沒有總結(jié),我們很容易陷入同樣的錯誤和困境。在撰寫總結(jié)時,可以采用時間順序、因果關(guān)系、問題解決等方式進(jìn)行組織和表達(dá)。經(jīng)過篩選,以下是一些不錯的總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
應(yīng)急救援技能培訓(xùn)心得篇一
按照《關(guān)于舉辦煤礦應(yīng)急救援專項培訓(xùn)的通知》文件要求,我有幸參加了晉能集團(tuán)晉城公司煤礦應(yīng)急管理專項培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)主要分救援理論、現(xiàn)場實操兩大模塊,其中包含應(yīng)急救援理念、事故救援案例分析、綜合救援基礎(chǔ)技能等方面的講解和現(xiàn)場實操演練。本次培訓(xùn)期間的收獲和感想如下:
上午學(xué)習(xí)了理論知識,我重新認(rèn)識到應(yīng)急救援知識學(xué)習(xí)的必要性,深刻體會到了“應(yīng)急救援”對于煤礦來說意義非凡。老師深入淺出地講解了煤礦事故發(fā)生后應(yīng)急救援的實例,應(yīng)急救援可以加強(qiáng)對煤礦事故的處理能力,根據(jù)預(yù)先制定的應(yīng)急處理的方法和措施,一旦重大事故發(fā)生,做到臨變不亂,高效、迅速做出應(yīng)急反應(yīng),減小事故后果對生命、財產(chǎn)和環(huán)境造成的危害。
下午老師講解了心肺復(fù)蘇術(shù)和壓縮氧自救器的使用方法等綜合救援基礎(chǔ)技能,利用假人模擬實際,我也操作了一下,感受深刻,重點是學(xué)到了很多平時學(xué)不到的知識。當(dāng)心臟停止的.4分鐘內(nèi),如果正確的施予心肺復(fù)蘇術(shù),有一半的患者可以復(fù)蘇,隨著時間的增加,復(fù)蘇概率會相應(yīng)降低,耽誤10分鐘后基本沒有希望。如果我們掌握了心肺復(fù)蘇急救手段,如發(fā)生事故傷員搶救及時,就可以會有一半的人可以從死神手里逃脫。
一天的課程培訓(xùn)時間雖短,但學(xué)到的內(nèi)容能給我們的日常生活帶來巨大的幫助,可以運用所學(xué)的救護(hù)知識和技能,在災(zāi)害和突發(fā)事件到來的第一時間、第一地點正確及時采取有效的救護(hù)措施,自救互救,挽回生命。所有參加培訓(xùn)人員都感覺受益匪淺,一致認(rèn)為應(yīng)急救護(hù)這些知識和技能很實用,對自己、對家人都很有好處。
我被選為應(yīng)急救援宣傳員,感到責(zé)任重大。想到能在今后的工作中為全礦干部職工宣傳普及應(yīng)急救援知識工作盡力,感到無比的自豪和榮幸。對于突發(fā)性公共衛(wèi)生事件時做到“召之即來,來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝”確保人民群眾的人身安全。
應(yīng)急救援技能培訓(xùn)心得篇二
20xx年5月9日,我有幸參加了xxxx區(qū)組織的“中小學(xué)幼兒園教師安全與應(yīng)急管理專項培訓(xùn)”。培訓(xùn)之后,我的心情久久不能平靜。一個個鮮活生動的案例,一串串觸目驚心的數(shù)字,一件件安全事故的事例,使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。血淋淋的事實讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì),也讓我明白了每一位普通教育者的責(zé)任,再一次理解了安全在人們心中的重要意義。
通過這次培訓(xùn),我收獲頗多。一是提高了對學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)了我對作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù),我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)急劇上升,令人焦慮和心痛。為我們每個培訓(xùn)人員敲響了警鐘,更改變了過去對于安全工作“說起來重要,干起來次要,干完了不要”的錯誤看法,明確了學(xué)校安全管理的方針,那就是積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負(fù)其責(zé)。二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點,懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規(guī)律可尋,只要我們把握了,就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如:曹永川校長告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作,提出了具體方法和要求;張成武律師告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。
校園安全事故的發(fā)生,其實很多都是由于教師和當(dāng)事人安全意識淡薄、教師的責(zé)任心不強(qiáng)、學(xué)校管理不到位等因素造成的。如果教師對安全的認(rèn)識程度高一點,多一份責(zé)任心,很多事故是可以避免的。所以,首先應(yīng)提高相關(guān)人員的思想意識,提高學(xué)生、家長和教師對安全的認(rèn)識程度,提高隨時、隨地防范不測的能力。學(xué)校的教育教學(xué)對象是學(xué)生,不同的學(xué)生來自千家萬戶。學(xué)生安全,家長放心,學(xué)校順心,政府安心;學(xué)生不安全,家長傷心,學(xué)校鬧心,政府煩心。另外,穩(wěn)定的教師隊伍,安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系,都對和諧校園建設(shè)起著重要的作用。
其次,應(yīng)提高社會的協(xié)調(diào)能力,如:建筑工地要有警告牌和護(hù)欄,嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)玩耍;在馬路危險處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌,河流、池塘等水深處要有警告牌和護(hù)欄等。
再次,要加強(qiáng)安全宣傳教育,不斷提高學(xué)生的安全意識、思維、習(xí)慣、安全防護(hù)、應(yīng)急和自救的技能和知識;做到安全教育“天天講、月月講,安全教育常掛心、大家生活才安心”;應(yīng)從孩子抓起,使安全教育影響孩子的思維和行為,使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命,自律安全的行為和品德,這是具有重要現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)意義的大事。
結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí),我覺得我們學(xué)校安全教育工作應(yīng)該特別注意以下幾點:
一、加強(qiáng)門衛(wèi)的管理,嚴(yán)格值班教師工作職責(zé),杜絕社會閑雜人員及車輛進(jìn)入校園,謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。
二、每周要對校園內(nèi)的所有設(shè)施、場所檢查,消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查,努力為廣大的學(xué)生、教職工創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
三、經(jīng)常對全體學(xué)生進(jìn)行安全知識講座,使廣大學(xué)生樹立“安全重于泰山”、“珍愛生命,平安一生”的觀念,并掌握簡單、基本的自救知識。
四、高度重視學(xué)生交通安全,在校園外公路旁設(shè)醒目的交通警示牌,放學(xué)時教師必須組織學(xué)生有序過馬路;每時每刻提醒學(xué)生隨時注意安全,提高警惕。
五、對學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法,學(xué)會自救,他救的`常識,記住幾個重要的報警電話:“119”----火警、“110”----報警、“120”----急救、“122”----交通事故報警、打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
六、此外,生活中的安全防范知識也應(yīng)告知學(xué)生,如:怎樣預(yù)防一氧化碳中毒,食物中毒后怎么處理,哪些不良行為有害健康,如何防溺水等等的安全常識。
總之,安全工作只有起點沒有終點,必須做到警鐘長鳴;這是一項長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,必須從講政治的高度認(rèn)識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作;學(xué)校安全文化建設(shè)更是一個系統(tǒng)工程,不能一蹴而就,還需要作艱苦的努力方能實現(xiàn)!為了孩子們的美好未來撐起一片和諧、安康的藍(lán)天,讓我們一起努力吧!
