“個(gè)人的充實(shí)與全面素質(zhì)的提升”，這是我們每個(gè)人都應(yīng)該一直努力追求的目標(biāo)。提高自己的寫作能力，需要不斷練習(xí)和積累。請(qǐng)大家看看下面這些范例，或許能夠提供一些啟示。
請(qǐng)留申請(qǐng)書篇一
不要一味套用規(guī)律的寫作模板回答問(wèn)題。因?yàn)檫@樣很容易偏移原來(lái)大學(xué)文書的主題，而大學(xué)審查官也很容易察覺(jué)這種寫作方式的千篇一律。
（2）利用鮮活的實(shí)例
學(xué)會(huì)利用鮮活的實(shí)例，讓讀者進(jìn)入你的情境中，增加形象性和趣味性，讓大學(xué)申請(qǐng)部的老師們可以感覺(jué)到申請(qǐng)人的想法。
（3）寫出自己的真情實(shí)感
依照自己的性格寫文書。在閱讀無(wú)數(shù)的文書后，閱卷老師已能分辨什么是誠(chéng)實(shí)與不誠(chéng)實(shí)的作答，可以區(qū)分什么是發(fā)自內(nèi)心回答，因而寫作時(shí)應(yīng)該讓文書有趣，卻又不可喪失自我，才能入老師的法眼。
（4）突出個(gè)性
對(duì)于入學(xué)體制不同于中國(guó)大學(xué)，更加注重學(xué)生的個(gè)性與特質(zhì)，或者說(shuō)更注重學(xué)生是否具有未來(lái)成功的潛力。所以，一篇把自己個(gè)人特色、優(yōu)勢(shì)表達(dá)得非常出色和到位的文書，就扮演了舉足輕重的角色?？傊?，文書的創(chuàng)作一定要好好的挖掘自己身上的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，這樣才能展示出自己最有競(jìng)爭(zhēng)力的一面。
出國(guó)留學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)解讀
一、出國(guó)留學(xué)優(yōu)點(diǎn)
1、提升自我
這里的自我提升主要講的是內(nèi)在提升，與競(jìng)爭(zhēng)力的提升是相輔相成的。內(nèi)在提升包括學(xué)識(shí)、眼界、認(rèn)知度以及生活能力的提升。
出國(guó)留學(xué)的第一要義就是學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)也會(huì)有“deadline”催著你拼命的學(xué)習(xí)，不然根據(jù)國(guó)外大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出的特點(diǎn)，恐怕很難畢業(yè)。所以畢業(yè)后不知不覺(jué)就收獲了很多，當(dāng)然對(duì)于真正意愿深造研究的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)才是的快樂(lè)。
一個(gè)國(guó)家有其特有的文化積淀和固有的思維方式，想要打破固化的思維，“走出去”是一個(gè)最有效的方式。眼界與認(rèn)知度的改變或提升是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，多深入接觸一個(gè)國(guó)家，才能真正了解其文化風(fēng)俗。
生活能力的提升不用多說(shuō)，出國(guó)留學(xué)，學(xué)習(xí)上需要獨(dú)立自主，衣食住行都要靠自己解決，出個(gè)國(guó)“公主”也得變成“女漢子”。
2、提高競(jìng)爭(zhēng)力
這里的競(jìng)爭(zhēng)力針對(duì)的是外在收獲，比如留學(xué)身份、證明、科研成果等等，其實(shí)出國(guó)之后外語(yǔ)水平的提升就已經(jīng)比大多數(shù)人多出了一項(xiàng)技能，再加上國(guó)外幾年時(shí)間的學(xué)習(xí)，積累的成果都會(huì)為日后工作打下基礎(chǔ)。
3、結(jié)識(shí)新朋友
出國(guó)留學(xué)會(huì)使人不得不走出自己固定的小圈子，放到一個(gè)新的大環(huán)境里，不安的同時(shí)更多的也是挑戰(zhàn)，對(duì)于擅長(zhǎng)人際交往的人來(lái)說(shuō)，出國(guó)留學(xué)可以提供一個(gè)非常好的場(chǎng)所，一個(gè)大學(xué)里匯聚了世界各地的人，在認(rèn)識(shí)新朋友的同時(shí)，也會(huì)了解到不同世界的人們不同的世界觀。
4、利于移民
先留學(xué)后移民，這是出國(guó)留學(xué)最實(shí)際的好處。很多國(guó)家對(duì)畢業(yè)留學(xué)生都施行了優(yōu)惠政策，例如，加拿大留學(xué)畢業(yè)后可以獲得沒(méi)有職業(yè)限制的3年open工簽，工作1年后就可以申請(qǐng)移民。
二、出國(guó)留學(xué)缺點(diǎn)
1、花費(fèi)高
2、離家遠(yuǎn)
距離也是阻礙出國(guó)留學(xué)的一個(gè)問(wèn)題，尤其對(duì)于一些依賴性的人來(lái)說(shuō)，獨(dú)立能力差，父母擔(dān)心舍不得。即便出國(guó)留學(xué)也很難快速適應(yīng)當(dāng)?shù)厣?，距離遠(yuǎn)不易溝通，也不能經(jīng)?；貒?guó)，但這個(gè)問(wèn)題對(duì)于國(guó)內(nèi)在外地上學(xué)的人來(lái)說(shuō)也是同樣，既然想要鍛煉，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。
3、孤獨(dú)感
孤獨(dú)感分兩種，一種是融入不到新環(huán)境，交不到新朋友而產(chǎn)生的孤獨(dú)。另一種即便結(jié)識(shí)了很多新朋友，但由于生活與思維的差異，不能真正交心，很難融入當(dāng)?shù)厣睿傆幸环N異國(guó)他鄉(xiāng)的孤獨(dú)。
4、畢業(yè)難
不論哪國(guó)，一般都是“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”，一般大學(xué)“寬進(jìn)嚴(yán)出”，總之文憑不會(huì)白拿，想要“混畢業(yè)證”，那出國(guó)留學(xué)實(shí)在沒(méi)必要。就拿大家都覺(jué)得“嚴(yán)”的美國(guó)來(lái)說(shuō)，美國(guó)大學(xué)留的作業(yè)是要計(jì)入成績(jī)的，每天的作業(yè)老師也會(huì)檢查，大考、小考不斷，每周學(xué)習(xí)120小時(shí)其實(shí)是留學(xué)生的日常，當(dāng)然這是按真正學(xué)習(xí)的人來(lái)算。
20__年正規(guī)出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書
__大學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
首先感謝你們能在百忙之中審閱我的個(gè)人留學(xué)申請(qǐng)書。
我叫———，是來(lái)自——某中學(xué)的一名高三的理科生，即將面臨高考，我期望透過(guò)貴校來(lái)實(shí)現(xiàn)我在——大學(xué)學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。一向以來(lái)，——大學(xué)對(duì)我都有很大的吸引力，有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，——大學(xué)歷經(jīng)滄桑，飽經(jīng)風(fēng)雨，為祖國(guó)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才，取得了豐碩的科研成果，并成為我國(guó)培養(yǎng)高層次專門人才和發(fā)展科學(xué)技術(shù)的一個(gè)重要基地。我十分渴望能在20——年7月拿到貴校的錄取通知書，成為貴校的一名學(xué)生，成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人才。
進(jìn)入高中以來(lái)，我不斷為實(shí)現(xiàn)這一理想而努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，勤學(xué)善思。英語(yǔ)、理化是我的強(qiáng)勢(shì)科目，英語(yǔ)成績(jī)個(gè)性優(yōu)異。我參加了今年的全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)創(chuàng)新大賽，并有幸進(jìn)入復(fù)賽，雖然由于種。種原因和最后的大獎(jiǎng)擦肩而過(guò)，但參加競(jìng)賽的這種過(guò)程使我的潛力得到了很大的提升。
除了學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀以外，我還有多方面的特長(zhǎng)，我參加了校園的樂(lè)隊(duì)，業(yè)余時(shí)間我喜歡拉二胡，學(xué)習(xí)二胡，不僅僅豐富了我的課余生活，而且升華了我對(duì)音樂(lè)的見解，在二胡的世界中，有奔騰豪放的《賽馬》，有堅(jiān)定有力，追溯光明的《光明行》，也有悲憤哀怨的《江河水》，我用心參與文體活動(dòng)。初中時(shí)博興縣的才藝表演大賽中獲得優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)。
