小學(xué)教師雙減自查報告大全(23篇)

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小學(xué)教師雙減自查報告大全(23篇)
時間:2023-11-08 17:14:19     小編:紫薇兒

報告的撰寫需要根據(jù)聽眾或讀者的背景和需求來調(diào)整內(nèi)容和表達(dá)方式。報告的語言要簡單明了,避免使用過多的行業(yè)術(shù)語和專業(yè)名詞。希望這些報告范文可以為大家提供寫報告的靈感和參考。

小學(xué)教師雙減自查報告篇一

我通過第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我對師德師風(fēng)集中教育活動的認(rèn)識有了很大的提高,政治信念更加堅定,工作的熱情更高了,干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動第二階段的要求,我認(rèn)真“回頭看”,認(rèn)真進行討論查擺,深刻剖析自己,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

1、有時候控制不了自己的情緒,容易發(fā)脾氣,顯得很不冷靜,這樣對工作造成了一定的影響。

2、對終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識不夠,只停留在學(xué)習(xí)的表面,認(rèn)為自己學(xué)懂啦,不再深入。這樣,在工作教學(xué)中,存在有時感到所學(xué)的知識還不夠用,沒有較好的寫作能力,在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天需要付出更多的艱辛。

3、滿足于過得去的工作作風(fēng),對政治理論學(xué)習(xí)、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。

1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠,課堂效率有待于進一步提高。

2、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。

3、沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生(特別是差生),

找準(zhǔn)問題,剖析原因,努力做到自查自糾,在今后的工作中要克服這些缺自身師德師風(fēng)建設(shè),在思想上樹立為教學(xué)奉獻的精神,在行動上樹立傾心教學(xué)的典范。

1、切實加強政治理論學(xué)習(xí),尤其是領(lǐng),結(jié)合先進性教育活動,增強黨性鍛煉的自覺性,進一步明確前進的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞,適當(dāng)記錄要點,以提高自己的政治素質(zhì)。

2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),增強終身學(xué)習(xí)的意識,努力提高綜合素質(zhì)。首先從實踐中學(xué),同時勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識,提高寫作能力,提高管理水平。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。盡可能多地擠出時間深入課堂檢查督促指導(dǎo)教學(xué)工作。

3、堅持理想信念,堅定建設(shè)中國特色社會主義的信心;堅持黨的根本宗旨,始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民;堅持勤奮工作,兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績;堅持遵守黨的紀(jì)律,身體力行地維護黨的團結(jié)統(tǒng)一;堅持“兩個務(wù)必”,永葆人的政治本色。

樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,不計名利,勤于工作,恪盡職守,把畢生精力無私地奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。

5、在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進生的轉(zhuǎn)變工作。

師德是教師的靈魂,是搞好教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進一步的學(xué)習(xí),我對行風(fēng)整頓活動有了更深入的認(rèn)識。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作,我進行了深刻的剖析:

新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進步。教師不僅僅是傳授知識,而是教給他們學(xué)習(xí)方法。

認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。

一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間,我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,從未傳播過對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個體差異,努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中,從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護學(xué)生的合法權(quán)益,促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展,無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

在工作中,能夠積極學(xué)習(xí)各地先進的教育方法,汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗,采用靈活多樣的教育方法,循序善誘。尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣,成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

作為一名教師,我能自覺抵制社會不良風(fēng)氣,不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,不吃請客,不叫家長辦事,不進行有償家教。

課余時間,我經(jīng)常看看書,或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站,從沒有殘疾、酗酒等不良活動。也沒有進行違法違紀(jì)活動,是一位合法的公民。

在日常生活中,特別是自己處于公共場所,時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行,要文明有修養(yǎng),具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號,能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。

自查的過程中,也感覺到一下幾個方面做得還不夠:

(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

(二)業(yè)務(wù)有待于提高。

(三)很少使用多媒體教學(xué),跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。

(四)主動意識不夠,對問題不能精益求精,得過且過。

針對以上缺點,本人提出整改措施如下:

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

(二)加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進教學(xué)方法。

(三)加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。

小學(xué)教師雙減自查報告篇二

根據(jù)寧河縣教育局下發(fā)的《20xx年寧河縣切實減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)實施方案》的精神,我校認(rèn)真開展了“學(xué)生減負(fù)”自查自糾工作,現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下:

1、控制學(xué)生在校時間。

小學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動時間不超過6小時。不提前到校,不延長在校時間。

2、控制學(xué)生作業(yè)量。

一、二年級不留書面家庭作業(yè),三、四年級日作業(yè)總量不超過40分鐘,五、六年級日作業(yè)總量不超過一小時。我們加強了作業(yè)管理,提高訓(xùn)練質(zhì)效,作業(yè)做到了“四精四必”,即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。同時我校本學(xué)期實行作業(yè)監(jiān)督員制度,有效的控制了各班家庭作業(yè)總量。

3、控制考試次數(shù)。

學(xué)校每學(xué)年組織考試1次(期末考試)。通過對學(xué)生多種能力的考察,結(jié)合期末考試,正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

4、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》。

開齊開足開好各科課程,規(guī)范課程設(shè)置,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不隨意增減課程難度和課時,不增加周活動總量。

5、優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

“減負(fù)”和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系,真正做到輕負(fù)擔(dān),搞質(zhì)量。深入開展“高效課堂教學(xué)研究”,把提高質(zhì)量的重點放在課堂上,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生動起來,讓課堂活起來,使效果好起來。真正做到了“高效輕負(fù)”。

6、豐富學(xué)生的課外活動。

不占用學(xué)生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。開放學(xué)校的圖書閱覽室、電腦室、美術(shù)室、音樂室等,讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動中解放出來,參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間,促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。

7、加強對教師的管理。

嚴(yán)禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課,教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。教師不得參與推薦學(xué)生參加各類培訓(xùn)班。經(jīng)查,我校沒有組織違規(guī)補課行為,教師無有償家教現(xiàn)象。學(xué)校對教師進行培訓(xùn),并與每位教師簽訂了學(xué)生減負(fù)工作責(zé)任書。

8、加大宣傳,形成合力。

學(xué)校就減負(fù)工作先后兩次對學(xué)生家長和學(xué)生開展調(diào)查問卷,為進一步減負(fù)提供依據(jù)。同時,以致家長公開信的形式向家長宣傳減負(fù)工作,力爭取得家長的支持。學(xué)校網(wǎng)站設(shè)減負(fù)專欄。

9、完善監(jiān)督機制。

強調(diào)校長作為減負(fù)工作的第一責(zé)任人,并實行家庭作業(yè)監(jiān)督員制度。并公布了監(jiān)督舉報電話、電子郵箱。

小學(xué)教師雙減自查報告篇三

首先,在自己的工作中注意培養(yǎng)良好的品德。教學(xué)可以面對所有學(xué)生,尊重他們的個體差異,平等對待每個學(xué)生。盡可能高效地教授科學(xué)文化知識將使學(xué)生終身受益,用自己擅長的知識吸引學(xué)生,用精辟的語言感染學(xué)生,用高尚的品德影響學(xué)生,成為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。備課和批改作業(yè)要一絲不茍,及時糾正講課中的問題和學(xué)生作業(yè)中的錯誤,對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予耐心的指導(dǎo),幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心。

其次,注意自己生活中良好行為的培養(yǎng)。一個人的品德水平,無論是在正式場合,還是在私底下,小事上,都能更好的體現(xiàn)一個人靈魂深處的東西,表達(dá)一個人的本質(zhì)。平時不要說任何與老師身份不符的話,不要做任何與老師形象不成比例的事。在家里,我們應(yīng)該和鄰居和睦友好。在社區(qū)內(nèi),不參加各種賭博活動。與人溝通,誠實守信;同事不說不利于團結(jié)的話;不做不利于團結(jié)的事;不要邪惡渺小,也不要善良渺小。小事修身,小事修身。只有道德修養(yǎng)高尚的老師,才能在言行中感染學(xué)生,塑造學(xué)生美好的心靈,讓學(xué)生不僅能學(xué)到科學(xué)知識,還能知道做人的道理。

第三,教師要努力學(xué)習(xí),修身養(yǎng)性。作為一名教師,要想擁有廣博的知識和廣闊的視野,就必須不斷地學(xué)習(xí)和陶冶情操。有利于在業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握新課程改革的理念,積極參與教研活動,不斷總結(jié)和反思教學(xué)。

總結(jié)我小學(xué)一年的教學(xué)工作,雖然取得了一些成績,但還是有一些不足:。

(1)商務(wù)學(xué)習(xí)和放松學(xué)習(xí):。

(2)課堂對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,使得課堂紀(jì)律松散。

(3)在講課過程中,忽略了學(xué)生的個體差異,使部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去信心。

(4)貧困生課后輔導(dǎo)不到位。

希望自己在以后的工作中能夠嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,做好太陽底下最輝煌的事業(yè)。

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小學(xué)教師雙減自查報告篇四

為認(rèn)真貫徹落實省教育廳、政府教育督導(dǎo)團、中共四川省委宣傳部《關(guān)于在全省開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項督導(dǎo)檢查的通知》(川教[20xx]248號)文件精神,為認(rèn)真貫徹落實《四川政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進素質(zhì)教育的意見》和《四川省教育廳關(guān)于的實施意見》精神,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,規(guī)范教育教學(xué)管理,全面實施素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長,我校這段時間以來認(rèn)真開展自查自糾工作,實事求是地查找學(xué)校在師德行風(fēng)和學(xué)校管理中存在的問題,結(jié)合師生員工以及家長們提出的意見和建議,認(rèn)真落實整改,通過此次活動,進一步規(guī)范辦學(xué)行為,建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度,切實解決師德師風(fēng)、規(guī)范管理方面存在的主要問題,增強教職工的職業(yè)規(guī)范意識,樹立學(xué)校良好的社會形象,為學(xué)校的改革與發(fā)展,創(chuàng)造良好的環(huán)境?,F(xiàn)總結(jié)如下:

減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一項社會系統(tǒng)工程,我校從樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,辦人民滿意教育,切實加強和改進未成年人思想道德建設(shè),從建設(shè)和諧社會的必然要求出發(fā),遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,全面推進素質(zhì)教育,充分認(rèn)識減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性,采取切實有效措施,提升教師素質(zhì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益,做到減負(fù)增效,堅決把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來。

(一)、規(guī)范教學(xué)行為方面。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。我校按照國家和省規(guī)定的課程設(shè)置和課程計劃開齊開足課程,任何教師都不得擠占音、體、美、信息技術(shù)、綜合社會實踐、健康教育等課程的教學(xué)時間,任何教師不得隨意調(diào)整課程難度和趕超教學(xué)進度。學(xué)校課表在教務(wù)處的組織實施下都備案上墻。

2、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量。教師精選作業(yè)內(nèi)容,提高作業(yè)的質(zhì)量,堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè),提倡布置彈性作業(yè),引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。學(xué)校各年級組、備課組都加強對各科作業(yè)布置的管理和協(xié)調(diào),嚴(yán)格控制了每日各學(xué)科作業(yè)總量,保證家庭作業(yè)控制在每天1。5小時。

3、嚴(yán)格作息時間。取消早自習(xí),保證學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不超過8小時,每天睡眠時間不少于9小時,每天體育鍛煉不少于1小時。住校生早上統(tǒng)一起床時間為7:00;晚自習(xí)結(jié)束時間為21:00。

4、學(xué)校要求任何教師不得以任何名目(包括家長委員會等)占用雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生集體補課或上新課。

