在總結(jié)中，我們可以回顧自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題。寫一篇完美的總結(jié)需要準(zhǔn)確把握總結(jié)的對(duì)象和范圍。這些總結(jié)范文通篇都充滿了智慧和獨(dú)特的觀點(diǎn)，相信對(duì)你的寫作會(huì)有所幫助。
中學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇一
作為一名音樂(lè)教師，我有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。做到愛校如家，愛生如子，全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
我不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義音樂(lè)教育，不斷增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。通過(guò)豐富多彩、生動(dòng)活潑的音樂(lè)教育形式，教育引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想；深刻領(lǐng)會(huì)每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連；深刻領(lǐng)會(huì)空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)定理想信念，勵(lì)志刻苦學(xué)習(xí)，積極投身教學(xué)實(shí)踐中去，為把我們國(guó)家的教育工作發(fā)展好而努力奮斗。
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。初中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。音樂(lè)是“動(dòng)”的藝術(shù)，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)：“讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己親自參與掌握知識(shí)的情感，乃是喚起少年特有的對(duì)知識(shí)的興趣的重要條件?！弊寣W(xué)生在體驗(yàn)中感知、在感知中領(lǐng)悟、在領(lǐng)悟中提高，可見，在這種體驗(yàn)式教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，在師生互動(dòng)當(dāng)中，一同分享掌握知識(shí)的無(wú)窮樂(lè)趣。所以，在教學(xué)中，我盡量避免那種生硬的、繁難的技巧技能性訓(xùn)練，而是從學(xué)生出發(fā)，多為他們營(yíng)造一些發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的自由空間，以激發(fā)起他們熱愛美、傳播美的熱情，從而使美能在學(xué)生的心靈中生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)、壯大。
在課外開展以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的音樂(lè)教育系列活動(dòng)。開展每周升國(guó)旗、唱國(guó)歌活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)唱國(guó)歌，準(zhǔn)確理解國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽對(duì)祖國(guó)的象征性含義。五月份在我的建議下，學(xué)校以班級(jí)為單位，在全校范圍內(nèi)開展了一次歌頌祖國(guó)、歌頌社會(huì)主義、歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨、歌頌民族團(tuán)結(jié)的中學(xué)生演唱比賽活動(dòng)。
通過(guò)“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的音樂(lè)教育系列活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)主義情感，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)中華民族偉大復(fù)興的信心，展示學(xué)生朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，教育了學(xué)生將個(gè)人成長(zhǎng)與祖國(guó)發(fā)展緊密結(jié)合。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，平時(shí)組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講唱結(jié)合，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
以上是我對(duì)工作的一點(diǎn)點(diǎn)總結(jié)，在以后的音樂(lè)教育工作中，我會(huì)繼續(xù)努力！
中學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇二
2020年十一月，滿懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和憧憬，我堅(jiān)定地走上了教書育人的道路，濟(jì)寧市霍家街小學(xué)是中區(qū)重點(diǎn)小學(xué)，優(yōu)雅整潔的校容，良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，以及一流的學(xué)校管理制度，和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，激發(fā)了我的工作熱情，使我更加熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，滿懷信心的投入到教育工作中去。
在這兩個(gè)多月的工作學(xué)習(xí)中，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在教研組長(zhǎng)和各位同事的熱情幫助中，我盡職盡責(zé)地做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。在本學(xué)期我擔(dān)任了四年級(jí)八個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)工作，以及學(xué)校鼓镲隊(duì)的輔導(dǎo)工作，具體總結(jié)以下幾方面：
政治思想方面：熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心政治，關(guān)心時(shí)事，遵紀(jì)守法，為人師表，熱愛教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作，服從安排，團(tuán)結(jié)同志，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，愛護(hù)學(xué)生，按時(shí)上下班，不遲到不早退，有敬業(yè)精神。
人們常說(shuō)“教師是人類靈魂的工程師”，然而“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表”，是人民教師最基本的職業(yè)道德，保持良好的師德使我們不為收獲，只為用心去感染心，用愛去呼喚愛，用魂去塑造魂。
教學(xué)工作方面：為了能夠較快、較好的熟悉、掌握新教材和“以學(xué)生發(fā)展為本”的新理念，我認(rèn)真研讀新課標(biāo)、新課本和教參。新教材要求：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供較大的空間自由發(fā)展、創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美理想和審美觀念，發(fā)展健康的審美情操和情趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的音樂(lè)態(tài)度，全身心得到健康的發(fā)展。我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃。
教案是教師課堂教學(xué)進(jìn)行縝密設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，直接關(guān)系到課堂的教學(xué)質(zhì)量，因此，我在備課時(shí)考慮到音樂(lè)課的基本任務(wù)是：教學(xué)目的要突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把握好每一課的重、難點(diǎn)，合理的，深入淺出的進(jìn)行備課。同時(shí)，我又依據(jù)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，使絕大部分的學(xué)生能夠掌握好淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)基本技能，有利于更好的實(shí)現(xiàn)“雙基”課堂教學(xué)。
同時(shí)我積極參加區(qū)教研室及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教研活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。
除了日常的教學(xué)工作之外，我還負(fù)責(zé)校內(nèi)鼓镲隊(duì)的輔導(dǎo)工作，根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有節(jié)奏韻律感特長(zhǎng)的學(xué)生，組織他們參加鼓镲隊(duì)，在學(xué)校的支持下，建成本校特色的鼓镲隊(duì)，并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，力爭(zhēng)按時(shí)保質(zhì)完成工作。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中，通過(guò)和同事共同的努力，使我順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，在這個(gè)和諧的工作環(huán)境中，我學(xué)到了很多工作經(jīng)驗(yàn)，取得一定的成績(jī)，但在教學(xué)工作中，自身尚有不成熟之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)期為提高我校學(xué)生的音樂(lè)水平，營(yíng)造和諧、美好的校園文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的努力和貢獻(xiàn)!