我不僅僅愛(ài)好計(jì)算機(jī)，在業(yè)余時(shí)間，我參加了教育部組織的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試并取得了一級(jí)b證，而且經(jīng)常用心參與體育鍛煉，強(qiáng)健體魄，增強(qiáng)毅力。除此之外，我熱情、開朗，樂(lè)于助人，陽(yáng)光、向上，所以高中以來(lái)，我年年被評(píng)為為"三好學(xué)生"。
但是，這些成績(jī)只能代表我的過(guò)去，夢(mèng)在心中，路在腳下，站在人生的十字路口，我選取了——大學(xué)，我期望——大學(xué)能敞開懷抱，給我?guī)Ыo一個(gè)大發(fā)展的平臺(tái)，期望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能理解我的申請(qǐng)，衷心的感謝！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：__
20__年__月__日
請(qǐng)留申請(qǐng)書篇二
由于國(guó)內(nèi)的機(jī)械工程專業(yè)設(shè)置同美國(guó)機(jī)械工程專業(yè)的設(shè)置是有些差異的,申請(qǐng)人需要根據(jù)自己的背景經(jīng)歷確定到底選擇什么方向?？偟膩?lái)說(shuō)，申請(qǐng)me要有很好的工程背景，即非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)和物理學(xué)的成績(jī)，良好的實(shí)際動(dòng)手能力，即實(shí)驗(yàn)儀器的操作，常用計(jì)算機(jī)軟件的熟練使用。但根據(jù)不同側(cè)重點(diǎn)，美國(guó)機(jī)械工程專業(yè)可以細(xì)分為以下幾大類：能量大類，主要涉及的學(xué)科有：能量、摩擦、燃燒、流體這幾大類。
材料大類，主要涉及機(jī)械領(lǐng)域內(nèi)的納米微米材料，聚合工程，生物機(jī)械。
制造，主要包括設(shè)計(jì)和制造兩大方向。
控制類，包括計(jì)算機(jī)輔助工程，系統(tǒng)與自動(dòng)控制，微電子系統(tǒng)。
1、能量大類，主要涉及的學(xué)科有：能量、摩擦、燃燒、流體這幾大類。
能量的主要研究方向：
能量及流體，主要包括風(fēng)能、水能的能量轉(zhuǎn)換，能量轉(zhuǎn)換系統(tǒng)及其設(shè)備的設(shè)計(jì)制造，能量系統(tǒng)及熱力學(xué)，能量應(yīng)用(加熱/通風(fēng)/空調(diào)及制冷用能)，能量及環(huán)境，環(huán)境能量技術(shù)評(píng)估，熱物理學(xué)，太陽(yáng)能，清潔能源，清潔能源技術(shù)。
申請(qǐng)所需相關(guān)背景：申請(qǐng)此方向需要有很強(qiáng)的物理學(xué)基礎(chǔ);當(dāng)偏流體學(xué)相關(guān)時(shí)，那么申請(qǐng)者相應(yīng)的流體力學(xué)、空氣動(dòng)力學(xué)，熱力學(xué)等相關(guān)背景;如果有能量系統(tǒng)整體研究則要有很好的數(shù)學(xué)建模能力;在能量轉(zhuǎn)換系統(tǒng)設(shè)備制造這一領(lǐng)域，則要有很好的designandmanufacturing相關(guān)背景。
摩擦的主要研究方向:。
摩擦?xí)r能量的轉(zhuǎn)換，同熱物理學(xué)結(jié)合非常緊密，并同新型材料的研究開發(fā)結(jié)合，對(duì)某些材料的相關(guān)摩擦性能進(jìn)行研究。
申請(qǐng)所需相關(guān)背景：物理學(xué)的研究?jī)?nèi)容之一，所以申請(qǐng)此專業(yè)一定要有好的物理背景。除此之外根據(jù)不同的方向應(yīng)有熱力學(xué)或材料學(xué)相關(guān)背景。
燃燒的主要研究方向：
燃燒，燃燒及推進(jìn)，燃燒及能量，能量轉(zhuǎn)換，燃燒及熱傳遞，電氣推進(jìn)，渦輪及推進(jìn)，汽車工程中內(nèi)燃機(jī)的燃燒研究等。
申請(qǐng)所需相關(guān)背景：同摩擦一樣，物理背景必不可少，熱力學(xué)非常重要。當(dāng)然如果是偏向設(shè)備的話，那么就需要機(jī)械的設(shè)計(jì)制造與控制背景了。
流體的主要研究方向：
主要針對(duì)兩大主要方向：航空航天領(lǐng)域和能量領(lǐng)域。前者有空氣動(dòng)力學(xué)，推進(jìn)，空間探索系統(tǒng)，后者有水電、風(fēng)電為主的流體能量轉(zhuǎn)換。另外還有環(huán)境及生物流體力學(xué)，流體動(dòng)力學(xué)，流體物理學(xué)，熱力學(xué)，物質(zhì)專業(yè)。
申請(qǐng)所需相關(guān)背景：如果從事理論研究，則對(duì)物理、數(shù)學(xué)建模和流體力學(xué)要求非常高，如果是偏相關(guān)設(shè)備的研究則要很好的機(jī)械背景。
具有物理、流體力學(xué)、熱力學(xué)、空氣動(dòng)力學(xué)等理論研究背景的申請(qǐng)者選擇以上幾個(gè)方向。
2、材料大類，主要涉及機(jī)械領(lǐng)域內(nèi)的納米微米材料，聚合工程，生物機(jī)械。
納米微米機(jī)械材料的主要研究方向：
納米技術(shù)的不斷發(fā)展給機(jī)械領(lǐng)域提供了一種全新的材料選擇的可能。目前和機(jī)械交叉的研究領(lǐng)域主要集中在：高級(jí)材料學(xué)，材料及固體力學(xué)，材料及機(jī)械系統(tǒng)，材料加工，材料機(jī)械特性，材料力學(xué)，材料力學(xué)及制造。
申請(qǐng)所需相關(guān)背景：需要有很強(qiáng)的材料學(xué)背景，同時(shí)要求有固體力學(xué)，材料力學(xué)，工程力學(xué)背景。
聚合工程的主要研究方向：
主要通過(guò)分子聚合技術(shù)為機(jī)械領(lǐng)域提供新型材料。
申請(qǐng)所需相關(guān)背景：需要有很好的高分子材料相關(guān)背景，同時(shí)對(duì)材料力學(xué)的要求也比較高。
生物機(jī)械的主要研究方向：
生物機(jī)械，生物力學(xué)，生物機(jī)械工程，生物材料與設(shè)備，材料力學(xué)，生物傳感器，納米技術(shù)，活細(xì)胞封裝，工程生物力學(xué)，生物醫(yī)學(xué)機(jī)械工程，神經(jīng)工程學(xué)，整形外科工程，感覺(jué)及神經(jīng)系統(tǒng)研究，運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)，人造心臟。
申請(qǐng)所需相關(guān)背景：這是典型的新興學(xué)科同傳統(tǒng)基礎(chǔ)學(xué)科結(jié)合的表現(xiàn)?？傮w來(lái)說(shuō)，此方向需要生物學(xué)，機(jī)械工程和醫(yī)學(xué)知識(shí)三個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)背景。單純的生物或醫(yī)學(xué)背景是很難適應(yīng)此學(xué)科的要求的，需要在具備機(jī)械背景的同時(shí)擁有生物，或者醫(yī)學(xué)知識(shí)，尤其是生物學(xué)知識(shí)。這里所說(shuō)的機(jī)械背景主要指機(jī)械中基本的制造，力學(xué)，材料背景。但要求不會(huì)像前面幾個(gè)學(xué)科中對(duì)純力學(xué)或材料背景那么高的要求。另外對(duì)于神經(jīng)工程學(xué)，感覺(jué)及神經(jīng)系統(tǒng)研究，人造心臟這些方向，處了需要醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、工程學(xué)知識(shí)外，還要有很好的ee背景(信號(hào)模擬，信號(hào)傳輸?shù)?。
3、制造，主要包括設(shè)計(jì)和制造兩大方向。
設(shè)計(jì)的主要研究方向：
機(jī)械設(shè)計(jì)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)方法學(xué)，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，工程設(shè)計(jì)。
申請(qǐng)所需相關(guān)背景：設(shè)計(jì)在國(guó)內(nèi)主要以工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院的形式設(shè)置。me中的design，適合的申請(qǐng)者一般具有機(jī)械理論基礎(chǔ)(分具體機(jī)構(gòu)和整體制造流程理論兩大方面)，同時(shí)又有設(shè)計(jì)基礎(chǔ)――包括一定的藝術(shù)功底(素描)，電腦繪圖軟件(photoshop，proe等)的運(yùn)用。
