時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作手冊(cè)工作計(jì)劃篇1
年度社區(qū)民政工作計(jì)劃 xx年，我社區(qū)民政工作一直以遵守上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)思想為己任，在全體居民的共同努力下取得了良好的成績(jī)。xx年社區(qū)民政工作計(jì)劃的總要求是；以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，完善社區(qū)管理體制，健全服務(wù)體系，發(fā)展福利服務(wù)，構(gòu)建社區(qū)救助體系，推進(jìn)社區(qū)助殘服務(wù)，深化社區(qū)優(yōu)撫工作，開發(fā)社區(qū)就業(yè)崗位，推動(dòng)和諧社區(qū)，和諧家庭建設(shè)，為構(gòu)建特色社區(qū)，綠色社區(qū)，文體品牌社區(qū)，創(chuàng)一流社區(qū)而努力奮斗。
做好今年的民政工作對(duì)維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定構(gòu)建和諧社區(qū)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展意義重大，根據(jù)文化街道民政辦公室的工作要求，社區(qū)民政工作緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，加快社區(qū)民政工作進(jìn)程
基本指導(dǎo)思想和工作任務(wù)
1社區(qū)工作計(jì)劃的重點(diǎn)將按照科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，堅(jiān)持以民為本的民體思想，把解決基本民生問(wèn)題這條主線貫穿在民政工作始終，進(jìn)一步完善居民最低生活保障制度，切實(shí)保障社區(qū)困難群眾的基本生活，要規(guī)范社區(qū)低保范圍，適當(dāng)擴(kuò)大低保救助面，將符合條件的困難群眾全部納入低保范圍，切實(shí)做到動(dòng)態(tài)管理下的應(yīng)保盡保，加快低保信息化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)社區(qū)救助工作的規(guī)范化
2實(shí)現(xiàn)一個(gè)創(chuàng)新，堅(jiān)持增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，著力加快實(shí)施社區(qū)居民的醫(yī)療保險(xiǎn)和醫(yī)療救助，幫助困難群眾緩解“醫(yī)療難”問(wèn)題，操作規(guī)范化的社區(qū)醫(yī)療救助制度
3加強(qiáng)優(yōu)撫安置保障對(duì)象制度，進(jìn)一步落實(shí)撫恤補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，在抓好常規(guī)性優(yōu)撫工作的同時(shí)，要面向優(yōu)撫對(duì)象中的弱勢(shì)人群優(yōu)先提供社區(qū)社會(huì)救助，體現(xiàn)國(guó)家和社會(huì)對(duì)他們的特殊照顧，要面向優(yōu)撫對(duì)象提供社區(qū)就業(yè)服務(wù)，要面向社區(qū)軍烈家屬繼續(xù)開展擁軍活動(dòng)
4依法行政，規(guī)范管理，促進(jìn)社區(qū)愛(ài)心協(xié)會(huì)和福利事業(yè)發(fā)展
積極培育和發(fā)展愛(ài)心協(xié)會(huì)，使其成為居民參與社區(qū)建設(shè)和管理的載體，組織開發(fā)愛(ài)心協(xié)會(huì)，幫助，救助特殊困難未成年人教育，特困弱勢(shì)群體和特困殘疾人，依法規(guī)范愛(ài)心協(xié)會(huì)組織行為，提高社會(huì)形象和公心力
5發(fā)動(dòng)全社區(qū)人力資源，物質(zhì)資源，引進(jìn)外資，動(dòng)員全社區(qū)干部群眾上下一心，建設(shè)管理好社區(qū)老年活動(dòng)站和福利院，通過(guò)老年活動(dòng)站和愛(ài)心福利院的建設(shè)，大力開展社區(qū)為老服務(wù)，要圍繞“六個(gè)老有”既；老有所養(yǎng)，老有所醫(yī)，老有所教，老有所學(xué)，老有所為，老有所樂(lè)的工作目標(biāo)，擴(kuò)大老年工作內(nèi)容，積極解決特困孤寡老人養(yǎng)老問(wèn)題
6立足本職，強(qiáng)化措施，確保社區(qū)民政工作的落實(shí)。
要做好今年的民政工作，重在落實(shí)，貴在實(shí)施，社區(qū)民政干部要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，職業(yè)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新思路，轉(zhuǎn)變作用，用一流的精神狀態(tài)做一流的工作，用一流的工作標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī)，促進(jìn)民政工作創(chuàng)新發(fā)展
7要強(qiáng)化工作手段，為民政工作提供制度和措施保障
要健全和完善目標(biāo)責(zé)任制，把各項(xiàng)工作量化，細(xì)化，做到責(zé)任分工，職責(zé)明確，獎(jiǎng)罰分明，確保社區(qū)民政重點(diǎn)工作整體推進(jìn)，為建立“六位一體”即；居民自治管理有序，服務(wù)完善，治安良好，環(huán)境優(yōu)美，文明祥和的社區(qū)做出新的貢獻(xiàn)。
工作手冊(cè)工作計(jì)劃篇2
本學(xué)期，我們初二英語(yǔ)組全體老師將團(tuán)結(jié)一致，以備課組為單位制訂以下計(jì)劃：
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：
一、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；
二、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；
三、采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；
四、注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。總之，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。