(二)、規(guī)范考試評價行為方面。

1、嚴(yán)格考試次數(shù),對學(xué)生的成績不公布、不排名、不得按考試成績給學(xué)生排座次等。

2、規(guī)范競賽活動,嚴(yán)禁組織學(xué)生參加各種商業(yè)性活動。

(三)、規(guī)范教材使用方面。

學(xué)校嚴(yán)格按照省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中選用教學(xué)用書,絕不違規(guī)征訂和使用教輔資料,也不允許其他部門、團體和個人在校內(nèi)組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料。杜絕教師推薦或變相推薦和使用教輔資料。

1、規(guī)范招生和編班。學(xué)校嚴(yán)格按照公共事業(yè)局所劃定的招生范圍進行招生,不隨意更改范圍,不跨區(qū)招生,確保招生范圍區(qū)內(nèi)所有適齡兒童及青少年都能就近入學(xué)。學(xué)校一律實行均衡編班,不分重點班、快慢班、實驗班、特色班、特長班,嚴(yán)禁以學(xué)生獲獎、競賽和考試成績作為編班依據(jù)。

3、嚴(yán)格規(guī)范捐資助學(xué)行為。嚴(yán)格獎學(xué)金、助學(xué)金、貧困生生活補助等的管理和使用,社會及個人的捐資助學(xué)不得與學(xué)生入學(xué)掛鉤。

4、嚴(yán)格學(xué)籍管理。建立學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等各項管理制度,健全學(xué)籍檔案,實行學(xué)籍信息化管理。嚴(yán)禁弄虛作假,亂開休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢(結(jié))業(yè)證明,涂改學(xué)籍檔案等。

要求全體教職工從講政治的高度,充分認(rèn)識這次規(guī)范辦學(xué)行為的重要性,樹立大局意識、全局意識,審時度勢,增強工作的使命感。增強責(zé)任感,不斷加強自身建設(shè),切實解決好學(xué)校存在的問題,有效地推進教育行風(fēng)建設(shè)。

1、加強教師職業(yè)道德建設(shè)。要求我校教師嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。教師要關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生和體罰學(xué)生。

2、嚴(yán)禁教師有償補課。嚴(yán)禁在職教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課、舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓(xùn)和補習(xí)班。嚴(yán)禁教師私自在校外兼課、兼職。提倡教師利用課外時間免費為學(xué)生補缺補差。

3、深化教育教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,在以校本教研為抓手,建立健全教學(xué)常規(guī)的同時,成立備課組,實行教師集體備課制,備精每一堂課,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程,以提高每一堂課的質(zhì)量和效益,建立健全了教育教學(xué)研究制度,加強集體備課,加強了教育教學(xué)的研究,充分發(fā)揮教師集體的作用。改革了課堂教學(xué)模式,用先進的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,課堂內(nèi)有充足的時間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

4、嚴(yán)格工作責(zé)任和責(zé)任追究制度,做到分工明細(xì)、落實到位、責(zé)任到人頭。

5、強化監(jiān)督,完善校務(wù)公開各項工作。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行教代會各項制度,學(xué)校重大事項公開透明。本學(xué)期,還進一步落實、細(xì)化、完善了校務(wù)公開各項工作。結(jié)合學(xué)校重建、合并、人事調(diào)整等工作,規(guī)范議事程序,堅持校務(wù)委員會集體研究決定。學(xué)校還充分利用“平武縣南壩中學(xué)網(wǎng)站”、校訊通平臺、光輝的職業(yè)qq群、校園博客等渠道,及時發(fā)布各類信息,深受教職工歡迎。

總之,我校通過集中整頓不規(guī)范辦學(xué)行為的活動,通過自查自糾,進一步規(guī)范了我校的辦學(xué)行為,對學(xué)校今后實行開放式教學(xué)和走內(nèi)涵式發(fā)展道路,將起到非常重要的作用,各項措施得到落實,成效顯著,符合《意見》要求。今后,還要繼續(xù)堅持整頓不規(guī)范辦學(xué)行為的工作,并建立長效機制,保證工作的長期性和實效性,切實辦好讓人民滿意的教育。

小學(xué)教師雙減自查報告篇五

小學(xué)教師隊伍建設(shè)情況自查報告 我校在二七區(qū)教體局和馬寨鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高度重視教師隊伍建設(shè)。按照上級要求,我校成立了教師隊伍建設(shè)自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了自查和迎檢工作方案,并認(rèn)真開展了對我校教師隊伍建設(shè)情況的自查,現(xiàn)將具體情況報告如下:

學(xué)校高度重視教師隊伍建設(shè)工作,成立了以申國建校長為組長的教師隊伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對教師隊伍建設(shè)工作制定工作方案,認(rèn)真部署落實各項工作,促使我校教師隊伍建設(shè)工作不斷攀升新的高度。

成立教師隊伍領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校將教師隊伍建設(shè)加入重要議事日程,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議上,對教師隊伍建設(shè)中存在的問題認(rèn)真商榷解決的辦法,把教師隊伍工作放在重要位置。及時研究解決教師隊伍建設(shè)中的突出矛盾和重大問題。比如在每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都密切關(guān)注教師配備情況,及時和上級溝通,第一時間掌握教師配備的缺口,組織召開班子成員會議,商討教師配備問題。采取向上級部門申請、自己招聘等方式,高效率地解決教師配備問題,保證在開學(xué)后教育教學(xué)工作的正常開展。

我校對教師隊伍建設(shè)做到統(tǒng)籌管理,我們根據(jù)每位教師的學(xué)歷、特長安排適合的崗位。加強教師的思想教育,讓教師做到珍惜崗位,盡職盡責(zé)。制定切合實際的校本研修計劃,讓研修活動不斷推動教師專業(yè)成長。組織教師參加國培等培訓(xùn),讓教師不斷更新教育理念,開闊視野,不斷改進教學(xué)方法。

我校實行了績效工資制度,財政部門按照標(biāo)準(zhǔn)及時將績效工資額度到位,我校根據(jù)實際情況,在征求全體教師意見的基礎(chǔ)上,制定了教師績效工資發(fā)放方案,并在教工大會上表決通過。根據(jù)方案確定每位教師的績效工資發(fā)放數(shù),制表公示,及時發(fā)放到位,保障了教師的權(quán)益,調(diào)動了教師的工作積極性。

青年教師業(yè)務(wù)快速成長,讓老教師和新教師對成師徙關(guān)系。通過“師徒”間每周相互上課、聽課、評課,有力地促進教師間交流互動,共同進步!實行集體備課制度。每周二為學(xué)校固定的教研學(xué)習(xí)時間,全體教師積極參加,并給與評課。

師教學(xué)現(xiàn)狀,幫助教師發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,促使教師立足崗位成材。

提供了舞臺。 第二,把總結(jié)性評價與過程評價相結(jié)合,規(guī)范制度評價與人性化管理相結(jié)合,使廣大教師時時受激勵、處處有目標(biāo)。

雖然,我校在教師隊伍建設(shè)方面做了大量工作,也取得了顯著的實效。但我們也清醒認(rèn)識到自身存在的不足。

1.由于學(xué)校教師缺編嚴(yán)重,人手不足。教師承擔(dān)的工作量繁重,導(dǎo)致教師整體業(yè)務(wù)水平提升緩慢。

2.學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)仍不平衡,教育觀念較為滯后。

3.個別教師職業(yè)理想有所淡化,專業(yè)發(fā)展缺乏主動性。

4.年青教師的專業(yè)技術(shù)能力提高需要一個較長的成長的過程。

1.進一步加強師德師風(fēng)教育。我校將以加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)為重點,著力造就一支為人民服務(wù),讓人民滿意的高素質(zhì)教師,推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

2.組織并開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。引領(lǐng)廣大教師繼續(xù)踐行高效課堂理念和課堂教學(xué)模式,理清教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”之間的關(guān)系,尊重師生發(fā)展規(guī)律,積極開展課標(biāo)學(xué)習(xí)活動,切實提高廣大教師實施新課程的能力和水平。

3.嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。在我校教師中開展以法治教,從嚴(yán)治教的教育,要求教師嚴(yán)格按照《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,規(guī)范教師思想行為和職業(yè)行為,努力提高教學(xué)水平,促進學(xué)生全面發(fā)展。

4.發(fā)揮典型的榜樣作用,大力弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的主旋律。重視發(fā)揮身邊典型人物的榜樣作用,積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,樹典型,學(xué)典型,崇尚先進,弘揚正氣。組織教師觀摩模范教師的先進事跡,給教師以極大的鼓舞和鞭策,激發(fā)他們熱愛教育事業(yè)的自覺性。

5.完善激勵機制。進一步完善教職工績效考核辦法,激勵全校教職工全身心投入到教育教學(xué)工作中去,努力提高我校教師的教育教學(xué)水平。 師資隊伍建設(shè)任重而道遠(yuǎn),我們將在今后工作中針對不足之處,積極改進工作,用具體的行動提高廣大教師的工作積極性和主動性、,爭取在教師隊伍建設(shè)方面有更大的進步。

小學(xué)教師雙減自查報告篇六

根據(jù)《xxx員、重xxx教育督導(dǎo)室關(guān)于開展“五項管理”督導(dǎo)暨“雙減”專項督導(dǎo)的通知》要求,我校對學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項工作進行了全面的總結(jié),現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下:

1.切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我校認(rèn)真貫徹落實《市中小學(xué)生減負(fù)實施方案》文件建設(shè)。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校教研工作,積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長教育觀念,不斷向課堂要效率;為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了,學(xué)校進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),增強學(xué)生作業(yè)的有效性和針對性,做到少而精;并積極開展教育“三違”治理專項行動,從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

2.重視學(xué)生睡眠情況。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的同時,認(rèn)識到課堂的高效率,還需要學(xué)生有一個良好的精神狀態(tài),而學(xué)生睡眠情況是關(guān)鍵,為做好和改善學(xué)生的睡眠情況,需要借助青春健康教育進校園活動,引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動員全校班級開展健康睡眠專題班會,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

3.規(guī)范學(xué)生手機管理。20xx年春季學(xué)期,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》和《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》要求,我校特制定了學(xué)生手機管理規(guī)定,為加強學(xué)生手機管理工作,學(xué)校積極動員部署,科學(xué)引導(dǎo),家校聯(lián)動,確保學(xué)生手機管理工作取得實效。發(fā)送了致家長一封信,開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度。

4.加強學(xué)生讀物管理工作。我校積極打造特色辦學(xué),堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路,積極營造書香校園環(huán)境,近年來,學(xué)校加大資金投入改善了圖書室,學(xué)校閱覽室由專人管理,周一至周日全天向?qū)W生開放,營造了濃厚的閱讀氛圍。

5.提高學(xué)生體質(zhì)健康。堅持“健康第一”的思想,學(xué)校高度重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,通過開足開齊體育課、實踐課,增強學(xué)生的健康體質(zhì),每年在全校范圍開展學(xué)生體質(zhì)健康測試,做好數(shù)據(jù)全面真實,并對各年級學(xué)生體質(zhì)情況進行分析,通過采取針對性的訓(xùn)練方式,還及時向家長、學(xué)生反饋,通過專業(yè)鍛煉和引導(dǎo),不斷改進學(xué)生的體質(zhì)。同時學(xué)校還十分重視學(xué)生的愛眼護眼工作,通過主題班會宣講,提高學(xué)生愛眼護眼的意識,并利用下午課間開展眼保健操,將學(xué)生眼保健操情況入班主任工作管理。

1.教育減負(fù)要真正落到實處,需要大力推進教育體制改革創(chuàng)新;

2.在手機管理方面,家校合力還需進一步加強;

4.系統(tǒng)性的教育圖書、刊物還是較少,存在知識碎片化,給學(xué)生選擇增加了不便;