制造的主要研究方向：
計(jì)算機(jī)輔助制造，產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)，高級(jí)制造，制造科學(xué)，制造系統(tǒng)，納米制造。
申請(qǐng)所需相關(guān)背景：國(guó)內(nèi)me學(xué)生的.主要申請(qǐng)方向集中于此，而且多集中于機(jī)械制造和計(jì)算機(jī)輔助制造。對(duì)于此專業(yè)的學(xué)生，申請(qǐng)首先需要基本的機(jī)械工程學(xué)背景，包括：機(jī)械原理，機(jī)械制造和固體力學(xué)背景。另外，對(duì)于產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)，高級(jí)制造和計(jì)算機(jī)輔助制造，一定要有很強(qiáng)的計(jì)算機(jī)背景，包括計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編程，設(shè)計(jì)軟件的使用;納米制造則首先要有很好的納米技術(shù)應(yīng)用背景，然后具備一定的工程學(xué)知識(shí)。
4、控制類，包括計(jì)算機(jī)輔助工程，系統(tǒng)與自動(dòng)控制，微電子系統(tǒng)。
計(jì)算機(jī)輔助工程的主要研究方向：
計(jì)算流體力學(xué)，計(jì)算工程及信息技術(shù)，計(jì)算力學(xué)，計(jì)算科學(xué)及工程，計(jì)算機(jī)輔助工程，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，力學(xué)建模，數(shù)學(xué)計(jì)算建模，數(shù)字推進(jìn)，數(shù)字方法，數(shù)字模擬，虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。
申請(qǐng)所需相關(guān)背景：極強(qiáng)的數(shù)學(xué)背景――應(yīng)用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)建模，計(jì)算工程，同時(shí)還需要計(jì)算機(jī)語(yǔ)言能力和計(jì)算機(jī)軟件運(yùn)用能力。如果能在具有這些能力的同時(shí)還能有相應(yīng)的其他背景(如申計(jì)算流體力學(xué)有流體力學(xué)背景，申計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)有設(shè)計(jì)經(jīng)歷，計(jì)算工程及信息技術(shù)有ee背景)那么會(huì)使自己在申請(qǐng)中得到很大程度上的加分。
系統(tǒng)與自動(dòng)控制的主要研究方向：
系統(tǒng)控制，控制/設(shè)計(jì)/制造，控制及動(dòng)力學(xué)，控制/機(jī)器人/儀表，動(dòng)力學(xué)系統(tǒng)及控制，動(dòng)力學(xué)系統(tǒng)/控制及機(jī)械人，旋轉(zhuǎn)機(jī)械動(dòng)力學(xué)，動(dòng)力學(xué)/振動(dòng)/聲學(xué)，系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)及控制，系統(tǒng)識(shí)別及控制，系統(tǒng)/測(cè)量/控制，智能機(jī)械系統(tǒng)，智能交通系統(tǒng)，機(jī)械系統(tǒng)，非線性動(dòng)力學(xué)及適應(yīng)控制，非線性飛行控制，機(jī)械人學(xué)，機(jī)械人及控制，機(jī)械人及動(dòng)力學(xué)，機(jī)械人及自主系統(tǒng)，機(jī)械人及人機(jī)交互，轉(zhuǎn)動(dòng)體動(dòng)力學(xué)，自動(dòng)化，自動(dòng)推進(jìn)系統(tǒng)，自動(dòng)巡航系統(tǒng)。
申請(qǐng)所需相關(guān)背景：需要數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編程、基本的ee相關(guān)背景(電子電路知識(shí))、控制的魯棒與最優(yōu)控制、魯棒多變量控制系統(tǒng)、大規(guī)模動(dòng)態(tài)系統(tǒng)、多變量系統(tǒng)的標(biāo)識(shí)、最小最大控制與動(dòng)態(tài)游戲、用于控制與信號(hào)處理的自適應(yīng)系統(tǒng)、隨機(jī)系統(tǒng)、線性與非線性評(píng)估的設(shè)計(jì)、隨機(jī)與自適應(yīng)控制等等，同時(shí)根據(jù)不同側(cè)重點(diǎn)，應(yīng)有相應(yīng)的設(shè)計(jì)制造、動(dòng)力學(xué)、儀表等相關(guān)背景。
微電子系統(tǒng)的主要研究方向：
mems，納米制造，微機(jī)械與納機(jī)械裝置，超聲微噴流(microjet)和微米尺度電機(jī)，納米尺度熱量流動(dòng)，微流體，微重力，微尺度熱傳遞，微米/納米系統(tǒng)，納米摩擦學(xué)，納米力學(xué)。
申請(qǐng)所需相關(guān)背景：mems是一個(gè)極端多學(xué)科交叉的領(lǐng)域，最基礎(chǔ)的方面是微制備技術(shù)的加工知識(shí)，制造微小結(jié)構(gòu)的方法，同納米技術(shù)結(jié)合緊密，所以很強(qiáng)的納米技術(shù)必不可少。同時(shí)根據(jù)不同側(cè)重點(diǎn)還需要有基本的機(jī)械理論知識(shí)，流體，力學(xué)相關(guān)知識(shí)。
最難申請(qǐng)的：系統(tǒng)與自動(dòng)控制，mems，計(jì)算機(jī)輔助工程。
其次：制造，設(shè)計(jì)。
較易申請(qǐng)的：納米材料，生物機(jī)械，聚合工程。
通過(guò)上面對(duì)美國(guó)機(jī)械工程專業(yè)信息的解讀，相信對(duì)于很多計(jì)劃申請(qǐng)美國(guó)機(jī)械工程專業(yè)的學(xué)生可以參考上面的信息來(lái)提前做好申請(qǐng)美國(guó)研究生的準(zhǔn)備和規(guī)劃。
請(qǐng)留申請(qǐng)書篇三
英國(guó)教育質(zhì)量高，文憑含金量高：英國(guó)的教育歷史悠久，體制完善，結(jié)構(gòu)完備，每年高等教育委員會(huì)都會(huì)對(duì)各個(gè)大學(xué)以及專業(yè)進(jìn)行審查評(píng)比，確保教學(xué)質(zhì)量。更多英國(guó)建筑專業(yè)留學(xué)申請(qǐng)條件一覽點(diǎn)擊“申請(qǐng)條件”查看。
1、申請(qǐng)本科。
對(duì)于國(guó)內(nèi)的高中畢業(yè)生，如果想到英國(guó)讀本科，需要在本科之前先讀一個(gè)為期半年到一年的預(yù)科課程作為銜接和過(guò)渡。而英國(guó)的建筑學(xué)學(xué)制，在蘇格蘭地區(qū)是五年，蘇格蘭以外的地區(qū)是四年。
2、申請(qǐng)碩士研究生。
對(duì)于本科有學(xué)位的學(xué)生，可以選擇到英國(guó)讀建筑學(xué)碩士。英國(guó)的授課式碩士學(xué)制一般是一年。
在英國(guó)，申請(qǐng)建筑學(xué)碩士，需要具備英國(guó)皇家建筑師協(xié)會(huì)第一級(jí)的認(rèn)證。對(duì)于國(guó)內(nèi)的本科畢業(yè)生，肯定是無(wú)法直接獲得該認(rèn)證的。所以，多數(shù)情況是直接將申請(qǐng)材料郵寄到學(xué)校(需要提交建筑作品)，由學(xué)校進(jìn)行中間的聯(lián)絡(luò)和協(xié)助工作，如果可以通過(guò)英國(guó)皇家建筑師協(xié)會(huì)(riba)第一級(jí)part1的認(rèn)證或者等同水平，那么可以直接獲得大學(xué)簽發(fā)的建筑學(xué)碩士的錄取通知書，否則需要先讀英國(guó)建筑學(xué)本科最后一年，以便成功的獲得建筑學(xué)學(xué)士并取得英國(guó)皇家建筑師協(xié)會(huì)(riba)第一級(jí)part1的認(rèn)證。
申請(qǐng)英國(guó)建筑類專業(yè)需要注意的是學(xué)校對(duì)于作品集的要求。首先，學(xué)生要有一定的專業(yè)背景和基礎(chǔ)，也就是說(shuō)繪畫或設(shè)計(jì)作品是上乘佳作;其次，要有上升的空間，不能讓人覺(jué)得做得太完美，完全不需要再學(xué)了;再次，要在作品中體現(xiàn)過(guò)程性，他們希望看到學(xué)生作品中包含手繪草稿，這樣更加真實(shí)，也更能體現(xiàn)學(xué)生的思考過(guò)程。
1、巴斯大學(xué)。
巴斯大學(xué)的建筑系的目的是通過(guò)整合藝術(shù)和技術(shù)領(lǐng)域，給學(xué)生提供發(fā)展全面設(shè)計(jì)技能的機(jī)會(huì)。學(xué)生會(huì)獲得探索、探尋和溝通建筑方案的技能，學(xué)習(xí)控制、操作和組合內(nèi)部空間和外部形狀的能力，掌握結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和可持續(xù)發(fā)展的原則，并了解影響到建筑設(shè)計(jì)的文化、歷史和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素。
