心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步提高自己的能力。要寫一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)，需要我們對相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)有一定的了解和積累。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以獲得一些靈感和啟發(fā)。
于漪事跡心得體會(huì)篇一
于漪，一個(gè)憑借著自己的努力一步步走向成功的女性，她的故事令人感動(dòng)和震撼。在我認(rèn)識(shí)她的這一段時(shí)間里，我深深地被她的毅力和堅(jiān)持所打動(dòng)。而在與她的接觸中，我也有了一些關(guān)于成功和積極的體會(huì)。成功，并非是一蹴而就的，它需要我們付出巨大的努力和堅(jiān)持不懈。同時(shí)，積極的態(tài)度和心態(tài)也是成功的重要因素。
在于漪的身上，我看到了一個(gè)普通人努力追求夢想的腳步。她從小的家庭環(huán)境并不優(yōu)越，但這并沒有阻擋她向上的渴望。她清楚地知道自己的夢想，也為之努力付出。她通過刻苦學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績，最終考入了夢寐以求的名校。她的夢想并沒有因?yàn)榄h(huán)境的不利而被打破，相反，她借此機(jī)會(huì)更加堅(jiān)定了自己要走上成功之路的決心。
于漪的勵(lì)志故事告訴我們，成功需要我們不斷地付出努力。成功并非是一蹴而就的，每一個(gè)成功的背后都有著無數(shù)的辛勤付出。于漪通過大量的閱讀，不斷強(qiáng)化自己的知識(shí)儲(chǔ)備；通過找到自己的興趣并培養(yǎng)成為特長，不斷完善自己；通過參加各種比賽和活動(dòng)，鍛煉自己的表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。她不停地給自己設(shè)立目標(biāo)，并竭盡全力去實(shí)現(xiàn)。她明白，只有通過不懈的努力，才能跨越種種困難，邁進(jìn)成功之門。
除了努力付出，積極的態(tài)度和心態(tài)也是成功的關(guān)鍵因素?；叵肫鹋c于漪交流的時(shí)刻，我深感她如同一顆陽光，始終灑落著溫暖和希望。無論是在面對困難時(shí)，她總是用一種積極的態(tài)度去面對；無論是在遇到挫折時(shí)，她總是及時(shí)地調(diào)整心態(tài)，尋找解決方法。正是因?yàn)槿绱朔e極的態(tài)度，她才能在困境中迅速化解，取得最后的成功。我們常常說“心態(tài)決定一切”，而于漪的經(jīng)歷再次印證了這一點(diǎn)。
通過與于漪的相處和思考，我被她身上所展示出來的堅(jiān)持和付出所鼓舞。生活中，我們常常會(huì)遇到種種困難和挫折，但我們不能停下腳步，也不能灰心喪氣。要想取得成功，我們必須要有積極的心態(tài)和態(tài)度，始終保持一顆不斷努力奮進(jìn)的心。同時(shí)，我們也要在每個(gè)機(jī)會(huì)中為自己設(shè)立目標(biāo)，并付出真正的努力去爭取。正如于漪一樣，只有這樣，我們才能在追尋成功的過程中越走越遠(yuǎn)。
總之，于漪用自己的經(jīng)歷向我們展示了一個(gè)普通人追求夢想的旅程。她的努力和堅(jiān)持讓我們明白了成功需要付出巨大的努力和堅(jiān)持不懈。同時(shí)，她積極的態(tài)度也告訴我們，心態(tài)和態(tài)度決定著一個(gè)人的成功與否。正因如此，她的故事對于我們每一個(gè)人都是一種激勵(lì)和啟示。讓我們懷揣著積極的心態(tài)，踏實(shí)地為自己的目標(biāo)奮斗，相信我們也能取得屬于自己的成功。
于漪事跡心得體會(huì)篇二
作為一位普通的學(xué)生，每次面對考試都會(huì)感受到壓力和緊張。然而，不同學(xué)科的學(xué)習(xí)給我?guī)砹瞬煌捏w會(huì)和心得。針對科學(xué)和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，我深感學(xué)習(xí)的重要性以及堅(jiān)持努力的必要性。通過不斷努力，我逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，這讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)的過程中，實(shí)踐與理論相輔相成，只有不斷實(shí)踐和探索，才能真正理解知識(shí)和提高自己。
首先，科學(xué)學(xué)科給我?guī)砹嗽S多新的發(fā)現(xiàn)和啟發(fā)。在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中，我了解到科學(xué)并非只是課本上的知識(shí)，而是一種探索未知的態(tài)度和方法。通過實(shí)驗(yàn)、觀察和推理，我開始明白科學(xué)是一門尋求真理的工具。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，我親自動(dòng)手操作，觀察變化，并思考其中的原理。通過實(shí)踐的過程，我發(fā)現(xiàn)許多知識(shí)不再是抽象的概念，而是有形的事物。這讓我對科學(xué)的學(xué)習(xí)更加感興趣，也更加理解了其中的道理。因此，我意識(shí)到保持好奇心和積極探索的心態(tài)是學(xué)習(xí)科學(xué)的關(guān)鍵。
數(shù)學(xué)是一門需要邏輯思維和抽象推理的學(xué)科。而對于我來說，數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)則是鍛煉思維和邏輯能力的過程。在解決數(shù)學(xué)問題的過程中，我開始嘗試用不同的方法和角度思考問題。雖然初試不利，但是通過不斷的嘗試和思考，我逐漸掌握了解題的技巧和方法。與此同時(shí)，我也明白了數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)需要耐心和堅(jiān)持。無論遇到多少困難，我都需要勇敢面對并且持之以恒，直至解決問題。因此，數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)給了我堅(jiān)持不懈、努力奮斗的信念。
除了科學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)科，其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也讓我有了新的體會(huì)。例如語文學(xué)科，通過閱讀名著和寫作文，我學(xué)會(huì)了用心去感受文字中的情感和意義。在歷史學(xué)科中，了解歷史事件的背景和原因，我對歷史的發(fā)展和變遷有了更深刻的理解。而在體育學(xué)科中，鍛煉身體的同時(shí)也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識(shí)。這些學(xué)科的學(xué)習(xí)讓我逐漸形成了全面發(fā)展的態(tài)度和個(gè)人追求的目標(biāo)。
總結(jié)來說，通過學(xué)習(xí)科學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)科，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)需要實(shí)踐和理論相結(jié)合，需要不斷地進(jìn)行實(shí)踐和探索。科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)讓我培養(yǎng)了好奇心和探索精神，而數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)則讓我明白了堅(jiān)持不懈和努力奮斗的意義。而其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，也讓我形成了追求全面發(fā)展和多元思維的態(tài)度。通過不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我相信我會(huì)變得更好，并且在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的進(jìn)步。
