教案是教師為了組織和實施教學(xué)活動而制定的一種詳細的教學(xué)計劃。教案的編寫要注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作和應(yīng)用能力，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際問題中解決。小編精心挑選了一些獨具特色的教案，希望能夠為教師們帶來一些靈感和啟示。
大班運動會教案健康領(lǐng)域篇一
《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：“游戲是幼兒的基本活動”。 豐富多彩的戶外體育游戲不僅可以促進幼兒身心健康發(fā)展，而且能增長幼兒的知識，發(fā)展智力。幼兒園中進行本土游戲教學(xué)，可以弘揚家鄉(xiāng)文化，讓幼兒走進家鄉(xiāng)的本土文化，對家鄉(xiāng)的文化有一個深刻的認識，并在學(xué)習(xí)過程中繼承、發(fā)揚家鄉(xiāng)的本土文化。作為祖國的未來、家鄉(xiāng)的希望，幼兒有責(zé)任了解家鄉(xiāng)的人文資源、本土文化，而作為老師更有責(zé)任讓家鄉(xiāng)的本土文化走進孩子們幼小的心田里。紹興是素有水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng)、名士之鄉(xiāng)的美譽，還是全球紡織城，紡織貿(mào)易中心。因此，我設(shè)計了本活動，以此來愉悅幼兒身心、弘揚紹興文化。
1、鍛煉手臂力量，提高合作能力。
2、激發(fā)對家鄉(xiāng)文化的熱愛。
圓扁擔(dān)2根、自制烏氈帽4頂、酒字圖片張貼在幼兒背上（扮演酒壇子）、老酒謠音樂、喜慶音樂。
1、引出游戲
教師：寶貝們黃酒節(jié)馬上到了，今天我們一起來玩?zhèn)€游戲名字叫“黃酒飄香”。
2、引出酒壇子
教師以大酒壇的口吻，邀請幼兒扮演小酒壇參加舞會。
3、酒壇子游戲
伴隨著《老酒謠》音樂，分角色酒壇子媽媽和小酒壇子一起舞蹈。（舞蹈中貫穿活動頭、手、腰、肩、腿等動作，為游戲做準備）
4、游戲：抬酒壇子
教師：今天有兩戶人家辦喜酒，我們要運些酒壇子過去。
（1）、講解抬酒壇子的方法：3名幼兒一組，2名幼兒當(dāng)運酒師傅同向站立，頭戴烏氈帽，肩扛扁擔(dān)，雙手緊握扁擔(dān)。1名幼兒當(dāng)酒壇子，雙手交叉掛在扁擔(dān)中間，身體下蹲，雙腳站立準備。聽口令酒壇子雙腳向后勾起，抬酒師傅一步步前進，一手緊握扁擔(dān)一頭，一手可垂下前后擺動，也可雙手緊握扁擔(dān)一頭。
（2）、伴隨著喜慶的音樂聲，幼兒分成兩組，“酒壇子”要努力掛在扁擔(dān)上，雙腳盡量不著地。抬酒師傅盡量把扁擔(dān)扛在肩上。抬酒師傅將酒壇子運到目的地后放下酒壇子，回來交換隊友，到隊伍后排好隊。
（3）、運酒壇子比賽。
幼兒組織兩組抬酒師傅，進行抬酒壇子比賽。決出酒壇子運得最快的一組為勝?；顒又薪處煿膭钣幸懔?、能持久堅持的幼兒。
5、討論運酒壇子的方法并進行演示（抱酒壇子、抬酒壇子、移酒壇子等）
6、結(jié)束放松活動
酒壇子給抬酒師傅按摩。
7、離場品嘗黃酒結(jié)束
新《綱要》指出 “充分利用社會資源，引導(dǎo)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感”。幼兒園開展本土游戲是幼兒教育中的重要組成部分，所以挖掘和開展本土游戲，感受本土文化，既貼近幼兒的生活又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
通過利用本土資源來開展戶外體育游戲活動，這不僅擴大了幼兒的生活和學(xué)習(xí)空間，更重要的是加深了幼兒對家鄉(xiāng)文化、風(fēng)土人情的了解，進一步激發(fā)幼兒產(chǎn)生豐富的想象力，培養(yǎng)幼兒的交往能力、合作能力。在游戲活動中進一步激發(fā)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。因此，家鄉(xiāng)本土文化同樣是可以作為區(qū)域活動的活題材，做為老師，我們要善于通過引導(dǎo)幼兒身邊的人、事、物中感受豐富多彩的家鄉(xiāng)文化，要將本土教育與區(qū)域活動相結(jié)合，在教育內(nèi)容的選擇和教育活動的組織中做到互相融合、互相補充、互相強化，以取得最大的整體效應(yīng)。將紹興鄉(xiāng)土游戲作適當(dāng)?shù)母木?，有機地滲透到幼兒在園一日生活中。將水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng)、名士之鄉(xiāng)、紡織城等注入游戲活動，不僅能全面推進素質(zhì)教育，傳承和弘揚紹興鄉(xiāng)土游戲；還能培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)的情感，促進師生共同發(fā)展。
