科室教學(xué)工作總結(jié)范文（18篇）

總結(jié)有助于增強(qiáng)我們的表達(dá)能力，提高我們的寫(xiě)作水平。怎樣選擇適合的總結(jié)框架和結(jié)構(gòu)來(lái)展示自己的思考和概括？下面是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)大家有所幫助。

科室教學(xué)工作總結(jié)篇一

20xx學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校教科研訓(xùn)是以根據(jù)學(xué)校制定的打造“美麗學(xué)?！睘橹鲗?dǎo)思想，根據(jù)教科室特點(diǎn)，圍繞著打造“美麗課堂”和“優(yōu)化命題研究和作業(yè)設(shè)計(jì)”兩大重點(diǎn)開(kāi)展工作?！懊利愓n堂”是以常態(tài)課堂為抓手，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)的學(xué)為重點(diǎn)，以“優(yōu)化命題研究和作業(yè)設(shè)計(jì)”建設(shè)為載體，提高課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量。下面將從課堂改革和教師發(fā)展兩大方面總結(jié)本學(xué)期教科室工作。

我校每學(xué)年定期舉行教學(xué)節(jié)，是我校展示課改成果，深化課改內(nèi)容的絕佳時(shí)期。為此，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在開(kāi)學(xué)初做好部署，將教學(xué)節(jié)作為重要抓手，以引領(lǐng)廣大教師。為此，我們做了以下幾個(gè)方面的事項(xiàng)：

1、專家引領(lǐng)，淺入深出：

在第12周的教學(xué)節(jié)開(kāi)幕式上，我校邀請(qǐng)了州溫市十大閱讀推廣人物，州溫市第八中學(xué)的鄭怡老師為我校全體教師做了一場(chǎng)學(xué)本課堂的講座。此處講座，鄭怡老師從作業(yè)設(shè)計(jì)作為切入口，闡述了學(xué)本課堂的本質(zhì)。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，如何撬動(dòng)課堂的改革，尤其是如何做到“學(xué)生動(dòng)腦，老師少說(shuō)”。為我校廣大教師提供了一個(gè)良好的示范。

2、青藍(lán)結(jié)對(duì)，新人輩出：

我校老師在教學(xué)節(jié)上開(kāi)展了形式多樣的課堂，尤其值得一提的是科學(xué)組的兩位新老師，洪夢(mèng)思和張晨凱。在科學(xué)組前輩的帶領(lǐng)下，開(kāi)出了較為優(yōu)質(zhì)的展示課。兩位新人在一年不到的時(shí)間里，上了十來(lái)次公開(kāi)課，而且教學(xué)效果都廣受好評(píng)。這體諒了我校良好的教研氛圍里，新人正在迅速成長(zhǎng)。

3、砥礪精研，論文撰寫(xiě)：

（1）在本學(xué)期里，我校多位老師積極參加論文撰寫(xiě)評(píng)比，形成了良好的教研氛圍。英語(yǔ)組張燕老師善于材料的積累，就英語(yǔ)學(xué)本課堂撰寫(xiě)了自己的教學(xué)論文，榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。此外，還有語(yǔ)文組楊建曉老師，數(shù)學(xué)組金榮平老師，體育組鄭巨平老師等人，都在各自的學(xué)科領(lǐng)域里撰寫(xiě)了高質(zhì)量的論文，對(duì)自己一整個(gè)學(xué)期以來(lái)的思考進(jìn)行梳理總結(jié)。

（1）隨著我校教師年齡的逐步增加，教師個(gè)人因身體和家庭的原因，教研氛圍有所淡化。因此我校結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)教科研活動(dòng)進(jìn)行了大膽的改革，尤其在校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下，對(duì)諸如期末教學(xué)檢查，骨干教師年度考核等進(jìn)行大刀闊斧的改革。簡(jiǎn)化不必要的考核流程和要求，做到“扎實(shí)、有效、簡(jiǎn)潔”。比如對(duì)教師學(xué)期閱讀，以原來(lái)的整篇文章代之以一段話，但要求是有感而發(fā)。教學(xué)檢查形式和內(nèi)容的改變，讓老師們更樂(lè)于接受，也更為扎實(shí)有效。

（2）教師工作目標(biāo)考核中設(shè)立“教學(xué)金點(diǎn)子”，每人參與課改要有小主題，哪怕是小事，雖然切點(diǎn)小，但只要挖掘的足夠深，同樣會(huì)成就“一件事”。要求每人自主完成“我的教改之旅————做成一件事”的個(gè)人總結(jié)。

（3）以教研組總“項(xiàng)目”，帶動(dòng)備課組分“項(xiàng)目”實(shí)施。

本學(xué)期主要繼續(xù)以“項(xiàng)目”為抓手，推進(jìn)學(xué)本課堂建設(shè)。即每個(gè)教研組圍繞學(xué)本課堂建設(shè)，選擇一個(gè)嘗試的“項(xiàng)目”。所選擇的“項(xiàng)目”可以是已經(jīng)在做的，也可以是選擇一個(gè)新的項(xiàng)目。備課組則根據(jù)教研組的”項(xiàng)目”，來(lái)制定本組內(nèi)具體的項(xiàng)目。本組老師也可以有自己感興趣的其他項(xiàng)目。在教研組和備課組制定計(jì)劃時(shí)要特別體現(xiàn)對(duì)所選“項(xiàng)目”的計(jì)劃、如何實(shí)施、中期小結(jié)、期末總結(jié)要達(dá)到的目標(biāo)。在期中和期末教研例會(huì)時(shí)請(qǐng)各位教研組長(zhǎng)介紹自己組的做法、預(yù)期成果、困難等，在期末以“精品教案”的形式來(lái)呈現(xiàn)。在學(xué)期中間，我校舉行教學(xué)節(jié)活動(dòng)，展現(xiàn)在這一階段中，我校教師的課堂變革成果。比如本學(xué)期語(yǔ)文組定的“讀寫(xiě)結(jié)合”，英語(yǔ)組定的“英語(yǔ)abc階梯式上升”。以“項(xiàng)目”為抓手推進(jìn)學(xué)本課堂建設(shè)實(shí)現(xiàn)教師教法的轉(zhuǎn)變。如語(yǔ)文組的主問(wèn)題設(shè)計(jì)，科學(xué)組的“趣味科學(xué)”，社會(huì)思品組的“小組合作”等。

正是基于這樣的“項(xiàng)目”實(shí)施，我校在龍灣區(qū)教學(xué)論文評(píng)比中斬獲佳績(jī)，在我校共有5位老師參加，并全部獲獎(jiǎng)；其中我校楊建曉和張燕老師榮獲一等獎(jiǎng)。

為了打造高質(zhì)量的“美麗課堂”，教師的專業(yè)素養(yǎng)是關(guān)鍵。必須要塑造一支高水平的“美麗教師”隊(duì)伍。而這一目標(biāo)的的實(shí)現(xiàn)過(guò)程亦會(huì)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期在為這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，主要進(jìn)行了以下事項(xiàng)：

1、以教師培訓(xùn)為主要抓手，提高教師的整體素養(yǎng)。

本學(xué)期學(xué)校一線老師已經(jīng)全部完成90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，其余16學(xué)時(shí)、骨干教師等培訓(xùn)在教師發(fā)展中心的安排下，順利組織老師進(jìn)行省平臺(tái)項(xiàng)目的申報(bào)和審批，期末組織老師進(jìn)行了評(píng)價(jià)。

除了浙江省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)上的申報(bào)，我校音體美社會(huì)思品等老師組織參加了信息提升工程，并且所有老師都獲得了通過(guò)，順利完成任務(wù)。在此次培訓(xùn)中，我校老師獲得了極大的提升。尤其是在信息化時(shí)代的到來(lái)，對(duì)教師信息應(yīng)用能力提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。經(jīng)過(guò)此次學(xué)習(xí)，很多老師表示獲得了極大的成長(zhǎng)，尤其是翻轉(zhuǎn)課堂，微課的制作都打開(kāi)了老師的視野。

2、加強(qiáng)備課規(guī)范化，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

我校本學(xué)期也是按區(qū)教師發(fā)展中心的要求進(jìn)行備課。把課堂的核心學(xué)習(xí)問(wèn)題（包括預(yù)學(xué)任務(wù)）、核心的課堂檢測(cè)反饋?zhàn)鳂I(yè)和核心的板書(shū)設(shè)計(jì)作為備課工作的重之中重，切實(shí)抓緊抓好。每位教師結(jié)合本學(xué)期的內(nèi)容，按照期初。

科室教學(xué)工作總結(jié)篇二

xxx年我院按照《二級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）實(shí)施細(xì)則》及省、市、縣對(duì)臨床路徑管理工作的具體要求，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，不斷規(guī)范臨床路徑管理工作，在各相關(guān)科室的共同努力下，我院11個(gè)臨床科室中，計(jì)劃開(kāi)展44個(gè)病種，實(shí)際累計(jì)運(yùn)行30個(gè)病種，截止11月底，全院列入臨床路徑管理病種患者數(shù)****人，進(jìn)入路徑****人，入徑率87.1%，完成路徑****人，完成率96.36%，完全達(dá)到市衛(wèi)生局關(guān)于二級(jí)醫(yī)院臨床路徑管理的管理指標(biāo)（實(shí)施臨床路徑病種數(shù)不低于15個(gè)/院，入徑率60%以上，完成率70%）。在一年中取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

（一）進(jìn)一步完善管理組織，落實(shí)責(zé)任，不斷加強(qiáng)臨床路徑管理工作。由于醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的變化和分管工作的重新調(diào)整，醫(yī)院新成立內(nèi)四科、內(nèi)五科等科室，部分臨床科室臨床路徑管理小組人員進(jìn)修和變動(dòng)等原因，為使該項(xiàng)工作有序持續(xù)開(kāi)展，我們按照衛(wèi)計(jì)委《臨床路徑管理指導(dǎo)原則》的要求，適當(dāng)調(diào)整了“臨床路徑管理委員會(huì)”和“臨床路徑指導(dǎo)評(píng)價(jià)小組”管理組織和管理成員，同時(shí)細(xì)化職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，使此項(xiàng)管理工作從院方到科室組織健全、人員到位、職責(zé)明確，為順利開(kāi)展今年臨床路徑管理工作奠定了基礎(chǔ)。

路徑病人滿意度調(diào)查表”，新的表格增加了“出院30日內(nèi)再住院率”、“非預(yù)期再手術(shù)率”、“并發(fā)癥合并癥率”、“死亡率”等質(zhì)量與安全指標(biāo)，并要求科室認(rèn)真執(zhí)行。

（三）順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)指標(biāo)。年初，與各臨床科室進(jìn)行研究討論，調(diào)整和增加了15各臨床路徑病種，截止11月底，全院共有11個(gè)科室納入臨床路徑管理工作，計(jì)劃開(kāi)展臨床路徑病種數(shù)44個(gè)，運(yùn)行臨床路徑管理病種數(shù)30個(gè)，全院列入臨床路徑病種患者數(shù)****人，進(jìn)入路徑****人，完成路徑****人，變異166人，入徑率87.1%，變異率13.17%，出徑率3.14%，完成率96.36%。完全達(dá)到市衛(wèi)生局關(guān)于二級(jí)醫(yī)院臨床路徑管理的管理指標(biāo)（實(shí)施臨床路徑病種數(shù)不低于15個(gè)/院，入徑率60%以上，完成率70%）。

（四）不斷加強(qiáng)臨床路徑監(jiān)管力度，使管理逐步規(guī)范化。今年以來(lái)，除日常的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)監(jiān)管外，定期和不定期到臨床科室進(jìn)行督導(dǎo)，了解運(yùn)行過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題，特別是新的管理程序和內(nèi)容的運(yùn)行，工作量較大，臨床科室不習(xí)慣，我們進(jìn)行認(rèn)真講解，對(duì)于每月的數(shù)據(jù)匯總填報(bào)和工作工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，對(duì)做的好的科室及時(shí)予以表?yè)P(yáng)，逐步規(guī)范了全院臨床路徑管理工作。今年以來(lái)，科室對(duì)臨床路徑病例管理質(zhì)量和管理細(xì)節(jié)上有了較大提高。

（五）加大對(duì)臨床路徑病種的篩選，增加入徑人數(shù)。針對(duì)個(gè)別科室入徑人數(shù)少的問(wèn)題，我們下科室了解科室常見(jiàn)病、多發(fā)病，根據(jù)衛(wèi)計(jì)委新增臨床路徑病種，篩選適合本科室的病種作為路徑病種，取得了較好效果。截至目前，三個(gè)開(kāi)展臨床路徑不好的科室分別新增了三個(gè)病種，4個(gè)月共完成***人?，F(xiàn)內(nèi)二科一月完成的路徑人數(shù)就相當(dāng)于去年一年的人數(shù)。

有變異也不一定如實(shí)填報(bào)、分析、總結(jié)等，工作做的不認(rèn)真、不細(xì)致。個(gè)別科室仍然存在對(duì)待臨床路徑管理工作敷衍了事，被動(dòng)應(yīng)付工作，學(xué)習(xí)培訓(xùn)只落實(shí)在紙上，總結(jié)分析、持續(xù)改進(jìn)落實(shí)不夠等問(wèn)題。

（二）變異率相對(duì)較高。一方面是因?yàn)榧訌?qiáng)了路徑運(yùn)行監(jiān)督力度，讓科室按照實(shí)際情況上報(bào)，如果發(fā)現(xiàn)不報(bào)，做出批評(píng)整改；另一方面原因是部分科室為了一味追求入徑人數(shù)和完成人數(shù)，降低了入徑標(biāo)準(zhǔn)。今后將在這兩個(gè)相互矛盾的原因中找到合理的平衡點(diǎn)。

（三）醫(yī)患溝通有待加強(qiáng)。臨床路徑的實(shí)施，也是加強(qiáng)醫(yī)患溝通的過(guò)程，在實(shí)施前要和病人談話，簽署《實(shí)施臨床路徑管理病人知情同意書(shū)》、《患者版臨床路徑告知單》、在實(shí)施過(guò)程中若有變異要告知患者、還要記錄分析，出院時(shí)還要進(jìn)行患者滿意度調(diào)查等工作，我們部分醫(yī)護(hù)人員對(duì)于這一點(diǎn)缺乏深刻認(rèn)識(shí)，不重視同患者交流，不能很好向患者解釋介紹臨床路徑的基本知識(shí)和實(shí)施目的，患者對(duì)診療基本方案和每日治療流程不清楚，影響了臨床路徑實(shí)施效果的評(píng)價(jià)和改進(jìn)工作。

（四）單病種管理與臨床路徑管理之間的矛盾制約了進(jìn)入臨床路徑的患者數(shù)量。我院目前列為單病種限額付費(fèi)管理的病種數(shù)為45種，其中被選擇作為臨床路徑管理的病種數(shù)就有19種，而且是臨床科室常見(jiàn)病、多發(fā)病種，如果按照臨床路徑入徑標(biāo)準(zhǔn)將此19個(gè)病種進(jìn)入臨床路徑管理，費(fèi)用將明顯超出單病種限額標(biāo)準(zhǔn)，如果有明顯的合并癥、并發(fā)癥，又不能進(jìn)人臨床路徑管理。這是制約我院入徑病人數(shù)較低的主要因素。

等還處于原始手工階段，導(dǎo)致路徑管理監(jiān)管不到位，醫(yī)療護(hù)理路徑工作不夠規(guī)范。今年十月份市衛(wèi)生局督察組來(lái)院督察中明確提出，我院的信息化管理滯后，致使臨床路徑統(tǒng)計(jì)方法有待改進(jìn)。

（一）以“二甲”復(fù)審為工作中心，根據(jù)《二級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）實(shí)施細(xì)則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，完善制度、方案、流程并認(rèn)真監(jiān)督落實(shí)，定期到臨床科室檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或不足，限期整改，不斷提高我院臨床路徑管理水平，不斷規(guī)范醫(yī)療行為，提高醫(yī)療質(zhì)量。

（二）探索切實(shí)有效的管理措施，保證臨床路徑病例運(yùn)行質(zhì)量，不斷增加入徑病例數(shù)，嚴(yán)格管理入徑率、變異率、出徑率和完成率；想辦法科學(xué)監(jiān)控出院30日內(nèi)再住院率、非預(yù)期再手術(shù)率、并發(fā)癥合并癥率、死亡率等臨床路徑管理指標(biāo)。

（三）臨床路徑管理由20xx年的鼓勵(lì)上報(bào)數(shù)量向運(yùn)行質(zhì)量轉(zhuǎn)變，上升為既要求運(yùn)行數(shù)量也要求運(yùn)行質(zhì)量上下功夫，同時(shí)確定重點(diǎn)監(jiān)管病種，并對(duì)重點(diǎn)監(jiān)管病種的運(yùn)行質(zhì)量和監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)督。此項(xiàng)工作將是今后長(zhǎng)期持久的主要管理工作，也是真正落實(shí)國(guó)家臨床路徑管理工作的最終目的，即衛(wèi)計(jì)委對(duì)臨床路徑的概念要求：“逐步建立以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、患者滿意度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全、醫(yī)療效率和費(fèi)用控制等為主要內(nèi)容的綜合評(píng)估機(jī)制”，達(dá)到此目標(biāo)任務(wù)重，工作量大，真正做到位，要全院上下齊心協(xié)力才能做好。

（四）盡量創(chuàng)造條件將臨床路徑管理進(jìn)行數(shù)據(jù)化管理，以規(guī)范管理、加強(qiáng)監(jiān)管、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。

醫(yī)務(wù)科。

xxxx年xx月xx日。

科室教學(xué)工作總結(jié)篇三

在院領(lǐng)導(dǎo)與科主任的支持帶領(lǐng)下，我科圓滿的完成了醫(yī)院安排我科的實(shí)習(xí)帶教任務(wù)，2016年主要帶教的學(xué)員為安徽醫(yī)科大學(xué)本科臨床醫(yī)學(xué)系實(shí)習(xí)醫(yī)師二十余名，江蘇醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系實(shí)習(xí)醫(yī)師十余名。臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，是將系統(tǒng)的理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用到臨床實(shí)際的一個(gè)轉(zhuǎn)折過(guò)程是一個(gè)再學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。臨床實(shí)習(xí)帶教工作是確保醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量提高醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。如何做好臨床實(shí)習(xí)帶教工作，提高帶教質(zhì)量，培養(yǎng)合格的臨床醫(yī)務(wù)工作者，總結(jié)如下：

帶教老師是醫(yī)學(xué)生臨床工作的啟蒙者和指導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生起到言傳身教、潛移默化的作用，帶教老師的言行、舉動(dòng)對(duì)學(xué)生都是一種無(wú)聲的教育。醫(yī)學(xué)生對(duì)老師的認(rèn)可和信任，會(huì)成為他們認(rèn)真實(shí)習(xí)的一種動(dòng)力。帶教老師要熱愛(ài)本職工作，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，不僅要有扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，更應(yīng)具備高尚的道德情操和完善的人格魅力。在帶教中教師應(yīng)注意以身作則，體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)愛(ài)，并自然地結(jié)合醫(yī)德醫(yī)風(fēng)開(kāi)展教書(shū)育人工作。

學(xué)生也要善于與患者溝通要尊重、關(guān)心、體貼患者，想患者所想，急患者所急，可適當(dāng)承擔(dān)起護(hù)理患者的責(zé)任，通過(guò)自己的“勤”贏得患者的心，從而取得患者的積極配合。只有建立良好的醫(yī)患關(guān)系，才能更有利地開(kāi)展臨床實(shí)習(xí)教學(xué)工作，相得益彰。

實(shí)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和接受能力，把我科常見(jiàn)疾病的臨床特點(diǎn)、診斷、鑒別診斷和治療作為教學(xué)重點(diǎn)，并把它灌輸于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，而疾病的病因?qū)W、發(fā)病原理和病理解剖等基礎(chǔ)內(nèi)容可簡(jiǎn)單地講解，這樣有利于學(xué)生臨床思維和處理問(wèn)題能力的培養(yǎng)和提高。應(yīng)使醫(yī)學(xué)生逐步掌握臨床工作基本規(guī)則，如：病史采集與歸納分析、體格檢查與病人的溝通技巧、病情演變與實(shí)驗(yàn)室結(jié)果的分析、合理的醫(yī)囑、正確的病程記錄等。教學(xué)病例討論是實(shí)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生臨床診斷、治療、預(yù)后估計(jì)等決策思維的重要教學(xué)活動(dòng)之一。其目的在于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)理解醫(yī)學(xué)前輩、上級(jí)醫(yī)師和同學(xué)間的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建分析和解決臨床問(wèn)題的能力，特別是培養(yǎng)自學(xué)和口頭表達(dá)能力。定期開(kāi)展病例討論，特別是疑難病例討論，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維。這種臨床教學(xué)模式使學(xué)生的整個(gè)臨床實(shí)習(xí)始終不脫離臨床實(shí)踐，從理論到實(shí)踐、從實(shí)踐又到理論，一邊復(fù)習(xí)臨床知識(shí)，系統(tǒng)觀察病人的病情變化，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)了學(xué)生臨床實(shí)際能力，訓(xùn)練了學(xué)生臨床思維能力,而且也提高了學(xué)生臨床技能能力和臨床分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

實(shí)習(xí)學(xué)生只有通過(guò)自身的努力，帶教教師的精心指導(dǎo)，才能從學(xué)生式的思維模式轉(zhuǎn)向合格的康復(fù)醫(yī)生的思維模式，將康復(fù)醫(yī)學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通地運(yùn)用于臨床實(shí)際，圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù),成為一名合格的醫(yī)療工作者。

