寫心得體會可以讓我們更加深刻地認(rèn)識自我，找到自己的優(yōu)勢和潛力，為自己建立正確的定位和目標(biāo)。在寫心得體會時，可以運用一些合適的寫作技巧和方法，增加文章的可讀性和吸引力。請大家放下身段，積極思考，共同學(xué)習(xí)，共同進步。
抗震課程設(shè)計心得體會篇一
時光飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設(shè)計轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這兩周的時光里，我們每一天在寢室―教室—食堂這三點一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時代的點點滴滴，那久違的充實的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時光也成為我在大學(xué)兩年里最為充實的學(xué)習(xí)時光。雖說每一天8節(jié)課的的安排對于我們大學(xué)生來說，有點不可思議，但我們還是堅持著并沉浸在這課程設(shè)計的完美時光之中。
在這兩周的.課程設(shè)計的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計算，而后一周我們則進行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計。在前一周的計算過程不僅僅檢驗者我們對有色冶金原理及設(shè)備的課程知識的了解及掌握程度，同時也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識同理論實際相結(jié)合的潛力。而且，在設(shè)計過程中，當(dāng)我們遇到問題時，我們同學(xué)之間相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，加強了同學(xué)之間的友誼，也讓我們學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了做人與處世。
年產(chǎn)2.2萬噸銅精煉的反射爐設(shè)計使我們也進工程專業(yè)的必修功課，也是對我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)知識的綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運用專業(yè)知識必要的過程。同時，也是我們由學(xué)校邁向社會，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實的體現(xiàn)出來。透過這次課程設(shè)計，我深深的體會到了這句真理的的內(nèi)涵，我此刻認(rèn)真的進行課程設(shè)計的任務(wù)，學(xué)會理論聯(lián)系實際，學(xué)會腳踏實地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會大潮中立足打下了堅實的基礎(chǔ)。
透過這次課程設(shè)計，我在各方面都有了必須程度的加強，透過對反射爐的計算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計，加強了對銅冶煉知識的了解及掌握，同時，綜合運用本專業(yè)所學(xué)知識及理論和生產(chǎn)實際的知識進行了一次同精煉反射爐的設(shè)計工作的實際問題從而培養(yǎng)基加強了我們的學(xué)習(xí)獨立自主潛力，鞏固和擴從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的資料，掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設(shè)計的基本知識，怎樣確定設(shè)計方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提高了計算潛力及繪圖的潛力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨立思考的潛力也得到顯著的提高。
在這次設(shè)計過程中，體現(xiàn)出自我單獨設(shè)計反射爐的潛力及綜合運用知識的潛力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動成果的喜悅情緒。同時，也從這次課程設(shè)計中發(fā)現(xiàn)了自已平時的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強的方面。
在這課程設(shè)計結(jié)束之際，我衷心的感謝我們的課程設(shè)計郭年祥老師，郭老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍的作風(fēng)，固然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種態(tài)度正是當(dāng)今社會所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的潛力。同時，感謝那些幫忙過我的同學(xué)們，多謝你們對我的幫忙與支持，讓我倍感溫馨與充實。
最后，由于本人的專業(yè)知識及對實際問題的了解程度有限，在設(shè)計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師多多指點，我十分樂意理解你們的批評與指正，多謝！
抗震課程設(shè)計心得體會篇二
建筑工程造價是建筑項目工程的重要組成部分，是進行工程施工的重要成本依據(jù)，而實訓(xùn)則是讓我們對工程造價有了廣泛的興趣，讓我們對工程造價這門建筑學(xué)的必修課有了更加深入的了解。它讓我把理論和實踐結(jié)合起來。是我從學(xué)校走向社會的重要坡道。減少自己將來踏入社會的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更平穩(wěn)。
在這次造價實訓(xùn)中我主要做了看圖紙、熟悉規(guī)范定額、計算工程量和做標(biāo)書的實踐?，F(xiàn)在回頭看，我還是做了很多工作。首先讓我對計算規(guī)范、定額做了再次溫故，詳細(xì)的了解每一個規(guī)范的適應(yīng)范圍。為了能更明白的了解設(shè)計者的設(shè)計原理，我對圖紙進行了深入的研究，爭取把每處不明白的地方都弄明白?？床欢畧D就不能做出合理的造價，所以看圖確非常重要。在實訓(xùn)期間，我學(xué)會了獨立看圖、識圖。計算工程量時，分層分段、分施工順序進行計算，既減輕了計算時的一些數(shù)據(jù)產(chǎn)生的壓力，又加快了計算的速度和準(zhǔn)確度。
同樣在這次工程造價實訓(xùn)過程中也遇到了很多問題，如：在計算工程量時，遇到一些細(xì)小的地方，為圖省事就直接忽略了，結(jié)果出現(xiàn)了錯誤，在老師的指正下，我明白了除了規(guī)范規(guī)定的別的不管這個細(xì)節(jié)有多小都不能省略，而且還要認(rèn)真的計算完成。通過實訓(xùn)我進一步了解了廣聯(lián)達軟件，利用這個軟件我可以方便快捷的進行工程量和定額的計算。在實訓(xùn)中也把一些以前模糊的知識搞清楚了，如：在鋼筋混凝土與混凝土中：梁，板套模板的時候如果層高超過3.6米時要另算支模超高費，按超高多少/米計算。雨蓬，樓梯模板是按其投影面積計算的。同時我也在計算中得到了一些教訓(xùn)：在計算中要想做萬無一失那是不可能的。但我在實訓(xùn)中認(rèn)識到在計算中，要避免重大事故出現(xiàn)必須在計算中認(rèn)真仔細(xì)，反復(fù)核對。只有這樣才能在計算中盡量避免出現(xiàn)錯誤。
集和解決問題的能力，拓寬了視野，增長了見識，體驗到進行工程造價的不易，而更多的是希望自己在實訓(xùn)中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己參加工作做準(zhǔn)備。
這次的造價實訓(xùn)帶給我不僅僅是一種實訓(xùn)經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富。實訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是對我來說這才是一個開始，一個我運用實踐的開始，一個為以后工作打下堅實基礎(chǔ)的開始。
抗震課程設(shè)計心得體會篇三
地震是自然界一種破壞力極強的災(zāi)害，給人們的生命財產(chǎn)安全帶來巨大威脅。在建筑行業(yè)中，抗震設(shè)計是一項十分重要且不可忽視的任務(wù)。經(jīng)過多年的實際工作實踐，我深刻體會到了抗震設(shè)計的重要性，并得出了一些心得體會。
首先，抗震設(shè)計需要高度重視。地震是一種自然災(zāi)害，具有突發(fā)性和難以預(yù)測性。然而，不能因為地震難以預(yù)測就忽視了抗震設(shè)計的重要性。在建筑設(shè)計中，我們必須從一開始就重視地震對建筑物的影響，并進行全面的抗震設(shè)計。只有注重抗震設(shè)計，建筑物才能在地震中得到更好地保護。
其次，抗震設(shè)計要符合設(shè)計規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。在抗震設(shè)計中，必須遵守國家地震安全標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)設(shè)計規(guī)范。這些標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范經(jīng)過多年的實踐總結(jié)和科學(xué)研究，是保障建筑物抗震能力的基礎(chǔ)。如果違反規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，即使進行了抗震設(shè)計，建筑物仍然不夠安全。因此，我們在進行抗震設(shè)計時，務(wù)必要嚴(yán)格遵守規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，確保設(shè)計的可靠性。
另外，抗震設(shè)計需要多方面的考慮。在設(shè)計階段，我們需要綜合考慮建筑物的結(jié)構(gòu)形式、強度設(shè)計、地基處理、局部加固等多個方面因素。只有從多個角度全面考慮，才能找到合理的抗震設(shè)計方案。例如，當(dāng)建筑物位于高地震區(qū)域時，我們還需要考慮采用鋼結(jié)構(gòu)、剪力墻等加強措施，提高建筑物的抗震性能。
此外，實際施工驗收時，抗震設(shè)計要和施工質(zhì)量保證相結(jié)合。即使設(shè)計了良好的抗震設(shè)，如果施工質(zhì)量不到位，建筑物仍然會存在安全隱患。所以，設(shè)計者需要與施工方緊密合作，并及時了解施工過程，確保抗震設(shè)計方案的正確實施。
最后，抗震設(shè)計需要持續(xù)優(yōu)化和改進?？拐鹪O(shè)計是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，隨著科學(xué)技術(shù)進步和工程實踐經(jīng)驗的不斷積累，抗震設(shè)計理論也在不斷演進。因此，我們需要及時關(guān)注新的抗震設(shè)計理論和方法，不斷優(yōu)化和改進設(shè)計方案，以應(yīng)對不斷變化的地震環(huán)境。
綜上所述，抗震設(shè)計是建筑行業(yè)中十分重要的一項任務(wù)。在我多年的實踐中，我深刻體會到了抗震設(shè)計的重要性，并總結(jié)出了以上的心得體會。希望通過不斷學(xué)習(xí)和努力，提高自身的抗震設(shè)計能力，為人們的生命財產(chǎn)安全作出更大的貢獻。
抗震課程設(shè)計心得體會篇四
第一段：引言（約200字）。
抗震設(shè)計是建筑工程中至關(guān)重要的一環(huán)。作為工程師，我有幸參與了多個抗震設(shè)計項目。通過這些項目，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，深刻體會到抗震設(shè)計的重要性以及如何提高建筑的抗震性能。本文將分享我在抗震設(shè)計中的心得和體會。
第二段：基礎(chǔ)設(shè)計（約250字）。
抗震設(shè)計的基礎(chǔ)是建筑的基礎(chǔ)設(shè)計。合理的基礎(chǔ)設(shè)計可以有效地分散地震力，減小建筑物的震害程度。在進行基礎(chǔ)設(shè)計時，需要考慮到土層特性、地震波的傳播特點等因素。此外，采用合適的基礎(chǔ)形式，如鋼筋混凝土樁基，可以提高建筑的抗震能力。在我參與的一個高層建筑抗震設(shè)計中，我們進行了詳盡的地質(zhì)勘探和基礎(chǔ)設(shè)施的分析，確保基礎(chǔ)設(shè)計符合地震震級適應(yīng)性。
第三段：結(jié)構(gòu)設(shè)計（約300字）。
結(jié)構(gòu)設(shè)計是抗震設(shè)計中最關(guān)鍵的部分。我們必須選用合適的結(jié)構(gòu)材料和構(gòu)造形式來抵御地震力的沖擊。其中，鋼筋混凝土和磚混結(jié)構(gòu)被廣泛應(yīng)用于抗震設(shè)計中，因為它們具有較高的強度和韌性。結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計還需要合理安排橫向剛度和縱向抵抗力，以確保建筑在地震中不會倒塌。在前期的一個項目中，我們采用了鋼筋混凝土剪力墻的結(jié)構(gòu)形式，通過合理調(diào)配墻體厚度和開口，有效地提高了建筑的抗震能力。
第四段：節(jié)點連接和抗震加固（約300字）。
節(jié)點連接是建筑抗震設(shè)計中容易被忽視的一環(huán)。在遇到地震時，建筑的節(jié)點連接會受到巨大的力，如果連接不牢固，就容易出現(xiàn)破裂甚至脫離的情況。因此，在抗震設(shè)計中，我們需要采用可靠的節(jié)點連接技術(shù)，并進行充分的力學(xué)分析和計算。同時，抗震加固也是提高建筑抗震性能的關(guān)鍵措施之一。通過對梁、柱等構(gòu)件進行加固，可以使其承受更大的力，減輕地震對結(jié)構(gòu)的影響。在一個老舊建筑的抗震設(shè)計中，我們對構(gòu)件進行了加固處理，成功地提高了建筑的抗震能力。
