高二年級組長下學期工作總結(jié)（模板24篇）

總結(jié)在寫總結(jié)之前，我們需要收集整理相關(guān)的資料和信息。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，供大家借鑒和參考。

高二年級組長下學期工作總結(jié)篇一

本學年我擔任高二文科（8）班和高二理科（7）班物理教學工作。在這一學期中，本人認真做好教育教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這一學期的工作做簡要的總結(jié)。

一、政治思想方面：

認真學習新的`教育理論，及時更新教育理念。積極參加校內(nèi)及校外的教學研討，并做了大量的探索與反思。在新的教育形式下我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我們不但注重集體的理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

文科班的具體做法。

1、文科班物理成績較差，尤其是基礎(chǔ)，學生反應慢，又面臨會考。針對這種情況，本人對學生的作業(yè)做到全批全改，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講的問題盡量做到耐心、細致，不厭其煩地反復講解，到網(wǎng)上及各高中校尋換歷年會考題，按知識點排列，強調(diào)他們做類型題。

2、課前反復研究會考綱要，對考綱中的知識點做到心中有數(shù)，對學生忽略的問題加以強調(diào)，對考綱中的重點考點反復講解，反復練習，讓學生對考綱中的每一個考點都熟練。

3、查閱大量教學雜志及網(wǎng)上信息，對各地的新信息、新題型及時反饋給學生，并把較好的資料，較好的新題復印出來，張貼出來，讓學生及時了解會考的新動向，有針對性的復習。

4、對學生復習中的重點、難點反復練習，特別是實驗題，學生尤其頭疼，對實驗原理、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚，更談不上將實驗原理進行轉(zhuǎn)換，進行實驗的設(shè)計。針對這些問題，除了仔細給學生講解實驗的原理等，還讓學生對實驗的設(shè)計反復訓練，反復體會，讓學生逐步克服，掌握實驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗，使學生更進一步掌握了實驗題的做法。

5、針對當前會考的特點。在注重基礎(chǔ)考查的同時，特別注重能力的考察。在平時的教學工作中，特別注重能力的培養(yǎng)。讓學生從繁重的作業(yè)中解脫出來。

理科班的具體做法。

1、認真?zhèn)湔n，上新課前，我總是先反復閱讀教材，熟習物理新大綱，后做大量有關(guān)練習，認真體會教材思想，理清教學思路，到網(wǎng)上尋找對學生理解有用的教學課件。上課前，我會在頭腦里多次演練，直到熟練為止。

2、針對高二（7）班的特點。物理成績差生也較多，基礎(chǔ)博弱。根據(jù)這一特點，采取抓兩頭的做法，讓尖子學生吃的好，吃的飽。在平時的教學工作，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外，適當補充一些難度教大的習題，以便提高學生的能力，讓他們在以后的高三中打下堅實的基礎(chǔ)。對學習比較困難的學生，讓他們根據(jù)自己的實際情況，重在雙基的落實，但是決不能抄襲。

3、學習習慣，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學的重點。在平常的工作中，注重聽課要求學生必須認真聽講，作好筆記。完成作業(yè)必須獨立認真，不準抄襲。作業(yè)批改后，必須認真糾正，并對典型問題作好記載。能力的培養(yǎng)是長期教學的過程的結(jié)果。在平時的教學過程特別注重邏輯思維能力，空間想象能力，發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。

高二年級組長下學期工作總結(jié)篇二

本學期，在學校領(lǐng)導的支持下，在政教處和年級組的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)。

1、開學初提出并明確新學期班級建設(shè)的目標，制定新學期班級管理體工作計劃。

2、班級紀律方面：大部分學生能夠按照學校的要求去做。如：按時到教室上自習，不遲到，不早退等。

問題：在學校政教處及班主任任的嚴格要求下，仍然有個別學生遲到、曠課現(xiàn)象時有發(fā)生;晚自習紀律較上學期有的下降，上自習時有一部分同學愛講小話。

3、衛(wèi)生方面：從上學期開始，我便把班級的衛(wèi)生工作放在第一位去抓。從要求衛(wèi)生委員嚴格監(jiān)督開始，到衛(wèi)生干完以后的檢查落實，直到衛(wèi)生反饋和最后的獎懲都一一落實，且常抓不懈，尤其是想辦法增強學生的集體主義和責任感，起到了不錯的效果。

問題：宿舍衛(wèi)生問題，特別是男生的宿舍衛(wèi)生雖然較上學期有了很大的好轉(zhuǎn)，當還是許多地方需要加強。

4、經(jīng)常深入學生之中，廣泛聽取學生的意見或建議，正確對待學生身心發(fā)展的不足之處和思想行為上的一時的缺點錯誤，特別注意觀察和重視差生，對差生特別是思想行為表現(xiàn)較差的學生，一方面耐心開展導、說服，曉之以理，動之以情，幫助他們積極轉(zhuǎn)化過來(這是主要的)，另一方面加強監(jiān)督管理，用校紀班規(guī)加以約束，使他們逐步改掉生活中的不良習慣，在這方面，像朱磊、馮威、巴治雨等幾位同學與過去相比曠課、遲到有了很大減少，收到了一定的效果。

5、有針對性地分批，分層次以電話形式經(jīng)常和學生家長聯(lián)系，和家長一道共同做好學生的思想工作。本學期主要和劉天霸、也二、牛楊春、朱磊、許三妹、依尖、次芬等同學的家長家長進行了溝通。

6、利用主題班會的形式開展活動。通過活動，讓學生自我認識，自我教育，自我管理，學會做人，學會求知，學會勞動，學會生活等，促進他們德智體全面發(fā)展。召開的主題班會有:“如何學習“、“減災防災知識教育”、“進入高三后的打算”、“五四晚會”等。

7、認真組織班級積極參加學校組織的各種活動，(如認真組織學生參加了學?；@球運動會，增強了同學之間團結(jié)和班級榮譽感;組織學生進行地震避險演練。)時及時傳達學校有關(guān)會議精神，按時布置并完成學校交給的各項工作，抓好常規(guī)教育管理。

1、增強了學生的自我管理意識，自我教育意識，團結(jié)全作意識，多數(shù)學生已養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、班級管理制度化，民主化，科學化已基本實現(xiàn)，達到了預期的班級建設(shè)目標。

1、后進生轉(zhuǎn)化工作有待于進一步加強。特別是劉天霸、牛楊春、劉少平、也二、次芬、朱磊、肖欽、巴治雨、馮威、王侃、柏華等幾位同學厭學嚴重，上課期間睡覺現(xiàn)象嚴重并時有曠課現(xiàn)象。下學期需要進一步加強管理。

總之，本學期工作成績是肯定的，但要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。

高二年級組長下學期工作總結(jié)篇三

本學期我承擔高二年級物理學科的教學任務。在各位領(lǐng)導和教師的熱心支持和幫助下，認真按照開學初制定的教學計劃開展教學，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好章末檢測和課后輔導工作，已經(jīng)如期地完成了教學任務。作為年輕教師我在積極完成學校布置的各項任務的同時，在教學活動中邊教學、邊學習，并通過閱讀參考資料，不段提高自己的知識面來促進教學，達到了教學相長的效果。為了不斷提高教學能力和教學經(jīng)驗，以便今后更好的展開教學，現(xiàn)講一學期來的教學工作總結(jié)如下：

一學期來，我積極參加全校教職工大會，認真學習學校的文件，注重政治理論的學習。教育目的明確，態(tài)度端正，積極參加教研活動，服從安排，勤奮鉆研業(yè)務，關(guān)心愛護學生，師生關(guān)系融洽。

1、深入細致的備好每一節(jié)課。

（2）了解學生原有的知識技能水平，有針對地采取相應的措施促使學生以舊知帶新知。

（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、認真上好每一節(jié)課。

組織好課堂教學，上課時關(guān)注全體學生，提問面向全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生思考問題的積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言力求簡潔明了，注意克服了以前講課重復的毛病，課堂上講練結(jié)合，提高課堂教學實效。

3、做好課后輔導工作。

每學完一章之后，我都要對本章加以復習鞏固，精選習題，進行練測，通過章節(jié)的單元練習，不僅有助于提高學生的綜合能力，而且更有助于學生把知識串聯(lián)起來。同時也可以檢測這個階段學生對章節(jié)的學習情況。

4、狠抓學風。

高二x班都是普通班，不少學生基礎(chǔ)較差，學生反應慢，愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，采取了“低起點，低難度，注重基礎(chǔ)”的教學方針，對學生的問題盡量作到耐心、細致，不厭其煩地反復講解，直到學生弄懂為止。

高二x班是重點班，學生基礎(chǔ)較好，學習積極主動，所以在平時的教學工作中，除讓他們在完成基本的知識的練習題外，我還適當?shù)匮a充一些拔高性的習題，以便提高他們的綜合解答問題的能力。但是我發(fā)現(xiàn)這個班的學生學習特別死，缺乏靈活，特別是女生，為此在平時的教學中我又增加了一些思想方法的指導，幫助他們增強邏輯思維能力，空間想象能力，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，加強系統(tǒng)學習指導。

5、認真做好教研工作。

（1）重視教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。

（2）堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課三節(jié)，對自己的教學促進很大。

（3）認真參加各類教學教研比賽。

一學期來，我認真參加學校和教研組的各種教學教研活動。參加了物理教研組內(nèi)公開課，參加了一次校級公開課（優(yōu)質(zhì)課競賽），一次校級說課比賽。通過上公開課和說課比賽，使我的教學技能和教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，希望今后能在各位教師的指導和自身的努力下，提高教學水平，取得更好的成績。

總之，一學期來我認真工作，刻苦鉆研，努力提高教育教學水平，完成了學校交給我的任務，同時也取得了一定的成績，但在工作中也暴露出許多的不足之處，希望能通過這一次總結(jié)積累經(jīng)驗，在各位教師的幫助下，通過自身不斷的努力進一步提高教育教學水平，取得更好的成績。

高二年級組長下學期工作總結(jié)篇四

在學校的正確領(lǐng)導和全體師生的共同努力下，高二年級本學期各項工作已經(jīng)完滿結(jié)束，教育教學工作成績顯著，班級管理各具特色，學生積極進取、樂觀向上，學風濃厚。總而言之，本學期實現(xiàn)了年級的工作目標，較好的完成學校和年級的工作計劃和任務?，F(xiàn)就本學期年級工作中一些具體做法和體會向?qū)W校、老師們作一簡要匯報。

