小學教學計劃第二學期(專業(yè)17篇)

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小學教學計劃第二學期(專業(yè)17篇)
時間:2023-11-08 16:55:04     小編:MJ筆神

沒有計劃的行動往往會導致資源浪費和時間上的拖延。在計劃中考慮到可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn),制定應對策略。以下是一些制定計劃的最佳實踐,希望對你的計劃制定有所幫助。

小學教學計劃第二學期篇一

一、指導思想:

結(jié)合上級文件和相關(guān)主題教育活動精神,以全面提高教師思想素質(zhì)和班主任管理水平為突破口,以奧運年為契機,以豐富多彩的實踐體驗教育活動為載體,以培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)為重點,創(chuàng)設(shè)全員、全科、全程的德育育人機制,力爭使學校的德育工作呈現(xiàn)多重結(jié)構(gòu)的育人網(wǎng)絡(luò)。

二、具體工作安排

1、更新師德教育理念,樹立以人為本的新思想

把學生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當作教育之本,嚴禁有違師德現(xiàn)象的事件發(fā)生,做到務(wù)實、求新、全員參與、全程參與,人人育人,事事育人,時時育人,處處育人的德育機制。本學期,繼續(xù)對教育理論,育人成功案例,師德楷模故事等進行學習討論,為師德工作的有效開展打好堅實基礎(chǔ)。加強學生的心理健康的教育,把握學生思想脈膊,把心理教育與法制教育有機地結(jié)合起來,切實防止學生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生,四月份聘請心理教育專家、法制教育專家來學校進行講座。

充分把“心語小屋”利用起來,使個別學生釋放心理壓力,健康快樂成長。班主任要勤于學習、善于總結(jié)、努力提高自身的素質(zhì),成立紅小德育工作研討小組、編寫紅小班主任工作隨筆、組織班主任對教育中的成功案例進行經(jīng)驗交流。每月德育研討小組要做一次班主任工作培訓。繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié),建立“紅小家校教育搏客網(wǎng)”幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍。做好家長學校的培訓和結(jié)業(yè)考試工作。

(二)落實各項常規(guī)教育,在自我管理中提高學生的能力

1、根據(jù)學生實際,拓展德育常規(guī)內(nèi)容

本學期要拓展德育常規(guī)內(nèi)容,根據(jù)學校實際情況,學生實際情況,有針對性地開展活動。3月開展“三別”“四帶”“五無”活動,即向粗魯告別、向陋習告別、向不健康游戲告別;“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把誠信帶向社會;“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。利用文明禮儀校本課程,開展低年級文明禮儀隊會觀摩課活動。利用安全教育月,組織4—6年級學生參觀消防教育館活動,參觀污水處理廠。通過從愛同學,愛老師,愛父母等最基本的愛的教育入手,培養(yǎng)學生有責任感,有愛心,升華到愛學校,愛河北,愛祖國。

3、啟動讀書工程,打造書香校園。

開展“讓讀書成為習慣,讓書香飄滿校園”為主題的師生共讀書活動,讓學生認識到讀書的益處,讓學生養(yǎng)成愛讀書的習慣,鼓勵隊員把自己的圖書拿來與同學們共享,鼓勵學生寫讀書筆記,鼓勵父母與孩子共同閱讀。推薦書如下:愛心與品質(zhì)《老人與?!纷鲆粋€誠實的人《木偶奇遇記》愛如春風化雨《愛的教育》《蘇菲的世界》恒久的耐性決定一切《居里夫人傳》《與成功有約》\傾聽田園間蟲子們的生活密語《昆蟲記》在歷史中尋求經(jīng)驗和教訓《東周列國志》。推薦教師閱讀書籍如下:《陶行知教育名篇》,、《教師的情感與智慧》,、《班主任工作漫談》,、《小學生心理輔導札記》,《窗邊的小豆豆》等。特定三月為讀書月。期末評選“師生讀書標兵”,在藝術(shù)節(jié)閉幕式表彰。

4、拓寬空間,促進體驗教育蓬勃發(fā)展

繼續(xù)強化體驗教育活動力度,在學生中開展訪問父母的工作,以生活中典型事例為宣傳機制,了解不同勞動者勞動過程。在本學期,嘗試邀請不同崗位的家長做升旗手或者國旗下講話,使學生親身感受不同勞動者為社會做出的不同服務(wù)和貢獻。各班利用班隊會開展低年級自理能力的培養(yǎng)、中年級合作能力的培養(yǎng)“包餃子”、高年級幫助父母做家務(wù)“廚藝比賽”等,利用《社會實踐課》,把體驗教育活動抓好、抓實。

三、以奧運年為契機,開展奧運系列活動

20__年,我們將向全世界熱愛和平的人們展示中國的`魅力和風采,為了迎接北京奧運會的召開,依照上級精神,結(jié)合我校具體情況,開展如下迎奧運系列活動:3月定為:《迎奧運,讓讀書成為習慣,讓書香飄滿校園”的讀書月活動,3—4月迎奧運,區(qū)大型團體操訓練活動。負責人:胡微、裴文藝體育節(jié)暨藝術(shù)節(jié)開幕式活動,5月,設(shè)五月的第一周為《迎奧運,科技周》負責人,賈方紅,分別為a低年級的四驅(qū)車組裝及比賽、b中年級的七巧板比賽、c高年級的航模比賽d通過搜集資料了解北京比賽場館“鳥巢”“水力方”等建筑特色,并通過手抄報的形式給全體學生宣傳,了解奧運會所采用的許多高科技的成果。五月第二周為美術(shù)周。負責人,杜冬靜、梁穎,分別為快樂手工、書法作品展、刺繡編織展、繪畫作品展及攝影作品展。五月第三周為音樂周,負責人,裴文藝、周麗、王春燕,組織“陽光體育之歌合唱比賽”“校園小歌手、小樂手比賽”“課本劇展示”。6月迎奧運,紅小藝術(shù)節(jié)閉幕式,把藝術(shù)教育的優(yōu)秀作品進行板塊展示,組織一臺迎奧運大型文藝演出作為迎奧運閉幕式。

四、加強校園文化建設(shè),創(chuàng)建育人精品校園

加強校園的綠化、美化、凈化和人文環(huán)境建設(shè),做到整個校園干凈、整潔、美觀、有序,使校園的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶;本學期,創(chuàng)設(shè)奧運文化氣息,根據(jù)我校體育傳統(tǒng)校特點,改建塑膠跑道外部圍欄的人文教育場景,開設(shè)以介紹保定奧運冠軍為教育重點的奧運明星長廊,精心設(shè)計校園人文環(huán)境,充分利用板報、(3月中旬辦完本學期以奧運為主題的板報)櫥窗、走廊、墻壁、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念,鼓勵、展示學生自己創(chuàng)作的作品;發(fā)揮校園廣播站的作用,不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間;開展豐富多彩的校園文化活動,用先進的文化感染和熏陶學生,促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

小學教學計劃第二學期篇二

一、教學目標。

知識與技能方面:

1、經(jīng)歷探索和理解分數(shù)乘除法的含義和計算方法的過程,能進行簡單的分數(shù)乘除法運算和分數(shù)四則混合運算,形成必要的計算技能;經(jīng)歷認識比和百分數(shù)意義的過程,體會數(shù)學知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系。

2、讓學生通過操作、試驗、觀察和思考等活動,認識長方體、正方體的特征及展開圖,了解體積(容積)的意義,探索并理解長方體、正方體的體積和表面積的計算方法,能解決一些實際問題,進一步積累學習空間與圖形內(nèi)容的經(jīng)驗。

數(shù)學思考方面:

1、在認識比和百分數(shù)意義、長方體、正方體的特征,以及體積和容積意義的過程中,進一步感受從具體到抽象的認識過程,發(fā)展抽象思維,增強數(shù)感和空間觀念。

2、在探索分數(shù)乘除法計算方法,比的基本性質(zhì),長方體、正方體的體積公式過程中,進一步發(fā)展運算能力、演繹推理和合情推理能力。

3、在應用分數(shù)、比、百分數(shù)、長方體和正方體的有關(guān)知識解決實際問題、用假設(shè)的策略解決問題的過程中進一步積累解決問題的經(jīng)驗,發(fā)展分析問題和解決問題的能力,增強策略意識。

4、在認識長方體、正方體的特征,了解體積(容積)的意義,以及學習常用的體積單位的過程中,進一步豐富對現(xiàn)實空間的感知,初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米實際大小的表象,增強空間觀念,發(fā)展形象思維。

解決問題方面:

1、能主動應用所學的分數(shù)運算、長正方體的體積和表面積的計算方法、比、百分數(shù)等數(shù)學知識和方法解決問題,進一步體會數(shù)學學校的價值,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

2、在解決分數(shù)、百分數(shù)實際問題的過程中,掌握解決問題的基本思路和方法,提高綜合運用所學知識解決問題的能力。

3、在應用長方體、正方體的體積和表面積的計算、分數(shù)和百分數(shù)的有關(guān)知識解決問題的過程中,體會數(shù)學知識與方法在生活中的廣泛應用,發(fā)展應用意識。

4、能用“替換和假設(shè)”的策略,解決簡單的實際問題,培養(yǎng)學生的策略意識。

情感態(tài)度方面:

1、能積極參與各項數(shù)學活動,增強求知欲,樹立學好數(shù)學的信心。

2、感受數(shù)學思考的嚴謹性與結(jié)論的確定性。

3、感受數(shù)學價值,數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,增強學數(shù)學、用數(shù)學的自覺性。