按照上級的安排和要求,在20xx年6月20日到6月29日通過中國教師研修網(wǎng),參加了20xx年全國中小學(xué)校長校園安全管理國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。
我作為一名校長,通過參加培訓(xùn)深深的懂得了學(xué)校常規(guī)管理和安全管理的重要意義。
我知道這次培訓(xùn)是為了貫徹落實中央綜治維穩(wěn)電視電話會議和教育部中小學(xué)安全工作視頻會議精神,進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的要求的一次中小學(xué)校長校園安全管理專題培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我們圍繞當(dāng)前本地區(qū)應(yīng)急管理工作面臨的形勢與任務(wù)、學(xué)校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理、認(rèn)真落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》依法做好學(xué)校安全工作、《侵權(quán)責(zé)任法》的解讀、如何做好中小學(xué)安全教育工作、怎樣處理校園意外傷害事故、校園心理危機(jī)的干預(yù)與管理、學(xué)生法制教育的內(nèi)容和方法、學(xué)校安全管理與安全教育的經(jīng)驗進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和研討。
我深深地認(rèn)識到,當(dāng)前和今后一個時期的“重大政治任務(wù)”就是維護(hù)校園安全。學(xué)校財力有限,還有依靠上級主管部門,加大投入做到學(xué)校的技防、人防、物防。校園的安全關(guān)系到千家萬戶安寧、社會和諧穩(wěn)定。面對突發(fā)事件、面對校園安全的緊迫性,從中央到地方、從精神到物質(zhì)都體現(xiàn)著全社會對學(xué)校、對孩子的關(guān)心、守護(hù)。作為校長,維護(hù)校園穩(wěn)定、平安更是我們的義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。因此,增長相關(guān)的校園安全管理的知識、技能迫在眉睫。如何處理突發(fā)事件、如何關(guān)注安全管理的細(xì)節(jié),是我們每一位校長應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握的重要知識技能。
學(xué)校一切工作必須以安全為前提,沒有安全保障還談什么工作學(xué)習(xí)生活,更不用說管理,只要時時事事把教育放在第一位,把安全融入所有教育教學(xué)及管理之中,就會最大限度地防范與未然,更不可能有責(zé)任追究。學(xué)生的一切成長必須有安全來作保障,離開“安全”二字談什么都無任何意義,提高學(xué)生自我安全防護(hù)能力顯得尤為重要。學(xué)生自我安全防護(hù)內(nèi)容有:防觸電,防火災(zāi),防溺水,防食物中毒,防氣體中毒,防拐騙,防災(zāi)害性天氣(雷電、大風(fēng)、暴雨等)、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。我覺得有必要開設(shè)安全教育課,讓學(xué)生掌握“十防”安全防護(hù)知識,從而減少安全事故的發(fā)生,這也使學(xué)生終身受益。
通過學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步體會到;校園安全管理的成敗,直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,制約著學(xué)校的發(fā)展。正如教育部長袁貴仁所說:“生命不保,何談教育?!迸嘤?xùn)班上,多位專家通過調(diào)研和收集大量數(shù)據(jù),幫我們分析,近來因校方直接或間接責(zé)任,造成數(shù)十人、甚至上百人傷亡的交通、火災(zāi)、爆炸、踩死踩傷、翻船溺水等特重大事故仍時有發(fā)生。食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子沖擊校園擾亂學(xué)校秩序傷害師生的案件都有增長趨勢。這些事故、事件的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思,學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序被打亂了,學(xué)生的身心健康會受到傷害、死傷學(xué)生的家庭遭受不可挽回的損失。同時,也給社會增加不安定因素,造成比較嚴(yán)重的社會影響。這些事件、案件的釀成、雖然有因,但與我們主觀上對安全工作不夠重視、疏于管理以及對社會不法分子斗爭不力有很大關(guān)系,致使許多本來可以避免、甚至根本不應(yīng)該發(fā)生的事故、事件發(fā)生了這使我們非常痛心。
這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容無時無刻不再提醒我們:校園安全不能忘。校園的安全是實行教育教學(xué)的保障,沒有安全的保障,就沒有辦法實行教育教學(xué)。所以,我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全。
應(yīng)急救援技能培訓(xùn)心得篇三
在兩天的“添翼工程”緊急救護(hù)培訓(xùn)中,我們懂得了生命的脆弱和寶貴,明白了掌握一定的緊急救護(hù)知識在關(guān)鍵時刻尤為重要。濟(jì)南紅十字會給予了我們這個機(jī)會,使我們了解基本的救護(hù)知識和技能,在關(guān)鍵時刻能夠自救以及給他人提供幫助,奉獻(xiàn)愛心。