5.學(xué)校在增強學(xué)生體質(zhì)方面,活動形式、設(shè)備比較單一。

1.學(xué)校要把好執(zhí)行關(guān),加強手機管理宣傳教育,加大檢查和管理力度,健全手機統(tǒng)一管理制度。

2.加強教師的培訓(xùn),提升教師的綜合能力,不斷提升教師隊伍素質(zhì);通過關(guān)注學(xué)生的閱讀時間和閱讀讀物,為家長學(xué)生提供具有建設(shè)性的指導(dǎo)意見。從培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣著手,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

小學(xué)教師雙減自查報告篇七

度建設(shè)、能力建設(shè)、教育教學(xué)、宣傳普及、科學(xué)發(fā)展五個方面進行自查,報告如下:

1.我校對語言文字工作十分重視,積極貫徹實施《國家通用語言文字法》,自覺把這項工作納入日常議事日程之中。建立了以校長為組長的語言文字規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了使用語言文字的規(guī)章制度。將語言文字工作納入學(xué)校發(fā)展的整體規(guī)劃和工作計劃之中。并把語言文字工作與教師的評定、優(yōu)秀課的評比等級緊密結(jié)合起來,以促進教師規(guī)范語言文字工作的積極性。

2.認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級課程要求。開設(shè)寫字課,重視師生書寫的規(guī)范。在業(yè)務(wù)檢查中學(xué)生作業(yè)、教師教案等教學(xué)資料中的書寫規(guī)范均作為檢查項之一進行,檢查結(jié)果與量化考核工作掛鉤,以確保工作的順利開展。

3.我校重視環(huán)境對學(xué)生語言文化素養(yǎng)的熏陶作用,規(guī)范校內(nèi)公。

文、文件、指示牌、校風(fēng)校訓(xùn)、標(biāo)語、建筑物等用語用字,環(huán)境布置體現(xiàn)了中華民族文化傳統(tǒng)。普通話是教師的職業(yè)語言。校內(nèi)有永久性國家通用語言文字宣傳標(biāo)語。同時,我們利用家長會開展規(guī)范漢字和講普通話宣傳活動,加大普通話和規(guī)范漢字的宣傳力度。

4.改進方面:

師生對于語言文字法律法規(guī)、方針政策雖然了解一部分,但具體條文、時間等并不清晰,對于語言文字法律法規(guī)、方針政策的某些方面比較模糊,加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度;語言文字工作經(jīng)費糅合在學(xué)校的的各項經(jīng)費之中,主要用于宣傳單的制作及活動開展上。如校園環(huán)境建設(shè)、朗誦比賽等,沒有單獨的預(yù)算和經(jīng)費保障機制。

級乙等、8人二級甲等,普通話水平全部達(dá)標(biāo)。

2.我校重視學(xué)生口語和書寫的的規(guī)范,學(xué)生能熟練規(guī)范地使用普通話交流。熟練的使用規(guī)范漢字和漢語拼音,完成作業(yè)和創(chuàng)作。

3.學(xué)校重視語言文字氛圍的創(chuàng)設(shè),學(xué)生具有自覺規(guī)范使用語言文字的意識。學(xué)校開張的朗誦和書寫比賽促進了學(xué)生中華文化的自豪感。學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)中有明確的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力的要求。

4.改進方面:我校外地學(xué)生較多,個別新轉(zhuǎn)入的學(xué)生還有口音,通過以往的辦法(學(xué)生幫扶、大環(huán)境影響)正在逐步改變。

口語交際能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,要求各學(xué)科教師在教學(xué)中都要注重提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。在業(yè)務(wù)檢查中學(xué)生作業(yè)、教師教案等教學(xué)資料中的書寫規(guī)范均作為檢查項之一進行。

2.我校注重中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育的'傳承工作,將愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育貫穿于各個教育環(huán)節(jié)。古詩文和優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)貫穿整個教學(xué)過程。定期開展師生朗誦、書寫比賽等活動,以鞏固教育成果。

3.改進方面:學(xué)校因客觀條件限制,書法等方面的興趣小組開展困難;學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的自豪感和自信心要在教學(xué)中進一步滲透。

置體現(xiàn)了中華民族文化傳統(tǒng)。同時,利用家長會開展規(guī)范漢字和講普通話宣傳活動,為家長和社會提供有關(guān)語言文字規(guī)范化的咨詢,加大普通話和規(guī)范漢字的宣傳力度。

因客觀條件限制無法為家長和社會提供有關(guān)語言文字規(guī)范化的培訓(xùn)服務(wù)。

我校重視學(xué)生語言學(xué)習(xí)和語言文字應(yīng)用能力的提高,研究工作糅合到了學(xué)科教育教學(xué)當(dāng)中,沒有直接關(guān)于語言文字工作的研究課題;沒有單純建立學(xué)生語言文字應(yīng)用能力和口語測試的評價體系,該方面的評價還停留于學(xué)科教學(xué)和隨堂評價之中;以語言文字為主題的辦學(xué)特色還有待開發(fā),目前學(xué)校正在做這一方面的工作。

通過本次自查發(fā)現(xiàn)很多方面的不足,是我校在今后工作要不斷完善的方面,同時,也為我校尋求特色突破的打開一條新的途徑,我校將在今后的工作中創(chuàng)新思路、不斷完善,不斷提高,推動學(xué)校在科學(xué)開展語言文字工作方面可持續(xù)發(fā)展!

小學(xué)教師雙減自查報告篇八

我們學(xué)校一直以來堅持從嚴(yán)治教,在治理“三亂”方面,認(rèn)真貫徹上級文件精神,狠抓政策落實,我校的學(xué)生家長對學(xué)校工作非常滿意,為推進治理“三亂”工作,學(xué)校從大局著眼,小處著手,現(xiàn)將我校治理三亂工作做如下匯報:

我校全體教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神,統(tǒng)一思想,嚴(yán)肅紀(jì)律,堅決貫徹“從嚴(yán)治教,規(guī)范管理”的方針,珍惜教育形象,從落實黨的十八大精神、“三個代表”重要思想和講政治、講大局的高度,按照伊教聯(lián)發(fā)(20xx)2號文件部署,認(rèn)真查擺我校教師行為,目前沒有發(fā)現(xiàn)“三亂”現(xiàn)象。

我們治理“三亂”工作能注重宣傳、突出重點:

1.充分利用墻(板)報、收費公示欄和宣傳欄等形式擴大宣傳力度,使廣大家長和社會了解國家關(guān)于義務(wù)教育的政策,澄清對義務(wù)教育的認(rèn)識。

2.加強監(jiān)督檢查,加大處罰力度。學(xué)?!叭齺y”問題事關(guān)學(xué)生家長的切身利益,事關(guān)教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展,學(xué)校堅決從嚴(yán)治教,高度重視治理“三亂”工作,采取行之有效的措施,杜絕了學(xué)?!叭齺y”現(xiàn)象。

過努力,我們學(xué)校無“三亂”情況。我們會珍惜教育形象,采取有效的措施,鞏固治理學(xué)?!叭齺y”工作已經(jīng)取得的.成果。

我們在深入學(xué)習(xí)、樹立形象,廣泛宣傳、突出重點,齊抓共管、防范未然的基礎(chǔ)上,能及時設(shè)立規(guī)章制度,有力的促進了“三亂”工作的落實情況。

1.學(xué)校治理三亂領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定了《第一小學(xué)治理“三亂”工作制度》并在全校教職工大會上宣讀,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與任課教師簽訂了治理“三亂”責(zé)任狀。

2.學(xué)校治理三亂小組成員經(jīng)常深入班級進行明察暗訪,還調(diào)動家長學(xué)校義務(wù)監(jiān)督員及家長隨時監(jiān)督,有力的杜絕了“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生。

3.楊校長逢會必講“三亂”的危害,反復(fù)宣讀學(xué)校治理“三亂”規(guī)章制度,時刻警示教師不要違規(guī)。

總之,我們將繼續(xù)努力樹立教育新形象,端正行業(yè)作風(fēng),做到讓學(xué)生、家長、社會都滿意。

小學(xué)教師雙減自查報告篇九

根據(jù)教育局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真做好迎接赤峰市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作督導(dǎo)評估檢查的通知》精神,現(xiàn)將學(xué)校教師培訓(xùn)工作情況匯報如下:

松山區(qū)職教中心是國家重點校,國家中等職業(yè)改革與發(fā)展示范校、赤峰名學(xué)校、國家首批中等職業(yè)學(xué)校德育基地實驗校?,F(xiàn)有58個全日制教學(xué)班,4個短期培訓(xùn)班,開設(shè)機電技術(shù)應(yīng)用、建筑施工、學(xué)前教育、服裝設(shè)計與制作、計算機游戲制作等16個專業(yè)。全日制學(xué)歷教育生3295人。在編教職工289人,專任教師210人,自治區(qū)級學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手5人,赤峰市級學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手46人。“雙師型”教師占專任教師總數(shù)的65%。

學(xué)校教育工作的指導(dǎo)思想是:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),強化內(nèi)涵發(fā)展,加強教師隊伍建設(shè),提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

總體工作目標(biāo)是:實施“中青年名教師培養(yǎng)工程”。采取“壓擔(dān)子,穩(wěn)步走”“結(jié)對子,訂合同”“走出去,請進來”“共研究,常交流”等行之有效的辦法,提高教師的教育、教學(xué)和科研能力。文化課教師100%參加課改培訓(xùn);遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)率達(dá)100%;選派專業(yè)教師參加國家級培訓(xùn),專業(yè)教師市級以上培訓(xùn)率達(dá)到98%以上;選派環(huán)節(jié)干部、專業(yè)教師出國培訓(xùn),選派專業(yè)骨干教師到全國各大企業(yè)實習(xí)鍛煉2-3個月,加快“雙師型”建設(shè)步伐,建設(shè)專兼結(jié)合的“雙師型”教學(xué)團隊,“雙師型”教師達(dá)70%。環(huán)節(jié)干部、班主任、骨干教師外出培訓(xùn)面達(dá)80%。鼓勵教師在教學(xué)的同時搞科研,用教科研促教改、增效益。

(一)、健全組織機構(gòu)。

學(xué)校成立師資培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),校長任組長,由分管教學(xué)管理工作副校長主抓師訓(xùn)工作,由教務(wù)處業(yè)務(wù)能力較強的又有一定工作經(jīng)驗的杜華清主任具體負(fù)責(zé)師訓(xùn)工作,由受過專門培訓(xùn)的人員樊秀平老師具體負(fù)責(zé)信息系統(tǒng)工作。形成了一個師資培訓(xùn)工作管理網(wǎng)絡(luò),做到了分工明確職責(zé)具體,能夠正常有序地開展師訓(xùn)工作。

(二)、完善規(guī)章制度。

學(xué)校師資培訓(xùn)規(guī)范正規(guī),制定了《松山區(qū)職教中心教師培訓(xùn)管理制度》、《松山區(qū)職教中心教師全員培訓(xùn)制度》、《松山區(qū)職教中心骨干教師培訓(xùn)制度》、《松山區(qū)職教中心遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度》、《松山區(qū)職教中心新教師崗前培訓(xùn)制度》、《松山區(qū)職教中心青年教師培養(yǎng)制度》、《松山區(qū)職教中心教師培訓(xùn)工作考評細(xì)則》。

(三)、規(guī)范培訓(xùn)工作。

學(xué)校高度重視師資培訓(xùn)工作,積極組織各級各類人員的培訓(xùn),每次集體培訓(xùn)都派帶隊領(lǐng)導(dǎo),負(fù)責(zé)教師的考勤和培訓(xùn)管理工作,同時所有參加培訓(xùn)人員都要求培訓(xùn)過后撰寫高質(zhì)量的心得體會或培訓(xùn)總結(jié),有時還組織培訓(xùn)人員回來后進行遷移培訓(xùn),讓更多的人享受培訓(xùn)所得。提高培訓(xùn)的效果。

1、以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),提高全體教職工責(zé)任意識和心理健康水平。