大班運動會教案健康領(lǐng)域篇二
活動目標：
1、嘗試練習(xí)繩子的多種玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神。
2、促進孩子身體協(xié)調(diào)能力、跳躍能力的發(fā)展。
3、體驗互相合作的快樂，培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。
活動準備：
每人一根跳繩、室外場地。
活動過程：
一、熱身運動：孩子們與老師一起隨著音樂做韻律活動，動作孩子們可以自編，運動的力度可以強一點。
二、快樂玩繩，嘗試繩子的多種玩法。
1、孩子們自由結(jié)伴，可以單獨玩、也可以集體合作，;.來源大.考吧幼。師網(wǎng)想出繩子的不同玩法，教師不斷鼓勵、表揚有創(chuàng)新玩法的孩子。
2、請個別幼兒上來演示自己的新玩法，幼兒分別嘗試練習(xí)。
3、教師挑出幾種新玩法，幼兒練習(xí)：
1)、兩人合跳一根繩子。
2)、三人合作跳。
3)、三根繩子拼成花，練習(xí)跳躍。
4)、繩子連成長線，練習(xí)左右跳、走鋼絲。
5)、繩子拼成長方形，練習(xí)跳遠、分合跳。
6)、用繩子當(dāng)障礙物、練習(xí)跳高。
三、游戲活動：探險尋寶。
室外場地布置好，孩子們通過走過獨木橋、跳過小溝爬過鐵絲網(wǎng)、雙腳分合過小路找到寶物。游戲可以多進行幾次。
四、放松運動。
活動反思：
幼兒在學(xué)習(xí)的過程中，肯定會遇到各種各樣的問題，問題的出現(xiàn)也正是孩子認知沖突的關(guān)鍵時刻，教師要抓住這個時機，使幼兒能發(fā)現(xiàn)問題并產(chǎn)生解決問題的內(nèi)在愿望，明確幼兒學(xué)習(xí)新經(jīng)驗的需求動機，同時對孩子進行適當(dāng)?shù)狞c撥和引導(dǎo)，抓住問題的要害，一語道破天機，使孩子在渴望的心理狀態(tài)下，明晰事理，收到教于學(xué)的高效。本次活動氣氛較好。
大班運動會教案健康領(lǐng)域篇三
活動目標：
1、知道每個人都有情緒，并能辨認幾種基本情緒。
2、能對自己的情緒作出確切的表達。
3、了解不同情緒對人身體健康的影響，初步知道調(diào)節(jié)自己的情緒。
活動準備：
1、六個情緒臉譜（興奮、高興、悲傷、憤怒、害怕、煩惱）。
2、做有六個情緒臉譜的大色子。
3、每個幼兒一個情緒溫度計。
活動過程：
一、幼兒聽兩段音樂（高興和悲傷的）。
聽曲子"趕花會"。
提問：聽后你的感覺怎樣？（高興、快樂）。
再請小朋友聽一首曲子，告訴老師聽的感覺怎樣？
聽曲子"北風(fēng)吹，扎紅頭繩"。
提問：聽后你的感覺怎樣？（傷心、難過）。
教師小結(jié)："傷心、高興都是人的情緒，今天教師給小朋友帶來了幾張表情臉譜。小朋友看一看，說一說你看到的是什么情緒，并學(xué)一學(xué)。"。
幼兒學(xué)完后，個別提問：說出你什么時候興奮？什么時候高興？……。
二、游戲：玩色子。
1、請小朋友上來扔色子，色子扔到一處情緒時，這位小朋友要試著做也這種表情，并說說在怎樣的情況下會有這種情緒。
2、玩色子的小朋友根據(jù)指到的情緒，做相應(yīng)的表情，讓其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。
三、討論如何調(diào)節(jié)不良情緒。
1、你喜歡哪一種情緒，哪些情緒你不喜歡？
2、如果你生氣、害怕、難過的時候，你會怎么做呢？怎樣才能讓自己有個好心情？
3、教師小結(jié)。
每個人遇事都會產(chǎn)生不同的情緒，那是很自然的現(xiàn)象。但是憤怒、悲傷、痛苦等不良情緒對人的身體健康是不好的，而愉快、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的。當(dāng)我們生氣難過的時候，要想想快樂的事情，或找別人談?wù)勛约旱男那椤⒏惺?，讓自己保持一個好心情。我們小朋友快要離開幼兒園變成一個小學(xué)生了，在以后的.學(xué)習(xí)和生活中還會遇到許多的困難，發(fā)生許多不開心的事，小朋友要想辦法讓自己保持一個好心情。老師希望我們大（2）班的小朋友能夠天天高高興、快快樂樂。