于漪事跡心得體會(huì)篇三
于漪，是一位曾經(jīng)擔(dān)任過國務(wù)院參事、北京大學(xué)教授等職位的知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家。她憑借其卓越的學(xué)識(shí)和長期從事經(jīng)濟(jì)研究的經(jīng)驗(yàn)，提出了許多對于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展至關(guān)重要的建議。其中，她曾提出過五條建議，分別是加快國有企業(yè)改革，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，加大創(chuàng)新投入，優(yōu)化資源配置和調(diào)整優(yōu)惠政策等。這些建議反映了她對于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深刻理解和獨(dú)到見解，也為中國經(jīng)濟(jì)邁向更高水平提供了重要的思想指引。那么，在五條建議中，究竟有什么體現(xiàn)了于漪的獨(dú)特思考和深邃洞見呢？以下是本人的體會(huì)與思考。
一、加強(qiáng)國有企業(yè)改革。我認(rèn)為，于漪提出的這一建議，主要是針對當(dāng)前中國國有企業(yè)面臨的一系列問題和挑戰(zhàn)而提出的。隨著市場經(jīng)濟(jì)的逐漸壯大，國有企業(yè)面臨的競爭越來越激烈，考驗(yàn)的是企業(yè)內(nèi)部的管理和技術(shù)水平。這時(shí)，加強(qiáng)國有企業(yè)改革，推進(jìn)國有企業(yè)向現(xiàn)代企業(yè)制度轉(zhuǎn)型，是一個(gè)非常必要的舉措。這樣做既有助于提升企業(yè)的競爭力和市場占有率，也有利于增加國有企業(yè)的利潤和股東的收益，進(jìn)而促進(jìn)中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
二、加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。作為知識(shí)產(chǎn)權(quán)立法領(lǐng)域的一名專家，于漪非常清楚知識(shí)產(chǎn)權(quán)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的重要地位，也意識(shí)到當(dāng)前我國在這方面存在的問題。因此，她建議加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，并推動(dòng)相關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)管和執(zhí)法。這樣做既能保護(hù)國內(nèi)企業(yè)的創(chuàng)新成果不受抄襲和盜竊，也能為中國企業(yè)走向國際市場鋪平道路。
三、加大創(chuàng)新投入。創(chuàng)新是維持企業(yè)發(fā)展和國家繁榮的重要基礎(chǔ)，然而，現(xiàn)在的中國，還存在著創(chuàng)新投入不足的問題。針對這一問題，于漪提出了加大創(chuàng)新投入的建議，鼓勵(lì)企業(yè)加大研發(fā)力度，推進(jìn)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的加強(qiáng)。通過這項(xiàng)舉措，不僅能夠提高企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力，也有利于推動(dòng)科技進(jìn)步，促進(jìn)中國高質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
四、優(yōu)化資源配置。如何優(yōu)化資源配置是一個(gè)非常復(fù)雜的問題，但解決這個(gè)問題，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)成本的降低和效率的提高，也能夠促進(jìn)國家的可持續(xù)發(fā)展。于漪建議，應(yīng)通過制定合理的資源稅收政策，加強(qiáng)資源的節(jié)約使用和資源的公共管理，來優(yōu)化資源配置。這樣做，有望推進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)由資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型成為以技術(shù)為主導(dǎo)的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)。
五、調(diào)整優(yōu)惠政策。作為一名資深經(jīng)濟(jì)學(xué)家，于漪很清楚優(yōu)惠政策和稅收政策在培育企業(yè)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的重要作用。然而，隨著時(shí)間的推移和經(jīng)驗(yàn)的積累，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到優(yōu)惠政策的局限性，及時(shí)對其進(jìn)行調(diào)整和完善，避免造成資源浪費(fèi)和企業(yè)投資過度等問題。這也是于漪提出的一條建議。她建議，應(yīng)當(dāng)通過多種手段，如加強(qiáng)審批程序和完善稅收政策等，來合理調(diào)控優(yōu)惠政策，為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更加堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)定的支撐。
總之，于漪五條建議，言之有理，深刻而務(wù)實(shí)，為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的思路和新的方向。我們應(yīng)該認(rèn)真研究和體會(huì)她的建議，為中國未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更有力的智力支持。
于漪事跡心得體會(huì)篇四
作為一名年輕人，我們時(shí)刻都在追求自己的目標(biāo)和理想?？墒?，追求的道路上總會(huì)遇到各種困難和障礙，怎么辦呢？最近，我在看到一篇名為“于漪五條建議”的文章時(shí)，深受啟發(fā)。在接下來的文章中，我將分享我對“于漪五條建議”的心得體會(huì)。
第二段：正文1。
于漪的第一條建議是“了解自己的優(yōu)點(diǎn)和劣點(diǎn)”。在我的理解中，這是建立人生規(guī)劃的第一步。只有了解自己的優(yōu)點(diǎn)和劣點(diǎn)，才能更好地利用優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)劣點(diǎn)。我曾經(jīng)過于自信，以為自己什么都懂，但后來領(lǐng)悟到，仔細(xì)分析并更好地了解自己，才能更加清晰地知道自己應(yīng)該朝哪個(gè)方向前進(jìn)。
第三段：正文2。
于漪的第二條建議是“學(xué)會(huì)尋求幫助”。在我看來，這對于我們年輕人來說，是一個(gè)特別重要的建議。生活中遇到困難時(shí)，很多人都會(huì)愁眉苦臉地獨(dú)自解決問題。但當(dāng)我們學(xué)會(huì)了尋求幫助，就不再孤單了，可能會(huì)有很多人幫我們一起解決問題，甚至為我們提供新的機(jī)會(huì)。
