通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。總結(jié)要簡(jiǎn)明扼要，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟，讓讀者一目了然。下面是一些總結(jié)寫(xiě)作的技巧和要點(diǎn)，請(qǐng)大家參考。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇一
你們好！
我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師，我代表六（1）班的全體師生，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們對(duì)學(xué)校工作地關(guān)注和支持，感謝你們這次在百忙之中趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。
我們班的語(yǔ)文老師肖主任是學(xué)校的教導(dǎo)主任，英語(yǔ)老師唐老師是全校英語(yǔ)科的科組長(zhǎng)。首先請(qǐng)肖主任談?wù)劚景嗾Z(yǔ)文學(xué)科的情況。（肖主任發(fā)言）我們班語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步很大，這次期中考試班平均分是年級(jí)第一名，這與肖主任的努力、學(xué)生的努力是分不開(kāi)的。我們班的英語(yǔ)成績(jī)也不錯(cuò)，期中考試三個(gè)班的班平均分只相差零點(diǎn)幾分，下面我們請(qǐng)?zhí)评蠋熣f(shuō)說(shuō)我們班英語(yǔ)科的情況。（唐老師發(fā)言）
尊敬的各位家長(zhǎng)，我們這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。下面我來(lái)談?wù)勎覀兊淖龇ê桶嗌系那闆r。
孩子的的健康成長(zhǎng)是每一位父母的希望，也是我們每一位老師的心愿。眾所周知，本學(xué)年是小學(xué)生活的最后一年。六年級(jí)升學(xué)是家長(zhǎng)們比較關(guān)注的熱點(diǎn)?；谶@一點(diǎn)，從一開(kāi)學(xué)，我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達(dá)成共識(shí)，要心往一處想、勁往一處使，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓孩子能順利的跨入中學(xué)的大門(mén)。我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：
1、嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
良好習(xí)慣是健康人格之基。有這樣一個(gè)故事：北京有一家外資企業(yè)招工，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)、身高、相貌的要求都很高，許多高素質(zhì)人才都來(lái)應(yīng)聘。這一些年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”年輕人說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧?！崩习遄吡耍贻p人一個(gè)個(gè)躊躇滿(mǎn)志，閑不著，圍著老板的大寫(xiě)字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一摞，信一摞，資料一摞。年輕人你看這一摞，我看這一摞，看完了還交換：“哎喲，這個(gè)好看”。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束?！薄皼](méi)有??？我們還在等您啊?！崩习逭f(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)人被錄取。因?yàn)?，本公司從?lái)不錄取那些亂翻別人東西的人?！边@些年輕人一聽(tīng)，捶胸頓足，只能低著腦袋走了。這就是一個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，細(xì)節(jié)決定成敗。翻東西，是兒童時(shí)期的一種習(xí)慣，是一種好奇。小孩去串門(mén)，看到人家的抽屜，挨著個(gè)兒地翻。爸爸媽媽下班了，孩子就翻爸爸媽媽的包。
對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)特點(diǎn)，不是一個(gè)缺點(diǎn)，他就是好奇。這是教育的`欠缺。如果大人不及時(shí)糾正和教育，他翻慣了，就成了不好的習(xí)慣。為此我們對(duì)學(xué)生重點(diǎn)強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。從坐、立、臥、行等點(diǎn)滴小事對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范化要求和管理。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、經(jīng)常讀書(shū)的習(xí)慣、按時(shí)作息的習(xí)慣、熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣等等。每一天我們班都由班干部對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣進(jìn)行考評(píng)，每周進(jìn)行常規(guī)工作的評(píng)比。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，他們進(jìn)步了很多，現(xiàn)在看到地下有垃圾會(huì)主動(dòng)的撿了，離開(kāi)教室會(huì)關(guān)了燈扇和門(mén)窗，自己的書(shū)本也擺得整齊了。許多同學(xué)的作業(yè)都比較工整了，像xx等等，還有一些同學(xué)在宿舍的表現(xiàn)比較好，例如xx等等。行為習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，成績(jī)自然也就提高了。
2、以點(diǎn)帶面重點(diǎn)抓。一個(gè)班級(jí)46人，就每一個(gè)學(xué)生而言，雖然在班中只占四十六分之一，但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望。生活在學(xué)生中間，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。而喜歡得到這種師愛(ài)的并非是一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生，而是所教的全部學(xué)生。所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)。為此我們將學(xué)習(xí)上的困難學(xué)生努力做到課上多提問(wèn)，課下多做他們的思想工作，多找找他們談心，擠出時(shí)間給他們輔導(dǎo)，或者讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助。對(duì)于原來(lái)經(jīng)常違紀(jì)的、壞習(xí)慣比較多的學(xué)生除平時(shí)多教育關(guān)注外，還及時(shí)和家長(zhǎng)溝通得到他們的支持了解。經(jīng)過(guò)共同做工作，這些同學(xué)也有了很大的進(jìn)步。同時(shí)也培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，樹(shù)立學(xué)習(xí)的典型，帶動(dòng)其他同學(xué)的進(jìn)步。
3、培養(yǎng)學(xué)生的能力，豐富學(xué)生的課余生活。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我從不以一個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)他的好壞?！背煽?jī)好只是一個(gè)方面，最重要是要有能力，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我們?cè)诮虒W(xué)中也是立足這點(diǎn)，充分培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓他們學(xué)會(huì)自己獲取知識(shí)，像有些同學(xué)特別愛(ài)看書(shū)，我們教室里也有一個(gè)圖書(shū)角，每個(gè)同學(xué)捐幾本書(shū)，一起來(lái)看，愛(ài)看書(shū)的同學(xué)知識(shí)面特別廣，他能從課外閱讀中學(xué)到我們的課堂里沒(méi)有沒(méi)到的知識(shí)。我上科學(xué)課、綜合課中，就發(fā)現(xiàn)曾佳偉、戚啟華等幾位同學(xué)的知識(shí)面很廣。
在本周星期一新華書(shū)店來(lái)我校搞活動(dòng)，很多同學(xué)買(mǎi)了很多好書(shū)，而且，他們讀書(shū)的水平也提高了，不再是那些童話故事，而是一些文學(xué)著作，會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)看書(shū)就是一種能力。在教他們學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們學(xué)校還組織了許多有趣的活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活，有些同學(xué)在各項(xiàng)比賽中還獲得了較好的成績(jī)。比如，在全校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中xx、xx獲得了一等獎(jiǎng)，xx、xx獲得了二等獎(jiǎng)，xx獲得了三等獎(jiǎng)；在全校的語(yǔ)文競(jìng)賽中xx獲得了二等獎(jiǎng)，xx獲得了三等獎(jiǎng)；還有xx參加了全校書(shū)法比較；xx參加了全校繪畫(huà)比賽；xx參加了全校手工制作比賽；xx等幾位同學(xué)參加了全校校園歌手比賽；劉伊婷、鄧嘉敏等幾位同學(xué)參加了全校電腦動(dòng)畫(huà)制作比賽；xx參加了全校學(xué)校田徑比賽；xx參加了城區(qū)的游泳比賽。這些活動(dòng)既培養(yǎng)學(xué)生的一些興趣，也給了他們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了他們的能力。
本次期中考試是在第十周五進(jìn)行的，是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿(mǎn)意的。語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師已分別介紹了一些情況，這次考試中數(shù)學(xué)試卷較難，雖然個(gè)別同學(xué)的分?jǐn)?shù)不高，但班平均分也是年級(jí)第一名。在這次期中考試中有些同學(xué)表現(xiàn)很不錯(cuò)，成績(jī)優(yōu)異，例如：xx等等。但期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是個(gè)別同學(xué)平時(shí)考試還可以，可期中考試卻不理想，成績(jī)不穩(wěn)定；二是個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固，答題時(shí)也比較粗心，題目還沒(méi)看清楚就已開(kāi)始做了，有些簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了。三是個(gè)別同學(xué)對(duì)自己要求不嚴(yán)格，目標(biāo)不明確，有些同學(xué)甚至認(rèn)為考七十來(lái)分就可以了，沒(méi)有那種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和上進(jìn)心。這些都要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。
我們都知道，社會(huì)教育、家庭教育、學(xué)校教育是教育孩子的三大支柱，三者都有很重要的作用，缺一不可，這里我想提出兩個(gè)問(wèn)題和各位家長(zhǎng)共同探討。
1、樹(shù)立正確的教育觀念，用正確的的方法嚴(yán)格要求孩子。
雖然六（1）班比以前有所進(jìn)步，然而，差異畢竟是存在的，現(xiàn)在班級(jí)里還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真主動(dòng)；有的同學(xué)經(jīng)常違紀(jì)，面對(duì)老師的批評(píng)他好像認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，可是過(guò)后又忘了，又犯同樣的錯(cuò)誤，而且脾氣很強(qiáng)。這也是我們這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的之一，希望家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)，努力提高學(xué)生的成績(jī)。每周我們都會(huì)與某些家長(zhǎng)交流，有點(diǎn)家長(zhǎng)覺(jué)得孩子進(jìn)步了，也有個(gè)別家長(zhǎng)覺(jué)得孩子沒(méi)有進(jìn)步，當(dāng)孩子之間發(fā)生了某些小摩擦?xí)r，他會(huì)認(rèn)為是老師沒(méi)管好，當(dāng)然老師是有責(zé)任。
我們做為老師的會(huì)盡我們最大的努力去教育好孩子，但是他們畢竟是孩子，并不是我們說(shuō)了什么，他們會(huì)馬上做到什么。他們有他們自己的想法，個(gè)別孩子甚至還有一種叛逆的思想。而且，一般來(lái)說(shuō)，孩子展現(xiàn)在老師面前的并不一定是他真實(shí)的一面，至少?zèng)]有在家長(zhǎng)面前那么真實(shí)。所以有時(shí)我們不能了解到孩子的真實(shí)情況，希望家長(zhǎng)諒解，也希望當(dāng)您發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題時(shí)，及時(shí)和我們溝通；我們發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。到底怎樣才能讓孩子取得更大的進(jìn)步一直是我們共同探討的問(wèn)題，在這個(gè)問(wèn)題中學(xué)校的教育固然起較大的作用，但家庭的教育起著更大的作用。因?yàn)橐粋€(gè)孩子的成敗在很大的程度上取決于他的習(xí)慣、他的態(tài)度、他的性格等非智力因素。
而這些需要家長(zhǎng)的共同配合，有時(shí)我甚至認(rèn)為家長(zhǎng)的作用大于老師的作用，因?yàn)槲覀兝蠋熃趟荒?，也許明年會(huì)換一個(gè)新的老師，又會(huì)換一種新的習(xí)慣，而家長(zhǎng)是一直伴隨他們成長(zhǎng)的，各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求、對(duì)孩子的習(xí)慣的培養(yǎng)、對(duì)孩子的鼓勵(lì)等等都會(huì)影響他們的一生。所以我希望各位家長(zhǎng)能夠嚴(yán)格要求你的孩子。我們每周都會(huì)公布出孩子這一周的表現(xiàn)情況，也就是由黑板上貼《常規(guī)評(píng)價(jià)表》，也希望家長(zhǎng)多關(guān)注，及時(shí)了解孩子，及時(shí)幫助孩子改正一些不好的習(xí)慣，幫助他樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。明年他們面臨是升中學(xué)，這是他們?nèi)松牡谝淮芜x擇，希望他們能考入一所好學(xué)校。
2、多和孩子溝通，學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)孩子。
也許有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，給了他們吃好了，穿好了，給了他們一個(gè)好的教育環(huán)境，就是對(duì)孩子的愛(ài)了。這只是其中的一部分，孩子需要的是您心靈上的關(guān)心，特別是住宿生，他們長(zhǎng)期生活在學(xué)校，缺少了那份家庭的溫暖，不管我們做老師的怎樣去關(guān)心他們，但永遠(yuǎn)不能達(dá)到父母親的感覺(jué)。也許您覺(jué)得您的孩子整天很頑皮，您也就忽視了怎樣去從心靈中關(guān)心他，怎樣從心里去接近他，怎樣走入他的心里。有時(shí)候我們成年人的心理也是很脆弱的，何況這些孩子。一個(gè)成功的父母，不僅是孩子的父母，也是孩子的朋友。