科室教學(xué)工作總結(jié)篇四

20xx年度共接受各專業(yè)教學(xué)生，進(jìn)修生302名，其中醫(yī)療104人，藥劑16人，檢驗(yàn)3人，影像專業(yè)15人，護(hù)理117人，進(jìn)修人員共47人，在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視支持下，在全院各級(jí)帶教及管理人員的共同努力下，在相關(guān)部門(mén)的積極配合下，順利完成了各項(xiàng)帶教任務(wù)，現(xiàn)將年度教學(xué)工作小結(jié)如下：

臨床教學(xué)質(zhì)量的好壞，對(duì)一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)有著重大的影響。因此，搞好臨床教學(xué)帶教工作，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)重視，我院每年將教學(xué)工作列入全年工作計(jì)劃內(nèi)，建立多層次的教學(xué)管理組識(shí)，院教學(xué)管理委員會(huì)由業(yè)務(wù)院長(zhǎng)親自掛帥，各學(xué)科帶頭人科主任參加，辦公室設(shè)在醫(yī)教科，并成立了內(nèi)、外、婦、兒、骨、康、醫(yī)技等七個(gè)教研室，及各科室由科主任，護(hù)士長(zhǎng)及帶教秘書(shū)參加的教學(xué)小組。

醫(yī)院教學(xué)管理委員會(huì)每年需要召開(kāi)專門(mén)會(huì)議，研究教學(xué)實(shí)施方案，制定教學(xué)計(jì)劃，提出具體工作要求，然后召開(kāi)各科帶教秘書(shū)會(huì)議，研究討論如何完成臨床教學(xué)教學(xué)任務(wù)。使科室明確教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)要求，判定科室?guī)Ы逃?jì)劃和教學(xué)要求，判定科室?guī)Ы逃?jì)劃及措施，并具體組織實(shí)施?？剖医虒W(xué)管理是醫(yī)院教學(xué)管理的'基礎(chǔ)，是教學(xué)管理的一個(gè)重要層次，由此形成的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌，機(jī)關(guān)督促，科室管理，帶教負(fù)責(zé)的多層次教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。

教學(xué)生入院后，做好入院前崗前教育及培訓(xùn)。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)工作制度，教學(xué)管理制度，培訓(xùn)內(nèi)容安排了，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，醫(yī)療法律法規(guī)知識(shí)，醫(yī)療文件，處方規(guī)范書(shū)寫(xiě)，外科無(wú)菌觀念及無(wú)菌技術(shù)操作，傳染病知識(shí)，安全防護(hù)措施等專題講座，了解醫(yī)院概況，教學(xué)生職責(zé)，教學(xué)工作制度，尤其是勞動(dòng)紀(jì)律，請(qǐng)假制度等反復(fù)強(qiáng)調(diào)。通過(guò)崗前培訓(xùn)，一是使學(xué)生盡快熟悉醫(yī)院工作環(huán)境；二是使學(xué)生牢固樹(shù)立制度，法規(guī)意識(shí)。用制度，法規(guī)約束自己的行為。三是使學(xué)生在診療過(guò)程中要規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行操作程序，四是教育學(xué)生，努力將自己培養(yǎng)成為醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，全心全意為病員服務(wù)的醫(yī)務(wù)工作者。

為了確保教學(xué)帶教工作質(zhì)量，帶教老師是關(guān)鍵。在選帶教老師上嚴(yán)格按條件：一是思想過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)熟練、知識(shí)面比較廣；二是大膽管理、嚴(yán)格要求、以身作則；三是具備較豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，并且連續(xù)在臨床工作3年以上或主治醫(yī)師，副高職以上人員均可擔(dān)任帶教老師，xx—xx年每年對(duì)帶教老師進(jìn)行醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)及實(shí)踐技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今年醫(yī)院外派北京、上海、西安學(xué)習(xí)人員29名，參加研究生課程班5名，短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)人員100余人，不斷提高教師隊(duì)伍整體水平。帶教老師要明確自己的責(zé)任，既要帶業(yè)務(wù)，帶技術(shù)，更要帶思想，帶品德，帶作風(fēng)，不僅業(yè)務(wù)技術(shù)過(guò)硬，更要思想過(guò)硬，要以身作則言傳身教，關(guān)心學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、出行，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，職業(yè)道德觀，學(xué)員才會(huì)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)地學(xué)習(xí)，確保教學(xué)質(zhì)量及任務(wù)的圓滿完成。

在學(xué)生教學(xué)中，要從幾個(gè)環(huán)節(jié)著手：一是狠抓醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě)，規(guī)定學(xué)生每周書(shū)寫(xiě)一份大病歷，由帶教老師修改，修改超過(guò)三處則重抄，各種化驗(yàn)單，輔助檢查申請(qǐng)單，處方等書(shū)寫(xiě)，帶教老師應(yīng)認(rèn)真修改；二是狠抓三基訓(xùn)練，要求帶教老師對(duì)學(xué)員的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)、基本操作嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，做到每項(xiàng)檢查，每個(gè)動(dòng)作都要正規(guī)操作，逐步養(yǎng)成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)；三是狠抓教學(xué)查房質(zhì)量。教學(xué)查房是臨床教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)教學(xué)查房能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，知識(shí)面及臨床技能的掌握情況，查房中進(jìn)行示范教學(xué)，糾正學(xué)生不正確或不規(guī)范的技術(shù)操作；傳授正確的臨床思維方法及臨床經(jīng)驗(yàn)；要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀念，分析處理和操作等臨床工作的能力；四是狠抓教學(xué)出科考核。學(xué)生出科考核應(yīng)包括理論考核，操作考核和集體評(píng)級(jí)的出科鑒定三方面，各科主任，醫(yī)教秘書(shū)根據(jù)教學(xué)大綱，建立理論、實(shí)踐考試試題庫(kù)，把好出科考核關(guān)，保證每位學(xué)員按教學(xué)大綱要求完成任務(wù)。

1、根據(jù)學(xué)生中西、西醫(yī)、針灸康復(fù)、骨傷、影像、檢驗(yàn)、藥劑等專業(yè)不同，按各專業(yè)教學(xué)大綱要求，安排輪轉(zhuǎn)的側(cè)重點(diǎn)也不同，所以要全面考慮、統(tǒng)籌計(jì)劃、主項(xiàng)突出、細(xì)心安排、盡量合理，以保證教學(xué)任務(wù)的完成。

2、督促學(xué)生認(rèn)真完成轉(zhuǎn)科任務(wù)，每個(gè)月要完成四份大病歷，聽(tīng)課筆記，科內(nèi)教學(xué)講課，病案討論以及衣帽著裝，在崗在位情況等進(jìn)行認(rèn)真檢查，填入教學(xué)生周查月總考核登記表。月任務(wù)按時(shí)完成，方可轉(zhuǎn)入下一科教學(xué)。

3、每周三院內(nèi)教學(xué)講話，要求全體教學(xué)生按時(shí)參加并簽到，若遇值班必須請(qǐng)假，無(wú)辜缺課，按曠教學(xué)處理，以確保教學(xué)講座計(jì)劃按時(shí)完成。

隨社會(huì)的進(jìn)步，病人自我保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)，越來(lái)越多的病人選擇臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的，職稱較高的醫(yī)師為其服務(wù)，病員維權(quán)思想增強(qiáng)，無(wú)形中學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)少，能力差，在帶教老師的指導(dǎo)下，盡可能為他們提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，帶教老師要做到多講課、多誘導(dǎo)、多示范、在實(shí)踐工作中多提問(wèn)，讓學(xué)生多思考、多書(shū)寫(xiě)、多操作，培養(yǎng)學(xué)員的綜合分析，解決問(wèn)題的能力。但存在問(wèn)題，學(xué)生教學(xué)到后期，有些學(xué)生考研、找工作不去教學(xué)，思想不穩(wěn)定，針對(duì)這些，嚴(yán)格考勤，規(guī)定教學(xué)學(xué)生必須在科內(nèi)工作12小時(shí)以上，如不遵守時(shí)間或未按時(shí)參加教學(xué)講座，無(wú)故缺崗者，經(jīng)批評(píng)教育，屢教不改者則進(jìn)行處罰或退回學(xué)校等規(guī)定，同時(shí)嚴(yán)格考勤，每周堅(jiān)持抽查，并詳細(xì)記錄檢查情況，從而保證學(xué)生有充分的臨床教學(xué)時(shí)間，確保教學(xué)質(zhì)量，為了保證學(xué)生安全及教學(xué)效果，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生請(qǐng)銷假制度，利用夜間查房抽查學(xué)生在崗情況及住宿安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

科室教學(xué)工作總結(jié)篇五

20xx年我院按照《二級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)（2012年版）實(shí)施細(xì)則》及省、市、縣對(duì)臨床路徑管理工作的具體要求，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，不斷規(guī)范臨床路徑管理工作，在各相關(guān)科室的共同努力下，我院11個(gè)臨床科室中，計(jì)劃開(kāi)展44個(gè)病種，實(shí)際累計(jì)運(yùn)行30個(gè)病種，截止11月底，全院列入臨床路徑管理病種患者數(shù)xxxx人，進(jìn)入路徑xxxx人，入徑率87.1%，完成路徑xxxx人，完成率96.36%，完全達(dá)到市衛(wèi)生局關(guān)于二級(jí)醫(yī)院臨床路徑管理的管理指標(biāo)（實(shí)施臨床路徑病種數(shù)不低于15個(gè)/院，入徑率60%以上，完成率70%）。在一年中取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

（一）進(jìn)一步完善管理組織，落實(shí)責(zé)任，不斷加強(qiáng)臨床路徑管理工作。由于醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的變化和分管工作的重新調(diào)整，醫(yī)院新成立內(nèi)四科、內(nèi)五科等科室，部分臨床科室臨床路徑管理小組人員進(jìn)修和變動(dòng)等原因，為使該項(xiàng)工作有序持續(xù)開(kāi)展，我們按照衛(wèi)計(jì)委《臨床路徑管理指導(dǎo)原則》的要求，適當(dāng)調(diào)整了“臨床路徑管理委員會(huì)”和“臨床路徑指導(dǎo)評(píng)價(jià)小組”管理組織和管理成員，同時(shí)細(xì)化職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，使此項(xiàng)管理工作從院方到科室組織健全、人員到位、職責(zé)明確，為順利開(kāi)展今年臨床路徑管理工作奠定了基礎(chǔ)。

（二）調(diào)整和細(xì)化管理內(nèi)容，使臨床路徑管理工作更加規(guī)范。按照“二甲”復(fù)審標(biāo)準(zhǔn)要求，從第二季度起，廢除了以前所有統(tǒng)計(jì)表格，增加了“入組登記本”、“臨床路徑知情同意書(shū)”，“臨床路徑病人滿意度調(diào)查表”，新的表格增加了“出院30日內(nèi)再住院率”、“非預(yù)期再手術(shù)率”、“并發(fā)癥合并癥率”、“死亡率”等質(zhì)量與安全指標(biāo)，并要求科室認(rèn)真執(zhí)行。

（三）順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)指標(biāo)。年初，與各臨床科室進(jìn)行研究討論，調(diào)整和增加了15各臨床路徑病種，截止11月底，全院共有11個(gè)科室納入臨床路徑管理工作，計(jì)劃開(kāi)展臨床路徑病種數(shù)44個(gè)，運(yùn)行臨床路徑管理病種數(shù)30個(gè)，全院列入臨床路徑病種患者數(shù)xxxx人，進(jìn)入路徑xxxx人，完成路徑xxxx人，變異166人，入徑率87.1%，變異率13.17%，出徑率3.14%，完成率96.36%。完全達(dá)到市衛(wèi)生局關(guān)于二級(jí)醫(yī)院臨床路徑管理的管理指標(biāo)（實(shí)施臨床路徑病種數(shù)不低于15個(gè)/院，入徑率60%以上，完成率70%）。

（四）不斷加強(qiáng)臨床路徑監(jiān)管力度，使管理逐步規(guī)范化。今年以來(lái)，除日常的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)監(jiān)管外，定期和不定期到臨床科室進(jìn)行督導(dǎo)，了解運(yùn)行過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題，特別是新的管理程序和內(nèi)容的運(yùn)行，工作量較大，臨床科室不習(xí)慣，我們進(jìn)行認(rèn)真講解，對(duì)于每月的數(shù)據(jù)匯總填報(bào)和工作工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，對(duì)做的好的科室及時(shí)予以表?yè)P(yáng)，逐步規(guī)范了全院臨床路徑管理工作。今年以來(lái)，科室對(duì)臨床路徑病例管理質(zhì)量和管理細(xì)節(jié)上有了較大提高。

（五）加大對(duì)臨床路徑病種的篩選，增加入徑人數(shù)。針對(duì)個(gè)別科室入徑人數(shù)少的問(wèn)題，我們下科室了解科室常見(jiàn)病、多發(fā)病，根據(jù)衛(wèi)計(jì)委新增臨床路徑病種，篩選適合本科室的病種作為路徑病種，取得了較好效果。截至目前，三個(gè)開(kāi)展臨床路徑不好的科室分別新增了三個(gè)病種，4個(gè)月共完成xxx人。現(xiàn)內(nèi)二科一月完成的路徑人數(shù)就相當(dāng)于去年一年的人數(shù)。

（一）部分科室仍然思想重視不夠，怕麻煩，符合入徑標(biāo)準(zhǔn)的病例不愿入徑，或者為了追求入徑數(shù)量而入徑后不完全按照路徑管理要求進(jìn)行管理，不能完全按照《路徑單》要求進(jìn)行診治，有變異也不一定如實(shí)填報(bào)、分析、總結(jié)等，工作做的不認(rèn)真、不細(xì)致。個(gè)別科室仍然存在對(duì)待臨床路徑管理工作敷衍了事，被動(dòng)應(yīng)付工作，學(xué)習(xí)培訓(xùn)只落實(shí)在紙上，總結(jié)分析、持續(xù)改進(jìn)落實(shí)不夠等問(wèn)題。

（二）變異率相對(duì)較高。一方面是因?yàn)榧訌?qiáng)了路徑運(yùn)行監(jiān)督力度，讓科室按照實(shí)際情況上報(bào)，如果發(fā)現(xiàn)不報(bào)，做出批評(píng)整改；另一方面原因是部分科室為了一味追求入徑人數(shù)和完成人數(shù)，降低了入徑標(biāo)準(zhǔn)。今后將在這兩個(gè)相互矛盾的原因中找到合理的平衡點(diǎn)。

（三）醫(yī)患溝通有待加強(qiáng)。臨床路徑的實(shí)施，也是加強(qiáng)醫(yī)患溝通的過(guò)程，在實(shí)施前要和病人談話，簽署《實(shí)施臨床路徑管理病人知情同意書(shū)》、《患者版臨床路徑告知單》、在實(shí)施過(guò)程中若有變異要告知患者、還要記錄分析，出院時(shí)還要進(jìn)行患者滿意度調(diào)查等工作，我們部分醫(yī)護(hù)人員對(duì)于這一點(diǎn)缺乏深刻認(rèn)識(shí)，不重視同患者交流，不能很好向患者解釋介紹臨床路徑的基本知識(shí)和實(shí)施目的，患者對(duì)診療基本方案和每日治療流程不清楚，影響了臨床路徑實(shí)施效果的評(píng)價(jià)和改進(jìn)工作。

（四）單病種管理與臨床路徑管理之間的矛盾制約了進(jìn)入臨床路徑的患者數(shù)量。我院目前列為單病種限額付費(fèi)管理的病種數(shù)為45種，其中被選擇作為臨床路徑管理的病種數(shù)就有19種，而且是臨床科室常見(jiàn)病、多發(fā)病種，如果按照臨床路徑入徑標(biāo)準(zhǔn)將此19個(gè)病種進(jìn)入臨床路徑管理，費(fèi)用將明顯超出單病種限額標(biāo)準(zhǔn)，如果有明顯的合并癥、并發(fā)癥，又不能進(jìn)人臨床路徑管理。這是制約我院入徑病人數(shù)較低的主要因素。

（五）信息化建設(shè)有待加強(qiáng)。由于醫(yī)院信息化建設(shè)相對(duì)滯后，業(yè)務(wù)監(jiān)管、數(shù)據(jù)調(diào)用、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、信息上報(bào)及路徑電子病歷管理等還處于原始手工階段，導(dǎo)致路徑管理監(jiān)管不到位，醫(yī)療護(hù)理路徑工作不夠規(guī)范。今年十月份市衛(wèi)生局督察組來(lái)院督察中明確提出，我院的信息化管理滯后，致使臨床路徑統(tǒng)計(jì)方法有待改進(jìn)。

（一）以“二甲”復(fù)審為工作中心，根據(jù)《二級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)（2012年版）實(shí)施細(xì)則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，完善制度、方案、流程并認(rèn)真監(jiān)督落實(shí)，定期到臨床科室檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或不足，限期整改，不斷提高我院臨床路徑管理水平，不斷規(guī)范醫(yī)療行為，提高醫(yī)療質(zhì)量。

（二）探索切實(shí)有效的管理措施，保證臨床路徑病例運(yùn)行質(zhì)量，不斷增加入徑病例數(shù)，嚴(yán)格管理入徑率、變異率、出徑率和完成率；想辦法科學(xué)監(jiān)控出院30日內(nèi)再住院率、非預(yù)期再手術(shù)率、并發(fā)癥合并癥率、死亡率等臨床路徑管理指標(biāo)。

（三）臨床路徑管理由2014年的鼓勵(lì)上報(bào)數(shù)量向運(yùn)行質(zhì)量轉(zhuǎn)變，上升為既要求運(yùn)行數(shù)量也要求運(yùn)行質(zhì)量上下功夫，同時(shí)確定重點(diǎn)監(jiān)管病種，并對(duì)重點(diǎn)監(jiān)管病種的運(yùn)行質(zhì)量和監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)督。此項(xiàng)工作將是今后長(zhǎng)期持久的主要管理工作，也是真正落實(shí)國(guó)家臨床路徑管理工作的最終目的，即衛(wèi)計(jì)委對(duì)臨床路徑的概念要求：“逐步建立以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、患者滿意度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全、醫(yī)療效率和費(fèi)用控制等為主要內(nèi)容的綜合評(píng)估機(jī)制”，達(dá)到此目標(biāo)任務(wù)重，工作量大，真正做到位，要全院上下齊心協(xié)力才能做好。

（四）盡量創(chuàng)造條件將臨床路徑管理進(jìn)行數(shù)據(jù)化管理，以規(guī)范管理、加強(qiáng)監(jiān)管、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。

科室教學(xué)工作總結(jié)篇六

20xx—20xx年度共接受各專業(yè)實(shí)習(xí)生，進(jìn)修生302名，其中醫(yī)療104人，藥劑16人，檢驗(yàn)3人，影像專業(yè)15人，護(hù)理xx7人，進(jìn)修人員共47人，在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視支持下，在全院各級(jí)帶教及管理人員的共同努力下，在相關(guān)部門(mén)的積極配合下，順利完成了各項(xiàng)帶教任務(wù)，現(xiàn)將年度教學(xué)工作小結(jié)如下：

臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量的好壞，對(duì)一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)有著重大的影響。因此，搞好臨床實(shí)習(xí)帶教工作，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)重視，我院每年將教學(xué)工作列入全年工作計(jì)劃內(nèi)，建立多層次的教學(xué)管理組識(shí)，院教學(xué)管理委員會(huì)由業(yè)務(wù)院長(zhǎng)親自掛帥，各學(xué)科帶頭人科主任參加，辦公室設(shè)在醫(yī)教科，并成立了內(nèi)、外、婦、兒、骨、康、醫(yī)技等七個(gè)教研室，及各科室由科主任，護(hù)士長(zhǎng)及帶教秘書(shū)參加的教學(xué)小組。

醫(yī)院教學(xué)管理委員會(huì)每年需要召開(kāi)專門(mén)會(huì)議，研究教學(xué)實(shí)施方案，制定教學(xué)計(jì)劃，提出具體工作要求，然后召開(kāi)各科帶教秘書(shū)會(huì)議，研究討論如何完成臨床實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。使科室明確實(shí)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)要求，判定科室?guī)Ы逃?jì)劃和教學(xué)要求，判定科室?guī)Ы逃?jì)劃及措施，并具體組織實(shí)施?？剖医虒W(xué)管理是醫(yī)院教學(xué)管理的基礎(chǔ)，是教學(xué)管理的一個(gè)重要層次，由此形成的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌，機(jī)關(guān)督促，科室管理，帶教負(fù)責(zé)的多層次教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。

實(shí)習(xí)生入院后，做好入院前崗前教育及培訓(xùn)。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)工作制度，實(shí)習(xí)管理制度，培訓(xùn)內(nèi)容安排了，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，醫(yī)療法律法規(guī)知識(shí)，醫(yī)療文件，處方規(guī)范書(shū)寫(xiě)，外科無(wú)菌觀念及無(wú)菌技術(shù)操作，傳染病知識(shí)，安全防護(hù)措施等專題講座，了解醫(yī)院概況，實(shí)習(xí)生職責(zé)，教學(xué)工作制度，尤其是勞動(dòng)紀(jì)律，請(qǐng)假制度等反復(fù)強(qiáng)調(diào)。通過(guò)崗前培訓(xùn)，一是使學(xué)生盡快熟悉醫(yī)院工作環(huán)境；二是使學(xué)生牢固樹(shù)立制度，法規(guī)意識(shí)。用制度，法規(guī)約束自己的行為。三是使學(xué)生在診療過(guò)程中要規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行操作程序，四是教育學(xué)生，努力將自己培養(yǎng)成為醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，全心全意為病員服務(wù)的醫(yī)務(wù)工作者。

提高教師隊(duì)伍整體水平。帶教老師要明確自己的責(zé)任，既要帶業(yè)務(wù)，帶技術(shù)，更要帶思想，帶品德，帶作風(fēng)，不僅業(yè)務(wù)技術(shù)過(guò)硬，更要思想過(guò)硬，要以身作則言傳身教，關(guān)心學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、出行，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，職業(yè)道德觀，學(xué)員才會(huì)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)地學(xué)習(xí)，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量及任務(wù)的圓滿完成。