中學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇三
本學(xué)期將結(jié)束，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)10個(gè)班的音樂(lè)課和七年級(jí)3—6班4個(gè)班心理課，兼任八年級(jí)（3）班副班主任。學(xué)期初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各處工作計(jì)劃，明確本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合音樂(lè)教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，在新課開始之前制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推行素質(zhì)教育，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。
1、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。
在對(duì)八年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n和設(shè)計(jì)課件。
本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課有明確的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程。課前積極搜集相關(guān)資料，充分利用電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，精心制作多媒體課件。
3、認(rèn)真上課。
注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂(lè)起立問(wèn)好、聽到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)。在音樂(lè)教學(xué)中，善于創(chuàng)設(shè)生動(dòng)形象的氛圍，為學(xué)生理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)鋪平道路。例如：
（1）在講述樂(lè)理知識(shí)時(shí)，巧妙地運(yùn)用形象法。樂(lè)理知識(shí)往往比較單調(diào)復(fù)雜，如果靠單純的講解，學(xué)生不但不容易理解，而且還覺得枯燥無(wú)味，這時(shí)教師在借助教具的同時(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)明了。在認(rèn)識(shí)漸強(qiáng)、漸弱記號(hào)時(shí)，先提問(wèn)學(xué)生“自然界中，哪些聲音有漸強(qiáng)、漸弱的規(guī)律？”學(xué)生覺得好奇，努力挖掘想象空間，有的會(huì)說(shuō)：“火車進(jìn)站時(shí)，聲音會(huì)由響慢慢轉(zhuǎn)弱”，學(xué)生此時(shí)非常活躍，會(huì)說(shuō)出許多生活中有關(guān)的一切現(xiàn)象，例如風(fēng)聲、雨聲、遠(yuǎn)處駛來(lái)的汽車轟鳴聲等等。在介紹休止符時(shí)，以擬人化的口氣說(shuō)：“小音符一直唱個(gè)不停，她可辛苦了，有時(shí)也要休息一下，她很累的時(shí)候就會(huì)休息好幾拍，或者休息一拍，不怎么累，就會(huì)輕輕地吸一口氣，就是休止半拍”。這樣，學(xué)生覺得這種比喻生動(dòng)形象，很有意思，不知不覺就在寓教于樂(lè)中汲取了知識(shí)。學(xué)生由厭學(xué)到樂(lè)學(xué)，由被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)獲取知識(shí)，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍過(guò)程。
（2）在介紹音樂(lè)作品前，運(yùn)用形象的談話法，運(yùn)用直觀的電腦課件，讓學(xué)生充分理解作品。學(xué)生能夠深刻地理解音樂(lè)，往往要靠美麗的想象，教師怎樣讓學(xué)生在感受音樂(lè)的同時(shí)能在心中描繪出飽滿的音樂(lè)形象呢？例如教《雪域天音》時(shí)，我多方搜集資料，運(yùn)用多媒體播放視頻、展示圖片，讓學(xué)生先了解西藏風(fēng)情，觀看少數(shù)民族—藏族的舞蹈，把握舞蹈的特點(diǎn)，注意動(dòng)作要領(lǐng)的指導(dǎo)，教師教得輕松，學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)，學(xué)得自如。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的一群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。
為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用筆試與口試相結(jié)合。筆試部分考查學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)音樂(lè)常識(shí)等方面的理解與掌握，口試部分讓學(xué)生選擇自己喜歡的表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)自己的才能。綜合評(píng)分作為學(xué)生的考核成績(jī)。
1、為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按學(xué)校以往的計(jì)劃，本學(xué)期繼續(xù)組建學(xué)生舞蹈隊(duì)。對(duì)象是七、八年級(jí)學(xué)生，以七年級(jí)學(xué)生為主共32人，基本上是自愿報(bào)名參加的。我和謝老師每周二到周四的課外活動(dòng)時(shí)間堅(jiān)持進(jìn)行排練。前階段學(xué)習(xí)花球操，后階段學(xué)習(xí)扇子舞。
2、這個(gè)學(xué)期，學(xué)校團(tuán)委根據(jù)我市教育局《xx市中小學(xué)元旦文藝活動(dòng)匯演展評(píng)活動(dòng)》文件指示，籌辦“華美元旦，青春飛揚(yáng)”元旦文藝匯演展評(píng)活動(dòng)。為了節(jié)目質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，上送作品參加市局展評(píng)，我和謝老師加緊排練舞蹈隊(duì)的扇子舞《茉莉花》。此外我還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)八、九年級(jí)大部分參賽選手進(jìn)行節(jié)目排練。同時(shí)配合團(tuán)委做好節(jié)目服裝、化妝、評(píng)委評(píng)分、拍攝等各方面工作，使我?！叭A美元旦，青春飛揚(yáng)”元旦文藝匯演順利進(jìn)行并收到很好的效果。同時(shí)還選出校舞蹈隊(duì)的扇子舞《茉莉花》、九（9）班羅xx同學(xué)歌曲獨(dú)唱《朋友別哭》兩個(gè)優(yōu)秀節(jié)目制作成dvd上送市教育局參加評(píng)選。
3、協(xié)助各班科任老師開展各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)，積極配合八（3）班班主任搞好班級(jí)管理、德育示范班工作、課間體育訓(xùn)練；備好、上好每一節(jié)德育課，每次德育教案檢查均獲優(yōu)秀等次；認(rèn)真做好副班主任工作。例如：學(xué)生思想紀(jì)律的教育、流動(dòng)生的發(fā)動(dòng)、文藝節(jié)目的指導(dǎo)、考前動(dòng)員和心理輔導(dǎo)等。
4、xxxx年12月19日參加市法院人民陪審員頒發(fā)任命書及培訓(xùn)學(xué)習(xí)，獲任命為xx市人民法院第九批人民陪審員，任期為五年。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)及與音樂(lè)文化相關(guān)的資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身修養(yǎng)和專業(yè)水平。例如：積極參加學(xué)校、市局的音樂(lè)教研活動(dòng)；xxxx年12月11—14日到深圳參加全國(guó)《第七屆中小學(xué)音樂(lè)課觀摩活動(dòng)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)；每周堅(jiān)持在本科組聽課一節(jié)以上；學(xué)習(xí)練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；積極編寫教育教學(xué)論文：上教育工作站、音樂(lè)教師q群等網(wǎng)頁(yè)與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行討論交流。
1、對(duì)工作抱著奮發(fā)向上的激情，進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力。
2、堅(jiān)持不懈，對(duì)工作懷有永不言棄的決心和堅(jiān)韌不拔的耐心……。
3、積極參與課題研究，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。走過(guò)的這一年是幸福的，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，在即將到來(lái)的新學(xué)年，我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛著的事業(yè)。