2、劍橋大學(xué)。
在劍橋大學(xué)，建筑師和建筑領(lǐng)域中的學(xué)者都會(huì)為同學(xué)們進(jìn)行授課。建筑專業(yè)是強(qiáng)調(diào)了文化與科學(xué)技術(shù)融合的一門學(xué)科。教學(xué)課程的核心部分就是在studio中的設(shè)計(jì)實(shí)踐(從一個(gè)大規(guī)模的城市到細(xì)節(jié))，同時(shí)輔以關(guān)于人文科學(xué)的講座。
3、謝菲爾德大學(xué)。
謝菲爾德大學(xué)位于英國(guó)謝菲爾德市，是英國(guó)最的“紅磚大學(xué)”之一，也是英國(guó)聯(lián)盟“羅素大學(xué)集團(tuán)”的成員。作為英國(guó)最頂尖的老牌，謝菲爾德大學(xué)以其卓越的教學(xué)質(zhì)量與科研水平而享譽(yù)全球。
4、倫敦大學(xué)學(xué)院。
巴特萊特建筑學(xué)院(thebartlett)是倫敦大學(xué)學(xué)院最負(fù)盛名的學(xué)院之一，也是世界公認(rèn)最頂尖影響力的建筑學(xué)院之一。
5、斯特拉斯克萊德大學(xué)。
就讀該校建筑專業(yè)的學(xué)生，前兩年進(jìn)行廣泛的必修課和選修課學(xué)習(xí)，學(xué)校建議學(xué)生在第四年參加專業(yè)工作的實(shí)踐，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)積累。學(xué)生還有機(jī)會(huì)在第三或第五年去歐洲、加拿大、遠(yuǎn)東、南美進(jìn)行學(xué)習(xí)。
6、倫敦藝術(shù)大學(xué)。
想申請(qǐng)建筑相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，可以申請(qǐng)中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的建筑學(xué)專業(yè)和坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院的室內(nèi)和空間設(shè)計(jì)專業(yè)。
7、卡迪夫大學(xué)。
威爾士建筑學(xué)院成立于19，現(xiàn)在被公認(rèn)為英國(guó)的建筑學(xué)院之一。它擁有世界的天空穹頂，建筑學(xué)院的學(xué)生可以在一天中的任意時(shí)間模擬太陽(yáng)、云和他們模型上的陰影。
建筑行業(yè)的門檻在英國(guó)畢竟非常之高，絲毫不亞于醫(yī)學(xué)及法律行業(yè)。相比之下，中國(guó)建筑行業(yè)近些年強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，吸引了全球眾多的專業(yè)建筑師事務(wù)所及工程公司。伴隨政策的進(jìn)一步開放，越來(lái)越多的外資機(jī)構(gòu)有機(jī)會(huì)進(jìn)入中國(guó)的建筑行業(yè)市場(chǎng)。眾多的留學(xué)生學(xué)成歸國(guó)后，將會(huì)面臨空前的發(fā)展機(jī)會(huì)。許多留學(xué)生因此把回國(guó)就業(yè)作為自己的首選選擇。
請(qǐng)留申請(qǐng)書篇四
第一大技巧是在大學(xué)所選的課程應(yīng)盡量能滿足醫(yī)學(xué)院入學(xué)的要求。
雖然大多數(shù)醫(yī)學(xué)院對(duì)本科專業(yè)方向沒(méi)有限制，但很多學(xué)校要求考生必須先修過(guò)一些規(guī)定的科學(xué)和人文課程。這些課程的清單可從各醫(yī)學(xué)院的網(wǎng)頁(yè)中找到。如果你本專業(yè)的必修課中不包括這些課程，應(yīng)盡早安排時(shí)間選修。
第二大技巧是早些作準(zhǔn)備考mcat。
不要求mcat的英語(yǔ)學(xué)校很少?？歼^(guò)mcat能增加申請(qǐng)的靈活性。mcat考試一年舉行兩次(四月和八月)，如果一次沒(méi)考好可重考。上可找到大量的mcat參考書。
第三大技巧是早些確定申請(qǐng)的多所學(xué)校。
有的學(xué)生只把眼光盯在一所加拿大留學(xué)學(xué)校上，這并不現(xiàn)實(shí)。根據(jù)19加拿大的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，女學(xué)生只申請(qǐng)一所醫(yī)學(xué)院的成功率為11.7%，但如果同時(shí)申請(qǐng)四所醫(yī)學(xué)院，至少被其中一所錄取的`成功率升到42.8%，而同時(shí)申請(qǐng)7所以上的成功率可達(dá)55.6%。你也許已經(jīng)為考醫(yī)學(xué)院作了大量的準(zhǔn)備工作，但不能把雞蛋放在一個(gè)籃子里。加拿大醫(yī)學(xué)院不多，而真正符合自己條件的學(xué)校就更少。美國(guó)醫(yī)學(xué)院的申請(qǐng)條件與加拿大學(xué)校類似，你在選定申請(qǐng)對(duì)象時(shí)，應(yīng)該同時(shí)考慮加拿大和美國(guó)醫(yī)學(xué)院，以增加勝算。
第四大技巧是要積累社會(huì)活動(dòng)和義工的經(jīng)歷。
醫(yī)學(xué)院錄取時(shí)除了考慮學(xué)生的學(xué)術(shù)背景外，還要考慮學(xué)生的綜合心理素質(zhì)，道德品質(zhì)和貢獻(xiàn)社會(huì)的熱情。如果想成功申請(qǐng)上醫(yī)學(xué)院，從進(jìn)大學(xué)開始就要考慮通過(guò)參加一些社會(huì)活動(dòng)來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)，并通過(guò)在醫(yī)院和其它醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)做義務(wù)工作來(lái)體現(xiàn)自己的社會(huì)責(zé)任感。這些準(zhǔn)備需要平時(shí)積累，很難臨時(shí)突擊上去。另外在日常加拿大留學(xué)生活中要避免任何違法或逾規(guī)的行為。北美把醫(yī)生的行為規(guī)范看得很重，這在醫(yī)學(xué)院錄取過(guò)程中有體現(xiàn)。幾次交通違章記錄，或不到年齡喝酒的紀(jì)錄在申請(qǐng)工程研究生院時(shí)也許無(wú)傷大雅，但在加拿大醫(yī)學(xué)院的錄取中也許是致命的。
希望以上的加拿大留學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)信息，能對(duì)準(zhǔn)加拿大留學(xué)生更好的申請(qǐng)加拿大留學(xué)本科有所幫助。加拿大留學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)是加拿大的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)。所以同學(xué)們?nèi)ゼ幽么蠊プx醫(yī)學(xué)專業(yè)，無(wú)疑如虎添翼。
請(qǐng)留申請(qǐng)書篇五
敬愛(ài)的__大學(xué)招生辦領(lǐng)導(dǎo)老師：
您好！我希望通過(guò)貴校的西畫專業(yè)特長(zhǎng)考試，來(lái)實(shí)現(xiàn)我在__大學(xué)學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。感謝您在百忙之中抽出時(shí)間審閱我的留學(xué)申請(qǐng)書。
一直以來(lái)，我都對(duì)__大學(xué)十分向往，他有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，量化的學(xué)術(shù)氛圍，強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，為社會(huì)培養(yǎng)出無(wú)數(shù)的頂尖人才。我也非?？释蔀橐幻鸰_學(xué)子，成為一名對(duì)社對(duì)國(guó)家有用的棟梁之才。我以此作為我的奮斗目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)從未因困難和挫折動(dòng)搖過(guò)。