4、在數(shù)學活動中,培養(yǎng)學生認真、細心的學習態(tài)度,發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正的良好習慣。

5、通過閱讀“你知道嗎”以及參與“時間與綜合應用”等活動,了解數(shù)學的知識背景,體會數(shù)學對人類歷史發(fā)展的作用,培養(yǎng)民族自豪感,增強創(chuàng)新意識,鍛煉實踐能力。

二、教學措施。

針對學生的年齡特點和本冊教材的重、難點,應采取以下教學措施:

1、創(chuàng)設(shè)民主和諧的學習氣氛,讓學生真正成為學習的主人,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。培養(yǎng)學生的合作精神,使每個學生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高。

2、注重學生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累,使學生初步學會自主學習形式上可以多采用手、動腦、動口相結(jié)合,討論、搶答等形式的學習,培養(yǎng)學生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題并能用所學知識解決問題的能力。

3、課內(nèi)與課外相結(jié)合。課內(nèi)學知識,課外學技能,運用理論,使學生真正做到將知識的掌握靈活運用。

4、堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和細心計算驗算的好習慣。

5、精講多練,熟能生巧。

6、切實做好“培優(yōu)補償”教育工作,特別關(guān)注后進生和優(yōu)秀生,注意培養(yǎng)學生的自信心使每位學生在原有基礎(chǔ)上都有進步。

7、注意和學生家長聯(lián)系,將學校教育和家庭教育結(jié)合起來。

小學教學計劃第二學期篇三

1、使學生獲得一些英語的感性知識,激發(fā)學習英語的興趣。掌握基本的英語交際用語。培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力。

2、培養(yǎng)學生一定的語感,打下良好的語音語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

3、培養(yǎng)學生學習英語的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、遵循英語教學規(guī)律,寓思想教育與語言教學之中,促進學生良好品德的形成。適時介紹中外文化差異,盡力使學生感興趣。培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,努力使學生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。

二、具體教學目標

1、知識目標:

(1)詞匯:本冊書中的單詞共有46個,(見教材后)這些單詞要求學生要達到“三會”,即聽得懂,說得出,認得清。

(2)會話:本冊書的新對話共有30句(見教材后)。要求也要達到“三會”的要求,即:聽懂理解語意,正確交流使用,認識并能規(guī)范地讀出來。

(3)興趣活動:能聽懂教師的指令,完成動作任務(wù);能聽懂任務(wù)要求,進行語言交流。會唱教材中的歌曲,會說教材中的兒歌和繞口令。

2、能力目標:本冊書的能力目標依據(jù)課標中的一級目標和教參的要求,主要要完成聽、說、讀、譯、演、唱等項目標,培養(yǎng)學生的這幾方面的能力。聽說讀譯的內(nèi)容是本冊書的所有單詞和會話,包括興趣活動中的“l(fā)et’s act ”部分的句子,也包括復習課的內(nèi)容。演和唱的內(nèi)容是本冊書的會話部分和興趣活動部分。

4、文化意識:結(jié)合教學內(nèi)容注意向?qū)W生滲透英語國家的風土人情、風俗習慣、節(jié)假日、運動項目、飲食文化、著名建筑等。

三、全冊學習情況總分析

第二冊教材共有三個單元,18課的教學內(nèi)容,共有三個話題,分別是詢問某物的英語說法、詢問東西的顏色和訪客、迎客等,完成詢問物品的名稱、詢問顏色、訪客、迎客等語言功能教學,在每一單元的最后一課都設(shè)為復習課,即第6課、12課和18課,復習課是對整個單元總的語言知識的整理和復習,更體現(xiàn)出了語言的應用功能。

四、全冊學習情況具體分析

1、本冊書供一個學期使用。每課可安排2課時完成。每課教學內(nèi)容分

為會話、詞匯、趣味性操練三部分,且操練部分有游戲、表演、童謠、歌曲等多種聽說訓練形式。書中各單元的會話和詞匯都以歸類的形式出現(xiàn),即可體現(xiàn)語言的功能,又能減輕學習難度,有利于學生語言的記憶和積累。

小學教學計劃第二學期篇四

隨著新課標的改革中三年級的學生,經(jīng)過二年級的學習,大部分學生學會基本的體育技能,如:直線跑、單腳跳、跳繩、游泳等,但是動作技能掌握不好,許多動作不協(xié)調(diào)、有多余動作等問題。而且他們都活潑好動,天真爛漫,喜歡節(jié)奏較強的運動,也喜歡游泳和游戲,愛接觸新鮮的事物,但他們的注意力易受干擾而分散,需要時時提醒。因此,我在教學過程中常把要學習的東西結(jié)合游戲進行教學,著重提醒他們動作的重點和難點,從而提高學習和參與體育運動的積極性。

本學年第一學期的任務(wù):50米直線跑、跳繩、立定跳遠、前滾翻和游泳、早操幾個項目的考核和準備下學年鎮(zhèn)隊形隊列操的評比檢查。利用游戲等多種手段對學生進行環(huán)保教育。

主要措施:1、注意設(shè)計和組織好各節(jié)課的教學內(nèi)容和組織形式。

2、結(jié)合情景教學,愉快教學的理論指導課堂,提高教學質(zhì)量。

3、結(jié)合課堂教學進行環(huán)保教育

4、結(jié)合游戲進行思想品德教育。

5、結(jié)合我校開展“友伴分組教組織形式”進行教學。

年級體育課時計劃

周次

課次

教 材 內(nèi) 容

1 體育、衛(wèi)生健康知識

2 早操、游戲

1 50米直線跑、早操、

2 25米往返跑、游戲

1 隊列隊形、跳繩

2 隊列隊形、跳繩、游戲

1 早操、跳繩

2 隊列隊形、前滾翻

1 隊列隊形、前滾翻

2 早操、游戲

1 25米往返跑、早操、游戲

2 早操、游戲

1 隊列隊形、投擲

2 隊列隊形、游戲

1 早操、投擲

2 25米往返跑、游戲

1 隊列隊形、投擲

2 隊列隊形、游戲

1 考核、游戲

2 早操、

小學教學計劃第二學期篇五

本學期,我校教學工作將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導和十八大精神為指引,按照上級工作部署,立足我校教學工作實際,圍繞學校工作重點,以課程改革為中心,以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標,以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,進一步加強教學工作的管理與指導,抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質(zhì)量,堅持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風,教好書育好人。全面優(yōu)化教育教學管理。

1.強化教學常規(guī)管理,完善教師評價體系。

2.反思現(xiàn)狀,均衡年級、班級、學科差異,有效施教、訓練、評價,切實提高課堂教學效率,促使教師真正面向全體學生,全面提升學科教學質(zhì)量。

3.加強教學流程管理,加強“六認真”管理,使教學管理趨于更規(guī)范、科學、有效,不斷規(guī)范教師的教學行為。

4.規(guī)范教研組活動流程,提高教研組活動的質(zhì)量,促進教師“教”和“研”能力的提高,繼續(xù)做好“學科性反思”的研究。

5.強化教師隊伍建設(shè),建立“名師工作坊”,通過師徒結(jié)隊、課堂教學練兵等活動,不斷提高教師的教學能力。

1.全面落實課程計劃,開足課時開齊課程,不隨意增減課程。課程表、作息時間表、教學進度表制定科學規(guī)范,落實到位。保證學生每天鍛煉時間不少于一小時。嚴格按課表、教學進度、備課內(nèi)容上課,不上無準備的課。

2.不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間(學生每天在校時間不超過6小時),繼續(xù)規(guī)范學校辦學行為,嚴禁教師有嘗補課亂定教輔資料。

3.按要求合理布置作業(yè),一、二年級不留書面家庭作業(yè);三至六年級只允許語、數(shù)、外學科留總量不超過一小時的家庭作業(yè)。家庭作業(yè)要做到全批全改,不得讓學生家長或?qū)W生代批。另外,規(guī)定星期三為無作業(yè)日。

4.嚴格搞好保學控輟工作。搞好學籍管理。保證學生流失率為0,鞏固率100%。

5.各科教師要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣,保證學生身心健康成長。

6.堅持使用規(guī)范漢字,正確使用標點符號,堅持普通話教學。語言文字工作要滲透到學校工作的各個方面。

7.面向每一學生,不歧視學困生,做好學困生的輔導工作。

8.閱覽室要向?qū)W生正常開放,圖書方便學生借閱,圖書流通率每年每生平均在10冊以上。

9.開展教師讀書活動,認真做好讀書筆記。

10.每星期二下午為語文老師集體備課、業(yè)務(wù)學習時間;每星期三下午為數(shù)學老師集體備課、業(yè)務(wù)學習時間。術(shù)科老師每周二上午第一、二節(jié)集中備課,每周三上午第一、二節(jié)業(yè)務(wù)學習。

11.聽課評課。每學期聽課節(jié)數(shù):校長聽課不少于30節(jié),教學副校長和教導主任聽課不少于40節(jié),教齡5年(含10年)內(nèi)的青年教師聽課不少于25節(jié),教齡5至10年(含10年)青年教師聽課不少于20節(jié),其他教師不少于15節(jié),行后兼課人員不少于10節(jié)。

(一)教學常規(guī):常抓不懈、追求細節(jié)。

2.大力開展教師相互聽課活動,每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù),聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學校推門聽課評課,養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習慣,強化對教學的監(jiān)督與指導。

