我們將通過這個分類來介紹一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)的新概念和新方法。學(xué)習(xí)借鑒他人的成功經(jīng)驗，提升自己的專業(yè)能力是寫一篇完美總結(jié)的有效途徑。這些總結(jié)范文囊括了各種不同情境下的總結(jié)，適合不同人群的需求。
論文的目錄篇一
《計算機網(wǎng)絡(luò)》課程是集知識和技能于一體、實踐性很強的課程，要求學(xué)生既要學(xué)好理論知識,又要掌握實際操作技能。目前，在計算機網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)過程中存在以下主要問題：
(1)教學(xué)方式存在理論重于實踐、基礎(chǔ)重于技術(shù)、驗證重于創(chuàng)新等問題。
(2)以教師為中心，完全由教師主宰課堂，忽視學(xué)生的認(rèn)知主地位。
(3)對計算機網(wǎng)絡(luò)實驗的重視不夠，實驗設(shè)備缺乏。
決問題的能力。
論文的目錄篇二
如果論文層次較多，理論體系復(fù)雜，并且篇幅也比較長的話，就需要寫論文目錄了，
論文
目錄一般放置在論文的最前面，是論文的導(dǎo)讀，在編寫目錄的時候一定要注意：
首先是要準(zhǔn)確，目錄必須與全文的綱目相一致，和論文的標(biāo)題、分標(biāo)題一一對應(yīng)。
二是要清楚無誤，目錄應(yīng)該逐一標(biāo)注該行目錄在正文中的頁碼。
論文的目錄篇三
一、選題依據(jù)(目的、意義、學(xué)術(shù)價值、該課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、本人學(xué)術(shù)準(zhǔn)備情況)。
(一)研究的緣起與意義。
新中國成立至今，政治、經(jīng)濟、文化蓬勃發(fā)展，社會各項事業(yè)日新月異。與此同時，社會治安形勢不容樂觀，其中，未成年人犯罪突出。未成年人犯罪不僅意味著個人與社會的嚴(yán)重沖突，而且更意味著社會化、文明化的挫敗;不僅危害了社會治安秩序，干擾了經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展，也嚴(yán)重影響未成年人的健康成長，關(guān)系到國家的前途。未成年人犯罪的原因是多方面的，品德不良是導(dǎo)致未成年人犯罪的重要原因。在構(gòu)建和諧社會的背景下，加強未成年人的思想道德建設(shè)，有效地預(yù)防和減少未成年人犯罪，具有重要意義。
1、理論意義。
其一，刑事法學(xué)領(lǐng)域：
(1)為未成年人犯罪的研究提供新的視角。以思想道德建設(shè)為視角開展未成年人犯罪問題的研究，可以為犯罪問題的研究拓展新的思路。我國當(dāng)前對未成年人犯罪預(yù)防問題的研究，主要是從犯罪學(xué)和刑法學(xué)兩個學(xué)科內(nèi)進行探討。其中，犯罪學(xué)領(lǐng)域側(cè)重于事前的社會預(yù)防和事中的治安預(yù)防;刑法學(xué)領(lǐng)域側(cè)重于事后的刑罰預(yù)防。這些預(yù)防措施主要是通過外在的手段實現(xiàn)對未成年人越軌行為的規(guī)制，而犯罪預(yù)防內(nèi)在手段的運用，即借助思想道德意識的作用引導(dǎo)未成年人的行為，并沒有引起足夠的重視。本文以未成年人的思想道德建設(shè)為視角，對未成年人犯罪預(yù)防問題展開分析，試圖為犯罪預(yù)防問題的研究注入新的活力。
(2)沖破思辨研究一統(tǒng)天下的局面?？茖W(xué)的研究方法是任何科學(xué)賴以建立和發(fā)展的工具。犯罪是一“綜合病癥”，必須采用多種研究方法對犯罪問題進行剖析。刑事法學(xué)并非書齋里的學(xué)問，其實踐性和應(yīng)用性都很強。我國的學(xué)者長期以來慣于思辨式的理論研究，缺少對犯罪問題進行實證考察。本文擬通過實證調(diào)查、個別訪談的方法，了解未成年人犯罪的實際態(tài)勢、分析犯罪發(fā)生的原因，為犯罪預(yù)防的研究提供實證資料。
其二，政治學(xué)領(lǐng)域：本研究除了在刑事法學(xué)研究領(lǐng)域中具有重要意義外，還具有非常重要的政治學(xué)價值。我國未成年人有3億多，他們的思想道德狀況如何，一定程度上影響著犯罪的發(fā)生，影響國家的未來發(fā)展。在當(dāng)前的社會形勢下，從思想道德建設(shè)的角度出發(fā)，結(jié)合未成年人犯罪的現(xiàn)實，有針對性地提出犯罪預(yù)防對策，對于實現(xiàn)我國現(xiàn)代化建設(shè)和社會持續(xù)進步不僅是必要的而且是必需的。
2、實踐意義。
未成年人是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的.建設(shè)者和接班人，關(guān)注未成年人就是關(guān)心祖國的未來。從思想道德建設(shè)的視角出發(fā)，對未成年人犯罪預(yù)防問題作系統(tǒng)解讀，可以為我國和諧社會的構(gòu)建獻計獻策。當(dāng)前，我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，構(gòu)建和諧社會是我國重要的戰(zhàn)略選擇。我們要建設(shè)的是民主法治、公平正義、安定有序、人民安居樂業(yè)的和諧社會，要堅持以人為本，實現(xiàn)人的全面發(fā)展和社會的全面進步。犯罪破壞社會和諧，尤其是未成年人犯罪，不僅影響社會治安，更是關(guān)系到整整一代人的成長和未來國民的素質(zhì)，這對和諧社會的構(gòu)建意義非常。因此，關(guān)注未成年人犯罪問題不僅具有重要的現(xiàn)實意義，而且還具有深遠的戰(zhàn)略意義。預(yù)防和減少未成年人犯罪，有利于保障人民的安居樂業(yè)，促進社會的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。本文根據(jù)調(diào)查收集的資料，有針對性地從思想道德建設(shè)的角度提出未成年人個人預(yù)防措施和社會治理對策。這些建議和對策，立足于我國實際，更加突出可行性和可操作性，將為我國構(gòu)建和諧社會提供有益參考。
(二)研究現(xiàn)狀。
未成年人犯罪是相對于成年人犯罪而言的。根據(jù)我國《未成年人保護法》、《刑法》和《刑事訴訟法》等有關(guān)法律的規(guī)定，未成年人犯罪是指已滿14周歲不滿18周歲的人所實施的危害社會依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。自建國以來，黨和國家非常關(guān)心未成年人的成長和發(fā)展，對未成年人犯罪問題保持高度重視。1979年8月中央批轉(zhuǎn)了中央宣傳部、共青團中央等八部委所寫的《關(guān)于提請全黨重視解決青少年違法犯罪問題的報告》，這為未成年人犯罪理論的研究提供了明確的指導(dǎo)思想，我國未成年人犯罪理論研究和實踐探索更為深入。尤其是近幾年，未成年人犯罪越來越嚴(yán)重，其數(shù)量遞增，而年齡遞減，這一態(tài)勢引起理論界的密切關(guān)注，未成年人犯罪問題的研究不斷升溫。經(jīng)過學(xué)者們多年的努力，未成年人犯罪研究成果顯著，相繼有多部著作出版和多篇文章發(fā)表。但同時我們也看到，研究中還存在一些問題和不足。
1、研究視域狹窄。犯罪現(xiàn)象復(fù)雜多樣，既與社會的政治、經(jīng)濟、文化、法律、道德等方面有關(guān)又與個人的生理、心理、生活方式等因素密不可分。因此，犯罪學(xué)研究必須運用法學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)等多學(xué)科知識。目前，我國未成年人犯罪問題的研究多集中于法學(xué)和社會學(xué)方面，缺乏從眾多的學(xué)科領(lǐng)域出發(fā)進行深入研究。
2、研究內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性，研究選題過于集中。筆者對近些年出版的未成年人犯罪著述和中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)收錄的相關(guān)論文進行統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，雖然有關(guān)未成年人犯罪問題的研究很多，但論述內(nèi)容相近，研究思路模式化。我們說，研究選題關(guān)注學(xué)術(shù)熱點無可厚非，但應(yīng)對同一問題開展多角度、多層次的分析和研究，才能不斷推動理論和實踐的發(fā)展?？偟膩砜矗壳拔闯赡耆朔缸飭栴}的研究主要集中在犯罪學(xué)領(lǐng)域內(nèi)對未成年人犯罪預(yù)防措施進行探討，缺乏對未成年人犯罪預(yù)防問題的全面系統(tǒng)研究。雖然一些學(xué)者對未成年人思想道德建設(shè)與犯罪預(yù)防問題有所涉及，但過于分散和零碎，缺乏全面、系統(tǒng)和深入地研究。
3、研究方法以思辨和論證為主，欠缺實證研究。我國學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為當(dāng)前我國犯罪問題的研究，重思辨和論證而輕實證?？禈淙A、周路、戴宜生等多位專家學(xué)者曾多次提出這個問題。理論研究的對象——犯罪現(xiàn)象是真實的客觀存在，脫離了實踐的研究無異于空中樓閣。雖然也有一些學(xué)者對未成年人犯罪問題進行實證研究，但畢竟是鳳毛麟角，而非主流。
(三)研究目的。
1、通過實證研究和理論探討等多種研究方法，從思想道德建設(shè)的視角對未成年人犯罪問題進行全面解讀，為犯罪問題的研究提供一個新的思維方式。
2、通過對未成年人犯罪的現(xiàn)狀、原因、預(yù)防等問題的系統(tǒng)梳理，彌補犯罪學(xué)理論研究上的不足。
3、通過對未成年犯罪預(yù)防問題進行全面考察，激發(fā)社會各界對這一問題的重視，進而更好地做好未成年人工作。
4、通過對未成年人思想道德現(xiàn)狀的剖析，設(shè)計未成年人犯罪預(yù)防和社會治理的方案，為我國和諧社會的構(gòu)建獻計獻策。
