在繁忙的現(xiàn)代社會中，我們需要學(xué)會處理各種復(fù)雜的情況。要客觀、全面地總結(jié)，并且避免空泛和模糊的表述?？偨Y(jié)是提高學(xué)習(xí)和工作效率的一種重要方法。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)能夠幫助我們更好地管理時(shí)間和資源。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望能給大家一些啟示。
我與伙伴初中篇一
書是我身邊的伙伴，它會永遠(yuǎn)陪伴我成長。
書使我知識豐富。當(dāng)家里突然著火，濃煙四起，你是不是傻眼了呢？別發(fā)愣，趕緊把毛巾或衣服蘸濕，捂住口鼻，彎腰迅速離開火場。你知道這世界上有吃蟲子的花嗎？它的名字叫豬籠草。你知道書使我感動(dòng)。一只平時(shí)溫順、膽小的雪兔，在那一天卻表現(xiàn)異常，與黑尾蟒怒目而視，黑尾蟒齜出一對雪白的尖牙，雪兔絲毫沒有畏懼，反而弓腰促膝，迎死而上。是什么力量在它的體內(nèi)沖動(dòng)？是母愛的力量，為了它的三只幼崽。
書，還有它獨(dú)特的作用呢！老師讓交讀書筆記，我拿出寶典——《好詞好句好段》，用最短的時(shí)間內(nèi)完成；我們上自習(xí)課時(shí)，作業(yè)寫完了，有好多同學(xué)都是因?yàn)楹屯勒f話被班長把名字記在黑板上，唯有我，悄悄地拿出了一本書，靜靜地看了起來。一堂課下來，我都在看書。你看，看書不僅給生活增添了樂趣，還解決了被記名的“危險(xiǎn)”呢！
古人說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，我不求顏如玉，也不要黃金屋，我只想知道的更多，做一個(gè)豐富的人。所以愛書，讀書！
我與伙伴初中篇二
多少回，拉著手，搭著肩，并排走在那滄桑的街上。
落葉金黃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)落在林間小道上，被行人輾過，發(fā)出吱吱響聲。
她滿臉笑容地拉著我，不時(shí)地從兜時(shí)掏出話梅，放在嘴里含著。我也伸手向她要著，她毫不吝嗇，分我一半，我倆同時(shí)含著話梅，肉已吃，可核依舊吮吸著，好像偏要吃出個(gè)味道才罷休。
有的時(shí)候，一起沉思，倒是我，總是關(guān)注身邊好玩的東東：石子、球……然后一起玩起來，甚至有時(shí)候，我們，會以對方為目標(biāo)，發(fā)起“攻擊”，可結(jié)局卻出乎意料地一致，每次，我都以“慘敗”告終。估計(jì)她總是“欺負(fù)”她們班男生，煉就的'“抓癢”達(dá)到了爐火純青的水平：不經(jīng)意間，她的手伸過來，撓著我的肚皮，這個(gè)時(shí)候，如果在地上，我會跑，如果在床上，我就只好投降嘍!
