在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
學(xué)生期末自我鑒定50字篇一
身為一名光榮的共青團(tuán)員，在日常生活中我努力以身作則，積極響應(yīng)共青團(tuán)的號(hào)召，盡自己最的努力助所以有困難的人。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些偉人物的先進(jìn)事跡，使自己的思想道德水平在無(wú)形中有了相當(dāng)顯著的提升。
從踏進(jìn)學(xué)校門那一刻，我就對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)無(wú)比熱愛(ài)，懷有極度濃厚的興趣，我對(duì)自己所學(xué)的每一門課程都認(rèn)真對(duì)待，并利用課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的各方面知識(shí)，盡最努力提升自己的專業(yè)技能，為使自己成為一名社會(huì)和國(guó)家更需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。
自從奧運(yùn)會(huì)以來(lái)，各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在中國(guó)蓬勃發(fā)展，這對(duì)國(guó)人是一個(gè)極的鼓勵(lì)，也從而帶動(dòng)了我國(guó)體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在這種全民健身的環(huán)境下，我也利用課余時(shí)間積極參與各種體育鍛煉，參與院校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管很苦，很累，但這都無(wú)所謂，因?yàn)槲颐靼祝褐挥薪】挡攀侨祟愖顚氋F的財(cái)富。
由于從小在農(nóng)村長(zhǎng)，不知不覺(jué)在成長(zhǎng)過(guò)程中我就養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，在校期間，我經(jīng)常參加各種義務(wù)勞動(dòng)，打掃公共衛(wèi)生，我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況一直是我們引以自豪的，也是家有目共睹的。
可以說(shuō)，在過(guò)去的一年中，我取得了相當(dāng)輝煌的成績(jī)，當(dāng)然這都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦栽培，在新的一年里，我要繼往開(kāi)來(lái)，不驕不躁，發(fā)揮自己有限的才能和特長(zhǎng)，把握有限的學(xué)時(shí)光，努力使自己的人生價(jià)值得到最程度的實(shí)現(xiàn)。
學(xué)生期末自我鑒定50字篇二
微帶暖意的春風(fēng)送走了寒冷的冬天，吹綠了春天。春天的到來(lái)，也就意味著我的寒假接近尾聲了，生活也將在春意融融的日子中過(guò)度到一個(gè)新的學(xué)期。
回想開(kāi)學(xué)時(shí)，我?guī)е环N不可言傳的感覺(jué)，踏進(jìn)了柳職院的校門。因?yàn)閬?lái)到這里我不知道自己應(yīng)該是喜悅還是悲傷，高考成績(jī)很不理想，但那卻是自己沒(méi)有努力的結(jié)果，而那成績(jī)能進(jìn)到這學(xué)院，我不該悲傷;但這里離我爸媽的期望偏離了那么遠(yuǎn)，我又怎么能喜悅起來(lái)呢!或許，我是麻木了吧!
既來(lái)之，則安之!我很快就適應(yīng)了這個(gè)陌生的環(huán)境，帶著有點(diǎn)幼稚而又好奇的心，開(kāi)始了我的生活!