(1)、xx年9月,請神洲數(shù)碼有限公司對全體教職工進行數(shù)字化校園知識培訓(xùn)。

(2)xx年11月,由孫強校長和蘇曉黎老師對全體教職工進行了有關(guān)傳統(tǒng)文化方面的講座。

(3)、xx年3月,再次請神洲數(shù)碼有限公司對全體教職工進行數(shù)字化校園知識培訓(xùn)。

(4)xx年5月,邀請道弘教育集團馬子坤進行了以“學(xué)校教師素能培訓(xùn)”為主題的全體教師培訓(xùn)。

2、以國培為龍頭,充分發(fā)揮骨干教師的輻射和引領(lǐng)作用。

(1)xx年11月,派張志剛參加了德國賽德爾基金會在德國的培訓(xùn)。

(3)xx年9月―12月,派趙艷玲、張艷平2位教師參加了自治區(qū)級骨干教師培訓(xùn)。

(4)xx年9月―12月,派王麗娜到企業(yè)鍛煉。

(5)xx年9月―12月,派李磊、遲國芹、徐啟超三名教師參加了德國漢斯賽德爾基金會組織的專業(yè)教師培訓(xùn)。

(6)、xx年11月,派出2人到德國參加職業(yè)技能培訓(xùn)。

(8)xx年2月―8月,派出辛喜艷、郭麗娜兩名教師到企業(yè)去鍛煉。

3、以學(xué)科培訓(xùn)為重點,提升專任教師的課堂教學(xué)能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)、xx年10月,普高教師29人參加了教研室組織的學(xué)科培訓(xùn)。

(2)xx年10月20日,組織了教師參加了全市中等職業(yè)學(xué)校英語教師培訓(xùn)。

(3)xx年4月組織普高教師參加教研室組織的高三教師復(fù)習(xí)備考研討會。

(4)xx年9月7日,組織高三年級教師參加全市高三教師復(fù)習(xí)備考研討會。

4、以遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)為樞紐,帶動和關(guān)注每個人的知識更新和觀念轉(zhuǎn)變,適應(yīng)當(dāng)前教育需要。

(1)xx年,組織我校7名教師參加赤峰市級學(xué)科帶頭人遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),組織24名教師參加赤峰市級骨干教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。

(2)xx年,組織我校234人參加繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

(3)xx年7月,組織專業(yè)教師56人參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),培訓(xùn)率達(dá)100%。

(4)xx年,組織我校教師238人參加繼續(xù)教育遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。

5、以特色項目培訓(xùn)為突破口,促進我校各項工作得到均衡發(fā)展。

(1)xx年10月11日,派劉偉東老師參加“幾何畫板知識入門培訓(xùn)”。

(2)xx年5月份,派兼職心理咨詢教師蔡秀榮參加心理咨詢講座。

(3)xx年8月,派學(xué)校骨干教師83人赴上海參加“高效課堂教學(xué)研討暨班級管理”培訓(xùn)班。

(4)xx年8月,派以班主任為主體的骨干參加“建構(gòu)有效教學(xué)課堂心理軟環(huán)境、提升壓力管理能力,創(chuàng)建高效課堂”教師教學(xué)技能提升培訓(xùn)。

(5)xx年及xx年派杜華清等10名教師參加在北京和濟南舉辦的全國課題研討會。

(四)、優(yōu)化辦學(xué)條件。

1、加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè),普及電化教學(xué)。

學(xué)校將原有網(wǎng)絡(luò)升級改造為可實現(xiàn)三層綁定的千兆主干百兆流量的新型網(wǎng)絡(luò),總資源達(dá)到720g。為所有專任教師配齊筆記本,實現(xiàn)了“班班通”、“班班多媒體”和網(wǎng)上無紙化辦公。教育信息化建設(shè)做到“四性”,即全員性、全程性、校本性、發(fā)展性。已經(jīng)達(dá)到了全市乃至自治區(qū)的領(lǐng)先水平,是全國銀行系統(tǒng)從業(yè)資格考試赤峰市的.唯一考點。教學(xué)樓已經(jīng)實現(xiàn)了多媒體白板教學(xué),到期xx年年末,能做到全校白板覆蓋,并逐步引入模擬仿真教學(xué)系統(tǒng),實現(xiàn)幾大專業(yè)的電子工業(yè)模擬仿真教學(xué)。

2、加大投資力度,保證經(jīng)費支持。

(1)、人力、財力、物力等資源配置向師資隊伍建設(shè)方面傾斜。設(shè)立師資培訓(xùn)會計預(yù)算科目,??顚S?。師資培訓(xùn)專項經(jīng)費每年都撥付100萬元左右。報銷所有培訓(xùn)人員的差旅費用。

(2)、充分保證教育科研課題項目經(jīng)費。切實做到選題準(zhǔn),人員精,經(jīng)費落實。

(3)、繼續(xù)完善《教師繼續(xù)教育獎勵辦法》。研究制定切合學(xué)校實際的教師脫產(chǎn)進修和業(yè)余研修優(yōu)惠政策,在經(jīng)濟上、時間上盡可能多地予以支持,為教師參加繼續(xù)教育提供綠色通道。

(五)建立獎懲制度。

1.學(xué)年培訓(xùn)結(jié)束后,評選學(xué)習(xí)積極分子,給予一定的表彰和獎勵,并優(yōu)先派出參加更高一級的專業(yè)培訓(xùn)。

2.教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)納入教師個人年度考核,對培訓(xùn)學(xué)分未達(dá)到要求的教師,考核等級不得評優(yōu),更不得參與各類先進評比。

3、建立具有平等競爭、充滿活力的用人機制,營造比、學(xué)、趕、幫、超,公平競爭,優(yōu)勝劣汰,開拓進取,健康向上的工作氛圍。

4、進一步完善教師考核、聘任辦法。按照教育事業(yè)單位人事制度改革的有關(guān)政策,制定切合學(xué)校自身實際的教師考核與聘任辦法,鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù),提升業(yè)務(wù)技能,奮發(fā)向上。

5、利用工資、獎金、晉職、晉級等物質(zhì)利益激勵措施,獎勤罰懶,獎優(yōu)罰劣,鼓勵教師出成績,出成果,做楷模。

今后,我們將進一步全面貫徹落實上級的有關(guān)指示精神,扎實開展師資培訓(xùn)工作,狠抓師資隊伍建設(shè)。不斷改善辦學(xué)條件,努力打造一支師德好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、愛好廣、受學(xué)生喜歡的教師隊伍,營造良好的教師成長氛圍;開展素質(zhì)教育,積極引導(dǎo)“學(xué)生求三成”,即成長、成才、成功。營造積極向上的學(xué)生成長、成才的良好氛圍,為振興地方經(jīng)濟和促進社會和諧發(fā)展做出更大的貢獻!

小學(xué)教師雙減自查報告篇十

為了全面加強教師隊伍建設(shè),促進教育事業(yè)改革發(fā)展,我校根據(jù)《河南省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展全省中小學(xué)教師隊伍建設(shè)情況督導(dǎo)檢查的通知》要求進行了自查,現(xiàn)將自查報告匯報如下:

學(xué)校將教師隊伍建設(shè)列入重要議事日程,并成立了以校長為組長,班子成員和教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,對教師隊伍建設(shè)工作制定具體工作方案,并認(rèn)真落實各項。。根據(jù)上級文件精神明確學(xué)校工作責(zé)任,完善溝通協(xié)調(diào)機制,能夠及時解決學(xué)校教師隊伍建設(shè)中的突出矛盾和重大問題。學(xué)校經(jīng)常召開教師工作會議,學(xué)習(xí)上級指導(dǎo)性文件,根據(jù)文件精神制定相關(guān)制度,加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)統(tǒng)管理。

學(xué)校實行崗位績效工資制度,學(xué)校教師工資能夠按時足額發(fā)放,平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。績效工資發(fā)放時,學(xué)校制定制定了具體的量化考核細(xì)則,并認(rèn)真實施,對教師起到了很好的激勵導(dǎo)向作用。學(xué)校嚴(yán)格按照事業(yè)單位改革的'總體部署,推進教師養(yǎng)老保障制度改革。按時為教師繳納社會保險和住房公積金。目前沒有教師周轉(zhuǎn)宿舍。教師培訓(xùn)經(jīng)費嚴(yán)格按照上級要求,教師每年的培訓(xùn)經(jīng)費沒有低于年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%。

學(xué)校根據(jù)實際情況,制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的實施辦法和工作計劃。建立健全有師德考評制度,將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任(聘用)和評價的首要內(nèi)容,對教師實行師德表現(xiàn)一票否決制。學(xué)校積極開展師德教育,注重樹立師德典型,加強師德宣傳。按照程序依法依規(guī)處理教師違反職業(yè)道德行為。學(xué)校教師編制能夠得到保障。沒有擠占、挪用教職工編制和“吃空餉”情況。學(xué)校能夠按照崗位總量核定教職工編制總量。學(xué)校教師崗位占崗位總量的比例沒有低于90%。學(xué)校教師高級、中級崗位結(jié)構(gòu)比例,與本地城鎮(zhèn)同類學(xué)校大體平衡。學(xué)校積極接收新分配教師,滿足教育教學(xué)需要。校長經(jīng)過培訓(xùn)持證上崗。學(xué)校配合上級部門妥善解決原民辦教師遺留問題,沒有產(chǎn)生新的代課教師,和臨時聘用人員。學(xué)校教師均吃教師資格證上崗,教師資格定期注冊。

學(xué)校積極組織教師參加培訓(xùn)完成規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù),尤其注重教師信息技術(shù)能力培訓(xùn),建立了教師信息化管理制度。把培訓(xùn)情況作為教師職稱晉升、聘任考核的一項重要指標(biāo)。學(xué)校積極制定并完善教師各類獎勵制度,鼓勵教師積極工作,定期進行師德師風(fēng)先進個人、先進教育工作者、鄉(xiāng)縣市省優(yōu)秀教師的評選活動。

學(xué)校積極協(xié)調(diào)各學(xué)科教師比例,促進合理化發(fā)展,積極實施聘任制,每周開展校本培訓(xùn)。學(xué)校積極引進新教育思想、教育模式和教育方法,促進教師教育教學(xué)水平提高。學(xué)校積極申請加入集團化辦學(xué),促進教師輪崗交流。

學(xué)校充分發(fā)揮教師隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,積極對教師進行考核,并設(shè)立教代會為主的監(jiān)督機構(gòu),及時糾正工作中的不足,為學(xué)校教師隊伍的良心發(fā)展提供保障。

盡管我校對教師隊伍建設(shè)特別重視,取得了一定的成績,但仍然存在不足之處,需要在今后的工作中不斷完善:

一、師德宣教育有待加強;

二、教師校本培訓(xùn)有待進一步提高培訓(xùn)水平;

三、有待引進先進的教學(xué)模式和教學(xué)方法;

在今后,我們將根據(jù)上級的要求,加強管理,進一步改善教師隊伍專業(yè)結(jié)構(gòu),加強教師隊伍建設(shè)制度建設(shè),提高教師素質(zhì),推動學(xué)校工作有更大的發(fā)展。

小學(xué)教師雙減自查報告篇十一

為切實做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作,促進學(xué)生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見和省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳、省人力資源、社會保障廳關(guān)于全面推進小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見文件要求,結(jié)合我校實際,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后,特制定“學(xué)校課后服務(wù)工作實施方案”。

針對我校下午放學(xué)后存在接送難問題開展課后延時服務(wù),是利用學(xué)校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢,在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的便民性服務(wù)措施,是堅持以生為本育人理念、促進學(xué)生健康成長,更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措,更是主動回應(yīng)家庭需求,回應(yīng)社會關(guān)切,進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅持以下原則:

1.堅持學(xué)生自愿原則。在家長學(xué)生自愿的前提下,由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。

