總結(jié)可以加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等方面的理解和認(rèn)識(shí)。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重邏輯性和條理性，讓讀者能夠一目了然。小編為大家收集整理了一些總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望能對(duì)大家寫作有所幫助。
春季家長(zhǎng)工作總結(jié)篇一
根據(jù)局黨委要求，我校專門設(shè)立了學(xué)校黨支部辦公室、黨員活動(dòng)室，建立完善各項(xiàng)制度，為黨務(wù)工作順利開展提供了便利，為了便于組織生活的開展，我校黨總支按照分片的原則建立了四個(gè)黨小組，即岔河片小組、草坪片黨小組、木來(lái)片黨小組和雙華片黨小組。同時(shí)，注重在青年教師中發(fā)展黨員。目前，中心校黨支部共有58名黨員，包括52名正式黨員和6名預(yù)備黨員，其中青年教師占全體黨員數(shù)的60%左右，且成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干。
二、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
我校根據(jù)區(qū)教育局開學(xué)工作的安排，于3月2日召開中心校領(lǐng)導(dǎo)、班子成員及各校負(fù)責(zé)人會(huì)議。會(huì)議上，中心校領(lǐng)導(dǎo)、班子成員的工作安排重新進(jìn)行調(diào)整，便于以后更科學(xué)、高效地開展工作。同時(shí)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升自身藝術(shù)管理能力。由于新學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭嚴(yán)格要求自己，因此，學(xué)校整體工作得到進(jìn)一步推進(jìn)。
三、以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，深化學(xué)校德育工作。
學(xué)校是德育教育的主陣地，我校始終堅(jiān)持依法治校，以德立校，培養(yǎng)高素質(zhì)人才為宗旨的原則。為此，我校德育工作方面以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，從下列方面不斷深化學(xué)校德育工作。
在學(xué)校方面，我校為達(dá)到處處都是育人環(huán)境的良好氛圍，加大校園文化建設(shè)力度，進(jìn)一步美化、亮化校園，建設(shè)優(yōu)化美教室，張貼偉人、名人畫像，激勵(lì)性語(yǔ)言和溫馨提示，利用校園廣播、宣傳櫥窗、文化墻等方式加大宣傳教育力度、從而通過(guò)良好環(huán)境教育人、約束人、鼓舞人、激勵(lì)人。
在教師方面:要求人人都是德育教師，課課滲透德育教育，從而大力開展師德師風(fēng)建設(shè)，通過(guò)開展德育教育推進(jìn)大會(huì)、千名教師走基層家訪談、開展增強(qiáng)生命感、責(zé)任感主題演講、感恩教育主題征文等形式樹立大德育觀，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體德育教育網(wǎng)絡(luò)。
在學(xué)生方面:以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的綜合性人才為目標(biāo)，注重學(xué)生養(yǎng)成教育。首先，在黨委政府、團(tuán)委的關(guān)心支持下，我校每學(xué)期評(píng)選一次優(yōu)秀學(xué)生及學(xué)生干部，讓優(yōu)秀學(xué)生佩帶標(biāo)志，樹立身邊的榜樣，形成人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的氛圍。其次，學(xué)校利用清明節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀。第三、學(xué)校通過(guò)開展感恩書信大賽中華古詩(shī)文經(jīng)典通讀，頌歌獻(xiàn)給黨等活動(dòng)傳承和弘楊中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)學(xué)生德育教育，提升中小學(xué)生的道德素養(yǎng)。
四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師專業(yè)水平。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。有什么樣的教師就會(huì)培養(yǎng)出什么樣的人才。為此，我校利用教師置換培訓(xùn)、短期外出培訓(xùn)、遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)、校本教研、自學(xué)提升等途徑和方式加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，大大提升了教師的專業(yè)化水平的綜合技能。
五、全面開展學(xué)科競(jìng)賽，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃安排，每學(xué)期精心組織，周密安排一次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，不僅抽查主科，而且抽查副科，督促學(xué)校開齊開足課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。中心校對(duì)每次抽考都要下發(fā)簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)成績(jī)突出的學(xué)校、任課教師和學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書，并與績(jī)效考核直接掛鉤。同時(shí)，我校積極組織師生參加區(qū)教育局組織的.學(xué)科教學(xué)、技能競(jìng)賽，讓學(xué)校師生在競(jìng)賽中找不足、找成績(jī)，了解自己的得失，找出自己努力的方向，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。
六、加大學(xué)校項(xiàng)目工程建設(shè)管理，如期完成項(xiàng)目工程建設(shè)。
根據(jù)各級(jí)行政教育部門的安排，我校2011年獲得的學(xué)校食堂攻堅(jiān)工程已于20__年2月中旬全部竣工驗(yàn)收，現(xiàn)已投入使用。我校中心幼兒園建設(shè)、教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)、學(xué)生宿舍建設(shè)等項(xiàng)目工程，在岔河鎮(zhèn)黨委政府、土管部門、規(guī)劃部門等的全力幫助下，已完成了前期征地工作。目前，我校各項(xiàng)工程正按2012年教育工程的安排進(jìn)行。
七、學(xué)校食堂管理科學(xué)，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作安全、正常開展。
我校13所學(xué)校食堂已按區(qū)教育局的安排于4月6日全面開餐，其中400人以上的學(xué)校我校嚴(yán)格按照局會(huì)議精神安排開展學(xué)校供餐，400人以下的學(xué)?；蛐｜c(diǎn)則采用家庭托餐。
為了切實(shí)做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作，確保學(xué)生安全、營(yíng)養(yǎng)地飲食，學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局文件、會(huì)議精神，成立了營(yíng)養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)，制定了食堂管理十大上墻制度，嚴(yán)格校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格食品原料采購(gòu)質(zhì)量，嚴(yán)格食堂供餐操作環(huán)節(jié)，確保食堂無(wú)食品安全事故發(fā)生。
八、強(qiáng)化學(xué)校安全管理，杜絕安全事故的發(fā)生。
我校始終牢記隱患險(xiǎn)于明火、責(zé)任重于泰山指示精神，堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合的指導(dǎo)方針，通過(guò)與各村校及校點(diǎn)、教師簽訂安全責(zé)任書，利用多種方式開展法制安全教育宣傳，定期、不定期開展安全檢查隱患排查等方式有效的預(yù)防了各類安全事故的發(fā)生。
回顧我校半年來(lái)的工作，確實(shí)取得了不少可喜成績(jī)，但是，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜而艱巨的工作，我們依然面臨很多困難。在今后的工作中，我校將帶領(lǐng)全體教職員工再接再厲，以飽滿的工作熱情，昂揚(yáng)的斗志，扎實(shí)苦干，積極進(jìn)取，推進(jìn)岔河鎮(zhèn)教育事業(yè)的新發(fā)展，譜寫教育事業(yè)的新篇章。
春季家長(zhǎng)工作總結(jié)篇二
通過(guò)本周召開的家委會(huì)，也讓我們了解了在我們的工作當(dāng)中做的不足的地方，同時(shí)家長(zhǎng)也給了我們很多看法和寶貴的意見(jiàn)，像王英和趙雪麗班的家委會(huì)開的就不錯(cuò)，(6位家長(zhǎng))家委成員起到了一定的作用，都提出了很多看法和寶貴的意見(jiàn)，武續(xù)燁的奶奶，的媽媽，反應(yīng)了不同的家庭須要得到老師不同的幫助，有好的一面也有做的不足的一面，好的咱就不多說(shuō)了，不足就是老師怎樣與家長(zhǎng)溝通這塊不是太好。對(duì)于幼兒來(lái)自不同的家庭，每個(gè)家長(zhǎng)的文化水平、素質(zhì)和修養(yǎng)都有的不同，我歸納了以下幾點(diǎn)：
2、是對(duì)于那些比較溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，我就首先肯定其孩子的長(zhǎng)處，給予真摯的贊賞和肯定，然后再用婉轉(zhuǎn)的方法指出其不足之處，誠(chéng)懇而耐心地說(shuō)服家長(zhǎng)采取更好的方式方法教育孩子。
3、是對(duì)于那些對(duì)孩子放任不管，把責(zé)任推給學(xué)校和老師的家長(zhǎng)，我就多報(bào)憂，少報(bào)喜，從而吸引他們主動(dòng)參與到教育孩子的活動(dòng)中來(lái)，開始主動(dòng)關(guān)心孩子，主動(dòng)與子女溝通，與學(xué)校溝通，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
4、是對(duì)于后進(jìn)生或是認(rèn)為自己對(duì)孩子已經(jīng)管不了的家長(zhǎng)。我們應(yīng)盡量挖掘其孩子的閃光點(diǎn)和特長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子的長(zhǎng)處和進(jìn)步，對(duì)孩子的缺點(diǎn)適時(shí)地每次說(shuō)一點(diǎn)，語(yǔ)氣委婉，并提出改正孩子缺點(diǎn)的措施，重新燃起家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望，使家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿信心，只有這樣，家長(zhǎng)就會(huì)主動(dòng)地與我交流孩子的情況，配合我共同教育好孩子的工作了。
5、是對(duì)于有些氣勢(shì)洶洶蠻不講理的家長(zhǎng)，特別是有些提出一些不符合教育行為及規(guī)律的觀點(diǎn)和要求，或是不理解學(xué)校的一些工作安排的家長(zhǎng)。遇到這種情況時(shí)我就沉住氣，先讓家長(zhǎng)說(shuō)完，發(fā)完脾氣和牢騷，并對(duì)家長(zhǎng)的這種心情表示理解，然后再耐心地以平靜的語(yǔ)氣與家長(zhǎng)解釋、分析事情的利弊和對(duì)錯(cuò)，以理服人并體現(xiàn)出自己的寬容大度，贏得家長(zhǎng)的好感，從而得到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解和支持。