隨著現(xiàn)代化社會的高速運轉(zhuǎn)、高科技的日新月異,人類危重急癥和意外事故的發(fā)生呈上升趨勢,特別是在各種自然災(zāi)害面前,人類顯得渺小無力。車水馬龍快節(jié)奏的城市里,意想不到的突發(fā)事件隨時襲擊著人們脆弱的生命。這都意味著向廣大民眾普及現(xiàn)代救護(hù)知識和突發(fā)事件應(yīng)急處理方法有著重要的意義。
第一天主要是理論學(xué)習(xí),通過老師的講解和課件的內(nèi)容,我才明白原來最基本的緊急電話的撥打也是大有講究的:臨危不亂,口齒清晰,采取“你問我答”的交流方式等等。之后又講到生活中常見意外傷害的處理,各種簡單實用的處理方法著實吸引著我們的眼球。
一節(jié)課過后我感覺收獲了很多,像燒燙傷、酒精中毒、食物阻噎氣道的簡單處理,都是我們生活中經(jīng)常遇到的問題,若處理不慎,可能會導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果。作為班里的生活委員,掌握一定的急救技能,常備一些急救用的物品,相信這樣一定能為同學(xué)們的生活上提供力所能及的幫助,努力關(guān)心集體中每一位成員的生活。
第二天便開始實習(xí)演練,檢驗我們前一天理論學(xué)習(xí)的效果,讓我們把書本上的理論落實在實際生活上。平日里不常接觸的高大上的心肺復(fù)蘇術(shù)也得到了練習(xí)。和人體模型做cpr,便是我們的考試內(nèi)容之一。指導(dǎo)老師在一旁仔細(xì)的看著同學(xué)們的操作,規(guī)范每一步的`細(xì)節(jié)動作。像反轉(zhuǎn)體位、打開氣道、心臟按壓等重要步驟,必須一個動作都到位,按壓的力度與深度,手指疊放的方式,動作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)才有最佳的效果。
紗布、三角巾、繃帶。這些極簡的裝備卻是多功能套裝,包扎必備,課程結(jié)束的時候便留給我們作紀(jì)念了。結(jié)課最后的開卷筆試,為添翼工程的培訓(xùn)畫下完美的一筆。
僅僅兩天不到了課程培訓(xùn)時間雖短,但學(xué)到的內(nèi)容能給我們的日常生活帶來巨大的幫助,生命是人類最寶貴也是最脆弱的一筆財富,我們要學(xué)會守護(hù)它。培訓(xùn)結(jié)束后,我對中國紅十字會充滿了向往,希望以后有機(jī)會成為其中的一員,在關(guān)鍵時刻通過自己的努力,給他人提供幫助,奉獻(xiàn)愛心!
為了配合落實市委市政府提出的20項民心工程,大力弘揚(yáng)"人道、博愛、奉獻(xiàn)"的紅十字精神,從而凝聚更多的社會力量關(guān)心和支持紅十字事業(yè),組織社區(qū)廣大居民積極開展應(yīng)急救護(hù)知識培訓(xùn),使其掌握基本應(yīng)急救護(hù)技能,并能夠在突發(fā)傷病事故現(xiàn)場組織自救互救并科學(xué)施救。
20__年6月18日—19日開展了為期兩天的紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)班,共有70人參與。這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是現(xiàn)場急救四項技術(shù):傷口包扎、骨折固定、心肺復(fù)蘇及傷害現(xiàn)場自救互救等。
培訓(xùn)中,首先向社區(qū)居民講述了紅十字的來由、精神及意義,然后用視頻展示這次培訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容,最后還進(jìn)行模擬示范和現(xiàn)場指導(dǎo)并進(jìn)行實踐操作。
通過培訓(xùn),可以運用所學(xué)的衛(wèi)生救護(hù)知識和技能,在災(zāi)害和突發(fā)事件到來的第一時間、第一地點正確及時采取有效的救護(hù)措施,自救互救,挽回生命。所有社區(qū)參培人員都感覺受益匪淺,一致認(rèn)為應(yīng)急救護(hù)這些知識和技能很實用,對自己、對家人都很有好處。
5月19日,在同學(xué)那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動,毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn),在會上學(xué)到了很多急救知識,更加清楚了急救的意義,三個小時的時間過得很快,會后我積極加入急救志愿者協(xié)會。
5月26日第四期培訓(xùn),我提前報名作為會場志愿者參加,這次學(xué)到的更多,對這個協(xié)會和急救有了更深入的了解,實際操作過程中,在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下,學(xué)到了更加規(guī)范的動作,還結(jié)交了很多朋友。
會場上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例,讓我感觸很多,缺乏急救知識,在面對緊急情況時我們顯得多么無奈,一個小小的不經(jīng)意的動作有可能就會造成一個生命的流逝。
古人云:救人一命勝造七級浮屠。在生活中,醫(yī)生的數(shù)量是有限的,救護(hù)車的速度是交通決定的,太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝。因此,更需要我們每一個人都實際行動起來,掌握急救知識,為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時,能做的不再是無奈和等待。
如果人人都行動起來,世界將變得更加美好。我會一直堅持下去,影響身邊更多的人加入,會和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力,讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)!
