總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重積極向上的態(tài)度，傳遞正能量給讀者。別人的心得體會(huì)對(duì)我們的寫(xiě)作會(huì)有很大的啟發(fā)，以下是一些值得借鑒的范文。
四年級(jí)親子閱讀心得體會(huì)篇一
《紅巖》是羅廣斌、楊益言所著，他們從隱沒(méi)在灰蒙蒙的霧海里揭示了抗戰(zhàn)勝利的紀(jì)功碑，它被長(zhǎng)江，嘉陵江匯合處的山城，被濃云迷霧籠罩著。當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)的時(shí)候。它便把我?guī)нM(jìn)了那個(gè)動(dòng)蕩的年代。
《紅巖》這是一部中國(guó)軍事文學(xué)名著。它描寫(xiě)了眾多的共產(chǎn)黨人在艱苦的環(huán)境下和反動(dòng)勢(shì)力作生死斗爭(zhēng)的故事。許元峰、江雪琴等地下黨的領(lǐng)導(dǎo)人為革命出生入死，堅(jiān)持在黨需要他們的崗位上，他們都是這么的勇敢，那么的堅(jiān)強(qiáng)。可是也有甫志高這樣的軟骨頭，甘愿認(rèn)賊作父，迫害自己的革命同志。許云峰、江雪琴等地下黨人就是在叛徒甫志高的出賣后被捕的。以毛人鳳、徐鵬飛為首的反動(dòng)頭目，對(duì)他們施行軟硬鑒施的手段，企圖降服他們，但是這些反動(dòng)派怎么能理解共產(chǎn)黨人的胸懷呢。在審訊室里，毛人鳳誘逼許云峰：說(shuō)什么“你從被捕的那一天起就脫黨了，你和我們的關(guān)系是個(gè)人和政府的關(guān)系……”許云峰不動(dòng)聲色地瞧了他一陣，說(shuō)：“我們之間是你死我活的革命與反革命的階級(jí)斗爭(zhēng)關(guān)系。毛人鳳逼上前去揮動(dòng)手臂：你們這套馬列主義階級(jí)斗爭(zhēng)學(xué)說(shuō)早已陳腐不堪。馬克思主義死了多少年，列寧死了多少年……”許云峰突然打斷毛人鳳的話，“可是，斯大林還活著，斯大林繼承了馬克思列寧主義的事業(yè)在全世界建成了第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，你們聽(tīng)了他的名字都渾身發(fā)抖!”毛人鳳又說(shuō)，你們除了馬恩列斯還有誰(shuí)呀?許云峰說(shuō)：“毛澤東!”，正是毛澤東把馬列主義的普遍真理和中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，極大豐富了馬列主義，使無(wú)產(chǎn)階級(jí)學(xué)說(shuō)更加光輝燦爛，光照全球!馬列主義永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，用馬列主義、毛澤東思想武裝起來(lái)的中國(guó)人民和中國(guó)共產(chǎn)黨所向無(wú)敵，必須消滅一切反動(dòng)派，包括你們這群美帝國(guó)主義豢養(yǎng)的特務(wù)!”
四年級(jí)親子閱讀心得體會(huì)篇二
這些烈士們的豪言壯語(yǔ)還不時(shí)在我的心中回蕩。它們時(shí)時(shí)提醒著我，要有“天下興亡、匹夫有責(zé)”的歷史使命感，要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義的理想信念。在自己平時(shí)的工作中，要立足崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)，要認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，無(wú)論在思想上或者行動(dòng)上都要以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。相信只要我們能堅(jiān)持做到“愛(ài)國(guó)、奮斗、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”，我們就是紅巖精神的最好踐行者。
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四年級(jí)親子閱讀心得體會(huì)篇三
讀書(shū)是每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情，陳壽說(shuō)過(guò)一句話：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。我們此刻還小，要趁此刻，抓緊時(shí)間讀書(shū)。讀書(shū)能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，擴(kuò)大我們的知識(shí)面。
書(shū)籍是人類提高的階梯，一本好書(shū)，打開(kāi)了我在知識(shí)的探索。
我拿起書(shū)，就像沒(méi)有喝水的人見(jiàn)到了小溪一樣。拿到一本好書(shū)，我先簡(jiǎn)略的看一遍，再細(xì)細(xì)品味。我也經(jīng)常卷入書(shū)中情感糾葛中，常常被書(shū)中的歡樂(lè)氣氛所感染，就獨(dú)自笑了起來(lái)?？吹剿鼈兪チ伺笥褧r(shí)，我也替它們悲痛。