第四段：正文3。
于漪的第三條建議是“善待自己、人與事”。在生活中，我們需要不斷面對不同的人和事物，但是不一定每次都會(huì)如意。有時(shí)候可能會(huì)受挫或者遇到挫折。但是我們只要善待自己和周圍的人和事，不抱怨也不放棄，就能夠挺過去。
第五段：正文4。
于漪的第四條建議是“保持熱情和配合意識(shí)”。在家庭、公司或社區(qū)等各種組織中，一直有無數(shù)人透過配合發(fā)揮互補(bǔ)效果并創(chuàng)造出很多成功的事例?？上В覀兺鶗?huì)因?yàn)橐庖姺制?、個(gè)人成見等原因?qū)е虏荒苓_(dá)到協(xié)同作戰(zhàn)的效果。如果我們能夠保持熱情和配合意識(shí)，往往可以取得事半功倍的效果。
第六段：正文5。
于漪的第五條建議是“發(fā)掘潛質(zhì)、挖掘和積累經(jīng)驗(yàn)”。如果我們能夠不斷挖掘自己的潛質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，努力充實(shí)自己，那么我們將會(huì)更有影響力，更有能力去實(shí)現(xiàn)自己的理想。我深知，只有不斷發(fā)掘自己的潛能，才能讓我們變得更加優(yōu)秀。
第七段：結(jié)尾。
以上就是我的心得體會(huì)，我相信只要我們遵從于漪的建議，進(jìn)步和成功都會(huì)離我們越來越近。我感激于漪給年輕人提供的這五條寶貴的建議，因?yàn)樗鼈儗?huì)助我不斷前行而不被困擾。借此機(jī)會(huì)，我也希望能夠鼓勵(lì)其他年輕人，讓我們一起學(xué)會(huì)了這寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步拓展自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
于漪事跡心得體會(huì)篇五
在人生的道路上，我們常常會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。但是，只要有足夠的勇氣和毅力，我們就能夠克服困難，取得成功。這一點(diǎn)可以從于漪的故事中得到充分的證明。于漪，一個(gè)出生在普通家庭的女孩，通過自己的努力和堅(jiān)持，不僅取得了優(yōu)異的成績，還展現(xiàn)出了出色的領(lǐng)導(dǎo)才能。她的故事告訴我們，無論我們遇到什么樣的困境，只要心懷信念，勇敢追求夢想，就一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。
第一段，簡述于漪的背景和起步階段。于漪出生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，她的父母是務(wù)農(nóng)的普通農(nóng)民。雖然家境貧寒，但是于漪從小就有著堅(jiān)定的信念：只有通過努力學(xué)習(xí)，才能改變命運(yùn)。于是，她每天都會(huì)努力學(xué)習(xí)，雖然沒有電腦、沒有優(yōu)質(zhì)教育資源，但是她會(huì)去城鎮(zhèn)的圖書館借書，雖然圖書館只是一個(gè)簡陋的小樓，但是她卻從中發(fā)掘到了無限的知識(shí)寶藏。通過自學(xué)，于漪在各個(gè)學(xué)科上都取得了優(yōu)異的成績，為自己的未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段，描述于漪努力追求夢想的過程。于漪在高中畢業(yè)后，考入了一所重點(diǎn)大學(xué)。大學(xué)期間，雖然她面臨著嚴(yán)峻的學(xué)業(yè)壓力和生活困擾，但是她從不退縮。她知道，只有通過自己的努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。于漪每天晚上堅(jiān)持到圖書館自習(xí)到深夜，她報(bào)名參加各種學(xué)術(shù)競賽和實(shí)習(xí)項(xiàng)目，不斷拓寬自己的知識(shí)面和實(shí)踐能力。在大學(xué)期間，她積極參與學(xué)生組織，擔(dān)任過多個(gè)職位，并成功組織了多次重要活動(dòng)。通過這些努力，她不僅獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還贏得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。
第三段，揭示于漪所面臨的困境和挑戰(zhàn)。盡管于漪在學(xué)業(yè)和實(shí)踐中取得了很大的成功，但是她也曾遇到了許多困境和挑戰(zhàn)。比如，她曾經(jīng)因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而面臨輟學(xué)的問題。然而，于漪并沒有選擇放棄，她通過獎(jiǎng)學(xué)金和勤工儉學(xué)的方式支持自己的學(xué)業(yè)，始終保持著積極向上的態(tài)度。另外，于漪還曾面臨過團(tuán)隊(duì)合作的困難。在一次學(xué)生組織的活動(dòng)中，由于各種原因，團(tuán)隊(duì)合作出現(xiàn)了矛盾和紛爭。然而，于漪以她強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)與溝通能力，成功化解了團(tuán)隊(duì)的矛盾，最終圓滿完成了任務(wù)。
第四段，強(qiáng)調(diào)于漪成功的原因和感悟。于漪之所以能夠取得如此驕人的成績，除了她的努力和堅(jiān)持之外，還有兩個(gè)秘訣。首先，她擁有強(qiáng)大的內(nèi)心力量。無論遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，她都能夠保持鎮(zhèn)定和積極。其次，她善于學(xué)習(xí)和成長。每次遇到困難，她都會(huì)積極尋求解決辦法，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。正是由于這些優(yōu)勢，于漪才能夠戰(zhàn)勝困難，取得了自己的成功。通過學(xué)習(xí)她的故事，我們也應(yīng)該從她身上汲取力量，勇敢追求自己的夢想。
第五段，總結(jié)以上內(nèi)容并呼吁大家向于漪學(xué)習(xí)。正如前面所述，于漪是一個(gè)能夠面對困難、努力追求夢想的典范。她的故事告訴我們，只要有堅(jiān)定的信念和努力追求，我們就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該向于漪學(xué)習(xí)，從她身上吸取力量，勇敢面對人生的挑戰(zhàn)，追求自己的夢想。無論我們處于什么樣的環(huán)境和境遇，只要保持堅(jiān)定的信念和積極的心態(tài)，我們就能夠在人生的道路上取得成功。
于漪事跡心得體會(huì)篇六
于漪，一個(gè)平凡而又不平凡的名字，它代表著堅(jiān)韌、智慧和執(zhí)著。在我認(rèn)識(shí)于漪這個(gè)朋友之前，我以為自己已經(jīng)擁有了足夠的品格和意志力，然而她的影響力卻在我心靈深處留下了深深的印記。通過與她的交流和觀察，我深刻體會(huì)到了她優(yōu)雅堅(jiān)韌的人生態(tài)度和極致追求卓越的精神品質(zhì)。
首先，于漪給我留下的最深刻印象之一就是她的品格。她是一個(gè)極其有耐心和樂觀向上的人，無論遇到什么困難或挑戰(zhàn)，她總是能夠保持積極的心態(tài)。在我學(xué)習(xí)困難和壓力倍增的時(shí)候，于漪總是愿意耐心地傾聽我的抱怨和困惑，并且給予我積極的鼓勵(lì)。她告訴我困難是暫時(shí)的，只要我堅(jiān)持努力就一定能夠取得成功。通過與她的交流，我學(xué)會(huì)了如何保持樂觀的心態(tài)面對困難，讓困境成為我成長的催化劑。
