學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
學生防控工作心得體會篇一
近年來，學生防控工作越來越受到重視。學校和政府一直致力于為學生創(chuàng)造一個安全、健康的學習環(huán)境。作為學生的我們也應該積極參與防控工作，共同營造一個和諧的校園。在這個過程中，我深感防控工作的重要性，并總結了一些心得體會。
第一段：了解防控知識，樹立安全意識
在學生生活中，我們要時刻關注各種防控知識，了解自己的安全常識。我們要學會使用急救常識，掌握火災逃生方法等。此外，我們還要學會進行心理輔導，幫助有需要的同學。了解這些知識可以讓我們有效地應對突發(fā)事件，提前防范風險，樹立對安全的敏感性。
第二段：如何自我防控，做到因人而異
防控工作需要因人而異，因為每個人的實際情況不同，需要根據自己的需求和特點制定相應的防控措施。我們要定期進行體檢，做好個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。飲食要多樣化，合理搭配營養(yǎng)。保持良好的生活習慣，按時復習和休息。飲食、休息、運動都要適量，養(yǎng)成良好的生活方式可以提升我們的免疫力，提高自身防控能力。
第三段：加強校園安全管理，全面掌握疫情信息
學校和政府應積極加強校園安全管理，提供安全的學習環(huán)境。學校在疫情爆發(fā)期間，需要制定有效的防控措施，加強對學生的防控教育和監(jiān)督。學校和政府還可以建立信息發(fā)布渠道，及時向學生傳播疫情信息，提醒大家采取必要的防控措施。此外，學校和政府也要指導學生做好日常衛(wèi)生，保持校園的整潔與衛(wèi)生。
第四段：切實加強師生聯(lián)系，做好防疫知識宣傳
學校要切實加強師生之間的聯(lián)系，增強學生們對防疫知識的宣傳。教師可以組織防控知識講座、活動等，并利用各種媒體向學生普及疫情知識，讓學生清楚了解自己應該做些什么，怎么做。同時，教師還可以引導學生積極參加社會公益活動，提高學生的社會責任感與愛心，共同營造一個關愛他人、關愛環(huán)境的校園氛圍。
第五段：倡導全民參與，團結合作抗擊疫情
防控工作不僅僅是學校和政府的職責，也需要全社會的廣泛參與。學生要自覺遵守校規(guī)校紀，積極配合學校的防控工作。學生要相互之間互相監(jiān)督，形成有效的防疫合力。同時，我們還要加強與家庭的聯(lián)系，教育家人養(yǎng)成良好的防疫習慣。只有全體師生、家長的共同努力，才能夠有效預防疾病，建設一個安全、和諧的校園。
總結：
學生防控工作是一項長期的任務，需要大家共同努力。每個個體都要從自身做起，增強自身的防控意識和能力。學校和政府也要加強校園安全管理，提供安全的學習環(huán)境。師生之間要加強聯(lián)系，通過宣傳教育，讓每個學生都了解防控知識。最后，只有全社會的廣泛參與，才能夠形成強大的防疫合力，共同抗擊疫情，創(chuàng)造一個安全、和諧的學習環(huán)境。
學生防控工作心得體會篇二
當前，在黨中央的堅強領導下，全國各地積極馳援武漢，集中力量幫助武漢打贏疫情殲滅戰(zhàn)。疫情如火膠著對壘時期，武漢必須搶抓重要窗口期，與時間賽跑、與病魔較量，以背水一戰(zhàn)的精神，務必打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！
武漢是疫情的決勝之地，防控責任的重大不言而喻，事關全國大局，武漢穩(wěn)則湖北定，湖北定則全國勝，“守”住武漢，則戰(zhàn)“疫”必勝。黨徽扣在胸前，責任扛在肩頭。在艱巨的疫情防控任務面前，黨員干部要聽黨指揮，堅決服從工作安排，堅定地站在疫情防控第一線，把臨危不懼、迎難而上作為考驗黨性的關鍵，切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責，在疫情防控工作中發(fā)揮黨員先鋒模范作用，始終保持戰(zhàn)斗狀態(tài)，帶領廣大人民群眾積極與疫魔作斗爭，全面阻擊疫情擴散勢頭。
打贏新冠肺炎戰(zhàn)“疫”，關鍵在“防”，重點在“控”。社區(qū)是疫情防控工作中最基礎也是最關鍵的一環(huán)，社區(qū)工作者是聯(lián)系群眾最緊密的一條線。連日來，在武漢市疫情防控指揮部的統(tǒng)一部署下，全市機關、企業(yè)、事業(yè)單位組織好各基層支部和廣大黨員下沉社區(qū)、編入網格，增加社區(qū)防控力量，加大防控力度，細化防控措施，嚴控人員出入，推行更有力的隔離阻斷，將疫情防控工作延伸到社會的每一個細胞，織密防控網絡，筑牢群防群治、聯(lián)防聯(lián)控的銅墻鐵壁，最大限度控制人員流動，堅決切斷傳播鏈，最大限度減少感染病例。