3.加強畢業(yè)班學生心理素質(zhì)教育,激發(fā)學生的學習興趣,切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會,重基礎(chǔ)、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施,努力提高課堂教學的時效性,力爭在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得好成績。

4.抓好學困生輔導。明確對象,制定計劃,幫助他們彌補缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學生充滿信心,了解學生學習心理,幫助他們樹立自信心。

(二)校本教研:優(yōu)化組合、研學一體。

本學期學校教學工作以“校本教研”的深化為主線,不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式,確保每一次教研真實有效,逐漸提高教研質(zhì)量。

1.加強對校本教研活動的研究,把校本培訓融入校本教研,把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓結(jié)合起來,以校本培訓促進校本教研,以校本教研促進教師專業(yè)成長,形成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質(zhì)量的新局面。

2.深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手,以教學改革過程中遇到的較復雜或有價值的問題或內(nèi)容為研究對象,結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討,群策群力,探尋教學對策,逐步解決問題。

3.加強集體備課的研究。根據(jù)學段特點、教學內(nèi)容等確立專題,把集體備課過程變成集體研究的過程,關(guān)注集體備課的流程管理:個體鉆研――集體研討――獨立設(shè)計――評估反思,通過同行互助,共享成長的快樂。

4.抓實課堂教學,確保實效性。要加強推門聽課力度,發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,及時反饋,及時交流,及時解決,促進教學水平的提高。

(三)課程建設(shè):夯實基礎(chǔ)、減負增效。

語文教學:語文學習是一種經(jīng)驗的積累,要重視閱讀與習作訓練,繼續(xù)以讀書為抓手,積極營造書香校園,進一步深化語文課堂教學研究,突出語文學科的人文性,培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì),堅持每天下午師生20分鐘練字活動。

數(shù)學教學:數(shù)學教學應重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學,使學生體會到數(shù)學就在身邊,努力提高40分鐘課堂效率。要加強學生口算訓練,培養(yǎng)學生的估算意識和初步的.估算能力,重點做好學生數(shù)學思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓練。

英語教學:著力將小學生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中,增加學生的閱讀量,另外,通過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能,將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來,努力讓學生做到口語交流無障礙,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

其它學科:在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上,要在“教好”上下功夫,力求提高課堂效率。做強教育特色項目,以每周星期五興趣小組活動為陣地,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學生的個性,讓學生在活動中,提高能力。

(四)教師培養(yǎng):立足平臺、超越發(fā)展。

1.繼續(xù)加強對新教師的指導培養(yǎng)。教導處及名師工作坊成員要跟蹤聽新教師的課,加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導。加強對薄弱教師的個別指導。

2.多方面創(chuàng)造條件為教師供學習和培訓的機會,充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢,對青年教師的培養(yǎng),通過教師講壇、團隊學習、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓、公開課展示等活動,促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上交資料和匯報聽課體會。

3.以課題培訓和研究為契機,以點帶面,整體提升教師的研究能力和教學水平。本學期將以“高效課堂”“學科反思研究”為主題展開教研活動,探討有效、有趣、高效的教學課堂。

(五)檢測考評:務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量。

1.完善教導處的各項規(guī)章制度,更好發(fā)揮評價標準對實際教學的導向作用。

2.加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理,教導處將定期對高年級進行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學科進行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進度安排,及時進行單元檢測,并認真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束,教師認真完成教學質(zhì)量分析,教導處召開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。

(六)課余活動:內(nèi)容豐富,培養(yǎng)素質(zhì)。

為學生的成長搭建快樂學習、輕松實踐的多元化發(fā)展平臺。促進學校多元化的發(fā)展。

1.做好學校特色項目――跳繩活動。

2.合理安排學生在校時間,以“培養(yǎng)興趣,發(fā)展特長”為原則,創(chuàng)造條件開展好周五興趣活動,促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

3.積極組織學生開展綜合能力系列競賽活動,有效提高學生綜合能力,展示學生特長。

4.以強身健體、快樂學習、快樂工作為宗旨,克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動,確保學生每天體育活動時間為一小時。

1.學段銜接工作經(jīng)?;?、常態(tài)化。

通過和外國語學校初一年級老師互相聽課,掌握銜接年段的生情、學情、教法、學法、教學目標與教學內(nèi)容,研究不同學段間在教學目標上的共性與差異性,圍繞學段間各學科的課程標準與課程方案,細化各階段所要達成的課程要求與教學目標,正確定位并細化各學段學科教學的三維目標,從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等方面逐步形成各學段銜接教學的目標體系,不斷優(yōu)化學段間的教學方法。關(guān)注課堂,關(guān)注教材。研究不同學段學習任務(wù)強度、教學方法和學習方式的變化,研究教材的梯度,探索有針對性的教學輔導策略,讓學生盡快適應由小這到中學的學習生活。

2.搭建交流平臺,聚力聯(lián)盟發(fā)展。

充分結(jié)合校內(nèi)優(yōu)勢資源及校園特色,充分發(fā)揮我校在辦學理念、教育教學、文化建設(shè)、課程改革等方面的優(yōu)勢。把我校先進的教學經(jīng)驗、課改成果推行到聯(lián)盟學校。重點指導教學、教研活動。學校全面協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌安排,建立起各種交流合作機制。具體采取以下措施:

(1)優(yōu)秀班主任、骨干教師定期到雙河學校進行中、短期支教和任教,使我們和雙河學校的班級管理和課堂教學能夠及時交流、互相借鑒、共同提高。

(2)開好開實同頻互動課,共同建立“名師工作坊”,以青藍工程為契機,以“課程改革”為論壇主題,開辦研討活動。以使我校和雙河學校教師進行師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)培訓、心理健康、基本功競賽等不同形式的交流,有計劃地提高各校教師素質(zhì)。

(3)各種課型交流。舉辦送課下鄉(xiāng)活動。我校將派教師與雙河學校同課異構(gòu),實現(xiàn)資源共享。

3.加強標準化學校建設(shè)。

總體目標:立足現(xiàn)狀,結(jié)合自治區(qū)義務(wù)教育學校標準化建設(shè)標準,必須在20xx年努力完成學校標準化建設(shè)規(guī)劃中要求的工作任務(wù)。

對照義務(wù)教育學校均衡發(fā)展要求進行自查自評,形成詳細的自評自查報告,針對存在的問題,制定整改工作計劃和方案,周密部署,認真落實整改措施。

總之,教學工作要精細化管理,從細、從實持之以恒,做好常規(guī)檢查和反饋,不斷改進工作,穩(wěn)定和提升我校的教學質(zhì)量。

小學教學計劃第二學期篇六

認真學習教育教學理論,全面貫徹黨的教育方針政策,認真學習新課改的精神,采用符合學生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學方法。

基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是:激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,使學生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,發(fā)展自主學習的能力和合作精神;使學生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能,形成一定的綜合語言運用能力;培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神;幫助學生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛國主義精神,形成健康的人生觀,為他們的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

本冊教材的特點是:

1、強調(diào)語言運用。

2、注重能力培養(yǎng)。

3、突出興趣激發(fā)。

4、重視雙向交流。

5、融合學科內(nèi)容。

6、重視靈活擴展。

7、實現(xiàn)整體設(shè)計。

本冊的主要內(nèi)容能聽、說、讀、寫61個單詞或短語以及7組句子和4個單句。(包括比較事物、詢問身體狀況、談?wù)撨^去發(fā)生的事和告別晚會等幾個話題)要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

本人對教材的認識:在五年級的對話的基礎(chǔ)上,增加了閱讀的內(nèi)容和難度。本冊中所涉及的`一般現(xiàn)在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用對小學生都是一個難點,要打好此部分的基礎(chǔ),為六年級的畢業(yè)考試打好基礎(chǔ)。

六年級(1)的學生對英語學習興趣整體有所下降,兩極分化比較嚴重,部分學生上課比較好動,自控能力差,課堂氣氛難調(diào)動;學生積極性較差,甚至有個別學生作業(yè)不能自覺、認真、按時完成;這給教學帶來了一定的難度。所以本學期應做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

小學教學計劃第二學期篇七

教師隊伍是學校工作發(fā)展的根本,也是d2語文組面臨的重要任務(wù)。當前語文組的教師隊伍,已經(jīng)形成了一支由骨干教師引領(lǐng)、成熟教師支持、青年教師為主的“金三角”形的教師梯隊。教研組鼓勵廣大教師抓住機遇、創(chuàng)造機會、主動發(fā)展,為自己的職業(yè)成長奠定堅實基礎(chǔ)。

1、新入職教師——力爭在定級考核中順利過關(guān)。

新入職教師是學校教師隊伍中一個特殊的群體,他們一方面剛剛走出學校的大門,同時又跨進一個新的學校。這一身份的轉(zhuǎn)變也意味著這一年是他們職業(yè)生涯里變化最大的一年,也必將是成長最快的一年。這一學期對于他們來說,還有一項的特別的任務(wù),即定級考核工作,這既是對他們一年工作的檢閱,也是對幕后團隊工作的考核。教研組要抓住這一契機,對于這一特殊的群體,一方面將給予更多的關(guān)心和幫助,各備課組重點關(guān)心新入職教師的工作情況,盡可能幫助、指導他們解決工作中面臨的實際問題;一方面要深入他們的課堂實踐之中,與備課組長、教學師傅當堂問診把脈。要注重課后交流環(huán)節(jié),每次聽課結(jié)束要與青年教師從教學常規(guī)、教學組織、教學設(shè)計等等各方面進行深入溝通交流,面對面、手把手、點對點進行指導幫助。