一間大房子內(nèi),一位文質(zhì)彬彬的青年兩手相疊正跪在“傷者”右側(cè),伸直兩臂按壓“傷者”胸腔,按壓30下后向傷者口內(nèi)吹兩口氣,接著按壓30下后再吹兩口氣,如此循環(huán)5次后探測傷者心跳……這一幕發(fā)生在成都市青白江區(qū)外國語小學(xué)校內(nèi)的第一教師會議室,原來,“傷者”只是一個人體仿真模型,而青年則是區(qū)紅十字會救護(hù)培訓(xùn)專家——區(qū)疾控中心的王科長。
當(dāng)時他正在講解人工呼吸救護(hù)方式。時值20__年9月20日,成都市青白江區(qū)外國語小學(xué)校邀請區(qū)紅十字會救護(hù)培訓(xùn)專家對全校優(yōu)秀學(xué)生干部進(jìn)行了應(yīng)急救援專題培訓(xùn)。作為區(qū)紅十字會的志愿者,我也參加了本次培訓(xùn)。
培訓(xùn)以理論知識講授與救護(hù)技能操作相結(jié)合,主要就現(xiàn)場心肺復(fù)蘇救護(hù)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行,“看似簡單的胸外按壓和人工呼吸,操作起來并不簡單,既要保證質(zhì)量,又要保證速度?!迸嘤?xùn)中,不少同學(xué)如此感慨。詳實的培訓(xùn)使受訓(xùn)同學(xué)深切感受到,有了專業(yè)的救護(hù)技巧,才能隨時幫助身邊需要幫助的人。
應(yīng)急救援技能培訓(xùn)心得篇四
今年5月中旬,按照xx區(qū)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理培訓(xùn)方案要求,我區(qū)認(rèn)真做好突發(fā)公共事件應(yīng)急管理培訓(xùn)的有關(guān)組織工作,做到“三到位”,認(rèn)識到位、組織到位、人員到位,收到預(yù)期學(xué)習(xí)效果,增強(qiáng)了我區(qū)公務(wù)員的危機(jī)意識和危機(jī)管理能力,從而提高整體服務(wù)水平。
我區(qū)十分重視本次突發(fā)公共事件應(yīng)急管理全員培訓(xùn)工作,安排分管應(yīng)急的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)發(fā)動和組織培訓(xùn)工作。利用各種會議,組織全局黨員干部學(xué)習(xí)文件,使黨員干部從政治高度理解本次培訓(xùn)的意義,充分認(rèn)識突發(fā)公共事件應(yīng)急管理培訓(xùn)是維護(hù)人民群眾利益和社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會的重要任務(wù),明確本次培訓(xùn)的基本要求,從而加強(qiáng)參與培訓(xùn)的積極性。
為保證培訓(xùn)的實效,我區(qū)落實了有關(guān)組織工作:一是及早做好安排自學(xué)和集中培訓(xùn)的安排,對學(xué)習(xí)人員的業(yè)務(wù)工作適當(dāng)調(diào)整,保證學(xué)習(xí)時間;二是做好《公共危機(jī)管理》等學(xué)習(xí)資料的訂閱,一手一份,三是每期集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)都安排一名區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶隊,并做好考勤檢查。經(jīng)檢查,三期集中培訓(xùn)未有出現(xiàn)缺勤;四是認(rèn)真組織好考試,要求培訓(xùn)考試卷交由分管領(lǐng)導(dǎo)檢查,再上交由區(qū)應(yīng)急辦辦公室統(tǒng)一整理,保證考試質(zhì)量。
通過提高認(rèn)識,落實有關(guān)措施,加強(qiáng)了培訓(xùn)的實效,使我區(qū)公務(wù)員增強(qiáng)危機(jī)意識和憂患意識,初步掌握突發(fā)公共事件預(yù)防和處置的基本方法,增強(qiáng)解決問題的能力,從整體上提高公務(wù)員隊伍的綜合素質(zhì)和服務(wù)能力,更好地建設(shè)社會主義和諧社會。
應(yīng)急救援技能培訓(xùn)心得篇五
應(yīng)急救援公益課是一種非常有用的培訓(xùn),它可以幫助人們在緊急情況下保持冷靜,有效地行動。在我參加此類課程的期間,我發(fā)現(xiàn)它是富有教育意義的,使我能夠獲得有關(guān)如何在緊急情況下行動的知識和技能。在本文中,我將分享我的學(xué)習(xí)心得與體會,希望能夠啟發(fā)更多的人參加這樣的公益課程。
第二段:理論基礎(chǔ)。
在應(yīng)急救援公益課中,我們學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)理論,如何判斷危機(jī)類型,如何識別受害者和如何使用某些基本的急救技能。我覺得這些知識非常實用,因為它們可以幫助我判斷確切的情況和決策。例如,如果我在路上遇到了一個暈倒的人,我現(xiàn)在可以立即識別出他們的情況,并使用我所學(xué)到的技能來幫助他們。此外,這也讓我明白了在緊急情況下采取行動的重要性,這是我之前沒有認(rèn)識到的。
第三段:現(xiàn)實應(yīng)用。
我們多次模擬了緊急情況的情況,并現(xiàn)場演習(xí)了急救的技能。這些模擬活動讓我更加了解到“實際應(yīng)用”的重要性。理論知識只能告訴你應(yīng)該如何操作,但只有在實際情況下演習(xí),才能真正發(fā)揮這些技能,并正確地使用它們。通過這些實際的演練,我學(xué)會了在緊急情況下非常冷靜,與此同時,我也意識到這種冷靜和自信是保護(hù)他人的關(guān)鍵。
第四段:人文關(guān)懷。
