總結可以幫助我們思考，思考是進步的源泉。編寫一篇完美的總結需要我們對全過程進行全面的思考和總結。以下是一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考和學習，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
國旗下講話活動篇一
老師們、親愛的同學們：
大家早上好!
在開始今天的國旗下講話之前，許老師先要和同學們分享最近我們中國舉國振奮的一則喜訊，那就是我們的載人航天飛船神舟十一號于20xx年10月17日7時30分在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，經過兩天的獨立飛行，景海鵬和陳冬兩名航天員已經順利的進入了天宮二號空間站，兩位航天員將在遙遠的太空，進行為期33天的太空飛行科研活動，這也是我們中國有史以來持續(xù)時間最長的一次航天載人飛行任務，它標志著我國的載人航天技術又邁進了意義非凡的一步。在這里，我提議我們全校師生將最熱烈的掌聲獻給遠在浩瀚宇宙的兩位英雄航天員和所有航天工作人員，他們是祖國的驕傲，也是我們所有中國人的驕傲。
親愛的同學們，這一喜訊再一次證明了，科學技術是人類自身發(fā)展史上的最大助力，中國從炎黃時代直到明清，經過了近五千年的文明史，可是人們吃穿住行的生活方式卻都沒有什么大的改變，而自從瓦特1765年從水壺燒水受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機后,僅僅245年，我們現(xiàn)在每天都在乘車出行;1876年3月10日，140年前，英國科學家貝爾對著一個帶線的話筒喊道：“沃森先生，請過來!我有事找你!”在幾百米外的實驗室里的沃森助手聽到召喚，激動萬分，沖出實驗室，一路大叫：“我聽到了!我聽到了”這是最原始的電話，在貝爾發(fā)明電話的140年后的今天，同學們可以看看我們身邊的人幾乎每個人都有一臺手機，許多同學也都有了電話手表，而且它的用途已經不僅僅只是為了打電話了，還可以上網，視頻，強大的互聯(lián)網已經把全世界都緊緊聯(lián)系在了一起。這就是我們的時代，一個科學技術日新月異的時代，一個信息加速爆炸的時代，不管你喜不喜歡，科技正以他強大的推動力，改變著這個世界，也在改變著我們?，F(xiàn)在，同學們就在為接手和繼承這個新世界作準備。這個世界的未來發(fā)展,就取決于你們對科技的態(tài)度，取決于你們要怎么做,現(xiàn)在輪到你們接受挑戰(zhàn)了。
親愛的同學們，從今天起，我們學校的第二屆科技節(jié)即將拉開帷幕，本次科技節(jié)將圍繞“環(huán)保 節(jié)能 兩型”來開展，學校將為大家提供一個廣闊的創(chuàng)造展示的平臺，也將會有開展一系列的科技活動，如有以“環(huán)保 節(jié)能”為主題的科幻畫創(chuàng)作，小論文撰寫，手工制作和小發(fā)明，這些項目請同學們從今天開始就著手去準備，讓喜歡寫寫畫畫和樂于動腦、動手的你們把科技與藝術相結合，創(chuàng)造出美的作品;具體的方案，將在本周下發(fā)至各班，屆時請同學積極踴躍的到正副班主任老師處報名參加，也希望大家能充分發(fā)揮自己的智慧，在科技活動中動手動腦，發(fā)揮獨有的想象力，讓這些活動成為同學們展示自己才能的平臺，期待本次的科技節(jié)能有一大批科技小行家、小能手從中脫穎而出。
最后，這里還有一個小故事，老師想講給同學們聽一聽，一位老師布置讓學生自己動手做一張小板凳，交作業(yè)時，一個學生怯生生的交到了講臺上，老師看了這個不太好的作品后開玩笑說：“這是我見過最丑的小板凳”!這名學生笑了笑，又從書包里拿出另外兩張，說“還有更丑的，這是我前兩次做的”，這個小學生就是偉大的科學家愛因斯坦。不要擔心我們的小發(fā)明很粗糙，也不要認為我們的小制作很稚嫩??因為沒人會否定它們??今天的參與就是最棒的開始，有創(chuàng)造力的小小的花，說不定明天就能結出豐碩的果實。
科技節(jié)，我們每個同學都是主角。趕快行動吧!!去參與，去體驗，去創(chuàng)造吧!你會獲得快樂，獲得經驗，獲得意想不到的收獲。讓我們一起期待，屬于我們岳麓一小的第二屆科技節(jié)的到來!!謝謝同學們和老師們的聆聽!我的講話到此結束。
國旗下講話活動篇二
閱讀，是我生活和學習中不可缺少的一部分，因為，它使我增添知識，也豐富了我的情感。
我已年過半百，尚記得幼年時候的事。因為家里窮，吃飯都成問題，更看不到家里有一本書。到了開始讀書的年齡，認識了幾個字，就經常跑對門的表哥家。表哥家有幾套古典名著連環(huán)圖書--《三國演義》《水滸傳》《西游記》。幾個小伙伴聚在一起，沒一個人說話，靜靜地邊看著動人的畫面，邊默讀下邊的文字。這就是我童年閱讀的開始。
到了小學高年級，聽好朋友講起了書本上的故事，是關于抗日英雄“史更新、丁尚武”的故事。他講得津津樂道、眉飛色舞，我更是聽得十分著迷。在我的懇求下，好朋友終于將《烈火金剛》這部小說借給我讀。這是我閱讀的第一部大書。讀完了一遍，還不想還書。因那時在家里，還沒有收音機聽，更不用說看電視了。后來我把那本厚書又讀了一遍。在那個年代，能讀到一本書真不容易。接下來，初中畢業(yè)我就“上山下鄉(xiāng)”，幾年以后抽調進城工作。這時閱讀的機會多了，學校有閱覽室，自己辦有學校的借書證，還辦有xx市圖書館的借書證。這階段的業(yè)余愛好還是看書的多，而我讀得最多的是歷史書籍。
轉眼間，幾十年時間過去了，我過的是平常生活，做的是平凡工作，但讀書還是繼續(xù)，不過閱讀的方法豐富了，比如有時在網上閱讀。而閱讀的書籍種類卻簡單了，文學類的書很少看，平時看電視多是看新聞、體育頻道和歷史連續(xù)劇;閱讀多是業(yè)務上的理論書籍，雖說上了些年紀，老眼昏花，但感到業(yè)務方面的學習是不能少的。
上了年紀，脾氣倒也倔了起來，有時看書也愛挑毛病。讀報紙上的一些文章，就時常說別人哪些語句說得不好，哪些詞語用得不當。一次和一位做生意的老同學會面，他說起政治理論、法律法規(guī)來頭頭是道。細想起來，普通人不能說要把握政策，但理解政策是重要的，慢慢地我也就感覺到，像我們從事基礎教育工作的人，政治、法治的事是完全值得關心的，要不然怎能把工作做到又好又快怎么能跟上時代步伐?有了思想上的認識，再閱讀一些政治理論書籍，我就不感到枯燥乏味了。
每年的“教師繼續(xù)教育學習書籍”征訂工作一來，我倔脾氣又上來了：是攤派嗎?雖說訂閱自由，不訂行嗎?像目前學生的分數還是那么重要，那類“新課程”的理論書籍又有多大實效?近期訂了一本《新課程教學設計--音樂》，倒想看看它新在哪里。翻開書本目錄細細一看，覺得很有新意，挺吸引人的?？吹谝徽隆耙魳沸抡n程教學目標的把握與落實”，第二章“音樂新課程與教學方式的改變”，第三章“自主、合作、探究教學模式的體現(xiàn)”，接下來講到“綜合化與生活化”“感受與體驗”“表現(xiàn)與創(chuàng)造”，最后再談到教學評價。僅從書的目錄程序、步驟，我就感到了它具有科學性和新穎性。于是打算寫幾篇“讀后感”，就慢慢地品讀起來。文中從“案例”到“分析”，從“設計”到“再設計”，堅持教學實踐進行論述，有說服力，有引導力，才感到這正是專家的魅力所在。由此感到:在工作中有了困惑，學習、實踐，再學習、再創(chuàng)新實踐，是多么重要。閱讀會提高能力，會加深認識，會助你成功。
20xx年是xx市“教師閱讀年”，《xx培訓讀本》又擺在面前，這下可得好好領教教育專家的風采了。《xx培訓讀本》篇幅不多，不足200頁，但它收集了教育政策、教育理論、教學實踐等多種內容，內容豐富、題材獨特。該書前三章收集了教育政策、法規(guī)、理論等，雖說都有專冊專著，但這里都能重點解讀、細致評述，對提高教師的理解能力可以說有獨到之處。我更感興趣的是第四章“教學實踐”和第五章“師德楷?！钡膬热?。平日里，都感覺英雄、模范遠在天邊、高不可攀，而這里的每一個教學經典、每一位楷模，多是身邊之人、眼前之事，于是又引起我對自己教學工作的思考--工作做好了，為什么?工作做不好，又為什么?看來，只有不斷地學習，才能幫助我提高認識。最后我要說一句話:讀書學習，伴我終身。
國旗下講話活動篇三
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!我是來自高一三班的葉富強，我今天倡議的主題是“沐浴書香，潤澤人生”
