總結(jié)心得體會(huì)是一種積極主動(dòng)的態(tài)度，能夠幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成為更好的自己。那么要如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們要明確心得體會(huì)的目的和內(nèi)容，對(duì)自己想要總結(jié)和歸納的經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行梳理和整理，找出其中的亮點(diǎn)和收獲。其次，要注重自身的思考和思想的提升，在寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中，要反思自己的感受、改變和成長(zhǎng)，深入挖掘自己的思考和體驗(yàn)。同時(shí)，要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言把握住要點(diǎn)，避免廢話(huà)和冗長(zhǎng)的敘述。最后，要結(jié)合實(shí)際，從自身和他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，積極借鑒和學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，為自己的發(fā)展和成長(zhǎng)提供借鑒和指導(dǎo)。接下來(lái)是一些寫(xiě)心得體會(huì)的例子，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
學(xué)?；馂?zāi)安全教育心得體會(huì)篇一
火災(zāi)是一種常見(jiàn)的災(zāi)害，不僅給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)威脅，還可能造成巨大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)損失。為了提高公眾的火災(zāi)防控意識(shí)和自救能力，我校開(kāi)展了一次安全火災(zāi)教育活動(dòng)。通過(guò)參與這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了火災(zāi)的危害和防控措施，收獲頗豐。
首先，火災(zāi)不僅具備迅猛擴(kuò)散的特點(diǎn)，而且煙霧對(duì)人的傷害更為嚴(yán)重。在活動(dòng)中，我們親身體驗(yàn)了火災(zāi)發(fā)生后的逃生過(guò)程，切身感受到了火勢(shì)的可怕?；饎?shì)蔓延迅速，煙霧彌漫，視線(xiàn)模糊，空氣污濁，無(wú)論是視覺(jué)觸覺(jué)還是呼吸，都給我們帶來(lái)了極大的不適。這使我認(rèn)識(shí)到在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，要迅速冷靜，采取正確的逃生方式，避免被火災(zāi)吞噬和煙霧窒息?；馂?zāi)教育活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，預(yù)防火災(zāi)、及早發(fā)現(xiàn)火災(zāi)并采取適當(dāng)?shù)奶由胧┦欠浅Ｖ匾摹?/p>
其次，火災(zāi)事故多數(shù)是因?yàn)槿藗兊氖韬龃笠馑?，尤其是在平時(shí)的生活中。自從參與了火災(zāi)教育活動(dòng)后，我對(duì)于平時(shí)的火災(zāi)防范、避免火災(zāi)的意識(shí)有了大幅提高。比如，睡前一定要確保熄滅電器，不亂丟煙蒂和剩菜剩飯，不亂堆放易燃物品等等。此外，我們還學(xué)習(xí)到了如何正確使用滅火器。掌握了正確的使用方法和時(shí)機(jī)，不僅可以有效地?fù)錅绯跗鸹馂?zāi)，還可以在逃生時(shí)為我們提供重要的保護(hù)。這些防火知識(shí)成為了我們生活中的必備技能，使我們的生活更加安全。
火災(zāi)教育活動(dòng)還提高了我們的緊急逃生能力。在活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了如何使用滅火器、掌握了逃生的基本原則，以及進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到火災(zāi)逃生的重要性?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，正確快速的逃生措施可以極大程度上減少傷亡人數(shù)。我們學(xué)會(huì)了迅速撤離災(zāi)區(qū)，盡力避開(kāi)火勢(shì)和煙霧，找到安全出口，有序疏散。此外，我們還了解到如何正確穿著逃生毯以及如何利用濕毛巾捂住口鼻等生存技能。這些知識(shí)和技能的掌握使我們?cè)诨馂?zāi)發(fā)生時(shí)不慌不亂，準(zhǔn)確無(wú)誤地做出應(yīng)對(duì)。
此外，火災(zāi)教育活動(dòng)還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在活動(dòng)中，我們分組參與了模擬火災(zāi)逃生的演練，每個(gè)人都扮演著不同的角色。通過(guò)合作分工、相互配合，我們順利完成了演練任務(wù)。這使我們深刻認(rèn)識(shí)到在火災(zāi)逃生中團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，火災(zāi)逃生往往需要大家相互幫助、密切配合，才能最大限度地保證每個(gè)人的生命安全?；馂?zāi)教育活動(dòng)讓我們深感團(tuán)隊(duì)合作的力量與重要性。
綜上所述，這次安全火災(zāi)教育活動(dòng)讓我受益匪淺。通過(guò)演練、體驗(yàn)和知識(shí)學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害和防控措施，并增強(qiáng)了自己的火災(zāi)防范和逃生能力。同時(shí)，我也明白團(tuán)隊(duì)合作在火災(zāi)逃生中的重要性。希望我所學(xué)到的知識(shí)能在日常生活中發(fā)揮作用，將火災(zāi)防控的觀念和技能傳遞給更多的人，共同構(gòu)建一個(gè)更安全的社會(huì)。
學(xué)?；馂?zāi)安全教育心得體會(huì)篇二
本人有幸參加了公司為我們組織的一次消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)，全面推進(jìn)消防安全的四個(gè)能力的學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)我受益頗深。
1、檢查消除火災(zāi)隱患的能力：在這期間要經(jīng)常性檢查并及時(shí)消除隱患。
2、撲救初級(jí)火災(zāi)的能力：提倡撲救初級(jí)火災(zāi)不提倡發(fā)展階段火災(zāi)。
3、組織引導(dǎo)人員疏散的能力。
4、消防宣傳教育的能力，對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
把消防安全作為頭等大事來(lái)抓火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。
至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度。
通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的`。不論是工作人員還是管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專(zhuān)家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)和部分案例的分析對(duì)消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)，譬如：燃燒與滅火的常識(shí)，常見(jiàn)滅火器材的維護(hù)和管理，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護(hù)，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全到消防知識(shí)的重要性，安全培訓(xùn)的重要性等等。這些對(duì)我公司員工的一種認(rèn)知，讓我們時(shí)刻記得安全。在工作中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭xx，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。
學(xué)?；馂?zāi)安全教育心得體會(huì)篇三
我們校園每年都舉行一次消防演習(xí)的逃生活動(dòng)。
今年活動(dòng)開(kāi)始了。首先全校同學(xué)們先坐在教室里觀看有關(guān)于消防的電視節(jié)目。一位消防員叔叔講解了演習(xí)的目的、注意事項(xiàng)和消防基本常識(shí)，從如何滅火到如何逃生，又從滅火器的分類(lèi)到如何撥打9電話(huà)報(bào)警，都講得十分仔細(xì)。我都一一銘記在心。
然后當(dāng)消防電視節(jié)目剛當(dāng)?shù)揭话霑r(shí)，我便看到窗外已是濃煙彌漫。接著，火警聲響起，只聽(tīng)見(jiàn)廣播里傳來(lái)了吳老師的那緊急的聲音：“此刻教學(xué)樓發(fā)生了火災(zāi)，請(qǐng)同學(xué)們趕快撤離!”