這一戰(zhàn)是疫情阻擊戰(zhàn)，也是集中力量打殲滅戰(zhàn)。防范新冠病毒入侵，每個人必須帶好口罩；樹立打持久戰(zhàn)的信心，更需穿好“心靈防護服”。疫情防控關乎每個人每個家庭，關系到所有人的人身安全，這是一場沒有人能置身事外的全民健康戰(zhàn)，在抵御病魔時，堅定的信心就是最好的“疫苗”。廣大群眾要樹立科學理性的防疫信心，全社會齊心協(xié)力、頑強斗爭，認真對待、積極應對。主流媒體要發(fā)揮網絡輿情引導作用，講好戰(zhàn)“疫”溫情故事，傳播社會正能量，激發(fā)人民患難與共、同心抗“疫”的堅定信念，營造出科學防控、理性應對的良好氛圍。
人心齊，泰山移。有全國人民與武漢人民的手拉手、肩并肩、心連心，用行動構筑戰(zhàn)“疫”的銅墻鐵壁，用愛凝聚起抗擊疫情的強大合力，齊心協(xié)力打好這場疫情殲滅戰(zhàn)。
學生防控工作心得體會篇三
隨著新冠疫情的全球爆發(fā)，各國都紛紛采取了各種嚴格的防控措施。作為青少年和學生，我們有責任在防控工作中發(fā)揮積極作用。在過去幾個月的學習和生活中，我積累了一些心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，合理安排時間。面對疫情帶來的學校停課和線上學習，我們的時間變得非常自由。這個時候，我們應該合理安排時間，充分利用這段時間來自我提升和學習。除了完成老師布置的作業(yè)，我們還可以參加一些網絡課程，閱讀一些好書，或者發(fā)展一些新的興趣愛好。這不僅可以豐富我們的生活，還可以讓我們有更多的機會學到新的知識和技能。
其次，增強自我保護意識。在疫情期間，保護自己的健康是首要任務。我們要做好常規(guī)的防護措施，如勤洗手、戴口罩、保持社交距離等。此外，我們還應該增強自我保護意識，避免參與一些不安全的活動。避免接觸擁擠的場所和人群，盡量待在家中，做好個人健康的護理和保養(yǎng)，這樣才能最大程度地減少感染風險。
第三，積極參與公益活動。在這個特殊的時期，很多人都需要幫助和支持。作為學生，我們應該積極參與到公益活動中，為社區(qū)和國家的抗疫工作貢獻自己的力量。我們可以通過捐款、義賣、志愿者和其他形式來給予幫助。這不僅可以展現(xiàn)我們的愛心和責任，還能培養(yǎng)我們的社會責任感和團隊合作精神。
第四，保持積極心態(tài)。面對疫情給生活帶來的各種困難和不便，我們要保持積極的心態(tài)。困難并不可怕，關鍵是我們要有正確的應對和面對困難的心態(tài)。無論是線上學習的技術問題，還是生活中的心理壓力，我們都可以通過學習、咨詢和溝通來尋求幫助。同時，我們還可以通過做運動、聽音樂、讀書等方式來調整自己的情緒，保持積極陽光的心態(tài)。
最后，珍惜時間和機會。疫情給我們敲響了警鐘，提醒我們要珍惜時間和機會。我們要時刻保持警惕和學習的狀態(tài)，不斷提升自己的能力和素質。我們還要學會把握機遇，發(fā)現(xiàn)并抓住生活中的機會。雖然疫情給我們帶來了很多挑戰(zhàn)，但也給了我們重新審視和思考的機會，讓我們認識到健康和學習的重要性。
總之，在這個特殊的時期，學生防控工作也是一項重要的任務。希望每個人都能從中學到一些有益的經驗和教訓，不斷提高自身的素質和能力。相信只要我們積極參與，共同努力，疫情很快就會過去，我們的生活也會恢復正常。
學生防控工作心得體會篇四
疫情發(fā)生后，作為一名退伍軍人以及入黨積極分子的我積極響應號召，投入到了志愿服務中，但我的心里始終牽掛著學校和學習。
感謝云工商老師們辛苦的付出，雖然疫情阻擋了我們上學的步伐，但沒有阻擋住我們學習的熱情，因為你們，我們有了網課!
感覺得出來，久違的老師們?yōu)榱颂嵘覀兊呐d趣，做了很多功課。平時里嚴謹的他們，為了讓我們專注其中，搜集了不少生動案例;為了讓線上課堂效果更好，他們不僅注重課件，也非常注重形象，打扮入時、軟件運用熟悉，讓我崇敬，更讓我感動!
疫情之下，我們也要努力成長為堅毅果敢的少年!努力學習，一起加油!作為班干部，我也會積極配合老師工作，圓滿完成此次網課!