當五月的陽光變得溫文爾雅的時候，當繽紛的花朵盡情綻放的時候，當枝頭的鳥兒歡快歌唱的時候，我校的首屆讀書節(jié)開幕了。這是我們本學期的一項重要文化活動。
從古至今，中外的多少名人志士，無不熱愛閱讀。著名的思想家孔子從小就愛讀書，萬年的時候，他得到一本好書——易經，他認真地讀了一遍又一遍，以至于竹簡的牛皮帶子都磨斷過好幾次。避雷針的發(fā)明者美國著名科學家富蘭克林，因家境貧寒，十歲便輟學，他一邊當學徒，一邊自學，為了盡可能把時間用在讀書上，他放棄了一切可以休息的時間，廣泛的閱讀使他終于獲得了成功。讀書使我們的知識面更廣，使我們的眼界更開闊，也使我們離心中的目標越來越近。然而讀書的意義并非只有這些，打開一本好書，就如同飲一杯清茶，苦盡甘來;細細品味文字，就如同點一盞明燈，照亮前行之路。欣賞朱自清的筆下的春，感受春天的味道，欣賞畢淑敏筆下的提醒幸福，貼近幸福的感覺。
是啊，讀書，其實也是在讀人生。讀居里夫人，我們讀出她的堅強，她用生命的代價獲取科學上的新發(fā)現(xiàn)，把喪夫之痛化為工作動力。品味鋼鐵是怎樣煉成的，人的生命只有一次，我們要使這僅有的一次生命變得有意義;讀張海迪的絕頂，我們讀出她即使一百次地跌倒，也要一百零一次地爬起來的頑強。
書，是每個人的精神糧食，更是一個民族的脊梁。中國上下五千年，歷來就有“讀萬卷書，行萬里路”的傳統(tǒng)，中華民族之所以被稱為“禮儀之邦”，之所以成為文明古國，一個重要的原因就是中國是一個熱愛學習，勤奮讀書，善于思考的國度。進入了新世紀，信息在不斷更新，我們有太多需要追趕的東西，需要學習更多的知識，練就更多的本領，讀書學習創(chuàng)新就顯得尤為重要。
同學們，也許你們會抱怨學習任務的繁重，沒有時間沒有精力閱讀更多的書籍。魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總會有的。“只要熱愛讀書，重視讀書，處理好讀書與學習的關系，無論是你的學習生活還是課外生活，都會顯得格外精彩。同學們，人生因讀書而美麗，民族因讀書而興旺，國家因讀書而富強。為此，我們想全校師生發(fā)出倡議：
1崇尚讀書，熱愛讀書，學有余力之時，請拿出一本好書，在讀書中品味人生，陶冶情操，健全人格。
2品讀經典，中華文化博大精深，從經典文化中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼。
3博覽群書。時代的發(fā)展需要高素質的復合型人才，只有博聞強識，才能在錯綜復雜的社會環(huán)境中認清真理，以扎實的知識儲備駕馭人生。
4讀書以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事必躬行。只有將讀書，做人，做事統(tǒng)一起來，將讀萬卷書，行萬里路結合起來，才能實現(xiàn)真正的知行統(tǒng)一。
5終身讀書。把讀書作為一種生活方式，多讀書，讀好書，讀出人生的充實與美麗。
優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)新。老師們同學們，讓我們捧起書本，與書為友，與經典為友，用我們朗朗的讀書聲裝點前中，用我們對讀書的渴求裝扮前中，讓讀書成為前中每一個同學的習慣，讓我們的校園處處飄逸書香。
老師們同學們，讓我們一起在書海中揚帆，成長吧!
國旗下講話活動篇四
我的農民父親，是山。
山上，橫七豎八的石頭，荊棘縱生的土路。我站在山腳下，仰望山的高度，像是尊崇的一位巨人，可望而不可及。他給我所看到的，冰涼的石頭，是那嚴厲的面孔;和那雜生的野草，是他臉上扎人的胡須。我畏縮著，不敢前行。
父親，是一個粗心的人。他話不多，更別說會逗我開心了。
記得一次我得了小腦炎住進醫(yī)院，那時弟弟還很小，媽媽脫不開身，就由爸爸陪我。盡管我心里很是不樂意，但卻還是依了。我一向都是個很乖的小孩。午時的病房與上午是截然不一樣的。碩大的病房里，僅有我和他。夏日炎炎，即使已臨近黃昏，太陽仍火辣辣的，毫不遜色。陽光霸道地闖過玻璃的圍剿，把房子變成了一個巨大的火爐，底下是鮮紅的火，與木共舞。不經意間，我瞥見，他的鼻翼上，豆大的汗滴在跳躍。密密的紗網終是拗可是蠅和蚊的軟磨硬泡，一只飛了進來，第二只、第三只，便都尾隨其后的來了。嗡嗡的糾纏在我的床邊，像是位前來探病的嘮叨大媽，好生厭惡。我生氣得噘著小嘴，閉眼想象，若是由媽媽來陪我，此刻必須殷勤地拿著扇子，為我趕走這群厭惡的家伙，我們母女倆有說有笑。該有多熱鬧?而他呢?只會倚在窗臺邊，叼著煙頭，一口、一口的吸，然后便吐出繚繞的陰霧。那星點的煙頭，像極了平日中捉來的螢火蟲……碩大的病房，竟因寂靜而略顯凄涼。
健康的日子似乎過的格外的快。日復一日，上學、放學、吃飯、睡覺、不知不覺中，事物都在悄然的轉變著。比如說，我對父愛的了解。
北方的春天是一如既往的陰雨綿綿。不知是淋壞了罷，亦是吃壞了肚子。我的胃，翻騰著疼。班主任給媽媽打了電話，來接我的是爸爸。
我坐在爸爸的身后，穿著實在是不合體的雨衣，但卻不知是誰惹怒了風，狂吼著，似乎要吞噬整個世界。爸爸身上的雨衣被掀了起來，還好，有爸爸高大而寬厚的背擋在前面。風和雨，對于我，都在其外。第一次，我發(fā)現(xiàn)爸爸的背是這么得厚實與溫暖。我猛然想起，原先有這么多次，爸爸擋在我的前面，為我支起一個舒適的小窩。
記憶，如打開了閘一般，涌進我心里，淚水，噙滿了眼眶。
有一種愛，似空氣般，無形無色無味而又無處不在。當你打掃房間，清理墻角時便會發(fā)現(xiàn)。原先不是父愛逃跑了，只是被你遺忘了。蹲在墻角里輕輕抽噎著的父愛。
父愛如山，亢烈深沉。請向前邁一大步。轉身，才發(fā)現(xiàn)，原先，愛一向在。
國旗下講話活動篇五
各位老師，全體同學：
大家早上好！
春天是一個充滿希望的季節(jié)，萬物復蘇，生機盎然，在這個美好的季節(jié)里，你可曾想起一個不朽的名字——雷鋒。即將到來的**年3月5日，是毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”48周年的日子。
雷鋒這個普通的共產主義戰(zhàn)士，雖然只有短短的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡閃爍著奇異的光芒，激勵著一代又一代共和國的優(yōu)秀兒女。不僅如此，雷鋒和雷鋒精神早已超越了國界融入了全世界。在著名的美國西點軍校，大廳里懸掛著五位英雄肖像，雷鋒的肖像排在第一位。作為一名新世紀的中國學生，同學們更要把雷鋒精神發(fā)揚光大。
在此，我向全體同學發(fā)出號召。
一、勤奮學習、刻苦鉆研，多讀書、讀好書，樹立正確的人生觀。遵守紀律，愛護公物作為學習生活中“一顆永不生銹的螺絲釘”。
二、弘揚雷鋒克己奉公、勇于奉獻的精神，讓雷鋒精神在校園閃光。熱心幫助身邊每一個需要幫助的人，伸出互助的雙手，展現(xiàn)陳袁灘中心小學學生的風范。
三、開展感恩教育。各中隊四個感恩活動：一是感激父母的養(yǎng)育之恩。如：開展為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，二是感激老師的辛苦教誨，可以給老師寫一封信，談一次心，做一張賀卡，送一句話等真摯樸實的方式，來表達對老師的感激之情;三是感激同學的真誠相助。開展以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”等主題活動，同學之間要互幫、互助、互學、互進;四是感恩自然的偉大賜予，每一個同學種植一棵樹，養(yǎng)一盆花，保護一片綠地等，自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的志愿者。
四、完成學習任務，搞好衛(wèi)生工作，發(fā)揚艱苦奮斗的精神;珍惜每一粒糧食，節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙，堅持勤儉節(jié)約的作風。
五、在日常生活中自覺抵制不良生活習慣的影響，用高雅、健康的文化生活充實自我、陶冶情操。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。希望每位同學都積極參與學雷鋒活動，不僅是在“雷鋒日”，更要時時刻刻將雷鋒精神牢記于心，讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,把雷鋒精神付諸于行動吧!
