在職場(chǎng)中，具備良好的報(bào)告寫作能力對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在寫報(bào)告之前，需要明確目標(biāo)和讀者群體的需求。通過閱讀這些范文，讀者可以了解到報(bào)告在實(shí)際應(yīng)用中的作用和意義，以及如何在不同場(chǎng)景下撰寫出具有實(shí)際價(jià)值的報(bào)告。
高程測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇一
三、平面控制網(wǎng)的布設(shè)及施測(cè)···················5。
四、高程控制網(wǎng)的布設(shè)及施測(cè)···················8。
一、序言。
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
3、實(shí)習(xí)時(shí)間：2xxx年05月---2xxx年06月。
4、實(shí)習(xí)目的。
控制測(cè)量學(xué)是研究精確測(cè)定和描繪地面控制點(diǎn)空間位置及其變化的學(xué)科。它的服務(wù)對(duì)象主要是各種工程建設(shè)、城鎮(zhèn)建設(shè)和土地規(guī)劃與管理等工作。它是各種測(cè)量學(xué)的基礎(chǔ)，所以控制測(cè)量的實(shí)習(xí)非常重要，應(yīng)達(dá)到以下目的：
（1）鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容進(jìn)行一次實(shí)際的應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。
（3）熟悉野外觀測(cè)成果的整理、檢查和計(jì)算。掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。
5、實(shí)習(xí)任務(wù)及組織情況。
（1）實(shí)習(xí)任務(wù)概述。
本次實(shí)習(xí)的任務(wù)主要是進(jìn)行平面控制測(cè)量、高程控制測(cè)量和控制測(cè)量數(shù)據(jù)的處理。平面控制測(cè)量的具體任務(wù)是根據(jù)已有資料在整個(gè)測(cè)區(qū)內(nèi)布設(shè)四等一級(jí)導(dǎo)線網(wǎng);高程控制測(cè)量的具體任務(wù)是以校內(nèi)的k2或k3兩個(gè)已知點(diǎn)作為依據(jù)，按三等水準(zhǔn)測(cè)量的要求引測(cè)到校外的公共環(huán)上的某一點(diǎn)；再從公共環(huán)上的某一點(diǎn)上開始，按四等水準(zhǔn)測(cè)量的要求，布設(shè)一個(gè)四等水準(zhǔn)網(wǎng);對(duì)于控制測(cè)量數(shù)據(jù)處理，可運(yùn)用相應(yīng)的平差軟件進(jìn)行處理，并評(píng)定其精度。四等導(dǎo)線測(cè)量要求每測(cè)站觀測(cè)六個(gè)測(cè)回，四等一級(jí)測(cè)量要求四個(gè)測(cè)回；三等水準(zhǔn)測(cè)量改變儀器高法往測(cè)以便進(jìn)行對(duì)比、檢核。
（2）實(shí)習(xí)組織情況。
準(zhǔn)備好理論知識(shí)和相關(guān)的表格材料，掌握導(dǎo)線測(cè)量和水準(zhǔn)測(cè)量的技術(shù)要求，以及儀器的使用規(guī)范及過程。
為便于實(shí)習(xí)和完成作業(yè)，實(shí)習(xí)小組為7人，設(shè)組長(zhǎng)1人，協(xié)助指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)組織本小組的各項(xiàng)實(shí)習(xí)、儀器的借用與保管、資料的收集與整理等各項(xiàng)具體工作，并處理好與其它實(shí)習(xí)小組的協(xié)調(diào)工作。
全部實(shí)習(xí)由指導(dǎo)教師統(tǒng)一指揮，各班班干部及各組組長(zhǎng)應(yīng)積極配合教師做好本班、本組的各項(xiàng)工作。
二、測(cè)區(qū)概況。
1、測(cè)區(qū)自然地理?xiàng)l件。
市審批大廳、平頂山市教育局、平頂山市國土資源局等，一類居住用地主要結(jié)合地勢(shì)興建階梯式山地住宅，住宅層數(shù)以6層為主，適當(dāng)興建別墅式高檔住宅，二類居住用地以8層的現(xiàn)代化住宅為主，適當(dāng)點(diǎn)綴高層，最高建筑物為18層；由于地處新城區(qū)，人口密度較小，多為工作人員和當(dāng)?shù)鼐用?；氣候?qū)儆诎敫珊档呐瘻貧夂驇Т箨懶约撅L(fēng)氣候，夏熱多雨，冬寒晴燥，春旱而多風(fēng)，秋潤(rùn)而溫涼，光能、熱量、水分等氣候資源比較豐富。年均氣溫14.9℃，年均日照2094小時(shí)，年均降水量736.7毫米，無霜期平均226天；測(cè)區(qū)內(nèi)道路寬闊，總體脈絡(luò)通暢，視野比較開闊，路面為瀝青混凝土地面，非常適宜布設(shè)控制點(diǎn)，建立標(biāo)石和長(zhǎng)期保存，但測(cè)區(qū)內(nèi)施工現(xiàn)場(chǎng)、圍欄屏障、公告牌坊較多，車流量較大，車速較快，給測(cè)量工作帶來一定的麻煩。
2、測(cè)區(qū)已有測(cè)量成果、保存情況及精度分析。
（1）、已有測(cè)繪成果。
河南城建學(xué)院測(cè)量實(shí)習(xí)基地控制點(diǎn)成果表；
河南城建學(xué)院詳細(xì)規(guī)劃調(diào)整總平面圖；
平頂山市新城區(qū)校外地形圖；
平頂山市新城區(qū)80坐標(biāo)系的控制點(diǎn)成果表。
（2）、保存情況及精度分析。
校內(nèi)有k2、k3、k4等控制點(diǎn)均保存良好，可以利用；校外測(cè)區(qū)內(nèi)有15、16、17等控制點(diǎn)可以利用。由于校內(nèi)k2、k3等控制點(diǎn)為54坐標(biāo)系數(shù)據(jù)，校外15、16等控制點(diǎn)為80坐標(biāo)系數(shù)據(jù)，而本次實(shí)習(xí)按要求采用校內(nèi)k2和k3點(diǎn)坐標(biāo)數(shù)據(jù)，作為起算數(shù)據(jù)。
高程測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二
通過這次測(cè)量實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，這二十多天的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多，不僅僅是測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐。測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)。通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。
測(cè)量也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，來不得半點(diǎn)馬虎，我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計(jì)算的正確性可有效性，我們得反復(fù)校對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免地犯下一些錯(cuò)誤，比如讀數(shù)時(shí)估讀不夠準(zhǔn)確，水準(zhǔn)尺放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)間間隔過長(zhǎng)，等等，都會(huì)引起一些誤差，因此，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算要和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省時(shí)間，提高工作效率。由于這是一項(xiàng)歷史性工作，很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到，我們就要力種樹各個(gè)數(shù)據(jù)的有效性，保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證，這也體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真的精神，不僅在這次實(shí)驗(yàn)中，在以后的工作和生活中，我們也應(yīng)該做到這一點(diǎn)。
以前同學(xué)們很少這么長(zhǎng)時(shí)間的使用儀器，對(duì)儀器的性能了解不夠，比較生課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。所以在實(shí)習(xí)中，由于儀器的使用不當(dāng)，常常弄得出現(xiàn)返工的情況，本來時(shí)間就很緊，這么一鬧更為緊張。我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識(shí)，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的知識(shí)點(diǎn)。熟練掌握經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的使用方法，了解全站儀的測(cè)距、測(cè)角距、測(cè)角原理。掌握基本的測(cè)量原理及方法，能夠操作儀器并處理數(shù)據(jù)。最終將測(cè)量學(xué)融會(huì)貫通，獨(dú)立完成測(cè)量任務(wù)。為了讓小組的成員都能學(xué)到更多的知識(shí)，我們是每周的任務(wù)都是每個(gè)人都能接觸儀器，輪流的做司鏡員、跑尺員、記錄員等。到了后期工作，由于時(shí)間緊張，專由熟練操作儀器的組長(zhǎng)做司鏡員，其他的成員跑尺、指揮、記錄等工作各司其職。