2.堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則,不以營利為目的。

3.堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育,強化安保工作,做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織,確保師生安全。

為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展,成立放學(xué)后延時服務(wù)工作機構(gòu)。

組長:略。

副組長:略。

成員:略。

課后服務(wù)對象:課后服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。

課后服務(wù)時間:課后服務(wù)時間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下午放學(xué)后(周四教師學(xué)習(xí)除外),一般情況下冬季到17:00,夏季到17:30。

服務(wù)形式:早間以巡視看護為主,組織早到校學(xué)生開展晨間誦讀;午間以午間配餐和午休為主;下午放學(xué)后以有組織的社團活動及其他學(xué)習(xí)活動為主。

課后服務(wù)內(nèi)容:主要內(nèi)容有輔導(dǎo)學(xué)生有效完成作業(yè),并進行重點、難點的指導(dǎo)和輔導(dǎo);帶領(lǐng)學(xué)生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習(xí)資源;在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館進行自主閱讀;帶領(lǐng)學(xué)生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團等活動,也可以安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動育人課程。

課后服務(wù)程序:我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,積極開展課后服務(wù)工作,堅持學(xué)生家長自愿的原則,學(xué)校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等,建立服務(wù)內(nèi)容公示、學(xué)生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學(xué)校組織實施的工作機制。由家長向?qū)W校提出托管申請,學(xué)校審核申請并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議書,明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。

1.高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作,成立專門服務(wù)工作機構(gòu),并將其作為重要的民生服務(wù)事項,納入學(xué)校工作常規(guī),加強領(lǐng)導(dǎo),精心策劃,認(rèn)真實施。各班主任及值班教師要高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。

2.健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度,以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等,確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

3.規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條:

(1)堅持長自愿、公益服務(wù)原則,嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。

(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班。

(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。

(4)看管教師要做好看管記錄,詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人,確保學(xué)生安全。

4.考評表彰。為提高課后服務(wù)的管理成效,學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法,將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績效考核范圍。

小學(xué)教師雙減自查報告篇十二

我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部、省教育廳、市縣教育局有關(guān)“雙減”的文件精神,積極落實整改,取得了一定成效?,F(xiàn)就“雙減”工作自查如下:

1、完善了作業(yè)管理實施方案和作業(yè)管理機制,成立作業(yè)管理專班,明確了學(xué)校、年級組、學(xué)科組和班級作業(yè)管理工作責(zé)任人。建立了優(yōu)秀作業(yè)評選、作業(yè)管理公示等制度。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),有序?qū)嵤?/p>

2、教導(dǎo)處制定班級學(xué)科作業(yè)登記表,保證了作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量,嚴(yán)格控制作業(yè)總量,杜絕了無故挪用、擠占學(xué)生自習(xí)課時間等現(xiàn)象。由教導(dǎo)處、教研組和班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校、年級、班級各學(xué)科教師科學(xué)合理布置作業(yè),把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總量:語文、數(shù)學(xué)和英語三科每科書面作業(yè)不得超過20分鐘,物理、化學(xué)每科書面作業(yè)不得超過15分鐘,思想政治、歷史、地理和生物等學(xué)科作業(yè)要求在課堂完成,每天書面作業(yè)嚴(yán)格控制在90分鐘之內(nèi)。當(dāng)日沒有課程的學(xué)科不得布置書面作業(yè)。

3、教師親自批改作業(yè)。要求全批全改。強調(diào)過程批改,評價使用鼓勵激勵性評語,不得使用“閱”“好”“優(yōu)”“良”“差”等簡單批語。做到“三不”:不要求學(xué)生自批自改,不給家長布置作業(yè),不要求家長批改學(xué)生作業(yè)。

4、教師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生完成書面作業(yè)。精選作業(yè)內(nèi)容,力爭按學(xué)生知識掌握程度分層布置作業(yè),無機械無效作業(yè)和在微信、qq群等布置家庭作業(yè)現(xiàn)象。杜絕了重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

5、學(xué)校設(shè)立了作業(yè)管理公開電話標(biāo)牌,辦公室張貼了《xx省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理十要求》和《xx市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理“八禁止”》,并通過家長微信群、釘釘群等網(wǎng)絡(luò)渠道宣傳“雙減”工作。積極受理家長投訴,自覺接受社會監(jiān)督。

6、提升課后服務(wù)水平,滿足學(xué)生多樣化需求。嚴(yán)格執(zhí)行“五加二”課后服務(wù)時間。課后服務(wù)全員覆蓋,全員參加,工作日課后服務(wù)平均不少于兩小時。有效實施課后育人活動,提高課后服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校制定了課后服務(wù)實施方案,制定下發(fā)了《致家長一封信》和《作業(yè)布置情況問卷調(diào)查表》,營造了濃郁的宣傳氛圍,保障了作業(yè)管理工作的順暢實施,增強了課后服務(wù)的吸引力。我校課后服務(wù)學(xué)生自愿參加。由教師組織指導(dǎo)。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀等興趣小組活動和社團活動。學(xué)校無利用課后服務(wù)時間講新課、測驗等集體補課情況,目前假期和休息日尚未開展托管服務(wù)。

7、嚴(yán)格依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按照教學(xué)計劃開展教學(xué)活動,“零起點”教學(xué),應(yīng)教盡教,無隨意增減課時、提高難度現(xiàn)象和行為,嚴(yán)格按國家和省市縣要求,征訂教材教輔,無強制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料等行為,保證了課堂教學(xué)的完整性。

8、學(xué)校合理確定考試難度,嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容,不出偏、怪考題,考試難度適當(dāng)。無提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標(biāo)、考試排名等行為,校內(nèi)和社會沒有公布學(xué)生個人或集體的考試成績和成績排名。

9、學(xué)校積極開展課堂教學(xué)集體研究和個體研究,提倡教師“有效教學(xué)”,學(xué)生“有效學(xué)習(xí)”。完善了以集體備課為先導(dǎo),小組合作為抓手的先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的“五三二”教學(xué)模式。做好課堂展示,開展好小組活動,優(yōu)化活動評價,提高課堂效率。上學(xué)期新教師公開課進行了兩輪,骨干教師示范課進行了一輪,中青年教師分學(xué)科課堂教學(xué)競賽評析活動進行3次,本學(xué)期學(xué)校進行了作業(yè)批改指導(dǎo)培訓(xùn),即將開展語文學(xué)科和英語學(xué)科提高課堂教學(xué)效率研討會。積極探討研究健全教學(xué)管理規(guī)程,優(yōu)化教學(xué)方式,提高教書育人能力,提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

10、學(xué)校積極創(chuàng)新教學(xué)模式,教師注重學(xué)情分析和差異化、個性化教學(xué),開展“培優(yōu)補差”、第二課堂活動和興趣小組活動,讓學(xué)優(yōu)生吃好,弱勢學(xué)生吃飽,突出特長,全面發(fā)展。不存在“課上不講課下講”的現(xiàn)象。

(二)嚴(yán)格管理,保障工作順利進行。學(xué)校制定了《xx中學(xué)“雙減”工作方案》,嚴(yán)格按照教學(xué)計劃開展教學(xué)活動,保證了課堂教學(xué)的完整性。由教導(dǎo)處、教研組和班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校年級班級各學(xué)科教師科學(xué)合理布置作業(yè),把握作業(yè)內(nèi)容形式和總量,保證了作業(yè)管理工作的順利進行。對于非“零起點”教學(xué),不按時親自批改作業(yè),強制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料等行為,一律取消職務(wù)晉級、評先評優(yōu)資格。

(三)提高認(rèn)識,創(chuàng)設(shè)良好工作環(huán)境。假期通過微信群釘釘群引導(dǎo)教師學(xué)生和家長了解“雙減”工作的緊迫性、重要性和必要性,開學(xué)后,8月30日、9月9日、9月13日分別召開校委會和全體教師會,傳達(dá)上級文件精神,動員全體教師、家長統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,積極穩(wěn)妥推進“雙減”工作。

(四)家校聯(lián)動,營造“雙減”濃郁氛圍。學(xué)校通過微信群、宣傳板、電子顯示屏加強了對“雙減”工作的宣傳,同時通過設(shè)立作業(yè)管理舉報電話,張貼《xx省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理十要求》和《xx市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理“八禁止”》,制定下發(fā)《致家長一封信》和《作業(yè)布置情況問卷調(diào)查表》營造了濃郁的宣傳氛圍。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),深度細(xì)化責(zé)任。跟蹤檢查督促到位,完善層層追責(zé)制度,杜絕“形勢一片大好”的放任思想,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

2、鞏固“雙減”成果,深化教學(xué)改革。加強校本研修,每月每學(xué)科至少召開兩次教研會,不斷探尋、積累提高課堂效率、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)質(zhì)量的方法經(jīng)驗,杜絕“雙減”工作表面化、形式化。

3、深入推進家校社聯(lián)動機制,加大家訪力度。建立教師全員家訪制度,增加家訪次數(shù),豐富家訪內(nèi)容。定期召開多種形式的家長會、家長委員會,積極向家長、社會征詢意見,不斷改進工作方式方法,以取得“雙減”工作實效。

小學(xué)教師雙減自查報告篇十三

1月10日,冷水灘區(qū)長豐幼兒園全體教師召開專題會議,深入貫徹落實“雙減”政策,全體教師共同并簽訂“雙減”承諾書。

為了深入貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),促進全體教師恪守教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),為人師表,依法從教,嚴(yán)格規(guī)范從教行為,不斷提升保教保育質(zhì)量,進一步將“雙減”政策更好的落實到幼兒園教育教學(xué)一線,認(rèn)真踐行“發(fā)展孩子,成就老師,服務(wù)家長”的辦園理念,冷水灘區(qū)長豐幼兒園組織全體教師簽訂“雙減”承諾書。

會上,園長伍力帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“雙減”相關(guān)文件,并引領(lǐng)全體教師集體宣讀承諾書,讓全體教師進一步領(lǐng)會“雙減”政策精神,進一步明確自己肩上的教育責(zé)任使命,承諾踐行為幼兒園的持續(xù)健康發(fā)展而踔厲奮發(fā)。

小學(xué)教師雙減自查報告篇十四

根據(jù)xx省、xx市和xx縣文件要求,我校采取“宣教、疏堵、放改、監(jiān)管”相結(jié)合的舉措,持續(xù)發(fā)力,久久為功,確保“雙減”工作取得實效。

學(xué)校成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌推進學(xué)?!半p減”工作全面、高效、有序進行,學(xué)校認(rèn)真做好教師思想工作,充分調(diào)動廣大教師積極性、創(chuàng)造性,全體員積極參與,起到先鋒作用。

校長傳達(dá)文件精神,落實文件具體內(nèi)容,承諾書從師德師風(fēng)、教育教學(xué)、作業(yè)管理等方面進行落實:

1、“宣”就是通過公眾號、校園廣播等方式進行宣傳;

2、“教”就是通過專題教育、主題班隊會、簽訂教師承諾書,進行教育承諾;

3、“疏”就是校內(nèi)提質(zhì)減負(fù),進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,堅持“零起點教學(xué)”;

4、“堵”就是持續(xù)開展專項治理,構(gòu)建規(guī)范有序發(fā)展的長效機制;

5、“放“就是把教育教學(xué)的自主權(quán)還給學(xué)校教師,樹立正確的政績觀和科學(xué)的教育觀;

6、“改”就是推進考試招生調(diào)整,全面實施義務(wù)教育不得以各類名義選拔學(xué)生。

教師認(rèn)真聽取會議要求,積極閱讀承諾書內(nèi)容,堅決做到“雙減”工作承諾的各項事宜,保證全面貫徹教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),遵守教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),為人師表,依法從教。力爭做一名合格的教師!

