總結是對過去一段時間內的經驗和教訓的總結和概括，有助于我們提升自己。學會分析語文題目，能夠更好地解答試題。以下是一些相關案例的分析和解決方案，供您參考。
公務員考試申論文章篇一
××年××月××日上午，市政府辦公廳××主任主持召開會議，協(xié)調解決沙面大街56號首層房屋使用權問題。參加會議的有省政府辦公廳交際處、××賓館、市商委、市國土房管局、市工商局、市外輪供應公司等有關部門的負責同志。
領導同志“向前看”、“了卻歷史舊賬”的批示精神，在辦公廳的協(xié)調下，雙方本著尊重歷史、面對現實、互諒互讓的原則，合情合理地提出解決這宗矛盾的方案。
經過協(xié)商、討論，雙方達成了一致的認識。會議決定了如下事項：
一、市外輪供應公司應將沙面大街56號首層房屋的使用權交給××賓館。公司在。
56號經營了30多年，已投入了不少資金，退出后，辦公地方暫時難以解決，決定給予其商品損耗費、固定資產投資和搬遷費等一次性補償費用共95萬元。其中省政府辦公廳和××賓館負責80萬元，考慮到省政府領導曾多次過問此事，另15萬元由市政府支持補助。
二、省政府辦公廳和××賓館的補償款于××年××月××日前劃撥給市外輪供應。
公司。市政府的補助款于××年××月××日左右劃撥，市外輪供應公司應于××年××月××日開始搬遷，××年××月××日前搬遷完畢并移交鑰匙。
三、市外輪供應公司原搭建的樓閣按房管部門規(guī)定不能拆遷。空調器和電話等××年××月××日前搬遷不了的，由××賓館協(xié)助做好善后工作。
會議強調，雙方在房屋使用權移交中要各自做好本單位干部群眾的工作，團結協(xié)作，增進友誼，保證移交工作順利進行。
××市政府辦公廳。
××年××月××日。
公務員考試申論文章篇二
2、堅持——理念實現——。
3、加強——建設避免——。
開頭概括式-提出問題+分析問題+亮明觀點。
1、提出問題|概括現狀。
(1)不久前，__事件掀起熱議，折射了__。
問題。
(2)自__以來，__。
問題就困擾著我國。
(3)__會議/領導人提出，要全力解決/重視__。
問題。
2、分析問題。
(2)究其根本，__問題源于__。
是__。
的產物/共同作用的結果。
(3)__。
問題關乎__。
關乎|關涉__。
關乎__。
3、亮明觀點。
(1)因此，我們必須走__。
之路。
(2)解決__問題，是興國利民之舉。
論證案例式-單一案例+闡釋分論點+簡述案例+案例分析+總結。
1、闡釋分論點。
(1)針對__。
問題，我們必須認識到__。
(2)__。
是一項__。
的任務/工作，要實現__。
需要__。
2、簡述案例。
(1)此前，__。
事件被多家媒體報道，
(2)就如__，可以說正是通過__。
得到__。
結果。
3、案例分析。
(2)這種__行為直接導致__。
以致__。
4、總結。
(2)因此，我們要__，才能__。
__。
行動刻不容緩。
(3)上述問題如果得不到快速解決，__。
的現狀將難以改變，因此__。
結尾主題分析+提出對策+展望未來。
1、主題分析。
(1)面臨著__。
如何保障__。
關乎__。
的發(fā)展和__。
的實現。
(3)面臨__現實要求，__。
的時代呼喚。
2、提出對策。
(1)把__和__。
有機結合起來，才能最終__。
(2)必須以__。
著陸點，以__。
切入點，著力于構建__。
實現__。
的應有之義。
(3)對于__。
需要正視__。
的“陣痛”，破除__。
的“藩籬”，促進__。
邁向新臺階。
3、展望未來。
(1)到那時，必能__。
帶領__。
走向輝煌。
(2)我們期盼__。
把握發(fā)展機遇，迎接時代挑戰(zhàn)，實現__。
公務員考試申論文章篇三
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1、具有中華人民共和國國籍。
2、擁護中華人民共和國憲法，擁護中國共產黨領導和社會主義制度。
3、具有良好的政治素質和道德品行。
(二)年齡要求。
1、一般職位。
18周歲以上、35周歲以下。當年應屆碩士研究生和博士研究生(非在職)人員年齡可放寬到40周歲以下。
2、人民警察職位。
(1)地市及以下公安機關錄用人民警察的報考年齡限制為18-30周歲，當年應屆碩士研究生、博士研究生(非在職)和報考法醫(yī)職位的年齡限制為18-35周歲。
(3)法檢兩院、公安機關和監(jiān)獄、戒毒系統(tǒng)一線管理機構人民警察(司法警察)職位的年齡為18-30周歲，全日制普通高等院校當年應屆碩士、博士研究生(非在職)以最高學歷報考的，以及報考監(jiān)獄、戒毒系統(tǒng)一線管理機構獄醫(yī)、心理矯正類等特殊職位的年齡限制為18-35周歲。
(三)個人素質要求。
1、具有正常履行職責的身體條件和心理素質。
一般職位體檢參考《公務員錄用體檢通用標準(試行)》。公安機關、監(jiān)獄戒毒管理機關的人民警察和法檢機關的司法警察職位，以及外交、海關、海事、檢驗檢疫、安監(jiān)等部門中的部分職位參考《公務員錄用體檢通用標準(試行)》《公務員錄用體檢特殊標準(試行)》。
2、具有符合職位要求的工作能力。
部分職位需要較強的文字表達能力(公文寫作)、外語口語能力(同聲傳譯)、計算機操作能力等，一般職位表上會注明。
3、具有大學?？萍耙陨衔幕潭取?/p>
我國現行的國民教育序列中，高等教育分專科、本科、碩士研究生和博士研究生四個層次。所有公務員考試都要求考生具有大學?？萍耙陨衔幕潭?。部分職位有更高的學歷要求，比如本科、研究生等，職位表中會標注。
公務員考試的學歷要求既包括全日制教育學歷，也包括具有國家承認(學信網能查到)的電大、夜大、函授、自考、網絡等在職或成人教育學歷等非全日制學歷。如果該職位不要求全日制，那么全日制和非全日制都可以報考。
4、具備擬招錄職位所要求的其他資格條件。
除了上述要求，擬招錄職位還會有其他要求，比如專業(yè)、學歷、學位、政治面貌、基層工作最低年限、服務基層項目工作經歷、戶籍、性別、資格證書(外語、計算機、法考等)、相關工作經歷等。
要滿足該職位所需的全部條件才能報考該崗位(結合公告、報考指南和職位表看)。
二、不得報考的人員。
1、現役軍人。
2、在讀的非應屆畢業(yè)生。
3、在職公務員和參照公務員法管理的機關(單位)工作人員。
4、因犯罪受過刑事處罰的人員。
5、被開除中國共產黨黨籍的人員。
6、被開除公職的人員。
7、被依法列為失信聯(lián)合懲戒對象的人員。
8、在各級公務員招考中被認定有舞弊等嚴重違反錄用紀律行為的人員。
9、公務員和參照公務員法管理的機關(單位)工作人員被辭退未滿5年的人員。
10、法律法規(guī)規(guī)定不得錄用為公務員的其他情形的人員。
公務員考試申論文章篇四
各縣市區(qū)人民政府，開發(fā)區(qū)、濱湖新區(qū)管委會，市直有關部門：
為深入貫徹落實全省消防工作電視電話會議精神，切實做好春節(jié)期間的消防安全保衛(wèi)工作，堅決預防和遏制重特大火災尤其是群死群傷火災事故發(fā)生，確保全市火災形勢持續(xù)穩(wěn)定，現將有關要求通知如下：
第一，高度重視，切實增強做好當前消防工作的責任感和緊迫感。春節(jié)、“兩會”日益臨近，人流物流急劇加大、各類節(jié)慶活動集中，歷來是火災和各類安全事故易發(fā)、多發(fā)時期，做好此期間消防安全保衛(wèi)工作任務艱巨、責任重大。各級各部門要進一步提高做好當前消防安全工作重要性、責任性、緊迫性的認識，認真分析查找本地本部門消防安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，認真組織制定周密的工作方案，切實加強調度指揮，堅決預防和遏制重特大尤其是群死群傷惡性火災事故發(fā)生。
第二，突出重點，認真排查，確保全市火災形勢持續(xù)平穩(wěn)。各地要立即組織公安、安監(jiān)、住建、工商等部門開展消防安全大檢查，排查整治煙花爆竹集中燃放場所、高層地下建筑、購物聚會娛樂等人員密集場所的火災隱患。一是要深入推進“清剿火患”戰(zhàn)役;二是要加大監(jiān)督執(zhí)法力度;三是要突出抓好煙花爆竹限放管控工作;四是要廣泛開展消防宣傳;五是嚴格落實值班備勤制度;六是要做好應急聯(lián)動準備工作。
第三，落實責任，確保各項工作措施落到實處。各級政府全面負責本地區(qū)消防安全工作，政府主要負責同志為第一責任人，分管負責同志為主要責任人。要加大火災事故責任追究力度，實行責任倒查和逐級追查，做到事故原因不查清不放過、事故責任者得不到處理不放過、整改措施不落實不放過、教訓不吸取不放過。發(fā)生特別重大火災事故的，除追究單位主要負責人和實際控制人責任外，還要追究地方負責人和上級單位主要負責人的責任;觸犯法律的，依法追究單位主要負責人、單位實際控制人和上級單位負責人的法律責任。
特此通知!