學生防控工作心得體會篇五
當前，新冠肺炎確診感染和疑似感染的病例還在持續(xù)增加，疫情分布圖的“討厭紅”已覆蓋全國愈加鮮紅。近一段時間，多地發(fā)生了一些病患隱瞞真實行程的案例，他們去過湖北或者武漢，但離開了之后不如實報告、不主動隔離，結果導致多人被感染，甚至感染不少醫(yī)護人員。
隨著疑似病例的逐步確診，越來越多因“瞞情”而導致的傳播顯現(xiàn)出來，這其中不乏刻意隱瞞軌跡、故意躲避核查、擅自逃脫隔離區(qū)等可惡行徑，攜帶著疫情病毒亂竄隨逛，無異于攜帶著作案工具故意害人，不僅碾壓了公眾的信任，更是“以怨報德”。
此刻，抗擊疫情蔓延最急需的是：只幫忙不添亂!當下，病毒傳播的路徑還沒有阻斷，疫情形勢非常嚴峻，到過疫情發(fā)生地，必須如實報告、主動隔離，這是公民應盡的義務。筆者認為，“疫”敵當前，隱瞞與疫情相關的事實情況都是野蠻行徑，任何特立獨行、我行我素、刻意隱瞞，甚至給疫情排查和防控工作添亂作妖的肆意行為都應被及時制止。
善因結善果，惡果因惡因。誠然，隱瞞的初衷可能是出于對病毒認識不全的“無所畏懼”，以為“百毒不侵”“金剛不壞”，亦或者是怕說出實情受到歧視;也有個別人對“隔離”與“防控”的錯誤認知導致不敢、不想說明實情。但是在既有明文呼吁又有法律告知的情況下，刻意隱瞞自己出行軌跡、攜帶病毒“自由自在”的可惡行為只能說明當事人自私自利、毫無公德心的本質，不僅延誤了自己隔離治療的最佳時機，給親戚朋友、家人鄰居、社會群眾帶來極大危害，甚至前腳走出了病房，后腳就會走進班房。
當前，關于隱瞞行為觸及法律的普及持續(xù)展開，全國多地已采取“硬核”措施對因隱瞞實情而引發(fā)的傳染事件進行立案偵查，絕大部分居民群眾也都主動坦白、積極舉報周圍的“潛伏人員”，但是仍可能有“漏網之魚”蟄伏在暗處隨時有著傳播病毒的危險。各地區(qū)單位部門要充分信息互通的優(yōu)勢、利用網絡媒介的便捷，發(fā)揮密切聯(lián)迪群眾的深厚優(yōu)勢，調動組織、黨員群眾力量加強人員排查和隔離防控，將漏網之魚不落一人的“打撈上來”。
徹底切斷“瞞情蠻行”，關鍵在于提高居民群眾思想認識水平。疫情防控工作的關鍵是得到群眾的理解和支持，對于防護知識和病毒危害要做到“致廣大”，擔當任職做到“至細微”，真正站在群眾角度曉之以理、動之以情，才能增強人民群眾對黨和政府的信任，才能不斷提升人民群眾的心理安全感。公民個人要樹立社會責任感，疫情面前勇責任，既要掃清“門前雪”，也要關注他人“瓦上霜”，出行人員特別是到過重點疫區(qū)的人員，要切實履行好自己“疫”不容辭的義務和使命，不能因怕誤解誤會的“一趾之疾”，而引發(fā)“病房”“班房”的危害，以“疫”不屈節(jié)的責任感和使命感，保護好自己和他人的生命健康安全。
學生防控工作心得體會篇六
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，年輕干部責無旁貸。近日，陳希部長在電視電話會議上強調，要組織動員廣大黨員踐行初心使命、強化責任擔當，做到哪里有疫情、有群眾，哪里就有黨組織堅強有力的領導，哪里就有黨員的先鋒模范作用。年輕干部作為黨員隊伍中的新鮮血液，要積極響應號召，發(fā)揮自身優(yōu)勢，主動在抗“疫”一線接受考驗、經受鍛煉，當好“護航員”“網格員”“服務員”，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻青春力量!
要立足崗位，當好抗“疫”一線“護航員”。立足本職崗位，履職盡責，奮發(fā)作為，建功立業(yè)是新時代年輕干部承擔的歷史使命。廣大年輕干部要切實增強全局觀念，牢固樹立大局意識，服從命令、聽從指揮、恪盡職守，及時成立抗擊疫情阻擊先鋒隊、黨員志愿服務隊，設立黨員先鋒崗，嚴守政治紀律、組織紀律、廉潔紀律，絕不擅離職守、絕不臨陣退縮、絕不應付了事、絕不自行其是，在本職崗位上履職盡責、在管轄區(qū)域內護航群眾健康、在疫情防控中擔當使命。
要勇?lián)熑?，當好抗“疫”一線“網格員”。疫情就是命令，防控就是責任。廣大年輕干部要守好“一畝三分地”，以村(社區(qū))為單位，以網格為基礎，采取全覆蓋、地毯式、拉網式等方式，逐戶逐家走訪，全面做好重點疫區(qū)返回人員排查和車輛登記工作。對排查出的重點關注人員，尤其是湖北、武漢等地走親訪友、旅游等人員，要逐一建檔造冊，盡快弄清弄準相關人員數量，確?！按?居)不漏戶、戶不漏人”“不漏一車、不漏一人、不漏一項”，及時掌握疫情、及時制定措施、及時采取行動，確保橫向到邊、縱向到底、不留死角，在構筑疫情防線中守好一方陣地、維護一方穩(wěn)定、確保一方平安。