四周的測(cè)量實(shí)習(xí)不長(zhǎng)也不短，要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有一定的好奇心。但是在這次實(shí)習(xí)中，我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團(tuán)體的合作精神，得以完成老師給我們的任務(wù)，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學(xué)到的也只是路橋測(cè)量中的冰山一角，但我們不會(huì)驕傲，在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得繼續(xù)努力。最后感謝這次帶我們實(shí)習(xí)的老師們，你們辛苦了！謝謝你們！
為期十天的測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這期間，我們小組完成了所有的測(cè)量任務(wù)并最終完成了1:500的地形圖繪制。雖然這些天很累很苦，但是很值得，我們整整的把課堂的知識(shí)拿到了實(shí)地來檢驗(yàn)。
最開始的兩天頗為不順，由于對(duì)儀器的使用不熟練，對(duì)誤差許可范圍的不清楚，我們耽誤了不少時(shí)間。經(jīng)常是一個(gè)點(diǎn)位反復(fù)測(cè)量甚至測(cè)量數(shù)遍都達(dá)不到誤差許可范圍，這樣就耽誤了很多時(shí)間，但是在遇到困難后，我們能夠在晚上很累的狀態(tài)下討論問題的所在，并在課本中尋求解決問題的方案并且經(jīng)過我們的努力解決了大部分問題。
在本次測(cè)量實(shí)習(xí)中，最大的體會(huì)是分工合作統(tǒng)籌安排，絕不出現(xiàn)“有的人不干活，有的人忙不完”的現(xiàn)象，我們小組7人，每一位組員都有自己的工作，在炎熱的天氣下，最值得稱贊的是我們可愛的女生們，為了提高機(jī)器的精確度，保護(hù)儀器，她們把本該為自己防曬的傘打到了儀器的上方，為儀器打傘。為了趕工趕時(shí)間，我們小組幾乎每日早晨5點(diǎn)半開始測(cè)量，早餐輪流吃飯，人歇機(jī)不歇，中午吃晚飯?jiān)谛菹⑵毯?點(diǎn)開始繼續(xù)測(cè)量一直到晚上7點(diǎn)半左右結(jié)束，晚飯依然是輪流吃飯，看不清楚打開應(yīng)急燈照亮機(jī)器和點(diǎn)位，這樣的工作為我們節(jié)約出了大量的寶貴時(shí)間，我們小組的工作進(jìn)度也一直處于領(lǐng)先狀態(tài)，直至最后我們有充分的時(shí)間進(jìn)行計(jì)算，并把測(cè)量出來的數(shù)據(jù)畫到圖板上。
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高程測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇三
20xx年x月x日到x月x日，我們土木工程系xx級(jí)的全體同學(xué)在開發(fā)區(qū)校區(qū)進(jìn)行了測(cè)量實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，可這次實(shí)習(xí)給我們帶來的比想象中要多很多很多。
首先，實(shí)習(xí)的過程讓我們進(jìn)一步熟悉了測(cè)量?jī)x器。盡管在學(xué)期初的小實(shí)驗(yàn)中我們已經(jīng)能基本掌握各種測(cè)量?jī)x器的使用方法以及對(duì)數(shù)據(jù)的處理辦法，但畢竟時(shí)間短、節(jié)奏松，大家常常會(huì)一下子忘記某個(gè)旋鈕的作用或是突然不會(huì)讀數(shù)?，F(xiàn)在看來，這些錯(cuò)誤十分低級(jí)可笑，但在實(shí)習(xí)之初這樣的情況確實(shí)存在。隨著實(shí)習(xí)程序的推進(jìn)，我們的操作越來越熟練，與此同時(shí)，我們也對(duì)地形、地貌、地物的測(cè)量有了非常深刻的理解認(rèn)識(shí)。在實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候看到我們的成果大家都非常激動(dòng)，也許就像是果園里的果農(nóng)看到滿樹壓低樹梢的果實(shí)一樣。
本次實(shí)習(xí)讓我們收獲到的第一顆果實(shí)就是克服困難。從實(shí)習(xí)伊始，我們就不得不面對(duì)各種各樣的困難。最開始對(duì)測(cè)量步驟的不明確，對(duì)測(cè)量?jī)x器的不熟悉，由于路線導(dǎo)致的無法觀測(cè)，校園里來來往往的同學(xué)以及到處停泊的車輛，無一不給我們的測(cè)量工作帶來各種阻力。但是在暴躁過后我們都冷靜下來并努力探求出解決這些問題辦法，相信在今后的人生中，不管遇到什么樣的困難我們都會(huì)以這次實(shí)習(xí)激勵(lì)自己迎難而上。
不止一個(gè)老師對(duì)我們不止一次的說過，搞土木的一定要嚴(yán)謹(jǐn)，來不得半點(diǎn)馬虎。我想，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)就是我們收獲的第二顆果實(shí)。第一次用全站儀的時(shí)候，我們?cè)诿裨嘿e館附近的數(shù)據(jù)誤差非常大，反復(fù)幾次都是一樣，可是在大家激烈的討論后還是決定在將所有影響得數(shù)的因素校核之后再次測(cè)量而不是放棄。誤差對(duì)于我們也許只是紙上的幾個(gè)不起眼的數(shù)字，可對(duì)于工程而言將是不可估量的損失。
除此之外我們還收獲了一顆叫做“合作”的果實(shí)。相信不只是我們，所有的同學(xué)應(yīng)該都能感受到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于任何事情都是那么重要。每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這段日子我們?yōu)榱瞬煌挠^點(diǎn)不曉得爭(zhēng)論了多少次，甚至也因?yàn)楹霸捖牪磺宄?dǎo)致的誤會(huì)生氣吵架，但是我們的目標(biāo)是一致的，誤會(huì)解釋清楚大家依然是好伙伴。
而對(duì)我個(gè)人而言，通過這次測(cè)量實(shí)習(xí)，我掌握了很多在理論課上印象不深刻，或是沒有系統(tǒng)認(rèn)識(shí)的知識(shí)。而實(shí)際操作更是大大提高了我的動(dòng)手能力，并且給了我思考問題，尋找解決辦法的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)的過程非常辛苦，天氣陰晴不定，但每次我們使用全站儀的時(shí)候都是酷日當(dāng)空，讓人喘不過氣，但讓我慶幸的是每一次我們都堅(jiān)持下來了。
每天晚上躺倒在床上的時(shí)候都會(huì)想，自己是不是距離夢(mèng)想又近了一步，是不是身上的“土木味”又多了一點(diǎn)，是不是“鋼筋混凝土精神”又強(qiáng)了一點(diǎn)。也會(huì)在洗臉的抱怨臉好像又黑了一點(diǎn)，在穿衣鏡前觀察自己是不是好像瘦了一點(diǎn)。不過，不管這些“一點(diǎn)”實(shí)現(xiàn)與否，學(xué)會(huì)了實(shí)際操作的知識(shí)卻是實(shí)實(shí)在在的，這才是這次實(shí)習(xí)最重要的目的吧。而在與同學(xué)合作的過程中，我也進(jìn)一步懂得了如何與人交往。相信這次實(shí)習(xí)教給我的，在以后走出校園走上社會(huì)的過程中，都將成為我最最寶貴的財(cái)富。
高程測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇四
這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化，實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。由于本次實(shí)習(xí)安排在了暑假，天氣炎熱，且實(shí)習(xí)時(shí)間較為緊迫，老師對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膲嚎s，將我們一個(gè)班33名同學(xué)分組合作。在實(shí)習(xí)的第一天，由呂靖老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì)上，呂老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了由于大慶地理?xiàng)l件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服天氣以及實(shí)習(xí)條件等困難，努力完成本次實(shí)習(xí)。同時(shí)，高老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺以及腳架。從當(dāng)天下午開始，我們就正式開始了室外的測(cè)量工作。
二.實(shí)習(xí)內(nèi)容。
本次實(shí)習(xí)內(nèi)容包括四等水準(zhǔn)測(cè)量.縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量以及場(chǎng)地抄平測(cè)量。
1.四等水準(zhǔn)測(cè)量。
2.縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量。
三.體會(huì)與總結(jié)。