1、在平時工作中及時落實學校的各項要求，及時按學校要求進行恰當?shù)恼{(diào)整。堅持對學生的管理要從小事入手，善于從點滴做起對學生進行教育和管理。

2、每月各班進行主題教育：

三月常規(guī)管理，收心教育，繼續(xù)加強良好習慣的養(yǎng)成教育。

四月份理想教育，立大志做大事成大業(yè)。

五月文明禮貌教育。

六月舉辦以礪志為主題的演講比賽。

七月堅毅自強頑強拼搏的教育。

3、每周一早操后召開班主任例會，總結(jié)上周工作，布置本周任務，探討學生中存在的問題和解決辦法。

4、全體班主任狠抓了學習常規(guī)管理，整頓了兩操、午睡、寢室紀律。開展了班級文化建設(shè)，各班制訂了班級規(guī)章制度，已經(jīng)或正在營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。這些方面做得較好，比較突出的有12班，13班和8班。

5、針對年級的實際情況，年級利用班會課時間在綜合樓四樓舉行了一次全年級期中總結(jié)表彰大會，組織了兩次廣播講話，每次利用早操集中時間，對當前存在的一些問題進行教育。

總之，在各位班主任的配合支持下，年級想方設(shè)法尋找時機，加強對學生的管理。

年級主要開展了以下一些教育教學工作。

1、召開了六次年級任課教師會，進一步分析了年級教育教學工作中的各種問題，進行考試情況分析和總結(jié)。

2、召開了三次備課組長會，研究教學常規(guī)的開展和落實，對年級教學工作中各方面情況進行分析，制訂了開展教研工作的具體措施，如培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

3、加強對備課組活動的監(jiān)督管理和指導。本學期來看，物理、數(shù)學和語文備課組活動開展的有聲有色，效果也比較明顯。

4、結(jié)合教研處的“一幫一”安排，以及各項活動，加強對年輕教師的教育教學工作能力的培養(yǎng)。比較突出的如：余小輝老師、王濤老師，業(yè)務能力大有長進。

總之，開學至今，本年級全體的任課教師，特別是班主任老師、備課組長，他們以工作為重，克服了生活上，工作上的各種困難，開創(chuàng)了高二年級教育教學工作的新局面，在這個方面，吳元清、宋菊香、丁仁貴三位老教師是我們?nèi)昙壗處煂W習的模范，還有很多愛崗敬業(yè)的老師。沒有最好，只有更好，在今后的工作中，我們將加倍努力，繼續(xù)奮斗，為學校的成功作更大的貢獻！

1、高二年級是學生的分化期，對部分優(yōu)秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級的衛(wèi)生情況和自習秩序不如人意，個別學生宿舍的住宿紀律不嚴，贓、亂、差現(xiàn)象時有發(fā)生，部分學生的生活習慣還存在不良現(xiàn)象。

3、少數(shù)教師教育學生缺乏耐心、愛心和良好的方法，有諷刺、挖苦之詞，這些都是今后工作中需改進的地方。

4、年級工作上，事務繁多，不少工作在落實和督查上力度不夠大，有些工作存在滯后現(xiàn)象。

1、完善班級評估機制和檢查評比制度，普通班與重點班班主任工作待遇要依據(jù)工作難度有差距，努力實現(xiàn)勞資相當，充分調(diào)動老師工作的積極性。

2、提高各職能部門的服務意識和質(zhì)量意識，少些指責、多些指導和協(xié)調(diào)，努力營造上下一條心，合力干事業(yè)的良好氛圍。

高二年級組長下學期工作總結(jié)篇五

堅持每周參加集體備課，對上周教學工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法。備教材。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。備學生。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。備教法?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、在教學教法上。

在教學中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓學生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節(jié)省出時間給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握，1一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。本學學期的教學內(nèi)容多、知識點多，知識點多但對知識點的應用的要求并不高。結(jié)合課程標準，在教學過程調(diào)整了教學方法，重難點突出，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強調(diào)學生掌握，使學生學習效率更高。

在業(yè)余時間，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。

總之本學期本人順利完成了高中物理教學，并從中學到了很多，今后還將繼續(xù)努力。

高二年級組長下學期工作總結(jié)篇六

在學校領(lǐng)導的的關(guān)懷下，在教導處、德育辦具體指導下,高二年級教育教學工作得到了各部門的大力支持下，高二年級全體教師勤懇敬業(yè)的無私奉獻，努力工作，以學校的辦學目標和本學期學校的工作計劃為指導思想，把新課改下學業(yè)水平考試放在年級工作的首位，在下學期各項工作取得很大進步，德育工作碩果累累，教學管理工作精雕細刻成績斐然，目前高二年級學風濃厚，作風純正，習慣優(yōu)良，高二年級全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的高三生活。一學期以來，高二年圍繞著開學初制定的工作部目標努力完成了學部及學校布置的各項工作任務，并創(chuàng)造性地推進年級各項工作。具體情況總結(jié)如下：

一、把德育工作放在首位，教書先育人。

2．加強師德建設(shè)，要求教師率先垂范，以身作責。杜絕體罰和變相體罰學生。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。

（1）堅持不懈地抓好班級規(guī)常管理，形成良好的班風、學風。

（2）配合德育辦處多次進行了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴吊飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。

3．在教學實踐中，充分利用各種資源教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。

4．充分利用學校各項評優(yōu)工作，發(fā)揮榜樣的.力量，弘揚正氣。

5．抓好各班班團組織建設(shè)，用好板報，用正確的輿論引導人。

6．始終堅持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計劃、有步驟、有目標地進行班風建設(shè)，培養(yǎng)班級的凝聚力。以目標管理、制度管理、情感管理教育學生，從保姆式管理向自我管理過渡。

7．認真組織好學科能力競賽，高二年級學生投入了很高的熱情，在活動中，學生充分體現(xiàn)了新時代學生活動的組織能力、個體表現(xiàn)能力等各方面能力都得到了極大的提高。

質(zhì)量是學校的生命，年級教育必須不斷提高學生素質(zhì)。如今科學發(fā)展的步子不斷在加快，要求年級教育手級、方法應不斷地改良與創(chuàng)新，充分發(fā)揮課堂教學的素質(zhì)教育功能，提高課堂教學效益。

1．提高教師自身素質(zhì)。增強合作意識，大局意識、形成團結(jié)、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時帶動學生綜合素質(zhì)的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動，善于學習老教師的工作精神和教學方法。

2．各備課組教研活動定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容，教學步調(diào)一致。正確把握教學知識體系。逐步改變傳統(tǒng)的教學模式，取而代之的是新課改下啟發(fā)式教學模式，使學生從“厭于學”向“樂于學”轉(zhuǎn)化。各學科組結(jié)合學校的活動開展師生互動教學模式的探討，認真組織好各種類型的教學公開課。

3．重視各種考試，多角度分析成績，重視非智力因素影響考試成績的好壞不僅和教師的教學水平、學生的學習能力有關(guān)，而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關(guān)系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強等非智力因素有關(guān)。

各備課組重視各種考試，每一次單元檢測，把本單元所學習的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍，考完要進行試卷講評。每次考度，查漏補缺，讓學生做到心中有數(shù)。

期中期末考試，年級召開全級教師分析會，統(tǒng)過分析，表揚先進，找出差距，為下一階段教學工作做好思想上準備。各備課組在每次考試后都對試卷中反映出來的問題，認真研究對策，有效提高了學科教學水平。

4．根據(jù)20xx年湖南省新的高考方案，高中學生要求參加學業(yè)水平考試，年級兩次召開相關(guān)備組長及任課教師會議，統(tǒng)一認識，確保水平考試取得優(yōu)秀成績。

5．學業(yè)水平考試后，為備戰(zhàn)20xx年高考，年級協(xié)同各備課組積極與外校溝通，積極探索備考策略，取得比較滿意的效果。

三．存在問題。

1．對個別不學習的學生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學習動力。需要教師進一步加強與學生溝通，提高學生思想認識，獲取學習動力。

2．早戀現(xiàn)象在個別班仍有，手機問題比較嚴重，需要配合德育辦，加強教育，嚴格管理。

高二年級組長下學期工作總結(jié)篇七

本人能遵守學校的各項紀律，團結(jié)同事，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，認真學習，為人師表，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加學校和組內(nèi)組織的一切教研教學活動。

我聽過這樣一句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣。”

我很珍惜能與高二x班的這些孩子共同成長，共同進步。當他們碰到困難的時候會想到我，不管是學習上的還是生活上的，我感到很心慰。至少在學生心中我是值得他們信賴的。

1、在備課聽課方面。

本學期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了很多，也就能更投入地去認真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達成共識。當備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實驗沒有現(xiàn)有器材時可以與實驗室的老師一起共同想辦法解決，最后勝利完成實驗，達到效果。由于現(xiàn)在的11、12班都備有電腦，也就讓我有了更多的機會利用多媒體來輔助教學，提高教學質(zhì)量。另外由于本學期本人每周的課時數(shù)9節(jié)，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課，而且還在各校的教學公開周前往外校聽課，如到季延聽了物理省級學科帶頭人的示范課，還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課，或是到晉江二中等兄弟學校聽課。由于高中教學內(nèi)容本人還不是很熟，聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學到一些高中的教學教法。這學期的21節(jié)聽課，是讓我受益菲淺的21節(jié)。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。

2、在教學教法上。

在教學中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓學生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節(jié)省出時間給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。

3、在科技文化藝術(shù)節(jié)中。

鼓勵學生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中，10班的洪德鑫，11班的曾未銘，12班的＇許朝陽在高中物理知識問答中分別榮獲一等獎、一等獎、二等獎。12班的李森森同學在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎，還有多位同學參與到水火箭的制作比賽中，雖然參與的這幾位同學未能獲獎，但他們積極參與的精神是可嘉的。

4、業(yè)務學習和自身成長。

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，本學期學校組織了理化生青年教師的實驗技能比賽，本人積極參與并獲得二等獎，在此次比賽中，本人向經(jīng)驗豐富的教師請教，并學到了很多實驗操作過程的細節(jié)問題，對于改善以后的實驗教學起到了很好的促進作用，在自制教學教具方面也有了很大的觸動。以后本人還會積極參與到各類測試中去，努力提高自身的業(yè)務水平。樹立終身學習的理念。在業(yè)余時間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。有外出學習的機會我一定會認真學習，活動后及時進行總結(jié)，反思。