我讀了《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，敬佩他們堅(jiān)持不懈尋找爸爸的精神;我讀了《湯姆叔叔的小屋》，明白了黑奴的無(wú)奈，和奴隸社會(huì)的殘暴。我讀了《綠山墻的安妮》，明白到了安妮的到來(lái)使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出誘人的生機(jī)與活力。我讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》，明白壞人總有一天會(huì)得到報(bào)應(yīng)。我讀了《美麗星座故事》，明白了30個(gè)星座的故事。
四年級(jí)親子閱讀心得體會(huì)篇四
一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射整個(gè)世界。書(shū)，在我的生活中是必不可少的，我的生活離開(kāi)了書(shū)，就像鳥(niǎo)兒失去了能幫忙它飛向藍(lán)天的翅膀。
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有了書(shū)的人生就像空心的竹子，空洞無(wú)物。猶太人讓孩子親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記住只要細(xì)細(xì)品味書(shū)，它就是甜的，而要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。書(shū)中充滿了“財(cái)富”，一點(diǎn)一滴積累，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自我是世上最富有的人。
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)，曹文軒的《草房子》使我明白到不能歧視別人，并且要勇于正視自我;丹尼爾?笛福的《魯濱遜漂流記》使我明白了“害怕危險(xiǎn)的心里比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”;塞爾瑪?拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝旅行記》使我從中領(lǐng)悟到“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”此名言的真諦……每一本書(shū)都是一位好老師，教會(huì)我們?cè)S多道理。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，書(shū)把你心中的煩惱全部趕走，讓你把它們拋諸腦后，遨游在無(wú)邊的書(shū)海里;當(dāng)你對(duì)前方的路感到迷茫時(shí)，書(shū)搖身化作一盞明燈，為你照亮前路;當(dāng)你情緒愉快時(shí)，書(shū)會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)世界、生活是如此的完美，并讓你感到生活之愜意與舒服。
四年級(jí)親子閱讀心得體會(huì)篇五
《紅巖》這本書(shū)，主要寫(xiě)了江姐這位為中國(guó)人民解放事業(yè)做出貢獻(xiàn)的英雄事跡。在叛徒的出賣下，敵人把她抓起來(lái)，囚禁在中美合作所的渣滓洞里。在此，她受到了很多折磨，但寧死不屈。最后，她失去了丈夫，失去了許多戰(zhàn)友。我想，當(dāng)初如果我要是江姐的話，我也會(huì)和她一樣，不管受到多么大的折磨我都不怕，不會(huì)供出任何一個(gè)地下黨員，堅(jiān)守黨的秘密。
獄中的蒲志高叛變了，使許多革命黨人都被關(guān)進(jìn)了渣滓洞，江姐知道后，她發(fā)誓要把蒲志高殺死，為黨為國(guó)除害。江姐歷盡千辛萬(wàn)苦，可是她最信任的人杜孝文也叛變了，是他供出了江姐，那些國(guó)民黨反動(dòng)派、特務(wù)問(wèn)江姐還有誰(shuí)是共產(chǎn)員，可江姐就是不說(shuō)，于是他們用火烤、上老虎凳……利用種.種刑罰來(lái)對(duì)付江姐，最痛苦的是，他們用竹簽子釘江姐的手，江姐憤怒地說(shuō)：“竹簽子是竹子做的，可共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵煉成的，我江竹筠要是叫一聲就不是共產(chǎn)黨員!”最后江姐什么也沒(méi)說(shuō)，結(jié)果被殘忍地殺害了。
讀完后，我深有感觸：在家要聽(tīng)家長(zhǎng)的話，不要輕易相信別人，做事要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，要向江姐那樣做個(gè)黨的好兒女!
四年級(jí)親子閱讀心得體會(huì)篇六
紅巖精神是什么?“愛(ài)國(guó)、奮斗、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”，雖然只有四個(gè)詞組，八個(gè)字，但卻是周恩來(lái)爺爺親自培育，并以他為代表的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、共產(chǎn)黨人和革命志士，在風(fēng)雨交加的斗爭(zhēng)歲月中形成的。
10歲那年，在征得父母同意后，我懷著十分崇敬而又激動(dòng)的心情，開(kāi)始閱讀小說(shuō)《紅巖》。隨后，我知道了江姐、許云峰、小蘿卜頭……歌樂(lè)山的英烈們用他們的生命和熱血，集中體現(xiàn)了這種精神，譜寫(xiě)了一曲曲高亢的生命壯歌。
為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著，為狗爬出的洞敞開(kāi)著。
一個(gè)聲音高叫著_爬出來(lái)吧，給你自由!