當(dāng)然在成功的背后有很多的辛酸和困難，我總結(jié)了一下實(shí)習(xí)中的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。比如儀器是否精平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有一定的影響;如果是閉合的水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差，超過限差一定要重新測(cè)量;中午陽光強(qiáng)烈照射時(shí)，熱汽流對(duì)瞄準(zhǔn)有很大影響，直接影響數(shù)據(jù)的結(jié)果，所以應(yīng)避免陽光強(qiáng)烈時(shí)測(cè)量：還有很重要的一點(diǎn)小組成員的合作非常重要，有一個(gè)良好的實(shí)習(xí)氛圍，工作環(huán)境，是實(shí)習(xí)順利完工的重要保證。
今后的路還很長(zhǎng)，本次實(shí)習(xí)僅僅是個(gè)開頭。在以后，無論是實(shí)習(xí)還是在工作崗位都要秉著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，逐漸樹立行業(yè)精神。要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)技能，使自己更加完善，真正的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
高程測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇五
1、實(shí)習(xí)時(shí)間：
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
3、指導(dǎo)老師：
4、實(shí)習(xí)目的：通過實(shí)習(xí)了解三角高程的測(cè)量原理，從而使我們更加明白三角高程的公式和計(jì)算，并熟練的在一般的測(cè)量工作中應(yīng)用三角高程的方法來傳遞高程，以方便測(cè)量。
5、實(shí)習(xí)設(shè)備：經(jīng)緯儀 三腳架 棱鏡
6、實(shí)習(xí)內(nèi)容：三角高程測(cè)量
二、實(shí)習(xí)步驟
1、在測(cè)區(qū)選定4個(gè)控制點(diǎn)形成一條閉合的環(huán)線；并對(duì)選好的控制點(diǎn)做好標(biāo)記，對(duì)每個(gè)控制點(diǎn)釘上小釘；并初步畫出導(dǎo)線網(wǎng)的略圖。
2、再選一個(gè)定向的控制點(diǎn)5號(hào)點(diǎn)，把全站儀安置在1號(hào)點(diǎn)，進(jìn)行對(duì)中、整平；并在5號(hào)點(diǎn)安置后視棱鏡，在2號(hào)點(diǎn)安置前視棱鏡；最后量取經(jīng)緯儀的儀器高和前、后視棱鏡高并記錄在手薄上。
3、對(duì)中、整平工作完以后，先盤左用經(jīng)緯儀瞄準(zhǔn)5號(hào)點(diǎn)的棱鏡中心位置，精準(zhǔn)后制動(dòng)水平和豎直制動(dòng)螺旋，固定全站儀的方向，然后操作經(jīng)緯儀把5好點(diǎn)置盤(即把5號(hào)點(diǎn)歸為零方向)，并記錄出平距l(xiāng)和豎盤讀數(shù)。
4、順時(shí)針旋轉(zhuǎn)經(jīng)緯儀，瞄準(zhǔn)2號(hào)點(diǎn)，同步上述的操作，分別記錄出平距、豎盤讀數(shù)、水平方向值讀數(shù)。
5、倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，再次瞄準(zhǔn)2號(hào)方向，同樣操作記錄平距、豎盤讀數(shù)、水平方向值讀數(shù)；再逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至5號(hào)點(diǎn)進(jìn)行同樣觀測(cè)和記錄。
6、記錄完畢后，初步檢查測(cè)量的正確行，如果可行，即可把經(jīng)緯儀搬到2號(hào)點(diǎn)，兩棱鏡依次放在后視的1號(hào)點(diǎn)上和前視的3號(hào)點(diǎn)上；然后同上述進(jìn)行觀測(cè)和記錄，依次類推，依次在1-2-3-4號(hào)控制點(diǎn)上安置經(jīng)緯儀進(jìn)行觀測(cè)和讀數(shù)。
7、初步計(jì)算導(dǎo)線網(wǎng)的角度閉合差和高差閉合差是否超限，若符合即可野外測(cè)量完成。
8、進(jìn)行計(jì)算。
三、實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法
1、邊長(zhǎng)誤差
邊長(zhǎng)誤差決定于距離丈量方法。用普通視距法測(cè)定距離，精度只有1/300；用電磁波測(cè)距儀測(cè)距，精度很高，邊長(zhǎng)誤差一般為幾萬分之一到幾十萬分之一。邊長(zhǎng)誤差對(duì)三角高程的影響與垂直角大小有關(guān)，垂直角愈大，其影響也愈大。
2、 垂直角誤差
3、 大氣折光系數(shù)誤差
大氣垂直折光誤差主要表現(xiàn)為折光系數(shù)k值測(cè)定誤差。
4、丈量?jī)x高和覘標(biāo)高的誤差
儀高和覘標(biāo)高的量測(cè)誤差有多大，對(duì)高差的影響也會(huì)有多大。因此，應(yīng)仔細(xì)量測(cè)儀高和覘標(biāo)高。
四、實(shí)習(xí)心得
當(dāng)?shù)匦纹鸱^大或不便于水準(zhǔn)測(cè)量的地區(qū)，我們就會(huì)采用三角高程測(cè)量方法來傳遞高程，其是由測(cè)站點(diǎn)向照準(zhǔn)點(diǎn)所觀測(cè)的垂直角（或天頂距）和他們之間的水平距，計(jì)算測(cè)站點(diǎn)與照準(zhǔn)點(diǎn)之間的高差，這種方法簡(jiǎn)便靈活，受地形條件的限制較少，我們將在以后的工作中經(jīng)常用到。雖說三角高程測(cè)量只是為了傳遞高程而方便進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量，但它也是很重要的。在此次的實(shí)習(xí)中，我了解到測(cè)量這門專業(yè)的難度，不僅要清楚儀器的操作，還要有豐富的理論知識(shí)和清晰的頭腦。這次實(shí)習(xí)讓我清楚了自己的水平，也明白了自己的不足，首先，對(duì)于全站儀的整平不夠熟練，雖說是因?yàn)槲覍?duì)儀器接觸的較少，但我自身也有很大的原因，沒有把課本上的知識(shí)點(diǎn)牢記于心對(duì)全站儀的整平步驟不清楚，才會(huì)導(dǎo)致在全站儀的架設(shè)問題上花費(fèi)太多時(shí)間；第二，對(duì)經(jīng)緯儀的各個(gè)部件不了解，進(jìn)行操作時(shí)不能很快對(duì)準(zhǔn)棱鏡中心；第三，不能將公式靈活運(yùn)用，當(dāng)?shù)贸鼋嵌葧r(shí)不能快速的計(jì)算出結(jié)果。
其實(shí)，總結(jié)起來只有兩個(gè)原因，一是因?yàn)閷?duì)課本不熟悉，二是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)太少。書本上的知識(shí)固然重要，但更重要的是能將書本知識(shí)在實(shí)習(xí)中運(yùn)用自如，這才算是融會(huì)貫通。在實(shí)習(xí)中，我看到了別的同學(xué)身上值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)看到別人輕輕松松就將儀器整平時(shí)，當(dāng)別人讀出度數(shù)并進(jìn)行計(jì)算時(shí)，我都會(huì)為自己的不足而羞愧，我一定會(huì)在以后的日子里完善我的不足，從同學(xué)身上借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短，希望在以后的實(shí)習(xí)中能有不錯(cuò)的表現(xiàn)。
高程測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇六
1概述。
1.1任務(wù)來源及內(nèi)容。
控制測(cè)量學(xué)課程已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)陳敬周老師安排，要求完成為期兩周的控制測(cè)量綜合實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目包括：二等水準(zhǔn)高程控制測(cè)量（必測(cè)），四等水準(zhǔn)高程控制測(cè)量（必測(cè)）、導(dǎo)線控制測(cè)量（選測(cè)）。
1.2測(cè)區(qū)概況。
實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地是在石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院操場(chǎng)。石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院操場(chǎng)位于石家莊市四水廠路18號(hào)，測(cè)區(qū)面積不足40畝，包括：長(zhǎng)方形草地足球場(chǎng)、圓端形土質(zhì)地400米跑道、看臺(tái)。操場(chǎng)四周由鐵柵欄環(huán)繞，西北和西南方向各有一門，并且門口附近各有一國土測(cè)繪埋石點(diǎn)。
測(cè)區(qū)地形比較平坦，土質(zhì)可分為兩種：足球場(chǎng)的草地和跑道的硬質(zhì)土。
2實(shí)習(xí)目的及要求。
（4）加強(qiáng)各個(gè)成員之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
3儀器設(shè)備及人員安排。
3.1儀器設(shè)備。
四等水準(zhǔn)高程控制測(cè)量：ds3水準(zhǔn)儀一臺(tái)、雙面尺一對(duì)、尺墊兩個(gè)、
三腳架一個(gè)、記錄板一個(gè)；
二等水準(zhǔn)高程控制測(cè)量：ds1水準(zhǔn)儀一臺(tái)、測(cè)微器一臺(tái)、二等水準(zhǔn)。
銦鋼尺一對(duì)、尺墊兩個(gè)、三腳架一個(gè)、記錄板一個(gè)；
導(dǎo)線控制測(cè)量：南方nts全站儀一臺(tái)、棱鏡兩個(gè)、三腳架三個(gè)。
3.2人員安排。