用八句話概括就是：
要態(tài)度謙和，不要盛氣凌人。
要講究技巧，不要損人自尊。
要公正客觀，不要以偏概全。
要把握時(shí)間，不要冗長(zhǎng)拖沓。
春季家長(zhǎng)工作總結(jié)篇三
學(xué)校工作要點(diǎn)提前發(fā)布。根據(jù)上學(xué)期期末結(jié)束工作的安排，今年正月初七就在學(xué)校的行政群里發(fā)布了本學(xué)期的學(xué)校工作要點(diǎn)討論稿，廣泛征求校委會(huì)成員的意見(jiàn)和建議。根據(jù)大家的意見(jiàn)，最后形成了本學(xué)期的十件工作的目標(biāo)與措施。
部門工作計(jì)劃現(xiàn)場(chǎng)交流。根據(jù)學(xué)校的工作要點(diǎn)，各部門負(fù)責(zé)人在正式上班之前就開始撰寫本部門工作計(jì)劃，并形成電子稿，上傳至行政群討論。正月十四全市大會(huì)召開之后，學(xué)校在第一時(shí)間傳達(dá)會(huì)議精神，各部門根據(jù)徐局長(zhǎng)的報(bào)告精神重新修訂完善本部門的學(xué)期計(jì)劃，并于正月十四下午召開工作計(jì)劃交流會(huì)。通過(guò)交流，本學(xué)期的工作計(jì)劃更加實(shí)在，更具有可操作性。
二、分工分課局部調(diào)整，任務(wù)早劃分。
調(diào)整班主任。回顧上學(xué)期的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，發(fā)現(xiàn)個(gè)別班級(jí)掉隊(duì)較遠(yuǎn)。究其原因是班主任過(guò)于右傾，管不住學(xué)生。本學(xué)期開學(xué)前，經(jīng)過(guò)校委會(huì)專題商議，果斷調(diào)整了一名班主任，空缺由政教室副主任趙吉星老師頂上去。趙主任雖然面臨愛(ài)人即將生產(chǎn)的諸多困難，但是毫不猶豫的接受了這個(gè)擔(dān)子。一個(gè)星期來(lái)，這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)有明顯變化。
嘗試教師轉(zhuǎn)崗。教師老齡化和集中退休逼迫學(xué)校想辦法，逼迫老師轉(zhuǎn)崗。胡華香老師服從學(xué)校安排，轉(zhuǎn)行教歷史。龔鵬麗老師高風(fēng)亮節(jié)，站好最后一班崗，重新承擔(dān)地理教學(xué)任務(wù)。杜華老師急學(xué)校之所急，跨年級(jí)教英語(yǔ)。羅大臣老師在開學(xué)第一天突發(fā)結(jié)石，但是帶病堅(jiān)持工作，沒(méi)有請(qǐng)一天假，沒(méi)有耽誤學(xué)生一節(jié)課。
三、教學(xué)教研尋求突破，工作早動(dòng)手。
培訓(xùn)工作不停歇。教書是最應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)的一個(gè)職業(yè)，但是部分教師由于職業(yè)倦怠，不愿意學(xué)習(xí)。學(xué)校重啟信息技術(shù)培訓(xùn)工作，挑選學(xué)校里的計(jì)算機(jī)高手給老師們進(jìn)行提高培訓(xùn)。同時(shí)強(qiáng)化教師工作坊的平臺(tái)作用，督促老師們有計(jì)劃不間斷的學(xué)習(xí)提高。
課題研究走出去。課題研究和綜合實(shí)踐活動(dòng)一直是教學(xué)線的短板，雖然思考和實(shí)踐了很多，但是起色不大。本學(xué)期我們積極與聯(lián)盟校聯(lián)系，主動(dòng)到城北校區(qū)去取經(jīng)，力爭(zhēng)本學(xué)期有突破。
畢業(yè)年級(jí)下猛藥。去年一檢成績(jī)出來(lái)后，九年級(jí)組就召開了班級(jí)和學(xué)科的質(zhì)量分析會(huì)，應(yīng)該說(shuō)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。市教科研中心在上周四召開了全市的一檢質(zhì)量分析會(huì)，我們更覺(jué)得壓力巨大。學(xué)校迎難而上，打算在思想引領(lǐng)強(qiáng)信心、溝通座談暖人心、提質(zhì)增效用真心、培優(yōu)輔差顯恒心等方面下猛藥，有動(dòng)作。
四、學(xué)校德育漸成系統(tǒng)，活動(dòng)早落實(shí)。
圍繞感恩重構(gòu)德育框架。我校的“感恩教育”課題已經(jīng)順利結(jié)題。本學(xué)期我們將緊緊圍繞“感恩”主題重構(gòu)德育框架。二月份是“感恩自然，我為大地添綠色”環(huán)?；顒?dòng);三月份是“感恩他人，爭(zhēng)做小雷鋒”助人活動(dòng);四月份是“感恩父母，我會(huì)做家務(wù)”寢室內(nèi)務(wù)比賽活動(dòng);五月份是“感恩社會(huì)，我是光榮的共青團(tuán)員”入團(tuán)納新活動(dòng);六月份是“感恩老師，迎戰(zhàn)挑戰(zhàn)”勵(lì)志勤學(xué)活動(dòng)。通過(guò)各類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷，爭(zhēng)做合格中學(xué)生。
緬懷英雄激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)校緊緊抓住蔡松松本土教育資源，大力開展“學(xué)習(xí)蔡松松，做合格中學(xué)生”系列活動(dòng)。班團(tuán)隊(duì)課上，班主任組織學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解蔡松松的英雄事跡，并請(qǐng)蔡松松老家附近的學(xué)生講述寒假期間有關(guān)蔡松松的所見(jiàn)所聞;還舉行討論會(huì)，寫觀后感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。三月份我們還會(huì)挑選優(yōu)秀學(xué)生到蔡松松家里去慰問(wèn)，去實(shí)地感受英雄的家教和家風(fēng)。
五、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，隱患早排查。
聯(lián)合排查知現(xiàn)狀。正月十三新春團(tuán)拜會(huì)之后，保衛(wèi)科牽頭，校委會(huì)全體成員參加，對(duì)學(xué)校的安全隱患進(jìn)行了地毯式排查。目前比較緊要的情況有下水道蓋板損壞、鍋爐即將到期、學(xué)生寢室無(wú)應(yīng)急門、教師宿舍電線老化等方面。學(xué)校已經(jīng)依規(guī)寫出并遞交了隱患排查報(bào)告。
消殺滅菌強(qiáng)基礎(chǔ)。根據(jù)目前的嚴(yán)峻形勢(shì)，學(xué)校的消殺工作明顯加大了力度。從正月十三開始到現(xiàn)在，已經(jīng)進(jìn)行了兩輪徹底的84噴霧和一次花草樹木的病蟲害防治工作。對(duì)食堂從業(yè)人員加大了晨午檢力度，對(duì)學(xué)生實(shí)行零報(bào)告制度。
教育宣傳穩(wěn)軍心。禽流感和諾如病毒鬧得很兇，部分家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)校的防控能力。我們積極宣傳，通過(guò)多種途徑告知家長(zhǎng)，通過(guò)多種形式教育學(xué)生，消除了恐慌，保證了正常的教育教學(xué)秩序。
六、精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)施策，措施早制定。
走訪暖人心。針對(duì)精準(zhǔn)扶貧對(duì)象的實(shí)際情況，寒假期間進(jìn)行了有針對(duì)性的走訪。同興村的薛李強(qiáng)是孤兒，我們擔(dān)心他過(guò)年無(wú)人照看。到他家之后，我們完全放心了，左鄰右舍都已經(jīng)制定好了看護(hù)日程。正月十六報(bào)名時(shí)，他早早的就到校報(bào)到，非常陽(yáng)光。紅星村的王錢文是松滋愛(ài)心社的重點(diǎn)幫扶對(duì)象，家庭困難。通過(guò)走訪，學(xué)校進(jìn)一步了解了情況，也堅(jiān)定了王錢文求學(xué)的信心。
特事就特辦。根據(jù)上學(xué)期我們掌握的情況，對(duì)特殊學(xué)生分別制定了人性化的措施。雙潭村的王江荷家庭特殊，學(xué)校減免了625元的生活費(fèi)。楊家垴村的李璇身體特殊，學(xué)校為他制定營(yíng)養(yǎng)餐。街道的郭才華母親特殊，學(xué)校允許他母親一起到學(xué)校進(jìn)餐。
開學(xué)工作雖然結(jié)束，但是新的征程才剛剛開始。我們一定會(huì)戮力同心，克難奮進(jìn)，爭(zhēng)取新的進(jìn)步。
春季家長(zhǎng)工作總結(jié)篇四
家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、工作目標(biāo)：
1、開辟多種渠道，夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理;。
2、采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng);。
3、以家長(zhǎng)學(xué)校為紐帶，優(yōu)化家庭育人環(huán)境;。
三、具體工作：
(一)開辟多種渠道，夯實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)校”的管理中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中、小學(xué)幼兒園工作的通知中強(qiáng)調(diào)指出：“關(guān)心和保護(hù)幼兒健康成才，不僅是教育部門和學(xué)校的職責(zé)，而且是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，要把社會(huì)和家庭教育密切結(jié)合起來(lái)，形成全社會(huì)關(guān)心中小學(xué)生健康成才的輿論和風(fēng)氣?！币虼耍⒔∪凹议L(zhǎng)學(xué)?！钡墓芾?，顯得尤為重要。
1、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，我園成立家長(zhǎng)委員會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過(guò)開展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！钡拇胧┖头桨?，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、落實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)校”的上課時(shí)間，有計(jì)劃、有層次的開展活動(dòng)。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
3、精心挑選“家長(zhǎng)學(xué)?！钡纳险n教師。幼兒園將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師以及在家庭育兒方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并成系列化。
4、保證"家長(zhǎng)學(xué)校"的學(xué)員的參與率。
(二)采用多種形式，豐富“家長(zhǎng)學(xué)?！钡幕顒?dòng)。
1、本學(xué)期初，根據(jù)幼兒園工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?/p>
2、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
3、開展咨詢服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。
4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的大型活動(dòng)。
(三)以家長(zhǎng)學(xué)校為紐帶，優(yōu)化家庭育人環(huán)境。
1、通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)校”、“家長(zhǎng)委員會(huì)”等組織形式，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要性。以德育部門為主組織編印家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)材料，主要為家長(zhǎng)發(fā)放各種學(xué)習(xí)資料，包括教育法規(guī)、教育孩子的方法、報(bào)道最新教育動(dòng)態(tài)、推薦閱讀文章等。