四、游戲：玩情緒溫度計。
師：小朋友發(fā)熱的時候你怎樣才能知道你發(fā)燒多少度？（體溫計）。
我們又怎樣知道今天天氣多少度呢，用什么來測量？
今天老師也給小朋友帶來了情緒溫度計，請小朋友自己玩一玩。在10度以下是悲傷的情緒，在10-30度之間是高興的情緒，在30-50度之間是興奮的情緒。你玩到什么情緒，你就說一說你在什么時候是這種情緒。
小朋友自己玩，教師個別詢問。
玩后提問：你最喜歡什么情緒？
五、舞蹈：娃哈哈。
大班運動會教案健康領(lǐng)域篇四
教學(xué)目標：
1.通過辨別幾種常見的面部表情去感知、判斷人的良好與不好情緒。
2.知道良好的情緒使人健康、初步學(xué)會去調(diào)整自己的不良情緒。
3.在觀察、感知、辨認、判斷活動中提高幼兒的觀察力、情緒識別力。
4.學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動重點難點：
活動重點：
通過辨別面部表情來判斷良好的與不好情緒。
活動難點：
如何引導(dǎo)幼兒積極想辦法，來初步調(diào)整自己的不良情緒。
活動準備：
1.六個表情面具（大笑、微笑、生氣、哭泣、憤怒、害怕）。
2.準備《健康歌》、《假如幸福你就拍拍手》的歌曲磁帶及錄音機；
3.課前排練好《他落入了情緒的深淵》的小品。
教學(xué)過程：
一、謎語趣導(dǎo)。
現(xiàn)在老師給你們猜一個謎語："人人身上一大寶，既會哭來又會笑。生起氣來眉上翹，高興起來哈哈笑。"你們知道是什么嗎？（臉）。
二、情緒大變臉。
（一）辨別面部表情。
1.你們見過哪些表情的臉？（啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，并根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的表情面具）。
2.為什么會出現(xiàn)這些不同表情的臉？
3.教師小結(jié)："臉"真是一位大魔術(shù)師，時時刻刻都能發(fā)生很大的變化：一會兒笑，一會兒哭，一會兒又生氣，一會兒又憤怒……真的變化無窮，我們可以通過臉上的表情他人的情緒。
（二）"變臉"游戲現(xiàn)在我們來玩玩變臉游戲好嗎？
1.集體游戲。教師出示表情面具，幼兒做相應(yīng)的表情。
2.同伴之間互相游戲：你說我來做。
（三）引導(dǎo)幼兒將表情面具按情緒進行分類。
1.剛才我們在玩變臉的游戲中，你覺得哪些臉讓你心情高興？哪些臉讓你心情不好呢？
2.引導(dǎo)幼兒將幾個表情面具從良好情緒和不良情緒進行歸類。
3.教師小結(jié)：當(dāng)我們微笑、大笑時我們的心情好，高興、快樂屬于良好的情緒；而當(dāng)我們生氣、哭泣、憤怒、害怕時，我們的心情不好，屬于不好的情緒。情緒有"喜"、"怒"、"哀"、"樂"四種類型，原來，我們可以從我們臉上的表情知道他的情緒怎樣。
（四）玩"臉譜轉(zhuǎn)盤"，鞏固對情緒的理解。
1.規(guī)則：每次請1位小朋友來玩轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)動指針，指針指到哪一處臉譜，這位幼兒就試著做出這種臉譜的表情，判斷出情緒大類（好的還是不好的情緒），并說說自己對這種情緒的感受。
2.討論：你喜歡哪種情緒？不喜歡哪種情緒？為什么？（知道不良的情緒不利于自己的身體健康，愉快的情緒有利于自己的身體健康）。
三、聯(lián)系生活實際。
1.請幼兒觀看教師事先錄制好的幼兒園的生活片斷。
問：錄像中哪些小朋友表現(xiàn)出好的情緒？哪些小朋友的情緒是不好的？你是從哪里看出來的？（引導(dǎo)幼兒從面部表情進行判斷）。
2.這些小朋友為什們會有不好的情緒？你能想什么方法幫助他們有良好的情緒？（引導(dǎo)幼兒說說調(diào)節(jié)情緒的方法）。
3.教師歸納小結(jié)：是呀，我們長大了，當(dāng)我們不開心或害怕、想哭的時候，我們可以想很多辦法，如把不高興的原因講給別人聽，或做一些自己喜歡的事，比如去跑步、做游戲等，慢慢就會把不開心的事給忘了，同時當(dāng)我們遇到困難時也要變得堅強、勇敢，不要隨便掉眼淚。如果我們經(jīng)常保持快樂的情緒，我們的身體才會更加健康。
四、活動結(jié)束。
一起來跳舞最后，讓我們隨著《假如幸福的話拍拍手吧》歡快的旋律唱起來、跳起來。讓我們時刻能像現(xiàn)在一樣高興、快樂，保持一份好心情。