只要和貝貝在一起，無論什么時(shí)候，都有笑聲。即使有了矛盾，也立刻就有人主動(dòng)和好，跟她在一起的時(shí)光，總是美好的，快樂的。
她，就是我的姐姐，我的親密伙伴。
我與伙伴初中篇三
前些日子，聽說江哥擔(dān)任了藥材公司經(jīng)理，心里很高興，也很納悶，江哥也不請我喝口酒酒，又想江哥久經(jīng)江湖，歷盡榮華富貴，歷盡歲月的滄柔，已看淡了一切，在他心里當(dāng)個(gè)經(jīng)理真是小菜。
窗外秋雨霏霏，我的思緒又回到快樂的少年，江哥家的自行車好結(jié)實(shí)，五個(gè)人熟練地上了車，把上，前梁，座上，后座，滿滿的，把車的，蹬車的，搗亂的，嘻嘻哈哈，吱吱扭掃地前進(jìn)在大街，在操場，在田野，唱著遲自強(qiáng)的流行歌，不知疲倦地玩耍。去了他家也最舒心了，媽媽拿出好吃的，爸爸循循善誘的教導(dǎo)，現(xiàn)在還記得他說的話。比如，出的了，不要惹事，但也不要怕事，又比如，你們得好好學(xué)習(xí)，學(xué)好了盤盤碟碟，學(xué)不好鋤鈀刀杖。那時(shí)似懂非懂，現(xiàn)在看是金玉良言，老人家知道我家窮，對我特別地和藹，特別的好，老人家去世后，我去祭奠，瞌了三個(gè)響頭起來后，眼睛濕潤了。就這樣的好父親，培養(yǎng)了孩子們的貴族氣質(zhì)，這氣質(zhì)不是說有錢，是禮貌，擔(dān)當(dāng)，談吐，快樂。所以他身邊聚集著很多朋友，常見他接電話，問訊他在哪呢，一個(gè)有快樂氣質(zhì)的人，是很有吸引力的。人緣好，就混的好，在社會上如魚得水，還創(chuàng)辦了小縣第一家汽車租賃公司，現(xiàn)在效益不好了，回公司當(dāng)了經(jīng)理，我相信他會干好。
不覺燃燒的香煙已燒到我的手指，針戳一般，我起身走到窗外，交口的十字路口，煙雨迷茫，雨中的車輛，川流不息地奔向遠(yuǎn)方，我手指一彈，香煙做了個(gè)優(yōu)美的'拋物線，消失在煙雨之中，像時(shí)間一樣無法挽留，一如那逝去的年華。而在余生每一天，我都會祝愿他能言的嘴，向善的心，寬容的胸懷，能夠讓他逢兇化吉，遇難成祥。
鷓鴣天祝賀江經(jīng)理。
品味清茶校夢歡。
仿如太子舞翩躚。
曾經(jīng)戀愛多浪漫，
往日情懷已如煙。
懷過去，看當(dāng)前，
子承父業(yè)又接班。
從容微笑擔(dān)風(fēng)雨。
褪盡浮華已淡然。
（.10.20）。
（二）快樂慶武。
慶武是個(gè)有后勁的人，記得初中同學(xué)時(shí)他個(gè)頭最小，等高中畢業(yè)時(shí)已是身高一米八了，長得玉樹臨風(fēng)，目清眉秀，他說自已長的快。慶武是大醫(yī)院的外科醫(yī)生，同學(xué)們都結(jié)婚生子了，他還念書，進(jìn)修，從縣醫(yī)院到市醫(yī)院，付出了很大的努力，同學(xué)們提起他都說他學(xué)的好。今年妻子生了二胎，一家人忙的不亦樂乎，醫(yī)生上班特別忙，回家就更忙了，洗鍋?zhàn)鲲垼驋咝l(wèi)生，家務(wù)事很纏人的，可他每聽到嬰兒敖敖叫的聲音，心里非常高興，我說他忙的好。
慶武的性格人品是符合做醫(yī)生的，聰明好學(xué)，正直善良，從容不迫，他博學(xué)而成醫(yī)，厚德而后為醫(yī)，謹(jǐn)慎而后行醫(yī)，是經(jīng)歷了時(shí)間的磨煉，臨床的實(shí)踐，患者的稱贊，已成長為一位成熟的醫(yī)生，在我這搞裝潢的小工匠眼里，他就是救死扶傷的“大國工匠”了。遺憾的是我不知道他的故事，也無法用事實(shí)表現(xiàn)他的品德。我想送他八個(gè)字，“醫(yī)為仁術(shù)，必具仁心”，愿他以悲天憫人的情懷，一視同仁地對待患者，以勇敢執(zhí)著的精神，在人生的道路上奮發(fā)圖強(qiáng)。