從4歲學(xué)畫至今，在畫畫的過(guò)程中體驗(yàn)到藝術(shù)的魅力，還多次獲獎(jiǎng)。學(xué)畫的過(guò)程讓我收獲了自信，樂(lè)觀，堅(jiān)定的品質(zhì)，還讓我在解決問(wèn)題是能夠縱觀全局，運(yùn)籌帷幄。這讓我在文化課學(xué)習(xí)中游刃有余。不僅如此，在母親的引導(dǎo)下，從小我能熟讀《老子》《論語(yǔ)》，背誦《弟子規(guī)》《千字文》等古代文化精髓，是我在日新月異的社會(huì)中既有年輕人的靈動(dòng)，又保持著對(duì)中華民族文化的敬仰。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，我如愿以償以優(yōu)異的成績(jī)考入一中，并通過(guò)半年的繼續(xù)拼搏理科實(shí)驗(yàn)班。在這里我與優(yōu)秀的同伴們共同學(xué)習(xí)。同時(shí)我在藝術(shù)上的才華也顯露出來(lái)，為社團(tuán)繪制海報(bào)，給校雜志社畫插圖，為班級(jí)繪制班報(bào)，設(shè)計(jì)班徽等等，在藝術(shù)禹學(xué)習(xí)讓我難以抉擇之時(shí)，有如伯樂(lè)一樣的班主任為我指出了一條明路，一條只屬于我的光明大道-----__西畫藝術(shù)特長(zhǎng)，車身設(shè)計(jì)專業(yè)。我毫不猶豫的選擇了這條機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的道路。我相信，在家長(zhǎng)與學(xué)校的鼓勵(lì)與支持下，憑著我的熱情與實(shí)力定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
如果我有幸成為一名__學(xué)子，我定會(huì)更加努力的降學(xué)習(xí)禹藝術(shù)結(jié)合，在專業(yè)領(lǐng)域開創(chuàng)新的天地，回報(bào)父母學(xué)?；貓?bào)社會(huì)，為國(guó)家發(fā)展力所能及的最大努力，讓“自強(qiáng)不息，厚的載物”的魅力在全世界響徹！
領(lǐng)導(dǎo)，老師，在此請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的謝意，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我定能還你一個(gè)奇跡！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：__
申請(qǐng)日期：20__年__月__日
請(qǐng)留申請(qǐng)書篇六
說(shuō)明：
1.此申請(qǐng)書是用于辦理派遣手續(xù)，即辦理《報(bào)到證》，轉(zhuǎn)出檔案。
2.畢業(yè)生憑本人有效證件到院系領(lǐng)取《報(bào)到證》，領(lǐng)取時(shí)間由院系通知。
3.自《報(bào)到證》簽發(fā)后10個(gè)工作日內(nèi)，檔案由學(xué)校統(tǒng)一按規(guī)定通過(guò)機(jī)要通道寄遞至相關(guān)部門。所有的學(xué)生檔案根據(jù)國(guó)家規(guī)定必須通過(guò)南京市機(jī)要局以機(jī)密信件的方式寄遞，絕不允許本人自帶。
4.畢業(yè)生自報(bào)到證簽發(fā)2個(gè)月內(nèi)，憑《報(bào)到證》到相應(yīng)的人事局或人才中心辦理檔案托管手續(xù)，并請(qǐng)人事局或人才中心將檔案“回執(zhí)”寄回學(xué)校。
本人已閱讀以上說(shuō)明，現(xiàn)申請(qǐng)將檔案轉(zhuǎn)回原籍(必須寫清省份和市縣)。
學(xué)號(hào)：
畢業(yè)生簽字：
聯(lián)系電話：
申請(qǐng)日期：
(適用于戶口已遷至學(xué)校的學(xué)生)。
說(shuō)明：
1.此申請(qǐng)書是用于辦理派遣手續(xù)，即辦理《報(bào)到證》，轉(zhuǎn)出檔案。
2.畢業(yè)生憑本人有效證件到院系領(lǐng)取《報(bào)到證》，領(lǐng)取時(shí)間由院系通知。
3.畢業(yè)生憑《報(bào)到證》到鐵心橋派出所戶政窗口直接辦理戶口遷出手續(xù)，辦理《戶口遷移證》。
4.自《報(bào)到證》簽發(fā)后10個(gè)工作日內(nèi)，檔案由學(xué)校統(tǒng)一按規(guī)定通過(guò)機(jī)要通道寄遞至相關(guān)部門。所有的學(xué)生檔案根據(jù)國(guó)家規(guī)定必須通過(guò)南京市機(jī)要局以機(jī)密信件的方式寄遞，絕不允許本人自帶。
5.畢業(yè)生自報(bào)到證簽發(fā)2個(gè)月內(nèi)，憑《報(bào)到證》到相應(yīng)的人事局或人才中心辦理檔案托管手續(xù)，并請(qǐng)人事局或人才中心將檔案“回執(zhí)”寄回學(xué)校。
6.畢業(yè)生憑鐵心橋派出所簽發(fā)的《戶口遷移證》(有效期為一個(gè)月)，在有效期內(nèi)，原籍地派出所辦理戶口登記手續(xù)。
本人已閱讀以上說(shuō)明，現(xiàn)申請(qǐng)將戶口和檔案轉(zhuǎn)回原籍(必須寫清省份和市縣)。
學(xué)號(hào)：
畢業(yè)生簽字：
聯(lián)系電話：
申請(qǐng)日期：
院系畢業(yè)生檔案留校代管申請(qǐng)書注：若戶口已遷至學(xué)校的學(xué)生戶口隨檔案一起保留在學(xué)校，無(wú)需另外申請(qǐng)。留校期間，畢業(yè)生必須注意以下事宜：
1、檔案留校代管期限為半年，即到畢業(yè)當(dāng)年的12月31日止，半年內(nèi)免費(fèi)存放。檔案留校代管期內(nèi)學(xué)生本人不再具有本校學(xué)籍，不能享受在校生的待遇。
2、檔案在半年存放期內(nèi)，學(xué)校繼續(xù)為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)，為畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)，辦理派遣，也可隨時(shí)申請(qǐng)轉(zhuǎn)回原籍，亦可到有關(guān)市縣人才市場(chǎng)辦理人事代理申請(qǐng)(先落戶，后就業(yè))。
3、畢業(yè)生檔案留校代管期間，不受理辦理派遣手續(xù)以外的任何與人事檔案有關(guān)的事宜(如辦理身份證、就業(yè)證、購(gòu)房、出國(guó)、結(jié)婚、生育、考研等證明)。如預(yù)計(jì)在此期間需辦理與派遣以外手續(xù)的有關(guān)事宜，請(qǐng)畢業(yè)生提前將人事檔案轉(zhuǎn)回生源所在地或具有人事關(guān)系代理權(quán)的縣以上人才流動(dòng)機(jī)構(gòu)，以免給自己造成不必要的麻煩。
4、檔案存放期滿，畢業(yè)生應(yīng)及時(shí)到院系辦理檔案轉(zhuǎn)出手續(xù)。否則，學(xué)校有權(quán)將畢業(yè)生戶檔關(guān)系轉(zhuǎn)出至相應(yīng)的部門(生源地的市、縣級(jí)人才中心)。屆時(shí)，畢業(yè)生仍需領(lǐng)取《報(bào)到證》到相應(yīng)部門去辦理檔案托管及戶口落戶手續(xù)。
本人已閱讀以上注意事項(xiàng)，現(xiàn)申請(qǐng)將本人檔案留校代管半年。
學(xué)號(hào)：
申請(qǐng)人(畢業(yè)生)簽字：
聯(lián)系電話(檔案在校期間，請(qǐng)保持電話暢通)：
申請(qǐng)日期：
請(qǐng)留申請(qǐng)書篇七
不要求mcat的英語(yǔ)學(xué)校很少?？歼^(guò)mcat能增加申請(qǐng)的靈活性。mcat考試一年舉行兩次(四月和八月)，如果一次沒(méi)考好可重考。
加拿大留學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)申請(qǐng)技巧三：早些確定申請(qǐng)的多所學(xué)校
有的學(xué)生只把眼光盯在一所學(xué)校上，這并不現(xiàn)實(shí)。根據(jù)加拿大的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，女學(xué)生只申請(qǐng)一所醫(yī)學(xué)院的成功率為11.7%，但如果同時(shí)申請(qǐng)四所醫(yī)學(xué)院，至少被其中一所錄取的成功率升到42.8%，而同時(shí)申請(qǐng)7所以上的成功率可達(dá)55.6%。你也許已經(jīng)為考醫(yī)學(xué)院作了大量的準(zhǔn)備工作，但不能把雞蛋放在一個(gè)籃子里。加拿大醫(yī)學(xué)院不多，而真正符合自己條件的學(xué)校就更少。美國(guó)醫(yī)學(xué)院的申請(qǐng)條件與加拿大學(xué)校類似，你在選定申請(qǐng)對(duì)象時(shí)，應(yīng)該同時(shí)考慮加拿大和美國(guó)醫(yī)學(xué)院，以增加勝算。
加拿大留學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)申請(qǐng)技巧四：要積累社會(huì)活動(dòng)和義工的`經(jīng)歷
醫(yī)學(xué)院錄取時(shí)除了考慮學(xué)生的學(xué)術(shù)背景外，還要考慮學(xué)生的綜合心理素質(zhì)，道德品質(zhì)和貢獻(xiàn)社會(huì)的熱情。如果想成功申請(qǐng)上醫(yī)學(xué)院，從進(jìn)大學(xué)開始就要考慮通過(guò)參加一些社會(huì)活動(dòng)來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)，并通過(guò)在醫(yī)院和其它醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)做義務(wù)工作來(lái)體現(xiàn)自己的社會(huì)責(zé)任感。這些準(zhǔn)備需要平時(shí)積累，很難臨時(shí)突擊上去。另外在日常生活中要避免任何違法或逾規(guī)的行為。北美把醫(yī)生的行為規(guī)范看得很重，這在醫(yī)學(xué)院錄取過(guò)程中有體現(xiàn)。幾次交通違章記錄，或不到年齡喝酒的紀(jì)錄在申請(qǐng)工程研究生院時(shí)也許無(wú)傷大雅，但在加拿大醫(yī)學(xué)院的錄取中也許是致命的。