2、重視開好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，利用家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律，積極參與學(xué)校育人活動(dòng)。
3、班主任或任課教師記載好學(xué)生成長(zhǎng)檔案，采用家訪、電訪、信訪、家長(zhǎng)接待日等多種方式經(jīng)常性地和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使家長(zhǎng)及時(shí)了解子女在校情況，加強(qiáng)溝通和反饋，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)平等、寬松的家庭育人環(huán)境。
春季家長(zhǎng)工作總結(jié)篇五
春暖花開的季節(jié)，風(fēng)干物燥，是火災(zāi)事故多發(fā)時(shí)節(jié)，也是防火的重要季節(jié)。維護(hù)宿舍的安全和校園的公共安全是全校師生義不容辭的責(zé)任，預(yù)防和減少火災(zāi)危害人人有責(zé)!春季易造成火災(zāi)的重要條件和原因有以下幾點(diǎn)：
1.可燃物多：春季天氣變化無(wú)常，大風(fēng)天氣時(shí)有發(fā)生，易燃物、樹枝廢棄塑料自然堆積，極易因不慎使用明火而發(fā)生火災(zāi)。
2.火源多：春季屬于日短夜長(zhǎng)，氣溫逐漸升高，用電量大，思想較容易疏忽，易造成火災(zāi)。
為了防止火災(zāi)事故的發(fā)生，應(yīng)做到以下安全防范工作：
1.要增強(qiáng)消防觀念，嚴(yán)格遵守學(xué)校安全消防制度。
2.教職工、學(xué)生發(fā)現(xiàn)不安全問(wèn)題要及時(shí)匯報(bào)。
3.教職工、學(xué)生不允許私自攜帶易燃易爆危險(xiǎn)品進(jìn)入學(xué)校，嚴(yán)禁在學(xué)校使用打火機(jī)、火柴等物品。
4.嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)違規(guī)用火用電及使用大功率電器。
5.嚴(yán)禁私拉電源、電線，嚴(yán)禁使用電爐子等電熱器具。
6.愛(ài)護(hù)學(xué)校內(nèi)的消防器材，消防標(biāo)志嚴(yán)禁遮蓋阻擋。
7.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)匯報(bào)，并配合工作人員進(jìn)行救火。
教職工、學(xué)生要做到“三懂、三會(huì)”。三懂，懂得本崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性，懂得本崗位火災(zāi)的預(yù)防措施，懂得撲救火災(zāi)的方法。三會(huì)，會(huì)報(bào)警，會(huì)使用消防器材，會(huì)撲救初期火災(zāi)。
春季家長(zhǎng)工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，我校家長(zhǎng)學(xué)校繼續(xù)根據(jù)“三化”“十有”的要求，以創(chuàng)建縣示范家長(zhǎng)學(xué)校為契機(jī)，積極開展“三個(gè)一”評(píng)選活動(dòng)，狠抓四個(gè)落實(shí)，細(xì)化教學(xué)常規(guī)，以活動(dòng)促家教，優(yōu)化家教外部環(huán)境，推進(jìn)“三教”結(jié)合，形成家教合力，收到了良好的效果，特別是我校家長(zhǎng)學(xué)校工作的系列化、日常化和穩(wěn)定性已初步形成?，F(xiàn)將本學(xué)期的有關(guān)工作總結(jié)如下。
一、細(xì)化教學(xué)常規(guī)，做到四個(gè)落實(shí)。
1、教員培訓(xùn)。我校在穩(wěn)定教師隊(duì)伍的同時(shí)注重老師素質(zhì)的提高，一方面要求所有家教老師走上講臺(tái)，每人上一節(jié)課，另一方面積極開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文的評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期我校劉維國(guó)、王繼文、齊書月、李華慧等老師分別給家長(zhǎng)和家長(zhǎng)學(xué)校的教員上了一堂生動(dòng)而精彩的課，不僅家長(zhǎng)學(xué)有所獲，教員們也都表示下次一定講上家長(zhǎng)學(xué)校的講臺(tái)。
2、學(xué)員落實(shí)。一方面我校根據(jù)各班實(shí)際，固定好每次集中培訓(xùn)時(shí)的家長(zhǎng)，即每次的集中培訓(xùn)這些家長(zhǎng)必須能夠參加，必要時(shí)上臺(tái)對(duì)其他家長(zhǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)，另一方面，為了保證集中培訓(xùn)的參會(huì)率，我校不僅做到提前一周發(fā)出《致家長(zhǎng)朋友書》，在《致家長(zhǎng)朋友書》上附有回執(zhí)單，家長(zhǎng)憑此單報(bào)到參會(huì)，而且各班的參會(huì)率與班主任的績(jī)效掛鉤。這些措施的實(shí)施，使本學(xué)期三次集中培訓(xùn)會(huì)參會(huì)率均超過(guò)預(yù)定的65%。
3、時(shí)間落實(shí)。針對(duì)各年級(jí)的實(shí)際和家長(zhǎng)們的情況，我校分三次對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了集中培訓(xùn)。三月上旬組織七年級(jí)的家長(zhǎng)集中培訓(xùn)并進(jìn)行了開學(xué)典禮。四月下旬即期中考試結(jié)束后組織八年級(jí)的家長(zhǎng)集中培訓(xùn)。六月上旬即中考前對(duì)九年級(jí)的家長(zhǎng)集中培訓(xùn)。每次培訓(xùn)的時(shí)間均為上午，不少于三個(gè)小時(shí)。每次集中培訓(xùn)時(shí)學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)課表進(jìn)行了臨時(shí)處理，使集中培訓(xùn)的時(shí)間落實(shí)、效果顯著。家長(zhǎng)學(xué)校采取集中與分散相結(jié)合，每次集中后，學(xué)校將印制好的學(xué)習(xí)提綱和測(cè)試題發(fā)給家長(zhǎng)們，家長(zhǎng)利用農(nóng)閑在家里自學(xué)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由學(xué)生將家長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)體會(huì)和測(cè)試題帶到學(xué)校。這樣保證了家長(zhǎng)們充分的學(xué)習(xí)時(shí)間。
4、內(nèi)容落實(shí)。本學(xué)期我校嚴(yán)格按照《江陵縣家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)序列》的內(nèi)容組織教學(xué)。集中培訓(xùn)時(shí)，分年級(jí)落實(shí)內(nèi)容。七年級(jí)進(jìn)行了《指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》的專題培訓(xùn)，八年級(jí)進(jìn)行了《初中生家庭教育的難點(diǎn)與對(duì)策》的專題培訓(xùn)，九年級(jí)進(jìn)行了《家庭教育與法》的專題培訓(xùn)。集中培訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)不同年級(jí)的家長(zhǎng)發(fā)放印制好的自學(xué)提綱和測(cè)試題。七年級(jí)的家長(zhǎng)自學(xué)了《學(xué)會(huì)做人是孩子的立身之本》，八年級(jí)的家長(zhǎng)自學(xué)了《鑄牢孩子的行為防線——學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法》，九年級(jí)的家長(zhǎng)自學(xué)了《對(duì)孩子進(jìn)行審美興趣的培養(yǎng)》。從培訓(xùn)效果和收到的學(xué)習(xí)心得和測(cè)試題來(lái)看，家長(zhǎng)們普遍認(rèn)識(shí)到家庭教育也需要學(xué)習(xí)，普遍反映很好。
二、多手段多層面推進(jìn)“三教”結(jié)合。
推進(jìn)“三教”結(jié)合，形成教育合力，學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育的有機(jī)結(jié)合是造就一代新人的必要條件。本學(xué)期我校除了對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行培訓(xùn)外，還采取多種手段從多個(gè)層面來(lái)開展工作。
1、開通“校訊通”，使家長(zhǎng)在第一時(shí)間內(nèi)掌握學(xué)生的情況和思想動(dòng)態(tài)。對(duì)走讀生是否在校，什么進(jìn)?；螂x校，都及時(shí)告之家長(zhǎng)。
2、印發(fā)家校聯(lián)系卡，家校聯(lián)系卡上印有班主任和各科任教師的聯(lián)系方式、作息時(shí)間表、課程表，便于家校聯(lián)系。
3、定期或不定期組織教師家訪，密切家校聯(lián)系。各班都有三名包班教師，本學(xué)期各班教師對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行了家訪，教師加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)和家庭情況的了解，又加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)的溝通。
4、關(guān)愛(ài)留守學(xué)生和單親學(xué)生。對(duì)留守學(xué)生，學(xué)校開通了“親情熱線”，以班為單位讓留守學(xué)生與家長(zhǎng)相互交流和溝通，對(duì)單親學(xué)生則從物質(zhì)和精神上給予關(guān)懷。
5、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員。六月上旬九年級(jí)家長(zhǎng)集中培訓(xùn)時(shí)，我校根據(jù)參會(huì)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)筆記和測(cè)試成績(jī)，采取年級(jí)推薦的方式評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員，并頒發(fā)了證書。七年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)劉玉枝、譚吉軍、段昌軍、吳運(yùn)蘭，八年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)黃祥龍、陳經(jīng)炎、劉俊、方文熾、蔡道英，九年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)李存孝、鄭勇、熊學(xué)良、王光耀、江生達(dá)、王家權(quán)被評(píng)選為“優(yōu)秀學(xué)員”。
本學(xué)期，我校家長(zhǎng)學(xué)校的工作開展得較有起色，效果明顯，特別是以“三個(gè)一”評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，以創(chuàng)建縣示范家長(zhǎng)學(xué)校為目標(biāo)，各方面工作均按“三化”“十有”要求積極開展。但工作中缺乏特點(diǎn)和亮點(diǎn)，理論儲(chǔ)備不夠，家長(zhǎng)的素質(zhì)總體不高，部分老師和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不夠，以至還有相當(dāng)多的不成熟不完善的地方。如何讓家長(zhǎng)們真正認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，運(yùn)用科學(xué)正確的家教方式來(lái)培育孩子，如何讓學(xué)校的老師真正參與進(jìn)來(lái)，如何讓家長(zhǎng)學(xué)校的工作更具有序列化、科學(xué)化、規(guī)范化和穩(wěn)定性，這仍將是我校以后工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們堅(jiān)信，只要常抓不懈，一定撐起家庭教育的一片藍(lán)天。