在醫(yī)院見慣了生老病死，他一定敬畏生命?；氐郊宜吹叫律膵雰?，像一顆小小樹苗，綻發(fā)出無限的生機(jī)，?。∩婧?。
鷓鴣天快樂慶武。
秋日清晨樂陶陶，
夫妻快樂把兒搖。
手抓腳踹時(shí)時(shí)舞，
耳鬢廝磨刻刻嬌。
親幾口，樂逍遙，
前程美景用心描。
人生得意無限好，
更戀外科手術(shù)刀。
（2016.11.4）。
（三）海霞細(xì)心。
海霞是個(gè)細(xì)心人，從我寫的文章里發(fā)現(xiàn)我天天喝酒，微信來言，說不敢多喝，注意身體。我就覺得她之所以在太原打拼多年，成為一名公務(wù)員，開啟了幸福的生活的大門，是因?yàn)樗?xì)心細(xì)致的生活態(tài)度。細(xì)心人往往也是操心人，她會牽掛家鄉(xiāng)的人和事，也會在丈夫上班時(shí)提醒帶上手機(jī)，孩子上學(xué)時(shí)不停地囑咐，安全或者學(xué)習(xí)問題……這種類型的女人付出多，在家都是一把手，家人感到很幸福的。一句話，入心，便是溫暖，一些歲月，念起，便是在意，將其入心珍存，靜默如花，才可聞其馨香。
我和海霞是初中同學(xué)，前后座，印象很深的，以前為她寫過順口溜，現(xiàn)在看也挺好的。
忙里偷閑想海霞，印象最深馬尾巴，青春劉海齊刷刷，嫣然一笑美洋洋?；貞洀?fù)原靠想象，和你同桌嬉戲耍，竊竊私語頭碰頭，腋下搔癢笑哈哈。學(xué)習(xí)努力有理想，聚精會神常思想，偷看男生有幻想，美好生活去暢想。十年奮斗實(shí)現(xiàn)了，沁源女孩太漂了，愛情事業(yè)嘎嘎的，老公孩子捧捧的。辛勤工作為環(huán)境，藍(lán)天白云你盼望，清新空氣成氧吧，環(huán)境斗士你來當(dāng)。同學(xué)期盼你優(yōu)秀，怡然從容上層樓，何日何時(shí)能相見，是否依舊馬尾巴。
歲月帶走了青春，卻帶不走記憶，歲月像一首老歌，慢慢體會。人也一樣，時(shí)間長了，才覺得她是個(gè)蕙質(zhì)蘭心的女人。
鷓鴣天思鄉(xiāng)。
長夜思鄉(xiāng)望月弦，
寒風(fēng)瑟瑟夢難圓。
時(shí)時(shí)心系故鄉(xiāng)事，
處處思親蒼老顏。
心祈盼，夢縈牽，
親人體健又平安。
但居龍城人未遠(yuǎn)，
微信寄語始心甘。
（2016.11.3）。
我與伙伴初中篇四
“丁，丁”的鈴聲打破了安靜的校園，學(xué)生們像快樂的小鹿一樣沖出了教室。轉(zhuǎn)眼間，校園變成了一個(gè)熱鬧的舞臺。操場上，學(xué)生們正在愉快地玩游戲。有老鷹抓小雞，綁手帕，扔沙袋.你看，兇“鷹”盯著心慌的“雞”，勇敢的母雞卻不害怕。她張開她的“翅膀”，保護(hù)她的每一個(gè)孩子；再看，正在系手絹的女生，一邊手忙腳亂地把手絹系在同學(xué)手腕上，一邊觀察對手的進(jìn)展，生怕自己滿了半拍；最有趣的是一群扔沙袋的學(xué)生被小沙袋追來追去。
校園里，鮮艷的手帕在飛舞，各種顏色的沙袋在跳躍。他們似乎和學(xué)生們跳得很開心。學(xué)生們在笑著追著，笑聲就像跳動(dòng)的音符，播放著悠揚(yáng)的歌曲。兩邊的小樹小草也輕輕扭腰為學(xué)生加油！后院，一小群男生掏出口袋里的玻璃球，開心地玩著。他們不想錯(cuò)過這場有趣的舞蹈！