如果您的孩子把你當(dāng)做朋友，什么事情和你說(shuō)的時(shí)候，您才是一個(gè)成功的父母，可是這不是一件很容易的事情。有的著名的教授會(huì)教學(xué)生，但教育自己孩子時(shí)卻失敗了。我們經(jīng)常書(shū)報(bào)上看到，有的家庭要求特嚴(yán)，壓得孩子心理承受不了，出現(xiàn)一些悲??；用的家庭管教很松，過(guò)分溺愛(ài)孩子，也害了孩子一輩子；有很多孩子不理解家長(zhǎng)，有的孩子離家出走。這些都是因?yàn)槿鄙俳涣骱蜏贤?，缺少孩子需要的?ài)。
如果我們只是一個(gè)雕塑家，我們可以精心雕刻我們的作品，一次不好可以再來(lái)?？晌覀兠鎸?duì)一個(gè)有個(gè)性、有他們自己的思維方式的孩子，他不可能完全按照我們的設(shè)想成長(zhǎng)。我們只有不斷的改進(jìn)自己的方法，多和孩子交流和溝通，努力成為孩子的朋友，才可以更好地幫助孩子進(jìn)步。在座的很多是企業(yè)上的成功人士，我更希望各位在家庭教育中也是成功的，對(duì)孩子“嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中”。
最后，再次感謝你們的支持，讓我們?yōu)榱宋覀児餐哪繕?biāo)、共同的愿望而同努力，。愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福！
本次家長(zhǎng)會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)淺見(jiàn)，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。
對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)，孩子們也非常支持，他們還送給了你們一份禮物，在孩子的課桌里有一封信，是孩子寫(xiě)給你們的，來(lái)出來(lái)看看吧！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：你們好！
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！一、班級(jí)現(xiàn)狀及原因：
1、升級(jí)以來(lái)，有許多學(xué)生跟不上課，有明顯落后現(xiàn)象。如秦杰，書(shū)寫(xiě)差了。王雅琳作為組長(zhǎng)，竟然連古詩(shī)都背不下來(lái)。
2、差生太多。平時(shí)基礎(chǔ)就差的學(xué)生更加吃力，如楊志豪、關(guān)聰聰、姬奧杰、姬靜茹、姬路偉等。
3、常常完不成作業(yè)的有：姬炳權(quán)、姬奧杰、李楊等。
4、紀(jì)律不好的有：姬柯磊、馮嬌茹、馮秀榮等。
5、作文沒(méi)法下手。二、原因：
1、家庭教育：
而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。家庭教育，你教育了嗎？你是怎樣教育的？舉例說(shuō)明。
（2）為什么那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生還不好好學(xué)習(xí)？
a、家長(zhǎng)思想觀念落后，對(duì)孩子學(xué)習(xí)不重視，漠不關(guān)心，不聞不問(wèn)，學(xué)成什么算什么，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。b、家長(zhǎng)知識(shí)水平。
四、我就本班的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提幾個(gè)建議；
1、重視家庭教育
良好的習(xí)慣會(huì)讓人受益終生。小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。
（1）教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有的孩子不認(rèn)真記作業(yè)，把作業(yè)做錯(cuò)了；有的孩子作業(yè)做一半，漏一半；有點(diǎn)孩子書(shū)寫(xiě)馬馬虎虎，龍飛鳳舞；有的孩子一邊寫(xiě)，一邊玩，不專(zhuān)心，錯(cuò)誤百出。家長(zhǎng)不可小看這些，不認(rèn)真完成作業(yè)有兩個(gè)后果：第一，養(yǎng)成馬虎的習(xí)慣。對(duì)作業(yè)不認(rèn)真，對(duì)學(xué)習(xí)自然不認(rèn)真，做任何事情都很難認(rèn)真起來(lái)。第二，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。第二天上課，老師講，他聽(tīng)不懂，也訂正不完。
我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙，但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，這樣我們辛苦的工作才會(huì)更加有價(jià)值。每天晚上，問(wèn)問(wèn)孩子一天的學(xué)習(xí)的情況，監(jiān)督孩子完成作業(yè)，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
對(duì)作業(yè)，幾點(diǎn)建議：第一，給孩子買(mǎi)個(gè)小本，專(zhuān)門(mén)記作業(yè)。第二，要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。要求孩子在家做題時(shí)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，做每道題都得認(rèn)真審題，明確題目要求后，認(rèn)真地去做，做完了，一定要仔細(xì)檢查．只有平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度，考試時(shí)才不至于因粗心而丟分．作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí)，一定不能置之不理，而是要教育孩子，讓他重新寫(xiě)。第三，希望家長(zhǎng)每天晚上，都檢查孩子作業(yè)是否完成。林江、董瑞超、王璐、張赫四位同學(xué)，兩個(gè)月來(lái)每次作業(yè)，家長(zhǎng)都檢查并且簽名，的確對(duì)孩子學(xué)習(xí)特別負(fù)責(zé)，因此他們優(yōu)秀的成績(jī)凝結(jié)了家長(zhǎng)的辛苦付出和無(wú)限關(guān)愛(ài)。
關(guān)于作業(yè)的多少情況。每個(gè)孩子的情況是不同的，動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺(jué)得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫(xiě)邊玩兒，注意力不集中，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，他們覺(jué)得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多。因此，家長(zhǎng)要教育孩子做作業(yè)，一定要一心一意。
（2）教育孩子講衛(wèi)生．
個(gè)人衛(wèi)生：存在問(wèn)題，衣服很臟，指甲又長(zhǎng)又黑。書(shū)箱和書(shū)包亂七八糟，書(shū)和本亂涂亂畫(huà)，不整潔。個(gè)人衛(wèi)生要搞好，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，把衣服洗干凈。教育孩子每晚寫(xiě)完作業(yè)后，整理書(shū)包，保持書(shū)本整潔。
（3）多鼓勵(lì)孩子。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎么理想，家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，我們更應(yīng)該給他信心，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
3、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、安全問(wèn)題．
一要提醒孩子上學(xué)按時(shí)到校；放學(xué)及時(shí)回家，二要叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時(shí)，要注意安全。孩子在校玩耍時(shí)，難免會(huì)互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠互相體諒與理解。
5、針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。況且你有沒(méi)有想過(guò)，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，等。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制。家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才.
最后，歡迎家長(zhǎng)多多來(lái)校交流情況，帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議。五、結(jié)束語(yǔ)
為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。一切為了孩子，為了孩子的一切。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！弊詈髱拙湓捙c大家共勉：
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子
3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子
謝謝大家！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇三
各位家長(zhǎng)：
大家晚上好!
非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來(lái)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們工作的支持。
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。今天我們請(qǐng)來(lái)各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
剛才學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)比較全面地對(duì)大家進(jìn)行了介紹，也提出了總的要求，我就不再重復(fù)了?，F(xiàn)在我想和各位家長(zhǎng)共同探討如何使我們六(3)班49位同學(xué)在小學(xué)階段的最后時(shí)間里，既能在德、智、體、美、勞等方面發(fā)展，又能取得比較滿(mǎn)意的成績(jī)、順利地升入理想的中學(xué)。
二、分析期中考試情況。
分呢?我想除了試卷上有部分課外知識(shí)較難之外，那就是對(duì)自己估計(jì)過(guò)高，自我感覺(jué)過(guò)于良好的緣故，正所謂“驕兵必?cái) ?，希望各位家長(zhǎng)針對(duì)這些情況對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，平時(shí)讓其每天回家看課外書(shū)的要求一定也要監(jiān)督到位，主動(dòng)積極地與任課老師聯(lián)系，及時(shí)了解子女在校表現(xiàn)。
語(yǔ)文成績(jī)，比較差的是任亮只有68分，程玉瑩64分，雷超64分。數(shù)學(xué)：潘琪65，夏雷明61，程玉瑩62分，鄭德55，雷超36分。英語(yǔ)：曹線群65，李小軍60，楊紅亮64，鄭德54，雷超52分。
小升初的畢業(yè)考試是看你三門(mén)功課的總分，無(wú)論是想考省溧中還是考戴埠初中的重點(diǎn)班，三門(mén)功課必須均衡發(fā)展，絕對(duì)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，話又說(shuō)回來(lái)，無(wú)論考得好與壞，一切都成為過(guò)去，而且一次成績(jī)并不能代表全部和永遠(yuǎn)?？嫉煤玫耐瑢W(xué)要繼續(xù)努力，考得不好的同學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)也不要著急。關(guān)鍵是我們要共同來(lái)對(duì)這次考試做出總結(jié)，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓(xùn)，在剩下的一個(gè)多月里改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，腳踏實(shí)地地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一定能取得更好的成績(jī)。
三、教師家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：
我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，看他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最初的老師，父母的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可以從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼吁家長(zhǎng)更多的支持和參與。我想，只有學(xué)校和家庭都重視了，抓緊了，方向一致了，目標(biāo)統(tǒng)一了，才能促使學(xué)生的成績(jī)不斷提高。有鑒于此，特向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望：
1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)?nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。
2、多關(guān)心子女的生活。對(duì)學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)。
3、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō)：“以身教者從，以言教者訟”，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
5、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。
首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng)。然而，有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事，我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。比如：我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子的學(xué)習(xí)，而有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生。你說(shuō)老師又有沒(méi)有這個(gè)必要呢?再比如：由于上級(jí)規(guī)定，考慮安全因素，學(xué)校下午放學(xué)必須統(tǒng)一靜校，不得留學(xué)生在校輔導(dǎo)或補(bǔ)課。我們才考慮在中午給畢業(yè)班學(xué)生安排一小時(shí)的輔導(dǎo)。這個(gè)輔導(dǎo)同樣是免費(fèi)的，老師也是沒(méi)有任何報(bào)酬的。由于時(shí)間比較短，所以建議稍遠(yuǎn)的學(xué)生在學(xué)?；锸硤F(tuán)就餐，這些工作都需要大家的理解與支持。大家可以算一算，按現(xiàn)在的物價(jià)，3元錢(qián)一餐，能賺你多少錢(qián)?我可以負(fù)責(zé)任的告訴大家：我們的伙食團(tuán)絕對(duì)是公益性的，到目前為止，我們學(xué)校伙食團(tuán)除去工人工資和水電氣費(fèi)外，幾乎是沒(méi)有盈利的。純粹是為了方便老師和學(xué)生。最后，我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解，相互配合，力爭(zhēng)把__級(jí)畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
