環(huán)境是人類生活的外部條件，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境，對人們的生活和健康有重要影響。鍛煉語感，是寫好作文的前提條件。希望這些范文可以給大家?guī)韱⑹竞凸膭睿膭畲蠹矣掠趪L試和創(chuàng)新。
花草管理員競選發(fā)言稿篇一
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我要競選圖書管理員這一職位。
人要通過競爭，才能做的更好。我今天鼓起勇氣站在這里，就是要競選這小小的職位。
雖然圖書管理員這一職位很小，可是，我有信心能做好。因為我不是最好的，可是我能認真管理好圖書，有能力不讓圖書丟失。
如果我能當選，我一定會保管好圖書，不讓它丟失。我一定會讓每個同學都有書看。讓借書的同學到我這里填記錄表。不會讓書沒有了，讓書的主人著急，更不會讓書有撕了、缺書等現(xiàn)象，我會按時檢查書的數(shù)量，讓老師和同學都放心。也不讓同學把書給破壞了，我會給書的主人一個公道。如果有哪個同學看完了，我會記錄下來，如果發(fā)現(xiàn)有缺書現(xiàn)象，我會查看記錄表。
如果我落選了，我也不會放棄，我會想還有哪些地方還做的.不夠好，不會氣餒，我會繼續(xù)努力，爭取下一次當選，取得成功。
是花，就要開放。是樹，就要長高。人也要一次一次不斷努力，才會成功。
希望同學們相信我！支持我！謝謝！
花草管理員競選發(fā)言稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
我是郭淑璐。今天我想競選的是衛(wèi)生管理員。
假如我當上了衛(wèi)生管理員，在這一天的時光內，我會做到以下幾點：
一、保持教室內的衛(wèi)生，角落里不留一點灰塵。每節(jié)課下檫黑板。
二、保持衛(wèi)生區(qū)，早上盡量10分鐘掃完。
三、保持課桌整齊。
假如我當上了衛(wèi)生管理員，請大家相信我，我將與大家一起創(chuàng)造一個干凈、整潔的學習環(huán)境。
假如我競選衛(wèi)生管理員能夠成功，我一定用高昂的熱情來完成衛(wèi)生管理員的任務，盡自己的職責。我一定嚴格要求自己，將班級保持得干干凈凈，讓同學們安心地學習。
假如我落選了，那我肯定有哪些地方做的不好，但我還會努力，爭取下一次能被選上。
我這次競選我相信自己能勝任這一職。希望大家能投我一票，謝謝。
花草管理員競選發(fā)言稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學!
大家好!
我叫xx。今天我是來競選衛(wèi)生管理員的。雖然我深知競選衛(wèi)生管理員的難度，但是本著一顆為學校服務，為同學們服務的誠心，我還是鼓起勇氣前來參加競選。通過這次競選，我希望我能充實自己，鍛煉自己，發(fā)揮自己的本領，擴展自己的視野，提高各發(fā)面的水平。
每天清晨我們迎著朝霞來到學校，傍晚踏著暮色回家，學校就像是我們第二個家，我們在這時學習，在這里玩耍。每一個人都希望自己的家里面干凈整潔，我們的`這個“家”也一樣，這就需要有人來打掃、收拾。如果我當選衛(wèi)生管理員我一定會把握好這個機會，更加嚴格地要求自己，盡職盡責地服務于同學，與同學共同進步。讓同學們的學習環(huán)境變得更加的生機勃勃，清香四溢。
我熱情開朗、關心集體、熱愛勞動。假如我競選衛(wèi)生管理員能夠成功，我將用旺盛的精力、高昂的熱情來完成衛(wèi)生管理員的任務，盡自己的職責。我一定嚴格要求自己、以身作則、認真學習，當好一位不怕苦不怕累，為班級，為同學們熱心服務的衛(wèi)生管理員。將班級保持得干干凈凈，讓同學們安心地學習!
所以同學們請投我一票吧!
花草管理員競選發(fā)言稿篇四
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我懷著激動的心情，來競選圖書管理員這一職位，來為大家服務。
我是一個富有責任心的人，但憑這一點，我相信自己有擔任圖書管理員的能力。
如果我當上了圖書管理員，我一定會認真填寫借閱記錄，把圖書擺放整齊，不會讓任何一本圖書破損，更不會讓圖書丟失，如果我當上了圖書管理員，我一定會盡我應盡的的責任，來保護每一本書，來為每一位同學服務，讓同學們滿意。
如果我落選了，我也不會傷心，更不會氣餒。因為我相信，人外有人，天外有天?？赡苡械耐瑢W比我更優(yōu)秀、比我更有優(yōu)勢，我一定會虛心地改正自己的不足之處，爭取在下一次競選中，成為下一任圖書管理員。
不過，我還是想盡力爭取當上圖書管理員，來為大家服務。如果我真的當上了圖書管理員，我一定會履行我的諾言，讓班級的圖書角變得井井有條，讓檢查的老師刮目相看!