堅決杜絕參與違規(guī)有償補課行為,保證做到廉潔自律,堅決杜絕索取收受學(xué)生和家長財物、參加學(xué)生和家長組織的宴請、強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物等行為。

學(xué)校為學(xué)習(xí)有困難的`學(xué)生進行個性化輔導(dǎo),為學(xué)有余力的學(xué)生進行綜合素質(zhì)拓展,依據(jù)學(xué)情有效提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。擬建立10多個社團,如:瑜伽、健美操、籃球、古箏、二胡、書法等。根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好,培養(yǎng)學(xué)生的技能。

簽訂承諾書不僅是對落實“雙減”工作的一項承諾,同時也對規(guī)范教師教育教學(xué)行為起到一定的促進和提升作用,督促教師以身作則,不斷提升職業(yè)道德水平和教育教學(xué)質(zhì)量,切實為學(xué)生身心健康全面發(fā)展夯實基礎(chǔ),我校會將這一項工作落實到底!

小學(xué)教師雙減自查報告篇十五

減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),對于全面貫徹教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有重大意義。

一是嚴(yán)格減負(fù)政策規(guī)定,建立學(xué)生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度,加強作業(yè)統(tǒng)籌管理,提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,科學(xué)布置作業(yè),保證學(xué)生充足的睡眠時間。

二是強化作業(yè)總量控制,學(xué)生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘,嚴(yán)禁布置重復(fù)性各懲罰性作業(yè)。不得通過微信等方式傳導(dǎo)學(xué)習(xí)和作業(yè)壓力,不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。

三是提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,鼓勵教師探索布置分層作業(yè),彈性作業(yè)和個性化作業(yè)、設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)及跨學(xué)科綜合性作業(yè),要求教師充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間,加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo),著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力,在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。

四是提升課堂教學(xué)質(zhì)量,圍繞優(yōu)化課程體系,優(yōu)化課堂教改,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),完善教育評價機制,加強教育教學(xué)研究等,推出舉措,建立教學(xué)視導(dǎo)制度,優(yōu)化學(xué)校管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,努力做到優(yōu)質(zhì)輕負(fù)。

一是嚴(yán)格監(jiān)管制度,加大對校外培訓(xùn)機構(gòu)的監(jiān)管力度。

二是形成監(jiān)管合力,做到監(jiān)管全覆蓋、無盲點,有效強化了日常監(jiān)督。

三是推進長效治理,重點檢查,集中整改。

四是強化宣傳引導(dǎo),通過家長會、家訪、教育引導(dǎo)學(xué)生家長樹立正確的教育觀念、成才觀念,理性對待校外培訓(xùn)。

下一步學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒他校經(jīng)驗做法,進一步提高政治站位,把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個時期的重大任務(wù),切實強化責(zé)任,狠抓落實,不斷深化課堂教改,完善教學(xué)視導(dǎo)工作,抓實課堂教學(xué)常規(guī),改進教學(xué)方式方法,強化差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo),強化對作業(yè)來源、設(shè)計、布置、批改、分析、反饋、輔導(dǎo)等全過程管理,強化作業(yè)與備課、上課、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設(shè)計。

同時常態(tài)化治理校外培訓(xùn)機構(gòu),嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)的辦學(xué)行為,切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),有效促進學(xué)生全面發(fā)展,健康成長。

小學(xué)教師雙減自查報告篇十六

為深入落實《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和根據(jù)“關(guān)于落實省市縣“雙減”工作方案,做好進一步減輕義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)工作自查的通知”相關(guān)要求,進一步促進學(xué)生身心健康發(fā)展,我校結(jié)合實際,嚴(yán)格執(zhí)行推進素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為的相關(guān)教育法規(guī),遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),學(xué)校對此項工作進行了自檢、自查,現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下:

1.實現(xiàn)規(guī)范管理。

學(xué)校制定了《xxx中學(xué)作業(yè)管理實施方案》,嚴(yán)格按照教學(xué)計劃開展教學(xué)活動,保證了課堂教學(xué)完整性。由教導(dǎo)處和班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校、年級、班級各學(xué)科教師科學(xué)合理布置作業(yè),把握作業(yè)內(nèi)容形式和總量,保證了作業(yè)管理工作的順利進行。

2.明確禁止項目。

教師分層布置作業(yè),親自批改作業(yè),無懲罰性、重復(fù)性作業(yè)。家庭作業(yè)不超過90分鐘。杜絕了擠占自習(xí)課時間,無故挪用、擠占學(xué)生自習(xí)課時間。杜絕了教師通過手機布置家庭作業(yè)現(xiàn)象。

3.加強作業(yè)設(shè)計與布置的科學(xué)性。

學(xué)校各學(xué)科教研組(或備課組)必須堅持研究學(xué)生作業(yè)布置的相關(guān)問題,在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面,經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論,提出學(xué)生作業(yè)周布置計劃。

精選作業(yè)內(nèi)容,實施有效作業(yè),確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容及課程目標(biāo)要求,認(rèn)真精選具有典型性和代表性的習(xí)題,要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識,激活思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

1.課后服務(wù)原則。

(1)自愿性原則。

學(xué)生自愿、家長申請,絕不以任何方式強制學(xué)生參加。

(2)規(guī)范性原則。

嚴(yán)格遵守義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)定,嚴(yán)禁借機組織學(xué)科性集中教學(xué)活動,嚴(yán)禁變相補課。

(3)安全性原則。

完善安全管理制度,加強安全管理,確保學(xué)生在校期間的安全。

2.實施辦法。

(1)實施時間。

周一到周五,每天在完成規(guī)定課時之后提供課后服務(wù),七、八年級不晚于18:00時,九年級不晚于20:30時。

(2)實施對象。

正常放學(xué)后,按時離校確有困難的本校學(xué)生,優(yōu)先考慮留守兒童(父母雙方均在外地打工)、外來務(wù)工人員隨遷子女、困難家庭子女。由學(xué)生家長自愿提出申請,經(jīng)班級和學(xué)校審核,可享受課后服務(wù)。

(3)實施內(nèi)容。

每周二、周四以文體活動為主要內(nèi)容,學(xué)校開設(shè)社團活動。社團活動包括籃球、足球、田徑、舞蹈、書法、繪畫、馬頭琴、合唱。其他時間為作業(yè)輔導(dǎo)及提優(yōu)訓(xùn)練,由各們負(fù)責(zé)看護的老師安排具體內(nèi)容。

1.嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)。

嚴(yán)格按照教學(xué)計劃開展教學(xué)活動,“零起點”教學(xué),保證了課堂教學(xué)完整性,按照國家課程設(shè)置課程課時,開齊課程,開足課時,堅決不隨意增減課程課時。嚴(yán)格按國家和省市要求,征訂教材教輔,無強制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料等行為。

2.提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校給予教師外出及網(wǎng)上學(xué)習(xí)機會、提供相關(guān)專業(yè)書籍、利用各學(xué)科教研組開展教研活動、組織學(xué)科帶頭人公開課、新教師公開課,等多種形式鼓勵教師改進教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,精心組織課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.積極探索高效課堂教學(xué)模式。

學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式,改進課堂教學(xué),要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來。做好備、講、批、輔、研工作,鉆研教材、研究教法、學(xué)法,處理好“減負(fù)”和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系,真正做到輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量。深入開展“高效課堂教學(xué)研究”,把提高質(zhì)量的重點放在課堂上,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生動起來,讓課堂活起來,使效果好起來,真正做到了“高效輕負(fù)”。

4.努力推進以學(xué)定考工作。

學(xué)校每學(xué)期只進行全校性期中、期末考試二次,不進行考試排名,年級組的班級排名等,檢測性考試只作為了解學(xué)生知識掌握情況進而專項鞏固練習(xí)的依據(jù)。合理確定考試難度,嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容,不出偏、怪考題,考試難度適當(dāng)。校內(nèi)和社會沒有公布學(xué)生個人或集體的考試成績和成績排名。

5.科學(xué)安排作息時間。

學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格控制好居家上網(wǎng)時間,自覺保護視力,最大限度少使用電子產(chǎn)品時間。家校共同教育、共同努力,合理安排作息時間,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,每天睡眠時不少于9小時。學(xué)生每天堅持體育活動,編制了學(xué)生居家鍛煉韻律操。

總之,“雙減”工作是一項長期堅持和常態(tài)化推進的工作,我校將繼續(xù)在師生中加大“雙減”工作宣傳力度,嚴(yán)格執(zhí)行文件精神,切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的'社會主義建設(shè)者和接班人。

小學(xué)教師雙減自查報告篇十七

“雙減”政策落地后,玉環(huán)市城關(guān)三合潭小學(xué)認(rèn)真貫徹執(zhí)行“雙減”政策,落實“雙減”各項任務(wù),全面減輕課后作業(yè)的總量和時長,強化“五項管理”,優(yōu)化課后服務(wù)項目,豐富幼兒們的校園生活。

落實減負(fù)工作,減輕幼兒課業(yè)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校召開全體教師會議,商討“雙減”落實校內(nèi)舉措,制定出臺《三合潭小學(xué)作業(yè)管理制度》,要求全體教師嚴(yán)格控制課后作業(yè)、節(jié)假日作業(yè)和寒暑假作業(yè)總量,確保一、二年級不留書面作業(yè),三、四、五、六年級家庭作業(yè)總量控制在1小時以內(nèi)。

要求作業(yè)必須在課內(nèi)布置,難度不得超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)。

不得布置機械重復(fù)、懲罰性作業(yè)。

嚴(yán)禁給家長布置作業(yè)或者要求家長檢查、批改作業(yè)。

提倡教師根據(jù)本班幼兒的實際情況,選擇性地布置或者精選相關(guān)作業(yè),鼓勵老師們設(shè)計符合幼兒實際的個性化作業(yè),提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和思維能力。

拓展課外活動,增加幼兒鍛煉時間。

為了保證幼兒在校每天一小時的體育鍛煉時間,除了體育課外,上午和下午增加了一次大課間活動,活動中還增加了跑操、跳繩、仰臥起坐、立位體前屈等項目,既可以保證幼兒的運動時間,又可以提高幼兒運動的興趣,達(dá)到增強幼兒體質(zhì)的目的。

實施課后服務(wù),滿足幼兒發(fā)展需求。

根據(jù)上級部門的政策要求,學(xué)校于20xx年下半學(xué)期開始全面實行課后服務(wù)工作。

通過發(fā)放告家長書,在充分尊重家長意愿基礎(chǔ)上,實施多樣化的課后育人服務(wù)活動,優(yōu)化利用學(xué)校資源,適時調(diào)整和改進課后服務(wù)方案,提供包括學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀、體質(zhì)鍛煉等項目的課后服務(wù),滿足幼兒多元化發(fā)展需求。

開展社團活動,豐富幼兒在校生活。

隨著課后服務(wù)的開展,幼兒在校時間延長,為了不增加幼兒的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),增加幼兒的幸福指數(shù),學(xué)校根據(jù)本校實際開設(shè)了魔方社團、合唱社團、誦讀社團和校體育運動社團等多個社團。

魔方社團的多個幼兒在臺州市和玉環(huán)市級魔方比賽中獲得一、二、三等獎;合唱社團曾代表玉環(huán)市民盟參加浙江省民盟“風(fēng)雨七十年肝膽長相照”演出活動;誦讀社團曾獲得玉環(huán)市經(jīng)典誦讀比賽一、三等獎;體育運動社團的體育健兒們在今年的玉環(huán)市中小幼兒田徑運動會中再奪冠軍,收獲五連冠。

小學(xué)教師雙減自查報告篇十八

近期我校開展了“雙減”落實工作,并取得了一定的成效,現(xiàn)就近期相關(guān)重點工作總結(jié)如下:

(一)桌椅教室功能室空間不足就創(chuàng)造空間為讓學(xué)生能在午休時。

躺平睡”,學(xué)校則充分了利用校內(nèi)市場資源。學(xué)生有序地把桌椅推到教室兩旁,再到專門存放睡墊的課室拿午休用品,鋪好睡墊,戴上眼罩,在12:30準(zhǔn)時躺下午休。老師們則在課室內(nèi)監(jiān)督午休紀(jì)律,保證學(xué)生睡眠環(huán)境與質(zhì)量。一小時后午休結(jié)束,同學(xué)們重新擺好桌子就能開始上課。學(xué)校也會定期對課室進行消毒,并組織學(xué)生清潔午休用品。

為了給學(xué)生提供午休空間,老師們化身“搬運工”,搬運了500多套桌椅,騰出“躺平”空間,許多家長也積極到校幫忙打掃,為學(xué)生創(chuàng)造干凈整潔的午休環(huán)境。充分利用功能室,包括教室、實驗室、舞蹈室、體育館等,讓學(xué)生在簡易床或午休墊上休息。

課室資源相對沒那么寬裕的學(xué)校也充分動起來。學(xué)生午餐后拼好桌椅,在書桌或椅子上躺著午休。其間,教師則一直在課室內(nèi)看護,保證學(xué)生安全。雖然孩子們沒法在地上躺平休息,但我們的教師十分負(fù)責(zé),會時刻注意學(xué)生在桌椅上的休息情況。

(二)學(xué)校晚托有晚餐最晚可到八點半。

在課后托管的兩個課時中,學(xué)生可參加基礎(chǔ)托管和社團活動,還為初中學(xué)生提供19:00到20:30的晚托服務(wù),提供晚餐,以自愿為原則。

初中學(xué)生放學(xué)后,在課后托管時段可以參加社團活動,在晚托時段則可完成作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等,有老師到班看管,可針對性進行作業(yè)輔導(dǎo)。課后托管有利于減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)、家長的接送負(fù)擔(dān),也體現(xiàn)了學(xué)校的社會功能。

為了更好“兜底”家長接送孩子的需求,小學(xué)實行“彈性放學(xué)制”。課后托管時段,家長可提前到校接孩子放學(xué)。

有的孩子只報名了素質(zhì)課程,在第一個課時上完課后便可回家。若父母還未到校,孩子可再去參加基本托管。

雙減目的就是讓教育返璞歸真,開展課后服務(wù)關(guān)鍵要留人留心。雙減也是一個漸進的過程,長遠(yuǎn)來看,雙減產(chǎn)生的積極影響將會讓孩子一生受益。學(xué)校將繼續(xù)做到以下要求:

應(yīng)該怎樣加強作業(yè)管理進行了再強調(diào),鼓勵布置分層、彈性、個性化作業(yè),要求不得布置機械重復(fù)懲罰性作業(yè)闡述;圍繞“雙減”推進中的安全、設(shè)施、后勤保障等工作進行再部署。

小學(xué)教師雙減自查報告篇十九

教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出,幼兒語言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展主要側(cè)重于傾聽與表達(dá)、閱讀與書寫準(zhǔn)備。

“雙減”背景下,如何實現(xiàn)家園共育、指導(dǎo)家長培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣尤為重要。

常德市武陵區(qū)中心幼兒園每年開展兩屆為期一個月的“書香潤童心好書伴成長”閱讀節(jié)活動,家園同行,幼兒、教師、家長共同參與,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,搭建平臺,通過多彩的閱讀活動引導(dǎo)幼兒學(xué)會傾聽,善于表達(dá),喜歡閱讀。

環(huán)節(jié)了“雙減”下的“雙向焦慮”,同時也切實培養(yǎng)了幼兒閱讀習(xí)慣以及和睦的親自關(guān)系。

小學(xué)教師雙減自查報告篇二十

老師們分成“家長組”和“教師組”展開研討,互相交流、分享自己的想法,提出家庭教育和幼兒園教育可以努力的方向。

通過老師們研討交流產(chǎn)生的思維碰撞,大家在互相學(xué)習(xí)和思考中總結(jié)出了幾點:一是要注重孩子素質(zhì)品德的培養(yǎng),二是要重視孩子的個別化發(fā)展與探索的興趣,三是要重視孩子的體能鍛煉,四是要提升親子陪伴的時間,五是要重視勞動教育。

父母要多花時間陪伴孩子,提升陪伴質(zhì)量,重視親子閱讀,注重生活教育。

教師要注重幼兒的個別化學(xué)習(xí)和指導(dǎo),更要做好家園間的溝通,轉(zhuǎn)變家長的觀念和心態(tài),意識到家庭教育的重要性;認(rèn)同游戲帶給孩子的價值,支持孩子在“玩中學(xué),學(xué)中玩”。

小學(xué)教師雙減自查報告篇二十一

學(xué)校始終堅持把抓好雙減工作作為推動xx基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的.重要抓手,作為辦好人民滿意教育的切入口,統(tǒng)籌推動減負(fù)與提質(zhì)、校內(nèi)與校外、嚴(yán)管與厚愛、考試與評價,持續(xù)提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范校外培訓(xùn)行為,促動學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

只有減輕大量機械重復(fù)的作業(yè)負(fù)擔(dān),切實發(fā)揮好作業(yè)檢驗課堂教學(xué)成效的基礎(chǔ)作用,把學(xué)生從效率低效果弱的刷題苦海里解放出來,把家長從繁重的作業(yè)輔導(dǎo)或送孩子校外培訓(xùn)的焦慮中解放出來,才能真正破重智輕德,立以德為先,實現(xiàn)五育并舉。必須要把作業(yè)總量控下來,中小學(xué)校要制定和完善作業(yè)管理細(xì)則,確保小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè)、小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)時間不超過60分鐘、初中不超過90分鐘剛性要求得到有效落實。必須要把作業(yè)質(zhì)量提上來,中小學(xué)要聚焦素養(yǎng)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、布置、批改、分析反饋、輔導(dǎo)等教與學(xué)閉環(huán)管理機制,將作業(yè)設(shè)計與實施納入校本研修重要內(nèi)容。中小學(xué)要建立完善常規(guī)制度,明確檢查考核要求,讓教師教學(xué)、學(xué)校檢查考核有據(jù)可依,有章可循,將作業(yè)布置與批改情況的檢查結(jié)果與教師績效考核等掛鉤。

統(tǒng)籌好校內(nèi)與校外要堅持向課堂效率,展開啟發(fā)式、探究式、合作式教學(xué),確保課堂教學(xué)培育學(xué)科核心素養(yǎng),提升課內(nèi)學(xué)習(xí)效率。要堅持向校園爭時間,推動義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋,除體育、勞動、綜合實踐等科目必須有課外作業(yè)外,鼓勵學(xué)科作業(yè)盡可能在校內(nèi)完成,實現(xiàn)小學(xué)階段作業(yè)不出校門。全面增強家校溝通,定期召開以規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提升教育質(zhì)量為主題的家長會,減少家長的疑慮和擔(dān)心,增進家長對減負(fù)工作的理解和支持,防止學(xué)校減負(fù)的同時家長增負(fù)。全面規(guī)范校外培訓(xùn),成立由教育行政部門牽頭,民政、人力資源社會保障、市場監(jiān)管等11個部門負(fù)責(zé)同志為成員的校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確保校外培訓(xùn)專項治理工作有人管、有人抓。堅持邊排查、邊整改的工作思路,集中整治無證無照、安全隱患、超前超綱、違規(guī)收費、暑假集中補課等行為,迅速遏制校外培訓(xùn)機構(gòu)亂象叢生問題。在使用好全國中小學(xué)生校外培訓(xùn)機構(gòu)管理服務(wù)平臺的同時,依托xx多彩寶開發(fā)校外培訓(xùn)機構(gòu)政務(wù)審批管理一體化平臺,當(dāng)前正在部分縣(區(qū))試運行。正式運行后,將實現(xiàn)校外培訓(xùn)機構(gòu)審批備案年檢全網(wǎng)通辦,資質(zhì)信息獎懲全面公開,查詢評價投訴一鍵融通。

統(tǒng)籌好嚴(yán)管與厚愛教師是基礎(chǔ)教育的第一資源,減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)和提升作業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師的整體水平。始終把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首位,高壓打擊在職在編中小學(xué)教師在外兼職有償補課、在校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職、誘導(dǎo)學(xué)生到校外補課等行為。持續(xù)鞏固義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員,對參與課后服務(wù)的教師給予一定的補貼,或在績效工資總量里予以傾斜。持續(xù)提升教師培訓(xùn)的針對性,引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材、研究學(xué)生,設(shè)計適量、合理的彈性作業(yè)和分層分類作業(yè),切實用教師的高投入換來學(xué)生的輕負(fù)擔(dān)。四、籌好考試與評價作業(yè)負(fù)擔(dān)重實質(zhì)上是不科學(xué)的考試評價導(dǎo)致的,只有科學(xué)用好考試、評價等手段,才能確保雙減工作落地見效。所以,有必要繼續(xù)通過深化高考綜改、中改和義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測,從一次性考試模式調(diào)整到以考生成績加綜合素質(zhì)為主的模式,注重學(xué)生過程性成長進步。全面落實義務(wù)教育質(zhì)量評價指南,通過結(jié)果評價與增值評價、綜合評價與特色評價、自我評價與外部評價相結(jié)合的方式,科學(xué)客觀地評價縣域義務(wù)教育質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量,以評價促動教育觀點轉(zhuǎn)變,促進教育教改,促進教育質(zhì)量全面提高。

小學(xué)教師雙減自查報告篇二十二

為貫徹落實好國家“雙減”政策,促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。根據(jù)各級教育主管部門有關(guān)文件精神,我校結(jié)合實際制定并實施了系列“雙減”工作,現(xiàn)總結(jié)匯報如下:

(一)強化教師隊伍建設(shè),提高師德修養(yǎng)。

結(jié)合縣局、學(xué)區(qū)安排的“師德師風(fēng)專項整治”活動,利用每周日例會集中進行政治學(xué)習(xí),強化教師師德素養(yǎng)。引導(dǎo)、要求教師關(guān)愛每個學(xué)生,不得體罰或變相體罰學(xué)生,注重學(xué)生的心理健康教育,關(guān)注、減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

(二)加強作業(yè)管理,督促教師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。

1、學(xué)習(xí)“雙減”政策關(guān)于作業(yè)方面的`要求的文件,學(xué)校開學(xué)初完善了作業(yè)管理辦法、作業(yè)公示制度,對每天的正式作業(yè)、家庭作業(yè)教導(dǎo)處、校長審核簽字后進行公示,有效對作業(yè)總量進行監(jiān)控。一、二年級不布置書面家庭作業(yè),三、四年級書面家庭作業(yè)不超過45分鐘,五、六年級不超過60分鐘。

2、注重作業(yè)優(yōu)化設(shè)計研究,提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。將作業(yè)設(shè)計納入教研體系,系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。4月8日,學(xué)校利用教研會開展了“雙減背景下,如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計”主題研討會,鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè),堅決克服機械、無效作業(yè),杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。另外,我校王蘭、馬文艷、楊紅英、趙蘭榮四名老師在《涇川教研》平臺發(fā)表了關(guān)于“雙減背景下,作業(yè)設(shè)計研究”的文章。

3、開展作業(yè)展評活動,深化作業(yè)管改。4月12日,教導(dǎo)處組織開展了學(xué)生作業(yè)展評活動,展評內(nèi)容包括正式作業(yè)、配套練習(xí)冊、家庭作業(yè)、特色作業(yè)等。在展評中,發(fā)現(xiàn)各級各科作業(yè)都能體現(xiàn)題型精選、適量、難度適中的要求,教師評閱細(xì)致。

