管理基礎心得(通用18篇)

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管理基礎心得(通用18篇)
時間:2023-11-08 17:02:27     小編:靈魂曲

總結能夠讓我們更好地認識自己,發(fā)現(xiàn)自己在成長中的不足和潛力。寫總結需要有時間觀念和思維的整合能力,將碎片化的經(jīng)驗進行梳理和整合。切勿完全照搬范文內(nèi)容,我們應該根據(jù)實際情況進行個性化的總結。

管理基礎心得篇一

在思安股份工作已整整5年的時間里,經(jīng)歷了公司種種的變化,也親身體驗了公司的各種調(diào)整,但不管怎樣,企業(yè)仍要前進,我們的面包仍要有。所以,我們大家在各個崗位銷售、服務、研發(fā),各條戰(zhàn)線上,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的工作著。如何把工作做的更好,就得明確自己在做什么,側重點是什么?認清自己的職業(yè)特性。就拿服務和銷售來說:服務和銷售的工作類型是不一樣的,"做完了再說"是服務人員的共性;"先說后做"是銷售人員的售前工作。

我一直是從事銷售的,工作上雖沒有大的輝煌的業(yè)績,但也積累了一些工作心得,愿同大家分享:

管理基礎心得篇二

第一段:引言(100字)。

管理是組織和協(xié)調(diào)一群人以達成共同目標的過程。我在參與管理工作的過程中,積累了一些心得體會。管理基礎對于我個人的成長和職業(yè)發(fā)展起到了至關重要的作用。在這篇文章中,我將分享我對管理基礎的體會和感悟。

第二段:了解團隊(300字)。

了解團隊成員的個人特點和能力是成功管理的關鍵。每個人都有自己獨特的個性和方式去處理事情。作為一個管理者,我們需要了解每個人的長處和優(yōu)點,幫助他們充分發(fā)揮自己的潛力。通過心理學知識和團隊建設訓練,我學習到如何更好地了解團隊成員,理解他們的需求和動機,并將這些個體的特點和能力相互融合,形成一個高效的團隊。

第三段:設定目標(300字)。

設定明確的目標對于團隊的發(fā)展至關重要。一個團隊只有明確的目標才能有方向感并保持凝聚力。作為管理者,我學會了設定具體、可衡量、可達成、有限時間的目標,并清晰地傳達給團隊成員。同時,我也學會了對目標進行評估和調(diào)整,及時反饋團隊成員的進展,以保持目標的有效性和團隊的動力。

第四段:溝通和協(xié)調(diào)(300字)。

良好的溝通和協(xié)調(diào)是管理成功的基石。作為管理者,我學會了與團隊成員建立良好的溝通渠道,包括定期開會和個別溝通,以及充分利用現(xiàn)代技術工具。我努力與團隊成員保持公開、透明和高效的交流,以促進團隊成員之間的理解和協(xié)作。同時,我也學會了傾聽和尊重他人的意見,及時解決沖突并和解,以維護團隊的和諧氛圍。

第五段:持續(xù)學習和發(fā)展(200字)。

管理是一個不斷學習和發(fā)展的過程。通過參與管理工作,我意識到管理知識和技能的重要性。我積極參加培訓和學習機會,并與其他管理者進行交流和分享經(jīng)驗。我還不斷反思和總結自己的管理實踐,并在實踐中不斷調(diào)整和改進。管理的世界在不斷變化和發(fā)展,只有通過不斷學習和發(fā)展,才能保持競爭力并具備應對各種挑戰(zhàn)的能力。

結尾(100字)。

管理基礎是管理者成功的基礎。通過了解團隊、設定目標、溝通和協(xié)調(diào),以及持續(xù)學習和發(fā)展,我逐漸體會到管理的重要性,并且在實踐中不斷成長。在未來的職業(yè)生涯中,我將繼續(xù)堅持這些管理基礎,不斷學習和發(fā)展,以更好地管理和領導團隊,實現(xiàn)個人和團隊的成功。

管理基礎心得篇三

第一段:引言(150字)

作為管理者,管理基礎是我們工作的核心。多年來,在管理職位上的經(jīng)歷和實踐中,我逐漸積累了一些心得體會。在本文中,我將分享我對管理基礎的思考和體會。管理基礎是管理者職業(yè)生涯的基石,它決定了一個企業(yè)或組織是否能夠取得成功。因此,我們必須不斷學習和提升自己的管理基礎能力,以更好地應對挑戰(zhàn)和實現(xiàn)目標。

第二段:建立有效溝通(250字)

有效的溝通是管理基礎的核心。作為管理者,我們需要與各個層級的員工進行溝通,以確保信息的準確傳遞和共享。首先,我們應該以身作則,注重言行一致,這樣才能得到員工的信任和尊重。其次,我們應該學會傾聽,給員工提供一個暢所欲言的平臺,從而收集他們的意見和建議。最后,我們需要清楚地傳達目標和期望,以便員工理解和投入到工作中。通過建立有效的溝通渠道,我們能夠更好地協(xié)調(diào)團隊工作,提高生產(chǎn)效率。

第三段:培養(yǎng)領導力(250字)

管理基礎的另一個重要方面是培養(yǎng)領導力。作為管理者,我們需要能夠引導和激勵員工,以追求共同的目標。領導力不僅體現(xiàn)在我們的行動和決策中,還體現(xiàn)在我們的價值觀和信念中。首先,我們應該樹立良好的榜樣,成為員工的導師和支持者。我們應該鼓勵他們發(fā)展自己的能力和潛力,同時給予他們足夠的自主權和責任。其次,我們應該明確目標,并與員工共同制定工作計劃和目標,以便他們能夠理解和接受。通過培養(yǎng)領導力,我們能夠激發(fā)員工的潛力,提升團隊的凝聚力和執(zhí)行力。

第四段:建立良好的團隊合作(250字)

良好的團隊合作是管理基礎中不可或缺的一部分。作為管理者,我們需要搭建一個積極向上的工作環(huán)境,以鼓勵團隊成員之間的互相合作和支持。首先,我們應該幫助員工明確他們在團隊中的角色和職責,以便他們能夠更好地理解和完成工作。其次,我們應該培養(yǎng)團隊精神,鼓勵員工之間的互相尊重和信任。最后,我們應該促進員工之間的有效合作,通過定期的團隊會議和項目反饋,讓團隊成員了解彼此的工作進展和需求。通過建立良好的團隊合作,我們能夠提高整個團隊的效率和創(chuàng)造力。

第五段:持續(xù)學習和改進(300字)

管理基礎是一個不斷學習和改進的過程。我們必須保持謙虛和開放的心態(tài),接受新的思想和方法。首先,我們應該注重自我學習和自我反思,通過閱讀管理相關的書籍和參加課程來不斷提升自己的知識和技能。其次,我們應該與同行分享經(jīng)驗和教訓,通過交流和討論來拓寬我們的思維和視野。最后,我們應該關注市場和行業(yè)的變化,及時調(diào)整我們的管理策略和實踐,以適應不斷變化的環(huán)境。通過持續(xù)學習和改進,我們能夠不斷提升自己的管理能力和業(yè)績。