春季家長(zhǎng)工作總結(jié)篇七
轉(zhuǎn)眼間，做班主任已經(jīng)有近三個(gè)星期啦，根據(jù)本班的實(shí)際情況，為了能更好的開展工作，和二位科任老師商量后，決定召開一個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
星期四我通過(guò)校訊通和書面邀請(qǐng)信方式發(fā)家長(zhǎng)會(huì)通知，在通知中我特別強(qiáng)調(diào)要父母親自參加，并且為了安全著想溫馨提示他們車輛統(tǒng)一停放在教學(xué)樓和操場(chǎng)之間的校道上，盡可能不帶小孩來(lái)校。會(huì)議計(jì)劃星期五晚7：30開始，計(jì)劃時(shí)長(zhǎng)大約80分鐘。
1、班級(jí)情況介紹（5分鐘）；
2、《給孩子理性的愛(ài)》教育知識(shí)講座（50分鐘）；
3、二科任簡(jiǎn)短發(fā)言（10分鐘）；
4、互動(dòng)交流（5分鐘）
5、個(gè)別交流
當(dāng)晚45位學(xué)生家長(zhǎng)全部到齊（有點(diǎn)意外）有近半家長(zhǎng)提早15分鐘到，二名家長(zhǎng)遲到近10分鐘，只有一位家長(zhǎng)帶小孩來(lái)，會(huì)議準(zhǔn)時(shí)召開。
1、整個(gè)過(guò)程紀(jì)律特好，家長(zhǎng)聽得很認(rèn)真，有部分家長(zhǎng)還帶了筆做筆記，中間還有幾個(gè)家長(zhǎng)相互借紙借筆。
2、有一個(gè)家長(zhǎng)電話響啦，趕緊拿出來(lái)，很不好意思低頭關(guān)機(jī)。
3、有一個(gè)學(xué)生父母都來(lái)啦，結(jié)果不夠位坐，只好在后面加一個(gè)椅子。
4、計(jì)劃5分鐘的互動(dòng)交流形式，結(jié)果一直持續(xù)近20分鐘，家長(zhǎng)提出了很多針對(duì)性很強(qiáng)的問(wèn)題。
5、一個(gè)遲到的家長(zhǎng)散會(huì)后找我道歉。
6、當(dāng)最后一個(gè)家長(zhǎng)離開時(shí)已經(jīng)是9：40……
開始我還怕互動(dòng)交流時(shí)沒(méi)家長(zhǎng)發(fā)言，然后就是個(gè)慢慢退場(chǎng)的場(chǎng)面，沒(méi)想到，互動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)們都象小孩子一樣舉手，爭(zhēng)著等我請(qǐng)起來(lái)發(fā)言，雖然有好多的是客氣話，但大部分家長(zhǎng)還是提出了很好的建議，看得出來(lái)他們都想讓自己的小孩能在一個(gè)良好的小環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
1：今晚的家長(zhǎng)會(huì)使我知道了教育孩子的側(cè)重點(diǎn)。這是我開過(guò)的最有價(jià)值的家長(zhǎng)會(huì)，我強(qiáng)烈建議這種家長(zhǎng)會(huì)每月開一次。
2：真沒(méi)想到公辦小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)是這樣開的，我們一定會(huì)珍惜宏育小學(xué)給我小孩的機(jī)會(huì)，把她培養(yǎng)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
3：家長(zhǎng)以這種形式開，的確是好。我們也好想把小孩教育好，盡家長(zhǎng)的責(zé)任，但一直不知道具體從那方面入手，今晚讓我受益非淺。
4：我一定會(huì)配合你們，我不會(huì)讓三位老師付出的努力白白浪費(fèi)。
5：一年級(jí)時(shí)小燕經(jīng)常哭著不肯來(lái)學(xué)校，給校長(zhǎng)和老師們添了好多麻煩，沒(méi)想到現(xiàn)在她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)在學(xué)校好開心，我好喜歡現(xiàn)在的老師，謝謝三位老師。
6：李老師講的培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感的重要性，我們家長(zhǎng)深受教育。過(guò)去總認(rèn)為學(xué)生在校有老師教育引導(dǎo)，一切萬(wàn)事大吉，非常放心。因此，忽略了對(duì)學(xué)生的家庭教育，對(duì)小孩十分嬌慣，現(xiàn)在也吃到了一些苦頭。通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)感觸頗深，對(duì)小孩的教育我們要重做一番思考，管教小孩的方法要有所變化。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我明顯感覺(jué)到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和對(duì)我們?nèi)焕蠋煹钠谕撸瑥乃麄兊哪抗庵?，我看到了渴望和祈盼，我突然間感覺(jué)到壓力很重，但我更多是開心，因?yàn)樗麄儾粌H給了我四十四個(gè)可愛(ài)的小孩，還給了我足夠的信任和支持，雖然這是我第一次做班主任，但我相信只要我不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，我的教育教學(xué)工作一定會(huì)提高到一個(gè)新的高度。
春季家長(zhǎng)工作總結(jié)篇八
幼兒家長(zhǎng)，來(lái)自社會(huì)的各個(gè)層面，處理問(wèn)題的方式存在很大差異，比如：同樣是覺(jué)得自己孩子在幼兒園里受了委屈，家長(zhǎng)的態(tài)度和表達(dá)方式卻大相徑庭，有些家長(zhǎng)甚至?xí)粏?wèn)青紅皂白，直接訓(xùn)斥所謂欺負(fù)自己孩子的小朋友，（我們大班就有一個(gè)家長(zhǎng)）或心里對(duì)老師產(chǎn)生極大的不滿。針對(duì)這種情況，我們?cè)陂_家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，通過(guò)典型事例，向家長(zhǎng)提出要求，并對(duì)那些能夠支持、理解幼兒園工作的家長(zhǎng)提出表?yè)P(yáng)和感謝，為家長(zhǎng)樹立學(xué)習(xí)的楷模，并對(duì)家長(zhǎng)曉之以理、動(dòng)之以情，給家長(zhǎng)以感同身受的教育，僅僅是這種簡(jiǎn)單的方式，卻使多數(shù)家長(zhǎng)都能夠理解老師的苦心，強(qiáng)調(diào)之后，家長(zhǎng)訓(xùn)斥其它幼兒的'事情明顯減少，家長(zhǎng)因?yàn)橛變褐g出現(xiàn)糾紛也都能夠通過(guò)老師進(jìn)行調(diào)解。
一次家長(zhǎng)會(huì)，可以消除家長(zhǎng)的許多困惑，也能夠把本來(lái)不該發(fā)生的事情消滅在萌芽中。與此同時(shí)，通過(guò)多種形式，讓家長(zhǎng)了解現(xiàn)代幼兒園教育，了解幼兒園教師工作的價(jià)值，只有這樣，家長(zhǎng)才能理解老師，支持老師，也只有家長(zhǎng)的教育觀念與老師的教育觀念保持一致，家園同步才能真正成為一種現(xiàn)實(shí)。
幼兒天性好動(dòng)，磕磕碰碰的事情時(shí)有發(fā)生，家長(zhǎng)愛(ài)子心切，有過(guò)激言行也是可以理解的，但也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)幼兒微小的傷痛小題大做，攪鬧不休，遇到這類家長(zhǎng)，我們老師真的忍耐了好久，耐下性子，冷靜，并多多的換位思考，傾聽家長(zhǎng)告狀，有時(shí)候會(huì)就事論事，有時(shí)候，可能是借題發(fā)揮，把平時(shí)對(duì)老師的不滿和積怨一并發(fā)泄出來(lái)。
這學(xué)期我園在召開一次家長(zhǎng)會(huì)的同時(shí)，將幼兒園的一日流程進(jìn)行了細(xì)細(xì)分析，讓家長(zhǎng)明白我們的教育教學(xué)目標(biāo)、理念，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園充滿放心的心情。
在這學(xué)期我們開展了一次家長(zhǎng)安全講座，提高家長(zhǎng)安全意識(shí)，讓大家都重視安全的重要性，將一切不安全因素杜絕門外。
在1月份的家長(zhǎng)觀摩半日活動(dòng)中，我們將要求家長(zhǎng)對(duì)我園所開展的半日活動(dòng)提出寶貴意見(jiàn)和建議。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，區(qū)教育局陳局長(zhǎng)、裘局長(zhǎng)、王局長(zhǎng)和安全教育科厲科長(zhǎng)在12月份來(lái)我園進(jìn)行了一次檢查，將檢查中所提出的意見(jiàn)我們將耐心接受，并盡量進(jìn)行整改（午睡室需要開一扇門）。
春季家長(zhǎng)工作總結(jié)篇九
新《綱要》在總則中指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”事實(shí)上，幼兒的發(fā)展歷來(lái)就是幼兒園、家庭、社會(huì)等諸方面教育影響力“匯合”的結(jié)果，為了實(shí)現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo)，在工作中積極地探索、創(chuàng)新、研究具有本班特色家園溝通、共育策略，努力讓家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)的教育和活動(dòng)，拓展家長(zhǎng)參與各類活動(dòng)的嘗試和廣度，努力創(chuàng)設(shè)教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)之間相互學(xué)習(xí)以及家長(zhǎng)與孩子雙向溝通的環(huán)境與條件，構(gòu)建家園社教育共同體，使三結(jié)合工作向更具針對(duì)性、實(shí)效性、高質(zhì)量的方向發(fā)展，同時(shí)，以溝通為前提，以合作為途徑切實(shí)開展家園社三結(jié)合工作，在合作過(guò)程中發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，主導(dǎo)各方面力量，使之支持、放大幼兒園教育的積極影響。
以家長(zhǎng)園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日活動(dòng)》，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細(xì)致地一一填寫，家長(zhǎng)非常關(guān)心。在家園聯(lián)系里每月公布月工作目標(biāo)、班級(jí)工作小結(jié)，每周公布一周活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃安排；在開展新的活動(dòng)之前，首先把活動(dòng)目標(biāo)及需配合的地方展示在聯(lián)系欄里，讓家長(zhǎng)先有目的地進(jìn)行關(guān)注，而后再有目的地進(jìn)行配合。同時(shí)能使家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作。
（1）向家長(zhǎng)公布三位老師的家庭電話。方便家長(zhǎng)與老師間的溝通。
（2）配合幼兒園召開好每次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性，更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況。
（3）利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性與家長(zhǎng)溝通。