總之，本學期本人順利完成了高中物理的教學，并從中學到了很多，今后還將繼續(xù)努力！

高二年級組長下學期工作總結(jié)篇八

本學期學校安排我擔任高二32班的班主任工作，根據(jù)本班實際，我主要做了以下工作：

本學期高二年級按學生的成績重新組建新的班(并分文理班)，而32班是理科的第二層次班，學習成績差、自費生多是本班的特點，再加上有五位年級上的特差生組合在一起，使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個關(guān)鍵。在第一周的班會課上，我提議讓大家選班委，但因都是差生，大家也都差不多，誰都不愿擔任班委工作，這樣，就只好由我指任臨時班委，因只是憑我的直覺，所以開始班委都不很理想，工作一段時間后，進行了適當?shù)恼{(diào)整，大多數(shù)班委的工作還是好的，這也給我?guī)Ш眠@個班增強了信心。目前，就只有副班長同學意見多一些，其他班委還可以。

高中的學生能力較強，許多工作都可以放手地讓他們自己做，自己管理。開始我居于這種心理，也就放手地把許多工作讓學生自己去做，但開學幾周以后，我發(fā)現(xiàn)學生的學習積極性不高，而對新的班委意見大，許多學校安排的工作不能很好地完成，面對出現(xiàn)的問題，我在每周班會上都強調(diào)，對差生提出批評，但效果都不很好，因此，我把班委組織起來，訂自己的工作計劃，找自己的工作失誤，幫助他們解決工作中的困難，并提出明確要求，班委一定要以身作則，特別是在學習紀律上，一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。

對于本班的工作，面對這么多的差生，怎樣才能把良好的學習風氣建立起來呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法，使學生能看到自己的優(yōu)點而增自己的信心，如班上的學生李恒、趙飛、李云等在學習中有許多自己的特點，當這些學生學習上有進步，我就在班上進行表揚，鼓勵全班同學向他們學習，并在下面單獨談心，讓這些同學把自己的目標定得遠一些，積極性，自覺性更高一些，掃除這些同學的學習顧慮。特別是對一些英語成績不算太差的同學進行關(guān)心、幫助、讓他們知道英語基礎(chǔ)好，將來考大學很有利，只要把自己較為愛好的學科抓好是很有希望的，通過我的這種工作態(tài)度，使得學生對我增強了了解，也建立起一定的聯(lián)系，當他們在學習中遇到困難，生活中遇到難處理的事也會跟我交談，我也立爭不但教學上是學生的老師，而下來能真正成為學生的朋友。

按學校的校歷安排，在規(guī)定的班會課上，組織全班同學積極開展主題班會，如學習經(jīng)驗交流、當代中學生的形象、體育與學習、同學之間等等，通過這些活動，使我在學生身上看到了他們的優(yōu)點，也增強了我對當好該班班主任的信心。

本學期年級上組織了多次家長會，會上學校領(lǐng)導作了批示，并讓教師和學生家長進行交流，通過這一活動，增進了學校與社會的聯(lián)系、與家長的聯(lián)系，使得對學生的教育健康有序地展開。我還利用一些休息時間對個別的'學生進行家訪，了解這些學生在家的活動、生活、學習等情況，并有了放夭地對差生進行教育。

盡管我在班主任工作上做了一些工作，但由于本班的學生特點，使得該班的轉(zhuǎn)變不是很大，如：個別學生缺席、遲到嚴重，紀律渙散;對個別學生的惡習處理不嚴，導致這個別學生多次違反校規(guī)校紀，給學校工作帶來麻煩;個別班委思想、學習不能很好地起模范帶頭作用也仍沒有更換，多少也影響了學生的學習積極性，對邊遠地區(qū)的學生家訪次數(shù)不多等等，這些問題將在下學期引起注意，也希望得到學校的支持，以便在以后的工作中，使本班的方方面面在更大轉(zhuǎn)變。

高二年級組長下學期工作總結(jié)篇九

xx—xx學年第二學期結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間來此帶的第xx屆學生進入高三了。對這一學期的工作，甚至是這一學年、兩年的工作做些總結(jié)，是必要的，可以為高三工作以及以后工作提供更好的經(jīng)驗。班級是學校的細胞，班主任工作是最基層的工作之一，是學校管理工作的基石，班主任也常被學生戲稱為“最小的主任”。班主任不僅要在教學上功底扎實，還要理順各種關(guān)系，維系教育教學工作的正常開展，促進學生的全面但有差異的發(fā)展。因此，因材施教顯得尤為重要！

一、因材施教的前提——差異的學生。

經(jīng)過高二上學期文理分科后，我所帶的普通班非常不整齊，全班43位同學，其中22人學美術(shù)、4人學播音編導、1人學體育、16人學純文化課。16人學文化課中2人成績進入年級前5名以內(nèi)，其他同學參差不齊，有的等學測結(jié)束后去當兵，有的想考文化課本科，有的只想考個?？凭托校械膭t抱著混日子的態(tài)度。在整個高二階段各種問題不斷，使得我不能只強調(diào)學習成績，而是根據(jù)學生實情進行區(qū)別、分層教育，目的在于使處于不同發(fā)展階段的學生都能學到一些東西，促進其健康發(fā)展。

二、因材施教的做法——操作流程。

1、正常的班級管理，也是最基本的。

（1）班干部的組建和培養(yǎng)。這項工作從上學期就開始，上學期剛組建的班級，連平時表現(xiàn)比較能干的班干部都找不到，就是在這種情況，通過學生自己的自薦和我欽點，完成班干部組建。由于這部分學生只是有熱情，但沒有經(jīng)驗或有經(jīng)驗也不豐富的現(xiàn)實，再考慮班級要形成集體，班干部是核心，因此，必須做好培養(yǎng)工作。這件事高二第一學期我都在做，班干部基本能較好地做好常規(guī)工作了。期間，經(jīng)過測評和評優(yōu)，并結(jié)合上學期期中、期末考試成績，于本學期第一周將班干部重新調(diào)整到位。要求，成績須中上等，為班級服務需“認真、積極”。調(diào)整后的班干部兩周時間培訓到位，班級日常管理可以放手。

（2）班級規(guī)章制度的修訂。我班的規(guī)章制度，在高一的基礎(chǔ)上，已經(jīng)幾次加以修訂。這些修訂學生干部是必須要參與的，因為所有規(guī)章制度都是為學生自主管理服務的。班干部是自主管理的主體，規(guī)章制度要內(nèi)化為學生的行為，是班干部日常的管理的憑依，以此來實現(xiàn)以“法“治班。正常情況下，班干部只要按班規(guī)要求去做就行了。在這個過程中，我采取”值日班長“制度，每天大家事務全權(quán)負責，并認真記錄班級日志。班干部在規(guī)章制度下，既有分工也有合作。

（3）奮斗目標的培養(yǎng)。到了高二下學期，奮斗目標變的非常清晰，那就是先確保學業(yè)水平測試過關(guān)。

（1）集體的力量———班級輿論氛圍、學習氛圍培養(yǎng)。通過表揚和批評，嚴格要求學生和班干部。通過學生評級的使用，樹立班級榜樣，通過榜樣的力量，樹立班級正氣。

（2）交談的力量。不同層次的學生，交流不同的內(nèi)容，實現(xiàn)不一樣的發(fā)展。有的是紀律的問題，有的是學習，有的則是成人等等，給予個體不同的指導，指引不同的發(fā)展方向。

（3）主題班會的力量。這學期，開過不少主題班會，越來越多的學生參與進來，通過文章學習、視頻觀看以及討論等活動，始終凝聚集體的力量、引導學生正確的方向，這是個體交談所達不到的。選擇好的主題，進行班級文化建設(shè)、思想引領(lǐng)，在集體中轉(zhuǎn)化學生。當初那些調(diào)皮搗蛋的學生轉(zhuǎn)化還是可以的。

（4）家校共育的力量。家長始終不可忽視，教育不只是學校的事，而是大家努力的結(jié)果。與家長合作，與學生交心，尋求三方的共同目標，以期形成合力，自然就會產(chǎn)生力量。自然會帶來正面的影響。通過家長會、家訪、請家長來校等方式，交流孩子的成長以及探討孩子教育問題，成長的不僅是學生，還有家長和老師。

三、一學年的成效。

1、原來調(diào)皮搗蛋的學生，現(xiàn)在守規(guī)矩多了。

2、學生成績由剛分班考試的年級墊底，到大部分指標均超過平行班。由過去看不到希望，到班級出現(xiàn)很多班級希望之星。

3、一學年，學生的信念更加堅定、更加努力，這些都是可惜的變化。

4、一學年來，學生家長與班主任的溝通配合，更加暢通。

當前學業(yè)水平測試的成績還未出來，高考復習已經(jīng)開始。美術(shù)外出集訓也已經(jīng)開始，祝愿我班學生通過高三的努力，實現(xiàn)自己更好的求學夢想。

高二年級組長下學期工作總結(jié)篇十

我擔任了高二兩個文科班的歷史教學，并任高二歷史備課組組長，圓滿的完成了教學任務即學校制定的功勛目標。對本學年的教學做一下總結(jié)：

學生學習的主渠道是在課堂上，在課堂上，學生是學習的主人。因此，課堂教學效率的高低直接影響著學生學習的效率。這學期我在努力提高課堂教學效率方面著重抓了以下幾個點：

1、努力鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

本學期上課時間短，而教學任務重也不算太多。因此，基于這種情況，每次上課前，我都要認真鉆研教材，弄清教材的知識重難點，寫出較為完整的教學設(shè)計，從不上沒有教案的課。努力把重點難點講清楚，讓同學們能夠自己知道重難點在哪里，再利用中午或晚自習時間完成作業(yè)，鞏固所學的知識從教學內(nèi)容的選擇到教學的方式選擇，無一不經(jīng)過深思熟慮，有時甚至為了一個課堂的導入花一兩個小時去查資料去構(gòu)思?？梢哉f，課外花在準備教材及鉆研題目上的時間遠遠多于上課的時間，用經(jīng)常所說的一句話來講就是“上40分鐘的課，通常備課的時間遠遠超過四個小時”.