本測(cè)量小組共七人，為保證小組每個(gè)成員都能鞏固測(cè)量各個(gè)環(huán)節(jié)，測(cè)量任務(wù)相同，本小組采取循環(huán)推進(jìn)作業(yè)模式。
4基本技術(shù)要求。
4.1測(cè)區(qū)已有資料的分析利用。
測(cè)區(qū)及附近有兩個(gè)明顯、穩(wěn)定的埋石點(diǎn)，選利用其中一個(gè)比較方便的點(diǎn)假定成為兩個(gè)高程相同的點(diǎn)，測(cè)附合水準(zhǔn)導(dǎo)線并假設(shè)其高程值為100.000m。
4.2作業(yè)依據(jù)。
《工程測(cè)量規(guī)范》（gb50026—）。
表2水準(zhǔn)測(cè)量測(cè)站觀測(cè)限差。
高程測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇七
:測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度。
:溫度計(jì)、卷尺、秒表。
點(diǎn):平遙縣狀元橋東。
:愛物學(xué)理小組。
:張x——測(cè)量時(shí)間。
張x——發(fā)聲。
賈x——測(cè)溫。
1測(cè)量一段開闊地長(zhǎng);。
2測(cè)量人在兩端準(zhǔn)備;。
3計(jì)時(shí)員揮手致意,發(fā)聲人準(zhǔn)備發(fā)聲;。
4發(fā)生人向上舉手,同時(shí)發(fā)聲,計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)(看到舉手始,聽到聲音止)。
5多測(cè)幾次,記錄數(shù)據(jù)。
時(shí)間17∶30。
溫度21℃。
發(fā)聲時(shí)間0.26″。
發(fā)聲距離93m。
在21℃空氣中,聲音傳播速度為357.69m/s.
有一定誤差,卡表不夠準(zhǔn)確。
高程測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇八
姓名：性別：班級(jí)：學(xué)號(hào)：
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：血壓測(cè)量（水銀臺(tái)式血壓計(jì)）。
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：護(hù)理實(shí)訓(xùn)樓437農(nóng)村醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)室。
實(shí)訓(xùn)日期：年月號(hào)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
1.通過學(xué)習(xí)，使我們掌握血壓計(jì)使用的正確方法。
2.加深自己的體驗(yàn)過程，要熟練血壓的測(cè)量目的，要為自己在生活中或工作做好準(zhǔn)備。
3.了解人體血壓的測(cè)量方法及相關(guān)知識(shí)，達(dá)到理論與實(shí)際相結(jié)合的目的。
二、實(shí)驗(yàn)要求。
1.保持實(shí)驗(yàn)室的安靜。
2.要愛護(hù)實(shí)驗(yàn)室的器材，盡量要做到實(shí)驗(yàn)室器材不要損壞。
3.認(rèn)真聽和看老師示范的方法，注意老師講的注意事項(xiàng)。
4.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后注意學(xué)會(huì)分析總結(jié)和會(huì)使用血壓計(jì)。
三、實(shí)驗(yàn)對(duì)象和器材。
實(shí)訓(xùn)對(duì)象：
實(shí)訓(xùn)器材：聽診器、血壓計(jì)。
四、實(shí)訓(xùn)過程：
1.先讓測(cè)血壓的人保持情緒穩(wěn)定。
2.把盒子打開，再把水銀柱的最下邊銀色水銀槽的開關(guān)打開。
3.被測(cè)者脫去一只衣袖，將前臂平放在桌子上，與心臟在同一水平位，掌心向上半握拳。測(cè)驗(yàn)著要和被測(cè)者在同一水平，將袖帶纏住該上臂處，大約距肘橫紋2-3cm，松緊以恰能放進(jìn)一個(gè)手指為宜。
4.將聽診器置于肘窩部、肱二頭肌肌腱內(nèi)側(cè)的肱動(dòng)脈搏動(dòng)處,輕壓之。
總結(jié)：實(shí)訓(xùn)對(duì)象的血壓是否正常？
高程測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇九
本小組完成面積為200mx250m左右的xx學(xué)院1：500地形圖的測(cè)繪任務(wù)。
三、實(shí)習(xí)要求。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
1.實(shí)習(xí)項(xiàng)目：對(duì)外國語學(xué)院進(jìn)行高程控制和地形圖測(cè)繪。
2.測(cè)區(qū)概況：本小組負(fù)責(zé)的測(cè)區(qū)是外國語學(xué)院周邊的測(cè)量。整個(gè)測(cè)區(qū)呈五邊形狀，前端有花壇，建筑物周圍是草坪，最外圍是四條道路。
3.作業(yè)方法：
1）選取控制點(diǎn)。圖根控制點(diǎn)的選擇，直接關(guān)系到我們進(jìn)行下一步碎部測(cè)量，控制點(diǎn)選擇適當(dāng)，縮短碎部測(cè)量的操作過程，提高了工作效率；相反，會(huì)影響碎部點(diǎn)采集效率。在選擇控制點(diǎn)時(shí)，盡量選擇在視野開闊、地面平整、不影響交通、不易被破壞的地段。點(diǎn)位選擇完成后，繪制“點(diǎn)之記”草圖，并根據(jù)順序編制點(diǎn)號(hào)。
2）平面坐標(biāo)控制測(cè)量。本次作業(yè)中，用“測(cè)回法”觀測(cè)水平角，并記錄相鄰兩點(diǎn)間的水平距離，采用對(duì)向觀測(cè)，盡量減少或避免大氣折光的'影響。儀器操作人員要注意操作的規(guī)范性，對(duì)中、整平要力求熟練、精確，盡量減少人為誤差的影響，轉(zhuǎn)動(dòng)度盤時(shí)，要保持向同一方向轉(zhuǎn)動(dòng)，減少隙動(dòng)差的影響。觀測(cè)時(shí)，及時(shí)提醒司尺人員，根據(jù)覘標(biāo)傾斜的位置進(jìn)行校正，并盡量照準(zhǔn)覘標(biāo)的根部，用十字絲的單絲平分覘標(biāo)，在條件不允許的情況下，用雙絲卡住覘標(biāo)讀數(shù)。因平面控制測(cè)量的角度誤差據(jù)有相關(guān)性，每一站的誤差都直接影響最后的觀測(cè)結(jié)果，一般正常情況下，只要人為誤差控制得當(dāng)，最后的測(cè)量精度都是比較令人滿意的。
3）高程控制測(cè)量。三、四等水準(zhǔn)測(cè)量。采用本方法能夠充分保證高程控制的精度。
4.技術(shù)要求:。
水準(zhǔn)儀的使用包括：水準(zhǔn)儀的安置、粗平、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)五個(gè)步驟。
經(jīng)緯儀的使用方法：架設(shè)儀器、對(duì)中、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)。
對(duì)于碎步測(cè)量：選擇碎步點(diǎn)。
經(jīng)緯儀測(cè)繪法操作步驟：安置儀器、定向、立尺、觀測(cè)、記錄、計(jì)算、展繪碎部點(diǎn)。
5.計(jì)算成果：
1）一切測(cè)量數(shù)據(jù)必須按原始觀測(cè)值記錄于表格內(nèi)，不得人為湊數(shù)、涂改或用橡皮檫拭。
2）測(cè)量碎部點(diǎn)時(shí)，上下兩絲讀數(shù)之平均數(shù)與中絲讀數(shù)之差，不得大于6mm。
3）碎部點(diǎn)高程計(jì)算至厘米（cm），注記至厘米（cm），水平距離取至分米（dm）。通過記錄數(shù)據(jù)并計(jì)算我們得到距離測(cè)量結(jié)果、三四等水準(zhǔn)測(cè)量結(jié)果和地形測(cè)量結(jié)果。
6.本人完成的工作及成果質(zhì)量：
我在整個(gè)測(cè)量實(shí)習(xí)中，和同學(xué)一起完成了測(cè)區(qū)的距離測(cè)量，還有三四等水準(zhǔn)測(cè)量工作。最后的數(shù)據(jù)表明，我們的數(shù)據(jù)誤差在可以接受的范圍之類，完全可以用于接下來的計(jì)算工作。對(duì)于實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法：各種測(cè)量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差、觀測(cè)誤差、外界影響誤差。減少誤差方法：在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器；提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平；通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來減少誤差。
五、實(shí)習(xí)體會(huì)：
相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí)，真正的工程實(shí)習(xí)顯然能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的知識(shí)。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過這次實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。
通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測(cè)量誤差的來源，了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。
通過工程實(shí)習(xí)，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的了。