其次，于漪對卓越的追求給我留下了深刻的印象。她是一個(gè)目標(biāo)明確且追求卓越的人。無論學(xué)習(xí)還是工作，她都始終保持著高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。她告訴我，只有不斷追求卓越，才能夠在競爭激烈的社會(huì)中脫穎而出。于漪不僅在學(xué)習(xí)上努力拼搏，還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過她的榜樣作用，我也開始努力追求卓越，不再滿足于平凡的生活。
第三，于漪的智慧給我留下了深刻的印象。她是一個(gè)極具智慧和判斷力的人，無論遇到什么問題，她總是能夠迅速找到解決辦法。與她交流之后，我發(fā)現(xiàn)她總是能夠從多個(gè)角度去看待問題，找到最合適的解決方案。她還告訴我，智慧不僅僅是書本上的知識(shí)，更要學(xué)會(huì)思考和判斷。通過與她的交流，我開始注重培養(yǎng)自己的思考和判斷能力，不再盲目追隨他人的意見，而是學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和做出正確的判斷。
第四，于漪的堅(jiān)韌給我留下了深刻的印象。她是一個(gè)勇敢面對困難和挑戰(zhàn)的人，無論遇到什么困境，她都能夠堅(jiān)持不懈地努力。在我遇到挫折和失敗的時(shí)候，她總是鼓勵(lì)我要有堅(jiān)韌的品質(zhì)，不要輕易放棄。她告訴我，沒有什么困難是無法克服的，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。通過她的教導(dǎo)，我也開始學(xué)會(huì)堅(jiān)守信念和迎接挑戰(zhàn)，放棄了懦弱和逃避。
最后，于漪給我留下的最深刻的印象是她的善良和樂于助人的品質(zhì)。她總是愿意幫助需要幫助的人，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上。在我的困惑和困難之時(shí)，她總是耐心地給予我?guī)椭凸膭?lì)。通過她的榜樣作用，我也開始學(xué)會(huì)關(guān)心他人，樂于助人。在與她的交往中，我學(xué)到了愛與被愛的重要性，從而變得更加優(yōu)秀和善良。
總之，與于漪的交往給我留下了深刻的影響和改變。她的品格、追求卓越、智慧、堅(jiān)韌和善良都是我值得學(xué)習(xí)和追求的品質(zhì)。通過與她的交流和觀察，我深刻體會(huì)到了優(yōu)雅堅(jiān)韌的人生態(tài)度和極致追求卓越的精神品質(zhì)。我相信，在她的影響下，我一定能夠成為一個(gè)更好的自己。
于漪事跡心得體會(huì)篇七
對于于漪老師早聞其名，但真正的去了解她的教育教學(xué)思想?yún)s是在最近才開始的。在認(rèn)真品讀了關(guān)于于漪老師的事跡后，我發(fā)現(xiàn)這位年逾古稀的老教師身上有著太多太多值得我們年輕后輩學(xué)習(xí)的地方，但最令我感觸深刻的是“追求人格的完美”和“對教學(xué)過程的反思”這兩方面。
“今天怎樣當(dāng)教師”，于漪老師的回答是首先必須追求人格的完美。她強(qiáng)調(diào)-教師的人格力量，做人師不是做教書匠，對孩子不僅是言教，重要的是身教！身教重于言傳。因?yàn)槲覀兊慕逃α?，只能從教師活的人格?dāng)中來，這是一種特殊的教育力量！反思參加工作的最初幾年時(shí)間，我一直覺得怎樣讓學(xué)生聽我的話，完全按照我的要求來聽課學(xué)習(xí)，這是最重要的。似乎學(xué)生完全圍著我的指揮棒轉(zhuǎn)，這樣我的教育才是成功的。但經(jīng)過幾年時(shí)間下來，我發(fā)現(xiàn)這樣的教育是不成功的，而且是事倍功半的！教師面對的是活生生的學(xué)生而不是流水線上的產(chǎn)品，他們有思想有主見，有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。作為教師，我們應(yīng)該俯下身來，聽聽他們在講什么，走近他們，了解他們的所思所想。讓學(xué)生感覺到老師不是高高在上的權(quán)威，而是他們身邊的一位較年長的知心朋友。我們學(xué)校這幾年學(xué)生的生源不是十分理想，我們面臨著很多學(xué)習(xí)困難甚至道德品質(zhì)有偏差的學(xué)生。此時(shí)，教師更應(yīng)該以自己的人格魅力去感動(dòng)學(xué)生、感染學(xué)生、感化學(xué)生，而不是一味地以“老師”這樣一個(gè)身份去壓制和訓(xùn)斥學(xué)生，這樣學(xué)生才會(huì)逐漸跟著你走，你的教育才能事倍功半，漸入佳境。
而要使自己成為一個(gè)有人格魅力的教師而得到學(xué)生的認(rèn)可，我認(rèn)為要做到以下幾方面：首先是教師對自己專業(yè)的孜孜不倦的追求，使自己的教學(xué)水平不斷提升，使學(xué)生在你的教學(xué)中真正獲得有益的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法；其次是對學(xué)生充滿愛心，常以學(xué)生的立場考慮問題，懂得換位思考。對大多數(shù)學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是件苦差事，作為教師，要考慮學(xué)生怎樣能學(xué)得快樂，這就能最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而更好地達(dá)到教育的目的。
將變化、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和體會(huì)記錄下來，以利于自己不斷思考、提高。撰寫教學(xué)反思也是學(xué)?，F(xiàn)在要求我們每位教師做的。但說實(shí)話，有時(shí)工作太忙，總覺得應(yīng)付一下，隨便寫點(diǎn)什么就可以了，反思的質(zhì)量并不是很高。學(xué)習(xí)了于漪老師的事跡后，我知道即使是向她這樣一位資深的語文特級(jí)教師，她仍是教了一輩子，一輩子在反思。反思教學(xué)過程中的“亮點(diǎn)”、“敗筆”，反思教學(xué)過程中的隨機(jī)變化和調(diào)整，反思學(xué)生探究學(xué)習(xí)中的“攔路虎”、反思“再教反思”，這樣才能把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新水平、新境界。
于漪老師的為人、為學(xué)都有太多值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們只有踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴地去學(xué)，才能真正不斷地提升自我，真正成為人才的培養(yǎng)者而不僅僅是教書匠！
岫巖縣特殊教育學(xué)校 高明霞 今天有幸觀看了于漪老師的《學(xué)而不厭 誨人不倦》的視頻，我被深深地震撼了。從教近六七年，對于教育、教學(xué)工作究竟是怎么一回事，我從來沒有認(rèn)真的反思過，今天于漪老師給了我明確的答復(fù)。在于漪老師60年的'教育生涯中，促使她從一名普通的語文教師成長為著名的教育家，其成功的秘訣就是她用全身心的力量來履行“教書育人”這一教師神圣的天職。“我做了一輩子教師，但一輩子還在學(xué)做教師！”于漪老師用這樣的話語激勵(lì)自我；“站上講臺(tái)就是生命在歌唱”，于漪老師用這樣的行動(dòng)在踐行教育的真諦；“教師首先是個(gè)大寫的人”，于漪老師用這樣的境界在彰顯教師的人格魅力。她所說的每一句話都是幾十年來奉獻(xiàn)教育事業(yè)所總結(jié)出的真諦。面對這位教學(xué)泰斗的言論，我無地自容。我需要學(xué)的實(shí)在太多太多了！ 。 “學(xué)而不厭，誨人不倦”這句話的意思是說，做人要不斷學(xué)習(xí)，不感到厭煩；教育學(xué)生要有耐心，不感到疲倦。
于漪老師的講座題目就是這兩句話，學(xué)而不厭，誨人不倦，它們不是獨(dú)立的，而應(yīng)該是因果關(guān)系。觀看完我一直在思考，這一觀點(diǎn)的確有一定道理，同時(shí)我也在思考，在理解：單獨(dú)看學(xué)而不厭，意思是說，學(xué)習(xí)不感到滿足，單獨(dú)看“誨人不倦”，意思是說，教育學(xué)生要有耐心，不感到疲倦。將這兩句話聯(lián)系在一起分析——“學(xué)而不厭，誨人不倦”，我的理解是：