天氣不甚好，氣溫較低，在這個(gè)初冬的天里我們聚在了一起，薄薄的寒氣浸入大家的體內(nèi)。但我想無(wú)論怎樣，每個(gè)人的心和我一樣，都應(yīng)該是炙熱滾燙的。因?yàn)?，在這個(gè)不大的地方，有延續(xù)您生命的希望。
首先，我將一些想法和對(duì)學(xué)校當(dāng)前的形勢(shì)對(duì)大家說(shuō)說(shuō)：
幾年來(lái)，李x過(guò)幾任領(lǐng)導(dǎo)的不斷奮斗，以前破爛不堪的校舍不復(fù)存在，如今展現(xiàn)在我們面前的是一所全新的現(xiàn)代化學(xué)校，科教樓、功能室、還有男、女生宿舍、食堂，所有這些，無(wú)不顯示了李中無(wú)限生機(jī)和活力，在這么好的外部環(huán)境里，我相信，你的兒女或子孫一定會(huì)得到比較好的發(fā)展。我真誠(chéng)的希望，我的家長(zhǎng)們放心，我更希望我的學(xué)生能不負(fù)眾望，努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)著你們的快樂(lè)，刻苦讀書(shū)，由知識(shí)的必然王國(guó)邁向自由王國(guó)，向知識(shí)的象牙塔挺進(jìn)。
本班自進(jìn)入初三后，重組了科任教師，語(yǔ)文老師劉紫珍，溫柔大方且內(nèi)斂，知識(shí)豐富，教學(xué)有方，聽(tīng)她的課是一種享受，也是一種熏陶，我每次走進(jìn)她的課堂，展現(xiàn)在我眼前的都是一種別開(kāi)生面的場(chǎng)景，她不僅教學(xué)生知識(shí)，更教學(xué)生做人。我們班的每個(gè)學(xué)生在她的眼里沒(méi)有好壞，大家都是一顆閃耀的星，在她的課堂中，每個(gè)學(xué)生的才藝都能得到展現(xiàn)，我曾多次想替我的學(xué)生，我的家長(zhǎng)向紫珍老師鞠躬。有機(jī)會(huì)，我希望我們的家長(zhǎng)走進(jìn)我們的語(yǔ)文課堂，共同感受那種溫馨、柔和、靜美，也欣賞你們孩子的聰明和才智。
英語(yǔ)老師楊x，她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)有方，在她的心中，沒(méi)有教不好的學(xué)生，九年級(jí)英語(yǔ)在全市能名列前茅，既有學(xué)生的不斷努力，更有老師的默默耕耘，作為班主任，我代表我的學(xué)生，我的家長(zhǎng)們，向楊老師說(shuō)聲：“楊老師辛苦了”！
物理老師易x，他在我的學(xué)生中若論輩分，該算是師爺，因?yàn)樗俏乙郧白x書(shū)時(shí)的班主任，我聽(tīng)他的課，有如身處音樂(lè)的殿堂，除了享受，還能強(qiáng)烈的感受到一種視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的沖擊，課堂中他能大面積的感染我們的學(xué)生，我想今天的學(xué)生也一定如我一樣，因?yàn)槌怂恼J(rèn)真，還有他的教學(xué)更加爐火純青了。
化學(xué)老師唐x，他對(duì)學(xué)生傾注了滿(mǎn)腔的愛(ài)，他治學(xué)的謹(jǐn)嚴(yán)，教學(xué)的認(rèn)真，以及為人師表的態(tài)度永遠(yuǎn)是我們學(xué)生的楷模。如果說(shuō)我們的學(xué)生將來(lái)走出社會(huì)能有所作為，我想請(qǐng)不要忘記，在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中，曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)你們受益終生的老師。
我最愚鈍，也很老氣，兩年多前就有家長(zhǎng)說(shuō)我是個(gè)老頭，也許真是那樣，歲月磨去了我的棱角，當(dāng)年的鋒芒已不復(fù)存在，但我有一顆愛(ài)生之情，敬業(yè)之心，請(qǐng)大家相信，三年后，146班的畢業(yè)典禮上，我定當(dāng)劃上一個(gè)完美的句號(hào)，在三年的帶班過(guò)程中我一定留下一串堅(jiān)實(shí)的痕跡。
本期共20周，除去國(guó)慶、中秋和元旦，共19周，每周生活費(fèi)按60元收取，其中上學(xué)期由于提前放假兩天，退還生活費(fèi)22元，學(xué)校已在第二次收費(fèi)中和學(xué)生結(jié)賬，想必家長(zhǎng)知道，請(qǐng)相信學(xué)校及班主任不會(huì)多收學(xué)生一分錢(qián)，如有疑問(wèn)，可查對(duì)。
本屆九年級(jí)在全市，各科成績(jī)可謂名列前茅，特別是語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科已超過(guò)德雅，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們會(huì)盡職盡責(zé)，和學(xué)生一道努力，爭(zhēng)取在幾個(gè)月之后，讓你們的學(xué)生找到一個(gè)理想的去處。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)必然重要，但品行更加重要，曾和一個(gè)家長(zhǎng)探討過(guò)這個(gè)話題，家長(zhǎng)否認(rèn)，我默然，試想，一個(gè)學(xué)生若失去了讓其正常發(fā)展的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸靡矊⒂谝褯](méi)有多大作用，我真心的希望我們的家長(zhǎng)與我們多溝通，建立正常的溝通渠道，多了解學(xué)生在校的情況，使之健康成長(zhǎng)。
以前，我錯(cuò)誤的認(rèn)為現(xiàn)在國(guó)家政策好，而我們大家的條件都還可以，很多時(shí)候，我都人人俱到，但這不符合政策，以后，我會(huì)盡量考慮重點(diǎn)，其他的學(xué)生我會(huì)照顧到的。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇五
你們好！
今天很高興能有這樣的機(jī)會(huì)，在這里和大家一起交流分享有關(guān)孩子教育問(wèn)題的一些想法和心得，其實(shí)前天接到老師電話通知開(kāi)始到現(xiàn)在，我一直忐忑不安著。說(shuō)實(shí)在的，我的孩子和那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比還有很多不足，做為家長(zhǎng)，和在座的許多家長(zhǎng)相比，也還有不少差距，所以我要講的絕不能叫經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受，甚至心得都談不上，因?yàn)槟茉谛闹杏小暗谩笔呛懿蝗菀椎摹Ｈ绻业倪@些感受能夠引起大家的一些共鳴，將是我莫大的榮幸了！
孩子能夠健康茁壯地成長(zhǎng)，更多層面上應(yīng)該歸功于學(xué)校。鹽城實(shí)小，有著一個(gè)團(tuán)結(jié)而睿智的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，有著一批年輕而有朝氣的教師隊(duì)伍，更難能可貴的是這些老師對(duì)學(xué)生的那份熾熱的愛(ài)，常常讓我感動(dòng)不已！
我因?yàn)楣ぷ髦?，常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀幾位老師的博客，在這里我摘錄一些內(nèi)容和大家分享。
吳老師在她的qq空間里表達(dá)著著她的心聲：朋友說(shuō)用對(duì)以前班級(jí)學(xué)生的心對(duì)待現(xiàn)在的學(xué)生。其實(shí)我做到了，甚至更認(rèn)真。
在鄭娟老師的博客里我讀到以下的內(nèi)容：
一位同學(xué)的英語(yǔ)考試沒(méi)有考好，鄭老師在自己的博客里動(dòng)情地說(shuō)道：真的抱歉，孩子！這也許真得是老師的疏忽，我會(huì)改正的！希望你原諒我，讓我們一起努力！
多么好的老師??！孩子能和他們?cè)谝黄?，由他們?lái)給孩子傳道授業(yè)解惑，真是一件幸福的事情！
當(dāng)然，如果我們片面地認(rèn)為，有了學(xué)校的良好教育環(huán)境和老師的細(xì)致的呵護(hù)，我們家長(zhǎng)就可以把孩子往學(xué)校一送了之，這樣的想法還是值得商榷的！如果說(shuō)學(xué)校的教育是提供一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，孩子們?cè)谂Φ亟邮苤R(shí)，你追我趕。家庭則更多地象是一個(gè)親友團(tuán)，拉拉隊(duì)，給孩子的學(xué)習(xí)營(yíng)造著一個(gè)的溫暖熱烈的氛圍。孩子在家庭氛圍下所受的影響也非常重要！我個(gè)人以為，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是不可忽視的，推而廣之，孩子和什么樣的人在一起，經(jīng)歷著什么樣的故事都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響！古人云“見(jiàn)賢思齊”，“孟母擇鄰”都是這個(gè)意思！我們家長(zhǎng)和孩子在一起的時(shí)間也很多，我們家長(zhǎng)首先要嚴(yán)格自律，自覺(jué)地為孩子做好楷模。
為了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我和孩子的媽媽盡可能地多擠出時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)，盡可能多地和孩子分享學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得，我們家每年都訂閱很多的報(bào)刊，廣泛的閱讀，學(xué)習(xí)使我們和孩子有了更多共同的話題。大家都知道一個(gè)期刊叫《讀者》，每一期都會(huì)有一些很精美的文章，好文章我們一定回拿出來(lái)一起朗讀，有時(shí)還分析文章結(jié)構(gòu)，文筆，表達(dá)情感的方式。如何立意，如何升華主題，如何起承轉(zhuǎn)合。
慢慢地我們發(fā)現(xiàn)孩子的作問(wèn)中出現(xiàn)了細(xì)致的觀察，出現(xiàn)了細(xì)膩的情感表達(dá)。文筆也慢慢開(kāi)始流暢。我個(gè)人以為，家長(zhǎng)能和孩子一起學(xué)習(xí)，更能讓孩子感受良好的學(xué)習(xí)氛圍。我家孩子在自己的臥室里有她自己的書(shū)桌，可她更愿意和我一起呆在我的書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)，讀書(shū)！我們家長(zhǎng)真應(yīng)該多讀些書(shū)，不至于遇到了可以教育孩子的機(jī)會(huì)卻常常無(wú)從談起。孩子背誦唐詩(shī)，我常常讓它讀一讀名家對(duì)這首詩(shī)的賞析文章，有時(shí)候自己先讀先學(xué)習(xí)，再和孩子講解，真的好象備課一樣，但得到的效果是不一樣的，孩子更容易接受，甚至我們可以在和她講述的過(guò)程中添加一些人生哲理，結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行人生教育就不會(huì)顯得空洞。記得去年孩子學(xué)習(xí)唐代大詩(shī)人杜甫的詩(shī)，我找來(lái)那首著名的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，對(duì)她講解那句“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，告訴她杜甫之所以偉大，是因?yàn)樗谧约菏苡臧龅钠莆堇?，想到的卻是別人的冷暖，告知孩子人間有這樣一種大美叫做“利他主義”，孩子現(xiàn)在十二三歲了，正是人生觀產(chǎn)生的萌芽期，要想樹(shù)立孩子高尚的人格，我們這個(gè)時(shí)候沒(méi)有理由不去播種耕耘！
今年暑假我們?nèi)ケ本┞糜危覀冞x擇的第一站就是北大和清華，漫步在北大的校園，讓孩子感受無(wú)處不在的濃濃的人文風(fēng)情，在清華園的荷塘邊告知孩子這里曾經(jīng)有位大作家寫(xiě)過(guò)《荷塘月色》，他的名字叫朱自清。我們這樣的選擇和安排都是在為孩子的人生播種。他們未必現(xiàn)在就能徹底明白，但一定會(huì)有一天，這樣的經(jīng)歷會(huì)給他們啟迪和幫助！
教育模式的探討一直是很熱的話題，前幾天在網(wǎng)絡(luò)上看到廈門(mén)大學(xué)教授易中天的一段論述，他說(shuō)：最好的教育是不教育！真是語(yǔ)不驚人死不休！其實(shí)大家不要被這樣的標(biāo)題誤導(dǎo)，這位教授還有更詳細(xì)的論述：在孩子的教育中，父母要營(yíng)造一個(gè)寬松，民主，自由的氛圍，讓下一代自由成長(zhǎng)，因?yàn)槊總€(gè)人只有一個(gè)人生，人生的道路只有自己選擇，別人代替不了！他的論述應(yīng)該說(shuō)還是很有啟發(fā)性的！我們家長(zhǎng)不應(yīng)該為孩子規(guī)定方向，不應(yīng)該為孩子選擇取舍，我們更多地應(yīng)該做因勢(shì)利導(dǎo)的工作。拿孩子現(xiàn)在的主要學(xué)科來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，如果我們只在枯燥狹隘的學(xué)習(xí)目的層面上加壓，學(xué)習(xí)會(huì)變得乏味疲憊。我和孩子講的最多的大概是我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)語(yǔ)文，多和孩子說(shuō)教語(yǔ)言文字的魅力，好的語(yǔ)言會(huì)有怎樣的驚人的效果，優(yōu)美的文章又是怎樣地?fù)軇?dòng)人的心弦。數(shù)學(xué)是個(gè)很頭疼的學(xué)科，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在的邏輯思維尚未完全成熟，而培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣顯得有些棘手。我們嘗試著在孩子遇到困難時(shí)和孩子一起學(xué)習(xí)，一起解決問(wèn)題，一起高興，甚至夸大戰(zhàn)勝困難后的喜悅，我個(gè)人以為，解決難題以后的歡悅的心情正是數(shù)學(xué)這樣的學(xué)科的魅力所在！英語(yǔ)科目，我更注重孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情的培養(yǎng)，今年暑假，我曾經(jīng)嘗試著強(qiáng)迫讓孩子背誦一首英文詩(shī)歌，對(duì)一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生來(lái)講是有點(diǎn)難度，通過(guò)，聽(tīng)cd，不厭其煩地糾正發(fā)音。直到她可以脫口而出。先是不相信自己可以背上，后來(lái)可以脫口而出，可以想象，這是多么自豪的感覺(jué)，他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情從此大增！這也算是一種方法的引導(dǎo)吧！
最后，我想和大家一起分享有關(guān)情感教育的一些話題，孩子是我們的下一代，不記得是哪位名人講過(guò)，任何兩個(gè)人的一生只可能有一段時(shí)間的交叉。什么意思呢？我們不會(huì)陪伴孩子一輩子，我們會(huì)老去，孩子會(huì)延續(xù)我們的生命，這樣一份親情是人間所有其他情感無(wú)法替代的，我們應(yīng)該珍惜這樣的時(shí)間，珍惜和孩子在一起的分分秒秒，盡可能地對(duì)孩子傳達(dá)我們的愛(ài)意！不要吝嗇一個(gè)擁抱，不要吝嗇一個(gè)親昵的動(dòng)作，不要吝嗇一次由衷的夸贊。記得有一次我開(kāi)車(chē)送孩子上學(xué)的路上我用手撫摸孩子的頭。后來(lái)我在她的一次作業(yè)中發(fā)現(xiàn)這樣的一個(gè)句子“爸爸的大手輕撫我的頭，我的心中倍感溫暖！”我真地很欣慰，因?yàn)槲乙獋鬟_(dá)的愛(ài)意孩子成功地感受到。事實(shí)證明，被愛(ài)包裹著的孩子情感更加豐富，更加細(xì)膩。我們家前年搬進(jìn)了新居，前兩天孩子突然說(shuō)了這樣一句話：我有點(diǎn)懷念以前那個(gè)小而溫暖的家！說(shuō)實(shí)在的，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)感動(dòng)，孩子能有這樣細(xì)膩的情感，并且能用這樣準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，真不錯(cuò)！孩子有了豐富的情感，能感知人情冷暖，明白心存感激，對(duì)孩子以后人格的塑造，以及以后在社會(huì)生活中的為人處事都會(huì)產(chǎn)生積極而豐富的影響！我是從事貿(mào)易工作的，但我一般不參加晚間的應(yīng)酬活動(dòng)，堅(jiān)持盡可能地和孩子在一起，珍惜和孩子在一起的每個(gè)時(shí)刻，和她分享生活學(xué)習(xí)中的每個(gè)喜悅和感動(dòng)。讓孩子真正感受親情的包裹。