在學(xué)生實(shí)習(xí)中，要從幾個(gè)環(huán)節(jié)著手：一是狠抓醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě)，規(guī)定學(xué)生每周書(shū)寫(xiě)一份大病歷，由帶教老師修改，修改超過(guò)三處則重抄，各種化驗(yàn)單，輔助檢查申請(qǐng)單，處方等書(shū)寫(xiě)，帶教老師應(yīng)認(rèn)真修改；二是狠抓三基訓(xùn)練，要求帶教老師對(duì)學(xué)員的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)、基本操作嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，做到每項(xiàng)檢查，每個(gè)動(dòng)作都要正規(guī)操作，逐步養(yǎng)成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)；三是狠抓教學(xué)查房質(zhì)量。教學(xué)查房是臨床教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)教學(xué)查房能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，知識(shí)面及臨床技能的掌握情況，查房中進(jìn)行示范教學(xué)，糾正學(xué)生不正確或不規(guī)范的技術(shù)操作；傳授正確的臨床思維方法及臨床經(jīng)驗(yàn)；要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀念，分析處理和操作等臨床工作的.能力；四是狠抓實(shí)習(xí)出科考核。學(xué)生出科考核應(yīng)包括理論考核，操作考核和集體評(píng)級(jí)的出科鑒定三方面，各科主任，醫(yī)教秘書(shū)根據(jù)實(shí)習(xí)大綱，建立理論、實(shí)踐考試試題庫(kù)，把好出科考核關(guān)，保證每位學(xué)員按實(shí)習(xí)大綱要求完成任務(wù)。

1、根據(jù)學(xué)生中西、西醫(yī)、針灸康復(fù)、骨傷、影像、檢驗(yàn)、藥劑等專業(yè)不同，按各專業(yè)實(shí)習(xí)大綱要求，安排輪轉(zhuǎn)的側(cè)重點(diǎn)也不同，所以要全面考慮、統(tǒng)籌計(jì)劃、主項(xiàng)突出、細(xì)心安排、盡量合理，以保證實(shí)習(xí)任務(wù)的完成。

2、督促學(xué)生認(rèn)真完成轉(zhuǎn)科任務(wù)，每個(gè)月要完成四份大病歷，聽(tīng)課筆記，科內(nèi)教學(xué)講課，病案討論以及衣帽著裝，在崗在位情況等進(jìn)行認(rèn)真檢查，填入實(shí)習(xí)生周查月總考核登記表。月任務(wù)按時(shí)完成，方可轉(zhuǎn)入下一科實(shí)習(xí)。

3、每周三院內(nèi)教學(xué)講話，要求全體實(shí)習(xí)生按時(shí)參加并簽到，若遇值班必須請(qǐng)假，無(wú)辜缺課，按曠實(shí)習(xí)處理，以確保教學(xué)講座計(jì)劃按時(shí)完成。

隨社會(huì)的進(jìn)步，病人自我保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)，越來(lái)越多的病人選擇臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的，職稱較高的醫(yī)師為其服務(wù)，病員維權(quán)思想增強(qiáng)，無(wú)形中學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)少，能力差，在帶教老師的指導(dǎo)下，盡可能為他們提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，帶教老師要做到多講課、多誘導(dǎo)、多示范、在實(shí)踐工作中多提問(wèn)，讓學(xué)生多思考、多書(shū)寫(xiě)、多操作，培養(yǎng)學(xué)員的綜合分析，解決問(wèn)題的能力。但存在問(wèn)題，學(xué)生實(shí)習(xí)到后期，有些學(xué)生考研、找工作不去實(shí)習(xí)，思想不穩(wěn)定，針對(duì)這些，嚴(yán)格考勤，規(guī)定實(shí)習(xí)學(xué)生必須在科內(nèi)工作12小時(shí)以上，如不遵守時(shí)間或未按時(shí)參加教學(xué)講座，無(wú)故缺崗者，經(jīng)批評(píng)教育，屢教不改者則進(jìn)行處罰或退回學(xué)校等規(guī)定，同時(shí)嚴(yán)格考勤，每周堅(jiān)持抽查，并詳細(xì)記錄檢查情況，從而保證學(xué)生有充分的臨床實(shí)習(xí)時(shí)間，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量，為了保證學(xué)生安全及實(shí)習(xí)效果，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生請(qǐng)銷假制度，利用夜間查房抽查學(xué)生在崗情況及住宿安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

科室教學(xué)工作總結(jié)篇七

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將過(guò)去，但我始終銘記。在這*凡的工作崗位上，應(yīng)該默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，講究教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。回顧即將過(guò)去的一學(xué)期，有成功，也有困惑，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)教學(xué)工作總結(jié)如下：

第一，在教育教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，為突破每節(jié)課的重難點(diǎn)，明確教學(xué)目的。我反復(fù)推敲教育教學(xué)參考書(shū)，領(lǐng)悟編者的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，使數(shù)學(xué)和日常生活聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)使學(xué)生對(duì)教材中例題和習(xí)題有比較深刻的理解，努力做到每一節(jié)課都是精背，精練，訓(xùn)練學(xué)生的思維，而學(xué)生的思維需要長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，通過(guò)我與該學(xué)生一年多的時(shí)間接觸，感覺(jué)到大部分學(xué)生思維都有大幅度的提高。記得我在上用多種方法解決分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的時(shí)候，學(xué)生能夠從不同的角度去分析、思考，列出多種不同的解答方法，并能說(shuō)出充分的理由。在這個(gè)時(shí)候，我真的感到滿足，滿足的是學(xué)生的思維超過(guò)了我。想想，學(xué)生們個(gè)個(gè)都是一張白紙，需要我們?nèi)ネ磕?，以后我?huì)用“心”去涂抹。為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

其二，在作業(yè)輔導(dǎo)上，厚愛(ài)差生，真正做到以情動(dòng)人，在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行。感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們用心去學(xué)，去聽(tīng)。努力做到善意理解學(xué)生，高興地接受他們，促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。充分利用下課時(shí)間，或者是休息時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)課。但是我也是很嚴(yán)厲的教師，對(duì)與他們作業(yè)上的問(wèn)題，或者是卷子上的問(wèn)題，是因不認(rèn)真造成的，我絕對(duì)的是嚴(yán)厲的批評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真的良好習(xí)慣。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育十年了。回想自己這十年的成長(zhǎng)歷程，感覺(jué)猶如一條細(xì)絲，是那么的微妙而又那么的綿長(zhǎng)。在這里總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)和感想，對(duì)自己以后的工作是有幫助的。

學(xué)生是人，活著的、不斷成長(zhǎng)著的人，不是簡(jiǎn)單的容器。小學(xué)階段孩子們正好處于快速成長(zhǎng)期，為了實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)則需要更多的養(yǎng)分，誰(shuí)來(lái)供給這些養(yǎng)料？我想作為教師是義不容辭的，由此我真正意識(shí)到其實(shí)教書(shū)并非像想象中的那么簡(jiǎn)單。新課程改革的理念指出學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該全面、和諧和可持續(xù)的發(fā)展。因此，為人師者需要做的實(shí)在太多太多。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，不斷思索我這樣的教學(xué)是否能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，不斷修正自己的教學(xué)設(shè)計(jì)基于學(xué)生開(kāi)展教學(xué)；在教學(xué)成為歷史事件時(shí)，不斷反思自己哪些有益于學(xué)生的發(fā)展？哪些是無(wú)益的？以為下次實(shí)踐提供經(jīng)驗(yàn)的參照。我不斷地勸誡自己，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必須的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。”這也是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的基本理念之一。在轉(zhuǎn)變了自己的理念之后我深切地體會(huì)到學(xué)生常與自己一樣體驗(yàn)著如絲般地成長(zhǎng)，盡管這種成長(zhǎng)看起來(lái)是微乎其微的但是他卻是不可缺少的。

行動(dòng)起來(lái)則有百分之五十成功的希望。所謂成功的母親是失敗，正是說(shuō)明了經(jīng)歷實(shí)踐過(guò)程中的失敗是不可避免的。失敗盡管會(huì)讓人灰心喪氣，但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓。本學(xué)期以來(lái)我認(rèn)真閱讀了《新課程理念與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等書(shū)籍，并做好閱讀筆記，結(jié)合理論指導(dǎo)反思自己的教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)不斷地反思與實(shí)踐促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中我細(xì)細(xì)品味著成長(zhǎng)如絲的那一份幸福與愉悅。

在教學(xué)中，我形成了自已的教學(xué)風(fēng)格，主要?dú)w納為如下三點(diǎn)：

（一）激發(fā)學(xué)生興趣，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。

我在教學(xué)實(shí)踐中充分感覺(jué)到：傳統(tǒng)的教學(xué)方法過(guò)于死板，使數(shù)學(xué)知識(shí)變得枯燥無(wú)味，學(xué)生接受知識(shí)處于被動(dòng)狀態(tài)，思維處于壓抑狀態(tài)，產(chǎn)生厭學(xué)心理，很難取得令人滿意的教學(xué)效果。我追求一種高層次的教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地去嘗試，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。如何變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)？我主要采取了三個(gè)途徑：一是從教學(xué)內(nèi)容入手，充分挖掘教材本身的魅力，滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需要和求知欲望。二是合理地組織好教學(xué)密度、難度和速度，做到有張有弛、難易交替，使學(xué)生始終如一地保持飽滿的求知熱情。三是針對(duì)兒童心理特征，創(chuàng)造并交替運(yùn)用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，設(shè)置出引人入勝、樂(lè)而忘倦的教學(xué)氛圍和情景。在這三個(gè)途徑中，我尤其注重教學(xué)方法的運(yùn)用，創(chuàng)造了“布設(shè)環(huán)境，引人入勝”、“實(shí)物演示，加深理解”、“制作教具，形象直觀”、“故事激趣，吸引注意”、“幻燈錄音，動(dòng)靜結(jié)合”等五種激發(fā)興趣的基本方法，使那些看來(lái)枯燥乏味的數(shù)字、符號(hào)和概念變得親切感人，充滿純凈的童趣。

（二）引導(dǎo)學(xué)生嘗試，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。

我認(rèn)為小學(xué)兒童尤其是中年級(jí)以上的兒童，不隨意注意和形象思維占主導(dǎo)地位，但隨意和抽象思維的發(fā)展也是完全可能的，十分必要的。因此，我一慣主張，教師的任務(wù)就是要在兩者之間架設(shè)橋梁，幫助學(xué)生把不隨意注意轉(zhuǎn)化成隨意注意，使形象思維過(guò)渡到抽象思維，通過(guò)自己動(dòng)手、自己運(yùn)腦的方式，達(dá)到自我感知，自我發(fā)現(xiàn)，自我嘗試新知的目的。在課堂教學(xué)上，我對(duì)自己約法三章，制訂了嚴(yán)格的“清規(guī)戒律”，切實(shí)做到“教師少說(shuō)學(xué)生多說(shuō)，老師少講學(xué)生多思，”達(dá)到變教師教學(xué)生學(xué)會(huì)，為學(xué)生自己會(huì)學(xué)的較高境界。

在復(fù)習(xí)乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算時(shí)，我在黑板上出20道99與兩位數(shù)相乘的試題，然后師生進(jìn)行比賽。結(jié)果，盡管學(xué)生也運(yùn)用了簡(jiǎn)便算法，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在教師后頭。學(xué)生迫不及待地想教師告訴他們速算的秘密，我卻不失時(shí)機(jī)地賣了個(gè)關(guān)子，并不講解，只是揭示他們?nèi)L試積與乘數(shù)的關(guān)系，經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的觀察、比較、計(jì)算，小朋友們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，匯報(bào)自己發(fā)現(xiàn)的真理。有的說(shuō)：積的最高兩位數(shù)比這兩位數(shù)少1，積的最低兩位數(shù)與這個(gè)兩位數(shù)的和剛好是100，用100減去這兩位數(shù)就得到積的最低兩位數(shù)。有的則說(shuō)：用100減去這兩位數(shù)就是退位減法，影響速算速度，可以用99減去積的最高兩位數(shù)，也可以得積的最低兩位數(shù)。大家你一言我一語(yǔ)，幾乎不需要教師過(guò)多的幫助，就找到了99自算，找出99與一位數(shù)相乘的、999與一位數(shù)和兩位數(shù)相乘的速算方法，借以鞏固知識(shí)，發(fā)展知識(shí)，遷移能力，大家一齊拍手叫好，整個(gè)課堂充滿了喜悅和勝利的歡樂(lè)。

（三）溝通知識(shí)聯(lián)系，變知識(shí)為能力。

我在教學(xué)過(guò)程中，特別重視溝通知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。我熟悉數(shù)學(xué)知識(shí)的構(gòu)建特點(diǎn)，確信“任何一種新的數(shù)學(xué)知識(shí)，都是由兩種或兩種以上的舊知識(shí)構(gòu)建而成”，并且進(jìn)一步認(rèn)定，只要幫助學(xué)生溝通了兩種或兩種以上的舊知識(shí)，學(xué)生就能夠構(gòu)建起新的知識(shí)大廈。因而在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我總是用極大的力氣，揭示數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用發(fā)散思維，從不同的角度，不同的思路，不同的方法，去審視、理解、比較數(shù)學(xué)概念，解決從生活實(shí)際中抽象出來(lái)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，使學(xué)到的知識(shí)“活”起來(lái)，形成解決新問(wèn)題的“能力”。

教師的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，是不可跳躍的；教師的成長(zhǎng)是微妙的，或許在不經(jīng)意之間就實(shí)現(xiàn)了一種跨越；教師成長(zhǎng)過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的細(xì)微的感情都需要教師自身慢慢體會(huì)，盡管會(huì)充斥著非常多的遺憾與酸苦，但那都是成長(zhǎng)過(guò)程中的必需品。且行且看，生命過(guò)程中總有一些美好與遺憾。路是自己走出來(lái)的，我相信自己漸行漸遠(yuǎn)邁向更遠(yuǎn)的天地。

科室教學(xué)工作總結(jié)篇八

2005年8月，新疆醫(yī)科大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院在醫(yī)院正式掛牌。近五年的實(shí)踐，學(xué)院不斷完善教學(xué)運(yùn)行管理體制，加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，使第三臨床醫(yī)學(xué)院的本、專科醫(yī)學(xué)教育工作及教學(xué)管理工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階。目前學(xué)院有教學(xué)主管院長(zhǎng)一名，專職教學(xué)管理人員6名，并且先后成立了外科學(xué)教研室、內(nèi)科學(xué)教研室、婦科學(xué)教研室、放射治療學(xué)教研室、臨床檢驗(yàn)學(xué)教研室、麻醉學(xué)教研室、醫(yī)學(xué)影像學(xué)教研室、臨床護(hù)理學(xué)教研室、醫(yī)學(xué)工程教研室、腫瘤病理學(xué)教研室、臨床流行病學(xué)與循證醫(yī)學(xué)教研室、醫(yī)院管理教研室、臨床藥學(xué)教研室13個(gè)教研室，38個(gè)教學(xué)組。每個(gè)教研室設(shè)教研室主任及教學(xué)秘書(shū)各1人，各教研室下設(shè)若干教學(xué)組（以臨床科室為單位），每個(gè)教學(xué)組亦設(shè)教學(xué)組長(zhǎng)和教學(xué)秘書(shū)，以上人員均由臨床教師兼職。

各教研室、教學(xué)組在教學(xué)科的組織協(xié)調(diào)下，積極承擔(dān)新疆醫(yī)科大學(xué)本、?？平虒W(xué)任務(wù)。從2006年9月至今，共計(jì)23497學(xué)時(shí)，其中理論課10296學(xué)時(shí)，示教/實(shí)驗(yàn)課13201學(xué)時(shí)。教學(xué)過(guò)程中，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)秩序平穩(wěn)，每學(xué)期都能夠圓滿完成所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)。

學(xué)院近年來(lái)逐年加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，包括教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教學(xué)儀器設(shè)備的購(gòu)置、教學(xué)督導(dǎo)評(píng)審、教師培訓(xùn)、學(xué)生補(bǔ)助、教師過(guò)節(jié)費(fèi)、課時(shí)津貼、教學(xué)管理津貼、質(zhì)量工程建設(shè)等經(jīng)費(fèi)。從2006年至今教學(xué)經(jīng)費(fèi)累計(jì)投入2374.5萬(wàn)，近兩年投入達(dá)564萬(wàn)元。為提高教師待遇，經(jīng)學(xué)院黨委討論自2008年起，我院每位授課教師每學(xué)期在學(xué)校津貼的基礎(chǔ)上按1：1配比發(fā)放課時(shí)津貼，教研室主任、教學(xué)秘書(shū)發(fā)放教學(xué)管理津貼。學(xué)院還制訂了教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，評(píng)選年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研室等，并進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

在硬件設(shè)施上，2006年醫(yī)院將原9層住院大樓改為專供教學(xué)使用的教學(xué)樓，2009年12月又竣工落成了現(xiàn)代化設(shè)施齊全的放療醫(yī)技教學(xué)樓，將第四層作為教學(xué)專用，耗資448萬(wàn)元，新增教學(xué)用房面積1695平方米。學(xué)院現(xiàn)有多媒體教室3間，院級(jí)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)，用于臨床示教、實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)展，以及臨床住院醫(yī)師技能培訓(xùn)等。

為保證學(xué)院的教學(xué)管理質(zhì)量、提高教師教育教學(xué)水平，學(xué)院特成立“教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)”，每學(xué)期邀請(qǐng)教學(xué)督導(dǎo)專家針對(duì)教研室集體備課、試講、考務(wù)管理、教研室教學(xué)檔案管理、臨床教師課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)管理等工作定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查。并且組織教學(xué)督導(dǎo)專家、院領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任對(duì)任課教師開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作，教研室內(nèi)部也安排本科室的同行評(píng)教工作。迄今為止，此項(xiàng)工作已堅(jiān)持4學(xué)年，開(kāi)展評(píng)教工作百余學(xué)時(shí)。我院教師教學(xué)工作積極性不斷增加，教學(xué)行為逐步規(guī)范，教學(xué)水平已有明顯提高，工作成績(jī)得到教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)專家的一致肯定。

為提高我院教師的整體教學(xué)水平，切實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，我院定期對(duì)全院教師進(jìn)行教學(xué)管理、教學(xué)方法運(yùn)用、課堂組織、多媒體課件制作等方面的教學(xué)知識(shí)講座及培訓(xùn)，并開(kāi)展示范性講課比賽和多媒體課件比賽，使得很多高年資醫(yī)務(wù)人員在備課和多媒體課件制作上狠下功夫，不斷改進(jìn)講課內(nèi)容和技巧，提高講課水平，大大促進(jìn)了臨床教師參與教學(xué)工作的積極性。同時(shí)，組織各教研室、教學(xué)組深入開(kāi)展“教學(xué)方法研究和運(yùn)用”及“教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)”學(xué)習(xí)討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確定整改措施并貫徹落實(shí)。2009年，學(xué)院正式啟動(dòng)“質(zhì)量工程”建設(shè)相關(guān)工作，組織院級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、院級(jí)優(yōu)質(zhì)課程和院級(jí)教改課題的申報(bào)和評(píng)審。先后制定了《新疆醫(yī)科大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)管理辦法》、《新疆醫(yī)科大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)名師評(píng)選辦法》、《新疆醫(yī)科大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作實(shí)施辦法》等“質(zhì)量工程”建設(shè)相關(guān)管理制度。

在第一批“質(zhì)量工程”建設(shè)項(xiàng)目中，各教研室積極申報(bào)，立項(xiàng)3個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、3門(mén)優(yōu)質(zhì)課程和7項(xiàng)院級(jí)教改課題。學(xué)院給予了專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)20.6萬(wàn)元。此外，2009年學(xué)院新增區(qū)級(jí)、校級(jí)立項(xiàng)教改課題各一項(xiàng)，獲得資助經(jīng)費(fèi)2.8萬(wàn)元。今年《臨床腫瘤學(xué)概論》課程成功申報(bào)為2010年校級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目，資助金額8000元。

為充分利用腫瘤?？漆t(yī)院的教學(xué)資源，不斷深化教學(xué)改革，學(xué)院積極鼓勵(lì)教師進(jìn)行專業(yè)課程改革與創(chuàng)新。2009年，學(xué)院開(kāi)設(shè)任意選修課2門(mén)：《姑息醫(yī)學(xué)》和《循證醫(yī)學(xué)》，2010年，《循證醫(yī)學(xué)》在厚博學(xué)院開(kāi)始授課。同年，學(xué)院開(kāi)展對(duì)教師外語(yǔ)授課情況的調(diào)查，為申請(qǐng)承擔(dān)留學(xué)生課程做準(zhǔn)備。

2009年5月我院出臺(tái)了《新疆醫(yī)科大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院教材（著作）建設(shè)立項(xiàng)管理辦法（試行）》，開(kāi)展特色教材（著作）立項(xiàng)工作，并成立第三臨床醫(yī)學(xué)院教材（著作）立項(xiàng)委員會(huì)。9月，由我院楊順娥主任主編的《常見(jiàn)惡性腫瘤診治進(jìn)展》由新疆教育出版社正式出版發(fā)行。10月，由我院張國(guó)慶教授主編的《腫瘤臨床實(shí)習(xí)指南》及楊順娥主任主編的《臨床腫瘤學(xué)》由科學(xué)出版社正式出版發(fā)行。由王若崢主任主編的《放射治療學(xué)》預(yù)計(jì)2010年6月正式出版發(fā)行。

