感悟是人生道路上的一盞明燈，它能夠指引我們前行的方向。寫感悟時(shí)，我們要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，使作品更具思想深度和藝術(shù)性。以下是一些關(guān)于感悟的經(jīng)典句子，希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思考和體驗(yàn)。
烏鴉喝水讀后感悟篇一
自從烏鴉上次用投石子的方法喝到水之后，它就成為了烏鴉之星。它每個(gè)星期天都向一些烏鴉傳授喝瓶子中水的技巧。每次臺(tái)下的觀眾席上都擠滿了人烏鴉，你擠我一下，我擠你一下，我踩你一腳，我也踩你一腳混亂一片?？擅慨?dāng)烏鴉之星一開(kāi)始表演，臺(tái)下一下子就靜了下來(lái)，連一根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
那些烏鴉回答道：每次都表演一個(gè)節(jié)目，沒(méi)意思。
那你們說(shuō)怎樣才有意思？烏鴉之星問(wèn)道。
去烏鴉城東邊的村子里，喝到一口井里的水才有意思。它們說(shuō)。烏鴉之星不在意地哼了一聲。
它來(lái)到烏鴉城東邊村子邊。它從一旁叼來(lái)石子，不停地投到井里，每干一會(huì)兒，就會(huì)看一下井水有沒(méi)有上升一點(diǎn)。
它不停地干啊干，干了一天，井水也沒(méi)有上升一點(diǎn)，它心想：可能是井太大了吧，明天應(yīng)該就會(huì)上升吧。
第二天，它又干了一天，可是依舊徒勞，第三天，第四天，也沒(méi)有結(jié)果。到第五天，烏鴉之星因?yàn)槠谶^(guò)度而死，倒在了那口井旁邊。
烏鴉喝水讀后感悟篇二
昨天，我讀了（烏鴉喝水）主要寫了，一只烏鴉口渴了，在找水喝。它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水罐，但是罐子里沒(méi)多少水。
它把嘴伸了進(jìn)去，但是怎么也夠不到，它累壞了，突然被腳下的的小石頭絆了一下。它靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，用小石頭往下填，水就可以上升了，不到一會(huì)功夫，罐里的小石頭越來(lái)越多，烏鴉終于可以喝到水了。
讀了這個(gè)故事，我明白了，我們不管遇到什么困難，都要想辦法解決。
蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文《烏鴉喝水》說(shuō)課稿。
小班教案《多喝水身體好》。
烏鴉喝水讀后感悟篇三
在蝸牛課上，我們一直在朗讀《烏鴉喝水》，這是一篇非常短的課文。
我反反復(fù)復(fù)地朗讀，聽(tīng)老師的朗讀錄音，增強(qiáng)自己的語(yǔ)感：“到處”體現(xiàn)了烏鴉潮水的辛苦，所以要把“到處”這個(gè)詞讀得重一些。就是因?yàn)槲乙阉莆盏酶炀毨首x地更深動(dòng)。我一遍一遍的聽(tīng)著老師的語(yǔ)音示范，一邊為自己加油打氣：“相信自己，一定會(huì)成功的!”經(jīng)過(guò)這一段反反復(fù)復(fù)練習(xí)。在蝸牛課上，蝸牛老師一點(diǎn)一點(diǎn)地指導(dǎo)我們朗讀。我也認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著，練著。下課后，我經(jīng)常會(huì)把我這節(jié)課學(xué)到的和《烏鴉喝水》都給媽媽講一遍，媽媽和我一起去更深入的理解。就想象自己是那只找水的烏鴉，千辛萬(wàn)苦找水喝的經(jīng)歷，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法的情景，讀出這樣一個(gè)畫面感，就會(huì)讀得越來(lái)越好!
