心得體會是對一段時間內(nèi)經(jīng)歷、感悟和收獲的總結(jié)和歸納??梢越Y(jié)合具體的案例和實例來充實心得體會的內(nèi)容,增加說服力和可信度。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的心得體會篇一
第二段:教育理念
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心在于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識。在這一過程中,教育理念的改變非常重要。以前的傳統(tǒng)教育中,知識的傳遞和接受是主要的目標,而在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中,知識的應(yīng)用和創(chuàng)造就成了主要的目標。在這個過程中,教師和學(xué)生的角色也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。教師更多地成為學(xué)生的引導(dǎo)者,而學(xué)生則是主動者。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中,教師要學(xué)會開放自己的想象和思維,引導(dǎo)學(xué)生去探索可能性,學(xué)生要學(xué)會表現(xiàn)出對知識的好奇心和勇氣以及創(chuàng)造性的思維方式。
第三段:課程設(shè)置
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要有效的傳遞知識和培養(yǎng)能力,必須要有相應(yīng)的課程體系來配合。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程設(shè)置不同于傳統(tǒng)教育,更注重實踐與體驗。理論課程是必要的基礎(chǔ),但更重要的是將學(xué)生賦予實踐和商業(yè)模式與格局的觀念。例如,美國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為學(xué)生創(chuàng)造了交流平臺和公共資源,學(xué)生不僅可以自主創(chuàng)業(yè),還可以在學(xué)校門口參加各種商業(yè)活動和創(chuàng)業(yè)比賽,目的是讓學(xué)生學(xué)以致用,了解到創(chuàng)業(yè)之路的前沿和實質(zhì),并降低創(chuàng)業(yè)門檻,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)激情。
第四段:教學(xué)方法
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育離不開特殊的教學(xué)方法。既要增強教學(xué)效果,又要激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。采用案例教學(xué)法、單元教學(xué)法、團隊教學(xué)法等方法,可以增強學(xué)生的參與意識和學(xué)習(xí)效果。重要的是,要讓學(xué)生體驗到創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)新思維所帶來的快樂和成就感。在課堂中,正確處理理論與實踐,注重指導(dǎo)與探索,平衡傳授知識和培養(yǎng)能力,關(guān)注學(xué)生興趣愛好,引導(dǎo)學(xué)生進行系統(tǒng)的知識建設(shè)和能力培養(yǎng)。
第五段:總結(jié)
總而言之,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是提高年輕人綜合素質(zhì)的非常有效的方式,具有廣泛的深遠影響。傳統(tǒng)的知識體系與職場要求已經(jīng)越來越脫軌,而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育憑借著自身的優(yōu)勢提供了一種重要的補充。要關(guān)注教育理念、課程設(shè)置、教學(xué)方法等這些重要內(nèi)容,才能讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育得到更好的實踐與推廣。希望我們能夠更好地發(fā)揮自身的特長,共同為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的教育貢獻自己的力量。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的心得體會篇二
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是近年來受到廣泛關(guān)注和推廣的教育模式之一。體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識,鼓勵學(xué)生在體育領(lǐng)域里進行創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)活動。我在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中有了一些體會和心得,下面將從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、開展實踐活動、加強合作與競爭、營造創(chuàng)業(yè)氛圍以及注重個性發(fā)展等方面進行闡述。
首先,體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)了我們學(xué)生的創(chuàng)新思維。在傳統(tǒng)的體育教育中,學(xué)生往往只是被動地接受訓(xùn)練和指令。而在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中,我們被鼓勵去嘗試和創(chuàng)新。比如,在我的學(xué)校里,我們開展了一項創(chuàng)新項目——設(shè)計和制作一種全新的體育設(shè)備。在這個項目中,我們需要運用我們的創(chuàng)造力和想象力,設(shè)計一個能夠提高運動員訓(xùn)練效果的設(shè)備。通過這樣的活動,我們的思維變得更加靈活和開放,不再局限于傳統(tǒng)的體育觀念,能夠更好地應(yīng)對變化和挑戰(zhàn)。
其次,體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育強調(diào)實踐活動的開展。只有在實踐中才能真正體會到創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的樂趣和挑戰(zhàn)。在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中,我們有機會參與各種各樣的實踐活動,如組織運動會、開展體育訓(xùn)練等。通過這些實踐活動,我們不僅可以鍛煉自己的體育技能,還可以學(xué)習(xí)到如何組織、協(xié)調(diào)和管理一個團隊。這些實際經(jīng)驗對我們未來的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)活動有著極大的幫助。
第三,體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育注重合作與競爭。創(chuàng)業(yè)往往需要多方合作以及競爭和挑戰(zhàn)。在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中,我們要求學(xué)生之間要互相協(xié)作和合作,形成團隊。在團隊合作中,我們學(xué)會了傾聽他人的意見和尊重他人的觀點,同時學(xué)會了如何與人合作和共同解決問題。而在競爭中,我們要發(fā)揮個人的優(yōu)勢并提高自己的競爭力。這樣的培養(yǎng)對我們的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力有很大的促進作用。
第四,體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育營造了良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。在傳統(tǒng)教育中,創(chuàng)業(yè)常常被視為冒險和風險,人們往往不愿意從事創(chuàng)業(yè)活動。而體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育則鼓勵學(xué)生積極投身創(chuàng)業(yè),并提供了相應(yīng)的支持和資源。比如,在我的學(xué)校里,我們有專門的創(chuàng)業(yè)實驗室和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,為我們提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和資源。這樣的環(huán)境和支持使我們更加積極和自信地去創(chuàng)業(yè),并提高了我們的成功率。
最后,體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育注重個性的發(fā)展。在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中,我們被鼓勵去發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的個性和潛能。無論是在創(chuàng)新還是創(chuàng)業(yè)中,我們都可以根據(jù)自己的興趣和才能選擇適合自己的方向和項目。這樣的自由和選擇對我們的個性發(fā)展非常重要,使我們能夠在創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢并取得成功。
綜上所述,體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識的一種重要途徑。通過體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,我們學(xué)會了如何進行創(chuàng)新思維,開展實踐活動,加強合作與競爭,營造創(chuàng)業(yè)氛圍,注重個性發(fā)展。這些經(jīng)驗和體會對我們的未來創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)活動有著重要的指導(dǎo)作用。希望體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式能夠得到更廣泛的推廣和應(yīng)用,為培養(yǎng)更多有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的人才貢獻更大的力量。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的心得體會篇三
近年來,隨著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的興起,體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也逐漸進入人們的視野。作為一名參與體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)生,我有幸參與了這一課程,并獲得了一些寶貴的體會和心得。下面我將結(jié)合自己的體驗,從準備階段、實踐環(huán)節(jié)、團隊合作、思維改變和未來發(fā)展五個方面,分享我的體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育心得。
首先,準備階段是體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的第一步。在這個階段,我們需要進行市場調(diào)研和項目選題,找到體育行業(yè)的創(chuàng)新點。通過深入了解體育市場的需求和痛點,我們能夠找到適合創(chuàng)新的方向。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)了一種新型的智能體育設(shè)備,在市場調(diào)研中得到了很好的反饋。因此,我們決定以這個項目為創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ),進行下一步的實踐。
其次,實踐環(huán)節(jié)是體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要組成部分。在這個階段,我們需要將理論知識應(yīng)用到實際項目中,并進行市場測試。通過實踐,我們能夠不斷調(diào)整和改進產(chǎn)品,使其更符合市場需求。在實踐過程中,我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn),但我們通過團隊合作和不斷學(xué)習(xí),最終取得了成功。這一經(jīng)歷讓我深刻體會到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的不易,也讓我認識到團隊合作的重要性。