正因為如此，我在上課時才能做到不慌不忙，從容應對。

2、努力更新教學觀念，切實提高教學質(zhì)量。

在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師盡量避免滿堂灌。給學生消化和接受的時間，讓學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、認真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精選精練。

有針對性，有層次性，特別注意主觀題的訓練。每一課結(jié)束以后，把課課練落實到位；每一周結(jié)束以后，都有一個周周練讓同學們鞏固所學的知識。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，判定等級和批改分數(shù)的方法相結(jié)合，激發(fā)同學們的學習分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

4、做好課后輔導工作，認真落實導師制。

對我負責的不同層次的‘學生，在課后進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生來說，所學的知識還沒有完全消化，新知識又接踵而至，往往令他們應接不暇。所以我盡量去了解和鼓勵后進生，在課外的時間輔導他們，也取得了一些成效，現(xiàn)在一些學生有問題的時候就過來問我，還取了個意的名字“呼喚老師行動”.

每當看到他們拿著練習什么的來到辦公室，我就特別的開心并耐心解答。在我的努力下，一些差生的學習成績有了一定程度的提高，并對歷史漸漸有個濃厚的興趣，這是最開心最欣慰的事情。

在培養(yǎng)學生良好的學習習慣方面，努力抓好學生學習的自覺性。每次我布置好學習任務后，我都要求他們自己獨立完成作業(yè)，盡量做好自己的練習題目。培養(yǎng)他們獨立思考和學習的習慣。開學初，同學們還沒有上高一的緊張氣氛，也許是暑假沒有規(guī)律的學習生活讓學生有點心不在焉，教室里有一段時間總靜不下來，經(jīng)過我不懈的努力、反復地強調(diào)，學生又逐漸學會了靜下心來學習，在學習時間保持安靜。

雖然有的學生有畏難情緒，覺得歷史很難學習，要理解和記憶東西太多，但是我盡量寬慰他們，培養(yǎng)他們的信心，當我看到他們?nèi)〉贸煽儠r那眉飛色舞的表情，我知道他們又一次戰(zhàn)勝了自己，他們的信心又多了一分。

作為一個和諧團結(jié)的科組，為了能夠把科組建設(shè)的更好，為了能夠讓新老師更快的成長，我們歷史組科組活動比較多。對于每一周一次的集體聽課、評課活動，我都一次不落的參加，對于集體備課活動也是積極參與。除此以外，我還盡量多的聽備課組其它教師的課，不管是老教師還是新教師的課，只要有時間總會去聽一下。經(jīng)統(tǒng)計，本學期我共聽課至少40節(jié)，備課組活動每周一次。

這些活動讓我在上課時不斷的提高自我教學水平，同時吸收了一些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，為以后的教學積累了一定的經(jīng)驗。

由于經(jīng)驗不足，在有些時候的教學活動沒又能夠充分結(jié)合學生們的實際情況，所以效果不是很理想，比如說聯(lián)系的效果，有時候由于自習課時間太短而題量過大，有些學生為了能在下課的時候把作業(yè)交上來，就出現(xiàn)了“趕作業(yè)”的情況。

所以在下學期的工作中，我們要吸取教訓，盡量能夠讓同學們在有限的時間內(nèi)做到針對重難點進行練習。

高二年級組長下學期工作總結(jié)篇十一

經(jīng)過三年的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又有是朝氣蓬勃，有思想，有有感情，自我表現(xiàn)欲強的二年級學生，所以一個學期下來給我最強烈的體會是：班主任工作要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健全全面發(fā)展。作為二年級班主任，我我針對我們班活潑好動的特點，做做了如下的工作：

（1）培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期，我結(jié)合學校的班風量化評比，經(jīng)常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班上定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個學期的'努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有個別紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育提醒才做好一陣兒，以后還要加強教育。

（2）培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開始就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。

老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系。通過家?；雍碗娫挿e極聯(lián)系家長，我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學生，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、積極進取的班級。

高二年級組長下學期工作總結(jié)篇十二

本學期擔任高二2班物理教學工作，圓滿的完成了任務?，F(xiàn)做小結(jié)如下：

一、政治思想方面。

本人能遵守學校的各項紀律，團結(jié)同事，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，認真學習，為人師表，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加學校和組內(nèi)組織的一切教研教學活動。

二、教育教學方面。

我聽過這樣一句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣?！?/p>

我很珍惜能與高二2班的這些孩子共同成長，共同進步。當他們碰到困難的時候會想到我，不管是學習上的還是生活上的，我感到很心慰。至少在學生心中我是值得他們信賴的。

1、在備課聽課方面。

本學期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了很多，也就能更投入地去認真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達成共識。當備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實驗沒有現(xiàn)有器材時可以與實驗室的老師一起共同想辦法解決，最后勝利完成實驗，達到效果。由于現(xiàn)在的11、12班都備有電腦，也就讓我有了更多的機會利用多媒體來輔助教學，提高教學質(zhì)量。另外由于本學期本人每周的課時數(shù)9節(jié)，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課，而且還在各校的教學公開周前往外校聽課，如到季延聽了物理省級學科帶頭人的示范課，還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課，或是到晉江二中等兄弟學校聽課。由于高中教學內(nèi)容本人還不是很熟，聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學到一些高中的教學教法。這學期的21節(jié)聽課，是讓我受益菲淺的21節(jié)。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。

2、在教學教法上。

在教學中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓學生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節(jié)省出時間給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。

3、在科技文化藝術(shù)節(jié)中。

鼓勵學生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中，10班的洪德鑫，11班的曾未銘，12班的許朝陽在高中物理知識問答中分別榮獲一等獎、一等獎、二等獎。12班的李森森同學在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎，還有多位同學參與到水火箭的制作比賽中，雖然參與的這幾位同學未能獲獎，但他們積極參與的精神是可嘉的。

4、業(yè)務學習和自身成長。

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，本學期學校組織了理化生青年教師的實驗技能比賽，本人積極參與并獲得二等獎，在此次比賽中，本人向經(jīng)驗豐富的教師請教，并學到了很多實驗操作過程的細節(jié)問題，對于改善以后的實驗教學起到了很好的促進作用，在自制教學教具方面也有了很大的觸動。以后本人還會積極參與到各類測試中去，努力提高自身的業(yè)務水平。樹立終身學習的理念。在業(yè)余時間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。有外出學習的機會我一定會認真學習，活動后及時進行總結(jié)，反思。

總之，本學期本人順利完成了高中物理的教學，并從中學到了很多，今后還將繼續(xù)努力！

高二年級組長下學期工作總結(jié)篇十三

在區(qū)教科室、市教科院普教所的指導下，學校領(lǐng)導的支持、各部門的配合下，本學期學校教科研工作按計劃完成預期的工作。

（一）研究指導。

1、20xx年校級課題立項的選題、申報、開題立項工作指導。

本學期《基于新教材的高中語文讀寫結(jié)合教學策略的實踐研究》被區(qū)教育局批準立項為區(qū)一般課題，教科室指導該課題進行開題活動，統(tǒng)一課題組成員思想，對課題研究內(nèi)容進行分解，分工研究。

學期末，通過各教研組，進行20xx年課題申報工作的動員，要求教師于20xx年9月前申報校級課題，9月30日前，學校從中選取1-5個課題申報區(qū)級、基地校課題。

指導市級規(guī)劃課題“高中英語課堂教學任務設(shè)計的有效性研究”進行中期研究總結(jié)，舉辦中期匯報活動。深入重點課題組活動中，指導課題研究。

3、課題結(jié)題工作指導。

本學期結(jié)題工作的重點是被立項為教育部規(guī)劃、市重點、區(qū)重點的學校龍頭課題“高中生涯發(fā)展指導的實踐研究”、市教育學會重點課題“高中史地生學科開展防災教育的實踐研究”以及區(qū)重點課題《高中人文學科有效實施生命教育的`實踐研究》結(jié)題工作。

“高中生涯發(fā)展指導的實踐研究”課題結(jié)題。在上學期結(jié)題研討、出成果集的基礎(chǔ)上，教科室負責完成書稿最后階段的修改、定稿、插圖、校對工作，于20xx年5月初正式由華東師范大學出版社出版。另外，還負責撰寫課題研究工作報告、課題研究結(jié)題報告以及填寫結(jié)題登記表等系列結(jié)題工作。

“高中史地生學科開展防災教育的實踐研究”課題：梳理研究階段成果，撰寫課題研究工作報告、課題研究結(jié)題報告以及填寫結(jié)題登記表等系列工作。

此外，對要提前結(jié)題的課題進行結(jié)題指導。

4、區(qū)課題研究成果的申報工作指導。

4月份，選送四個在20xx年下半年至20xx年4月結(jié)題的區(qū)級立項課題的研究成果參加區(qū)第十屆科研成果評選活動，目前，有3個課題：市重點課題、教育部規(guī)劃課題《高中生涯發(fā)展指導的實踐研究》、市教育學會重點課題《高中史地生學科開展防災教育的實踐研究》、區(qū)重點課題《高中性健康教育實施策略研究》的研究成果入圍評選，初評為一、二等獎。?？蒲惺抑笇陥蠊ぷ鳎攀鲅芯砍晒?、填寫科研成果申報表等。

（二）科研管理。

搞好科研工作的常規(guī)管理工作。定期召開課題組長例會，完善學校課題研究工作手冊，定期檢查、交流課題研究工作。做好課題開題、結(jié)題、課題研究中期資料的歸檔工作，課題研究信息的收集、整理工作。定期更新校園網(wǎng)中科研頻道內(nèi)容，采集各種教育教學前沿信息供教師學習。期末做好科研工作考核。

（三）校本研修。

1、課題研究經(jīng)驗的交流活動。

于本學期4月初，召開各課題組長會議，舉辦課題階段研究、中期匯報、結(jié)題工作交流研討活動，相互學習，共同提高。結(jié)合各課題組研究情況研討對各課題研究工作進行了考核（按照新考核方案）。