1、有些學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)較佳，但考試總是心慌，臨場(chǎng)發(fā)揮欠佳。在設(shè)計(jì)每一課時(shí)，要考慮學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的“心理健康效益”。在愉快的、情感融洽的氛圍中，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲、從躍躍欲試發(fā)展到埋頭探索，通過(guò)觀察比較，分析思索，逐步深化自己的認(rèn)識(shí)程度，并從中提高自己的認(rèn)識(shí)能力和技巧。
2、 兩極分化開始出現(xiàn)，尾巴開始拉大。教師要熱情關(guān)心幫助學(xué)生克服，點(diǎn)燃學(xué)生進(jìn)取的火花，動(dòng)之以情，曉之以理，樹立他們的自信心。同時(shí)指導(dǎo)幫助，對(duì)差生進(jìn)行個(gè)別談話，幫助他們找出暫時(shí)落后的原因，幫助他們制定計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，具體輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)。
1、 在日常教學(xué)中打好語(yǔ)法基礎(chǔ)，強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)讀寫練習(xí)，
2、 創(chuàng)造教師啟動(dòng)，師生互動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)的共同發(fā)展課堂，全面提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀寫能力。
3、 面向全體學(xué)生，爭(zhēng)取教學(xué)目的周周清而獲得點(diǎn)面豐收。
工作中心：分層次教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
1、統(tǒng)一制定教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。
2、周四按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。
3、課余時(shí)間我們將相互幫助，鞏固課件制作技能，實(shí)現(xiàn)課課有課件，從而加快上課進(jìn)程，提高上課的效率。
4、認(rèn)真完成每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)，有針對(duì)性批閱和講評(píng)作業(yè)。
5、按教務(wù)處要求，出好每一份試卷；積極組織學(xué)生參加學(xué)校各類考試。
6、積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，積極為中學(xué)部網(wǎng)站提供素材，積極配合教研組活動(dòng)，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加緊教學(xué)研究實(shí)現(xiàn)課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。
我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，多和兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，吸取他們的精華，達(dá)到共同進(jìn)步。
工作手冊(cè)工作計(jì)劃篇3
開展更加豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)，形式靈活多樣化，使同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)，盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學(xué)文學(xué)水平的提高帶給有利條件。加強(qiáng)計(jì)劃與指導(dǎo)，使活動(dòng)向規(guī)范化、經(jīng)?；l(fā)展，讓活動(dòng)取得實(shí)效與長(zhǎng)效，從而使文學(xué)社活動(dòng)蓬蓬勃勃發(fā)展，成為校園文化的一道亮麗風(fēng)景。
1、繼續(xù)完善文學(xué)社的規(guī)章制度，完善文學(xué)社組織結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取讓文學(xué)社成為校園一道亮麗的宣傳窗口。
2、定期完成社刊《雛鷹》的修改發(fā)行工作。提高刊物和稿件的質(zhì)量。
3、建立文學(xué)社社員檔案資料卡，包括學(xué)生詳細(xì)資料，星級(jí)評(píng)定、作文發(fā)表登記等。
4、繼續(xù)開展文學(xué)講座，以擴(kuò)大文學(xué)社成員的視野，提高文學(xué)修養(yǎng)。并將文學(xué)講座作為另一形式的文學(xué)社成員大會(huì)。講座邀請(qǐng)校外或校內(nèi)的一些優(yōu)秀老師與社員們進(jìn)行交流，使社員們更深入地了解文學(xué)，提高自己的文學(xué)鑒賞潛力
5、用心配合校園每一次活動(dòng)，撰稿并向紅領(lǐng)巾廣播站投稿。
6、本著公平公正的原則，做好稿件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。
7、學(xué)期末召開表彰大會(huì)，對(duì)學(xué)期中表現(xiàn)優(yōu)秀的通訊員社員頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書。
8、開設(shè)寨里河鎮(zhèn)中心小學(xué)文學(xué)社網(wǎng)站，增設(shè)文學(xué)社qq群，為文學(xué)社成員帶給交流平臺(tái)，多方位完善、展示文學(xué)社形象，提高文學(xué)社的影響力。
9、為了豐富社員文學(xué)生活，開拓社員的視野，積累寫作素材，文學(xué)社計(jì)劃在本學(xué)期開展一次采風(fēng)活動(dòng)，并在社員采風(fēng)后寫下的較好文章以供日后展出。
ｘｘ、本學(xué)期文學(xué)社工作要開展得要認(rèn)真仔細(xì)，透過(guò)多種渠道宣傳提高刊物的影響力。用心開展校際交流，將優(yōu)秀文章寄往有關(guān)報(bào)刊雜志等。