第五段：結(jié)語（約200字）。
通過多次抗震設(shè)計項目的參與，我深刻認(rèn)識到抗震設(shè)計的重要性。一個抗震能力較強的建筑不僅能夠保護人們的生命財產(chǎn)安全，還能提高抗震地區(qū)的整體抵御能力。因此，我們在進行抗震設(shè)計時必須嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范進行，充分考慮各種因素的綜合作用。只有這樣，我們才能夠為人們打造出更加安全可靠的建筑。相信隨著科技的不斷進步和經(jīng)驗的積累，我們在抗震設(shè)計方面會有更多的突破，為社會發(fā)展做出更大的貢獻。
抗震課程設(shè)計心得體會篇五
地震是一種自然災(zāi)害，給人類生命和財產(chǎn)帶來巨大威脅。在建筑設(shè)計中，抗震設(shè)計是十分重要的一項工作，其目的是通過合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計和措施，降低地震對建筑物的破壞程度，保障人們的生命安全。在我參與的某次抗震設(shè)計項目中，我有幸親身參與了抗震設(shè)計工作，并且從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，在抗震設(shè)計中，各種參數(shù)的準(zhǔn)確計算是非常關(guān)鍵的。地震力的計算需要考慮多種因素，包括地震波的頻率、幅度和方向等。而建筑物的結(jié)構(gòu)也需要進行全面而細(xì)致的分析，計算出承載力、剛度等參數(shù)。只有各項參數(shù)準(zhǔn)確無誤，才能確定結(jié)構(gòu)的合理性和穩(wěn)定性。在這次設(shè)計中，我們反復(fù)驗證了各項數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，消除了數(shù)據(jù)誤差對設(shè)計結(jié)果的影響，確保了設(shè)計的可靠性。
其次，要根據(jù)不同地區(qū)的地質(zhì)條件和地震活動情況，進行個性化的抗震設(shè)計。地中海地區(qū)是地震活動頻繁的地區(qū)之一，當(dāng)?shù)亟ㄖ目拐鹪O(shè)計具有一定的特殊性。針對這一情況，我們參考了大量的地震研究成果，結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡卣鸹顒犹攸c，設(shè)計出了適應(yīng)當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)條件的抗震措施。比如，在選取建筑材料時，我們選擇了比重較大的材料，以增加建筑物的自重，提高其抗震能力。
此外，在抗震設(shè)計中，結(jié)構(gòu)的合理布置對提高抗震能力具有重要意義。在我參與的設(shè)計項目中，我們采用了傾斜撐桿結(jié)構(gòu)的設(shè)計方案。該結(jié)構(gòu)具有良好的滯回特性和可靠的承載能力，能夠有效地吸收地震能量，減少地震對建筑物的破壞。此外，我們還采用了分區(qū)設(shè)防的設(shè)計原則，將建筑物的不同區(qū)域按不同的抗震等級進行劃分，并對各個區(qū)域的結(jié)構(gòu)形式進行了精心設(shè)計。這樣不僅提高了建筑物的整體抗震能力，同時也使得地震破壞集中在某些區(qū)域，降低了整體破壞的風(fēng)險。
最后，抗震設(shè)計中的施工控制和質(zhì)量監(jiān)督同樣不能忽視。即使是再好的設(shè)計方案，如果施工過程中存在問題，質(zhì)量無法得到保證，抗震設(shè)計的效果也會大打折扣。因此，我們在設(shè)計階段就制定了詳細(xì)的施工規(guī)范，要求施工方按照設(shè)計要求進行施工，并且配備相應(yīng)的專業(yè)人員進行質(zhì)量監(jiān)督。這樣可以確保設(shè)計方案的順利實施，并且保證建筑物的抗震效果。
綜上所述，抗震設(shè)計是建筑設(shè)計中至關(guān)重要的一環(huán)，它直接關(guān)系著人們的生命安全和財產(chǎn)安全。通過合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計和措施，可以有效地降低地震對建筑物的破壞程度。在我參與的抗震設(shè)計項目中，我深刻體會到了各項參數(shù)的準(zhǔn)確計算、地質(zhì)條件的個性化設(shè)計、結(jié)構(gòu)的合理布置以及施工控制和質(zhì)量監(jiān)督的重要性。這些經(jīng)驗不僅對于我個人的成長有著重要的指導(dǎo)意義，也對未來的抗震設(shè)計工作具有促進作用。我相信，通過不斷積累經(jīng)驗和學(xué)習(xí)，我們將能夠設(shè)計出更加安全可靠的建筑物，為人們的生命安全和幸福貢獻自己的力量。
抗震課程設(shè)計心得體會篇六
市政工程概預(yù)算不僅是工程投資經(jīng)濟效果的一種技術(shù)經(jīng)濟文件，也是確定市政工程預(yù)算造價的主要形式。同時，它又是一項政策性、技術(shù)性、經(jīng)濟性很強的學(xué)科。為了讓我們把理論和實際工程更好的結(jié)合起來，提高自己的動手能力，分析問題和解決問題的能力，學(xué)校對我們進行了為期兩周的市政工程概預(yù)算的課程設(shè)計。
以前從未接觸過概預(yù)算課程設(shè)計，所以一聽到老師說這個名詞的時候心里很慌，不知從何做起。由于最開始沒有借到定額，也不知道該怎樣計算，所以動手的時候感覺心里有點亂，有點急。但是后來慢慢地調(diào)整了心態(tài)，把一切困難都化為動力。我們課程設(shè)計的題目是：市政污水管道施工工程。從沒有做過到最后順利的完成，可以算是一次大的進步吧，讓我對概預(yù)算這個名詞又多了一些實踐性的認(rèn)識，對清單計價和定額計價也有了更深刻地理解。
在這一次設(shè)計中遇到了很多實際性的問題，在實際設(shè)計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有一定的出入。首先，對于套用定額，其實就是查閱定額表，這個還比較簡單，但要解決設(shè)計中每個步驟的加減乘除問題，就需要大量的計算，所以必須仔細(xì)，不能有一點馬虎。在分部分項工程清單計價表中，我們遇到了一些問題，例如在計算管道鋪設(shè)計算的時候沒有乘以系數(shù)，導(dǎo)致算好的結(jié)果全都錯了；其次就是在措施項目清單中我們遇到的問題，不知道各種費用的利率，不知道怎樣查資料；再次就是各種項目清單，總說明，總封面等的填寫、打印了，由于開始沒有認(rèn)真填寫，導(dǎo)致最后重做表格；最后就是表格的裝訂了，沒有按一定的順序裝訂，亂放次序。面對這些問題，我們沒有退縮，而是正式并且及時地改正了。
在這一次課程設(shè)計的過程中，當(dāng)我們碰到不明白的問題時，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝羅曉敏老師的細(xì)心指導(dǎo)。通過這一次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，但是靠著這兩個禮拜的“學(xué)習(xí)”，漸漸地對這門課程設(shè)計產(chǎn)生了的興趣，自己開始主動學(xué)習(xí)并逐步完成它。
老師給的參考資料畢竟只是一個參考，設(shè)計這種東西還是要靠自己動腦筋。雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。
我想這一次課程設(shè)計對于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫助。這一次設(shè)計讓我明白了一個道理，做任何事情之前，不管完成它的時間有多么充裕，開始的態(tài)度都要擺好，都要認(rèn)真去對待，到最后才不會后悔！草草完成的設(shè)計沒有什么意義，沒有意義也就是沒有收獲。所以，在這一次設(shè)計的過程中，我得到了一些寶貴的經(jīng)驗，所以這就是我的收獲。
抗震課程設(shè)計心得體會篇七
整個設(shè)計通過了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫助。在這次設(shè)計中遇到了很多實際性的問題，在實際設(shè)計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問題必須要靠自己一點一滴的解決，而在解決的過程當(dāng)中你會發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。對于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡單的，主要是解決程序設(shè)計中的問題，而程序設(shè)計是一個很靈活的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新能力，它才是一個設(shè)計的靈魂所在。因此在整個設(shè)計過程中大部分時間是用在程序上面的。很多子程序是可以借鑒書本上的，但怎樣銜接各個子程序才是關(guān)鍵的問題所在，這需要對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉。因此可以說系統(tǒng)的設(shè)計是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不可分的。通過這次課程設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。
這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。其次，這次課程設(shè)計讓我充分認(rèn)識到團隊合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證整個項目的有條不絮。另外在課程設(shè)計的過程中，當(dāng)我們碰到不明白的問題時，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝老師的教導(dǎo)。通過這次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生，這次課程設(shè)計是很有意義的。更重要的是如何把自己平時所學(xué)的東西應(yīng)用到實際中。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法通過自身去理解，但是靠著這一個多禮拜的“學(xué)習(xí)”，在小組同學(xué)的幫助和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。
我認(rèn)為這個收獲應(yīng)該說是相當(dāng)大的。一開始我們從參考書上找來了課題，但是畢竟是參考書，做到后來發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋?？粗鴦e的小組都弄得有模有樣了，可是我們連一個課題都還沒有定好。好不容易又找到了課題，可是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，可是就是無法達到預(yù)期想要的結(jié)果。參考書畢竟只是一個參考，設(shè)計這種東西最后還是要靠自己動腦筋。然后我們大家一起齊心協(xié)力，從平時做的實驗﹑老師上課的舉例﹑書本上的知識以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫助下終于完成了。應(yīng)該說這是通過我們小組成員的共同努力和動腦完成的，雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。小組人員的配合﹑相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。
所以我認(rèn)為這次的課程設(shè)計意義很深，和其他4位同學(xué)的共同學(xué)習(xí)﹑配合﹑努力的過程也很愉快，另外還要感謝老師的耐心輔導(dǎo)。
范文二。
對于此次課程設(shè)計，我早在寒假就借了linux相關(guān)書籍參看，但上面講的主要是有關(guān)linux操作方面的內(nèi)容，編程方面講得很少，而且在假期中也并不知道課設(shè)的題目是什么，因此此次課設(shè)基本上都是在開學(xué)后的這兩周內(nèi)完成的。
以前做過的軟件方面的課設(shè)如c語言課設(shè)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設(shè)都是在假期完成的，由于自己是一個十分追求完美的人，因此幾乎每次都花了將近大半個假期的時間來做，如c語言就花了一個多月的時間來做，分?jǐn)?shù)當(dāng)然也較高，有90來分。對于課程設(shè)計，我歷來都是相當(dāng)認(rèn)真的，此次操作系統(tǒng)的課程設(shè)計當(dāng)然也不例外?？墒莑inux以前沒怎么接觸過，學(xué)校也沒怎么系統(tǒng)地講過，在剛接到題目時除了知道如何用gcc編譯等等，幾乎可以算作處于一無所知的狀態(tài)。時間緊任務(wù)重，要從對linux一無所知的狀態(tài)到獨立出色地完成課設(shè)，不下點苦功夫是不成的。那兩周里我除了吃飯睡覺幾乎就沒離開電腦過，有時時間晚了食堂關(guān)門飯都沒得吃了。終于，在這樣近乎玩命地學(xué)習(xí)工作下，身體撐不住了，在第二周周三晚上我發(fā)燒了。但是眼看就要到檢查的日期了，而我的課設(shè)也就快完工了。我不想因為看病而耽誤下去弄得前功盡棄，因此只買了點藥，繼續(xù)在電腦前拼命……最后，總算趕在周五檢查前做出了較滿意的作品。
在周五檢查那天，老師看了我第4題后，又抽查了一下我的第3題，其實也只是要我把第3題運行一下而已罷了。若放在平時，這絕對是小菜一碟，但當(dāng)時正在發(fā)燒，加上一點緊張，居然把模塊加載命令insmodfdev.o錯打成insmodfdev.c了，由于這個低級失誤造成心中慌亂，于是后面的一條生成設(shè)備文件命令mknod干脆就照著參考資料打上去了。于是老師認(rèn)為我不熟，在那題上打了個半鉤。當(dāng)時心里確實感到十分地遺憾和沮喪，心想所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，一分鐘若把握不好，也同樣盡毀十年功啊!