感謝蝸牛老師教我朗讀，感謝媽媽輔導(dǎo)我。我相信經(jīng)過(guò)努力，我的朗讀水平越來(lái)越棒。
烏鴉喝水讀后感悟篇四
《烏鴉喝水》是一篇被大家熟知的寓言故事。教師首先是激趣導(dǎo)入，課堂剛開(kāi)始的時(shí)候就抓住了學(xué)生的注意力，激起他們的興趣。在授課的過(guò)程中，這位教師的上課的時(shí)候不管是語(yǔ)言還是肢體動(dòng)作也是十分的自然，這一點(diǎn)很值得我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥W(xué)習(xí)。
整節(jié)課的教學(xué)氛圍很輕松的。這很大一部分原因都得歸功于教師。教師的教態(tài)有先入為主的作用。教師教態(tài)會(huì)直接影響到學(xué)生上課的情緒，我認(rèn)為這個(gè)教師的良好教態(tài)是營(yíng)造起這節(jié)課一個(gè)輕松氛圍的重要原因之一。其次，教師將學(xué)與游戲結(jié)合，讓學(xué)生在“玩”中學(xué)，在學(xué)中“玩”，活躍了課堂氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，也使得他們能夠快樂(lè)、有效地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。進(jìn)行生字教學(xué)時(shí)，教師也引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去構(gòu)建知識(shí)，豐富語(yǔ)言能力的表達(dá)，提高了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的綜合素養(yǎng)。而且還讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)更加形象，課堂學(xué)習(xí)氣氛不再是講和聽(tīng)的形式，可以說(shuō)是一舉多得!
總之，這是一堂值得讓我們學(xué)生好好去觀摩、學(xué)習(xí)的好課。
烏鴉喝水讀后感悟篇五
人一定要學(xué)會(huì)變通，當(dāng)你的思維開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)變的時(shí)候，那么就是你人生改變轉(zhuǎn)折的時(shí)候。
我們都學(xué)過(guò)一篇文章，文章的名字叫做《烏鴉喝水》，一只烏鴉非常的口渴，想要喝些水來(lái)緩解口渴，但是他發(fā)現(xiàn)周圍根本沒(méi)有水可以飲用，他飛了好久終于發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的地上有一個(gè)瓶子，瓶子里邊裝了有半瓶水，烏鴉高興的飛過(guò)去，趕緊喝水，但是他發(fā)現(xiàn)他的嘴根本夠不著里面的水，他非常的著急，心想著把瓶子打碎，但是瓶子碎了以后水也就會(huì)流出來(lái)。
過(guò)了很久，烏鴉終于想到了一個(gè)辦法，它飛到遠(yuǎn)處，用嘴銜來(lái)了許多小石子，然后將這些小石子一塊一塊的扔進(jìn)水瓶子里面，當(dāng)這些小獅子越來(lái)越多的時(shí)候，瓶子里的水面越來(lái)越高，直到烏鴉終于可以用嘴喝到瓶子里面的水了。
這個(gè)簡(jiǎn)單的小故事告訴我們一個(gè)道理，人一定要學(xué)會(huì)變通，不要用一味的執(zhí)著的思想去思考一件事情，當(dāng)你用另外一種想法去做這件事情的時(shí)候，可能會(huì)得到不同的結(jié)果。
我們生活中也是這樣，凡事不要一根筋，要從多個(gè)角度多條思路去思考問(wèn)題，這樣不僅可以使你更聰明，而且還可以幫助你的事情做得更快更好。
烏鴉喝水讀后感悟篇六
炎熱的夏天，一只烏鴉口渴了，到處找水喝，烏鴉突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，飛去一看，原來(lái)是一個(gè)瓶子，里面裝有半瓶水，可是瓶口太小喝不到怎么辦呢?烏鴉想了一個(gè)辦法，她用嘴巴去啄瓶子，想把瓶子啄個(gè)洞，可瓶子太結(jié)實(shí)了他的嘴巴都啄疼了，瓶子還是完好無(wú)損，烏鴉又想了想，它把一個(gè)石子扔進(jìn)瓶子里，水位升高，它接著把更多的石子扔進(jìn)去，水慢慢升高烏鴉就喝到水了，烏鴉開(kāi)心的笑了!