我渴望自由，但我深深地知道_人的身軀怎能從狗洞子里爬出!
我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生!
這是新四軍軍長(zhǎng)葉挺的《囚歌》，感情熾烈，氣勢(shì)豪邁。
這也是被囚在集中營(yíng)里革命者的信念、意志、人格尊嚴(yán)、價(jià)值的真實(shí)寫(xiě)照。
在集中營(yíng)這個(gè)特殊戰(zhàn)場(chǎng)上，革命者為了新中國(guó)的誕生，為了人民的幸福、自由，“愿把牢底坐穿”，表現(xiàn)了他們不打倒一切敵人就絕不屈服的崇高氣節(jié)。
“失敗膏黃土，成功濟(jì)蒼生”這是周從化烈士的選擇!
“愿以我血獻(xiàn)后土，換得神州永太平”這是車耀生烈士的選擇!
是什么力量使革命先烈經(jīng)受住了人間最殘酷的折磨?
是黨、是國(guó)家、是人民的利益!
是對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)無(wú)比堅(jiān)定的信仰!
是他們用不屈的行動(dòng)表現(xiàn)出了革命者應(yīng)有的氣節(jié)和尊嚴(yán);是他們用一腔熱血，染紅了共和國(guó)的旗幟;是他們用自己的身軀，托起了黎明前那輪嶄新的太陽(yáng)。
為了民主自由，為了中華民族的解放事業(yè)，他們甘灑一腔熱血，無(wú)私地奉獻(xiàn)了個(gè)人的一切!直至獻(xiàn)出寶貴的生命!
這是何等的豁達(dá)!這是何等的豪邁!
今天，時(shí)代已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。全國(guó)人民正高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，意氣風(fēng)發(fā)地走在建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義大道上。爺爺指出，“要繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的‘紅巖精神’”。
那我們應(yīng)該怎么做呢?我們就是要牢記黨的革命歷史，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀。這是時(shí)代對(duì)我們的要求!
“八榮八恥”是現(xiàn)代的紅巖精神!“八榮八恥”是與時(shí)俱進(jìn)的紅巖精神!
熱愛(ài)祖國(guó)，就要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山!
熱愛(ài)祖國(guó)，就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明_就是要為中華之崛起而努力讀書(shū)!
熱愛(ài)祖國(guó)，就要熱愛(ài)祖國(guó)不朽的精神財(cái)富!
熱愛(ài)祖國(guó)，就要艱苦奮斗!
熱愛(ài)祖國(guó)，就要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)!
熱愛(ài)祖國(guó)，就要無(wú)私奉獻(xiàn)!
學(xué)習(xí)和生活上的困難，難道會(huì)擋住我們求知前進(jìn)的步伐?
相信你們心中跟我一樣，會(huì)發(fā)出一個(gè)強(qiáng)烈的聲音：
紅巖精神，不朽的精神!寶貴的財(cái)富!
四年級(jí)親子閱讀心得體會(huì)篇七
閱讀是人類獲取知識(shí)的一種重要方法，也是一種人與人交流的方式。而家庭閱讀則是培養(yǎng)孩子閱讀興趣，增加家庭親密度的好方式。在學(xué)校教育中，也逐漸引入了親子閱讀的概念。年級(jí)親子閱讀活動(dòng)便是一種這樣的教育方式。在這里，我愿意和大家分享我和子女們參加年級(jí)親子閱讀的心得與體會(huì)。
第二段：活動(dòng)形式。
年級(jí)親子閱讀活動(dòng)通常由老師邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參加閱讀課程，旨在鼓勵(lì)和促進(jìn)家庭閱讀。在活動(dòng)開(kāi)始前，老師會(huì)將相關(guān)的閱讀材料在網(wǎng)上以電子書(shū)的形式發(fā)給每個(gè)家庭。家長(zhǎng)和孩子們需要事先用一定的時(shí)間來(lái)看書(shū)，并準(zhǔn)備閱讀小結(jié)。在課程中，老師會(huì)以各種形式進(jìn)行講解，并要求每個(gè)家庭分享自己的閱讀小結(jié)與感受。
第三段：家庭的體驗(yàn)。
在我家庭體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)閱讀小結(jié)是一種很好的閱讀梳理工具，幫助我們加深對(duì)閱讀的理解和印象。我的孩子們也很喜歡閱讀小結(jié)這個(gè)環(huán)節(jié)，他們有時(shí)會(huì)在家庭自主閱讀時(shí)積極地記錄閱讀小結(jié)，并期待著跟老師和同學(xué)分享。我認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)是家庭親子閱讀的最大亮點(diǎn)之一。