做人要不斷學(xué)習(xí)，不感到滿足，那么，在教育學(xué)生的時(shí)候才能游刃有余，不感到疲倦。所以，我們現(xiàn)在仍然要“學(xué)而不厭，誨人不倦”。
作為教師必須不斷地更新知識(shí)，才能適應(yīng)知識(shí)社會(huì)對教師的要求，不能總抱著自己原有的那一桶水不放，而是要讓你那一桶水長流長新，不能讓它成為死水、臭水，那就必需要學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能增長智慧，只有不斷學(xué)習(xí)，也才能不斷充實(shí)自己、發(fā)展自己、完善自己。而且我們不能只看與專業(yè)有關(guān)的書籍，也要多讀與教育有關(guān)的書籍，多出去看看，并把學(xué)到的精髓應(yīng)用到自己的教學(xué)中去。沒有失敗只有反饋?！笆 标P(guān)注過去，“反饋”面向未來。在我的工作中必然會(huì)有許多阻礙，聽了這場講座讓我認(rèn)識(shí)到其實(shí)失敗并不可怕，面對失敗，我們絕對不能夠逃避，這是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。
一學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)他在努力學(xué)習(xí)語文并且在不斷地提高。通過這件事，我明白學(xué)生是那么的需要被關(guān)注。我也感覺到了細(xì)節(jié)教育的力量。這樣的學(xué)習(xí)中，我真的體會(huì)到了快樂！
其三，學(xué)習(xí)還應(yīng)該掌握好的方法。會(huì)學(xué)習(xí)的人總是能在較短的時(shí)間里獲得大量的知識(shí)，而不會(huì)學(xué)習(xí)的人則是花費(fèi)了大量的時(shí)間卻收效甚微，尤其是現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入信息社會(huì)，獲取知識(shí)的渠道有許多，信息量巨大，如何在短時(shí)間內(nèi)獲得大量的信息，并且獲得信息后又能及時(shí)進(jìn)行整合加工，變成自身素質(zhì)的一部分，這是至關(guān)重要的。只有“學(xué)而不厭”，不斷探索，才能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能擁有更豐富的知識(shí)，也就能更好的為教學(xué)服務(wù)了。
其四，教師是學(xué)生的榜樣，我們希望學(xué)生“學(xué)而不厭”，首先教師要“學(xué)而不厭”?！吧斫讨赜谘詡鳌?，“親其師，信其道”，我們的一言一行都對學(xué)生有著潛移默化的影響，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生的一生。一個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于思考的老師，其學(xué)生也必然會(huì)繼承老師的傳統(tǒng)養(yǎng)成善學(xué)善思的習(xí)慣，要是教師厭倦了學(xué)習(xí)，學(xué)生又怎會(huì)熱愛學(xué)習(xí)？所以，教師要“學(xué)而不厭”。
注學(xué)生的心靈、人格、健康了，這樣的“誨”甚至可能會(huì)誤人子弟、害了學(xué)生呢。
像于漪老師說的熱愛，熱愛學(xué)生，熱愛教學(xué)，熱愛教
“學(xué)而不厭，誨人不倦”表面上看是很容易的，做起來就非常難。雖然很難做到，但卻可以作為我一生的追求。
2015-7-16
于漪事跡心得體會(huì)篇八
“學(xué)做人師于漪”是一部富有啟示和凝聚力的影片。將普通的校園教育內(nèi)涵和價(jià)值滲透到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，向我們闡釋了做人的重要性和如何成為好的教育者。在影片中，漪老師用自己的行動(dòng)向我們詮釋了一種積極、陽光、責(zé)任心強(qiáng)的人生態(tài)度，教育我們?nèi)绾巫鋈?。下文將以此為主，從三個(gè)方面闡述"學(xué)做人師于漪"為我們帶來的啟示和感悟。
第二段：做人要有責(zé)任心、服務(wù)心。
漪老師是外企招聘的人才，但她的初衷并不是謀求高薪福利，而是想以自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來幫助其他人，服務(wù)社會(huì)。選擇了當(dāng)老師，就必須有責(zé)任心和奉獻(xiàn)心。漪老師用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，做人不能只是追求自己的利益，也要為別人著想。只有不斷學(xué)習(xí)、提升自己，才能給社會(huì)提供更多更好的價(jià)值。
第三段：做人要有耐心、尊重心。
漪老師踏入教育行業(yè)后，面對的是一些頑皮、調(diào)皮的學(xué)生。但她沒有放棄，而是借此機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，挑戰(zhàn)自己。通過了解學(xué)生，傾聽他們的想法，她試圖以“尊重、傾聽，愛與被愛”來感化學(xué)生，讓學(xué)生感受到她的專注和愛心。在影片中，漪老師扮演了很多角色，她不僅是老師，還是學(xué)生的朋友和心理醫(yī)生。耐心、尊重的做人方法，很好地解決了學(xué)生的行為問題，贏得了他們的信任和感激。
第四段：做人要有擔(dān)當(dāng)、勇氣心。
在影片中，漪老師的初級(jí)學(xué)生LiuDa打了他的班長LiQiang。但LiQiang的父母認(rèn)為他遭受了不公正的待遇，希望漪老師出面公正處理。漪老師在經(jīng)過充分了解情況后，敢于正視問題，并通過心理的疏導(dǎo)和引導(dǎo)，讓LiQiang重獲自信，學(xué)會(huì)積極面對生活。面對困難，漪老師不僅不能退縮、逃避，更要有擔(dān)當(dāng)，敢于承認(rèn)、面對自己的不足，才能更好地幫助學(xué)生。
第五段：結(jié)語。
“學(xué)做人師于漪”這部影片，勾畫出了人們在成為一個(gè)優(yōu)秀教育者的過程中，需要擁有的各方面素質(zhì)和品德。一個(gè)優(yōu)秀的教育者，需要有責(zé)任感，有奉獻(xiàn)精神；需要有耐心和尊重心，有為人師表的擔(dān)當(dāng)和勇氣。這些品質(zhì)和素質(zhì)，也正是人們做人的重要準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)。我們既有信心又有勇氣，能夠勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為一個(gè)更好的自己。
于漪事跡心得體會(huì)篇九
于漪是一位杰出的社會(huì)學(xué)家，也是一位頗有影響力的公共演講家。近日，我有幸參加了于漪的一場主題為“探索人性之美”的報(bào)告。本文將從五個(gè)方面來闡述我對于漪報(bào)告的心得體會(huì)。
首先，于漪的報(bào)告讓我對人性的本質(zhì)有了更深入的認(rèn)識(shí)。她指出，人性中存在著善良、寬容和理解的基因，而惡性行為往往是環(huán)境和社會(huì)因素的影響作用下產(chǎn)生的。于漪用大量的案例和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來支持她的觀點(diǎn)，使我逐漸明白了人類心靈深處的善良是多么珍貴和可貴。這一認(rèn)識(shí)改變了我對世界的看法，我開始更加積極地尋找并呵護(hù)身邊的人性之美。