論文的目錄篇四
abstractii。
1緒論1。
1.1 多功能數(shù)字鐘的設(shè)計背景1。
1.2 多功能數(shù)字鐘的課題來源2。
1數(shù)字鐘的功能實現(xiàn)與設(shè)計方案5。
2.1 多功能數(shù)字鐘的研究方案5。
2.2 多功能數(shù)字鐘的功能實現(xiàn)14。
2.3 多功能數(shù)字鐘的系統(tǒng)分析14。
2.4 多功能數(shù)字鐘的總體分析15。
2.5 多功能數(shù)字鐘的工作原理15。
2多功能數(shù)字鐘各模塊分析17。
3.1 時鐘電路17。
3.2 ds18b20溫度傳感器電路18。
3.3 sht11濕度傳感器電路24。
3.4 單片機最小系統(tǒng)電路29。
3.5 鍵盤輸入電路30。
3.6 電源電路31。
3.7 pc機通訊電路32。
3多功能數(shù)字鐘的硬件電路設(shè)計34。
4.1 多功能數(shù)字鐘系統(tǒng)設(shè)計原理圖34。
4.2 多功能數(shù)字鐘系統(tǒng)設(shè)計pcb圖35。
4.3 基于proteus仿真35。
4.3 電路制作36。
4結(jié)論與建議39。
5.1 結(jié)論39。
5.2 建議39。
5.3 單片機的發(fā)展趨勢40。
5.4 設(shè)計收獲心得41。
致謝43。
參考文獻44。
附錄46。
論文的目錄篇五
（頂頭空2行）目錄（4號黑體，居中）。
中文摘要（小4號宋體）……………………………………………………………1。
abstract………………………………………………………………………………1。
引言（或緒論）…………………………………………………………………………1。
1材料與方法…………………………………………………………………………y。
1.1材料……………………………………………………………………………y。
1.2方法……………………………………………………………………………y。
1.2.1×××××……………………………………………………………………y。
1.2.2×××××……………………………………………………………………y。
1.2.3×××××……………………………………………………………………y。
2××…………………………………………………………………………………y。
2.1×××××………………………………………………………………………y。
2.2×××××……………………………………………………………………y。
2.3×××××……………………………………………………………………y。
3×××………………………………………………………………………………y。
……………………………………………………………(略)。
致謝……………………………………………………………………………………y。
參考文獻………………………………………………………………………………y。
附錄a××××（必要時）…………………………………………………………y。
附錄b××××（必要時）…………………………………………………………y。
圖1××××（必要時）……………………………………………………………y。
圖2××××（必要時）……………………………………………………………y。
表1××××（必要時）………………………………………………………………y。
表2××××（必要時）………………………………………………………………y。
注：1.目次中的內(nèi)容一般列出三級標(biāo)題即可；
2.x、y表示具體的阿拉伯?dāng)?shù)字；
3、正文格式。
畢業(yè)論文題目（3號黑體居中）。
××××專業(yè)學(xué)生姓名（小4號仿宋體居中）指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師姓名（小四仿宋體居中）。
關(guān)鍵詞：（5號黑體）×××；××××；×××××；×××（3-5個，五號宋體）。
title（3號timesnewroman居中）。
studentmajoringin××××name（小四timesnewroman居中）。
tutorname（小四timesnewroman居中）。
keywords:（5號timesnewroman加粗）×××；××××；×××××；×××(3-5實詞個，五號timesnewromar)。
引言×××××（小四宋體）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。
1材料與方法（仿宋體四號）。
1.1××××××××××（黑體小四號）。
××××××（小四宋體）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
1.1.1××（仿宋體小四號）××××。
××××××××××××××××××××××××××（小四宋體）×××××××××××××××××××××××××××××××××××。
1.1.2××（仿宋體小四號）××××。
××××××××××××××××××××××××××（小四宋體）×××××××××××××××××××××××××××××××××××。
論文的目錄篇六
(二)本文研究路線。
(一)管理信息系統(tǒng)的發(fā)展歷史。
(二)管理信息系統(tǒng)的特點。
(三)管理信息系統(tǒng)的開發(fā)方式。
(四)管理信息系統(tǒng)的開發(fā)過程。
(一)圖書管理系統(tǒng)的用戶需求簡介。
(二)圖書管理系統(tǒng)的要求。
(三)圖書管理系統(tǒng)功能描述。
(四)系統(tǒng)功能模塊圖。
(五)系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境簡介。
(六)數(shù)據(jù)庫設(shè)計。
1、數(shù)據(jù)庫介紹。
2、使用ado數(shù)據(jù)控件訪問數(shù)據(jù)庫。
3、數(shù)據(jù)庫需求分析。
4、數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計。
(七)數(shù)據(jù)詞典分析。
1、讀者信息表。
2、圖書信息表。
3、借閱信息表。
(八)數(shù)據(jù)流程圖。
(一)"登陸界面"編碼設(shè)計。
(二)"讀者管理界面"編碼設(shè)計。
(三)"圖書管理界面"編碼設(shè)計。
(四)"借閱信息管理界面"編碼設(shè)計。
(五)發(fā)布應(yīng)用程序。
1、編譯應(yīng)用程序。
2、打包應(yīng)用程序。
3、發(fā)布應(yīng)用程序的步驟。
論文的目錄篇七
會計目標(biāo)是會計想要達到的某種境地。它是會計實踐活動的出發(fā)點和歸屬，也是會計研究的邏輯起點。然而，人們對會計目標(biāo)的研究一直滯后于會計實踐的發(fā)展。直至20世紀(jì)60年代，人們才開始重視對它的研究。20世紀(jì)70～80年代，西方對會計目標(biāo)的研究形成了兩大理論：“受托責(zé)任觀”和“決策有用觀”。但至今，人們對會計目標(biāo)的認(rèn)識仍未達成統(tǒng)一。由于安然事件等一系列會計丑聞的發(fā)生，再次引起了人們對會計的批評與反思，引發(fā)了一場“規(guī)則導(dǎo)向”和“原則導(dǎo)向”的激烈爭論。由于會計目標(biāo)的基礎(chǔ)地位和重要作用，每一準(zhǔn)則的具體目標(biāo)都要服從和服務(wù)于會計的總體目標(biāo)（或基本目標(biāo)），因此，重新評價和認(rèn)識會計目標(biāo)顯得尤為重要。對我國而言，如何準(zhǔn)確地定位我們的會計目標(biāo)，對會計準(zhǔn)則的制定、會計實務(wù)的指導(dǎo)以及如何推進我國會計的國際化有著十分重要的意義。基于此，筆者茲對其進行一點探索，以期拋磚引玉。
一、對會計目標(biāo)的有關(guān)認(rèn)識。
（一）會計目標(biāo)是一個體系。
從不同的角度，可以將會計目標(biāo)分為不同的種類。從時間來看，可分為短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長期目標(biāo)；從程度來看，可分為最低目標(biāo)、中間目標(biāo)和最高目標(biāo)；從主次方面看，可分為主要目標(biāo)和次要目標(biāo)；從總分關(guān)系來看，可分為總目標(biāo)和分目標(biāo)；從抽象度來看，可分為基本目標(biāo)和具體目標(biāo)等等。因此，筆者認(rèn)為，會計目標(biāo)是一個體系：既有最高目標(biāo)或基本目標(biāo)，又有每一階段、每一準(zhǔn)則的現(xiàn)實目標(biāo)或具體目標(biāo)；既有總目標(biāo)，又有分目標(biāo)；既有主目標(biāo)，又有次目標(biāo)。我們現(xiàn)在對會計目標(biāo)的討論，比如“受托責(zé)任觀”和“決策有用觀”，都是對財務(wù)會計基本目標(biāo)或最高目標(biāo)的討論。因此，本文對會計目標(biāo)的討論也限定在財務(wù)會計的基本目標(biāo)上。
（二）會計目標(biāo)的設(shè)定原則。
會計的發(fā)展史表明，會計是服從和服務(wù)于人們從事經(jīng)濟活動的某種需要，是人們從事經(jīng)濟活動的手段和工具。同時，會計作為一門將某一經(jīng)濟活動主體的資金流、物流、人才流匯集成財務(wù)信息流的科學(xué)，有其自身的`發(fā)展規(guī)律。因此，會計目標(biāo)的設(shè)定就必須緊緊圍繞以下兩個問題：一是人們期望會計來干什么？二是會計能做什么？前者是人們利用會計的目的，是人們的主觀期望；后者是會計滿足人們的某種需要所具有的和應(yīng)具有的屬性、功能。因此，筆者認(rèn)為，會計目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)牢牢把握以下幾點：
1、面向用戶，著眼需求。會計是生產(chǎn)和提供信息的。會計信息，作為會計提供的產(chǎn)品，同任何其他產(chǎn)品一樣，必須“適銷對路”，能滿足信息使用者對信息的某種需要，否則，會計就失去了存在的價值與意義。會計信息的生產(chǎn)必須始終圍繞信息使用者的需要來進行。因此，會計目標(biāo)的設(shè)定必須面向信息使用者，并盡可能滿足其需求。