泳池旁邊是最醒目的地方。水池中的噴泉噴出水柱，在陽光下閃閃發(fā)光，為校園的熱鬧舞臺增添了耀眼的色彩。老師和學(xué)生來到這里呼吸新鮮空氣，欣賞美麗的噴泉。水池中間有兩座假山。他們就像一對親密的姐妹。他們也被這個(gè)熱鬧的舞臺感染了?？?，他們在竊竊私語！校園不僅是我們的天堂，也是我們學(xué)習(xí)知識的地方。它充滿了我們童年的快樂，承載著我們美好的夢想。我愛我的校園。
我與伙伴初中篇五
我有一個(gè)名叫丹琳的密友。他個(gè)子有點(diǎn)矮，一頭亂發(fā)，一臉笑容。他笑的時(shí)候總是露出整齊潔白的牙齒。一雙炯炯有神的眼睛，像水晶球一樣，閃爍著智慧的光芒。不要低估他的矮個(gè)子，他是一個(gè)有文采的人。
丹琳不僅擅長數(shù)學(xué)，而且還是輪滑專家。
這是我的小伙伴――，一個(gè)學(xué)習(xí)好，樂于助人的人。我想我可以學(xué)到很多東西，和他在一起度過一段非常快樂的時(shí)光。
我與伙伴初中篇六
一個(gè)樂于助人而又謙虛的女孩，無論誰都會喜歡吧？我就有這樣的一位小伙伴－－叮叮。
叮叮幾乎是個(gè)十全十美的女孩子，她長得十分好看：一雙黑葡萄似的大眼睛，一個(gè)高挺而又小巧的鼻子，一張可愛的櫻桃小嘴，再加上一頭飄逸的長發(fā)，活脫脫一個(gè)cd娃娃的形象。而且她的學(xué)習(xí)成績也好，在整個(gè)年級都是數(shù)一數(shù)二的，可以說是尖子班的尖子生。所以，我特羨慕她，可最讓我歡的是她的品格。
叮叮是老師的好幫手，是學(xué)校的大隊(duì)委，但她從來都不利用自己的權(quán)力來欺負(fù)同學(xué)，而且十分樂于助人。有一次，在課余時(shí)間，我和幾個(gè)同學(xué)想盡情的放松一下，想跳一會皮筋，跳皮筋可是叮叮最愛玩的，可我卻沒看見她來和我們一起玩。我透過玻璃窗戶看見她正伏在小梅旁邊指點(diǎn)點(diǎn)，我還以為她倆在談天呢。我想：沒叮叮和我一塊玩，我可玩不妥呀，我得去把她叫出來。隔音的窗戶使我聽不見她們在聊些什么，奇心使我想做個(gè)惡作劇。我悄悄地從后門走進(jìn)去，叮叮還在聚精會神地說著，她完全沒有發(fā)現(xiàn)我從后門走進(jìn)去。到近才聽見原來叮叮在輔導(dǎo)小梅做不會的題目，不知為何我的念頭就打消，只想站在她身后默默地看著她，只見她一層一層的把題目給小梅分析，小梅不一會兒便全聽懂。這時(shí)，叮叮才轉(zhuǎn)過身看見我，不好意思地笑笑，我不由得向她豎起大拇指：“嘿，行啊你，我看你真可以做小老師。”“哪里呢，你挖苦我吧，只是教小梅幾個(gè)題目而已嘛！”“呵，還這樣謙虛，學(xué)習(xí)成績本來就好，講題還這樣好，使人一聽就明白，真不愧是咱校的大隊(duì)委呀！”于是我們樂作一團(tuán)。
瞧吧，這個(gè)我最好的小伙伴，這個(gè)幾乎十全十美的小女孩。
我與伙伴初中篇七
她有一頭烏黑的秀發(fā)又短又亮，她常常在腦后扎著一個(gè)帥氣的馬尾辮。她的額前有一排齊齊的劉海。她總愛在劉海上戴一個(gè)粉色的發(fā)箍。她有一張瓜子臉，上面嵌著兩顆水靈靈的大眼睛，炯炯有神，好像會說話。高高的鼻梁，玲瓏小巧的嘴巴，使它看起來既聰明又美麗、既可愛又帥氣。想知道她是誰嗎？他就是我從小到大的好伙伴——?jiǎng)⑺圅?/p>
記得有一次，我和她一起去公園，回來的時(shí)候已經(jīng)晚上7點(diǎn)多了，天黑了，月亮也爬上了天空。我們沿著馬路往回走。突然，她看見在一個(gè)飾品店旁的角落里有一只兩個(gè)拳頭大小的貓，在那里打著寒顫，小聲地哀叫著。她的心軟了，“我們把這只可憐的小貓帶回去吧！”她的眼神里滿是憐憫，用手指著那只貓輕輕地對我說。還沒等我回答，她便疾步走到小貓身邊，用自己的外衣把小貓裹了起來，開心的抱回家了。