團隊合作是體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的重要環(huán)節(jié)。在團隊中,每個人都有各自的優(yōu)勢和特長,我們需要相互協(xié)作,共同完成任務(wù)。在實踐過程中,我遇到了自己無法解決的問題,但通過與團隊成員的討論和合作,最終找到了解決辦法。團隊合作不僅能夠分享知識和資源,還能夠提高效率和質(zhì)量。通過這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,我深刻體會到了團隊合作的重要性,并且認識到只有通過團隊的力量,才能夠?qū)崿F(xiàn)更大的成就。
思維改變是我在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中得到的另一個寶貴收獲。在以往的學(xué)習(xí)中,我往往只注重理論知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,而忽視了實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。然而,在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中,實踐和創(chuàng)新能力是至關(guān)重要的。通過這次教育,我不僅學(xué)會了如何進行市場調(diào)研和項目策劃,還學(xué)會了如何進行團隊合作和解決問題。這種思維上的改變不僅對我的個人成長有益,還將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
最后,體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育給我展示了一個全新的未來發(fā)展方向。在參與體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之前,我對體育行業(yè)的認識只停留在運動員和教練員這個層面,而沒有意識到體育行業(yè)還有許多其他的創(chuàng)新機會。通過這次課程,我了解到了體育科技、體育裝備和體育營銷等方面的創(chuàng)新,這讓我對體育行業(yè)的未來發(fā)展產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信,通過持續(xù)學(xué)習(xí)和實踐,我能夠在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域取得更好的成績,并為體育行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
總之,體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會,通過這次教育,我不僅獲得了知識和經(jīng)驗,還改變了自己的思維方式和未來發(fā)展方向。我相信,通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,我能夠在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域取得更大的成就,并為體育行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的心得體會篇四
隨著社會的不斷發(fā)展,創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為時代的需要,而創(chuàng)新則是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。因此,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育受到越來越多的關(guān)注。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力,以幫助他們更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。作為青年人,我們應(yīng)該積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,以更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育可以通過許多方式實現(xiàn)。首先,學(xué)??梢栽O(shè)置專門的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程,幫助學(xué)生更好地掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識。其次,學(xué)??梢越M織實踐活動,如創(chuàng)業(yè)比賽,讓學(xué)生在實踐中體驗創(chuàng)業(yè)的過程,從而更好地理解創(chuàng)業(yè)的含義。另外,學(xué)校還可以邀請成功創(chuàng)業(yè)者來校演講,讓學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的真實經(jīng)歷,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力極為重要。創(chuàng)新意識是解決未來挑戰(zhàn)的必要條件,而創(chuàng)業(yè)能力則是將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為實際行動的能力。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,學(xué)生不僅可以掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本理念和方法,還可以在實踐中深化對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認知,提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
盡管創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有著如此的重要性,但是要想讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育真正起到有效的作用還存在一些挑戰(zhàn)。首先,學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性不足,需要通過多種方式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。其次,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育缺乏系統(tǒng)性和實踐性,需要進一步完善教育體系,加強實踐環(huán)節(jié)。最后,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要注重持續(xù)性,需要一直跟蹤學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況,給予他們積極的指導(dǎo)和支持。
雖然創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還面臨一些挑戰(zhàn),但是在不斷地努力和探索中,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育一定會邁向更加廣闊的未來。未來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育將更加注重實踐環(huán)節(jié),通過更多的實踐體驗,使學(xué)生能夠更好地掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本方法和技巧。同時,未來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還將更加注重團隊合作和跨界融合,培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維和創(chuàng)新能力,進而幫助他們更好地實現(xiàn)成長和發(fā)展。
總之,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力有著非常重要的意義。通過不斷的努力和探索,我們一定可以實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標,讓更多的青年人掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力,迎接未來的挑戰(zhàn)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的心得體會篇五
很開心參加了xx大學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)特訓(xùn)營。
在沒參加特訓(xùn)營之前就聽說過參加過特訓(xùn)營的朋友們說這個特訓(xùn)營特別有意義,讓人收獲特別多,而且老師特別有才,又幽默,見識又廣,特別期待培訓(xùn)課的到來,終于等到了,老師帶我們激發(fā)自己的潛能,帶我們做游戲,幫我們答疑解難,讓我們從快樂歡笑中有所收獲。
以下是我的一些感想。
人很容易把焦點放在自己身上,從自身利益出發(fā),但我們更應(yīng)該把焦點移到別人身上,不能總是以自我為中心,應(yīng)該去關(guān)心,照顧身邊的人。
以前我這方面做的不是很好,對周圍的人和事兒的熱心度比較低。
在參加完第一天的培訓(xùn)課后,回到宿舍我就開始去問大家今天干什么了,考會計證的準備的怎么樣了,大家也都把自己想說的說了,氣氛十分融洽。
人們有時很容易把一些錯誤的原因歸因于外界,而不從自身找問題。
其實我是一切的根源,行有不得,反求諸己。
我們總是很容易看到別人的過錯,而不容易看到自己的。
就像一個故事所說:一個人從窗戶內(nèi)看到鄰居家衣服洗得不干凈,而事實卻是自己家窗戶臟的緣故;當你想改變別人的過錯,認為別人對自己有偏見時,想拔到別人眼中的刺時,其實你眼中已經(jīng)橫著一根梁木。
因為我是一切的根源。
當你經(jīng)歷失敗,痛苦時,不要去怨別人,感嘆自己多么不幸,誰都不會隨隨便便的成功。
只有認識到我是一切的根源,才能從自我出發(fā),開發(fā)出自己的潛能,才能為取得成功打下良好基礎(chǔ)。
中途,老師讓我們分為兩小隊,分別選出了四個小隊長,通過講話來拉票,我當時挺緊張的,而且也沒有多少信心,當時我猜有五個人支持我,但結(jié)果有七個人選了我,而且我竟然是最多的,看著大家信任的眼神,我非常的感動。
在這里我要謝謝那些支持我信信任我的人,謝謝你們對我的鼓勵與支持,通過這次競選讓我增添不少的自信心。
后來我們兩個小隊進行決戰(zhàn),最后我們組四個隊長在第三輪輸了,被罰做一千個俯臥撐。
剛開始做了幾個身體就快受不了了,但這是我們當初做的選擇,必須負責到底。
支撐不下去了,就歇會兒,然后繼續(xù)做,結(jié)果到后來已滿頭大汗,真是咬著牙做了。
自己體會到了作為隊長就要對最后的結(jié)果負全部責任。
由此,我想到了我的父親,那位為家辛辛苦苦干了三十多年的父親,他承擔了家庭所有的重任。
現(xiàn)在我都20多歲了,還需要父親為我拼命賺學(xué)費、生活費,為家中的日常開支操勞。
我覺得挺慚愧的,不僅自己沒有自立呢,而且花錢也不知節(jié)省,生活不節(jié)儉,扔剩飯,為了好看,買了好多不該買的衣服和背包。
而父母在家卻省吃儉用,舍不得買件新衣服……所以自己該學(xué)會自立,更加節(jié)儉。
同時我也體會到了責任的重要性,我們要想成為創(chuàng)業(yè)者,就必須百分百的負責任。
對于團隊精神,我也有了更深刻的了解。
人離不開集體,也不能脫離集體,有時我們一個人完不成的任務(wù),需要隊友的幫助,可以通過與人合作共同來完成。
當我們被罰做俯臥撐時開始隊友都有為我做俯臥撐的想法,但不允許,到后來,隊友們一起來幫助我們一起做,助教把我們四個扶了起來,后來我們又去扶起我們的隊友。
最后老師讓隊友們用手為我們四個隊員搭了個搖籃,讓我們躺在上面,伴著歌聲把我們搖起來,讓我們好好休息,盡管有點身心疲憊,但一股暖流涌入了心里,心里有了種慰藉,非常謝謝我親愛的隊友們,帶給了我一種信念,讓我體會到了“只有真心付出,生活才會更精彩”。
這個活動讓我很感動,感受到了團體的那種同甘共苦的精神。
世界每天以你對待它的方式向你走來。
己所不欲,勿施于人。
尊重別人才能得到別人的尊重,信任別人才能得到別人的信任。
當你想對別人發(fā)脾氣時,想罵別人時,就先罵自己,把罵別人的話說給自己聽。