2、立足實踐，認(rèn)識自身。目標(biāo)的設(shè)定既要有一定的挑戰(zhàn)性，又要量力而行。因此，設(shè)定目標(biāo)時要對事物自身的現(xiàn)狀進行客觀、合理、準(zhǔn)確的評估，做到立足實際。會計，尤其是財務(wù)會計，是在一系列基本假設(shè)的基礎(chǔ)上建立起來的一個會計信息系統(tǒng)，并運用一些特有的原則、程序和方法來對企業(yè)的交易或事項加以確認(rèn)、計量、記錄和報告的科學(xué)。因此會計有其自身的發(fā)展規(guī)律和局限性。會計不是萬能的，會計目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)該立足自身實際，明確自己能做什么，不能做什么，堅持有所為和有所不為。
3、在主觀愿望（人們對會計的愿望）和客觀實際（會計自身能力）之間求得平衡。人的需求是無限的，而會計的自身能力是有限的，這就構(gòu)成了一對矛盾。會計目標(biāo)，必須在兩者之間求得平衡。因此，會計目標(biāo)的設(shè)定必須現(xiàn)實可行，是會計通過一定的努力可以實現(xiàn)的。如果目標(biāo)定得過高，不但目標(biāo)沒法實現(xiàn)，還會引起會計信息系統(tǒng)的混亂；如果目標(biāo)定得過低，則會計的職能作用得不到應(yīng)有的發(fā)揮。因此，在設(shè)定會計目標(biāo)時既要考慮人們的需要，又應(yīng)充分考慮會計自身的能力，做到滿足需要、量力而行，絕不能“好高騖過”、“眼高手低”。
4、與一定的社會經(jīng)濟環(huán)境相適應(yīng)。會計是社會經(jīng)濟環(huán)境的產(chǎn)物，不能脫離經(jīng)濟的發(fā)展階段，否則，會計就是無水之源、無本之木。同時，會計與經(jīng)濟的關(guān)系是交互作用的。經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要，會計對經(jīng)濟有巨大的反作用。因此，會計目標(biāo)設(shè)定得合理、得當(dāng)，就能促進經(jīng)濟的發(fā)展；會計目標(biāo)如果超前或落后于經(jīng)濟的發(fā)展，必將造成經(jīng)濟的混亂，從而阻遏經(jīng)濟的發(fā)展。
5、設(shè)定的目標(biāo)要明確。早在20世紀(jì)60年代就有西方學(xué)者指出：“隨著時間的推移，目的或目標(biāo)是會改造的，但在任何時期，目的和目標(biāo)都必須規(guī)定明白或有可能明白地予以規(guī)定?！笨梢?，目標(biāo)的設(shè)定必須明確、清楚。否則，不但不能給人指明方向，還可能使人“誤人歧途”。那么，目標(biāo)要怎樣設(shè)定才能明確呢？一般而言，基本目標(biāo)由于比較抽象而難以量化，但要做到表述清楚、明確易懂、具有指引性和可操作性。具體目標(biāo)的設(shè)定要做到：表述明確，有可衡量的結(jié)果，考慮成本、時間和資源約束等。
二、對現(xiàn)有會計目標(biāo)理論的評述。
會計目標(biāo)的研究起步較晚，直至20世紀(jì)60年代才開始進行比較深入、系統(tǒng)的研究。當(dāng)前會計目標(biāo)理論主要有兩大流派：“受托經(jīng)營責(zé)任觀”和“決策有用觀”。
（一）對“受托經(jīng)營責(zé)任觀”的評述。
1、“受托經(jīng)營責(zé)任觀”的主要內(nèi)容?！笆芡薪?jīng)營責(zé)任觀”認(rèn)為：
（1）財務(wù)報表的目標(biāo)是反映受托者對受托責(zé)任的履行情況。
（2）由于最有效地反映受托者受托責(zé)任履行情況的信息是關(guān)于經(jīng)營業(yè)績的信息，所以財務(wù)報表應(yīng)以反映經(jīng)營業(yè)績?yōu)橹攸c。
（3）隨著委托——受托關(guān)系研究的深入，受托責(zé)任學(xué)派對受托責(zé)任將行了擴展，將對資源或資產(chǎn)的受托責(zé)任擴展到整個社會，即受托者不但對資源或資產(chǎn)的所有者要履行受托責(zé)任，還要履行對整個社會的受托責(zé)任，比如就業(yè)、環(huán)保、公益等方面的責(zé)任。
2、對“受托經(jīng)營責(zé)任觀”邏輯的考察。受托責(zé)任觀的邏輯前提是企業(yè)資產(chǎn)的所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)相分離，且委托——受托關(guān)系很直接。委托方（資源的擁有者）將資源委托給受托方（資源的經(jīng)營者）進行經(jīng)營。在這種情況下，對于委托方而言，需要對受托方的經(jīng)營情況進行了解、評價，以決定是繼續(xù)聘用當(dāng)前的受托方還是解雇受托方而另請高明或者對委托方的報酬進行調(diào)整；對受托方而言，有義務(wù)和動機向委托方報告其經(jīng)營情況，以證明其自身的價值（即證明自己是“物有所值”的）或者在下一輪的談判中獲得更好的價格，甚至打造另謀高就的資本。委托方了解經(jīng)營情況，需要運作一定的手段，獲取受托方經(jīng)營情況的各種信息；受托方要報告其經(jīng)營情況，也需要運用一定手段，通過一定的載體將經(jīng)營情況的各種信息轉(zhuǎn)遞給委托方。
也就是說，委托方評價受托責(zé)任，受托方解除受托責(zé)任，需要一定的手段或工具。會計正是這種手段和工具。會計通過資產(chǎn)負(fù)債表、收益表以及現(xiàn)金流量表，提供資產(chǎn)運用情況、經(jīng)營業(yè)績情況和現(xiàn)金流量情況等信息，來滿足雙方的需要。
論文的目錄篇八
1、正文中論文題目使用黑體三號字，正文使用宋體小四號字，1.5倍行距；表格為單倍行距；一級標(biāo)題段前段后為0.5行，正文段前段后為0，字符間距為標(biāo)準(zhǔn)。
2、論文字?jǐn)?shù)不少于8000字。
3、論文中的表格采用三線表，必要時可以加輔助線，表頭放在表格的上方，5號黑體。中；表格內(nèi)為5號宋體，左對齊。
4、論文中的圖，圖題放在圖的下方，不要外框。
5、表序、圖序均以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號。
7、中英文摘單獨成頁。
8、為保證打印效果，全文字體的顏色統(tǒng)一設(shè)置成黑色。均用a4紙單面打?。ㄌ厥庖蟪猓?。
論文的目錄篇九
1.網(wǎng)絡(luò)時代的消費特征及營銷對策研究
2.綠色營銷趨勢對我區(qū)xxx產(chǎn)品推廣的影響及應(yīng)對策略研究
3.網(wǎng)絡(luò)背景下的消費者個性化購買心理研究——以xx品牌為例
4.網(wǎng)上購物對傳統(tǒng)零售業(yè)實體店的沖擊及對策研究
5.體驗經(jīng)濟時代的消費需求及營銷策略研究
6.基于消費者心理的xxx奢侈品營銷策略研究
7.品牌定位的失誤與對策研究——以xx品牌為例
8.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)創(chuàng)名牌的營銷策略研究
9.網(wǎng)絡(luò)時代的消費特征及營銷對策研究
10.網(wǎng)絡(luò)時代營銷策略的整合研究
11.某企業(yè)促銷策略研究
12.網(wǎng)絡(luò)營銷時代消費者消費心理及行為特征研究
13.從寶潔的電視廣告看廣告對消費者的影響研究
14.新媒體存在的問題及解決對策研究
15.在線廣告模式研究
16.企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新研究
17.體驗營銷與沖動性購買行為的關(guān)系分析研究
18.基于大學(xué)生購買行為的校園營銷策略研究
19.參考群體對消費者品牌忠誠的影響研究
20.基于顧客價值的品牌傳播策略研究
21.網(wǎng)絡(luò)消費者行為特征及營銷策略研究
22.跨文化營銷進入策略研究——以某品牌為例
23.顧客滿意度與顧客忠誠度的關(guān)系研究——以某行業(yè)為例
24.企業(yè)新產(chǎn)品營銷策略研究——以某企業(yè)為例
25.企業(yè)營銷隊伍的組織與設(shè)計研究——以某企業(yè)為例
26.企業(yè)銷售激勵機制的設(shè)計研究——一某企業(yè)為例
27.企業(yè)市場調(diào)查和市場預(yù)測的實施方案研究
28.營銷組織設(shè)計和再造問題研究
29.客戶關(guān)系管理視角下的藥品行業(yè)分銷渠道整合研究
二、應(yīng)用類題目
(一)企業(yè)類題目
30.××企業(yè)(或產(chǎn)品)市場營銷策略研究
31.××企業(yè)市場營銷現(xiàn)狀與對策研究
32.××房地產(chǎn)公司市場營銷策略研究
33.××商業(yè)銀行市場營銷策略研究
34.××旅游公司營銷策略研究
35.基于電子商務(wù)(或淘寶網(wǎng))的服裝網(wǎng)絡(luò)營銷模式研究
36.××公司(行業(yè))顧客滿意度研究
37.××產(chǎn)品(或服務(wù))顧客滿意度研究
38.××產(chǎn)品(或服務(wù))顧客滿意度測評與改進研究)
39.××企業(yè)(行業(yè))顧客滿意度指標(biāo)體系構(gòu)建及其應(yīng)用研究
40.××移動通訊公司顧客滿意度研究
41.××企業(yè)市場競爭戰(zhàn)略研究
42.××產(chǎn)品在內(nèi)蒙古(或其它地區(qū))市場競爭戰(zhàn)略研究
43.xxx企業(yè)體驗營銷研究
44.xx企業(yè)的新產(chǎn)品在xx地區(qū)市場推廣中存在的問題及對策研究
45.xx便利店的.營銷策略研究
46.××企業(yè)客戶滿意度調(diào)查研究
47.××服務(wù)企業(yè)提升客戶滿意度的策略研究
48.××企業(yè)銷售渠道建設(shè)中存在的問題及對策研究
49.××企業(yè)大客戶關(guān)系管理中存在的問題及對策研究
50.××保險公司(或分公司)開拓市場的策略和方法研究