聽(tīng)到了消息后，我們便趕緊拿出毛巾，往上面澆水，捂住口鼻，井然有序地往教室外跑去。在下樓的過(guò)程中，同學(xué)們臉上少了以往的嘻嘻哈哈，此時(shí)此刻，我們都露出了緊張嚴(yán)肅的神情。
最終，我們以滿(mǎn)意的成績(jī)完成了逃生訓(xùn)練。隨后吧便是滅火的環(huán)節(jié)。在操場(chǎng)中央支起了一口大鍋?zhàn)?，火焰燃燒的十分旺盛。下面就是要由校園的同學(xué)們來(lái)完成這項(xiàng)滅火活動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，幾名自告奮勇的學(xué)生來(lái)到了操場(chǎng)中間參加完成這項(xiàng)任務(wù)，消防隊(duì)員的叔叔分別給他們每人一個(gè)滅火器，來(lái)教他們滅火。
只見(jiàn)他們有模有樣地拿起滅火器，對(duì)準(zhǔn)了那口燃燒著的鍋?zhàn)邮箘艊?。一陣白氣散去后，我們卻發(fā)現(xiàn)那火竟然還沒(méi)滅，又燃燒了起來(lái)。之后后面幾位同學(xué)也來(lái)試了試，可都沒(méi)能把火給滅掉。
看著這孜孜不倦的火焰，我忍不住發(fā)出了贊嘆：“這火的生命力也太強(qiáng)了!”同時(shí)，這火也讓我聯(lián)想到了，在地震發(fā)生后那些被埋壓在了廢墟下的人們，他們像火苗一樣堅(jiān)持不懈，努力地讓自己活下來(lái)。正是這種精神，讓他們有了得以生存的機(jī)會(huì)。
火，到底在生活中扮演了一個(gè)怎樣角色，它溫暖并照亮了最初的世界，平易近人可使人們溫柔的.利用，用之取暖，烹食大大促進(jìn)了人類(lèi)文明的發(fā)展，也就是它，當(dāng)狂躁不安時(shí)，可以借風(fēng)起勢(shì)，星星之火，可以燎原，剎那間，綠色森林變成紅色海洋，最終化為一堆灰燼。在生活里，人們的粗心大意，也可使這溫順的朋友勃然大怒，例如，使用大功率電器可能會(huì)因電壓過(guò)大，引起電線(xiàn)短路，從而引發(fā)大火，在礦井下，一個(gè)微不足道的電火花，也會(huì)有可能引起瓦斯爆炸，甚至你隨手一扔的一個(gè)小小的火頭，也會(huì)不幸成為一個(gè)火源，威脅到我們的生命與財(cái)產(chǎn)安全。
火災(zāi)的發(fā)生，是由很多因素引起的，而避免火災(zāi)對(duì)我們?cè)斐傻膫?，我們還是應(yīng)該從不同方面采取相應(yīng)的措施來(lái)達(dá)到杜絕火災(zāi)發(fā)生的目的。例如，我們?cè)趯W(xué)校，可能引起火災(zāi)因素主要有：人多不安全行為，例如在宿舍抽煙，亂扔煙頭，不遵守學(xué)校的規(guī)定使用大功率電器，對(duì)有損壞的帶電電線(xiàn)不加以保護(hù)等等。這些都有可能釀造事故的發(fā)生，而作為老師來(lái)講，應(yīng)當(dāng)加緊對(duì)學(xué)生的這些不良行為，不安全行為予以警戒，杜絕這些違反校園規(guī)定的行為，通過(guò)安全素養(yǎng)課的教育讓學(xué)生加強(qiáng)火災(zāi)防范安全意識(shí)，學(xué)習(xí)到消防安全意識(shí)，達(dá)到人人懂消防，個(gè)個(gè)會(huì)消防的目的，在學(xué)校方面，應(yīng)當(dāng)注重在校園環(huán)境中物的不安全狀態(tài)是否存在，可以定期檢查各用電設(shè)施是否完善，有無(wú)損壞，對(duì)防火工具如滅火器等進(jìn)行定期檢查是否完好，可否使用，定期舉辦消防安全演練，確保學(xué)生在演練過(guò)程中動(dòng)作行為專(zhuān)業(yè)化，統(tǒng)一化，能夠達(dá)到安全自救的目的。
學(xué)?；馂?zāi)安全教育心得體會(huì)篇四
火災(zāi)是一種常見(jiàn)的自然災(zāi)害，它能夠造成巨大的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。為了提高公眾對(duì)火災(zāi)的安全意識(shí)，我參加了一次安全火災(zāi)教育。通過(guò)這次教育，我收獲頗豐，深刻認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的威脅性和預(yù)防措施的重要性。以下是我對(duì)這次教育的心得體會(huì)。
首先，火災(zāi)是一種極其危險(xiǎn)的災(zāi)難，我們不能掉以輕心。在教育中，教師向我們介紹了火災(zāi)的發(fā)生原因和傳播方式，讓我們看到了火災(zāi)給我們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)的巨大威脅。實(shí)際上，火災(zāi)不僅僅是因?yàn)槊骰鹨鸬模€有很多其他原因，比如電器故障、氣體泄漏等。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到火災(zāi)無(wú)處不在，隨時(shí)可能發(fā)生。因此，我們不能掉以輕心，必須時(shí)刻保持對(duì)火災(zāi)的高度警惕。
其次，預(yù)防火災(zāi)是我們每個(gè)人的責(zé)任。在教育中，我們了解到火災(zāi)的預(yù)防主要有兩個(gè)方面，一是加強(qiáng)火災(zāi)安全知識(shí)的宣傳教育，二是提高火災(zāi)應(yīng)急處理能力。預(yù)防火災(zāi)不僅需要政府、消防部門(mén)的支持和重視，更需要每一個(gè)人的積極參與。我們要提高自己的火災(zāi)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)應(yīng)急知識(shí)和技能，掌握正確的滅火器使用方法。只有這樣，才能在火災(zāi)發(fā)生時(shí)做到自救、互救、逃生，在最短時(shí)間內(nèi)將損失降到最低。
此外，維護(hù)火災(zāi)安全需要改變?nèi)粘５牟涣剂?xí)慣?；馂?zāi)常常是由于一些看似微小的不良習(xí)慣引起的，比如亂扔煙蒂、亂接電線(xiàn)、亂用明火等。在教育中，我們被告知這些不良習(xí)慣的危害性，深刻地認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)發(fā)生與習(xí)慣的不良息息相關(guān)。因此，我們要時(shí)刻檢視自己的日常習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從點(diǎn)滴之處做起，保護(hù)家園免受火災(zāi)的侵害。
最后，在火災(zāi)教育中，我們學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的火災(zāi)應(yīng)急處理方法?；馂?zāi)在發(fā)生時(shí)，我們要冷靜應(yīng)對(duì)，首先保持冷靜，盡量快速報(bào)警。然后，判斷自己的是否可以親自滅火，如果可以，要拿起滅火器進(jìn)行滅火。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)正確的逃生方法，盡量不要使用電梯，選擇安全的逃生通道。最重要的是，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，要保護(hù)好自己的口鼻，盡量避免吸入有毒煙霧。這些應(yīng)急處理方法都需要我們平時(shí)多加練習(xí)和掌握，只有這樣，我們才能在火災(zāi)發(fā)生時(shí)快速有效地保護(hù)自己和他人的安全。
總之，通過(guò)這次安全火災(zāi)教育，我深刻認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的威脅性和預(yù)防措施的重要性。預(yù)防火災(zāi)不僅僅是政府和消防部門(mén)的責(zé)任，更需要每一個(gè)人的積極參與。我們要提高自己的火災(zāi)安全意識(shí)，改變不良習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確的應(yīng)急處理方法，為自己、為他人的生命安全負(fù)起責(zé)任。只有通過(guò)科學(xué)的預(yù)防和正確的應(yīng)急處理，我們才能更好地保護(hù)自己的安全，減少火災(zāi)帶來(lái)的損失。
學(xué)?；馂?zāi)安全教育心得體會(huì)篇五