中學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇四
本學(xué)年度，我校團(tuán)委在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針、路線和政策，積極響應(yīng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神要求，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門的重要會(huì)議精神和重大工作部署，以素質(zhì)教育為主線，以學(xué)校德育工作、教學(xué)工作為軸心，認(rèn)真細(xì)致地開展共青團(tuán)工作。
我校團(tuán)委立足學(xué)校實(shí)際，本著服從學(xué)校管理，利于德育工作，利于學(xué)生成長(zhǎng)的原則，開展了一些實(shí)實(shí)在在的工作，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，并積極探索學(xué)校團(tuán)建工作特點(diǎn)，走出了一條適合學(xué)校團(tuán)建工作的新路子，取得了一定的成績(jī)，為做好學(xué)生管理工作、開展學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)奠定了很好的基礎(chǔ)。通過(guò)全體團(tuán)員青年的努力，我校共青團(tuán)開展了一系列生動(dòng)而有實(shí)效的活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)年度工作總結(jié)如下：
一、注重團(tuán)隊(duì)管理和組織建設(shè)
1、本學(xué)年，我校團(tuán)委繼續(xù)貫徹學(xué)?！耙匀藶楸尽钡墓芾砝砟?，本著“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的原則，從養(yǎng)成教育入手，努力探索民主、科學(xué)的管理辦法，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。
2、制定完善的團(tuán)隊(duì)工作制度，例如：《東城初級(jí)中學(xué)團(tuán)委工作職責(zé)》、《東城初級(jí)中學(xué)少先隊(duì)工作職責(zé)》、《東城初級(jí)中學(xué)學(xué)生會(huì)干部工作職責(zé)》、《東莞市東城初級(jí)中學(xué)少先隊(duì)工作制度》、《東城初級(jí)中學(xué)團(tuán)支部(班委會(huì))值日生規(guī)章制度》、()《東城初級(jí)中學(xué)“校園之聲”廣播站管理?xiàng)l例》等。
3、注重“團(tuán)委——團(tuán)支部”和“團(tuán)委——學(xué)生會(huì)”的管理架構(gòu)，通過(guò)層層管理，落實(shí)團(tuán)隊(duì)工作，堅(jiān)持每周召開一次學(xué)生會(huì)干部例會(huì)，每月召開一次學(xué)生會(huì)值日生會(huì)議，不定期召開團(tuán)支部書記或班長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)了解學(xué)生情況，做到上情下達(dá)，下情上饋，為我們制定新的工作措施提供理論依據(jù)。
4、加強(qiáng)團(tuán)員思想教育，嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān)，發(fā)展團(tuán)員程序走上規(guī)范化軌道。為了保證團(tuán)組織的先進(jìn)性，針對(duì)部分團(tuán)員入團(tuán)前后思想行為的極大反差現(xiàn)象，我校團(tuán)委嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān)，入團(tuán)積極分子需經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)(遞交手寫《入團(tuán)申請(qǐng)書》，填寫《入團(tuán)鑒定表》)，老團(tuán)員、班級(jí)團(tuán)支部、科任老師、班主任層層推薦，經(jīng)團(tuán)委審核合格后，才能確定為預(yù)備團(tuán)員，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫入團(tuán)志愿書，進(jìn)行正式入團(tuán)宣誓后光榮加入中國(guó)共青團(tuán)。
二、注重評(píng)優(yōu)評(píng)先工作
抓好團(tuán)的隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)秀個(gè)人和集體的榜樣性和示范性，是我們隊(duì)伍建設(shè)的重要工作，也是學(xué)校德育工作的重要方面，它一直是團(tuán)隊(duì)工作的.重點(diǎn)。
1、每年開展評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部、優(yōu)秀學(xué)生會(huì)值日生、“校園之星”、德育標(biāo)兵、先進(jìn)團(tuán)支部、先進(jìn)社團(tuán)等工作，不斷促進(jìn)團(tuán)隊(duì)工作的發(fā)展，激勵(lì)廣大團(tuán)員青年積極向上、勤奮學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，營(yíng)造一個(gè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，你追我趕的校園氛圍。
2、積極培養(yǎng)優(yōu)秀團(tuán)員青年，鼓勵(lì)他們積極參與各項(xiàng)校內(nèi)外有益活動(dòng)，鍛煉他們的才能，提高他們的素養(yǎng)，樹立先進(jìn)典型。學(xué)校每年都會(huì)提供一些鍛煉平臺(tái)給他們，例如：校運(yùn)會(huì)、文藝演出、志愿服務(wù)、社團(tuán)展示活動(dòng)、各類教育教學(xué)比賽等。
三、注重宣傳陣地建設(shè)
1、班級(jí)板報(bào)、學(xué)校墻報(bào)、櫥窗宣傳欄等是我校的主要宣傳陣地。我校團(tuán)委和教導(dǎo)處、政教處注重這些宣傳陣地的建設(shè)工作，對(duì)宣傳內(nèi)容做了詳細(xì)指導(dǎo)，并嚴(yán)抓落實(shí)和考核工作。
2、切實(shí)做好升旗儀式工作，利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。每周一升旗時(shí)由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師代表、班級(jí)學(xué)生代表輪流演講，演講稿必須認(rèn)真準(zhǔn)備，提前一周交給團(tuán)委審核，審核通過(guò)后才能進(jìn)行國(guó)旗下講話，主要是圍繞“安全、衛(wèi)生、文明、守紀(jì)、學(xué)習(xí)”等方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，不斷強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知，營(yíng)造積極、健康、文明、向上的校園氛圍。
3、實(shí)抓每周班會(huì)課。要求班主任根據(jù)學(xué)校每周工作安排，以及德育處和團(tuán)委的工作部署，利用好專題課件，進(jìn)行有組織、有目的、有內(nèi)容、有實(shí)效的學(xué)生思想教育。
四、注重開展多樣性的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
活動(dòng)的有序開展，能增強(qiáng)團(tuán)組織的生命力和凝聚力，提高學(xué)生對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)可度。一年來(lái)，團(tuán)委緊緊圍繞學(xué)校中心工作有序的開展系列教育活動(dòng)，有力的推動(dòng)了學(xué)校的整體工作。
1、九月份，規(guī)范學(xué)校的升旗儀式，加強(qiáng)對(duì)升旗儀式的訓(xùn)練;做好教師節(jié)相關(guān)的板報(bào)宣傳和頒獎(jiǎng)活動(dòng);組織開展“迎國(guó)慶現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽”;開展新一屆學(xué)生會(huì)成員(學(xué)生干部、值日生、國(guó)旗手、廣播員等)招募選拔工作;結(jié)合“綠色中秋”，進(jìn)行月餅盒回收環(huán)保教育活動(dòng)。
2、十月份，舉辦新一屆學(xué)生會(huì)成立大會(huì);對(duì)新一屆學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的意識(shí)和本領(lǐng);積極參與臺(tái)博會(huì)志愿服務(wù)工作;組織學(xué)生積極參加中德教育交流活動(dòng)。
3、十一月份，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)團(tuán)支部和學(xué)生會(huì)，以及團(tuán)干、學(xué)生干部、值日生等的管理和培訓(xùn);開展豐富多彩的消防安全教育周活動(dòng)和交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。