國旗下講話活動篇六
雷鋒精神不僅體現(xiàn)在奉獻愛心，也應該融入到我們的日常道德行為規(guī)范里。下面是本站小編給大家整理的學雷鋒活動國旗下講話，僅供參考。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
我是初三(1)班的，今天我在國旗下講話的題目是：《學習雷鋒從我做起》時光飛逝，金猴迎春，新的一學期又在梅花飄香中開始了。本周六是3月5日"學雷鋒紀念日"，在這一天，作為中學生的我們，也許仍會忙于學業(yè)，也許會選擇在這寶貴的時間里休息放松。但我們不能忽視宣揚中華民族的傳統(tǒng)美德，那就是偉大的奉獻精神。古往今來，這種精神在許多偉人身上得以體現(xiàn)，其中我們最熟知的是雷鋒精神。雷鋒說過："刀不磨會生銹，人不學習會落后。"我們不但要學習科學文化知識，更重要的是學習先進人物的事跡、思想，端正學習態(tài)度，明確學習目的。
"力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。"雷鋒不僅有此思想覺悟，在行動上雷鋒也付諸實際。他把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為"小小的雷鋒圖書館"。他幫助同志學習知識，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病，雷鋒知道后，以小周的名義給他家里寫了信又寄去10元錢。雷鋒是永不生銹的螺絲釘，雖然他的生命永遠停止在了22歲，但他留給我們的釘子精神卻一直被傳揚到了今天......
作為當代中學生，我們不僅要學習雷鋒的樂于助人，更要學習他的釘子精神。學業(yè)是實現(xiàn)理想的階梯，對于初三學生的我們而言，還有四個月就將踏入中考考場;任務如此艱巨，就是要發(fā)揚雷鋒的釘子精神，盯緊目標，毫不松懈。要怎樣學習雷鋒的釘子精神呢?我有以下幾點自己的思考：
1.保持良好的學習熱情。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習有興趣。在學習中遇到困難時不回避，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。
2.日常生活中做好力所能及的事情，為武漢文明城市建設出一份力。遵守交通規(guī)則，愛護公共財產，在社區(qū)中，自覺維護小區(qū)環(huán)境的干凈整潔，遵規(guī)守紀、文明做人。
3.向身邊的好榜樣學習。在我們附中，就有許多同學經常伸出勤勞的雙手，隨時撿起地上的小紙屑，大掃除將一扇扇門窗擦得干干凈凈;關愛他人，同學間互幫互助的情景能經常在校園里看到，這些同學都是我們學習的榜樣。
4.在家中做到關心家人，自己的事情自己做。在學校要主動關心身邊有困難的同學，幫助他人就是快樂自己。
"人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。""不經風雨，長不成大樹;不受百煉，難以成鋼。"讓我們牢記雷鋒的。
名言。
將雷鋒精神時刻銘記在心從我做起從點滴小事做起在日常生活、學習中自覺實踐雷鋒精神做一名新時代的"小雷鋒"!
各位老師，全體同學：
大家好!
今天很榮幸在這里可以見到這么多的人類靈魂工程師，先道一句："老師們你們辛苦了。"也很高興能與臺下這么多未來祖國棟梁之才一起分享我的體會。
小的時候爸爸媽媽教育我，要做個好人，要像"雷鋒"學習，上了小學，老師給我們講了雷鋒的故事，教會了我唱"學習雷鋒好榜樣"。暑假、寒假時我是街道小虎子隊隊員，帶著對"雷鋒"叔叔的所有敬仰，跟著大哥哥大姐姐們學著做一些幫助他人的事情，成長中我也當上了小虎子隊隊長，也開始帶著社區(qū)里小弟小妹們做力所能及的好事，向"雷鋒"學習，做"雷鋒"叔叔那樣助人為樂的好人，這種想法在當時扎根在我心中。
長大了，我發(fā)現(xiàn)學習雷鋒不只是助人為樂，還包含更多的方面，這時我懂得了：這里面還有熱愛黨、熱愛祖國，熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。我加入了中國共產黨成為了一名光榮的共產黨員，我理解了雷鋒精神的核心就是中國共產黨的宗旨——全心全意為人民服務，我用這句話一直激勵著自己。
個人的力量縱然有限，但只要我們每個人都獻出一片愛心、一份力量，匯在一起就是愛的海洋，我們可以擁有偉大的力量，創(chuàng)造出一個又一個的公益奇跡和愛心奇跡。我真心地希望所有的人都把自己的愛心釋放出來，從點滴做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，關愛生命，熱心助人，用自己的一言一行去幫助身邊的人、溫暖身邊的人、感染身邊的人，將雷鋒精神傳承下去，用雷鋒精神指引我們做一個好人，一個對祖國、對社會、對人民有益的人。
老師們、同學們：
陽春三月，春風送暖，在這萬物復蘇的季節(jié)，校園內外掀起了學雷鋒活動的熱潮。3月11日下午，在班主任某某老師的帶領下，我們數十名學生志愿者，來到了頤康老年護理中心看望這里的老人。
老人安詳微笑的閉著眼睛，享受著這如同孩子般的的呵護;洗腳的時候，老人呵呵的笑著，親切的與我們攀談著，仿佛兒女就在身邊;表演節(jié)目的時候，很多老人感動的哭了，我們的心理也酸酸的。我們知道他們希望兒女多陪陪他們，不需要給他們全部的時間，只要一點點他們就很滿足、很開心。
快樂的時光總是匆匆的過去。轉眼間我們要和老人告別了。臨走的時候老人們戀戀不舍的說：“乖!你們還要再來啊!”我們的眼眶濕潤了，這就是對我們最大的獎勵。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。這次志愿者活動讓我們深深的感到：“關愛社會、關愛弱勢群體”是我們青年人義不容辭的責任。我們要把體會傳遞給大家，我們愿意把志愿者活動一直堅持下去，把雷鋒精神發(fā)揚光大。
親愛的同學們，讓90后的我們行動起來吧!為這個社會傳遞正能量，贈人玫瑰，手留余香。讓我們伸出溫暖的雙手，幫助那些需要幫助的人吧!