請大家相信我，支持我，謝謝大家!
花草管理員競選發(fā)言稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！
我叫余子健，是文三教育集團嘉綠苑小學五（4）班的一名小學生，我這次。
是為了競選班里的飲水機管理員。我有許多競選優(yōu)勢：
小學生作文大全。
古人不是有句話嗎“不以善小而不為”，雖然它只是個小小的管理員，但它關系到老師和同學們的身體健康，責任可大呢！
其次，“人不可貌相”，別看我個子瘦瘦小小的，我的力氣可大了，我經常鍛煉身體，有比較好的體力和耐力，平時一個人把桶裝水從一樓搬到四樓，再搬上飲水機都沒問題。
第三，我很愿意為老師和同學提供優(yōu)質的服務。態(tài)度決定一切，我會虛心地聽取大家的意見，根據大家的需要，非常勤快地做好這項工作，一桶水沒有了就會立即再搬一桶上來。
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花草管理員競選發(fā)言稿篇六
各位老師，下午好。
我叫xxx，來七年一班。我是一名活潑開朗的女生，最大的愛好就是讀書。我讀書的類型也很雜：歷史、幻想、文學、名著等等等等都是我書架上的居民?？突绹碜魅诵缘娜觞c）曾經說：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個職務”
我心比較細，性格開朗，不怕生，有一定的組織管理能力。我認為我有能力擔任圖書管理員這個職務，我也會進到相應的職責。圖書管理員的職責，除了要保證書沒有損壞，管理好圖書。我認為作為一名圖書管理員，還應該盡可能的讓更多的人喜歡上閱讀。如果我當選了圖書管理員，我會向同學們宣傳我校的閱覽室，讓愛讀書的人知道。如果有人不愛讀書，我會給他推薦幾本有意思的`書，讓他愛上閱讀。
冰心說：讀書好，多讀書，讀好書。我知道已經知道了“讀書好”同樣也會讓更多人知道讀書好。我現(xiàn)在讀的書雖然也有一定數(shù)量但還不過我要再接再厲“多讀書”最后我還要挑一些好的書推薦給其他人，當然我自己也會看，做到“讀好書”。
身為四中的一份子，身為一個愛讀書的人。我想競選這個職務——圖書管理員。我會為大家做出貢獻！請老師相信我能擔任這個職務！
花草管理員競選發(fā)言稿篇七
大家好!我叫xx，今天，我?guī)е业淖孕耪镜竭@個講臺，奪得文藝委員這個職位。我從小就喜歡文藝，長大了，也就自然而然的愛上文藝了。我希望走回去的時候能有個文藝委的稱號回去。
我這個人舞蹈不是很專業(yè)，嗓子也沒人家那么好，但我會讓這兩種阻止我當文藝委的缺點消失在我的身上，我相信我不是的，但我會是最努力的。盡管我不是秀的，但我不氣餒，我會堅持，我會努力，我會改正。
假如我當上了文藝委，我會天天教你們一首有意義的歌曲，有意義的舞蹈。
假如我當上了文藝委，我會盡量滿足你們的需求，如果你們想學哪一首流行的歌曲，比較歡快的歌曲，我會把它學會，然后教你們。
假如我落選了，我也不傷心，而是高興，是你們幫助我改正缺點，我還會更努力，因為這說明我做的不夠。
希望你們支持我，謝謝!