衡水市人民政府辦公室。
××年××月××日。
公務員考試申論文章篇五
20__年政府工作報告指出，。推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，教育投入繼續(xù)向困難地區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)傾斜。切實降低農村學生輟學率，抓緊消除城鎮(zhèn)“大班額”，著力解決中小學生課外負擔重問題。兒童是民族的未來、家庭的希望。要多渠道增加學前教育資源供給，運用互聯(lián)網等信息化手段，加強對兒童托育全過程監(jiān)管，一定要讓家長放心安心。支持社會力量舉辦職業(yè)教育。推進普及高中階段教育。以經濟社會發(fā)展需要為導向，優(yōu)化高等教育結構，加快“雙一流”建設，支持中西部建設有特色、高水平大學。繼續(xù)實施農村和貧困地區(qū)專項招生計劃。發(fā)展民族教育、特殊教育、繼續(xù)教育和網絡教育。加強師資隊伍和師德師風建設。要辦好人民滿意的教育，讓每個人都有平等機會通過教育改變自身命運、成就人生夢想。
解讀。
教育承載著國家的未來、人民的期盼。所謂民生，就是要老百姓學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居。教育是民生之本，正基于此，每年兩會上教育都備受關注。李克強總理在政府工作報告中重申公平優(yōu)質教育，強調“發(fā)展公平而有質量的教育”的價值遵循，其實是在承諾，讓教育發(fā)展的紅利，能惠及到所有百姓家庭。大家期待中國教育品質再上新臺階，推進教育優(yōu)質均衡發(fā)展，讓教育改革的紅利惠及更多民眾。
[綜合分析]。
在教育問題上，歷來有質量和公平兩大緯度。社會主義國家的教育，必須在教育和公平上實現最大的平衡。所有人接受低水平的教育，不是我們的追求。自然配置教育資源，部分孩子接受貴族教育，另一部分孩子接受基本生存教育，只會人為制造教育機會上的不均，進而影響整個社會公平體系的構建。辦出高水平又能兼顧公平性的教育，事實上是在為全體社會成員創(chuàng)造公平機會，暢通社會上升通道，建設人人皆可成才、人人皆能充分發(fā)展的和諧智慧社會。
教育公平可以從兩個層面來理解。一方面，教育公平應該由各級政府和教育行政部門來擔當。它主要指向教育的區(qū)域差異或校際差異。比如，教育資源的均衡配置、教育政策的適當傾斜、教育評價的因地制宜等。從目前情況來看，資源均衡配置中的硬軟件正在由政府組織強力推進，但人力資源的“逆洼地效應”對經濟相對落后地區(qū)帶來的不公平現象還比較嚴重。教育公平的另一層理解指向學校。它是指學?；驅W校老師能否公平公正地對待每一位學生。它更多地指向同一所學校內的群際差異或生際差異。對同一所學校而言，無論其生源狀況怎么樣，它的學生群體都會存在性格氣質、文化基礎、學習習慣、興趣特長等方面的差異。正是這些差異才成就了一個個具體的“人”，才讓每一個孩子都具有了潛在的發(fā)展軌跡。但是，多年來，受應試教育的影響，學校和老師更喜歡用分數來區(qū)分和對待自己的學生。從學校角度看，很多學校會把文化成績相對優(yōu)異的學生集中編班，安排相對優(yōu)秀的老師到該班任教。從同一班級角度看，班主任和任課教師也容易更加器重那些文化成績好的孩子，而忽視甚至輕視那些文化成績相對落后的孩子。殊不知，“你的教鞭下有瓦特。你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生?！币虼耍鲜霈F象與行為都是有違教育公平原則的，都需要我們教育人在工作實踐中不斷改進。
其次談談有質量。關于教育質量問題，很多專家學者和教育行政部門都有過很完美的論述。遺憾的是，這些論述在當下的教育實踐中并未達到理想的引領效果。我想，這也是習總書記要在十九報告中對教育特別強調的原因。事實上，目前的基礎教育階段，教育質量觀還更多地停留在考試分數上。造成這種局面的原因是多方面的。比如政府、職能部門和社會對基礎教育的評價、家長因為短視而對教育形成的功利期待、學生綜合素養(yǎng)的形成與提升及這種素養(yǎng)對學生終身發(fā)展所起的作用難以在短期內看到和評價。
[對策措施]。
首先，進一步深化教育領域綜合改革。教育領域綜合改革是激發(fā)教育發(fā)展活力動力的重要途徑。深化改革，一方面要從教育供給側發(fā)力，加大投入擴大優(yōu)質教育資源;另一方面要科學配置資源以擴大優(yōu)質資源的受益面，讓更多的學生共享教育改革發(fā)展成果。特別是要通過綜合改革，樹立正確教育政績觀和科學的教育發(fā)展觀，盡可能擴大優(yōu)質教育資源的總量和共享水平。比如，由優(yōu)質學校牽頭，建立教育集團和辦學聯(lián)合體，強校帶弱校、名校辦分校;建立和完善教師、校長輪崗交流的長效機制，使得優(yōu)秀教師和校長自愿交流輪崗，城市教師自愿到農村學校任教任職;改革對學校和校長的評價標準，體現多樣化導向，引導學校辦出特色，滿足學生的個性化教育需求。當前，要通過深化改革盡快克服單純以考試分數、單純以中高考升學率為唯一標準評價學校、評價校長、評價教師的做法，確保立德樹人這一根本任務落到實處，確保學生的全面發(fā)展。
其次，加快學校標準化建設步伐。學校標準化建設是促進均衡發(fā)展、促進教育公平的重要舉措和抓手。當前，要制定中小學、幼兒園的辦學標準，使所有義務教育公辦學校和幼兒園、普通高中等在教學條件、體育美育設施設備、生活條件等方面，都達到標準化和均等化，旗幟鮮明反對豪華學校、重點學校、超級學校，把有限教育資源用在“刀刃上”，最大限度滿足教育教學和學生全面發(fā)展的需求。尤其要加快補齊短板，使農村中小學和幼兒園達到標準化。