學(xué)生管理工作是教學(xué)工作的重要方面，我院在管理過(guò)程中，注重制度化與人性化的結(jié)合，以人文本完善學(xué)生管理工作。制定了適合我院實(shí)習(xí)生管理的《腫瘤醫(yī)院在院學(xué)生管理規(guī)定》，以學(xué)生自我管理為主，成立“宿舍自我管理委員會(huì)”，并創(chuàng)辦實(shí)習(xí)生期刊《天使之聲》，為學(xué)生的交流提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)上和生活上關(guān)心學(xué)生，定期召開(kāi)座談會(huì)，并在重大節(jié)日時(shí)為實(shí)習(xí)生發(fā)放過(guò)節(jié)費(fèi)，使每一位同學(xué)都感受到醫(yī)院和帶教老師對(duì)他們的重視與尊重，為學(xué)生提供一個(gè)溫暖、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，保障了教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。在實(shí)習(xí)生教育中，加強(qiáng)臨床技能的訓(xùn)練，并且注重學(xué)生醫(yī)學(xué)人文精神的培養(yǎng)，組織崗前教育，并開(kāi)設(shè)相關(guān)專題講座，使學(xué)生明白，在以后的學(xué)習(xí)中，不僅要學(xué)會(huì)治病，更要學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重病人，從多元化的角度考慮醫(yī)患關(guān)系，為培養(yǎng)出具有人文情懷、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的醫(yī)學(xué)生打好基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)以上的努力，我院教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)。

（1）2006年我院獲“新疆醫(yī)科大學(xué)講課比賽”三等獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)各一項(xiàng)。

（2）2009年6月，我院獲“新疆醫(yī)科大學(xué)多媒體課件比賽”二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，并推薦第九屆全國(guó)多媒體課件大賽獲高教醫(yī)學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)。

（3）在2009年度新疆醫(yī)科大學(xué)臨床教學(xué)工作會(huì)議中，我院3名教師獲“新疆醫(yī)科大學(xué)優(yōu)秀帶教教師”稱號(hào)，2名教學(xué)管理人員獲“新疆醫(yī)科大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)管理人員”稱號(hào)。

（4）2009年9月，我院臨床檢驗(yàn)教研室2名教師分別被評(píng)為“新疆醫(yī)科大學(xué)2008-2009年度優(yōu)秀教師”和“新疆醫(yī)科大學(xué)2008-2009年度優(yōu)秀青年教師”，并受到學(xué)校的表彰。

近五年來(lái)，第三臨床醫(yī)學(xué)院依托于新疆腫瘤醫(yī)院和新疆醫(yī)科大學(xué)，逐步建立和完善了醫(yī)、教、研三位一體的發(fā)展模式，為新疆培養(yǎng)高質(zhì)量、高水平的醫(yī)學(xué)實(shí)用人才，特別是腫瘤學(xué)專業(yè)人才發(fā)揮著巨大的作用。今后，第三臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)工作將本著以“質(zhì)量工程”建設(shè)為重點(diǎn)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持加強(qiáng)教學(xué)基本環(huán)節(jié)監(jiān)控，不斷提高教學(xué)管理水平，充分發(fā)揮腫瘤?？漆t(yī)院特長(zhǎng)，為培養(yǎng)合格的醫(yī)務(wù)工作者而努力奮斗。

科室教學(xué)工作總結(jié)篇九

（一）進(jìn)一步完善管理組織，落實(shí)責(zé)任，不斷加強(qiáng)臨床路徑管理工作。由于醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的變化和分管工作的重新調(diào)整，醫(yī)院新成立內(nèi)四科、內(nèi)五科等科室，部分臨床科室臨床路徑管理小組人員進(jìn)修和變動(dòng)等原因，為使該項(xiàng)工作有序持續(xù)開(kāi)展，我們按照衛(wèi)計(jì)委《臨床路徑管理指導(dǎo)原則》的要求，適當(dāng)調(diào)整了“臨床路徑管理委員會(huì)”和“臨床路徑指導(dǎo)評(píng)價(jià)小組”管理組織和管理成員，同時(shí)細(xì)化職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，使此項(xiàng)管理工作從院方到科室組織健全、人員到位、職責(zé)明確，為順利開(kāi)展今年臨床路徑管理工作奠定了基礎(chǔ)。

路徑病人滿意度調(diào)查表”，新的表格增加了“出院30日內(nèi)再住院率”、“非預(yù)期再手術(shù)率”、“并發(fā)癥合并癥率”、“死亡率”等質(zhì)量與安全指標(biāo)，并要求科室認(rèn)真執(zhí)行。

（三）順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)指標(biāo)。年初，與各臨床科室進(jìn)行研究討論，調(diào)整和增加了15各臨床路徑病種，截止11月底，全院共有11個(gè)科室納入臨床路徑管理工作，計(jì)劃開(kāi)展臨床路徑病種數(shù)44個(gè)，運(yùn)行臨床路徑管理病種數(shù)30個(gè)，全院列入臨床路徑病種患者數(shù)****人，進(jìn)入路徑****人，完成路徑****人，變異166人，入徑率，變異率，出徑率，完成率。完全達(dá)到市衛(wèi)生局關(guān)于二級(jí)醫(yī)院臨床路徑管理的管理指標(biāo)（實(shí)施臨床路徑病種數(shù)不低于15個(gè)/院，入徑率60%以上，完成率70%）。

（四）不斷加強(qiáng)臨床路徑監(jiān)管力度，使管理逐步規(guī)范化。今年以來(lái)，除日常的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)監(jiān)管外，定期和不定期到臨床科室進(jìn)行督導(dǎo)，了解運(yùn)行過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題，特別是新的管理程序和內(nèi)容的運(yùn)行，工作量較大，臨床科室不習(xí)慣，我們進(jìn)行認(rèn)真講解，對(duì)于每月的數(shù)據(jù)匯總填報(bào)和工作工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，對(duì)做的好的科室及時(shí)予以表?yè)P(yáng)，逐步規(guī)范了全院臨床路徑管理工作。今年以來(lái)，科室對(duì)臨床路徑病例管理質(zhì)量和管理細(xì)節(jié)上有了較大提高。

（五）加大對(duì)臨床路徑病種的篩選，增加入徑人數(shù)。針對(duì)個(gè)別科室入徑人數(shù)少的問(wèn)題，我們下科室了解科室常見(jiàn)病、多發(fā)病，根據(jù)衛(wèi)計(jì)委新增臨床路徑病種，篩選適合本科室的病種作為路徑病種，取得了較好效果。截至目前，三個(gè)開(kāi)展臨床路徑不好的科室分別新增了三個(gè)病種，4個(gè)月共完成***人?，F(xiàn)內(nèi)二科一月完成的路徑人數(shù)就相當(dāng)于去年一年的人數(shù)。

科室教學(xué)工作總結(jié)篇十

1．在院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科的檢驗(yàn)、教學(xué)、科研、行政管理和血庫(kù)管理工作。

2．制定本科工作計(jì)劃，組織實(shí)施，經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報(bào)。

3．督促本科各級(jí)人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，做好統(tǒng)計(jì)和消毒隔離工作。對(duì)使用的菌種、毒株、毒劇藥品和器材等，指定專人負(fù)責(zé)管理，并經(jīng)常檢查科內(nèi)人員的檢驗(yàn)質(zhì)量，開(kāi)展質(zhì)量控制工作。

4．負(fù)責(zé)本科人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練、技術(shù)考核，提出升、調(diào)、獎(jiǎng)、懲意見(jiàn)。負(fù)責(zé)進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)及臨床教學(xué)。

5．制訂本科的科研規(guī)劃，檢查進(jìn)度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)使用國(guó)內(nèi)外新技術(shù)，不斷改進(jìn)各種檢驗(yàn)方法。

6．經(jīng)常與臨床科室聯(lián)系，征求意見(jiàn)，改進(jìn)工作。7．確定本科人員輪換和值班。

8．定期召開(kāi)科核心組會(huì)，根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)要求布置和檢查全科各組的工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

二、臨床檢驗(yàn)科組長(zhǎng)職責(zé)。

1．確定本室人員分工及工作安排，保證本組檢驗(yàn)工作的完成。2．根據(jù)科內(nèi)計(jì)劃，制定本室的工作計(jì)劃，并督促貫徹執(zhí)行。

3．督促本室工作人員按操作規(guī)程工作。和檢驗(yàn)師一起負(fù)責(zé)質(zhì)量控制，負(fù)責(zé)每天化驗(yàn)單的審核工作，防止差錯(cuò)事故發(fā)生。

4．檢查儀器使用維修情況，試劑配制及保管情況。

5．經(jīng)常征求臨床科室意見(jiàn)，改進(jìn)工作。6．做好本科室各種登記、統(tǒng)計(jì)及考勤工作。

7．與檢驗(yàn)師一起組織本室工作人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好進(jìn)修、學(xué)習(xí)人員的培訓(xùn)。

8．報(bào)好本室管理、清潔衛(wèi)生、消毒隔離工作。不斷開(kāi)展新項(xiàng)目，改進(jìn)檢驗(yàn)方法，提高工作質(zhì)量及工作效率。

9．協(xié)助科主任完成其它任務(wù)。

三、臨床檢驗(yàn)科主任（副主任）檢驗(yàn)師職責(zé)。

1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)檢驗(yàn)技術(shù)、教學(xué)、科研工作，培養(yǎng)干部，提高業(yè)務(wù)，開(kāi)展新工作，經(jīng)常與臨床醫(yī)師聯(lián)系聽(tīng)取意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

2．負(fù)責(zé)本專業(yè)技術(shù)工作，指導(dǎo)下級(jí)技術(shù)人員的各項(xiàng)工作。

3．解決本專業(yè)的疑難問(wèn)題，了解國(guó)內(nèi)外檢驗(yàn)先進(jìn)技術(shù)，引進(jìn)和推廣。

1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)指導(dǎo)本科的檢驗(yàn)、教學(xué)和科研工作。

2．參加部分檢驗(yàn)工作，并檢查科內(nèi)的檢驗(yàn)質(zhì)量，解決業(yè)務(wù)上疑難問(wèn)題。

3．開(kāi)展科研，負(fù)責(zé)教學(xué)工作，指導(dǎo)實(shí)習(xí)、進(jìn)修人員的學(xué)習(xí)，做好科內(nèi)各類人員的培養(yǎng)提高工作。

4．協(xié)助科主任、主任檢驗(yàn)師制定科研規(guī)劃，督促實(shí)施。學(xué)習(xí)使用國(guó)內(nèi)外新技術(shù)，不斷改進(jìn)檢驗(yàn)方法。

五、臨床檢驗(yàn)科檢驗(yàn)師職責(zé)。

1．在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下進(jìn)行工作。

2．親自參加檢驗(yàn)，并指導(dǎo)檢驗(yàn)士、員進(jìn)行工作，核對(duì)檢驗(yàn)結(jié)果，負(fù)責(zé)特殊檢驗(yàn)的技術(shù)操作和特殊試劑的配制、鑒定、檢查，校正檢驗(yàn)試劑，儀器，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。

1．在檢驗(yàn)師指導(dǎo)下，擔(dān)負(fù)各種檢驗(yàn)工作。

2．收集和采集檢驗(yàn)標(biāo)本，發(fā)送檢驗(yàn)報(bào)告單。在檢驗(yàn)師的指導(dǎo)下進(jìn)行特殊檢驗(yàn)。3．認(rèn)真執(zhí)行各種規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，隨時(shí)核對(duì)檢驗(yàn)結(jié)果，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。

4．負(fù)責(zé)檢驗(yàn)藥品、器材請(qǐng)領(lǐng)和保管，檢驗(yàn)試劑的配制，培養(yǎng)基的制備，做好登記統(tǒng)計(jì)工作。

5．擔(dān)任一定的檢驗(yàn)器材的洗刷，做好消毒隔離工作。

第二節(jié)。

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室工作人員職責(zé)。

一、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任職責(zé)。

1．負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的全面管理，完成醫(yī)院部署的各項(xiàng)工作任務(wù)。包括人員管理，常規(guī)檢驗(yàn)工作管理，科研教學(xué)工作管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)施、儀器設(shè)備的管理。

2．負(fù)責(zé)制訂實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃、工作計(jì)劃、各項(xiàng)規(guī)章制度，檢查、總結(jié)、考核各崗位責(zé)任制執(zhí)行情況。

3．負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的安全（生物安全、防火、放盜、設(shè)備安全及人員的安全教育等），是科室安全生產(chǎn)第一責(zé)任人。

4．負(fù)責(zé)全室精神文明建設(shè)，抓好工作人員和學(xué)生的思想政治教育，素質(zhì)教育。二、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室組長(zhǎng)職責(zé)協(xié)助科主任做好科室管理。負(fù)責(zé)全科室的考勤、報(bào)表、臨床常規(guī)檢測(cè)、衛(wèi)生員的管理、新來(lái)人員的培訓(xùn)等。

三、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室其他工作人員職責(zé)。

1．敬業(yè)愛(ài)崗，熱愛(ài)本職工作，遵紀(jì)守法，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)工作實(shí)事求是，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2．熟練掌握實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的原理和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，熟練掌握實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法，做好自己的本職工作。

3．保持和維護(hù)實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)安全、環(huán)境衛(wèi)生及設(shè)備安全。

4．做好自身安全保護(hù)。

第三節(jié)藥劑科工作人員職責(zé)。

一、藥劑科主任職責(zé)。

1．在院長(zhǎng)及主管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，遵照《醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理暫行規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，全面管理，領(lǐng)導(dǎo)藥劑科各部門(mén)工作，制定藥劑科工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。經(jīng)常監(jiān)督檢查，按期總結(jié)匯報(bào)。

2．協(xié)助院長(zhǎng)做好醫(yī)院藥事管理委員會(huì)的日常工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《藥品管理法》及有關(guān)藥政法規(guī)，督促和組織檢查全院毒、麻、精神、貴重藥品的使用與管理。領(lǐng)導(dǎo)所屬人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，確保安全，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。

3．定期召開(kāi)藥劑科會(huì)議，討論決定藥劑科重大問(wèn)題。檢查所屬各部門(mén)工作任務(wù)的完成情況。充分調(diào)動(dòng)藥學(xué)技術(shù)人員的積極性，不斷提高社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

4．審查中、西藥庫(kù)藥品預(yù)算、采購(gòu)計(jì)劃，提交院長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)后，由藥品采購(gòu)小組組織實(shí)施（計(jì)劃外采購(gòu)新藥，按醫(yī)院規(guī)定程序?qū)彶榕鷾?zhǔn)采購(gòu)）。

5．經(jīng)常深入臨床科室，了解需要，征求意見(jiàn)，保證供應(yīng)。有危重病人搶救時(shí)，組織人員主動(dòng)配合，及時(shí)供應(yīng)搶救用藥。

6．組織領(lǐng)導(dǎo)全科人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各級(jí)人員的技術(shù)考核，負(fù)責(zé)醫(yī)院藥師畢業(yè)后規(guī)范化教育和繼續(xù)教育工作，提高藥學(xué)技術(shù)人員的整體技術(shù)素質(zhì)。

7．組織、確定科內(nèi)人員的調(diào)配、輪轉(zhuǎn)和值班；規(guī)劃技術(shù)干部的聘任、培養(yǎng)，考察干部的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

8．督促檢查各科室的藥品使用、管理情況。加強(qiáng)藥品管理。重視藥品質(zhì)量，組織力量定期檢查藥品流通過(guò)程中的質(zhì)量情況，防止霉?fàn)€、變質(zhì)、過(guò)期、失效等。

9．組織有關(guān)人員深入臨床，開(kāi)展臨床藥學(xué)及合理用藥的研究，組織對(duì)藥物的療效及不良反應(yīng)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

10．積極開(kāi)展科學(xué)研究工作，研制具有本院特色的院內(nèi)制劑及新藥開(kāi)發(fā)工作。

11．搞好與院外兄弟單位的協(xié)作，不斷學(xué)習(xí)引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)，并應(yīng)用于改進(jìn)和發(fā)展本科工作。12．負(fù)責(zé)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)管理工作及獎(jiǎng)金分配。13．監(jiān)督檢查藥品價(jià)格執(zhí)行情況。

1．各組組長(zhǎng)在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本組日常行政管理和業(yè)務(wù)技術(shù)工作。積極配合并主動(dòng)思考藥劑科各項(xiàng)改革，及時(shí)完成科主任下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

2．根據(jù)本科任務(wù)，擬定本組具體工作計(jì)劃，安排組內(nèi)人員工作、值班和休假，并處理本組內(nèi)重要問(wèn)題。保證本室工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3．組織全組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)并具體負(fù)責(zé)執(zhí)行規(guī)章制度、操作規(guī)程和崗位責(zé)任制。做好安全工作，保證藥品質(zhì)量，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。

4．了解組內(nèi)藥品供應(yīng)、消耗、質(zhì)量等問(wèn)題，監(jiān)督藥品價(jià)格執(zhí)行情況。

5．根據(jù)本組業(yè)務(wù)性質(zhì)，密切聯(lián)系臨床開(kāi)展以患者為中心的藥學(xué)服務(wù)工作；負(fù)責(zé)向臨床各科通報(bào)藥品信息，搞好藥品供應(yīng)，做好藥物不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作；組織人員深入臨床各科，了解用藥情況，征求意見(jiàn)，改進(jìn)工作，使藥品安全、有效的用于臨床。

6．監(jiān)督檢查組內(nèi)毒、麻藥品、易燃、易爆藥品的管理及貴重儀器設(shè)備的使用、保管、維護(hù)情況。負(fù)責(zé)組內(nèi)防火安全工作。

7．督促檢查上報(bào)各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表、賬目等。

8．負(fù)責(zé)組內(nèi)醫(yī)療差錯(cuò)事故的登記及處理。重大問(wèn)題負(fù)責(zé)向科領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。9．負(fù)責(zé)本組人員考勤及勞動(dòng)紀(jì)律。

10．組織本組的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吸收新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法，提高業(yè)務(wù)水平和工作效率。

11．負(fù)責(zé)安排在組內(nèi)進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的工作和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。三、主任藥師(中、西)職責(zé)。

1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)藥劑科各項(xiàng)藥學(xué)服務(wù)、業(yè)務(wù)技術(shù)工作，組織有關(guān)人員制訂操作規(guī)程和自制制劑的質(zhì)量要求，并組織實(shí)施。

2．組織并親自參與藥學(xué)研究和參加臨床藥學(xué)與臨床藥理相關(guān)內(nèi)容的研究。開(kāi)展治療藥物監(jiān)測(cè)、藥學(xué)信息和新制劑、新劑型的研究，解決技術(shù)上的疑難問(wèn)題和有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并負(fù)責(zé)審核實(shí)驗(yàn)報(bào)告和有關(guān)資料，進(jìn)行技術(shù)把關(guān)。

3．積極收集國(guó)內(nèi)外藥學(xué)報(bào)告、技術(shù)信息，介紹國(guó)內(nèi)外有關(guān)藥品發(fā)展動(dòng)態(tài)，組織指導(dǎo)引進(jìn)并推廣國(guó)內(nèi)外的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法、新產(chǎn)品。

4．參與臨床藥物治療的研究和觀察，參加臨床查房、會(huì)診及病例討論，參與臨床合理用藥，研究落實(shí)安全、有效、經(jīng)濟(jì)的用藥方案；組織有關(guān)人員經(jīng)常深入各科室檢查藥品質(zhì)量和使用保管情況，征求用藥意見(jiàn)，介紹新藥。5．指導(dǎo)下級(jí)藥師做好各項(xiàng)工作。深入實(shí)際，解決業(yè)務(wù)工作中的難題，指導(dǎo)復(fù)雜的藥劑調(diào)配，制劑、藥檢、藥物信息咨詢等工作，保證藥品安全有效。

6．負(fù)責(zé)下級(jí)藥師、臨床藥師、研究生、進(jìn)修生的技術(shù)培養(yǎng)和理論提高，主持制訂培訓(xùn)規(guī)劃，親自參加講課，督促和檢查下級(jí)藥師的具體工作。

7．監(jiān)督檢查毒、麻、精神和貴重藥品的使用和管理情況。

8．應(yīng)具有良好的藥學(xué)職業(yè)道德，堅(jiān)強(qiáng)的工作毅力和事業(yè)心，刻苦鉆研業(yè)務(wù)和對(duì)技術(shù)的追求精神，為下級(jí)藥師起榜樣作用。

1．在藥學(xué)部門(mén)負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)和主任藥師的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科室規(guī)定范圍內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、組織并親自參加藥品的調(diào)劑配發(fā)、制劑和對(duì)藥品檢驗(yàn)監(jiān)控工作，確保藥品質(zhì)量。承擔(dān)藥品信息咨詢服務(wù)。

2．組織、帶領(lǐng)下級(jí)藥學(xué)技術(shù)人員認(rèn)真貫徹《藥品管理法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理暫行規(guī)定》等法律、法規(guī)要求，執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位責(zé)任制、技術(shù)操作規(guī)程以及麻、毒、精神藥品管理規(guī)定。

3．主持藥劑科某一室的日常業(yè)務(wù)工作，帶領(lǐng)、指導(dǎo)下級(jí)藥學(xué)技術(shù)人員完成各項(xiàng)任務(wù)，保證業(yè)務(wù)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，改善服務(wù)態(tài)度，提高藥學(xué)服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。

4．較熟練掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，參與臨床藥物治療，提供藥物信息與治療意見(jiàn)、介紹新藥、收集藥物安全信息、了解藥物使用和保管情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

5．積極參加臨床藥學(xué)與臨床藥理相關(guān)工作，合理用藥、藥物信息和新制劑、新劑型的研究工作，不斷吸取、應(yīng)用國(guó)內(nèi)外的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法。

6．擔(dān)任教學(xué)和進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的具體培訓(xùn)帶教工作，組織本科(室)藥學(xué)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。定期考核，作好記錄。