要銘記初心，當好抗“疫”一線“服務員”。從“學校門”步入“機關門”，從學生跨入公務員行列，作為一名年輕干部首要任務就是當好人民群眾的“服務員”。面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，廣大年輕干部要把疫情防控作為檢驗初心使命的“試金石”，積極發(fā)揮抗“疫”一線“服務員”作用，在做好自身防護的基礎上，通過電話了解、微信聯(lián)系、群眾反饋等形式，幫助隔離人員加油鼓勁、解惑釋疑、疏導心理、化解情緒，熱情周到地為他們解決生活中可能遇到的缺米、缺面、缺油、缺菜等實際生活困難。及時聯(lián)系和配合醫(yī)務人員為其測量體溫、詢問了解身體健康狀況，一旦出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳等身體不適癥狀，要第一時間護送其到指定醫(yī)療機構發(fā)熱門診就診。
學生防控工作心得體會篇七
大學是人生的一個重要轉折點，是我們與社會接軌的黃金時期，如何從校園生活向社會現(xiàn)實過渡呢?這是一個擺在當今高校大學生們面前的一大難題。
xx年4月21日，對藥高等?？茖W校來說是一個特殊的日子，這天學校系與東城街辦玄妙觀社區(qū)“大學生黨員進社區(qū)”服務基地揭牌儀式在社區(qū)隆重舉行，開創(chuàng)了中國高校校地合作的創(chuàng)舉。這對于大學生走出校園，走向社會提供了一個廣闊的平臺;對于社區(qū)而言，這也是引進高素質人才，促進社區(qū)快速發(fā)展的重要舉措。深入開展校地合作系列服務活動，有利于創(chuàng)造學校、學生、社區(qū)三方共贏的局面。
雖然，我出生在農村，從小就對社區(qū)有著濃郁的情懷。但畢竟只是在農村，人煙稀少，感受不到那種濃濃的社區(qū)氛圍。第一次真正接觸社區(qū)是在xx年4月30日，那天學校醫(yī)療系團總支組織了醫(yī)療系09級預備黨員、推優(yōu)對象及10級部分助學金獲得者前往東城街辦玄妙觀社區(qū)進行系列服務活動。
春晚的荊州，陽光明媚，春意盎然。那天同學們早早地來到東城街辦玄妙觀社區(qū)服務基地，對社區(qū)雅園巷等地進行清潔大掃除。幽深的巷道，青蔥的藤蔓，杜鵑的啼鳴，多么祥和而溫馨的農家小院啊!翠綠的柳條，留下零星點綴的路面，路的兩邊在長滿了雜草，路的中間不時見到一些生活垃圾，一切不盡然。
聽說有人自發(fā)前來進行義務勞動，引來了不少居民的觀看。當他們得知這是一支來自湖北中醫(yī)藥高等專科學校的大學生黨員隊伍時，他們驚訝之余不由地豎起了大拇指，因為眼前的一幕幕令他們無法相信這是當今大學生黨員所做的——發(fā)臭的污水，蔓生的野草，瑣碎的生活垃圾······這些居民平時都敬而遠之的東西，這群孩子卻把它們打理的井井有條，呈現(xiàn)在居民面前的是干凈整潔的路面，優(yōu)雅溫馨的社區(qū)環(huán)境。
“你們先休息一會兒，讓我來吧!”一位老奶奶激動的說，“以前我從這兒路過，都會為如何趟過這潭污水而發(fā)愁，現(xiàn)在好了，再也不用為這事發(fā)愁了?！本用駛兡阋谎裕乙徽Z，打破了往日的幽靜，院子里一下子熱鬧了起來，一個、兩個······更多的居民自發(fā)的投身到這支特殊的隊伍中。經過一段時間的勞動，社區(qū)的面貌煥然一新，從居民的不舍中，我看到了他們對我們的寄托!
“感謝學校，感謝醫(yī)療系領導培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀的學生，”社區(qū)主任激動地說，“我們一定會為你們的成長提供力所能及的幫助，讓你們從中學到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力?！蔽易鳛殡S從記者采訪了部分居民，從他們的交談中得知，他們對大學生黨員進社區(qū)進行系列服務活動反映良好，他們希望這項活動能夠長期堅持下去，希望能與更多的大學生黨員交流，學習和借鑒當代大學生黨員先進的思想和理念，進而推動社區(qū)的發(fā)展。
從社區(qū)出來，我不由的堅定了一個信念：我要投身到社區(qū)的服務中去，我要用我的實際行動為社區(qū)的發(fā)展貢獻出應有的力量。投身到社區(qū)的實踐中，去磨練意志、去鍛煉能力、去感知社會生活的萬象，在實踐中鍛煉成才!
堅持大學生黨員進社區(qū)進行系列服務活動，不僅可以促進大學生黨員進社區(qū)的長期化、規(guī)范化、陣地化，還可以促進大學生黨員成長成才，而且對推動社區(qū)的發(fā)展起著不可替代的作用，有利于創(chuàng)造學校、學生、社區(qū)三方共贏的局面。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我與社區(qū)共成長，將伴隨我的大學生活，我將珍惜這次難得機會，創(chuàng)造無悔的青春!