第三，綜合施策提高教師隊伍整體素質。教師是立教之本、興教之源。以習近平總書記2014年教師節(jié)在北京師范大學的講話為指導思想，以“四有”教師為目標和方向，多措并舉、綜合施策提高教師隊伍整體素質。一是提高入職門檻，嚴把教師入口關。提高教師的入職條件，確實將那些熱愛教育事業(yè)、品德高尚、教育教學能力較強的樂教善教熱愛學生的優(yōu)秀大學畢業(yè)生招聘進入教師行列。二是設立特殊津貼，鼓勵優(yōu)秀人才到薄弱、貧困、偏遠地區(qū)中小學從教。三是建立有利于教育發(fā)展的教師管理體制。四是開展精準培訓，切實提高在職教師的素質。
第四，借助教育信息化實現彎道超車。當今世界，科技進步日新月異，互聯(lián)網、云計算、大數據等現代信息技術深刻改變著人類的思維、生產、生活、學習方式，深刻展示了世界發(fā)展的前景。特別是互聯(lián)網的普及和移動學習的流行，不僅對教師的教育教學方式、學生的學習方式產生了重要影響，也對優(yōu)質教育資源的獲得和共享產生了重要影響，不受時空限制共享全球優(yōu)質教育資源已成為現實。信息化既能提高教育質量，又能促進教育公平。因此，加快教育信息化步伐，實現信息技術與教育的深度融合，是辦好優(yōu)質公平教育的重要途徑和有效策略，也是未來教育改革與發(fā)展的重要方向。特別是對西部地區(qū)、農村學校，更要把教育信息化作為教育改革與發(fā)展最為優(yōu)先的領域，優(yōu)先配置、深度融合、普遍使用，借助信息化實現彎道超車。
第五，強化督導與問責，確保優(yōu)質與公平的有機統(tǒng)一。教育督導是促進各項教育改革發(fā)展政策措施落實到位的有效方法。進一步加強教育督導隊伍建設，建立一支熱愛教育事業(yè)、專業(yè)水平較高、工作嚴肅認真的專兼職相結合教育督導隊伍;要將教育督導工作常規(guī)化、制度化，做到時時督導、時時監(jiān)控;重點對違背教育規(guī)律、熱衷政績工程的現象堅決糾正和嚴肅處理，真正做到有問題能夠及時發(fā)現，發(fā)現問題能夠及時解決，建立有利于優(yōu)質公平教育發(fā)展的教育環(huán)境和生活環(huán)境。要把督學與督政結合起來，加大督政的力度，確保各級政府將優(yōu)質資源與公平教育有機統(tǒng)一，樹立優(yōu)質與公平并重的教育政績觀和教育發(fā)展觀;建立督導報告發(fā)布制度，及時發(fā)布督導工作中發(fā)現的各種問題，以引起有關各方面和公眾的關注，促使問題及時解決。
公務員考試申論文章篇六
為政類：
1、一人之智，不如眾人之愚;一目之察，不如眾目之明——荀況《荀子·君道》。
3、古之善政者，貴于足食;欲求富國者，必先利人——張昭遠等《舊唐書·韋堅傳》。
4、君依于國，國依于民——李世民《貞觀政要》。
5、民者，國之根也，誠宜重其食，愛其命——陳壽《三國志·吳書·駱統(tǒng)傳》。
6、達人無不可，忘己愛蒼生——王維《贈房盧氏琯》。
7、政之所興在順民心，政之所廢在逆民心——管仲《管子·牧民》。
8、理國要道，在于公平正直——吳兢《貞觀政要》。
9、為政之道，以順民心為本——程頤《代呂公著應詔上神宗皇帝》。
10、慮于民也深，則謀其始也精——歐陽修《偃虹堤記》。
11、國以民為本，社稷亦為民而立——朱熹。
為民類：
1、《尚書》有言：“民惟邦本，本固邦寧?！?/p>
2、“民為貴，社稷次之，君為輕”。
3、無論是經濟的進步抑或文化的發(fā)展，無論是人民生活水平的提高抑或社會收入差距的縮小，無論是國家發(fā)展的需要抑或黨自身建設的需要，轉變黨的作風，為廣大人民群眾謀利益都是黨的責任。
4、孟子曰：“失天下者，失其民也;失其民者，失其心也?！?/p>
5、“情為民所系，權為民所用，利為民所謀”。
6、“學者政之出，政者學之施。”從學習中產生管理國家的學問，管理國家的學問是學習的實施。
7、“日異其能，歲增其智?！?/p>
公務員考試申論文章篇七
就像欣儀老師說的，公務員考試中的申論出題非?？茖W，不會給你留出多余的行數來寫多余的點，有的人說：“多寫點總比少寫了好”，這樣的觀點是非常不正確的。
比如案例型材料，重要部分應該是在案例前后的理論性語言中，而很少在案例;觀點型材料，重點在于觀點而不在論證。所以，小題一定要讀透材料，并且歸納各個小段材料的大意、主旨。
第二、卷面一定要好。
我們在下筆的時候，會先打草稿，提筆寫在答題卡上的時候一定要慎重，另外，答題速度應當在自己的掌控之中，不管是速度快還是慢，都應該充分利用考試過程中的每一分鐘。
我在考試的時候刻意放慢了做題速度，用心審清材料和題目，考試前十分鐘才停筆的，卷面基本上是沒有一處涂改的。
當然，如果你的字不算很好看，也不要氣餒，這不是決定性因素，只要你保證書寫的端正整潔，看起來順眼也就可以了。
第三、勤動筆，堅持練習。
尤其對于欣儀老師布置的作業(yè)，一定要認真寫，欣儀老師布置的作業(yè)非常有針對性，認真寫欣儀老師布置的作業(yè)可以少走很多彎路。
第四、靈活運用大作文模板。
各段首句最好可以概括段意，或者是段旨句，結尾與開頭長度呼應就好。段旨句一定要邏輯清晰，切忌混亂、交叉的分論點，可以將積累的名言警句放在結尾、或者段旨句的后一句，這樣位置比較顯眼，容易被發(fā)現從而提分。
公務員考試申論文章篇八
公務員考試申論究竟要怎么寫呢?下文是小編為各位公務員們準備的公務員考試申論范文，歡迎閱讀!