51.××銀行(或分行)開拓市場的策略和方法研究
52.京東商城與天貓商城促銷模式比較研究
53.京東商城自營店與直營店營銷方式比較研究
54.蘇寧電器與蘇寧易購營銷關(guān)系和優(yōu)劣性比較研究
55.國美電器與國美在線營銷關(guān)系和優(yōu)劣性比較研究
56.××體驗營銷店的營銷效果評價體系及測評研究
57.××企業(yè)市場營銷策略中存在的問題及對策研究
58.××(跨國)公司××產(chǎn)品在華營銷策略研究
59.××企業(yè)服務(wù)營銷策略研究
60.××企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)中存在的問題及對策研究
61.低碳經(jīng)濟背景下××企業(yè)營銷策略研究
62.××銀行信用卡營銷中存在的問題及對策研究
63.××連鎖酒店的營銷策略研究
64.××汽車營銷策略研究
65.××超市顧客滿意度測評研究
66.××公司的市場競爭力研究
67.××服裝企業(yè)的品牌營銷策略研究
68.基于國際旅游背景下的××發(fā)展戰(zhàn)略研究
69.××企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷的發(fā)展現(xiàn)狀分析及對策研究
70.企業(yè)事件營銷及其應(yīng)用策略研究
71.京東雙11營銷中存在的問題及對策研究
72.小紅書營銷策略研究
73.娃哈哈××產(chǎn)品營銷推廣中的問題及對策研究
74.某類產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷渠道中存在的問題及對策研究
75.樂視市場推廣策略研究
76.××企業(yè)××產(chǎn)品營銷策劃方案設(shè)計
77.唯品會的市場營銷策略研究
78.××經(jīng)濟型酒店營銷策略研究
79.小微餐飲企業(yè)營銷策略研究
80.京東商城的客戶關(guān)系策略研究
81.××零售企業(yè)運營管理中存在的問題及對策研究
82.××家用電器營銷策略分析研究
83.××企業(yè)營銷渠道建設(shè)研究
(二)行業(yè)或地區(qū)類題目
84.××產(chǎn)品在內(nèi)蒙古(或其它地區(qū))市場的營銷策略研究
85.xxx產(chǎn)業(yè)實施綠色營銷的意義與對策研究
86.xxx地區(qū)旅游市場定位及營銷策略研究
87.xx地區(qū)房地產(chǎn)現(xiàn)狀及營銷對策研究
88.快餐業(yè)在網(wǎng)絡(luò)營銷中存在的問題及需規(guī)范的內(nèi)容研究
89.旅游業(yè)廣告運作策略研究
90.房地產(chǎn)業(yè)廣告運作策略研究
91.差異化策略在××行業(yè)中的應(yīng)用研究
92.體驗營銷在××行業(yè)中的應(yīng)用研究
93.定制化營銷在××行業(yè)的應(yīng)用研究
94.電商企業(yè)“價格戰(zhàn)”中的問題及對策研究
95.內(nèi)蒙古農(nóng)產(chǎn)品營銷渠道優(yōu)化研究
96.××地區(qū)旅游營銷策略研究
97.××煤炭行業(yè)市場營銷策略研究
98.××乳業(yè)液態(tài)奶的營銷策略研究
99.化妝品行業(yè)營銷渠道研究
100.內(nèi)蒙古煤炭行業(yè)營銷渠道研究
論文的目錄篇十
[摘要]：班主任工作是對學(xué)生學(xué)校教育工作中的一份重要內(nèi)容，班主任老師要從熱愛這份工作入手，熱愛、了解自己的學(xué)生，從組建一個良好的班集體作為切入點，積極開展好班集體活動，處理好校內(nèi)外的協(xié)調(diào)工作，加強差生的思想教育工作，才能發(fā)揮好一個班級的作用，讓學(xué)生的整體素質(zhì)得以提高和完善！
[關(guān)鍵詞]：班主任集體活動協(xié)調(diào)。
一、作為班主任老師要熱愛自己的班主任工作。
熱愛班主任工作是每位班主任老師順利開展班主任工作的重要前提。眾所周知，興趣是最好的老師。它能為以后的學(xué)習(xí)提供無窮的動力的源產(chǎn)。相反的，如果作為一個班主任，他對自己的工作毫無興趣，每天都是生活在一種糊弄，抱著一種得過且過的態(tài)度，或是當(dāng)作一種煎熬，他怎么能會把一個班級的班務(wù)工作開展好？既然做了，就應(yīng)該腳踏實地，變壓力為動力，正確面對實際情況。“要么不做，要做就要做得好?！敝挥凶隽税嘀魅?，也才能有真正意義上的自己的知心的學(xué)生，他們也愿意和你交流，貼心。也只有熱愛了這項工作，班主任才能讓自己全身地投入到班級的教學(xué)和管理之中去；才能更加有利地樹立高尚的道德品質(zhì)和崇高的思想境界；才能讓自己自覺不自覺的去努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，“學(xué)然后知不足”，最終來提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級管理的能力。通過這些，使自己和學(xué)生之間建立起平等、和諧、親切、友愛的師生關(guān)系。
二、班主任老師要熱愛并要全面地了解學(xué)生。
全面了解學(xué)生是班主任正確而有效地組織班級工作的前提條件，是班主任有的放矢地對學(xué)生進行教育和引導(dǎo)的基礎(chǔ)。當(dāng)一個班主任接任一個新的班級，首先就應(yīng)該全面地了解學(xué)生。在了解學(xué)生時，不要片面，要從多方面去觀察?！凹媛爠t明，偏聽則暗”。不要聽別人的一面之詞。對學(xué)生的了解要力求做到客觀、深入。了解他們不僅是他們的脾氣秉性，性格氣質(zhì)；還要了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及現(xiàn)有的智力狀況和已有的基礎(chǔ)知識水平；另外還應(yīng)了解學(xué)生的家庭境況，家長的文化層次水平，他們對子女的期望程序，等等。班主任只有全面地了解了每一位學(xué)生，了解了他們的真實情況后，才能根據(jù)不同的情況，區(qū)分對待。因材施教，有的放矢。
三、組建出一個良好的奮發(fā)向上的班集體。
每位有經(jīng)驗的班主任，他們在剛接到一個班時，總會經(jīng)過一段時間去了解學(xué)生?！澳サ恫徽`砍柴工”。班集體的組建工作，一般來說應(yīng)該從以下幾個方面入手：首先，要確定這個班集體共同奮斗的目標(biāo)。其次，要選拔和培養(yǎng)班干部。班主任老師不僅重視選拔班干部，還要注重對班干部的培養(yǎng)，抓好他們在班級中的引領(lǐng)、先鋒、帶領(lǐng)和模范作用。班主任老師在班級管理的過程中，不僅交任務(wù)還要教方法；要讓他們在實際的工作中經(jīng)受住鍛煉、不僅是增長知識更要培養(yǎng)能力，充分發(fā)揮骨干作用。再次，要健全各種規(guī)章制度，并把這些規(guī)章制度納入到實際的班級管理當(dāng)中。最后，要培養(yǎng)正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)。
四、班主任要積極組織并開展好班集體活動。
班級的集體活動是對學(xué)生進行品德教育的有力渠道。班集體只有在學(xué)生開展各種集體活動的.過程中才能得以鞏固和發(fā)展，如果沒有班級活動，學(xué)生就不會感受到集體的存在，他們也就不會關(guān)心班集體，所以也就不會為班集體的利益而努力奮斗。班主任要積極地組織和開展班級的集體活動，在活動中要盡量的讓每一個學(xué)生都能積極、主動的參與進來，活動中讓他們擔(dān)任一定的角色，展現(xiàn)出他們的才能，要讓他們在活動中覺得自己也能為班級爭光，增強了班集體的凝聚力和向心力，體現(xiàn)了自己在班集體中的自豪感，從而讓學(xué)生更愛自己的班集體。
五、班主任老師更要做好校內(nèi)外的協(xié)調(diào)工作。
學(xué)校教育固然重要，但家庭教育更是不可獲缺。她是班主任教育好學(xué)生的最可以依靠的力量，在日常的工作中，作為班主任，要積極主動的和家長取得聯(lián)系，充分發(fā)揮其積極的一面，力爭做到家庭教育與學(xué)校教育相一致。班主任在和家長相互聯(lián)系的過程中，互通情報，互相配合，互相支持。爭取到家庭教育的正面力量，讓家長積極配合班主任工作，以便和教師達成一致，共同教育好學(xué)生。
六、班主任還應(yīng)做好班級中差生的思想工作。
班集體中有好學(xué)生，也用差學(xué)生。差生的思想教育工作更是班級教育中的重中之重。所以，班主任在做學(xué)生的――特別是差生的思想工作時，更應(yīng)以鼓勵表揚為主，“數(shù)子十過，不如獎子一功。”班主任更要善于用表揚的藝術(shù)，以多樹立新形象、新典范、新榜樣的方式，來激發(fā)后進生的上進心、自尊心和集體主義精神。
首先，班主任要與學(xué)生面對面地談話，互相溝通，灌輸正確的觀點和高尚的道德思想，向?qū)W生列舉一些實實在在的事例，通過這些例子讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的目的和學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機。其次，班主任要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，他們才能提高學(xué)習(xí)的積極性，才會把自己的心思用在學(xué)習(xí)上。第三，班主任要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育學(xué)生自覺遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真完成各類作業(yè)。
總之，班主任工作是繁重而瑣碎的，班主任是學(xué)生在校期間最可信賴的朋友和導(dǎo)師。做好班主任工作，讓學(xué)生融入到集體當(dāng)中，是為他們的將來打下良好基礎(chǔ)，奠定一個最基本的條件。每位班主任老師都應(yīng)該為這份工作貢獻一份最基本的力量！
參考文獻：
[1]李潔.愛的教育――班主任工作之我見[j].科技信息，，（31）.