總結(100字)

管理基礎是管理者職業(yè)生涯的基石。通過建立有效溝通、培養(yǎng)領導力、建立良好的團隊合作以及持續(xù)學習和改進,我們能夠更好地應對挑戰(zhàn)和實現(xiàn)目標。作為管理者,我們應該不斷提升自己的管理基礎能力,并將其應用于實踐中,以實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展。只有這樣,我們才能在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中保持競爭優(yōu)勢。

管理基礎心得篇四

實用管理基礎是一門需要我們重點學習和掌握的課程,通過這門課程的學習,我對管理的概念、原則、技能以及方法等方面有了更深入的了解。以下是我對《實用管理基礎》這門課程的心得體會。

首先,我深刻認識到管理的重要性。在課程中,老師通過多個案例分析,向我們展示了眾多企業(yè)由于缺乏管理而導致的失敗案例。這讓我意識到,管理作為企業(yè)運行的重要一環(huán),直接關系到企業(yè)的成敗。一個好的管理團隊能夠引領企業(yè)前進,而一個糟糕的管理團隊則會讓企業(yè)面臨無法挽回的頹勢。因此,我們必須重視并學習管理知識,提升自己的管理能力。

其次,我了解到管理需要全面且系統(tǒng)的思維。管理不僅僅是單一的技能,而是需要多方面的能力和各種知識的整合。通過各種管理模型和理論的學習,我逐漸明白了管理是一門科學。在管理過程中,我們需要全面考慮各種因素,如組織結構、人力資源、市場環(huán)境等。只有綜合性的思維方式,才能夠更好地解決實際問題,讓企業(yè)在復雜的市場環(huán)境中立于不敗之地。

此外,我還深感到管理人員需要具備良好的溝通能力和團隊合作能力。在企業(yè)中,單打獨斗的員工無法取得較好的工作效果。而管理者則更需要與團隊成員保持良好的溝通,激發(fā)團隊成員的工作熱情和創(chuàng)造力。通過課程中的案例分析和小組討論,我了解到團隊合作對于解決問題和實現(xiàn)目標的重要性。只有通過有效的溝通和團隊合作,才能將每個人的優(yōu)勢發(fā)揮到最大,并實現(xiàn)整個團隊的共同目標。

此外,我還學到了管理者應具備的領導能力和決策能力。作為企業(yè)核心的管理者,需要擁有良好的領導力,能夠帶領團隊朝著既定目標前進,并激發(fā)團隊成員的潛力。此外,一個好的管理者還需要具備良好的決策能力,在復雜的環(huán)境中能夠做出正確的決策。通過課程中的案例學習和討論,我認識到了領導能力和決策能力對于管理者的重要性,并且知道了如何培養(yǎng)和提升這些能力。

最后,我也意識到,管理知識的學習是一個不斷進步和提升的過程。在這門課程中,我僅僅是初步接觸到了管理的一些概念和方法,還需要繼續(xù)努力深化學習。管理是一門實踐性很強的學科,只有將理論和實踐結合起來,才能夠真正提升自己的管理能力。因此,我打算將來通過實習和實際工作中的實踐經(jīng)驗,不斷加強自己在管理方面的能力。

總的來說,《實用管理基礎》這門課程讓我從管理的概念到技巧,從管理者的角色到管理方法等方面都有了更深刻的了解。通過這門課程的學習,我認識到管理對于企業(yè)的重要性,也意識到了自身在管理方面的不足之處。我相信通過不斷學習和實踐,我將能夠成為一個優(yōu)秀的管理者,并且為企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

管理基礎心得篇五

在現(xiàn)代社會中,管理已成為一門重要的學科。隨著各行各業(yè)的快速發(fā)展和競爭的日益激烈,人們對管理的需求也越來越大。作為一名管理人員,我們需要掌握一定的管理基礎知識。在實際工作中,我逐步總結出了一些心得體會,認為良好的管理基礎知識是實現(xiàn)管理目標和組織發(fā)展的重要保障。

二段:確立目標并設定計劃。

在管理中,確立目標和設定計劃是非常重要的。管理者需要清楚地知道自己的目標是什么,并且確立相應的計劃以實現(xiàn)這個目標。計劃需要盡可能的詳細,規(guī)劃范圍、時間、資源等各方面可以確保計劃的可行性和可執(zhí)行性。在實際工作中,我經(jīng)常和我的團隊成員進行深入的討論,以確保我們的計劃是完善的、明確的和具體的。

三段:建立有效的溝通機制。

溝通是管理的重要一環(huán)。良好的交流和溝通能夠有效地促進工作的協(xié)同和推進。在日常工作中,我們需要與上下級、同事進行積極的溝通和交流,知道他們的需求和意見,了解各個部門之間問題的復雜性、其各自的優(yōu)點和缺陷,及時反饋和解決問題。通過良好的溝通機制,能夠促進合理的工作分配和協(xié)同合作。在必要時,可以及時調(diào)整實現(xiàn)計劃的計劃,提高工作的執(zhí)行效率。

四段:確保資源的合理分配。

資源管理是管理工作的重要方面。這不僅包括物質(zhì)資源,如預算、人手和辦公設備等,還包括時間和人力資源。我們需要考慮外部環(huán)境、內(nèi)部團隊的分布、任務的進度,制定相應的資源分配方案。在實踐中,我們需要合理分配各種資源,以確保工作有序進行、完成質(zhì)量高、任務能夠按時有效完成。

五段:建立有效的激勵機制。

激勵是對工作人員努力工作的積極回饋。有時,團隊成員可能需要一些積極的意見和建議、建議舉止、目標為中心的目前面臨的挑戰(zhàn)。我們可以通過表揚、獎勵等方式為他們提供激勵,使他們更加關注團隊合作和任務完成。在實現(xiàn)階段性目標時,舉行提升個人素質(zhì)、舒緩團隊焦慮、提升工作效率的培訓等活動,可以有效提高工作成果、促進員工的綜合素質(zhì)和工作能力。

結語。

不斷完善自己的管理基礎知識,建立良好的管理思想,才能更好的適應復雜的社會環(huán)境和嚴峻的市場競爭。以上的幾點經(jīng)驗,將有助于不斷提高我們的管理實踐能力,實現(xiàn)良好的管理效果和團隊協(xié)作,助力組織的穩(wěn)健發(fā)展。

管理基礎心得篇六

在現(xiàn)代社會中,管理成為了我們不可或缺的一部分。無論是個人還是企業(yè),管理都是必不可少的應用。管理基礎是我們學習與實踐管理的關鍵知識。本文將分享我在管理基礎中的心得體會,希望對廣大讀者能有所幫助。