關于協(xié)調解決沙面大街56號首層房屋使用權問題的會議紀要。
××年××月××日上午，市政府辦公廳××主任主持召開會議，協(xié)調解決沙面大街56號首層房屋使用權問題。參加會議的有省政府辦公廳交際處、××賓館、市商委、市國土房管局、市工商局、市外輪供應公司等有關部門的負責同志。
領導同志“向前看”、“了卻歷史舊賬”的批示精神，在辦公廳的協(xié)調下，雙方本著尊重歷史、面對現實、互諒互讓的原則，合情合理地提出解決這宗矛盾的方案。
經過協(xié)商、討論，雙方達成了一致的認識。會議決定了如下事項：
一、市外輪供應公司應將沙面大街56號首層房屋的使用權交給××賓館。公司在。
56號經營了30多年，已投入了不少資金，退出后，辦公地方暫時難以解決，決定給予其商品損耗費、固定資產投資和搬遷費等一次性補償費用共95萬元。其中省政府辦公廳和××賓館負責80萬元，考慮到省政府領導曾多次過問此事，另15萬元由市政府支持補助。
二、省政府辦公廳和××賓館的補償款于××年××月××日前劃撥給市外輪供應。
公司。市政府的補助款于××年××月××日左右劃撥，市外輪供應公司應于××年××月××日開始搬遷，××年××月××日前搬遷完畢并移交鑰匙。
三、市外輪供應公司原搭建的樓閣按房管部門規(guī)定不能拆遷?？照{器和電話等××年××月××日前搬遷不了的，由××賓館協(xié)助做好善后工作。
會議強調，雙方在房屋使用權移交中要各自做好本單位干部群眾的工作，團結協(xié)作，增進友誼，保證移交工作順利進行。
××市政府辦公廳。
××年××月××日。
各縣市區(qū)人民政府，開發(fā)區(qū)、濱湖新區(qū)管委會，市直有關部門：
為深入貫徹落實全省消防工作電視電話會議精神，切實做好春節(jié)期間的消防安全保衛(wèi)工作，堅決預防和遏制重特大火災尤其是群死群傷火災事故發(fā)生，確保全市火災形勢持續(xù)穩(wěn)定，現將有關要求通知如下：
第一，高度重視，切實增強做好當前消防工作的責任感和緊迫感。春節(jié)、“兩會”日益臨近，人流物流急劇加大、各類節(jié)慶活動集中，歷來是火災和各類安全事故易發(fā)、多發(fā)時期，做好此期間消防安全保衛(wèi)工作任務艱巨、責任重大。各級各部門要進一步提高做好當前消防安全工作重要性、責任性、緊迫性的認識，認真分析查找本地本部門消防安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，認真組織制定周密的。
工作方案。
切實加強調度指揮堅決預防和遏制重特大尤其是群死群傷惡性火災事故發(fā)生。
第二，突出重點，認真排查，確保全市火災形勢持續(xù)平穩(wěn)。各地要立即組織公安、安監(jiān)、住建、工商等部門開展消防安全大檢查，排查整治煙花爆竹集中燃放場所、高層地下建筑、購物聚會娛樂等人員密集場所的火災隱患。一是要深入推進“清剿火患”戰(zhàn)役;二是要加大監(jiān)督執(zhí)法力度;三是要突出抓好煙花爆竹限放管控工作;四是要廣泛開展消防宣傳;五是嚴格落實值班備勤制度;六是要做好應急聯(lián)動準備工作。
第三，落實責任，確保各項工作措施落到實處。各級政府全面負責本地區(qū)消防安全工作，政府主要負責同志為第一責任人，分管負責同志為主要責任人。要加大火災事故責任追究力度，實行責任倒查和逐級追查，做到事故原因不查清不放過、事故責任者得不到處理不放過、整改措施不落實不放過、教訓不吸取不放過。發(fā)生特別重大火災事故的，除追究單位主要負責人和實際控制人責任外，還要追究地方負責人和上級單位主要負責人的責任;觸犯法律的，依法追究單位主要負責人、單位實際控制人和上級單位負責人的法律責任。
特此通知!
衡水市人民政府辦公室。
××年××月××日。
××局開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動工作方案。
為深入學習貫徹黨的精神，積極踐行“科學發(fā)展觀”，進一步提高人事部門自身建設水平，根據全市人事系統(tǒng)“爭先創(chuàng)優(yōu)”工作會議的安排部署，結合我局實際，特制定本方案。
我局將堅持以黨的精神和“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，以“工作爭先、服務爭先、業(yè)績爭先”為目標，以培養(yǎng)“學習優(yōu)、作風優(yōu)、素質優(yōu)”人事干部隊伍為重點，扎實有效開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動。以良好的精神狀態(tài)和卓有成效的工作，與時俱進、開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)人事工作新局面，為我區(qū)全面建設小康社會提供堅強的人事人才保證。
此活動的最終目標為：1.把局領導班子建設成為政治立場堅定、工作作風務實、堅持民主集中制、廉潔勤政、有凝聚力、戰(zhàn)斗力的領導集體和學習好、團結好、作風好、紀律好、政績好的領導班子。2.建設一支政治可靠、素質優(yōu)良、業(yè)務精湛、作風過硬、進取心強的人事干部隊伍。3.各項人事人才工作任務按時全面完成。重點工作有創(chuàng)新、出經驗、出成果;單項工作有特色，每年至少要有1～2項人事人才工作在市或省有影響、有位次。
為實現上述目標，我局將從“抓學習，強素質;抓管理，樹形象;抓創(chuàng)新，創(chuàng)佳績”著手去做。同時為了保證活動效果，我局也會加強組織保障。
(二)建立激勵機制，增強爭創(chuàng)動力。以“工作爭先、服務爭先、業(yè)績爭先”為目標，
以培養(yǎng)“學習優(yōu)、作風優(yōu)、素質優(yōu)”干部隊伍為重點，建立激勵機制。
(三)加強輿論引導，注重培養(yǎng)典型。加強對爭創(chuàng)活動的宣傳，引導全體干部適應時代發(fā)展要求，更新思想觀念，樹立終身學習的理念，勤于學習，善于學習，樹立本局的學習典范。
公務員考試申論文章篇九
俗話說，“編筐窩簍，全在收口”，對于一篇文章來說，結尾也至關重要。申論文章的結尾，重點在于總結全文、回扣話題，以及對觀點進行重新總結與強調，此外可以適當升華主題。但即使是這樣“規(guī)矩”的結尾，很多考生也因為“想太多”而無從下手。這里給大家提供幾種簡單實用的結尾模板，希望能夠有所幫助。
【模板一】。
當前。。。。。。。的問題，既有。。。。。。的原因，也與。。。。。。。。。有直接關系。因此，解決。。。。。。。問題，既需要。。。。。。。，又需要。。。。。。。。。，更需要從根本上。。。。。。。。。。。只有這樣，才能。。。。。。。。。。。，才能。。。。。。。。。。。。。
例：教育公平。
當前社會現實中寒門難出貴子的問題，既有教育資源分配不均衡的原因，也與不平等的招生考試政策、貧困代際傳遞、寒門子弟信息狹隘有直接關系。因此，解決寒門難出貴子問題，既需要均衡教育資源分配，促進教育公平，又需要寒門子弟堅守特質，不斷努力，更需要從根本上打破貧困的代際傳遞。只有這樣，才能讓寒門能不再難出貴子，才能真正讓知識改變命運。