[2]劉紅云，孟慶茂，張雷.班主任教師班級管理效能感對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度及其與學(xué)業(yè)效能間關(guān)系的影響[j].心理發(fā)展與教育，，（02）.
[3]黃正平.我國班主任工作現(xiàn)狀分析與對策建議[j].教育學(xué)術(shù)月刊，，（03）.
論文的目錄篇十一
一、世界經(jīng)濟格局的變化趨勢2。
（一）歐盟東擴與歐洲的統(tǒng)一2。
（二）美洲自由貿(mào)易區(qū)的形成與美國的霸權(quán)地位3。
（三）美歐在全球范圍內(nèi)的競爭3。
（四）日本、東亞與世界經(jīng)濟的第三極4。
二、我國經(jīng)濟的現(xiàn)狀分析5。
（一）中國經(jīng)濟的支撐因素5。
（二）中國經(jīng)濟未來發(fā)展的主要制約因素6。
三、世界經(jīng)濟格局的變動對我國經(jīng)濟的主要影響8。
（一）對中國經(jīng)濟增長方式和發(fā)展道路的影響8。
（二）對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換和升級的影響9。
（三）對中國開放型經(jīng)濟發(fā)展的影響9。
（四）對中國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響11。
（五）對我國完美社會主義市場經(jīng)濟管理體制的影響11。
四、進一步促進中國經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略性思考12。
（一）轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式12。
（二）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性的調(diào)整12。
（三）進一步發(fā)展開放型經(jīng)濟12。
（四）區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展13。
（五）充分發(fā)揮政府和市場機制相結(jié)合的積極作用13。
五、結(jié)語14。
參考文獻14。
致謝15。
論文的目錄篇十二
摘要：三維立體動畫和影片對生活在二十一世紀(jì)的人們來說已經(jīng)并不陌生，其富于縱深感、立體感以及令人身臨其境的視覺效果無疑已經(jīng)使之成為數(shù)字時代的新寵。本文將主要探討幾種主要的立體影片數(shù)字內(nèi)容的制作方法，以及當(dāng)前比較流行的幾種三維顯示技術(shù)及其應(yīng)用。
關(guān)鍵詞：三維立體；立體影片；三維動畫；顯示技術(shù)。
所謂三維立體（stereoscopic3d），指的是一種能在平面的圖像媒介中生成或增強三維縱深感的假象的技術(shù)。通過這種技術(shù)，兩幅有少量透視視角偏移的圖像被分別顯示于觀察者的左眼和右眼，然后這兩幅偏移圖像分別通過左右眼的視網(wǎng)膜傳導(dǎo)入大腦并重新合成在一起，從而產(chǎn)生了三維立體的視覺感受。
值得一提的是，隨著科技的不斷進步和發(fā)展，三維立體技術(shù)也在不斷保持快速的革新和發(fā)展，直至今日，已經(jīng)有層出不窮的三維立體圖像生成及展示的技術(shù)出現(xiàn)在人們視野之中。然而限于文章的篇幅，筆者不能將當(dāng)前所有相關(guān)的技術(shù)的方方面面都概括進來，只能針對今天比較主流、流行的一些制作方法和相關(guān)技術(shù)進行分析和探討。
本文主要分為兩大部分：其一，分兩方面（實拍影片和三維動畫）對三維立體數(shù)字內(nèi)容的制作方法進行探討；其二，介紹當(dāng)前幾種主流的三維立體圖像顯示技術(shù)及其應(yīng)用。
1.1實拍立體視頻影片根據(jù)之前提到的三維立體圖像的概念，我們知道，看到三維立體效果的關(guān)鍵在于要讓人的左眼和右眼分別看到各自相應(yīng)的透視視角圖像。因此在拍攝立體影片的時候，我們需要架設(shè)兩臺相同的攝像機以模擬人類的雙眼，并將其并排固定在云臺上。在錄制過程中，導(dǎo)演也會使用相應(yīng)的雙視角監(jiān)視器來觀察兩臺攝像機拍攝出的兩個視角的畫面。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，專業(yè)的三維立體攝影機也應(yīng)運而生并且快速普及到電影、電視的拍攝中。其中最著名的經(jīng)典案例莫過于初上映的科幻電影《阿凡達》了。影片采用詹姆斯.卡梅隆自主研發(fā)的三維攝影機進行拍攝，而這項技術(shù)的發(fā)展也歷經(jīng)多年。早在的時候，卡梅隆和拍檔文斯.佩斯就開始在索尼公司的支持下開發(fā)一套全新的攝影系統(tǒng)，這種系統(tǒng)使用兩臺索尼hdcf950hd攝像機進行拍攝，目的是創(chuàng)造出具有立體實感的環(huán)境，這便是后來的三維虛擬影像擷取攝影系統(tǒng)(fusion3-dcamerasystem)。在二人合作的imax電影《深淵幽靈》中，這項技術(shù)首次得到應(yīng)用。隨后，卡梅隆還讓同行幫他測試這套技術(shù)，著名導(dǎo)演羅伯特.羅德里格茲在《非常小特務(wù)3d》和《立體小奇兵》就進行了嘗試，之后絕大部分的三維立體電影也都是采用這種方法拍攝的，如《地心游記3d》、《麥莉.賽勒斯演唱會紀(jì)實》等。在過去幾年中，卡梅隆不斷在對這項技術(shù)進行完善，使之呈現(xiàn)出更強更富于動感的立體效果，而同時又不會令觀眾頭暈。隨著多次實驗與應(yīng)用，這項技術(shù)日漸成熟，最終被運用到《阿凡達》的拍攝中。而在我國，三維立體技術(shù)的應(yīng)用也越來越普及，例如的中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會就首次使用了專業(yè)的雙鏡頭三維攝像機進行錄制，讓觀眾看到了一個不一樣的春晚。
1.2cg立體動畫影片制作立體動畫影片的原理和制作實拍的立體視頻其實有著許多共同之處。其最大的相同點就是在于，同樣需要架設(shè)兩個攝像機來模擬人的左右眼，并通過這兩臺攝像機來渲染輸出兩幅有一定透視角度偏移的左、右眼圖像。不同的是，這里用到的攝像機并非實體的真實攝像機，而是三維動畫軟件中的虛擬攝像機。
在今天主流的三維動畫設(shè)計軟件中，例如lightwave3d，maya，3dsmax等基本都提供了專門的虛擬立體攝像機（stereoscopiccamera）。其中maya軟件中的立體攝像機可以直接以紅藍方式在三維視圖中預(yù)覽出來，藝術(shù)家和動畫師只需帶上紅藍立體眼鏡就可以非常方便的實時觀察所制作出來的立體效果。筆者將重點介紹在當(dāng)前應(yīng)用非常廣泛的三維軟件3dsmax中制作立體動畫的方法。
在3dsmax軟件（后文簡稱max）中(截止至版本)并未直接提供現(xiàn)成的立體攝像機，所以比較初級的做法是建立兩個平行且朝向一致的自由攝像機（freecamera），并在兩者之間創(chuàng)建一個dummy物體或者point物體之類的輔助物體，然后將兩個攝像機通過link父子鏈接工具鏈接到這個虛擬物體上。這樣通過移動或旋轉(zhuǎn)虛擬物體，就可以同時控制兩個攝像機的位置和朝向。如果覺得這樣的設(shè)定提供給動畫師的功能和控制（尤其對瞳距—即兩攝像機間距的控制）過少的話，可以通過maxscript腳本語言對攝像機和虛擬物體進行一些編程控制，以增加此雙攝像機設(shè)定的功能性和可控性。
然而，上述的方法并不適合于大多數(shù)的用戶，操作起來也多有不便。但是幸運的是，在目前非常流行的第三方渲染插件vray（2.0版本）中提供了兩種非常強大而方便的立體攝像機系統(tǒng)。