國旗下講話活動篇七
小時候，家里一貧如洗，糧食還常年歉收，父親和母親一道辛苦養(yǎng)活了六個子女，這在缺田少地的山溝里是十分不容易的事。他們都是明白事理的莊稼人，因為他們深知沒文化的苦衷。爺爺常告誡我，壯年時，他在給大隊挑糞時忒用力，但工分卻讓那些認幾個字的人占去了，吃了啞巴苦。因此他們下定決心把我們送進學堂，用精神食糧來補充歉收的糧食。
說到我的讀書經歷，還是挺幸運的。首先要從我的名字說起。記得我第一天上學的時候，我的幾個哥哥都要去鄉(xiāng)里的中心小學上課，父母要為農事奔波，我只好自己拿著幾塊錢到村小報名。由于家人從未給我起過學名，我也不知道學名是仆么東西，因此當老師問我叫什么名字時，我想都不想就把我的小名報上去，弄得辦公室里的教師一陣哄笑。還好，在場的容叔叔根據我家的族譜輩分給我起了個一直用到現(xiàn)在的名字。這雖然已是1981年9月發(fā)生的舊事，但它一直激勵我去找尋屬于自己的精神食糧。
在村小讀完一個學期以后，由于生源不足學校停辦了，我們只好到離村子大約有三公里遠的鄉(xiāng)中心小學去讀書。由于當時家里沒有手表，加上我學習比較積極，有好幾次在半夜里雞都還沒叫就出去叫伙伴們起床上學，弄得整個村里“雞犬不寧”。為此我只好在人們的一聲聲“神經病”和“假積極”等冷嘲熱諷聲中回家繼續(xù)躺著。
父母恨不得把前輩中無一人識字的紀錄由我們來打破，我們兄妹兒個也深深領會他們的意思，因此讀書都自覺賣勁。我上初中時一學期學費才十幾元，但由于大哥還在讀中專，三哥和小妹也都在念書，所以每到開學時父母都要為我們的學費忙得團團轉。為了照顧大哥去外縣學習，我們兄妹幾人的學費往往要緩交。記得1988年1月臨開學時，我們幾兄妹的學費還沒有著落?？粗改赋蠲伎嗄樀臉幼樱覀兌贾绷?，族人也在為我們想辦法。眼看離大哥返校的日子越來越近，父母終于做出一個驚人的決定，把我們家唯一的一頭壯公牛賣掉。這頭牛在當時可是我們家勞動的重要依靠啊!賣掉它，就像割掉父母身上的一塊肉，以致后來父母常常為這個決定后悔不已。自那以后的幾年間，他們只有去跟村人借牛來耕種，有時還要看人家的臉色行事。萬一碰上那些愛說風涼話的有錢人家說三道四，父母除了碰壁的尷尬外，還會帶著滿腔的委屈回家唉聲嘆氣。不過，在那個最痛苦的年代里，父母的做法還是贏得村里大多數人的理解，因此他們都樂意把耕牛借給父母使用，有時好心人還會來幫我們家做工，不為別的，只是同情我們一家人。正因為這樣，我們一直到現(xiàn)在都很感激他們，而且是發(fā)自內心的。
記得在最難熬的高中生活階段，有時我就隨便在街頭小攤上吃一點，飽一餐餓一餐，渴了餓了就喝自來水，夜深人靜時才像貓一樣悄悄溜回宿舍做一天里最輕松的事--打鼾。第二天天還沒亮，又跑到教室與燭光做伴。我的生命食糧匱乏，但精神食糧還是充裕的。
我的努力沒有白費，雖沒能考上當時流行的中師或中專學校，但是上了高中。后來保送進師專后，我所讀的書越來越多，我所獲得的精神食糧也越來越豐富。工作后，我更不忘讀書，不論是單位的、同事的、自己的，還是網絡上的，都有屬于我的精神食糧，我渴望擁有它們。
書里有許多我不知道的知識，它們能滿足我求知的欲望。知識是學不完的，知識能時時刻刻給予我歡樂，使我更加充實。它們就是我的精神食糧，我還會繼續(xù)找尋我的精神食糧，直至生命終止。
國旗下講話活動篇八
古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，從而走上了成功之路。然而，每個人的讀書故事卻不盡相同。記得著名作家余秋雨說過：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾?！弊x書使人明智，讀書也使人充實，讀書更使人走向成功的彼岸。
踏上三尺講臺后，書籍成為了我呈獻給孩子的一份禮物。晨讀時，我和孩子們一起吟詩誦詞，感受中華民族最經典、最璀璨的文化。一個孩子陶醉在書中搖頭晃腦、煞有介事，會引發(fā)我們捧腹大笑;閱讀課上，我和孩子們一起朗讀優(yōu)秀篇章，品味祖國語言燦爛又平實的獨特魅力，其間，小女生的鸞歌嬌滴、大男孩的洪亮渾厚，會博得我們陣陣掌聲;中午，我和孩子們一起侃侃而談《安徒生童話》《我的童年》：
“老師，你知道的真多!”
“老師，你好厲害!”
那時候，我和孩子們快樂無極限，書為我們插上飛翔的翅膀;那時候，我和孩子們水乳交融，書讓我們心有靈犀!
也許是流逝的歲月一天天吞噬著我讀書的激情，也許是世俗的煩惱一天天埋葬著我讀書的渴望，當自己執(zhí)著追求卻苦苦不見優(yōu)秀的教學成績時，我開始對書心生懷疑：是書占用了我和孩子們太多的時間，耗盡了我們的精力嗎?求功心切的我強迫自己和孩子們遠離書籍，踏上“常態(tài)”的教學軌道：晨讀時，我們反復背誦課本要求背誦的段落、篇章，一遍又一遍，直至一字不差、一人不漏;中午，我和孩子們一起置身于默寫改錯、改錯默寫的“苦?！敝?，字字正確、人人進步方肯罷休……一學期，一學年……功夫不負有心人，我們的努力終于初見成效。然而，滿心期盼的喜悅終因背負了太多的疲憊與壓抑而干澀不已。再看看孩子們，老氣橫秋的臉上寫滿了呆滯與麻木、厭倦與乏味，他們的活潑、智慧、靈性、激情此時早已蕩然無存。難道這就是我矢志不渝、苦苦追求的結果嗎?，無書的日子里，我和孩子們黯然失色，就像饑餓的人得不到充饑的美食，那種暈頭暈腦寂寞難耐的滋味不堪回首。每次想起那無書可讀的煎熬，我越發(fā)懷念有書相伴的日子，是那樣充實而溫馨，那樣迷人而絢爛。記憶中有書的日子，心靈的天空永遠晴朗亮麗。于是我再次打開塵封已久的書籍，那熟悉的馨香撲面而來。恍惚間，我的世界豁然開朗，鳥語花香，繽紛一片。我萬分欣喜地攜上一本置于孩子面前：“孩子們，從今天開始，讓我們繼續(xù)與書相約，與書為伴吧!”渴望的眼睛、熱烈的歡呼、燦爛的笑臉，千萬言語難以表達心中對書的熱愛，孩子們和我依然心有靈犀!
書籍的大門一經打開，我和孩子們便漸行漸遠。上課時，我肯定要帶上一本至愛的書。一兩周一換，當我更新讀本的時候，總有學生跟著買跟著換?！栋餐缴挕贰墩撜Z》《朝花夕拾》。而對于《論語》，竟然有幾個學生不時地問：“老師，這句是什么意思?我不懂。”問多了，我會簡單地解釋幾句，更多的時候我會笑著說：“老師20多歲讀它，也要讀幾遍才基本弄通的呀。先存放腦海中吧，到了高中--如果你夠聰明，也許到初中就讀懂啦。”當我把這種神奇的書卷之氣和靈秀之韻傳遞給學生時，這種感染，這種熏陶，也許才是人文教育的最高境界。而對于孩子，我只想靜靜地讓那個最好奇最動心的時刻，如種子深埋在他們心里。當他們在心中“種下美麗的種子”時，那種朦朧的憧憬和喜歡，比起大包大攬的課堂教學，也許更為可貴。
一天，一名女生自豪地對我說：“老師，您讀過《小王子》嗎您看，它的語言是多么優(yōu)美：‘她精心選擇著她將來的顏色，慢騰騰地裝飾著，一片片地搭配著她的花瓣，她不愿像虞美人那樣一出世就滿臉皺紋。她要讓自己帶著光艷奪目的麗姿來到這世間。是的,她是非常愛俏的……’”我內心不禁狂喜：孩子們竟然已經知道享受語言了!三年級的孩子竟能掙脫故事情節(jié)，品味文字美感，這實在是一件妙不可言的事。于是我請求：“再給老師念一遍吧?！敝?我情不自禁地深情念出：“她精心選擇著……”我們周圍的孩子越聚越多，他們也跟著齊聲朗讀：“她……是的，她是非常愛俏的……”這樣的情境，怎不讓人激情蕩漾?而那一刻的幸福，一旦品嘗，就使我抑制不住地想要永久地復制它、珍藏它。
此后的每一天，我對教學成績不再恐懼、不再焦慮，因為我和孩子們早已相約書籍，相約永遠，自信地走出教材的方寸之地。一本本散發(fā)著墨香和心香的書籍，淵深廣袤，雄渾樸茂，如精金美玉，如高山大海，是一片沉睡的沃野，我們在那里付出的每一分心血都將會獲得回報。
今晚，我坐于燈下，一杯清茶，一本好書。突然想起朱光潛《談美》的結尾：“在阿爾卑斯山的人口處，立著一塊牌子，上面寫著：‘慢慢走，欣賞啊!’”的確，一個人只要放慢腳步，用心感受，那么人生美景必將盡收眼底。于是我想：讀書是如此，教育亦是如此。
國旗下講話活動篇九
對我而言，讀書是為了實現(xiàn)人生目標而奮進的歷程。
還是孩童的時候，我最敬仰的是上自然課的梁老師。只要我們認真聽半節(jié)新課，便可獲得聽其講長篇小說《薛仁貴征東》的獎勵。書中跌宕起伏的情節(jié)在驚險處的戛然而止，常令我們期盼：“老師，再講，不過癮!”正是這種強烈的期待，開啟了我覓書博覽的激情。
我的閱讀故事正是從那個時候開始的。能像老師那樣讀很多很多的書，腦海中裝著很多很多的故事，那是一件讓人羨慕的事。小人書成了我閱讀的第一類書籍。20世紀80年代是個物質、精神相對匱乏的年代。雖然書的售價只是幾分、幾角一本，但對于生活水平仍舊不高的百姓人家，書仍屬奢侈之物。在書店或書攤前，若你待久了也只看不買，則常會遭遇店家的白眼或驅逐。在這樣的情況下，節(jié)約父母所給的每一分零用錢，再存上好幾個星期，就可租到或買到一本令人興奮不已的小人書，這對于當時的我來說便是最大的滿足。
上了初中，父母手頭寬裕些了，便開始給我訂閱《奧秘》此類科普書。這是我的第二類閱讀書籍。書中那能感受疼痛的植物群，那會使飛機輪船神秘失蹤的百慕大黑三角，那會令人年輕長壽的古埃及金字塔……無不向我展示了一個另類、詭異、生動的自然空間。若我也能去探索一番，那該多好。于是便萌發(fā)了要當一名考古學家的念頭，這是我人生的第一個理想。也正因此，當時的歷史、地理兩門功課我學得特別優(yōu)秀?，F(xiàn)在回想起來，.讀書能增智長志是完全正確的。