【模板二】。
從。。。。到。。。。。，從。。。。。到。。。。。，從。。。。到。。。。。。，歸結到一點上，都是。。。。。。。。。。。。。。。?！暗歉弑叵滦奁涞?，行遠；必先修其近”，。。。。。。。。絕非一朝一夕之事，只有緊緊抓住。。。。。。。這個“牛鼻子”，久久為功，善始善終，方能推動。。。。。。。。。。，為實現。。。。。。。。。。。。。。。。。貢獻力量。
例：保障生態(tài)文明。
從大氣污染到水源污染，從森林退化到土地沙化，從耕地退化到水土流失，歸結到一點上，都是我們在追求經濟發(fā)展的同時忽視了環(huán)境的保護。“登高必下修其低，行遠；必先修其近”，生態(tài)環(huán)境保護絕非一朝一夕之事，只有緊緊抓住制度建設這個“牛鼻子”，久久為功，善始善終，方能推動經濟社會蓬勃發(fā)展，欣欣向榮，為保障生態(tài)文明，建設美麗中國，實現中華民族永續(xù)發(fā)展貢獻力量。
【模板三】。
在未來的道路上，我們必然還會遇到這樣那樣的矛盾和問題，必然還會遇到這樣那樣的困難和風險，面對來自各方的揣測和評議，面對來自各方的要求和呼聲。惟有樹立……的理念，用……去協(xié)調解決各方矛盾，才能在……上取得突破，讓……共同享有人生出彩，夢想成真的機會，實現……。（特別適用于社會與民生話題、惠民政策、社會公平、教育改革、外來農民工等）。
例：社會公平。
未來的征途上，我們必然還會遇到這樣那樣的矛盾和問題，必然還會遇到這樣那樣的困難和風險，面對來自各方的揣測和評議，面對來自各方的要求和呼聲。惟有樹立公平的理念，用公平去協(xié)調解決各方矛盾，才能在社會公平正義上取得突破，讓每一個人共同享有人生出彩，夢想成真的機會，共同享有和共和國一起成長進步的機會。
公務員考試申論文章篇十
勸學篇：
釋義：人的生命是有限的，而知識卻是無限的，用有限的人生追求無限的知識，就會精疲力竭。如果撇開莊子養(yǎng)生論的闡述，截取“吾生也有涯，而知也無涯”一語，這句話就有了積極的意義。人的生命是有限的，而知識是無限，面對浩瀚的知識海洋。要有時不我待的緊迫感，抓緊時間努力學習。
釋義：“腹有詩書氣自華”為傳世名句，一個“自”字，強調了高壓不凡的氣質源于書香熏染?！皻狻辈粌H指讀書帶給人的儒雅之氣，更是指在面對人生失意和窘迫時所表現出的豁達態(tài)度。讀書不僅可以漲知識，還可以提升人的精神境界，使人氣質高雅。
釋義：只是學習，卻不思考，就會惘然無知;只是思考，卻不學習，就會心中充滿疑惑。
釋義：孔子這句話的意思是說，懂得學習的人不如喜愛學習的人，而喜愛學習的人不如以學習為樂趣的人。在這里，孔子講了學習的三層境界：知-好-樂。
釋義：第一境界：做學問成大事業(yè)者，首先要有執(zhí)著的追求，登高望遠，瞰察路徑，明確目標與方向。第二境界：盡管遇到百般困難，還要執(zhí)著地追求，忘我地奮斗。第三境界：在經過多次周折、多年磨練之后，就會日漸成熟，豁然開朗，進而取得最后的成功。
創(chuàng)新篇。
“不日新者必退?！?-《在全國宣傳思想工作會議上的講話》。
釋義：君子學習一定要做到日新，日新就是每一天都要有進步。古人尚且如此，在日新月異的現代社會，處于瞬息萬變之中，要跟上時代節(jié)拍，更須積極進取、奮發(fā)前行、與時俱進。
釋義：如果能每天除舊更新，就要持之以恒?！捌埲招拢杖招?，又日新”從動態(tài)角度來強調不斷革新。文中三個“新”字，本義是指洗澡除去肌膚上的污垢，使身體煥然一新，在這里引申為精神上的棄舊圖新。
釋義：事物到了山窮水盡的地步就必然有所變化，變化則能通達，能通達則能恒久。它道出了一個顛撲不破的真理：世間萬物，均有一個發(fā)生、發(fā)展和衰落的過程，到衰落階段時，就必須尋求變化以謀出路。如果一味因循守舊而不思改變，就只能畫地為牢，坐以待斃;反之，若能順應環(huán)境變化作出相應調整，則可絕處逢生，化險為夷。
思辨篇。
釋義：用兵作戰(zhàn)沒有定勢，正如水沒有固定的形狀和流向一樣，能根據敵情變化而取勝的，才叫做用兵如神。
“多言數窮，不如守中”--《在中央經濟工作會議上的講話》。
釋義：“多言數窮，不如守中”出自《老子》第五章?！岸嘌浴迸c“不言”相對，指政令繁多。數窮：屢次失敗。守中：持守虛靜。政令繁多卻屢遭失敗，還不如虛靜無為。
公務員考試申論文章篇十一
提出對策題目中的對策一般要遵循3個要求：
第一，針對性。要求所提對策要針對材料作答，保證90%以上的要點來自于材料;同時還要針對問題作答，否則對策要點就不會準確。
第二，可行性。所提對策要具有政治可行性、經濟可行性、技術可行性、倫理可行性。
第三，可操作性。要求所提的對策不能太大、太空。特別是當要求中出現“具體可行，具有操作性”等要求時。
例如2012年鄉(xiāng)鎮(zhèn)的真題：針對給定資料反映的當前農技推廣服務工作中存在的主要問題，從政府主管部門的角度，提出改進工作的基本思路。
要求：1.問題定位準確;2.思路建議具體可行;3.表達簡潔，700字左右。
在作答此題時，就需要讓每一條對策盡量具體，具有可操作性。
公務員考試申論文章篇十二
編者按是編輯人員對一篇文章或一條消息所加的意見、評論、說明等內容的應用文體。編者按一般放在標題之下、報道的正文之前，其格式包括標題、正文兩部分。正文的內容一般分為：發(fā)文事由、發(fā)文事項、結語三部分。正文內容可以包括編者(不是作品的作者)對作品的解釋或引申、編者的態(tài)度和意見、要點提示、背景交待、補充材料或借題發(fā)揮等方面。
具體寫作格式：一般以編者按為標題，用【】標記，或者用“：”與正文間隔。如：
【編者按】正文。
編者按：正文。
編者按的正文是包括概括作品、解釋概念、表明態(tài)度意見、提示重點、補充背景等內容。具體寫作包括三部分：發(fā)文事由，總體概括，表明態(tài)度;發(fā)文事項，提示重點;結語，結論或號召。
編者按常用的兩種寫作方式：
方式一：
【編者按】發(fā)文事由，總體概括，表明態(tài)度;發(fā)文事項，提示重點;結語，結論或號召。
方式二：
編者按：發(fā)文事由，總體概括，表明態(tài)度;發(fā)文事項，提示重點;結語，結論或號召。
格式的書寫位置速記：前空兩格寫編者按，中括號或冒號做間隔，正文直接后面。
“給定資料8”介紹了最近社會上涌現出的先進人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內部學習資料》，宣傳他們的事跡，號召本單位全體人員向先進人物學習。請你為這期《內部學習資料》撰寫一則“編者按”。(10分)。
要求：概括全面、準確，揭示各位先進人物的精神實質;不超過200字。
題干中明確給出文體為編者按，并指出編者按是寫在《內部學習資料》中，其內容包括宣傳先進人物事跡，號召全體人員向他們學習，并在要求中指出要全面概括先進人物事例，并且要點明先進人物的精神實質，其中“揭示”一詞表明精神實質在材料中沒有原文，需要考生自己高度概括。
書寫結構：
編者按：總體概括(涌現出一批先進人物和感人事跡)。具體表述(先進事跡，精神實質)。結語(號召去群體人員向先進人物學習)。
參考答案：