活動延伸：
1.布置"心情墻"，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用臉譜娃娃的表情進行自己心情的記錄。
2.開展"小小心理咨詢師"的活動。
大班運動會教案健康領(lǐng)域篇五
活動目標：
1、掌握基本的衛(wèi)生常識。
2、知道講究衛(wèi)生對我們健康的重要性。
3、養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動準備：
講究衛(wèi)生和不講究衛(wèi)生的圖片若干?；顒舆^程：
一、情景導(dǎo)入：
講故事“小豬變干凈了”。
二、自由交流：
你喜歡誰？不喜歡誰？為什么？
三、相關(guān)知識：
飯前便會洗手，正確擦臉，堅持早晚刷牙有利于人體健康。
四、觀察與操作：
看圖判斷對錯，并將正確的畫面圖上自己喜歡的顏色?；顒友由欤?/p>
1、老師和兒童自編“講究衛(wèi)生”的手冊張貼出來，供大家觀看。
2、家長配合幼兒園教育，在日常生活中注意兒童良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
愛護公共衛(wèi)生。
活動目標：
1.教育兒童不亂扔果皮、紙屑，不亂貼亂畫。2.讓兒童懂得保護周圍的環(huán)境衛(wèi)生。
3.培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣和愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的優(yōu)良品質(zhì)。
活動準備：
4張圖片（結(jié)合兒童用書的畫面）。
活動過程：
一、準備圖片：
1、小朋友在墻上亂涂亂畫。
2、隨地吐痰。
3、隨地大小便。
4、把地上的垃圾撿起來并扔進垃圾桶。
在四張圖片中，哪個小朋友做得好？
二、觀察：
帶領(lǐng)兒童在園內(nèi)外散步，有目的地引導(dǎo)兒童觀察。觀察教師打掃活動室，引導(dǎo)兒童認識到應(yīng)尊重老師的勞動成果，保持清潔。園外散步，觀察路上行人并判斷哪些是對的，哪些是錯的，并說說原因。
活動延伸：
鼓勵兒童回家也做“清潔小衛(wèi)士”，保護環(huán)境衛(wèi)生。
大班運動會教案健康領(lǐng)域篇六
1．知道人在冬天怎樣御寒。
2．體會運動對身體的好處。
1．請幼兒調(diào)查家人、鄰居、大班小朋友等周圍的人，了解冬天人們是怎樣取暖的，并用繪畫的方法進行記錄。
2．準備御寒方法的圖片若干。
1．引導(dǎo)幼兒在小組里結(jié)合活動前的調(diào)查情況，與同伴交流自己知道的冬天里人們?nèi)∨姆椒ā?/p>
2．教師根據(jù)各中組幼兒討論的情況進行小結(jié)，使幼兒進一步了解冬天御寒的幾種方法。如：穿戴保暖的衣物、使用電暖器、泡溫泉、跑步、跳繩、吃火鍋、曬太陽等。
3．討論：
（1）家人常用的是哪一種御寒方法？
（2）最直接、最迅速的御寒方法是什么？
4．組織幼兒到戶外跑一跑，跳一跳，讓身體動起來。
5．啟發(fā)幼兒說一說運動后的感覺如何？（如：運動能使身體快速暖和起來，運動就不冷了。）
6．引導(dǎo)幼兒邊念兒歌《做運動》，邊做運動。
大班運動會教案健康領(lǐng)域篇七
1．嘗試用肢體各部位玩氣球，鍛煉肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2．樂于自我挑戰(zhàn)，在游戲中充分發(fā)揮創(chuàng)造性。
幼兒每人一個氣球、墊子、粘紙、網(wǎng)、音樂。
1．引入活動，激發(fā)興趣師：今天，老師帶來兩袋東西，請你們猜猜里面裝的是什么。(出示氣球)
2．用手玩氣球師：你能用手把氣球拍上去，不讓它掉下來嗎?鼓勵幼兒將手掌變換為拳頭、手指、手背等部位墊氣球。
3．討論創(chuàng)意玩法師：除了手，身體的哪些部位也能連續(xù)地把球墊上去?根據(jù)孩子的創(chuàng)意，教師記錄。(在身體的不同部位貼粘紙)
4．幼兒嘗試師：請你們都來試試，用這些部位玩球，要讓球不掉下來，連續(xù)5次不掉下來就算成功。每一個部位都試一試。
1．比比誰的球飛得遠幼兒先自主嘗試，再分享經(jīng)驗。
2．游戲運用：趣味排球賽教師講解規(guī)則：幼兒分成兩組，站在場地兩側(cè)，音樂聲中將自己場內(nèi)的球拍到對方場內(nèi)。音樂結(jié)束，場地中球少的一方獲勝。減少氣球的數(shù)量，再次比賽。
師：你們喜歡氣球嗎?有沒有一點點害怕?