在班級(jí)工作上，我本意是不愿去理會(huì)的，因?yàn)楦咧袝r(shí)的不夠努力，使我決心要在大學(xué)中努力去補(bǔ)償，憑著自己的興趣和基礎(chǔ)努力去學(xué)習(xí)。但是，在輔導(dǎo)員任命我做臨時(shí)班干期間，我的認(rèn)識(shí)和想法改變了，并且在接下來(lái)的生活中我不管是什么活動(dòng)都會(huì)想著大膽的去嘗試。在班級(jí)中，我任班長(zhǎng)一職，協(xié)助輔導(dǎo)員管理這個(gè)班級(jí)，對(duì)各項(xiàng)事情都比較認(rèn)真負(fù)責(zé)地去完成。但是在管理班級(jí)上，我想可能是由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)的管理并不理想，同學(xué)們的積極性沒(méi)能很好的調(diào)動(dòng)起來(lái)，感覺(jué)工作挺被動(dòng)的。因此，我似乎感覺(jué)自己只適合協(xié)助管理班級(jí)，幫班級(jí)做事情，而不太適合帶頭管理班級(jí)。
在社團(tuán)和學(xué)生會(huì)這邊，我同時(shí)都去積極參與了其中的活動(dòng)和工作，是社團(tuán)成員也是學(xué)生會(huì)的成員。在社團(tuán)中，我學(xué)到了許多我們還沒(méi)接觸過(guò)的知識(shí);在學(xué)生會(huì)中，慢慢地鍛煉了我的工作能力和態(tài)度。
在學(xué)習(xí)生活上，因?yàn)槲覍?duì)自己所選專業(yè)的知識(shí)感興趣，也有一定的基礎(chǔ)，因而學(xué)起來(lái)也比較認(rèn)真，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也比較強(qiáng)，也能跟同學(xué)一起互相學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。但是，在學(xué)期的后半階段，由于同時(shí)兼三方面的工作，所以平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間受到了一定的影響，有時(shí)也影響了一定的休息時(shí)間，所以導(dǎo)致了課堂上聽(tīng)課的注意力不是很集中，甚至有時(shí)候也會(huì)打瞌睡。從而，學(xué)習(xí)上落后了。
總的來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我在學(xué)校和班級(jí)的工作方面得到了一定的鍛煉，得到了挺多的經(jīng)驗(yàn);在各項(xiàng)活動(dòng)中，由于比較積極地參與，因此認(rèn)識(shí)了較多的朋友和高年級(jí)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，人際關(guān)系相對(duì)以前來(lái)說(shuō)好了許多;學(xué)習(xí)上也學(xué)到了不少的知識(shí)。但是，在工作方面的能力還不夠高，學(xué)習(xí)上也有許多知識(shí)沒(méi)有鞏固好，因而打算在新的學(xué)期中，放棄社團(tuán)方面的事情，爭(zhēng)取多一點(diǎn)時(shí)間來(lái)做好班級(jí)上的工作，多一點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)好自身專業(yè)的知識(shí)。同時(shí)，在新的學(xué)期中打算換一個(gè)班級(jí)的職位，讓更合適的人做合適的事，把這個(gè)班級(jí)帶好!
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，是我大學(xué)生活的第一個(gè)學(xué)期。一個(gè)學(xué)期，雖然有時(shí)會(huì)抱怨它很漫長(zhǎng)，但回望走過(guò)的日子時(shí)，不免也會(huì)感嘆時(shí)間的匆匆。這是有史以來(lái)我感覺(jué)過(guò)的最快的一個(gè)學(xué)期，總想珍惜那時(shí)間，可是它偏偏就是過(guò)的如此的快，總想再做點(diǎn)什么，可惜時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。
學(xué)生期末自我鑒定50字篇三
20xx年上學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)（7）、（8）班的語(yǔ)文教學(xué)工作。語(yǔ)文是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，要教好語(yǔ)文，就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文，對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。在教學(xué)中我全面貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，貫徹義務(wù)教育理念，努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，面向全體學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育。培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人”，塑造學(xué)生健全人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)語(yǔ)文與生活的聯(lián)系，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的語(yǔ)文學(xué)習(xí)新方式，圓滿完成。