學生防控工作心得體會篇八
新年伊始，新型冠狀病毒肺炎疫情突然來襲。中華兒女不同形式的愛心涌向湖北和武漢，全國醫(yī)務工作者取消休假堅守崗位，各地紛紛組織志愿隊趕赴武漢，不懼生命威脅趕赴這個沒有硝煙的戰(zhàn)場，成為疫情道路上的“最美逆行人”。
通過疫情防控線上專題培訓學習，我深入全面的了解了新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的發(fā)展狀況，新型冠狀病毒的來源、臨床表現(xiàn)以及防控要點等等，仔細學習了在返校前、返校中和返校后的個人防護措施，通過實操學習，知道了一些中醫(yī)防護知識，包括中醫(yī)湯劑、中醫(yī)食療、太極拳、經絡操等等，在當下提高了防疫知識和專業(yè)知識水平。
此外，在心理精神方面，要全面樹牢堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的價值理念，發(fā)揚不畏艱險、無私奉獻的精神，人生的真正價值在于對國家對社會的貢獻。作為預備黨員，我更應當堅持以習近平同志為核心的黨中央引導，發(fā)揮模范帶頭作用，響應國家的號召，以身作則，了解疫情當前情況，并且對信息加以鑒別，不信謠、不傳謠。同時，保護好自己，注意個人衛(wèi)生，減少出行次數，提醒家人減少不必要的聚會，勤開窗通風，向周圍人宣傳防疫知識，與祖國共渡難關。堅定信心，相信國家，相信黨，眾志成城，萬眾一心，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
學生防控工作心得體會篇九
作為一名大學生，尤其是想成為一名黨員的大學生，首先要從自我做起，做一個有理想，有抱負，有責任感的當代青年。應該學好科學文化知識，學好共產主義的理論，在社會實踐中提高自己，在為人民服務的過程中實現(xiàn)自己的人生價值，為實現(xiàn)共產主義理想努力奮斗。
黨課的學習使我認識到，在日常學習，工作，生活中應該做到六個方面：
第一，加強理論修養(yǎng)，用理論知識武裝自己，同時要有堅定的信念。
首先，大學是各種社會思潮匯集，相互激蕩的地方，但是畢竟我們的社會閱歷少，理論基礎薄弱，有時候往往不能正確、全面的看待事物的發(fā)展，在復雜的社會中容易產生困惑，迷茫。所以，要堅定正確的政治方向，用馬克思主義理論武裝自己，牢固樹立共產主義信仰，明辨是非，自覺抵制不良思潮的侵蝕。
其次，無論在任何場合都應該勇敢的表明自己的立場和觀點。這不僅是一種自信的表現(xiàn)，而且為我以后的生活打下良好的基礎。而作為一名黨員，就必須要有自己的政治信仰和政治觀點。如果總是回避自己的信仰和觀點，那就說明自己尚未建立正確的信仰和觀點，或者對自己的信仰和觀點認識不足，信心不夠。
最后，要積極的學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論、“三個代表”和科學發(fā)展觀重要思想，這些對我了解我國國情有良好的指導作用。
第二，學習政治理論課程，樹立三種意識，即：堅定的方向意識，強烈的求職意識和牢固的自律意識。
首先，要有正確的學習目的和端正的學習態(tài)度，將學習與自己的成才和社會主義現(xiàn)代化建設聯(lián)系起來，刻苦學習，有追求真理的執(zhí)著勁頭，而且要有正確的學習方法，能夠舉一反三，具備較強的自學能力。
其次，自力更生，艱苦奮斗是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，作為一名積極入黨的大學生，也應該具備這種優(yōu)良傳統(tǒng)，在社會實踐中鍛煉自己的能力，為自己以后的工作求職打下堅實的基礎。
再有，嚴以律己，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，關心集體和同學，善于團結其他人一起工作，堅決同各種不良現(xiàn)象做斗爭，嚴以律己。時刻總結，看自己是否在不斷進步，看看自己還存在哪些不足，完善自己。
第三，正確的世界觀，人生觀和價值觀，要牢記宗旨，勇挑重任。用馬克思主義理論武裝自己，積極參與社會工作，在實踐中鍛煉成長，樹立社會主義榮辱觀，加強社會主義榮辱觀，提倡和發(fā)揚社會主義榮辱觀，構建和諧社會，從自身做起，熱愛國家，誠實守信，遵紀守法。
第四，文明事關一個國家的尊嚴。作為新世紀的研究生，使我明白應該從自身做起，以身作則，帶動周圍的人，做一個文明的中國人，做一個有榮辱觀的中國人，要樹立黨員意識，爭取日后做一名合格的黨員。黨員意識即“兩個不忘，三個自覺”：不忘共產黨員的職責，不忘共產黨員先進性的時代要求，自覺遵守黨章，執(zhí)行黨的路線方針和政策，自覺接受黨的領導，自覺維護黨的威信。
第五，加強政治理論學習，要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這些科學的理論體系，他們是無產階段解放運動的理論，是指導革命和建設的強大思想武器。堅定共產主義信念，認真學習通過開展班級工作進行實踐鍛煉，不斷增強克服困難的信心和能力，人們對事物的正確認識，往往是要經過實踐—認識—再實踐—再認識這一漫長的過程，并不斷循環(huán)往復，才能夠獲得的。要通過身邊活生生的、實實在在的、投身于建設有中國特色社會主義偉大事業(yè)的實踐活動，來加深對黨和共產主義事業(yè)的認識，強化正確的入黨動機。
第六，貴在堅持，端正入黨動機，入黨不是一時的問題，而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的東西，根本不知道什么是無產階級思想，什么是共產主義，什么是黨。”我們應引以為戒，不但在組織上入黨，而且在思想上入黨，而且要長期的注意檢查自己做黨員的動機，克服不正確的思想?？傊?，通過入黨積極分子培訓班的培訓，使我進一步的系統(tǒng)學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
意識，禮貌意識。同時從專業(yè)水平和政治水平理解當代大學生作為一名黨員提出了要求，做好先鋒模范作用，端正入黨動機。
學生防控工作心得體會篇十
10月20日，我們迎來了各地長跑選手的勝宴——詩經河間馬拉松賽。這次很開心也很榮幸自己能夠以志愿者的身份親臨馬拉松賽現(xiàn)場，盡管沒有膽量和能力去參與那集膽識與耐力于一體的比賽，但依舊滿懷熱情、摩拳擦掌地準備充當一次志愿服務者，為選手們服務、助威，為馬拉松貢獻一份微薄之力。
想要用兩個字來形容這一天的體會，那就是震撼。
凌晨4點左右志愿者們開始陸續(xù)到達集合點，看著他們一張張洋溢著興奮的臉龐，我更加覺得當志愿者是多么幸福的一件事。
我們主要是在7.5公里處保證所有參賽者的飲水工作，很幸運的看到了運動員們的颯爽英姿間，那場景真是叫一個震撼呀!