如：通過(guò)園網(wǎng)站，在班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中發(fā)布主題，加強(qiáng)對(duì)孩子及班級(jí)的交流，提出問(wèn)題，共同探討，尋找解決途徑。許多家長(zhǎng)會(huì)將自己的育兒經(jīng)驗(yàn)及困惑發(fā)布到班網(wǎng)頁(yè)，大家進(jìn)行討論、交流。個(gè)別家長(zhǎng)由于工作的緣故，沒(méi)時(shí)間來(lái)園，對(duì)班級(jí)活動(dòng)、孩子在園情況的了解就通過(guò)上網(wǎng)或電話進(jìn)行，這樣即方便了大家也達(dá)到了家園共育的目的。
（4）每月收發(fā)《幼兒成長(zhǎng)檔案》也是我們與家長(zhǎng)溝通的橋梁，在期初家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)推薦了幾種記錄的方法，同時(shí)也請(qǐng)個(gè)別接觸過(guò)《幼兒成長(zhǎng)檔案》的家長(zhǎng)做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、交流，對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā)。
（1）重視家長(zhǎng)資源的有效利用，在開展班級(jí)教育活動(dòng)中，讓家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)，協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。
（2）發(fā)掘家長(zhǎng)自身的教育價(jià)值。我們對(duì)家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行初步問(wèn)查。根據(jù)家長(zhǎng)的某些特長(zhǎng)、工作特點(diǎn)，有意邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒進(jìn)行表演等，使孩子看到、學(xué)到，教室中體驗(yàn)不到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，正真地與老師、家長(zhǎng)產(chǎn)生了互動(dòng)作用，使孩子成為正真的受益者，可見(jiàn)，只在家園的互動(dòng)合作，才可能帶給孩子最好的經(jīng)驗(yàn)。
今后繼續(xù)再加以思考，推進(jìn)家庭教育，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)家庭教育的責(zé)任感；加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)?；窘ㄔO(shè)，努力提高辦學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)調(diào)查研究和科學(xué)研究，不斷提高對(duì)家庭教育的指導(dǎo)能力。使三結(jié)合工作開展地更加有實(shí)效，更能促進(jìn)孩子們的發(fā)展。
春季家長(zhǎng)工作總結(jié)篇十
1.教室布置：13號(hào)晚自習(xí)后開始正式布置教室，將做好的 照片貼在班務(wù)欄，14號(hào)中午再修飾了一下，基本完成布置工作。
2.班會(huì)課課件：從8月23號(hào)住宿生入學(xué)第一天開始我已經(jīng)開始在收集照片，照片涉及孩子們的學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面，圖片資料算是比較齊全的，不過(guò)整理照片的過(guò)程非常痛苦。課件的制作我主要從學(xué)校的活動(dòng)和學(xué)生在廣附的一天兩個(gè)方面展開。
3.公開課設(shè)計(jì)：《靜夜思》
為了讓整個(gè)課堂氣氛熱烈，我設(shè)計(jì)了對(duì)著課件中的明月加上動(dòng)作吟詩(shī)，要學(xué)生談?wù)勏爰視r(shí)的心理活動(dòng)等環(huán)節(jié)。
課堂紀(jì)律非常好，但是因?yàn)楦改冈趫?chǎng)，在對(duì)月吟詩(shī)和學(xué)生談想家時(shí)的心理活動(dòng)等環(huán)節(jié)部分學(xué)生有些羞澀，個(gè)別學(xué)生的感言也讓家長(zhǎng)為之動(dòng)容。
1.到會(huì)情況：32位全到。遲到：10人左右。
班級(jí)愿景以及校長(zhǎng)推薦，因?yàn)闀r(shí)間原因，校長(zhǎng)推薦只是稍微提了一下，并要家長(zhǎng)們把書名拍照，有時(shí)間去翻閱一下。還有一個(gè)問(wèn)題是我會(huì)前安排好的家長(zhǎng)發(fā)言也因?yàn)闀r(shí)間不夠只能作罷，下次類似的活動(dòng)得注意時(shí)間的設(shè)計(jì)和安排，不能信口道來(lái)，啰啰嗦嗦，最后自己都不知道重點(diǎn)在哪。
絕大部分都能按要求穿運(yùn)動(dòng)鞋，但是穿運(yùn)動(dòng)服的寥寥無(wú)幾，除了兩位懷孕的媽媽其余所有家長(zhǎng)都參與了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。早退情況：鄧子蘭家長(zhǎng)和潘之雨家長(zhǎng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中絕大部分家長(zhǎng)都很投入，都化身小伙子和小 姑娘在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼盡全力，雖然大汗淋漓、氣喘吁吁，但是樂(lè)在其中。在家長(zhǎng)和孩子們的笑臉上我也看到了父母與兒女之間溫馨的情感交流。家長(zhǎng)會(huì)后我也通過(guò)校訊通號(hào)召家長(zhǎng)們以后經(jīng)常帶孩子參加體育活動(dòng)。
本次家長(zhǎng)會(huì)總體上來(lái)說(shuō)情況良好，但有一些細(xì)節(jié)沒(méi)做到位，在以后的工作中還要更細(xì)心，多與配班老師商量。
春季家長(zhǎng)工作總結(jié)篇十一
為全面貫徹落實(shí)xx市青教辦關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神，推進(jìn)省級(jí)課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作，增強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育，學(xué)校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，經(jīng)過(guò)不斷的研究，探討，完善了家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，從以下幾方面規(guī)范了家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)管理工作：
我校家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)健全，工作職責(zé)明確，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，德育主任親自抓。家長(zhǎng)學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)由學(xué)校黨支部書記、德育處主任、教導(dǎo)處主任、年級(jí)組長(zhǎng)及家長(zhǎng)代表構(gòu)成。由學(xué)校黨支部書記主持工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)學(xué)校工作，家長(zhǎng)代表負(fù)責(zé)收集家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對(duì)學(xué)校的建設(shè)性的意見(jiàn)或提議。家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)年召開兩次會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件異常是有關(guān)的教育法規(guī)，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，針對(duì)家教中的熱點(diǎn)和普遍存在的問(wèn)題，確定科研課題及個(gè)案研究。另外，我校為家長(zhǎng)學(xué)校供給了固定的教學(xué)場(chǎng)所、教學(xué)設(shè)施、電教設(shè)備，并在教室門上方懸掛了校牌。
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”為了規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理，我校制定了貼合礦中實(shí)際情景的規(guī)章制度。如：《家長(zhǎng)委員會(huì)制度》《家長(zhǎng)學(xué)?？记谥贫取贰都议L(zhǎng)學(xué)校工作制度》《家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)管理制度》，包括（《家長(zhǎng)學(xué)校講課制度》，《家長(zhǎng)學(xué)校聽課制度》）以及《家長(zhǎng)學(xué)?？己酥贫取贰都议L(zhǎng)學(xué)校表彰制度》等規(guī)章制度，同時(shí)，還頒發(fā)了《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》，進(jìn)一步規(guī)范家長(zhǎng)的教育思想和教育方法，使全體家長(zhǎng)和學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系，互相配合，堅(jiān)持教育的一致性。使我們的家長(zhǎng)學(xué)校逐步向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化方向發(fā)展。
我校精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并熱心于教育科學(xué)的專兼職擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的教師，保證師資質(zhì)量，并且上課資料提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并構(gòu)成系列化。此外，班主任是召開家長(zhǎng)會(huì)議，傳授家庭教育經(jīng)驗(yàn)的直接聯(lián)系人。我校要求班主任堅(jiān)持家訪，及時(shí)吸收家長(zhǎng)意見(jiàn)，從而不斷改善教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以普及家教知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平為目的，把搞好教學(xué)，注重實(shí)效作為家長(zhǎng)學(xué)校的生命線。
在教學(xué)資料上，力求做到系統(tǒng)性、分層次、有重點(diǎn)。以《家長(zhǎng)必讀》為基本資料，結(jié)合學(xué)校及本班的實(shí)際，參考有關(guān)資料，確定全部講授章目并有針對(duì)性地安排課程。我們要求教師要編寫好教學(xué)計(jì)劃，既要制定全程計(jì)劃，也要制定較具體可操作的年度教學(xué)計(jì)劃。在年度教學(xué)計(jì)劃中要做到時(shí)間、資料、形式、目的、要求一一落實(shí)。
我校要求教師搞好授課準(zhǔn)備工作。按照教學(xué)計(jì)劃，每次授課前經(jīng)過(guò)年級(jí)組和班主任把授課的時(shí)間、地點(diǎn)、資料、形式及有關(guān)要求通知家長(zhǎng)，以做好課前準(zhǔn)備，按時(shí)到校上課。授課時(shí)教者要依據(jù)教案講述，知識(shí)要準(zhǔn)確、生動(dòng)、具體、有說(shuō)服力，要嚴(yán)格執(zhí)行授課時(shí)間。做好課堂教學(xué)的組織工作，每節(jié)課后都要布置復(fù)習(xí)題或作業(yè)題。在教學(xué)過(guò)程中，要盡量多地組織家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，使之了解學(xué)校，了解學(xué)生，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，配合學(xué)校，攜手育人。