以閱讀教學(xué)為主，共完成六個(gè)單元共三十篇課文的閱讀教學(xué)。每個(gè)單元一個(gè)主題，達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。融入自己的生活體驗(yàn)，感悟課文的思想內(nèi)涵，進(jìn)而了解社會(huì)人生；繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語(yǔ)句。加強(qiáng)了朗讀，注意課文中的聯(lián)想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式，學(xué)習(xí)抒情性語(yǔ)言。在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立起和平愛(ài)國(guó)意識(shí)。說(shuō)明文的教學(xué)注重讓學(xué)生掌握說(shuō)明文的知識(shí)，懂得一些科學(xué)知識(shí)，掌握學(xué)習(xí)說(shuō)明文的方法，能夠?qū)懻f(shuō)明文。讓學(xué)生了解了民生和民間文化，不僅感覺(jué)到自身日常生活中蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣，還體會(huì)到了多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。在優(yōu)美的古文中漫步，在致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗(yàn)評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容；了解古人寫景、敘事、議論的藝術(shù)，體會(huì)語(yǔ)言運(yùn)用的妙處；積累了常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)和掌握特殊的句式，復(fù)誦讀增強(qiáng)語(yǔ)感。借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上，體會(huì)游記散文借景抒情的特點(diǎn)；品味了古詩(shī)文名句的思想感情，加強(qiáng)背誦，并結(jié)合親身體驗(yàn)加深理解。完成了六次綜合性學(xué)習(xí)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、篩選信息的能力，開(kāi)拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
（一）、教學(xué)中注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。有時(shí)利用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；有時(shí)利用講述故事的方式導(dǎo)入，有時(shí)采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念的方法導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
（二）、注重學(xué)生對(duì)課本的預(yù)習(xí)，每一課都先布置好預(yù)習(xí)任務(wù)。注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生加強(qiáng)積累，以用課前進(jìn)行檢查，督促學(xué)生落實(shí)。
（三）、培養(yǎng)學(xué)生的積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
（四）、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。
中學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。如在《小石潭記》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)?！贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華。
（五）、注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。”在課程實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，《駱駝祥子》等課外書；通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
（六）強(qiáng)化學(xué)生的寫作訓(xùn)練學(xué)生平常積累還不夠，語(yǔ)言表達(dá)能力差；對(duì)生活觀察不夠，缺乏寫作素材；文章缺乏真情實(shí)感。因此，在教學(xué)中把閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生多寫作。
此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。
針對(duì)本班學(xué)生上課氣氛活躍的情況，首先在班級(jí)按學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)、良、差，把學(xué)生分成了七個(gè)小組。在教學(xué)過(guò)程中有效地開(kāi)展小組競(jìng)爭(zhēng)，極地調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的參與熱情和參與意識(shí)，從而活躍了課堂氣氛。使學(xué)生在每一節(jié)課中都有所得,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興r
從這學(xué)期開(kāi)始，我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)誦讀比賽，在每一節(jié)語(yǔ)文課的課前幾分鐘點(diǎn)幾位同學(xué)進(jìn)行課文背誦，表現(xiàn)最出色的給小組加1分。一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)同學(xué)至少到臺(tái)前表演四、五次。這項(xiàng)活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的表演意識(shí)，也刺激了學(xué)生們?nèi)ビ眯臏?zhǔn)備、認(rèn)真對(duì)待。而且也提高了學(xué)生誦讀能力。此外，在新課標(biāo)自主、合作、探究的理念中，提倡培養(yǎng)學(xué)生自批、自評(píng)的理念。通過(guò)學(xué)習(xí)，我也在班中的作文教學(xué)中有所側(cè)重地采取一些方案。從最初的字詞入手漸漸到語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、中心等等讓學(xué)生學(xué)會(huì)批改，學(xué)生的批改能力還不夠完善，但是在作文批改的課堂上我卻嘗到從未有過(guò)的喜悅，無(wú)論是學(xué)生的參與熱情、合作意識(shí)、批改過(guò)程真是讓我出乎意料。特別是同學(xué)們?cè)谧栽u(píng)過(guò)程中，每一位同學(xué)都積極發(fā)言，無(wú)論評(píng)價(jià)如何，作者本人都聽(tīng)得十分認(rèn)真。還會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。這項(xiàng)工作我將在下學(xué)期繼續(xù)有效地開(kāi)展。