從這個(gè)故事里我知道了遇到困難要?jiǎng)幽X筋想辦法解決，不能哇哇大哭，因?yàn)榭奘墙鉀Q不了問(wèn)題的'，只有靠自己的努力才能達(dá)到目的。
烏鴉喝水讀后感悟篇七
這本書(shū)的作者是古希臘·伊索。這里面有很多精彩故事，狼和小羊.馬與馬夫.烏鴉喝水......
講了一只烏鴉很口渴，想喝水，到處找水喝，突然看見(jiàn)了一個(gè)大水罐，趕緊飛了過(guò)去。底部還有一點(diǎn)水，瓶口太小，烏鴉喝不到水。想把瓶子推倒，可沒(méi)成功。突然，烏鴉看見(jiàn)了旁邊的小石子，有了辦法。烏鴉立即行動(dòng)起來(lái)，把石子一顆一顆地投進(jìn)水罐。慢慢地，水漲高了，烏鴉喝到水了。
這則寓言告訴我，只要肯動(dòng)腦，用勤勞的雙手，加上百折不撓的干勁再困難的事也能做好。記得我有一次，一道題不會(huì)做，很焦急。突然，想到老師上課講的重要內(nèi)容，再加上學(xué)習(xí)資料的幫助，終于知道了答案。遇到困難別焦急，煩躁是解決不了問(wèn)題的。要像文中的烏鴉一樣，努力.勤奮.靠自己的智慧，才能解決問(wèn)題。
烏鴉喝水讀后感悟篇八
我讀了《烏鴉喝水》的故事，讓我明白了一個(gè)道理：只有一次次點(diǎn)滴的積累，才能有好的結(jié)果。
文章主要講的.是烏鴉口渴了，終于在路邊找到了一個(gè)水瓶，可是水太少，烏鴉沒(méi)有辦法喝到。機(jī)智的它從遠(yuǎn)處找來(lái)了很多石子丟進(jìn)瓶子里，水慢慢地升高了，最后喝到了水。我很佩服它的聰明機(jī)智，更敬佩它的善于動(dòng)腦。
有一次，快期中考試了，我們?nèi)喽荚趭^力的復(fù)習(xí)，每位同學(xué)爭(zhēng)先恐后地為考試做準(zhǔn)備。我們一次次月考積累下的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓每位同學(xué)都是信心滿滿。真是功夫不負(fù)有心人，期末考試中，同學(xué)們利用點(diǎn)滴積累的知識(shí)，考出了年級(jí)第一的好成績(jī)。平時(shí)點(diǎn)滴的積累到最后的成功，這不正是《烏鴉喝水》的精神嗎！
還有一次，老師說(shuō)學(xué)校組織跑步比賽，老師推選了陳鈺霖來(lái)參加比賽。當(dāng)他聽(tīng)到這個(gè)消息后，恨不得立馬去跑一場(chǎng)，拿個(gè)冠軍獎(jiǎng)杯回來(lái)。老師說(shuō)：“陳鈺霖，你要好好準(zhǔn)備，不要輕敵，爭(zhēng)取為我們班爭(zhēng)個(gè)好成績(jī)?！标愨暳芈?tīng)后，深受鼓舞。立馬立下“軍令狀”，不奪冠軍不罷休！他每天放學(xué)都會(huì)在操場(chǎng)上練習(xí)跑步，上學(xué)校來(lái)也是跑步來(lái)。他每天的用心努力，大家都看在眼里。他經(jīng)過(guò)一次次的練習(xí)，掌握了跑步的要領(lǐng)，積累了跑步的經(jīng)驗(yàn)，使得他在比賽取得了好成績(jī)，成為了全場(chǎng)的亮點(diǎn)，全班都為他感到自豪！
通過(guò)《烏鴉喝水》這個(gè)故事，讓我明白了：成功沒(méi)有捷徑，只有腳踏實(shí)地，點(diǎn)滴積累才能成功！
烏鴉喝水讀后感悟篇九