1．在藥學(xué)部門(mén)負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)藥師指導(dǎo)下，參加臨床藥學(xué)、藥物信息、藥品采購(gòu)管理、藥品調(diào)劑配發(fā)、藥物制劑、藥品檢驗(yàn)、監(jiān)控等日常業(yè)務(wù)工作。負(fù)責(zé)對(duì)患者的用藥指導(dǎo)和用藥教育工作。

2．認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度、崗位責(zé)任制和各項(xiàng)技術(shù)操作規(guī)程，保證藥品、制劑質(zhì)量，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。做好各項(xiàng)工作的登記和統(tǒng)計(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行值班和交接班制度。

3．做好藥品管理工作，防止藥品變質(zhì)，過(guò)期失效，檢查毒、麻、精神、貴重等藥品使用管理情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研究解決，并向上級(jí)報(bào)告。深人病房或門(mén)診各科，了解藥物使用和管理情況，收集藥物安全信息。

4．認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)，掌握醫(yī)院藥學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本操作，會(huì)查閱藥學(xué)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)科研工作的基本思路、方法與技能。

5．擔(dān)任進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的帶教工作，指導(dǎo)藥士工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。6．做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)和使用登記工作。

7．遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹(shù)立良好的藥學(xué)服務(wù)觀念，對(duì)患者做好解釋工作。服從分配，堅(jiān)守崗位，嚴(yán)守勞動(dòng)紀(jì)律。

六、藥士(中、西)職責(zé)。

1．在藥學(xué)部門(mén)負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)藥師指導(dǎo)下，按照分工，負(fù)責(zé)藥品的請(qǐng)領(lǐng)、分發(fā)、保管、采購(gòu)、報(bào)銷、登記、統(tǒng)計(jì)以及處方調(diào)配和藥物制劑等具體工作。

2．主動(dòng)征求患者與臨床科室對(duì)用藥和藥學(xué)服務(wù)的意見(jiàn)，改善藥品供應(yīng)和藥學(xué)技術(shù)服務(wù)工作。經(jīng)常檢查本室藥品的使用、保管情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研究處理，并向上級(jí)報(bào)告。

3．認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位責(zé)任制和技術(shù)操作規(guī)程，學(xué)習(xí)并掌握醫(yī)院藥學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，提高工作和服務(wù)質(zhì)量。嚴(yán)格管理毒、麻、精神和貴重藥品，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。

4．做好儀器設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)工作。

5．嚴(yán)守勞動(dòng)紀(jì)律，堅(jiān)守工作崗位，服從工作安排。遵守職業(yè)道德，樹(shù)立優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度，對(duì)患者做好解釋工作。

七、調(diào)劑室組長(zhǎng)崗位職責(zé)。

1.在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)藥房的各項(xiàng)行政管理及業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，倡導(dǎo)和推進(jìn)“促進(jìn)合理用藥，藥師在您身邊”的藥學(xué)服務(wù)模式。

2.組織全組人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，收集藥品不良反應(yīng)，檢查藥品效期及質(zhì)量，防止發(fā)出過(guò)期失效藥品，保證藥品質(zhì)量，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。

3.督促檢查全組人員執(zhí)行毒、麻、精神、貴重藥品的管理情況，安排每月盤(pán)點(diǎn)和月報(bào)表的上報(bào)工作。

4.5.6.7.8.9.意識(shí)。

八、西藥調(diào)劑室人員崗位職責(zé)。

1.劃價(jià)人員崗位職責(zé)協(xié)調(diào)本組與臨床各科室的業(yè)務(wù)合作關(guān)系，為醫(yī)護(hù)工作提供及時(shí)周到的服務(wù)。協(xié)調(diào)和處理發(fā)生在本組的醫(yī)患糾紛，力爭(zhēng)取得患者的諒解和滿意。負(fù)責(zé)全組考勤，安排值班、休假等工作。負(fù)責(zé)對(duì)本組人員的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估等工作。負(fù)責(zé)本組藥品的計(jì)劃請(qǐng)領(lǐng)，保證藥品供應(yīng)。

負(fù)責(zé)本組的安全工作，經(jīng)常自查，排除安全隱患，增強(qiáng)職工的防火、防盜等安全（1）認(rèn)真做好開(kāi)診前的準(zhǔn)備工作，上班前按時(shí)開(kāi)窗口。

（2）主動(dòng)接方，待人熱情，態(tài)度和藹，認(rèn)真解釋，做到不推、不頂、不冷、不硬。（3）熟練掌握各種藥品的規(guī)格、劑量、含量及數(shù)量，貨源情況，新藥情況等。（4）處方計(jì)價(jià)應(yīng)準(zhǔn)確，不得劃任意價(jià)。

（5）嚴(yán)格審查處方，對(duì)不合格處方，如發(fā)現(xiàn)處方書(shū)寫(xiě)不正確或字跡數(shù)量不清時(shí)，可直接與醫(yī)師聯(lián)系，讓其及時(shí)更改并雙簽后方可劃價(jià)。嚴(yán)把處方質(zhì)量關(guān)，并應(yīng)在指定位置簽字。

（1）認(rèn)真做好開(kāi)診前的準(zhǔn)備工作，按時(shí)開(kāi)窗口。（2）工作舉止大方、端莊、著裝整潔，佩戴胸卡。（3）堅(jiān)守工作崗位，有事須有人代替方可離崗。（4）認(rèn)真執(zhí)行“四查、十對(duì)”以保證配方準(zhǔn)確。

“四查、十對(duì)”：查處方，對(duì)科別、姓名、年齡；查藥品，對(duì)藥名、規(guī)格、數(shù)量、標(biāo)簽；查配伍禁忌，對(duì)藥品性狀、用法用量；查用藥合理性，對(duì)臨床診斷。

（5）主動(dòng)接方，對(duì)病人態(tài)度和藹，如遇到問(wèn)題、無(wú)貨或價(jià)格有誤差等，要做耐心解釋，做到不推、不頂、不冷、不硬。

（6）調(diào)配處方中，如發(fā)現(xiàn)處方書(shū)寫(xiě)不正確或字跡數(shù)量不清時(shí)，可直接與醫(yī)師聯(lián)系，讓其及時(shí)更改并雙簽字，如醫(yī)師拒不改，可登記在信息反饋處方本上。

（7）每天負(fù)責(zé)把調(diào)劑臺(tái)所用藥品上足。上藥按規(guī)定位置放置。

（8）遇有破損或過(guò)期藥品，要寫(xiě)明原因及時(shí)進(jìn)行破損報(bào)殘登記，每月盤(pán)點(diǎn)，并報(bào)告組長(zhǎng)、藥庫(kù)會(huì)計(jì)及科主任。

（1）認(rèn)真做好開(kāi)診前的準(zhǔn)備工作，按時(shí)開(kāi)窗口。（2）工作舉止大方、端莊、著裝整潔，正確佩帶胸卡。（3）堅(jiān)守工作崗位，有事須有人代替方可離崗。（4）認(rèn)真執(zhí)行“四查、十對(duì)”以保證配方準(zhǔn)確。

（5）核對(duì)、審核處方時(shí)，如發(fā)現(xiàn)漏收，少收費(fèi)要及時(shí)與劃價(jià)人聯(lián)系，另行補(bǔ)交款后再發(fā)藥。如發(fā)現(xiàn)假冒處方時(shí)要及時(shí)報(bào)告，堅(jiān)決不予發(fā)藥。

（1）按時(shí)交接班，接班時(shí)要仔細(xì)查毒、麻、精神及其他管理藥品的使用登記情況，包括基數(shù)和數(shù)量。

（2）熟練掌握各種藥品的價(jià)格，劃價(jià)一定要準(zhǔn)確。

（1）負(fù)責(zé)請(qǐng)領(lǐng)門(mén)診調(diào)劑室所需藥品。

（2）每周二、四領(lǐng)藥。填寫(xiě)藥品申領(lǐng)單，并負(fù)責(zé)對(duì)出庫(kù)藥品核對(duì)驗(yàn)收后，在領(lǐng)藥單上簽字。

（3）對(duì)調(diào)劑室藥品做到心中有數(shù)，有計(jì)劃，做到既保證供應(yīng)又不積壓。

（4）對(duì)領(lǐng)取藥品如無(wú)貨時(shí)，要寫(xiě)出標(biāo)識(shí)牌，對(duì)新品種也要寫(xiě)出標(biāo)識(shí)牌。對(duì)新品種的固定位置要人人皆知，不得隨意亂放。

（5）對(duì)有效期藥品的管理，要有明顯標(biāo)志，有標(biāo)識(shí)牌，本著有效期近的先發(fā)、先用，有效期遠(yuǎn)的后發(fā)、后用，做好登記。

（6）對(duì)請(qǐng)領(lǐng)的藥品要及時(shí)上藥，嚴(yán)禁亂堆亂放，做到不積壓、不損害。

（7）缺貨藥品，應(yīng)寫(xiě)在小黑板上，并通知各臺(tái)及時(shí)填寫(xiě)缺貨登記本，同時(shí)積極與庫(kù)房及有關(guān)人員聯(lián)系保證藥品供應(yīng)。

7.擺藥崗位職責(zé)。

（1）做好藥品的請(qǐng)領(lǐng)和準(zhǔn)備工作。

（2）根據(jù)電腦打印的各病區(qū)醫(yī)囑清單擺放患者每日口服用藥，節(jié)假日可按要求提前擺藥。（3）每天擺藥前，需用消毒劑擦拭桌面及擺藥器具。

1.劃價(jià)人員崗位職責(zé)。

（1）認(rèn)真做好開(kāi)診前的準(zhǔn)備工作，上班前按時(shí)開(kāi)窗口。工作舉止大方、端莊、著裝整潔，正確佩帶胸卡。

（2）主動(dòng)接方，待人熱情，態(tài)度和藹，認(rèn)真解釋，做到不推、不頂、不冷、不硬。（3）熟練掌握各種藥品的規(guī)格、劑量、含量及數(shù)量，貨源情況，新藥情況等。（4）熟悉掌握各種藥品的價(jià)格，尤其是頻繁更改的價(jià)格，認(rèn)真執(zhí)行物價(jià)政策。處方計(jì)價(jià)應(yīng)準(zhǔn)確，不得劃任意價(jià)。處方計(jì)價(jià)后，有與原方不符之處，向病人交代清楚。

（5）嚴(yán)格審查處方，對(duì)中藥湯劑處方要嚴(yán)格檢查有無(wú)相反、相畏藥、有無(wú)妊娠禁忌、毒劇藥有無(wú)過(guò)量、用法不清、有無(wú)缺味、重味等。對(duì)不合格處方，如發(fā)現(xiàn)處方書(shū)寫(xiě)不正確或字跡數(shù)量不清時(shí)，可直接與醫(yī)師聯(lián)系，讓其及時(shí)更改并雙簽后方可劃價(jià)。嚴(yán)把處方質(zhì)量關(guān)，并應(yīng)在指定位置簽字。

（1）認(rèn)真做好調(diào)劑前的準(zhǔn)備工作，按時(shí)開(kāi)窗口。

（2）嚴(yán)格遵守藥劑科和組內(nèi)規(guī)定的規(guī)章制度，堅(jiān)守工作崗位，有事須有人代替方可離崗。（3）審核處方時(shí)，如發(fā)現(xiàn)漏收、少收費(fèi)要及時(shí)與劃價(jià)人聯(lián)系，另行補(bǔ)交款后再發(fā)藥。如發(fā)現(xiàn)假冒處方時(shí)要及時(shí)報(bào)告，堅(jiān)決不予調(diào)劑。

（4）接到處方確認(rèn)無(wú)誤后，方可進(jìn)行調(diào)劑，如發(fā)現(xiàn)有缺味、書(shū)寫(xiě)不清、劑量過(guò)大、配伍禁忌，應(yīng)與處方醫(yī)師聯(lián)系，更改簽字后方可調(diào)配。

（5）在湯劑處方調(diào)配中，對(duì)處方注明特殊煎法的藥物，應(yīng)另包裝并注明煎法。（6）遇有短缺、破損或過(guò)期藥品，要寫(xiě)明原因及時(shí)進(jìn)行破損報(bào)殘登記，每月盤(pán)點(diǎn)，并報(bào)告組長(zhǎng)、藥庫(kù)會(huì)計(jì)及科主任。

（7）工作中發(fā)生或發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)事故，應(yīng)及時(shí)登記并向組長(zhǎng)匯報(bào)。（8）在湯劑處方調(diào)配時(shí)必須用戥稱量，劇毒藥、小兒用藥必須回戥。（9）飲片質(zhì)量不符合標(biāo)準(zhǔn)的，不得用于處方調(diào)配。

（10）處方調(diào)配完后，必須經(jīng)過(guò)復(fù)核后方可包裝發(fā)出。調(diào)劑者、復(fù)核者應(yīng)在處方上雙簽字。單獨(dú)值班應(yīng)自我雙簽字。

（11）負(fù)責(zé)本崗位周圍的清潔衛(wèi)生，保持整潔。3.核對(duì)發(fā)藥崗位職責(zé)。

（1）堅(jiān)守工作崗位，有事須有人代替方可離崗。

（2）認(rèn)真執(zhí)行“四查、十對(duì)”以保證配方準(zhǔn)確。湯劑處方重點(diǎn)復(fù)核是否缺味、錯(cuò)味、重味、生制不分及調(diào)劑人員自行代味等；有否配伍禁忌及劇毒藥過(guò)量等；稱量是否準(zhǔn)確，必要時(shí)進(jìn)行抽查。認(rèn)真確認(rèn)無(wú)誤后方可簽字。

（3）無(wú)特殊情況，成藥調(diào)劑不能超過(guò)5分鐘，飲片調(diào)劑等藥不能超過(guò)30分鐘（七劑量）。（4）核對(duì)、審核處方時(shí)，如發(fā)現(xiàn)漏收，少收費(fèi)要及時(shí)與劃價(jià)人聯(lián)系，另行補(bǔ)交款后再發(fā)藥。如發(fā)現(xiàn)假冒處方時(shí)要及時(shí)報(bào)告，堅(jiān)決不予發(fā)藥。

（5）遇有效期、失效期的藥品，在核對(duì)時(shí)應(yīng)特別注意，嚴(yán)格核對(duì)把關(guān)，到期藥品沒(méi)有有關(guān)部門(mén)的批準(zhǔn)，一律不準(zhǔn)發(fā)出。

（6）負(fù)責(zé)本崗位周圍的清潔衛(wèi)生，保持整潔。4.職工取藥崗崗位職責(zé)。

（1）負(fù)責(zé)請(qǐng)領(lǐng)調(diào)劑室所需藥品。

（2）每周二、四領(lǐng)藥。填寫(xiě)藥品申領(lǐng)單，并負(fù)責(zé)對(duì)出庫(kù)藥品核對(duì)驗(yàn)收后，在領(lǐng)藥單上簽字。

（3）經(jīng)常清查藥柜、藥斗，對(duì)調(diào)劑室藥品做到心中有數(shù)，有計(jì)劃，做到既保證供應(yīng)又不積壓。

（4）對(duì)領(lǐng)取藥品如無(wú)貨時(shí)，要寫(xiě)出標(biāo)識(shí)牌，對(duì)新品種也要寫(xiě)出標(biāo)識(shí)牌。對(duì)新品種的固定位置要人人皆知，不得隨意亂放。

（5）對(duì)有效期藥品的管理，要有明顯標(biāo)志，有標(biāo)識(shí)牌，本著有效期近的先發(fā)、先用，有效期遠(yuǎn)的后發(fā)、后用，做好登記。

（6）對(duì)請(qǐng)領(lǐng)的藥品要及時(shí)上藥，嚴(yán)禁亂堆亂放，做到不積壓、不損害。

（7）缺貨藥品，應(yīng)寫(xiě)在小黑板上，并通知各臺(tái)，及時(shí)填寫(xiě)缺貨登記本，同時(shí)積極與庫(kù)房及有關(guān)人員聯(lián)系保證藥品供應(yīng)。

6.上藥崗位職責(zé)。

（1）及時(shí)將藥品按照貨位、標(biāo)簽整齊地?cái)[放到貨位上或藥斗中，杜絕混雜。

（2）經(jīng)常查看藥斗、藥架藥品消耗情況，及時(shí)將藥品補(bǔ)足。如有新增品種、暫缺品種、變價(jià)品種，應(yīng)及時(shí)通知?jiǎng)潈r(jià)、收方人員，并寫(xiě)上更改貨位標(biāo)簽。

（3）嚴(yán)把藥品質(zhì)量關(guān)，如發(fā)現(xiàn)藥品破損或不能使用，應(yīng)另行存放，并登記上報(bào)組長(zhǎng)。

十、煎藥室人員崗位職責(zé)。

1.嚴(yán)格遵守煎藥機(jī)操作規(guī)程及技術(shù)，熟練掌握各種湯劑的投料次序，加水量，溫度、壓力控制及煎藥時(shí)間等，以保證藥品的療效。

2.3.4.5.6.堅(jiān)守崗位，精心操作，煎煮藥品時(shí)不準(zhǔn)離崗。不私自代人煎藥。接受待煎藥品要仔細(xì)清點(diǎn)，辦理好煎藥手續(xù)，防止差錯(cuò)的發(fā)生。煎藥時(shí)應(yīng)對(duì)好鍋號(hào)、藥簽；煎藥時(shí)做好記錄，送藥時(shí)要有收藥人簽字。配合臨床，急藥先煎。保證病人用藥及時(shí)。

維護(hù)機(jī)器設(shè)備，做好清潔工作，保證機(jī)器正常運(yùn)行，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)解決。

7.8.9.十一、藥品采購(gòu)員崗位職責(zé)。

1．藥品采購(gòu)員應(yīng)根據(jù)保管員報(bào)請(qǐng)采購(gòu)藥品清單，進(jìn)行分類制定采購(gòu)計(jì)劃。

2．采購(gòu)計(jì)劃請(qǐng)科主任審核，報(bào)院長(zhǎng)辦公室批準(zhǔn)按醫(yī)院規(guī)定程序進(jìn)行，對(duì)進(jìn)貨單位的資質(zhì)證明材料進(jìn)行審核，并建立完整的藥品資料檔案。從資質(zhì)證明完備的單位采購(gòu)藥品，并不得擅自擴(kuò)大采購(gòu)品種、數(shù)量和采購(gòu)單位。

3．采購(gòu)新品種，按醫(yī)院規(guī)定程序?qū)彶?、批?zhǔn)后，方可采購(gòu)。

4．在采購(gòu)藥品時(shí)，不得私自收取回扣、禮物、不得參加對(duì)方宴請(qǐng)，嚴(yán)格遵守有關(guān)廉政、行風(fēng)建設(shè)規(guī)定。

5．遵守院財(cái)務(wù)制度、按時(shí)報(bào)帳，不得挪用支票、現(xiàn)金。

6．遇到搶救、急診用藥時(shí)，及時(shí)向科主任報(bào)告，負(fù)責(zé)聯(lián)系尋找，必要時(shí)直接送到病房，事后2個(gè)工作日內(nèi)補(bǔ)辦相關(guān)手續(xù)。

7．采購(gòu)員與保管員密切聯(lián)系，及時(shí)了解庫(kù)存藥品使用情況，并隨時(shí)向?qū)Ψ酵▓?bào)采購(gòu)情況。8．采購(gòu)員負(fù)責(zé)向調(diào)劑室、制劑室、臨床科室及時(shí)介紹貨源情況，并了解以上部門(mén)的藥品使用情況。

9．采購(gòu)員負(fù)責(zé)將庫(kù)存積壓、近期藥品及時(shí)聯(lián)系調(diào)劑院內(nèi)外使用，避免或減少藥品失效造成不應(yīng)有的損失。

1．執(zhí)行科主任下達(dá)，采購(gòu)員具體實(shí)施的醫(yī)院藥品采購(gòu)計(jì)劃及藥品退換等工作。負(fù)責(zé)保管供應(yīng)全院醫(yī)療、搶救所需各種藥品，并保障其質(zhì)量。

2．根據(jù)購(gòu)藥單進(jìn)行入庫(kù)的檢查、驗(yàn)收，應(yīng)查驗(yàn)至最小包裝。凡品種、數(shù)量與采購(gòu)計(jì)劃不符者及有質(zhì)量問(wèn)題者不得入庫(kù)，有破損、短缺現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)向供貨方提出，解決后方可入庫(kù)。

3．執(zhí)行科內(nèi)規(guī)定的各類藥品庫(kù)存基數(shù)，保證供給藥品的及時(shí)領(lǐng)用。每周二、四根椐各藥房填寫(xiě)的領(lǐng)單，將所需藥品的品種、數(shù)量送至各藥房，并當(dāng)面清點(diǎn)清楚。

4．庫(kù)內(nèi)藥品應(yīng)用舊儲(chǔ)新，近期先用，以防存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，藥效降低。應(yīng)按性質(zhì)劃分倉(cāng)位存放，排放整齊，保持庫(kù)內(nèi)清潔。

5．注意藥品存儲(chǔ)條件，每天查看溫濕度，并登記。

6．每月20日清點(diǎn)庫(kù)存藥品數(shù)量，做到帳物相符，并經(jīng)常檢查庫(kù)房藥品的效期及質(zhì)量情況。煎藥室整潔、衛(wèi)生。煎藥渣、垃圾按規(guī)定放好。做好日工作量統(tǒng)計(jì)。

注意安全。下班前搞好衛(wèi)生，關(guān)好門(mén)窗、水電。根據(jù)藥品庫(kù)存情況作出下月采購(gòu)計(jì)劃，送科主任審查。保障院內(nèi)基本用藥不短缺。

1．執(zhí)行科主任下達(dá)，采購(gòu)員具體實(shí)施的醫(yī)院藥品采購(gòu)計(jì)劃及藥品退換等工作。負(fù)責(zé)保管供應(yīng)全院醫(yī)療、搶救所需各種中成藥和飲片藥。