2、繼續(xù)開展科研骨干培訓。

本學期，我校繼寒假校科研骨干教師培訓活動后，本學期將繼續(xù)舉辦教育科研系列講座，進一步提高教師的教育科研水平。分別請學校請上海市教育科研普教所普及指導室潘國青主任、湯林春、楊玉東副研究員來校，為全體教師作題為“教育科研與教師發(fā)展”、“科學設(shè)計：教育調(diào)查的保障”、“課堂觀察與診斷”的教育科研報告。教師們從報告中受到的啟示，將促進自己的教育教學研究水平的提升。

3、配合20xx年區(qū)科研工作研討活動，開展好“天中杯”征文活動。

制訂“天中杯”征文活動方案，以“為了每個學生更好地學習和成長”為征文主題，以論文、教育教學案例敘事為主要類型，要求教師立足日常教育教學實際，對教育教學工作實際中的問題進行研究和思考。各組室教師自愿報名，在暑假前對報名參賽教師進行集中培訓，并在8月中旬，參賽教師將寫的論文電子稿發(fā)給校教科室，進行再指導，開學初校內(nèi)評審，組織推薦，選送優(yōu)秀教師論文、案例參加20xx年區(qū)“長教杯”、“希望杯”教育論文評選活動，或推薦發(fā)表。

列出20xx-2010年校三年發(fā)展規(guī)劃部門實施情況終結(jié)性自評提綱，要求各部門對照三年規(guī)劃的年度工作目標．回顧20xx/2-20xx/7期間的實施情況，標志性成果的達成度；積累了哪些工作經(jīng)驗，還存在哪些問題？提出今后3-5年的舉措與達成目標等。研制了各組室對三年發(fā)展規(guī)劃實施情況的終結(jié)性自檢表。要求各組室請認真學習、對照發(fā)展規(guī)劃中的措施及發(fā)展目標，對實驗項目、德育工作、課程建設(shè)、課堂教學、學校管理、隊伍建設(shè)、教育科研、二處工作等的工作目標、主要舉措與標志性成果的實施與達成情況進行打分，提出今后3-5年的改進與發(fā)展的建議，為新發(fā)展規(guī)劃的制訂提供依據(jù)。協(xié)助學校召開部分教師、學生座談會。

（五）配合召開校學術(shù)委員會會議，聽取專家對學校工作的建議。

（一）“天中杯”征文的指導；

（二）起草20xx-2015年校三年發(fā)展規(guī)劃部門實施情況終結(jié)性自評報告。

（三）起草20xx-2017年校新三年發(fā)展規(guī)劃。

高二年級組長下學期工作總結(jié)篇十四

德育工作重點：強化學生的行為規(guī)范，進一步搞好級風、班風、學風建設(shè)。德育是學校工作的靈魂，圍繞這個“靈魂”，高二年級組管理表現(xiàn)在和諧性、務實性、完整性，系統(tǒng)性，可持續(xù)性，突出實效性和可持續(xù)性。我們著重開展了以下幾個方面的工作：

1、加強師德建設(shè)，要求教師做到率先垂范、以身作則，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強班主任隊伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。在工作中認真落實學校布置的各項工作，組織班主任學習業(yè)務知識，交流工作經(jīng)驗，有效地提高了班主任的責任心和管理水平。

2、強化養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣。

(1)堅持不懈抓好班級常規(guī)管理，形成良好的班風、學風。

(2)注重對優(yōu)秀學生的正面宣傳和對后進生的轉(zhuǎn)化。本學期利用年級大會、每周一星、國旗下講話等形式，對優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部進行表彰，樹立正氣;同時為了激發(fā)學生積極向上的學習態(tài)度，激發(fā)學生認真學習，提高學習積極性。年級在加強對學生的日常行為管理的基礎(chǔ)上，對后進生投入大量的時間和精力，各班摸清后進生的“底細”，建立后進生成長檔案，成立班主任為組長、科任老師為組員的“轉(zhuǎn)化小組”，對后進生實行進行跟蹤管理。通過對后進生的輔導，指出他們的不足，為他們指明努力方向，給予改正的機會。本學期年級根據(jù)制度對違紀學生進行處分，有的是違規(guī)使用手機，有的是男女交往過密，有的是上課違紀屢教不改，有的是屢次違反宿舍紀律的等等，對這些學生的處分，對全體學生起了一個很好的教育作用，維護了年級的正常的教學秩序。

(3)根據(jù)校規(guī)進行了多次對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等的儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。

3、提倡教師在教學實踐中，充分利用各種場合教育學生講禮貌、講誠信、講貢獻、尊重他人、自尊自愛、愛校愛家等。

4、班主任堅持勤到班，抓落實，幫宿舍管理人員維持紀律，為學生營造良好的休息氛圍。

5、抓好各班團組織建設(shè)，出好黑板報，用正確的輿論引導人。

6、以學生值日干部為管理核心，嚴抓考勤。并號召班主任堅持教育每一位早自習遲到的學生，成效明顯。

7、充分重視學生的反饋意見，并跟蹤落實。加強學生的生活管理，特別是關(guān)心住校生的思想、生活情況，及時了解發(fā)現(xiàn)問題，配合有關(guān)處室及時解決，使學生身心愉快地投入學習。

8、堅持懲前毖后，治病救人原則，有效扭轉(zhuǎn)學風。對經(jīng)常違紀、屢教不改的學生，年級組和班主任通過集中教育、單獨談話、家校協(xié)同等形式對其進行反復的、耐心的教育。

9、組織多種形式的學生活動，豐富學生的課余生活、陶冶情操。如組織運動會、藝術(shù)中心、校本課程、舞龍隊、籃球隊、田徑隊以及各種各樣的社團。

10、抓好安全教育。安全工作重于泰山。我們年級有366名學生，特別是這些學生全部為住校生。為確保無安全事故發(fā)生，各班級將安全教育放在首位，周周講、日日提。

高二年級組長下學期工作總結(jié)篇十五

作為受到社會高度關(guān)注被寄予了厚望的2017級，我們倍感責任重大。高二年級是整個高中階段承上啟下的一年，高二下學期的教學與管理更是學生進一步夯實基礎(chǔ)，為迎戰(zhàn)高三做好充分準備的關(guān)鍵學期。我們本著嚴謹、務實的態(tài)度，在認真總結(jié)上學期工作得失的基礎(chǔ)上，結(jié)合本年級的實際情況，制定本學期的工作計劃。

一、工作目標：

1、教師：倡導“

愛

專業(yè)

學習

2、學生：培養(yǎng)良好的學習習慣，營造刻苦學習、努力進取、積極向上的班風學風；開展道德品質(zhì)、理想情操、法制講座、書法和繪畫比賽、四群活動、

安全

成績

3、教學：加強分層教學，分類推進的研究，全面提高學習成績；切實做好尖子生的培養(yǎng)和提高以及潛能生的輔差工作。同時做好困難生的幫扶工作及特殊學生的管理和轉(zhuǎn)化工作。

4、管理：創(chuàng)新思想，認真落實本年級制定的各項管理制度，做到制度管理和人性化管理的有機結(jié)合，年級管理者以身作則，身先士卒，形成嚴明高效、富有活力的新局面。

三、具體計劃與措施：

（一）德育工作：

1．加強學生的思想政治教育。通過年級評比、專題講座、主題班會、墻報、黑板報等途徑，加強對學生世界觀、人生觀和價值觀教育，激發(fā)學生的成才欲望，大力整治學生的服飾儀表不規(guī)范現(xiàn)象，全面落實“行為求美、人性向善、特長發(fā)展、精神充實、

心靈

2．加強集體主義教育，提升

班級

1

4．加強法制教育和安全教育。引導學生遵紀守法，熱愛

生活

珍惜

5．加大年級管理力度。

（1）嚴格執(zhí)行《中學生行為規(guī)范》的相關(guān)標準，堅持不懈抓好班級常規(guī)管理，以班級月考核為抓手，加大早讀、大課間、午休、自習、就寢的管理力度，形成良好的班風、學風。

（2）配合學校開展文明進餐、文明用語系列教育活動，教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛，增強學生的文明意識。

（3）加強學生儀表規(guī)范化要求，杜絕男生留長發(fā)、男女生染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)象。

（4）加強課間紀律的管理，對竄班竄級、抽煙、打架斗毆等違紀等行為進行嚴格管理。

（5）大力整頓自習紀律，年級組每天巡查，針對各班情況和科任老師或班主任交流，并聯(lián)手整頓。班主任堅持每天教育每一位遲到或自習違紀的學生。堅持年級主任談話制，做好嚴重違紀和屢教不改學生的教育和轉(zhuǎn)化工作。

（二）教學工作：

1、加強學生的學習過程管理

（1）繼續(xù)抓好班風學風教育。良好的班風和學風是順利完成學習任務，促進學生成績?nèi)嫣嵘那疤釛l件。本學期還要以高標準、嚴要求狠抓班風學風建設(shè)，發(fā)揮尖子生“帶”的作用，做好后進生的轉(zhuǎn)化，提高學生學習的內(nèi)趨力，使各層次學生成績都有提高。

（2）加強學習目標的教育。班內(nèi)因人而異設(shè)計學習目標，發(fā)揮目標的激勵作用，讓學生在目標的帶動下，通過發(fā)奮努力，不斷地提高自己的學習水平。使優(yōu)秀學生學習成績有大的進步，學習困難的學生對學習產(chǎn)生興趣，并能主動的去學習。

（3）培養(yǎng)學生良好的學習習慣。根據(jù)各學科學習特點，制定本年級學生學習習慣養(yǎng)成教育方案。

2、全面落實學校課堂教學改革要求，規(guī)范教師教學管理。

2

（1）教書育人、雙管齊下：在繼續(xù)加強常規(guī)教學檢查，落實好備、教、批、輔、改等環(huán)節(jié)的前提下，倡導全體任課教師都要對學生管教管導，不再把事情只往班主任那推，實現(xiàn)全員參與、全程管理的格局。

（2）分層教學、整體推進：鑒于生源結(jié)構(gòu)復雜、層次相差甚大，年級組在學校的指導下將采取兩個“分層”要求，實施整體推進工作。一是課堂教學上的分層要求。教師應根據(jù)不同類型學生選擇不同的教學內(nèi)容和教學難度，在完成必須的基本教學內(nèi)容后，在補充知識方面盡量考慮到各學習層面的學生。尤其是象數(shù)理化等一些弱勢學科要根據(jù)學生的實際情況，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學、哪些可以放棄，確保課堂上每個學生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學生的前提下，認真篩選習題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學生，使每個學生在要求上有明確的目標和任務，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學習評價上的分層要求。教師在對學生各個方面，特別是學習的評價上應有不同的標準，評價應以發(fā)展程度為標準，有所進步就應給予肯定和鼓勵，不能用優(yōu)秀學生的學習品質(zhì)和成績標準來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。