我部為提高全員消防意識(shí)，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，使每個(gè)員工掌握一定的消防知識(shí)。消除火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識(shí)和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。檢驗(yàn)項(xiàng)目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時(shí)性以及在救援過(guò)程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。我部以消防月為楔機(jī)，圍繞全民關(guān)注消防，生命安全至上為主題。我部在20xx年11月9日消防日舉行了防火演練。邀請(qǐng)了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。消防演練心得體會(huì)總結(jié)如下：
全體項(xiàng)目員工的安全意識(shí)有所提高，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步了解。對(duì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場(chǎng)大多數(shù)員工能有效組織、迅速對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出反應(yīng)，大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動(dòng)中。對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件有一定的提高。演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場(chǎng)人員掌握一定的消防知識(shí)，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識(shí)和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。項(xiàng)目部利用張貼標(biāo)語(yǔ)的形式大力宣傳消防安全的重要性。演練過(guò)程中，員工們的團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉?；旧线_(dá)到了防火演練的目的'。
少數(shù)員工安全意。不夠強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)，演練不夠認(rèn)真。個(gè)別救援組負(fù)責(zé)人對(duì)本組組員對(duì)本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)肅。救護(hù)組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實(shí)，整體演練效果不是太好。
減少事故給公司帶來(lái)的損失是每個(gè)員工義務(wù)和責(zé)任。公司員工和各級(jí)管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個(gè)大家庭，一個(gè)有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項(xiàng)目部在今后的工作和應(yīng)急活動(dòng)中對(duì)以上的不足之處加以改進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時(shí)性以及在救援過(guò)程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。
在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成?？磥?lái)學(xué)生在這次活動(dòng)中是最大的受益者，而我們老師也從中明白了自己身負(fù)重任。今天的演練是讓人難忘的！我明白了，碰到火災(zāi)不能慌張，要有秩序地排隊(duì)出去，不能擁擠，否則事情會(huì)不堪設(shè)想。通過(guò)消防安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，做到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、保護(hù)的目的。
學(xué)?；馂?zāi)安全教育心得體會(huì)篇六
人與人之間有代謝，往來(lái)成古今，江山留勝跡，我輩復(fù)登。消防安全也是我們一直追求的主題。但我對(duì)此并不認(rèn)同，也不重視消費(fèi)安全。但是那天，我明白了消防安全的重要性。
那一天，我走在燈火闌珊的街道上，天上的烏云遮住了半邊的太陽(yáng)，望著周?chē)腵人群，絡(luò)繹不絕；嗅著街邊的丁香，芬芳四溢；聽(tīng)著樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，余音四溢。陶醉于周末的閑暇，一切都是那么美好。但是一聲尖叫，打破了這種寧?kù)o。
一聲尖叫傳來(lái)，街上的行人一聽(tīng)，頓時(shí)驚恐萬(wàn)分，人們抱著頭，跌跌撞撞地向南涌去。
就這樣，一場(chǎng)關(guān)于生死的追逐戰(zhàn)開(kāi)始了。
紅流席卷了大部分街道，像魔鬼一樣吞噬著街道上的一切。
過(guò)了一會(huì)兒，人們?cè)缫焉硇钠v，豆大的汗水從額頭上滾下來(lái)，人們擁擠不堪。突然，一個(gè)女人摔倒了。她坐在地上，睜大眼睛，張開(kāi)嘴，恐懼地盯著惡魔，對(duì)生存沒(méi)有希望。
但是命運(yùn)并沒(méi)有拋棄她——消防員。她們站在火堆前，井然有地指揮著人們，救女人后，準(zhǔn)備開(kāi)始控制火勢(shì)。但是發(fā)現(xiàn)消防栓被無(wú)良檔主封住了，周?chē)鷶[滿(mǎn)了花草。突然間，那幾個(gè)消防員也束手無(wú)策，跟著人流繼續(xù)奔跑。
一陣風(fēng)吹過(guò)，紅流開(kāi)始加速追趕，紅流馬上就要追上人流了，人們的心都很緊張，我們大口喘著粗氣，拼命向前跑去。不可思議的事情發(fā)生了——傾盆大雨從天而降！雨水控制住了這股紅流，人們心中的石頭也落下了。
第二天，我又路過(guò)這條被火燒得狼狽不堪的街道，偶然聽(tīng)到兩個(gè)人的對(duì)話(huà)。
怎么了？一個(gè)男人問(wèn)。
被大火燒了，死了十幾個(gè)人，聽(tīng)說(shuō)原因是有一家店的煤氣沒(méi)關(guān)系就爆炸了。
誰(shuí)告訴他們不注意消防安全？
聽(tīng)到這里，我再也忍不住跪在地上哭了。突然，我似乎明白了什么、、、、、、
得了消防安全的重要性。
學(xué)校火災(zāi)安全教育心得體會(huì)篇七
火災(zāi)安全教育是一項(xiàng)重要的公共安全教育活動(dòng)，通過(guò)火災(zāi)安全教育視頻，我們可以了解到如何識(shí)別火災(zāi)的危險(xiǎn)性、如何正確使用滅火器以及如何自救逃生等重要知識(shí)。近日，在觀看了一部火災(zāi)安全教育視頻后，我深受觸動(dòng)。下面，我將從視頻內(nèi)容、教育意義、個(gè)人思考、實(shí)踐應(yīng)用和呼吁行動(dòng)五個(gè)方面來(lái)談一談我的心得體會(huì)。
首先，火災(zāi)安全教育視頻主要針對(duì)火災(zāi)的危害性進(jìn)行介紹。在視頻中，我了解到火災(zāi)不僅能給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失，還會(huì)引發(fā)大規(guī)模的災(zāi)難和不可挽回的傷亡。在火勢(shì)突發(fā)時(shí)，火勢(shì)可在短短幾分鐘內(nèi)蔓延到整個(gè)樓層，給人們逃生造成巨大的阻礙。因此，了解火災(zāi)的危險(xiǎn)性并提高警覺(jué)意識(shí)，是我們?cè)诨馂?zāi)發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)做出正確反應(yīng)的基礎(chǔ)。
其次，火災(zāi)安全教育視頻給我?guī)?lái)了深刻的教育意義。由于火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間緊迫，處理不當(dāng)會(huì)給自己和他人帶來(lái)極大的傷害。通過(guò)學(xué)習(xí)視頻中的安全知識(shí)，我了解到相對(duì)安全的逃生通道、正確的滅火器使用方法以及在火災(zāi)中保護(hù)自己的措施等。學(xué)習(xí)這些知識(shí)可以幫助我們?cè)谖ｋU(xiǎn)情況下保持冷靜，并且能夠應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，保全自己和身邊的人。