在學習管理基礎時,我主要采用了多種方法。其中,日常學習是至關重要的。我會閱讀相關書籍和文章,以保持對管理知識的掌握。此外,我還加入了不同的社群,參加了一些活動,認識了許多管理方面的專業(yè)人士,分享不同行業(yè)的知識和經(jīng)驗。這些交流使我受益匪淺,加強了我對管理基礎的理解。

學習管理基礎的重要性不言而喻。管理基礎是任何一項管理工作的核心。這些基礎知識可以幫助我們在處理日常工作和事務時更加高效。它們也是理解和實施企業(yè)戰(zhàn)略的重要基礎。一個好的管理者應該具備良好的管理基礎,才能發(fā)揮出自己的領導才能,保持企業(yè)的競爭優(yōu)勢。

學習管理基礎是為了將其應用到實際的管理中。我在實踐中發(fā)現(xiàn),管理基礎如時間管理,人際關系管理,信息管理,團隊管理等是非常必要的。通過這些基礎管理,我能夠更好地處理日常商務活動和業(yè)務需求。更重要的是,我還能夠更好地總結和解決實際問題,讓團隊更有效率,工作更順暢。

第五段:結論。

總之,管理基礎對我們的成長和發(fā)展至關重要。管理基礎不僅是我們在公司工作中所需要的,同時也是我們個人發(fā)展的關鍵所在。學習管理基礎的過程會比較困難,但是當我們實踐并應用管理基礎知識時,我們才能獲得更多的成就感和管理經(jīng)驗。作為管理者,我們應該努力掌握這些管理基礎知識,以便將其應用到實際管理工作中,發(fā)揮出更好的管理能力,為企業(yè)的健康發(fā)展作出貢獻。

管理基礎心得篇七

整個項目開始要做好項目整體計劃,在項目的整個過程當中,始終要按照項目計劃執(zhí)行,如若遇到項目發(fā)生變更,要進行影響分析,得到批準后制定變更計劃,并按變更計劃執(zhí)行。變更的影響情況,如:費用,時間進度等要通知相關的項目利益干系人,說明變更的原因和產(chǎn)生的影響。

項目首尾工作也是項目管理中,一項重要的工作。需要將項目過程當中產(chǎn)生的文件資料進行整理,歸檔;對項目的費用和進度進行審計和審核,對項目的質(zhì)量進行檢驗和驗收;對項目的整個過程的利弊得失進行總結和交流。

變更計劃在軟件項目中經(jīng)常遇到??刂坪密浖椖康淖兏?,首先需要做好項目的開始目標基準的確定,基準的用戶需求明確,才能衡量出哪些是需要變更的。否則變更的東西和開始要求的東西混在一起,變更計劃就無從制定,變更的界限也無從劃清。

自己做過的一個項目,開始為了占領市場和盡快拿下合同,在用戶需求還沒有詳細提供的條件下,就與用戶簽定了合同,后來不僅費用受到限制,就連時間不夠,在項目過程當中,用戶方還總是變更軟件的功能和要求。因為沒有一個基點,我們認為是變更需求和新增功能,而用戶方認為是合同范圍,不能因此增加費用和時間。這個項目在開始好象簽定了合同我們爭取了主動,其實需求不明確,使我們在后來的項目進程中一直處于被動。

所以項目從一開始就要做好計劃,搞清目標。只有項目的目標明確,合理安排時間、費用、人力和其他資源,控制好項目的變更,這些是保證項目能夠順利完成的基本條件。

需求管理是項目范圍管理中的問題,這是因為它實際上是開發(fā)過程當中的所有管理原則的先決條件。只有在開發(fā)的目標被清楚明白地表述和理解的情況下,軟件開發(fā)才能以一種有計劃的有序的方式進行。實際上,沒有文檔化的需求,在開發(fā)工作完成前后都很有可能發(fā)生產(chǎn)品與要求的偏離。計劃、追蹤、配置管理以及軟件質(zhì)量保證這些在其他關鍵過程當中涉及的原則,都是從一個穩(wěn)定的基礎開始的,那就是文檔化的需求基線。

什么需求?需求是指“分配給軟件的`系統(tǒng)需求”,或者更簡潔地說,“分配需求”。這些需求有可能是技術方面的(比如:功能和性能需求),也有可能是非技術方面的(比如:發(fā)布日期,開支限度)。

區(qū)分開需求管理和軟件需求分析是很重要的。一旦分配需求被文檔化,并且被所有受影響部門(客戶,系統(tǒng)工程,軟件工程)通過,需求管理的基本工作就完成了,所剩下的就是管理變更而已。沒有證據(jù)證明分配需求本身就可以十分清楚完整的作為軟件開發(fā)的全部基礎。事實上,通常它們不是。

優(yōu)化和精確描述需求,填補漏洞,將含義表達得更清楚是軟件需求分析要做的,分析的結果被稱為“軟件需求“。這樣,作為需求管理的輸出的分配需求實際上就成了軟件需求分析的輸入。需求管理遠遠先于軟件開發(fā)的技術行動,而軟件需求分析則是關鍵開發(fā)技術行為的第一步。

從這里的描述看來,需求管理的活動簡直太簡單,太基礎了,顯然沒有哪個軟件開發(fā)組織會不有效的進行著這種活動。問題經(jīng)常出在企業(yè)對透明度的懼怕??蛻粲X得保持需求含糊不清,松散或者無正式文件能夠給他們更多的機會去說:“那并不是我所要的,那并不是我認為的需求的含義”。文檔化清晰的需求可能迫使用戶在系統(tǒng)滿足了文檔化的需求但沒有滿足實際需要的情況下,為開始變更負責。相似地,開發(fā)人員覺得含糊不清,松散或者無正式文件的需求能給他們更大的余地,允許他們與預算和進度盡可能地接近,然后說:“這就是我們所認為的需求的含義,如果你需要其他的什么東西,你必須另外付出代價。”文檔化清晰的需求會迫使開發(fā)者承擔滿足這些需求的義務,并使他們暴露于開支、進度評估不準確的風險之下。

這樣一來,盡管客戶與開發(fā)人員的利益動機相對,但他們卻走到了一起。每一方都認為他們在保護自己的利益,鞏固自己討價還價的地位,但是事實上每一方都在走向?qū)淼氖蜖幊?,為項目埋下了一刻定時炸。

以前進行項目管理時,是根據(jù)經(jīng)驗和每個人的工作特點,進行項目的分工的,軟件項目基本是按照需求分析,概要設計,詳細設計,代碼編程,調(diào)試和測試,用戶驗收等幾個主要過程來進行的。但將項目分工更加細化,每個小過程的時間估算是多少,整個項目可以最短用多少時間來完成,怎樣合理安排人員,怎樣抓項目中的關鍵環(huán)節(jié)等等,這些都沒有進行過量化的分析和管理。