但最后，我終于明白，分?jǐn)?shù)不過是個數(shù)字，知識才是自己的。通過這次課程設(shè)計，我確實學(xué)到了很多東西，多年后我可能已經(jīng)忘記這次課設(shè)最后打了多少分，但這些學(xué)到的東西卻可以使我受益終生。除了知識技術(shù)上的東西，我更鍛煉了自己的快速學(xué)習(xí)能力;我學(xué)會了如何快速有效地從圖書館、網(wǎng)絡(luò)獲取自己需要的信息;我嘗到了在周圍很多同學(xué)拷來拷去時孤軍奮戰(zhàn)的痛苦;我體會了夜以繼日完成一個項目時中途過程的艱辛及最終完成后巨大的成就感……我更加深了人生的信心，以后面對任何一個困難的項目，我想我都不會懼怕，并最終能夠成功地將其完成。
感謝老師，感謝此次課程設(shè)計。雖然在其中吃了不少苦頭，但我毫不后悔，因為我滿載而歸。
范文三。
時光飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設(shè)計轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這兩周的時間里，我們每天在寢室—教室-食堂這三點一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時代的點點滴滴，那久違的充實的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時光也成為我在大學(xué)兩年里最為充實的學(xué)習(xí)時間。雖說每天8節(jié)課的的安排對于我們大學(xué)生來說，有點不可思議，但我們還是堅持著并沉浸在這課程設(shè)計的美好時光之中。
在這兩周的課程設(shè)計的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計算，而后一周我們則進行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計。在前一周的計算過程不僅檢驗者我們對有色冶金原理及設(shè)備的課程知識的了解及掌握程度，同時也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識同理論實際相結(jié)合的能力。而且，在設(shè)計過程中，當(dāng)我們遇到問題時，我們同學(xué)之間相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，加強了同學(xué)之間的友誼，也讓我們學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了做人與處世。
年產(chǎn)2.2萬噸銅精煉的反射爐設(shè)計使我們也進工程專業(yè)的必修功課，也是對我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)知識的綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運用專業(yè)知識必要的過程。同時，也是我們由學(xué)校邁向社會，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實的體現(xiàn)出來。通過這次課程設(shè)計，我深深的體會到了這句真理的的內(nèi)涵，我現(xiàn)在認(rèn)真的進行課程設(shè)計的任務(wù)，學(xué)會理論聯(lián)系實際，學(xué)會腳踏實地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會大潮中立足打下了堅實的基礎(chǔ)。
通過這次課程設(shè)計，我在各方面都有了一定程度的加強，通過對反射爐的計算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計，加強了對銅冶煉知識的了解及掌握，同時，綜合運用本專業(yè)所學(xué)知識及理論和生產(chǎn)實際的知識進行了一次同精煉反射爐的設(shè)計工作的實際問題從而培養(yǎng)基加強了我們的學(xué)習(xí)獨立自主能力，鞏固和擴從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的內(nèi)容，掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設(shè)計的基本知識，怎樣確定設(shè)計方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提高了計算能力及繪圖的能力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨立思考的能力也得到顯著的提高。
在這次設(shè)計過程中，體現(xiàn)出自己單獨設(shè)計反射爐的能力及綜合運用知識的能力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動成果的喜悅心情。同時，也從這次課程設(shè)計中發(fā)現(xiàn)了自已平時的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強的方面。
在這課程設(shè)計結(jié)束之際，我衷心的感謝我們的課程設(shè)計郭年祥老師，郭老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍的作風(fēng)，固然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種態(tài)度正是當(dāng)今社會所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的能力。同時，感謝那些幫助過我的同學(xué)們，謝謝你們對我的幫助與支持，讓我倍感溫馨與充實。
最后，由于本人的專業(yè)知識及對實際問題的了解程度有限，在設(shè)計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師多多指點，我十分樂意接受你們的批評與指正，謝謝!
抗震課程設(shè)計心得體會篇八
跟別的學(xué)生一樣，我在新生周里得到一本書，上面有哈佛當(dāng)年所有的開課時間和地點，包括本科的、研究生的，任你從上千門課里選出本期打算學(xué)的4門課。
哈佛本科4年，至少要學(xué)32門課，大概分為：8門“核心課程”、16門專業(yè)課、再加上8門選修課。所謂“核心課程”，是每個學(xué)生的必修課，涵蓋“外國文化、文學(xué)與藝術(shù)、歷史研究、道德推理、數(shù)量推理、社會分析、科學(xué)”等7個領(lǐng)域。每個領(lǐng)域都有數(shù)十種課程輪流開設(shè)，供學(xué)生選擇。我讀大四的時候（xx年秋），校方為了擴大學(xué)生選課的自由度，已將“核心課程”改為7門。
“核心課程”制度是哈佛大學(xué)1978年的教研成果，目的是為了進一步完善“通才教育”。校方認(rèn)為，本科階段更重要的不是造就某個特定行業(yè)需要的“專才”，而是培養(yǎng)一個完整的人，不論學(xué)生今后往哪個方向發(fā)展，都應(yīng)通過“核心課程”的學(xué)習(xí)達到這些預(yù)定的培養(yǎng)目標(biāo)：
1、能夠清楚、有效地進行思考和寫作；
2、對某種專業(yè)知識有一定深度的認(rèn)識；
3、具備文學(xué)和藝術(shù)方面的審美能力和理性知識；
4、能夠用歷史的方法認(rèn)識現(xiàn)實問題和人類社會歷史的進程；
5、能夠運用現(xiàn)代社會科學(xué)的概念和分析方法；
6、掌握物理學(xué)和生物學(xué)的計量方法和實驗方法；
7、對道德問題有一定的認(rèn)識和思考的經(jīng)驗；
8、有更為廣闊的社會經(jīng)驗。
我很喜歡哈佛的“核心課程”制度。我感覺，要求文科學(xué)生必修一些自然科學(xué)和數(shù)學(xué)方面的核心課程，可以增加文科學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的敏感性，避免成為“只會務(wù)虛，不會務(wù)實”的人。同樣的，理工科學(xué)生“被迫”在歷史、文學(xué)藝術(shù)、外國文化、道德推理等方面的課中修滿一定的學(xué)分，也可避免成為“只懂技術(shù)，不會欣賞藝術(shù)，缺乏人文知識和生活情趣”的人。事實上，自從哈佛實行“核心課程”制度之后，很快就引起美國其他大學(xué)和世界各國的效仿。因為“核心課程”制度的好處十分明顯，它既保證了基礎(chǔ)知識，又提供了選擇自由，系統(tǒng)性和合理性都得到了滿足，有利于提高畢業(yè)生的素質(zhì)，現(xiàn)已成為美國大學(xué)本科教育的主流模式。（聽爸爸媽媽說，國內(nèi)大學(xué)現(xiàn)行的“專才教育”是計劃經(jīng)濟時代效仿前蘇聯(lián)的產(chǎn)物，xx年前后，中國已有一批大學(xué)開始向“通才教育”轉(zhuǎn)型。）。
哈佛大一不分系科專業(yè)，校方希望學(xué)生通過一年的學(xué)習(xí)和嘗試，發(fā)現(xiàn)并確認(rèn)自己真正感興趣的專業(yè)方向。大二開始在40多種學(xué)科中選擇專業(yè)，選定之后也允許改變。不同的專業(yè)方向?qū)I(yè)課和選修課的組合方式各有特定的要求，比如說，將來想上醫(yī)學(xué)院的，必須有化學(xué)、生物等方面的規(guī)定學(xué)分。我選擇的是一門交叉專業(yè)“應(yīng)用數(shù)學(xué)和經(jīng)濟”，這個專業(yè)可以簡要地介紹為“以經(jīng)濟為應(yīng)用領(lǐng)域的數(shù)學(xué)”，主要培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法分析和解決經(jīng)濟問題的能力。這個專業(yè)因為課程組合的難度系數(shù)高，是哈佛的“榮譽專業(yè)”之一。
哈佛的老師在授課方式上擁有很大的自由。校方主要是在開課前審查教學(xué)大綱，看是否有學(xué)術(shù)價值。期末由學(xué)生給自己上過的課打分并寫評語，校方把學(xué)生反饋印成一本書，供以后的學(xué)生選課時做參考，也供教授提高自己的講課水平。校方還從學(xué)生反饋中看教授適合用什么方式上課，以便調(diào)整到最能發(fā)揮教授才能的狀態(tài)。例如，有位教授得到的評價是“講課不行，但個別交流效果很好”。校方經(jīng)過研究，認(rèn)為問題出在該教授不適合教大課，便讓他改用小課教學(xué)，結(jié)果師生都皆大歡喜。