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花草管理員競選發(fā)言稿篇八
敬愛的老師。親愛的同學們：
大家好！
今天，我又站到這熟悉的講臺上，來選——圖書管理員。
我是一個可愛的女孩，平時沒有什么大的愛好，就是愛看書，連在吃飯時，上廁所時我都會抓緊時間看書，而且看完的書我都會井井有條的擺放好！我競選這個職位是因為我能讓全班同學在我的管理下愛上看書，愛上“放書”。
我曾經當過一年的小組長，積累了不少的管理經驗，知道管理是十分困難的，不但要把同學沒有放好的書整理好，還要做好學生借書的登記，以便更好了解同學們看書的需求。
如果我當上了圖書管理員，我會全力以赴的承擔這份責任，讓同學們愛看書，讓書香彌漫在整個教室，讓同學們在書香中學習！
既然是競選，就會有竟級和落選，就算我沒有當上圖書管理員，我決不氣餒，那只能說明我還不夠優(yōu)秀。我將繼續(xù)努力，朝著更高的目標前進。
無論是誰當圖書管理員，都是為班級服務，為班級爭光，但我更希望這個人是我。所以希望大家把手中寶貴的一票投給我。
謝謝大家！
花草管理員競選發(fā)言稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！
我叫余子健，是文三教育集團嘉綠苑小學五（4）班的一名小學生。我這次演講的目的。
是為了競選班里的飲水機管理員。我有許多競選優(yōu)勢：
首先，我非常喜歡這項工作，“水是生命之源”，每個人每天都離不開水，尤其是夏天到了，大家對水更加需要。古人不是有句話嗎“不以善小而不為”，雖然它只是個小小的管理員，但它關系到老師和同學們的身體健康，責任可大呢！
其次，“人不可貌相”，別看我個子瘦瘦小小的，我的力氣可大了，我經常鍛煉身體，有比較好的體力和耐力，平時一個人把桶裝水從一樓搬到四樓，再搬上飲水機都沒問題。
第三，我很愿意為老師和同學提供優(yōu)質的服務。態(tài)度決定一切，我會虛心地聽取大家的意見，根據大家的需要，非常勤快地做好這項工作，一桶水沒有了就會立即再搬一桶上來。
如果我當上了飲水機管理員，我愿當一頭“小黃牛”，勤勤懇懇，任勞任怨，想你們所想，急你們所急，全心全意為大家服務！我將更快地完成作業(yè)，隨時保證大家的需要！大家今后可以隨時監(jiān)督我的工作，幫助我，鼓勵我，多批評建議。
謝謝大家，我的演說講完了。雖然我現(xiàn)在不是很優(yōu)秀的，但我將來會是最棒的！請大家投給我神圣的一票吧！
謝謝大家！
花草管理員競選發(fā)言稿篇十
各位老師：
下午好！
我叫高洪東，來七年一班。我是一名活潑開朗的女生，最大的愛好就是讀書。我讀書的類型也很雜：歷史、幻想、文學、名著等都是我書架上的居民?？突浾f：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個職務”
我心比較細，性格開朗，不怕生，有一定的組織管理能力。我認為我有能力擔任圖書管理員這個職務，我也會進到相應的職責。圖書管理員的職責，除了要保證書沒有損壞，管理好圖書。我認為作為一名圖書管理員，還應該盡可能的讓更多的人喜歡上閱讀。如果我當選了圖書管理員，我會向同學們宣傳我校的閱覽室，讓愛讀書的人知道。如果有人不愛讀書，我會給他推薦幾本有意思的.書，讓他愛上閱讀。
冰心說：讀書好，多讀書，讀好書。我知道已經知道了“讀書好”同樣也會讓更多人知道讀書好。我現(xiàn)在讀的書雖然也有一定數(shù)量但還不過我要再接再厲“多讀書”最后我還要挑一些好的書推薦給其他人，當然我自己也會看，做到“讀好書”。
身為四中的一份子，身為一個愛讀書的人。我想競選這個職務――圖書管理員。我會為大家做出貢獻！請老師相信我能擔任這個職務！
謝謝！
花草管理員競選發(fā)言稿篇十一
大家好！
在這次競選活動中，我競選的職位是圖書管理員。我競選這個職位，目的就是讓大家養(yǎng)成良好的看書習慣，讓大家看書時保證書不會被損壞。讓大家有一種保護書的義務。
我覺得我的保護意識比較強，管理能力也不錯，也是老師的好幫手。我每天都會清查一遍，看看書是否少了或是損壞。我還會列一個單子，貼在書架上，每借一本書，就寫上書名和借書人，這樣就方便清點了。每天向老師匯報一次借書情況。做到絕對不會少書的情況。
如果實習以后，我會努力做到更好，絕不會讓老師失望。再者，就是同學們，要拿書看時，不可以擁擠，要有次序的排隊拿書看。同學們可以和大家一起看同一本書，分享自己讀書時的樂趣。并可以討論讀完以后有什么啟發(fā)和感受寫下來。要深入理解書中的意思，不要裝模做樣。
各位同學在看書時要注意以下幾項
一.在看書時要保護好書
二.禁止將書本遺失/請愛惜書本
這就是我想競選圖書管理員的發(fā)言，請大家投我一票，謝謝！
花草管理員競選發(fā)言稿篇十二
圖書管理員心得南京圖書館有一項公益活動，就是當圖書管理員，我就是少兒借閱室的一位小圖書管理員。雖然當圖書管理員只有短暫的三天，但就在這三天中也能讓人受益不少。首先可以學會怎樣整理圖書。...