第三，這部火災(zāi)安全教育視頻激發(fā)了我的思考。在視頻中，我看到很多人在火災(zāi)發(fā)生時(shí)因?yàn)轶@慌失措而沒(méi)有及時(shí)采取正確的逃生措施，甚至造成了更為嚴(yán)重的后果。我開(kāi)始反思自己是否具備面對(duì)突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力和處置能力。我意識(shí)到，災(zāi)難永遠(yuǎn)不會(huì)提前通知我們，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，才能使自己在危險(xiǎn)到來(lái)時(shí)不慌亂、能夠冷靜應(yīng)對(duì)。
第四，學(xué)習(xí)到的知識(shí)要落實(shí)到實(shí)踐中去。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，通過(guò)學(xué)習(xí)火災(zāi)安全知識(shí)，我深感將所掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)至關(guān)重要。在日常生活中，我著重培養(yǎng)了自覺(jué)關(guān)注消防設(shè)施，定期檢查電器線(xiàn)路，加強(qiáng)家庭安全防范意識(shí)等好習(xí)慣。同時(shí)，我還積極參與消防演練，通過(guò)實(shí)踐鍛煉自己在緊急情況下的應(yīng)急反應(yīng)能力。
最后，我呼吁行動(dòng)，將火災(zāi)安全教育延伸到更多的人群中。火災(zāi)是我們每個(gè)人生活中可能會(huì)遭遇到的危險(xiǎn)，因此，具備火災(zāi)安全知識(shí)是每個(gè)人的應(yīng)有之義。我希望政府、學(xué)校和社區(qū)等組織能夠加強(qiáng)火災(zāi)安全教育的宣傳力度，通過(guò)火災(zāi)安全教育視頻等形式向更多人普及相關(guān)知識(shí)，提高公眾的火災(zāi)安全意識(shí)。只有大家充分了解火災(zāi)的危害性并學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)，才能為自己和他人的安全做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，通過(guò)觀看火災(zāi)安全教育視頻，我深刻認(rèn)識(shí)到火災(zāi)對(duì)人們?cè)斐傻木薮笪：Γ⑶乙庾R(shí)到提高火災(zāi)安全意識(shí)和應(yīng)急能力的重要性。我將學(xué)習(xí)到的知識(shí)落實(shí)到實(shí)踐中，并發(fā)出呼吁，希望火災(zāi)安全教育能夠得到更廣泛的推廣，為公眾的生命財(cái)產(chǎn)安全提供更加堅(jiān)實(shí)的保障。
學(xué)校火災(zāi)安全教育心得體會(huì)篇八
有幸于20__年__月__號(hào)到__消防技能培訓(xùn)學(xué)校參加為期10天的消防技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了相關(guān)消防知識(shí)并取得“初級(jí)建(構(gòu))筑物消防值班員證書(shū)”。
通過(guò)短短10天系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的嚴(yán)重性、危害性以及消防預(yù)防工作的必要性。收獲頗多，不僅強(qiáng)化學(xué)習(xí)消防基礎(chǔ)知識(shí)和消防法律法規(guī)，還了解并掌握了火災(zāi)報(bào)警控制室的操作技能、日常的防火巡查及消防設(shè)施檢查、火災(zāi)隱患的查找及相應(yīng)處理方法。
安全是企業(yè)的生命線(xiàn)，消防安全又是安全工作中的一項(xiàng)重點(diǎn)。公司需要不斷健全消防安全管理制度，狠抓落實(shí)消防安全責(zé)任制，嚴(yán)格管理火源、電源和可燃物品，在重點(diǎn)部位設(shè)置臨時(shí)消防給水設(shè)施、安全疏散設(shè)施、消防車(chē)通道，并配備必要的消防器材。
其實(shí)很多火災(zāi)事故都是由于人們的無(wú)知及處理方法不當(dāng)導(dǎo)致的?，F(xiàn)在我將學(xué)習(xí)到的知識(shí)以簡(jiǎn)單實(shí)用介紹給大家，總結(jié)為以下六個(gè)方面：
一、不斷強(qiáng)化消防安全意識(shí)，將被動(dòng)意識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)意識(shí)。
消防工作要貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，“防”是“消”的先決條件，“防”與“消”是實(shí)現(xiàn)消防安全的兩種必要手段。火災(zāi)的危害人人都懂，但是在日常工作中一些隱患細(xì)節(jié)卻往往被忽視?，F(xiàn)實(shí)生活中，因人為操作不當(dāng)和存在的僥幸心理最終導(dǎo)致重大火災(zāi)事故的例子數(shù)不勝數(shù)。
二、加強(qiáng)防火巡查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。
防火巡查并非僅事消防安全責(zé)任人或某一部門(mén)的事，作為公司的一員，每一位員工責(zé)任義務(wù)為防火巡查出一份力。希望大家都做個(gè)有心人，在自己經(jīng)過(guò)廠(chǎng)區(qū)或重點(diǎn)區(qū)域時(shí)，多用眼睛看看是否存在火災(zāi)隱患，希望大家一起用心留意，可能最多花費(fèi)您一兩分鐘就能達(dá)到某一專(zhuān)職人員一小時(shí)甚至更長(zhǎng)時(shí)間的巡查效果。
防火巡查工作的內(nèi)容主要有如下六點(diǎn)：
1.用火、用電有無(wú)違章情況；
2.安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明是否完好；
3.消防設(shè)施、器材和安全標(biāo)志是否到位、完整；
4.常閉式防火門(mén)是否處于關(guān)閉狀態(tài)，防火卷簾下面是否有堆放物品；
5.消防安全重點(diǎn)部位的人員在崗情況；
6.是否存在危害消防安全其他情況。
三、會(huì)正確使用消防設(shè)施并定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)。
對(duì)于常用的消防設(shè)施和器材都要會(huì)正確的使用，如：手提式滅火器、推車(chē)式滅火器、室內(nèi)消火栓、防火門(mén)、防火卷簾、消防控制室設(shè)施。
學(xué)習(xí)期間看過(guò)的其中一個(gè)視頻資料至今記憶尤新。他講的是北京的一個(gè)大商場(chǎng)發(fā)生重大火災(zāi)事故的場(chǎng)景，其中的一個(gè)畫(huà)面讓大家都覺(jué)得很好笑：偌大一個(gè)商場(chǎng)雖然都按要求配備了完善的消防設(shè)施和器材，但是發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防控制室的值班人員居然不會(huì)操作，火勢(shì)快速蔓延的緊急關(guān)頭，他們還在忙著查閱設(shè)備的使用說(shuō)明書(shū)，二十幾分鐘后火勢(shì)早已無(wú)法控制，最終釀成大禍。
四、判斷火災(zāi)類(lèi)型并選擇正確的滅火器材。
火災(zāi)按可燃物的類(lèi)型和燃燒特性、火災(zāi)損失嚴(yán)重程度進(jìn)行分類(lèi)有六種不同的類(lèi)別：
1.a類(lèi)火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)，通常是有機(jī)物性質(zhì)，一般在燃燒時(shí)會(huì)能產(chǎn)生灼熱的灰燼，如：木材、棉、毛、麻、紙張等。
2.b類(lèi)火災(zāi)：指液體或可熔化的固體火災(zāi)，如：汽油、煤油、原油、乙醇、甲醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。