運動員們大約8點跑到了我們服務的飲水點，我站在跑道旁為他們加油，他們對我微笑、招手有些還和我擊掌，內心激情澎湃。
看我組組員正在認真的撿起運動員們丟棄的紙杯，且干勁十足。為他們點贊
42.195公里的賽道上，處處洋溢著感動和希望、堅持和拼搏。馬拉松是給了我們像駿馬一樣飛騰的舞臺，讓選手們盡情綻放光彩。我，一名普通的志愿服務者，已經深刻體會到了體育精神，一種不怕挫敗、堅持到底的勇氣。真的為之感動，奔跑吧人們!
學生防控工作心得體會篇十一
學生黨支部是高校黨的基層組織和構成細胞,是管理、教育、監(jiān)督學生黨員的基本單位,是黨密切聯(lián)系廣大黨員和學生的紐帶與橋梁,是高校黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。學生黨支部如何設置?應該遵循什么原則?這是加強學生黨支部建設的首要問題和關鍵所在,也是做好高校學生黨建工作的基礎和前提。筆者通過對當前高校存在的幾種學生黨支部設置模式的實踐調查和比較研究,認為“一體兩翼”構架的“小支部”模式是“支部建在班上”的黨建思想的創(chuàng)新實踐,是一種科學的高校學生黨支部設置模式。
一、傳統(tǒng)模式———“支部建在專業(yè)、年級上”
傳統(tǒng)的高校學生黨支部往往以專業(yè)、年級為基礎,設置為專業(yè)支部、年級支部或數字序號支部等,由政治輔導員或兼職黨務干部擔任支部書記。這種“支部建在專業(yè)、年級上”的支部設置模式產生并適用于高等教育的精英教育階段。
隨著高等教育大眾化時代的到來和各高校學生建黨工作力度的加大,支部黨員不斷增多,有時一個支部會有五、六十名學生黨員,最多的甚至超過一百余人;建制范圍不斷擴大,一個支部常常管轄著十幾個、甚至二、三十個學生班級,支部聯(lián)系學生數動輒三、五百人,最多的甚至超過千人,成為典型的“大支部”模式。當前,有的高校、院系,特別是一些民辦學院,由于學生規(guī)模龐大、專兼職黨務政工干部力量薄弱等種種原因,依然采用此種“大支部”模式,在黨建實踐中產生了以下一些弊端和問題。
1、變動性。隨著社會發(fā)展和需求變化,高校專業(yè)設置不斷變化,老專業(yè)改造和調整,新專業(yè)涌現(xiàn)和增長。而且,學生年級也因其固有的遞進性在不斷變化。專業(yè)和年級的變動性決定了學生支部設置的變動性,進而造成了學生黨建工作的不穩(wěn)定性、非延續(xù)性和低知曉性。學生不知道學院(系)的支部設置情況,不知道該向哪個支部遞交入黨申請書和思想匯報,不知道黨建聯(lián)系人,不知道學院(系)的黨建工作情況。
生黨員數量差異也很大。專業(yè)學生數、年級和班級黨員數的差異,造成了支部和黨員結構的失衡。
3、單一性。由于學生黨支部肩負著繁重的發(fā)展黨員任務,而發(fā)展一批學生黨員一般要經過推優(yōu)與醞釀提名、確定為入黨積極分子、明確為重點入黨對象、表決發(fā)展等至少約四次支部會議,如果一學期以二十周計,平均兩周一次支部例會,一學期共約八至十次支部會,一般一個支部一學期要發(fā)展二批學生黨員,這樣,支部會議的內容幾乎成了固定不變的單一的學生黨員發(fā)展會,支部的理論學習、民主生活、黨員教育、批評與自我批評、思想與作風建設等日益削弱。
“的學生黨建工作新思路。為貫徹會議精神和克服“大支部”,各高校積極開展高年級、特別是畢業(yè)班建黨支部的試點與推廣工作。一方面,在條件成熟的畢業(yè)班建立黨支部,由班內優(yōu)秀學生黨員擔任支部書記。另一方面,以班級為基礎,對大一至大三各專業(yè)班級進行縱向(按專業(yè))或橫向(按年級)組合,設立黨支部,由政治輔導員或兼職黨務干部擔任支部書記,形成“支部建在班上”與“支部建在專業(yè)、年級上”并存的“混合模式”。這是當前高校普遍采用的學生黨支部設置模式。
“支部建在班上”,實現(xiàn)了班級黨支部委員會和班級團支部委員會、班委的“三合一”,大大加強了班級工作的力量,便于充分發(fā)揮班級黨支部的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用,促進班級黨團工作和班級行政工作的有效結合。同時,支部黨員數一般在十人左右,且與班級成員互相熟識,有利于充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和班級同學的監(jiān)督作用,有利于支部工作的開展和支部活動的組織,促進班集體建設。此外,畢業(yè)班建支部,還有利于縮小專業(yè)、年級支部的規(guī)模,并促進其工作。因此“混合模式”,在一定程度上克服和解決了“大支部”模式存在的部份弊端和問題,給學生黨建工作帶來了積極的意義。