其次，于漪的報(bào)告強(qiáng)調(diào)了人與人之間的相互依存和合作。她提到，在這個(gè)充滿競爭和利益的社會(huì)中，每個(gè)人都需要依靠他人才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。她倡導(dǎo)人們培養(yǎng)寬容和包容的心態(tài)，以建立和諧的人際關(guān)系。自從聽完于漪的報(bào)告后，我開始更加重視與他人的交流和合作，學(xué)會(huì)站在對方的角度去理解和關(guān)心他人的需求，這不僅使我與他人關(guān)系更加融洽，也幫助我更好地成長和發(fā)展。
第三，于漪報(bào)告提醒了我反思自我。她告訴聽眾，在探索和改善人性之前，我們必須先反思自己。只有通過調(diào)整自身，成就內(nèi)心的善良，我們才能影響和改變他人。于漪給出了很多行動(dòng)上的建議，如積極關(guān)心他人、多做好事、堅(jiān)持自我約束等。這些簡單的行動(dòng)看似微不足道，卻可以在我們自己和周圍人中產(chǎn)生巨大的積極影響。我在聽完報(bào)告后深深地反思了自己的行為和態(tài)度，尋找出改進(jìn)自己的方法，使自己變得更加友善和善良。
第四，于漪報(bào)告給我?guī)砹讼Ｍ托判摹Ｋ趫?bào)告中提到，“即使只有一小部分人擁有善良的品質(zhì)和行為，也能影響和改變整個(gè)社會(huì)。”這個(gè)觀點(diǎn)讓我看到了改變世界的可能性。以前，我常常認(rèn)為一己之力對于整個(gè)社會(huì)的改變微不足道，但現(xiàn)在我明白了每個(gè)人所做的微小的善舉和改變都可以在不經(jīng)意間傳遞給他人，讓他們也產(chǎn)生類似的行動(dòng)。這種連鎖反應(yīng)最終將會(huì)在整個(gè)社會(huì)中彌漫開來，帶來積極的影響。
最后，于漪的報(bào)告讓我重新審視了自己的人生目標(biāo)。她鼓勵(lì)每個(gè)人都要追求真理和美，將善良和偉大融入生活中的方方面面。通過觀察和學(xué)習(xí)他人，我們可以不斷提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。于漪的報(bào)告讓我有了重新尋找熱情和意義的勇氣，我希望將來能以一個(gè)積極向上、善良美好的形象，去影響和改變身邊的人和社會(huì)。
總之，于漪的報(bào)告給予了我很多啟發(fā)和思考。我從中認(rèn)識(shí)到了人性的美好和合作的重要性，意識(shí)到每個(gè)人都有幫助他人、改變世界的能力。我相信，通過不斷反思和努力，我們可以讓善良的力量在世界中傳遞，讓美好的人性成為社會(huì)的主旋律。
于漪事跡心得體會(huì)篇十
古人常言：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！弊鳛橐幻處?，不僅要注重學(xué)科的傳授，更要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和成長。在我的教育生涯中，有幸遇到了一位優(yōu)秀的教育家于漪學(xué)先生。通過與他的交流和觀察，我深刻體會(huì)到了于漪學(xué)為人師的獨(dú)到智慧和教育理念。
第一段：了解學(xué)生個(gè)體差異的重要性。
于漪學(xué)先生一直強(qiáng)調(diào)了解學(xué)生的個(gè)體差異。在他的課堂上，他總是善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和優(yōu)勢，并給予他們適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和培養(yǎng)。例如，在一次班級(jí)演講比賽中，他發(fā)現(xiàn)有一位學(xué)生天賦出眾，非常擅長表達(dá)和溝通。于是他將其推薦為班級(jí)學(xué)生會(huì)的口號(hào)設(shè)計(jì)師，給予了他更多展示自我才華的機(jī)會(huì)。通過了解學(xué)生的個(gè)體差異，于漪學(xué)先生能夠更好地發(fā)掘?qū)W生的潛能，并為他們提供個(gè)性化的教育。
第二段：注重情感教育的重要性。
于漪學(xué)先生非常注重情感教育的實(shí)施。在他的課堂上，他經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)，提高學(xué)生的情商。此外，他還注重學(xué)生之間的相互關(guān)系的構(gòu)建。他組織了各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作和交流。通過此類活動(dòng)，學(xué)生們不僅提高了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還建立了堅(jiān)實(shí)的友誼。于漪學(xué)先生相信，只有通過情感教育，才能培養(yǎng)出具有堅(jiān)韌不拔精神和親和力的學(xué)生。
第三段：強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論的結(jié)合。
于漪學(xué)先生認(rèn)為知識(shí)的學(xué)習(xí)離不開實(shí)踐。在他的課堂上，他經(jīng)常與學(xué)生共同參觀實(shí)地，在實(shí)踐中讓學(xué)生感受和掌握知識(shí)。例如，在生物學(xué)課上，他會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生參觀動(dòng)物園，讓學(xué)生親眼見到各種動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境和生活習(xí)性。通過實(shí)踐，學(xué)生們不僅對知識(shí)有了更深層次的理解，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。
于漪學(xué)先生注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。在他的課堂上，他很少給予學(xué)生直接答案，而是引導(dǎo)學(xué)生自主思考和探究。他鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思辨和質(zhì)疑，并堅(jiān)信思考的過程才是學(xué)習(xí)的核心。他給學(xué)生們提供了大量的資源和材料，讓他們通過獨(dú)立思考和解決問題來掌握知識(shí)。通過培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，于漪學(xué)先生幫助學(xué)生們培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新思維。
第五段：身教重于言教。
于漪學(xué)先生深知身教對學(xué)生的影響力。他始終要求自己成為學(xué)生們的榜樣，用行動(dòng)來影響學(xué)生。他始終保持樂觀向上的心態(tài)，無論遇到什么困難都能敢于挑戰(zhàn)，勇于追求進(jìn)步。他用實(shí)際行動(dòng)告訴學(xué)生們，只有敢于拼搏，才能取得成功。于漪學(xué)先生的身教精神影響了整個(gè)班級(jí)，學(xué)生們也在他的引領(lǐng)下成長為自信、樂觀的人。
結(jié)語：
于漪學(xué)先生作為一位杰出的教育家，他的教育理念和智慧對我的學(xué)生生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過了解學(xué)生個(gè)體差異，注重情感教育，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和通過身教來影響學(xué)生等方面的實(shí)踐，他以身作則，成為了我學(xué)習(xí)的楷模。我相信，在未來的教育事業(yè)中，我將繼續(xù)秉承于漪學(xué)先生的教育理念，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力。
于漪事跡心得體會(huì)篇十一