古詩(shī)云“文章千古事，得失寸心知”，我要說(shuō)“教育千古事，得失寸心知”，教育是一門(mén)藝術(shù)，也是一份責(zé)任，在孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，同樣也離不開(kāi)家庭的關(guān)懷。以上僅僅是我個(gè)人的一些粗淺的感受和看法，有不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)。
謝謝大家！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！很高興你們來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的54名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的也是如此。今天我就借這次難得機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：
一、認(rèn)識(shí)三年級(jí)。
各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)非常豐富。如果你留心看一下三年級(jí)的語(yǔ)文試卷，就會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀理解、習(xí)作等知識(shí)所占的比分非常高。而這對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)，恰恰是學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，每次考試失分最多的就是這幾道題。再加上班級(jí)的拆分，學(xué)生的學(xué)習(xí)參差不齊，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。
二、班級(jí)工作。
我們班共有54名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！
（二）學(xué)習(xí)方面：大多數(shù)同學(xué)勤奮努力，用心聽(tīng)講，平時(shí)作業(yè)較好完成。但由于家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、智力、能力等方面的差異，學(xué)習(xí)成績(jī)也是千差萬(wàn)別。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽(tīng)課容易分心，課堂上學(xué)習(xí)效率較低。有的學(xué)生作業(yè)寫(xiě)不完；有的常忘記做；還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心，需要我們共同幫助，加以轉(zhuǎn)化。
三、對(duì)于以后的教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。
2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。
5、本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)槿昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的。同時(shí)，三年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要默寫(xiě)相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了三年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫(xiě)作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周寫(xiě)幾篇周記，但總的看來(lái)作文的質(zhì)量不算高，還要多指導(dǎo)，多訓(xùn)練，學(xué)會(huì)應(yīng)用好詞好句，文章才能生動(dòng)、形象。
總之，為了我們的孩子，讓我們共同努力，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，一定會(huì)有更大的進(jìn)步。最后再次謝謝大家！謝謝你們對(duì)老師及學(xué)校工作的支持。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇七
在說(shuō)我今天要講的內(nèi)容之前，我想先講三個(gè)小故事。
第一個(gè)故事叫“大雁南飛”：我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候背過(guò)一篇課文叫《秋天》，“秋天來(lái)了，樹(shù)葉兒黃了，一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)一字，一會(huì)兒排成個(gè)人字。啊，秋天來(lái)了！”很簡(jiǎn)單，但過(guò)了很多年之后，我才知道為什么大雁一會(huì)兒排成個(gè)人字，一會(huì)兒排成個(gè)一字。那是因?yàn)轭I(lǐng)頭雁最辛苦，后面的大雁可以借助于前面大雁飛行時(shí)產(chǎn)生的氣流而相對(duì)輕松的飛行。為了保存實(shí)力，也就輪流做領(lǐng)頭雁，當(dāng)中間的一只大雁領(lǐng)頭時(shí)，我們看到的就是“人”字，當(dāng)兩端的大雁領(lǐng)頭時(shí)，我們看到的就是“一”字。
第二個(gè)故事叫“愛(ài)上廚房”：兩個(gè)人結(jié)婚之后，妻子很興奮地做了晚餐，可吃的時(shí)候，丈夫卻指責(zé)她做得太咸，還說(shuō)鹽吃多了對(duì)健康不利等一大堆大道理。第二天，妻子做菜少放了些鹽，本以為沒(méi)事了，可丈夫又說(shuō)青菜炒得太死，說(shuō)這樣維生素流失很大，就沒(méi)什么營(yíng)養(yǎng)了，等等，又是一堆的大道理。從此，夫妻一起吃飯的時(shí)候變得不言不語(yǔ)。
有一天，丈夫由于工作原因回家較晚，可能因?yàn)轲I了，吃得特別香。還不經(jīng)意地說(shuō)了句：“怎么今天做的這么好吃？”妻子冷冷地回答了一句：“你大概是餓了吧！”但此后每天的晚餐就有所不同。有一次妻子做了一個(gè)水煮肉片，丈夫驚訝的說(shuō)：“你還會(huì)做這個(gè)菜，真是了不起??！”還邊吃邊說(shuō)好吃。妻子在一旁都有些不好意思了，說(shuō)：“我沒(méi)有紅油，所以做得沒(méi)那么好看?！闭煞蚧卮鹫f(shuō)：“那個(gè)太辣，吃多了對(duì)健康不好，你這樣又好吃又營(yíng)養(yǎng)，這比外面做的好多了！”
同樣是大道理，但不同的是前面是用大道理來(lái)否定妻子，這里卻是用大道理在肯定妻子。吃罷晚飯，妻子在收拾碗筷的時(shí)候，還高興地問(wèn)了一句：“明天想吃什么？”之后，家里還多了幾本學(xué)烹飪的書(shū)。每次吃晚飯的時(shí)候，妻子都要問(wèn)丈夫：這個(gè)菜好不好吃，再?lài)L嘗那個(gè)菜，感覺(jué)怎么樣？無(wú)非就是想多吃幾句贊揚(yáng)。
第三個(gè)故事叫“比鉆石更珍貴的圓珠筆芯”：早年中國(guó)是用毛筆寫(xiě)字，西方是用羽毛。后來(lái)，日本人發(fā)明了圓珠筆，不過(guò)那個(gè)時(shí)候的圓珠筆跟我們現(xiàn)在不同，象鋼筆一樣粗，里面灌滿(mǎn)了圓珠油。由于書(shū)寫(xiě)流利，又方便，于是大受歡迎?？墒遣痪镁统霈F(xiàn)了問(wèn)題，寫(xiě)著寫(xiě)著，一些圓珠筆的筆尖就壞了，那個(gè)小鋼珠在不斷地與紙摩擦的過(guò)程中變小了，最后掉了出來(lái)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，研究人員不斷尋求更加堅(jiān)硬的物質(zhì)來(lái)制作那個(gè)小珠子，就如同愛(ài)迪生當(dāng)然找能用更久的燈絲一樣。發(fā)明圓珠筆的人最后只好用鉆石來(lái)制作那個(gè)小珠子，可想而知成本有多么高。不過(guò)只要能解決問(wèn)題，我們可以不惜一切代價(jià)，也許也是我們很多人共同的想法?？墒菃?wèn)題并沒(méi)有得到解決，小珠子沒(méi)用多久還是掉出來(lái)了，原因是珠子沒(méi)怎么變小，但裝珠子的那個(gè)框被磨大了。就在大家決定放棄這一項(xiàng)目的時(shí)候，有一個(gè)人突發(fā)奇想：能不能在那個(gè)珠子掉出來(lái)之前就讓圓珠油用完呢？于是就有了我們現(xiàn)在的圓珠筆芯。
以上都是真實(shí)的故事。接下來(lái)我要談的幾件事只對(duì)事不對(duì)人，如果有不中聽(tīng)的地方請(qǐng)不要對(duì)號(hào)入座，我們只希望能夠就某些問(wèn)題達(dá)成一種共識(shí)。
第一，不要拿自己的孩子跟人家的比，而拿孩子的今天與昨天比，肯定孩子的每一點(diǎn)成長(zhǎng)。
羅奕琛同學(xué)在擔(dān)任了彩虹文學(xué)社社長(zhǎng)之后，家長(zhǎng)都可以感覺(jué)得到她的壓力很大，因?yàn)楣娙宋镆餮陨餍?，學(xué)習(xí)等各個(gè)方面還不能落在別人后面。事實(shí)上我們從來(lái)沒(méi)有給過(guò)她這種壓力，但孩子為什么會(huì)有這些想法呢？當(dāng)然，她是個(gè)特例，但我發(fā)現(xiàn)有好多個(gè)小孩都不會(huì)笑，常常都是個(gè)很可憐的樣子，讓人看著很心酸。
領(lǐng)頭雁是很辛苦的，但如果您的孩子是領(lǐng)頭雁，您會(huì)很有面子。請(qǐng)不要站在您孩子的心靈上去撐面子。我們要讓她們看到自身的價(jià)值。成績(jī)決定一切，那是初中高中的事，童年希望還是金色的。
這個(gè)班有一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)到上海去了，我跟她媽媽是同事，于是有機(jī)會(huì)常常問(wèn)起她在上海受教育的情況，人家每天下午4點(diǎn)就放學(xué)了，一節(jié)課只有半個(gè)小時(shí)，作業(yè)很少，每天晚上不是去游泳就是去打球了，每天必有一節(jié)體育課。
我們?cè)倏创蟮男蝿?shì)，每年高考，xx好象都是第一，但眾所周知，xx是個(gè)打工大省，學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之后，發(fā)展勢(shì)頭遠(yuǎn)不及上海、北京、深圳等地的學(xué)生，這是為什么呢？教育行政部門(mén)早就在呼吁中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重，甚至有些學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中身體健康受到了極大影響，所以我們有些人說(shuō)：現(xiàn)在的教育拼的哪里是成績(jī)，拼的就是身體。
所以，我們應(yīng)該更多的關(guān)注孩子的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。在這個(gè)基礎(chǔ)上去爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)才更穩(wěn)定、更持久、更實(shí)用?！度龂?guó)演義》中講到：“勿以成敗論英雄”，我們至少不要以一次考試成績(jī)來(lái)對(duì)自己的孩子品頭論足。努力幫助她們笑到最后，笑得最甜。
第二，多贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，少批評(píng)。
一個(gè)成年人在批評(píng)面前也會(huì)變得沉默不語(yǔ)，甚至停步不前，盡管你的批評(píng)也許很有道理，但有很多時(shí)候批評(píng)并不能解決實(shí)際問(wèn)題。相反，贊揚(yáng)和鼓勵(lì)可以給人更多的自信與力量，讓他有勇氣去爭(zhēng)取成功。
我嘗試對(duì)一些學(xué)生說(shuō)過(guò)同樣一句話：“你笑起來(lái)很漂亮！”對(duì)女生說(shuō)，對(duì)男生也說(shuō)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，不論男生還是女生，這些經(jīng)常聽(tīng)到你說(shuō)這句話的人，只要見(jiàn)到你，她就會(huì)笑，而且笑得很開(kāi)心。這就是認(rèn)同的力量。
所以，經(jīng)常對(duì)你的孩子說(shuō)：“你是我們的驕傲！”我相信他最終一定可以成為你們的驕傲，就不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說(shuō)：“你怎么這個(gè)樣子，我象你這么大的時(shí)候怎么怎么的?！睘樽约罕砉Γ瑏?lái)否定孩子。其實(shí)想一想，您的孩子現(xiàn)在會(huì)的東西，有好多家長(zhǎng)不一定知道，所以，家長(zhǎng)這樣做其實(shí)是拿自己某一方面的長(zhǎng)處去跟孩子的短處在作比較，這一點(diǎn)也不合理。另外，你爭(zhēng)贏了自己的孩子，同時(shí)其實(shí)是把自己的孩子引向失敗，因?yàn)槟阍诟嬖V他：你不行！你太差了！你一點(diǎn)也不像是我的孩子！家長(zhǎng)與孩子的感情也會(huì)因此受到影響。
第三，請(qǐng)放低姿態(tài)與孩子對(duì)話。
很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“代溝”問(wèn)題，許多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子不理解父母，總說(shuō)她們小，不懂事，長(zhǎng)大了你就會(huì)明白了。所以需要一個(gè)漫長(zhǎng)的等待，直到自己的孩子有了孩子，再來(lái)理解天下父母心，于是這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程就顯得更加漫長(zhǎng)和痛苦。
同樣是一個(gè)溝，那個(gè)寬度可能有些大，
所以請(qǐng)您站在孩子的立場(chǎng)上去考慮問(wèn)題。
【幾個(gè)實(shí)際問(wèn)題】。
接下來(lái)想跟家長(zhǎng)們來(lái)解釋幾個(gè)實(shí)際問(wèn)題，有一些也是需要家長(zhǎng)協(xié)助的。
第一，孩子們的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，我這里只談?wù)Z文。
1．基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。具體表現(xiàn)在：a.識(shí)字量少，作文中錯(cuò)別字太多，有的甚至一篇不到400字的作文中就有30多個(gè)錯(cuò)字，這是高年級(jí)不應(yīng)該存在的現(xiàn)象。b.書(shū)寫(xiě)速度較慢，字跡也較亂，這一現(xiàn)象很普遍，而且不能一促而就，需要堅(jiān)持練習(xí)。c.不太會(huì)讀書(shū)，表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是不太會(huì)選擇有益的書(shū)來(lái)讀，二不朗讀很多還停留在低段水平。d.習(xí)作水平不高，作文內(nèi)容很空，感覺(jué)無(wú)話可說(shuō)。
2．學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很差。每天問(wèn)老師最多的問(wèn)題就是：“老師，今天的作業(yè)是什么？”只要做完了作業(yè)，她就不知道要做什么了，于是有的發(fā)呆，有的打架惹同學(xué)，有的甚至在地上爬。你要是說(shuō)他們，他們的回答是：“我作業(yè)做完了?！彼筒恢揽梢钥纯凑n外書(shū)，練練字，有針對(duì)性的來(lái)提高自己。
3．作業(yè)完成的質(zhì)量不高，甚至有10來(lái)個(gè)同學(xué)長(zhǎng)期遲交作業(yè)。
第二，孩子們的健康狀況要引起重視。
1．請(qǐng)病假的太多，體育鍛煉要加強(qiáng)。