第一種系統(tǒng)是vraystereorig。在max的創(chuàng)建面板的系統(tǒng)項（system）中切換至vray，會發(fā)現(xiàn)里面提供了一個名為vraystereorig的工具。使用這個工具可以在視圖中創(chuàng)建出已經(jīng)綁定好的三架平行且朝向間隔一致的自由攝像機，其中中間的攝像機為主控機位，通過選擇移動它可以同時控制它兩側(cè)的左右眼攝像機，同時通過水平移動任意一側(cè)的攝像機即可方便的調(diào)整攝像機之間的間距。這種立體攝像機系統(tǒng)雖然比用戶自己手工綁定創(chuàng)建的攝像機系統(tǒng)更加簡單易用，但是也存在一些不足之處：首先，此系統(tǒng)無法量化控制瞳距參數(shù)和立體攝像機其他相關(guān)屬性；其次，在渲染輸出的時候只能分別渲染左、右眼攝像機視圖，輸出為兩套圖像視頻或圖片序列，而不能直接輸出為常見的左右格式或上下格式的視頻，在最終播放的時候會有些不便。
第二種系統(tǒng)是在max的幫助物體（helpers）的vray工具組中的vraystereoscopic工具。只要在場景中創(chuàng)建一個vraystereoscopic幫助物體，就可以自動將場景中的目標(biāo)攝像機或者自由攝像機轉(zhuǎn)為立體模式，而無需創(chuàng)建多余的左右眼攝像機，通過控制一個攝像機即可以生成左右眼的透視偏差圖像。同時這種系統(tǒng)還提供了很多參數(shù)化的控制，例如eyedistance參數(shù)可以量化的控制“兩眼”的距離（即瞳距，瞳距的大小直接影響立體效果的好壞），focusdistance參數(shù)可以調(diào)整攝像機的焦距（此處即等同于零視覺交叉平面的位置，此參數(shù)可決定場景中物體的深度情況，如某物體在此交叉平面的前面，此物體則顯示為“出畫”的效果）。這種立體系統(tǒng)還有一個很大的優(yōu)勢就是，如果在渲染設(shè)置中選用vray的幀緩存framebuffer,則可以在渲染的過程中直接將動畫輸出為左右格式的視頻或圖像序列，并且在vray的幀緩存窗口中直接用紅藍方式預(yù)覽立體效果。由此可見，vraystereoscopic是一個功能非常強大，使用非常便捷的立體攝像系統(tǒng)。
1.3立體影片的播放無論是實拍的立體視頻還是電腦制作的cg立體動畫，我們最終得到的片源一般包括以下幾種常見形式：1）分離的左右眼視頻或圖像序列（左、右眼分別一套文件）；2）上下格式文件：將左眼和右眼的圖像按上下方式拼接在一起形成一個單一視頻或圖像序列；3）左右格式：將左右眼的圖像按左右方式拼接。但是要想看到立體的影片，無論是采用紅藍顯示技術(shù)還是偏振技術(shù)，都需要使用一個專門的軟件來播放處理這些視頻。目前非常流行的播放軟件是stereoscopicplayer，它可以按左右眼通道分別導(dǎo)入相應(yīng)的透視圖像，也可以直接讀取上下格式或是左右格式的圖像，并對這些圖像進行處理和播放，最終可以按照紅藍方式顯示，也可以將左右眼圖像信息分離并分別輸出到兩個視頻信號以供諸如偏振法等顯示技術(shù)使用。
2立體視頻的幾種主要顯示技術(shù)。
2.1紅藍立體顯示技術(shù)（色分法）這種立體圖像顯示技術(shù)是通過使用顏色來分離左右眼兩個不同的透視圖像的。通常左眼透視圖像以紅色通道來顯示，右眼則以藍綠通道來顯示。觀察者通過佩戴紅藍眼鏡（左鏡片為紅色，右鏡片為青色）來觀看這類立體影片。這樣通過紅藍眼鏡的兩個不同顏色的鏡片過濾紅藍立體影片，將視頻中左右眼透視的圖像分離出來分別對應(yīng)顯示于觀察者左眼和右眼，從而顯示出立體的`效果。這種紅藍立體的顯示技術(shù)是目前應(yīng)用很廣泛的一種技術(shù)，因為它可以適用于各種彩色顯示媒介上，可以是電腦顯示器也可以是普通投影儀。然而，這種顯示技術(shù)的視覺質(zhì)量相對于其它立體顯示技術(shù)來說是相對較差的，因為一方面，其圖像質(zhì)量主要依賴于顯示媒介以及紅藍眼鏡的顏色純度，也就是說顯示媒介或者紅藍眼鏡的質(zhì)量會嚴(yán)重影響最終觀看的效果；另一方面，雖然這種紅藍顯示技術(shù)可以產(chǎn)生比較明顯的立體效果，但是視頻中的顏色信息經(jīng)過紅藍眼鏡鏡片的過濾會有不同程度的缺失和偏差，嚴(yán)重影響觀看效果，而且長時間觀看會造成人眼部的不適以及頭暈等癥狀。由于上述種種原因，這種紅藍顯示技術(shù)目前已經(jīng)在逐步退出歷史的舞臺，但不管怎樣，紅藍技術(shù)還是一種相對廉價和平民化的立體顯示技術(shù)。
2.2偏振立體顯示技術(shù)當(dāng)前在影院中最廣泛使用的立體影片顯示技術(shù)是偏振投射技術(shù)。這種立體顯示技術(shù)需要配備兩臺高質(zhì)量的投影機（分別負(fù)責(zé)投射左眼和右眼的圖像）同時對齊聚焦投射在一個特制的金屬幕布（或稱為銀幕布—silverscreen）上，并且在這兩臺投影機的輸出鏡頭前各自安置一塊矩形偏振片。而觀眾則佩戴偏振3d眼鏡來觀看影片。偏振3d眼鏡的兩個鏡片可以將投射在金屬幕布上的圖像還原為左眼和右眼圖像并分別獨立展現(xiàn)于觀眾的左眼和右眼，從而讓觀眾得到立體的視覺效果。這種立體圖像顯示技術(shù)相對于之前提到過的紅藍立體顯示技術(shù)而言優(yōu)勢是顯而易見的，它可以非常完美的還原片源的色彩信息，能夠很好的保證圖像質(zhì)量以達到較好的觀看質(zhì)量。其缺點則在于價格上，由于這種顯示技術(shù)需要專門的金屬幕布，然而這種幕布的造價非常高昂，是一般平民百姓家里很難承受的，所以，這種技術(shù)現(xiàn)在基本都是應(yīng)用于各大影院中，很難走入尋常百姓家里。
2.3時分法顯示技術(shù)時分法（有時也稱為時序法，場序法）也是當(dāng)前一種比較成熟的立體顯示技術(shù)。這種技術(shù)的原理是這樣的：左、右眼的透視圖像按一定的時序顯示在同一個顯示媒介上（通常為刷新率120hz的高頻3d顯示器），觀察者則佩戴一副液晶快門3d眼鏡來觀看。這種快門眼鏡的左右鏡片以一定的頻率（一般為60hz）快速的打開和關(guān)閉。這樣，當(dāng)顯示器在當(dāng)前時刻顯示的是左眼透視圖像時，快門眼鏡的左鏡片打開而右鏡片則關(guān)閉，在下一時刻顯示器則顯示右眼透視圖像，快門眼鏡則同步進行開關(guān)：左鏡片關(guān)閉，右鏡片打開。由于此操作的頻率很高，人的眼睛并不能察覺出快門眼鏡鏡片的開關(guān)，同時觀察者的左眼和右眼會“同時”看到相應(yīng)透視視角的連續(xù)圖像，從而實現(xiàn)三維立體的效果。當(dāng)前比較成熟的技術(shù)產(chǎn)品是nvidia公司出品的3dvision產(chǎn)品。這種時序法的立體顯示技術(shù)目前主要是應(yīng)用于個人電腦數(shù)字娛樂領(lǐng)域，如電影和電腦游戲等?，F(xiàn)在許多次世代游戲，如《極品飛車》、《波斯王子》、《刺客信條》等等都已經(jīng)開始支持這種3d顯示技術(shù)。通過這種技術(shù)，游戲玩家可以體驗到一種更加真實、更加身臨其境的游戲樂趣。但是由于這種立體顯示技術(shù)所需要的硬件條件相對較高，所以當(dāng)前要普及這種技術(shù)可能還需要一段的時間。
3結(jié)束語。
三維立體圖形圖像目前仍然是一個比較年輕的技術(shù)領(lǐng)域，也是當(dāng)前新媒體技術(shù)和數(shù)字娛樂等行業(yè)所關(guān)注的熱門焦點。筆者通過對當(dāng)前三維立體影片數(shù)字內(nèi)容的幾種主要制作方法及顯示技術(shù)的概括分析和研究，希望能達到一個拋磚引玉的作用。期待更多的人能投入到三維立體的研究中來，研發(fā)出更強大更成熟的立體圖像系統(tǒng)，創(chuàng)作出更加豐富多彩的立體三維影片和動畫，為人們的生活增添更多的色彩和樂趣。
參考文獻。
論文的目錄篇十三
企業(yè)的每一項經(jīng)濟活動都是由人發(fā)起、操作和管理的，因此，重視人的發(fā)展與管理就是基本趨勢和客觀需求，我們應(yīng)創(chuàng)立新的企業(yè)財務(wù)管理模式與理論，以適應(yīng)人本化理財?shù)囊螅瑓f(xié)調(diào)好利益相關(guān)者之間的財務(wù)關(guān)系。一般認(rèn)為，對核心層企業(yè)宜采用集中財務(wù)體制，對緊密層企業(yè)宜采用管理的分散的財務(wù)體制，即由集團總部做出重大財務(wù)決策，由緊密層企業(yè)做出次要的財務(wù)決策及執(zhí)行總部決策，對半緊密層企業(yè)宜采用受控制的分散的財務(wù)體制，即總部通過內(nèi)部制度來間接影響或控制下屬企業(yè)的財務(wù)決策；對松散層，協(xié)作層企業(yè)則采用完全分散的財務(wù)體制。也就是我國現(xiàn)今執(zhí)行的.財務(wù)核算管理委派制度，且要層層監(jiān)控，以便使財務(wù)管理目標(biāo)順利實現(xiàn)。