3.c類(lèi)火災(zāi)：指氣體火災(zāi)，如：煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。
4.d類(lèi)火災(zāi)：指金屬火災(zāi)，如：鉀、鈉、鎂、鈦、鎬、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。
5.e類(lèi)火災(zāi)：指帶電火災(zāi)，物體帶電燃燒的火災(zāi)。
6.f類(lèi)火災(zāi)：指烹飪器具內(nèi)的烹飪物(如動(dòng)植物油脂)火災(zāi)。
滅火器根據(jù)充裝的滅火劑不同可以分為四大類(lèi)：
1.水劑型滅火器。
清水滅火器：主要用于撲救a類(lèi)固體火災(zāi)，采用細(xì)水霧噴頭的清水滅火器也可用于撲滅可溶固體的初期火災(zāi)。
泡沫滅火器：主要用于撲救b類(lèi)火災(zāi)初期火災(zāi)；也可用于a類(lèi)火災(zāi)撲救。泡沫滅火器不適用于e類(lèi)帶電設(shè)備火災(zāi)、c類(lèi)氣體火災(zāi)和d類(lèi)金屬火災(zāi)的撲救。
2.干粉滅火器。
干粉滅火器是目前使用最普遍的滅火器，主要分為兩種類(lèi)型：一種是碳酸氫鈉干粉滅火器(又叫bc類(lèi)干粉滅火器)，用于滅b類(lèi)液體火災(zāi)、c類(lèi)氣體火災(zāi)；另一種是磷酸銨鹽干粉滅火器(又叫abc類(lèi)干粉滅火器)，可撲滅固體、液體、氣體火災(zāi)，應(yīng)用范圍較廣。
3.二氧化碳滅火器。
適合撲滅b類(lèi)、c類(lèi)、e類(lèi)火災(zāi)，不適合a類(lèi)固體火災(zāi)的撲滅。
4.潔凈氣體滅火器。
潔凈氣體主要是指非導(dǎo)電的氣體或汽化液體，這種滅火劑能蒸發(fā)不留殘余物。可用于撲滅可燃固體的表面火災(zāi)、可熔固體火災(zāi)、可燃液體及滅火前能切斷氣源的可燃?xì)怏w火災(zāi)，還可以撲救帶電設(shè)備火災(zāi)。
五、熟悉基本消防通道，消防設(shè)施、器材。
加強(qiáng)消防安全崗位意識(shí)，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗誰(shuí)負(fù)責(zé)。
1、在工作范圍內(nèi)，了解和掌握各個(gè)消防安全通道以及路線(xiàn)和重要的安全出口；
2、要掌握工作的范圍內(nèi)的消防栓有幾個(gè)，具體位置在哪里以及消防栓的水、流程圖和監(jiān)控室的報(bào)警電路圖。
六、會(huì)正確撥打119電話(huà)報(bào)警。
拿起電話(huà)，聽(tīng)見(jiàn)撥號(hào)音后撥打119；對(duì)方接通后，首先詢(xún)問(wèn)對(duì)方是否119臺(tái)；告知對(duì)方現(xiàn)場(chǎng)建筑物的名稱(chēng)、位置以及著火部位；告知對(duì)方燃著物的性質(zhì)，火勢(shì)蔓延情況以及有無(wú)人員被困、有無(wú)爆炸危險(xiǎn)；留下自己的姓名及聯(lián)系方式；安排人去路口迎接消防車(chē)。
通過(guò)消防知識(shí)培訓(xùn)，不僅提升了我的消防意識(shí)及業(yè)務(wù)技能，同時(shí)還提高了自護(hù)自救的能力。消防工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，做好消防工作，是直接關(guān)系到員工和公司穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的一件大事。消防無(wú)小事，隱患釀大錯(cuò)，只有對(duì)火災(zāi)危害性有深刻認(rèn)識(shí)，才能更好的做到防患于未然。
學(xué)校火災(zāi)安全教育心得體會(huì)篇九
為強(qiáng)化學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高收費(fèi)站學(xué)生的安全素質(zhì)，增加工作責(zé)任心，保障企業(yè)財(cái)產(chǎn)和個(gè)人的生命安全。響應(yīng)國(guó)家提出的“全面落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任”的號(hào)召，今天第二次組織全站學(xué)生進(jìn)行了消防安全知識(shí)的培訓(xùn)。通過(guò)此次培訓(xùn)，我收獲到以下幾點(diǎn)啟示：
一是認(rèn)清消防安全的重要性。
火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的重大事情。馬教員從發(fā)生在我們身邊的事例，通過(guò)一幅幅悲慘的`畫(huà)面向我們展示了，忽視安全的危害性。保障司乘安全是我們的服務(wù)內(nèi)容之一，我們要認(rèn)識(shí)到做好消防安全也是在相應(yīng)的提高我們的服務(wù)質(zhì)量。
二是加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。
提高防范意識(shí)由于我們的日常工作中會(huì)遇到好多安全問(wèn)題，如一線(xiàn)學(xué)生在進(jìn)行發(fā)卡作業(yè)時(shí)，就要認(rèn)真執(zhí)行執(zhí)行文件政策，嚴(yán)格落實(shí)每輛運(yùn)輸危險(xiǎn)品車(chē)輛的上路時(shí)間，對(duì)于不符合規(guī)范的運(yùn)輸車(chē)輛進(jìn)行規(guī)勸，我們要本著對(duì)社會(huì)，對(duì)公眾負(fù)責(zé)的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，從源頭上避免交通事故發(fā)生帶來(lái)的更大損失?！鞍踩褪切б妗睂?duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，安全生產(chǎn)是進(jìn)行其他一切工作的前提，這就要求我們?cè)诠ぷ髦凶龅綄W(xué)安全、講安全，組織安全知識(shí)培訓(xùn)和加強(qiáng)對(duì)過(guò)往司乘進(jìn)行安全知識(shí)教育工作，讓大家緊繃安全意識(shí)這根弦，從“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩薄?/p>
三是理論聯(lián)系實(shí)際。
組織大家進(jìn)行消防演練這次消防演練的目的是讓每位學(xué)生能夠熟練掌握滅火器的使用方法。使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動(dòng)，先拔下消防栓，在距離起火點(diǎn)5米左右，沖著起火點(diǎn)根部，占據(jù)上風(fēng)口方向，左右掃射，快速推進(jìn)，直至把火焰全部撲滅。
通過(guò)此次消防安全的培訓(xùn)，大家的消防安全意識(shí)有了極大的提高，從思想上認(rèn)識(shí)到消防安全與我們的生活和工作息息相關(guān)，杜絕了思想意識(shí)上的麻痹大意；此次培訓(xùn)也給基層的安全管理者提出更高要求，在工作中要嚴(yán)格檢查、監(jiān)督消防安全的落實(shí)情況，重細(xì)節(jié)，重落實(shí)。讓學(xué)生全面掌握了消防安全知識(shí)和基本的消防技術(shù)，使學(xué)生在遇到突發(fā)火災(zāi)的情況時(shí)，能夠及時(shí)有序的撤離到安全區(qū)域，保證生命安全，最大限度的減少火災(zāi)事故損失和事故造成的負(fù)面影響。任何一起消防安全事故的發(fā)生，不止是一個(gè)個(gè)鮮活生命的逝去，更重要的是給我們生者帶來(lái)的無(wú)盡的傷痛。為此我們要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的安全意識(shí)。時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
學(xué)?；馂?zāi)安全教育心得體會(huì)篇十
9月29日酒店舉行了全體員工參加的消防知識(shí)、員工宿舍火災(zāi)的活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