2、青年教師——抓住機會,主動發(fā)展。

廣大青年教師是學校工作的主力軍,也是自身業(yè)務(wù)水平成長的關(guān)鍵時期。作為學校最大的一個教研組,也是青年教師最多的一個組,的確時常面臨發(fā)展機會不多的情況,畢竟公開課不是每人都有機會,評優(yōu)課也很有限。除了自己在平時的工作做一個有心人、多作準備之外,教研組將積極爭取外出聽課學習的機會,讓更多的老師走出校門,親近大師名師;我們還將積極創(chuàng)造機會、鼓勵廣大青年教師抓住機會,主動發(fā)展。廣大年輕教師接受新知識快、學習效率高,特別是在信息技術(shù)方面有很明顯的優(yōu)勢,這學期學校將在白板課堂、平板課堂(或雙板課堂)、微課等方面進行一系列研究,也特別歡迎每一位老師踴躍參加。對于成熟型老師,也可以積極開展課題研究的實驗課、共同體的公開課,參加各類錄像評比課,收獲不同的精彩。

3、團隊建設(shè)——百花齊放,滿園春色。

一是備課組團隊。

備課組是保證教學質(zhì)量整體提高的最有效的集體,備課組每位老師要充分認識“集體沖鋒”的價值,杜絕單槍匹馬。備課組長要把提高教學質(zhì)量作為備內(nèi)活動的不變主題,突出重點,要繼續(xù)抓好高效課堂研究、練習命題研究、輔導學生研究、有效作業(yè)研究等,要把均衡發(fā)展作為備課組建設(shè)與提高的首要任務(wù)、核心任務(wù)。特別關(guān)注組內(nèi)薄弱教師,真實分析原因,從教學規(guī)范、課堂效益、學科質(zhì)量等等不同方面進行重點幫扶。要注意平時日常教學資料的收集與整理工作,提高集體備課的質(zhì)量與效果,學期結(jié)束整理出一套高質(zhì)量的教學資料,與全體老師共享。

二是磨課組團隊。

這是一個特別行動隊。旨在充分發(fā)揮學校語文教師團隊的能量,特別是讓學校特級教師、學科帶頭人等名優(yōu)教師的教學智慧得以施展,任務(wù)主要是為學校參加評優(yōu)課、公開課的老師的課堂進行精細打磨,力爭取得最理想的成績。同時我們歡迎廣大青年參加聽課、磨課。

此外,課題組、師徒組等各級小組成員也要大力提倡團隊合作意識,互相團結(jié)、互相幫助,形成合力,讓自己所在的小組成為最具戰(zhàn)斗力的團隊。

(二)立足課例,提高實效,推進蘇派課堂研究。

蘇派課堂的研究是學校近階段研究的重要任務(wù)。我們希望通過自己的研究,從而呈現(xiàn)出“精致、靈動、優(yōu)雅、圓融”的具有時代氣息與z味道的課堂。但蘇派課堂的具體實施,蘇派課堂與傳統(tǒng)課堂的區(qū)別與傳承,蘇派課堂與我?!吧俳潭鄬W”的總體教學策略的關(guān)系等等問題還要一步深入的進行研究。這學期,我們將集中以“課例研究”為抓手,通過各級課堂實踐活動,在具體的案例中進行深入細致地分析,深入探討“蘇派教學”在d2語文課堂上的實踐。

1、以輪教課為基點,鼓勵教師大膽嘗試“蘇派課堂”

輪教課是學校一項常規(guī)的教研制度、教研形式,是每位老師都要參與上課、聽課、評課的基本活動?!疤K派課堂”究竟是什么樣子的?效果到底好不好?與平時教學的有什么不同?對于這一系列的問題,很多老師還不能給予一個明確的回答。教研組鼓勵老師引用輪教課的機會,大膽嘗試,努力創(chuàng)新,倡導改革,力求創(chuàng)造一種新型的課堂教學形式。廣大教師要樹立這樣一種觀念,即輪教課就是訓練課,就是練習課,允許失敗,但不允許照搬老課、照抄教案,要上出有新意的課堂,上出有價值的課堂。廣大老師要積極參與到“蘇派課堂”的研究中來,每位老師至少嘗試一節(jié)以“蘇派課堂”為主題的課堂教學實踐,至少聽取15節(jié)校內(nèi)研討課。要對蘇派課堂從理論到實踐的不同層面進行深入思考,并結(jié)合自己的教學實踐,進行總提煉。

2、以教研課為中心,組織教師積極研究“蘇派課堂”

高質(zhì)量的課堂,是教研活動的核心;高質(zhì)量的研討,是教研活動的生命。為了推進學?!疤K派課堂”在語文課堂上的實施,就要通過一系列高質(zhì)量的課堂教學、高質(zhì)量的研討活動進行實際的引領(lǐng)。在輪教課的基礎(chǔ)上,教研組將集中安排低、中、高年級進行“蘇派課堂”的教學研討。為了提高課堂教學的質(zhì)量,上出“少教多學”課堂的特點,提高研討的針對性,教研課統(tǒng)一采用同題異構(gòu)的形式,上課老師所在的備課組課前要進行集體備課,共同研究教材、確定教學內(nèi)容,做到創(chuàng)新解讀、大膽取舍,而具體的教學設(shè)計則由上課老師具體負責。每一輪教研課后,教研組將組織每體老師進行集中研討交流。重點要把“蘇派課堂”與我?!吧俳潭鄬W”整體教學策略的關(guān)系作為研究與交流的重點,要進行有主題、有重點、有爭論的真教研、真研討,不搞形式主義,要把課堂的問題真實的呈現(xiàn)出來,既要肯定成績,也要提出自己的建議與看法,讓大家在聽課與思考中不斷思辨,從而準確把握“少教多學”的本質(zhì)。

3、以專題教學周為突破,研究不同課型下的“蘇派課堂”

“蘇派課堂”既是一個全新的概念,同時也是一個在傳統(tǒng)課堂教學在新時期的發(fā)展與突破。不可否認,現(xiàn)實中我們與“蘇派課堂”還有一定的距離,而這其中,閱讀課、識字課、習作課、練習課等等不同型的教學中,教學研究的實施情況也不均衡。作為z教學特色與方向,作為引領(lǐng)教學改革與發(fā)展的全新理念,它的實施絕不是在某一類課上的成功開展,而應該成為各類課型的總體策略。為了讓不同課型的教學有所突破,在上學期“習作教學研討周”和“復習課教學研討周”的基礎(chǔ)上,我們將繼續(xù)開展專題教學研究周活動。專題研討周里,我們將安排低、中、高三個年段的老師,選擇相應的課型,進行“蘇派課堂”的教學實踐。通過具體課例的研究,掀起廣大教師對難點課型的研究熱情。

(三)落實規(guī)范,提高品質(zhì),提升學科教學質(zhì)量。

“規(guī)范”與“質(zhì)量”是教學管理中兩個永恒的話題?!耙?guī)范”是教學工作的前提,是保證教學質(zhì)量的基礎(chǔ)。對于老師個人而言,反映的是個體對于工作責任心與工作的態(tài)度;對于集體而言,規(guī)范往往代表著整體形象、工作品質(zhì)?!百|(zhì)量”則是學校的生命線,是關(guān)乎全體學生成長、家庭幸福的聚焦點,是學??诒恼娼鹚?。這一組看似矛盾的關(guān)系背后,考驗的是學校教學管理的水平,考驗的是全體教師的教學能力。對于二實小而言,一切工作無疑是從處理好“規(guī)范”與“質(zhì)量”兩首關(guān)系開始的。

1、加強管理,將規(guī)范進行到底。

教研組將繼續(xù)組織老師們認真學習學?!镀哒J真實施細則》《教學事故二十條》等學校文件精神,要求每位老師認真領(lǐng)會、嚴格操作。特別是對于學校新入職教師,他們大多是剛剛走出學校大門、走上講臺的新老師,對于學校的教學規(guī)范還不夠熟悉,教研組將與各備課組重點幫助,重點學習,結(jié)合實際學習“減負”文件的精神,做到一條不落、人人過關(guān),嚴格執(zhí)行,把各項規(guī)范深入心底。

態(tài)度決定高度,態(tài)度決定一切。對于“規(guī)范”工作而言,提高認識、從思想上充分認識這項工作的重要性至為關(guān)鍵,只有這樣自己才能成為自己的檢查者,才能用心做好每個細節(jié)。規(guī)范不是管出來,也不是教出不來,而是要一點一滴的工作中用心做出來的。教研組將通過教研活動、備課組活動、青年教師座談會活動等等多種形式和渠道,引導廣大青年教師切實轉(zhuǎn)變思想,高度重視,做好規(guī)范工作是學校評價教師教學工作的第一標準,是教師業(yè)務(wù)發(fā)展與職業(yè)成長的第一要務(wù)。對于規(guī)范工作,要變“學校管”為“自己管”,做一名讓學校放心、讓家長放心的老師。同時,我們還將把常規(guī)督導與專項調(diào)研工作相結(jié)合,把備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導等作為檢查的主要內(nèi)容,通過備課組內(nèi)查、教研組內(nèi)查等多種形式,了解廣大教師工作的實際情況。學校將繼續(xù)實行組長負責制,要求每單周備課組開展組內(nèi)互查互學,每雙周教研組開展抽查或普查,同時相應的檢查人為共同負責人。對于檢查中出現(xiàn)的問題及時反饋,積極指導整改。做到工作中關(guān)注細節(jié),注重點滴,不打“擦邊球”,不踩“高壓線”,讓每一位青年教師平衡起步,不讓一名老師在規(guī)范工作上影響業(yè)務(wù)發(fā)展,不讓一名老師掉隊。