項目管理的實施最為直觀的就是縮短項目時間。利用項目管理理論、方法,有許多縮短時間的例子。美國路易斯維化工廠檢修時把檢修流程精細分解,按導向圖建立起控制關系。他們驚奇地發(fā)現(xiàn),檢修過程選擇不同路徑總時間是有差別的。通過反復壓縮最長路徑上的任務,將工期反復優(yōu)化,最后只用78個小時就完成了通常需125小時完成的檢修,節(jié)省時間38%。這就是至今項目管理工作者還在應用的著名的時間管理技術cpm,即“關鍵路徑法”。

管理基礎心得篇八

基礎管理作為管理學的基本體系,扮演著重要的角色。不僅僅是企業(yè)發(fā)展的基礎,在日常工作中,也是組織管理的重要組成部分,在一家公司或組織中,基礎管理通常包括團隊建設、目標管理、績效管理、溝通與合作等方面。在過去的幾年中,我在不同的工作場所學會了著重重視這些方面,感到有必要分享一下我個人的基礎管理體驗和心得。

第二段:建立團隊意識。

一個高效的團隊至關重要,因為良好的團隊合作能夠產(chǎn)生更好的工作成果和生產(chǎn)力。如何建立并維持團隊意識,這是一個長期的過程。我認識到,為了打造團隊合作,不僅僅需要讓人們有意識地認識到彼此的存在,還需要在適當?shù)臅r候賦予他們?nèi)蝿铡⒛繕撕托枰献魍瓿傻奶魬?zhàn)。通過定期組織會議和活動、激勵員工參與決策以及建立交流平臺等方式,可以有效提高團隊精神和凝聚力。

第三段:設定目標和績效管理。

成功的管理人員往往清楚地設定目標,并準確定義衡量成功和失敗的標準。隨著時間的推移,團隊或組織的目標也會隨之發(fā)生變化。一個好的經(jīng)理應該明確目標,并建立一個不斷改善的績效管理體系。對于長期發(fā)展目標,可以將其分解成更小的、可以量化的日常目標;而對于更短期的目標,則需要分配時間表和責任人??紤]到員工的口碑和激勵制度,需要對績效進行評估和反饋,將有明確的績效目標和發(fā)展前景的員工提前推出,從而提升整個團隊的競爭力。

第四段:溝通與合作。

溝通和合作是管理的重要組成部分。有效的溝通可幫助員工避免犯錯誤,幫助組織方向更清晰,打破不同部門之間的壁壘,從而協(xié)助員工更好地合作完成任務。在我的經(jīng)驗中,透明且及時的溝通是一項必須要堅持的原則。如果您能真正聽取員工的意見和想法,將會幫助整個組織向前發(fā)展。此外,就像任何其他合作一樣,希望合作的工作人員需要雙方明確的目標和職責。通過溝通和建立清晰的角色,員工才能更好地理解其在項目中所占的地位,從而創(chuàng)造更好的工作氛圍。

第五段:結論。

基礎管理是管理成功的基礎,在組織或公司幾乎所有方面都有應用。在我的工作中,我通過不斷嘗試和學習,不斷的提高認識和對基礎管理的掌握,積累了很多有益的經(jīng)驗和技巧。在這個過程中,我意識到,建立團隊意識、設定目標和績效管理、溝通和合作等方面的作用非常重要。這些因素的有效整合和管理,將有助于塑造機構、部門或團隊的優(yōu)勢,從而推動組織走向持續(xù)健康、蓬勃發(fā)展。

管理基礎心得篇九

第一段:引言(150字)。

基礎管理是組織中最基本也是最關鍵的一環(huán),是管理的基石,對于企業(yè)可持續(xù)發(fā)展至關重要。在我過去的工作中,經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和機遇,讓我有機會深入探究和思考基礎管理的實踐和理論。本文將分享我對基礎管理的體會和心得,希望能夠幫助其他管理人員更好地實現(xiàn)企業(yè)的目標。

第二段:基礎管理意義及原則(250字)。

基礎管理涵蓋了人力資源管理、財務管理、市場營銷、生產(chǎn)管理等多個領域。它的目的是為了使企業(yè)的日常運營更加高效、流暢。對于企業(yè)和團隊來說,基礎管理的準確性將直接影響企業(yè)的核心經(jīng)營效益,因此要非常謹慎和細致。在我看來,基礎管理的原則是準確、規(guī)范、系統(tǒng)和長期性。準確性是指數(shù)據(jù)輸入的準確程度,規(guī)范性是指數(shù)據(jù)處理的標準,系統(tǒng)性是指基礎管理的流程、制度和手冊化,長期性是指持續(xù)追蹤、監(jiān)測和更新。

第三段:人力資源管理的實踐經(jīng)驗(300字)。

在人力資源管理方面,構建一個高績效團隊是一個最基本的問題。對于我來說,重要的是定制各個職位的績效評價標準,并制定績效管理方法。我們在設定績效目標時,將目標分解,賦能和普及到每個員工,幫助他們理解如何將公司的戰(zhàn)略目標與自己的日常工作聯(lián)系起來。此外,不斷提升員工的技能和經(jīng)驗也是一個必不可少的過程,我們定期進行培訓和考試來確保員工滿足工作需求。

第四段:市場營銷的管理策略(300字)。

在市場營銷領域,我深刻理解到,成功的市場營銷不僅僅是一件創(chuàng)造性的工作,更是科學的、系統(tǒng)的和長期的過程。我們采用了目標客戶定位來確定目標受眾,并讓營銷工具和信息定向投放給他們。我們也為市場營銷團隊制定清晰的營銷策略和指標,并建立了一個以數(shù)據(jù)為基礎的決策支持系統(tǒng),以幫助跟蹤并測量廣告活動對銷售額的影響和貢獻。總的來說,市場營銷必須以客戶為中心,深入了解和琢磨客戶需求,始終保持靈敏和溝通。

第五段:結論(200字)。

總之,基礎管理是企業(yè)中非常關鍵的一部分,也在我工作生活中起到了重要作用。通過深入理解各項領域的操作細節(jié)以及運用適當?shù)墓芾矸椒ê驮瓌t,我們能更好地進行管理和控制,從而為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。如果我們足夠腳踏實地和經(jīng)常性地評估我們的管理實踐,就會發(fā)現(xiàn)一些變化和提高,讓我們的業(yè)務變得更好。

管理基礎心得篇十

通過學習,我認為我們的教學應該圍繞兩個方面的目標。

一)知識目標。

要讓學生掌握兩大基礎。一是管理系統(tǒng)的基礎知識,包括管理的概念、屬性,管理主體、管理對象與環(huán)境、管理機制與方法,管理職能等;二是管理思想,包括管理思想的演進過程、最新趨勢,管理原理、組織文化等。教學目標是讓學生掌握管理基礎知識,樹立現(xiàn)代管理思想與理念。這是培養(yǎng)管理技能的基礎與前提。