5、一月份，做好年度校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員和先進(jìn)團(tuán)支部的評(píng)比工作;組織一批團(tuán)員代表到東城敬老院進(jìn)行“青春暖流”慰問(wèn)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生尊老愛幼的精神;師生代表為星城社區(qū)居民免費(fèi)寫春聯(lián)派送志愿服務(wù)活動(dòng);召開團(tuán)委委員會(huì)議，總結(jié)學(xué)期工作;布置寒假事宜，開展假期安全法制教育工作。
6、三月份，開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民道德教育和行為習(xí)慣教育;開展了“科普講座進(jìn)校園”活動(dòng)(廣東的霧霾);進(jìn)行了清明節(jié)掃墓活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)主義教育。
7、四月份，召開團(tuán)支書會(huì)議;開展“會(huì)議”、平安校園、文明禮儀圖片展;舉辦了第六屆東莞市科普?qǐng)?bào)告希望行中科院陳賀能教授報(bào)告會(huì);舉辦了團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)，以及團(tuán)課學(xué)習(xí)班，對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行了培養(yǎng)和組織考察;組織開展學(xué)生三人籃球賽。
8、五月份，搞好“五?四”優(yōu)秀團(tuán)員表彰活動(dòng);發(fā)展一批新團(tuán)員，舉行入團(tuán)宣誓活動(dòng);開展紀(jì)念“五·四”青年節(jié)活動(dòng)和團(tuán)員青年志愿服務(wù)活動(dòng)。
9、六月份，召開團(tuán)員座談會(huì)、團(tuán)員民主生活會(huì)，特別是對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行了理想教育，要求他們樹立遠(yuǎn)大理想，抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，以嶄新的姿態(tài)迎接中考;開展多姿多彩的“六·一”活動(dòng);進(jìn)行了畢業(yè)生廢舊書本愛心捐獻(xiàn)活動(dòng);做好畢業(yè)班團(tuán)員檔案、團(tuán)籍關(guān)系轉(zhuǎn)出工作;評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀值日生;做好貧困生愛心助學(xué)金申請(qǐng)工作。
10、七月份，組織部分師生參觀虎門海戰(zhàn)博物館、威遠(yuǎn)炮臺(tái);開展交通安全知識(shí)宣傳進(jìn)社區(qū)(慶豐花園)活動(dòng)(暨社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng));布置學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);做好學(xué)期末工作總結(jié);積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與由團(tuán)市委組織的“重走東縱路”夏令營(yíng)活動(dòng)。
五、需要改進(jìn)的地方
1、個(gè)別團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí)還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、團(tuán)委組織架構(gòu)還有進(jìn)一步補(bǔ)充和完善，分工還有更加細(xì)化和明確。
總之，學(xué)校團(tuán)委雖然做了一些事，取得了一些成績(jī)，但還有很多地方做得不夠好。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步圍繞學(xué)校中心工作，努力改進(jìn)工作中的不足，把團(tuán)隊(duì)工作做細(xì)做實(shí)，實(shí)實(shí)在在為學(xué)校教育管理服務(wù)，努力使團(tuán)隊(duì)的工作再上一個(gè)臺(tái)階，為學(xué)校工作大局做出自己應(yīng)有的努力。
中學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇五
本學(xué)期將結(jié)束，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。初中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的一群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。
三、考試：
為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了，基礎(chǔ)知識(shí)和即興創(chuàng)作相結(jié)合的考試模式。
四、其他：
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加縣里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。自覺做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會(huì)運(yùn)用學(xué)生，凡事都要有計(jì)劃，重要的得做詳細(xì)計(jì)劃。還有一個(gè)較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活。
總之，回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還有許多不足，在今后的工作要積極努力提高。
中學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇六
（2012~2013學(xué)年度第二學(xué)期）。
東平縣老湖鎮(zhèn)中學(xué)。
金衍紅。
音樂(lè)是一種情感藝術(shù),音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印。音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。本學(xué)期將結(jié)束，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。初中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
更深層次地感受、理解音樂(lè)。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。音樂(lè)是“動(dòng)”的藝術(shù)，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)：“讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己親自參與掌握知識(shí)的情感，乃是喚起少年特有的對(duì)知識(shí)的興趣的重要條件?！笨梢?，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)盡可能讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，在師生互動(dòng)當(dāng)中，一同分享掌握知識(shí)的無(wú)窮樂(lè)趣。所以，在教學(xué)中，我盡量避免那種生硬的、繁難的技巧技能性訓(xùn)練，而是從學(xué)生出發(fā)，多為他們營(yíng)造一些發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的自由空間，以激發(fā)起他們熱愛美、傳播美的熱情，從而使美能在學(xué)生的心靈中生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)、壯大。
三、課外活動(dòng)：
在課外開展以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的音樂(lè)教育系列活動(dòng)。開展每周升國(guó)旗、唱國(guó)歌活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)唱國(guó)歌，準(zhǔn)確理解國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽對(duì)祖國(guó)的象征性含義。五月份在我的建議下，學(xué)校以班級(jí)為單位，在全校范圍內(nèi)開展了一次歌頌祖國(guó)、歌頌社會(huì)主義、歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨、歌頌民族團(tuán)結(jié)的中學(xué)生演唱比賽活動(dòng)。
通過(guò)“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的音樂(lè)教育系列活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)主義情感，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)中華民族偉大復(fù)興的信心，展示學(xué)生朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，教育了學(xué)生將個(gè)人成長(zhǎng)與祖國(guó)發(fā)展緊密結(jié)合。
四、思想方面：