師：把氣球放在墊子下面，如果小朋友躺在墊子上，氣球會破嗎?(引導(dǎo)幼兒觀察氣球數(shù)量，大家一起來試試。)
大班運動會教案健康領(lǐng)域篇八
1．在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。
2．通過活動懂得不亂扔垃圾。
3．能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
4．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
木偶（小兔，小猴）糖若干
（一）導(dǎo)入部分
1．寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）
2．律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）公園到了，我們到草地上坐會。
（二）基本部分
1．小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物。
2．木偶表演
a:小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）
b:小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交
提問：
a:小兔怎么了？
b:怎么會摔交的？
（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話。
c:是誰扔的香蕉皮？
d:那，香蕉皮應(yīng)該扔那？
快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。
木偶表演
現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）
3．分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上
（三）結(jié)束部分
不早了，我們開汽車回家了.音游《汽車開來了》。
首先，我覺得的本次活動時符合小班幼兒的年齡特點，這種有表演的活動大部分幼兒是很喜歡，也愿意積極地參與進來的。孩子們不能夠時時刻刻的想到環(huán)境保護，如果有更加吸引他的東西擺在他面前，多數(shù)的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁，針對此問題，我們又開展了此次活動，活動后，并不是每個孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動地去扔垃圾了，應(yīng)該說效果還是不錯。從中讓幼兒知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的美。通過活動懂得不亂扔垃圾。我們要給小朋友去適應(yīng)環(huán)境和培養(yǎng)環(huán)保意識的時間和過程，在老師、家長的提醒下他們會做的很好，我們要相信小朋友，他們會做的很好的。
大班運動會教案健康領(lǐng)域篇九
1、通過故事理解吸煙有害健康：懂得要幫助吸煙者戒煙的道理。
2、積極學(xué)說對話，理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。
3、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
大班運動會教案健康領(lǐng)域篇十
孩子比較喜歡戶外活動，在本次活動中我將競技游戲以及他們喜歡的卡通人物融合在一起，希望能在鍛煉身體的同時，讓他們得到最大的快樂。
1、讓幼兒在活動中體會游戲的快樂和成功的喜悅。
2、訓(xùn)練幼兒跑、跳、投擲、跨越的能力。
（一）活動重點：能夠讓讓幼兒在活動中體會到游戲的.快樂和成功的喜悅。
（二）活動難點：讓幼兒在跑、跳、投擲、跨越的能力有所提高。
（一）知識經(jīng)驗準備：引導(dǎo)幼兒會在戶外活動時注意保護自己和他人不受傷害，常規(guī)較好。
（二）物質(zhì)材料準備：
（一）開始部分：播放音樂，帶領(lǐng)幼兒來到場地進行列隊練習(xí)，熱身活動可前踢腿、后踢腿等，全面活動幼兒身體。
（二）基本部分：創(chuàng)設(shè)情境，示范玩法，提出要求和游戲規(guī)則。
教師提出：今天蜘蛛俠瑤邀請大家做客，但是務(wù)必經(jīng)過許多考驗才能到達，通過的小朋友就可以得到一份禮物。
第一關(guān)：跳跳洞（從4個體操圈中跳過，要求幼兒雙腳并攏跳，不能踩到圈）。
第二關(guān)：過草地（將可樂瓶等障礙物左右擺放，要求幼兒快速跑過，過程中不能碰倒可樂瓶等物品）。
第三關(guān)：大怪獸（要求幼兒抓起面前染好顏色的"水果"投向"怪獸大口袋"，未扔到著就要被怪獸抓起來）第四關(guān)：搖搖島（要求幼兒跨過"撒鯊魚5"站上搖搖島，并蹲下用手拿蜘蛛俠面具--蜘蛛俠給大家的獎勵）。
（三）結(jié)束部分：幼兒進行游戲分成男生組和女生組分別做闖關(guān)游戲，請沒有游戲的一組觀察哪些人犯規(guī)，比較哪一組通關(guān)人數(shù)比較多請已經(jīng)通關(guān)，拿到面具的幼兒一起來做榜樣，帶領(lǐng)沒有通關(guān)的幼兒再次闖關(guān)，幫助他們過關(guān)獲得獎勵。
大班運動會教案健康領(lǐng)域篇十一
1、探索椅子的各種玩法，充分練平衡、跳、跨等動作。
2、體驗與同伴一起合作游戲的樂趣。
3、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護自己身體的意識。
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
師：小朋友們好!