請(qǐng)留申請(qǐng)書篇八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我叫xxx，女，今年二十一歲，是xx學(xué)校的高三生學(xué)生。在面臨高考之際，我申請(qǐng)留校學(xué)習(xí)。
在學(xué)校即將度過(guò)難忘的3年時(shí)光。在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、老師的教育、同學(xué)的幫助下，我由一個(gè)懵懂無(wú)知的小姑娘，成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)、有能力的大學(xué)生。我曾擔(dān)任班級(jí)生活委員、團(tuán)支書;系團(tuán)委副書記;院團(tuán)委組織部部長(zhǎng)、財(cái)務(wù)部長(zhǎng)、國(guó)旗隊(duì)隊(duì)長(zhǎng);曾榮獲“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”、“優(yōu)秀團(tuán)干”、“優(yōu)秀青年志愿者”等光榮稱號(hào);曾榮獲“數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)”、“首屆大學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”;我還被英語(yǔ)沙龍協(xié)會(huì)、太陽(yáng)雨文學(xué)社、普通話協(xié)會(huì)吸收為會(huì)員。
回想過(guò)去，一路的拼搏與努力更加讓我對(duì)未來(lái)充滿信心。我生活在這樣的一個(gè)家庭里，能讀書是十分不易的，所以我非常珍惜在學(xué)校讀書的時(shí)光。我拚命地鉆時(shí)間、擠時(shí)間學(xué)習(xí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)優(yōu)秀是理所當(dāng)然的。
我在家里養(yǎng)成了幫忙的習(xí)慣，所以不論在哪里，一見別人有困難，就忍不住要幫助。記得學(xué)院招收首屆大專生，那些外地新生，人生地不熟，我就主動(dòng)到車站去接他們，幫他們拿行李，引他們報(bào)名，找寢室，帶他們熟悉學(xué)院的環(huán)境，了解學(xué)院的生活作息情況。同學(xué)們都覺(jué)得我是個(gè)心地善良，待人真誠(chéng)的好同學(xué)，所以在首次班干部選舉會(huì)上，一致推薦我當(dāng)生活委員。從此幫助同學(xué)就成了我的本職工作。
有些同學(xué)想家，我就找些開心的話題逗他們;有些同學(xué)生活能力較差，我就盡我所能幫助他們;同學(xué)之間有了矛盾，我盡力去調(diào)解;班上差什么東西，我馬上去買。急大家之所急，想大家之所想。我管理班費(fèi)，既不大手大腳，也不自私吝嗇，更不貪污挪用，總是精打細(xì)算，用一分錢辦二分事，因此大家對(duì)我非常信任。我是走讀生，又經(jīng)常幫媽媽上街打貨，有些同學(xué)就托我到銀行取錢，連存折的密碼都告訴我。我在同學(xué)中也比較有威信。
大家還記得，那次收外教費(fèi)，班上有個(gè)同學(xué)賴著不交，還煽動(dòng)別的同學(xué)也不交，胡攪蠻纏，到系里，到院財(cái)務(wù)處鬧。領(lǐng)導(dǎo)老師做工作，她們還故意對(duì)著干。系領(lǐng)導(dǎo)找到我，要我來(lái)做工作。我先是自己帶頭交，接著約那些學(xué)習(xí)積極分子交，然后對(duì)這個(gè)同學(xué)曉之以理，動(dòng)之以情，終于說(shuō)服了這個(gè)釘子戶，為英語(yǔ)系的收費(fèi)問(wèn)題做了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
由于我在班級(jí)工作中的出色表現(xiàn)，在英語(yǔ)系首次競(jìng)選中，我被選為系團(tuán)委副書記，在系團(tuán)委書記李左齡老師的領(lǐng)導(dǎo)下，獨(dú)立開展工作。例如組織文藝晚會(huì)、英語(yǔ)角、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，辦櫥窗、黑板報(bào)等。既要聽從上級(jí)的指示，又要領(lǐng)導(dǎo)下屬開展活動(dòng)，還要協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，這對(duì)我既是個(gè)考驗(yàn)也是個(gè)鍛煉。我曾參與組織多次文藝晚會(huì)。前幾次我跟著別人學(xué)，后來(lái)由英語(yǔ)系組織的晚會(huì)我就能獨(dú)立主持了。從演員、節(jié)目、服裝、道劇到音響、燈光、布景等等，非常成功，沒(méi)出一點(diǎn)差錯(cuò)，贏得了廣大師生的贊揚(yáng)。我也增長(zhǎng)了見識(shí)，培養(yǎng)了能力。
由于在系部的出色表現(xiàn)，我被推薦到院團(tuán)委擔(dān)任組織部部長(zhǎng)兼財(cái)務(wù)部長(zhǎng)。我曾參與組織青年志愿者活動(dòng)，組織同學(xué)們到福利院探望孤寡老人，到兄弟學(xué)校與師生交流，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)和孩子們聯(lián)歡，到車站碼頭大街小巷打掃衛(wèi)生……這一活動(dòng)，使同學(xué)們擴(kuò)大了見聞，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，也受到了各界人士的贊揚(yáng)，仙桃電視臺(tái)還作了專題報(bào)道。我也能很好的管理團(tuán)費(fèi)，幾萬(wàn)元的團(tuán)費(fèi)在我手上進(jìn)出，從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)分毫的差錯(cuò)，因此贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的高度信任。
我的成長(zhǎng)，與學(xué)院、領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)是分不開的，是大家給了我施展的舞臺(tái)?？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有學(xué)院，就沒(méi)有我的今天。所以我對(duì)母校有一種特殊感情，一直想有機(jī)會(huì)報(bào)答她。因此我想留校工作，雖然我離輔導(dǎo)員的要求還有距離，但我相信，有領(lǐng)導(dǎo)的栽培和老師的幫助，我一定不會(huì)辜負(fù)母校的期望。我將用母校給我的品德、知識(shí)和能力，來(lái)幫助我未來(lái)的校友，讓他們也和我一樣學(xué)在母校，愛(ài)在母校，成長(zhǎng)在母校。我也會(huì)一如既往的努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷深造，不斷提高教學(xué)能力，努力做一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮美蠋?。如果不能留校，我也不?huì)抱怨。母校培養(yǎng)了我，就是對(duì)我最大的恩賜。我將做一顆金子，放在哪里就到哪里閃光――為母校增光，為家人增光，為自己增光。
因此，向?qū)W校申請(qǐng)假期留校復(fù)習(xí)，為了高考能夠?yàn)槟感?zhēng)光、也為了自己能夠考上更好的學(xué)校而努力！所以，我請(qǐng)求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)！
此致敬禮
201x年x月x日
xxx
[高中生申請(qǐng)留校申請(qǐng)書]
請(qǐng)留申請(qǐng)書篇九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：
你們好！
這天，我懷著十分激動(dòng)的情緒向母校遞交這份留校申請(qǐng)書。做為母校培養(yǎng)起來(lái)的新一屆大學(xué)生，能夠留下繼續(xù)為母校的成長(zhǎng)發(fā)展而工作，是我此時(shí)最大的夢(mèng)想！
xxxx是一所充滿朝氣的學(xué)校，在校生活的每一天我都能感受到這樣的氛圍。無(wú)論從教學(xué)管理，課余生活，后勤保障和涉外活動(dòng)等各個(gè)方面都日臻完善，使其成為一所名校的基礎(chǔ)在逐步的夯實(shí)。這是每一位生活，工作在北經(jīng)濟(jì)的人都十分值得興奮的事情。
我對(duì)自己工作于xxxx除了滿腔的熱情外，更看重的是自己的素質(zhì)和潛質(zhì)：