2、適時監(jiān)控,讓質(zhì)量科學提高。

無論是進行“少教多學”整體教學策略的研究,還是推動“蘇派課堂”的廣泛實踐,其實根本目的都是提高學科教學質(zhì)量,是要在確保規(guī)范的前提下,進行合乎科學規(guī)律、順應學生學習規(guī)律的教學。為了促進學校語文學科質(zhì)量的均衡發(fā)展,科學提高學科成績,教研組將結(jié)合學校工作安排,適時進行學科質(zhì)量的監(jiān)控,了解各備課組教學的整體情況。對于在監(jiān)控中質(zhì)量不高或有所下滑的老師,我們將組織教研組、備課組老師進行有效幫扶,科學指導,幫助提高,促進學科質(zhì)量的整體提高。

3、關(guān)注兩頭,將“面向全體”落到實處。

所謂兩頭學生,是指學習困難生和優(yōu)秀學生。教育要面向每一名學生,這不僅是教師職業(yè)道德的基本內(nèi)涵,也是考驗學校管理、教師業(yè)務(wù)水平的一道永恒命題。每一個孩子都是全然不同的生命個體,同齡孩子因心理發(fā)展、學習能力、智力水平等造成差異分化的現(xiàn)象客觀存在,無法回避。如何讓其中優(yōu)秀的學生充分發(fā)展,讓學習困難的學生有所提高,是值得每一名教育者深思的問題。在對學困生和優(yōu)秀學生的教學方面,學生已經(jīng)進行了一些嘗試,并取得了一定的成果。在此基礎(chǔ)上,我們還重深入研究語文學科兩頭學生的教學與輔導工作,切實提高兩頭學生的教學效果,將面向全體真正落到實處。

(四)多管齊下,提高影響,建設(shè)全能語文教學。

1、落實信息創(chuàng)新,提高教研活動實效。

信息時代的到來,對語文教學的影響是必然的,也必將是巨大的。為了提高教學的實效,提高教研工作的效率,教研組將會同備課組、信息處積極收集、整理優(yōu)質(zhì)語文教學資源,從教案、課件到教學視頻,進行系統(tǒng)整理,為老師提供學習的“源頭活水”。鼓勵老師積極在課堂上嘗試新媒體,走進未來教室,運用新手段,通過觀摩ipad課堂、拍攝微課等方式了解新型課堂。要繼續(xù)把教研工作與教研組博客平臺的建設(shè)結(jié)合起來,要求每堂輪教課、教研課、研討課的教案及時上傳,聽課老師跟帖評課,形成了高效的網(wǎng)上教研活動。

2、推進課題研究,豐富教研活動內(nèi)涵。

要結(jié)合學校《國際理解教育提升學生素養(yǎng)的實踐研究》的主課題研究工作,教研組將開展“孔子課堂”、“漢推”的研究,通過對傳統(tǒng)文化的教育,提高學生的語文綜合素養(yǎng)。積極開展“誦讀經(jīng)典”特色項目推進工作,一方面,在學校的活動課程中開設(shè)經(jīng)典誦讀課,指導學生讀經(jīng)典、吟經(jīng)典、品經(jīng)典;一方面,組織學生開展每日誦讀經(jīng)典活動。學期中,各班要以“經(jīng)典誦讀”為主題開展一次班級讀書活動。從而讓學生在語文學科的特色項目中,傳承經(jīng)典、品味文化、彰顯個性、發(fā)展素養(yǎng)。同時,組內(nèi)老師也要結(jié)合自己申報、或參與研究的課題,積極開展研究工作,課題要給為教學服務(wù),課題研究要樹立促進教學質(zhì)量提高的意識。各個課題主持人要帶領(lǐng)課題組成員從遇到的困惑出發(fā),積極探尋行之有效的方法,切實解決了教學實際中存在的問題。

3、精心組織活動,收獲學生學習成果。

本學期,各備課組要發(fā)揮集體的智慧,在不增加工作負擔的前提下,創(chuàng)設(shè)一些有意義的班級、年級學科實踐活動,讓學生在活動中得到知識體驗,得到文化的熏陶。同時,學校還會積極組織學生參加各類征文、競賽、考級等活動。為展示學生的`語文素養(yǎng),豐富學生的校園生活,提升學校的整體實力提供發(fā)展的平臺。只有通過豐富多樣的語文實踐活動,學生的語文能力才能得到了鍛煉,語文學習生活才會愈發(fā)的精彩快樂。

小學教學計劃第二學期篇八

素質(zhì)教育三要義要求每一位教師必須徹底改變舊觀念,建立“以學生為本;在生活和活動中學數(shù)學”的觀念,讓所有的學生都能生動、活潑全面發(fā)展基本素質(zhì)和個性,最大限度地開發(fā)學生的潛能,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。實現(xiàn):人人都能獲得良好的數(shù)學教育,不同的人在數(shù)學上獲得不同的發(fā)展。構(gòu)建面向21世紀的數(shù)學課程,實施“大眾數(shù)學”的課程策略。

1、理念引領(lǐng),活動促進。

2、全員參與,全過程管理,全方位提高

1、口算訓練常抓不懈。要求每位數(shù)學教師每天利用上課五分鐘的時間,練口算,提高學生的口算能力和水平。

3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真的書寫習慣從課堂練習和家庭作業(yè)入手,抓學生書寫的'認真程度和整潔度,規(guī)范書寫的格式和要求,提高學生的審美能力,提高學生的書寫質(zhì)量。

4、加強讀題能力的培養(yǎng)。

1.加強教師學習培訓,在挖掘教材的深度與廣度上下工夫

2、今年上半年的“同研一節(jié)課”緊緊圍繞“教學基本功”“學科知識的獲取與更新能力”這兩個主題培訓,在培訓的過程中數(shù)學教師全體參加。緊緊圍繞“同研一節(jié)課”活動,切實提高全體數(shù)學老師的鉆研教材、備課、上課的水平。

3、根據(jù)上級有關(guān)活動精神,積極、及時組織教師、學生參加各類評比、競賽;積極組織教師外出參觀學習。

4.加強課堂教學研究,改進教學方式和方法,提高課堂教學效率

5、(1)根據(jù)區(qū)教育局通知要求,:學習《環(huán)翠區(qū)關(guān)于加強中小學課堂教學改革的指導意見》,《環(huán)翠區(qū)中小學教學常規(guī)要求》,《環(huán)翠教育》??详P(guān)于課堂教學改革的文章。

6、注重多媒體電教設(shè)備的使用率,能利用多媒體課件的要利用,提高運用電教設(shè)備的技能。

7、及時把自己的教學心得寫下來,利用教研組活動進行經(jīng)驗交流,互相學習和借鑒。

8、組織數(shù)學教師同讀一本書。

(1)參加區(qū)數(shù)學教研會,并組織教師傳達、布置。

(2)制訂本校數(shù)學教研組工作計劃。

(3)組織教師參加“同研一節(jié)課”活動。

(1)組織數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習。

(2)組織教師參加“同研一節(jié)課”活動。

(3)組織教師參加區(qū)級數(shù)學優(yōu)秀論文評選。

(4)組織數(shù)學教師參加各種課堂教學觀摩

(5)口算比賽、計算比賽。

(1)理論學習。

(2)期中數(shù)學教學質(zhì)量檢測。

(3)進行其中考試工作總結(jié)。

(4)積極組織教師參加送課下鄉(xiāng)活動。

(1) ?研討數(shù)學教學中存在的問題。

(2)參加青島版教材實驗區(qū)數(shù)學教學論文和課件評選工作。

(3)報送數(shù)學優(yōu)秀教學資源。

(4)同讀一本書活動。

(1)制訂復習計劃,研究復習方法和方式。

(2)進行期末考試,進行考試總結(jié)。

(3)期末工作檢查,進行學期數(shù)學教學總結(jié)

小學教學計劃第二學期篇九

2月26日——3月16日圓柱、圓錐和球。

3月17日——3月27日比例。

3月28日——4月5日確定位置。

4月6日——4月12日正比例和反比例。

4月13日——4月18日解決問題的策略。

4月18日——4月28日統(tǒng)計。

4月29日——6月29日總復習。

6月30日——綜合測試。

小學教學計劃第二學期篇十

運動參與:學生積極參加各種游戲活動,認真上好體育課。

運動技能:初步掌握一些簡單的球類游戲、基本體操、韻律活動的動作方法。

身體健康:學生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢,知道身體各部位名稱及自己身體的變化,發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)。

心理健康:與同伴一起參加體育活動和游戲,充分展示自我,體驗成功或失敗的心情。

社會適應:在游戲活動中遵守紀律,尊重他人,不妨礙他人游戲,能與同伴團結(jié)合作。

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;他們活潑、好動、自制力較差,采用情境教學、游戲化教學等可以充分調(diào)動他們的學習積極性,使他們集中注意力。學生的想象力豐富,富有創(chuàng)造性,教學中,教師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習,從而達到學會知識的目的。