我們都知道被罵的人肯定讓人心里不舒服,所以我們也不應(yīng)該將這種感受讓別人體會了。
多換位思考吧,體會別人的感受與難處,也許矛盾也就很容易解決了。
以前我總是愛說“我覺得”,總是去想象推測一些沒有理論事實依據(jù)的事,疑心比較重。
《弟子規(guī)》中說:看到的事情沒有弄清楚,不要隨便亂說,輕易發(fā)表意見,聽來的事沒有根據(jù),不要隨便亂傳,以免造成不良后果。
要實事求是,不要隨便演繹些東西。
這樣疑心會減少,內(nèi)心更平靜。
這次我們看了一個《圣賢教育之改變命運》的一個視頻,非常的好。
中華傳統(tǒng)文化博大精深,先賢哲人們?yōu)槲覀兞粝铝藷o數(shù)智慧的寶藏,他們參透了世界中的規(guī)律,用文字把規(guī)律記錄下來,告訴后人,讓我們遵循天道,按規(guī)律去做,。
其中對于“圣”字的分析讓我印象極其深刻。
繁體字的圣下面是一就會獲得幸福美滿的人生個人,彎著身子,寓意努力躬行去做,人下是一方土,表明的是生活中而不是脫離生活。
人字左面是耳,表明的是圣人門不是自創(chuàng)自想世界的規(guī)律,而是自己去看去聽去發(fā)現(xiàn)的,都是存在的東西被領(lǐng)悟出來了。
除此之外,人字右方還有一個口,表明圣賢不僅努力在生活中篤行了自己悟到的東西,還要開口告別別人,讓大家受益。
多么偉大的圣人啊!我們應(yīng)該向圣人學(xué)習(xí),不斷努力提高自己的智慧,篤行,傳播智慧。
老師在最后每人送了我們一本《弟子規(guī)》。
以前看過點兒,但只是粗略的讀過,沒有記在心里,更不用說去踐行了。
今天上午把《弟子規(guī)》又通讀了一遍,感覺確實非常經(jīng)典。
讓我的好多迷惑都得到了解決,心靈又得到了一次凈化。
培訓(xùn)班的兩天,老師也給我們講了一些做人的準則,很多都是中華傳統(tǒng)美德。
有八德:孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。
百善孝為先。
回想起以前對父母的任性,不敬,有多讓父母傷心啊。
父母是最愛我們的人,母親經(jīng)過九月懷胎之苦,分娩之苦,才把我們帶到人間來。
父親為把我們養(yǎng)大成人,承擔起了整個家庭的重擔,不辭辛苦的掙錢養(yǎng)家。
母親身體一直不是很好,年輕時不怎么懂養(yǎng)生,生病也沒好好治病,總拖著。
以至到后來,病情越來越重,被診斷為腎衰竭。
現(xiàn)在每周不得不去醫(yī)院做兩到三次透析。
每次都要躺三四個小時,而且每次體內(nèi)毒素多了就呼吸困難。
做女兒的我非常心疼。
我想自己要多賺一些錢,為母親治病,減輕母親的痛苦。
對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃:我是學(xué)會計的,如果談就業(yè)的話,我還是想有份和自己專業(yè)對口的工作。
首先要把會計從業(yè)資格證書拿到,再考初級會計職稱。
畢業(yè)后到一家銀行和國有企業(yè)從事會計相關(guān)工作。
如果我就業(yè)了,我會在以后工作中不斷學(xué)習(xí)會計相關(guān)知識,提高自己的專業(yè)技能,把自己的本職工作做好。
但我更想創(chuàng)業(yè)。
商人的道是流通商貨。
商人在做買賣的時候,不能摻臟使假,不能缺斤短兩,要誠信經(jīng)營,樹立良好的信譽和形象。
我的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃是開個美容美發(fā)店。
美容美發(fā)女人的“錦繡工業(yè)”大有賺錢機會。
我規(guī)劃在紅旗大街開一家美發(fā)店。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的心得體會篇六
自進入現(xiàn)代社會,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為發(fā)展的重要手段,尤其是在經(jīng)濟領(lǐng)域,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)更是推動了全球經(jīng)濟的快速發(fā)展。為了適應(yīng)這樣的時代背景,我校開設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程并將其納入到教育體系中。學(xué)生們接受創(chuàng)業(yè)教育,可以更好地面對未來的社會,自我發(fā)掘、自我實現(xiàn)。在這樣的背景下,我本著對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的求索,參加了本次主題活動,下面將分享我的心得體會。
第一段:創(chuàng)新思維與市場導(dǎo)向的互為依存。
教育中,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最大的價值在于能夠積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識,而市場導(dǎo)向則是助力于實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵,二者互為依存。許多人在創(chuàng)新路上走得越遠,意識到了創(chuàng)新的要素和市場的重要性,意識到市場是創(chuàng)新最根本的指引,創(chuàng)新的領(lǐng)域是市場,不切實際的創(chuàng)新很難備受市場青睞。況且,如果在市場的指引下進行有價值、有實際意義地創(chuàng)新,也會更容易被市場所認可。因此,市場導(dǎo)向是不可或缺的,促進了創(chuàng)新的實現(xiàn),同時也反過來影響了市場的變化。
作為時代的一股風潮,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育勢必需要有相應(yīng)的教育模式和方法。目前,學(xué)校一般通過創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)業(yè)實踐等方式進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程上,涵蓋了市場調(diào)研、市場定位、產(chǎn)品設(shè)計、商業(yè)計劃書等多方面的知識,旨在讓學(xué)生全方位地了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的真實面貌,在實踐課程中,模擬了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和流程,讓學(xué)生通過獨立工作和團隊協(xié)作等方式,在模擬創(chuàng)業(yè)的真實場景中鍛煉能力。學(xué)生們在此過程中,不斷地思考和創(chuàng)新,從而實現(xiàn)了正確引導(dǎo)和有效教育。
第三段:面對挑戰(zhàn),學(xué)生的積極應(yīng)對。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),不是一帆風順的。在實踐中,學(xué)生會面臨很多挑戰(zhàn),比如如何找到一個可行商業(yè)模式,如何選出適合的團隊成員等等。挑戰(zhàn)雖然嚴重性不同,但無論大小,都對學(xué)生們的思維方式、行為習(xí)慣及創(chuàng)新能力都會產(chǎn)生某種影響。在這些挑戰(zhàn)面前,學(xué)生們都會以積極的態(tài)度探尋問題的答案,尋求自我完善。他們不會逃避挑戰(zhàn),也不會陷入被動的心態(tài),而是通過積極的思考與實踐,細心觀察和主動學(xué)習(xí),克服了一個個挑戰(zhàn)的同時提升了自身的能力和素質(zhì)。
第四段:創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和成長。
創(chuàng)新思維不是與生俱來的能力,而是通過長期學(xué)習(xí)、實踐等途徑得來的。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中,學(xué)生通過市場導(dǎo)向的實踐課程、獨立或團隊課外實踐等,從中發(fā)掘問題、探尋商業(yè)價值,一步一步形成了創(chuàng)新思維的逐漸自發(fā)習(xí)得。這樣的自發(fā)習(xí)得不僅是創(chuàng)新思維的表現(xiàn),其更為重要的是思維習(xí)慣的培養(yǎng)——在學(xué)習(xí)和生活中,學(xué)生更注重個性、獨立和自我實現(xiàn)。
第五段:結(jié)語。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是現(xiàn)代社會中發(fā)展必需品,它促進了世界經(jīng)濟的快速增長。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標是在學(xué)生身上發(fā)掘創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識,并通過知識、實踐等途徑培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。本次參加主題活動,也讓我更清晰地意識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的核心,增強了自己的創(chuàng)新思維,以更好地面對未來社會的挑戰(zhàn)與機遇。今后,我會持續(xù)關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展,繼續(xù)實踐與改進,在環(huán)境更加完善和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系不斷優(yōu)化的背景下,共同努力實現(xiàn)人生的價值。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的心得體會篇七
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是當今時代的重要組成部分,對于大學(xué)生來說尤為重要。大學(xué)生是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主力軍,他們是未來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的希望。而在大學(xué)期間接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力以及實踐能力,為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
第二段:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容與形式
在大學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中,學(xué)校通常會開設(shè)相關(guān)的課程,如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理、商業(yè)模式創(chuàng)新等。這些課程能夠幫助學(xué)生了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本概念、理論知識和實踐經(jīng)驗,并進行案例分析和團隊項目。此外,學(xué)校還會組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)實踐等活動,鼓勵學(xué)生主動參與,并為他們提供創(chuàng)業(yè)支持和培訓(xùn)。
第三段:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的收獲
在大一接受了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育后,我深刻認識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性和意義。我學(xué)到了許多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的理論知識,如商業(yè)模式、市場分析、風險管理等,這些知識為我逐漸成長為一名具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的大學(xué)生奠定了基礎(chǔ)。同時,通過課程設(shè)計的團隊項目和實踐活動,我能夠在實際操作中運用所學(xué)知識,提升實踐能力和團隊合作能力。我還參與了一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽,并取得了一定的成績。這些實踐經(jīng)驗讓我更加了解自己的優(yōu)勢和劣勢,激發(fā)了我創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情。