我不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義音樂(lè)教育，不斷增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。通過(guò)豐富多彩、生動(dòng)活潑的音樂(lè)教育形式，教育引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想；深刻領(lǐng)會(huì)每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連；深刻領(lǐng)會(huì)空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)需要學(xué)生堅(jiān)定理想信念，勵(lì)志刻苦學(xué)習(xí)，積極投身實(shí)踐，為把我們的國(guó)家建設(shè)好、發(fā)展好而努力奮斗。
五、努力方向。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，平時(shí)組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講唱結(jié)合，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
斗，一切美好的東西都能創(chuàng)造出來(lái)！”來(lái)增強(qiáng)自己的正能量，使自己的思想覺悟不斷提高，業(yè)務(wù)能力不斷增強(qiáng)，努力完成各項(xiàng)音樂(lè)教育工作，為實(shí)現(xiàn)我們中華民族的“中國(guó)夢(mèng)”，貢獻(xiàn)力量！
2013年6月。
中學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇七
這學(xué)期學(xué)校安排我上音樂(lè)課，說(shuō)實(shí)話，有點(diǎn)趕鴨子上架，但是為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。作為音樂(lè)教師已有一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、基本情況概述。
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。高中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。
1、在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。
3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂(lè)程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。
三、采取的方法和措施。
1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。
3、給他們的環(huán)境較為寬松。
4、我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。
四、不足及今后努力的方向。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。
通過(guò)近一年的工作，我認(rèn)識(shí)到在教育教學(xué)道路上我還需不斷摸索、學(xué)習(xí)，內(nèi)心逐漸由迷茫到清晰。從自己踏進(jìn)音樂(lè)教師隊(duì)伍那天開始，便開始了自己對(duì)教育事業(yè)的這份執(zhí)著。忙碌而緊張的教學(xué)工作即將接近尾聲，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細(xì)細(xì)品味，感覺自己成長(zhǎng)了很多，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也對(duì)自己走過(guò)的彎路進(jìn)行反思和總結(jié)。
本學(xué)期我主要擔(dān)任音樂(lè)教學(xué)任務(wù)，我用學(xué)科特有的感情來(lái)教育學(xué)生，用愛心拉近師生的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的`愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)，嘗試營(yíng)造一種平等、和藹、愛心濃郁的音樂(lè)課堂。在這次青年教師賽講中學(xué)習(xí)了很多也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。真正的想努力做到讓音樂(lè)成為孩子們的朋友，從而熱愛音樂(lè)，熱愛生活！
作為老師，上課是最重要的，這學(xué)期公開課就反映出很多不足，比如，課堂的組織，音樂(lè)理論知識(shí)的傳授等方面，還需要進(jìn)一步的提高。因此，我多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐，多在課后進(jìn)行反思。讓自己盡快的成長(zhǎng)為一名合格的教師。
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。這學(xué)期我主要以電子琴為主，通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生對(duì)電子琴有所了解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，在學(xué)中找到快樂(lè)。學(xué)生在全面的學(xué)習(xí)音樂(lè)的同時(shí)也被音樂(lè)課的獨(dú)特魅力所吸引。
總之，我相信勤能補(bǔ)拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任、關(guān)心和幫助下，我一定會(huì)更加努力，不斷提高自己的專業(yè)水平，把所掌握的各種學(xué)習(xí)方法和知識(shí)努力傳授給每個(gè)同學(xué)，以更加飽滿的熱情投入到下學(xué)期的工作中。
中學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼間，一年的高三生活又結(jié)束了?；仡欁哌^(guò)的日子，一些做法體會(huì)總結(jié)如下：
首先在時(shí)間安排上，20xx年8月暑假補(bǔ)課，上了約20個(gè)課時(shí)，也是先上的選修課本。剛上高三，大多數(shù)學(xué)生熱情還是比較高的，對(duì)未來(lái)可以說(shuō)充滿信心的，課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍還是比較好的，直到9月底，總算把高中的課程學(xué)完。接下來(lái)就開始進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。我們第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間是從去年10月到今年的3月底，我們一輪用書是《優(yōu)化方案》，復(fù)習(xí)的主要做法是學(xué)生先對(duì)相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行熟悉，記住主要知識(shí)點(diǎn)，老師接下來(lái)串講歸納主要知識(shí)點(diǎn)，突破重點(diǎn)難點(diǎn)，講常見的考點(diǎn)，分析易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自己做一部分練習(xí)，最后老師講評(píng)部分練習(xí)。
印象最深的是，我校的視導(dǎo)課上，教研員對(duì)我上的《基因的自由組合規(guī)律》進(jìn)行評(píng)價(jià)，認(rèn)為高考主要是考查與生產(chǎn)生活上的相關(guān)應(yīng)用與我所講的這些內(nèi)容關(guān)系不大，而今年的高考還是考了有關(guān)自由組合規(guī)律相關(guān)基礎(chǔ)內(nèi)容，說(shuō)明自己在把握高考出題方向上是非常正確的，并具有一定的專業(yè)敏銳性。無(wú)論在輔導(dǎo)班上還是在課堂上，我多次提到9：3：3：1的應(yīng)用，從雙顯、單顯、單顯、雙隱，再推出大概的基因型，從而推出詳細(xì)的基因型是一種重要的解題思路。
在復(fù)習(xí)內(nèi)容上，我多次強(qiáng)調(diào)了光合作用和呼吸作用相關(guān)知識(shí)，這是高考每一年必不可少的知識(shí)內(nèi)容。對(duì)必考實(shí)驗(yàn)題的練習(xí)上，今年高考實(shí)驗(yàn)題，印象當(dāng)中曾經(jīng)做過(guò)類似的內(nèi)容。對(duì)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，在復(fù)習(xí)中在這方面下的功夫也不少，特別是在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞、免疫等相關(guān)內(nèi)容可以說(shuō)做到反復(fù)訓(xùn)練。對(duì)細(xì)胞這一個(gè)生命活動(dòng)基礎(chǔ)也相當(dāng)重視，作為生命的特殊形態(tài)細(xì)菌病毒知識(shí)，也專門歸類總結(jié)。
考前還與同學(xué)們看別人總結(jié)出來(lái)的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，這些復(fù)習(xí)都是非常有效的，能把握住教學(xué)及高考的重點(diǎn)的。遺憾的是，所教的班級(jí)很多同學(xué)很早就知自己的命運(yùn)，對(duì)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)缺少關(guān)注和投入，只有一些同學(xué)能配合老師的課堂教學(xué)，做到專心思考，如果能真正跟上老師復(fù)習(xí)，一定會(huì)有所收獲的。