1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。

2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點、難點明確本課的教學任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學原則、教學方法,組織措施等。

3、根據(jù)教學任務(wù),提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)校領(lǐng)導同意,做好妥善安排。

4、在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對孩子能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務(wù)。

5、教學原則,教學方法的運用要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學的安排好,密度和運動量。

6、教師要注意衣著整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅自然,注意精神文明的建設(shè),并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好他們的培養(yǎng)和訓練工作,是他們真正的起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并做好妥善處理。

小學教學計劃第二學期篇十一

本人擔任三、五年級信息技術(shù)教學工作,每班大約三十至四十人(有兩個班還超過四十人);機房設(shè)施全新,但機器臺數(shù)有限,只有三十臺。因此,不能保證人手一機,有一部分同學要三人兩機,為了確保公平,每節(jié)課都要串座,使每個學生都有人手一機的機會。這樣就給課堂管理和機器管理上帶來很多麻煩,要求任課教師上課時要加強管理。

1、知識目標、能力目標和情意目標。

(1)知識與技能

三年級:了解網(wǎng)絡(luò)的初步知識,學會看到網(wǎng)上其他同學電腦內(nèi)的信息。網(wǎng)絡(luò)的簡單應用。

五年級:學會一種計算機程序語言——logo語言,讓孩子們有l(wèi)ogo軟件畫出最美的圖案。

(2)過程與方法:

首先,培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

其次,在學習信息技術(shù)知識技能的過程中,使信息技術(shù)與英語教學和詩慧教學整合起來。

(3)情感態(tài)度與價值觀:

通過對計算機的演示操作,激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發(fā)學生的學習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

2、質(zhì)量目標:

在本學期的教學中,重視學困生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學生,打好課堂教學主陣地,抓好中上生,促進學困生提高,使學生的信息技術(shù)應用能力逐步提高。

1.落實教學“五認真”的具體措施。

教學中以教學大綱為綱,從教材和學生實際出發(fā),在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施:

一、認真?zhèn)湔n:力爭集體備課,明確教學重點、難點關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況,統(tǒng)一教學要求,盡力做到超前。

小學教學計劃第二學期篇十二

????新的一年開始,在素質(zhì)教育的新形式下,我們學校每一位教師不斷學習、不斷探索、不斷創(chuàng)新,努力提高自己的教學水平。立足課堂教學,積極開展教學研究活動,不斷提高課堂教學效率。為了更好地實踐素質(zhì)教育三要義:面向全體、全面發(fā)展、生動活潑地主動發(fā)展,本學期我們特做計劃如下一、建立新的教學觀念。素質(zhì)教育三要義要求每一位教師必須徹底改變舊觀念,建立“以學生為本;在生活和活動中學數(shù)學”的觀念,讓所有的學生都能生動、活潑全面發(fā)展基本素質(zhì)和個性,最大限度地開發(fā)學生的潛能,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。實現(xiàn):人人都能獲得良好的數(shù)學教育,不同的人在數(shù)學上獲得不同的發(fā)展。構(gòu)建面向21世紀的數(shù)學課程,實施“大眾數(shù)學”的課程策略。二、工作原則:1、理念引領(lǐng),活動促進。2、全員參與,全過程管理,全方位提高

三、

抓好常規(guī)訓練1、口算訓練常抓不懈。要求每位數(shù)學教師每天利用上課五分鐘的時間,練口算,提高學生的口算能力和水平。2、提高學生計算能力計算題,重在訓練學生的作題認真仔細的數(shù)學習慣,養(yǎng)成良好的學習習慣3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真的書寫習慣從課堂練習和家庭作業(yè)入手,抓學生書寫的認真程度和整潔度,規(guī)范書寫的格式和要求,提高學生的審美能力,提高學生的書寫質(zhì)量。4、加強讀題能力的培養(yǎng)。四、教學措施1.加強教師學習培訓,在挖掘教材的深度與廣度上下工夫2、今年上半年的“同研一節(jié)課”緊緊圍繞“教學基本功”“學科知識的獲取與更新能力”這兩個主題培訓,在培訓的過程中數(shù)學教師全體參加。緊緊圍繞“同研一節(jié)課”活動,切實提高全體數(shù)學老師的鉆研教材、備課、上課的水平。3、根據(jù)上級有關(guān)活動精神,積極、及時組織教師、學生參加各類評比、競賽;積極組織教師外出參觀學習。

????4.加強課堂教學研究,改進教學方式和方法,提高課堂教學效率5、(1)根據(jù)區(qū)教育局通知要求,:學習《環(huán)翠區(qū)關(guān)于加強中小學課堂教學改革的指導意見》,《環(huán)翠區(qū)中小學教學常規(guī)要求》,《環(huán)翠教育》??详P(guān)于課堂教學改革的文章。6、注重多媒體電教設(shè)備的使用率,能利用多媒體課件的要利用,提高運用電教設(shè)備的技能。7、及時把自己的教學心得寫下來,利用教研組活動進行經(jīng)驗交流,互相學習和借鑒。8、組織數(shù)學教師同讀一本書。五、本學期教研組活動安排:三月份:

????(1)參加區(qū)數(shù)學教研會,并組織教師傳達、布置。(2)制訂本校數(shù)學教研組工作計劃。(3)組織教師參加“同研一節(jié)課”活動。四月份: ????(1)組織數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習。

????(2)組織教師參加“同研一節(jié)課”活動。(3)組織教師參加區(qū)級數(shù)學優(yōu)秀論文評選。(4)組織數(shù)學教師參加各種課堂教學觀摩(5)口算比賽、計算比賽。五月份: ????(1)理論學習。

小學教學計劃第二學期篇十三

本文是關(guān)于2020年第二學期小學教學計劃范文,僅供參考,希望對您有所幫助。

xx-xx學年度第二學期小學教學工作計劃

一、指導思想

本學期,我校繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為總目標,繼續(xù)深化課程與教學改革,以語文課改為突破口,加強人力資源的開發(fā)。教學工作力求做到實事求是、高效與實效,著力提高教學質(zhì)量。

二、工作任務(wù)狠抓教學常規(guī):落實管理制度,堅持從嚴要求,改進巡課方法,強調(diào)以查促改。校長、教務(wù)主任、全校教師堅持聽課評課。

2、課程管理:構(gòu)建適合學生、可供選擇的多元課程。

3、高效課堂:打造自主合作、愉悅高效的智慧課堂

4、教學改革:全力打好“語文主題學習”實驗攻堅戰(zhàn),將教學改革延伸至數(shù)學等其他主要學科。

5、繼續(xù)實施“學困生拯救行動”。

6、提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

7、提高教學質(zhì)量。

8、舉辦第四屆“校園讀書節(jié)”活動。

9、功能室建設(shè)。

10、加強語言文字工作。

三、方法措施

(一)常規(guī)管理本學期繼續(xù)抓好教學常規(guī)的落實。從備課、上課、作業(yè)的布置及批改、測試、課后反思等環(huán)節(jié)入手,不定期抽查,并有書面反饋意見。

2、優(yōu)化課堂教學,向40分鐘要質(zhì)量。積極引導教師課前鉆研教材,備課標、備學情、備教材、備教師、備作業(yè),探討教學改革的教學新特點,新方法,新模式,提高課堂教學效益。教案課題處標明授課日期。

3、加強對學生在校作業(yè)及家庭作業(yè)的管理。教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學生的課外作業(yè)量,低年級不留書面作業(yè),加強作業(yè)批改。

4、引導教師有效地做好課后反思。教師要結(jié)合教學的實施情況,學生學習情況,及時寫出教學反思,找出成功和失敗的原因,把改進措施以及對某些問題的看法與體會記錄于教案后,積累經(jīng)驗、提高教學水平。不把反思當負擔,每周體現(xiàn)在博文里。

5、落實聽課制度。結(jié)合“語文主題學習”實驗加強隨堂聽課的力度,包括約課和推門課,并檢查備課情況,促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。要求校長每學期聽課不少于30節(jié),教學管理人員不少于100節(jié),教研組長不少于40節(jié),三年內(nèi)入職的教師不少于25節(jié),其他教師不少于20節(jié)。教師認真做好聽課筆記,課后及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進教學方法,取長補短。

6、強化過程管理和教學質(zhì)量監(jiān)測,取消期中考試。教師平時可以根據(jù)各班教學情況、教學進度設(shè)計個性的檢測對教學效果進行反饋,通過檢測結(jié)果在班級內(nèi)給學生以適當?shù)谋碚?,從而激發(fā)學生的學習興趣。

7、對教案、作業(yè)一學期定期檢查不少于2次,不定期抽查提前一天通知教師。具體情況參照學校教學常規(guī)管理辦法。

8、每周一篇教學博文。

9、落實有效教研。開展主題教研,校長、教務(wù)處主任分別跟蹤數(shù)學、語文兩個教研組,做到“一研一得”、“有研必得”。借鑒上年度成功經(jīng)驗,將教研活動與磨課緊密結(jié)合。參與聯(lián)片教研,加強集體備課。積極申報各級各類科研課題,提倡“微型課題研究”。