還有一次，那天天氣很熱，我們決定去游泳。我們都不是特別會游，可卻只帶了一個(gè)游泳圈。她毫不猶豫的把游泳圈讓給了我。
相信通過我的介紹，你們也想和她交朋友了吧！
我與伙伴初中篇八
我有一個(gè)好朋友，個(gè)子不高，長著一張中國人的臉，皮膚黝黑，眼睛明亮，總是閃爍著智慧的光芒。他經(jīng)常笑，好像每天都很開心。他就是龐伯然。
上周六和龐柏然、盛天義去了南山的一個(gè)農(nóng)場。我們一起去喂羊，一起蕩秋千，一起爬山……在大自然的懷抱中，我們無憂無慮的玩耍，我們快樂的笑聲回蕩在農(nóng)場上空。
“去那邊的`小溪踩水！”龐伯然建議?！昂茫 蔽覀円黄鹂鞓返貋淼叫∠?。汩汩的水很淺很清，但是很急。我們每個(gè)人手里都拿著一根長棍子，在水里小心翼翼地走著，越走越深。龐伯然一腳陷進(jìn)泥里，我和盛天義都慌得不知所措，但龐伯然并不著急。雖然個(gè)子不高，但是力氣很大，三兩下就把陷在泥里的腿拉了出來。
虛驚一場！我們繼續(xù)往前走，來到一個(gè)很高的石凳前。石臺又大又清，踩上去又爽又舒服。我們決定在這里舉行擊劍比賽。所謂“擊劍”比賽，就是手里拿著長棍互打，我們男生都喜歡。游戲開始了。我們用手中的“劍”挑刺我，你劈腿擋我。我們玩得很開心！我看到龐伯然平時(shí)看起來很害羞，玩“擊劍，連蹦帶跳，很靈活。”??！“就在我們玩得正開心的時(shí)候，我的胳膊不小心被龐伯然的“劍”打中了！龐伯然看到了，迅速停止了攻擊，三步并作兩步跑過去，輕輕拉住我受傷的手臂。他看到我胳膊上腫起來的包，皺著眉頭，不安地問我：“疼嗎？“要不要包扎一下？”看著他焦急欲哭的樣子，我手臂的疼痛突然減輕了很多。“沒什么！已經(jīng)不疼了……”
這是我的小伙伴，龐柏然，安靜時(shí)害羞，移動(dòng)時(shí)靈活，溫柔可愛。你喜歡他嗎？
我與伙伴初中篇九
護(hù)林員馬丁有兩個(gè)心愛的伙伴。
起初，馬丁只有一個(gè)伙伴――一只獵狗。有一次，他帶著獵狗上山巡邏，在一處草叢中，獵狗咬住馬丁的衣角，發(fā)出了“汪汪”的聲音。馬丁向前看去，只見地上躺著一只受傷的烏鴉。馬丁把受傷的烏鴉帶回了家，給它抹藥幫它養(yǎng)傷。烏鴉的傷很快就好了。從此，烏鴉成了馬丁和獵狗的好伙伴。
馬丁和獵狗外出護(hù)林時(shí)，烏鴉就守在家里。護(hù)林回來，烏鴉就會“哇哇”的叫著迎接它們。日子過的很富有詩意。
“獵狗，你究竟在哪里呀？”馬丁抬頭望望烏鴉，那烏鴉也飛進(jìn)飛出，焦急不安。令馬丁更驚奇的是，烏鴉把他放在院子里的肉一塊一塊地都叼走了。
馬丁心里想：“它把肉叼到哪里去了呢？我得弄明白?！?/p>
烏鴉叼著肉在前面飛，馬丁緊緊地跟在后面追。烏鴉落在了一口枯井邊，把肉投到枯井里。馬丁跑過去，往井里一看，一切都明白了。原來，幾天前，獵狗在回家的途中，一不小心掉進(jìn)了枯井，烏鴉怕它餓死，就每天叼著肉，飛過來丟給它吃。
馬丁救出了獵狗。
他把獵狗和烏鴉兩個(gè)伙伴緊緊地抱在了懷里，激動(dòng)的眼淚情不自禁地流了下來。
我與伙伴初中篇十
1、喜歡和小伙伴交往，能體驗(yàn)到交往的快樂。知道朋友多，快樂多。
2、嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問題，初步體會與伙伴交往要互相尊重、友愛、公平，有了問題要協(xié)商解決。
教學(xué)重點(diǎn)：嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問題
教學(xué)難點(diǎn)：有了問題要協(xié)商解決。