2、企業(yè)財務(wù)管理規(guī)范財務(wù)信息體制，充分利用現(xiàn)代技術(shù)收集決策所需信息。
將公司財務(wù)的整個過程進行規(guī)范，在符合企業(yè)會計準(zhǔn)則和企業(yè)會汁制度的前提下，形成具有自身特點的標(biāo)準(zhǔn)財務(wù)信息系統(tǒng)。只有在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的信息，才可以被更快捷地匯總，并具有更高的可比性，使信息達到充分地共享和有效地利用，幫助決策者了解、管理公司，做出合理的決策，優(yōu)化企業(yè)資源配置。同時財務(wù)決策需收集大量數(shù)據(jù)，如歷史數(shù)據(jù)，政策法規(guī)、市場動態(tài)和前瞻性信息，光靠手工去統(tǒng)計、整理、分析這些信息，顯然費時費力，容易出錯。利用現(xiàn)代技術(shù)收集決策信息，可以大大提高工作效率，節(jié)約了時間和人工成本，信息得以最快捷的通道反映。信息因為及時準(zhǔn)確成為真正有效的信息，公司和公司管理者成為最大的受益人。所以必須借助計算機技術(shù)，建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型，以提高準(zhǔn)確度和效率。
3、有效利用企業(yè)各種資源，尤其要注重人力資源的管理。
在財務(wù)管理中不能就資金論資金，不能只注重質(zhì)量和成本的管理，而應(yīng)從更大范圍上著手，不能僅僅停留在融資和資本分配的表層狀態(tài)下，目前還應(yīng)做好人力資源的管理，企業(yè)品牌的管理等。在企業(yè)的各種資源中，人力資源最為重要，尤其是在知識經(jīng)濟時代。因此，在企業(yè)資源計劃系統(tǒng)中，人力資源管理子系統(tǒng)很重要。但是，在傳統(tǒng)預(yù)算下，人力資源只能轉(zhuǎn)化為直接人工小時而編制直接人工預(yù)算和費用預(yù)算。這充其量不過是人力資源費用的預(yù)算而已，不利于企業(yè)的人力資源管理配置，使人力資源管理系統(tǒng)與會計信息系統(tǒng)存在相當(dāng)大程度的脫節(jié)。因此，企業(yè)需建立吸引、培養(yǎng)、留住人才的報酬機制，在注重有形資產(chǎn)管理的同時，注重?zé)o形資產(chǎn)的創(chuàng)建和管理。以品牌為先導(dǎo)，在優(yōu)秀人才的努力下，通過優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開拓企業(yè)特色的目標(biāo)市場和消費群體，使得會計信息系統(tǒng)突破“物盡其用”的局限，將視野拓展和延伸到如何使企業(yè)“人盡其才，事得其人，人事相宜”的領(lǐng)域，把“物盡其用”置于“人盡其才”的基礎(chǔ)上，全方位地為企業(yè)經(jīng)營管理提供相關(guān)信息，從根本上解決企業(yè)長期生存和發(fā)展問題。
4、企業(yè)財務(wù)管理對企業(yè)經(jīng)營全過程建立有效的財務(wù)監(jiān)管體系。
財務(wù)監(jiān)管體制應(yīng)涉及到企業(yè)資金的籌措、成本、費用、開支標(biāo)準(zhǔn)和控制、債權(quán)、債務(wù)管理，財務(wù)收支計劃、財產(chǎn)、物資的管理、工資的管理、利潤的計算和分配、內(nèi)部審計稽核、等，從而使企業(yè)財務(wù)管理正規(guī)化。建立有效的財務(wù)監(jiān)管體系能使財務(wù)監(jiān)管工作有章可循，為財務(wù)監(jiān)測的順利進行提供依據(jù)。為此，企業(yè)應(yīng)配備高素質(zhì)的人才，建立相應(yīng)的內(nèi)部控制制度，對企業(yè)經(jīng)營全過程進行財務(wù)監(jiān)管，如對資本的結(jié)構(gòu)及增減、對外長期投資及時資本性投資事項，對外擔(dān)保事項，關(guān)鍵設(shè)備物的抵押、年度財務(wù)預(yù)算、工資及利潤分配方案、經(jīng)營業(yè)績考核及獎勵、成本計劃及控制、價格的確定及調(diào)整、貸款回收政策、貨物采購計劃等進行全過程、全方位的財務(wù)監(jiān)管，以保證企業(yè)資產(chǎn)的保值增值。
5、企業(yè)財務(wù)管理加強企業(yè)風(fēng)險管理，促進競爭與合作的統(tǒng)一。
實施企業(yè)風(fēng)險管理是針對內(nèi)部控制制度的執(zhí)行情況進行再監(jiān)督，以便及時發(fā)現(xiàn)并消除風(fēng)險點，把風(fēng)險損失控制在最低限度，與此同時，能夠通過對內(nèi)部控制制度的健全性和符合性測試發(fā)現(xiàn)內(nèi)控制度的不足之處，并提出改進意見，進一步修訂和完善內(nèi)部控制制度；實施企業(yè)風(fēng)險管理還能起到預(yù)防風(fēng)險與警示的作用，企業(yè)結(jié)合實際情況制定具體的內(nèi)控制度，由相關(guān)部門或人員具體實施，事先控制可能出現(xiàn)的風(fēng)險，把風(fēng)險消滅在發(fā)生之前或萌芽狀態(tài)，而當(dāng)風(fēng)險產(chǎn)生并造成損失時，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，采取相應(yīng)措施，發(fā)揮風(fēng)險管理的警示作用；企業(yè)風(fēng)險管理的開展還有助于提高外部審計質(zhì)量和效率，一方面將有限的資源用于高風(fēng)險領(lǐng)域，另一方面，降低外部成本，提高效率。
論文的目錄篇十四
1引言1。
2《計算機網(wǎng)絡(luò)》實驗教學(xué)現(xiàn)狀分析1。
3項目驅(qū)動教學(xué)模式的內(nèi)涵1。
4《計算機網(wǎng)絡(luò)》項目驅(qū)動學(xué)習(xí)過程2。
5項目驅(qū)動法應(yīng)用案例3。
5.1設(shè)計項目、分析項目背景3。
5.2明確項目任務(wù)4。
5.3設(shè)計項目實施方案4。
5.4實施方案4。
5.5項目評價4。
6結(jié)語5。
參考文獻5。
致謝5。
基于項目驅(qū)動的《計算機網(wǎng)絡(luò)》實驗教學(xué)案例設(shè)計。
論文的目錄篇十五
1、如果已經(jīng)排好版：
標(biāo)題設(shè)置：從菜單選擇【視圖】|【大綱】命令，進入大綱視圖。
文檔頂端會顯示“大綱”工具欄，在“大綱”工具欄中選擇“正文文本”下拉列表中的某個級別，例如“3級”，把文中的一級標(biāo)題、二級標(biāo)題、三級標(biāo)題，分別按級別進行設(shè)置。
生成目錄：定位到需要插入目錄的位置，從菜單選擇【插入】|【引用】|【索引和目錄】命令，顯示“索引和目錄”對話框，單擊“目錄”選項卡，在“顯示級別”中，可指定目錄中包含幾個級別，從而決定目錄的細化程度。
這些級別是來自“標(biāo)題1”~“標(biāo)題9”樣式的，它們分別對應(yīng)級別1~9。
并在【格式】那里選擇“正式”單擊【確定】按鈕，即可插入目錄。
2、如果還沒排好版
下載以下模板
畢業(yè)論文格式模板
把你的論文copy到這個下載的模板里面，從菜單選擇【格式】|【樣式和格式】命令，把文中的一級標(biāo)題、二級標(biāo)題、三級標(biāo)題，分別按右邊任務(wù)窗格中單擊“標(biāo)題1”、“標(biāo)題2”、“標(biāo)題3”樣式，即可快速設(shè)置好此標(biāo)題的格式。
生成目錄：定位到需要插入目錄的位置，從菜單選擇【插入】|【引用】|【索引和目錄】命令，顯示“索引和目錄”對話框，單擊“目錄”選項卡，在“顯示級別”中，可指定目錄中包含幾個級別，從而決定目錄的細化程度。
這些級別是來自“標(biāo)題1”~“標(biāo)題9”樣式的，它們分別對應(yīng)級別1~9。
單擊【確定】按鈕，即可插入目錄
目錄創(chuàng)建時：
1、“插入—引用—索引和目錄”；
2、選擇“目錄”選項卡，同時注意勾選其中的“頁碼右對齊”；
3、目錄還應(yīng)包含參考文獻、致謝、附錄；