結束了短暫的童年，我很快步入了中師的殿堂。1990年，我順利地成為了一名師范生。第一次離開父母開始了寄宿生活，盡管思親情切，但濃郁書香的校園還是深深地吸引了我。
如果說，童年時候我是為了羨慕他人才愛看書的話，那么中師期間，除了很少時間是由著喜好在讀書之外，更多時候，是為了完成“學業(yè)任務”而讀書。多門必選和選修的交叉大小考讓人應接不暇?；蛟S是人緣好的緣故，班里很多同學只要一有學習問題，便習慣性地向我咨詢。當時他們感覺我像百寶囊似的，有求必應。為了服務他人，也為了讓自己盡早把書讀透，順利檢測過關，我每天都跟各類書籍打交道，希望有一天能成為一個胸無不知的好老師。
感謝那些我曾閱讀過的書，在那段時間，我真正掌握了科學的讀書方法，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。也不知怎么回事，那個時候，大家似乎都特別喜歡看書。從古代的到現(xiàn)代的，又從現(xiàn)代的到當代的，郁達夫、錢鐘書、艾青……他們都成了我心目中的偶像。
1993年夏，我終于踏上了教師工作崗位。本以為自己已經飽讀詩書，不曾想根本不是那么回事。在這個注重教育實踐的教學領地，我猛然間發(fā)現(xiàn)以前的閱讀面是那么狹窄。因此我在書寫教育實踐論文之時，經常陷入一籌莫展的境地。我開始尋找新的出路。所幸的是，我遇到了愛讀書的導師--趙校長，她時時提醒我，激勵我:“不懂，就到有關教育理論的書里去尋找出路?！蔽屹I書、借書，開始閱讀各類教育期刊和書籍。讀專業(yè)性書籍不像看小說、散文那樣輕松易懂，有些文字需要反復多讀才能理解。第一遍囫圇吞棗看個大概，第二遍重點地讀，第三遍理解著讀。每本書上都留有我圈點的痕跡和評語，就這樣不斷地積淀著自己的理論知識。書中的好方法我模仿著去做，不斷積累點滴的感悟和經驗。從書本到實踐，從實踐回到書本，不斷地往返重復。漸漸地，我開始能夠聯(lián)系自己的實踐，嘗試筆耕了。我欣喜，自己已經融入了理論指導實踐的讀書理念中。
如今，讀書對我而言，已不再是負擔，它完全是出自心靈的寄托和享樂。我喜歡讀書，那是因為我覺得讀書能放飛心靈，能拓寬視野，能感悟人生，更能讓我的生命產生質的變化。我要讀各種各類的書，希望自己成為一名優(yōu)秀的教師，成為一個對社會有用、優(yōu)秀的人才。
國旗下講話活動篇十
親愛的老師、同學：
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。又是一清明節(jié)，一個祭奠祖先，緬懷先烈的日子。今天，我們來到了某某烈士陵園，祭奠長眠在這里的先烈英靈。
站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬千......當年，革命先輩們?yōu)榱嗣褡宓莫毩ⅲ瑖业慕夥?，前赴后繼，不懈努力;為了徹底埋葬舊世界，建立社會主義新中國而英勇作戰(zhàn)，拋頭顱、灑熱血;在和平建設時期，猶未了祖國的繁榮富強而獻出青春與生命。
正是先烈們的頑強戰(zhàn)斗，無私奉獻才換來了我們今天的幸福生活。作為時代幸運兒的我們應該銘記革命先輩的付出，向先烈們學習，學習那奉獻的精神與堅強的毅力，珍惜來之不易的生活，勇敢擔負起時代賦予我們的新的責任和使命。
我們要愛生活，愛自己，更要愛祖國。同學們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設發(fā)展，為祖國的繁榮富強而發(fā)奮學習，完善自己，共創(chuàng)美好明天!
先烈們永垂不朽!!!
國旗下講話活動篇十一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是七（1）班代表，今天，我國旗下演講的題目是-——《好習慣伴我成長》。
親愛的同學們，你們想知道讓自己勞逸結合，玩的痛快，學的輕松的秘密武器嗎？今天就讓我來告訴大家，那就是養(yǎng)成好的習慣。
習慣就是長期重復地做，逐漸養(yǎng)成自覺的行為。美國著名大師拿破侖西爾說：習慣能夠成就一個人，也能摧毀一個人。習慣有好有壞，好習慣就像我們在銀行里存了一大筆錢，它的利息讓人終身受益，往往也能為我們插上一雙成功的翅膀。
好習慣不是憑空而來的，好習慣重在培養(yǎng)，習慣就像我們右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗臉一樣，習慣了就自然了，都是我們從小事、從點滴做起的，時間一長形成的一種行為。
在我的成長歷程中，有很多好習慣伴隨著我……。
我做事非常認真。老師經常叮囑我要認真做好每一件事，我是這么做的：學習中，不管是上語文課、數學課、還是英語課，不管是寫作業(yè)、美術、還是值日，我都非常認真。上課認真聽講，下課認真做作業(yè)，經常受到老師表揚。因為這個好習慣我每次考試都能取得一個理想的成績，從幼兒園到現(xiàn)在我都獲得20多張獎狀了，上中學以來一直被評為文明學生。
我非常愛惜東西。不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都非常愛惜，現(xiàn)有我家的整理箱里、柜子里還放著我小時候父母給我買的玩具，從幼兒園、到現(xiàn)在的書、都整整齊齊排在那里，我的衣服從來都是干凈整潔。
“播種一個好行為，就會收獲一個好習慣；播種一個好習慣，就會收獲一個好性格；播種一個好性格，就會收獲一個好人生。”同學們，我們要從今天、從現(xiàn)在、從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、勤勞的習慣、珍惜時間的習慣，昨日的習慣，造就了今日的我們，今日的習慣,可以成就我們精彩的人生！
國旗下講話活動篇十二
人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養(yǎng)物質;人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補充各種“營養(yǎng)”?！熬駹I養(yǎng)”來自哪兒?如何補充“精神營養(yǎng)”?其實，“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。
我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對知識的向往。我國著名文學大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及巴金爺爺，都是學貫中西、博古通今。能達到如此境界，與他們在學生時代大量閱讀各種文學名著是分不開的。
同學們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章……只要有書的地方，就要有你們的身影。
讀書，需要時間。時間在哪里?它就在我們每一個人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。
因此，讀書需要“只爭朝夕”。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。
選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;
選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;
太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫——讀書吧，同學們!
人生如海上行舟，不知何時就會遭到惡浪和風暴的襲擊。既然我們來到人間，就應該用青春的鐮刀去披荊斬棘。懦弱的人站在雨中怕淋濕，站在陽光下怕曬黑，如此命運只能讓他們在山腳下徘徊。恰恰相反，勇敢的水手從來不懼怕風高浪險，因為他們深知涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍，年輕人不要畏首畏尾。請在自己心中樹立一個永恒的信念——沒有比腳更長的路，沒有比心更高的山。
是的，腳比路長，遠方無論有多么遠，經過雙足跋涉，終會抵達，人生亦是如此。我們不怕目標高遠，只怕沒有追尋的勇氣、熱情和執(zhí)著。只要心頭時時燃燒著堅定的信念，一往無前的行進下去，就會驚訝的發(fā)現(xiàn)--很多所謂的遠方并不那么遙遠。
是的，人的出身、門第和相貌無法選擇，但可以選擇自尊自信勇氣和毅力。關鍵是要看青自己，看重自己，切不可自怨自艾，妄自菲薄。正如比利時詩人梅特林克所說，揭下你的面紗，別讓你的面紗隱藏了最后的真理和快樂。要相信自己，你是獨一無二的，你必然會有非凡的成就。如果你內心深處的某個地方在熱烈地渴望成功，那么你就成功了一半。從今天起，你要做的就是先改變自己的人生觀，改變對自己的看法。
滄桑幾許，人生幾何。既然生命屬于人們的只有一次，我們何不去暢情享受呢?縱然生活中困難重重，但心若在，夢就在，我們定會活出自己的風采。
信心是驅散寒冷的火炬;信心是燭照心靈的太陽，美麗的陽光不屬于流淚的雙眼，美好的青春不屬于自卑的.青年;除非你選擇放棄，否則你將永遠不會被打敗。
親愛的同學們，請快打開那封閉的心，讓信心的火炬驅散失敗的陰暗和苦惱。請記注：把信心留給自己。
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好!