幼：老師好!
師：今天我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲，讓我們出發(fā)吧。
師：我們把小椅子放下，在椅子后面站好。
師：現(xiàn)在小椅子好像一棵棵小樹，讓我們一起去椅子樹林里走一走，跑一跑。(師帶領(lǐng)幼兒繞椅子曲線走跑)
師：請小朋友找張椅子坐下來，現(xiàn)在讓我們聽著音樂一起來做椅子操。
二、創(chuàng)設(shè)情境，自由探索
師：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，請小朋友們找一個空地方，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個小小的要求，你們在玩的時候，要注意安全。
(幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳、跨等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚，加強安全保護。)
(評析：讓幼兒親自去體驗并嘗試多種玩法，激發(fā)幼兒探索的_)
師：小朋友們，誰來給大家介紹一下你剛才跟椅子玩了什么游戲呀?能給大家展示一下嗎?(教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚，注意游戲安全。)
師：小朋友，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法，好么?老師為小朋友準備兩組難度不同的擺法，小朋友可以自由選擇練習(xí)。
三、游戲競技：《運沙包》
師：小朋友們，你們練習(xí)地非常好，下面我們就玩一個小游戲，叫做《運沙包》。小朋友現(xiàn)在分成兩組，從起點出發(fā)，中間要走過椅子橋，跳過椅子坡，翻過椅子山，到達終點處拿一個沙包，穿過椅子樹林返回，將沙包放回本組的小筐里，與后面的小朋友擊掌后，第二名小朋友才可以出發(fā)。返回的小朋友排成原來的隊形。在老師規(guī)定的時間內(nèi)，哪組運回的沙包數(shù)量最多，就是獲勝組。在游戲過程中，小朋友一定要注意安全。(游戲結(jié)束后，教師針對情況，及時表揚鼓勵。)
四、活動小結(jié)
幼：好。
五、放松結(jié)束活動
師：請小朋友隨老師一起做一下放松運動。(教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動，結(jié)束活動。)
大班運動會教案健康領(lǐng)域篇十二
1、會玩羊角球，能掌握雙腳連續(xù)向前跳的動作。
2、有參加體育活動的興趣。
1、羊角球若干(與幼兒人數(shù)相同)，平衡木4個，樹16棵(充氣塑料玩具制作)，小松鼠頭飾。
2、快樂的歌曲。
1、幼兒在老師的帶領(lǐng)下聽音樂做準備活動“松鼠模仿操”。
2、小松鼠玩球：幼兒人手一個球，教師鼓勵幼兒大膽想象，用多種方法創(chuàng)造性地玩球，如拋、滾、拍等，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。
3、小松鼠學(xué)跳：在幼兒剛才玩的基礎(chǔ)上，重點練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。
(1)教師一遍請個別幼兒示范跳的動作，一邊講解動作要領(lǐng)“兩手抓住羊角，坐在球上，雙腳蹬地和球一起前進”。
(2)幼兒四散練習(xí)，教師觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒要跳的`穩(wěn)，幫助個別能力差的幼兒，糾正不正確的動作。
4、小松鼠比本領(lǐng)：幼兒分組聯(lián)系跳的動作，要求幼兒不從球上跳下來，能力強的幼兒跳的距離可以長一些。
5、小松鼠采松果，進一步聯(lián)系連續(xù)跳。
(1)啟發(fā)幼兒說出冬天來了，小松鼠要幫助媽媽一起準備很多松果，幼兒四散跳到場地兩邊的“樹林”采“松果”，進一步練習(xí)跳的動作，教師注意觀察和個別指導(dǎo)。
(2)小松鼠運果回家，引導(dǎo)幼兒雙腳連續(xù)跳，將采到的“松果”送回家。