圖書管理員
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當圖書管理員的苦與樂
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小學生記敘文：小小圖書管理員
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競選圖書管理員
敬愛的老師、親愛的同學們：你們好！今天，我能站在這個講臺上，是大家給了我機會。我今天競選的工作崗位是圖書管理員。我不僅愛看書，還會保護好書籍，不會把書弄壞而掉頁，也不會在書本上亂涂亂畫，而且，我以前當過圖書管理員，有一定...
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風兒呼呼地吹過我的耳畔，掛在胸前的那張彩繪證件與風共舞。硬卡上的幾個大字早已按捺不住我心中無法言悅的激動，真想向全世界人民大聲宣布：“我，終于成為圖書管理員啦！...
我的圖書管理員競選稿
各位老師，下午好。我叫高洪東，來七年一班。我是一名活潑開朗的女生，最大的愛好就是讀書。我讀書的類型也很雜：歷史、幻想、文學等等等等都是我書架上的居民。...
競選圖書管理員
尊敬的老師，親愛的同學們大家好！在這次競選活動中，我競選的職位是圖書管理員。我競選這個職位，目的就是讓大家養(yǎng)成良好的看書習慣，讓大家看書時保證書不會被損壞。讓大家有一種保護書的義務。...
圖書管理員
圖書管理員今天，我和李穎到來圖書館里，雖然========但是里面還是亂哄哄的，李穎看到了上前叫他們安靜下來。我說：喂你有什么權利讓他們不吵。然后他自傲的說我是圖書管理員。...
我是圖書管理員
我是圖書管理員19日那天，我和班上的5位同學去南京圖書館當了一天圖書管理員。寒假里的空閑時間很多，作業(yè)也早早做完，呆在家里不免有些無聊，這個時候出來當義工，又可以和同學們在一起，中午吃飯的時候聊聊天，一起開開玩笑，我認為這也...
花草管理員競選發(fā)言稿篇十三
各位老師、同學：
大家好！
今天我來競選圖書管理員這個職位。我從二年級就開始當圖書管理員，已經當了三年了，圖書管理員這個職位給了我很大的樂趣，每次還書、借書，我總是十分積極。圖書館，我十分喜歡那里以及那里的書。一排排排列的是如此整齊，翻動手中那本書，書里的知識很快就會把你吸引住。
雖然每周我們都要去圖書館，但我一點也不覺得厭煩，我覺得借書、還書是一件很享受的事，我十分珍惜每一次的借書時間。在借書的時間里，我會看看有什么書是同學們會喜歡，并能讓同學們知道更多知識。在還書時，我會認真的刷每一本書的條形碼，爭取不讓任何一本書遺漏。
或許圖書管理員在別人眼中不像其他職位那么優(yōu)秀，但我覺得只要你把你自己當前的職位做好了，再小的職位也是優(yōu)秀的。
我希望我還能做圖書管理員這個工作，管理好班里的每一本書，還能繼續(xù)為班級做貢獻，繼續(xù)為同學們服務，希望大家能投上寶貴的一票，謝謝大家！
花草管理員競選發(fā)言稿篇十四
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是小張。在鳥語花香、春暖花開的今天，我很榮幸能參加這次競選。我要競選的職位是圖書管理員。因為我相信我有這個能力來競選圖書管理員，我也相信我有能力勝任這個職位。
我之所以想當圖書管理員，是因為想幫助老師管理一些事務，讓老師有一些喘息的時間，不要讓老師工作太累。同時，也是因為我喜歡讀書，書是我的良師益友。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。著名作家冰心說：“讀書好，多讀書，讀好書?！边@樣，我有更多機會與書為友。我覺得管理圖書也是我的優(yōu)勢，在我們家里，書架上琳瑯滿目的書就是由我來管理的，我知道如何愛惜書，如何把書分門別類，如何擺放整齊美觀，方便查找。請同學們給我這個為班級效勞的機會，讓我為班集體貢獻微薄的力量。