教師：授課教師和朋友在一起的照片。
學(xué)生：小伙伴的資料或照片。
流程圖：
一、導(dǎo)入：
1、提問：放學(xué)后，節(jié)假日里你都和誰一起活動(dòng)？（指名說一說）
2、談話：在課外和你一起活動(dòng)的小朋友我們把他們叫做小伙伴。今天這節(jié)課我們大家一起來聊一聊我們自己和小伙伴的故事吧。
板書：我和小伙伴
二、說說小伙伴，體會和小伙伴交往的快樂
1、教師投影出示像片講自己和朋友間的小故事。
教師：請同學(xué)們說一說你們和小伙伴之間的故事吧。
2、指名學(xué)生來講。（投影出示學(xué)生所帶照片和書中典型圖片）
3、提問：如果沒有伙伴將會什么感覺？心情會怎樣？
4、小結(jié)：和小伙伴在一起很快樂。朋友多快樂多。
三、活動(dòng)：該怎么辦？
1、請一小組同學(xué)到講臺上選一樣教師提前準(zhǔn)備好的一些小東西。（有學(xué)生喜歡的和不喜歡的）出現(xiàn)了幾名同學(xué)同時(shí)選擇一件東西。
2、提問這一小組同學(xué)：大家說說該怎么辦？
3、提問全體學(xué)生：說一說、那種方法合理？那種大家滿意？
過渡：剛才大家出的主意都很多，而且都有自己的道理。最后解決的比較滿意?，F(xiàn)在還有一名同學(xué)也遇到類似問題，大家?guī)退朕k法，看怎么解決那個(gè)問題。
投影出示分玩具事件。學(xué)生討論。指名說一說。
板書：大讓小輪流玩猜拳一起玩
4、投影出示分蛋糕事件。
分組討論：該怎么辦？
指名到講臺前表演一下。
5、小結(jié)：許多同學(xué)想到將大的讓給別人。提到最多的詞也是謙讓。最后不管是吃大的還是吃小的，大家都很高興。這就是謙讓的結(jié)果。互相謙讓，想到別人，是在大家共同分享，所以大家都快樂。
四、意見不統(tǒng)一怎么辦？
1、討論：你們小組聽誰的？（投影出示插圖）
說一說：你們小組是怎么解決的？
2、小結(jié)：在許多人意見不統(tǒng)一的時(shí)候，大家要商量解決。
板書：商量解決
五、犯了錯(cuò)誤怎么辦？
1、想一想：不認(rèn)錯(cuò)有什么不好？那個(gè)小朋友說的好？（投影出示插圖。）
指名到前邊表演一下。
板書：勇于認(rèn)錯(cuò)
2、小結(jié)：和小伙伴在一起很快樂。如果在相處中遇到問題，一定要解決好。不論是什么方法，一定要有道理。不論什么問題，不僅要想到自己還要想到別人。這樣，大家才能相處愉快。
整節(jié)課里小高潮不斷。我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)又一個(gè)的問題，讓學(xué)生自己來解決。讓學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際去解決。讓學(xué)生在有道理的條件下嘗試多種方法解決。體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。本課的重難點(diǎn)在不知不覺中解決了。體現(xiàn)了教學(xué)新理念。
我與伙伴初中篇十一
她，一頭烏黑的短發(fā)，整齊的劉海下那一雙圓溜溜的眼睛，忽閃忽閃的，就像荷葉上的那兩顆小水珠，夠引人的；那張不大不小的嘴巴總是微笑著。她就是我的好伙伴——姚泓杉。
她特別喜歡幫助別人。當(dāng)她看到同學(xué)摔倒時(shí)，她就會馬上跑過去把他扶起來；當(dāng)同學(xué)忘了帶學(xué)習(xí)用品時(shí)，她就會把自己的借給他；只要她看到別人需要幫助，她就會力所能及地幫助他人。