2．書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不好，坐姿不正確，近視很普遍。
3．自卑、暴怒、抱負(fù)心強(qiáng)等心理問(wèn)題不能忽視。我就看到有人以別的同學(xué)的名義寫(xiě)紙條辱罵自己討厭的同學(xué)，還看到過(guò)一次請(qǐng)假不去做操，在同學(xué)就走后把某個(gè)自己不喜歡的同學(xué)的書(shū)包拿出來(lái)用腳踩，這還是一個(gè)話不多，看上去很文靜的女生做的事。
第三，文明，公德心，誠(chéng)信等非智力因素需要關(guān)注。
已經(jīng)有。
幾個(gè)成績(jī)很好的同學(xué)，在我面前公然撒謊，謊言被揭穿了也不承認(rèn)。有家長(zhǎng)可能會(huì)想，那我是怎么知道的，這說(shuō)起來(lái)細(xì)節(jié)就多了，不過(guò)最后他們還是承認(rèn)了，為了證明他們不是屈打成招，他們還解釋了其中細(xì)節(jié)，還有我事先不明白的一些代碼。比如有一個(gè)假借別人名義寫(xiě)臟話的，他能背下自己寫(xiě)的東西，看來(lái)是事實(shí)。我沒(méi)有因?yàn)樗R人批評(píng)他，但我批評(píng)了他的不誠(chéng)實(shí)，并告訴他男子漢要敢作敢當(dāng)，同時(shí)指出他不承認(rèn)說(shuō)明自己知道這事不對(duì)，所以不要再做，之后也確實(shí)沒(méi)有再發(fā)生。
一天中午，有同學(xué)說(shuō)自己丟了東西，我決定調(diào)查，但幾個(gè)同學(xué)卻過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“告訴你周老師，我們班以前中午丟東西很正常?！蔽衣?tīng)了很詫異。
還有，如果哪個(gè)同學(xué)受了批評(píng)，許多同學(xué)會(huì)歡呼雀躍，有同學(xué)打駕了，沒(méi)有人勸阻，反而有多個(gè)同學(xué)圍觀，再就是非常興奮地跑到我的辦公室告訴我。
這些都是我不可理解和接受的。
【我們的做法】。
第一，學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職。
1．針對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，我們加大了聽(tīng)寫(xiě)的量，不管是不是生字，只要是常用字，都要聽(tīng)寫(xiě)。錯(cuò)得少，家庭作業(yè)就少，錯(cuò)得多，家庭作業(yè)就多。
2．加大習(xí)作訓(xùn)練，分寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)事等有步驟的訓(xùn)練，對(duì)于一部分連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不會(huì)用的同學(xué)，我們還要單獨(dú)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。
3．家庭作業(yè)量減少，嚴(yán)格按照教育主管部門(mén)規(guī)定的量來(lái)布置，所以家長(zhǎng)要知道絕對(duì)不會(huì)有哪一天作業(yè)多得做不完的，即使是有被罰的作業(yè)也不會(huì)，羅忻悅和萬(wàn)芷萱做過(guò)幾次這樣的事，記錯(cuò)了，家長(zhǎng)也不知道，結(jié)果做作業(yè)做到很晚還做不完。作業(yè)少了同時(shí)也是照顧部分家里晚上有培優(yōu)的同學(xué)，還有的同學(xué)就是希望培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。所以我們建設(shè)的文學(xué)社。
第二，加強(qiáng)體育鍛煉，認(rèn)真做好兩操，同時(shí)加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，促進(jìn)環(huán)境育人，智力和非智力因素和諧發(fā)展。
【我們的特色：彩虹文學(xué)社】。
24小時(shí)內(nèi)回復(fù)信息，對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)或發(fā)表。家長(zhǎng)可以記下網(wǎng)址和郵箱，協(xié)助孩子在網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流，而不至于都去玩網(wǎng)絡(luò)游戲。多告訴他們可以做什么，效果要遠(yuǎn)比告訴她們不能做什么要好，這兩個(gè)方面要結(jié)合起來(lái)。
家長(zhǎng)也可以記下我的個(gè)人郵箱和qq號(hào)碼，還有手機(jī)號(hào)。
【感謝家長(zhǎng)】。
我很高興這個(gè)班的家長(zhǎng)素質(zhì)都很高，而且常常都能想老師所老師，急老師所急，比如小孩子病了不能來(lái)上來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)提前發(fā)個(gè)短信，不然我們真的很著急，怕學(xué)生在路上出什么事，我們學(xué)校也是在一個(gè)交通要道上，我們的責(zé)任很大。所以我要特別感謝陳藝欣、羅忻悅、楊晨雪、孫博、孔戎雪等同學(xué)的家長(zhǎng)。當(dāng)然，其他家長(zhǎng)也要感謝，因?yàn)槟銈儼涯銈兊暮⒆佣颊疹櫟煤芎?，沒(méi)有生病，沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)，更加了不起。
還有李開(kāi)元的媽媽?zhuān)瑢?duì)我們彩虹文學(xué)社的發(fā)展也是比了不少力，幫助印制社刊，極大的方便了同學(xué)們的閱讀，也讓家長(zhǎng)費(fèi)了不少心思，非常表示感謝。
【提前提示】。
由于不知道下學(xué)期還有沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)，所以有些事需要提前跟家長(zhǎng)講一講的。
1．女生青春期問(wèn)題，一是個(gè)人衛(wèi)生，二是心理輔導(dǎo)。使她們能科學(xué)地面對(duì)自己的成長(zhǎng)與變化。
2．對(duì)男生的引導(dǎo)，從禮貌的角度進(jìn)行引導(dǎo)，比如扯女生的衣服不禮貌等等，避免這種事情發(fā)生之后，一方面對(duì)女生身心造成傷害，另一方面被女生說(shuō)成是流氓也影響男生的健康心理。
最后想說(shuō)的是：家長(zhǎng)要更多的關(guān)心孩子的健康，老師會(huì)在學(xué)習(xí)上做最大的努力，教育方式有所不同，但目的是一致的，都是為了孩子健康、快樂(lè)、和諧的成長(zhǎng)！
再次對(duì)全體與會(huì)的家長(zhǎng)表示由衷的感謝，也希望我們能長(zhǎng)期保持密切聯(lián)系和合作，能得到家長(zhǎng)們的理解、支持與幫助，讓我們更好的完成好我們共同的工作，謝謝！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇八
各位尊敬的家長(zhǎng)：上午好!
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛(ài)，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。自我接這個(gè)班以來(lái)，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：========等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，字寫(xiě)的好的小朋友有：*********等。愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：@@@@@@等。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。
期中測(cè)試是比較重要的，家長(zhǎng)們一定很關(guān)心。下面我就說(shuō)說(shuō)其相關(guān)情況，這次期中試題，因?yàn)槭孪日n堂上都復(fù)習(xí)過(guò)，所以總體來(lái)說(shuō)，情況都比較好。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒(méi)弄懂，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹(shù)立自信。
各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題?！苯裉?，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
? ? ? ?你們好！
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
1、升級(jí)以來(lái)，有許多學(xué)生跟不上課，有明顯落后現(xiàn)象。如秦杰，書(shū)寫(xiě)差了。王雅琳作為組長(zhǎng)，竟然連古詩(shī)都背不下來(lái)。
2、差生太多。平時(shí)基礎(chǔ)就差的學(xué)生更加吃力，如楊志豪、關(guān)聰聰、姬奧杰、姬靜茹、姬路偉等。
3、常常完不成作業(yè)的有：姬炳權(quán)、姬奧杰、李楊等。
4、紀(jì)律不好的有：姬柯磊、馮嬌茹、馮秀榮等。
5、作文沒(méi)法下手。
家庭教育：
而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。家庭教育，你教育了嗎？你是怎樣教育的？舉例說(shuō)明。
（2）為什么那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生還不好好學(xué)習(xí)？
a、家長(zhǎng)思想觀念落后，對(duì)孩子學(xué)習(xí)不重視，漠不關(guān)心，不聞不問(wèn)，學(xué)成什么算什么，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。b、家長(zhǎng)知識(shí)水平。
1、重視家庭教育
一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。因此教育孩子不僅僅是教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。
? ? ? ?2、重視對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)良好的習(xí)慣會(huì)讓人受益終生。小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。
（1）教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有的孩子不認(rèn)真記作業(yè)，把作業(yè)做錯(cuò)了；有的孩子作業(yè)做一半，漏一半；有點(diǎn)孩子書(shū)寫(xiě)馬馬虎虎，龍飛鳳舞；有的'孩子一邊寫(xiě)，一邊玩，不專(zhuān)心，錯(cuò)誤百出。家長(zhǎng)不可小看這些，不認(rèn)真完成作業(yè)有兩個(gè)后果：第一，養(yǎng)成馬虎的習(xí)慣。對(duì)作業(yè)不認(rèn)真，對(duì)學(xué)習(xí)自然不認(rèn)真，做任何事情都很難認(rèn)真起來(lái)。第二，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。第二天上課，老師講，他聽(tīng)不懂，也訂正不完。
我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙，但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，這樣我們辛苦的工作才會(huì)更加有價(jià)值。每天晚上，問(wèn)問(wèn)孩子一天的學(xué)習(xí)的情況，監(jiān)督孩子完成作業(yè)，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
對(duì)作業(yè)，幾點(diǎn)建議：第一，給孩子買(mǎi)個(gè)小本，專(zhuān)門(mén)記作業(yè)。第二，要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。要求孩子在家做題時(shí)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，做每道題都得認(rèn)真審題，明確題目要求后，認(rèn)真地去做，做完了，一定要仔細(xì)檢查．只有平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度，考試時(shí)才不至于因粗心而丟分．作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí)，一定不能置之不理，而是要教育孩子，讓他重新寫(xiě)。第三，希望家長(zhǎng)每天晚上，都檢查孩子作業(yè)是否完成。林江、董瑞超、王璐、張赫四位同學(xué)，兩個(gè)月來(lái)每次作業(yè)，家長(zhǎng)都檢查并且簽名，的確對(duì)孩子學(xué)習(xí)特別負(fù)責(zé)，因此他們優(yōu)秀的成績(jī)凝結(jié)了家長(zhǎng)的辛苦付出和無(wú)限關(guān)愛(ài)。
關(guān)于作業(yè)的多少情況。每個(gè)孩子的情況是不同的，動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺(jué)得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫(xiě)邊玩兒，注意力不集中，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，他們覺(jué)得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多。因此，家長(zhǎng)要教育孩子做作業(yè)，一定要一心一意。
（2）教育孩子講衛(wèi)生．
個(gè)人衛(wèi)生：存在問(wèn)題，衣服很臟，指甲又長(zhǎng)又黑。書(shū)箱和書(shū)包亂七八糟，書(shū)和本亂涂亂畫(huà)，不整潔。個(gè)人衛(wèi)生要搞好，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，把衣服洗干凈。教育孩子每晚寫(xiě)完作業(yè)后，整理書(shū)包，保持書(shū)本整潔。
（3）多鼓勵(lì)孩子。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎么理想，家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，我們更應(yīng)該給他信心，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
3、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、安全問(wèn)題．
一要提醒孩子上學(xué)按時(shí)到校；放學(xué)及時(shí)回家，二要叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時(shí)，要注意安全。孩子在校玩耍時(shí)，難免會(huì)互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠互相體諒與理解。
5、針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。況且你有沒(méi)有想過(guò)，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，等。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制。家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。
最后，歡迎家長(zhǎng)多多來(lái)校交流情況，帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議。
為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。一切為了孩子，為了孩子的一切。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！弊詈髱拙湓捙c大家共勉：
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子