工作手冊(cè)工作計(jì)劃篇4
在 20xx年開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作內(nèi)涵，以提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理服務(wù)為主題，提升服務(wù)水平，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量，以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度抓好每項(xiàng)護(hù)理工作的全程質(zhì)量管理，在總結(jié)上一年度開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，特制定20xx年“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”工作計(jì)劃。
（1）病區(qū)實(shí)行彈性排班，如夜班、中班、節(jié)假日等，減少交接班的頻次，減少工作中的漏洞，合理搭配新護(hù)士和老護(hù)士值班，同時(shí)注意培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神。
（2）全面履行護(hù)士職責(zé)。整合基礎(chǔ)護(hù)理、病情觀察、治療、溝通和健康指導(dǎo)等，為患者提供全面、全程、連續(xù)的護(hù)理服務(wù)。密切觀察患者病情，及時(shí)與醫(yī)師溝通，與患者溝通，對(duì)患者開展健康教育和康復(fù)指導(dǎo)，提供心理護(hù)理。
（3）臨床護(hù)理服務(wù)充分體現(xiàn)?？铺厣?，為病人提供人性化護(hù)理服務(wù)保障患者安全，促進(jìn)患者康復(fù)。
（1）加強(qiáng)重點(diǎn)病人的護(hù)理：如手術(shù)病人、危重病人、老年病人，在早會(huì)或交接班時(shí)對(duì)上述病人做為交接班時(shí)討論的重點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)作出評(píng)估，達(dá)成共識(shí)，引起各班的重視。做好病重病人交接、壓瘡預(yù)防、特殊用藥、病人管道管理以及病人現(xiàn)存和潛在風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等。
（2）進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，減少安全隱患，重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問(wèn)題，記錄要“客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)完整”，避免不規(guī)范的書寫，
如錯(cuò)字、涂改不清、前后矛盾、與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，使護(hù)理文書標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
（3）完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作，如輸液反應(yīng)、特殊液體、藥物滲漏、突發(fā)停電等，都要做回顧性評(píng)價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力。
（4）加強(qiáng)護(hù)理安全監(jiān)控管理，每月組織科室進(jìn)行護(hù)理安全隱患排查及護(hù)理差錯(cuò)、護(hù)理投數(shù)的原因分析討論，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范措施與改進(jìn)措施。
（1）加強(qiáng)“三基”培訓(xùn)計(jì)劃，使護(hù)理人員綜合素質(zhì)及專業(yè)能力得到提高，
（2）每月組織全體護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、危重病人護(hù)理討論、護(hù)理大查房、教育查房等各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以提高全院護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高護(hù)士觀察病情、落實(shí)護(hù)理措施、記錄護(hù)理文書的能力。
（3）督促護(hù)理人員認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理常規(guī)，護(hù)理制度，護(hù)理操作規(guī)程和病情觀察，定期進(jìn)行急救技術(shù)演練，使每位護(hù)士都能掌握急救藥品及器材的使用。
（4）提高臨床護(hù)士的實(shí)際工作能力，培訓(xùn)專科護(hù)理骨干。
（5） 簡(jiǎn)化晨間集體交班，強(qiáng)化床頭交班內(nèi)容。利用床頭交接班時(shí)間，護(hù)士長(zhǎng)及資深護(hù)士對(duì)一級(jí)護(hù)理及危重癥病人所存在的護(hù)理問(wèn)題進(jìn)行床旁?？评碚撝R(shí)講解，并采取有效干預(yù)措施。
（1）主管護(hù)士真誠(chéng)接待病人，把病人送到床前，主動(dòng)做入出院病人健康宣教。
（2）加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)教育，提高人性化主動(dòng)服務(wù)，各個(gè)班次隨時(shí)做好教育指導(dǎo)及安全防范措施。
（1）、每月進(jìn)行一次院感知識(shí)學(xué)習(xí)。
（2）、無(wú)菌物品與非無(wú)菌物品分開放置，使用后的'無(wú)菌物品及時(shí)注明開啟時(shí)間，定期消毒;每日由負(fù)責(zé)上治療班的護(hù)士進(jìn)行物品的檢查與消毒工作。
（3）、對(duì)于醫(yī)療垃圾分開放置，每日由當(dāng)班護(hù)士在下班前進(jìn)行檢查，并督促護(hù)工進(jìn)行垃圾的日產(chǎn)日清工作；有消毒監(jiān)控護(hù)士定期進(jìn)行科室的宣教工作。
（4）、護(hù)士長(zhǎng)不定期監(jiān)督檢查結(jié)果，對(duì)于出現(xiàn)不合格檢查結(jié)果，及時(shí)制定出相關(guān)護(hù)理措施，以確保護(hù)理安全。
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