任這一職。開圖書柜的時間是每天中午吃完飯以后，所以我每天中午都盡快吃完飯，爭取多一點時間為大家服務，供大家借書。我當選圖書管理員后，一天會開書柜兩次：一次在中午吃完飯后，另一次是下午起床后。這時，大家可能會想：為什么下午要再開一次呢？因為中午有一些同學不在學校吃飯，因此錯過了在學校借書的好機會。所以，我上任以后，我會為大家做好這份工作，讓全班同學都可以借到一本書。盡管這份工作比較累，但我要有默默無聞、無私奉獻的'工作精神。其實看書有很多好處既可以增長知識，又可以提高我們的作文水平和閱讀能力，還可以明白許多的道理，所以我們要經?？磿?。
如果我可以當上圖書管理員，我一定會做到剛才我所說的工作要求，每個人都可以讀到一本好書，每個人都可以讀到一本有趣的書。做圖書管理員難，做一個好的圖書管理員更難。但我一定會克服種種困難，做一個受大家歡迎的圖書管理員。希望大家可以支持我，投我一票。我的講話完了，謝謝大家。
花草管理員競選發(fā)言稿篇十五
大家好，我叫吳xx，這次我競選的職位是圖書管理員。我相信我可以勝任這個職務，一定會把圖書安排得規(guī)規(guī)矩矩，讓大家滿意。
我想競選這個職務是因為我喜歡看書，我希望我可以為同學們服務，也給自己一個鍛煉的機會?！皥D書角”是為了方便借閱圖書用的，需要有人來整理。
我的優(yōu)勢是負責、公正，絕不會帶私人感情；耐心、努力，不會半途而廢；細心、仔細，會愛護每一本圖書，整理物品的能力也很強。
我如果競選成功了，會把圖書按從小到大排列整齊。每天整理兩次，上午和下午。把放圖書的桌子擦干凈，一天一次。之后再放一個小本子，讓同學借書時做個記錄。在本子上寫上同學的姓名、借的書名、準備什么時候還的日期。如果歸還了我會寫上一個“已還”。如果書還沒看完的話，我會讓他告訴我準備再借幾天，并在本子上寫上“延續(xù)”到幾月幾日。但只能延續(xù)三次。如果競選失敗的話，我也一樣會繼續(xù)努力，堅持、不放棄，沖向下一個目標。
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。希望您能投下手中寶貴的一票。
花草管理員競選發(fā)言稿篇十六
大家好！
在這次競選活動中，我競選的職位是圖書管理員。我競選這個職位，目的`就是讓大家養(yǎng)成良好的看書習慣，讓大家看書時保證書不會被損壞。讓大家有一種保護書的義務。
我覺得我的保護意識比較強，管理能力也不錯，也是老師的好幫手。我每天都會清查一遍，看看書是否少了或是損壞。我還會列一個單子，貼在書架上，每借一本書，就寫上書名和借書人，這樣就方便清點了。每天向老師匯報一次借書情況。做到絕對不會少書的情況。
如果實習以后，我會努力做到更好，絕不會讓老師失望。再者，就是同學們，要拿書看時，不可以擁擠，要有次序的排隊拿書看。同學們可以和大家一起看同一本書，分享自己讀書時的樂趣。并可以討論讀完以后有什么啟發(fā)和感受寫下來。要深入理解書中的意思，不要裝模做樣。
各位同學在看書時要注意以下幾項
一.在看書時要保護好書
二.禁止將書本遺失/請愛惜書本
這就是我想競選圖書管理員的發(fā)言，請大家投我一票，謝謝！
花草管理員競選發(fā)言稿篇十七
各位學校領導：
您們好！
從小開始，我就喜歡讀書。閱讀，不但拓寬了我的眼界，還培養(yǎng)了我勤思好問?；貞浧鸪踔腥陼r光，課余時間我都是在閱讀中度過。初中三年的時間，我的借閱量超過100本。大學時，學業(yè)相對較輕松，讓我有更多機會閱讀。為了親近書籍，我還參加了大學圖書館的書籍整理員招募活動。
可以說，我最大的愛好就是讀書。歷史、傳記、勵志、傳統(tǒng)名著等等都是我書架上的?？?。步入電子閱讀時代，雖然書籍傾向于無紙化，但并沒有減弱我對閱讀的熱愛。在微信的公眾號平臺，我關注了多個讀書平臺，例如：讀書會、慈懷讀書會、笨鳥文摘、十點讀書、風聞錄等等。
我的優(yōu)點是：內心細致，做事條理，性格開朗，有一定的組織管理能力。我認為我有能力擔任學校圖書管理員這個職務，我也會盡職盡責做好這份工作。圖書管理員的基本職責，是要保證圖書沒有損壞，管理好圖書。我認為作為一名圖書管理員，還應該盡可能的讓更多的人喜歡上閱讀。如果我當選了圖書管理員，我會積極向同事們、同學們宣傳我校的圖書館。
我還有一個大膽的設想：如果我當選了圖書管理員，我會利用好微信這個傳播平臺，通過定期分享閱讀心得，定期推介好書，營造書香校園的閱讀氛圍。
我會為大家做出貢獻！請相信我能擔任這個職務！
謝謝！
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