3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子
謝謝大家！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇十
各位家長(zhǎng)：
首先感謝大家百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，謝謝大家一貫以來(lái)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持！
1、圖書(shū)角：開(kāi)展“獻(xiàn)兩本，看百本”讀書(shū)活動(dòng)，成立班級(jí)圖書(shū)角，每天中午開(kāi)放。
2、教室后墻：在班級(jí)上發(fā)表孩子們完成得較好的作文、綜合實(shí)踐作業(yè)、美術(shù)書(shū)法作品等。
3、飲水機(jī)、植物角等。
1、沒(méi)有時(shí)間觀念，經(jīng)常遲到。
2、不知道什么時(shí)間做什么事，學(xué)習(xí)、做事都很被動(dòng)。
3、老是忘帶學(xué)習(xí)用品，不會(huì)保管自己的東西,丟三落四。
4、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不好，隨手丟垃圾。
5、不懂與人相處，過(guò)于計(jì)較。
6、課間、放學(xué)路上愛(ài)玩危險(xiǎn)游戲。
7、書(shū)寫(xiě)隨意潦草，涂改多。
8、錯(cuò)別字多，聽(tīng)寫(xiě)、背誦不過(guò)關(guān)，作業(yè)更正不及時(shí)。
9、閱讀量較少，理解短文及題意的能力差。
10、作文速度偏慢，日記常記流水賬。
1、不帶零食、飲料、玩具來(lái)校，盡量不帶錢(qián)來(lái)校。
2、確實(shí)需要帶手機(jī)的孩子進(jìn)入校園就要關(guān)機(jī)(有事可以到辦公室打電話)。
3、早上建議7：50到校，7：55組長(zhǎng)開(kāi)始收作業(yè)，8：00上課。下午1：45才開(kāi)校門(mén)，2：15上課，不要太早來(lái)學(xué)校。需請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆鞍l(fā)信息給第一節(jié)任課老師或班主任。
4、掃地的同學(xué)和組長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)、小老師等班干部要負(fù)責(zé)任。5、晚上要根據(jù)課程表收拾書(shū)包。
6、常和孩子談心，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)“寬以待人，嚴(yán)以律己”，管住自己的手和嘴，學(xué)會(huì)和別人相處。
1、筆盒內(nèi)應(yīng)有：鋼筆(黑色水筆)、鉛筆、紅筆、藍(lán)筆、長(zhǎng)尺、擦子。
2、書(shū)本：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、當(dāng)日課表上的技能課本。
3、本子：抄寫(xiě)作業(yè)本、硬皮作文本、活頁(yè)作文紙。
4、大、小文件袋：一個(gè)本子，一個(gè)裝要交的表格或試卷。
1、口頭作業(yè)：預(yù)習(xí)要求：生字寫(xiě)音序、部首，組詞；文中畫(huà)出生字組的詞語(yǔ)及四字詞；標(biāo)自然段號(hào)，練習(xí)分段；概括課文的主要內(nèi)容。
課后要求：讀、背課文和筆記，讀生字及組詞。
(兩面左右)，綠本抄正作文(兩面左右)。
要求：書(shū)寫(xiě)工整、及時(shí)更正
3、課外閱讀：看課外書(shū)半小時(shí)以上，閱讀推薦書(shū)目時(shí)會(huì)舉行讀書(shū)交流會(huì)。
4、網(wǎng)上安全作業(yè)：請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成！
1、經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō):“我相信你,你自己可以做到的！”
2、要學(xué)會(huì)放手，但放手決不是放任自流，撒手不管。
3、尊重孩子，讓孩子做和他年齡相符的決定,但也要定下規(guī)矩，不是事事都由他選擇。
4、不要忽略孩子的情緒問(wèn)題,但也不需對(duì)其過(guò)度緊張！
5、不要害怕孩子的眼淚和耍脾氣，不要害怕對(duì)孩子說(shuō)"不"！
6、指導(dǎo)孩子正確地面對(duì)批評(píng)和挫折，有時(shí)傷害就等于成長(zhǎng)！
7、感受生活中的美和愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)和別人相處，做個(gè)有禮貌的人。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇十一
各位家長(zhǎng)：
首先感謝大家百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，謝謝大家一貫以來(lái)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持！
1.圖書(shū)角：開(kāi)展“獻(xiàn)兩本，看百本”讀書(shū)活動(dòng)，成立班級(jí)圖書(shū)角，每天中午開(kāi)放。
2.教室后墻：在班級(jí)上發(fā)表孩子們完成得較好的作文、綜合實(shí)踐作業(yè)、美術(shù)書(shū)法作品等。
3.飲水機(jī)、植物角等。
1.沒(méi)有時(shí)間觀念，經(jīng)常遲到。
2.不知道什么時(shí)間做什么事，學(xué)習(xí)、做事都很被動(dòng)。
3.老是忘帶學(xué)習(xí)用品，不會(huì)保管自己的東西,丟三落四。
4.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不好，隨手丟垃圾。
5.不懂與人相處，過(guò)于計(jì)較。
6.課間、放學(xué)路上愛(ài)玩危險(xiǎn)游戲。
7.書(shū)寫(xiě)隨意潦草，涂改多。
8.錯(cuò)別字多，聽(tīng)寫(xiě)、背誦不過(guò)關(guān)，作業(yè)更正不及時(shí)。
9.閱讀量較少，理解短文及題意的能力差。
10.作文速度偏慢，日記常記流水賬。
1.不帶零食、飲料、玩具來(lái)校，盡量不帶錢(qián)來(lái)校。
2.確實(shí)需要帶手機(jī)的孩子進(jìn)入校園就要關(guān)機(jī)(有事可以到辦公室打電話)。
3.早上建議7：50到校，7：55組長(zhǎng)開(kāi)始收作業(yè)，8：00上課。下午1：45才開(kāi)校門(mén)，2：15上課，不要太早來(lái)學(xué)校。需請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆鞍l(fā)信息給第一節(jié)任課老師或班主任。
4.掃地的同學(xué)和組長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)、小老師等班干部要負(fù)責(zé)任。5.晚上要根據(jù)課程表收拾書(shū)包。
6.常和孩子談心，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)“寬以待人，嚴(yán)以律己”，管住自己的手和嘴，學(xué)會(huì)和別人相處。
1.筆盒內(nèi)應(yīng)有：鋼筆(黑色水筆)、鉛筆、紅筆、藍(lán)筆、長(zhǎng)尺、擦子。
2.書(shū)本：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、當(dāng)日課表上的技能課本。
3.本子：抄寫(xiě)作業(yè)本、硬皮作文本、活頁(yè)作文紙。
4.大、小文件袋：一個(gè)本子，一個(gè)裝要交的表格或試卷。
1.口頭作業(yè)：預(yù)習(xí)要求：生字寫(xiě)音序、部首，組詞；文中畫(huà)出生字組的詞語(yǔ)及四字詞；標(biāo)自然段號(hào)，練習(xí)分段；概括課文的主要內(nèi)容。
課后要求：讀、背課文和筆記，讀生字及組詞。
(兩面左右)，綠本抄正作文(兩面左右)。
要求：書(shū)寫(xiě)工整、及時(shí)更正
3.課外閱讀：看課外書(shū)半小時(shí)以上，閱讀推薦書(shū)目時(shí)會(huì)舉行讀書(shū)交流會(huì)。
4.網(wǎng)上安全作業(yè)：請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成！
1.經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō):“我相信你,你自己可以做到的！”
2.要學(xué)會(huì)放手，但放手決不是放任自流，撒手不管。
3.尊重孩子，讓孩子做和他年齡相符的決定,但也要定下規(guī)矩，不是事事都由他選擇。
4.不要忽略孩子的情緒問(wèn)題,但也不需對(duì)其過(guò)度緊張！
5.不要害怕孩子的眼淚和耍脾氣，不要害怕對(duì)孩子說(shuō)"不"！
6.指導(dǎo)孩子正確地面對(duì)批評(píng)和挫折，有時(shí)傷害就等于成長(zhǎng)！
7.感受生活中的美和愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)和別人相處，做個(gè)有禮貌的人。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇十二
尊敬的家長(zhǎng)、老師們：
你們好！很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九（四）班全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈歡迎，同時(shí)衷心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持。
今天的家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面：一、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況 ；二、共同探討教育子女的問(wèn)題。
我們學(xué)校是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，學(xué)校先后評(píng)為教育部全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)電化教育科研學(xué)校、全國(guó)電化教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、濰坊市個(gè)性化學(xué)校、濰坊前50強(qiáng)學(xué)校、西部教育顧問(wèn)學(xué)校、濰坊市德育工作集體及青州市十佳學(xué)校等。多年以來(lái)，在我們初中教師的共同努力下，學(xué)校取得了優(yōu)異成績(jī)：連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二，山區(qū)位居第一。
1、教師情況
本班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生19人，女生28人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想！立足本班實(shí)際情況，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的.同學(xué)落隊(duì)。對(duì)于學(xué)習(xí)無(wú)望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說(shuō)話、做小動(dòng)作、遲到、不請(qǐng)假缺課、不聽(tīng)老師教誨，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問(wèn)題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒?？赡苡捎诙鄶?shù)家長(zhǎng)不在家，更不用說(shuō)與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育孩子，使他們健康成長(zhǎng)，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣，由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠(chéng)心還是感動(dòng)了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒(méi)有，學(xué)生基本能健康成長(zhǎng)。不過(guò)，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)同志們的重視，這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助。
教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)子女進(jìn)行思想教育，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)重視子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，問(wèn)的最多的是：考試了嗎？考了多少分？見(jiàn)了老師第一句話就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣??！其實(shí)，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí)，也要關(guān)心他們的身心健康。
對(duì)子女身體健康的教育：讓學(xué)生吃好，當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通，很多學(xué)生在家以買(mǎi)東西吃或買(mǎi)資料為名，要錢(qián)來(lái)校亂買(mǎi)亂花，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢(qián)時(shí)多問(wèn)問(wèn)別的學(xué)生，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們。當(dāng)然，在家里，也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng)，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。
祝家長(zhǎng)們身體健康！萬(wàn)事如意！工作快樂(lè)！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
今晚是一個(gè)難得的聚會(huì)，為著一個(gè)共同的目標(biāo)，大家?guī)е惶斓男羷趶乃拿姘朔絽R聚在孩子學(xué)習(xí)的校園來(lái)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)。我代表xx中學(xué)二百名教職員工向大家的光臨表示熱烈的歡迎，向家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)教育，對(duì)學(xué)校的大力支持表示衷心的感謝！
為了給大家提供一個(gè)和老師溝通的機(jī)會(huì)，今晚，學(xué)校全體教師、領(lǐng)導(dǎo)也分頭來(lái)到各班家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，和大家一同探討家?；?dòng)，形成教育合力的話題。
實(shí)際上，這是一個(gè)時(shí)代發(fā)展與教育觀念和方法滯后的矛盾所造成的?，F(xiàn)在的中小學(xué)生生長(zhǎng)在一個(gè)多元化的時(shí)代，電視、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體為他們提供了復(fù)雜的社會(huì)信息，使他們的生活方式和價(jià)值目標(biāo)面臨多種選擇，他們的發(fā)展也日趨多樣性，個(gè)性化，而我們老師和家長(zhǎng)作為學(xué)生生活的那個(gè)時(shí)代社會(huì)文化意識(shí)單一，人們的思想觀念比較簡(jiǎn)單，對(duì)大家影響最深遠(yuǎn)的就是通過(guò)文化知識(shí)改變命運(yùn)，發(fā)展自我，分?jǐn)?shù)、成績(jī)幾乎成了衡量學(xué)生優(yōu)劣的唯一指標(biāo)，以致我們?cè)诤芏喱F(xiàn)代文化，現(xiàn)代知識(shí)方面落后于自己的子女，自己的學(xué)生，加上對(duì)獨(dú)生子女的溺愛(ài)、嬌慣甚至縱容，使得現(xiàn)在的孩子，有的思想雖然很活躍，但自我意識(shí)很強(qiáng)，心理卻很脆弱，有的孩子大腦雖然很發(fā)達(dá)，四肢卻越來(lái)越笨拙，有的孩子觀念雖然很現(xiàn)代，性格卻很叛逆。有的孩子該會(huì)的不會(huì)，不該會(huì)的都會(huì)。在很多家庭，家長(zhǎng)的愿望和孩子的現(xiàn)狀相去甚遠(yuǎn)，沖突在所難免。還有一些家庭，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育已經(jīng)或正在即將束手無(wú)策。