一天下午放學(xué)時(shí)，天空忽然變了臉，就像被小朋友有灰臘筆涂過似的，陰沉沉的。我想：快收拾書包吧，免得變成落湯雞了！于是，我就手忙腳亂地整理好東西，背起書包就大步大步地向公交車站趕去。到了那兒，我看到泓杉已經(jīng)站在那兒了，我走到她身邊，打了個(gè)招呼，就把書包放在了地上。
過了幾分鐘，我看到公交車從遠(yuǎn)處開來了，我連忙伸手往口袋里摸小錢包?！斑?，小錢包怎么不見了呢？到哪去了？”我一連嘀咕著睛邊摸口袋。“李解，你怎么啦？”“我可能把錢包落在教室的抽屜里了，現(xiàn)在沒錢坐車了，這可怎么辦呢？真急死我了！”我低聲說道?！拔疫@兒有，你拿去吧！”她一邊說一邊把錢遞給我。這時(shí)，我有說不出感激，可我只從牙縫里蹦出一句話：“泓杉，謝謝你！”泓杉笑了笑：“不用謝?！?/p>
第二天下課，我把錢還給她，她卻說：“這五毛錢算什么，不用還了！”
她就是這樣一個(gè)大大方方，樂于助人的女孩，你們喜歡她嗎？
我與伙伴初中篇十二
我有一個(gè)好朋友――《伊索寓言》。我喜歡讀這本書，因?yàn)樗嬷宋以S多做人的道理。
這種小故事中，最要我印象深刻的是《獅子與蚊子》。小故事講的是：有一只蚊子飛到獅子的'身邊說：“你并不比我強(qiáng)是多少:，使我們來比試一下吧。”獅子同意了蚊子的要求。這時(shí)候，自豪的小蚊子專咬獅子鼻子上沒毛的地區(qū)，獅子一巴掌拍以往，y果把自己的臉給拍腫了，卻并]有擊敗蚊子。蚊子擊敗了獅子。小小蚊子吹著音響喇叭，唱著凱歌，半空中飛來飛去，悲劇被搜索引擎蜘蛛結(jié)的網(wǎng)給黏住了，并被搜索引擎蜘蛛給吞掉了??????這個(gè)故事是說自豪的人是]有好下場的，有一些雖擊敗過比自身強(qiáng)勁的人，但也會被自身柔弱的人擊敗。
我很喜歡我的好伙伴――《伊索寓言》！我想讓它教我大量做人的道理，要我變?yōu)橐粋€(gè)質(zhì)量出色的好青少年。
我與伙伴初中篇十三
她的名字聽上去就很好聽――劉越劉越長著一張清秀的臉，臉上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴，顯得十分漂亮！
但是，無論再好的朋友，也會有“不好的時(shí)候”。
看，這就是我的好伙伴劉越，她不僅好看，而且樂于助人、公私分明。
我與伙伴初中篇十四
一個(gè)人的成長，要經(jīng)過許許多多的事情。其中，伴隨我們成長的好伙伴，便是挫折。若沒有挫折的陪伴，人生就只剩下枯燥無味。
小時(shí)候，學(xué)騎自行車，經(jīng)常摔得鼻青臉腫，我曾幾度下決心不學(xué)了，但每次都被媽媽的話勸回來了。媽媽常對我說：“要知到吃得苦中苦，方為人上人！跌倒了爬起來，重新來過，一個(gè)人只要有信心去戰(zhàn)勝苦難與挫折，就一定會成功！”媽媽每次說時(shí)都把“一定”這個(gè)詞強(qiáng)調(diào)。我付出了無數(shù)的汗水，就是希望能夠戰(zhàn)勝挫折。終于，我練就了一首熟練的騎車技巧。我戰(zhàn)勝了挫折。
五年級以來我的成績一直在下降。我一直前10名與我無緣，在五年級的期末考試中，落到了第11名。可是我盡力了，但是或許有些地方還做得不夠？我不信我與前10名無緣，于是，我便沒日沒夜，廢寢忘食的學(xué)習(xí)。抬頭看，墻角上的蜘蛛在得意地吃著它網(wǎng)到的獵物。我什么時(shí)候才能達(dá)到自己的目標(biāo)，捕捉到自己的“獵物”呢？在六年級第一學(xué)期里，我發(fā)奮學(xué)習(xí)。我總是最早一個(gè)到校，昨晚一個(gè)回家。在每一次考試或測試后，我都去去總結(jié)一次、歸納一次。我以十倍的汗水，百倍的努力想著目標(biāo)前進(jìn)，終于，我捕捉到了我的獵物，六年級第一學(xué)期，我登上了年級前五的“寶座”。挫折，我成長的伙伴，伴著我前行。