10、加強巡課,強調(diào)以查促改。

(二)課程管理基礎(chǔ)課程與校本課程。在開齊開足國家課程的基礎(chǔ)上,針對學校培養(yǎng)目標和教育資源,積極開發(fā)、實施校本課程。校本課程的課時、教學內(nèi)容、進度嚴格按照課程綱要和計劃認真實施。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊開足體育、藝術(shù)課程和品生、品社、科學、綜實、地方等小學科課程。綜合實踐繼續(xù)與語文學科整合。

(三)建設(shè)高效課堂。

認真落實學校高效課堂建設(shè)方案,完善“新課堂五問”,著力解決實際問題,努力形成學科教學特色,積極參加上級組織的高效課堂培訓、教研、展評等活動。在建設(shè)高效課堂基礎(chǔ)上,著力打造以自主合作、愉悅高效為特征的智慧課堂,深入挖掘各學科的學科特質(zhì),為思維而教,為創(chuàng)造性而教,為學生的智慧發(fā)展而教。

(四)教學改革

全力打好“語文主題學習”實驗攻堅戰(zhàn),梳理出困擾實驗開展的實質(zhì)性問題并找到切實可行的解決辦法,形成一定實驗成果和長效機制,逐步樹立自己的教學品牌。將教學改革延伸至數(shù)學等其他主要學科。加強課標落實,各年級各學段明確教學目標,查漏補缺,嚴格按照課標進行教學。

2、本學期加強略讀課、閱讀指導課、寫作指導課的教學研究。

3、進一步落實讀書評價制度,充分使用評價手冊。

(五)學困生拯救繼續(xù)或重新確定拯救對象,拯救時間為一學期。

2、分析學生情況,確定轉(zhuǎn)化目標,完善“學困生檔案”。

3、發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,用耐心作為轉(zhuǎn)化的保證,做好日常學習的督促工作。

(六)提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1、加強培訓的實效性。到市內(nèi)名校、區(qū)內(nèi)兄弟校參觀學習,爭取機會到北京等教育發(fā)達地區(qū)學習教學經(jīng)驗,積極為教師創(chuàng)設(shè)外出學習的機會,抓好二次培訓。爭取市、區(qū)級骨干教師到校送課的機會。有針對性的開展好校本培訓,解決教育教學中的實際問題。

2、加強教師的專業(yè)閱讀和專業(yè)寫作。鼓勵教師自主購書、自主閱讀、進行專業(yè)寫作。舉行第二屆教師說書大賽。

3、加強骨干教師和新教師的培養(yǎng)。制定落實新一輪新教師培養(yǎng)計劃和骨干教師培養(yǎng)計劃。發(fā)揮市級、校級骨干教師的示范引領(lǐng)作用,積極培養(yǎng)區(qū)級骨干教師、區(qū)級名師。鼓勵新教師加入全區(qū)音體美教師沙龍,組織新教師參加全區(qū)新教師崗位“大練兵”、“大比武”活動。

4、繼續(xù)執(zhí)行師徒結(jié)對“藍青工程”三年規(guī)劃,師徒教師各盡其職,早日實現(xiàn)新教師的專業(yè)成長,真正做到“青出于藍而勝于藍”。

(七)努力提高教學質(zhì)量樹立全員質(zhì)量意識和全程質(zhì)量意識,進一步明確各學段的質(zhì)量目標,從低年級抓起,面向全體學生,按照課程標準的要求,加強監(jiān)控和精細化管理,確保各學段教學目標任務(wù)的圓滿完成。整體教學成績力爭超過周邊兄弟學校水平。

2、抓好六年級的教學質(zhì)量,爭取畢業(yè)考試取得理想成績。

(八)第四屆“校園讀書節(jié)”活動

認真組織讀書節(jié)系列活動,結(jié)合開學典禮啟動第四屆“校園讀書節(jié)”儀式。

(九)功能室建設(shè)

本學期盡快逐步完善儀器室、實驗室、圖書室、音樂、美術(shù)、體育器材教室等各功能室建設(shè),爭取在最短時間內(nèi)配齊設(shè)備,滿足老師、學生的需要。

(十)語言文字工作

加大語言文字法律法規(guī)的宣傳力度,積極參與第18屆國家“推普周”、河北省“雙推月”等相關(guān)活動。加強書法教育,繼續(xù)指導學生掌握正確的握筆和書寫姿式。爭創(chuàng)語言文字工作示范校。教師粉筆字繼續(xù)每日一練。

2、每周對學生的書寫情況進行統(tǒng)計,從而加強對學生書寫的指導與監(jiān)督。

四、活動安排

小學教學計劃第二學期篇十四

本學期以“二期課改”精神為動力,以學校和教導處工作計劃為依據(jù),繼續(xù)深入學習新課標,以主題研究為主線,結(jié)合二期課改精神,切實加強英語教師隊伍建設(shè),加快教師的專業(yè)化發(fā)展,營造良好的教研氛圍,努力提高教師的教研意識,不斷提高課堂教學效益,探究科學有效的教學形式,為進一步提升英語教師的教學理念、教學水平和教學質(zhì)量而扎實工作。

1、以課堂教學有效性研究為主題推進教師的科研能力

2、以對教材的整體把握為切入點提升教師的教學能力

3、以課堂教學為抓手促進教學質(zhì)量

4、以各類活動為平臺激發(fā)學習興趣

一、抓好教學流程促教學質(zhì)量

1、備課:

(1)認真梳理本冊教材內(nèi)容,做好本年段教材整合,完成本學年段教學指南及單元教學目標,開學初各備課組上交教學指南和單元目標。

(2)備課要求體現(xiàn)三維目標。本學期根據(jù)教育局的要求特別注意學科德育,體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀目標。在備課過程中教師要思考能體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀目標的教學過程,并用紅筆標注。課后即時進行二次備課。反思時要再次關(guān)注課堂教學是否體現(xiàn)了情感、態(tài)度、價值觀目標,有話則長,無話則短。

(3)在了解本年段學生的認知水平和教學內(nèi)容的基礎(chǔ)上制定出切實可行的教學目標,備課組每周活動要討論每課時的教學目標,并不斷完善本年段的單元目標,每月最后一周大組活動后將再次修改的單元目標上傳(標注好第__次修改)。平時做到上課、作業(yè)、練習、活動都圍繞目標,三月結(jié)合主題在博客論壇中討論交流《如何制定有效教學目標》。

(4)備課中要求詳備的是重點突出的過程,要求寫出呈現(xiàn)時的前奏、鋪墊、引導等細節(jié),以及難點的突破,要有過程,即方法、步驟等。備課中不能只寫出教學的內(nèi)容,主要是傳授內(nèi)容的方法、手段、技巧等。并根據(jù)學生情況做不斷調(diào)整和修改,有二次備課痕跡(直接用筆修改在教案上)。

2、上課:

(1)課堂上我們要落實好教學目標的有效體現(xiàn),教師要清楚知道每個教學環(huán)節(jié)所要達到的教學目標于相互之間的練習,特別關(guān)注在while-task、post-task環(huán)節(jié)上的教學活動設(shè)計,不流于形式。四、五月結(jié)合主題在博客論壇中討論交流《post-task如何體現(xiàn)教學目標》和《while-task如何體現(xiàn)教學目標》。

(2)課前做好準備工作。預先準備好各項教學所需,圖片、磁帶(倒好)、練習本等等,保證上課各環(huán)節(jié)能夠順利進行教學,做到提前三分鐘進課堂。

(3)加強在課堂上培養(yǎng)學生良好的學習習慣,特別是教會學生如何傾聽、模仿、表演等英語學科必備習慣與能力,組內(nèi)研討課時在教學目標中要標注清楚。

(4)面向全體學生,關(guān)注后進生的課堂表現(xiàn),讓每一位學生都參與課堂,適當為后進生提供一些課堂表現(xiàn)的機會。

(5)英語課前預備時間,組織全體學生背誦兒歌。

(6)圍繞活動主題每人上好一節(jié)組內(nèi)研討課、徒弟上好匯報課、品牌教師上好展示課,并完成一份說課、一份教學設(shè)計、一份教后反思、一份評課記錄,在規(guī)定時間內(nèi)上交教研組長。(說課、教學設(shè)計、聽課記錄表上課前半周上交,教后反思在上課后掛博客課后反思欄內(nèi))

3、作業(yè):

(1)作業(yè)格式和批閱嚴格按《上師大一附小英語學科學生作業(yè)要求》。作業(yè)檢查以各備課組為單位在大組內(nèi)互查,教導處抽查的形式進行。

(2)作業(yè)設(shè)計要體現(xiàn)出當堂課的教學目標,做到作業(yè)布置有利于提高學生知識技能、口語能力、學習能力和學生素質(zhì)的有意義練習,不布置罰抄、罰默性質(zhì)的作業(yè),也不盲目布置課外作業(yè)。每次作業(yè)布置在教案上要有體現(xiàn)。

(3)根據(jù)教學指南,出好平時作業(yè)習題,做到精選、精練,堅決不使用《一課一練》。嘗試設(shè)立作業(yè)、練習的激勵機制,探索學生免做作業(yè)、練習的標準,并讓學生作業(yè)或練習中書寫“已經(jīng)掌握,免做”以鼓勵學生。真正做到“減負增效”。

(4)提高學生作業(yè)質(zhì)量。要求學生的作業(yè)字跡清晰、端正,培養(yǎng)學生認真作業(yè)的態(tài)度以及細致審題,謹慎解題的良好作業(yè)習慣。六月結(jié)合主題在博客論壇內(nèi)討論交流《作業(yè)設(shè)計如何體現(xiàn)教學目標》。