學(xué)校也好，家庭也好，對(duì)孩子的教育效果是一點(diǎn)一滴累積起來(lái)的，面對(duì)當(dāng)前教育困境，我們要從源頭找原因，傳統(tǒng)好的教育沒(méi)有守住，比如勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)、孝敬長(zhǎng)輩、樹(shù)立人格（人窮志不短，有骨氣等）、關(guān)注品質(zhì)（不好吃懶做，不偷不搶、不打架罵人等），現(xiàn)代的教育又沒(méi)有掌握，比如，由單純成績(jī)轉(zhuǎn)為重視全面發(fā)展，由單純重視分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為重視學(xué)生的心理健康發(fā)展。聯(lián)合國(guó)教科文組織提出二十一世紀(jì)教育培養(yǎng)目標(biāo)是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作（獨(dú)生子女尤為重要），學(xué)會(huì)生存。再過(guò)二十年，現(xiàn)在的孩子就是社會(huì)的主流人群，重視孩子基礎(chǔ)性教育對(duì)于孩子未來(lái)的生存狀況至關(guān)重要，每一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)，務(wù)必高度重視這一點(diǎn)。下面我代表學(xué)校從三個(gè)方面講有關(guān)子女教育的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，希望引起家長(zhǎng)的關(guān)注和重視。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生中最重要的老師之一，家長(zhǎng)的言行以及教育觀念，教育方法對(duì)學(xué)生庚子的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的形成起著不可替代的作用。專(zhuān)家研究表明，教育對(duì)孩子未來(lái)成長(zhǎng)的影響來(lái)自四個(gè)方面：一是家庭教育，二是學(xué)校教育，三是社會(huì)教育（媒體、交往人群、社會(huì)風(fēng)氣、生活環(huán)境等），四是自我教育（通過(guò)外界因素所產(chǎn)生的自我激勵(lì)、自主選擇等），在孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)性階段（兒童少年時(shí)期），家庭教育對(duì)孩子發(fā)展的影響起著決定性作用（這就是為什么辦學(xué)水平一般的學(xué)校也出優(yōu)秀學(xué)生，辦學(xué)水平高的學(xué)校也不乏品行不端、學(xué)業(yè)不佳的學(xué)生的'一個(gè)重要因素）。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，社會(huì)教育和自我教育對(duì)其發(fā)展的影響越來(lái)越大，用我們很多家長(zhǎng)的話說(shuō)，就家長(zhǎng)對(duì)話已經(jīng)是不靈了。家庭教育和學(xué)校教育必須在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)間（也就是孩子的行為習(xí)慣，是非觀念，性格品質(zhì)開(kāi)始形成的時(shí)期）打好基礎(chǔ)。否則，以后就很難把握孩子發(fā)展的方向。但是，當(dāng)前家庭教育和學(xué)校教育在孩子培養(yǎng)的目標(biāo)和方式上還沒(méi)有同步，缺乏緊密的配合。家庭教育還存在一些不容忽視的偏差和問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：第一，教育觀念和教育內(nèi)容單一，一味要求學(xué)生看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，忽視孩子家庭生活能力的訓(xùn)練，普遍的觀念怕影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)、名次，忽視孩子習(xí)慣品質(zhì)的培養(yǎng)，只強(qiáng)調(diào)孩子文化課的學(xué)習(xí)，反對(duì)孩子參加正常的文體藝活動(dòng)，阻礙學(xué)生的全面發(fā)展。
第二，教育責(zé)任缺失，有的過(guò)分依賴(lài)學(xué)校教育，缺乏對(duì)孩子的監(jiān)管，有的用補(bǔ)課來(lái)逃避對(duì)孩子應(yīng)盡的責(zé)任（有針對(duì)性補(bǔ)課，猶如高明的醫(yī)生對(duì)癥下藥，可以使學(xué)生解決疑難問(wèn)題，但大多數(shù)補(bǔ)課是在浪費(fèi)學(xué)生的精力，消耗學(xué)生的興趣，甚至使學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法誤入歧途），有的甚至放棄了對(duì)孩子的教育責(zé)任。那些父母都在外打工的留守孩子，對(duì)親情的渴望和呼喚是別人代替不了的，也是這些孩子的家長(zhǎng)不能忽視的。這樣的孩子往往性格偏執(zhí)，孤獨(dú)內(nèi)向，難以與他們和諧共處。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇十四
“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”，這是夏沔尊老先生說(shuō)的，蘇霍姆林基則把教師熱愛(ài)學(xué)生作為教育的奧秘，它的座右銘是“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”。我當(dāng)班主任已30年，我的座右銘是“把真愛(ài)獻(xiàn)給每一位學(xué)生”。
我班學(xué)生田宇，它上面有兩個(gè)姐姐，大人很溺愛(ài)他，是他成了家中的小寶貝，在校任性貪玩調(diào)皮，不愿學(xué)習(xí)，成績(jī)很差，對(duì)此，我一方面做好思想教育工作，給他講學(xué)習(xí)的重要性，將名人從小刻苦學(xué)習(xí)的故事，另一方面，利用午休和雙休日，經(jīng)常給他補(bǔ)課。一次他生病了，三天沒(méi)有上課，我先是打電話詢(xún)問(wèn)，第二天騎自行車(chē)到田莊村看望他，病好后我又給他補(bǔ)落下的功課，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，他逐步改正了貪玩不學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)也由原來(lái)的50多分提高到80多分。學(xué)生羅小玉因家中人口多，經(jīng)濟(jì)困難，直到11歲才來(lái)上一年級(jí)，初到班級(jí)，覺(jué)得自己太大了，跟比自己小五六歲的孩子在一起，很難為情。怕學(xué)不好丟人，一度悶悶不樂(lè)想退學(xué)，針對(duì)這一情況，我就給他將華羅庚十多歲才進(jìn)學(xué)堂后來(lái)成為科學(xué)家的故事，幫助她消除思想顧慮，克服畏難情緒，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有文具盒和家庭作業(yè)本子時(shí)，我就給她買(mǎi)了新文具盒和一些本子，鼓勵(lì)她刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取跳級(jí)，在我的耐心教育下，她振作了起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，兩學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”、“三好標(biāo)兵”，擔(dān)任了班長(zhǎng)，成了老師的得力助手。
近兩年來(lái)，我一直擔(dān)任低年級(jí)的班主任，每接一個(gè)班，我都是從抓學(xué)生的良好習(xí)慣入手，進(jìn)行嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，比如本學(xué)年，我接二年級(jí)這個(gè)班，學(xué)生初用鋼筆寫(xiě)字不適應(yīng)，有的不會(huì)執(zhí)筆，有的還像寫(xiě)鉛筆字那樣，還有的鋼筆不好用，面對(duì)這種情況，我一方面耐心指導(dǎo)，手把手地教，另一方面要求學(xué)生必須端正書(shū)寫(xiě)，不能有絲毫的馬虎，學(xué)生秦盛陽(yáng)寫(xiě)作業(yè)時(shí)粗心大意，把字寫(xiě)的東倒西歪不說(shuō)，還丟撇少捺，我除了耐心指出他書(shū)寫(xiě)時(shí)的缺點(diǎn)，還示范給她看，還讓她在自己草稿本上反復(fù)練習(xí)，寫(xiě)正確了在寫(xiě)在作業(yè)本上。
學(xué)生田瓏不會(huì)擤鼻涕，鼻涕流出來(lái)就一吸，，我發(fā)現(xiàn)后，耐心地跟他講吸鼻涕的害處，教給他真卻地擤鼻涕的方法。一次，兩次，三次，幾個(gè)星期后，他終于徹底改正了吸鼻涕的壞毛病。
低年級(jí)的學(xué)生往往管不住自己的手河口，好做小動(dòng)作，課堂上注意力不集中，對(duì)此，我一方面要求學(xué)生端正，兩手放在胸前；另一方面針對(duì)兒童的特點(diǎn)，在課的中間適當(dāng)加一些小課中操，小游戲。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，班級(jí)紀(jì)律好了，學(xué)風(fēng)濃了，成績(jī)也上去了。
教師是小學(xué)生心中的偶像，尤其是班主任，他的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育效果?！捌渖碚攘疃?，其身不正，則會(huì)不從”。對(duì)班主任來(lái)說(shuō)，就是要以身作則，要求學(xué)生做到的，班主任率先做到，如要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，我每次板書(shū)都是一筆一畫(huà)，力求端正規(guī)范。低年級(jí)學(xué)生開(kāi)始不會(huì)掃地，擦黑板，每天打掃衛(wèi)生時(shí)，我總是帶頭干，邊干便給學(xué)生講打掃衛(wèi)生的動(dòng)作要領(lǐng)，現(xiàn)在二年級(jí)學(xué)生會(huì)打掃了，我仍然堅(jiān)持和學(xué)生們一起干，看到老師大清早來(lái)了就拖地，學(xué)生們也爭(zhēng)著干，連原來(lái)一向偷懶的幾個(gè)學(xué)生也變得勤快，能干了。
說(shuō)實(shí)話，作為低年級(jí)的班主任，我感到很累，擔(dān)當(dāng)我看到學(xué)生有了進(jìn)步，成績(jī)提高了的時(shí)候，我又感到無(wú)比的快樂(lè)和自豪。在今后的幾年中，我將一如既往地勤奮工作，把真愛(ài)獻(xiàn)給每一位學(xué)生，用真愛(ài)塑造學(xué)生美好的心靈。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇十五
一、工作目標(biāo)
課堂改革實(shí)現(xiàn)新突破，課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量大幅提升，實(shí)現(xiàn)4—6年級(jí)全學(xué)科良好率100%；特色創(chuàng)建全面升級(jí)，品牌項(xiàng)目初步形成；隊(duì)伍建設(shè)不斷深化，校長(zhǎng)和教師信心倍增，管理水平快速提高，轄區(qū)學(xué)校差距逐步縮小，辦好山王莊每一所小學(xué)。
二、工作措施
1、全面學(xué)習(xí)蔡林森校長(zhǎng)，實(shí)施教書(shū)育人責(zé)任制管理，學(xué)校對(duì)各學(xué)科提出教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，實(shí)施目標(biāo)激勵(lì)。同時(shí)，學(xué)校的其它工作項(xiàng)項(xiàng)層層承包，確保學(xué)校事事有人干，人人有事干，各項(xiàng)工作無(wú)縫對(duì)接。
2、做好青年教師培養(yǎng)工作。開(kāi)展一對(duì)一，一幫一活動(dòng)，明確幫扶對(duì)象，學(xué)期末進(jìn)行捆綁評(píng)價(jià)。同時(shí)，評(píng)選十名最具成長(zhǎng)力青年教師，提升士氣、激發(fā)干勁。
3、開(kāi)展全員賽課。本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃完成三輪賽課（達(dá)標(biāo)課認(rèn)定、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、復(fù)習(xí)展示課），要求全體教師將“四個(gè)一”模式和“班班通”等信息技術(shù)融合上課，提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)賽課后學(xué)校及時(shí)抽測(cè)8名學(xué)生，檢驗(yàn)教師賽課效果，并計(jì)入賽課積分。
4、加強(qiáng)教科研工作。做好校本教研，以實(shí)效為目的開(kāi)展每周教研活動(dòng)，集體研究本校、本班教學(xué)工作的難題，切實(shí)服務(wù)教學(xué)。
5、做好培優(yōu)補(bǔ)瘸工作。堅(jiān)持在課堂上“培尖”、“補(bǔ)差”，課外重點(diǎn)抓“日日清”、“周周清”、“月月清”，讓所有學(xué)生鞏固、消化課堂上所學(xué)知識(shí)，觸類(lèi)旁通，強(qiáng)化訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)。班級(jí)內(nèi)也實(shí)行“一幫一”責(zé)任制，確保讓每個(gè)孩子取得成功。
6、提升信息化應(yīng)用水平。充分利用現(xiàn)有教育信息化設(shè)備，提高應(yīng)用率和應(yīng)用水平；開(kāi)展系列信息化活動(dòng)評(píng)比，以賽促學(xué)，以賽促用，實(shí)現(xiàn)青年教師熟練使用，50歲以上教師基本掌握的目標(biāo)，全面提高教學(xué)效率。
7、聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)。進(jìn)一步加大投入，聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)，確保全員參與，把 “陽(yáng)光籃球”做成全市一流。學(xué)期中進(jìn)行一次由家長(zhǎng)委員會(huì)參與的特色展評(píng)。
8、做好禮儀教育。圍繞“愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、誠(chéng)信教育、公民意識(shí)教育”四個(gè)主線，做好“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”主題教育和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”專(zhuān)題教育活動(dòng)；抓好“三姿”、書(shū)寫(xiě)、物品整理三項(xiàng)禮儀；抓出整齊風(fēng)貌。
9、做好“1+1”體育活動(dòng)。堅(jiān)持每天上下午各30分鐘的大課間體育活動(dòng)，跑出精氣神，抓出青春活力；上好體育課，培養(yǎng)學(xué)生良好體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。
10、做好書(shū)法教育、閱讀與寫(xiě)作訓(xùn)練，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，表彰面達(dá)80%以上，培養(yǎng)讓學(xué)生受益終生的興趣愛(ài)好。