2．根據(jù)購(gòu)藥單進(jìn)行入庫(kù)的檢查、驗(yàn)收，應(yīng)查驗(yàn)至最小包裝。凡品種、數(shù)量與采購(gòu)計(jì)劃不符者，有質(zhì)量問(wèn)題者不得入庫(kù)，有破損、短缺現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)向供貨方提出，解決后方可入庫(kù)。

3．庫(kù)存藥品應(yīng)根據(jù)季節(jié)變化，勤查看、勤曬、勤通風(fēng)，注意庫(kù)內(nèi)溫度、濕度、光照等情況。每天記錄溫濕度情況。易生蟲(chóng)、泛油的應(yīng)低溫儲(chǔ)存，易發(fā)霉、吸濕的應(yīng)放在干燥通風(fēng)處。

4．庫(kù)內(nèi)藥品應(yīng)用舊儲(chǔ)新，近期先用，以防存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，藥效降低。應(yīng)按性質(zhì)劃分倉(cāng)位存放，排放整齊，保持庫(kù)內(nèi)清潔。

5．執(zhí)行科內(nèi)規(guī)定的各類藥品庫(kù)存基數(shù)，保證供給藥品的及時(shí)領(lǐng)用。每周二、四根椐各藥房填寫(xiě)的領(lǐng)單，將所需藥品的品種、數(shù)量送至各藥房，并當(dāng)面清點(diǎn)清楚。

6．每月20日清點(diǎn)庫(kù)存藥品數(shù)量，做到帳物相符。根據(jù)藥品庫(kù)存情況作出下月采購(gòu)計(jì)劃，送科主任審查。保障院內(nèi)基本用藥不短缺。

7．不得憑處方直接發(fā)放藥品。

1.藥品會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)處理藥劑科所有藥品往來(lái)帳務(wù)工作，按照會(huì)計(jì)制度設(shè)置藥品帳目，并根據(jù)要求和需要建立網(wǎng)絡(luò)電子帳目和報(bào)表等。

2.藥品會(huì)計(jì)在藥品入庫(kù)、出庫(kù)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)帳應(yīng)憑進(jìn)貨發(fā)票進(jìn)行入庫(kù)操作，同時(shí)憑藥品入庫(kù)單和申領(lǐng)單（出庫(kù)單）記藥品明細(xì)帳。每月與財(cái)務(wù)部門(mén)進(jìn)行入庫(kù)藥品金額核對(duì)并登記。

3.每月20日參與藥庫(kù)、藥劑科調(diào)劑室各部門(mén)的盤(pán)點(diǎn)工作。盤(pán)點(diǎn)時(shí)負(fù)責(zé)隨機(jī)抽檢并記錄，盤(pán)點(diǎn)后及時(shí)與藥庫(kù)對(duì)帳，做到帳帳相符（手工帳與電腦帳、手工帳與藥庫(kù)實(shí)物帳卡）；將盤(pán)點(diǎn)情況進(jìn)行核對(duì)、匯總，盤(pán)點(diǎn)核算報(bào)表及盤(pán)點(diǎn)報(bào)告表在一周內(nèi)完成，報(bào)科主任審核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)協(xié)助查找原因，并上報(bào)財(cái)務(wù)科備案。

4.嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行物價(jià)政策，依據(jù)調(diào)價(jià)通知在規(guī)定時(shí)間完成調(diào)價(jià)操作，并計(jì)算因調(diào)價(jià)原因造成庫(kù)存金額的增減情況，上報(bào)財(cái)務(wù)部門(mén)進(jìn)行核算。

5.報(bào)表工作。根據(jù)醫(yī)院財(cái)務(wù)部門(mén)及藥劑科經(jīng)濟(jì)管理核算要求，進(jìn)行定期和不定期的數(shù)據(jù)查詢和6.7.隨時(shí)向藥庫(kù)、住院藥房、門(mén)診藥房提供有關(guān)數(shù)據(jù)信息，保證庫(kù)存藥品的貯存數(shù)。保持帳目的完整性、真實(shí)性。發(fā)現(xiàn)帳目錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)報(bào)告科主任，并予以更正。

8．各類帳冊(cè)、單據(jù)應(yīng)分類保管，保存2年以上備查。十五、制劑室人員崗位職責(zé)。

1.負(fù)責(zé)按照操作規(guī)程配制內(nèi)服制劑、霜?jiǎng)?、滴鼻劑、滴耳劑、外用制劑和臨時(shí)處方調(diào)配，并負(fù)責(zé)分裝為成品。

2.3.標(biāo)簽。

4.配制制劑前應(yīng)認(rèn)真熟悉操作規(guī)程，填寫(xiě)制劑單，將所需原料藥品集中于操作臺(tái)，遵守各項(xiàng)制度，衣帽整潔。

持計(jì)劃領(lǐng)取原料藥，并按預(yù)配單下達(dá)的品種、規(guī)格、數(shù)量配制制劑，按規(guī)定領(lǐng)取量好后由核對(duì)人仔細(xì)核對(duì)品名、用量。配制完畢后應(yīng)立即將操作臺(tái)整理干凈，并由配制人、核對(duì)人雙簽字。

5.6.制劑配制后應(yīng)按規(guī)定填寫(xiě)檢驗(yàn)單，對(duì)所配制劑進(jìn)行檢測(cè)，合格后方可進(jìn)行分裝。制劑分裝完畢后立即貼標(biāo)簽，標(biāo)明藥品名稱、規(guī)格、用法、批號(hào)。填寫(xiě)分裝登記，并由分裝人、核對(duì)人雙簽字。

7.成品制劑應(yīng)在下崗前按規(guī)定入庫(kù)，配制間不得存放成品，及時(shí)包裝物品，并認(rèn)真清掃配制間，做到整潔、干凈方可下崗。

8.9.每周末，徹底清洗、整理各種容器、量具、衡器并處理分裝用具，保養(yǎng)儀器設(shè)備。對(duì)儀器設(shè)備要愛(ài)惜、保護(hù)、遵守操作規(guī)程，正確使用。

1.化學(xué)檢測(cè)崗位職責(zé)。

(1)負(fù)責(zé)本科室普通制劑與滅菌制劑的定性、定量測(cè)定及外觀質(zhì)量檢查，以及水質(zhì)的定期全面檢查和注射用水使用前的四項(xiàng)檢測(cè)。

(2)嚴(yán)格遵守藥品標(biāo)準(zhǔn)和檢測(cè)操作規(guī)程。

(3)負(fù)責(zé)試藥、標(biāo)準(zhǔn)液的配置、領(lǐng)取和收支帳目。所用標(biāo)準(zhǔn)液及試劑應(yīng)保證其含量準(zhǔn)確，并保證其有效期。

(4)測(cè)定結(jié)果應(yīng)精確，兩次滴定誤差不超過(guò)規(guī)定要求。

(5)遇到不合格批次需立即向制劑室反映，并查明原因，匯報(bào)處理。(6)所用玻璃儀器應(yīng)清潔，不掛水珠。

(7)所有檢測(cè)應(yīng)有檢測(cè)記錄，對(duì)檢驗(yàn)報(bào)告負(fù)法律責(zé)任。報(bào)告單應(yīng)妥善保存。(8)定期向藥檢所送檢規(guī)定的各種試藥等。

(9)保持室內(nèi)清潔、整齊，衛(wèi)生符合要求，并做好安全工作。2.儀器檢測(cè)崗位職責(zé)(1)了解使用儀器的基本性能、原理。

(2)按儀器說(shuō)明書(shū)中的操作規(guī)程認(rèn)真正確操作。

1.藥師深入臨床。

(1)了解本院臨床治療用藥情況。

(2)配合醫(yī)師對(duì)急、危重、特殊病例的搶救和治療。(3)面向臨床、與醫(yī)護(hù)人員密切配合，做好情報(bào)咨詢工作。

(4)宣傳合理用藥，參與用藥指導(dǎo)，對(duì)不合理用藥提出建議，并與臨床商榷，(5)做到合理、科學(xué)、使用藥品，達(dá)到安全、有效、經(jīng)濟(jì)的用藥目的，促進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量的提高。

(6)征求醫(yī)護(hù)對(duì)藥品供應(yīng)工作意見(jiàn)，介紹新藥，溝通情報(bào)，將反饋信息及時(shí)匯報(bào)藥劑科主任，不斷改進(jìn)工作。

2.藥物不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)。

(1)對(duì)個(gè)案進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查和分析，指導(dǎo)臨床人員填寫(xiě)報(bào)表，并按規(guī)定向鄂爾多斯市藥品不良反應(yīng)中心報(bào)告。

(2)定期分析總結(jié)藥物不良反應(yīng)調(diào)查資料，相互聯(lián)網(wǎng)通報(bào)，獲取新的資料。

(3)探討藥物不良反應(yīng)的發(fā)生的原因及防治。探討如何減輕癥狀、減少病患的痛苦及其損失、補(bǔ)救措施等。

3.情報(bào)資料收集。

(1)收集和管理臨床藥學(xué)的情報(bào)資料，分類存檔。不斷完善藥物咨詢資料的積累，為以后進(jìn)行計(jì)算機(jī)查詢做準(zhǔn)備。

1．領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。

（1）制定我院藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作管理辦法、組織實(shí)施并監(jiān)督管理。

（2）討論分析我院發(fā)生的嚴(yán)重藥品不良反應(yīng)案例，報(bào)主管院長(zhǎng)及有關(guān)部門(mén)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)臨床用藥。

（3）在鄂爾多斯市藥品不良反應(yīng)中心的指導(dǎo)下，組織醫(yī)院藥品不良反應(yīng)學(xué)術(shù)活動(dòng)。2．藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)中心職責(zé)：（1）定期下臨床，收集藥品不良反應(yīng)情況。

（2）整理、分類藥品不良反應(yīng)報(bào)表，定期向院藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，嚴(yán)重的不良反應(yīng)隨時(shí)報(bào)告。

（3）每年將院內(nèi)藥品不良反應(yīng)的情況統(tǒng)計(jì)匯編，通過(guò)適當(dāng)渠道反饋給臨床及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和職能部門(mén)，達(dá)到指導(dǎo)臨床合理用藥的目的。

（4）負(fù)責(zé)將我院藥品不良反應(yīng)報(bào)表，報(bào)告給鄂爾多斯市藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)中心。同時(shí)我院藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)中心留底備查。

3．臨床藥品不良反應(yīng)信息員職責(zé)：（1）定期參加醫(yī)院藥品不良反應(yīng)學(xué)術(shù)活動(dòng)。

（2）向本科室的醫(yī)護(hù)人員宣教藥品不良反應(yīng)有關(guān)知識(shí)、不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作的法律法規(guī)。監(jiān)督或督促本科室的醫(yī)護(hù)人員及時(shí)上報(bào)藥品不良反應(yīng)或可疑的藥品不良反應(yīng)。

1．每月對(duì)本室藥品和制劑進(jìn)行抽檢，抽檢量不得低于本室所有品種的1%，檢查項(xiàng)目包括商標(biāo)、生產(chǎn)廠家、批準(zhǔn)文號(hào)、生產(chǎn)批號(hào)、有效期、劑量以及內(nèi)外包裝是否完好、藥品外觀有無(wú)變色、是否有受潮、沉淀、糖衣脫落、碎片、發(fā)霉、變質(zhì)、蟲(chóng)咬等現(xiàn)象。抽檢結(jié)果填寫(xiě)“藥品質(zhì)量抽檢記錄”報(bào)藥檢室。

2．日常組織本室人員經(jīng)常對(duì)藥品質(zhì)量情況進(jìn)行檢查。

3．嚴(yán)格控制藥品在有效期內(nèi)使用，遇有效期藥品提前3個(gè)月向組長(zhǎng)報(bào)告。4．藥品按其保存條件放置，如：冷藏、避光等。

5．及時(shí)發(fā)現(xiàn)影響本室藥品質(zhì)量的內(nèi)外因素并及時(shí)解決，及時(shí)報(bào)告。

6．藥檢室人員到各室檢查時(shí)，該室檢查員要陪同進(jìn)行檢查并與本室組長(zhǎng)聯(lián)系負(fù)責(zé)及時(shí)解決藥品質(zhì)量問(wèn)題。

7．發(fā)現(xiàn)本室的藥品質(zhì)量問(wèn)題應(yīng)及時(shí)與藥檢室聯(lián)系，立即停止使用并向組長(zhǎng)匯報(bào)。8．對(duì)藥品質(zhì)量檢查情況應(yīng)有詳細(xì)記錄。

第四節(jié)放射科工作人員職責(zé)。

一、放射科主任職責(zé)。

1．在院長(zhǎng)及有關(guān)職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督下，領(lǐng)導(dǎo)全科完成本科的醫(yī)療，預(yù)防教學(xué)、科研、行政管理工作。

2．制訂本科工作計(jì)劃，組織實(shí)施，經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報(bào)。

3．根據(jù)本科任務(wù)和人員情況進(jìn)行科學(xué)分工，保證工作的正常運(yùn)行，并進(jìn)行及時(shí)診斷。4．定期主持集體閱片，審查重要的診斷報(bào)告單，親自參加臨床會(huì)診和對(duì)疑難病例的診斷，經(jīng)常檢查放射診斷、治療和投照質(zhì)量并提出整改意見(jiàn)。5．經(jīng)常與臨床科室取得聯(lián)系，征求意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

6．制訂本科人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練和技術(shù)考核及青年醫(yī)師的五年學(xué)分制培養(yǎng)計(jì)劃，提出升、調(diào)、獎(jiǎng)、懲建議。學(xué)習(xí)和使用國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)醫(yī)學(xué)技術(shù)，開(kāi)展科學(xué)研究，督促科內(nèi)人員做好資料積累、登記和統(tǒng)計(jì)工作，完成科研任務(wù)。

7．組織領(lǐng)導(dǎo)本科人員，認(rèn)其執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，檢查人員的防護(hù)情況，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。

8．確定本科人員的輪換、值班及休假。

1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)科內(nèi)業(yè)務(wù)方面的工作，幫助和指導(dǎo)本科各級(jí)醫(yī)師開(kāi)展工作。2．負(fù)責(zé)疑難病例的診斷、治療，參加會(huì)診、教學(xué)和科研工作。3．主持每天的集體閱片。審簽診斷報(bào)告單。

1．在主任（副主任）醫(yī)師帶領(lǐng)下，負(fù)責(zé)科內(nèi)某一方面的工作，具體幫助和指導(dǎo)本科住院醫(yī)師的工作。

2．著重負(fù)責(zé)某一方面疑難病例的診斷、治療，參加會(huì)診、教學(xué)和科研工作。3．協(xié)助主任（副主任）醫(yī)師做好每天的集體閱片工作。

1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)和主治醫(yī)師的指導(dǎo)下進(jìn)行工作。

2．完成科內(nèi)日常x線診斷工作，按時(shí)完成診斷報(bào)告，遇有疑難問(wèn)題，及時(shí)請(qǐng)示上級(jí)醫(yī)師。3．擔(dān)負(fù)一定的科研工作。

4．掌握x線機(jī)、機(jī)、機(jī)、數(shù)字胃腸機(jī)的一般原理，性能及投照技術(shù)，做好防護(hù)，遵守操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。

5．加強(qiáng)與臨床科室的密切聯(lián)系，不斷提高診斷符合率。

1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，總管放射科的技術(shù)工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)主管技師、技師、技士的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及工作。

2．負(fù)責(zé)本科的選配使用、保養(yǎng)和管理，督促本科人員遵守技術(shù)操作規(guī)程和安全規(guī)則。3．負(fù)責(zé)本科暗室、登記、護(hù)理、衛(wèi)生、照片工作。

1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)及主任技師指導(dǎo)下負(fù)責(zé)科內(nèi)技術(shù)方面工作。2．指導(dǎo)技師、士的技術(shù)操作，解決技術(shù)業(yè)務(wù)工作中遇到的難題。

3．負(fù)責(zé)照片質(zhì)量及業(yè)務(wù)的提高，組織技師、士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、負(fù)責(zé)科研工作。4．在主任指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)集體閱片和講評(píng)照片質(zhì)量，遇有難題提出解決辦法。

七、放射科技師職責(zé)。

1．在科主任和上級(jí)技師指導(dǎo)下進(jìn)行工作。

2．負(fù)責(zé)投照工作。參加復(fù)雜的技術(shù)操作，并幫助和指導(dǎo)技士工作。

3．負(fù)責(zé)本科機(jī)器的檢查、保養(yǎng)和管理，督促本科人員遵守技術(shù)操作規(guī)程和安全規(guī)則。

1．在技師、醫(yī)師指導(dǎo)下，擔(dān)負(fù)所分配的各項(xiàng)技術(shù)工作。2．按照醫(yī)師的要求，負(fù)責(zé)進(jìn)行x線投照、洗片工作。3．配合技師進(jìn)行本科機(jī)器的檢修，保養(yǎng)和清潔工作。

1．照相室工作人員職責(zé)。

(1)照相室承擔(dān)門(mén)診及病房病人的投照任務(wù)。

(2)技術(shù)人員投照前應(yīng)做到“三查”“三對(duì)”，檢查申請(qǐng)單與病人核對(duì)；檢查x線號(hào)與口袋編號(hào)核對(duì)，檢查投照部位與機(jī)器投照條件核對(duì)。

(3)照片后，因特殊情況不能保證照片質(zhì)量或急重及復(fù)照病人、外賓以及其他特殊病人，應(yīng)囑咐病人稍等候，待沖片后認(rèn)為投照滿意，滿足診斷要求時(shí)方可請(qǐng)病入離去。（4）管理本室設(shè)備及器械的維護(hù)、清潔、保養(yǎng)。(5)下班后關(guān)好門(mén)窗、水電、做好當(dāng)日工作量統(tǒng)計(jì)。

2．暗室工作人員職責(zé)。

（1)堅(jiān)守工作崗位，與照相室、透視室、診斷室配合好，做到三及時(shí)：洗片及時(shí)，條件、位量，聯(lián)系及時(shí)，涼片及時(shí)。

(2)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，每天上班必須先調(diào)節(jié)水溫，保持顯影液于一八一20℃之間。

(3)保證各種尺寸膠片使用量。(4)及時(shí)更換、配制藥液。

(5)定期清洗水池、片盒、增感紙，并負(fù)責(zé)所用器材的保養(yǎng)、保管、增添或報(bào)廢物品。提請(qǐng)主管技師同意。

(6)負(fù)責(zé)暗室的清潔衛(wèi)生。

3．室主任工作職責(zé)。

(1)負(fù)責(zé)室日常工作的組織安排、保證檢查、診斷工作的正常進(jìn)行。

(1)在科主任及主治醫(yī)師安排指導(dǎo)下進(jìn)行工作。

（2）完成室日常診斷工作，按時(shí)完成診斷報(bào)告，遇有疑難問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)示上級(jí)醫(yī)師和科主任。(3)擔(dān)負(fù)一定的科研工作，做好隨訪和索引工作。經(jīng)常與臨床聯(lián)系，征求意見(jiàn)，改進(jìn)工作。(4)掌握機(jī)的一般原理和常用指令，遵守各項(xiàng)操作安全規(guī)則。

(5)完成上級(jí)工程師所委托的工作。5．技術(shù)組長(zhǎng)職責(zé)。

(1)在科主任及主治醫(yī)師安排下進(jìn)行工作，負(fù)責(zé)室技士的日常工作。

(2)負(fù)責(zé)室所用膠片及其他有關(guān)物品的請(qǐng)領(lǐng)與保管，如有問(wèn)題，及時(shí)向科、室主任及上級(jí)工程師報(bào)告。

(1)在主任和主任技師安排指導(dǎo)下進(jìn)行工作。

(2)完成日常掃描工作，正確采用掃描方式，按規(guī)定拍攝和沖洗照片，正確劃價(jià)。

(3)熟悉應(yīng)用各種掃描指令，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，掌握一定的診斷知識(shí)，提高掃描和拍片水平。

第五節(jié)病理科工作人員職責(zé)。

一、病理科主任職責(zé)。

1．在院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科的醫(yī)療、教學(xué)、科研和行政管理工作。2．制定本科工作計(jì)劃，組織實(shí)施，定期督促檢查，按期總結(jié)匯報(bào)。3．定期檢查科內(nèi)各級(jí)人員工作。4．領(lǐng)導(dǎo)和安排科內(nèi)科研及兄弟科室協(xié)作科研項(xiàng)目，審批科內(nèi)學(xué)術(shù)論文。5．組織本科人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練，技術(shù)考核和培養(yǎng)計(jì)劃，組織科內(nèi)業(yè)務(wù)活動(dòng)。6．參加疑難病例的病理檢查，組織病理討論，參加會(huì)診和臨床病理討論會(huì)，經(jīng)常與臨床科室取得聯(lián)系，改進(jìn)工作。

1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織技術(shù)室的行政管理及業(yè)務(wù)工作。2．負(fù)責(zé)制定技術(shù)室的年度計(jì)劃及總結(jié)工作。3．定期檢查技術(shù)室各級(jí)人員的工作。

4．科主任領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織技術(shù)室日常工作安排，在特殊情況下，及時(shí)調(diào)動(dòng)人員以完成科室的任務(wù)。

5．負(fù)責(zé)制定技術(shù)室各級(jí)人員培訓(xùn)計(jì)劃，制定進(jìn)修生培養(yǎng)計(jì)劃，組織技術(shù)室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。6．負(fù)責(zé)組織新技術(shù)，新方法的引進(jìn)。

7．檢查技術(shù)操作規(guī)程、負(fù)責(zé)質(zhì)量控制，防止差錯(cuò)事故發(fā)生。

8．負(fù)責(zé)辦公用品的請(qǐng)領(lǐng)、發(fā)放。三、病理科主任醫(yī)師職責(zé)。

1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)本科醫(yī)療、教學(xué)、科研工作及干部培養(yǎng)。2．參加特殊病例、疑難病例的病理檢查、診斷與會(huì)診工作。3．完成一定數(shù)量的教學(xué)工作和對(duì)下級(jí)醫(yī)師的培養(yǎng)工作。4．創(chuàng)造條件從事一定的科研工作，寫(xiě)出較高水平的論文或著作。5．指導(dǎo)科內(nèi)人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練。