4、要求教師利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)(一)時間,加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo),著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力,指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成書面作業(yè)。不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè),不用手機布置作業(yè)。

(三)聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量,提升教師教學(xué)能力提升。

1、嚴(yán)格根據(jù)《義務(wù)教育課程計劃》,開齊開足課程,嚴(yán)格按照課表進行教學(xué)。學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時間表,主動接受社會、家長的監(jiān)督。

2、優(yōu)選教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率。學(xué)校利用3月中旬的課堂教學(xué)講賽、“青藍(lán)工程”、“教師教學(xué)能力提升”等系列教學(xué)活動,將“‘雙減’背景下,如何提高課堂教學(xué)效率”作為長期教學(xué)研討話題。

3、優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。積極探索、踐行“三思”課堂。在第五周和第六周,組織進行了五年級語文同課異構(gòu)和五一班數(shù)學(xué)公開課教學(xué)。活動結(jié)束后,進行“雙減背景下,如何構(gòu)建三思課堂”主題研討,引導(dǎo)教師要堅持以課標(biāo)為導(dǎo)向、以課程為內(nèi)容、以課堂為核心,關(guān)注學(xué)科核心知識結(jié)構(gòu),關(guān)注學(xué)生課堂思維發(fā)展。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成,重個性化體驗感悟、表達(dá);數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合,重視思維訓(xùn)練和實踐能力的培養(yǎng)。

4、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確教學(xué)方向。在20xx年版的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)布后,我校利用周三的教研會組織了《課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)學(xué)習(xí),從第十二周開始,已經(jīng)完成了《課程實施方案》、語文、數(shù)學(xué)課標(biāo)的學(xué)習(xí),后續(xù)會繼續(xù)組織進行。

(四)依托鄉(xiāng)村少年宮,豐富課后服務(wù)內(nèi)容。

學(xué)校利用鄉(xiāng)村少年宮建設(shè),校外聘請專業(yè)老師,開設(shè)了古箏、架子鼓、電子琴、豎琴、沙畫、吉他、籃球、足球、經(jīng)典誦讀等多個社團,將社團活動與課后服務(wù)相結(jié)合,倡導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己愛好和特長積極參與活動,有效提升了學(xué)校課后服務(wù)的質(zhì)量和水平,逐步形成“全面發(fā)展、特色發(fā)展”的培養(yǎng)方式,促進了學(xué)生健康發(fā)展。

(五)持續(xù)抓閱讀,注重學(xué)生內(nèi)涵發(fā)展。

一是學(xué)校的圖書室、班級的圖書角為學(xué)生提供充足的讀物,保證學(xué)生的讀書時間,堅持每天的晨誦、午讀、暮省制度。

二是開展了豐富多彩的讀書活動,促進學(xué)生讀書習(xí)慣養(yǎng)成。本學(xué)期,學(xué)校組織開展了三次“校長讀書會”活動,以班為單位開展了“寒假閱讀成果展評”、“傳承文明”主題經(jīng)典誦讀、“我最喜歡的一本書”、“讀書演講”等活動,以及“爭做新時代好少年”、“清明節(jié)讀書”、“民族團結(jié)一家親”等主題主題征文。

(六)保證體育活動時間和睡眠時間。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行一二年級每周四節(jié)體育課、三至六年級每周三節(jié)體育課的課程標(biāo)準(zhǔn)要求,每天上午二十分鐘的大課間以集體課間操為主,內(nèi)容也是不斷注新,下午十五分鐘的大課間以學(xué)生自由活動為主。4月26日,學(xué)習(xí)舉行了趣味運動會,為體育特長學(xué)生提供了展示平臺,也引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生重視體質(zhì)發(fā)展。

我校的住校生每天下午的晚自習(xí)時間是兩節(jié),從六點四十到八點,八點二十學(xué)生就寢,到第二早上七點二十起床,學(xué)生的睡眠時間達(dá)到了十一小時,得到了充分保障。

(七)做好“雙減”政策宣傳,形成家校合力共育。

學(xué)校通過張貼發(fā)放宣傳單、致家長的一封信、班級微信群等方式,向家長解讀“雙減”政策并介紹學(xué)校的落實情況,取得家長對“雙減”的理解和配合,避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān);主動征求來自家長的意見,交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法,以形成家校教育合力,共助學(xué)生健康成長。

經(jīng)過探索與實踐,學(xué)?!半p減”工作落地生根,成效初顯。孩子們學(xué)在校園、樂在其中,在活動中收獲了成功的喜悅,有效促進了學(xué)生全面發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展,為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

1、教師負(fù)擔(dān)重、壓力大。

在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時,對教師的要求也是越來越高,比如課堂教學(xué)和作業(yè)設(shè)計研究、課后服務(wù)資料收集,以及各類要應(yīng)對的檢查驗收,都無形中增加了教師的工作量,在加上我校住宿生多,難管理,教師的工作負(fù)擔(dān)比較重。

2、學(xué)校師資力量薄弱,特色活動缺專業(yè)老師指導(dǎo)。

我校的老師大多是師范類院校畢業(yè)的學(xué)科教師,現(xiàn)在只有一名美術(shù)專業(yè)老師,音樂、體育方面專業(yè)老師欠缺,有些活動開展難度大,比如二胡、口琴、豎琴等樂器有,卻沒有老師會教。

3、功能室數(shù)量不足,活動場地欠缺。

學(xué)校的教學(xué)用房共十六間,教室是十間,剩下的會議室、微機室、實驗室、架子鼓、電子琴、古箏,其他的活動無場地開展(如吉他、二胡等)。而且估算下學(xué)期學(xué)生數(shù)還會增加,這也從一定程度上制約了學(xué)校發(fā)展。

1、努力探索、形成“三維課堂”,全面育人。第一課堂(教室)聚焦不折不扣落實好國家課程;第二課堂(校園)著力培養(yǎng)學(xué)生消化課堂知識、增強興趣愛好和綜合素質(zhì)拓展的能力與素養(yǎng);第三課堂(校外)放手讓學(xué)生在走近大自然和社會實踐中得到鍛煉,促進學(xué)生健康成長,切實保障基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

2、繼續(xù)提升課后服務(wù)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

小學(xué)教師雙減自查報告篇二十三

我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部、省教育廳、市縣教育局有關(guān)“雙減”的文件精神,積極落實整改,取得了一定成效?,F(xiàn)就“雙減”工作自查如下:

1、完善了作業(yè)管理實施方案和作業(yè)管理機制,明確了學(xué)校、年級組、學(xué)科組和班級作業(yè)管理工作責(zé)任人。建立了優(yōu)秀作業(yè)評選、作業(yè)管理公示等制度。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),有序?qū)嵤?/p>

2、教導(dǎo)處制定班級學(xué)科作業(yè)登記表,保證了作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量,嚴(yán)格控制作業(yè)總量,杜絕了無故挪用、擠占學(xué)生自習(xí)課時間等現(xiàn)象。由教導(dǎo)處、教研組和班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校、年級、班級各學(xué)科教師科學(xué)合理布置作業(yè),把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總量:一、二年級不留書面家庭作業(yè),四五六年級家庭作業(yè)總量不超過60分鐘。

3、教師親自批改作業(yè)。要求全批全改。強調(diào)過程批改,評價使用鼓勵激勵性評語,不得使用“閱”“好”“優(yōu)”“良”“差”等簡單批語。做到“三不”:不要求學(xué)生自批自改,不給家長布置作業(yè),不要求家長批改學(xué)生作業(yè)。

4、教師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生完成書面作業(yè)。精選作業(yè)內(nèi)容,力爭按學(xué)生知識掌握程度分層布置作業(yè),無機械無效作業(yè)和在微信、qq群等布置家庭作業(yè)現(xiàn)象。杜絕了重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

5、提升課后服務(wù)水平,滿足學(xué)生多樣化需求。嚴(yán)格執(zhí)行課后服務(wù)時間。課后服務(wù)由語文、數(shù)學(xué)、英語老師參加,工作日課后服務(wù)平均不少于一小時。有效實施課后育人活動,提高課后服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校制定了課后服務(wù)實施方案,制定下發(fā)了《致家長一封信》,營造了濃郁的宣傳氛圍,保障了作業(yè)管理工作的順暢實施,增強了課后服務(wù)的吸引力。我校課后服務(wù)學(xué)生自愿參加,由教師組織指導(dǎo)。對學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑。學(xué)校無利用課后服務(wù)時間講新課、測驗等集體補課情況。

6、嚴(yán)格依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按照教學(xué)計劃開展教學(xué)活動,“零起點”教學(xué),應(yīng)教盡教,無隨意增減課時、提高難度現(xiàn)象和行為,嚴(yán)格按國家和省市縣要求,征訂教材教輔,無強制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料等行為,保證了課堂教學(xué)的完整性。

7、學(xué)校合理確定考試難度,嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容,不出偏、怪考題,考試難度適當(dāng)。無提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標(biāo)、考試排名等行為,校內(nèi)和社會沒有公布學(xué)生個人或集體的考試成績和成績排名。

8、學(xué)校積極開展課堂教學(xué)集體研究和個體研究,提倡教師“有效教學(xué)”,學(xué)生“有效學(xué)習(xí)”。完善了以集體備課為先導(dǎo),小組合作為抓手的先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式。做好課堂展示,開展好小組活動,優(yōu)化活動評價,提高課堂效率。學(xué)校積極創(chuàng)新教學(xué)模式,教師注重學(xué)情分析和差異化、個性化教學(xué),開展“培優(yōu)補差”活動,讓學(xué)優(yōu)生吃好,弱勢學(xué)生吃飽,突出特長,全面發(fā)展。不存在“課上不講課下講”的現(xiàn)象。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任和分工。成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組、作業(yè)管理專班和課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,切實加強對“雙減”工作的領(lǐng)導(dǎo),加強監(jiān)督和檢查,形成長效工作機制。

(二)嚴(yán)格管理,保障工作順利進行。學(xué)校制定了《精誠學(xué)?!半p減”工作方案》,嚴(yán)格按照教學(xué)計劃開展教學(xué)活動,保證了課堂教學(xué)的完整性。由教導(dǎo)處、教研組和班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校年級班級各學(xué)科教師科學(xué)合理布置作業(yè),把握作業(yè)內(nèi)容形式和總量,保證了作業(yè)管理工作的順利進行。對于非“零起點”教學(xué),不按時親自批改作業(yè),強制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料等行為,一律取消職務(wù)晉級、評先評優(yōu)資格。

(三)提高認(rèn)識,創(chuàng)設(shè)良好工作環(huán)境。假期通過微信群釘釘群引導(dǎo)教師學(xué)生和家長了解“雙減”工作的緊迫性、重要性和必要性,開學(xué)后,召開校委會和全體教師會,傳達(dá)上級文件精神,動員全體教師、家長統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,積極穩(wěn)妥推進“雙減”工作。

(四)家校聯(lián)動,營造“雙減”濃郁氛圍。

學(xué)校通過微信群、宣傳板、加強了對“雙減”工作的宣傳,家校聯(lián)手,減輕孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),深度細(xì)化責(zé)任。跟蹤檢查督促到位,完善層層追責(zé)制度,杜絕“形勢一片大好”的放任思想,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

2、鞏固“雙減”成果,深化教學(xué)改革。加強校本研修,每月每學(xué)科至少召開兩次教研會,不斷探尋、積累提高課堂效率、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)質(zhì)量的方法經(jīng)驗,杜絕“雙減”工作表面化、形式化。

3、深入推進家校社聯(lián)動機制,加大家訪力度。建立教師全員家訪制度,增加家訪次數(shù),豐富家訪內(nèi)容。定期召開多種形式的家長會、家長委員會,積極向家長、社會征詢意見,不斷改進工作方式方法,以取得“雙減”工作實效。

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