第二輪的復(fù)習(xí)是今年的4月，主要是做一些單元練習(xí)來(lái)鞏固，我也講了幾個(gè)專題，這一階段上課容量是比較高的，是因?yàn)榻淌叶嗝襟w已經(jīng)能使用，每次上課幾乎都用，不是用實(shí)物投影儀就是用電腦將有關(guān)資料顯示在大屏幕上，自己歸納板書的也不少，多多少少能提高課堂的教學(xué)效率。第三輪復(fù)習(xí)是5月份，主要是進(jìn)行理綜的綜合訓(xùn)練，每周都做了大量的練習(xí)，基本上練習(xí)講評(píng)，到后階段我就有所取舍了，對(duì)一些思維難度太大，太耗精力和時(shí)間的我都不太關(guān)注了，多關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)，做到回歸課本，進(jìn)行心理調(diào)整，要保證多拿應(yīng)該拿的分。
2、思想教育工作上：
與學(xué)生友好相處，平等交流，只有讓學(xué)生親其師，才能信其道。這個(gè)班學(xué)生的學(xué)生人品都是不錯(cuò)的，沒(méi)有調(diào)皮搗蛋的，當(dāng)學(xué)生困了、疲倦了，趴在桌子時(shí)，老師的提醒都能報(bào)以善意的目光，我能理解學(xué)生的心情，沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣卻能堅(jiān)持到校已經(jīng)是很不錯(cuò)了，但作為老師要盡力去推動(dòng)他們?nèi)W(xué)習(xí)，能多學(xué)一些也就多好一些，能為他們充身的發(fā)展提供一些必要的有用知識(shí)，這就是教育的良心所在。鼓動(dòng)的教育方法只要有：備戰(zhàn)高考更重要的是過(guò)程，而不是結(jié)果。
不要考慮太多的結(jié)果，只要我們都盡力了，就無(wú)悔無(wú)憾了。盡可能多學(xué)一些，將對(duì)以后的工作，甚至以后的子女教育都會(huì)有所幫助。高三只有一次，若干年我們回顧這些枯燥單調(diào)的做題日子，將是難忘的歲月，請(qǐng)珍惜我們?cè)谝黄鸬姆址置朊搿Ｍ瑢W(xué)之情，是天底下最珍貴的友情，是基于奮斗的日子才顯得更珍貴。
不怕困難，高考不只是考查我們所學(xué)的知識(shí)，更重要的是考驗(yàn)我們的意志，高考考查的是能力，而能力的積累始于每一個(gè)思考的過(guò)程。實(shí)踐出真知，只有動(dòng)手做題，才能轉(zhuǎn)化為能力。世界上最怕的是認(rèn)真二字，只要大家做題都認(rèn)真了，大家的成績(jī)就遠(yuǎn)不止這些等。這些鼓動(dòng)話語(yǔ)，也是課堂組織教學(xué)的一種重要手段。
3、一些體會(huì)：
目前的學(xué)生情況，他們是比較現(xiàn)實(shí)的，知道自己再努力大多也是讀高職高專的料，而且知道，不用這么努力都會(huì)有一個(gè)學(xué)校讀書的，一些同學(xué)參加單招入學(xué)考試，考前已經(jīng)拿到入學(xué)通知書，高考?xì)埧嵩谶@里看不到，反而顯得輕松了。所以在整個(gè)復(fù)習(xí)階段學(xué)習(xí)就缺乏動(dòng)力，太難太專業(yè)的高考題有時(shí)是不適合我們這樣的學(xué)生的，我們要狠抓基礎(chǔ)這個(gè)思路，不要一味地用高思維量來(lái)折磨我們的學(xué)生，一份高考題里面大部分是基礎(chǔ)知識(shí)的，把握好這一點(diǎn)，課堂的組織就比較容易了，就能因勢(shì)利導(dǎo)，更符合我們的學(xué)情，更能提高我們復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性，只有如此制定復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想，才更符合我們學(xué)生的實(shí)際能力，有時(shí)這樣效果會(huì)更好。
如有不足，就是我們對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性還不夠，對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)還沒(méi)有細(xì)心觀察并進(jìn)行有效矯正，從而更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。盡管面對(duì)這樣的學(xué)情，備考工作到各個(gè)階段，各項(xiàng)工作應(yīng)該如何做，我們都認(rèn)真地去做了，如集體備課，復(fù)習(xí)指導(dǎo)，考前心理指導(dǎo)、答題技巧等做得都比較專業(yè)到位。還有一點(diǎn)值得肯定的是，為了提高高考成績(jī)，學(xué)校做了各種努力，這是很好的，比什么都不做的好很多，這正是我們努力了不遺憾，而不能事后遺憾我們沒(méi)有努力過(guò)！
中學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇九
時(shí)光飛逝，這一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)到了尾聲。為了便于今后更好地開展教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
在思想上積極向上，熱愛教育事業(yè)，積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)任一至三年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在課堂上我開設(shè)了“小舞臺(tái)”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對(duì)一年級(jí)學(xué)生如何使他們對(duì)音樂(lè)教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。
2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好。
中學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇十
碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
在思想上我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我擔(dān)任舞蹈隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)。每周周一和周四下午課外活動(dòng)訓(xùn)練。舞蹈隊(duì)人員多，我把學(xué)生分成大班和小班，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練，在班主任的配合下，我在二、三年級(jí)選了16名新的隊(duì)員，認(rèn)真按計(jì)劃活動(dòng)，學(xué)生興趣高，效果很好。利用學(xué)生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習(xí)臂力，貼墻疊人練習(xí)前橋等很受學(xué)生喜愛。在舞蹈室條件簡(jiǎn)陋的情況下，我堅(jiān)持每次活動(dòng)前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了，但看著孩子們的進(jìn)步我由衷的高興?，F(xiàn)在學(xué)生能下叉，下腰，打前橋等技巧動(dòng)作，我還編排了健身操亞運(yùn)，加油民族舞在希望的田野上，我的勞動(dòng)得到了認(rèn)可，我很滿足。四、個(gè)人學(xué)習(xí)：
我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備?？朔щy學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。。
1加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)揉講公開課和參加活動(dòng)，以錘煉自己。
1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。
2、性格方面還不夠開朗和樂(lè)觀，有待改善。
總之，我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。
中學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇十一
愉快的寒假生活已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期已經(jīng)開始，這學(xué)期我仍然但任的八年級(jí)10個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)工作。周課時(shí)10節(jié)，屬一個(gè)進(jìn)度。主要教學(xué)特色是豎笛教學(xué)，將豎笛在我校全面的開展起來(lái)。
總結(jié)上學(xué)期學(xué)生在音樂(lè)課中出現(xiàn)的情況，對(duì)音樂(lè)課進(jìn)行改進(jìn)，剛開學(xué)正值3月5日學(xué)雷鋒日，正是進(jìn)行思想教育的時(shí)候，做了一個(gè)雷鋒課件，一方面宣傳雷鋒精神，另一方面學(xué)習(xí)和感受那個(gè)時(shí)代的影視歌曲的特點(diǎn)。使同學(xué)對(duì)我國(guó)剛解放的那個(gè)時(shí)代音樂(lè)的發(fā)展有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。