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高二年級組長下學期工作總結(jié)篇十六

高二下半年，學生的學習時間比較短，學習任務比較重，做好學生的思想工作，端正學生的學習態(tài)度，進一步加強學生習慣的引導是本學期的工作重點。

本班男生四十個，女生十八人，是一個管理起來相對于兄弟班有些復雜的工作。

學生在經(jīng)過兩年的高中學習生活后，絕大多數(shù)人都明白自己的學習目標和學習任務，但仍有極少數(shù)學生因底子差，行為習慣差造成與其他同學的差距過大，逐漸養(yǎng)成了厭學棄學的念頭，而且一天天在增加，特別是在經(jīng)歷大考和分班之后，有近十分之一的學生完全沒有了努力向上的積極性，對學習沒有欲望，自律性變差，這樣下去，嚴重影響了班級的班風和學風。

針對這種情況，我在本學期采取了“先撫后教”的方式來對待這幾個不大愛學習的學生。

首先，個個擊破。

這幾個學生經(jīng)常聚在一起，做一些不符合高中生身份的事情，喝酒、抽煙時有發(fā)生，還常常有事沒事的曠課遲到，已經(jīng)達到了很囂張的程度。

為了不讓他們互相勾通，我主動找他們一一談話，了解他們對其他人的看法，再針對情況對他們進行引導;其次，先揚后抑。

他們學習不行，但紀律性遠比學習表現(xiàn)好的多，就緊緊盯著他們，只要在課堂上表現(xiàn)積極，就會給他們以鼓勵和表揚，同時，再結(jié)合他們以前的表現(xiàn)，激起他們一天天變好的決心;最后，集體受教。

借一兩件典型事件，對一兩個人犯的錯誤在班上通報，起到消除影響和震攝學生的作用，隨后找機會與他們談心，談下我對他們近期表現(xiàn)的看法，讓他們開展批評與自我批評，這樣堅持下來，班上的“后進生”的消極態(tài)度和行為習慣有了質(zhì)的改變，受到了學校領(lǐng)導的口頭表揚。

另外，學生處于青春的萌動期，我會適時的關(guān)注學生的感情動向，對于有異性傾向和悲觀情緒的學生都加以積極的引導，不打壓，不苛責，站在學生的角度看問題，轉(zhuǎn)變老師“一刀切”的看法，努力讓學生步入正確軌道。

經(jīng)過一學期的努力，學生普遍認識到情感問題對自己高三發(fā)展的不利影響，開始有目的的樹立正確的人生觀和價值觀，根據(jù)自身情況，在確立奮斗目標的基礎(chǔ)上發(fā)展健康的同窗友誼，以積極樂觀的心態(tài)看待高三和生活中遇到的問題。

最后，一如既往的抓好學生的紀律、班級衛(wèi)生、儀容儀表，加強管理力度，力爭每一個學生不掉隊，不分心，成為一名合格的準高三學生。

高三就要到了，希望自己和自己的學生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好，落到實處。

本學期我繼續(xù)擔任高二(3)、(4)兩個實驗班的英語科教學，文理重組后，經(jīng)過一學年的教學，兩個班的學生與學情我都比較熟悉，教學相對輕松。

特別是三班，文科重點班，女生多，積極活躍，原有的較大知識結(jié)構(gòu)分歧已基本消除，學習習慣也改進不少，班級平均分也由原來6個實驗班的倒數(shù)第一上升至第三。

下面是本人根據(jù)學期初制定的教學計劃，對一學期教學工作的一個總結(jié)：

一、教學實踐工作方面

在實踐教學中，我仍然非常重視英語聽說讀寫四大基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)和提高：首先是聽，堅持一周兩次的全校統(tǒng)一聽力訓練，并對聽后的難點疑點進行及時的解析，同時結(jié)合周報聽力和趣味英語視聽材料豐富學生的聽力學習。

其次是說，日常課堂教學中，我鼓勵學生多開口，勤交流，爭取每個課時都盡可能多給學生機會展示。

一學期來，學生受益頗多。

在“cctv希望英語風采大賽”溫州賽區(qū)，汪小龍和潘學謙兩位同學表現(xiàn)優(yōu)異，最后汪小龍成功進入10強決賽。

三是讀，平日我鼓勵學生勤做閱讀，周報講解時也重點突出閱讀部分的解析，并對當中優(yōu)美的詞段句進行朗讀，背誦和默寫，為以后的寫作做好積累工作。

四是寫，眾所周知，寫作水平最能體現(xiàn)一個英語學習者的語言水平。

所以在寫作方面我投入了大量的精力，除了日常教學中的課文和閱讀積累，我還經(jīng)常挑選精美的范文給學生研讀，并背誦默寫。

堅持一周一篇寫作，每次寫作都單獨分析，并要求二次作業(yè)，對優(yōu)秀的文章還要精選入冊，所以現(xiàn)在所教的兩個班級都有學生自己原創(chuàng)的作文選，這一措施還大大的激發(fā)了學生的寫作熱情，提高了英語學習的積極性。

長期的訓練和積累也給我們帶來了喜人的成績，剛剛組建半年多的三班在會考中a率達到68%，而執(zhí)教一年半多的四班a率高達89%，名列第一。

二、后進生轉(zhuǎn)化工作方面

針對后進生這一特殊群體，一是上課繼續(xù)勤加關(guān)注，經(jīng)常抽問他們和他們周圍同學問題，督促他們上課注意力集中。

二是課后勤查作業(yè)，跟蹤后進生重點對象，定期與不定期相結(jié)合檢查他們的作業(yè)落實情況，及時加以督促，鼓勵和輔導。

三是搞好師生關(guān)系，常言道：親其師方能信其道。

所以課余時間我也利用班主任在校時間較多這一特點，捕捉時機與他們建立良好的師生關(guān)系。

就目前的學習情況看來，三班后進生目標明確，任務也很艱巨，仍有幾位后進生學習不是特別上進。

四班仍然有一位學生不是特別積極配合英語學習，個別學生還有消極對待作業(yè)的情況。

三、自我提高方面

作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質(zhì)教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己。

雖工作已近5年，但在教育教學工作方面仍然有著各式各樣的困惑與不解。

所以在工作之余，我認真閱讀各類教育教學著作，雜志和刊物，總結(jié)自身教學，本學期撰寫了課例《閱讀理解之框架提取探析--校本教研課例研究》獲縣一等獎，并推薦市里評獎。

所撰寫的電教論文《多媒體技術(shù)在高中英語教學呈現(xiàn)環(huán)節(jié)中的有效性初探》再獲縣一等獎，也被推薦市里評獎。

繼續(xù)負責縣級課題《高中英語閱讀建模研究》的子課題《閱讀與寫作》，并在縣高中英語教學觀摩暨校教學開放周活動中成功開出展示課《boardingschoolornot?》。

課后我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

本學期，我還積極參加縣基本功比賽，雖結(jié)果讓人瞠舌，但此次經(jīng)歷讓我受益良多。

相信付出終會有回報，我會一直努力。

再回首，高二已經(jīng)結(jié)束。

所任教班級學生的英語學習興趣及能力都有所提高，在學校組織的歷次考試中，成績?nèi)匀幻星懊?/p>

相信，一份耕耘，一份收獲。

教學工作苦樂相伴，我將一直以“勤學、善思、真抓、實干”為準則，一如既往，再接再勵，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學工作做到扎實有效。

一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。

一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ)

1、嚴格考勤、加強管理。

早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況,嚴防死守.認真執(zhí)行學校的規(guī)定，每天做到六查!發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。

2、 加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。

通過談話等多種方式,注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

3、有效地利用好每周一的班會課。

既按學校計劃安排開展一些專題性的活動” ，學習有關(guān)的安全知識，學雷鋒活動等;也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動,，對學生進行各方面教育。

比如,信心教育 ,學習習慣、養(yǎng)成教育，學習經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的'學風、班風的形成。

4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。

我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。

班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。

平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。

同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。

經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。

二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍

1、建立良好的課堂紀律和秩序。

引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。

嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。

同時，指導學生如何在課堂上認真聽講,并把良好的學習習慣歸結(jié)為“十二條準則”,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。

無論是自習課,還是老師上課,禁止學生相互討論，說閑話、往窗外看,否則,予以嚴厲批評。

3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。

平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。

在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

4、樹立班級學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。

經(jīng)常進行學習評比,做好獎勵工作,

三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作

本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。

所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學生因材施教，分批集中進行指導教育。

我把班上學生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。

這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。

他們一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。

在早操、早晚自習紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。

二則有些學生有厭學情緒，高興了聽幾句，不高興就睡覺，對于學習完全是敷衍的態(tài)度。

說實話，有幾個學生每天就是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。

雖然想每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。

為建設(shè)這個班花了不少心思，但有幾個無心向?qū)W的學生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。

高二年級組長下學期工作總結(jié)篇十七

高二年級是高中階段非常關(guān)鍵的一年，本學期學生的學習態(tài)度和效率、年級的管理和教學至關(guān)重要，責任重大。在總結(jié)上一學年工作的得失后，制定本學期的工作計劃。

一、指導思想：

以南倉中學本學期工作計劃和高中各處工作計劃為指導，貫徹實施精細化管理的相關(guān)要求，充分發(fā)揚“厚德”“篤學”的南倉精神，一切以學生的全面、可持續(xù)發(fā)展為本，以現(xiàn)代教育教學理論為指導，認真貫徹育人理念，緊抓學生良好習慣和責任感的培養(yǎng)。

二、工作目標：全員參與、全程管理、全面服務。

繼續(xù)加強行為規(guī)范教育，培養(yǎng)良好行為習慣及學習習慣，把初步形成的“規(guī)范、勤奮、進取、團結(jié)”的年級氛圍穩(wěn)定住。強化師生的責任意識，強化“細節(jié)決定成敗”的意識和團隊意識，全面提升高二年級組教師的教學業(yè)務能力和學生管理水平。與此同時，提高學生自主學習和自主管理能力。努力營造一個科學、和諧、有效率、有創(chuàng)新的高二年級組管理機制和人文氛圍。