對(duì)于烏鴉喝水這個(gè)故事大家都不會(huì)感到陌生吧！烏鴉喝水講的是：一只小烏鴉飛了很久感到又累又渴，看到井邊有一個(gè)小瓶子里面有小半瓶水。烏鴉動(dòng)了一下它那聰明的小腦袋想出了一個(gè)好辦法，它銜來(lái)一些石子投入瓶子里；然后瓶里的水就上升到了瓶口。烏鴉喝到了清涼而又可口的水。
看完這個(gè)童話故事之后，有兩個(gè)疑問(wèn)一直在我的腦海中徘徊，第一個(gè)就是：小烏鴉真的能喝到瓶子里的水嗎？第二個(gè)就是：小烏鴉為什么不飛到井下去喝水而要費(fèi)力氣去銜小石子來(lái)喝瓶子里的水呢？想到這些，我就跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你自己感到懷疑的事情自己動(dòng)手試驗(yàn)一下，不就知道答案了嗎。”我問(wèn)媽媽第二個(gè)問(wèn)題，媽媽說(shuō)這樣寫才會(huì)讓讀者聽(tīng)起來(lái)有趣啊！也體現(xiàn)了小烏鴉的聰明。
聽(tīng)了媽媽的話我趕快去找了三個(gè)不一樣的瓶子，在里面加上小半瓶水，然會(huì)加一些石子發(fā)現(xiàn)水位只上升了一點(diǎn)，況且生活中的瓶子一般都是中部越大瓶口較細(xì)。這也應(yīng)該減少水面上升的高度，就更增加烏鴉喝水的難度，而且烏鴉嘴的中部較粗根本進(jìn)入不了瓶口。所以說(shuō)烏鴉根本就沒(méi)有喝到水。
我把這個(gè)結(jié)論告訴媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“真是長(zhǎng)大了，會(huì)自己動(dòng)手研究問(wèn)題了。”我聽(tīng)了心里很開(kāi)心。
我覺(jué)得在生活中如果你遇到一些疑問(wèn)就要自己去實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)其中的答案，也會(huì)給你快樂(lè)和驚喜。
烏鴉喝水讀后感悟篇十
生:一只烏鴉口渴了，(兩臂張開(kāi)，做飛翔狀)到處找水喝。(右(師請(qǐng)二生上臺(tái)合pn手抬起，指著不遠(yuǎn)處)它看見(jiàn)一個(gè)瓶子，里面有半瓶水。(兩手比劃著)可是，瓶口小，烏鴉喝不著。怎么辦呢?(雙眉緊皺，兩手-攤，做思考狀)。
生:(接著講)烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，終于想出辦法來(lái)了。它叼起小石子，一顆一顆地放到瓶子里。瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了。師:此處更應(yīng)該有掌聲。(生熱烈鼓掌)多么可愛(ài)的兩只小烏鴉啊!第一要把課文讀好，第二要學(xué)會(huì)講故事。如果每篇課文都這樣學(xué)，那你們就了不起了。小朋友，烏鴉的故事還有很多，等你們上二年級(jí)的時(shí)候，我們一起學(xué)習(xí)《狐貍和烏鴉》。
從以上的`對(duì)話中，可以看出于老師教學(xué)生講故事時(shí)，做到動(dòng)作與故事情節(jié)相應(yīng)且連貫，也十分的在意引導(dǎo)學(xué)生代入故事中的烏鴉喝水的情形，在講故事的過(guò)程中還高質(zhì)量的完成教學(xué)目標(biāo)，在課堂中講解故事貼近兒童，使教學(xué)風(fēng)格情趣化。
烏鴉喝水讀后感悟篇十一
今天我讀了一篇大家都很熟悉的寓言《烏鴉喝水》。