應(yīng)急救援公益課還著重強(qiáng)調(diào)了“人文關(guān)懷”。我們不僅學(xué)習(xí)了如何采取急救措施,還學(xué)習(xí)了如何與受害者進(jìn)行有效的溝通。這讓我非常感動,因為這是在緊急情況下所需的另一項重要技能和能力。通過溝通,我們可以為緊急情況中的人提供心理上的支持,從而減輕他們的痛苦。這啟示我,在危急情況下,我們的溝通技能同等重要。
第五段:結(jié)論。
應(yīng)急救援公益課是非常有用的。它讓我學(xué)習(xí)了如何在緊急情況中保持冷靜、現(xiàn)場急救技能、人文關(guān)懷等重要技能和知識。通過模擬演習(xí),我體驗到了令人難忘的實際應(yīng)用。我相信這些技能和知識都將使我在未來的日子里更有信心應(yīng)對意外情況,更有效地幫助他人。我也希望通過我的體驗,呼吁更多的人參加應(yīng)急救援公益課,提高社會的安全能力和道德觀念。
應(yīng)急救援技能培訓(xùn)心得篇六
第一段:引言(150字)。
護(hù)理是一個重要且艱巨的職業(yè),其中包括應(yīng)急救援。在護(hù)理工作中,應(yīng)急救援不可避免地會遇到各種突發(fā)情況,這對于護(hù)士來說是一項重要的技能。我曾在一次應(yīng)急救援中親身經(jīng)歷了情況的緊張、困難,但最終我通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐嘤?xùn)和實踐經(jīng)驗在這場緊急情況中順利解決問題。這次經(jīng)歷給我留下了深刻的心得與體會。
第二段:負(fù)責(zé)任與溝通(250字)。
進(jìn)行應(yīng)急救援時,護(hù)士的第一要務(wù)是負(fù)責(zé)任。負(fù)責(zé)任意味著對患者的生命負(fù)責(zé),需要保持冷靜、果斷并做出正確的決策。在這次救援中,我們團(tuán)隊之間的良好溝通起了至關(guān)重要的作用。團(tuán)隊成員之間密切合作,及時傳遞信息、指導(dǎo)指示,使整個過程更加高效。我們用簡潔明了的語言溝通,扼要表達(dá)自己的觀察、發(fā)現(xiàn)和疑慮。溝通的重要性使我意識到,在應(yīng)急救援中,無論是與患者、家屬,還是與團(tuán)隊成員之間的及時溝通都是不可或缺的。
第三段:應(yīng)變能力與技術(shù)(300字)。
應(yīng)急救援需要應(yīng)變能力和必要的技術(shù)。在面對危急情況時,護(hù)士需要快速、準(zhǔn)確地做出反應(yīng),并能隨機(jī)應(yīng)變。例如,在這次應(yīng)急救援中,我們一開始遇到的情況并不在預(yù)料之中,但我們需要立即調(diào)整心態(tài),迅速尋找解決方案。此外,嫻熟掌握各種技術(shù)手段也是應(yīng)急救援的關(guān)鍵。在救援中,我的臨床技能和實踐經(jīng)驗得到了充分的發(fā)揮,有助于我在高壓環(huán)境中保持冷靜并正確地應(yīng)用所學(xué)知識。
第四段:自我調(diào)控與心理護(hù)理(300字)。
在應(yīng)急救援過程中,自我調(diào)控和心理護(hù)理也是重要的因素。保持冷靜的心態(tài)是應(yīng)急救援的關(guān)鍵。面對一生都記憶猶新的緊急情況,我深深體會到鎮(zhèn)定自若的重要性。對于我來說,通過定期參加心理健康訓(xùn)練、學(xué)會有效的應(yīng)對技巧和尋求同事的支持是幫助自己應(yīng)對緊急情況的有效方法。我也學(xué)會了在適當(dāng)?shù)臅r候向同事和家人傾訴,以釋放情緒,并促進(jìn)自身心理的平衡。
第五段:總結(jié)與展望(200字)。
通過這次應(yīng)急救援的經(jīng)歷,我意識到護(hù)理應(yīng)急救援需要全方位的準(zhǔn)備與培訓(xùn)。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐嘤?xùn),我加強(qiáng)了對生命體征的觀察,提高了快速判斷和決策的能力。而培訓(xùn)后的實踐經(jīng)驗則進(jìn)一步拓展了我的技能和知識。面對未來,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)并提升自己的技術(shù)水平,不斷擴(kuò)展自己的護(hù)理能力,以更好地為患者提供應(yīng)急救援服務(wù)。
總結(jié):(150字)。
護(hù)理應(yīng)急救援是護(hù)士必不可少的一項技能,需要負(fù)責(zé)任、良好的溝通、應(yīng)變能力和必要的技術(shù)。同時,自我調(diào)控和心理護(hù)理也對應(yīng)急救援至關(guān)重要。通過這次經(jīng)歷,我深刻體會到了這些重要因素,并將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己,以更好地為患者提供護(hù)理服務(wù)。
應(yīng)急救援技能培訓(xùn)心得篇七
首先,應(yīng)急救援是一項十分重要的技能,學(xué)習(xí)應(yīng)急救援公益課能夠讓我們獲得它。在這個快速發(fā)展的社會,重大公共事件發(fā)生的頻率也在不斷增加,有了應(yīng)急救援的知識和技能,我們可以在一些緊急情況下自救、互救,在關(guān)鍵時刻拯救自己和他人的生命和財產(chǎn)。
其次,應(yīng)急救援公益課的學(xué)習(xí)內(nèi)容十分豐富和實用,讓我們切實掌握應(yīng)急救援的技能。在學(xué)習(xí)過程中,我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)場疏散、心肺復(fù)蘇、消防器材的使用等實用知識,通過學(xué)習(xí)課程,我們掌握了正確的緊急應(yīng)對和急救技術(shù),讓我們在應(yīng)對緊急情況時更有底氣和信心。