第四段：活動(dòng)的積極影響。
年級(jí)親子閱讀活動(dòng)還帶來(lái)了積極的影響。從這個(gè)活動(dòng)開(kāi)始，我們一家閱讀的時(shí)間更長(zhǎng)了，孩子們對(duì)閱讀的興趣更濃厚了。他們也變得更自信、更樂(lè)于表達(dá)意見(jiàn)，更懂得分享閱讀的樂(lè)趣和驚喜。不僅如此，我看到了一些其他的家庭也開(kāi)始嘗試類似的閱讀方式，這種積極的變化持續(xù)地向外擴(kuò)散。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
盡管年級(jí)親子閱讀活動(dòng)只是一種簡(jiǎn)單的形式，但它卻傳達(dá)了很多有價(jià)值的信息。這種活動(dòng)不僅鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的閱讀，而且可以促進(jìn)家庭成員之間的交流和互動(dòng)。通過(guò)被動(dòng)閱讀轉(zhuǎn)換至主動(dòng)閱讀，開(kāi)啟智慧大門(mén)。我相信，家庭閱讀意味著孩子們擁有了更廣闊的未來(lái)。我希望更多的家庭能夠加入這種活動(dòng)，擁抱文化共享的美好生活。
四年級(jí)親子閱讀心得體會(huì)篇八
作為一名四年級(jí)的小學(xué)生，我在這一年里讀了很多書(shū)。通過(guò)這些閱讀，我獲得了很多知識(shí)和感悟。在這篇文章中，我將分享我閱讀過(guò)的書(shū)籍及其帶給我的收獲，希望能夠?qū)ζ渌∨笥延兴鶈l(fā)。
第一段：《百變小頭爸爸》。
《百變小頭爸爸》是一本非常好看的圖書(shū)，講述了一個(gè)叫小頭爸爸的超級(jí)英雄如何用他強(qiáng)大的變形能力解決各種危機(jī)的故事。在讀這本書(shū)之后，我對(duì)于身體的變化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也明白了一個(gè)人只有克服自己的弱點(diǎn)才能成為真正的英雄。
第二段：《小兔毛球?qū)W數(shù)學(xué)》。
《小兔毛球?qū)W數(shù)學(xué)》是一本非常有趣的繪本，里面有很多有趣的數(shù)學(xué)題目。在玩耍的過(guò)程中，小兔子會(huì)遇到各種有趣的問(wèn)題，讓我加深了對(duì)數(shù)學(xué)的理解和興趣。這本書(shū)即使是對(duì)于數(shù)學(xué)不太好的小朋友來(lái)說(shuō)也不會(huì)有太大的難度。
第三段：《皮克斯故事王國(guó)》。
《皮克斯故事王國(guó)》是一本探索影視工業(yè)背后幕后揭秘的圖書(shū)，帶領(lǐng)讀者了解每部電影背后的故事，深入挖掘電影里面所傳遞的信息。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我了解了多媒體工業(yè)的重要性以及如何制作一部電影。這本書(shū)也讓我更加熱愛(ài)電影，對(duì)電影有了更深一層的理解。
第四段：《恐龍博物館》。
《恐龍博物館》是一本具有科普性質(zhì)的讀物，介紹了很多恐龍的信息以及他們是如何滅絕的。在讀完這本書(shū)后，我不僅對(duì)于恐龍有了更深刻的認(rèn)識(shí)，還知道了很多事物的演化過(guò)程。這本書(shū)還跟我說(shuō)了，要愛(ài)護(hù)我們的地球，讓地球更美好。
第五段：《水滸傳》。
《水滸傳》是一本名家古典名著，書(shū)中講述了108個(gè)人的故事。除了故事外，書(shū)中還有許多的名言警句，包含了很多的教育意義。讀完這本書(shū)后，我明白了做人的原則和道理，也學(xué)到了如何面對(duì)人生中的重大選擇。同時(shí)，這本書(shū)還讓我感覺(jué)到文化的博大精深，適合長(zhǎng)期閱讀。
通過(guò)一學(xué)年的閱讀，我深深的感受到了閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)有著重要的作用。通過(guò)閱讀，我拓展了視野，豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，也讓我更加樂(lè)于學(xué)習(xí)和探索未知的世界。我會(huì)繼續(xù)閱讀和學(xué)習(xí)，不斷提升自己，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
四年級(jí)親子閱讀心得體會(huì)篇九
閱讀對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。它不僅能拓展我們的知識(shí)視野，也能增強(qiáng)我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。作為一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，我每天都會(huì)閱讀一些書(shū)籍，今天我想分享一下我在過(guò)去的一年中閱讀書(shū)籍所獲得的一些心得和體會(huì)。