最終，我校十分重視教學(xué)檢查考核工作。經(jīng)過(guò)查閱教案，聽課，召開學(xué)員座談會(huì)，征求班主任的意見(jiàn)等方式檢查考核教師的教學(xué)工作，并及時(shí)反饋給教師，以改善教學(xué)工作。要求教師認(rèn)真掌握家長(zhǎng)的到校上課情景，課堂學(xué)習(xí)情景，作業(yè)完成情景及對(duì)家教知識(shí)的理解情景，搞好對(duì)學(xué)員的考核并經(jīng)?？偨Y(jié)講評(píng)，以促進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)。
春季家長(zhǎng)工作總結(jié)篇十二
光陰荏苒，日月如梭，20xx年春季期工作結(jié)束了。在本學(xué)期的學(xué)校工作中，我校認(rèn)真落實(shí)了社坡鎮(zhèn)中心小學(xué)的工作目標(biāo)和本校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，繼續(xù)突出抓好教學(xué)這一中心工作和其他各項(xiàng)工作，圓滿地完成了上級(jí)交給我校的工作任務(wù)。全體教師同心同德，與時(shí)俱進(jìn)，較好地完成自己的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期我校主要做好的工作總結(jié)如下：
一、
堅(jiān)持依法治校、治教，以實(shí)施《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》為抓手，全面落實(shí)了學(xué)校常規(guī)管理工作，提升了學(xué)校管理水平。
德育工作是學(xué)校的首要工作，為加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《新小學(xué)生守則》和《新小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，具體的做法是：
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，加強(qiáng)教育，并將規(guī)范的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化考核。
2、嚴(yán)格升降國(guó)旗制度，充分利用國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)社會(huì)主義教育，教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
3、充分利用班會(huì)、集會(huì)，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。落實(shí)《新小學(xué)生守則》和《新小學(xué)生日常行為規(guī)范》，本校在多次集會(huì)上教育學(xué)生要學(xué)習(xí)這兩個(gè)守則并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行它們。
4、學(xué)校舉行了豐富多彩的課外活動(dòng)，比如大課間活動(dòng)，有打籃球、打羽毛球、打乒乓球、跳長(zhǎng)繩和跳短繩等，讓學(xué)生在參加一次次有意義的課外活動(dòng)中，感受到集體的愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的精神，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的體能。
5、安全工作常抓不懈。本學(xué)期，我校開展了多次安全演練活動(dòng)，教育學(xué)生平時(shí)要自我保護(hù)，提高了學(xué)生安全自我防范能力，特別是家長(zhǎng)不在的時(shí)候，學(xué)生要有自我保護(hù)意識(shí)，不做一些危險(xiǎn)的事情。同時(shí)又利用板報(bào)、班會(huì)、校會(huì)等各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種安全教育。
1、抓好教育教學(xué)工作的管理。本學(xué)期，學(xué)校對(duì)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提出了新的要求，要求教師將新要求落實(shí)到工作的實(shí)處，教師要不斷地充電，研究教學(xué)新方法，走自己的路子，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，每周開展教師教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，研究教材教法，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，本學(xué)期我校認(rèn)真落實(shí)了教學(xué)工作制度，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的實(shí)效，向40分鐘要質(zhì)量。通過(guò)聽課評(píng)課，使每位教師都能取長(zhǎng)補(bǔ)短，把新課標(biāo)、新理念落到實(shí)處。檢查評(píng)比是實(shí)施教學(xué)管理過(guò)程中的重要一環(huán)，教導(dǎo)處每個(gè)月檢查一次教師的教學(xué)常規(guī)，包括備課、作業(yè)批改、各種記錄等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋并整改。
2、堅(jiān)持備課制度，并于開學(xué)后第一周和每個(gè)月月尾對(duì)教師的備課進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，不斷提高教師的備課水平。
3、認(rèn)真組織質(zhì)量檢測(cè)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，我們嚴(yán)格考試紀(jì)律，誠(chéng)信考試，通過(guò)單元檢測(cè)分析找出自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題，并在全體教師會(huì)上認(rèn)真地剖析不利因素，這樣我校在教學(xué)質(zhì)量上取得了良好的教學(xué)成績(jī)，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結(jié)果。
4、抓好教師管理。每周周一召開教師會(huì)，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，認(rèn)清當(dāng)前的教育形勢(shì)，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭遵守學(xué)校的考勤制度，外出開會(huì)、辦事盡早、盡快回校后將功課及時(shí)補(bǔ)上。教師每天按時(shí)到校，任何人不隨便缺課，有事能請(qǐng)假，每天記錄教師出勤情況，并納入學(xué)校對(duì)各人的期末考核中。
5、加強(qiáng)安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。安全工作是學(xué)校工作的重中之重。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。堅(jiān)持誰(shuí)班的學(xué)生誰(shuí)是第一安全責(zé)任人，放學(xué)路隊(duì)哪隊(duì)學(xué)生出問(wèn)題，由帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常排查校園的`安全隱患，及時(shí)上報(bào)排查情況。我校實(shí)行上班時(shí)間關(guān)大門封閉式的學(xué)生管理方法，對(duì)出入人員要登記入冊(cè)。本學(xué)期我校沒(méi)有發(fā)生一起學(xué)生安全事故，沒(méi)有一起失盜現(xiàn)象，確保了學(xué)校師生的人身安全，確保了國(guó)家的財(cái)產(chǎn)不受損失。
6、后勤管理進(jìn)行了從嚴(yán)要求，按上級(jí)指示做，有事先申請(qǐng)，精打細(xì)算，把錢用在刀刃上。本學(xué)期我校學(xué)生收費(fèi)嚴(yán)格按上級(jí)的要求，不亂收亂支，做到收支公開，接受社會(huì)的監(jiān)督。
本學(xué)期我校認(rèn)真組織學(xué)生開展三操，積極開展體藝“2+1”活動(dòng)。學(xué)生每天堅(jiān)持鍛煉1小時(shí)。學(xué)生在這些活動(dòng)中身體得到鍛煉、增強(qiáng)了體質(zhì)，為學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
（一）本學(xué)期我校工作雖取得了一定的成績(jī)，但是成績(jī)面前也有不足的地方，比如：
1、由于我校師資力量不足（280個(gè)學(xué)生，只有11位教師，其中還有3個(gè)代課教師），制約了正常的教學(xué)活動(dòng)的有效開展。
2、班級(jí)管理方面，個(gè)別班主任責(zé)任心不強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，教學(xué)成績(jī)相對(duì)落后。
3、教科研方面，個(gè)別教師跟不上形勢(shì)，后天的學(xué)習(xí)不積極主動(dòng)，上進(jìn)心不強(qiáng)，使用多媒體設(shè)備水平低。
（二）改進(jìn)措施：
（1）加強(qiáng)對(duì)教師、班級(jí)、學(xué)生的管理，力求教師有進(jìn)步，班班有變化，人人有提高。
（2）加強(qiáng)教科研工作的開展，鼓勵(lì)教師把大部分的精力投入到教科研工作中去，比如：上網(wǎng)看優(yōu)秀課例視頻，多看各方面的書籍，努力提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)成績(jī)。
春季家長(zhǎng)工作總結(jié)篇十三
人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來(lái)人生道路的關(guān)鍵。人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到十二歲。在這段時(shí)間中還不采取摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的手段的話，它們就會(huì)發(fā)芽滋長(zhǎng)，后來(lái)采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)扎下了深根，以致永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了。因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂(lè)觀、富有同情心。我們教育孩子時(shí)，一般都是從具體事情入手。如要求孩子對(duì)人要有禮貌，就多給他講尊老愛(ài)幼的故事。在日常生活中，要求他在吃飯時(shí)，把喜歡吃的菜先讓給爺爺、爸爸、媽媽，有好吃的東西和全家人一起分享。
從他一上學(xué)，我們就教育他，同學(xué)之間是好朋友，要互相關(guān)心，互相幫助。同學(xué)有困難要主動(dòng)幫助他們。這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，一位同學(xué)在學(xué)校吐了，當(dāng)天晚上他告訴我，并且非常自豪地說(shuō)他還給這位同學(xué)餐巾紙用。還有一次，一名小同學(xué)摔倒了他主動(dòng)把小同學(xué)扶起來(lái)并把他扶到班里?；貋?lái)后他高興地把這件事告訴我，我馬上就夸獎(jiǎng)他做得非常好，并且鼓勵(lì)他在以后遇到這樣的事情時(shí)，要盡力去幫助同學(xué)。