第三,應(yīng)急救援公益課的學(xué)習(xí)讓我們有身教體驗的機(jī)會,讓我們更加深入地理解應(yīng)急救援的重要性。在實踐課堂上,我們置身于模擬的現(xiàn)場環(huán)境中,親身體驗了各種突發(fā)事件的應(yīng)對方式,例如,火災(zāi)、地震、道路交通事故等,讓我們更加深刻地認(rèn)識到需要具有應(yīng)急救援技能的重要性。
第四,應(yīng)急救援公益課的學(xué)習(xí)還讓我們學(xué)會如何團(tuán)隊協(xié)作,體會到團(tuán)隊協(xié)作的重要性。課程中,我們大多數(shù)時間是在小組中進(jìn)行學(xué)習(xí)和實踐,在合作中學(xué)習(xí)了相互協(xié)作、相互支持的技能,如何合理分工、互相配合,共同應(yīng)對緊急情況,更好地保護(hù)自己和他人的生命財產(chǎn)安全。
最后,學(xué)習(xí)了應(yīng)急救援公益課,我們不僅可以在緊急情況下自救和互救,也可以在平時的生活中預(yù)防安全隱患,提高安全意識,切實增強(qiáng)了我們維護(hù)城市安全的能力。
綜上所述,應(yīng)急救援公益課是一門非常重要的課程,在這門課程中,我們學(xué)習(xí)了豐富的緊急情況應(yīng)對技能,并且有身教體驗的機(jī)會,讓我們更加深入地了解到了應(yīng)急救援的重要性,體會到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性,在保護(hù)自己和他人的生命財產(chǎn)安全的過程中提高了我們的意識和技能。讓我們在日常生活中充分發(fā)揮所學(xué)知識,為構(gòu)建安全、和諧的社會做出自己的貢獻(xiàn)。
應(yīng)急救援技能培訓(xùn)心得篇八
道具和置景只是《緊急救援》拍攝的一方面,演員們在開機(jī)前為了達(dá)到劇情要求的救援隊員能力水準(zhǔn),都進(jìn)行了相應(yīng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
例如已經(jīng)有潛水證的彭于晏還專門進(jìn)行了自由潛水的訓(xùn)練,此前只會一點蛙泳的辛芷蕾在開機(jī)前掌握了全套游泳姿勢和潛水,進(jìn)組之后除了進(jìn)行正常戲份的拍攝,每天還要持續(xù)進(jìn)行六小時的潛水訓(xùn)練,王彥霖也為了參加此次拍攝練出了更甚從前的有型身材。
由此可以看出,林超賢的電影不好拍,就連他自己都在采訪中坦言:“我的外號就是魔鬼導(dǎo)演”,但也恰恰是這位魔鬼導(dǎo)演和他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊,總是一次一次在電影市場中創(chuàng)造驚喜與奇跡。
最后從市場環(huán)境來看,隨著電影市場的發(fā)展和觀眾成熟,近幾年國內(nèi)電影市場幾乎發(fā)生了翻天覆地的變化,市場上的影片類型、行業(yè)態(tài)勢都發(fā)生了大轉(zhuǎn)型,從20xx年年底和20xx年一整年的發(fā)展趨勢,現(xiàn)實題材正成為當(dāng)下流行,同時伴隨大國崛起的民族意識覺醒,國產(chǎn)大片也正在成為電影市場和觀眾關(guān)注的重點,如今年春節(jié)檔的《流浪地球》的火爆就是最好的代表。
在這樣的市場現(xiàn)狀下,《緊急救援》不僅是體現(xiàn)國家精神、民族驕傲的大片,也通過對于真實事件的還原再現(xiàn)、對于普通人物的全面塑造體現(xiàn)著影片的現(xiàn)實主義表達(dá),同時,影片還具備災(zāi)難、救援等硬核元素,因而從各方面來看,《緊急救援》都是一部領(lǐng)先于當(dāng)下電影市場的開拓性作品。
在之前的采訪當(dāng)中,林超賢就曾表達(dá)過對于這部影片的信心——“《緊急救援》將會是一次新的突破,新的挑戰(zhàn),希望可以做出中國電影史中一個大家從未見過的海上救援大片。
”
過去,林超賢和他的團(tuán)隊從未辜負(fù)過我們的期待,現(xiàn)在,我們也將更多的信心和支持給予《緊急救援》,相信下一次更大的驚喜,從《緊急救援》開始。
應(yīng)急救援技能培訓(xùn)心得篇九
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了應(yīng)急疏散演練小組,制訂了急疏散演練方案,從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段,演練小組的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。認(rèn)真審定演練方案,確定演練目的、原則和規(guī)模,還親自對演練工作進(jìn)行部署,親臨演練現(xiàn)場進(jìn)行指揮,下達(dá)演練命令,觀察演練情況,對演練效果進(jìn)行全面點評。
應(yīng)急救援技能培訓(xùn)心得篇十
隨著社會的發(fā)展和人們生活質(zhì)量的提高,突發(fā)事件和災(zāi)難性事故時有發(fā)生。為了有效地應(yīng)對這些突發(fā)情況,各地紛紛成立了應(yīng)急救援大隊。作為大隊的一員,我深有體會地意識到,在救援工作中,我們不僅需要技術(shù)能力,更需要團(tuán)隊協(xié)作和心理素質(zhì)。以下是我在大隊工作中的心得體會。
首先,要提升技術(shù)能力。在應(yīng)急救援大隊工作中,我們承擔(dān)著很重要的任務(wù),需要具備扎實的專業(yè)技術(shù)能力。我清晰地記得,某次火災(zāi)事故中,我們需要迅速疏散被困在樓上的人員。在高溫和濃煙的環(huán)境下,時間變得格外寶貴。因此,在平時的訓(xùn)練中,我們要不斷強(qiáng)化對于緊急情況的反應(yīng)能力,提高滅火和救援的技術(shù)水平。只有技術(shù)過硬,我們才能在危急時刻發(fā)揮應(yīng)有的作用。