6、聽音樂做放松動作。在抒情的慢三拍音樂中，幼兒悠閑地趴在羊角球上，搖來搖去，何老師一起做放松運動，幼兒的身體也漸漸恢復(fù)到相對靜止狀態(tài)。
大班運動會教案健康領(lǐng)域篇十三
養(yǎng)的愿望，在實踐操作中掌握營養(yǎng)配餐的能力?；顒又?，教師可以了解食物金字塔的含義，嘗試科學(xué)配餐等方式達成教學(xué)目標。
1．理解“食物金字塔”的含義，了解飲食的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
2．嘗試根據(jù)“食物金字塔”設(shè)計搭配科學(xué)合理的營養(yǎng)午餐方案。
3．懂得合理搭配營養(yǎng)身體才會健康的道理。
1.《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?多體教學(xué)資源包》課件18、19．食物金字塔，幼兒園某日午管的食譜。
2．提前請家長引導(dǎo)幼兒了解食物營養(yǎng)的相關(guān)知識。
1．播放課件《國王和王后的煩惱》，引發(fā)幼兒探究興趣。
討論：國王、王后為什么不快樂？怎樣讓王子和公主的身體好起來？
2．引導(dǎo)幼兒分析、討論，理解“食物金字塔”的含義。
（1）引導(dǎo)幼兒觀察“食物金字塔”形狀，了解食物的分類（糧食類、蔬菜水果類、肉奶蛋豆類、油糖鹽類）。
提問：這是什么圖形？分了幾層？每一層上面都有什么？
你還吃過哪些糧食類（蔬菜水果類、肉奶蛋豆類、油糖鹽類）食品？
（2）播放課件《食物的營養(yǎng)》），引導(dǎo)幼兒了解各類食物的不同營養(yǎng)。
小結(jié)：糧食蔬菜和水果，每天要吃不能少：魚肉蛋豆和牛奶，不多不少要正好巧克力糖果和肥肉，每天少吃要記牢。
3請幼兒交流、討論，為家人設(shè)計背養(yǎng)午餐食譜，現(xiàn)固對食物營養(yǎng)搭配的認知
（1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)營養(yǎng)搭配為家人制定午餐食譜，用簡單的符號和圖畫進行記錄。
（2）鼓勵幼兒交流自己為家人設(shè)計的午餐食譜，說說午管中都有哪些食物為什么這樣設(shè)計。
（3）請幼兒分析、評價同伴的設(shè)計方案。
4．分析幼兒園午餐食譜，幫助幼兒了解食物搭配要注意掌素、十稀搭配。
（1）出示幼兒園食譜，引導(dǎo)幼兒討論幼兒園的營養(yǎng)師是怎樣搭配食物的。
（2）提問：食物怎樣搭配會吃得更舒服、營養(yǎng)更均衡
（3）師生共同總結(jié)營養(yǎng)搭配小竅門，引導(dǎo)幼兒知道食物的搭配不僅要有營養(yǎng)，還要注意掌配素、干配濕，讓人喜歡吃。
從前，國王和王后生活得很愉快，因為他們有兩個可愛的孩子。
但是，最近國王和王后卻很煩惱。這幾個月，小公主只愛吃黃瓜，別的食物一點兒也不吃，就這樣，地的身體漸漸地消瘦，而且一點勁兒也沒有，經(jīng)常生病。小王子與地正好相反，他只喜歡吃肉和油炸食品，一點兒蔬都不吃，所以他牙齦出血，嘴巴干裂，每天便秘，嘴角都爛了。
國王和王后十分擔(dān)心，非常著急，這可怎么辦呢？
大班運動會教案健康領(lǐng)域篇十四
我以提問的形式進入了這節(jié)課，整節(jié)課的內(nèi)容上下來幼兒的思路一直跟著我走，而內(nèi)容中，很多環(huán)節(jié)我沒有讓幼兒自己去嘗試，平時許多幼兒自己都會穿脫襪子，在于這個環(huán)節(jié)我就請幼兒自己來示范一次，在這次的活動中還存在這很多問題，沒有考慮到很多問題就管自己上下來了，以后的教學(xué)中我會考慮獨到。
大班運動會教案健康領(lǐng)域篇十五
《我換牙了》是幼兒園大班的健康活動內(nèi)容，《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！痹谏钪校⒆觽冋谔幵趽Q牙的階段，但是對這一過程并不了解，根據(jù)這一特點，我設(shè)計了此次小朋友們相互討論的活動。從而消除幼兒在最初換牙時有著害怕和擔(dān)心的心理，幫助幼兒正確認識這一生理現(xiàn)象。
下面，我確定本次活動的三維目標：
1.情感目標：能快樂地、積極地看待自己換牙的過程。