但是“,混合模式”也存在不少問題和矛盾,具有較大的局限性。首先,畢業(yè)班支部在畢業(yè)生離校之時即告解散,其作為基層組織的生命周期不到一年,具有消亡性。老的畢業(yè)班支部不斷消亡,新的畢業(yè)班支部不斷建立,加劇了支部設置的變動性。其次,畢業(yè)班支部黨員總數少,但黨員占全體學生人數的比例高;按專業(yè)、年級設立支部則規(guī)模仍然偏大,但黨員占全體學生人數的比例偏低,支部結構失衡性依然存在。再次,建黨工作是學生黨建工作的重中之重。畢業(yè)班支部建黨工作任務較輕,專業(yè)、年級支部卻很重。畢業(yè)班單獨設支部,大量的畢業(yè)班黨員不再擔任低年級學生的黨建聯(lián)系人,不再承擔聯(lián)系、培養(yǎng)、考察、教育等建黨工作,大大削弱了建黨工作力量,不利于充分發(fā)揮其作用,難以再“在使用中提高”其素質;也加重了專業(yè)、年級支部的建黨工作壓力,加劇了支部工作內容的單一性。最后,其難以適應新形勢、新要求的滯后性仍然存在,畢業(yè)班支部由于受學生支部書記的身份缺陷、畢業(yè)實習與擇業(yè)就業(yè)、支部數量倍增等因素影響,還存在支部書記選擇余地小、思想教育功能不強、相關工作不夠深入、支部例會不夠正常、學院監(jiān)管力度薄弱等問題。因此,為進一步加強高校學生黨建工作“混合模式”,有待于進一步改進和完善。
三、“一體兩翼”構架的“小支部”模式
(一)設置原則———“支部建在班上”的創(chuàng)新實踐
創(chuàng)建科學的學生黨支部設置模式,必須首先明確和規(guī)范支部設置原則。經過實踐探索、經驗總結和比較研究,筆者認為,新時期高校學生黨支部設置應該遵循以下五項原則:
的基本單位,應該把屬于同一班級、專業(yè)(方向)、年級、學科、學位點、社團或社區(qū)(公寓)的學生黨員組織在一起,既保證支部的向心力、凝聚力、生命力和戰(zhàn)斗力,又便于支部工作、組織活動的順利開展和群眾監(jiān)督作用的充分發(fā)揮。
2、適度性原則。學生黨支部作為黨的整個組織體系的構成細胞,其黨員數量和建制規(guī)模必須控制在一定范圍,保持適度,避免偏大或偏小,既保證組織的靈活性,充滿活力,又能充分發(fā)揮組織的核心、堡壘和輻射作用,還有利于促進支部之間及其內部結構的均衡性,增強可比性和競爭性,推進支部創(chuàng)新乃至整個學生黨建工作。
3、穩(wěn)定性原則。學生黨支部作為高校黨的基層組織,承擔著“育人”的光榮職責和重要功能。支部只有保持穩(wěn)定,長盛不衰,才能實現(xiàn)工作的延續(xù)和創(chuàng)新、經驗的積累和提煉、形象的塑造和強化,才能充分發(fā)揮支部的“組織育人、文化育人、優(yōu)勢,完成,實現(xiàn)“育人”目標。
4、遞進性原則。高校是“,,。要保證支部設置的穩(wěn)定性,社團、社區(qū)(公寓)等當作“營盤”和“花”,當作“恒量”,“變量”,建立一個科學的“函數”,解決好“恒量”與“變量”的矛盾。
5、普及性原則。學生黨支部是黨密切聯(lián)系廣大黨員和學生的紐帶與橋梁,是高校黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。要充分發(fā)揮支部的紐帶與橋梁作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,支部設置必須遵循普及性原則,可普遍適用于?？?高職)、本科、研究生等不同層次和學生班級、學生社團、社區(qū)(公寓)等不同領域,完善支部的組織覆蓋和工作輻射。班級是高校學生最基本的組織形式,因此“支部建,在班上”,以班級為基礎設置支部,是一個必須堅持、不可動搖的原則,也是一個最具普及價值的科學模式。
(二)具體實踐及效果
遵循上述支部設置原則,我們在黨建實踐中創(chuàng)造性地理解、應用和實踐“支部建在班上”的黨建思想。以班級為基礎,結合專業(yè)和年級劃分,把同專業(yè)的從大一至大四的4個縱向班級設置為一個支部,新專業(yè)如果沒有四個年級則編入相近專業(yè)的某個支部,如果4個縱向班級、?？?個縱向班級單獨建支部有困難的則合并兩個縱向班組建立支部,這樣,支部黨員數一般在20人以內,建制范圍則控制在4至8個班級之間。研究生支部參照同樣原則,結合學科、學位點或導師團隊劃分設置;學生社團、學生社區(qū)(公寓)也可參照同樣原則,在條件成熟、基礎扎實的學院(系)抽調力量,進行支部布點和工作試點,擴大黨的組織覆蓋和工作輻射,從而創(chuàng)建以“支部建在班上”為主體、“支部建在學生社區(qū)(公寓)、社團上”為補充的“一體兩翼”構架的“小支部”模式。