第四段:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的啟示與感悟
通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,我深刻認識到成功創(chuàng)業(yè)的不易。創(chuàng)業(yè)需要勇氣、智慧和毅力,在競爭激烈的市場中,只有具備創(chuàng)新能力和敏銳的市場洞察力,才能取得成功。同時,我也明白了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅僅是為個人謀利,更是為社會做貢獻的一種方式,是推動社會進步和經(jīng)濟發(fā)展的力量。因此,我堅定了自己將來創(chuàng)業(yè)的愿望,并決心不斷提升自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。
第五段:未來的發(fā)展與展望
在未來的大學(xué)生活中,我將繼續(xù)參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的活動,并加強自己的能力培養(yǎng)。除了學(xué)校提供的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程外,我還會主動參與各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的競賽、實踐和社團活動,不斷積累經(jīng)驗和豐富自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識。同時,我還會與優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊合作,提升團隊合作能力和創(chuàng)業(yè)實踐能力。我相信,通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,我會在未來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路上取得更大的成就,并為社會做出自己的貢獻。
總結(jié):創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是大學(xué)生必不可少的一部分,能夠幫助他們培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力以及實踐能力。通過接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,我深刻認識到創(chuàng)業(yè)的重要性和意義,并通過各種課程、實踐和活動不斷提升自己的能力。我相信,通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,我將在未來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路上取得更大的成就。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的心得體會篇八
大學(xué)作為人生中最重要的階段之一,為我們提供了許多機會去發(fā)展自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。在大一的這一年,我有幸接受了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過參與各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,我不僅提升了自己的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識,還學(xué)會了如何與團隊合作,如何管理時間和資源。在接下來的幾段中,我將分享我在大一創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的心得體會。
第二段:創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在大一的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中,我們經(jīng)常接觸到各種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方法。我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新思維是用來解決問題的一種方式,它能激發(fā)個人的想象力和創(chuàng)造力。通過課程中的案例分析和團隊項目,我學(xué)會了以不同的角度去看待問題,并找到創(chuàng)新的解決方案。這種思維方式在日常生活中也很有用,例如在學(xué)習(xí)中遇到難題時,我不再局限于傳統(tǒng)的思維方式,而是嘗試用創(chuàng)新的方法去解決問題。
第三段:創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識。創(chuàng)業(yè)是一種將創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為商業(yè)機會的行為,它需要學(xué)生具備一定的商業(yè)思維和管理能力。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中,我們學(xué)習(xí)了如何評估商業(yè)可行性、制定商業(yè)計劃和了解市場需求。通過與企業(yè)家的互動和實地考察,我逐漸了解到創(chuàng)業(yè)的機會與挑戰(zhàn),并開始思考自己未來的創(chuàng)業(yè)方向。這種創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)不僅增強了我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興趣,也為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
第四段:團隊合作與交流能力的提升。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的一個重要方面是培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和交流能力。在團隊項目中,我們需要與其他成員緊密合作,分享自己的想法并傾聽他人的意見。這種合作的過程中,我明白了團隊的力量和價值,體會到了團隊合作的重要性。團隊合作還能通過互相學(xué)習(xí)和交流,拓寬視野和開闊思路。在大一的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中,我明顯感受到自己在團隊合作和交流能力方面的提升,這將對我未來的學(xué)習(xí)和工作有著重要的影響。
第五段:對未來的展望與總結(jié)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為我打開了一扇通向創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)世界的大門。在大一的學(xué)習(xí)中,我收獲頗豐。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,我的創(chuàng)新思維得到了培養(yǎng),我的創(chuàng)業(yè)意識得到了提升,我的團隊合作和交流能力得到了鍛煉。這些經(jīng)驗將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。我相信,只要不斷地學(xué)習(xí)和實踐,我一定能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上有所建樹。我將繼續(xù)參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,不斷豐富自己的經(jīng)驗和知識,并為實現(xiàn)自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想而不懈努力。
總結(jié):
通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)習(xí),我深刻體會到創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的重要性,并且明確了自己未來的發(fā)展方向。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育讓我意識到創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)不僅是一種能力,更是一種態(tài)度和思維方式。只有具備了創(chuàng)新的思維和創(chuàng)業(yè)的意識,才能在競爭日益激烈的社會中脫穎而出。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為我提供了一個發(fā)展自己的平臺,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐,不斷提升自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的心得體會篇九
20xx年山西省共有2.5萬大學(xué)生村干部在服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)集基層。雖然大學(xué)生村官為基層的建設(shè)和發(fā)展做出了不小的貢獻,但村官龐大的群體的未來在哪里!出路在何方依舊是一個值得關(guān)注、商榷的問題。這個問題的根本就是就業(yè),如何就業(yè),怎么樣使大學(xué)生村官更加好的就業(yè)。來到syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)輔導(dǎo)班,使我更加堅定了自主創(chuàng)業(yè)的信心。
我們都是懷揣夢想,來到農(nóng)村任職,來到農(nóng)村目的:
1、是為了鍛煉自己,培養(yǎng)毅力,學(xué)習(xí)經(jīng)驗。來到基層工作不僅可以培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì),還能讓大學(xué)生了解民情眾意,體驗生活的艱辛。
2、認真貫徹中央的部署,解決大學(xué)生就業(yè)困難,是大學(xué)生扎根基層、服務(wù)基礎(chǔ),夯實黨在基層的執(zhí)政基礎(chǔ)。對老百姓來說最重要是給農(nóng)村生產(chǎn)生活帶來變化。但我們領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民致富,卻不容易找到入手點。而此次培訓(xùn)著重對創(chuàng)業(yè)方面進行指導(dǎo),無疑為我們理清了一些頭緒,清理了諸多雜念和障礙,讓我們能夠系統(tǒng)化、體系化的、有章可循的進行創(chuàng)業(yè)。
《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)課程就是幫助我們找到了創(chuàng)辦企業(yè)的思路,系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的十個步驟:創(chuàng)業(yè)者的自我評價;建立企業(yè)構(gòu)思;估計你的市場;企業(yè)的職員組織;企業(yè)的法律形態(tài)、法律環(huán)境和你的責任;啟動資金需要你的預(yù)測;制定利潤計劃;判斷企業(yè)生存。最后我們學(xué)員開具自己的企業(yè)計劃書。擔任培訓(xùn)的吳老師根據(jù)學(xué)員實際情況起航,盡量用通俗的語言和貼近生活的案件的例子,耐心的給我們解說和電腦演示,通過各種案件的例子和課堂的活躍氛圍,我們也逐漸掌握了syb創(chuàng)業(yè)知識。
《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)課程讓我們思慮創(chuàng)辦什么類型的企業(yè),企業(yè)的宗旨、定位是什么和對這樣的企業(yè)所需資金做了近一年來的資金預(yù)算、發(fā)賣或服務(wù)的對象的定位。在這一講中,講課教師對流動資金、固定資金、折舊率、凈收入、毛收入等名詞做了解說,并用現(xiàn)場演示摹擬企業(yè)的形式將這些詞串起來,講授詳細的企業(yè)預(yù)算方法,講的很明了,清晰。
同時,在這次培訓(xùn)中,更是提供了一個結(jié)交朋友的平臺,對倍感缺少人脈的我們來說是極其重要的,這也是我來這里的一個重要原因,而最后我得到了一個很好的答復(fù)。在這里我了解到了更多的商業(yè)信息,聽取更多人對項目的意見。在這十天里面我們成為了很好的朋友,我們能一起合作,能一同分享經(jīng)驗。在這里我就結(jié)交了幾個可以合作的伙伴,相信在不長的時間里,我們就可以把項目做起來!