總的來說，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心，鍛煉了實(shí)際操作的能力，讓我在未來面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣。
高程測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十
實(shí)驗(yàn)課程名稱開課學(xué)院指導(dǎo)教師姓名學(xué)生姓名學(xué)生專業(yè)班級(jí)
200
--200學(xué)年第學(xué)期
實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理基本規(guī)范
實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、分析解決問題能力的重要環(huán)節(jié);實(shí)驗(yàn)報(bào)告是反映實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平與質(zhì)量的重要依據(jù)。為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)過程管理，改革實(shí)驗(yàn)成績(jī)考核方法，改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果，提高學(xué)生質(zhì)量，特制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理基本規(guī)范。
照?qǐng)?zhí)行或暫不執(zhí)行。
報(bào)告外，其他實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目均應(yīng)按本格式完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
定比例。各部分成績(jī)的觀測(cè)點(diǎn)、考核目標(biāo)、所占比例可參考附表執(zhí)行。各專業(yè)也可以根據(jù)具體情況，調(diào)整考核內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
在學(xué)生離開實(shí)驗(yàn)室前，檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和記錄情況，并在實(shí)驗(yàn)報(bào)告第二部分教師簽字欄簽名，以確保實(shí)驗(yàn)記錄的真實(shí)性。
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目后，教師應(yīng)按學(xué)生姓名將批改好的各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)報(bào)告裝訂成冊(cè)，構(gòu)成該實(shí)驗(yàn)課程總報(bào)告，按班級(jí)交課程承擔(dān)單位(實(shí)驗(yàn)中心或?qū)嶒?yàn)室)保管存檔。6、實(shí)驗(yàn)課程成績(jī)按其類型采取百分制或優(yōu)、良、中、及格和不及格五級(jí)評(píng)定。
實(shí)驗(yàn)課程名稱：__通信原理_____________
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高程測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十一
專業(yè)姓名學(xué)號(hào)（題目）薄透鏡焦距的測(cè)量。
〔目的〕：
〔儀器〕：(型號(hào)、名稱、重要參數(shù))。
〔原理〕：（文字?jǐn)⑹觯ㄗ约阂獨(dú)w納、整理）、原理圖、主要公式）。
1.物距像距法測(cè)凸透鏡的焦距（單位：）。
4.輔助透鏡成像法測(cè)定薄凹透鏡的焦距（單位：）。
（實(shí)驗(yàn)課后完成）。
1.根據(jù)高斯公式求出薄凸透鏡的焦距，導(dǎo)出高斯公式的誤差傳遞公式，計(jì)算實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不確定度。（參照計(jì)算示例）。
2.其余三種方法只需計(jì)算得到各透鏡的焦距，與真實(shí)值作比較，計(jì)算百分誤差。
1、分析上述3種測(cè)量凸透鏡的方法，比較優(yōu)劣。
2、畫出凹透鏡焦距測(cè)量時(shí)的自準(zhǔn)直方法光路圖，寫出測(cè)量過程與公式。
教師（簽字）。
年月。
高程測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十二
控制測(cè)量學(xué)課程已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)陳敬周老師安排，要求完成為期兩周的控制測(cè)量綜合實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目包括：二等水準(zhǔn)高程控制測(cè)量（必測(cè)），四等水準(zhǔn)高程控制測(cè)量（必測(cè)）、導(dǎo)線控制測(cè)量（選測(cè)）。
1.2測(cè)區(qū)概況
實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地是在石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院操場(chǎng)。石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院操場(chǎng)位于石家莊市四水廠路18號(hào)，測(cè)區(qū)面積不足40畝，包括：長(zhǎng)方形草地足球場(chǎng)、圓端形土質(zhì)地400米跑道、看臺(tái)。操場(chǎng)四周由鐵柵欄環(huán)繞，西北和西南方向各有一門，并且門口附近各有一國土測(cè)繪埋石點(diǎn)。
測(cè)區(qū)地形比較平坦，土質(zhì)可分為兩種：足球場(chǎng)的草地和跑道的硬質(zhì)土。
（4）加強(qiáng)各個(gè)成員之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
3.1儀器設(shè)備
四等水準(zhǔn)高程控制測(cè)量：ds3水準(zhǔn)儀一臺(tái)、雙面尺一對(duì)、尺墊兩個(gè)、
三腳架一個(gè)、記錄板一個(gè)；
二等水準(zhǔn)高程控制測(cè)量：ds1水準(zhǔn)儀一臺(tái)、測(cè)微器一臺(tái)、二等水準(zhǔn)
銦鋼尺一對(duì)、尺墊兩個(gè)、三腳架一個(gè)、記錄板一個(gè)；
導(dǎo)線控制測(cè)量：南方nts全站儀一臺(tái)、棱鏡兩個(gè)、三腳架三個(gè)。
3.2人員安排
本測(cè)量小組共七人，為保證小組每個(gè)成員都能鞏固測(cè)量各個(gè)環(huán)節(jié)，測(cè)量任務(wù)相同，本小組采取循環(huán)推進(jìn)作業(yè)模式。
4.1測(cè)區(qū)已有資料的分析利用
測(cè)區(qū)及附近有兩個(gè)明顯、穩(wěn)定的埋石點(diǎn)，選利用其中一個(gè)比較方便的點(diǎn)假定成為兩個(gè)高程相同的點(diǎn)，測(cè)附合水準(zhǔn)導(dǎo)線并假設(shè)其高程值為100.000m。
4.2作業(yè)依據(jù)
《工程測(cè)量規(guī)范》（gb50026—20xx）
表2 水準(zhǔn)測(cè)量測(cè)站觀測(cè)限差
高程測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十三
姓名：性別：班級(jí)：學(xué)號(hào)：
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：血壓測(cè)量（水銀臺(tái)式血壓計(jì)）。
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：
實(shí)訓(xùn)日期：
1.通過學(xué)習(xí)，使我們掌握血壓計(jì)使用的正確方法。
2.加深自己的體驗(yàn)過程，要熟練血壓的測(cè)量目的，要為自己在生活中或工作做好準(zhǔn)備。
3.了解人體血壓的測(cè)量方法及相關(guān)知識(shí)，達(dá)到理論與實(shí)際相結(jié)合的目的。
1.保持實(shí)驗(yàn)室的安靜。
2.要愛護(hù)實(shí)驗(yàn)室的器材，盡量要做到實(shí)驗(yàn)室器材不要損壞。
3.認(rèn)真聽和看老師示范的方法，注意老師講的注意事項(xiàng)。
4.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后注意學(xué)會(huì)分析總結(jié)和會(huì)使用血壓計(jì)。
實(shí)訓(xùn)對(duì)象：
實(shí)訓(xùn)器材：聽診器、血壓計(jì)。
1.先讓測(cè)血壓的人保持情緒穩(wěn)定。
2.把盒子打開，再把水銀柱的最下邊銀色水銀槽的開關(guān)打開。
3.被測(cè)者脫去一只衣袖，將前臂平放在桌子上，與心臟在同一水平位，掌心向上半握拳。測(cè)驗(yàn)著要和被測(cè)者在同一水平，將袖帶纏住該上臂處，大約距肘橫紋2-3cm，松緊以恰能放進(jìn)一個(gè)手指為宜。
4.將聽診器置于肘窩部、肱二頭肌肌腱內(nèi)側(cè)的肱動(dòng)脈搏動(dòng)處,輕壓之。
5.旋緊與氣囊相連的氣球充氣旋鈕，并開始充氣。氣囊充氣過程中應(yīng)同時(shí)聽診肱動(dòng)脈搏動(dòng)音，觀察汞柱上升高度。待肱動(dòng)脈搏動(dòng)音消失后，汞柱再升高20～30mm；然后以恒定的速率緩慢放氣。在心率緩慢者，放氣速率應(yīng)更慢些。使水銀柱下降，視線與水銀柱刻度平行.