這篇寓言主要內(nèi)容是：有一只烏鴉口渴了，四處低空盤旋找水喝，它發(fā)現(xiàn)一個(gè)瓶子里有水，可是瓶子里的水太少，瓶口很小，瓶頸又長(zhǎng)，它的嘴根本夠不著水。這只聰明的烏鴉沒(méi)有泄氣，它開(kāi)動(dòng)腦筋，最后通過(guò)往水里扔石子，終于喝到了甘甜的水。
這個(gè)故事告訴我們：碰到了困難不要泄氣，要積極想辦法，運(yùn)用智慧來(lái)戰(zhàn)勝困難。
為這肯定很難，于是就不想做了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“單獨(dú)的進(jìn)位加、退位減你都會(huì)做，放在一起連加連減有什么難的?困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。不信，你試著算一算，你肯定會(huì)做出來(lái)的?！庇谑牵以囍隽?，果然，一點(diǎn)都不難，我一會(huì)兒就全算好了。
以后，我遇到困難一定不能退縮，要勇敢地去想辦法解決。
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烏鴉喝水讀后感悟篇十二
這個(gè)故事說(shuō)的是：一只烏鴉口渴了，它看見(jiàn)了一個(gè)小瓶子里面有半瓶水?？墒瞧靠谔『炔坏剿?，但是它沒(méi)有灰心，它想了想，終于想出了一個(gè)好辦法，結(jié)果烏鴉喝到了水。
看了《烏鴉喝水》故事后，我覺(jué)得烏鴉是很聰明的動(dòng)物，遇到難題知道動(dòng)腦筋。我以后做事也要學(xué)會(huì)認(rèn)真思考后去解決問(wèn)題。
烏鴉喝水讀后感悟篇十三
終于放暑假了，心里別提多高興了。剛開(kāi)始挺自在的，看看電視，玩玩我的芭比娃娃。可是玩了幾天感覺(jué)太無(wú)聊了，還沒(méi)上學(xué)有意思，于是才想起放在一邊的書(shū)包，找到媽媽給我買的的《伊索寓言》津津有味的看起來(lái)了。里邊有一個(gè)《烏鴉喝水》的.故事吸引了我，在小時(shí)候媽媽就給我講過(guò)《烏鴉喝水》，但是故事自己看和媽媽講的感覺(jué)不一樣。
故事講述的是一個(gè)很熱的夏天，一只烏鴉口渴了，在一個(gè)很熱的夏天，一只烏鴉口渴了，在到處找水喝。烏鴉找到了一條小溪，可是，小溪已經(jīng)干枯了。它找到一條小河，結(jié)果小何也成了爛泥潭。這時(shí)烏鴉心情很低落，正在很失望時(shí)，它看到不遠(yuǎn)處亮晶晶的東西。飛過(guò)去一看，是個(gè)瓶子，而且瓶子里裝的有水，心里高興極了，它迫不及待的飛過(guò)去，可是瓶子的水很低夠不到水喝，怎么辦那烏鴉心想，正在發(fā)愁，忽然看到不遠(yuǎn)處有一堆石子，烏鴉豁然開(kāi)亮，它把石子一顆一顆的運(yùn)來(lái)投到瓶子里，瓶子里的水升高了，烏鴉終于喝到了水，心里高興極了。
烏鴉在遇到困難時(shí)憑借自己的聰明和努力解決困難，最后終于喝到水了。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，我們無(wú)論在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難不要退縮，要努力想辦法解決，我相信辦法總是比困難多。
烏鴉喝水讀后感悟篇十四