編者按：最近，社會上涌現出了一批先進人物和感人事跡。(總體概括)包工頭孫某遭遇車禍遇難后，弟弟代其給工人發(fā)放工資，是誠信典范;(事跡一，精神實質一)徐老師身患絕癥卻不下講臺，捐助災區(qū)，幫助他人，是無私奉獻的楷模;(事跡二，精神實質二)吳女士為救墜樓女童而受傷，折射出樸實、善良、勇敢、無私的美德(事跡三，精神實質三)。這是社會主義核心價值體系的生動體現，說明主流價值觀念是健康的(總體概括精神實質)。因此，各級黨員領導干部要學習這些典范的先進事跡，踐行核心價值體系，爭做道德楷模。(呼吁號召)。
教育專家總結，考生會存在以下錯誤：
1.格式殘缺。編者按的格式只有兩項，如果不寫“編者按”，在這類題目評分時一定會扣分。
2.正文敘述過多。編者按重點在于表明觀點，因此，敘述內容要少，特別是在概括內容中一定要簡潔，重點突出在事件實質，說明編者對于文章或消息的態(tài)度。
3.缺少必要的結語。編者按既是表達編者的態(tài)度，又是編者向讀者的推薦。因此，編者按的結語一般帶有推薦和號召的含義。在結語中，一般會出現“希望”、“號召”、“呼吁”、“倡導”、“期待”等詞語表示號召之意。
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公務員考試申論文章篇十三
民為邦本，本固邦寧。人民是歷史的創(chuàng)造者，也是社會主義制度的踐行者。國家領導始終強調人民的主體性，我們始終堅持將人民對美好生活的向往和期待作為我們工作的動力。的確，黨的力量在人民，根基在人民，血脈在人民，人民是執(zhí)政興國最大的底氣。我們要常懷為民之心，常懷敬民之意，用責任擔當詮釋初心使命，江山就是人民，人民就是江山，我們要努力用自身的辛苦指數換取人民群眾的幸福指數。
將發(fā)展為了人民作為增進民生福祉的重要手段。堅持為人民謀幸福是共產黨人的初心與使命過去的五年是不平凡的五年，我國逐步建成小康社會。從站起來到強起來，到富起來的偉大成就令我們驕傲。全國絕對貧困人口實現摘帽，9899萬農村人口露出燦爛笑容，這是彪炳史冊的奇跡。此外，還有民法典的出臺，互聯(lián)網+政務服務的精細化，網上辦、一證多辦，打通便民最后一公里等等便民服務。這樣的努力始終體現著我黨全心全意為人民服務的宗旨。人民有信仰，民族就有希望，目光所至，皆是華夏五星閃耀。由此可見，我們基層工作者要沖鋒在前，心中有人民，心中有國家，在群眾面前甘當小學生，要有能干事的本領。一步一個腳印扎實走好為民服務的公仆之路。
將依靠人民作為守得住江山的必要條件。我國是擁有14億人口的大國，人民的力量自然不能小看，人民如水我們如舟，水能載舟亦能覆舟，依靠水的力量我們自然能揚帆起航，而逆水行舟定會舟碎人亡。我們要堅持依人民的力量順水推舟。抗日戰(zhàn)爭日期我們的人民用小推車推出了淮海戰(zhàn)役的勝利。改革開放時期我們依據人民的需求開設了經濟特區(qū)促進了經濟騰飛，在新時代面臨特大洪水，我們全國人民繆力同心，齊頭并進。捐錢捐物，眾志成城。一言以蔽之，只有牢牢依靠人民，才能江山穩(wěn)固。
將發(fā)展成果與人民共享作為守得住江山的必然要求。十三五全面建成小康社會是過去時，現在我們以向全面建成社會主義現代化國家新征程邁進。我們始終堅持共同富裕的理想目標。要營造共建共治共享的新格局。在執(zhí)法辦案中優(yōu)化信息，公開平臺信息，讓群眾了解案件詳情，同時在辦案過程中也會通過網絡進行部分信息公開，讓信息公開透明化。新冠疫情的襲來，我國猝不及防，但我們及時做出反應，設置健康碼，公開疫情信息，研制疫苗，通過努力，實現復工復產，經濟增長，各項目成果讓全民共享，社會才能如此安定和諧，可見，要想守住江山就讓人民得到實惠。
國家領導曾在一篇文章里寫道：作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念，要為人民做實事?？照務`國實干興邦。我們這一代共產黨人一定要承前啟后，繼往開來，把我們的黨建設好。用心用情用力解決基層困難事、群眾的煩心事，就一定能永葆黨的初心使命，在新征程上創(chuàng)造更美好的未來。
公務員考試申論文章篇十四
對于申論，很多人有種畏難心理，覺得申論要提高太難了，于是不肯在申論這一塊下功夫，只求能以行測高分來彌補申論的不足。在還沒接觸申論之前，我的想法亦是如此。直到我自己去做申論的真題才發(fā)現，申論并沒有想象中那么難。申論不是很像我們以前的語文考試嗎?就是通過理解材料來答題、寫作文。所以，一定要調整好自己的心態(tài)，申論不難的，不要怕，越怕你會越沒有底氣去征服它。
練習準備篇。
申論最重要的是做什么題，怎么做題。我的建議是：做題要有針對性，一定要做你報考的省份的真題，只有先了解你要考的大致題型是什么，你在考場上才能不慌不忙、盡情發(fā)揮你的能力。
至于做題的數量，我覺得，申論要得高分，重點不在于你平時做多少套題，而是做完題之后你是否會去思考，能否通過查缺補漏發(fā)現自己的不足，然后作進一步的完善?(注意，只做題而不思考的人都是在“耍流氓”)。
我在練習真題的時候會做兩件事，一是計時，二是分析答案。計時是為了了解自己的做題速度，從而合理的分配看題答題時間，預留更多的時間去仔細閱讀材料，便于自己更深入地理解材料，從而找到相關要點，避免遺漏。第二，做完題目之后一定要認真分析答案，對比我的答案與標準答案之間存在的差距和不同，然后再次審題，帶著問題和答案重新看材料，加以理解，提高自己理解材料的能力。
公務員考試申論文章篇十五
如何提高申論成績是困擾所有考生最重要的問題。提高成績的方法絕對不是閑來想一想要怎么做，也不是空喊口號不去踐行，同樣也不是抱怨平時工作太忙，家庭瑣事太多而沒有時間學習。不下功夫絕對會以失敗告終，這是毫無疑問的。所以，中公教育專家提醒各位考生要從現在開始，養(yǎng)成看書的習慣，這里的書沒有局限，歷史類、政治類、社會類、報刊雜志等。同時考生也可以多瀏覽時政性強的新華網、人民網、中公申論熱點頻道、中公時事政治頻道等。大量的閱讀可以多積累寫作素材，也可以培養(yǎng)考生的快速閱讀和快速理解的能力。
二、抓緊時間練字。
申論需要考生寫出2000多字，而往往在作答中，當考生作答到作文時，字跡已然由不得自己控制了，早已經龍飛鳳舞。字跡是考生對待考試的態(tài)度的寫照，如果不是整潔的卷面，很難給考官很好的印象，也很難得到高分。申發(fā)論述的評分是受一定的主觀因素影響的，每一個檔次上限和下限相差十分左右，在這個區(qū)間分值的考量與卷面有著直接的關系。
三、深入研究歷年申論國考真題。
真題的價值對于考生來說是不可估量的，考生要通過梳理歷年真題的出題習慣和規(guī)律來總結出自己的作答習慣和自己的作答弱勢，如此在真正考試時才能做到應對自如。
考生要堅定地相信自己只要付出足夠的努力就一定可以在公考之路中取得成功，中公教育建議各位考生一定不要畏難不前，要相信自己，不斷努力，一定會收獲成功。
公務員考試申論文章篇十六
公務員考試申論部分自己怎么復習，有什么技巧和策略？需要了解的考生看過來，下面由小編為你精心準備了“公務員考試申論怎么自學”僅供參考，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的內容!