教育和培養(yǎng)子女的問(wèn)題不是很快就能說(shuō)明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒(méi)有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)母子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心，不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有點(diǎn)家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效，其實(shí)未見(jiàn)得！孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，高興的事情就愛(ài)聽，不高興的事情就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我，這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理他不聽不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。道理要講的通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問(wèn)題讓家長(zhǎng)解答，凡是能解答的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來(lái)越少提問(wèn)，這時(shí)，隔閡開始產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無(wú)論是玩什么游戲，在玩的過(guò)程中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。為了達(dá)到目的，我經(jīng)常和孩子一起打撲克、打乒乓球、打羽毛球等等。小孩與大人、打撲克、打球畢竟有一定差距，因此，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬；但當(dāng)他開始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷?。他至少可以從中體會(huì)到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來(lái)的很容易；反過(guò)來(lái)老是讓他失敗他會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。簡(jiǎn)而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對(duì)他沒(méi)有明顯幫助的事情，千萬(wàn)不能輕易反對(duì)，做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何"順風(fēng)扯旗"。
他剛上學(xué)時(shí)，不懂得上學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，只是聽家長(zhǎng)不停的講學(xué)習(xí)知識(shí)這個(gè)詞語(yǔ)一開學(xué)我就嚴(yán)格教育他上課要認(rèn)真聽講，作業(yè)應(yīng)及時(shí)完成；遇到難題更要?jiǎng)幽X筋，不能退縮；與同學(xué)要團(tuán)結(jié)相處，要聽老師的話等。為此在開學(xué)初，我經(jīng)常陪孩子一起學(xué)習(xí)，有不懂之處，與他一起討論、解決，排除孩子似懂非懂的問(wèn)題，讓他樹立信心，對(duì)難題肯積極去攻克。有時(shí)孩子背書，一下子背不出來(lái)，我就幫他找出幾個(gè)重點(diǎn)地詞兒，教他一段段的背。要求孩子背書應(yīng)做到眼到、口到、心到，最后背出全文?，F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，作業(yè)自己天天能獨(dú)立完成，也有一定的上進(jìn)性。我感到老師的表?yè)P(yáng)和激勵(lì)對(duì)孩子起很大作用。比如，老師給每個(gè)表現(xiàn)好的同學(xué)蓋小紅花。有一天他告訴我老師沒(méi)有給他蓋，因?yàn)橛幸粋€(gè)字寫的不好，他很沮喪。當(dāng)天晚上，他就按照老師的要求認(rèn)真練習(xí)，他說(shuō)一定要寫得和老師的一樣好，才能得到紅花。我想要是沒(méi)有老師的鼓勵(lì)和鞭策，他可能會(huì)泄氣的。而且，老師說(shuō)的話，孩子們跟圣旨一樣對(duì)待。每次生字寫得不好讓他照著書寫，他會(huì)說(shuō)："趙老師說(shuō)書上是印刷體，要按照老師教的寫。"李老師讓他們每天聽英語(yǔ)磁帶，有時(shí)我忘了，他就會(huì)特別著急的說(shuō)明天早上一定要多聽?zhēng)妆椴判小Ｋ?，老師的一句話，比家長(zhǎng)說(shuō)十次都管用。老師的關(guān)愛(ài)、激勵(lì)，能使孩子充滿自信地做好每一件事，這對(duì)以后的成長(zhǎng)都十分有益。其實(shí)孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過(guò)于高興；犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對(duì)他進(jìn)行教育，具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論。
總之，每個(gè)家庭對(duì)孩子都有獨(dú)特、新穎的教育方法，說(shuō)實(shí)在話，做個(gè)合格的家長(zhǎng)并不是一件容易的事，有學(xué)者說(shuō)："世界最難事之一，就是教育好孩子。"它是一門深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。而把握時(shí)機(jī)運(yùn)用科學(xué)的方式教育，才是現(xiàn)代家長(zhǎng)的明智之舉，愿每一位家長(zhǎng)更理解孩子，讓我們共同努力吧！
春季家長(zhǎng)工作總結(jié)篇十四
轉(zhuǎn)眼間，小班上學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲。在本學(xué)期的工作中，我班家長(zhǎng)積極配合教師的工作，各項(xiàng)工作得到了順利開展?，F(xiàn)對(duì)本班的家長(zhǎng)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期初，本班在家長(zhǎng)工作方面制定了如下三個(gè)方面的目標(biāo)：
1、通過(guò)家園互動(dòng)，深入了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，以便有針對(duì)性地開展教育教學(xué)工作，提升教育效果。
2、家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園的一日生活及教育教學(xué)工作有初步的了解，并能積極配合教師的各項(xiàng)工作。
3、促進(jìn)家園一致教育，形成教育合力，提高幼兒的生活自理能力。總結(jié)一學(xué)期的工作，以上目標(biāo)得到了較好地完成。原因在于我們堅(jiān)持如下兩個(gè)方面的原則：
第一，理解和尊重原則。我們認(rèn)為要把家長(zhǎng)當(dāng)作朋友。教師與家長(zhǎng)間的互相信任和尊重是溝通與交流的基礎(chǔ)。本學(xué)期我們積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，以孩子的發(fā)展作為出發(fā)點(diǎn)為前提。也就是說(shuō)，站在家長(zhǎng)和孩子的角度去談問(wèn)題，因此工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。
第二，科學(xué)性原則。我們認(rèn)為與家長(zhǎng)的溝通要講求方法和策略。其中很重要的一點(diǎn)就是教師的語(yǔ)言。語(yǔ)言運(yùn)用得當(dāng)，那溝通工作也就會(huì)比較順利。另外很重要的一點(diǎn)就是要把握不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，據(jù)此注意溝通的方式和方法。
（一）切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。
首先為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的.理解與信任，我們?cè)趯W(xué)期初通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排。其次為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同商討教育方法。班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。再次為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，我班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，刊登在家長(zhǎng)園地上，使家長(zhǎng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)，我們還刊出了一些與經(jīng)驗(yàn)。
（二）積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)。
每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過(guò)家園聯(lián)系欄及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)，并積極參與主題活動(dòng)材料的準(zhǔn)備。在家長(zhǎng)的積極配合下，我班設(shè)立了六個(gè)區(qū)域，孩子們?cè)趨^(qū)域中能夠較好地進(jìn)行操作。
（三）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)交流溝通。
本學(xué)期初，我班建立了本班的qq群。每周在網(wǎng)上公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，及時(shí)把每個(gè)孩子在幼兒園的照片放在網(wǎng)上，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，一些重要的通知，我們都及時(shí)上網(wǎng)與家長(zhǎng)互通信息，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
（四）在豐富多彩的家園合作活動(dòng)中，促進(jìn)家園一致教育。
本學(xué)期，結(jié)合幼兒園的工作計(jì)劃，我班開展了豐富多彩的家園活動(dòng)，如：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂、元旦家園聯(lián)誼活動(dòng)等等。通過(guò)活動(dòng)，一方面家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了幼兒的在園情況，另一方面也加強(qiáng)了家園的一致教育。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加理解，更加支持?？傮w來(lái)說(shuō)，一學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)們給予了莫大的幫助和配合，正因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持，才使我們的工作取得了不小的進(jìn)步。當(dāng)然我們的工作中還存在一些不足之處，需要我們繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好。
春季家長(zhǎng)工作總結(jié)篇十五