（1）思想覺(jué)悟的逐步提高；從高中向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書，到成為黨外活動(dòng)積極分子直到大學(xué)黨課結(jié)業(yè)，我都堅(jiān)持馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，堅(jiān)持自己的共產(chǎn)主義信仰，使自己的世界觀，人生觀和價(jià)值觀不斷提高，我將繼續(xù)對(duì)黨組織的追求，更加不斷的發(fā)奮學(xué)習(xí)，為早日成為一名無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士而發(fā)奮奮斗。
（2）長(zhǎng)期班級(jí)管理工作的實(shí)踐；三年的高中生活，三年的大學(xué)生活，我一向擔(dān)任著班長(zhǎng)職務(wù)，在多位老師的培養(yǎng)下，在同學(xué)們的幫忙下，我構(gòu)成了自己獨(dú)特的處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的方式，對(duì)學(xué)生管理有自己的體會(huì)。我將繼續(xù)不斷豐富和發(fā)展自己的管理辦法，增強(qiáng)協(xié)調(diào)處理問(wèn)題的潛質(zhì)，更融洽與學(xué)生與學(xué)校之間。
（3）自信心和認(rèn)真，拼搏，發(fā)奮的工作精神；良好的`基礎(chǔ)使我對(duì)這項(xiàng)事業(yè)產(chǎn)生了無(wú)比的信任，在“寬容，嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮，創(chuàng)新”大旗的指引下，我將持續(xù)高昂，進(jìn)取的精神風(fēng)貌，用心參與學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)，為學(xué)校的明日輝煌貢獻(xiàn)這的全部聰明才智。
“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海”，我深信我們的點(diǎn)滴之情在不久的就將來(lái)，在千里之外，在江海之上必有xxxx的一片樂(lè)土。
最后，祝愿xxxx在各位領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下不斷發(fā)展，早日成為中國(guó)的一流學(xué)府。
此致
敬禮
xxxx
20xx年5月23日
請(qǐng)留申請(qǐng)書篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx班的xx，我申請(qǐng)暑期留校住宿，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。我申請(qǐng)留校有以下幾條原因。
首先，我想要和我院xx老師開發(fā)項(xiàng)目。
轉(zhuǎn)眼間，我就是大三的學(xué)生了。我分析了自己的特點(diǎn)和愛(ài)好，帶著對(duì)未來(lái)的希冀，我決定在暑假期間繼續(xù)鍛煉我的動(dòng)手實(shí)踐能力。李老師無(wú)論在開發(fā)能力還是學(xué)術(shù)研究方面都十分優(yōu)秀，對(duì)待學(xué)生更是循循善誘，因此，我希望利用暑假的時(shí)間跟著老師多多學(xué)習(xí)，增加更多軟件開發(fā)方面的技能，同時(shí)更加深入地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識(shí)。其實(shí)，留給我奮斗的時(shí)間已經(jīng)不多了。大三不過(guò)區(qū)區(qū)一年，我要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多。我深感留給我學(xué)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多了，所以我倍加珍惜暑期的`時(shí)間。因此，我申請(qǐng)留校住宿，認(rèn)真學(xué)習(xí)，過(guò)一個(gè)奮斗的暑假。
第二，我想在這里思考自己的路，提升自己的思想深度。
大學(xué)之道，在于明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。我覺(jué)得作為一個(gè)大學(xué)生我們?cè)撚袑W(xué)業(yè)成績(jī)，但更應(yīng)該有自己的思考。思考自己的人生，思考人，思考事，思考社會(huì)，思考它們之間的關(guān)系。因此，我給自己定了一個(gè)暑期閱讀計(jì)劃。我想留在學(xué)校，看自己喜歡看的書，增強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)，寫一些文章，思考自己的路。
第三，我還想鍛煉一下自己的社會(huì)實(shí)踐能力。
我在學(xué)校附近找了一份網(wǎng)路公司的實(shí)習(xí)工作。因此，我可以邊做兼職，邊學(xué)習(xí)。由于該公司剛剛起步，事務(wù)不算繁忙，所以我的實(shí)習(xí)時(shí)間比較隨機(jī)，既不耽誤學(xué)習(xí)的時(shí)間，也能給我暑期生活提供一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)幫助。
暑期留在學(xué)校，沒(méi)有美味可口的飯菜，沒(méi)有家人朋友的陪伴。也許會(huì)很熱，也許會(huì)很苦，也許會(huì)很孤單。但是，我始終很贊同這么一句話：舒適和安逸是給死人的！我想在這里過(guò)一個(gè)奮斗的暑假，過(guò)一個(gè)思考的暑假，過(guò)一個(gè)在孤獨(dú)中狂歡的暑假。
暑期留校住宿期間（xx年xx月xx日—xx年xx月xx日），我將服從學(xué)校的安排，遵守學(xué)校的管理規(guī)定。在此期間，我個(gè)人出現(xiàn)一切安全問(wèn)題將由我自行承擔(dān)，與學(xué)校、老師無(wú)關(guān)！最后，我再次懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批準(zhǔn)我暑期留校住宿的申請(qǐng)。我也相信領(lǐng)導(dǎo)老師會(huì)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)的，因?yàn)槲蚁嘈艑W(xué)校始終是支持和鼓勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xx。
xx年xx月xx日。
請(qǐng)留申請(qǐng)書篇十一
尊敬的系(部)領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，是xx班的學(xué)生，現(xiàn)住xx寢室。
我家住xxxxx。經(jīng)父母同意(家里聯(lián)系電話xx)，特申請(qǐng)暑假留校。自己從小生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，雖參加過(guò)各種體力勞動(dòng)，卻對(duì)一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)缺乏接觸。在正常教學(xué)期間，由于學(xué)業(yè)任務(wù)繁重，無(wú)法分身去搞一些力所能及的社會(huì)實(shí)踐，而假期則為我們提供了充足的時(shí)間和充裕的.實(shí)踐機(jī)會(huì)。這不僅使我們的假期生活更豐富多彩，而且也為我們努力提高自身的素質(zhì)，實(shí)踐自己的工作能力提供了廣闊的天地。
同時(shí)，由于家庭經(jīng)濟(jì)原因，假期留校也可以通過(guò)校內(nèi)勤工助學(xué)或其他工作掙一點(diǎn)錢，略減家庭負(fù)擔(dān)。
在留校期間，我會(huì)認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加集體活動(dòng)，在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，做一些勤工助學(xué)工作，保證假期生活的安全與快樂(lè)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
請(qǐng)留申請(qǐng)書篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
來(lái)在本院的護(hù)士長(zhǎng)職位上工作已有半年了，在這幾個(gè)月里，我在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與直接領(lǐng)導(dǎo)下，及同事們的關(guān)心、幫助以及配合下，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論知識(shí)和實(shí)作技能。較好的完成了各級(jí)院領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)護(hù)理工作。在思想、學(xué)習(xí)和工作等方面變得更加成熟。