抗震課程設(shè)計心得體會篇九
流體流動這一章節(jié)中首先對流體的密度與比體積做了介紹。流體具有可壓縮性與熱膨脹性，表面張力，流動性。
液體攪拌中，利用葉輪旋轉(zhuǎn)或其他方式，推動設(shè)備內(nèi)液體按一定流型循環(huán)流動，從而使物料混合均勻或使傳熱、傳質(zhì)過程加速的操作稱為液體攪拌。中藥工業(yè)上最常用的液體攪拌方法是機械攪拌。典型的機械攪拌裝置由罐體、攪拌器、攪拌軸、傳動裝置、傳熱裝置、若干附件所組成。常用的攪拌是立式圓筒形容器。除機械攪拌外，還可以采用其他方法實現(xiàn)攪拌操作，如射流混合、氣流攪拌。我們學(xué)習(xí)了混合的機理、攪拌器的選型。液體混合機理有對流混合(互不相容組分的混合)、擴散混合(相容組分的混合)、剪力混合(高粘度流體的混合)。攪拌器的結(jié)構(gòu)型式很多，常用的有螺旋槳式、平渦輪、曲葉渦輪、折葉漿式、錨板式、雙螺旋帶式。攪拌器的選型以液體的黏度作為判定因素。
輸送機械章節(jié)中，為輸送物料提供能量的機械裝置稱為輸送機械，其功能在
于將電動機或其他原動機的能量傳遞給被輸送的物體，以提高物體具有的機械能。輸送機械分為液體輸送機械、氣體輸送機械、固體輸送機械。液體輸送機械稱為泵。泵根據(jù)其結(jié)構(gòu)和工作原理的不同，分為葉片式泵、容積式泵和其它類型的泵。葉片泵有離心泵、旋渦泵;容積式泵有柱塞泵、齒輪泵;流體作用泵有噴射泵。氣體輸送機械是依靠輸入的機械能提高氣體壓力并排送氣體的機械。它主要用于輸送氣體、產(chǎn)生高壓氣體和產(chǎn)生真空。通常按出口氣體產(chǎn)生的壓力或出口與進口氣體絕對壓力的比值來分類，有通風(fēng)機、鼓風(fēng)機、壓縮機、真空泵。固體輸送機械是指沿給定線路輸送散粒物料或成件物品的機械。固體輸送主要介紹的是連續(xù)式固體輸送，如帶式輸送機、斗式提升機。
粉碎是用機械方法將大塊固體物料制成適宜程度的碎塊或細(xì)粉的單元操作。粉碎是借助機械力部分地克服物質(zhì)分子間內(nèi)聚力。粉碎方法有開路粉碎與循環(huán)粉碎;干法粉碎與濕法粉碎;單獨粉碎與混合粉碎;低溫粉碎;微粉粉碎;納米粉碎。主要有切藥機、錘擊式粉碎機、萬能磨碎機、球磨機。篩分是用篩網(wǎng)按所要求的顆粒粒徑的大小將物料分成各種粒度級別的單元操作。根據(jù)藥篩的制作方法，可分為編織篩和沖制篩。篩分機械有手搖篩、圓形振動篩分機、電磁簸動篩分機?；旌贤ǔＪ怯脵C械方法使兩種或兩種以上物料相互分散而達到均勻狀態(tài)的操作。有固定型混合機、圓盤形混合機、回轉(zhuǎn)型混合機。
過濾與沉降等機械分離方法進行非均相物系分離的原理、方法和設(shè)備，以及用超濾技術(shù)進行液態(tài)均相混合物系分離的原理和方法。過濾：利用流態(tài)混合物系中各物質(zhì)粒徑的不同，以某種多孔物質(zhì)為篩分介質(zhì)，將流體與混懸于流體中不能透過介質(zhì)的粒子分開的單元操作。
按操作方式分：間歇式過濾機、連續(xù)性過濾機;按濾推動力產(chǎn)生的方式：壓濾機、真空過濾機、離心過濾機。有板框壓濾機、全自動板式加壓過濾機、高分子精密微孔過濾機、轉(zhuǎn)筒真空過濾。沉降操作：是指在某種力場種由于非均相物系中分散相和連續(xù)相之間存在密度差異，在力的作用下使之發(fā)生相對運動而實現(xiàn)分離的操作。包括降塵室、沉降槽。離心沉降是依靠慣性離心力的作用實現(xiàn)的沉降過程。包含旋風(fēng)分離器。
傳熱與蒸發(fā)中傳熱過程中熱、冷流體的熱交換可分為三種基本方式：直接接觸式傳熱、蓄熱式傳熱、間壁式傳熱。熱交換器有管式熱交換器又可分為蛇管式換熱器(沉浸式蛇管換熱器、噴淋式蛇管換熱器)、套管式熱交換器、列管式熱交換器(固定管板式換熱器、u型管換熱器、浮頭式換熱器、翅片式換熱器);板式熱交換器又分為夾套式換熱器、板式換熱器、螺旋板式換熱器、板翅式換熱器。蒸發(fā)設(shè)備有蒸發(fā)器中有循環(huán)式蒸發(fā)器(外加熱式蒸發(fā)器、強制循環(huán)蒸發(fā)器)、單程性蒸發(fā)器(升膜式蒸發(fā)器、將膜式蒸發(fā)器、刮板式薄膜蒸發(fā)器、離心式薄膜蒸發(fā)器)。蒸發(fā)器附屬設(shè)備有除沫器、冷凝器、疏水器。還著重講了單效蒸發(fā)和多效蒸發(fā)。
蒸餾是分離均相物系最常用的方法和典型的單元操作之一，蒸餾操作主要是利用均相混合物中各組分揮發(fā)性的不同而進行分離，分離的物系多為液液混合物，其分離目的主要是提純或回收有用組分。蒸餾可分為平衡蒸餾、簡單蒸餾、精餾和特殊蒸餾。特殊蒸餾有恒沸蒸餾、萃取蒸餾水蒸氣蒸餾。
多層帶式干燥器);流化床干燥器(單層流化床干燥器、臥式多室流化床干燥器、改型流化床干燥器);轉(zhuǎn)鼓干燥器;噴霧干燥器(氣流干燥法、壓力干燥法、離心干燥法);閃蒸干燥器;冷凍干燥器(冷凍干燥箱、真空系統(tǒng)、制冷系統(tǒng)、加熱系統(tǒng));紅外線輻射干燥;微波干燥;組合干燥。
成型是將粉末狀藥物制成丸、粒、片等形狀或?qū)⑺幬锕喾庥谝欢ㄐ螤畹陌b材料內(nèi)的過程。目的是是藥物便于服用，攜帶，保存和劃分劑量等。成型過程中用到的設(shè)備稱為成型設(shè)備。如造粒設(shè)備、壓片設(shè)備、凈片與包衣設(shè)備灌封設(shè)備、包裝設(shè)備。
中試研究是指在實驗室完成系列工藝研究后，采用與大生產(chǎn)基本相符的條件進行工藝放大研究的過程。中試研究是小型生產(chǎn)模擬試驗。中試研究是對實驗室工藝合理性研究的驗證與完善，是保證工藝達到生產(chǎn)穩(wěn)定性、可操作性的必經(jīng)環(huán)節(jié)。供質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、穩(wěn)定性、藥理與毒理、臨床研究用樣品應(yīng)是經(jīng)中試研究確定的工藝制備的樣品。中試研究是實驗室向大生產(chǎn)過渡的“必由之路”。一般情況下，中試研究的投料量為制劑處方量(以制成1000個制劑單位計算)的10倍以上。臨床試驗用樣品的生產(chǎn)車間必須符合《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》條件。申報生產(chǎn)時，應(yīng)當(dāng)在取得《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》認(rèn)證證書的車間生。
抗震課程設(shè)計心得體會篇十
整個設(shè)計透過了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫忙。在這次設(shè)計中遇到了很多實際性的問題，在實際設(shè)計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有必須的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問題務(wù)必要靠自己一點一滴的解決，而在解決的過程當(dāng)中你會發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。對于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡單的，主要是解決程序設(shè)計中的問題，而程序設(shè)計是一個很靈活的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新潛力，它才是一個設(shè)計的靈魂所在。
因此在整個設(shè)計過程中大部分時間是用在程序上面的。很多子程序是能夠借鑒書本上的，但怎樣銜接各個子程序才是關(guān)鍵的問題所在，這需要對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉。因此能夠說系統(tǒng)的設(shè)計是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不可分的。透過這次課程設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。
這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生用心的影響。其次，這次課程設(shè)計讓我充分認(rèn)識到團隊合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證整個項目的有條不絮。另外在課程設(shè)計的過程中，當(dāng)我們碰到不明白的問題時，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計以極大的幫忙，使我們獲益匪淺。因此十分感謝老師的教導(dǎo)。透過這次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要好處，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。
我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生，這次課程設(shè)計是很有好處的。更重要的是如何把自己平時所學(xué)的東西應(yīng)用到實際中。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法透過自身去理解，但是靠著這一個多禮拜的學(xué)習(xí)，在小組同學(xué)的幫忙和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。
我認(rèn)為這個收獲就應(yīng)說是相當(dāng)大的。一開始我們從參考書上找來了課題，但是畢竟是參考書，做到之后發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋?？粗鴦e的小組都弄得有模有樣了，但是我們連一個課題都還沒有定好。好不容易又找到了課題，但是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，但是就是無法到達預(yù)期想要的結(jié)果。參考書畢竟只是一個參考，設(shè)計這種東西最后還是要靠自己動腦筋。然后我們大家一齊齊心協(xié)力，從平時做的實驗老師上課的舉例書本上的知識以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫忙下最后完成了。