第二段：閱讀可以帶給我們啟示。
我讀過(guò)很多故事書(shū)，它們不僅給我?guī)?lái)了愉悅，更讓我有了更多的思考。比如我最喜歡的《小王子》，通過(guò)它我明白了諸如“重要的東西眼睛是看不見(jiàn)的”這樣的哲理。而《西游記》則讓我知道了“自可逆而自行之生命物以至于不可復(fù)”的道理。這些啟示格外珍貴，它們不是單純的語(yǔ)言文字，而是跨越了時(shí)間和空間的——能夠激勵(lì)我們展開(kāi)探索。
第三段：閱讀可以增強(qiáng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
當(dāng)我們閱讀時(shí)，我們會(huì)接觸到各種各樣的文字和語(yǔ)言。隨著書(shū)籍的累積，我們的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力也會(huì)隨之增強(qiáng)。我曾經(jīng)讀過(guò)一本科技書(shū)，里面充斥著一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，我不僅認(rèn)識(shí)了更多生疏的詞匯，也更加了解了科技領(lǐng)域的知識(shí)。通過(guò)閱讀，我們不斷地豐富自己的語(yǔ)言能力，讓自己變得更加豐富多彩。
第四段：閱讀可以培養(yǎng)我們的思維能力。
閱讀不僅可以帶給我們啟示，也有助于我們掌握一些特殊的思維方法。特別是在讀一些推理小說(shuō)或故事時(shí)，我們需要運(yùn)用自己的邏輯思維和推理能力來(lái)解決問(wèn)題。例如，在讀《福爾摩斯探案全集》時(shí)，我開(kāi)始更注重琢磨劇情，思考問(wèn)題，推理出答案。從中，我更加了解了推理和思考的重要性，也更加清晰了思考問(wèn)題的思路。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀方面慢慢變得更加自信和獨(dú)立了。每當(dāng)我讀完一本好書(shū)時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的滿足。我相信，若我們用心去讀書(shū)，我們一定會(huì)從中受益匪淺?？傊?，閱讀是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具，不僅能拓展我們的知識(shí)視野，也能增強(qiáng)我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。我希望我能夠不斷地成為一個(gè)好讀者，用讀書(shū)的力量讓自己更加優(yōu)秀。
四年級(jí)親子閱讀心得體會(huì)篇十
四年級(jí)是學(xué)習(xí)生活的一個(gè)重要階段，閱讀也是其中的一項(xiàng)必修課程。在這個(gè)學(xué)期里，我們都積極參加了學(xué)校舉行的閱讀計(jì)劃，并在閱讀報(bào)告中記錄了自己的閱讀心得和收獲。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的閱讀，我也有了一些新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
第二段：感受。
在四年級(jí)的課堂中，我發(fā)現(xiàn)閱讀的重要性越來(lái)越強(qiáng)烈。在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)和擴(kuò)大視野，還可以培養(yǎng)自己的語(yǔ)言表達(dá)、想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，讀書(shū)也能啟迪心智，提高智商。這些都是很重要的。因此，我將繼續(xù)保持良好的閱讀習(xí)慣，嘗試每天都讀書(shū)。
第三段：思考。
我也發(fā)現(xiàn)，在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不能僅僅停留在理解文本的層面，還要善于思考，加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解。例如，在閱讀《小王子》的時(shí)候，我并不是單純地了解作者講述的故事情節(jié)，還要對(duì)故事中涉及到的思想和主題進(jìn)行思考和深入理解。這樣才能真正意義上地理解書(shū)中所要表達(dá)的意義。
第四段：經(jīng)驗(yàn)。
在處理閱讀報(bào)告的時(shí)候，我也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。首先，要把書(shū)讀透徹，對(duì)其中的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和理解，這樣在寫(xiě)報(bào)告時(shí)才能有充分的素材和內(nèi)容。其次，要注意書(shū)寫(xiě)的規(guī)范，語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和邏輯的清晰性，這樣才能讓讀者更好的閱讀和理解你的報(bào)告。最后，還需要養(yǎng)成一個(gè)良好的寫(xiě)作習(xí)慣，這樣才能不斷提高自己的表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。