作為了大學(xué)生村干部,我們是幸運的,市委組織部的大力鼓勵和支持給了我們極大的信心,同時也提供了極大的幫助,也為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。從已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生村干部經(jīng)驗的交流,我深刻體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛,這不僅僅需要我們有著良好的產(chǎn)業(yè)知識以及業(yè)務(wù)素質(zhì),還需要我們有堅強的意志去面對困難,去克服困難。有好的想法或項目,就要敢于去做,不能畏首畏尾,要有著無畏的精神,勇往直前,去拼去干,然而也不能漫無目的的去做,光憑著一股沖動勁是不可取的,要有準備的有計劃的去辦去實施。
大學(xué)時我修習(xí)“管理學(xué)”這門學(xué)科,而那時也只是“人云亦云”,對企業(yè)的管理僅僅是一知半解,然而從張老師的講座中,讓我學(xué)習(xí)到了很多這方面的知識,也讓我對企業(yè)的管理有了新的認識,使我驚喜的發(fā)現(xiàn)“企業(yè)也可以這樣管理的”,這為我以后創(chuàng)業(yè)打下了堅實的理論基礎(chǔ)。許老師以他豐富的人生經(jīng)歷以及淵博的知識,闡述了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和策略,并用富有哲理性的語言表達出一個人創(chuàng)業(yè)時所需具備的精神,使我的精神得到進一步升華:要富有創(chuàng)造性,要具備堅強的意志,要有著遠大的目光。
創(chuàng)業(yè)的道路上,沒有一成不變的道理,很多東西都是要靠我們?nèi)グl(fā)掘的,正所謂“思路決定出路,觀念決定貧富”,我們只有不斷地摸索發(fā)掘,不斷地創(chuàng)新和改革,才能找到一個適合自身發(fā)展的創(chuàng)業(yè)之路,在社會中創(chuàng)造出自己品牌,與時俱進,才不至于落后于發(fā)展的步伐。
大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè),一個具有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生村干部能否最終樂成走上創(chuàng)業(yè)之路,與他是不是相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)心患上爭中勝出有著直接的瓜葛。實踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生村干部通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會,社團各種資源供給產(chǎn)品和服務(wù),以創(chuàng)造價值的歷程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學(xué)生村干部,客體是商業(yè)機會和各種未達到目的而需要和可以患上到的資源。同時,大學(xué)生村干部實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷摸索的歷程,在這個歷程中可能碰到挫折和敗績,以是我們是不是自信,能否在挫折和敗績中重新振作,對于創(chuàng)業(yè)能否樂成至關(guān)重要。我們實踐創(chuàng)業(yè)階段的首要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識、駕馭經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。
“贏在執(zhí)行,成功只是一步之遙?!蔽疑钪獎?chuàng)業(yè)的艱辛。創(chuàng)業(yè)有風險、有挫折、有失敗,但創(chuàng)業(yè)是偉大的。我想,在有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下,我們syb的學(xué)員都能干出自己的一片天地。忠心的希望太原syb有更多的人來這里實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢想。syb就像大地,我們就如一棵棵小草,小草把根扎在大地上,大地助小草茁壯成長。在9天的培訓(xùn)中,讓我們相信,有夢想就要努力去實施,我們也相信,隨著市場導(dǎo)向就業(yè)機制的健全和在就業(yè)優(yōu)惠政策的落實,中國將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我也是這市場經(jīng)濟大海中的一葉小船,乘風破浪,達到成功彼岸。
經(jīng)過5天的syb創(chuàng)業(yè)知識體系的學(xué)習(xí),我們對創(chuàng)業(yè)有了更加專業(yè)的了解。一個好的企業(yè)的建成,絕對不是一件偶然的事。因為從創(chuàng)業(yè)構(gòu)思、到創(chuàng)業(yè)計劃、再到企業(yè)運作,任何的風險對于企業(yè)都是致命的,任何一個流程上的掉誤都會使整個企業(yè)破產(chǎn)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的心得體會篇十
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題教育是現(xiàn)代大學(xué)教育中的一大特色,在學(xué)生身上起到了極大的激勵作用。本文將分別從個人對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題教育的理解、參加創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營的體驗、在團隊中的角色、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的提高、以及未來規(guī)劃的改變五個方面,談一談我的感受和體會。
一、個人對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題教育的理解
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題教育是一種培養(yǎng)我們自主創(chuàng)新、大膽創(chuàng)業(yè)的能力的教育,是我們學(xué)習(xí)知識和技能的一種有效途徑。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題教育不僅讓我們了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性,還讓我們知道怎么去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),以及如何做到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題教育中,我們可以不斷探索自己的潛能,擁有獨特的思考方式和創(chuàng)新能力。
二、參加創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營的體驗
在參加創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營的過程中,我體驗到了從沒有過的一種學(xué)習(xí)方式。我學(xué)會了如何分析問題和有效的解決問題的方法,沒有想到問題分解的思維方式和細節(jié)把控如此重要,真的是收益頗豐。同時對于市場的學(xué)習(xí)讓我對于市場規(guī)律有了更深刻的了解,從而能夠在創(chuàng)業(yè)的過程中減少不必要的損失。在第一個團隊訓(xùn)練的環(huán)節(jié)中,我學(xué)會了領(lǐng)導(dǎo)和分配任務(wù)的能力,通過團隊學(xué)習(xí),我們的團隊協(xié)作能力也隨著一步步地成長起來。
三、在團隊中的角色
在團隊中,我作為團隊的成員之一,通過分工合作和互相學(xué)習(xí),在團隊中發(fā)揮了我的作用,也得到了成長。在團隊中,我負責的是市場營銷方面的工作,要把市場上的產(chǎn)品信息和需求分析交給團隊,尋找市場投放的渠道,推廣公司的產(chǎn)品并收集大量的客戶反饋和市場數(shù)據(jù)進行分析。在這個過程中,我了解到了市場的規(guī)律,以及個人的能力和團隊協(xié)作的重要性。
四、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的提高
在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題教育的過程中,我對于行業(yè)發(fā)展的全面了解,讓我創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識有了一次提高。在團隊學(xué)習(xí)過程中,通過團隊協(xié)作和互相學(xué)習(xí),我掌握了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本理念和策略。特別是在討論方案的過程中,我不斷推出創(chuàng)新性的想法,這讓我認識到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實用性和具體操作方法,讓我對于創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)充滿了信心。
五、未來規(guī)劃的改變
在接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題教育的過程中,我對未來的規(guī)劃有了更加清晰和明確的思考。之前我的愿望是考上大學(xué),然后找個穩(wěn)定的工作。但在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題教育的影響下,我意識到我具備了一定的勇氣和創(chuàng)業(yè)精神,未來我想開創(chuàng)屬于我的事業(yè),為社會做出一定的貢獻。我將通過自己的優(yōu)勢和團隊協(xié)作的力量不斷創(chuàng)新和探索,以實現(xiàn)自己的人生價值。
綜上所述,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題教育讓我對于自己的未來充滿了興奮和期待。我會繼續(xù)保持這種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識和精神,運用這些知識和技能,在未來的人生道路上迎接更多的挑戰(zhàn)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的心得體會篇十一
短短一周的創(chuàng)業(yè)體驗已經(jīng)結(jié)束,在這一周的創(chuàng)業(yè)體驗中我們獲得了很多,深深懂得了創(chuàng)業(yè)的來之不易和創(chuàng)業(yè)的艱苦。
但同時我們也收獲了很多,團隊見得協(xié)作精神得到了培養(yǎng),我們的銷售能力得到了提高。
下面幾點就是我們團隊的創(chuàng)業(yè)體驗感受。
一、就是我們分工進行市場調(diào)查,通過向同學(xué)詢問他們所需衣服的價格是多少,什么樣的風格等等,再后來就是貨品的批發(fā)。
我們宿舍的幾個人分工明確,推選出一個小隊長負責全面的工作,其他的四個人負責資金的管理和貨品的訂購運輸。
在這個過程中我們深深感受到一個團隊不僅要有很好的團隊協(xié)作能力,同時一個團隊要結(jié)合自身團隊的特點要推選出一名團隊的領(lǐng)導(dǎo)者,這樣才能使自己的團隊不至于遇到問題時而出現(xiàn)意見的不合,最終導(dǎo)致團隊的凝聚力下降。
二、就是在大學(xué)生體驗街體驗創(chuàng)業(yè)的時候的感受。
在銷售的過程中我們要學(xué)生怎樣和同學(xué)溝通,怎樣想辦法把自己的商品銷售出去,我們感到這里的很多東西需要我們?nèi)W(xué)。
例如,以前我們從來沒有在外面社會上賣過東西,剛擺攤時總感覺心里膽怯,從來沒有當著這么多人賣過東西,在以后的幾天中我們發(fā)現(xiàn)自己能和顧客主動的溝通了,它鍛煉了我們的溝通能力,敢主動和別人講話了。
在銷售的過程中,我們也深深感受到了銷售的艱難,為了吸引顧客,我們只有提供更周到的服務(wù),滿足他們的需要,這樣才能把自己的商品銷售出去,才會有利潤,把顧客看作是“上帝”,這樣他們下次再購買商品時才會再到你的店里面來買東西。
三、就是我們在創(chuàng)業(yè)體驗過程中所遇到的許多的問題,例如,進貨時怎么樣和廠家討價還價,使自己的成本降到最低,這樣我們所沒有想到的地方。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的心得體會篇十二
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是現(xiàn)代教育體系中的一項重要內(nèi)容,也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的重要途徑。在大一的學(xué)習(xí)中,我在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面受益良多,深刻體會到了創(chuàng)新的重要性以及創(chuàng)業(yè)的各個階段的挑戰(zhàn)與機遇。
首先,在大一的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中,我學(xué)到了創(chuàng)新的重要性。創(chuàng)新不僅指在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中有新的突破,也包括在各個領(lǐng)域中有新的思維和方法。在學(xué)習(xí)中,我得到了很多的機會去提升自己的創(chuàng)新意識和思維方式。例如,在解決問題的過程中,我經(jīng)常思考不同的解決方案,并嘗試著應(yīng)用新的方法去解決問題。這樣的創(chuàng)新思維能夠幫助我更好地面對困難和挑戰(zhàn),同時也提升了我的解決問題的能力。
其次,在大一的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中,我了解到了創(chuàng)業(yè)的各個階段的挑戰(zhàn)與機遇。創(chuàng)業(yè)是一項需要具備堅持、冒險和創(chuàng)造力的過程。在學(xué)習(xí)中,我通過參與一些創(chuàng)業(yè)項目和比賽,深入理解了創(chuàng)業(yè)的過程和其中的各種挑戰(zhàn)。例如,在一次創(chuàng)業(yè)競賽中,我曾經(jīng)經(jīng)歷了與團隊成員合作的各種挑戰(zhàn),包括意見的分歧、資源的有限和市場的不確定性等等。然而,正是通過這些挑戰(zhàn),我們團隊逐漸成長起來,并找到了適合我們創(chuàng)業(yè)項目的機遇和市場。
此外,在大一的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中,我意識到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性和未來的趨勢。在當前的競爭激烈的社會中,創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)不僅是為了自己的發(fā)展,也是為了國家和社會的繁榮。創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能夠帶來新的機會和經(jīng)濟增長,同時也能夠改善人們的生活和解決社會問題。在未來,我希望能夠運用自己所學(xué)的知識和技能,參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐中去,為社會做出自己的貢獻。
最后,在大一的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中,我充分認識到了自己在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的不足和需要改進之處。在將來的學(xué)習(xí)中,我會更加注重實踐和動手能力的培養(yǎng)。同時,我也會更加積極地參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的項目和競賽中去,通過實踐經(jīng)驗的積累,提升自己的創(chuàng)新能力和思維方式。我相信隨著時間的推移和經(jīng)驗的積累,我將能夠取得更好的成績和進步。
總之,大一的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育讓我深刻體會到了創(chuàng)新的重要性和創(chuàng)業(yè)的各個階段的挑戰(zhàn)與機遇。通過參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目和比賽,我不僅提升了自己的創(chuàng)新意識和實踐能力,也增加了對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理解和認識。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和實踐中,我將能夠不斷提升自己的創(chuàng)新能力和思維方式,為未來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做好準備。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的心得體會篇十三