4、評價:

(1)根據(jù)區(qū)要求、按出題比例和單元目標,進行命題,不任意拔高,期中、期末教師能力卷于學習能力診斷前兩周上傳大組。

(2)平時根據(jù)教學指南和學生的實際掌握情況,出好周練卷、復習卷和單元卷,做到精選、精練,不得使用《一課一練》,將周周練、單元練每月上傳大組,做好資源共享。做到從監(jiān)控結(jié)果中尋找教學問題,做到從教師教法上解決問題。

(3)期中、期末、監(jiān)控后仔細閱卷并認真完成質(zhì)量分析,做到錯例分析,不簡單從學上找問題,而是要從教上找原因,并有解決的方法和跟進措施,及時填寫好相應的表格和記錄本。(閱卷后上傳大組,記錄本三天后上交大組)

5、輔導:

(1)對學有余力的學生要讓她們能“吃飽”,適當?shù)慕o予更多語言信息量,組織好拓展活動,開學初定好拓展活動人員(每班3人)、活動時間(周一)和活動內(nèi)容(一、二年級《綜合學習》三、五年級《3l》四年級《迎世博禮儀英語基礎(chǔ)教程》),期末上交拓展活動科目設(shè)計。

(2)探索對學習困難學生進行課后輔導的流動機制,對后進生要多鼓勵多表揚,設(shè)定近期發(fā)展目標,培養(yǎng)學習自信心。每周固定時間做好輔導,并定好輔導內(nèi)容,期末上交《上師大一附小學習輔導情況統(tǒng)計表》和《轉(zhuǎn)變學習困難學生工作記錄》。

小學教學計劃第二學期篇十五

一、指導思想:

本學期我們英語教研組將繼續(xù)以《英語新課程標準》為理論指導,認真履行小學英語組新學期制定的工作要求,努力搞好教學研究、教學指導、教學服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,以課堂轉(zhuǎn)型為主旋律,以提高教學質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作,認真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗,在目前的基礎(chǔ)上,使小學部的英語教學教研工作再上一個新的臺階。

二、現(xiàn)狀分析

通過一學期的努力,小學部的英語教學整體較好。六年級學生成績?nèi)〉萌h第一。五年級學生在教學片排名第四,四年級學生在教學片排名第八,三年級學生在教學片排名第三。總的來說,學生學習英語的熱情較高,教師的教學熱情也比較高。當然,成績屬于過去,在接下去的一個學期中,我們將再接再厲,爭取能有所進步。

三、工作重點及具體措施

1、教研組建設(shè):

在學校的安排下,積極向優(yōu)秀教研組靠攏,積極培養(yǎng)團隊意識與合作意識,在教學中互幫互助,以老帶新,共同成長。

2、提高學生的英語綜合應用能力

總結(jié)上學期的教學狀況,提取優(yōu)秀的教學方法,讓教學的效率達到最優(yōu)化,使學生的`英語語用能力得到最大的提升。通過課堂學習和課后的交流,讓學生有更多的機會去使用英語。

此外,教研組的教師們也將更多地去學習其他學科的優(yōu)秀教學方法,以求他山之石來攻玉。

3、各年級具體工作

三四年級教學重點:維持學生學習英語的興趣;盡力讓學生掌握好書本知識;做好集體備課與交流;鞏固好學生的26個字母;做好后進生的輔導工作。

五年級除以上幾點外,要為成為畢業(yè)班而做準備,提升學生英語閱讀能力和寫作能力。

六年級畢業(yè)班工作重點:認真做好畢業(yè)班的教學工作,監(jiān)控好六年級的教學質(zhì)量,按照教導處的要求落實好學科計劃。與片內(nèi)學校老師們做交流,做到資源的共享,繼續(xù)提升學生的英語語用能力。

此外,我們教研組將開展更多的聽、評課活動,通過互相聽課,及時發(fā)現(xiàn)和反思教學過程中存在的問題,研究對策,共同進步,并寫好相關(guān)的反思和小結(jié),做到讓上課者有進步,讓聽課者有啟發(fā)。

小學教學計劃第二學期篇十六

三年級學生已使用了兩年的新教材,對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學知識有了初步的認識。學生已經(jīng)比較習慣于新教材的學習思路和學習方法,大多數(shù)學生認識到數(shù)學知識無處不在,生活中處處有數(shù)學。這為學生對本冊的學習打下了重要的基礎(chǔ),也為提高學生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造了條件。

本學期除了要加強學生的基礎(chǔ)知識訓練以外,還要加強對潛能生的個別輔導及良好的學習習慣的培養(yǎng),力爭使學生的整體素質(zhì)得到提高。

二、教材分析。

1.本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:

一、時、分、秒;。

二、萬以內(nèi)的加法和減法筆算;。

三、倍的認識;。

四、多位數(shù)乘一位數(shù);。

五、分數(shù)的初步認識;。

六、長方形和正方形;。

七、測量:毫米、分米、千米和噸的認識;。

八、數(shù)學廣角—集合(重疊問題)和數(shù)學實踐活動(數(shù)字編碼)等。

2.這學期本冊教材的重點教學內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形。所以培養(yǎng)他們的計算能力及空間思維能力是關(guān)鍵。在教學中加強數(shù)學數(shù)量關(guān)系的分析,讓學生學會分析,學會審題,提高解題能力。最后在激發(fā)學生學習興趣方面多尋找方法,幫助他們樂學、會學、學會。

三、教學重點。

萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、多位數(shù)乘一位數(shù)、長方形和正方形。

四、教學難點。

時、分、秒的認識、長度單位:毫米、分米和千米、長方形和正方形。

五、教學目標。

(一)知識和技能方面。

1.會正確筆算三位數(shù)的加、減法,會進行相應的估算和驗算。

2.會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進行估算。

3.初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10),會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱,初步認識分數(shù)的大小,會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法,會解決簡單的有關(guān)分數(shù)的實際問題。

4.會區(qū)分和辨認四邊形,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,并會進行測量。

5.認識長度單位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念,知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;認識質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克,會進行簡單的換算,會恰當?shù)剡x擇單位;認識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。

6.理解“倍”的意義,掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法。

7.學生會借助直觀圖,利用集合的思維方法解決簡單的實際問題。

(二)數(shù)學思考方面。

1.體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,初步體會集合思維,逐步形成空間的觀念。

2.結(jié)合生活中的實際問題,靈活運用所學的數(shù)學知識解決生活中的問題。

3.結(jié)合具體情境,通過直觀操作,初步理解分數(shù)的意義,體會學習分數(shù)的必要性。

(三)解決問題方面。

1.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。

2.了解同一問題可以有不同的解決辦法。3、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。

4.初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

(四)情感與態(tài)度方面。

1.在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學活動。

2.在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學好數(shù)學的信心。

3.經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程,感受數(shù)學思考過程的合理性。

4.在他人的指導下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,并及時改正。

5.體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

6.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

六、教學措施。

1.從學生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。

2.在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

3.盡量布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習;另外,對于不同層次的學生,布置難易程度不同的作業(yè)。

4.加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

七、課時安排(預計)教學時間略。

小學教學計劃第二學期篇十七

新學期,根據(jù)市區(qū)教研室工作安排,結(jié)合我區(qū)音樂學科的教學實際,深入推進基礎(chǔ)教育音樂課程改革,開展學校音樂課程研究,加強音樂課堂教學的研究、指導與評價,以評價促進音樂課程改革的理念與行為的統(tǒng)一,抓好第二課堂,促進龍崗音樂基礎(chǔ)教育教學的發(fā)展。

工作要點:認真抓好教學常規(guī)管理,做好教學常規(guī)的指導和檢查,加強聽課、評課,針對實際解決問題,認認真真為學校、教師、教學服務(wù)。

2、加大教改、教研、科研力度,適應課改新形勢,以活動促教研,堅持以“骨干教師培訓班”、“學科基地”等教研活動為載體,鉆研教學教改理論,向全區(qū)不斷推出示范課、研討課。培養(yǎng)一批骨干教師。

3、開展音樂新課程教學評價研究,包括課堂教學評價和學生學業(yè)評價,以此促進音樂新課程教學的健康發(fā)展。

4、繼續(xù)認真抓好區(qū)教師合唱團、管樂團、舞蹈隊,創(chuàng)作、表演出更好的藝術(shù)作品,提高音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)。

5、精心組織,認真準備深圳市中小學生第八屆合唱節(jié)。5月22日舉行直屬學校及各中學的初賽,6月5日舉行全區(qū)中小學生合唱比賽,為深圳市第八屆合唱節(jié)選拔優(yōu)秀的團隊,爭取在市第八屆中小學生合唱比賽中取得優(yōu)異的成績。

6、結(jié)合音樂教師專業(yè)特點和要求,有針對性的開展繼續(xù)教育工作。

7、年輕教師開展比武活動,激勵我區(qū)音樂教師提高專業(yè)水平,為基層教師搭建施展才華的舞臺,本學期五月份將舉行全區(qū)中小學年輕教師專業(yè)基本功競賽(五年教齡內(nèi))--彈唱跳。

8、開展龍崗區(qū)音樂優(yōu)秀科組評選活動,并報送優(yōu)秀科組參加市音樂優(yōu)秀科組評選活動。

音樂學科周工作安排表。

周次內(nèi)容地點1。

20小學期末考試21組織參加深圳市第八屆中小學生合唱節(jié)深圳音樂廳。

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