二)能力目標。

培養(yǎng)學生四大關鍵能力。按照基層管理者進行綜合管理的需要,本課程要重點培養(yǎng)學生的四大關鍵能力,即計劃與決策的能力、組織與人事的能力、領導與溝通的能力和控制與信息處理的能力。管理的四大職能反映了各級管理者的共通作用與程序。在本課程中,在介紹四大職能基本原理的基礎上,重點放在基層管理者所需的實用技能上。這部分是本課程的主體與重心。

管理基礎心得篇十一

管理者的技能包括技術技能、人際技能、概念技能。

有人說“世界上最難的事是把自己的思想裝進別人的腦袋”。管理者恰恰就經(jīng)常在做這種“世界上最難的事”。還有人說“21世紀什么最重要?人才!”我們知道高層管理需要全才;中層管理需要專才;基層管理也需要專才。還有《管理學》第一章里就有寫到的管理者角色“精神領袖”。

要能辦別人不能辦的難事,要做大多數(shù)人眼里的人才,甚至成為擁有人格魅力的精神領袖,說到底,還是先得從管理自己開始。我們沒有像拿破侖、達芬奇、莫扎特這些不可多得的奇才那樣,不但擁有不同于常人的天資,而且天生就會管理自己,但是我們可以通過學習《管理學》來掌握一些自我管理的技巧,或許在未來,我們也能學而有成,用來進行真正的管理呢!

管理基礎心得篇十二

基礎管理是企業(yè)管理的基礎,它決定著公司的運營效率和質(zhì)量。但是,在管理實踐的過程中,很多企業(yè)容易忽視基礎管理的重要性。本文就是基于我的經(jīng)驗,在基礎管理方面總結了一些心得和體會。

第二段:建立完善的管理制度。

建立一套完善的管理制度是基礎管理的重要組成部分。管理制度包括企業(yè)的各項管理規(guī)定和流程,是企業(yè)管理的基本工作文件。企業(yè)應該根據(jù)實際業(yè)務進行制定,重要程度和優(yōu)先級不斷進行調(diào)整,提高其實用性,從而支持企業(yè)流程的規(guī)范和標準化,使其更好地管理和運營。

第三段:強化員工培訓和規(guī)范管理。

員工的素質(zhì)和行為習慣決定著企業(yè)的基礎管理水平。企業(yè)應該針對員工的實際情況,制定培訓和管理方案,對員工進行必要的培訓和管理,以提高員工的專業(yè)知識和技能,增強員工的服務意識和責任意識,從而提升企業(yè)管理水平。

第四段:借助信息化手段提升管理效率。

信息技術是基礎管理工作中不可或缺的重要組成部分,利用信息化手段可以提高基礎管理的工作效率和質(zhì)量。企業(yè)可以通過采用信息化系統(tǒng)、網(wǎng)絡平臺等手段進行一系列管理工作,例如:員工培訓考核、任務下發(fā)及跟進、文檔管理等。這些工作的開展會提高管理效率,減輕管理者的工作壓力和負擔。

第五段:不斷優(yōu)化管理提高管理水平。

企業(yè)的基礎管理是一個不斷優(yōu)化和提高的過程。管理者可以通過不斷的借鑒其他企業(yè)的先進經(jīng)驗,從員工的意見和建議中獲得啟示,不斷的完善自己的管理實踐和管理流程。一旦發(fā)現(xiàn)管理中出現(xiàn)問題,應立即進行修訂或者更新,以達到優(yōu)化和提高的目的。

結論:

基礎管理是企業(yè)管理的基礎,企業(yè)應該重視基礎管理工作。建立完善的管理制度,強化員工的培訓和規(guī)范管理,借助信息化手段來提高管理效率,在不斷優(yōu)化管理過程中,來提升企業(yè)基礎管理水平。通過這些方法,企業(yè)能夠更好的提升自身的綜合競爭力,為企業(yè)的長遠發(fā)展打下堅實的基礎。

管理基礎心得篇十三

1、 寧可小才大用,不可大材小用;

2、 尺有所短、寸有所長。用人之長,不挑人之短。善用人者,無不可用之人;

3、 靈活要有原則,原則不可靈活;

4、 不能有活無人做,也不可有人無活做。更可怕的是一件事許多人在做!遇責任則無人承擔,遇功勞則人人有份!

5、一個好的管理者絕不是靠一張鐵青的臉、一個玄機重重的頭腦,而是靠知識與經(jīng)驗造就的實力、與人為善真誠待人的心腸和人人平等的原則性,威信、威信,信是關鍵,有信自有威。

6、沒有任何雇員能讓老板完全滿意,沒有任何下屬能讓上級完全滿意。如果有,那么也是暫時的,也是靠拍馬屁得來的,不能長久。因為每個人的思維方式、做事方式都不盡相同。一個好領導,要能容忍下屬犯錯,更要容忍下屬用自己的方式思考和解決問題。

因此,做上級的對下屬寬容一些,做下屬的對自己嚴格一些,一個集體才能團結和睦,才能共同做好事業(yè)。如果恰恰相反,組織則無戰(zhàn)斗力。

7、過程與結果:對基層的職員要重視過程管理,對高層的職員要重視結果管理。如果顛倒過來,管理必亂。如果一視同仁,集體的效率必下降。

8、所謂企業(yè)文化,其實即是老板(最高管理者)的文化。(此處的“文化”不是文化程度。)一個企業(yè),老板(最高管理者)正直、寬容、敬業(yè)、有遠見,那么所有部門經(jīng)理中也就極少有靠溜須拍馬過日子的人存在,同樣這個企業(yè)自上而下就會形成公正、誠實、靠努力工作獲得進步和利益的風氣,企業(yè)內(nèi)部必溝通順暢,團結向上,企業(yè)定能興旺。如果一個老板(最高管理者)好聽讒言、好聽奉承,那么一個企業(yè)就會培養(yǎng)一批靠打小報告、靠“山呼萬歲”過日子的人。企業(yè)內(nèi)部必勾心斗角,互相玩權謀,四分五裂拉幫結派,企業(yè)必難發(fā)展壯大。

9、 制度是建立在對人不信任的假設上的,但企業(yè)用人必須建立在信任的基礎上。用人莫疑,但制度一定要健全。

10、批評是管理必要的手段之一,但不是主要的手段。從不批評下屬的領導不是好領導,不會批評的領導也不是好領導。批評不是苛責和謾罵,批評應成為一種激勵方式。因此批評必須建立在所犯錯誤事件主體的基礎上,不要做任何延伸。批評要以指導、校正工作為目的。