我先給大家講一個故事：上世紀九十年代，在中國南方發(fā)生了這樣一件事，一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應聘者當中，不乏有高學歷者，有曾經從事過管理工作的人，也有口才非常出眾的公關人員。但最后負責招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。后來，有人問這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的競聘者?”這位老總回答：“一個有好習慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富?！币虼耍医裉靽煜轮v話的題目就是《有好的習慣，才會有好的命運》。
愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺嫵晌覀冃愿竦?，正是日常生活中我們的一個個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
是的，當一個人養(yǎng)成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。其實，習慣在我們不知不覺的成長中,常年累月影的影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習慣，比如：習慣于主動打掃衛(wèi)生，形成愛勞動的習慣;習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣;習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;人際交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法;當然，我們更應該習慣于用愛心去面對周圍的世界，升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說：唯有用行動，才能讓“習慣成自然”。
人們常說：播下一個行動，便會收獲一種習慣;播下一種習慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運。這是一切成功人士所具備的特質，所以，就讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。
我的講話完了，謝謝大家!
國旗下講話活動篇十三
各位老師，親愛的同學們，大家早上就好：
今天在國旗下，我給大家講一個故事，題目是《一箭斷，十箭難折》。這個故事講的是：很久很久以前，有個國王，他有十個兒子，這十個兒子平時因爭權奪利，相互間勾心斗角，擾得整個皇宮不得安寧。一天，老國王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十個兒子都叫到身旁，拿出十支箭來，讓十個兒子每人折一支，十個兒子輕輕一折，就將箭折斷了。然后老國王又拿出十支箭，并把這十支箭緊緊地捆扎在一起，讓十個兒子折，可十個兒子用盡力氣，誰也折不斷。這時十個兒子都明白了老國王這樣做的目的。同學們聽到這里，你們也明白了嗎？這個故事告訴了我們什么道理呢？告訴我們集體力量大。
其實，在生活中我們已經有過許多這方面的體驗：許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來，可以砌成萬里長城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團結在一起，能拖動一根很大的骨頭；一個人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切！
同學們也都知道：新中國的建立靠的是什么？靠的是全國人民一條心；抗洪搶險的勝利，靠的是軍民齊心協(xié)力；sars病毒的戰(zhàn)勝，靠的是白衣天使和團結一致的全國各族人民；我們學校成為先進教育單位、文明達標學校，也正是由于全體師生的共同努力！
雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進大海，才能永不干涸。是?。∫粋€人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。
人，總得在集體中生活，誰都希望在集體中能得到關心愛護，獲取勇氣和力量。然而這一切從何而來呢？這一切來自于我們每個人的奉獻。只有獻出一份愛，才能得到一片情。只有大家都熱愛集體、關心集體、服從集體，維護集體的利益和榮譽，我們的集體才會充滿陽光，才會更有力量！
國旗下講話活動篇十四
20xx年12月16日在重慶市，由于擁堵發(fā)生踩踏事件，造成25名學生受傷。
20xx年1月6日浙江寧波，學生因觀看孔明燈造成擁擠，兩死一傷。
20xx年11月3日湖南常寧，學生們做課間操下樓發(fā)生踩踏事故，6名學生受傷。
20xx年12月7日湖南湘潭，一名學生下樓時跌倒，造成9人死亡，26人受傷。
天下皆知取之為取，而莫知與之為取。我們每個人都是社會這片汪洋里的一滴水珠，也許我們無法掀起一片驚濤駭浪，但若我們?yōu)檫@片汪洋獻出一點愛護和關懷，就能讓這一方水更藍，更清澈。這，會成為一片汪洋的感動。這，是我們作為水珠的價值和修養(yǎng)。
對公共秩序的維護我們責無旁貸。具體來說，便可落實在我們的“舉手之勞”和“愛惜之心”上。生活中存在著無數多次的“舉手之勞”——中午放學放慢一點趕往食堂的腳步，輕聲細語;上下樓梯，一步一階，小心翼翼;路上車來車往，及時制止一個想要穿馬路的孩子。
同時還用許多我們應有的“愛惜之心”——。
愛惜課桌椅，別讓他們傷痕累累;。
愛惜教室的門，放下?lián)]舞的拳頭;。
愛身邊的一草一木一花，讓它們的美麗只停留在你的腦中;。
愛惜城市的公共自行車，輕拿輕放;。
愛惜公車上的座椅;愛一磚一瓦;愛這個城市的每一張面孔。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之，不圖一時之快，不逞一時之勇。
我們播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格。
雪萊說：道德最大的秘密就是愛。愛我們的家庭，愛我們的校園，愛我們身邊這一個五彩斑斕的世界。愛它，保護它。
你要相信，我們一次又一次的舉手之勞，會將水珠匯成江河，涌入大海。為它添一筆絢麗的色彩。
所以，讓我們每一個人承擔起一份維護公共秩序的責任，讓我們每一個人建立起一份愛護公共財物的意識。讓我們在歡笑中建立一個和諧美好的世界，讓那個混雜著鮮血教訓的時代與我們漸行漸遠。
謝謝大家。
國旗下講話活動篇十五
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
新的一周開始了，今天我們齊聚在一起，舉行莊嚴的升國旗儀式。當雄壯的國歌奏響，鮮艷的五星紅旗徐徐升起的時候，我們每一個中國人無不為之激動萬分！
同學們，做為祖國的新一代，我們有責任、有義務把祖國建設得更美好，創(chuàng)造出更加輝煌的成就！我們要樹立遠大理想，立志成材，長大以后為建設更加強大的中國做貢獻。
“千里之行始于足下”，我們就要從現(xiàn)在做起，從自我做起，從小事做起。上好每一節(jié)課，回答好每一個問題，完成好每一份作業(yè)，做到一天比一天有收獲，一天比一天進步。我們“講文明、樹新風”不罵人、不打架、課間不追逐打鬧，不隨手亂丟垃圾，接人待物有禮貌、遵規(guī)守紀、團結同學、尊敬師長，不斷完善自我！
我相信，我們這些小苗一定會長成參天大樹，最終成為國家的棟梁，使中國更加強大，祖國的明天會因為我們的力量而更加燦爛輝煌！讓我們一起來加油努力！
謝謝大家！
老師們、同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是：愛護公物——愿人人都有一顆文明的公德心。
愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為學生來講，我們應以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法來要求自己，做一個好學生、好公民。
1、愛護公物是全體同學生活和學習的需要。校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施，是讓我們學習和生活更方便的設施。試想，一個同學不愛護公物，十個同學不愛護公物，百位學生不愛護公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學的生活和學習帶來許多的不便和負面影響。
所不容，將為人們所不齒。
接下來我要說的是，我們學校經過全體師生的共同努力高標準地通過了市“科學管理示范校”驗收，我們全體同學也已成為“示范學?！钡膶W生了，但就在學校和全體同學提升檔次的同時，學校里損壞公物的現(xiàn)象卻仍時有發(fā)生。比如：有在嶄新的課桌上亂貼廣告紙張、用筆亂寫、小刀亂刻的；有拳打腳踢、開門不用鑰匙而將教室、宿舍門窗損壞的；有把教室黑板、開關插座蓋板、廁所擋板等當“拳擊靶子”的；有對準潔白的墻壁亂打籃球、亂踢足球的；有把易拉罐、方便面盒故意亂扔的；有開水龍頭、開電燈，人走后不關的；有食堂餐凳不用手搬用腳踢的等等，雖然這些現(xiàn)象只是少數，但都是令人深惡痛絕的行為。況且，這些行為是危險的，輕則擦傷皮肉，重則傷筋動骨，甚至會有生命危險。無論從哪個角度講，都要立即停止、制止、禁止。