總結(jié)：
高程測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十四
在這次測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐對(duì)于學(xué)習(xí)測(cè)量學(xué)的重要性。實(shí)驗(yàn)中，我們小組使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等設(shè)備進(jìn)行了一些基礎(chǔ)的測(cè)量工作，通過這些工作，我對(duì)于測(cè)量學(xué)的知識(shí)有了更直觀和深入的理解。
在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)習(xí)到了許多實(shí)際的測(cè)量操作技巧和方法，比如如何正確使用儀器、如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的記錄和處理等等。這些技巧和方法對(duì)于我未來的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的意義。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己存在的不足和需要改進(jìn)的地方。例如，我在使用水準(zhǔn)儀時(shí)不夠熟練，導(dǎo)致一些數(shù)據(jù)的誤差。因此，我需要更加努力地學(xué)習(xí)和掌握這些技巧，以提高自己的測(cè)量水平。
總的來說，這次實(shí)驗(yàn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性。只有通過實(shí)際的測(cè)量操作，才能更好地理解和掌握理論知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。同時(shí)，我也明白了在實(shí)驗(yàn)中不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的重要性，只有不斷地提高自己的技能水平，才能在未來的工作中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
高程測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十五
基本測(cè)量實(shí)驗(yàn)是大學(xué)生物實(shí)驗(yàn)課程中重要的一環(huán)。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們掌握了測(cè)量的基本原理與方法，培養(yǎng)了觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作技能。在本次實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)這次實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c設(shè)備。
本次實(shí)驗(yàn)的目的是通過測(cè)量各種物理量來增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力。實(shí)驗(yàn)設(shè)備包括測(cè)量?jī)x器、試劑和實(shí)驗(yàn)器材。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們認(rèn)真觀察和了解了每個(gè)儀器的使用方法，并且熟練掌握了各種試劑的正確使用方式。通過與同學(xué)之間密切合作，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第三段：實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果。
在實(shí)驗(yàn)過程中，我們按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的要求進(jìn)行了一系列測(cè)量，比如溫度、電流、電壓等等。我特別注意了實(shí)驗(yàn)中的各個(gè)細(xì)節(jié)，小心地操作測(cè)量?jī)x器。經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，我們獲得了一系列準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并將其整理成表格和圖形，以便后續(xù)的數(shù)據(jù)分析和討論。
第四段：數(shù)據(jù)分析與討論。
通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與討論，我們發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律和問題。比如，在實(shí)驗(yàn)測(cè)量中，我們確保了溫度計(jì)與被測(cè)物的接觸充分，并且避免了溫度計(jì)對(duì)環(huán)境的影響。此外，在測(cè)量電流時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了儀器的誤差，通過仔細(xì)調(diào)整儀器的精確度，我們獲得了更加準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果。通過討論，我們也明確了實(shí)驗(yàn)中可能存在的不確定性，并尋找了改進(jìn)方法。這些分析和討論將幫助我們更好地理解實(shí)驗(yàn)原理和掌握測(cè)量技巧。
通過這次基本測(cè)量實(shí)驗(yàn)，我不僅掌握了測(cè)量的基本原理和技巧，也培養(yǎng)了觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作技能。這使我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。實(shí)驗(yàn)不僅僅是一種理論的延展，更是學(xué)習(xí)知識(shí)的有效途徑。通過實(shí)驗(yàn)，我們能夠從抽象的理論中獲得直觀的經(jīng)驗(yàn)，更好地理解和記憶所學(xué)的知識(shí)。實(shí)驗(yàn)還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，通過與同學(xué)們的互動(dòng)，我們更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
總結(jié)起來，基本測(cè)量實(shí)驗(yàn)讓我更深入地了解了物理量的測(cè)量原理和方法。通過實(shí)際操作和數(shù)據(jù)分析，我不僅提高了實(shí)驗(yàn)技能，還培養(yǎng)了觀察能力和分析問題的能力。這次實(shí)驗(yàn)讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)的重要性，它是理論學(xué)習(xí)不可或缺的一部分。我相信通過這次實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中獲得更大的成功。
高程測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十六
福建師范大學(xué)
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告
專業(yè)姓名學(xué)號(hào)（題目）薄透鏡焦距的測(cè)量
一.預(yù)習(xí)部分
〔目的`〕：
〔儀器〕：(型號(hào)、名稱、重要參數(shù))
〔原理〕：（文字?jǐn)⑹觯ㄗ约阂獨(dú)w納、整理）、原理圖、主要公式）
二.數(shù)據(jù)表格（本實(shí)驗(yàn)測(cè)量次數(shù)為1次，實(shí)驗(yàn)中完成）
1．物距像距法測(cè)凸透鏡的焦距（單位：）
4．輔助透鏡成像法測(cè)定薄凹透鏡的焦距（單位：）
（實(shí)驗(yàn)課后完成）
三.數(shù)據(jù)處理
1.根據(jù)高斯公式求出薄凸透鏡的焦距，導(dǎo)出高斯公式的誤差傳遞公式，計(jì)算實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不確定度。（參照計(jì)算示例）
2.其余三種方法只需計(jì)算得到各透鏡的焦距，與真實(shí)值作比較，計(jì)算百分誤差。
四.習(xí)題
1、分析上述3種測(cè)量凸透鏡的方法，比較優(yōu)劣。
2、畫出凹透鏡焦距測(cè)量時(shí)的自準(zhǔn)直方法光路圖，寫出測(cè)量過程與公式。
教師（簽字）
年月
高程測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十七
第一段：介紹基本測(cè)量實(shí)驗(yàn)的背景和目的（約200字）。
在科學(xué)研究和工程領(lǐng)域中，測(cè)量是一項(xiàng)重要的工作。準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果是科學(xué)實(shí)驗(yàn)和工程項(xiàng)目取得成功的基礎(chǔ)?；緶y(cè)量實(shí)驗(yàn)是大學(xué)生物理學(xué)和工程學(xué)課程中常見的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過測(cè)量實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)和掌握基本的測(cè)量原理與方法。本文將結(jié)合自身的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)基本測(cè)量實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)。