通過(guò)此次演習(xí)讓每位員工熟練掌握疏散逃生的程序；熟悉掌握滅火的方式方法；熟悉掌握員工宿舍逃生線(xiàn)路和安全出口的位置。體現(xiàn)了各部門(mén)組織嚴(yán)密，員工參與性強(qiáng)，消防知識(shí)培訓(xùn)跟進(jìn)及時(shí)有效；員工在發(fā)生緊急情況下，能迅速的`做出反應(yīng)，以宿舍為單位互幫互逃的作風(fēng)，積極主動(dòng)的救助傷員，撤離安全地點(diǎn)后各宿舍長(zhǎng)主動(dòng)排隊(duì)清查人數(shù)。
通過(guò)演習(xí)反映出有的員工在疏散逃生中思想松散，沒(méi)有用濕毛巾捂鼻，只有自己疏散逃生，沒(méi)有舍己救人的精神，演習(xí)的程序不夠緊湊，需在今后的演習(xí)當(dāng)中加以完善改進(jìn)。
學(xué)?；馂?zāi)安全教育心得體會(huì)篇十一
近日，我們學(xué)校組織了一次火災(zāi)安全教育短片觀看活動(dòng)。通過(guò)這次觀影，我對(duì)火災(zāi)的危害性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也意識(shí)到了做好火災(zāi)安全防護(hù)的重要性。下面我將從短片內(nèi)容、危害感知、防火知識(shí)、行動(dòng)自救和培養(yǎng)生活習(xí)慣五個(gè)方面，來(lái)分享我對(duì)火災(zāi)安全教育短片的心得體會(huì)。
首先，短片內(nèi)容生動(dòng)有趣，引起了我們的關(guān)注。短片通過(guò)豐富多彩的場(chǎng)景和形象，讓我們更加深入地了解了火災(zāi)的形成原因，以及火災(zāi)的蔓延速度和危害。在短片中，它將我們帶進(jìn)了火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)，讓我們親身感受到火勢(shì)瞬間蔓延的恐懼和巨大威力。同時(shí)，配以逼真的畫(huà)面和音效，短片給我們帶來(lái)了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的震撼，讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的可怕。這種生動(dòng)的表現(xiàn)形式，讓我們對(duì)火災(zāi)危害產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識(shí)。
其次，短片使我們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的危害感知。通過(guò)短片中展示的火災(zāi)發(fā)生過(guò)程，我們深刻認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的快速蔓延和瞬間造成的巨大破壞力。火災(zāi)不僅會(huì)使我們家庭、學(xué)校、社區(qū)等場(chǎng)所遭受?chē)?yán)重?fù)p失，更會(huì)造成人員傷亡。在短片中，看到因火災(zāi)造成的慘狀和傷亡情況，我們深深感到了火災(zāi)給人們帶來(lái)的恐懼和悲痛。因此，我們對(duì)火災(zāi)的危害性有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了防范火災(zāi)的決心。
接著，短片給我們普及了豐富的防火知識(shí)。短片詳細(xì)介紹了火災(zāi)的發(fā)生原因和預(yù)防措施，使我們明白了火災(zāi)的防范是非常重要且必要的。短片特別強(qiáng)調(diào)了電器使用安全，明確告訴我們使用電器時(shí)要注意斷電斷火，以及隨時(shí)檢查燃?xì)庠O(shè)備是否正常。同時(shí)，短片也教授了我們?nèi)绾握_使用滅火器，并強(qiáng)調(diào)日常生活中的火源安全。通過(guò)短片的講解和示范，我們學(xué)習(xí)到了具體的防火措施，增加了我們應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。
然后，短片告訴我們行動(dòng)自救的重要性。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，不要慌亂，要冷靜判斷形勢(shì)。在短片中，我們看到有些人因?yàn)榛艁y而無(wú)法順利逃生，甚至付出了生命的代價(jià)。所以，短片強(qiáng)調(diào)了逃生時(shí)要保持冷靜，盡量利用各種逃生通道，注意避免煙氣中毒，及早報(bào)警和尋求幫助。這些行動(dòng)自救的方法，使我們對(duì)遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何逃生有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
最后，短片強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)生活習(xí)慣的重要性。在短片中，我們了解到大部分火災(zāi)是由人為疏忽引起的，例如抽煙、亂扔煙蒂、私拉亂接電線(xiàn)等行為都是火災(zāi)的潛在危險(xiǎn)。短片通過(guò)案例警示我們不要玩火，要樹(shù)立正確的用火觀念并培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。以此來(lái)提醒我們平時(shí)要注意火源的控制和用火的安全，從源頭上防范火災(zāi)的發(fā)生。
通過(guò)觀看火災(zāi)安全教育短片，我深刻認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的危害性和防范的重要性。同時(shí)，短片也告訴我們應(yīng)當(dāng)如何行動(dòng)自救，并培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。我相信，在學(xué)習(xí)這些防火知識(shí)的指導(dǎo)下，我們將能正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)，盡可能地預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，使我們的生活更加安全。
學(xué)校火災(zāi)安全教育心得體會(huì)篇十二
為了增強(qiáng)消防安全意識(shí)，提高在遭遇火災(zāi)或其他緊急情況時(shí)的自救和逃生能力，我們于x月x日舉辦了消防知識(shí)講座。在學(xué)習(xí)中，使我受到了啟迪，開(kāi)拓了思維，獲益匪淺。下面，就是我個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。
火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問(wèn)題，牢牢樹(shù)立“安全第一”的思想，將安全工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
火魔無(wú)情，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生機(jī)”。火場(chǎng)逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險(xiǎn)境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場(chǎng)逃生，人員疏散及自身自救的方法。
“只有絕望的人，沒(méi)有絕望的處境?！碑?dāng)面對(duì)滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因?yàn)橹挥斜３制届o的心態(tài)，才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會(huì)出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機(jī)會(huì)。
總之，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我要養(yǎng)成安全用火的習(xí)慣，使安全意識(shí)植根于心。在任何場(chǎng)所，任何情況都不能點(diǎn)火玩耍。在家里，學(xué)?；蛞巴庥没?，要有人守在旁邊，注意不讓火向外蔓延。用完火后要把火熄滅，如果用煤氣，液化氣等，用后要關(guān)緊閥門(mén)，以免引起火災(zāi)。
學(xué)?；馂?zāi)安全教育心得體會(huì)篇十三
今日下午，我們觀看了防火災(zāi)的學(xué)問(wèn)，為我們講解的是候教官，他的講解，讓我深有感悟!