同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)《烏鴉喝水》的.故事嗎？又有一天，烏鴉帶著孩子們一起出去玩，他們飛呀飛呀，又累又渴，他們來(lái)到一口井邊。小烏鴉朵朵對(duì)烏鴉說(shuō)：爸爸。爸爸，我要喝水。烏鴉自信滿滿地說(shuō)：可以。你用這個(gè)辦法就行了！跟著我做。只見(jiàn)烏鴉把許多小石子丟在井里。朵朵見(jiàn)爸爸這樣做，也叼起許多小石子丟進(jìn)井里。
我知道啦。朵朵說(shuō)。因?yàn)榫诖笃孔涌谛≌f(shuō)用這個(gè)方法不一定能用上。原來(lái)是這樣。烏鴉說(shuō)。
只見(jiàn)朵朵把幾個(gè)木頭丟進(jìn)井里飛下去，然后站在木頭上面，朵朵喝完水后，對(duì)烏鴉眨眨眼睛，烏鴉便下來(lái)喝水了。
這個(gè)故事告訴我們。不能只用一個(gè)方法，要先看看事情后再想想怎么辦。
烏鴉喝水讀后感悟篇十五
星期天在家，吃過(guò)午飯，我抱起剛買的《伊索語(yǔ)言》看了起來(lái)。里面的故事非常吸引人，尤其是一篇名字叫《烏鴉喝水》的故事，更深深的`吸引了我。
故事的內(nèi)容大概是這樣的：一只烏鴉口渴了，到處找水喝，它找到了半罐水，可是他的嘴短，罐里的水又太少，它喝不到水，怎么辦呢？他一生氣，用爪子抓起一塊石子向水罐砸去，可石子卻落進(jìn)的水罐里，烏鴉發(fā)現(xiàn)水有點(diǎn)升高，它靈光一閃，就抓些石子放在罐里，水慢慢升到了罐口，烏鴉終于喝到了水！
讀完這則故事，我很有感想，烏鴉多聰明啊!遇到困難不慌不忙，最終想出辦法。以后我要向?yàn)貘f學(xué)習(xí)，遇到困難要多多思考，不輕言放棄，要開(kāi)動(dòng)腦筋努力想出解決的辦法！
烏鴉喝水讀后感悟篇十六
智慧是寶藏，等待你挖掘沉睡的資源；智慧是火焰，讓你的心靈和思想騰起征服一切的烈焰；智慧是熔巖，只有迸發(fā)出來(lái)，才有耀眼的光和熾熱的溫度。只有善于思索，擁有智慧的人，才會(huì)取得人生的成功！
人類有時(shí)因?yàn)橐粫r(shí)的愚蠢，一時(shí)的疏忽就會(huì)釀成大禍。反之，有的人只是突然間靈感激發(fā)，便想出了常人無(wú)法想到的智慧。如果你是一位智者，那么就應(yīng)該堅(jiān)持自己的真理，讓智慧屬于自己，用智慧來(lái)幫你完成一切。
在一次記者招待會(huì)上，一位西方記者問(wèn)同恩來(lái)：“中國(guó)人民銀行的資金有多少？”周恩來(lái)機(jī)智地將當(dāng)時(shí)人民幣面額總數(shù)18元8角8分作答。既不匯露國(guó)家機(jī)密，又保持了應(yīng)有的禮貌。
中國(guó)有句諺語(yǔ)“鳥(niǎo)靠翅膀獸靠腿，人靠智慧魚(yú)靠尾”是的，每一個(gè)人的頭腦中都存在著智慧，就考驗(yàn)人們是否能夠?qū)⑦@種智慧挖掘出來(lái)，智慧是一層窗戶紙，只有勇于捅破，才能見(jiàn)到美好的明天；智慧是一棵樹(shù)苗，只有用思索的肥料與敢于嘗試的水來(lái)澆灌它，才會(huì)獲得成功。
智慧是一套嚴(yán)密的知識(shí)體系而被稱為神秘的成果，當(dāng)然與人類已經(jīng)擁有的知識(shí)體系密切相關(guān)?，F(xiàn)在的我們應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，將知識(shí)化為智慧的馬達(dá)，讓智慧在我們的心中充分的發(fā)揮出它的光和熱。
從《烏鴉喝水》中，我想到了智慧。如果我們每一位同學(xué)都是一位智者，那么現(xiàn)在就讓我們用智慧向著各自追求的目標(biāo)努力吧！