11、有的老板說,管理越正規(guī),效益越糟糕。事實并非如此。有的老板認為部門設置多了、人員多了、一套又一套制度、流程建立了就是管理正規(guī)了。其實大錯特錯。在國內(nèi)企業(yè)(尤其是民營企業(yè))中,現(xiàn)代化管理程度與西方企業(yè)相比還有一定差距。因此,盲目地把組織架構擴大是不明智的,自以為分工明確,工作細化,而事實上,即使你的職務說明書做得很漂亮很詳細,只要部門設置多了,就一定要出亂子。國人的劣根性決定我們的企業(yè)暫時無法象西方企業(yè)那樣。所以一般企業(yè)應避免貪大求洋,把部門設置的多了,管理環(huán)節(jié)上接口就多了,扯皮推諉現(xiàn)象就多了,管理成本也相應升高。信息的暢通度差,天天忙于協(xié)調(diào)內(nèi)部關系,表單量增大,會議增多,各部門的首腦都會站在本位主義的立場維護本部門及個人權益,從而對企業(yè)整體的利益不利。

建議設立大的事業(yè)部,如一個公司,設立營銷管理中心、生產(chǎn)質(zhì)量管理中心、行政管理中心、財務管理中心,管理起來要比設立市場部、企劃部、業(yè)務部(或物流部)、客戶訂制部、采購部、開發(fā)部、設計部、信息(it)部、生產(chǎn)部、技術部、質(zhì)管部、人事部、行政(后勤)部、辦公室、財務(工業(yè)會計、商業(yè)會計)部、稽核部等等平行部門簡單許多。因為設立五個管理中心,也就可以把相關工作需要溝通協(xié)調(diào)的部門劃歸一個中心內(nèi)管理,中心設立總監(jiān)一名即可,整體由總監(jiān)負責,公司協(xié)調(diào)會議只需要四個總監(jiān)商討即可,也可以減少許多時間,提高工作效率。

如:營銷管理中心,下轄:市場、企劃、業(yè)務、信息(it)、采購、開發(fā)、設計、客戶訂制等部門。行政管理中心:下轄人事、行政、后勤等部門。生產(chǎn)管理中心下轄:生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制、技術設備等部門。財務管理中心下轄:財務稽核、預算核算、工業(yè)會計、商業(yè)會計等部門。工作聯(lián)系緊密、工作互相影響、容易造成扯皮的部門組成一個中心。部門間相互需要溝通協(xié)調(diào)的事情較多,在一個中心內(nèi)部由總監(jiān)協(xié)調(diào)解決即可。

12、何為合理的目標?即是讓他需要跳起來才能摘到的果子。也就是說目標不要太容易達到,也不要太高讓他無法達到。太容易達到的目標沒有促進作用,無法調(diào)動員工的全部工作激-情;太高的目標,又會讓其認為反正努力也沒有用從而失去激勵作用,員工心灰意冷,喪失斗志。

13、一個企業(yè)的目標(包括企業(yè)各部門目標)制定,最大的忌諱是領導一個人閉門造車異想天開。目標制定一定要發(fā)動全員力量與智慧,充分與下屬溝通共同制定。讓下屬參預目標的制定有幾大好處:1、加強下屬的被尊重感和主人翁意識。調(diào)動員工的工作熱情。2、下屬參預制定的目標更切合實際,群眾的智慧可以使目標更完善,不會脫離工作現(xiàn)實。3、管理者可以借此機會增強與下屬的溝通,并向下屬闡述一些關鍵目標的重要性。4、共同制定的目標不再是領導給下屬的任務而是全體人員對工作的鄭重承諾,全體人員會共同協(xié)力奮斗使之達成。工作主動性會高漲。5、全體人員都能明確每一個具體目標,并有一個清晰的努力的方向,目標達成率高。

14、如今是信息爆炸、知識爆炸的時代,不再是一個可以打天下的時代。因此,企業(yè)用人寧可用一個專業(yè)能力一般但能凝聚團隊力量的綜合管理型人才,也不用個人的`專業(yè)能力很強但溝通力差、配合度差、不懂得團結群眾、不能整合團隊力量的人。

15、許多企業(yè)強調(diào)用人的忠誠度。事實上,忠誠度是企業(yè)培養(yǎng)出來的。企業(yè)自上而下氣氛良好,人才在企業(yè)工作既無生存壓力,又能鍛煉自己提高自己,還能在廣闊空間里施展才華,創(chuàng)造成就,老板為人正直坦蕩,任人唯賢,員工忠誠度自然高。反之亦然。

16、 領導者不要做言語的巨人、行動的侏儒。言必行、行必果。

17、企業(yè)領導者不能憑自己的好惡用人,否則,企業(yè)里的人才會變成“清一色”而缺少活力。企業(yè)越大,人才越要多元化。人才的多元化反映在不同層面,就是:既有高學歷、理論基礎強的,也有實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富、操作能力強的;既有做事嚴謹、心思縝密的,也有做事麻利、速戰(zhàn)速決的;既有服從度、配合度好的,也有個性飛揚、能有自己主張的;既有求穩(wěn)安定、默默無聞工作的,也有喜歡表達、遇事都要搶著做的;既有務實的、有耐力、能做具體工作的人才,也有務虛的、有好理念、有好方法、能統(tǒng)籌全局管理型人才。如此一來,企業(yè)各種人才形成互補優(yōu)勢,整體素質(zhì)和綜合競爭力將不斷加強。企業(yè)領導者如果只“好”一種類型的人才,則企業(yè)如一潭死水,毫無生機。

18、企業(yè)流程再造一直是許多企業(yè)想做的一個課題。但此項工程浩大,牽一發(fā)則動全身,在此領域也有許多失敗的案例。我個人認為,中小型企業(yè)對此要因地制宜、因時制宜,根據(jù)企業(yè)自身發(fā)展需要,對企業(yè)內(nèi)部各工作流程進行規(guī)范。關健是立足現(xiàn)有操作程序,將其形成書面的、規(guī)范的、標準的流程,并嚴格按此操作。流程的設計是一個系統(tǒng)工程,必須經(jīng)過所有關聯(lián)部門的充分溝通,結合實際工作需要進行合理化設計。

19、 工作標準化、工作表單化、工作流程化、工作細致化、工作合理化是發(fā)展型企業(yè)必要的五化。

20、高層管理者最忌諱的是頭腦發(fā)熱。所以一個企業(yè)領導或高層管理者必須有自己的參謀。此人的選擇至關重要。標準為:1、冷靜。2、有思想。3、直言敢諫。4、忠誠。5、能系統(tǒng)總結領導思想并將其理論化。

21、許多老板在創(chuàng)業(yè)之初是冷靜的,而在企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模后,很容易沖動。把過去的成功經(jīng)驗一成不變地運用是失敗的誘因。(故事提綱:人與猴子,誰沒有爺爺?賣草帽、脫帽扔掉)

22、領導者有靈感、有想法是必須的,但一個領導者同樣必須能理清自己的想法,否則,一天一個想法,一天一個思路,下屬將無所適從。領導者需要思想清晰,下屬才能執(zhí)行迅速。