本學(xué)期，我備課很認(rèn)真、準(zhǔn)備很充分、因此授課很愉快。學(xué)校對(duì)集體備課、研討課等等特別重視。在本學(xué)期，我經(jīng)常在網(wǎng)上下載相關(guān)礁、課件、論文等資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)，有效地利用。從而也擴(kuò)展了課堂的知識(shí)面、豐富了課堂的教學(xué)內(nèi)容。如下載了量的有關(guān)課文中要求讀的名著的有關(guān)資料，使書本上的內(nèi)容更充實(shí)起來(lái)，更充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下，在同行的力支持下，在學(xué)生的良好配合下，教育教學(xué)任務(wù)得到圓滿完成。教師與學(xué)生關(guān)系更加融洽，學(xué)生的知識(shí)和能力得到長(zhǎng)進(jìn)。但學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)的意識(shí)有待加強(qiáng)，朗讀水平也有待繼續(xù)提高，寫作水平還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，下學(xué)期期必須更加完善這些工作。如何更好地讓學(xué)生與教師互動(dòng)起來(lái)？如何讓學(xué)生在課堂更加主動(dòng)？更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)？我將會(huì)努力的去完善！
學(xué)生期末自我鑒定50字篇四
時(shí)光匆匆，很快便到了這一學(xué)期末，這短短的一學(xué)期里，我學(xué)到了很多，也看到了自身存在的不足，作為今年的大一新生，我也開(kāi)始逐漸適應(yīng)大學(xué)的生活，對(duì)此我也要做一份簡(jiǎn)單的自我鑒定，也希望在今后的學(xué)習(xí)生活中可以更上一層樓。
在日常的生活中我牢記學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，提醒自己堅(jiān)決不觸碰，在學(xué)校所規(guī)定的各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，積極響應(yīng)學(xué)院黨支部傳達(dá)的思想，自己也不定時(shí)的進(jìn)行自我總結(jié)。同時(shí)作為一名大學(xué)生我也及時(shí)關(guān)注國(guó)家時(shí)事政治，確保自己在思想上不落后，不斷的鞭策自己熱愛(ài)祖國(guó)，只有將愛(ài)國(guó)情懷融入自己的血液，我們才無(wú)愧于祖國(guó)的期盼，不管貢獻(xiàn)大小，我們都要盡自己最大努力做出自己的貢獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)上，我始終秉持著刻苦努力的態(tài)度，在經(jīng)過(guò)了十二載的苦讀，我終于踏進(jìn)了自己夢(mèng)寐以求的院校，這么多年的堅(jiān)持，終于在這一刻開(kāi)花結(jié)果，但我深知這是新的開(kāi)始，并不是人生的終點(diǎn)，既然已經(jīng)來(lái)到了這里，那么我更要堅(jiān)定自己的信念，珍惜讀書的機(jī)會(huì)，不辜負(fù)身邊人，更不能辜負(fù)自己。因此在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且認(rèn)真完成，在每次小考中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這也成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，但偶爾也會(huì)遇到挫折，我都不曾放棄，最后期待在這次期末考試中也可以取得不錯(cuò)的成績(jī)。
在日常的生活中，我也嚴(yán)格要求自己，每天遵照規(guī)律的作息，絕不拖延任何一次事情，因?yàn)槲抑肋@樣的事情這要出現(xiàn)一次就必然逃脫不了第二次，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，這并不利于自己的發(fā)展。同時(shí)每天在睡前堅(jiān)持讀書，讓自己在完成日常的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，也能夠有更多額外的知識(shí)豐富自己的頭腦。在平時(shí)與舍友的相處中，也比較融洽，雖然我們都是不同性格的人，但彼此都懂得理解和包容，這樣的氛圍也有利于彼此的健康發(fā)展。
大學(xué)的生活即將過(guò)去八分之一，說(shuō)實(shí)話這就是我理想中的生活，在充滿書香氣的校園中，向知識(shí)淵博的老師求教，與積極向上的同窗求學(xué)，與我而言，這便是幸運(yùn)的另外一種解釋?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！边@句話也在提醒著我，知識(shí)終究要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)，因此在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我也將更加關(guān)注這方面，這一學(xué)期即將收官，期待下一學(xué)期的到來(lái)。
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