于漪是中國當(dāng)代戲劇導(dǎo)演與策展人，他通過多年的努力與實(shí)踐，為中國戲劇的傳承與發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。近日，我有幸參加了于漪的報(bào)告會(huì)，并受益匪淺。在報(bào)告中，于漪以自己的親身經(jīng)歷與理念，分享了對于戲劇與藝術(shù)的獨(dú)特見解。通過聆聽于漪的報(bào)告，我收獲頗多，深受啟發(fā)。以下，我將結(jié)合自身體會(huì)，就于漪報(bào)告所涉及的主要內(nèi)容進(jìn)行述述。
首先，于漪報(bào)告中強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的關(guān)系。他強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)藝術(shù)作為中華文化的有機(jī)組成部分，不應(yīng)被簡單遺忘與替代。他認(rèn)為傳統(tǒng)藝術(shù)承載著過去的文化與歷史，具有無可替代的獨(dú)特魅力。在他的實(shí)踐中，于漪以傳統(tǒng)戲劇為基礎(chǔ)，開展了一系列創(chuàng)新嘗試，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，使傳統(tǒng)戲劇在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)新的生命力。這讓我想到，作為現(xiàn)代人，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性，尊重傳統(tǒng)與歷史，尋找傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合點(diǎn)，使我們的文化更具活力與時(shí)代感。
其次，于漪報(bào)告中提到了對于戲劇的理解與表達(dá)。他認(rèn)為，戲劇是一門生動(dòng)的藝術(shù)，能夠引發(fā)觀眾的共鳴與思考。他強(qiáng)調(diào)戲劇的真實(shí)性與情感的表達(dá)，認(rèn)為一個(gè)好的戲劇作品應(yīng)該首先具備真實(shí)的情感與真實(shí)的故事。他通過豐富的戲劇經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐，創(chuàng)作出了一系列優(yōu)秀的戲劇作品，成功地抓住了觀眾的內(nèi)心。我深受于漪的這一觀點(diǎn)所觸動(dòng)，他的作品讓我深刻地感受到了戲劇的力量與魅力。在以后的學(xué)習(xí)中，我也會(huì)更加注重情感的表達(dá)，爭取通過自己的創(chuàng)作去影響與感染觀眾。
再次，于漪報(bào)告中談及了戲劇教育的重要性。他認(rèn)為戲劇是一種綜合性的藝術(shù)，能夠培養(yǎng)年輕人的創(chuàng)造力、合作精神和表達(dá)能力。他通過在學(xué)校開展戲劇教育與培訓(xùn)，為年輕人提供了一個(gè)展示自己才華的平臺(tái)，并同時(shí)豐富了他們的情感體驗(yàn)。他希望通過戲劇教育，讓更多年輕人接觸戲劇、喜歡戲劇，并從中發(fā)現(xiàn)自己的激情與追求。這使我想起了自己曾經(jīng)參與的學(xué)校戲劇社團(tuán)，通過參與戲劇的排練與演出，我學(xué)到了很多與書本知識(shí)不同的東西，如合作、表達(dá)、自信等。因此，我也完全贊同于漪的觀點(diǎn)，認(rèn)為戲劇教育對于學(xué)生的全面發(fā)展非常重要。
最后，于漪報(bào)告中強(qiáng)調(diào)了中國戲曲的傳承與創(chuàng)新。他認(rèn)為，中國戲曲作為一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，在當(dāng)今社會(huì)中仍然具有非常重要的地位。他通過自己的努力與實(shí)踐，嘗試將中國戲曲與現(xiàn)代元素相結(jié)合，使之更好地適應(yīng)現(xiàn)代觀眾的需求。他的創(chuàng)新實(shí)踐獲得了廣泛的贊譽(yù)與認(rèn)可。這也啟發(fā)了我對于傳統(tǒng)文化與當(dāng)代社會(huì)的思考，我們應(yīng)該如何在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中傳承？如何保留傳統(tǒng)的核心價(jià)值與精華，同時(shí)又使之與現(xiàn)代社會(huì)相融合？這些問題是我們需要思考與解決的。
總之，通過參加于漪的報(bào)告會(huì)，我深切感受到了戲劇與藝術(shù)的魅力與力量。他的報(bào)告給予了我新的思考與啟發(fā)，讓我意識(shí)到藝術(shù)對于我們個(gè)體與社會(huì)的重要性。同時(shí)，他對于傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)的思考也給了我許多啟示。我相信，在將來的學(xué)習(xí)與生活中，我會(huì)更加努力地追求真實(shí)與情感的表達(dá)，積極參與戲劇教育，同時(shí)也會(huì)關(guān)注傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新。感謝于漪的報(bào)告，讓我對于戲劇與藝術(shù)有了更深入的理解與認(rèn)識(shí)。
于漪事跡心得體會(huì)篇十二
陶行知先生說過“學(xué)高為師，身正為范”。于漪先生是當(dāng)代師范生的榜樣。
曾經(jīng)看過一篇關(guān)于于漪先生的專訪文章，她說“教育不是結(jié)果，而是生命展開的過程”。誠然，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)懵懂的生命，除了給予啟蒙教育的父母之外，教師便是是培養(yǎng)生命的看守人。耄耋之年的于漪先生站在了教育的制高點(diǎn)，身體力行地踐行著“一日為師，終身為師”的理念。
或許終其一生，我們都不及于漪先生的萬分之一，然而在教師這個(gè)行業(yè)上，無論如何，我們都應(yīng)竭盡全力，用自己微弱的燈光，給學(xué)生帶來方便。
于漪事跡心得體會(huì)篇十三
竇桂梅和于漪是我認(rèn)識(shí)的兩位優(yōu)秀年輕女性，她們在求學(xué)時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積極參加各種活動(dòng)，展現(xiàn)了出色的領(lǐng)導(dǎo)才能和人格魅力。我通過與她們的接觸，深感她們的優(yōu)秀品質(zhì)和值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。衷心希望能向她們學(xué)習(xí)，不斷提升自己，成為更好的人。
首先，竇桂梅是一位非常有能力而又有心機(jī)的女生。她能夠很好地利用自己的優(yōu)勢，并找到最適合自己的發(fā)展道路。在學(xué)校中，她不僅是學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，還是學(xué)生會(huì)主席，組織了許多有意義又成功的活動(dòng)。她總是能夠很好地平衡學(xué)業(yè)與社交的關(guān)系，既能專注于學(xué)習(xí)，又能與同學(xué)保持良好的人際關(guān)系。我從竇桂梅身上學(xué)到了很多，學(xué)到了如何利用自身的優(yōu)勢，找到適合自己的發(fā)展道路；學(xué)到了如何平衡學(xué)業(yè)與社交，更好地與他人相處。
其次，于漪是一位非常有耐心和責(zé)任心的女生。她在學(xué)習(xí)時(shí)總是非常認(rèn)真，能夠耐心地鉆研問題，解決難題。在團(tuán)隊(duì)合作中，她也總是能夠很好地履行自己的職責(zé)，對待工作一絲不茍。她注重細(xì)節(jié)，很好地組織了我們的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓每個(gè)人都感到很滿意。從與于漪的接觸中，我學(xué)到了耐心與責(zé)任，并意識(shí)到細(xì)節(jié)的重要性，這些都對我的成長產(chǎn)生了重要的影響。