家庭教育是基礎(chǔ)教育，是現(xiàn)代教育中的一個(gè)重要組成部分，一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志及性格的構(gòu)成都離不開家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。家長(zhǎng)學(xué)校是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的重要場(chǎng)地，是宣傳正確教育思想、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和普及家庭教育科學(xué)知識(shí)的良好場(chǎng)所。實(shí)踐證明，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，大大提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和進(jìn)取性，齊心合力配合學(xué)校教育，使學(xué)校構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。兩年來(lái)我校加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校的的科學(xué)管理，努力提高家庭教育水平，家校達(dá)成教育共識(shí)，以共育能自食其力，適應(yīng)社會(huì)的有用人才為辦校宗旨，嚴(yán)格組織管理，有針對(duì)性地開展各種形式的活動(dòng)。使家長(zhǎng)從理論到實(shí)踐有了一個(gè)新的飛躍，取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)如下：
建立正規(guī)的組織機(jī)構(gòu)，是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的關(guān)鍵。
舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校工作的主體，家長(zhǎng)、社會(huì)是輔助學(xué)校工作的主要力量。為了做好主體工作，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和教學(xué)水平，校長(zhǎng)親自擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，并指導(dǎo)德育處主任專門負(fù)責(zé)。各年級(jí)組長(zhǎng)組成的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)每年計(jì)劃的制訂和活動(dòng)的組織落實(shí)；由各年級(jí)各班推薦出思想品質(zhì)好，有必須文化修養(yǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富的學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校委員教會(huì)的工作。每學(xué)期定期召開會(huì)議研討家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問(wèn)題。每學(xué)年初都要調(diào)整家長(zhǎng)委員會(huì)成員，制定家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)年計(jì)劃，本學(xué)年的家長(zhǎng)委員會(huì)由72位家長(zhǎng)組成。在家長(zhǎng)委員代表的選擇上注意行業(yè)，年齡的不一樣，每學(xué)年能召開兩至三次家長(zhǎng)委員會(huì)議。為規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理，落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、文化程度、對(duì)待自我所事職業(yè)的態(tài)度，以及家庭內(nèi)部的人際關(guān)系等各種因素，都會(huì)對(duì)孩子的一生成長(zhǎng)起到無(wú)法估量的影響。家長(zhǎng)素質(zhì)的高低，修養(yǎng)的好壞是決定家庭教育是否有效的關(guān)鍵。所以，要搞好家庭教育，就必須提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所說(shuō)的那樣：家庭教育對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，首先是家長(zhǎng)的自我教育。而此刻許多家長(zhǎng)由于工作太繁忙，很難或是沒(méi)有條件進(jìn)行專門的關(guān)于教育子女方法的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦正好彌補(bǔ)了這一缺陷。我校開學(xué)不久就召開了家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)教育孩子有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，來(lái)我校進(jìn)行育子經(jīng)驗(yàn)交流。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為收獲大，見(jiàn)效快。有的家長(zhǎng)在反饋信息中寫到：聽了家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的育子經(jīng)驗(yàn)交流，才明白以前那種認(rèn)為自我是家長(zhǎng)，對(duì)孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯(cuò)誤的，今后自我要在教育子女的方法上多向有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)請(qǐng)教，爭(zhēng)取和學(xué)校好好配合把孩子教育成為對(duì)社會(huì)有用的人。
家庭教育是培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程的起點(diǎn)和根基。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這種形式，將以前相對(duì)獨(dú)立的家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，構(gòu)成對(duì)孩子全方位的教育網(wǎng)絡(luò)，使孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，時(shí)時(shí)處處都能在家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校教師密切配合的關(guān)懷和幫忙下健康成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成也有利于學(xué)校開展一些有針對(duì)性的教育活動(dòng)。家長(zhǎng)——課堂零距離的接觸。
每學(xué)期學(xué)校把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂，讓家長(zhǎng)對(duì)最關(guān)心的課堂教學(xué)來(lái)了個(gè)零距離的接觸。我們按照計(jì)劃繼續(xù)開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，把每年11月份的最終一周的周五作為學(xué)校的開放日，這一天我們把家長(zhǎng)委員會(huì)代表請(qǐng)到學(xué)校，按照年級(jí)分別聽了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外語(yǔ)課。教師們充分用了電教設(shè)備，利用電子課件進(jìn)行教學(xué)，孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)本事讓家長(zhǎng)吃驚不小，他們對(duì)教師課堂上的引領(lǐng)稱贊不絕，家長(zhǎng)的肯定是對(duì)教師的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的信任是教師的財(cái)富。同時(shí)我們學(xué)校帶領(lǐng)家長(zhǎng)們參觀了我們的二樓多功能教室、室內(nèi)籃球場(chǎng)、室外操場(chǎng)以及學(xué)生餐廳，親眼看到了我們的教師給學(xué)生們盛湯盛飯，這樣應(yīng)對(duì)面的交流和溝通拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的距離，形式新穎的家長(zhǎng)會(huì)猶如一座橋梁，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)況不再是一無(wú)所知、一頭霧水，而是把家長(zhǎng)當(dāng)作一個(gè)參與者和合作者，以這樣的全新姿態(tài)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)。
1、家長(zhǎng)——教師心與心的溝通
經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親學(xué)生、學(xué)困學(xué)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生，在教師中，共走訪學(xué)生2366人，占學(xué)生總數(shù)的78%，活動(dòng)中我校李文云、楊紹玉、邊明嬋、都應(yīng)菊等教師表現(xiàn)的都十分突出。經(jīng)過(guò)家訪活動(dòng)一些學(xué)生有了明顯的提高和轉(zhuǎn)變。同時(shí)也與家長(zhǎng)有了很好的溝通。要明確家訪的目的，與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生，交換意見(jiàn)更全面的評(píng)價(jià)學(xué)生，與學(xué)生心貼心交流鼓勵(lì)學(xué)生。在和諧的氣氛中解決了諸多問(wèn)題。家長(zhǎng)十分高興。同時(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)講，師愛(ài)有著不替代的教育功能。有了愛(ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴，使學(xué)生樂(lè)于理解教誨。孩子們真的變了，變得開朗了、愛(ài)發(fā)言了、更遵守紀(jì)律了、作業(yè)寫了、寫得更好了、成績(jī)提高了、自律了、有愛(ài)心了、樂(lè)于幫忙人了，融洽了師生關(guān)系。對(duì)家長(zhǎng)的文化素質(zhì)和思想修養(yǎng)都有必須的作用。
近幾年來(lái)，我校的家教工作得到了長(zhǎng)足的提高和提高。在素質(zhì)教育必然代替應(yīng)試教育的今日，培養(yǎng)學(xué)生在思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等各方面綜合素質(zhì)全面健康發(fā)展已經(jīng)成為學(xué)?，F(xiàn)代化教育的目標(biāo)和方向，這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)僅靠傳統(tǒng)單一的學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我校將繼續(xù)堅(jiān)持走學(xué)校教育和家庭教育、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合的素質(zhì)教育之路，將我校的素質(zhì)教育進(jìn)一步深入開展下去。學(xué)校將和家長(zhǎng)彼此開誠(chéng)布公、肝膽相照，加強(qiáng)聯(lián)系，相互溝通，攜手合作，共育英才！
2、開展好書伴我行讀書活動(dòng)
本年度我市開展了讀書活動(dòng)。我校共征集優(yōu)秀征文290篇，精美漫畫131幅，精致閱讀設(shè)計(jì)331份，閱讀表演秀131名學(xué)生。家長(zhǎng)征文30篇，同時(shí)我校家長(zhǎng)和學(xué)生征文參加了婦聯(lián)組織祖國(guó)在我心中的征文活動(dòng)，并得到好評(píng)還代表學(xué)校參加比賽。
3、開展祖國(guó)在我身邊親子游戲特色活動(dòng)
本學(xué)期我校開展了祖國(guó)在我身邊親子游戲活動(dòng)，從報(bào)名伊始，學(xué)生及家長(zhǎng)就表現(xiàn)了進(jìn)取報(bào)名、踴躍參加，選手們抱著游戲第一，參與至上的態(tài)度參加比賽，場(chǎng)面熱烈，情緒高昂，比賽場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)使學(xué)校和家長(zhǎng)走的更近了。
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