三、具體措施：

1.課堂管理。

教師儀表符合教師職業(yè)基本要求，大方得體。教態(tài)要端正，杜絕趴講桌、倚靠講桌、坐課桌等現(xiàn)象。課上多巡視，關(guān)注課堂的每個角落，對于課上睡覺、精神不集中、說話等現(xiàn)象要及時發(fā)現(xiàn)、及時糾正。

學生上課桌面要整潔，只能擺放當堂課所需物品。教師上課前要關(guān)注學生桌面，避免過多物品分散學生注意力，影響聽課效果。

發(fā)揮備課組長的核心作用，各備課組應圍繞在備課組長周圍，做好本學科組的教學工作。使集體備課充分發(fā)揮實效性，不要流于形式。合理制定教學計劃，鉆研教材，針對高考精心準備習題和作業(yè)。課上教學內(nèi)容和形式可以因班而異、因人而異，但要盡量保證課后作業(yè)從內(nèi)容到數(shù)量上基本保持一致。

月考、期中、期末考試前，制定復習計劃，組織培優(yōu)補差工作?？己笥蓚湔n組長牽頭，對各班成績及時做好反思，發(fā)現(xiàn)問題，制定措施并實施，使備課組工作更加完善。

3.班主任工作。

班主任工作使年級組工作的另一個核心。各班任課教師應時刻圍繞在班主任的周圍，開展各項工作。在高一年級一年的工作中，全體班主任無私奉獻，取得了很好的成績，當然也存在不足。本學期，又有一批經(jīng)驗豐富的班主任加入到了我年級的班主任隊伍中，相信在新的一年里，我年級的班主任工作會更上一個新臺階，傾力打造“精心+敬業(yè)”的班主任團隊，爭取更大的進步。

高二年級是高中階段的關(guān)鍵學段，學生相比較高一年級時會有所懈怠，厭學的學生會有所增多，因此本學期班主任除了要繼續(xù)關(guān)注儀表、校服、出勤、課間操、衛(wèi)生等班級常規(guī)管理外，還要做好學生的心理疏導，時刻關(guān)注學生的心理變化。

班主任在班級內(nèi)樹立任課教師的威信，全體任課教師全員參與德育管理，發(fā)現(xiàn)問題積極管理和解決，并及時與班主任和年級組進行溝通。

4.任課教師工作。

全體任課教師要圍繞在班主任和備課組長的周圍，努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)，立足高二、放眼高三，制定長遠計劃，為學生奠定扎實的基礎(chǔ)的同時，培養(yǎng)學生的學習能力。

本學期要進行地理、歷史、物理三個學科的學業(yè)水平考試，相關(guān)的備課組長組織本學科教師要提前做好安排和規(guī)劃，為水平考試復習做好充分的準備。期中考試后，年級組將統(tǒng)一安排學業(yè)水平考試科目的模擬考試，根據(jù)考試情況，進行有針對性的補差工作。

本學期高二年級加入了新的學科生物，作為高考科目和起始學科，在本學段應給學生打下堅實的基礎(chǔ)，使生物學科能夠在將來的高考中成為提分科目。

5.住校生管理。

依據(jù)《南倉中學住校生管理制度》對全體住校生進行管理，對晨跑、宿舍衛(wèi)生等方面嚴格要求和執(zhí)行。年級組定期檢查學生宿舍，配合學校，對宿舍存在的問題及時糾正。

制定《高二年級住校生二晚自習管理制度》，加大值班教師二晚自習的管理力度，加強巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時與年級組和班主任進行溝通。

6.新疆生管理。

全體班主任和任課教師要加強對新疆生的關(guān)注和管理。本著“嚴、愛、細”的原則，既在生活上關(guān)心愛護他們，也要在學習上嚴格要求，更要在做人上正確引導。

四、工作安排。

1.組織召開學生大會。

(1)全體學生大會：

開學初：會議主題為“新學期、新目標、新規(guī)劃”，幫助學生在學期伊始樹立信心、制定學習目標和計劃。

期中考試后：會議主題為“期中考試總結(jié)、學業(yè)水平考試動員”，對學生的學習進行階段性的總結(jié)和表彰，交流學習經(jīng)驗和方法，并進一步制定下一階段的學習目標。

(2)住校生大會：

開學初：利用第一次二晚自習時間召開全體住校生大會，重新明確學校和年級組對住校生的要求。

定期：總結(jié)住校生在校期間出現(xiàn)的各類問題，并進行整改。

(3)新疆生大會：

定期召開新疆生大會，對其進行思想教育、學習動員等。

(4)學生干部會：

年級組學生會部長定期召開會議，向年級組匯報各項檢查情況，并提出問題，研究解決措施。

2.組織召開考務會和分析會。

大型考試前召開考務會：嚴肅考風考紀，加大對考試的管理力度，加強監(jiān)考要求，排查和消除監(jiān)考中的薄弱環(huán)節(jié)。

考試后召開分析會：年級組整體分析各學科和各班考試成績，教師代表就本學科或本班考試情況進行分析，通過分析會查找教學中存在的問題，并制定和調(diào)整進一步的教學計劃。

3.組織召開家長會。

全員家長會：依據(jù)學校的整體部署，期中考試后組織召開全體家長會，實現(xiàn)家校聯(lián)手，共同促進學生成長。

分層家長會：月考后組織各班分層家長會，各班根據(jù)本班實際情況，召集部分家長參加，有針對性的對本班存在的問題進行解決。

4.學業(yè)水平考試科目的備考工作。

模擬考試：從第14周前后開始，年級組組織學業(yè)水平考試科目的模擬考試。計劃進行4-5次。

補差工作：依據(jù)模擬考試情況，圈定暫差生名單，利用自習課等時間進行補差工作。

5.安全教育工作。

學生安全教育：班主任利用班會課等時間對學生進行交通、食品等方面的安全教育。班級選定人員對班級用電進行監(jiān)督，保障用電安全。

辦公室安全：定期排查安全隱患，避免安全事故的發(fā)生。

高二年級組長下學期工作總結(jié)篇十八

我班大部分學生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，學習成績基本穩(wěn)定。

但也有少數(shù)幾個不足齡生和學困生基礎(chǔ)比較薄弱，作業(yè)臟亂，思考速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢。

結(jié)合本班學生的實際情況，和新課標的具體要求，現(xiàn)將本人對這學期教學工作的一點思考總結(jié)如下：

一、打?qū)嵒A(chǔ)，努力減輕學生學習負擔。

第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。

每節(jié)新授課都做到“有備而來”，認真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。

觀看優(yōu)秀課例，積極征求同組老師意見，根據(jù)學生的年齡特點和知識起點，確定每節(jié)課的重難點，思考應該選擇什么樣教學方式和學習方式，設(shè)計完備的教學預案。

其次是努力增強教學技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出，加強師生交流，充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;最后，每節(jié)新授課都注重營造課堂氛圍，調(diào)動學生的積極性，擴大課堂容量，提高課堂教學效率，爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學生練習鞏固，驗證教學效果，發(fā)現(xiàn)問題當堂解決。

每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時。

鞏固，第二天進行適當復習，一段時間后進行第二次復習，提高復習效率。

第三、作業(yè)布置與批改。

本學期我精選練習，有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習起到的效果。

及時補救，根據(jù)錯題記錄和分析，制定階段復習計劃和期末復習計劃，做到有的放矢。

二、關(guān)注全體。

新課標明確指出：教學要面向全體學生。

在我們這樣的大班教學中，最難兼顧的是學優(yōu)生的培優(yōu)和學困生的輔導。

因此，我努力在課堂教學和課后輔導中關(guān)注他們的成長：

(一)在課堂教學中，注意設(shè)計不同層次的問題，照顧到不同層次學生學習的需要，為學困生創(chuàng)造獲得成功體驗的機會，為學優(yōu)生提供思考空間;在課堂練習中，對學優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時，加強個別輔導，不讓學困生掉隊。

(二)做好課后輔導工作。

加大對后進生的輔導，不僅是知識上補缺補差，更重要的是學習思想、學習方法的指導。

要提高學困生的成績，首先激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習的意義;其次是要教給他們學習的方法，讓他們學會觀察、學會思考，增強學習自信心，體驗到學習的樂趣。

有句話說的好：“教是為了不教。”不能讓補習伴隨孩子成長!

三、自我反思，努力實現(xiàn)專業(yè)成長。

(二)加大家校之間的聯(lián)系，抽出更多的時間與家長進行溝通交流，爭取家長更多的支持，致力于孩子學習興趣的培養(yǎng)和學習能力的提高。

總之，經(jīng)過一學期的學習與教學，有成功的喜悅也有失敗的反思。

沒有，只有更好，我一定會和新課標同行，用新課標來指引前行。

高二年級組長下學期工作總結(jié)篇十九

一、思想方面：

一年來，我堅持學習毛澤東思想、鄧小平理論，認真學習、踐行xx大精神，堅持時事政治的學習和新聞報紙的收看，積極參加黨課的學習，認真做好政治筆記，積極參加學校組織的各項活動，處處以一個黨員的標準來嚴格要求自己，用教師的職業(yè)道德要求來約束自己，為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè)，服從組織分配，對工作盡職盡責，任勞任怨。能嚴格遵守校級校規(guī)，嚴格按照作息上下班，團結(jié)同志，能與同事和睦相處。教育教學中，始終把關(guān)愛學生，使學生的身心健康發(fā)展當作自己德育工作的終結(jié)點。時時事事以平等的、愉快的、平常的心態(tài)善待每一件事，每一個人。一年來，我從不因故請假、遲到、曠工。不怕苦，不怕累，以負責為己任，以助人為樂趣，以百倍的熱情積極的工作。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大主體參與教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以主體參與教學模式為綱，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領(lǐng)導和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節(jié)，在校內(nèi)聽課22節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