第五段：收獲。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我深刻感受到了閱讀對(duì)我的成長(zhǎng)和自我提高所帶來(lái)的積極影響。通過(guò)整理我的閱讀心得和體會(huì)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在讀書(shū)和寫(xiě)作方面的不足之處，這些也將成為我未來(lái)改進(jìn)和提高的重要?jiǎng)恿?。我將繼續(xù)保持良好的閱讀習(xí)慣，努力拓展自己的知識(shí)面，增加自己的個(gè)人魅力。
四年級(jí)親子閱讀心得體會(huì)篇十一
四年級(jí)的我，開(kāi)始有了獨(dú)自閱讀的能力。從課外書(shū)到課本里的閱讀篇目，我都步入了一個(gè)個(gè)書(shū)的世界，讓我受益匪淺。在閱讀的過(guò)程中，我不僅豐富了自己的知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)閱讀，我體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)和自由，收獲了更多的人生智慧。
一、閱讀讓我感受到了知識(shí)的魅力。從小我就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中所蘊(yùn)含的知識(shí)讓我感到無(wú)窮的樂(lè)趣。在閱讀中，我了解了許多奇聞異事，擴(kuò)展了自己的知識(shí)面。富有想象力的故事，深入淺出的科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)我去思考，去探索。閱讀讓我擁有了更多的知識(shí)資源，讓我能夠更好地與人交流，更好地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難。
二、閱讀讓我鍛煉了思維能力。閱讀不僅是一種獲取知識(shí)的方式，更是一種鍛煉思維的方式。通過(guò)自己的思考和理解，我可以更深入地理解文本背后蘊(yùn)含的意義。例如，在閱讀一些名人傳記時(shí)，我會(huì)思考他們?yōu)槭裁茨軌蛉〉贸晒?，他們的成功?jīng)驗(yàn)對(duì)我有什么啟示。這樣的思考讓我培養(yǎng)了抽象思維和邏輯推理的能力，鍛煉了我的思考能力和分析問(wèn)題的能力。
三、閱讀讓我培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。閱讀讓我接觸到了各種各樣的故事和經(jīng)典作品，這些文本中充滿了作者的創(chuàng)造力和想象力。從中我可以學(xué)習(xí)到不同的表達(dá)方式和寫(xiě)作技巧，激發(fā)了我自己的創(chuàng)新思維。閱讀讓我懂得了如何發(fā)揮自己的想象力，如何將自己的思想進(jìn)行表達(dá)。在寫(xiě)作中，我嘗試著用自己的語(yǔ)言和觀點(diǎn)去表達(dá)，這樣不僅豐富了我的寫(xiě)作能力，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力。
四、閱讀讓我感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。閱讀是一種享受，是一種緩解壓力的方式。當(dāng)我沉浸在故事中時(shí)，我忘記了一切煩惱和困擾，只關(guān)注著故事中的人物和情節(jié)。我可以隨著角色的成長(zhǎng)和變化，體驗(yàn)到不同的情感和體驗(yàn)。這種與文本的情感交流，讓我感受到了一種深深的快樂(lè)，讓我從中獲得了放松和舒暢。
五、閱讀讓我收獲了更多的人生智慧。通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)到了許多偉大的人物和他們的思想。他們的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)，給予了我很多啟示和指導(dǎo)。他們的勵(lì)志故事、成功經(jīng)驗(yàn)，都激勵(lì)著我去追求自己的夢(mèng)想。通過(guò)閱讀，我明白了人生的真諦，明白了努力、堅(jiān)持和智慧的重要性。這些都讓我受益匪淺，讓我成為一個(gè)更好的人。
通過(guò)這些年的閱讀體驗(yàn)，我對(duì)閱讀有了更深刻的認(rèn)識(shí)。閱讀不僅讓我獲得了知識(shí)，鍛煉了思維能力和創(chuàng)新能力，還讓我感受到了讀書(shū)的快樂(lè)和自由，收獲了更多的人生智慧。閱讀已經(jīng)成為了我生活中必不可少的一部分，在閱讀中，我找到了自己的快樂(lè)和成長(zhǎng)的動(dòng)力。我希望在未來(lái)的日子里，能夠一直堅(jiān)持閱讀，不斷拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，為自己的未來(lái)鋪就一條寬廣的道路。