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
論文的目錄篇十六
論文摘要：社會在不斷的前進，高師舞蹈教育也應(yīng)適應(yīng)社會的潮流，不斷完善和發(fā)展。更新教育思想觀念，確定科學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是高師舞蹈教育的重要條件。
一、更新教育觀念。
體制改革是關(guān)鍵，教學(xué)改革是核心，教育思想觀念的改革是先導(dǎo)。所以，高師舞蹈教育首先要更新教育思想觀念。
21世紀(jì)的教育觀念主要是，以終身教育為信念的教育價值觀，以學(xué)會認(rèn)知、做事、合作和生存四大支柱為核心的教育目標(biāo)觀，以自然科學(xué)和人文科學(xué)為特點的教育內(nèi)容觀，以注重學(xué)生創(chuàng)造個性發(fā)展為基本特征的教育方法觀。[1]由過去的應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化，全面提高素質(zhì)教育。
因此，高師舞蹈教育的改革，應(yīng)以教育思想觀念的新突破帶動教育改革的新突破，從終身教育取代一次性教育；從由強調(diào)專業(yè)對口轉(zhuǎn)向適應(yīng)社會，向綜合化、跨學(xué)科教育的方向發(fā)展，從訓(xùn)練理念到教育理念，突出師范性的特征；從技巧發(fā)展到藝術(shù)素質(zhì)發(fā)展；從以教師為主體的“技術(shù)技能灌輸”向以學(xué)生為主體的“智能開發(fā)”轉(zhuǎn)變；遵循素質(zhì)教育的目標(biāo)，強調(diào)高素質(zhì)、創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)，學(xué)會做人，學(xué)會為師，全面、綜合地提高學(xué)生的素質(zhì)。
二、確定人才培養(yǎng)目標(biāo)。
隨著社會的進步，教育的發(fā)展，人們的教育觀念的更新，國家大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，市場經(jīng)濟也對師范人才提出了新的需求，“就業(yè)”問題更是家長、學(xué)生、老師、學(xué)校、國家最關(guān)心的問題。隨著改革開放政策的`實施，“就業(yè)”由計劃經(jīng)濟體制下包分配轉(zhuǎn)為市場經(jīng)濟體制下國家宏視調(diào)控、政策指導(dǎo)，各級政府和學(xué)校推薦、學(xué)生和用人單位雙向選擇。如果，我們把學(xué)校比喻成一個“工廠”，那學(xué)生就是“產(chǎn)品”，用人單位就是“市場”。學(xué)校所生產(chǎn)出的“產(chǎn)品”推向“市場”時，同樣受到市場規(guī)律的約束，“市場”是檢驗一個學(xué)校所培養(yǎng)的人才是否合格的最好檢驗者。因此，制定出科學(xué)的、符合需要的高等師范院校舞蹈教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)至關(guān)重要。
培養(yǎng)什么樣的人才要看社會的需求，需適應(yīng)時代的發(fā)展，而作為師資培養(yǎng)為主的高等師范院校的舞蹈專業(yè)更應(yīng)如此。
根據(jù)北京市教育委員會藝術(shù)處對“北京市中小學(xué)美育工作情況”的數(shù)據(jù)統(tǒng)計得知:作為全國藝術(shù)中心的北京中、小學(xué)舞蹈教師的缺編率就達到了73%和71%。（中小學(xué)舞蹈教育比率=教師總數(shù)/學(xué)?？倲?shù)）。根據(jù)北京推算全國:全國小學(xué)舞蹈教師的缺編人數(shù)就達到了30萬人以上，中學(xué)則估計超過40萬。[2]并且?guī)熧Y學(xué)歷層次偏低。例如，遼寧省小學(xué)從事藝術(shù)教育的師資90%以上畢業(yè)于中等層次藝術(shù)學(xué)校，其知識結(jié)構(gòu)、水平都難以承擔(dān)綜合藝術(shù)課的教學(xué)。[3]可是教育部規(guī)劃要求，到，全國小學(xué)和中學(xué)教師要分別達到大專和本科學(xué)歷，高中教師研究生學(xué)歷層次達到10%。但目前高中教師研究生學(xué)歷僅占1%左右?？磥?，高水平的舞蹈師資嚴(yán)重缺乏。
另外，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民文化生活水平的提高，大、中型綜合性文藝演出及群眾高層次的文化娛樂需求增加，迫切需要高素質(zhì)、全面發(fā)展的舞蹈師資。
在這樣的機遇下，高師舞蹈專業(yè)學(xué)生們心中是怎么想的？下面是對某師范學(xué)院舞蹈教育專業(yè)學(xué)生進行不記名問卷調(diào)查：“畢業(yè)后你想從事的職業(yè)是什么？”統(tǒng)計得出，想從事舞蹈教育的占61%，余下的39%考研或者轉(zhuǎn)行。而實際上，此學(xué)院舞蹈教育專業(yè)屆學(xué)生（共30人）“就業(yè)”情況是：大學(xué)教師3人，中學(xué)教師9人，小學(xué)教師2人，占46.7%，不足本專業(yè)的一半。
可見，高師舞蹈教育市場存在著機遇也存在著挑戰(zhàn)，多元化的社會需求，學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展，都需要高師舞蹈教育放開視野，以培養(yǎng)普及型學(xué)校舞蹈師資力量為主，兼顧相關(guān)專業(yè)，如為藝術(shù)團體、廣播電視、文化單位等部門的舞蹈表演、創(chuàng)作、研究、策劃、管理、群眾輔導(dǎo)等社會急需人才，并關(guān)注學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展，為他們轉(zhuǎn)行做好鋪墊。注重學(xué)生基本素質(zhì)的提升，提高師資的學(xué)歷層次，培養(yǎng)高素質(zhì)（是指培養(yǎng)人才要加強通識教育，強調(diào)對學(xué)生綜合素質(zhì)的提升）、普及型，(是指培養(yǎng)普通院校及大、中、小學(xué)舞蹈教育師資及各企事業(yè)單位、文化活動團體等所需普及舞蹈知識的教師)、應(yīng)用型（是指培養(yǎng)人才以適應(yīng)廣大用人單位實際需要的大眾化教育為取向，面向基層、面向教育第一線，強化實踐能力和動手能力培養(yǎng)）、創(chuàng)新型（是指培養(yǎng)的人才不僅要有寬口徑，厚基礎(chǔ)的知識結(jié)構(gòu)，還要有更強的創(chuàng)新能力）人才。
更新教育思想觀念，確定科學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，是高師舞蹈教育適應(yīng)社會的發(fā)展并不斷完善的根本，是高師舞蹈教育專業(yè)生存的首要條件，是素質(zhì)教育下高師舞蹈教育的發(fā)展趨勢。
注釋：
〔1〕潘寄青.田建國談知識經(jīng)濟與現(xiàn)代教育觀念[j/ol].
〔2〕轉(zhuǎn)引自金秋.舞蹈高等教育的未來之路[j].北京舞蹈學(xué)院學(xué)報,,1.
〔3〕王梓仲,鄧川.對高師舞蹈專業(yè)課程設(shè)置的初探〔j〕.內(nèi)江科技,,5.
參考文獻：
[1]孫喜亭.教育原理[m].北京：北京師范大學(xué)出版社，1993,12：224.
[2]金秋.高校舞蹈教育課程與人才培養(yǎng)探討[j].見于平.中國舞蹈藝術(shù)[m].北京：人民音樂出版社，,12.
[3]金秋.舞蹈高等教育的未來之路[j].北京舞蹈學(xué)院學(xué)報，2005,1.
[4]王梓仲,鄧川.對高師舞蹈專業(yè)課程設(shè)置的初探[j].內(nèi)江科技,2006,5.
[5]殷鵬.高校舞蹈專業(yè)學(xué)生素質(zhì)教育現(xiàn)狀及對策研究[j].甘肅高師學(xué)報，,2.
[6]潘寄青.田建國談知經(jīng)濟與現(xiàn)代教育觀念[j/ol]。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/9117130.html】