烏鴉喝水讀后感悟篇十七
今天我讀了一篇大家都很熟悉的寓言《烏鴉喝水》。
這篇寓言主要內(nèi)容是：有一只烏鴉口渴了，四處低空盤旋找水喝，它發(fā)現(xiàn)一個(gè)瓶子里有水，可是瓶子里的水太少，瓶口很小，瓶頸又長(zhǎng)，它的嘴根本夠不著水。這只聰明的烏鴉沒(méi)有泄氣，它開(kāi)動(dòng)腦筋，最后通過(guò)往水里扔石子，終于喝到了甘甜的水。
這個(gè)故事告訴我們：碰到了困難不要泄氣，要積極想辦法，運(yùn)用智慧來(lái)戰(zhàn)勝困難。
為這肯定很難，于是就不想做了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“單獨(dú)的進(jìn)位加、退位減你都會(huì)做，放在一起連加連減有什么難的？困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。不信，你試著算一算，你肯定會(huì)做出來(lái)的。”于是，我試著做了，果然，一點(diǎn)都不難，我一會(huì)兒就全算好了。
以后，我遇到困難一定不能退縮，要勇敢地去想辦法解決。
烏鴉喝水讀后感悟篇十八
炎熱的夏天，一只烏鴉口渴了，到處找水喝，烏鴉突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，飛去一看，原來(lái)是一個(gè)瓶子，里面裝有半瓶水，可是瓶口太小喝不到怎么辦呢？烏鴉想了一個(gè)辦法，她用嘴巴去啄瓶子，想把瓶子啄個(gè)洞，可瓶子太結(jié)實(shí)了他的'嘴巴都啄疼了，瓶子還是完好無(wú)損，烏鴉又想了想，它把一個(gè)石子扔進(jìn)瓶子里，水位升高，它接著把更多的石子扔進(jìn)去，水慢慢升高烏鴉就喝到水了，烏鴉開(kāi)心的笑了！
烏鴉喝水讀后感悟篇十九
今天，我讀了一篇叫《烏鴉喝水》的故事，這篇文章主要講了，有只烏鴉口十分地渴，于是，它飛到了井邊發(fā)現(xiàn)井旁有個(gè)瓶子。烏鴉多高興呀，它連忙伸了伸嘴什么也喝不著，就是因?yàn)樘鞖夂軣?，水都蒸發(fā)了，水十分地淺，烏鴉不服氣，面對(duì)一次次挫折，它還在旁邊想辦法。無(wú)奈的爬坡一塊石頭，想把瓶砸破，但是，這個(gè)瓶子十分堅(jiān)固，砸不碎，不巧還進(jìn)水里。烏鴉飛了過(guò)去，它發(fā)現(xiàn)水比剛才多了一些，想到了辦法，它叨起一塊塊石頭，一大一小，終于，終于把瓶子里的水給漲上來(lái)了，烏鴉也喝到了甜甜的水，從中，它體會(huì)到了一個(gè)道理：困難是塊試金石，只要你認(rèn)真去思考，你就會(huì)成功。
對(duì)呀，烏鴉這種堅(jiān)持不懈的.精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。就像今天的我們，也包括我。
我們從小就慣成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的習(xí)性。大多數(shù)孩子都不能自立。做事不成不是叫“媽媽”就是叫“爸爸”有時(shí)連“爺爺”呀，“奶奶”呀這兩位老人家都叫上，這時(shí)想起是多么可笑??！
堅(jiān)持不懈的烏鴉，我們都要向你學(xué)習(xí)！
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