1、基礎理論，形成導圖。
請大家重拾隨風飄散的記憶，回想一下學習申論基礎的過程，或者通過之前的筆記，形成一份屬于你自己的思維導圖，落在筆頭方便隨時翻看記憶。
再如，申論閱讀資料的技巧(答案來源)有哪些?摘抄原詞、概括歸納、分析推導。然后展開，什么時候摘抄，抄什么?什么時候概括歸納，怎么概括?什么時候分析推導，依據什么推……通過不斷的提問回答，逐步細化，明晰申論的整體理論框架。具體舉例示范如下圖，當然，單一題、綜合題、公文題和文章寫作題的框架就靠大家來梳理一下咯，自己做的記得更牢哦。
2、糾正誤區(qū)，豐富拓展。
在基礎理論梳理完成之后，可以結合自己日常的做題經驗反觀一下，進行個性化查漏補缺。一方面，細心糾正自己的理論小誤區(qū)。
比如，有同學習慣用app刷題，特別是在刷單題的時候app會直接給出相應材料，久而久之，大家會逐漸忽略審題范圍，出現即便看到“給定資料幾提到……”也認為僅看該則資料即可的誤區(qū)。
再比如，一想到公文題就要想到格式、內容和語言，格式包含標題、稱謂和落款，本應該是申論送分項，卻也因為太容易反而掉以輕心，出現寫錯了、忘了寫、寫不下等等失誤。這些都是理論基礎沒打牢的緣故，重聽理論課，翻閱筆記或是多拿幾道題看一看，一目了然。
另一方面，結合做題經驗給理論加碼。大家都知道，基礎理論在大家接觸申論初期能夠迅速給大家指出做題方向，但具體結合到每道不一樣的題目，可能會有變形或是特殊情況出現，為避免前期大家的不理解，在強化或沖刺階段往往會有提及和感受，這個時候，不妨將這些小技巧、小知識加入你的理論框架之中，使它更加“枝繁葉茂”。
3、結合題目，融匯貫通。
當然，僅僅梳理理論，紙上談兵是不夠的，理論+實踐效果更佳哦，所以在每一板塊梳理完成之后，不妨拿一道真題加以練習，讓理論不僅僅是背下來、記下來，更是在做題當中融匯貫通。比如，可以按照單一題(問題、影響、對策、原因等);綜合題(詞句解釋題、概括主要內容等);公文題(。
總結。
類、宣傳類、方案類、評價類);文章寫作的順序來逐步深入展開，通過具體做題將理論弄懂弄通弄透，做到靈活運用。
4、真題實戰(zhàn)，查漏補缺。
扎實的理論是實戰(zhàn)的基礎，系統(tǒng)理論梳理完成后，可以用2周左右的時間來進行真題實戰(zhàn)階段，主攻浙江省近5年真題卷，可以適當側重17年后的獨立命題卷。
在這里解答兩個大家心中的小疑惑，第一，如果是沒有基礎，現在才開始做題刷題的學生是先刷單題還是先刷套題?小粉筆建議大家，根據自己實際情況自行選擇。如果上周的理論梳理的不錯，有針對性選取單題融會貫通過，現階段選取套題開始練習不無不可;若是覺得仍想單題鞏固之后再進行套題練習，也可以按照自己的思維習慣來，但套題練習必不可少。
第二，如果之前備考經驗豐富，近幾年真題都已經做過了，怎么辦?小粉筆回復大家，不用擔心，備考階段近5年真題卷做3-5遍，甚至更多遍都是沒有問題的，每一遍都會有新收獲。除此之外，也可以選取國考副省地市真題，或考情相似省份真題加以練習。當然，本省真題效果最佳是毋庸置疑的。除此之外，大家也可以每周末參加粉筆模考大賽進行練習。在這一階段希望大家做到以下幾點，迎難而上，實現有效率、有效果的復習。
5、考前突擊，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
一方面，針對題目，可以進行系統(tǒng)的回顧，明確答題思路，揣摩出卷人考題設置意圖。其中，對于錯題部分，可以針對之前做題中存在的問題及梳理，進行針對性的反思和回顧，掌握規(guī)避或解決問題的方法?；蛘咴偃フ?-2套真題卷進行回顧練習也是不錯的選擇，遇到已經做過好幾遍、印象很深的題目，可以梳理材料邏輯，進行分析感悟，看有哪些萬能詞句出現，相對應主題是什么，聯(lián)想類似考察真題有哪些?加以識記積累。
另一方面，針對素材，可以是積累的政策熱點、人物素材、金詞金句、規(guī)范表述等等，按照分主題、分維度、分類別等適合自己的方式加以整理、背誦，最好形成直接可用的精煉句式，并在不同形式下加以熟練掌握，做到有積累、記住了、能用上。
此外，臨考前切記，放松心態(tài)，開心最重要，千萬不要去用一些偏、難、怪的題目來檢驗自己的備考成效，給自己莫須有的負擔與壓力。
拓展閱讀：申論備考的誤區(qū)。
誤區(qū)一重行測，輕申論有很多的小伙伴都是在學習的路上一直都是行測為主，有的是覺得申論不重要，還有的一些學生就是由于自身的懶惰心理導致的，不愿意學習申論，覺得學習申論太累，甚至于說上了考場才寫自己的第一篇申論作文，這是完全錯誤的表現，申論是一門你的獲得會大于你的投入的學科，行測有的時候是會有瓶頸期的，當你的行測到65的時候，你就會覺得提升有點困難，這個時候不妨學習一下申論。不要有重行測，輕申論的想法哦。
誤區(qū)二認為申論大作文就是寫作文有的同學認為申論就是寫作文，就充分發(fā)揮自己的主觀能動性，發(fā)揮自己的聰明才智一頓輸出，最后自己的整體成績不如人意就認為申論很難，其實申論一點都不難，一切都是來源于材料，只要我們將考官的意圖弄明白，就可以輕松的將問題迎刃而解。并且要知道申論的本質就是來源于材料，不管大作文還是小題，大作文的分論點都是來自于材料，是對材料的升華跟歸納，在申論考試中，命題方式也越來越靈活，很多時候考生在考試過程中糾結于其中一些小點和無關緊要的要點，導致浪費了太多的時間，最終也沒能得到高分。
誤區(qū)三認為申論大作文就是抄材料有的同學認為申論就是抄材料，小題也抄，大作文也抄的不亦悅乎，其實我們申論的大作文不完全是來源于材料，而是高于材料，是對材料的升級以及補充，并且平時積累一下習近平語錄，在考試的時候用上會體現我們的政治素養(yǎng)，這也是我們在申論這項可以拿高分的原因。
申論真題申論答案申論熱點申論范文申論答題技巧。
公務員考試申論文章篇十七
公務員考試申論是必考的科目，那考生要怎么攻破這門科目？不清楚的小伙伴看過來，下面由小編為你精心準備了“公務員考試申論怎么準備”僅供參考，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的內容!
公務員考試申論怎么準備
一、題干破題
關于不能準確理解題干中的每個要求的這個方面是很多人所忽視的，很多人認為它能理解，但是往往他不能理。
比如說我們舉幾個例子：1、題干中出現歸納，那么這道題的一個作答，分類是必然的，他肯定是占分的;2、題干中出現了層次分明，那必然是按照不同層次進行分類的;3、題干中出現了有邏輯性，在我們綜合分析題中往往是不同層次之間的一個恰當的銜接。常見的銜接方式有起承轉合，或者說是按照是什么，為什么，怎么辦，順暢即可;4、在我們的公文寫作中出現了有邏輯性往往是指分類或者說是總分。還有不同層次之間的恰當銜接以及作者原文邏輯順序，主要是指這四種作答的一個形式，所以說關于題干方面的每個要求，這是我們值得深思的。
同時，我們研究題干還有什么好處呢，就對于我們作答邏輯的這個思維的一個訓練，基本上凡是綜合分析題和公文寫作題類似的這種多個層次的題目，你拿過來，我只需要看下題干，這一道題的作答邏輯就猜的八九不離十。不需要去看材料，這是我們題干的一個訓練的一個好處。
二、不同材料概括要點
關于在材料中找要點不準確的這個問題，目前我們考試只考三種材料，純事例性材料，純議論性材料，議論+事例型材料。我們所要做的就是如何去研究清楚，在這三種材料中如何去找要點。他們之間去采取要點的時候又有什么區(qū)別。
第一種，關于純事例型材料。是指以敘事為主，講故事為主，這種材料非常口語化，我們去選取要點的時候僅僅用原字原詞，那么相對來說不是很適合了。一般情況下，當原文中是一個非?？谡Z化的詞，我們考慮的是如何將這個口語話的表述，做成一個規(guī)范性的表達寫成一個書面語的一個形式，同時如何保證我們最大可能性得分呢?前面用一個概括詞自己概括，后面再加原詞的形式。這種形式，有一個好處在于，前面是按照意思可以給分兒后面的按照原字原詞給分，最大可能性保證了一個得分。