“一體兩翼”構架的“小支部”模式的創(chuàng)建,有效地克服了“傳統(tǒng)模式”和“混合模式”的弊端,給新時期高校學生黨建工作帶來了新的契機和活力。一是有利于組織發(fā)展工作,進一步加強和改進在高校學生中發(fā)展黨員工作,實現(xiàn)建黨工作的數量突破和結構優(yōu)化,壯大了學生黨員隊伍;二是增強了支部活力和戰(zhàn)斗力,豐富了支部工作內容,創(chuàng)新了支部組織活動,進一步加強和改進黨員繼續(xù)教育,保證了黨員的質量和先進性;三是充分發(fā)揮學生黨建工作的核心、龍頭作用,壯大學生骨干隊伍,拓展學生黨建工作內容和領域,推進班集體建設、校園文化繁榮、學生社團發(fā)展、學生社區(qū)穩(wěn)定和思想政治工作“新三進”,進一步加強和改進了大學生思想政治教育,保證和提高人才培養(yǎng)質量。
學生防控工作心得體會篇十二
志愿者服務既是鍛煉各方面能力的工作，又是一個很好的學習的平臺，大學生要利用一切可以利用的資源不斷地完善自己，發(fā)揮特長，反哺母校和社會的精心培養(yǎng)。
我是一名在校的大學生，疫情爆發(fā)之際，正值春節(jié)期間，我正好閑在家。起先，我并沒有太過在意，總覺得這場災難離自己較遠，然而，疫情發(fā)展迅速超乎想象，患病人數不斷增加，再加上有武漢打工回來的，弄得大家人心惶惶。
就在這關鍵時刻，我們村村委積極響應上級指示，率先做出反應，有條不紊地安排起防疫工作。一方面對從外地回鄉(xiāng)的村民進行精準的摸底和排查，一方面對人流密集的區(qū)域進行及時管控，同時全天各時段地在村里進行防疫知識宣傳和安撫村民情緒，對打算辦婚宴的村民及時勸導其取消或者延遲婚禮，勸導辦白事的村民一律簡辦，并且安排志愿者村民每天沿街道噴灑消毒藥水，由志愿者向村民發(fā)放防疫情傳單，讓大家有防疫意識，這一系列的舉動很快取得了效果，村民們的情緒慢慢被安撫下來。
看到村委會的同志積極地投入工作，我意識到作為一名預備黨員，應該主動地站出來參與村委會組織的防疫工作。于是我志愿參加了防疫工作。我的工作任務主要是在村里的街道路口設卡排查，對外來車輛和人員進行勸返，對本村的來往車輛進行登記，同時對周邊經過的村民進行防控知識宣傳，也向村民發(fā)放防疫情傳單。另外，村委會還組織捐款活動，村民們積極響應，為武漢加油!
雖然說疫情依舊嚴峻，但我們要相信，只要我們堅持，勝利終將是我們的。03年的非典都已成為過去，冠狀肺炎也終將遠去!
武漢加油!中國加油!
學生防控工作心得體會篇十三
近期，全國展開了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，防控阻擊新型冠狀病毒肺炎疫情成為了全國人民的主要任務，習近平總書記27日作出重要指示強調，要緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚，這決定了作為黨員，要沖到戰(zhàn)役的最前線，切實為人民群眾作出貢獻。
一封封請戰(zhàn)書在疫情爆發(fā)后被遞交，這個新年對于所有醫(yī)務工作者來說都變得不一般，放棄休假，毅然回到前線，此舉令我敬佩，而告別一幕同樣也令我感動。這些醫(yī)務工作者中不乏有中共黨員，在他們身上，充分體現(xiàn)出了黨員的堅定理想信念，優(yōu)秀品格以及偉大的奉獻精神，在他們身上“不忘初心，牢記使命”這句話顯得尤為真實。正是這些偉大的“逆行者”，才讓全國的人民群眾在疫情爆發(fā)后的慌亂中找到了內心的堅定依靠，有了戰(zhàn)勝疫情的決心和信心，正是在黨的正確領導下，我們才能發(fā)揮每個人的作用，做到秩序井然，有效控制。
作為一個學生黨員，作為一個公衛(wèi)人，我雖然還沒有能力像醫(yī)生一樣請戰(zhàn)奔赴一線，但是可以從小事做起，響應鐘南山院士的號召，做好個人和家人的防護工作，關注疫情進展，為身邊人普及科學的消息和知識，杜絕傳播虛假信息，既要提高意識又要避免過于恐慌。經歷過這次疫情，我更加意識到了專業(yè)的責任和義務，在未來我將會更加努力，成為為祖國奉獻的一份子。
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