就應(yīng)說這是透過我們小組成員的共同努力和動腦完成的，雖然資料并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點能夠聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。小組人員的配合相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。
所以我認(rèn)為這次的課程設(shè)計好處很深，和其他4位同學(xué)的共同學(xué)習(xí)配合努力的過程也很愉快，另外還要感謝老師的耐心輔導(dǎo)。
抗震課程設(shè)計心得體會篇十一
隨著城市發(fā)展的迅猛，人們對建筑的要求也越來越高，特別是對抗震性能的要求。作為一個建筑專業(yè)的學(xué)生，我有幸在大學(xué)期間選修了一門與抗震有關(guān)的課程，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了建筑結(jié)構(gòu)抗震的重要性。下面我將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、實踐應(yīng)用、職業(yè)規(guī)劃和未來展望五個方面談一談我的心得體會。
首先，課程內(nèi)容是建筑結(jié)構(gòu)抗震課程的核心部分。在這門課程中，我們首先學(xué)習(xí)了地震的基礎(chǔ)知識，包括地震的成因、規(guī)模和震源破裂等。然后我們學(xué)習(xí)了建筑物的結(jié)構(gòu)體系以及抗震設(shè)計原理，了解了不同結(jié)構(gòu)體系在地震中的受力特點和應(yīng)力分布情況。最后，我們還學(xué)習(xí)了抗震設(shè)計的具體方法和理論，并進行了一些實際的案例分析。這些內(nèi)容豐富而且系統(tǒng)，讓我對建筑結(jié)構(gòu)抗震有了更深入的了解。
其次，學(xué)習(xí)方法對于學(xué)習(xí)建筑結(jié)構(gòu)抗震課程非常重要。在這門課程中，老師采用了多種教學(xué)方法，如課堂講授、案例分析和考試測試等。我發(fā)現(xiàn)通過課堂講授來學(xué)習(xí)理論知識是最基礎(chǔ)的方法，而通過案例分析則能夠更好地將理論運用到實際中。此外，考試測試則是檢驗自己的學(xué)習(xí)成果的一個重要途徑。通過這些學(xué)習(xí)方法，我不僅掌握了基本的抗震理論，還培養(yǎng)了一定的實際操作能力。
第三，實踐應(yīng)用是建筑結(jié)構(gòu)抗震課程的重要組成部分。在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中，我們組成小組進行了一次抗震設(shè)計的實踐項目。我們選擇了一個實際項目，通過對建筑物的抗震設(shè)計，深入了解了抗震設(shè)計的具體過程和設(shè)計原則。在項目中，我們通過收集資料、調(diào)研現(xiàn)場情況和計算分析等，對建筑物進行了抗震能力評估和改進設(shè)計。這次實踐項目不僅加深了我對抗震設(shè)計的理解，還培養(yǎng)了我解決實際問題的能力。
第四，建筑結(jié)構(gòu)抗震課程對于職業(yè)規(guī)劃的重要性。作為一名建筑專業(yè)的學(xué)生，我深知建筑師在保障人們生命財產(chǎn)安全方面的重要責(zé)任。而掌握建筑結(jié)構(gòu)抗震的知識和技能，則是成為一名合格建筑師所必備的條件。通過學(xué)習(xí)這門課程，我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，決心將來投身于抗震設(shè)計領(lǐng)域，并致力于提升建筑結(jié)構(gòu)抗震的水平。
最后，我對未來的展望和期待。建筑結(jié)構(gòu)抗震課程是我大學(xué)期間最受益匪淺的一門課程，而我對抗震設(shè)計的興趣也在不斷加深。我希望將來能夠繼續(xù)深造，進一步提高自己在抗震設(shè)計領(lǐng)域的知識水平和實踐能力。同時，我也期待著能夠參與到真實的抗震設(shè)計項目中，為構(gòu)建更安全、更抗震的城市貢獻自己的力量。
綜上所述，建筑結(jié)構(gòu)抗震課程給予我了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。通過課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法的運用，實踐應(yīng)用的參與，職業(yè)規(guī)劃的明確以及未來展望的期待，我對建筑結(jié)構(gòu)抗震有了更深入的認(rèn)識和理解。我相信，掌握了這門課程的知識和技能，我將能夠為建筑結(jié)構(gòu)抗震貢獻自己的力量，為保障人們的生命財產(chǎn)安全做出自己的貢獻。
抗震課程設(shè)計心得體會篇十二
近年來，自然災(zāi)害頻發(fā)，尤其是地震造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失時有發(fā)生。為了增強建筑物的抗震能力，保障人民的生命安全，各國都制定了相應(yīng)的抗震規(guī)范。作為建筑設(shè)計師，我深深認(rèn)識到抗震規(guī)范的重要性，通過對設(shè)計過程中的實踐和研究，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，體會到了抗震規(guī)范的深刻意義。
首先，抗震規(guī)范明確了地震作用的計算方法，指導(dǎo)我正確評估抗震需求。在設(shè)計中，根據(jù)地震帶和設(shè)計地震分組，我們可以確定地震作用水平和設(shè)計震動參數(shù)，進而進行結(jié)構(gòu)荷載計算?？拐鹨?guī)范規(guī)定了不同類型建筑的抗震設(shè)防烈度，為設(shè)計提供了技術(shù)依據(jù)。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用抗震規(guī)范，我能準(zhǔn)確把握地震作用對建筑物的影響，確保結(jié)構(gòu)在地震中有足夠的穩(wěn)定性和可靠度。
其次，抗震規(guī)范對結(jié)構(gòu)設(shè)計提出了嚴(yán)格要求，引導(dǎo)我選擇合適的抗震結(jié)構(gòu)體系?？拐鹨?guī)范根據(jù)不同建筑物的用途和高度，提出了相應(yīng)的抗震設(shè)計要求和措施。在設(shè)計中，我根據(jù)具體情況選擇了合適的結(jié)構(gòu)類型，比如抗震墻、框架和剪切墻等。同時，規(guī)范要求結(jié)構(gòu)在滿足強度和剛度要求的同時，要有一定的延性和能耗能力。通過合理設(shè)計結(jié)構(gòu)，我能夠提高建筑物的抗震性能，使其在地震中能夠更好地承受荷載和震動。
再次，抗震規(guī)范要求進行地震設(shè)計和耐震設(shè)防驗算，幫助我確保設(shè)計方案的合理性和可行性。在設(shè)計過程中，我根據(jù)抗震規(guī)范的要求，進行了地震設(shè)計和耐震設(shè)防驗算。地震設(shè)計是通過對建筑物進行靜力和動力分析，評估其抗震性能。耐震設(shè)防驗算則要求對結(jié)構(gòu)進行強度、穩(wěn)定性和變形能力驗證，以確保其在地震中的安全性。通過這些驗算，我能夠發(fā)現(xiàn)和糾正設(shè)計中的問題，增加結(jié)構(gòu)的安全性和可靠性。
最后，抗震規(guī)范還強調(diào)了建筑施工的抗震措施和品質(zhì)要求，指導(dǎo)我在施工中注重細(xì)節(jié)和質(zhì)量?？拐鹨?guī)范對建筑施工提出了具體要求，如加強建筑結(jié)構(gòu)的連接與鋼筋混凝土的澆筑。同時，規(guī)范還強調(diào)了施工中的管理和監(jiān)督，確保施工質(zhì)量和施工程序的可控性。在實踐中，我注重施工過程中的細(xì)節(jié)和質(zhì)量，加強與施工方的溝通和協(xié)作，確保建筑物的抗震性能達到設(shè)計要求。
總而言之，抗震規(guī)范是指導(dǎo)建筑師設(shè)計和施工的重要參考，它為我們提供了科學(xué)的指導(dǎo)思想和技術(shù)方法。通過不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用抗震規(guī)范，我能提高自身的設(shè)計能力和文化素養(yǎng)，更好地為社會提供安全、穩(wěn)定的建筑物。（959字）
抗震課程設(shè)計心得體會篇十三
隨著科技的發(fā)展和人們對生活質(zhì)量的要求不斷提高，房屋抗震設(shè)計日益成為建筑領(lǐng)域的重要課題。在我的職業(yè)生涯中，我有幸參與了多個抗震設(shè)計項目并親身體驗了設(shè)計過程中的困難與挑戰(zhàn)。通過這些經(jīng)歷，我深深地體會到了房屋抗震設(shè)計的重要性及其相關(guān)的心得體會。以下將分五個方面，進行詳細(xì)闡述和敘述。
首先，準(zhǔn)確的結(jié)構(gòu)分析是房屋抗震設(shè)計的核心。在設(shè)計之初，我們需要詳細(xì)了解房屋的使用目的、結(jié)構(gòu)形式以及地形地質(zhì)等基本信息。仔細(xì)研究之后，我們可以利用現(xiàn)代計算機程序進行結(jié)構(gòu)分析，找出潛在的風(fēng)險點，并根據(jù)地震波形的加載特點，確定房屋的最大響應(yīng)。通過這一步驟，我們可以針對性地調(diào)整結(jié)構(gòu)的形式、強度、剛度等參數(shù)，確保房屋在抗震設(shè)計中能夠獲得良好的性能。
其次，充分利用新材料和新技術(shù)是提高房屋抗震性能的有效途徑。在過去，很多房屋抗震設(shè)計主要依賴于混凝土和鋼材等傳統(tǒng)材料。然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，越來越多的新材料和新技術(shù)被引入到抗震設(shè)計中。例如，高性能混凝土、纖維增強復(fù)合材料等在提高結(jié)構(gòu)抗震性能方面具有獨特的優(yōu)勢。同時，新技術(shù)如三維打印、建筑信息模型等在設(shè)計過程中起到了積極的作用。通過運用這些新材料和新技術(shù)，我們可以有效地提高房屋的抗震性能，從而為居民提供更加安全穩(wěn)定的居住環(huán)境。