23、用人后懷疑,不如用人前慎重。我們經(jīng)??吹竭@樣的情況,一個企業(yè)請一個年薪十萬二十萬的人才很快,炒一個這樣的人比請的時候更快。所以,在聘用人才時,尤其是一些關鍵部門高級人才時,多一些理智,審慎地多方面考察再做決定,一旦認為可以錄用后,就不要再過多過急地要求,相信自己,相信人才,給人才以空間和時間適應、嘗試工作。不能急功近利地要求請一個人才三個月內(nèi)把企業(yè)所有問題解決,一旦有一點不如意,就全盤否定,“炒他魷魚”。如此的用人方式,成本絕不是幾個月薪水。

24、要讓制度管人,不要讓人管人。在許多企業(yè),大都是人管人,而不是制度管人,所以老板不放心中高層管理者,中高層管理者也不放心員工。容易出現(xiàn)老板、領導在與不在不一樣的現(xiàn)象。企業(yè)必須明確各部門各職位的年度目標、月度目標、周工作計劃、甚至建立工作日志,以目標為導向,以結果為導向,就可以做到制度管人,才能實現(xiàn)老板在與不在一個樣。

對于許多企業(yè)的經(jīng)理人而言,他們是真心想把自己建立的制度推行下去的,而最終成為“變法者”,被“腰斬”“車裂”,終于不了了之。

27、企業(yè)的“人才”與“人手”。在一個企業(yè)內(nèi)部,管理人員可能有許多,但些是人才,哪(授權、培養(yǎng)=人才,不授權、不培養(yǎng)=人手)

28、我們常常教育別人要學會從自己身上找問題??墒俏覀儏s無法做到,我常常聽到離職以后的員工說起原來服務的公司,便罵聲不絕;一個老板提及曾經(jīng)為他服務過(后來離職了)的職員也說得一無是處。

首先,感謝公司給我們創(chuàng)造了一次學習提高和溝通交流的機會,這次基層管理人員培訓班,從的外出參觀總部情況到干部的集中學習,我想用三個字來概括一下我對本次培訓班的感受,即“精”、“實”、“全”:“精”在行程精心安排、課程精益求精;“實”在授課老師真情實感、內(nèi)容注重實際;“全”在知識覆蓋一應俱全同時學員聽課全神貫注。通過參加這次系統(tǒng)而全面的培訓,我有以下幾點感受:

一、參觀公司感受,也是借著培訓的機會來到了夢寐以求的總部。來到了在照片中看了無數(shù)次的大樓,走到了寬敞明亮的大樓里,最大的感受我們的活動大堂里、走道里和活動室里都鋪上了坐席,我們都被這樣的規(guī)模所震驚。培訓完后我們也來到了基地,基地的建設如火如荼,我們的心情也更波瀾起伏了,驕傲我可以在這樣的公司上班,成為萬聲人。

二、“精”課程精心安排,精益求精;培訓的目的是對于組長崗位的較色認知,做的時間不一樣,如何去定位這個角色,承擔這個崗位的職責,管理的知識和管理的技能的傳授,從而提升我們的管理水平。7月2日培訓,于總為本次培訓做開訓,講解了帶團隊精華的問題,也為這次培訓的完成做了很好的鋪墊。1、管理人員角色認知及職責,李霞為我們講述了小組長崗位的的基本知識,對這個崗位的角色認知。這堂課上最大的收獲是做一個目標性的管理人員,不是保姆。對員工要會關心,會幫助,會要求!2、業(yè)務運營指針運用與分析,數(shù)據(jù)部主管通過公司業(yè)務和指針給我講解,讓我們學會如何用數(shù)據(jù)分析業(yè)務,讓我們的重視數(shù)據(jù)也我們管理中的一個重要手段。3、職場新態(tài),王總給我們的講解了積極心態(tài)、心態(tài)、感恩的心。而且用了很新穎的授課方式,我們的聽課激-情被充分的調(diào)動起來。4、合格班組長的塑造,譚主任以理論加實踐的案例給我們的分析,讓我們很快的接受到知識。5、讓溝通更有效,王靜老師講述溝通的幾個重要的技巧,并通過實戰(zhàn)演練讓我們認真體會溝通和重要性。6、會議經(jīng)營,由保險項目運營經(jīng)理國麗娜授課,做為運營管理中有效的工具之一,這門課是我感覺最有用的,會議如何去開展,會議的幾種模板,。例如說早會經(jīng)營的關鍵點有四個:業(yè)績的匯報與跟蹤,用數(shù)據(jù)說話公布團隊指標的完成情況,達成的個人,那些個人是差一點點就能拿到激勵方案的個人都是使團隊目標強化的辦法;技能培訓與分享,贈得比較好的伙伴要進行贈單分享;獎勵的兌現(xiàn)與表揚,表揚實現(xiàn)目標的伙伴;激勵的方案與追蹤,拿數(shù)字說話我們還有幾個伙伴差多少,最后加油喊口號,開心上線。7、我們的未來不是夢,孫經(jīng)理通過豐富的簡報給我們分析了現(xiàn)階段公司業(yè)務,遠景和后期公司的戰(zhàn)略目標等等,更深切明白做為公司的一員我們身上的擔子更重了。

三、“實”授課老師真情實感、內(nèi)容注重實際。原本以為一些簡單的管理知識,可以給我們的老師講解得實在豐富,在老師們繪聲繪色的講解中,我們也更能理解和接受到這些陌生的管理理念。

四、“全”這些課程有比較系統(tǒng)的做為組長所應具備的管理理念,不一樣的是管理理念的中有加入有有效的管理工具,對于這些有效的管理工作都有一門專門的課程讓我們更深入的去學習。管理中要有數(shù)據(jù)做為支撐,我們學習到了指針;會分析我們還要會和話務員溝通,那么溝通課程就是增強我們的溝通的技巧;會議是很好的任務下達分解激勵人心的手段,會議的經(jīng)營讓我們?nèi)绾稳ラ_展更有效的會議。當然最重要的就是心態(tài),都說心態(tài)決定一切,如何去自我激勵和影響別人,用積極的心態(tài)一切都會不一樣。

五、“全”在知識覆蓋一應俱全同時學員聽課全神貫注。整個培訓都貫穿著學習管理知識,如何通過一些辦法能使我們的管理知識學以致用。

六、學無止境。培訓期學到的知識獲益良多,讓我感觸最深的是學無止境,培訓班里有只入公司半年的儲備組長,有在組長崗位上工作半年的,也有在公司做過多個業(yè)務入公司十幾年現(xiàn)在參加儲備組長培訓的,但是我們都暫時忘記自己的工作,忘我的學習,抱著空杯的心態(tài)去學習。大家各抒己見分享自己在崗位上的一些經(jīng)驗,特別是咱們總部的管理人員,更強烈的去表達自己。也讓我看到了自身的差距,有差距沒關系,意識到了我們才能更好的去進步。

這次培訓我會把學到的更多的通過想練和創(chuàng)新更好的運用到我的工作當中,我應該慶幸有這樣的一個機會讓我們的學習,但是任何的技巧只有不斷的時間,反復練習成為習慣性行為后才能產(chǎn)生效果。相信通過一段時間的消化運用,我們的管理能力會有更大的進步!