1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，完成科內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。2．負(fù)責(zé)指導(dǎo)住院、進(jìn)修、實(shí)習(xí)醫(yī)師的業(yè)務(wù)工作。

3．負(fù)責(zé)審核住院醫(yī)師的解剖操作，病歷書(shū)寫(xiě)和解剖、活檢及細(xì)胞學(xué)診斷工作。4．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，組織參加“臨床病理討論會(huì)“及”活檢病病理討論會(huì)”5．負(fù)責(zé)施行復(fù)雜及有法律問(wèn)題之尸檢。6．完成一定數(shù)量的數(shù)學(xué)、科研工作。

7．每年進(jìn)行1-2次文獻(xiàn)綜述報(bào)告或?qū)懸黄幸欢ㄋ降恼撐?。五、病理科住院醫(yī)師職責(zé)。

1．在科主任及上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下，積極完成科內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。2．按科內(nèi)要求及時(shí)完成解剖、活檢及細(xì)胞學(xué)記錄、初步診斷，經(jīng)上級(jí)醫(yī)師審核后發(fā)出報(bào)告，必要時(shí)應(yīng)主動(dòng)和臨床聯(lián)系。全面了解病情。3．協(xié)助上級(jí)醫(yī)師完成教學(xué)及科研工作。

4．積極參加科內(nèi)外學(xué)術(shù)活動(dòng)，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備學(xué)術(shù)討論的各項(xiàng)工作及資料，在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下，完成一定數(shù)量的總結(jié)工作。5．積極參與科內(nèi)資料的整理及保管工作。

1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)和主任技師指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)技術(shù)室有關(guān)業(yè)務(wù)工作。2．負(fù)責(zé)病理切片的質(zhì)量評(píng)定，提出改進(jìn)措施。3．協(xié)助組長(zhǎng)制訂技術(shù)員的培訓(xùn)計(jì)劃，安排講課。4．協(xié)助組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)技術(shù)員的定期考核。

5．掌握各項(xiàng)病理技術(shù)操作原理，指導(dǎo)技術(shù)員完成各項(xiàng)工作。6．根據(jù)工作需要，開(kāi)展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)。

7．具體負(fù)責(zé)儀器的訂購(gòu)、安裝、維修、保管，制定使用規(guī)則。八、病理科技師（士）職責(zé)。

1．在主管技師指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)技術(shù)室所在小組的全面工作。

科室教學(xué)工作總結(jié)篇十一

為能有效地激發(fā)全體教師參與教科研的熱情，參與教育科研的良好工作氛圍，通過(guò)同課異構(gòu)教研課研討、新招聘的教師課堂教學(xué)指導(dǎo)、觀看名師課堂、攥寫(xiě)課堂敘事隨筆、手語(yǔ)基本功的強(qiáng)化訓(xùn)練、參加各類教學(xué)基本功競(jìng)賽等途徑對(duì)教師進(jìn)行教育和培養(yǎng)。這些活動(dòng)不僅磨練了教師的教學(xué)基本功，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，使本校教師隊(duì)伍素質(zhì)有了較大的提高。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，營(yíng)造氛圍。

教科研工作的重點(diǎn)之一就是應(yīng)該抓好教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)工作。只有把學(xué)習(xí)工作抓好了，教師都能以教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦，并能將此指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐工作。

2．為提高我校教師的理論水平和教育實(shí)踐水平，增強(qiáng)了“科研興校”的意識(shí)，重視教師的自主學(xué)習(xí)，通過(guò)觀看光盤(pán)，收聽(tīng)講座；觀看名師課堂，分析個(gè)案等多形式、多途徑、多層次進(jìn)行教育和科研方法的學(xué)習(xí)。

（三）強(qiáng)化課題研究管理。

1、強(qiáng)化課題管理力度，重視課題研究的過(guò)程管理。

繼續(xù)抓好濟(jì)寧市“十二五”規(guī)劃課題《智障兒童生活適應(yīng)能力課程行動(dòng)研究》的課題實(shí)驗(yàn)工作，課題組嚴(yán)格按照課題管理制度進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索，使課題研究進(jìn)展比較順利。

2、根據(jù)結(jié)題要求，《培養(yǎng)聾生數(shù)學(xué)語(yǔ)言能力的實(shí)踐探索》和《在聾校實(shí)施班級(jí)自主性管理的實(shí)踐探索》兩個(gè)課題組注重了收集和整理了相關(guān)材料，撰寫(xiě)了結(jié)題報(bào)告，為順利結(jié)題做好了充分的準(zhǔn)備。

（四）組織教師參加各項(xiàng)競(jìng)賽。

為調(diào)動(dòng)廣大教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和開(kāi)展校本研究的積極性，強(qiáng)化科研意識(shí)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，按照上級(jí)有關(guān)文件精神，積極組織好教師參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)。

1、4月份中旬王鳳、毛安萍和宮玉芝等九位老師參加了校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；

4、4月初王保紅、孔靜和宮玉芝三位老師參加了曲阜市中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果（論文）評(píng)選活動(dòng)，并且均被推薦參加省一級(jí)的評(píng)選。

（五）認(rèn)真貫徹曲阜市人社局的文件精神，做好了專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育報(bào)名和學(xué)習(xí)等相關(guān)工作。

1．個(gè)別課題組成員教科研意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)一些工作比較被動(dòng)，不能站在教育科研的理論前沿，獨(dú)創(chuàng)性不夠，致使研究工作進(jìn)展不順，特別是編寫(xiě)教材方面進(jìn)度較慢。

2．教育科研的實(shí)效性還不夠明顯，教育科學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐在一定程度上存在著脫節(jié)的問(wèn)題。

3、強(qiáng)化課題的全面、全程管理，把課題研究真正落實(shí)到有效課堂教學(xué)之中。

4、積極創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，指導(dǎo)教師積極參加各級(jí)各類評(píng)比，全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。特別對(duì)青年教師，給他們創(chuàng)造條件，使其盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。

5、爭(zhēng)取學(xué)校支持，積極邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校做課題指導(dǎo)。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)、手語(yǔ)基本功和信息技術(shù)等方面的培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

科室教學(xué)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我主要擔(dān)任xx秋計(jì)算機(jī)班的excel教學(xué)任務(wù)。計(jì)算機(jī)是當(dāng)今最熱門(mén)的學(xué)科之一。

我非常熱愛(ài)這門(mén)學(xué)科，因?yàn)樽鳛橐幻處煵粌H要熱愛(ài)學(xué)生，還應(yīng)熱愛(ài)自己所教的學(xué)科，只有熱愛(ài)了才會(huì)花時(shí)間刻苦鉆研，才能教得更好?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作作如下匯報(bào)：

在本學(xué)期，本人首先加強(qiáng)自身的思想認(rèn)識(shí)，并充分的認(rèn)識(shí)到，開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)課程，是為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要武器，有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的想像，觀察，和實(shí)踐能力。學(xué)好計(jì)算機(jī)，對(duì)學(xué)生了解世界，了解知識(shí)，并對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要的意義！

知識(shí)爆炸的今天，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和更新相當(dāng)?shù)乜欤瑒偨佑|了wps、dos的知識(shí)，windows又來(lái)了，今后又是網(wǎng)絡(luò)，linux等等，讓人感到總是跟不上，這就對(duì)老師提出了一個(gè)問(wèn)題，是一味地教技術(shù)，還是教方法，其實(shí)技術(shù)和方法并不相同，技術(shù)只強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)，方法則包含有理解，我提倡教學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)的方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，去肯定有用的部分，否定不實(shí)際的部分。只有讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生才不至于在知識(shí)更新中落伍。我除了研究教學(xué)方法外，每次課前都會(huì)作好充分的準(zhǔn)備工作，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都是“有備而來(lái)”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，做到及時(shí)更新知識(shí)點(diǎn)，把最新最好的知識(shí)傳授給學(xué)生。

韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！弊鳛橐粋€(gè)老師，不僅要教給孩子知識(shí)，更重要的是要教給孩子做人的道理，讓他們學(xué)如何為人處世，如何用自己的努力使這個(gè)世界變得更加美麗和諧。如果我們只是教育出一群高智商卻低品德的學(xué)生，那無(wú)論如何也不能說(shuō)我們是成功的。因此，我在教育教學(xué)中非常注重德育的滲透，經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、集體主義、愛(ài)國(guó)主義等德育教育。在教育學(xué)生時(shí)，我從不對(duì)他們大聲訓(xùn)斥、漫罵，而是認(rèn)真分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，然后對(duì)癥下藥，幫助他們改正缺點(diǎn)，他們有了一點(diǎn)進(jìn)步，那怕很小，我也總會(huì)給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我從不給學(xué)生扣上“差生”的帽子，而是讓后進(jìn)學(xué)生感到，只要迎頭趕上，在老師眼中你永遠(yuǎn)都和別人一樣。

信息技術(shù)知識(shí)更新很快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。在這次計(jì)算機(jī)競(jìng)賽中，我擔(dān)任的班級(jí)取得了優(yōu)秀的成績(jī)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到計(jì)算機(jī)教學(xué)工作精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流！”為目標(biāo)，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總結(jié)人：xxx。

20xx/12/29。

科室教學(xué)工作總結(jié)篇十三

我科本著“病人至上，真誠(chéng)奉獻(xiàn)；以人為本，開(kāi)拓創(chuàng)新。”辦院宗旨，并率先開(kāi)展了“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，供給滿意服務(wù)”示范工程活動(dòng)。圓滿的完成年初制定的任務(wù)目標(biāo)?，F(xiàn)就20xx年護(hù)理工作總結(jié)如下：

20xx年到目前為止基本完成年初制定的任務(wù)指標(biāo)，并率先開(kāi)展了“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，供給滿意服務(wù)”示范工程活動(dòng)，大大提高護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí)，使護(hù)理質(zhì)量有了進(jìn)一步的提升，為開(kāi)展空姐式示范崗奠定了基礎(chǔ)。在介入診療方面，急診冠狀動(dòng)脈成形術(shù)和支架置入術(shù)的開(kāi)展，為更好的挽救患者的生命開(kāi)放了綠色的通道。獨(dú)立完成冠狀動(dòng)脈成形術(shù)和支架置入術(shù)，成功的為x名三支血管病變的患者置入了支架，開(kāi)創(chuàng)了又一個(gè)里程碑。單腔和雙腔起搏器的獨(dú)立完成又一次開(kāi)創(chuàng)了先河，除顫起搏器及三腔起搏器的臨床應(yīng)用都使我們的護(hù)理上了一個(gè)新臺(tái)階。護(hù)理人員至目前完成x篇論文，均發(fā)表于省級(jí)以上期刊。年初制定的護(hù)理目標(biāo)中絕大部分均達(dá)標(biāo)，但在護(hù)理人員培訓(xùn)、護(hù)理安全意識(shí)等方面還需繼續(xù)努力。

（一）以制度為標(biāo)尺，用人文做基礎(chǔ)。

科室的各項(xiàng)制度明確，利用護(hù)理例會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并監(jiān)督落實(shí)。同時(shí)規(guī)范了流程，讓每位護(hù)理人員針對(duì)相應(yīng)流程提出合理化提議，更好的應(yīng)用于臨床。在我科率先開(kāi)展的“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，供給滿意服務(wù)”示范工程活動(dòng)中，護(hù)理人員各抒己見(jiàn)，很快使工作步入正軌。我科向來(lái)本著用制度來(lái)約束人，用情感來(lái)激勵(lì)人，用氛圍來(lái)感染人的原則。讓每一位護(hù)理人員做到有章可循，歡樂(lè)工作，歡樂(lè)生活。在人員短缺的情景下，順利完成各項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真落實(shí)護(hù)理人員對(duì)各種制度知曉率，保證100%知曉。

（二）以提高護(hù)理質(zhì)量中重心，爭(zhēng)創(chuàng)病人信得過(guò)科室。

1、在提高護(hù)理質(zhì)量方面。

（1）充分調(diào)動(dòng)每位護(hù)理人員的意識(shí)，加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量相關(guān)方面學(xué)習(xí)，發(fā)揮了科室質(zhì)量小組的作用，堅(jiān)持每周考核二次，不定時(shí)考核的原則。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，使今年護(hù)理質(zhì)量有了很大的提高。

（2）護(hù)士長(zhǎng)充分利用了“五查房”、節(jié)假日查房，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予解決，并制定有效的改善措施，持續(xù)改善。如在同一問(wèn)題上連續(xù)兩次出錯(cuò)，加大考核扣分，并與獎(jiǎng)金掛鉤。

（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)每月護(hù)理部和科室檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，查找原因，規(guī)范流程，落實(shí)改善，跟蹤評(píng)價(jià)。

（4）落實(shí)了激勵(lì)機(jī)制，在每個(gè)月的質(zhì)量檢查中，問(wèn)題少或沒(méi)問(wèn)題者獎(jiǎng)金中適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，問(wèn)題多者或不按原則辦事者給予罰款。

（5）充分聽(tīng)取每位護(hù)理人員的意見(jiàn)提議，在護(hù)理質(zhì)量方面護(hù)理人員能踴躍提出合理化提議，充分體現(xiàn)了人性化管理。

2、強(qiáng)化了護(hù)理安全，為護(hù)理質(zhì)量建立了保障。

（1）組織護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，護(hù)士長(zhǎng)帶頭學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，把工作做細(xì)做扎實(shí)。

（2）加強(qiáng)平時(shí)考核，遇到隱患，集中討論分析，制定相應(yīng)措施，以確保護(hù)理安全。每月的三基考核中均要有相關(guān)資料，以提高安全意識(shí)。

（3）樹(shù)立多年來(lái)的傳統(tǒng)，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度，對(duì)新入科的同志進(jìn)行教育，共同分析學(xué)習(xí)以前的案例，激發(fā)了每位人員的安全意識(shí)。但個(gè)別護(hù)理人員安全意識(shí)仍待提高。

（三）建立合理的培訓(xùn)，從思想上到行動(dòng)上努力落實(shí)，使護(hù)理人員有了很大的提高。

1、落實(shí)業(yè)務(wù)本事培訓(xùn)。

（1）認(rèn)真制定了培訓(xùn)計(jì)劃，針對(duì)不一樣人員量身制定培訓(xùn)計(jì)劃，堅(jiān)持落實(shí)到位。構(gòu)成專科護(hù)士培訓(xùn)的流程，在原有專科護(hù)士的基礎(chǔ)上今年培訓(xùn)了x名護(hù)理人員，使之成為科室骨干。

（2）認(rèn)真落實(shí)了每月“三基”理論的學(xué)習(xí)與考核，落實(shí)?？萍寄芘嘤?xùn)與考核，到達(dá)預(yù)定目標(biāo)，不僅僅強(qiáng)化了理論知識(shí)，還加強(qiáng)了動(dòng)手本事。針對(duì)病人反映個(gè)別護(hù)理人員靜脈輸液穿刺一次成功率低，開(kāi)展了互幫互助組，經(jīng)驗(yàn)傳授組等，先后在24小時(shí)動(dòng)態(tài)心電圖的佩戴、心電圖描記等方面有了很大的提高。

（3）堅(jiān)持每月業(yè)務(wù)查房，有針對(duì)性的查。堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次，認(rèn)真落實(shí)晨會(huì)提問(wèn)。根據(jù)科室新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的開(kāi)展，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)。

2、構(gòu)建合理梯隊(duì)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

（1）今年培養(yǎng)?？谱o(hù)士x名。根據(jù)職稱和本事，為其制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，指定其參與科室的管理、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)，逐步培養(yǎng)成為一名合格的專科護(hù)士。根據(jù)科室的需求培養(yǎng)了icu護(hù)士x名。采取送出去學(xué)習(xí)和院內(nèi)學(xué)習(xí)的原則。

（2）利用傳幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，一幫一的方式對(duì)新入科的護(hù)理人員從科室氛圍，到技能操作，到言行規(guī)范進(jìn)行幫帶培訓(xùn)，使新護(hù)理人員很快進(jìn)入主角，融入這個(gè)團(tuán)體?？剖曳諊鷪F(tuán)結(jié)，人際關(guān)系好。工作中時(shí)時(shí)處處涌現(xiàn)出互幫互助的景象，團(tuán)體榮譽(yù)感強(qiáng)烈。

（四）加強(qiáng)科室文化建設(shè)，使科室具有凝聚力。

僅有當(dāng)科室成為員工發(fā)揮本事的舞臺(tái)，才能使員工充分展現(xiàn)自我的聰明才智。本著這個(gè)理念我們挖掘各位員工優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，充分利用，擯棄其不足。使他們的才能得到最大發(fā)揮，找到了歸屬感。在今年開(kāi)展的“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，供給滿意服務(wù)”示范工程活動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，樹(shù)立以科為榮，以院為榮的思想，為患者供給周到，熱情的服務(wù)，把病人當(dāng)成是自我的親戚和朋友。在思想上，每位護(hù)理人員均能應(yīng)用換位思考的原理，以病人為中心，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，充分發(fā)揮每位年青人的能動(dòng)性，進(jìn)取性，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，先進(jìn)人物，注重小節(jié)，不斷提升服務(wù)。科室每月征求護(hù)理人員意見(jiàn)，定時(shí)召開(kāi)座談會(huì)，聽(tīng)取病人的意見(jiàn)和提議?？剖翌I(lǐng)導(dǎo)不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自我，起到表率作用。到目前收到感激信x封，錦旗x面，全年滿意度不斷提高，電話隨訪無(wú)一例投訴的。

（五）不斷提高服務(wù)本事，滿足患者的需求。

1、開(kāi)展了“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，供給滿意服務(wù)”示范工程活動(dòng)，“護(hù)士長(zhǎng)直通車”，并籌備開(kāi)展“空姐式示范崗”。

2、注重細(xì)節(jié)，完善各項(xiàng)護(hù)理，落實(shí)無(wú)縫隙護(hù)理。牢固樹(shù)立“細(xì)微之處見(jiàn)真情”的思想，遵循以人為本的原則，服務(wù)于病人開(kāi)口前。

3、逐步提高每位護(hù)理人員的溝通本事，經(jīng)過(guò)溝通好的同志現(xiàn)身說(shuō)法，學(xué)習(xí)相關(guān)資料等來(lái)提高。今年分別選派x人做基礎(chǔ)護(hù)理和健康宣教，收到良好的效果。

（六）落實(shí)教學(xué)工作，加強(qiáng)新業(yè)務(wù)新技術(shù)的開(kāi)展。

1、配合開(kāi)展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)有：

（1）急診冠狀動(dòng)脈成形術(shù)和支架置入術(shù)的護(hù)理；

（2）經(jīng)橈動(dòng)脈支架置入術(shù)；

（3）開(kāi)展了“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，供給滿意服務(wù)”示范工程活動(dòng)；

（4）除顫起搏器及三腔起搏器的護(hù)理。

2、配合完成科研兩項(xiàng)：

（1）科室的一項(xiàng)，待鑒定。

3、落實(shí)教學(xué)工作，專人負(fù)責(zé)，護(hù)生進(jìn)入科室，進(jìn)行入科、出科考核。平時(shí)不定時(shí)考核，每位學(xué)生能扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)到東西，全面掌握了心內(nèi)科的相關(guān)知識(shí)。并因人施教，不斷加強(qiáng)帶教教師的本事，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)。xx月份為x名學(xué)生供給了學(xué)習(xí)的氛圍。并能因人施教，最大限度的讓他們吸收知識(shí)。

4、論文，全年論文發(fā)表篇數(shù)x篇。

（七）其他。

在物資保管，儀器維護(hù)方面，能定期清點(diǎn)，無(wú)浪費(fèi)。加強(qiáng)儀器的維護(hù)，定時(shí)檢查，保養(yǎng)。降低消耗，不斷提高經(jīng)濟(jì)效益。加強(qiáng)計(jì)劃生育工作，做好女工工作，繼續(xù)堅(jiān)持包頭市巾幗禮貌示范崗的光榮稱號(hào)。堅(jiān)持衛(wèi)生大清掃工作，保證了每月兩次。堅(jiān)持每日清掃，隨時(shí)清掃，堅(jiān)持病房清潔、衛(wèi)生。

（八）整改措施。

1、在護(hù)理人員培訓(xùn)方面。

（1）鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)參加自學(xué)考試，成人教育等，拓寬知識(shí)面。同時(shí)科室要?jiǎng)?chuàng)立學(xué)習(xí)氛圍，使其投身其中。

（2）加強(qiáng)考核，利用晨會(huì)提問(wèn)，平時(shí)抽查，進(jìn)行考核。

（3）加強(qiáng)每位護(hù)理人員的“三基”理論和技術(shù)的培訓(xùn)，并和年終的干部考核和獎(jiǎng)金掛鉤，使她們有緊迫感。

2、在護(hù)理安全意識(shí)方面。

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，從思想上重視，態(tài)度上端正，行動(dòng)上準(zhǔn)確。

（2）加強(qiáng)相應(yīng)案例學(xué)習(xí)，從中吸取教訓(xùn)，引以為鑒。

（3）從入科開(kāi)始有計(jì)劃的進(jìn)行培訓(xùn)，做的好的進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法。

（4）培養(yǎng)敏銳的觀察本事，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患。

3、在服務(wù)方面。

（1）加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，不斷提高護(hù)理人員素質(zhì)；

（3）把自我當(dāng)作病人在醫(yī)院的親人和朋友。

（4）護(hù)士長(zhǎng)深入病人中了解病人最需要解決問(wèn)題，及時(shí)解決，護(hù)士長(zhǎng)每周進(jìn)行1次滿意度調(diào)查，并把存在問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)反饋。