第三，充足的抗震設(shè)計經(jīng)驗是取得成功的關(guān)鍵。在抗震設(shè)計中，很多問題并不是完全遵循規(guī)范或理論可以解決的，需要設(shè)計師具備一定的實踐經(jīng)驗。通過對不同地域、不同結(jié)構(gòu)形式的房屋抗震設(shè)計經(jīng)驗的總結(jié)，我們可以積累豐富的經(jīng)驗并從中吸取教訓(xùn)。這些經(jīng)驗可以成為我們在設(shè)計過程中的參考，幫助我們更好地面對和解決實際工程中的問題。
第四，合理的經(jīng)濟投入是保證房屋抗震性能的根本保障?？拐鹪O(shè)計不僅僅是為了提高房屋的抗震能力，也要符合經(jīng)濟可行性。在設(shè)計過程中，我們需要在滿足安全指標(biāo)的基礎(chǔ)上，選用合適的材料和結(jié)構(gòu)形式，并合理設(shè)計構(gòu)造細(xì)節(jié)。有時候，我們需要面臨經(jīng)濟與抗震性能之間的權(quán)衡。在這樣的情況下，經(jīng)濟投入的合理調(diào)配尤為重要。只有在經(jīng)濟實力允許的情況下，我們才能充分利用各種手段提高房屋的抗震性能。
最后，有效的施工和管理是房屋抗震設(shè)計成果的實際體現(xiàn)。一份完美的設(shè)計如果在建造和管理過程中失去控制，最終可能導(dǎo)致房屋抗震性能的大幅度下降。因此，除了設(shè)計師的努力外，施工人員、現(xiàn)場監(jiān)理以及管理人員的配合與合作也是至關(guān)重要的。實施嚴(yán)格的質(zhì)量控制和施工管理，注重每一個細(xì)節(jié)，才能最終呈現(xiàn)出優(yōu)秀的房屋抗震性能。
綜上所述，房屋抗震設(shè)計是一個綜合性的課題，需要設(shè)計師具備全面的知識和經(jīng)驗。通過準(zhǔn)確的結(jié)構(gòu)分析、充分利用新材料和新技術(shù)、總結(jié)抗震設(shè)計經(jīng)驗、合理的經(jīng)濟投入和有效的施工和管理，我們可以為人們提供更加安全可靠的居住環(huán)境。在不斷提高自身素質(zhì)的過程中，我們應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)和探索，為房屋抗震設(shè)計領(lǐng)域的發(fā)展做出更大的貢獻。
抗震課程設(shè)計心得體會篇十四
設(shè)計，給人以創(chuàng)作的沖動。在畫家眼里，設(shè)計是一幅清明上河圖或是一幅向日葵；在建筑師眼中，設(shè)計是昔日鎏金般的圓明園或是今日一塑自由的.女神像；在電子工程師心中，設(shè)計是貝爾實驗室的電話機或是華為的程控交換機。凡此種種，但凡涉及設(shè)計都是一件良好的事情，因為她能給人以美的幻想，因為她能給人以金般財富，因為她能給人以成就之感，更為現(xiàn)實的是她能給人以成長以及成長所需的營養(yǎng)，而這種營養(yǎng)更是一種福祉，一輩子消受不竭享用不盡。我就是以此心態(tài)對待此次《電子技術(shù)》課程設(shè)計的，所謂“態(tài)度決定一切”，于是偶然又必然地收獲了六、學(xué)海無涯，學(xué)無止境。盡管課程設(shè)計是在期末才開始，我們的教材學(xué)習(xí)完畢，掌握許多知識，但是還有很多地方理解領(lǐng)悟不到位，由于對555電路相關(guān)章節(jié)未能掌握以致用到秒脈沖產(chǎn)生電路無法自行設(shè)計，只得參考其他文獻，在ewb中試行操作，逐步摸索。此外，定時電路原采用蜂鳴器報警裝置，在計算機仿真模擬過程中，由于不明原因，蜂鳴器一旦響起，無論ewb中開關(guān)控制，還是計算機靜音，都無法關(guān)閉響聲，時至設(shè)計將近尾聲尚未查明原因，暫且用光信號作為輸出，希請老師將來指教一二。徹悟?qū)W海無涯只有苦來作舟，學(xué)無止境只有書來作伴。
綜上所述，課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。至于建議，一言以蔽之，大學(xué)教育當(dāng)如此。
諸多，概而言之，大約以下幾點：
一、溫故而知新。課程設(shè)計發(fā)端之始，思緒全無，舉步維艱，對于理論知識學(xué)習(xí)不夠扎實的我深感“書到用時方恨少”，于是想起圣人之言“溫故而知新”，便重拾教材與實驗手冊，對知識系統(tǒng)而全面進行了梳理，遇到難處先是苦思冥想再向同學(xué)請教，終于熟練掌握了基本理論知識，而且領(lǐng)悟諸多平時學(xué)習(xí)難以理解掌握的較難知識，學(xué)會了如何思考的思維方式，找到了設(shè)計的靈感。
二、思路即出路。當(dāng)初沒有思路，誠如舉步維艱，茫茫大地，不見道路。在對理論知識梳理掌握之后，茅塞頓開，柳暗花明，思路如泉涌，高歌“條條大路通羅馬”。頓悟，沒有思路便無出路，原來思路即出路。
三、實踐出真知。文革之后，關(guān)于真理的大討論最終結(jié)果是“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，自從耳聞以來，便一直以為馬克思主義中國化生成的教條。時至今日，課程設(shè)計基本告成，才切身領(lǐng)悟“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，才明曉實踐出真知。因為在教材上，數(shù)字鐘不過是由計數(shù)器和譯碼顯碼器組合而成，也便不以為然搭建電路圖，結(jié)果電路出現(xiàn)諸多問題，譬如短路開路，ewb中引腳懸空即為低電平，現(xiàn)實中引腳懸空呈現(xiàn)大電阻特性即高電平，不為則不知，無為則無知，實踐出真知。
四、創(chuàng)新求發(fā)展?！皠?chuàng)新”目前在我國已經(jīng)提升到國家發(fā)展戰(zhàn)略地位，足見“創(chuàng)新”的舉足輕重。而在dvd產(chǎn)品上市之初及以后相當(dāng)長時間內(nèi)，由于核心技術(shù)受制于國外，原本前景看好的國內(nèi)市場卻使國內(nèi)dvd生產(chǎn)商無利可圖或圖的僅僅蠅頭小利，只因核心技術(shù)受制于人，使用國外專利技術(shù)，每臺售出總要交付高額專利技術(shù)使用費。因此，我們要從小處著手，順應(yīng)時代的發(fā)展潮流，在課程設(shè)計中不忘在小處創(chuàng)新，未必是創(chuàng)新技術(shù)，但凡創(chuàng)新思維亦可，未必成功，只要實現(xiàn)創(chuàng)新思維培育和鍛煉即可。
五、過而能改，善莫大焉。至善至美，是人類永恒的追求。但是，不從忘卻“金無足赤，人無完人”，我們換種思維方式，去惡亦是至善，改錯亦為至美。在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。
抗震課程設(shè)計心得體會篇十五
1.美化軟件和對在設(shè)計過程中所遇到的問題進行處理2.在設(shè)計是會出現(xiàn)兩種錯誤，一種是系統(tǒng)部分自定義錯誤和數(shù)據(jù)庫錯誤。系統(tǒng)部分自定義錯誤在權(quán)限方面，管理員出現(xiàn)錯誤，而輸入方面用戶帳號和密碼出錯，查找方面找不到符合要求的記錄。對于數(shù)據(jù)庫，代碼出錯。
對于系統(tǒng)部分自定義錯誤，需要添加/修改操作只能給幾十對輸入數(shù)據(jù)進行驗真。分析錯誤的類新。并給出相應(yīng)的錯誤提示語句。
對于數(shù)據(jù)庫錯誤，可以在可能出錯的地方中輸入相應(yīng)的出錯語句，并將程序重置，最后返回輸入階段。
此外，還有未解決的問題：未添加設(shè)備選購數(shù)量屬性，輸入賬戶密碼后，退出登錄后，賬戶密碼自動填充。
至于美工方面，就添了一張圖片，一切從簡，只留必須要留下的。
可是靠著這一個多禮拜的“進修”，在小組同窗的輔佐和解說下，漸漸對這門課逐漸發(fā)作了些許的樂趣，自己起頭自動進修并逐漸從根本漸漸起頭弄懂它。
所以我以為此次的課程設(shè)想意義很深，和其他4位同窗的配合進修、配合、勤奮的進程也很歡快，別的還要感謝感動教員的耐心教育。
抗震課程設(shè)計心得體會篇十六
通過這次課程設(shè)計，由于理論知識的不足，再加上平時沒有什么設(shè)計經(jīng)驗，一開始的時候有些手忙腳亂，不知從何入手。在老師的諄諄教導(dǎo)，和同學(xué)們的熱情幫助下，使我找到了信心?，F(xiàn)在想想其實課程設(shè)計當(dāng)中的每一天都是很累的，其實正向老師說得一樣，機械設(shè)計的課程設(shè)計沒付出勞動的成果的彰顯,那是自己辛苦過程的體現(xiàn).這種不斷上進,認(rèn)真一致的心態(tài)也必將導(dǎo)致一個人在生活和學(xué)習(xí)的各個方面做的很完美,有位那種追求的鍥而不舍的過程是相同有那么簡單，你想copy或者你想自己胡亂蒙兩個數(shù)據(jù)上去來騙騙老師都不行，因為你的每一個數(shù)據(jù)都要從機械設(shè)計書上或者機械設(shè)計手冊上找到出處。雖然種種困難我都已經(jīng)克服，但是還是難免我有些疏忽和遺漏的地方。完美總是可望而不可求的，不在同一個地方跌倒兩次才是最重要的。
動也是不同的,這當(dāng)然也會影響我們的結(jié)果.很多時候問題的出現(xiàn)所期待我們的是一種解決問題的心態(tài),而不是看我們過去的能力到底有多強,那是一種態(tài)度的端正和目的的明確,只有這樣把自己身置于具體的問題之中,我們才能更好的解決問題.
在這種相互協(xié)調(diào)合作的過程中,口角的斗爭在所難免,關(guān)鍵是我們?nèi)绾蔚奶幚碛龅降姆制?而不是一味的計較和埋怨.這不僅僅是在類似于這樣的協(xié)調(diào)當(dāng)中,生活中的很多事情都需要我們有這樣的處理能力,面對分歧大家要消除誤解,相互理解,增進了解,達到諒解…..
課程設(shè)計也是一種學(xué)習(xí)同事優(yōu)秀品質(zhì)的過程,比如我組的紀(jì)超同學(xué),人家的確有種耐得住寂寞的心態(tài).確實他在學(xué)習(xí)上取得了很多傲人的成績,但是我所贊賞的還是他追求的過程,當(dāng)遇到問題的時候,那種斟酌的態(tài)度就值得我們每一位學(xué)習(xí),人家是在用心造就自己的任務(wù),而且孜孜不倦,追求卓越.我們過去有位老師說得好,有有些事情的產(chǎn)生只是有原因的,別排放管應(yīng)與大氣相通，且不應(yīng)安裝任何閥門。請注意，不要將此排入口連接在壓縮機的進氣管路上，因為液化石油氣的飽和蒸氣壓力隨其機組和環(huán)境溫度而變化，將導(dǎo)致安全閥背壓的不穩(wěn)定，使安全閥失去安全保護作用人能在諸如學(xué)習(xí)上取得了不一般的成績,那絕對不是僥幸或者巧合,那是自己的,這就是一種優(yōu)良的品質(zhì),它將指引著一個人意氣風(fēng)發(fā),更好走好自己的每一步.