再次，竇桂梅和于漪在人際交往中非常善于溝通。竇桂梅在學(xué)生會(huì)工作中，總是能夠很好地與同學(xué)們進(jìn)行溝通，了解他們的需求和意見。她總是能夠站在別人的角度思考問題，并用很好的態(tài)度和語言去能夠溝通和交流。與之類似，于漪在團(tuán)隊(duì)合作中也能夠很好地與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通，她會(huì)聆聽別人的意見并提出自己的建議。與竇桂梅和于漪的交流中，我深刻認(rèn)識(shí)到溝通的重要性。一個(gè)人如果不善于溝通，就無法與他人有效地交流合作。所以我學(xué)到了要站在別人的角度思考問題，善于傾聽，并用正確的方式進(jìn)行溝通。
最后，竇桂梅和于漪的努力工作和奉獻(xiàn)精神也給我留下了深刻的印象。無論是竇桂梅還是于漪，在工作上總是努力追求進(jìn)步，不斷創(chuàng)新。他們都有很高的道德品質(zhì)和才華，總是能夠以最大的熱情投身到工作中，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。他們的付出和努力值得我學(xué)習(xí)，使我深信只有通過自己的努力和奉獻(xiàn)才能取得成功。
總之，和竇桂梅、于漪的交往讓我收獲頗多。通過她們的言行，我學(xué)到了巧用自身優(yōu)勢，善于與人溝通，堅(jiān)持努力，并注重細(xì)節(jié)等方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些都對我有著積極而深遠(yuǎn)的影響。我希望能夠借鑒她們的經(jīng)驗(yàn)，并在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提升自己，成為一個(gè)更好的人。
于漪事跡心得體會(huì)篇十四
師道于漪領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營是我大學(xué)四年最寶貴的經(jīng)歷之一。在這個(gè)訓(xùn)練營中，我以參與者的身份，與一群志同道合的年輕人一起學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長。在這個(gè)過程中，我深切體會(huì)到師道于漪所倡導(dǎo)的理念和方法給我?guī)淼纳羁谈形颉?/p>
首先，我意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是指揮他人，而更多是關(guān)于指導(dǎo)和激勵(lì)他人。在師道于漪的訓(xùn)練中，我學(xué)習(xí)到了如何發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)勢和潛力，并將其發(fā)揮到極致。每個(gè)人都有不同的能力和特長，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該知道如何善于傾聽他人的聲音，了解他們的需求，并且在需要時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。通過這樣的方式，我在領(lǐng)導(dǎo)他人的同時(shí)，也得到了他們的信任和尊重，在團(tuán)隊(duì)中形成了良好的合作關(guān)系。
其次，在師道于漪的訓(xùn)練中，我體會(huì)到了“以人為本”的重要性。領(lǐng)導(dǎo)者不僅要關(guān)注自己的成長，更要關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的成長。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，我學(xué)會(huì)了給予他人足夠的關(guān)懷和支持，幫助他們克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我深刻體會(huì)到，只有當(dāng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)都能夠發(fā)展壯大，才能夠?qū)崿F(xiàn)共同的成功。因此，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該善于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的能力和意愿，并給予他們足夠的信任和自主。
然后，在師道于漪的訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了如何處理團(tuán)隊(duì)中的沖突和矛盾。團(tuán)隊(duì)合作永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到各類問題和意見不合。但是，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該懂得如何處理這些問題，化解團(tuán)隊(duì)內(nèi)的矛盾，以達(dá)到團(tuán)隊(duì)整體目標(biāo)。在訓(xùn)練中，師道于漪教給我們一系列的溝通技巧和解決問題的方法，幫助我更好地處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)的問題。通過這樣的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了如何保持冷靜、公正地聽取每個(gè)人的聲音，并找到最佳的解決方案。
最后，在師道于漪的訓(xùn)練中，我深刻體會(huì)到了自我反思的重要性。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要關(guān)注他人的發(fā)展，更要關(guān)注自己的成長。通過反思自己的做法和行為，我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進(jìn)自己的領(lǐng)導(dǎo)方式。在訓(xùn)練中，師道于漪鼓勵(lì)我們每天進(jìn)行自我反思，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并且提出改進(jìn)的建議。這種反思的過程使我更加了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也讓我更加自信和堅(jiān)定地走在領(lǐng)導(dǎo)的道路上。
總之，師道于漪領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營是我收獲頗豐的一段經(jīng)歷。通過這個(gè)訓(xùn)練營，我不僅學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的一系列素質(zhì)和技能，更深刻地認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和使命。每個(gè)人都有可能成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，只要我們能夠發(fā)掘自己的潛力，并不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己。師道于漪的訓(xùn)練教會(huì)了我如何成為一個(gè)更好的領(lǐng)導(dǎo)者，如何在團(tuán)隊(duì)中實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向輝煌的未來。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)成為一個(gè)更加出色的領(lǐng)導(dǎo)者，并為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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