第二段：總結(jié)基本測(cè)量實(shí)驗(yàn)的重要性和實(shí)踐意義（約250字）。
基本測(cè)量實(shí)驗(yàn)為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉實(shí)踐能力和提高測(cè)量技術(shù)的機(jī)會(huì)。通過實(shí)驗(yàn)，我們了解了測(cè)量的基本原則，如準(zhǔn)確度、精確度和可重復(fù)性等。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)還增強(qiáng)了我們對(duì)儀器和設(shè)備的認(rèn)識(shí)，如千分尺、游標(biāo)卡尺、電子天平等常見的測(cè)量工具。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在學(xué)術(shù)上有所幫助，也對(duì)我們未來的工作生活具有重要價(jià)值。
第三段：探討基本測(cè)量實(shí)驗(yàn)中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)方法（約300字）。
在進(jìn)行基本測(cè)量實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可能會(huì)面臨一些實(shí)驗(yàn)中的困難和挑戰(zhàn)。首先，測(cè)量?jī)x器的精度和準(zhǔn)確度對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響很大。而在實(shí)驗(yàn)中，我們需要盡量減小人為誤差和儀器誤差，這要求我們嚴(yán)格按照操作流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并定期校準(zhǔn)和檢驗(yàn)測(cè)量設(shè)備。其次，合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和方法也是一個(gè)關(guān)鍵。要合理選擇測(cè)量方法，確定正確的測(cè)量步驟，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們還要保持耐心和細(xì)心，細(xì)致觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。
第四段：談?wù)摶緶y(cè)量實(shí)驗(yàn)的收獲和啟示（約300字）。
通過基本測(cè)量實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)會(huì)了正確使用測(cè)量?jī)x器和設(shè)備，還培養(yǎng)了自己的實(shí)驗(yàn)操作能力。每次實(shí)驗(yàn)都讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)確測(cè)量的重要性。實(shí)驗(yàn)過程中，我也懂得了合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間和任務(wù)的重要性，以保障實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。此外，實(shí)驗(yàn)中的團(tuán)隊(duì)合作也給我留下深刻的印象，團(tuán)隊(duì)成員間的互相配合和分工合作，使實(shí)驗(yàn)更加高效和有成就感。這些經(jīng)驗(yàn)和啟示對(duì)我的未來學(xué)習(xí)和工作起到了積極的推動(dòng)作用。
第五段：總結(jié)基本測(cè)量實(shí)驗(yàn)的意義和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（約250字）。
基本測(cè)量實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)際操作，學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)中，我們體會(huì)到了科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和實(shí)踐的重要性，鍛煉了自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂蒲兴季S。這些經(jīng)驗(yàn)和能力對(duì)我們的學(xué)習(xí)和未來的工作具有重要的意義。因此，我們要認(rèn)真對(duì)待基本測(cè)量實(shí)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)和提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，以期在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
高程測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十八
2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路：由實(shí)驗(yàn)原理可知，要測(cè)量小燈泡的電功率，只需用電壓表與燈泡并聯(lián)測(cè)出它工作時(shí)的電壓u，用電流表與燈泡串聯(lián)測(cè)出它工作時(shí)的電流i，即可通過公式p=ui計(jì)算出功率值。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中要多次測(cè)量燈泡的功率，根據(jù)串聯(lián)分壓的原理，還要用一個(gè)變阻器與燈泡串聯(lián)，來改變小燈泡兩端的電壓，同時(shí)也改變了通過燈泡的電流，從而達(dá)到改變小燈泡功率的目的。
3、實(shí)驗(yàn)電路如圖所示：
所需器材：電源、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、小燈泡、導(dǎo)線、電流表、電壓表。
1、如圖連接電路，閉合開關(guān)前將變阻器值調(diào)到最大。(在額定電壓分別為2.5v和3.8v的情況下，注意選擇電流表和電壓表的量程)。
2、檢查無誤后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察電壓表的數(shù)值，使小燈泡兩端的電壓等于它的額定電壓時(shí)，記錄此時(shí)電流表的示數(shù)。
3、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓等于它的額定電壓的1.2倍時(shí)，記錄此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)，并觀察小燈泡發(fā)光情況與第一次有何不同。
4、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓小于它的額定電壓時(shí)，記錄此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)，并觀察小燈泡發(fā)光情況與前兩次有何不同。
5、整理實(shí)驗(yàn)器材，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
6、實(shí)驗(yàn)記錄表格如下：
物理量。
燈泡規(guī)格小燈泡兩端電壓u/v通過燈絲的電流i/a小燈泡的電功率p/w燈泡發(fā)光情況。
2.5v。
3.8v。
電壓(v)電流(a)電功率(w)燈泡發(fā)光情況。
u=u額。
uu額。
u
1、反思實(shí)驗(yàn)中最可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的是哪幾個(gè)環(huán)節(jié)?在哪些方面容易出現(xiàn)較大的誤差?
2、在實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、操作和分析過程中，你發(fā)現(xiàn)了哪些新的問題?
3、小組間進(jìn)行交流，互相找出不完善的甚至錯(cuò)誤的地方，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的新問題，大家討論可能的解決方法。
高程測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十九
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度。
實(shí)驗(yàn)器材:溫度計(jì)、卷尺、秒表。
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):平遙縣狀元橋東。
實(shí)驗(yàn)人員:愛物學(xué)理小組
實(shí)驗(yàn)分工:張灝、成立敬——測(cè)量時(shí)間
張海濤——發(fā)聲
賈興藩——測(cè)溫
實(shí)驗(yàn)過程:
1 測(cè)量一段開闊地長(zhǎng);
2 測(cè)量人在兩端準(zhǔn)備;
3 計(jì)時(shí)員揮手致意,發(fā)聲人準(zhǔn)備發(fā)聲;
4 發(fā)生人向上舉手,同時(shí)發(fā)聲,計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)(看到舉手始,聽到聲音止)
5 多測(cè)幾次,記錄數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
時(shí)間 17∶30
溫度 21℃
發(fā)聲時(shí)間 0.26″
發(fā)聲距離 93m
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在21℃空氣中,聲音傳播速度為357.69m/s.