下午的時(shí)候，我們觀看了防火災(zāi)的學(xué)問(wèn)，候?qū)⒐贋槲覀冎v解的特別的具體。我們看到了候教官說(shuō)，一般發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，我們要彎腰，低頭，在拿一個(gè)疊了三次的毛巾捂住口鼻，(毛巾要是濕的，而且要輕輕的.擰一下)。
看了候教官的講解，我有很深的感受：原來(lái)防火的要求是這么的多呀!以前的時(shí)候，我以為火災(zāi)特別的簡(jiǎn)潔，就是發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候拿一個(gè)濕毛巾沖出去，而并不知道濕的毛巾還要輕輕地?cái)Q一擰，也不知道要用疊了三層的毛巾來(lái)捂住口鼻，還不知道逃命的時(shí)候要彎腰，低頭，離地面的距離還是三公分，所以看了這次的講解以后深有感悟。
我還懂得了，來(lái)到了每一個(gè)超市的時(shí)候，要視察逃命出口在哪里，到時(shí)候，萬(wàn)一找了火了，可以很快的找到逃命地點(diǎn)。還有，我們的車(chē)?yán)锩婵隙ㄒb有滅火器，和一個(gè)可以雜碎玻璃的小錘子，而這些東西還要時(shí)時(shí)刻刻的放在自己的身邊才行!
通過(guò)這次候教官的講解，我對(duì)火災(zāi)逃命有了充分的相識(shí)，和學(xué)問(wèn)!
學(xué)?；馂?zāi)安全教育心得體會(huì)篇十四
20xx年10月18日，x公司第五屆地面安全消防應(yīng)急演練在領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮和各小組的密切配合下圓滿(mǎn)完成。本次演練已經(jīng)是我們第五次舉辦這項(xiàng)活動(dòng)了，我們吸取之前歷次演練的教訓(xùn)，將好的經(jīng)驗(yàn)加以提煉總結(jié)運(yùn)用到本次演練中，從而使本次演練達(dá)到了理想的效果。
作為五次演練全部參與其中的老員工，感觸良多，我們從第一屆的沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)漏洞百出到現(xiàn)在的發(fā)揮穩(wěn)定游刃有余，經(jīng)歷了一個(gè)巨大的蛻變過(guò)程，從之前的單一型演練到現(xiàn)在的綜合型演練；從原來(lái)的簡(jiǎn)陋場(chǎng)地到現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)場(chǎng)地；從原來(lái)的環(huán)節(jié)混亂到現(xiàn)在的井然有序，所有的進(jìn)步都凝結(jié)著大家的汗水。
及微信群的宣傳報(bào)道工作。小組成員由公司物業(yè)部、供應(yīng)部、租賃部、安保部、餐飲部、企管部、人力資源部、財(cái)務(wù)部、綜合辦人員組成，各小組也會(huì)召開(kāi)本組的籌備會(huì)，做出詳細(xì)的實(shí)施方案，將本組組員細(xì)化分工負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作，做到責(zé)任到人、各司其責(zé)；第三就是組織演練流程預(yù)演，在演練領(lǐng)導(dǎo)組的指揮下，由消防滅火組、餐飲滅火組及安保隊(duì)列組、車(chē)輛防火逃生組、物業(yè)應(yīng)急搶修組、文體活動(dòng)組按照演練方案的具體流程對(duì)各環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)演，通過(guò)預(yù)演發(fā)現(xiàn)存在的細(xì)節(jié)問(wèn)題并當(dāng)場(chǎng)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)改正，保證了演練當(dāng)天的流暢性。
雖然做出了一定的成績(jī)，但是不足之處在所難免，主要體現(xiàn)在一下幾方面：一、演練環(huán)節(jié)不夠緊湊，因?yàn)槊總€(gè)項(xiàng)目都涉及到很多演練道具機(jī)器設(shè)備的擺放，因?yàn)轶w積重量的原因，安放道具需要時(shí)間較長(zhǎng)，各個(gè)環(huán)節(jié)之間容易出現(xiàn)空?qǐng)?，針?duì)這個(gè)情況，我們會(huì)想辦法簡(jiǎn)化機(jī)器設(shè)備的不必要的零件，降低道具重量，縮短備場(chǎng)時(shí)間；二、由于演練場(chǎng)地較大，有些環(huán)節(jié)候場(chǎng)時(shí)距離較遠(yuǎn)聽(tīng)不到指令，容易延誤時(shí)間，針對(duì)這個(gè)情況，下次演練我們會(huì)設(shè)置兩名催場(chǎng)人員，負(fù)責(zé)各環(huán)節(jié)之間的連接催場(chǎng)工作，避免出現(xiàn)延誤情況。
通過(guò)成功舉辦的五屆地面安全消防應(yīng)急演練，廣大員工進(jìn)一步熟悉了應(yīng)急搶險(xiǎn)流程，對(duì)應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)和處置能力起到有力的促進(jìn)作用，同時(shí)提煉出了一套行之有效的應(yīng)急工作方法，打造了一支“集中領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急工作隊(duì)伍，對(duì)今后高效、有序開(kāi)展安全應(yīng)急工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這才是我們組織應(yīng)急演練活動(dòng)的意義所在！
學(xué)?；馂?zāi)安全教育心得體會(huì)篇十五
消防演習(xí)于9月10日周六上午準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，10：30順利結(jié)束。參加消防演習(xí)的1426人中，1332人實(shí)際請(qǐng)假，94人身體不適，團(tuán)隊(duì)有事。參與率高達(dá)93.4%，符合消防演練的預(yù)期計(jì)劃和要求。
疏散演練過(guò)程耗時(shí)10分鐘，學(xué)生在工作人員的帶領(lǐng)下有序疏散，沒(méi)有擁擠、踩踏、摔倒等情況。
用了5分鐘統(tǒng)計(jì)站點(diǎn)人數(shù)，各房間宿舍負(fù)責(zé)人盡職盡責(zé)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)無(wú)故留在房間不參加消防疏散演習(xí)的人。
演習(xí)總指揮總結(jié)發(fā)言用了10分鐘，學(xué)生們回到房間休息?；胤烤挥行颍瑳](méi)有擁擠和意外。
其余宿舍首席代表觀看了5分鐘的滅火器演示。演示過(guò)程中，大家都很謙虛地學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀察，也有代表上臺(tái)親身體驗(yàn)。此會(huì)話(huà)已成功完成，沒(méi)有任何意外。
通過(guò)這次消防演習(xí)，發(fā)現(xiàn)宿舍區(qū)存在易燃材料堆放在走廊垃圾房、部分實(shí)習(xí)生房間使用大功率電器、部分房間私自拉電線(xiàn)增加電源插座數(shù)量、消防出口指示標(biāo)志不夠清晰完善等消防安全隱患，演習(xí)前期通過(guò)自查逐步完善達(dá)標(biāo)。
通過(guò)這次消防演習(xí)，學(xué)生熟悉火災(zāi)時(shí)的逃生路線(xiàn)和注意事項(xiàng)，掌握逃生技能和技巧，了解消防安全常識(shí)，提高消防安全意識(shí)，了解便攜式干粉滅火器的原理和使用方法。疏散演習(xí)沒(méi)有發(fā)生意外安全事件，完全按照預(yù)定計(jì)劃進(jìn)行。消防演習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的，圓滿(mǎn)結(jié)束。
學(xué)?；馂?zāi)安全教育心得體會(huì)篇十六
20xx年9月29日酒店舉行了全體員工參加的消防知識(shí)、員工宿舍火災(zāi)的活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
通過(guò)此次演習(xí)讓每位員工熟練掌握疏散逃生的程序;熟悉掌握滅火的方式方法;熟悉掌握員工宿舍逃生線(xiàn)路和安全出口的位置。體現(xiàn)了各部門(mén)組織嚴(yán)密，員工參與性強(qiáng)，消防知識(shí)培訓(xùn)跟進(jìn)及時(shí)有效;員工在發(fā)生緊急情況下，能迅速的做出反應(yīng)，以宿舍為單位互幫互逃的作風(fēng)，積極主動(dòng)的救助傷員，撤離安全地點(diǎn)后各宿舍長(zhǎng)主動(dòng)排隊(duì)清查人數(shù)。
通過(guò)演習(xí)反映出有的員工在疏散逃生中思想松散，沒(méi)有用濕毛巾捂鼻，只有自己疏散逃生，沒(méi)有舍己救人的精神，演習(xí)的程序不夠緊湊，需在今后的演習(xí)當(dāng)中加以完善改進(jìn)。
學(xué)校火災(zāi)安全教育心得體會(huì)篇十七
(1)2004年10月2日晚8時(shí)25分許，某高校一學(xué)生公寓301宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故，致使配置給該宿舍使用的箱子架、物品柜等設(shè)施因火災(zāi)被損，另有價(jià)值5000余元的學(xué)生個(gè)人財(cái)物被燒毀。經(jīng)查，這起火災(zāi)事故是有同學(xué)違反學(xué)生公寓管理制度在宿舍內(nèi)私自使用大功率電器時(shí)而造成的(寢室當(dāng)時(shí)無(wú)人)。具體原因是：插在主接線(xiàn)板的電熱杯放在箱子架頂層，水燒干后自燃，并引燃臨近的易燃品，如箱子架上所放的書(shū)籍、衣物、被子等，最終釀成火災(zāi)事故。