2.能力目標：通過在游戲活動中自由自在的表達，有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己。
3.認知目標：能夠快樂的接受換牙的過程。
本次活動的重、難點為：消除換牙時的擔(dān)心，并且理解成長與換牙的內(nèi)在聯(lián)系。
二、說學(xué)情。
大班的幼兒好學(xué)好問，求知欲強，抽象概括能力開始發(fā)展，但仍然以具體形象思維為主。他們已開始掌握一些比較抽象的概念，能根據(jù)事物的本質(zhì)屬性，開始學(xué)習(xí)按客觀事物的分類標準來進行概括分類。所以我設(shè)計樂樂娃娃，來吸引幼兒的學(xué)習(xí)動機和興趣，充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的經(jīng)驗和體驗，尊重他們身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)的特點，以游戲為基本活動，促進幼兒充分理解活動的內(nèi)涵。
三、說活動方法。
《綱要》指出，教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者，合作者，引導(dǎo)者。在活動中，教師要心中有目標，眼中有幼兒，時時有教育，以互動的，開放的，研究的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體，因此我游戲法，討論法讓幼兒通過多種感官的調(diào)動，來理解本節(jié)活動的內(nèi)容，并發(fā)揮想象，豐富幼兒的感性經(jīng)驗。
四、說活動準備。
具體形象思維是幼兒思維的典型方式，只有借助事物的具體形象，才能幫助幼兒更好掌握本節(jié)活動的內(nèi)容。蒙臺梭利說過，作為教師要給幼兒提供有準備的環(huán)境，我將利用各個顏色的圖板，和掛圖引導(dǎo)小朋友們認識出各種顏色，并開展活動大膽的說出這些顏色的名字，并嘗試用手中的畫筆把各種顏色表現(xiàn)出來。幼兒體驗探索嘗試的樂趣，并感受成功的快樂。
五、說活動過程。
首先，我會出示一個大的`娃娃樂樂的玩具，樂樂和幼兒園的小朋友差不多大，一樣高。我會讓小朋友們觀察樂樂的笑容，他張著嘴巴，在開心的笑著。并提問小朋友們，“大家都有沒有發(fā)現(xiàn)什么”，小朋友們來在樂樂的身邊左看看右看看，最終發(fā)現(xiàn)了樂樂牙齒缺了幾顆。
我會提問大家，大家有沒有和樂樂一樣也掉過牙齒。通過學(xué)生的回答，大家都說自己掉過牙齒。這時我會提問幼兒掉牙齒的過程叫做什么?后來通過回答，幼兒們都知道是叫做換牙。
這時我會提問全班小朋友，有沒有正在換牙的小朋友。通過每個小朋友都張開自己的小嘴讓老師看一看，并說一下牙齒掉了有什么樣的感覺，來了解每個小朋友心中的想法。有的小朋友會說感覺不能夠咬東西了，很難受。有的小朋友會問老師，掉的牙齒會不會永遠長不出來了，非常的緊張，這時我會請別的已經(jīng)長出牙齒的小朋友來幫助她解決這個問題。最后我會肯定的告訴大家，掉的牙齒一定會再長出來的，讓小朋友們放心，不要害怕。有的小朋友會說自己換的是門牙好丑，好難看。不敢把嘴巴張開。這時我會鼓勵他像樂樂一樣學(xué)習(xí)，看樂樂在換牙的時候一樣開心的大笑，其實這并不難看，反而非常的可愛。
之后我會再出示一個樂樂已經(jīng)長高長大了，換上了牙齒的娃娃。這個時候當(dāng)小朋友們觀察，樂樂有什么變化，讓小朋友們上來仔細看一看，摸一摸。小朋友們會發(fā)現(xiàn)第二個樂樂已經(jīng)長高長大了，他的牙齒也發(fā)生了變化，全部都換好了。而且非常整齊。這樣告訴大家換牙小朋友們在慢慢長高長大時，牙齒也會發(fā)生變化。我們?nèi)绻趽Q牙說明我們在長大，問小朋友想不想長高一點，這樣促進小朋友對換牙有積極的想法。從而促使小朋友都喜歡換牙，引導(dǎo)幼兒體會成長的喜悅。
六、說活動延伸。
好的教育活動不是止于特定的某一次活動，而是一個長期、持續(xù)的過程，特別是能力、習(xí)慣的培養(yǎng)，活動延伸不可缺少。我會以家園合作的形式進行延伸，請小朋友們回去了找爸爸媽媽聊聊怎么保護他們的新牙齒。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/9142556.html】