1、通過(guò)多媒體課件講授西洋管弦樂(lè)隊(duì)的各個(gè)樂(lè)器，展示樂(lè)器音色時(shí)，通過(guò)視頻介紹樂(lè)器的分組及特點(diǎn)。學(xué)生印象深刻，記得牢。
2、豎笛學(xué)習(xí)到了另一個(gè)階段，開始接觸其他調(diào)式的歌曲，這一學(xué)期打算講f大調(diào)和g大調(diào)，并相應(yīng)的附上相關(guān)的歌曲，訓(xùn)練指法。
3、用影視作品中的插曲及相關(guān)音樂(lè)進(jìn)一步開拓音樂(lè)視野。
4、將上學(xué)期進(jìn)行表演的學(xué)生組織起來(lái)，把音樂(lè)課做為他們展示個(gè)人才藝的展臺(tái)，充分發(fā)揮個(gè)人特色。
個(gè)人小課題繼續(xù)研究。我現(xiàn)在正在進(jìn)行器樂(lè)進(jìn)課堂的探試中，許多課上、課下的進(jìn)展都在進(jìn)一步的嘗試中，參加課題研究是一種成長(zhǎng)，還可以把做的點(diǎn)滴都記錄下來(lái)，為將來(lái)的器樂(lè)教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)，能夠更好的發(fā)揮自己長(zhǎng)處推動(dòng)教學(xué)。在合唱教學(xué)方面，也要開始努力探索，雖然對(duì)于中學(xué)合唱教學(xué)有一定的難度，但是只是肯做就會(huì)有成效。
新的學(xué)期給我們帶來(lái)了新的任務(wù)，我們音樂(lè)教師一定會(huì)盡全力去安排好學(xué)校的各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，讓校園的文化生活更加豐富。
中學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇十二
作為一位教師，我每一節(jié)課在上課前，都要查閱大量的資料，了解與本課內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，然后進(jìn)行細(xì)致地備課，而且不斷對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行探索、反思，優(yōu)化課堂教學(xué)，在愉快的教學(xué)中取得一定的效果。同時(shí)，也虛心地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，好的教學(xué)方法，進(jìn)而嘗試著運(yùn)用到自己的教學(xué)過(guò)程中?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡(jiǎn)單的總結(jié)。
開學(xué)初，本人對(duì)教材進(jìn)行全面分析，對(duì)教材的目的、目標(biāo)都進(jìn)行了正確的把握。并根據(jù)二年級(jí)、五年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，合理地安排好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。在對(duì)學(xué)生有了初步分析以后，各個(gè)年級(jí)的學(xué)生在接受能力，知識(shí)基礎(chǔ)與興趣上都是不盡相同的，所以我制定了不同的教學(xué)目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的整體音樂(lè)素質(zhì)方面有了較大的提高（尤其在節(jié)奏上面），學(xué)生的音樂(lè)接受能力也增強(qiáng)了，使音樂(lè)教學(xué)取得了較高的質(zhì)量。
在教學(xué)中，學(xué)生開始時(shí)是處于一種被動(dòng)狀態(tài)下的，但教學(xué)畢竟是教與學(xué)的一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生應(yīng)該是主動(dòng)地學(xué)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該是從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過(guò)程轉(zhuǎn)變的。為了達(dá)到這個(gè)目的，一方面，我在教學(xué)模式上采用一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問(wèn)，吸引住學(xué)生的注意力，并不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)，誘發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的思考；另一方面，我通過(guò)大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到課堂教學(xué)地優(yōu)化。
音樂(lè)教學(xué)中，在比較枯燥的欣賞和樂(lè)理課上，學(xué)生的興趣比較低落，教學(xué)比較難開展。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虮硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果。如：四分音符（學(xué)生用“走”來(lái)感知）；八分音符（學(xué)生用“跑”來(lái)感知）。
通過(guò)我的努力，在這學(xué)期的教育局督導(dǎo)檢查中，我的授課和教案都得到了優(yōu)。當(dāng)然，我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的不足，但我會(huì)盡最大的能力和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，從而更好的體現(xiàn)教育“以人為本”的思想，體現(xiàn)“生命教育”的指導(dǎo)思想。
以上為本學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)給予指正。
中學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇十三
時(shí)光荏苒，忙碌中20xx年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將開始，我們?cè)谥贫?宏偉藍(lán)圖"的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己，取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認(rèn)真記讀書筆記。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為："教書育人"首先是育人，然后才是教書。作為"音樂(lè)教師"首先是教師，然后才是音樂(lè)。而"音樂(lè)教育"是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑造人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂(lè)是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)："雖然你面對(duì)的是四、五十個(gè)孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量！"我認(rèn)同她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說(shuō)："老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！"聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)"以生為本"，把"關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo)，"把學(xué)習(xí)還給學(xué)生"。低年級(jí)的孩子無(wú)論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂(lè)的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè)，并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。
在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時(shí)候?qū)W生音樂(lè)課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用在點(diǎn)子上，過(guò)于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任7個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)，每個(gè)班的情況都不一樣，沒(méi)有"備"好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。
總之，本學(xué)年里我盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在今后的工作中我會(huì)再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷學(xué)習(xí)，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好。