管理基礎心得篇十四

控制是對計劃的執(zhí)行過程進行監(jiān)督、檢查及糾偏。孫悟空神通廣大,但是對于佛祖來說,一切盡在掌握中。所以說這門《管理學》相當有用的地方就在于解析“控制”。在企業(yè)管理中,我們經(jīng)常聽到的是人員控制、質(zhì)量控制、成本控制、預算控制等等,這些人力資源、產(chǎn)品質(zhì)量、成本預算等都是有著相互影響作用的,“控制”也可以用“牽一發(fā)而動全身”來形容。

控制必須是系統(tǒng)的、全面的去運作,比如說管理一個廣告部門,現(xiàn)在要迅速完成一本公司的宣傳畫冊,目標和計劃已經(jīng)指定完成,下發(fā)到相關的每個部門成員,包括攝影師負責畫冊的圖片、文案負責宣傳文字的撰寫、平面設計負責圖文排版,他們每個人只知道自己會做的部分,但是工作又是需要同時展開的。任務下達之后,密切關注他們的進度。

如果不聞不問,平面設計師可以推托等文案寫好稿子、攝影師拍好圖片提供給他,他再動手排版;攝影師也可以推托讓設計師先提供圖片拍攝腳本或者要求再動手去拍;文案也可以推托要求設計師提供版面數(shù)量再根據(jù)它填文案;這樣勢必會嚴重影響整個進度。這種時候單獨的去做某個人的思想工作就沒有效果了,得激發(fā)大家的團隊協(xié)作精神,發(fā)揮群策群力的功能,化控制與無形之中,設計師可以按照共同創(chuàng)意好的畫冊提綱安排布局,攝影師和文案也可以分頭創(chuàng)作主題一致的稿子出來,這樣共同完成任務的時候,再加上適當?shù)谋頁P和激勵,大家都會很有成就感。

當然,控制的方式方法多種多樣,只要是針對有效的管理,不用局限在固定的模式,面對不同情況不同目的,可以有靈活的管理選擇。

管理基礎心得篇十五

管理學》課程的學習。課程內(nèi)容豐富、生動形象、直觀簡潔,講課方法靈活,課堂教學氣氛活躍,教學效果十分突出,通過學習,我加深了對管理學這門課程的理解與認知,對該門課程的定位與教學目標有了跟深刻的認識,并且在教學方法方面有了新的思考。

管理基礎心得篇十六

“管理是一門科學性與藝術性有機結合的學問,對這門學問的掌握,將使人受益無窮?!边@是教材前言里的一句話,給我留下了深刻的印象,作為一個普通上班族,我既是一個被管理者同時也是一個管理者,既要有科學嚴謹?shù)膽B(tài)度去工作,又要有藝術能力去協(xié)調(diào)。盡管在平時工作中,自認為對管理工作也實踐得小有成績,但是通過系統(tǒng)化的理論學習,還是發(fā)現(xiàn)了不少現(xiàn)實管理中存在的偏頗和不足,可以說,《管理學基礎》的學習是一次對實際工作的良好梳理。以下是我理出來的幾點學習心得跟大家分享一下:

管理基礎心得篇十七

在教學過程中,我們應該以調(diào)動學生積極性為核心,以模擬實踐教學為主線,建立參與式、交互式、模擬教學和實訓為一體的教學方法體系。除講授、提問、學生分析、討論等常用的方法外,結合管理課程的特點,適應本校學生的特點,探索并完善下列方法:

一)頭腦風暴法。針對講授中、案例中、學生身邊提出的管理問題,由學生應用所學知識,放開思路,大膽分析,提出自己的見解與解決方案。

二)多媒體教學。本課程全程使用多媒體教學,有的重點案例采取錄像播放方式,以增強感染力,并要制作有利于學生學習與訓練的助學課件,最終建立系統(tǒng)性、立體化的多媒體課件體系。

三)案例分析。案例分析是管理學教學聯(lián)系實際的特色形式,應引起教師高度重視。本教案所選案例,均是較為典型的、具有學生討論與研究余地的案例。進行案例分析時,既可以采用由學生獨立分析,再以書面作業(yè)完成的分散方式;又可以采用先分小組討論,后到課堂上全班討論這種集中形式。其中,后一種方式主要用于對重點案例進行分析。教師的指導要重點放在引導學生尋找正確的分析思路和對關鍵點的多視角觀察上,而不是用自己的觀點影響學生。教師對案例分析的總結,也不要對結果或爭論下結論,而是對學生們的分析進行歸納、拓展和升華。

四)角色扮演。給出一定的案例或要解決的管理問題,由學生扮演其中的角色(也可輪流扮演),設身處地的分析與解決所面臨的問題。學生從所扮演角色的角度出發(fā),運用所學知識,自主分析與決策,以提高學生實際決策的技能。

五)校園體驗。通過所學的管理知識,結合學生自己的生活實際,把發(fā)生在身邊的現(xiàn)象用管理知識參加以分析與解決。

六)管理沙龍。這是針對管理課程的特點而嘗試的一種特殊的教學方式。一般是針對一個特定的管理問題,事先進行較為充分的準備;然后,由學生們集聚在一起,在輕松的氛圍中進行暢談,相互啟發(fā),也可以爭論,形成相同或不同的思路;并于事后形成文字材料。

通過教師發(fā)展在線的《管理學》課程學習,我深刻地意識到管理學作為一門應用學科,學習的重點是要將知識與實踐緊密的聯(lián)系起來,在以后的教學和學習中要理論聯(lián)系實際,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,全面提高自己的管理能力和教學能力。

管理基礎心得篇十八

管理的職能是計劃,組織,指揮,協(xié)調(diào),控制。

中國人有句俗話:良好的開端是成功是一半??梢姟坝媱潯痹谡麄€管理中所起到的作用有多重要,它必須是放在第一位的。呂老師講課的時候說到過中國文字的精妙之處,用在理解“計劃”二字也行得通,“統(tǒng)計”加上“策劃”既定的目標,將大目標分解成小步驟,安排好適當?shù)娜藛T,也就是分工,每個環(huán)節(jié)都事先理清思路,理論上就能達到最終結果。

無論是大到國家,從中央到地方政府都有年度工作總結、部署、任務,以及三年五年乃至十年的規(guī)劃;小到泡壺茶喝,洗水壺、放涼水、燒水、拿茶葉等一系列的統(tǒng)籌方法。這都說明一個管理的順序原則:先動腦再動手。我得到的最大啟示也就是:管理中事先考慮得越周全仔細,后面完成各種任務過程中就能少遇挫折,還有助于提高效率。

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