隨著科技和社會的發(fā)展,創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為當代社會的一個重要議題。在未來的發(fā)展中,創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)將成為推動社會經(jīng)濟進程的重要力量。因此,為了培養(yǎng)有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)靈感的人才,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)成為了一個非常重要的課題。在這篇文章中,我將分享我在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系中的心得和體會。
首先,我們來探討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神,而且還可以幫助學(xué)生掌握一些基本的商業(yè)技能,例如營銷、財務(wù)、管理和領(lǐng)導(dǎo)技能等。此外,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和興趣,從而找到自己的事業(yè)方向。因此,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是非常有必要和重要的一門課程。
接下來,讓我們來探討一下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的特點。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系主要包括三個方面:創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)理論和實踐。其中,創(chuàng)新思維是指激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維、培養(yǎng)創(chuàng)造性解決問題的能力;創(chuàng)業(yè)理論是指學(xué)習(xí)商業(yè)模式、市場分析、風險管理、團隊合作等商業(yè)知識;實踐則是指營銷實踐、商業(yè)模擬、創(chuàng)業(yè)實踐等活動。這三個方面是相互補充的,唯有在實踐中不斷磨礪,學(xué)生才能體現(xiàn)出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的真正價值。
談到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的具體案例,我想提到西門子中國“創(chuàng)造實現(xiàn)”(SPI)計劃。該項目是由西門子公司在中國創(chuàng)造的一項計劃,目的是讓中國的年輕人有機會創(chuàng)新和實踐創(chuàng)業(yè)。該項目提供了一系列的培訓(xùn)和實踐機會,例如大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽、科技孵化器以及西門子智能工廠等。這項計劃為年輕人提供了一個“平臺”來展示自己的想法和才華,并為年輕人帶來了更多的機會和發(fā)展空間。這也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系在實踐層面上非常成功的案例。
第五段:結(jié)論。
總體而言,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)成為了當下熱門的課程之一。盡管在培養(yǎng)人才的過程中會涉及到一些挑戰(zhàn),但我們可以從西門子中國“創(chuàng)造實現(xiàn)”計劃的成功案例,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對于培養(yǎng)有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神的人才,將會產(chǎn)生巨大的影響。因此,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系是非常重要的,培養(yǎng)出真正有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神的人才,對于未來社會經(jīng)濟的發(fā)展是非常必要的。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的心得體會篇十四
自古以來,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一直是推動社會發(fā)展和經(jīng)濟繁榮的動力源泉。如今,社會對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的需求日益強烈,因此,高等教育機構(gòu)也開始通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育來培養(yǎng)未來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育旨在培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人才,讓學(xué)生具備面對市場變化和社會挑戰(zhàn)的能力。在實際實踐中,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識,還提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。
隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會的進步,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也日趨成熟和完善。在高校中,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)已經(jīng)成為一項重要工作。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系包含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持服務(wù)等方面。學(xué)校通過各種教育和培訓(xùn)方式,為學(xué)生提供創(chuàng)新的啟示和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的機會。在學(xué)生的實踐中,學(xué)校也積極為學(xué)生提供經(jīng)驗和技能支持,以幫助他們更好地實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。同時,還建立了技術(shù)轉(zhuǎn)移和產(chǎn)業(yè)化中心,為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)支持和資源整合服務(wù)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是通過涵蓋理論學(xué)習(xí)、實踐教學(xué)、實踐創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)業(yè)等各個環(huán)節(jié)來實現(xiàn)的。學(xué)生在理論學(xué)習(xí)階段,主要是通過教學(xué)方式來了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本概念、規(guī)律和實踐操作能力。在實踐教學(xué)階段,學(xué)生要實踐動手,體驗成功和失敗的過程,包括獲得用戶、市場、資源等方面的技能。在實踐創(chuàng)新階段,學(xué)生要依據(jù)自己的興趣和專業(yè)技能來進行創(chuàng)新活動。在服務(wù)創(chuàng)業(yè)階段,學(xué)生要根據(jù)自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗,幫助創(chuàng)業(yè)者解決問題,提供創(chuàng)業(yè)服務(wù),并參與創(chuàng)業(yè)活動。
隨著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的推行和完善,人們能夠顯著地感覺到其對學(xué)生和社會的正面影響。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育可以培養(yǎng)出人才的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,幫助他們更好地適應(yīng)市場、應(yīng)對挑戰(zhàn)。同時,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還可以啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢想,增強學(xué)生的自信心、決策力和實踐能力。學(xué)生通過參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,獲取到了創(chuàng)新的經(jīng)驗和寶貴的實戰(zhàn)技能,為他們未來的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育一直是推進高等教育改革、實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟發(fā)展的重要內(nèi)容之一。未來,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育將會更加注重理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng),以培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的人才。同時,它還將更加注重社會需求,推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級??傊?,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的未來將更加充滿變化和機會,對人才培養(yǎng)和社會經(jīng)濟的發(fā)展將帶來重要的貢獻。
總之,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是當前高校中非常重要的一項教育工作。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建和完善過程中,學(xué)??梢蕴剿鞒龈玫慕逃绞胶蛣?chuàng)新培養(yǎng)模式,使學(xué)生更能夠體驗到創(chuàng)新教育的愉悅和收獲。未來,隨著社會的變化和發(fā)展,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還會有更多的發(fā)展空間和機會。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的心得體會篇十五
隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和市場的變化,創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)越來越成為人們關(guān)注的焦點,創(chuàng)業(yè)也已經(jīng)成為人們追求財富和實現(xiàn)理想的重要途徑。為了培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神的人才,我國加強了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的建設(shè),在大學(xué)校園和社會力量合作下籌建了一系列的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室和中央示范高校,覆蓋全國各地。本文就關(guān)于“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系心得體會”主題進行探討。
高質(zhì)量、高貢獻、高附加值的產(chǎn)業(yè)在未來的市場中將會越來越受到重視,而這些產(chǎn)業(yè)的核心就是創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。培養(yǎng)具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神的人才是當前教育體系的一大重要指導(dǎo)方向。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的背景下,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)意能力、創(chuàng)業(yè)思維、市場營銷能力和創(chuàng)新意識,是構(gòu)建和實現(xiàn)高速、高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑。因此,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,將會成為未來的主流教育方向。
當前中國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育建設(shè)已經(jīng)取得了一些階段性的成果,但是也存在著多方面的不足。首先,高校的教育培養(yǎng)和社會的創(chuàng)業(yè)孵化機制相互之間不夠緊密,難以形成合力;其次,教育內(nèi)容和產(chǎn)業(yè)需求之間存在較大差異,導(dǎo)致學(xué)生在就業(yè)方面存在一定偏差;最后,學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和實踐意識不夠強烈,缺乏積極性和主動性,限制了未來人才的培養(yǎng)速度和質(zhì)量。
未來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主要目標是為了培養(yǎng)跨領(lǐng)域、綜合素質(zhì)強、應(yīng)對全球化挑戰(zhàn)的新型人才。具體來說,我們需要將更多的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與云計算、大數(shù)據(jù)等創(chuàng)新技術(shù)相結(jié)合,推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的深化,從而將學(xué)生的教育培訓(xùn)和公司的招聘需求更加契合。我們也需要依靠互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來推動新生代學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力的提升,同時加深企業(yè)和學(xué)生之間的互動,增進了解、互相融合,共同打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的價值鏈。
第五段:結(jié)論。
總之,隨著我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的建設(shè)和發(fā)展,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已然成為我們未來探索的領(lǐng)域。針對當前的優(yōu)勢和不足,我們需要采取創(chuàng)新的思路和措施,注重為學(xué)生提供多種形式的實踐機會,提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)造能力以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的市場感知度,也需要針對未來的發(fā)展方向進行精準布局,實現(xiàn)人才與行業(yè)的結(jié)合。唯有如此,才能更好地培養(yǎng)我們未來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,為社會發(fā)展做出更多的貢獻。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的心得體會篇十六
投資創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)造基業(yè),古時候?qū)τ谕顿Y創(chuàng)業(yè)的解釋是,打天下,得到一塊屬于自己的領(lǐng)土。例如諸葛亮載出師表中寫到:......先帝創(chuàng)業(yè)未半,而中道崩殂......