中學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇十四
通過(guò)音樂(lè)教學(xué)使幼兒在以下幾個(gè)方面得到充分發(fā)展：
1、使幼兒體驗(yàn)音樂(lè)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，培養(yǎng)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。
2、發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂(lè)能力。
3、發(fā)展幼兒的感知覺。
4、能獨(dú)立的，有表情的唱歌。
5、音樂(lè)活動(dòng)中幼兒的參與探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。
6、音樂(lè)教育對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
7、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。
1、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我計(jì)劃在音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性。
2、充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
3、積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的活動(dòng)中去。
第一周小星星。
第二周英語(yǔ)歌曲字母abc。
第三周雨點(diǎn)沙沙。
第四周蘭花草。
第五周復(fù)習(xí)前四周歌曲。
第六周找朋友。
第七周粉刷匠。
第八~九周螢火蟲。
第十一周冬冬是個(gè)膽小鬼媽媽的吻。
第十二周復(fù)習(xí)之前歌曲，音樂(lè)游戲。
第十三周小兔子乖乖。
第十四周欣賞友誼地久天長(zhǎng)。
（一）音樂(lè)游戲。
第十五周畢業(yè)歌。
（一）友誼天長(zhǎng)地久。
第十六周螢火蟲（幼兒進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編）。
第十七至十九周畢業(yè)歌。
（二）總復(fù)習(xí)。
中學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作基本結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下：
這一學(xué)期，九年級(jí)的學(xué)生處于青春發(fā)育期的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生的內(nèi)心世界是很讓人琢磨不透的。而我作為音樂(lè)教師，課時(shí)少，和學(xué)生打交道不必太深入，沒(méi)及時(shí)去正確了解學(xué)生的心理，以至于教學(xué)工作受挫?，F(xiàn)在想來(lái)，即使是不經(jīng)常與學(xué)生接觸的音樂(lè)教師，也應(yīng)時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)向，學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題后，應(yīng)多站在學(xué)生的角度去分析問(wèn)題，解決問(wèn)題時(shí)同樣需要注意方式和方法，這樣教學(xué)任務(wù)才能順利完成。
針對(duì)本校學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，在使用音樂(lè)新教材的同時(shí)，想方設(shè)法，找資料，給學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率，具體為：
1、 教材程度深，在課堂上安排一定時(shí)間觀看光碟，對(duì)各單元內(nèi)容作介紹，學(xué)生以欣賞為主，達(dá)到開拓視野、提高審美能力的目的。
2、 對(duì)樂(lè)理知識(shí)的教學(xué)，從基礎(chǔ)抓起，讓學(xué)生學(xué)會(huì)劃拍、打節(jié)奏、哼曲調(diào)，逐步提高學(xué)生的識(shí)譜能力。雖然大部分同學(xué)有困難，但從半個(gè)學(xué)期教下來(lái)，學(xué)生的進(jìn)步還是很大。
3、 利用多媒體、電視、音響等設(shè)備，向?qū)W生介紹一些民歌、名曲，作為補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生邊聽音樂(lè)、邊哼歌譜，反復(fù)練習(xí)，學(xué)生識(shí)譜能力有明顯提高。
4、 課內(nèi)讓學(xué)生上臺(tái)演唱，表演，即興編動(dòng)作。培養(yǎng)他們的參與、實(shí)踐能力，學(xué)生情緒高漲，使音樂(lè)課上得更加生動(dòng)活躍。當(dāng)然，如何調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，今后還須努力。 總的來(lái)說(shuō)，這期的音樂(lè)教學(xué)既有經(jīng)驗(yàn)又有教訓(xùn)，以后我會(huì)在這期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)工作進(jìn)行完善，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，讓學(xué)生學(xué)得愉快，教師教得輕松。
中學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇十六
音樂(lè)是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過(guò)特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機(jī)組成部分；作為人類文化的一種重要形式和裁體，蘊(yùn)涵著豐富的文化和歷史內(nèi)涵，以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求。對(duì)音樂(lè)的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。
音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑，對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素質(zhì)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用。
本學(xué)年，在教學(xué)工作中，我首先以音樂(lè)審美為核心，貫穿與教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格。音樂(lè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，有機(jī)地滲透在藝術(shù)的審美體驗(yàn)之中。在教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，根據(jù)音樂(lè)藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)形式和感情內(nèi)涵的整體把握，領(lǐng)會(huì)音樂(lè)要素在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用。
在不同的教學(xué)階段，我根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理的特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重視教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)音樂(lè)與社會(huì)生活的聯(lián)系。
我認(rèn)為，每一個(gè)學(xué)生都有權(quán)利以自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)，享受音樂(lè)的興趣，參與各種音樂(lè)活動(dòng)，表達(dá)個(gè)人的情智。所以，本學(xué)年我在教學(xué)中創(chuàng)造生動(dòng)活潑、靈活多樣的教學(xué)形式，為學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性的可能和空間。音樂(lè)教學(xué)的綜合包括音樂(lè)教學(xué)不同領(lǐng)域之間的綜合；音樂(lè)與舞蹈、戲劇、影視、美術(shù)等姊妹藝術(shù)的綜合；音樂(lè)與藝術(shù)之外的其他學(xué)科的綜合。我所教授的唱歌、欣賞等只是音樂(lè)教育中的一個(gè)分支。在唱歌教學(xué)中我選擇適合學(xué)生的接受程度，由淺入深、循序漸進(jìn)，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能夠掌握并積累一定數(shù)目的樂(lè)曲。在完成教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)，通過(guò)具體的音樂(lè)材料構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學(xué)科的聯(lián)系。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
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