同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大；一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去，也并非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護公物的好習慣，用心去愛護所有的公物，讓我們人人都有一顆文明的公德心，成為一名新時代高素質的中學生！
我的講話完了，謝謝大家！
我們是葉圣陶實驗小學的學生，“養(yǎng)成良好的習慣”是葉圣陶爺爺提。
那么，作為一個學生，應該養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢？
其二，遵守紀律，積極思維的習慣。有了嚴明的紀律，我們的軍隊才能戰(zhàn)無不勝；有了嚴明的紀律，我們的學習才會不斷進步。上課的時候，同學們應該精神飽滿，神情專注；積極思維，踴躍發(fā)言；坐有坐相，站有站相；聲音洪亮，交流活躍。讓我們的課堂，呈現(xiàn)出積極向上、生氣蓬勃的景象。本學期，走進很多班級，聽了好多課，我特意關注了課堂教學中的習慣。總體感覺是參差不齊，差距較大。有部分班級的課堂學習習慣令人滿意；但有些班級的習慣卻是需要下功夫，需要強化訓練。如有的班級，上課時有好多位同學一直直不起腰，趴在桌子上；朗讀的時候，有的同學連書也懶得拿起來；舉手發(fā)言的寥寥無幾，卻在下面悄悄講話。甚至看到有兩個班級的個別學生，一節(jié)課從頭到底，幾乎沒有停止過和旁邊同學的講話。這樣的學生，自己沒有良好的學習習慣，也影響了他人。對于這樣的不良現(xiàn)象，需要加強教育與訓練。表揚和批評都是教育的途徑，我們的老師應該理直氣壯，抓好課堂紀律，抓好常規(guī)教育，樹立榜樣，弘揚正氣，讓課堂真正成為同學們展現(xiàn)自我才華的天地。
其三，認真作業(yè)，精益求精的習慣。小學階段是為未來的學習打好基礎的階段，初中、高中、大學……今后的學習道路還很漫長；小學的基礎打得好不好，對今后的學習是非常重要的。所以，同學們要養(yǎng)成認真對待每次作業(yè)，做到答題準確、字跡端正的良好習慣。要把每次作業(yè)都當做練字，這樣持之以恒，我們就能夠在提高成績的同時，寫出一手漂亮的字。打開我們同學的本子，可以看到很多同學的字跡端端正正，讓人賞心悅目；也有的卻是歪歪扭扭，如爬動的蚯蚓，令人皺眉。其實，我們每個人都能寫好字，關鍵是要下苦功。有了良好的寫字習慣，就一定能寫出端正美觀的字。正如葉圣陶爺爺說的，那時，你自己會覺得高興，而看你寫字的家長、老師，也會感到高興的。
當然，良好的學習習慣還有很多很多，在此謹舉幾例。愿我們的每位同學，以實際行動來緬懷先烈，從小做起，從點點滴滴做起，養(yǎng)成良好習慣，將來成為祖國建設的有用人才。
國旗下講話活動篇十六
小朋友們，早上好！
今天我講話的題目是：“國際兒童圖書日”。
你能告訴大家“國際兒童圖書日”是哪一天嗎？
每年的4月2日。
你知道“國際兒童圖書日”的來歷嗎？
我來說說：“國際兒童圖書日”是國際少年兒童讀物聯(lián)盟發(fā)起的，由國際兒童圖書評議會確定，從1967年開始以童話作家安徒生的誕生日4月2日作為“國際兒童圖書日”。攝定這個節(jié)日的目的，不僅僅是用來表達對那些為人類社會發(fā)展和文化進步作出偉大貢獻的人們的感謝和尊重，更深遠的意義是以此鼓勵人們尤其是少年兒童去發(fā)現(xiàn)、去享受讀書的樂趣。書籍是我們人類的伙伴，請小朋友們聽聽書籍的心聲：
書籍是巨大的力量；
書籍是人類進步的階梯。
書籍為理智和心靈插上了翅膀。
書籍是開啟智慧的鑰匙。
書籍是傳播知識和信息的途徑。
好的書籍是最貴重的珍寶；
讀一本好的書，就是和高尚的人談話。
是啊！生活里如果沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。雖然，這個節(jié)日的歷史不是很長，但它已經在世界上受到廣泛的歡迎和響應。
那我們怎樣愛護書籍呢？
1、圖書寶寶怕孤單，順手放進他的家。
2、圖書館是你我家，環(huán)境維護靠大家。
3、圖書館內要安靜，千萬不能大聲說。
4、圖書資料要愛護，不當占有要說不。
5、注意儀表守紀律，愛護設備和家具。
7、浩瀚書刊細細讀，一次只取一本書。
9、工作人員很辛苦，大家一起來監(jiān)督。
請小朋友們一定要愛護書籍哦！
國旗下講話活動篇十七
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好！
今天我的國旗下講話的題目是《培養(yǎng)良好的學習習慣》?？茖W歸納法的奠基人培根在談到習慣時曾深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣?！蹦菓撆囵B(yǎng)哪些良好的學習習慣呢？下面就為大家介紹幾種良好的學習習慣，作為我們共同努力的方向。
1、一心向學的習慣：
科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，一心向學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。
2、專心致志的學習習慣：
專心致志的學習習慣，是我們必須養(yǎng)成的起碼的學習習慣。同學們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓，一手畫方”的說法。這些故事都是要告訴我們學習時不可一心二用。一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情，如果硬要同時做，必然使每件事的質量都有所降低。所以，一心二用不利于提高學習效率，學習就應該專心致志。
3、定時定量的學習習慣：
什么是定時定量的學習習慣呢？就是要求我們必須嚴格執(zhí)行學習計劃。這一學習習慣，是實現(xiàn)目標、克敵制勝的法寶。一般說來，目標比較容易確定，計劃也比較容易制定，難的是定時定量地完成學習計劃。這就是通常所說的“知易行難”。但是只要你能根據奮斗目標制定出科學的計劃，并且定時定量地完成計劃，就一定能無往而不勝。
4、認真思考的`學習習慣：
認真思考的學習習慣，有利于提高學習質量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力?？鬃诱f：“學而不思則罔，思而不學則殆。”科學家愛因斯坦，在整個科學生涯中，正是憑這種“善于思考”的精神，才提出了劃時代的“光量子”概念，創(chuàng)立了相對論。
每個同學的學習環(huán)境和基礎不同，學習的具體習慣和方法也會因人而異，不可簡單照搬他人的方法，但學習的基本規(guī)律和原則總是共通的。
良好學習習慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，需要我們長期努力，堅持不懈。俗話說：“有志者，立長志；無志者，常立志”。你渴望成為有志者嗎？請你盡早養(yǎng)成良好的學習習慣吧！
國旗下講話活動篇十八
親愛的老師、同學們：
修養(yǎng)，是文化、智慧、善良和知識所表現(xiàn)出來的一種美德，是崇高人生的一種內在的力量。講究情操修養(yǎng)，是我們中華民族的好傳統(tǒng)。我國古代就有“修身、齊家、治國、平天下”的說法。
要想成為有修養(yǎng)的人，必須具備三個品質：
1、淵博的知識
2、思考的習慣
3、高尚的`情操。知識不多就是愚昧，不習慣于思考就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。
同學們，做一個有修養(yǎng)的人，不能只有一句掛在嘴邊的空話。其實我們每個人都在追求真善美，也都希望做一個有修養(yǎng)的人，那為什么不付諸實際行動呢？“勿以惡小而為之，忽以善小而不為”，這是古訓。親愛的同學們，行動起來，從自身做起，從生活中的一點一滴的小事做起。上課的時候專心聽講、尊重老師，與同學交往真誠禮貌、文明待人，受到委屈要不失君子風度，被誤解也能夠寬容他人；遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；嚴格遵守學校的規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。修養(yǎng)，不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己變得更美麗，變得更高尚。多一份修養(yǎng)，就多了一種人生的崇高完美；多一份修養(yǎng)，就多了一種生活的純真、愉快。
讓修養(yǎng)在自己的心中生根，實際上就是要讓平等的意識和善待世界萬物的人生觀，真正地在自己的心靈里扎下根來。讓我們都來做一個有修養(yǎng)的學生吧！與同學們共勉。
國旗下講話活動篇十九
尊敬的各位領導老師同學們：
大家好！
我是來自高一10班的，今天由我為大家做國旗下講話。
近兩年，人們對“90后到底是怎樣的一代人”這個問題進行了熱烈的討論。在眾多疑問聲中，漸漸熟悉了90后的人們給出了肯定的答案，他們說：“90后是具有青春活力，勇于追求熱心澎湃的一代?！?/p>
為什么這么說呢？因為隨著時間的流逝，有一種財富變得只屬于了我們。那就是——青春。
正是擁有這種財富，我們可以去憧憬，追求美好的未來；正是因為擁有這種財富，我們可以變得很勇敢，很堅強，我們可以無數次跌倒，再無數次爬起來，尋覓人生中最耀眼的光輝，在這個過程中需要我們付出艱苦的勞動和畢生的奮斗。
那么身為高中生的我們應以何種方式去尋覓那人生中最耀眼的光輝呢？——“高考”，在社會競爭壓力如此之大的今天，高考可以說是實現(xiàn)我們人生目標最快捷也是最便利的方法，但是高考也是殘酷的。我相信在場的各位，沒有一個是不在意高考的，因為高考可能會影響甚至改變我們的整個人生。所以我們不能只是在意，應該將自己對于高考的重視和未來的憧憬全部轉化為拼搏的動力。