第二種，是純議論性材料。是指書面性的詞語非常多，材料之中。而我們的一個作答的格子不夠，那么這時候呢，我們需要對于這種材料的一個段落邏輯脈絡進行分析，哪些是總哪些是分，以及一些其他方面的技巧。如何進行摘抄。去掉沒有用的，保留重要的，比如 說總分關系中的總。
第三種，是議論+事例型材料。這種比較簡單。議論是總，事例是分，事例為議論作解釋說明我們寫總不寫分即可。
三、
要點歸納歸納不準確和概括不準確還是兩碼事。
概括是指概括要點，而歸納是指將要點進行分類，目前我們分類的形式主要是有以下幾種：
第二種是題干中出現歸納這個詞，往往這時候，我們寫答案是需要分類的，分類至少是占一分的。
第三種是題干中出現了‘’層次分明‘’這個詞。什么叫層次分明，那就是按照不同的層次進行分類。
第四種是在材料中有明確的分類提示：比如說17年國考。有一道題說要求請你歸納概括，對于國外城市水系建設的經驗，在材料中第一段，明確地說明了分為規(guī)劃和管理兩個方面。
第五種是對于純事例型材料當我們這道題的分值比較小，比如10分或者15分，但是你去找要點卻找了20多個要點，這時我們不可能一二三四五六七八九十羅列下來吧，對不對，這時候你需要自己去安排分類詞即可。這個分類的方法，是有技巧的。
四、邏輯作答
關于不同題型如何進行邏輯作答，如何順暢地表達出作答邏輯。
我們申論的題型主要是分為歸納概括、對策建議、綜合分析、公文寫作和大作文。
當然，市面上也有按照其他的題型分類方法，但是我是建議按照這種分，因為這種比較簡單，不算我們大作文小題只有四種題型，你按照這種題型去分，每一種題型，你通過大量的一個練習，你會發(fā)現他們的一個作答邏輯相對來說是固定的。
歸納概括作答邏輯：1、分類。2、要點之間存在總分。3、作者原文邏輯順序。4、羅列。
綜合分析作答邏輯：對于我們綜合分析題，作答邏輯只有一種：相同層次進行合并，不同層次之間進行恰當的銜接。我們在這兒給大家提供兩種銜接方法：第一種是按照是什么，為什么，怎么辦去銜接。;第二種是按照起承轉合去銜接，這么兩類銜接的一個方法，選擇一種即可，怎么樣順暢怎么樣來。
公文寫作作答邏輯：本質是小作文，涵蓋上面所有的邏輯。1、分類。2、要點之間存在總分。3、作者原文邏輯順序。4、不同層次之間進行恰當銜接。
拓展閱讀：怎樣準備公務員考試
1、注重積累。公務員考試同其他考試一樣，也應當注重積累，關注時事政治，增加常識知識，這也是為什么許多文科考生并沒怎么復習卻考上公務員的原因，他們的平時積累較多，日常接觸知識信息量較大，使得他們在公務員考試中占盡優(yōu)勢。
2、鍛煉能力。其次，公務員考試更加注重的是能力的考察，應當注重在處理日常事務中鍛煉緊急事件的處理能力與邏輯分析能力。
3、規(guī)范寫作。申論考試所考察的內容更傾向于公文寫作方面，因此，在培養(yǎng)寫作思路的同時也應當尤其注意寫作的規(guī)范性，盡量接近申論寫作形式。
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公務員考試申論文章篇十八
1.首先，閱讀作答要求。
審題環(huán)節(jié)的準確、全面與否，直接決定了作答的最終結果，因此，審題是申論作答中極為重要的一步。通過對申論作答要求的審視、思考、分析，了解作答的基本要求，確定作答采用的方式、文體，大致明確作答的中心任務和立意方向。明確了問題之后才能在作答時有的放矢，有目的性地去閱讀材料。審題過程中，有題目中會出現“給定資料幾（或從資料幾到資料幾）提到……”，閱讀時要理清作答任務、作答對象、作答條件后方可繼續(xù)閱讀，讀懂題目要求，順利作答是審題的最終目的。
2.其次，提取材料要點。
與“影響”有關的；
與“對策”有關的，同時要注意做好標記。
3.再次，閱讀材料首尾段。
瀏覽材料后基本上就對本次考試的主題或者背景有了大致的了解，可通過閱讀材料首尾段或者題干的要求，梳理材料的背景，判斷材料的主題，力爭在最短的時間內快速抓取段落要點和材料論證中心，正確把握本次申論給定材料的行文脈絡，以便于隨后的篇章材料整合，既有利于客觀小題答案的要點作答書寫，又有利于申論大作文的總論點和分論點的確立。
4.最后，整體瀏覽材料。
很多考生在拿到試卷的時候會有些茫然，不知從何著手的感受。那么在拿到申論試卷后，首先主要看給定資料共有幾則。其次就是要邊翻看試卷，查看有無問題的同時，邊看看客觀小題目所涉及到材料，做到從心目中有整體給定材料的宏觀把握，這樣操作能夠以防遺漏，而不是急于先去看問題是什么或者急于仔細閱讀材料內容。
公務員考試申論文章篇十九
面對行政職業(yè)能力測試備考，很多考生都知道刻意練習的重要性。大量練習題目，可以更多地熟悉各種題型，做到心中有數，在考場上答題反應速度更快，答題準確率更高。但是，面對申論考試，因為是主觀題考試，有很多考生根本不知道怎么復習。每一次做申論題目，總是會發(fā)現自己寫的答案和參考答案差得很遠，因此，總是自信不足。久而久之，有很多考生在備戰(zhàn)公務員考試的時候，主要精力和心思都放在行測方面，對申論備考采取放棄的態(tài)度。
面對申論，沒有實戰(zhàn)經驗、缺乏做題的技巧，又怎么可能得高分呢?不管自己的答案與參考答案差距有多遠，都要不斷地進行刻意練習，不斷熟悉各種申論題型，對比參考答案的套路，不斷加以借鑒和提高。一開始，你的答案可能和參考答案差別太遠，久而久之，你會學到套路、學到方法，和參考答案的差距會縮小。
2、總結不夠。
有的考生備戰(zhàn)申論，簡簡單單做幾套題就算復習完了。而且，做完了一套題目，根本不知道總結。備戰(zhàn)申論復習，一定要學會總結。只知道做題、不知道總結，根本不知道自己的問題在那里，自己的優(yōu)勢在哪里，自己的缺點在哪里，又怎么能夠提高呢?與其做10套申論考試題卻沒有進行一次總結分析，不如只做3套題然后每套題都好好總結，你的體會會更多，對于備考的幫助更大。
3、交流不夠。
有些同學對申論這個科目的復習，本身就感覺很吃力，但是，又不知道如何與別人進行交流。俗話說，三人行，必有我?guī)熝伞Ｈ绻阕约好坏缴暾搨淇奸T道，可以和別人進行探討和交流，大家取長補短、分享經驗，談一談自己的困惑、分享自己的訣竅，說不定申論的備考效果會更好。
這“三個不夠”，不知道你有。
公務員考試申論文章篇二十
除了心態(tài)的調整，還應該開始知識技能學習的準備。第一步是選擇一本教材，這至關重要，關乎你的努力是讓自己離成功越來越近還是越來越遠。由于申論考的是機關的基礎工作能力，而能力的習得，需要系統(tǒng)的理論學習，更需要練習和實踐。
申論學習重在心領神會。
申論學習，講究內外兼修，以內為主。因此心態(tài)是申論學習的關鍵。心態(tài)的調整是從準備參加公務員考試的那一刻起，就應當開始。收起事不關己的瀟灑，改變嘲笑和挖苦的偏頗，要研究社會，接納現狀，理解政府的政策，更以發(fā)展的心態(tài)來看政治體制本身的不完善，以積極主動的態(tài)度去思考解決之道。好心態(tài)不是修禪得來的，要在學習相關行政管理知識的同時進行修煉。要從社會的普通現象之中發(fā)現其中的不平常，從不同瑣事發(fā)現其共有特征，要激發(fā)內在的思考力，保持能夠敏銳的行動力，避免被程式化的練習蒙蔽心智。
練習是增強內力的關鍵。
上面幾個階段的練習，做真題、研究真題是最重要的，考生一定要吃透。
大多數考生只重“看”不重“練”，這是申論備考的大忌!不同于學生時代的通關考試，申論考的是能力，不動筆練習，就無法知道自己存在的問題，也不會改進。不要把做題看成學生階段的學習任務，滿足于看了答案后會明白答題的方法與要點，申論實際是公務的模擬，如秦觀作詩，月夜見石子落水，身臨其境，才得“雙手推開窗前月，一石擊破水中天”之佳句。把心放進去，入情入境，邊練習邊體會，這樣才能真正檢驗和提升自己的作答能力。
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