(2)讓學(xué)生分組討論(5、6人一小組)“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。
(二)分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問(wèn)題引起學(xué)生思考：
(1)校園防火應(yīng)注意什么?
(2)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?
(3)火災(zāi)撲救有哪些方法?
(4)人身著火時(shí)如何自救?
(三)學(xué)生發(fā)言(一兩個(gè)小組代表)。
(四)總結(jié)并引出火災(zāi)的預(yù)防知識(shí)。
1.家庭防火。
(1)安全使用液化石油氣。
(2)安全用電及家電器。
(3)安全使用爐火。
2.學(xué)校防火。
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校，實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專(zhuān)門(mén)庫(kù)存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。
(2)要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材。在有寄宿生的學(xué)校里，嚴(yán)格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。
3、山林防火。
(1)要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會(huì)。
(2)要采取一定的保障措施，如防止汽車(chē)漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)。
(五)火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施。
1.報(bào)警。
記住火警電話(huà)：“119”，同時(shí)說(shuō)明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi)。說(shuō)明報(bào)警人的姓名，電話(huà)號(hào)碼等。
2.初起火災(zāi)的撲救措施。
1)若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。
2)火場(chǎng)的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火。
3)救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。
4)消防隊(duì)到達(dá)后，起火單位和在場(chǎng)的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況。(六)火場(chǎng)自救與逃生：
在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。
1.“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。
平時(shí)要多注意觀察，做到對(duì)住所的樓梯、通道、大門(mén)、緊急疏散出口等了如指掌，對(duì)有沒(méi)有平臺(tái)、天窗、臨時(shí)避難層(間)胸中有數(shù)。
(2)“要”遇事保持沉著冷靜。
面對(duì)熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。有的人因?yàn)閬y了方寸，出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng)，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時(shí)間。例如，只知道推門(mén)，而不會(huì)用力去拉門(mén);錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門(mén)，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開(kāi)門(mén)之前要先摸摸門(mén)，如果門(mén)發(fā)熱或煙霧已從門(mén)縫中滲透進(jìn)來(lái)，就不能開(kāi)門(mén)，準(zhǔn)備走第二條路線(xiàn)。即使門(mén)不熱，也只能小心地打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過(guò)，隨后立即把門(mén)重新關(guān)上。因?yàn)殚T(mén)大開(kāi)時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣，這樣一來(lái)，即使是快要悶熄的火也會(huì)驟然燃燒起來(lái)。
(3)“要”警惕煙毒的侵害。
在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專(zhuān)家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時(shí)，人呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷過(guò)去，一二分鐘便可引起死亡。專(zhuān)家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場(chǎng)。如果火勢(shì)過(guò)大過(guò)猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒(méi)有其他路線(xiàn)可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過(guò)濃煙密布的走廊和房間。絕對(duì)不能以身體站直的姿勢(shì)去跑。因?yàn)槔錈峥諝馐菍?duì)流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無(wú)法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。
2.“三救”
(1)選擇逃生通道自“救”
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開(kāi)式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達(dá)失火樓層以下，就算基本脫險(xiǎn)了。
(2)結(jié)繩下滑“自救”
在遇上過(guò)道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢?應(yīng)該及時(shí)利用繩子(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的長(zhǎng)帶子)，將其一端牢牢地系在自來(lái)水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽(yáng)臺(tái)處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場(chǎng)。
(3)向外界求“救”
倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時(shí)退到房?jī)?nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門(mén)窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃。可向門(mén)窗澆水，以減緩火勢(shì)的蔓延;與此同時(shí)，通過(guò)窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號(hào)，等待消防隊(duì)員的救援。總之，不要因沖動(dòng)而做出不利于逃生的事。
3.“三不”
(1)“不”乘普通電梯。
(2)“不”輕易跳樓。
跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬(wàn)般無(wú)奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。
(3)“不”貪戀財(cái)物。
火災(zāi)來(lái)勢(shì)極快，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。因此，消防專(zhuān)家警告，遇上火災(zāi)時(shí)，必須迅速疏散逃生，千萬(wàn)別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F。更不要在已經(jīng)逃離火場(chǎng)后，為了財(cái)物而重返火口，到頭來(lái)只能是人財(cái)兩空，自取滅亡。
(七)實(shí)踐活動(dòng)：演示滅器的使用。
(八)小結(jié)：火給予人類(lèi)帶來(lái)了文明，給予每個(gè)家庭帶來(lái)了方便。但用火不慎，就會(huì)給人們?cè)斐蔀?zāi)害。因此，我們應(yīng)該人人學(xué)習(xí)消防知識(shí)，掌握防火滅火的基本技能，最大限度地預(yù)防上升減少火災(zāi)發(fā)生。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/9359904.html】