大家可能收到過這樣一個消息，國家將在20xx年取消文理分科制度。這意味著現(xiàn)在的高一學生們將是最后一批文理科生，高考給予我們的機會只有一次，我們還有什么理由去玩，去鬧，卻不為這人生中唯一的機會拼搏呢？既然我們擁有青春，我們就應該去奮斗，去努力，去拿到這個時代的話語權；既然我們擁有青春，我們就應該去改變這個世界，而不是讓這個世界改變我們。青春，不要讓它成為一種悔恨，努力拼搏奮斗，不要害怕也不要有所顧及，我們現(xiàn)在的拼搏說大點是為了國家的興亡，說小點就是為了我們自己的未來。
我想問大家一個問題“你是否擁有夢想？”我相信大多數同學都會給我一個肯定的回答，就比如我，我的夢想就是考入北京電影學院?？赡苓@個夢想很遙遠，但是我愿意為我們夢想不斷努力提高自己，抓住成功的每一絲希望，給三年后的我一個滿意的答復。但是同學們到底有沒有為了自己的夢想，自己的未來而去努力呢？或許我們都應該閉上雙眼，拋開心中的一切雜念，捫心自問，身處三中校園，擁有金子般時光的我們每一天，每一節(jié)課是怎樣度過的！柳青曾經說過：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當你年輕的時候?！比旮咧心芙o我們清華，北大的錄取通知書，也能給我們無盡的懊悔，為了我們的夢想，為了我們至愛的親人，為了民族的強盛。
同學們，讓我們共同拼搏，奮斗吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
國旗下講話活動篇二十
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我在國旗下演講的題目是：《面對挑戰(zhàn)，給自己一個承諾》。
雄鷹之所以能翱翔天際，是因為它在成長時敢于面對挑戰(zhàn)，勇于縱身“跳崖”;鮮花之所以能搖曳生姿，是因為它敢于面對挑戰(zhàn)，勇于沖破泥土的束縛;松柏之所以能挺拔不屈，是因為它敢于面對挑戰(zhàn)，勇于向暴雪宣戰(zhàn)，與狂風共舞。。。。。。
無數挑戰(zhàn)充實著我們的生活，兩個星期后，我們即將迎來期末考，這何嘗不是又一種挑戰(zhàn)?誰不期盼收獲，誰不渴望成功?正因為如此，我們已有很多同學以百倍的信心投入復習中去。他們堅定樂觀，信心十足，因為他們深信：只有敢于面對挑戰(zhàn)的人，才會有成功和收獲。但是在這個時候我們中的有些人卻還無動于衷，或者是麻木和迷惘。而帶著這種浮躁和麻木的心情去應考，肯定會大失水準，一無所獲。我想向這些同學推薦一句名言：“如果你能想到，你就能做到”，關鍵是你能不能面對挑戰(zhàn)，給自己一個承諾。
面對挑戰(zhàn)，需要做好充足的準備，、機會往往是偏愛那些有準備的人的，倘若我們只是定下目標，卻不去努力，一切都將成為泡影。試想沒有實力，缺乏準備，即使再勇敢地面對，到頭來也只是黃粱一夢罷了，當真正的，考驗來臨時，我們需要做到的是：不要退縮，做好最充足的準備，抓緊時間復習，查漏補缺，將自己最好的一面展現(xiàn)出來。而不是盲目地懼怕考試，魯迅說過：“不恥最后，即使慢，馳而不息，定能達到他所向往的目標?！?/p>
挑戰(zhàn)，是人生永遠樂此不疲的歡歌。同學們，時不我待，讓我們攜手并肩，面對挑戰(zhàn)，奮力拼搏，認真復習迎考，面對挑戰(zhàn)，把握機會，考出真實的好成績，享受通過自己努力而獲得成功的喜悅，創(chuàng)造輝煌的人生。
國旗下講話活動篇二十一
各位老師、家長、全體同學們：
早上好！
我們學校晉升市一級學校的評估工作基本結束了。在近一年來的迎評工作中，特別是在本學期開學來的這段時間里，全體教師積極努力，無私奉獻，在不斷加強學習，提高自身教學水平的同時，在學生德育工作和學校公共事務方面也作出了自己的貢獻，使得學校整體教學水平、校園文化建設、校園綠化和學生行為規(guī)范養(yǎng)成等方面都有了突破性的進展。
大多數同學能夠按照“小學生守則”和“小學生日常行為規(guī)范”的要求去做，表現(xiàn)出北師大附校人應有的精神風貌：文明、自信、健康、上進。
許多家長朋友，特別是愛心媽媽們，在本次評估中也做了大量工作，可以說，如果沒有你們的支持和幫助，我們的評估工作不會如此順利。在此我謹代表學校領導向你們表示衷心感謝！
我們齊心協(xié)力、同舟共濟創(chuàng)造的工作業(yè)績得到了專家組的充分肯定，我們的老師和家長們聽了專家組的報告都倍受鼓舞。同時我們更應該把專家們的高度贊揚作為鞭策我們繼續(xù)上新臺階的動力。要保持學校的可持續(xù)發(fā)展，來不得半點虛假和自負。我們清醒地知道，學校各方面的工作距離學校發(fā)展目標還有很大差距。比如說，教師隊伍的整體素質有待提高，部分教師的教學水平應該在短時間內有實質性提高。否則，我們明年晉升省級學校，課堂教學優(yōu)秀率這項指標仍然是我們面臨的現(xiàn)實問題。
學生課外活動的安排缺乏創(chuàng)新。如何按照我校辦學理念的要求和根據大班額的實際狀況，將學生課外活動扎實、有效、制度化開展起來，仍然是我們必須盡快研究解決的問題。在德育工作中，如何進一步加強校園文化建設，創(chuàng)設優(yōu)良的育人氛圍，如何增強教師全面育人的意識，如何鞏固學生行為規(guī)范，養(yǎng)成教育的成果等等，還是擺在我們面前的亟待解決的問題。
還有學校管理制度的建立、健全和嚴格執(zhí)行方面的工作還不盡人意。學校的層級管理架構仍處在建設之中，在學校運轉過程中還沒有真正做到：縱向不越級，橫向不越位。而且由此產生的違反程序現(xiàn)象和部門間、人員間的矛盾現(xiàn)象仍然存在。
如此種種不完善，使得學校發(fā)展還不能達到理想中的高水平和高效率。我們必須清醒看到和正確對待這一點。
教育的發(fā)展有其自身的規(guī)律性，學校建設需要時間和過程。只要我們遵循個性化素質教育的辦學理念，堅定信心，扎扎實實地做好每件事，我們理想中的目標一定會在最短時間內實現(xiàn)。
本學期的工作接近尾聲，下面提出幾點希望：
一、全體教師必須堅定不移地，全面貫徹素質教育。減輕學生課業(yè)負擔。提高課堂教學效率。禁止在期末搞突擊性的題海訓練。我說的'請大家不要誤解，我們不是不要訓練，而是要適當的訓練，不能以機械訓練代替一切。
二、全體教師繼續(xù)強化全員育人、全程育人的意識。加強學生日常行為養(yǎng)成教育。教師發(fā)現(xiàn)學生的不文明行為應及時提出批評并促其改正，同學們發(fā)現(xiàn)教師有不當的行為舉止，也應及時和老師溝通，也可以向校長反映。
三、養(yǎng)成愛校如家的習慣，培養(yǎng)良好品德。
很長時間以來，我們經?？吹揭恍┎辉摪l(fā)生的事情：在學生經過的地方，總有垃圾落下；剛剛建好的生態(tài)園，花草就被踩踏；學生專欄的櫥窗玻璃又被打破了一塊；同學們在搞自己班的衛(wèi)生時，把走廊里的公共衛(wèi)生卻搞得一踏胡涂；老師們離開辦公室時不關電燈，甚至上周還有辦公室在開空調；晚間放學后，仍有班級不關電燈、電扇、電腦等等。
學校是我們每一天工作、生活、學習的地方，學校的建設與發(fā)展和我們每個人都息息相關。學校的資源是有限的，不論是從良好校風學風的建設角度，還是從節(jié)約能源，節(jié)約學校資金的角度，全校師生養(yǎng)成愛校如家的習慣都是至關重要的，我們要時時處處愛校如家，使之成為一種習慣，進而成為一種美德。
我今天的講話就到這里，謝謝。
國旗下講話活動篇二十二
什么叫習慣呢？首先請大家聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還年幼的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住?？梢姡傲晳T”是指長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。
科學家們的普遍看法概括起來，就是他們認為終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習慣。英國有一位名人，他叫培根，一生取得了很大成就。他在談到習慣時深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。”
有研究表明，對于絕大多數學生來說，學習的好壞，80%與非智力因素相關，其中習慣占有重要位置。古今中外在學術上有所建樹的人，都具有良好的學習習慣。智力超群的科技大學少年班的學生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強調自己有良好的學習習慣。其中，13歲進入科技大學的少年大學生周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。周峰認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。周峰該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學英語，一到點便準時打開收音機。這是他定時的學習習慣。周峰學習時總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號，便立即作出調整。這是他專心致志的學習習慣。
同學們，聽了以上幾個事例后，是不是對你的學習有所啟示呢？讓我們向這些學業(yè)有成的學習，從小培養(yǎng)好自己的習慣，長大后，我們可以自豪地說：“我是南開的學子，是南開教給了我良好的習慣?！?/p>
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