經(jīng)歷了挫折，我更加努力；經(jīng)歷了挫折，我更加堅(jiān)強(qiáng)；經(jīng)歷了挫折，我更加奮進(jìn)！
我與伙伴初中篇十五
看他玩得開心極了，我心里癢癢的。突然，又聽見一聲“嘩”的聲音，仔細(xì)一看，原來是鄒子璇忍不住跳進(jìn)了水里。緊接著我和王嘉樂也接二連三往水里跳，好歡吶。新的一輪開始了，伙伴們又紛紛從岸邊跳下，這次他們四個(gè)人把泳鏡戴上了，可我呢，泳鏡孩子頭上呢！不過，幸好有救生圈，我不會沉下去。我趕忙手腳并用，往遠(yuǎn)處“逃命”，否則，眼睛進(jìn)了水，就沒法戴塑形鏡了。戴上泳鏡再“戰(zhàn)”，焦品齊用水潑我，我想反擊，結(jié)果他把泳帽脫下來，裝了一泳帽的水，“嘩”地一聲，給我全身上下洗了個(gè)涼水澡。我也學(xué)他，可是我的泳帽和他的比，材質(zhì)不一樣，他那個(gè)是硅膠做的，不漏水，我的這個(gè)是錦綸做的呀，根本裝不住水，我只好用手來潑。
就在我們玩得不亦樂乎的時(shí)候，一個(gè)大哥哥模樣的人走了過來，我想他應(yīng)該是救生員吧？果然被我猜中了，他說“那位小朋友，請把泳帽戴上好嗎？”我們一看，是焦品齊為了方便打水仗，沒戴泳帽。可是等他把泳帽戴上以后，救生員哥哥還不走，又說：“你們看，一共四個(gè)泳道，你們占了三個(gè)，別的客人都不好游了?！编u子璇和王嘉樂點(diǎn)點(diǎn)頭，附和道：“嗯，你說得對，我們?nèi)フ羯Ｄ冒?！?/p>
是??！在任何地方，我們都應(yīng)該遵守公共秩序，不能影響他人。從浙江富陽，我們可真的滿載而歸。
我與伙伴初中篇十六
當(dāng)我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，是朋友的歡聲笑語不再讓我感到冷冰冰;當(dāng)傷心難過的時(shí)候，是朋友暖人心窩的話語讓我不再沉浸在痛苦之中;當(dāng)我感到迷茫而無所適從時(shí)，又是朋友的明燈指引我走向前進(jìn)的道路。
那天烏云密布，天空的臉陰了下來，好像一場暴風(fēng)雨即將來臨，使人感到害怕，使人感到所有希望都將在這一瞬間而破滅，消失得無影無蹤……接著電閃雷鳴，一道道閃電時(shí)不時(shí)劃過天邊，多嚇人呀。
驟然間，天終于發(fā)威了，雨淅淅瀝瀝地下起來，密密地斜織著，猶如一塊塊石頭砸下來。路上的行人紛紛地趕回家，只聽見街上的樹葉在慘叫，在呻吟，時(shí)間轉(zhuǎn)眼變得昏暗不明，陰森森，冷冰冰的，使人毛骨悚然。
突然一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)的在眼前，原來是我的朋友呀。頓時(shí)我的心漸漸溫暖起來，一股暖流不禁涌上心來。朋友見了我，用紙巾給我擦了擦身上的雨珠，用手梳了梳我那凌亂的頭發(fā)，說：‘‘來，我陪你一起回家吧?！蔽倚睦锍錆M無限感激的話語，卻又說不出來，只想靜靜地沉浸在這里，不想讓話語來破壞這一場感人感心的場景。
朋友，對，是朋友讓我堅(jiān)強(qiáng)起來，是朋友讓我有前進(jìn)的勇氣，是朋友讓我不再感到世間是多么的冷冰冰……我永遠(yuǎn)記住她……我的朋友。
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