記得剛來(lái)外科時(shí)我還不適應(yīng)，但我沒(méi)有退縮，以前干過(guò)時(shí)間不長(zhǎng)，但是為了做好工作，我還是虛心向前輩請(qǐng)教、學(xué)習(xí)、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，踏踏實(shí)實(shí)做好護(hù)理工作，認(rèn)真地完成工作任務(wù)，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)知識(shí)。在很短的時(shí)間內(nèi)熟悉了自己的工作，了解了各班的職責(zé)，明確了工作的方向，提高了工作能力，在工作中有個(gè)清晰的思路！能夠順利、熟練、圓滿地完成本職工作。后來(lái)我順利的升為護(hù)士長(zhǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)是在這份崗位上有了更身深厚的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)然在工作中仍有不足之處，如工作中技術(shù)有待提高，面部微笑不夠，在今后的工作中一定努力提高自己的技術(shù)，更加細(xì)心，提高微笑服務(wù)，端正工作態(tài)度，用自己所學(xué)的知識(shí)完成好自己的本職。
在這幾個(gè)月的.護(hù)理工作中，我越來(lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要性。護(hù)理工作是一門精細(xì)的學(xué)問(wèn)，是健康的基本保證。我的體會(huì)是“三分治療，七分護(hù)理”，我感覺(jué)我要有一顆真誠(chéng)的心，發(fā)揚(yáng)醫(yī)德的精神，認(rèn)真履行醫(yī)務(wù)工作職責(zé)。我希望通過(guò)自己的努力獲得病員肯定的同時(shí)，也能得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪，在今后工作中，我將加倍努力，為護(hù)理事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮！
請(qǐng)留申請(qǐng)書篇十三
尊敬的黨組織：
時(shí)間很快就到了2012年的年底，我的服役期已滿，也是決定我去留的時(shí)刻了，退出現(xiàn)役或者轉(zhuǎn)改士官。經(jīng)過(guò)了兩年的部隊(duì)歷練和學(xué)習(xí)，讓我深切的感受到了作為一名21世紀(jì)軍人的職責(zé)和使命，在這個(gè)抉擇的時(shí)刻，我義無(wú)反顧的選擇了留下，懷著激動(dòng)的心境向連隊(duì)黨支部提出申請(qǐng)，申請(qǐng)留隊(duì)轉(zhuǎn)取士官，為祖國(guó)的國(guó)防建設(shè)竭盡全力。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，加強(qiáng)我們國(guó)家的武裝力量刻不容緩，除了實(shí)打?qū)嵉能婈?duì)力量，更需要現(xiàn)代化，高素質(zhì)的武警官兵，。這讓我決心讓自我成為成為一名更加優(yōu)秀的職業(yè)軍人努力奮斗學(xué)習(xí)，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，為國(guó)家的國(guó)防建設(shè)事業(yè)奮斗終生。
部隊(duì)是保家衛(wèi)國(guó)的武裝集團(tuán)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，部隊(duì)更是一個(gè)大學(xué)堂，讓我們青年戰(zhàn)士學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能。在部隊(duì)嚴(yán)格的訓(xùn)練中，練就了矯健的體魄和過(guò)硬的軍事本領(lǐng)。與此同時(shí)，在和領(lǐng)導(dǎo)，連隊(duì)官兵，戰(zhàn)友們的相處中，提升了我的社交技能，懂得了更好的為人處世，升華了我的社會(huì)性。在這珍貴而難忘兩年里，我從一名普通的社會(huì)青年，蛻變成了一名有著強(qiáng)烈軍人氣息和社會(huì)職責(zé)感的合格武警同志。這些都離不開黨支部的培養(yǎng)和連隊(duì)?wèi)?zhàn)友們的熱忱幫忙和關(guān)心。
我的留隊(duì)動(dòng)機(jī)，從大的方面講，是愛(ài)國(guó)，是我的赤子愛(ài)國(guó)之心的驅(qū)使，是我保家衛(wèi)國(guó)的愿望的推動(dòng)。從小的方面講，是愛(ài)家，是為了更好地生存，是為了給家人帶來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的幸福。此刻的社會(huì)是物欲橫流、人才競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)，如果沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)和超強(qiáng)的才能很難在社會(huì)中立足、在競(jìng)爭(zhēng)中生存。留隊(duì)轉(zhuǎn)取士官，在保衛(wèi)國(guó)防、苦練軍事本領(lǐng)的同時(shí)，也可激發(fā)欣欣向上的學(xué)習(xí)進(jìn)取心，提高自身的全面素質(zhì)。從而使實(shí)現(xiàn)自我的社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值。
正如隊(duì)長(zhǎng)所說(shuō)：一顆紅心、兩手準(zhǔn)備，對(duì)于這次士官選取，我服從組織的安排。如果我被選取士官，我將一如既往地干好自我的本職工作，不驕不躁，充分發(fā)揮自我的才能、專長(zhǎng)，為連隊(duì)、為部隊(duì)貢獻(xiàn)自我的力量；如果未被選取，這說(shuō)明我距離一名士官的標(biāo)準(zhǔn)還不夠，我聽從組織決定，退伍后發(fā)揚(yáng)老兵的風(fēng)格在社會(huì)大潮中競(jìng)風(fēng)流。請(qǐng)組織理解我的申請(qǐng)。
請(qǐng)留申請(qǐng)書篇十四
名校一般對(duì)申請(qǐng)材料要求十分嚴(yán)格。也有不少地方性院校，雖是正規(guī)大學(xué)，但名聲有限，營(yíng)利為重，不少這類學(xué)校都開設(shè)mba和macc，如果沒(méi)有macc也有mba或amba，相當(dāng)于mba底下的會(huì)計(jì)專業(yè)，如果按州會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)要求修滿一定的會(huì)計(jì)課程課時(shí)數(shù)，也有資格報(bào)考cpa。如果會(huì)計(jì)研究生畢業(yè)，可以直接考試。
一些國(guó)內(nèi)來(lái)的會(huì)計(jì)系的學(xué)生，為了盡快出國(guó)，先申請(qǐng)這類小學(xué)校，簽出來(lái)后一邊在小學(xué)校打點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，一邊考gmat，申請(qǐng)名校。這樣申請(qǐng)起來(lái)比在國(guó)內(nèi)容易，原因一是人已經(jīng)在美國(guó)，大學(xué)不必考慮在簽證失敗情況下的預(yù)算問(wèn)題，而且已經(jīng)被一所美國(guó)院校錄取這個(gè)事實(shí)在某種程度上對(duì)個(gè)人信譽(yù)是個(gè)保證。
二是在美國(guó)考gmat比在國(guó)內(nèi)容易，同時(shí)由于美國(guó)大學(xué)可以直接面試本人，對(duì)gmat成績(jī)要求就不那么高了。申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金也不是很難。如果想申請(qǐng)ta或ra，要直接找教授談。在商學(xué)院打工一般對(duì)學(xué)術(shù)水平要求不特別高，教授在招助理時(shí)最看重的是你的工作能力。
會(huì)計(jì)專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)能力要求比較高，至少應(yīng)該是比mba的要求高，而且學(xué)得越深要求越高。讀會(huì)計(jì)博士沒(méi)有過(guò)硬的數(shù)學(xué)背景拿不下來(lái)。美國(guó)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)并不像國(guó)內(nèi)一些人說(shuō)的那樣比中國(guó)人差，尤其是立志考博的同學(xué)，在一些純數(shù)學(xué)的研究生基礎(chǔ)課上反應(yīng)快得驚人。
以上就是美國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)申請(qǐng)全攻略的相關(guān)介紹，希望可以給大家?guī)?lái)幫助。
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