11、推進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員更多地參與學(xué)校教育行為，加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
12、營(yíng)造和諧平安校園。加大資金投入，確?！叭馈迸鋫涞轿?。安裝110聯(lián)動(dòng)報(bào)警裝置，構(gòu)建安全網(wǎng)絡(luò)體系。充分利用校會(huì)、班會(huì)等加大對(duì)學(xué)生的安全教育力度，特別是森林防火、愛(ài)路護(hù)路、交通安全等教育。
三、
取得成績(jī)1、榮獲2013年沁陽(yáng)市籃球特色學(xué)校（全市表彰10所學(xué)校）
2、榮獲2013年書(shū)法示范學(xué)校（全市表彰9所學(xué)校）
3、我校的籃球特色活動(dòng)還分別于2013年12月和2014年1月被《焦作日?qǐng)?bào)》刊登。 學(xué)校各項(xiàng)成績(jī)的取得都離不開(kāi)全體家長(zhǎng)的支持和配合，希望我們?cè)?014年繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系，努力辦好我們自己的學(xué)校，讓我們的孩子像城里的孩子一樣享受到最好的教育資源。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇十六
1、讓孩子知道為什么上學(xué)，怎樣對(duì)待上學(xué)，不妨和孩子正式交談一次，激發(fā)孩子的上學(xué)興趣，解決他們心中的疑惑，使他們及早融入小學(xué)學(xué)習(xí)生活，對(duì)學(xué)習(xí)滿(mǎn)懷興奮和期盼。
2、建立上學(xué)的自信心。
3、了解學(xué)校
從兩個(gè)方面
一年級(jí)作息時(shí)間：
早上8：05到校，中午12：10放學(xué)（不就餐學(xué)生12：10家長(zhǎng)在校門(mén)口接）
中午1：40開(kāi)校門(mén)，下午2：00上課
周一下午4：30放學(xué)，周二——周五下午3：40放學(xué)
（2）孩子：要知道學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，不是幼兒園玩，要知道有課堂紀(jì)律，作業(yè)規(guī)范等等。
英國(guó)作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。由此我們可以看出，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的。
1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念習(xí)慣：家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。
這包括：要按時(shí)到校，不能遲到，7：50學(xué)校才開(kāi)校門(mén)，要求學(xué)生7：50以后到校。調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺(jué)，早上6：30起床。至少保證每天10個(gè)小時(shí)的睡眠。
2、生活習(xí)慣：
（1）養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣，孩子正在成長(zhǎng)不吃早餐學(xué)習(xí)效率會(huì)降低。
（2）引導(dǎo)學(xué)生具有正確的審美觀點(diǎn)：服裝整潔、大方，不要穿不適合小學(xué)生的服裝，建議家長(zhǎng)給學(xué)生買(mǎi)有領(lǐng)的衣服；不佩戴任何裝飾物。
（3）養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，學(xué)生一律不帶零花錢(qián)到校，若學(xué)校要交費(fèi)，定有書(shū)面通知告知家長(zhǎng)。如果老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶零花錢(qián)一律沒(méi)收。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：放學(xué)后回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專(zhuān)心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。
4、自理習(xí)慣：上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。這包括：教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書(shū)包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。家長(zhǎng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生。
5衛(wèi)生習(xí)慣：孩子書(shū)包里，準(zhǔn)備一包衛(wèi)生紙。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，每周剪指甲1·2次；冬，春季每周洗頭洗澡至少2次，夏季每天洗一次頭一次澡：勤換內(nèi)衣、內(nèi)褲。女生不要披頭散發(fā)，不要戴過(guò)多的頭飾；男生頭發(fā)不要過(guò)長(zhǎng)（頭發(fā)不要超過(guò)耳側(cè)）
6。安全習(xí)慣：安全是第一位。
這包括：
（1）游戲安全：家長(zhǎng)提前告知孩子小學(xué)活動(dòng)器械高大，場(chǎng)地硬，學(xué)生多，老師不可能隨時(shí)呵護(hù)左右，要注意課間活動(dòng)守秩序，不推擠，不瘋跑，不扔石子，不玩木棍。
（2）接送安全家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)在指定地方接送孩子，在規(guī)定的地點(diǎn)等候，不要在校門(mén)口聚集，老師會(huì)把學(xué)生帶到指定地點(diǎn)，孩子隊(duì)伍未到達(dá)指定地點(diǎn)時(shí)，請(qǐng)不要中途將孩子帶離隊(duì)伍。家長(zhǎng)要事先跟孩子約好，囑咐孩子家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)時(shí)原地等待，不亂跑，不跟別人走，去同學(xué)家玩一定要先同家長(zhǎng)商量。牢牢記住，放學(xué)回家，不要和陌生人講話的原則。
（3）飲食衛(wèi)生安全：教育孩子不買(mǎi)學(xué)校附近小攤上的食品；飯前便后一定要洗手；只用自己的杯子喝水，盡量多喝白開(kāi)水。孩子在家早餐后到校，一律不帶任何零食。
（4）體育課安全：為孩子準(zhǔn)備好合適的運(yùn)動(dòng)鞋，體育課上一律不穿皮鞋、涼鞋、布鞋，不穿牛仔褲，女生不穿裙子。按照老師的規(guī)定動(dòng)作和規(guī)定范圍進(jìn)行體育活動(dòng)遇到實(shí)在支持不住了的時(shí)候就及時(shí)報(bào)告老師。小學(xué)有體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)，家長(zhǎng)要注意及早做準(zhǔn)備，指導(dǎo)孩子掌握跑步、跳繩的運(yùn)動(dòng)技巧。孩子如有不能參加體育活動(dòng)的疾病，請(qǐng)?zhí)崆坝脮?shū)面的形式向老師說(shuō)明。
1、書(shū)包，買(mǎi)掛鉤
2、鉛筆盒子
3、直尺一把：直尺是小學(xué)生必備的，特別是剛進(jìn)一年級(jí)的小學(xué)生，會(huì)經(jīng)常用到直尺。買(mǎi)一個(gè)15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。
4、鉛筆：小學(xué)生以使用鉛筆為主，每天帶4支削好的hb鉛筆，（每天晚上，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標(biāo)記。注意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類(lèi)的用具帶到學(xué)校）
5、橡皮一塊
6、包書(shū)皮和本皮：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助學(xué)生完成。所有的書(shū)和本都要用白色的紙包好，包好后在書(shū)和本上各寫(xiě)好書(shū)名、本名、班級(jí)和姓名。
7、家長(zhǎng)盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的條件，如給孩子設(shè)置固定放書(shū)包、用具、圖書(shū)等的地方。選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單，功能不要太多，不要太復(fù)雜，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力，影響聽(tīng)講效果。
最后如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家庭是人生的第一課堂，是孩子成才的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的"歌手"。父母是孩子最重要的老師。父母的第一責(zé)任是教育孩子。以下是對(duì)家長(zhǎng)們的要求：
2、認(rèn)真檢查孩子所有作業(yè)本，只有自己親自檢查過(guò)孩子作業(yè)，才能知道孩子哪一方面有欠缺，有問(wèn)題，才能進(jìn)一步了解孩子的學(xué)習(xí)。
3、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)，切忌不可隨便簽字完成任務(wù)。學(xué)生帶回家的任何需要簽字的資料，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必簽字，盡量寫(xiě)上意見(jiàn)。
4、學(xué)習(xí)中任何需要購(gòu)買(mǎi)的學(xué)習(xí)用品、資料等，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)，保證其學(xué)習(xí)順利。語(yǔ)文這一科我這里建議家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買(mǎi)黃岡小狀元，因?yàn)檫@學(xué)期我們沒(méi)有其他的教輔，這本書(shū)練習(xí)少而精，不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。語(yǔ)文課會(huì)用到。
5、班級(jí)將建立圖書(shū)角，拓寬學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。請(qǐng)每位同學(xué)捐獻(xiàn)一本書(shū)，班主任將詳細(xì)記錄，期末歸還。
6、成立家委會(huì)（下來(lái)后可以自由報(bào)名，家委會(huì)主要是協(xié)助班主任管理好班級(jí)，做一些力所能及的事情。）比如學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料，買(mǎi)小板凳等等，需要家委會(huì)協(xié)調(diào)。一個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系幾個(gè)家長(zhǎng)。
7、本學(xué)期開(kāi)學(xué)預(yù)定每位同學(xué)繳納15元作為班費(fèi)，用于班級(jí)公共事務(wù)開(kāi)銷(xiāo)
8、午餐管理；午餐開(kāi)始實(shí)行了分班管理。一個(gè)班的孩子集中在一起吃午餐，一起午休，方便了老師的管理。學(xué)校的飯菜及調(diào)料全是非常干凈衛(wèi)生的，材料是最好的材料，餐具每天會(huì)進(jìn)行消毒，筷子是一月一換，所以家長(zhǎng)們盡可以放心地讓你的孩子在學(xué)校搭餐。并且低年級(jí)的孩子我們是不會(huì)做有辣椒的菜的。各班孩子集中管理以后，星期一、三中午安排的是數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，星期二、四是語(yǔ)文輔導(dǎo)，星期五語(yǔ)文和數(shù)學(xué)間周一次，中午我們會(huì)安排做一些練習(xí)，并在午休時(shí)間內(nèi)馬上批改，或是做今天的家庭作業(yè)，老師指導(dǎo)。而不是隨便亂玩，當(dāng)然孩子作業(yè)做完了，就可以在教室里自己休息，看書(shū)啊，做做膠泥啊，這些都可以。這樣一來(lái)，沒(méi)在學(xué)校搭餐的孩子就沒(méi)辦法進(jìn)行中午的輔導(dǎo)，一些在中午完成的作業(yè)也沒(méi)法完成，老師也不可能利用其它的時(shí)間再輔導(dǎo)一次，所以，為了一個(gè)班的孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度能一致，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量讓孩子在學(xué)校搭餐，大家盡可以放心。一個(gè)月140，之前收到120元的家長(zhǎng)請(qǐng)你們待會(huì)補(bǔ)交20到我這里。
10、收取20xx年互助金40元，交班主任，也就是學(xué)生保險(xiǎn)，這是必須繳納的；建議學(xué)生購(gòu)買(mǎi)50元平安保險(xiǎn)，作為互助金的有利補(bǔ)充，這個(gè)在校門(mén)外設(shè)有賣(mài)的地方，也是那句話凡是有個(gè)萬(wàn)一，這些錢(qián)不到一百塊，有時(shí)就是一件衣服錢(qián)或是你打麻將的錢(qián)，但卻能帶給孩子一年的安全保證。萬(wàn)一出事，你買(mǎi)了這個(gè)保險(xiǎn)，你需要支付的費(fèi)用就很少，這個(gè)具體保額，賠付，你買(mǎi)了之后上面會(huì)具體有；沒(méi)有交的請(qǐng)到我這里來(lái)繳費(fèi)?；ブ饹](méi)有發(fā)票到時(shí)候會(huì)給你們一張卡。
12、預(yù)防接種證，綠色的本子，這是教育局規(guī)定的每個(gè)孩子必須要的預(yù)防接種的本子，每年都要檢查。這是每個(gè)孩子出生就應(yīng)當(dāng)有的請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)星期之內(nèi)交到我這里，如果沒(méi)有，必須馬上去辦理。而且你叫上來(lái)的證書(shū)，如果上面要求孩子打的預(yù)防針，你沒(méi)有打，那么也必須帶孩子去打，你看現(xiàn)在出現(xiàn)的那么多這個(gè)病那個(gè)病的，我想為了孩子的健康，家長(zhǎng)也不要涂省事。必須帶孩子去接種。這是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)。
13、互助金，午餐費(fèi)現(xiàn)在就請(qǐng)交到我這里。要購(gòu)買(mǎi)平安保險(xiǎn)的也在這里登記，在校門(mén)口繳費(fèi)13科學(xué)、合理安排好每周末的學(xué)習(xí)生活。不可過(guò)多孩子看電視和玩電腦。經(jīng)常帶孩子到新華書(shū)店閱覽課外書(shū)籍，在家多培孩子一起閱讀課外書(shū)籍提高孩子文化修養(yǎng)和語(yǔ)言知識(shí)含量?；蛘呓o孩子量身制定一個(gè)人“學(xué)藝”計(jì)劃?；蛘呤乔倨鍟?shū)畫(huà)，或者是說(shuō)學(xué)逗唱，讓孩子在綜合素質(zhì)上全面提高。當(dāng)然這個(gè)是在孩子也有這方面的興趣才行，不然適得其反。
14、關(guān)注孩子的心理問(wèn)題。孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，盡可能先給他解釋的機(jī)會(huì)，明確孩子的真實(shí)想法。多和孩子聊天談心，以朋友的立場(chǎng)去處理孩子的心理問(wèn)題。
15、認(rèn)真填寫(xiě)家校聯(lián)系冊(cè)，讓老師和家長(zhǎng)雙向了解學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)。
教育是家庭、學(xué)校、社會(huì)的三者有機(jī)的結(jié)合體，單方面依靠一個(gè)方面，孩子是無(wú)法成為優(yōu)秀人才，而缺少了任何一方面，都會(huì)對(duì)孩子的人格塑造和學(xué)習(xí)成就造成不可磨滅的缺失。
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