要是這樣理解的話,假如你是一個銷售人員,為公司而做事,但這里也有自己的一份事業(yè),也應(yīng)該理解為投資創(chuàng)業(yè);如此聯(lián)想一般的工人為企業(yè)做事也是投資創(chuàng)業(yè),只不過是借企業(yè)這個主體而投資創(chuàng)業(yè),而擦皮鞋的更應(yīng)該是投資創(chuàng)業(yè)了。
牛耕提到的馬云、吳士宏、小雨、西柏力、平常等人,他們自身現(xiàn)有的價值(能力)就是他們自己的基業(yè)。
所以說不同的人對創(chuàng)來都有不同的理解,也就有了不同的含義,這個并不重要,重要的是這里有一份創(chuàng)造自己的事業(yè),一份貢獻,就應(yīng)該是投資創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的心得體會篇十七
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),起初,我的思想只停留在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困 難,需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),需要新的市場,隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī) 模的擴大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻,畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下,所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。但是,自從 上了《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論》這門課后,我感覺創(chuàng)業(yè)并不是 那么容易的。在創(chuàng)業(yè)前我們必須具備多種素質(zhì)。
1、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想認識,營造整體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境氛圍要敢于創(chuàng)業(yè),敢于創(chuàng)新,提供通過最好的服務(wù)態(tài)度是成功的一半。
2、明確目標,步步跟進
首先,要明確自己要什么,假如我要開淘寶店,我就要先明確 自己要賣什么,(類似自己的終期目標,然后朝著這個目標一步一步前進)其次,要善于掌握機會并學(xué)會放棄機會,做力所能及的事情。 因為總是做超越自己能力的事情,只會打擊自信心和積極性;另外, 創(chuàng)業(yè)需要創(chuàng)新,還是淘寶這個例子,淘寶上這么多的競爭者,我怎樣才能讓自己的店鋪比別的同行的店鋪賣的多, 這樣可能就要從創(chuàng)新去 想了,例如我要賣一件衣服,另一家店也在賣和自己相同款式的衣服, 那么我應(yīng)該怎么辦呢,是不是應(yīng)該采取一些措施,創(chuàng)新要簡單、實用、能操作,就像前幾年的牛仔褲一樣,破洞的嘻哈風格風靡一時,也許 這種風格是來自一些褲子破了,廠家又無法對這些服飾采取好的方法 處理而得出的一種解決方法,這不是一種創(chuàng)新嗎,最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。
3、合理的利用社會資源
我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者不可以守株待兔,要合理的利用社會的資源來 提高我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的效率。
4、知己知彼,百戰(zhàn)百勝
在我們創(chuàng)業(yè)的同時,我們要通過一些媒介來了解同行的經(jīng)營狀 況,同行的銷售方式,多參加一些論壇和資深人士多多學(xué)習(xí)。
5、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不是以盈利為最終目的
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不是以盈利為目的, 這是我個人的看法。大學(xué) 生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢,我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣,是一種學(xué)習(xí)的過程,是一個鍛煉能力,獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈 烈的,有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。 創(chuàng) 業(yè)絕不能有自我滿足的時候,要時時有危機感,不能有一次失誤,哪怕是出一次事故,那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了, 創(chuàng)業(yè)并不 是一帆風順的,要讓別人接受你的產(chǎn)品,靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè) 不能盲目,在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查,最好是從事自 己熟悉的領(lǐng)域。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的必備條件
容易陷入的誤區(qū)。因為他們長期呆在校園里,對社會缺乏了解,特別 在市場開拓、企業(yè)運營上經(jīng)驗相當匱乏。因此,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準備,一方面,靠在企業(yè)打工或者實習(xí),來積累相關(guān)的管理和營 銷經(jīng)驗;另一方面,靠參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),積累創(chuàng)業(yè)知識,接受專業(yè)指導(dǎo), 為自己充電,以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本,這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的 特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學(xué)生所掌握的先進技 術(shù),而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)我認為最重要的就是從選定創(chuàng)什么業(yè),從經(jīng)驗上, 資金上,心態(tài)上入手才是最好。團隊合作也不錯。
總而言之,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就是要有堅持不懈的精神,為自己的夢
想而努力,挫折是無法阻擋我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理想。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的心得體會篇十八
本學(xué)期上完了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課,我覺得創(chuàng)業(yè)真的太不容易了??梢杂脁的一句古語來形容創(chuàng)業(yè)的艱x:一招不慎滿盤皆輸。事實情況也真是這樣的。
上周尹老師給我們做了一個模擬創(chuàng)業(yè)的實驗,我更是有了深刻的體驗。老師將全班分成三個小型的加工廠,全部是生產(chǎn)帽子的。當然,資金都來源于同一個銀行。每個企業(yè)內(nèi)部的分工也很明確,分別有總經(jīng)理,出納員,會計,采購員,銷售員。我很榮幸的成為了本公司的出納員,負責本公司資金的收入和支出。
總經(jīng)理和會計負責計劃本公司的運轉(zhuǎn)。就在我們?nèi)褙炞⒌拿χa(chǎn)帽子的時候,尹老師突然說收房租,這時我們才發(fā)現(xiàn)由于采購了過多的帽子原料,已經(jīng)沒有錢來交房租了。無賴之下只好宣布破產(chǎn)。總結(jié)失敗的原因,最主要是生產(chǎn)計劃沒做好,導(dǎo)致了資金運轉(zhuǎn)不暢,從而導(dǎo)致了最終的失敗。在運轉(zhuǎn)的過程中,由于我輕信他人,少收了一小部分資金,雖然我想挽回,可是對方卻說“離柜不算”。我也只好認了。自我反省,生意場上萬萬不可輕信別人,否則吃虧的肯定是自己。幸好這只是一個模擬實驗,我會記住這樣的經(jīng)歷的。
最后的結(jié)果可想而知,我們的工廠輸給了另外兩個。但我想我們以后真正創(chuàng)業(yè),走的彎路一定比他們少,所謂“吃一塹,長一智”。與此同時,一個企業(yè)的計劃實在是太重要了,可以說是企業(yè)正常運轉(zhuǎn)的靈魂。
尹老師也告訴我們,創(chuàng)業(yè)也講究“天時、地利、人和”。事實也的確如此。如果一個人在選擇創(chuàng)業(yè)的時候,不能去把握天時,地利和人和,那么所取得的成功也必將有限。我也從課外相關(guān)的書籍中查找了創(chuàng)業(yè)成功人士創(chuàng)業(yè)需具備的條件:
第一,找對項目,選擇比努力更重要,這事成功的第一關(guān)鍵;
第二,找對貴人,我們沒有經(jīng)驗,跟對人做對事,少走很多彎路;
第三,持續(xù)不斷的幫貴人做事,成功的第二關(guān)鍵就是堅持不斷,這樣才有成功的可能,不是因為希望才堅持,而是因為堅持了才有希望!最后,命運掌握在自己手中,不是在別人嘴中!另外,創(chuàng)業(yè)首先要有“良好的心態(tài)”,其中有角x轉(zhuǎn)變的心態(tài),歷經(jīng)磨難的心態(tài),快樂創(chuàng)業(yè)的心態(tài),一定會成功的'心態(tài),這只是創(chuàng)業(yè)的基本前提,具備了這些心態(tài),就是選擇什么項目,首先你要分析下自己擅長什么,適合做什么,做自己感興趣的最重要,當然了還要結(jié)合目前的市場情況、當前的資金情況而定,如果說還理不清這些,說明還不完全具備創(chuàng)業(yè)的能力,假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟,比如美特斯邦威、森馬這樣的店,還都不錯,如果是年輕人,還可以從事未來最熱門的行業(yè)“電子商務(wù)”,投資小回收快,也是二十一世紀國家重點倡導(dǎo)發(fā)展行業(yè),很有前景。
具體要怎樣創(chuàng)業(yè),選擇什么項目,還要把各方面都分析透徹了,不要盲目投資。我個人覺得這些都是很有道理的。
創(chuàng)業(yè)還應(yīng)該具備以下這些品質(zhì):
一:敢于嘗試的勇氣;這個是最為重要的,創(chuàng)業(yè)不僅僅需要智慧,更需要邁出第一步的勇氣。當機會來臨時,你再有智慧,再有經(jīng)驗,再聰明,不過,你就是不敢邁出第一步,去嘗試他。這次機會也會離你而去的。
二:持之以恒的恒心,創(chuàng)業(yè),不是今天做,明天就有回報的,他也許需要一個星期、一個月、一年甚至更長的時間。創(chuàng)業(yè)與賺錢都是一個過程,你必須堅持下來,才有可能成功的。你要給你自己一個堅持下去的理由,這樣,你才有可能成功。如果中途放棄,那只能以失敗而告終,最大的失敗就是放棄。
三:選擇一個比較有前景的項目。如果現(xiàn)在這個項目很火,你去做一段時間,它就沒有什么了,那不僅浪費金錢,而且浪費了時間的。
當然,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。要想成功的創(chuàng)業(yè),還有很多的外在因素,其中還有不確定因素。所以說創(chuàng)業(yè)絕對不是一天兩天就能搞定的事情。作為在校的一名大學(xué)生,要做的是不斷積累創(chuàng)業(yè)知識,為日后的成功創(chuàng)業(yè)打下堅實的理論基礎(chǔ)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的心得體會篇十九
解放思想是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的動力,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是解放思想的手段,兩者之間是相輔相成的。同時,它們也是各行各業(yè)前進、發(fā)展的核心思想。作為一名教師,它同樣需要這種精神。很多人會覺得教師是“鐵飯碗”,只要不犯太大的錯誤,就能保住。我覺得這種思想不可取,一旦有了這種思想,就會使人變得懶散,不思進取,最終變?yōu)橐粋€落后、面臨淘汰的教師。教師有著許多美譽:“人類的靈魂工程師”、“辛勤的園丁”、“春蠶”、“蠟燭”……可見,教師的責任是多么重大,從事的是一項偉大的事業(yè)。這就更需要我們與時俱進,不斷地解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,在教學(xué)上改變陳舊的教學(xué)觀念,改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法。我覺得教師要落實貫徹解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新必須做好以下幾點:
不斷地加強理論研究,通過學(xué)習(xí),懂得教育教學(xué)中分析學(xué)生心理發(fā)展方向的重要性,不能簡單地憑主觀愿望去分析處理問題。同時在教育科研方面,要初步懂得教育科研方法和操作步驟;懂得信息技術(shù)的重要作用和必要性,增強學(xué)習(xí)信息技術(shù)的緊迫感;領(lǐng)悟新一輪課程改革的內(nèi)容;為更新自己的教育思想打開一扇門,并作初步嘗試,更清楚地懂得現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求和做法。
過去那種不敢參加、不愿參加、不想?yún)⒓咏逃蒲械乃枷霊?yīng)該摒棄了,在今后的教育教學(xué)工作中,更應(yīng)不斷學(xué)習(xí)教育科研理論,積極參加教育科研,成為教育科研型的“新教師”。同時,深入鉆研國家新課程標準、地方課程標準,結(jié)合學(xué)生實際,努力參加校本教研,創(chuàng)出一條適合本學(xué)科本學(xué)校本年級的教學(xué)新路。
古人云:“讀萬卷書,行萬里路”,這是非常有道理的一句話,因為這樣才能把書本知識轉(zhuǎn)化為自身的能力??珊荛L一段時間以來,我們的教育卻走進了“死胡同”,教師被“關(guān)”在校園中,學(xué)生也是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”。教育教學(xué)局限于校園內(nèi),教師們不敢過多帶領(lǐng)學(xué)生參與社區(qū)活動??墒乾F(xiàn)在我們越來越清醒地意識到:商品經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò)社會。全球一體化正不斷地沖擊和滲透著校園,我們的學(xué)校正越來越廣泛地同社區(qū)發(fā)生著越來越多的聯(lián)系。因而新課程特別強調(diào)學(xué)校與社區(qū)互動,重視挖掘社區(qū)的教育資源。教育工作者不能僅僅局限于學(xué)校、課堂了。教師的角色必須從專業(yè)型、學(xué)校型拓展為“社區(qū)型”,在今后的教育教學(xué)活動中,我們青年教師應(yīng)多參加教研活動,走出去,請進來,讓教師與學(xué)生在社區(qū)活動、實踐活動中都得到鍛煉與發(fā)展。
通過大討論活動使我們應(yīng)該認識到解放思想,更新觀念就是使自己的思想認識,隨著不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化。所以作為我們個人就要敢于探索、勇于實踐、我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,解放思想,更新觀念,開拓進取,始終站在時代的潮頭,不斷研究新情況,解決新問題,使自己的工作上一個新臺階。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的心得體會篇二十
通過創(chuàng)業(yè)課的培訓(xùn),我學(xué)到了很多。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個勇敢,自信,有目標的人——這就是我的.定義。
我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣:積極主動,以終為始,要是第一,雙贏思維,知己解彼,綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃,并執(zhí)行。通過這次創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí),我們掌握了一定的創(chuàng)業(yè)知識和技能。對創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認識和預(yù)測。
老師鼓勵我們就業(yè),但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的,是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處,但也存在著巨大的風險。為此,在創(chuàng)業(yè)的過程中我們必須考慮以下問題:
1、確立好目標,必須在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己。因為大學(xué)是進入社會的搖籃,和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較,大學(xué)有很多鍛煉自己的機會。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此,作為大學(xué)生,我們有很多接觸社會,在大學(xué)里我們可以半工半讀,家教、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。
2、心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài),尤其是對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識,并充分擁有應(yīng)對風險的心理準備,是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制,未必對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識,缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下,創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應(yīng)不利影響。
3、經(jīng)驗限制。由于剛步入社會,大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗,創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”,在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預(yù)見的問題,以致創(chuàng)業(yè)困難。
4、知識限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識,在缺乏相應(yīng)知識儲備的情況下,倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金,而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣。
5、資金困境。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金,從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風險較大,較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題,一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù),二是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當?shù)淖尣健_@些問題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。
6、技術(shù)限制。理工類大學(xué)生受學(xué)識的限制,擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù)。而對于那些文科類大學(xué)生來講,很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè),在激烈的市場競爭中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。
創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事,必須具備豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和知識,以及對市場的洞察力,并且要有足夠的資本、技術(shù),同時必須要有良好的心態(tài),因為做任何事情都會遇到挫折和困難,更何況創(chuàng)業(yè)也面臨著倒閉的危險,所以我們必須做好面對這些的良好心態(tài)。總之,我們一定要把握好當前的機會,根據(jù)自身條件合理地為自己打造一片未來的天空。因為創(chuàng)業(yè)的話題是永恒的,但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的心得體會篇二十一
為了提高同學(xué)們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力;同時為了加強班級同學(xué)的友誼,增進班級同學(xué)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的合作,提高同學(xué)們之間的團隊合作意識與班級凝聚力,特此舉辦此次“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”主題班會。
1、班會開始后,首先由主持人向全班同學(xué)介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對在校大學(xué)生的重要性,引出本次班會的主題。
2、創(chuàng)業(yè)小故事,你我都懂的。主持人給我們講解了現(xiàn)實中創(chuàng)業(yè)成功的小故事,故事雖小,卻蘊含著重大人生哲理,對我們今后的人生有著重大的意義。
3、由主持人為大家?guī)韲谊P(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的指示與注意事項。通過對國家政策的認識與了解,讓我們在校大學(xué)生知道了國家對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持與鼓勵;國家對在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實行的優(yōu)惠政策,使得我們在校大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的時候能享受到更多的優(yōu)惠,方便了我們大學(xué)生的實踐創(chuàng)業(yè)。
4、大家互相討論關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得,互相交流討論自己的創(chuàng)業(yè)夢想以及自己的未來的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃。最終大家寫下自己的創(chuàng)業(yè)計劃。
5、欣賞視頻《馬云對當代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的建議》:一,創(chuàng)業(yè)要找自己感興趣的去做二,要找容易做的事去做三,找最容易看到錢的去做。同時告誡大學(xué)生:不要感覺夢想很遠大,現(xiàn)實很渺小,這樣會很累。
6、主持人帶來班會總結(jié)。
通過這次班會,我們了解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不在陌生,不在遙遠,就在我們的身邊,在我們的日常生活中所體現(xiàn)。此次班會增強了同學(xué)們對自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識,對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了自己的觀點與看法,并懂得如何才能讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)走向成功。此次活動培養(yǎng)了同學(xué)們的團隊合作意識,一件事一個人的力量是渺小的,而團隊的力量是無窮的,我們要善于充分利用資源。增進了同學(xué)之間的友好合作關(guān)系,增強了同學(xué)之間的友誼,大家共同學(xué)習(xí),共同進步。
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