隨著畢業(yè)日子的到來，課程設(shè)計也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的
奮戰(zhàn)我的課程設(shè)計終于完成了。在沒有做課程設(shè)計以前覺得課程設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做課程設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。課付出勞動的成果的`彰顯,那是自己辛苦過程的體現(xiàn).這種不斷上進,認(rèn)真一致的心態(tài)也必將導(dǎo)致一個人在生活和學(xué)習(xí)的各個方面做的很完美,有位那種追求的鍥而不舍的過程是相同排放管應(yīng)與大氣相通，且不應(yīng)安裝任何閥門。請注意，不要將此排入口連接在壓縮機的進氣管路上，因為液化石油氣的飽和蒸氣壓力隨其機組和環(huán)境溫度而變化，將導(dǎo)致安全閥背壓的不穩(wěn)定，使安全閥失去安全保護作用程設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次課程設(shè)計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次課程設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
辛苦過程的體現(xiàn).這種不斷上進,認(rèn)真一致的心態(tài)也必將導(dǎo)致一個人在生活和學(xué)習(xí)的各個方面做的很完美,有位那種追求的鍥而不舍的過程是相同失去安全保護作用學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。
在此要感謝我們的指導(dǎo)老師羅老師、朱老師和李老師對我們悉心的指導(dǎo)，感謝老師們給我們的幫助。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流排放管應(yīng)與大氣相通，且不應(yīng)安裝任何閥門。請注意，不要將此排入口連接在壓縮機的進氣管路上，因為液化石油氣的飽和蒸氣壓力隨其機組和環(huán)境溫度而變化，將導(dǎo)致安全閥背壓的不穩(wěn)定，使安全閥失去安全保護作用經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。
抗震課程設(shè)計心得體會篇十七
作為建筑專業(yè)的學(xué)生，參加了為期兩個學(xué)期的建筑結(jié)構(gòu)抗震課程。在這門課程中，我學(xué)習(xí)了抗震設(shè)計的基本原理和方法，了解了建筑結(jié)構(gòu)在地震中的行為以及如何進行抗震設(shè)計，對我今后的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。在這里，我將分享我的心得體會。
第二段：對課程的整體認(rèn)識
通過學(xué)習(xí)建筑結(jié)構(gòu)抗震課程，我對抗震設(shè)計的重要性有了更深的認(rèn)識。在地震高發(fā)區(qū)，建筑結(jié)構(gòu)的抗震性能直接關(guān)系到人們的生命財產(chǎn)安全。課程中，我了解到地震的力量對建筑結(jié)構(gòu)的破壞是巨大的，然而通過科學(xué)的抗震設(shè)計，可以最大限度地減少這些破壞并保護人們的安全。因此，學(xué)習(xí)建筑結(jié)構(gòu)抗震課程是非常有必要的。
第三段：對知識的收獲
在課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于抗震設(shè)計的知識。首先是了解了抗震設(shè)計的基本原理，包括振動原理、阻尼原理、剛度原理等。此外，課程中還介紹了鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)等不同類型的建筑結(jié)構(gòu)的抗震性能和設(shè)計要點。通過學(xué)習(xí)這些知識，我對建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計和施工更加了解，并能夠更好地應(yīng)對地震的挑戰(zhàn)。
第四段：對實踐的重視
除了理論學(xué)習(xí)，課程還安排了實踐環(huán)節(jié)，讓我們親自參與抗震設(shè)計的過程。我們需要使用專業(yè)的軟件進行抗震設(shè)計計算，并通過模擬地震力在建筑結(jié)構(gòu)上的作用，評估建筑結(jié)構(gòu)的抗震性能。通過實踐，我深刻體會到了理論與實踐的結(jié)合是非常重要的。只有將理論知識應(yīng)用于實際工程中，才能更好地發(fā)揮抗震設(shè)計的作用。
第五段：展望與總結(jié)
通過參加建筑結(jié)構(gòu)抗震課程，我獲得了很多有益的知識，對建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計有了更全面的認(rèn)識。我相信這門課程對我的職業(yè)生涯發(fā)展將起到重要的指導(dǎo)作用。在未來的工作中，我將運用所學(xué)知識，提供更安全的建筑設(shè)計，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。同時，我也希望能夠參與科研項目，推動抗震設(shè)計領(lǐng)域的發(fā)展，為地震高發(fā)區(qū)的居民提供更安全的生活環(huán)境。
總之，建筑結(jié)構(gòu)抗震課程是一門非常實用且重要的課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我提高了對建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計的認(rèn)知，獲得了實踐經(jīng)驗，對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的目標(biāo)。我相信，在今后的工作和研究中，這門課程所給予的知識和經(jīng)驗將派上重要的用場，并對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
抗震課程設(shè)計心得體會篇十八
時光飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設(shè)計轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這兩周的時間里，我們每一天在寢室―教室—食堂這三點一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時代的點點滴滴，那久違的充實的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時光也成為我在大學(xué)兩年里最為充實的學(xué)習(xí)時間。雖說每一天8節(jié)課的的安排對于我們大學(xué)生來說，有點不可思議，但我們還是堅持著并沉浸在這課程設(shè)計的完美時光之中。
在這兩周的課程設(shè)計的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計算，而后一周我們則進行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計。在前一周的計算過程不僅僅檢驗者我們對有色冶金原理及設(shè)備的課程知識的了解及掌握程度，同時也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識同理論實際相結(jié)合的潛力。而且，在設(shè)計過程中，當(dāng)我們遇到問題時，我們同學(xué)之間相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，加強了同學(xué)之間的友誼，也讓我們學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了做人與處世。
年產(chǎn)2。2萬噸銅精煉的反射爐設(shè)計使我們也進工程專業(yè)的必修功課，也是對我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)知識的綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運用專業(yè)知識必要的過程。同時，也是我們由學(xué)校邁向社會，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實的體現(xiàn)出來。透過這次課程設(shè)計，我深深的體會到了這句真理的的內(nèi)涵，我此刻認(rèn)真的進行課程設(shè)計的任務(wù)，學(xué)會理論聯(lián)系實際，學(xué)會腳踏實地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會大潮中立足打下了堅實的基礎(chǔ)。
透過這次課程設(shè)計，我在各方面都有了必須程度的加強，透過對反射爐的計算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計，加強了對銅冶煉知識的了解及掌握，同時，綜合運用本專業(yè)所學(xué)知識及理論和生產(chǎn)實際的知識進行了一次同精煉反射爐的設(shè)計工作的實際問題從而培養(yǎng)基加強了我們的學(xué)習(xí)獨立自主潛力，鞏固和擴從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的資料，掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設(shè)計的基本知識，怎樣確定設(shè)計方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提高了計算潛力及繪圖的潛力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨立思考的潛力也得到顯著的提高。
在這次設(shè)計過程中，體現(xiàn)出自己單獨設(shè)計反射爐的潛力及綜合運用知識的潛力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動成果的喜悅情緒。同時，也從這次課程設(shè)計中發(fā)現(xiàn)了自已平時的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強的方面。
在這課程設(shè)計結(jié)束之際，我衷心的感謝我們的課程設(shè)計郭年祥老師，郭老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍的作風(fēng)，固然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種態(tài)度正是當(dāng)今社會所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的潛力。同時，感謝那些幫忙過我的同學(xué)們，謝謝你們對我的幫忙與支持，讓我倍感溫馨與充實。
最后，由于本人的專業(yè)知識及對實際問題的了解程度有限，在設(shè)計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師多多指點，我十分樂意理解你們的批評與指正，謝謝！
抗震課程設(shè)計心得體會篇十九
首段：引入抗震課程的重要性和背景信息（大概100字）
建筑結(jié)構(gòu)抗震課程是大學(xué)土木工程專業(yè)中非常重要的一門課程。隨著災(zāi)害頻發(fā)，建筑的抗震性能日益受到關(guān)注。作為未來的土木工程師，我們必須深入了解建筑結(jié)構(gòu)抗震的理論與實踐知識，以提高建筑的抗震能力，保護人們的生命財產(chǎn)安全。在最近的一次建筑結(jié)構(gòu)抗震課程中，我受益匪淺，深刻認(rèn)識到了抗震課程的重要性以及它對我的未來職業(yè)發(fā)展的影響。
二段：介紹抗震課程中的理論知識的學(xué)習(xí)與體會（大概300字）
在抗震課程中，我首先學(xué)到了建筑結(jié)構(gòu)抗震的基本理論知識。通過學(xué)習(xí)地震學(xué)、動力學(xué)等基礎(chǔ)知識，我明白了地震發(fā)生的原因和預(yù)測的方法，以及建筑物在地震中的受力情況。同時，我還學(xué)習(xí)了什么是建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會了如何根據(jù)不同地區(qū)的地震烈度等級對建筑物進行設(shè)計。通過課堂上的理論學(xué)習(xí)和實例分析，我對建筑結(jié)構(gòu)抗震的原理和方法有了更深入的了解。
三段：抗震課程中的實踐學(xué)習(xí)與感受（大概300字）