（5）堅(jiān)持出院病人隨訪，落實(shí)到班次。

科室教學(xué)工作總結(jié)篇十四

時(shí)光飛逝，20xx年就要結(jié)束了，回顧這一年的工作，有許多的感慨和收獲，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

二現(xiàn)在的工作流程和6s管理與08年相比得到了很大的改善，它的每一步都特別的具體，詳細(xì)，每一步都是必不可少的，嚴(yán)格的按照工作流程去做，不但能保證安全生產(chǎn)還能提高工作效率，增加經(jīng)濟(jì)效益，還能幫我們養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，?；仡^看看是我們工作中不可缺少的一部分，也是我們工作中的亮點(diǎn)，閑時(shí)回頭看看，會(huì)發(fā)現(xiàn)業(yè)戶的違規(guī)違紀(jì)，在處理業(yè)戶的違規(guī)時(shí)，要做到公平，公正，注意方式方法，語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)，既能交上罰款還要讓他們心服口服，當(dāng)然，罰款不是目的，而且規(guī)范他們的行為以保證車站的發(fā)展有秩序的進(jìn)行。

三從張站提出的整，學(xué)，變，升中我會(huì)盡力做到以下幾點(diǎn)，上崗前首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，有飽滿的工作熱情，愉悅的心情會(huì)身心的投入到工作中去，其次，在工作中，多看相鄰口的同事是如何工作的，如何服務(wù)的，他們的工作方法在什么地方可讓你借鑒的，如果是同樣的問(wèn)題發(fā)生在你身上，你會(huì)如何處理，在工作中要多學(xué)，多問(wèn)，多思考，做到一日無(wú)事，三日不寧，再次，在工作中要靈活多變多換位思考，多溝通，多站在旅客的角度去思考問(wèn)題，最終通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)去提升自己。

在工作中雖然盡心盡力，但是還存在一些不足，這是我今后需要提升的地方：

1、工作中不夠靈活，考慮問(wèn)題不夠全面，周到。

2、對(duì)細(xì)節(jié)服務(wù)容易受主觀情緒影響，不能長(zhǎng)久的堅(jiān)持。

3、創(chuàng)新能力不強(qiáng)，這方面我要向年輕人學(xué)習(xí)。

在以后的工作中我會(huì)改正不足，積極的向同事們學(xué)習(xí)，不斷豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)水平，同時(shí)我也會(huì)一如既往的支持科長(zhǎng)和科委的工作，我相信，我們服務(wù)二科在劉科的帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下，我們二科將會(huì)更加優(yōu)秀，我們的順和也會(huì)蒸蒸日上。

科室績(jī)效考核方案。

醫(yī)院科室實(shí)習(xí)自我鑒定。

科室教學(xué)工作總結(jié)篇十五

我代表放射科向各位就20xx年工作做一匯報(bào)：回顧過(guò)去，展望未來(lái)，在過(guò)去的一年里，放射科在醫(yī)院的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，以及全院人員的協(xié)調(diào)配合下，全科人員的辛勤工作和努力下，完成了全年的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，到達(dá)了預(yù)期的目的，取得了優(yōu)異的成績(jī)，現(xiàn)將放射科全年工作述職如下：

1、在工作中我們始終以職責(zé)、榮譽(yù)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的醫(yī)院文化鑄就和諧，和諧凝聚力量。始終堅(jiān)持與醫(yī)院持續(xù)高度一致，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮。一年來(lái)，作為科主任以身作則，率先垂范、忠于職守，盡職盡責(zé)，盡力做好科室的管理工作，當(dāng)好一線參謀工作，做好上傳下達(dá)工作的橋梁作用，只有我們不斷改變自己，發(fā)展自己，完善自己，做好本職工作，才能體現(xiàn)出自我價(jià)值，不辜負(fù)醫(yī)院對(duì)我們的信任和厚望，科室工作的開(kāi)展，任務(wù)的完成，管理資料的整理，經(jīng)市上年度工作檢查組專家給予很好的評(píng)價(jià)。

2、機(jī)器設(shè)備維修保養(yǎng)做到專人負(fù)責(zé)，專人管理，專人維護(hù)，請(qǐng)專人維修，保證機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)，科室人員定期培訓(xùn)機(jī)器操作操作規(guī)范，杜絕差錯(cuò)事故發(fā)生而影響正常工作秩序。

3、診斷報(bào)告書(shū)寫(xiě)嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)告書(shū)寫(xiě)規(guī)范，科室人員采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，不斷提高專業(yè)技能，診斷貼合率到達(dá)x%，為臨床帶給正確的診斷治療依據(jù)。

全年接診人次x人項(xiàng)次，經(jīng)濟(jì)收入x元，與去年同期比較經(jīng)濟(jì)收入增加x元，增長(zhǎng)率x%。

在持續(xù)去年成績(jī)的同時(shí)，加強(qiáng)科內(nèi)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期組織及分配科內(nèi)大夫講課任務(wù)，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)派專人與臨床科室溝通聯(lián)系，征求意見(jiàn)，方便醫(yī)患，完善了各種軟件建設(shè)，分類組織，分類管理，有制度、有落實(shí)，各種會(huì)議記錄、學(xué)習(xí)記錄齊全，全體人員按照各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行工作，履行自己的職責(zé)，且分工明確。工作中杜絕亂收費(fèi)、私收費(fèi)及不收費(fèi)的現(xiàn)象。

(1)以病人為中心，以滿意為標(biāo)準(zhǔn)，用心響應(yīng)醫(yī)院號(hào)召，為病人就診帶給方便，熱情服務(wù)，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，全年無(wú)醫(yī)療安全糾紛事故發(fā)生。

科檢查的患者都能禮貌接待、認(rèn)真解說(shuō)，并且百問(wèn)不煩，使他們認(rèn)識(shí)到有病早治，無(wú)病早防的重要性，用心配合檢查工作。

存在不足：

1、科室人員不足，學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)層次不合理。

2、知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，知識(shí)更新速度緩慢。

3、主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，還需進(jìn)一步提高。

4、設(shè)備方面：x機(jī)陳舊老化，故障率高，維修費(fèi)用高，影響業(yè)務(wù)拓展。

近年病員量不斷增加，一臺(tái)xx每一天在高峰期以不能滿足投照需要，病人候診時(shí)間長(zhǎng)、意見(jiàn)多，直接影響工作和醫(yī)院聲譽(yù)。

科室教學(xué)工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期，教科室根據(jù)自己的工作特點(diǎn)，以提高教師的教學(xué)教研水平為宗旨，以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性為目的，制定了教科室工作計(jì)劃。在主管校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，帶領(lǐng)全校教師，篤實(shí)勤勉，形成濃郁的探究研討求知氛圍，開(kāi)展了許多卓有成效的工作，完成了預(yù)定的工作計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)“三性五要素”教學(xué)模式經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)我校課堂教學(xué)改革取得的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，從改革備課、改革評(píng)價(jià)方式、成立學(xué)習(xí)共同體、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、展示等能力入手，推進(jìn)我?！啊盎顒?dòng)單導(dǎo)學(xué)”有效課堂教學(xué)模式。深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提高教科研效益。

上學(xué)年，為了提升學(xué)校教師的理論和業(yè)務(wù)水平，學(xué)校除開(kāi)展正常的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)以外，還組織教師進(jìn)行正常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。除星期六上午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，學(xué)校每周星期三學(xué)生放學(xué)后的時(shí)間為雷打不動(dòng)的教研沙龍活動(dòng)時(shí)間，包括學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，正常開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，針對(duì)“一人一課”教學(xué)中的現(xiàn)象或問(wèn)題，都及時(shí)組織聽(tīng)課老師進(jìn)行評(píng)議，并把這種作為教研活動(dòng)作為我校的一種制度。

（1）課題研究的目的是使我們的教學(xué)工作能做到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的和實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量。因此，進(jìn)行課題研究有計(jì)劃，有步驟地開(kāi)展研究，并不斷修訂充實(shí)自己的研究方案，本學(xué)期有兩篇區(qū)級(jí)課題、一篇市級(jí)課題立項(xiàng)。

（2）加強(qiáng)教研活動(dòng)的管理與指導(dǎo)。教研活動(dòng)是開(kāi)展教學(xué)研討具有一定實(shí)效的形式，即充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進(jìn)了教學(xué)研討的氣氛，對(duì)于落實(shí)課題研究起到深化的作用。教研活動(dòng)除了正常的定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人外，平時(shí)的課前課后，只要有機(jī)會(huì)，有問(wèn)題，大家湊在一塊交換意見(jiàn)，提出見(jiàn)解，同樣也能收到研討的效果。

（3）加強(qiáng)對(duì)公開(kāi)課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的管理。不管是公開(kāi)課還是研究性教學(xué)研討，教科室事先安排，發(fā)出通知，積極參加聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，課后教科室及時(shí)安排評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)取教師意見(jiàn)，了解情況，以便使教研工作能從我校實(shí)際出發(fā)，更好地促進(jìn)教學(xué)工作。學(xué)校還與二小教育集團(tuán)南、北校區(qū)開(kāi)展聯(lián)動(dòng)聽(tīng)課活動(dòng)，不但派老師去聽(tīng)南北校區(qū)的校級(jí)公開(kāi)課，還組織老師上二小教育集團(tuán)的校際交流課，并且學(xué)校積極承擔(dān)了集團(tuán)的音樂(lè)校際教研任務(wù)，遇到學(xué)科基地教研活動(dòng)時(shí)，組織老師去鄉(xiāng)鎮(zhèn)觀摩學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都能緊緊抓住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極充電，學(xué)校老師能虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)光盤(pán)，每學(xué)期人均聽(tīng)課節(jié)數(shù)都已在30節(jié)以上。

把教師文章在市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)作為重點(diǎn)工作，開(kāi)展多種形式的教師論文評(píng)比活動(dòng)，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀論文，做到多修改、多指導(dǎo)、多推薦，對(duì)上級(jí)教科研部門(mén)組織的各類論文評(píng)比活動(dòng)和薦稿工作，做到積極參與，又要做好溝通、聯(lián)系等工作，教師文章多獲獎(jiǎng)，發(fā)表有數(shù)量、有廣度、有價(jià)值、上檔次。在過(guò)去的一學(xué)年中我校老師有6人次在市級(jí)以上刊物發(fā)表，有12人次論文獲獎(jiǎng)、有8人次基本功在區(qū)級(jí)以上比賽中獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量均超以往，教科研有了較大的提升。

１、認(rèn)真做好網(wǎng)上宣傳工作。本學(xué)期以來(lái)，教科室重視學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，及時(shí)更新網(wǎng)站教育科研欄目的內(nèi)容，使教育科研欄目與教科室工作同步。既充實(shí)了校園網(wǎng)的內(nèi)容，又宣傳了部門(mén)工作，收到了良好的效果。

２、教研室積極參加學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，例如法制先進(jìn)校創(chuàng)建，健康促進(jìn)校的創(chuàng)建等。

總之，這學(xué)期做了一些工作，也取得了一定成績(jī)，但離教育改革發(fā)展的形勢(shì)。

和素質(zhì)教育要求還有差距，今后要繼續(xù)努力，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，再接再厲。

科室教學(xué)工作總結(jié)篇十七

內(nèi)科全體護(hù)理人員在所領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了所領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，完成了本年護(hù)理計(jì)劃xx%以上，現(xiàn)將2019年工作情景總結(jié)如下：

1、我科重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位職責(zé)制和護(hù)理工作制度，保證護(hù)理工作按照操作規(guī)程去做。

2、堅(jiān)持查對(duì)制度：

（1）要求每日核對(duì)醫(yī)囑，并有記錄。

（2）護(hù)理操作時(shí)要求必須做到三查八對(duì)。

（3）堅(jiān)持填寫(xiě)輸液卡，一年來(lái)未發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)。

3、認(rèn)真落實(shí)內(nèi)科護(hù)理常規(guī)及專科護(hù)理，堅(jiān)持填寫(xiě)了各種信息數(shù)據(jù)登記本。

1、繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范，在日常工作中落實(shí)護(hù)士禮貌用語(yǔ)。

2、對(duì)全體護(hù)士進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和職業(yè)道德培訓(xùn)，改善醫(yī)患關(guān)系，我們的護(hù)理工作得到了患者及家屬的好評(píng)。

3、對(duì)住院病人發(fā)放醫(yī)德醫(yī)風(fēng)滿意度調(diào)查表，滿意度調(diào)查結(jié)果在xx%以上。

4、每月科室定期召開(kāi)公休座談會(huì)一次，征求病人意見(jiàn)，對(duì)病人提出的要求給予最大程度的滿足。

5、對(duì)新護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、專科專病知識(shí)、護(hù)理技術(shù)操作考核，合格者給予上崗。

1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消毒隔離制度。

2、堅(jiān)持每月對(duì)處置室的空氣培養(yǎng)。

3、堅(jiān)持每一天對(duì)處置室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，每半個(gè)月對(duì)紫外線燈管用無(wú)水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄。

4、一次性物品使用后均能及時(shí)毀形，集中處理，并定期檢查督促，記錄。

5、病房堅(jiān)持每一天紫外線消毒，上午時(shí)各通風(fēng)半小時(shí)。

6、醫(yī)療廢物按流程轉(zhuǎn)運(yùn)，并記錄。

1、完善專病?？浦嗅t(yī)護(hù)理常規(guī)及辯證施護(hù)。

2、開(kāi)展有中醫(yī)藥特色的康復(fù)和健康教育指導(dǎo)，獲得病人好評(píng)。

3、開(kāi)展中醫(yī)護(hù)理技能操作訓(xùn)練，重點(diǎn)為拔罐法和刮痧法兩項(xiàng)。

4、制訂中醫(yī)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改善措施，進(jìn)取改善，并記錄，效果良好。

1、對(duì)在職人員進(jìn)行三基三嚴(yán)培訓(xùn)，并組織理論考核。

2、科室每周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，資料為護(hù)理基礎(chǔ)理論知識(shí)、?？浦R(shí)。

3、堅(jiān)持每月進(jìn)行一次護(hù)理業(yè)務(wù)查房，對(duì)護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了討論，以到達(dá)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。

4、注重收集護(hù)理服務(wù)需求，經(jīng)過(guò)發(fā)放護(hù)理工作滿意度調(diào)查表，獲取并熱的需求及反饋信息，及時(shí)提出改善措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士的工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)工作進(jìn)取性。

5、加強(qiáng)護(hù)士禮儀文化學(xué)習(xí)，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能，培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)道德，提升護(hù)理人員素質(zhì)。

科室教學(xué)工作總結(jié)篇十八

醫(yī)技科室工作制度

一、檢驗(yàn)科工作制度

(一)檢驗(yàn)科應(yīng)積極配合醫(yī)療、科研，開(kāi)展新檢驗(yàn)項(xiàng)目和技術(shù)革新，為臨床服務(wù)。

(二)檢驗(yàn)單由醫(yī)生逐項(xiàng)填寫(xiě)，要求字跡清楚，目的明確。急診檢驗(yàn)單上注明“急”。

(三)收集標(biāo)本嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度。標(biāo)本不符合要求應(yīng)重新采集。對(duì)不能立即檢驗(yàn)的標(biāo)本、要妥善保管。普通檢驗(yàn)，一般應(yīng)于當(dāng)天下班前發(fā)出報(bào)告。急診檢驗(yàn)標(biāo)本隨時(shí)做完隨時(shí)發(fā)出報(bào)告。

(四)要認(rèn)真核對(duì)檢驗(yàn)結(jié)果，填寫(xiě)檢驗(yàn)報(bào)告單，做好登記，簽名后發(fā)出報(bào)告。檢驗(yàn)結(jié)果與臨床不符合或可疑時(shí)，主動(dòng)與臨床科室，重新檢查。發(fā)現(xiàn)檢驗(yàn)?zāi)康囊酝獾年?yáng)性結(jié)果應(yīng)主動(dòng)報(bào)告。

(五)特殊標(biāo)本發(fā)出報(bào)告后保留24小時(shí)，一般標(biāo)本和用過(guò)的檢驗(yàn)器具應(yīng)立即清洗消毒。被污染的器皿應(yīng)高壓滅菌后方可洗滌，對(duì)可疑病原微生物的標(biāo)本應(yīng)于指定地點(diǎn)焚燒，防止交叉感染。

(六)保證檢驗(yàn)質(zhì)量，定期檢查試劑和校對(duì)儀器的靈敏度，確保無(wú)誤方可使用。定期抽查檢驗(yàn)質(zhì)量。

(七)嚴(yán)格技術(shù)操作規(guī)程，建立室內(nèi)質(zhì)量控制制度，積極參加市，院級(jí)質(zhì)量控制管理，保證檢驗(yàn)質(zhì)量。

(八)菌毒種、劇毒試劑、易燃、易爆、強(qiáng)酸及貴重儀器應(yīng)指定專

人特殊保管，定期檢查。

二、放射科工作制度

(一)各項(xiàng)x線檢查，須由臨床醫(yī)生詳細(xì)填寫(xiě)申請(qǐng)單。急診者應(yīng)在申請(qǐng)單上注明“急”字樣，并隨到隨查。各種特殊造影檢查，應(yīng)事先預(yù)約。

(二)重要攝片，由醫(yī)師和技術(shù)員共同確定投影技術(shù)。特殊攝片和重要攝片，待觀察x片合格后方囑病人離開(kāi)。

(三)重?；蜃鎏厥庠煊暗牟∪?，必要時(shí)應(yīng)由醫(yī)師攜帶急救藥品陪同檢查。

(四)x線診斷要密切結(jié)合臨床。x線是醫(yī)療工作的原始記錄，對(duì)醫(yī)療、教學(xué)、科研都有重要作用。全部x線照片都應(yīng)由放射科登記、歸檔、統(tǒng)一保管。

(五)借閱照片要嚴(yán)格手續(xù)，由借片醫(yī)師簽名負(fù)責(zé)。院外借片應(yīng)由醫(yī)務(wù)科批準(zhǔn)，并履行手續(xù)，以保證歸還。

(六)嚴(yán)格查對(duì)制度，認(rèn)真核對(duì)申請(qǐng)單，防止差錯(cuò)事故的發(fā)生。

(七)每天集體閱片，研究診斷和投照技術(shù)，解決疑難問(wèn)題，分析技術(shù)缺陷，不斷提高工作質(zhì)量。

(八)x線診斷報(bào)告一般當(dāng)日盡快發(fā)出，x線報(bào)告力求文字簡(jiǎn)練、通順、準(zhǔn)確。

(九)認(rèn)真做好x線防護(hù)，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。工作人員要定期進(jìn)行健康檢查。

(十)注意用電安全，x線機(jī)應(yīng)專人管理、保養(yǎng)，定期進(jìn)行檢修并做

好記錄。

三、超聲檢查工作制度

(一)需做檢查的病員，由醫(yī)師填寫(xiě)檢查申請(qǐng)單。

(二)危重病員檢查，應(yīng)有醫(yī)護(hù)人員陪同或到床旁檢查，出現(xiàn)陽(yáng)性結(jié)果應(yīng)當(dāng)反復(fù)核查，病變圖象應(yīng)拍照記錄，疑難病例應(yīng)會(huì)同有關(guān)醫(yī)師檢診。

(三)超聲波室診斷報(bào)告由醫(yī)師或技師書(shū)寫(xiě)并簽名，必要時(shí)須經(jīng)上級(jí)醫(yī)師審簽。

(四)超聲圖像照片一律由超聲診室統(tǒng)一保管。臨床科借用辦理借用手續(xù)。

(五)住院病員超聲檢查出現(xiàn)陽(yáng)性結(jié)果或可疑的陽(yáng)性所見(jiàn)時(shí)，應(yīng)與臨床科取得聯(lián)系，堅(jiān)持追蹤隨訪，對(duì)誤診、漏診的病例應(yīng)組織全科討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高診斷質(zhì)量。

(六)對(duì)各種儀器、設(shè)備指定專人管理，操作人員應(yīng)遵守操作規(guī)程，定期維護(hù)和保養(yǎng)，并做好使用、維修記錄，注意用電安全。

(七)檢查室應(yīng)保持整潔，定期清掃、消毒。冬季應(yīng)注意保暖，室內(nèi)禁止吸煙。

四、心電圖檢查工作制度

(一)需做檢查的病員，由醫(yī)師填寫(xiě)檢查申請(qǐng)單，須做床旁檢查者應(yīng)注明，申請(qǐng)做急診心電圖者，應(yīng)及時(shí)安排檢查。

(二)常規(guī)心電圖報(bào)告于檢查當(dāng)日發(fā)出，急診心電圖檢查完畢發(fā)初

步報(bào)告，當(dāng)天發(fā)正式報(bào)告，遇有疑難病例，應(yīng)組織集體討論或與臨床醫(yī)師共同研究及書(shū)寫(xiě)報(bào)告，必要時(shí)隨時(shí)復(fù)查，書(shū)寫(xiě)報(bào)告時(shí)，應(yīng)做到對(duì)圖形分析認(rèn)真，剪貼規(guī)范。

(三)對(duì)申請(qǐng)做運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)的病員，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格掌握適應(yīng)癥，檢查時(shí)須有醫(yī)師在場(chǎng)，密切觀察病情，并做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。

(四)遵守操作規(guī)程，要求圖像基線穩(wěn)定，圖形完整，遇有特殊病例須增加導(dǎo)聯(lián)檢查。

(五)各種檢查資料須歸檔統(tǒng)一保管，室內(nèi)儀器、設(shè)備指定專人管理，每月對(duì)心電圖進(jìn)行一次檢查調(diào)試，并做好使用、維修記錄。

(六)心電圖室應(yīng)保持整潔，定期清掃、消毒和更換被服，室內(nèi)禁止吸煙，傳染病員應(yīng)專人負(fù)責(zé)險(xiǎn)查，并做好消毒隔離工作。

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