四年級(jí)親子閱讀心得體會(huì)篇十二
百日閱讀活動(dòng)是學(xué)校舉辦的一項(xiàng)重要課外活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣和習(xí)慣。作為一名四年級(jí)學(xué)生，我參加了這次活動(dòng)，并有了一些心得體會(huì)。
首先，通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂(lè)趣。在以前，我閱讀的時(shí)間很有限，只在作業(yè)布置的時(shí)候讀一段片段。但是通過(guò)這次百日閱讀活動(dòng)，我每天都有時(shí)間讀一些書(shū)，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)閱讀是一種享受，一種放松身心的方式。無(wú)論是小說(shuō)還是詩(shī)歌，我都能從中找到共鳴，沉浸在其中，忘記一切煩惱。我也發(fā)現(xiàn)，通過(guò)閱讀，我能了解不同的人和事，拓寬視野，鍛煉思維能力。
其次，百日閱讀活動(dòng)讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。在這次活動(dòng)中，老師要求我們每天讀一定的時(shí)間，并在閱讀日記中記錄心得。這讓我養(yǎng)成了每天固定閱讀時(shí)間的習(xí)慣，并且還加強(qiáng)了我對(duì)讀書(shū)的注意力。現(xiàn)在，我已經(jīng)不再抱著“讀書(shū)是任務(wù)，效率為先”的心態(tài)閱讀，而是以一種更加放松的心態(tài)去閱讀，享受其中的樂(lè)趣。同時(shí)，通過(guò)寫(xiě)閱讀日記，我也受益匪淺，不僅能對(duì)所讀的書(shū)進(jìn)行總結(jié)，而且還能培養(yǎng)寫(xiě)作能力。
第三，百日閱讀活動(dòng)讓我更加熱愛(ài)閱讀。在這次活動(dòng)中，我讀了很多優(yōu)秀的名著、短篇故事以及科普讀物。這些書(shū)籍給了我很大的啟發(fā)和影響。我被那些頑強(qiáng)拼搏的英雄們打動(dòng)，我為那些溫暖人心的故事所感動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)閱讀能開(kāi)啟一個(gè)美妙的世界，每一本書(shū)都是一個(gè)人的世界，每一個(gè)故事都或讓人思考，或讓人深思。因此，我對(duì)閱讀產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。
最后，百日閱讀活動(dòng)讓我學(xué)到了許多知識(shí)。通過(guò)閱讀，我不僅提高了語(yǔ)文水平，還了解了許多有趣的知識(shí)。比如，在閱讀科普讀物時(shí)，我了解到了關(guān)于地理、歷史、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到閱讀是一種提升自我的方式，幫助我積累知識(shí)，在學(xué)校的其他課程上也有了優(yōu)勢(shì)。
通過(guò)這次百日閱讀活動(dòng)，我體驗(yàn)到了閱讀的樂(lè)趣，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)了熱愛(ài)閱讀的心態(tài)，還學(xué)到了許多知識(shí)。我相信，這次活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我受益匪淺，還讓我更加熱愛(ài)閱讀。我會(huì)繼續(xù)保持這種習(xí)慣，相信在未來(lái)的歲月中，我會(huì)一直熱愛(ài)閱讀，不斷成長(zhǎng)。
四年級(jí)親子閱讀心得體會(huì)篇十三
百日閱讀是我在四年級(jí)上最難忘的一段經(jīng)歷。通過(guò)這百天的堅(jiān)持閱讀，不僅提高了我閱讀的水平，還培養(yǎng)了我持之以恒的品質(zhì)。在這過(guò)程中，我也收獲了許多知識(shí)和快樂(lè)。
第二段：養(yǎng)成閱讀習(xí)慣
在百日閱讀中，每天閱讀半個(gè)小時(shí)成為了我的習(xí)慣，無(wú)論何時(shí)何地，我都會(huì)抓緊時(shí)間讀書(shū)。有時(shí)我在教室里、圖書(shū)館里靜靜閱讀，有時(shí)我在家庭作業(yè)完成后埋頭閱讀，還有時(shí)候我躺在床上舒舒服服地享受著翻書(shū)的樂(lè)趣。不知不覺(jué)間，我培養(yǎng)了堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，并且逐漸沉浸在閱讀的世界里。
第三段：拓寬知識(shí)面