實(shí)驗(yàn)反思:有一定誤差,卡表不夠準(zhǔn)確。
高程測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二十
測(cè)量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識(shí)，獲得測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖能力，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求：
（1）掌握主要儀器（水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀）的性能和使用。
（2）掌握地形測(cè)圖的基本方法，具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。
（3）掌握施工放樣的基本方法，具有初步定線測(cè)量的工作能力。
在教學(xué)實(shí)習(xí)中，要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)。
注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體主義精神和愛護(hù)儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。
（一）大比例尺地形測(cè)圖
1、任務(wù)：每小組測(cè)繪一幅40cm*50cm、比例尺1∶500、等高距為1m的地形圖。
2、內(nèi)容：
（1）平面控制。
敷設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線。
1）準(zhǔn)備工作：儀器的檢驗(yàn)校正、工具與用品準(zhǔn)備。
2）外業(yè)工作：踏勘測(cè)區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點(diǎn)、埋樁、標(biāo)志點(diǎn)號(hào)、角度觀測(cè)和距離丈量（導(dǎo)線邊長(zhǎng)）、定向。
3）內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、坐標(biāo)計(jì)算、編制平面控制成果表、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪。
（2）高程控制。
1）準(zhǔn)備工作：水準(zhǔn)儀檢校、工具與用品準(zhǔn)備。
2）外業(yè)工作：踏勘、選點(diǎn)、埋標(biāo)、水準(zhǔn)觀測(cè)。
3）內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準(zhǔn)測(cè)量成果整理、編制水準(zhǔn)測(cè)量成果表。
高程測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二十一
(1)芹菜粥：芹菜連根120克，粳米250克。將芹菜洗凈，切成六分長(zhǎng)的段，粳米淘凈。芹菜，粳米放入鍋內(nèi)，加清水適量，用武火燒沸后轉(zhuǎn)用文火燉至米爛成粥，再加少許鹽和味精，攪勻即成。
高血壓患者多吃青菜轉(zhuǎn)用文火煮至半成熟，再加菊花細(xì)末，繼續(xù)用文火煮至米爛成粥。每日兩次，晚餐食用。
(3)綠豆海帶粥：綠豆、海帶各100克，大米適量。將海帶切碎與其它2味同煮成粥?？砷L(zhǎng)期當(dāng)晚餐食用。
(4)荷葉粥：新鮮荷葉1張，粳米100克，冰糖少許。將鮮荷葉洗凈煎湯，再用荷葉湯同粳米、冰糖煮粥。早晚餐溫?zé)崾场?/p>
(5)醋泡花生米：生花生米浸泡醋中，5日后食用，每天早上吃10～15粒，有降壓、止血及降低膽固醇作用。
(6)糖醋蒜：糖、醋漫泡1個(gè)月以上的大蒜瓣若干，每天吃6瓣蒜，并飲其糖醋汁20毫升，連服1個(gè)月，適用于頑固性高血壓。
(7)羅布麻五味子茶：羅布麻葉6克，五味子5克，冰糖適量，開水沖泡代茶飲。常飲此茶可降壓，改善高血壓癥狀，并可防治冠心病。
(8)何首烏大棗粥：何首烏60克、加水煎濃汁，去渣后加粳米100克、大棗3～5枚、冰糖適量，同煮為粥，早晚食之，有補(bǔ)肝腎、益精血、烏發(fā)、降血壓之功效。
(9)淡菜薺菜湯：淡菜、薺菜或芹菜各10～30克，每日煮湯喝，15日為一療程，對(duì)降壓有效。
(10)胡蘿卜汁，每天約需1000毫升，分次飲服。醫(yī)學(xué)研究證明，高血壓病人飲胡蘿卜汁，有明顯的降壓作用。
(11)靈芝湯：將靈芝切成碎片，放入鍋中，加清水適量，文火燉2小時(shí)，取湯加蜂蜜，早晚各服用一次，可降血壓。
(12)煮熟雞蛋，將雞蛋清剝?nèi)コ粤耍瑢㈦u蛋黃放入碗里，研碎，加適量醋，攪勻，吃下去。長(zhǎng)期服用，高血壓者可以降低。
(13)胡蘿卜粥：用鮮胡蘿卜120g切碎，同粳米100g煮粥食用。
(14)大蒜粥：大蒜30g放入沸水中煮1分鐘后撈出，再取粳米100g放入煮蒜水中煮成稀粥后，重新放入大蒜再煮一會(huì)兒食用。
(15)葛根粉粥：用葛根粉30g，粳米100g同煮為粥，作為早餐食用。
高程測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二十二
人體測(cè)量一、試驗(yàn)小組成員及分工班級(jí):
地址:
天氣::
姓名
學(xué)號(hào)
分工
時(shí)間
測(cè)量讀數(shù)
記錄數(shù)據(jù)
更換測(cè)量工具
測(cè)量讀數(shù)并監(jiān)督二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、掌握如何獲取人體計(jì)量尺寸的方法
四、實(shí)驗(yàn)儀器身高坐高計(jì)、人體形體測(cè)量尺（長(zhǎng)馬丁尺、中馬丁尺、短馬丁尺、直角規(guī)）、人體秤等五、實(shí)驗(yàn)步驟及方法1、測(cè)量小組全體成員的13個(gè)人體主要指標(biāo)，填入表1－1。
測(cè)量時(shí)應(yīng)在呼氣與吸氣的中間進(jìn)行。其次序?yàn)閺念^向下到腳；從身體的前面，經(jīng)過側(cè)面，再到后面。測(cè)量時(shí)只許輕觸測(cè)點(diǎn)，不可緊壓皮膚，以免影響測(cè)量的準(zhǔn)確性。某些長(zhǎng)度的測(cè)量，即可用直接測(cè)量法，也可用間接測(cè)量法——兩種尺寸相加減。測(cè)量者要求脫掉外套。
表1－1
身體測(cè)量數(shù)據(jù)及使用儀器
單位:cm學(xué)號(hào)1
2、64
160、26
164、60
168、94
眼高（身高坐高計(jì)）154、5151、8150、5159、2154、00
3、33
148、52
154、00
159、48
最大肩寬（直角規(guī)）40、337、538、242、739、68
2、03
36、34
39、68
43、01
坐高（身高坐高計(jì)）87、288、285、290、587、78
1、91
84、64
87、78
90、91
坐姿眼高（身高坐高計(jì)，長(zhǎng)馬丁尺）76、574、574、377、275、63
1、25
73、57
75、63
77、68
坐姿肩高（身高坐高計(jì)，長(zhǎng)馬丁尺）61、560、359、161、460、58
0、97
58、97
60、58
62、18
坐姿肘高（身高坐高計(jì)，短馬丁尺）24、726、227、824、525、80
1、33
23、61
25、80
27、99
坐姿大腿厚（身高坐高計(jì)，短馬丁尺）14、310、914、014、713、48
1、51
11、00
13、48
15、95
坐姿膝高（身高坐高計(jì)，短馬丁尺）52、646、443、750、348、25
3、44
42、60
48、25
53、90
臀膝距（身高坐高計(jì)，中馬丁尺）51、549、348、552、850、53
1、71
47、71
50、53
53、34
坐姿兩肘間寬（身高坐高計(jì)，直角規(guī)）40、633、533、241、237、13
3、78
30、90
37、13
43、35
小腿加足高（短馬丁尺）43、240、139、844、541、90
2、01
38、60
41、90
45、20
體重（人體秤）55、343、545、457、650、45
6、09
40、43
50、45
60、47
2、設(shè)計(jì)一個(gè)舒適的數(shù)據(jù)輸入工作地
根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)符合所測(cè)人群使用的舒適的數(shù)據(jù)輸入工作地。包含座高、鍵盤高度、顯示器高度以及顯示器距離眼睛的距離等。設(shè)計(jì)簡(jiǎn)圖如下圖1—1。
座高:以座椅使用者群體“小腿加足高”的第五百分位數(shù)38、60cm作參考，使椅面高度稍低于這一測(cè)量值。所以座椅高度取值38cm。
3、利用excel求出的各測(cè)量尺寸與身高的回歸公式中的m值，并畫出簡(jiǎn)圖如下。
學(xué)號(hào)1
m值身高（身高坐高計(jì)）165、1163、2161、5168、6
眼高（身高坐高計(jì)）154、5151、8150、5159、20、935684
最大肩寬（直角規(guī)）40、337、538、242、70、241162
坐高（身高坐高計(jì)）87、288、285、290、50、533292
坐姿眼高（身高坐高計(jì)，長(zhǎng)馬丁尺）76、574、574、377、20、459444
min55、3875、63~74、6340、533857
坐姿肩高（身高坐高計(jì)，長(zhǎng)馬丁尺）61、560、359、161、40、367999
坐姿肘高（身高坐高計(jì)，短馬丁尺）24、726、227、824、50、156588
坐姿膝高（身高坐高計(jì)，短馬丁尺）52、646、443、750、30、293309
臀膝距（身高坐高計(jì)，中馬丁尺）51、549、348、552、80、30704
小腿加足高（短馬丁尺）43、240、139、844、50、254676
體重（人體秤）55、343、545、457、60、306942
回歸公式眼高:y=0、935684x
最大肩寬:y=0、241162x
坐高:y=0、533292x
坐姿眼高:y=0、935684x
坐姿肩高:y=0、367999x
坐姿肘高:y=0、156588x
坐姿大腿厚:y=0、081911x
坐姿膝高:y=0、293309x
小腿加足高:y=0、30704x臀膝距:y=0、225814x
坐姿兩肘間寬:y=0、254676x
體重:y=0、306942x
0、225814h
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