其次,加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作。在災(zāi)難面前,沒有哪個救援者能夠獨自完成任務(wù)。我們需要將個人利益置于團(tuán)隊利益之上,主動與他人交流和合作。例如,在地震救援任務(wù)中,我們需要有組織地在廢墟中尋找和救出受困人員。這需要我們密切配合,相互協(xié)作。通過多次行動中的密切默契,我逐漸明白,只有形成良好的團(tuán)隊氛圍,才能確保救援行動的順利進(jìn)行。
再次,培養(yǎng)心理素質(zhì)。在災(zāi)難面前,人們的情緒往往是非常脆弱的,我們作為救援者需要具備良好的心理素質(zhì)。例如,在救援被困在洪水中的人們時,他們可能表現(xiàn)出恐懼、崩潰和沖動等情緒。我們需要冷靜地應(yīng)對,保持沉著和穩(wěn)定。只有這樣,我們才能有效地救助他們并化解緊張的局勢。因此,我常常自我訓(xùn)練,通過參加心理輔導(dǎo)課程和閱讀心理學(xué)相關(guān)書籍來提高自己的心理素質(zhì)。
此外,還需要注重溝通能力。救援行動的成功與否,往往與救援人員與被救援人員間是否能有效地傳遞信息密切相關(guān)。我們需要及時準(zhǔn)確地了解被救援人員所處的環(huán)境和狀況,為他們提供有力的支持和指導(dǎo)。同時,在救援過程中,與團(tuán)隊內(nèi)外的其他救援機(jī)構(gòu)保持緊密的聯(lián)系也至關(guān)重要。只有通過有效的溝通,并建立良好的合作關(guān)系,我們才能提高救援效率,實現(xiàn)最終的目標(biāo)。
最后,要懂得總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在每一次救援行動后,我們都要及時總結(jié)成果,并反思自己的不足之處。通過總結(jié)和反思,我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題,并做出相應(yīng)的改進(jìn)。例如,在一次山體滑坡救援行動中,由于沒有提前完成地質(zhì)勘測工作,導(dǎo)致我們的救援行動受到了很大阻礙。我們及時反思并總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn),下次在類似情況下就能做得更好。因此,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)是保持救援工作連續(xù)改進(jìn)的關(guān)鍵。
通過參與應(yīng)急救援大隊的工作,我逐漸認(rèn)識到救援工作不僅僅是技術(shù)活,更是一項需要團(tuán)隊協(xié)作、心理素質(zhì)以及與人溝通的綜合能力。正是這些因素的綜合發(fā)揮,才能使大隊的救援行動更加有力有序。因此,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的技能和素質(zhì),以更好地服務(wù)于社會和人民大眾。
應(yīng)急救援技能培訓(xùn)心得篇十一
應(yīng)急救援是指在突發(fā)事件中及時、迅速、有效地?fù)尵?、救援受?zāi)人員或避免事故發(fā)生的行為。應(yīng)急救援工作要求有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的隊伍來從事。而作為應(yīng)急救援隊伍中至關(guān)重要的一環(huán)——救援駕駛員,他們的角色可謂極為重要。在工作中,救援駕駛員既要能夠駕駛急救車快速行駛,又要有應(yīng)急救援的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。在這篇文章中,我將分享我作為應(yīng)急救援駕駛員的感受和體會。
第二段:駕駛技巧是出色應(yīng)急救援的基礎(chǔ)。
在救援工作中,時間就是生命。一位出色的救援駕駛員需要有出色的駕駛技巧,能夠在最短時間內(nèi)將患者運送到醫(yī)院。為此,需要救援駕駛員具備極強(qiáng)的駕駛技能,并不斷提高自身駕駛水平。同時,救援駕駛員需要了解路況變化,制定科學(xué)合理的路線,保證救援車的安全行駛。
第三段:實踐中注重心理素質(zhì)。
應(yīng)急救援是一項高強(qiáng)度、高壓力、高風(fēng)險的工作,駕駛員需要承受高強(qiáng)度的工作壓力,沉著應(yīng)對各種突發(fā)事件。每次出任務(wù),救援駕駛員要做好最壞的準(zhǔn)備,安排好預(yù)案,以應(yīng)對任何可能出現(xiàn)的意外情況。在非常時刻,駕駛員需要保持冷靜和定力,確保救援工作圓滿完成。
第四段:與人為善,幫助需要幫助的人。
作為救援駕駛員,最大的愿望是為有需要的人提供幫助。在救援現(xiàn)場,駕駛員需要與其他救援人員相互支援,密切配合,完成工作任務(wù)。對于受災(zāi)人員,我們要感同身受,盡己所能協(xié)助他們渡過難關(guān),傳遞關(guān)愛與溫暖。
第五段:總結(jié)。
在我的職業(yè)生涯中,我感悟到作為救援駕駛員,我需要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng),不斷完善自我,更要執(zhí)著地追求卓越,為救援工作的進(jìn)一步發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我作為救援駕駛員時刻保持這個信念,將一如既往地為群眾的安全健康保駕護(hù)航。
應(yīng)急救援技能培訓(xùn)心得篇十二