通過(guò)百日閱讀，我接觸到了許多新的知識(shí)和信息。在讀書(shū)的過(guò)程中，我讀到了許多名著、科普讀物、圖畫(huà)書(shū)等各種類型的書(shū)籍。通過(guò)閱讀，我了解到了歷史、文學(xué)、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備。這些新知識(shí)不僅使我有更多的話題可以與同學(xué)們交流，還打開(kāi)了我的眼界，讓我看到了一個(gè)更加廣闊的世界。
第四段：培養(yǎng)閱讀能力
百日閱讀也大大提高了我的閱讀能力。在閱讀中，我懂得如何選擇合適的閱讀材料，欣賞文學(xué)作品的美妙之處，領(lǐng)悟作者的用詞和結(jié)構(gòu)。閱讀還鍛煉了我的閱讀理解能力，我能夠通過(guò)閱讀理解文章的含義，并運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中去。此外，百日閱讀還增加了我的詞匯量，提高了我的語(yǔ)文水平，使我在學(xué)習(xí)中有更大的優(yōu)勢(shì)。
第五段：提高思辨和創(chuàng)造力
在百日閱讀的過(guò)程中，我接觸到了各種各樣的故事和人物。這些故事和人物激發(fā)了我的思辨能力。我學(xué)會(huì)了提出問(wèn)題、分析和歸納。我開(kāi)始思考問(wèn)題的背后的原因和解決辦法。并且在寫(xiě)作的時(shí)候，我也能夠運(yùn)用自己的創(chuàng)造力，寫(xiě)出更加豐富有趣的文章。閱讀不僅是一種樂(lè)趣，也是培養(yǎng)思辨和創(chuàng)造力的好助力。
總結(jié)：
通過(guò)百日閱讀，我不僅養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，還拓寬了自己的知識(shí)面，提高了閱讀和思辨能力，培養(yǎng)了創(chuàng)造力。我相信通過(guò)持之以恒地閱讀，未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活將會(huì)更加精彩。讓我們一起堅(jiān)持讀書(shū)，共同成長(zhǎng)吧！
四年級(jí)親子閱讀心得體會(huì)篇十四
閱讀是生命中不可或缺的一部分。從一本書(shū)中可以學(xué)到許多知識(shí)，感覺(jué)到豐富的情感，也可以獲得成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。四年級(jí)是一個(gè)重要的時(shí)期，是我們開(kāi)始獨(dú)立閱讀的時(shí)候，我嘗試整本書(shū)閱讀，也收獲了很多的體驗(yàn)和感悟。
第二段：體驗(yàn)與感悟
整本書(shū)閱讀需要耐心和毅力。在沒(méi)有老師或父母監(jiān)督的情況下，需要堅(jiān)持閱讀，不放棄。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我認(rèn)真讀完一本書(shū)時(shí)，會(huì)感到自己有了進(jìn)步，更加自信和愉快。同時(shí)，我開(kāi)始愛(ài)上閱讀，渴望更多的知識(shí)和精神享受。這種熱情讓我時(shí)常興奮、激動(dòng)，希望能夠不停地挖掘閱讀的幸福之路。
第三段：教材與閱讀材料的選擇
我喜歡閱讀各種各樣的書(shū)籍。與教材相比，閱讀材料更加有趣，更加貼近我自己的生活和心理。比如喜歡穿越和科幻故事的我，可以選擇這類題材的書(shū)籍；喜愛(ài)探險(xiǎn)和偵探小說(shuō)的我則可以選擇相關(guān)題材的閱讀材料。而教材則更注重學(xué)習(xí)和知識(shí)質(zhì)量，可以幫助我更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)業(yè)成績(jī)。因此，在選擇閱讀材料和教材時(shí)，我會(huì)結(jié)合自己的興趣和需要，制定閱讀計(jì)劃。
第四段：自我評(píng)估和探討
整本書(shū)閱讀不僅需要良好的自制力和意志力，還需要我們對(duì)自己進(jìn)行不斷的評(píng)估和反思。我經(jīng)常檢查自己的閱讀習(xí)慣和技巧，以便更好地掌握每本書(shū)的主旨和要義。同時(shí)，我也會(huì)和同學(xué)或家長(zhǎng)一起分享閱讀心得，探討看法和理解。這樣一來(lái)，不僅可以幫助自己更好地理解并記憶閱讀材料，還可以加深和他人的交流和理解，一舉多得。
第五段：結(jié)論和感悟
整本書(shū)閱讀不是一件容易的事情，但它是一項(xiàng)值得我們?nèi)L試和實(shí)踐的事情。通過(guò)閱讀，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面和想象力，還增強(qiáng)了自己的自信和毅力。我相信，在不斷努力和探索的過(guò)程中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的閱讀之美和生命的滋養(yǎng)。閱讀，讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
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