除了理論學(xué)習(xí)，抗震課程還安排了一系列的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。我參觀了一些已經(jīng)發(fā)生地震的地區(qū)，親眼目睹了地震對建筑物造成的破壞和人們生命安全的威脅。通過實地考察，我深刻認(rèn)識到抗震設(shè)計的重要性和影響。同時，課程還組織了模擬地震的測試，讓我們親自體驗建筑物在地震中的受力情況。這些實踐教學(xué)使我對抗震課程的學(xué)習(xí)更加直觀和深入，激發(fā)了我對抗震工程的興趣和熱情。
四段：抗震課程對未來職業(yè)生涯的啟示和影響（大概300字）
抗震課程不僅使我們掌握了基礎(chǔ)的抗震理論和實踐知識，同時也培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。在未來的職業(yè)生涯中，作為土木工程師，我們將直接參與到建筑物的設(shè)計、施工、監(jiān)督等方方面面?？拐鹫n程讓我理解到任何一處瑕疵都有可能對建筑物的安全性產(chǎn)生巨大影響，因此我們需要在設(shè)計和建設(shè)中保證建筑物的抗震能力，確保建筑在地震發(fā)生時能夠保護人們的生命財產(chǎn)安全。同時，在抗震課程中培養(yǎng)的創(chuàng)新意識，也能夠幫助我在未來的工作中運用新的材料和技術(shù)，提出更有效的抗震方案。
五段：總結(jié)及展望抗震課程的價值（大概200字）
總而言之，建筑結(jié)構(gòu)抗震課程不僅讓我們學(xué)到了抗震理論和實踐知識，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。它幫助我們深入了解了建筑結(jié)構(gòu)抗震的理論與實踐，提高了我們在未來的職業(yè)生涯中保護人們生命財產(chǎn)安全的能力。然而，隨著科技的不斷發(fā)展，抗震領(lǐng)域也在不斷進行新的研究和創(chuàng)新。因此，我們應(yīng)該保持對抗震相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和關(guān)注，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，為提高我國抗震水平作出更大的貢獻。
抗震課程設(shè)計心得體會篇二十
第一段：引言（100字）。
隨著現(xiàn)代城市化進程的不斷加快，大樓高聳入云已經(jīng)成為了城市的新常態(tài)。然而，在面臨地震等自然災(zāi)害的威脅時，這些高樓便成了我們居住和工作的安全隱患。因此，抗震設(shè)計成為了現(xiàn)代建筑工程中的重要環(huán)節(jié)。在本文中，我將分享我在抗震概念設(shè)計方面的體會和心得。
第二段：地震認(rèn)知的重要性（200字）。
在抗震設(shè)計中首要的一步就是對地震的認(rèn)知。地震是一種自然現(xiàn)象，其能量巨大，能夠?qū)ㄖ镌斐蓺缧缘钠茐摹Ｒ虼?，我們需要了解地震發(fā)生的原因、地震波的傳播特點以及產(chǎn)生的破壞機理，以便更好地調(diào)整設(shè)計方案，提高建筑物的抗震能力。在實際工作中，我通過學(xué)習(xí)地震學(xué)的基本知識，參與了一些地震模擬實驗，深入了解了地震的特點，對抗震設(shè)計有了更加清晰的認(rèn)知。
在抗震設(shè)計中，有一些原則是必須遵循的。首先，建筑物的整體結(jié)構(gòu)應(yīng)具有一定的柔性，以分散地震力，在地震中能夠彈性變形而不會發(fā)生嚴(yán)重破壞。其次，要采用適當(dāng)?shù)目拐饦?gòu)造體系，如剪力墻、框架結(jié)構(gòu)等，以增強抗震能力。此外，還需要合理設(shè)置設(shè)備和構(gòu)件，確保在地震發(fā)生時可以有效地發(fā)揮作用，減少破壞。在我的實踐中，我始終堅持遵循這些抗震設(shè)計原則，在實際項目中取得了較好的效果。
第四段：細(xì)節(jié)決定抗震效果（300字）。
在抗震設(shè)計中，細(xì)節(jié)決定了抗震效果的成敗。一個小小的連接件或是一處疏忽可能會導(dǎo)致整個建筑物的破壞。因此，在設(shè)計中應(yīng)注意細(xì)節(jié)，精確計算荷載，合理配置鋼筋和混凝土等材料，確保構(gòu)件的質(zhì)量和連接的穩(wěn)固性。此外，還需要對建筑物進行細(xì)致的監(jiān)測和巡檢，及時發(fā)現(xiàn)隱患并進行修復(fù)。通過我的實踐經(jīng)驗，我深切理解到細(xì)節(jié)的重要性，因此在抗震概念設(shè)計中對細(xì)節(jié)進行嚴(yán)格的把控。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新（200字）。
抗震設(shè)計是一個不斷發(fā)展和創(chuàng)新的領(lǐng)域。面對不斷變化的地震環(huán)境和新材料的出現(xiàn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和研究，以滿足新的設(shè)計要求。通過參加學(xué)術(shù)會議和教育培訓(xùn)，我不斷更新自己的知識，了解最新的設(shè)計理念和技術(shù)，以提高自己的抗震設(shè)計水平。同時，創(chuàng)新也是不可忽視的一部分。通過思考和實踐，我嘗試與傳統(tǒng)設(shè)計方法不同的抗震設(shè)計方式，并取得了一些創(chuàng)新成果。
總結(jié)：（100字）。
抗震概念設(shè)計是一項非常復(fù)雜且重要的任務(wù)，在建筑工程中占據(jù)著舉足輕重的地位。通過對地震的認(rèn)知、遵循抗震設(shè)計原則、注重細(xì)節(jié)和持續(xù)創(chuàng)新學(xué)習(xí)，我在抗震概念設(shè)計中積累了豐富的經(jīng)驗和心得。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們才能提高抗震設(shè)計的水平，為城市的發(fā)展和人們的生活安全貢獻自己的力量。
抗震課程設(shè)計心得體會篇二十一
第一段：引言（200字左右）
建筑設(shè)計抗震規(guī)范的制定旨在保護建筑和居民免受地震的破壞，因此在建筑工程中起著至關(guān)重要的作用。我作為一名建筑設(shè)計師，在實踐中深刻體會到抗震規(guī)范的重要性，并不斷總結(jié)經(jīng)驗。在本文中，將分享我對建筑設(shè)計抗震規(guī)范的心得體會，希望能夠提高建筑設(shè)計師的抗震意識和能力，為建筑行業(yè)貢獻自己的力量。
第二段：了解抗震性能（200字左右）
建筑設(shè)計師在進行抗震設(shè)計時，首先要了解抗震性能的概念和意義。只有明確了解建筑物在地震作用下的受力情況和破壞機理，才能有效進行抗震設(shè)計。除了學(xué)習(xí)理論知識，深入了解實際案例也是十分重要的。通過參與抗震設(shè)計的項目，我了解到建筑物的地震反應(yīng)分析和結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計是相輔相成的，需要統(tǒng)一考慮。
第三段：規(guī)范應(yīng)用（300字左右）
了解抗震性能后，建筑設(shè)計師需要學(xué)習(xí)并熟練掌握相關(guān)的抗震規(guī)范。抗震規(guī)范是保證建筑物抗震性能的基礎(chǔ)，實施抗震設(shè)計必須與規(guī)范緊密結(jié)合。以我個人經(jīng)驗來說，掌握抗震規(guī)范要從實際項目出發(fā)，在設(shè)計中靈活應(yīng)用，并及時總結(jié)經(jīng)驗。同時，不斷學(xué)習(xí)新的抗震技術(shù)和規(guī)范的更新，提高自身的抗震設(shè)計水平。
第四段：團隊合作（300字左右）
抗震設(shè)計是一個復(fù)雜的過程，需要建筑設(shè)計師與結(jié)構(gòu)工程師、土力團隊、材料供應(yīng)商等合作。在實踐中，我深刻體會到團隊合作的重要性。建筑設(shè)計師需要與團隊成員密切溝通，明確各自的責(zé)任和任務(wù)，確?？拐鹪O(shè)計能夠順利進行。此外，建筑設(shè)計師還需要與業(yè)主和施工方建立良好的合作關(guān)系，共同推進抗震設(shè)計的實施。
第五段：推進抗震設(shè)計（200字左右）
作為一名建筑設(shè)計師，我深知抗震設(shè)計對于保護人們生命財產(chǎn)安全的重要性。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強抗震設(shè)計的學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高抗震設(shè)計能力，以更好地為社會貢獻自己的力量。同時，我也希望建筑行業(yè)能夠加強對抗震規(guī)范的執(zhí)行和監(jiān)督，推動建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)（100字左右）
建筑設(shè)計抗震規(guī)范是建筑行業(yè)保障建筑物安全的重要手段。通過對抗震性能的深入了解、規(guī)范的應(yīng)用、團隊合作的意識以及不斷推進抗震設(shè)計的實踐，建筑設(shè)計師能夠更好地提高抗震意識和能力，為保護人們的生命財產(chǎn)安全貢獻自己的力量?？拐鹪O(shè)計不僅僅是技術(shù)層面的要求，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
抗震課程設(shè)計心得體會篇二十二
課程設(shè)計已經(jīng)結(jié)束了，從六號到十號，連續(xù)四天的奮斗，終于算是在規(guī)定的時間內(nèi)緊張而又快樂的完成了任務(wù)，其中的酸甜苦辣，想必只有我一個人可以體會，通過這次課程設(shè)計，我學(xué)會了許多課堂上所不能理解的知識，感受頗深。早有聽聞一句話“人跟人的差距不是懂不懂，而是能不能，或者是做不做！”原來也對其有所了解，但這次的課程設(shè)計進行下來卻又對其有更深的感悟。這個課程設(shè)計進行了一個半星期，但果然與老師所說無二，只要認(rèn)真做3天也能完成。一個學(xué)期的課程下來，加上之前在布置課題的時候老師又在黑板上從總體上詳細(xì)的把流程講解了一次，我們本應(yīng)該很簡單的就能做出來，但是最初大家仍然發(fā)現(xiàn)有點無從下手的感覺。當(dāng)然這個除了可能是我們對于知識掌握的不牢靠，很大部分卻是第一次接觸這種運用上的恐懼。似乎總是不相信自己能做好，要不停的翻書，不停的觀摩其他人，不停論證，最后才畏首畏尾的下手。不過這卻也可以從另外一個方面看出來大家對這次的重視，未嘗不是一件好事。
設(shè)計時，單向板和雙向板還有梁式樓梯都是有例題的，依葫蘆畫瓢自然被用了上來，可一碰到有出入的地方卻又是要研究一番。而我所在組剛好是課本上沒有例題的板式樓梯，有很多同學(xué)都是去圖書館直接找了有這樣例題的圖書參照，可這并不是個好辦法，自己覺得所謂設(shè)計至少要能明白每一部都是什么意思才能進行。就比如板式樓梯和梁式樓梯的兩者的區(qū)別，前者是梯段板直接受力再傳至平臺梁，而后者是先由踏步板傳至斜梁再傳至平臺梁。一個是美觀易施工卻笨重造價高，另一個是自重低施工不便，各有各的長處，而據(jù)規(guī)范一般情況下在跨度較?。ㄐ∮?米）時用板式樓梯居多，所以大家看到的住宅樓多數(shù)情況下是板式樓梯，而梁式樓梯是商業(yè)大型建筑跨度大時所采用。但這些并不是他們最主要的區(qū)別，結(jié)構(gòu)計算關(guān)鍵是受力形態(tài)的不同導(dǎo)致的計算不同。這就出現(xiàn)了個問題，很多同學(xué)在看到書本上關(guān)于梁式樓梯的計算步驟，結(jié)果計算下到下面才發(fā)現(xiàn)者根本就不是板式樓梯的受力形態(tài)，這下依葫蘆畫瓢畫成歪了！剛才說到的梁式樓梯的`受力首先計算的是踏步板的受力，它的計算是要得出橫向配置在踏步板下的鋼筋，所以一開始取的計算截面是一個踏步板的寬度就是0.3，所以在最初計算是活荷載所乘是2*0.3，而板式樓梯根本就不許要這步，我們所計算的是縱向鋼筋跨在兩個平臺梁上的受力鋼筋，因而最初取得是以一米為計算單位，投影到水平方向上，踏步板的計算前面的數(shù)值需要/0.3，而梯段板的自重和底部抹灰需要前面數(shù)值/cosa。
說起cad真是慚愧，原本在大二暑假也下了點功夫?qū)W，以為自己是學(xué)的不錯了，可是這次一下手才發(fā)現(xiàn)怎么都達不到自己的目的，這才發(fā)現(xiàn)原來自己弄的都是所謂的戶型圖，而真正的cad本身是一竅不通，有點舍本逐末的意思。而相對經(jīng)常摸軟件的室友純熟操作我只是一個新手。一些看起來很簡單的東西，可是操作起來就是很麻煩，出的錯一次又一次，“紙上得來終覺淺，知是此事要躬行”有些東西確是需要熟能生巧的。而我們千萬不要總是覺得自己看著表面知道便懶得動手，其實你只要一動手會發(fā)現(xiàn)，很多細(xì)節(jié)東西自己都是模棱兩可，要完完整整的做出一個設(shè)計不是一件容易的事情。我們要學(xué)的不僅僅是做一件事的能力，更多的是靜下心來做出一件成果，不達目的不罷休的職業(yè)態(tài)度。這也是此次課程設(shè)計我最大的體會。
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