在參加了應(yīng)急救援員學(xué)習(xí)培訓(xùn),這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識與實踐的綜合學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),分救援理論及現(xiàn)場實操兩大塊。救援理念、地震災(zāi)害的形成、火災(zāi)形成、爆炸、繩結(jié)的制作、心肺復(fù)蘇、現(xiàn)場處置、綜合救援基礎(chǔ)技能等知識,內(nèi)容豐富,老師風(fēng)趣的的講解,再輔以現(xiàn)場實操演練,讓我受益匪淺,感受頗深。通過學(xué)習(xí),我在思想、理論、實踐方面都得到了進(jìn)一步的充實,開闊了視野,學(xué)到了很多以前沒有接觸過的知識。通過學(xué)習(xí),我總結(jié)了以下幾點:
一個好的團(tuán)隊,在工作中發(fā)揮的作用絕對是1+12的作用;在應(yīng)急救援中,團(tuán)隊協(xié)作的力量是非常大的。好的協(xié)作,能及時有效讓救援發(fā)揮作用;這次培訓(xùn),彰顯了團(tuán)隊協(xié)作救援能力在救援中的作用,讓參訓(xùn)人員提升了作為救援員的應(yīng)急救援意識,在團(tuán)隊協(xié)作中,最大量的發(fā)揮個人應(yīng)急救援能力,為遇到突發(fā)事件處理,提供了理論、技術(shù)支撐。
常言道:將軍不力,累死三軍;現(xiàn)場救援中,一個好的指揮者是很重要的,他要在錯綜復(fù)雜的現(xiàn)場中,根據(jù)現(xiàn)場實際情況,運籌帷幄,把所有人有效的安排在合適的位置,充分發(fā)揮應(yīng)有作用,有條不紊的處理各種急發(fā)事情。人與人之間合作,部門與部門之間合作,為了同一個救援目標(biāo),充分發(fā)揮自己在救援中作用,開展有效的救援。出色的指揮者,在救援中會起到“定海神針”的作用。
有效、完整、可實施的應(yīng)急預(yù)案,讓緊急救援有更強(qiáng)的可操作性,它能在現(xiàn)場緊急救援中,避免造成現(xiàn)場秩序混亂,有效做好個人防護(hù),又好又快的開展救援工作。授課老師以一些典型案例,深入淺出講述了一個公司、單位、部門、班組都必須編制自已的救援方案,建立一套可行性行動,對救援過程中遇到的化學(xué)品、?;贰⒂卸镜纫恍┬枰F(xiàn)場解決的物品,才能有效保護(hù)自己。所以,有效、完整、可實施的應(yīng)急預(yù)案是重要的。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為在救援過程中首先要保護(hù)自己,然后才有能力營救別人。
在今后的工作中,我一定在工作中,利用多種方式,向廣大職工廣泛宣傳相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案,特別是預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等知識,增強(qiáng)職工及群眾的危機(jī)意識、社會責(zé)任意識,提高自救、互救能力。應(yīng)對突發(fā)事件,把預(yù)防和準(zhǔn)備放在優(yōu)先位置,真正做到防患于未然。只有牢固樹立“居安思危、常備不懈”意識,逐步把握規(guī)律,主.動采取防范措施,才能從根本,上減少事故發(fā)生。
應(yīng)急救援技能培訓(xùn)心得篇十三
應(yīng)急救援公益課是為了讓更多的人獲得應(yīng)急救援的知識和技能,提高自救自護(hù)能力和災(zāi)害應(yīng)對能力而設(shè)立的一種教育課程。在現(xiàn)代社會,各種災(zāi)難和事故時有發(fā)生,如何應(yīng)對這些突發(fā)狀況,增強(qiáng)自身的抵御能力,具有現(xiàn)實意義和重要性。我有幸參加了應(yīng)急救援公益課,感受到了這個課程的魅力和作用,下面就我的體會和感悟分享給大家。
在應(yīng)急救援公益課上,我們學(xué)習(xí)了如何處理突發(fā)事件和急救技巧。比如,如何正確打120急救電話,如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇和止血急救處理等,這些知識和技能對于生活中的突發(fā)事件和自身安全都起到了至關(guān)重要的作用。在實踐中,我們也充分意識到了自救自護(hù)的重要性,在面對危險時,要保持清醒,不慌亂,冷靜果斷采取措施,避免把問題擴(kuò)大化。
第三段:深化防災(zāi)意識。
參加應(yīng)急救援公益課,讓我深刻認(rèn)識到災(zāi)害和事故不是遙不可及的,我們每個人都可能會面臨這些突發(fā)情況。因此,我們需要更加重視預(yù)防和應(yīng)對災(zāi)難的工作。在平時,我們要多加維護(hù)有序的生活秩序,注意用電、用火的安全,避免制造事故隱患,使自己和別人免受傷害。
第四段:加強(qiáng)社會應(yīng)急救援力量。
應(yīng)急救援公益課授課經(jīng)驗豐富,教師精通技能和知識。通過參加公益課,我意識到國家和社會對于災(zāi)難的應(yīng)對非常重視,也對社會的應(yīng)急救援力量有一定的期望。因此,作為公民和志愿者的我們需要加強(qiáng)自身的素質(zhì)和技能,參與到社會應(yīng)急救援工作中,以實際行動支持救援事業(yè),并在保持自身安全的基礎(chǔ)上,為他人和社會做出貢獻(xiàn)。
第五段:結(jié)語。
通過參加應(yīng)急救援公益課,我了解了相關(guān)知識和技能,提高了應(yīng)對突發(fā)情況的能力,深化了防災(zāi)意識,加強(qiáng)了社會應(yīng)急救援力量。雖然大家所學(xué)所獲留給科學(xué)技術(shù)的知識和技能是很簡略的,但只要我們不斷學(xué)習(xí)和完善自己,堅持健康與積極向上的人生態(tài)度,不斷積累經(jīng)驗和知識,相信我們一定可以成為更好的自己,也會有更多的能力去彌補(bǔ)互助社區(qū)在單方面地救援社區(qū)方面的缺陷。
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