5、我虛心向同事請教，積極參加教研及網(wǎng)絡(luò)教研活動，認真學習《新課標》，領(lǐng)會新的教學理念，合理有效的利用遠程教育資源進行教學，堅持把微笑帶進課堂，把愛心帶給學生，注重學生身心的全面發(fā)展，認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課。為能把工作做扎做實，工作中我不恥下問，堅持學中干、干中學，邊學邊干，在教育教學中，我努力將新課程理念及網(wǎng)絡(luò)教研中較好的思想及方法充分運用到教學設(shè)計的全過程，同時為使自己的工作有方向，我堅持學習課改理論知識，與同行共同探索交流，不斷更新觀念積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，認真書寫案例、反思，總結(jié)自己教育教學中的成敗，并將它撰寫成論文，以求不斷提高自己的教育教學水平。

回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領(lǐng)導給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步。當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。

高二年級組長下學期工作總結(jié)篇二十

1、落實各項教研活動內(nèi)容，著力提高教學質(zhì)量。

各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅，認真落實了集體備課。通過集備，博采眾長，為授課奠定了良好的基礎(chǔ)。年級內(nèi)組織了青年教師教學能手大賽，并積極參加學校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽，校教學能手大賽，取得了優(yōu)秀的成績。堅持聽課、評課，通過聽評，老師的業(yè)務水平都有了很大的提高。各備課組新老教師取長補短、相互促進，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢較好。

2、精心編制導學案，積極推進課堂改革。

這一年來，我們學校致力于高效課堂的改革。變教師的教為學生的學，以導學案為抓手，以"自主、合作、探究"為宗旨。通過改革，真正讓學生體會到學習的樂趣，成為學習的主人。通過改革，學生學習的勁頭更大了，更足了。從學案的編治，課前的預習，小組的討論，課堂的展示，作業(yè)的.檢查，每個環(huán)節(jié)，相輔相成。真正解放了老師，解放了學生，促進了素質(zhì)教育在學校的落實。

3、打造年級文化，做到環(huán)境育人。

年級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。就年級文化的物質(zhì)層面而言，我們引導學生自覺愛護校園，美化校園。要注意教室、走廊衛(wèi)生，辦好墻報和版報，按要求堅持穿校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。愛惜學校公共設(shè)施，各班還在教室內(nèi)辦了多期板報和設(shè)計自己的班級文化。就年級文化的制度層面而言，我們引導和教育學生嚴格遵守和執(zhí)行學校、年級的管理規(guī)定。就年級文化的精神層面而言，我們通過愛校教育，讓學生了解學校歷史，知曉學校育人目標，領(lǐng)會校風、校訓的要求，努力表現(xiàn)出積極、健康、向上的精神風貌。

4、狠抓行為規(guī)范，培養(yǎng)良好習慣。

年級德育工作管理，不僅要通過年級組管理成員、班和教師，還要通過各種規(guī)章制度來進行。本年級在學生管理方面，有一些鐵打不動的紀律。這主要體現(xiàn)在：嚴禁學生穿奇裝異服，要求學生在校期間一律穿校服；嚴禁男生留長發(fā)，女生染發(fā)、燙發(fā)；嚴禁學生帶手機入校園；嚴禁學生無事外出；按時午休、晚寢；…我們以行為規(guī)范的要求約束學生，就是重在培養(yǎng)學生良好的遵守紀律的習慣。

5、實施量化評分，加強動態(tài)管理。學校出臺了一系列為學生精心打造的以發(fā)展學生、提高學生為目的的量化細則。我們年級在學校對學生實行綜合素質(zhì)評定的基礎(chǔ)上，完善了班級量化評分細則，并以此作為班主任工作評價的重要依據(jù)。通過評比使各班尋找差距，創(chuàng)造出一幅你追我趕的畫面。

6、精心組織考試，認真分析反饋。

本學期我們組織了三次大型的考試--第一次月考、第二次月考和期末的全市聯(lián)考。這中間還組織了一次周清摸底考試。每次考試結(jié)束，我們都針對學生情況進行認真的分析，總結(jié)經(jīng)驗和不足。要求各班組織開展以班級為單位的分析研討會。同時要求備課組書寫考后分析，針對這次考試，尋找學習的不足，揚長避短。

1、定期召開班主任及高二全體教師工作例會，還隨時據(jù)情況召開班主任會議，細致安排本周工作，日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認為，高二學生在高中的階段中，高二年級是一個關(guān)鍵時期，各方面都有一個適應過程，班主任工作應從點滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學生一個經(jīng)意的表情，學生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細微的變故…都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學生，幫助學生，實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，積極研究，應對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題。

2、學生教育工作中，多從學生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導，少說教、少指責。注重學生學習的"動力、習慣、方法"三位一體的全方位指導，使學生能真正收益。

3、注重教師教育觀念，教學理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學生，關(guān)注學生全面發(fā)展的觀念，教學中注重研究性學習的探討，充分發(fā)揮學生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實際，課堂教學以培養(yǎng)學生能力為第一要務。我們始終認為：只有成功轉(zhuǎn)變差生，教育才真正能面向全體學生！

1、學生的學習自覺性、刻苦意識較弱，自我管理能力還有待進一步提高。

4、校本培訓、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實。

5、課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。

6、班級量化考核工作有待加強。

高二年級組長下學期工作總結(jié)篇二十一

本學期擔任二年級語文教學的工作。整個班學生成績一般，大部分同學學習自覺，但也有七八位成績偏差，作風懶散的學生等待改進的。現(xiàn)將一學期以來的具體情況總結(jié)如下：

作為一名教師，在教學方面搞好教學是自己的本職所在，而我也不例外。這學期，除了做好班級管理工作之外，我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持認真上好第一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。一方面，我不斷地充實自己，積極參加課題研究，另一方面為了提高自己的教學水平，我積極努力參與學校舉行的美文朗讀比賽和課堂賽教，以壓力鞭策自己。另外，我還堅持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務能力進一步提高。

1.在識字教學中，注重將學生引領(lǐng)到生活中去識字。激發(fā)學生識字的極大熱情。鼓勵學生從不同的角度識字，提倡個性化識字的方法。讓學生找出自己認為最有效的識字方法。通過不斷的求異，激發(fā)學生的思維。

2在閱讀教學中，強調(diào)有層次的讀書。首先是讀課文：初讀，將課文讀出感情，談自己的理解與感受;再讀，將課文讀入心，積累語言文字，在不同的層次的讀中、教學生個性化的學習，讓學生自己想想有感情朗讀課文的.方法，彼此交流，逐步學會有感情地朗讀。其次是讓學生通過讀提出問題，教師挑出共同討論、培養(yǎng)學生的問題意識，再次去指導朗讀，以提高朗讀能力和水平。

1、班級發(fā)展不平衡，學生學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。

2、學生還有不良的學習習慣。本班學生生性活撥、好動，有些學生寫字習慣差、姿勢不正確。

高二年級組長下學期工作總結(jié)篇二十二

本學期，高二年級遵照學校總體工作安排，落實政教處具體指導，各項工作如期按計劃順利展開。對年級的各項工作全體教師予以大力支持和積極配合，教育教學工作都達到了預期效果。本學期我們年級組在學校的方針政策指引下，主要做了以下幾方面工作：

1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好行為習慣，加強學生德育工作。對學生的不良行為習慣如遲到、曠課、衛(wèi)生打掃不及時、上網(wǎng)等問題進行正面引導；點名批評并及時處理；并不定時蹲點守候、到網(wǎng)吧抽查、定時巡查與隨時抽查等教育措施。隨著正面引導和反面教育處理的不斷深入，學生對校風校紀的要求，理解領(lǐng)會不斷加深，學生由剛開始被動接受校規(guī)到自覺執(zhí)行。

2、精心策劃主題班會，不斷升華學生的思想道德品質(zhì)。主題班會師生共同策劃構(gòu)思，由學生主持，同學們各抒己見暢所欲言，老師適時點評指導總結(jié)。本學期先后進行了"行為規(guī)范"、"安全教育"、"學習方法指導"、“愛心捐款”等主題召開班會。形式多樣，豐富內(nèi)容。

3、加強早操管理，提高強身健體意識。為了使同學們對早操有更深刻的認識，班主任加大跟班力度，不僅可以使學生強身健體，還可以培養(yǎng)遵紀，守時的觀念，激發(fā)學習生活的熱情。

1、年級組織班主任學習理解校風校紀要求,首先提高班主任思想認識。使班主任在班級管理過程中,工作開展從應付檢查提升到積極動員,主動布置,勤于落實檢查,不斷反思提高。

2、鼓勵班主任加強學習,積極提高班級管理素質(zhì)。本學期學校召開了班主任管理培訓會，龔校長在會上對全校班主任工作提出了指導性的意見，提高了班主任管理水平和服務水平，高二年級班主任隊伍已成長為讓領(lǐng)導放心，學生滿意，讓社會認可的優(yōu)秀團隊。

在下一個年度,年級將進一步提高管理組織協(xié)調(diào)水平,力求把工作做得更好。

高二年級是高中階段的關(guān)鍵，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，我們充分利用這一契機做好高二學生的道德規(guī)范教育，在德育處的統(tǒng)一安排下，高二年級以"學生行為規(guī)范"教育為起點，逐步培養(yǎng)學生品德自律、學習自主、生活自立、管理自治的良好局面。

1、狠抓班風學風建設(shè)，為學生成長創(chuàng)造和諧的環(huán)境，各班班主任能克服困難，從早到班晚不離班，經(jīng)常和學生在一起，以校為家，不記得失。半年來，本人也能堅持每天中午課間的巡視，及時找問題學生談話，給一些暗示，或提出警告，并把情況及時反饋到班主任。對班風學風不好的班級，提出整改建議。

2、充分利用升旗儀式、班會、板報對學生進行思想教育。在全年級形成一種弘揚正氣，刻苦學習的良好氛圍，對建設(shè)良好的班風學風都起到了積極作用。班主任都能根據(jù)教務處、德育處的每周教育工作意見，自覺上好班會課，出色完成各項教育任務，許多班級還能根據(jù)自己班級的情況開展有針對性的教育活動，增強了班級的凝聚力。

3、關(guān)心好住校生的生活，因為他們遠離父母和家庭，常會產(chǎn)生孤獨感，許多班主任經(jīng)常找他們談話，不光關(guān)心他們的學習，更了解了他們的生活需要，他們生病了，班主任都能陪伴在他們身傍，讓他們找到"家"的感覺，實實在在地做了大量的工作。

4、堅決制止學生上網(wǎng)苗頭，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，決不手軟。在這項工作中各班班主任都作了大量的工作，收到了很好的效果。

牢固樹立學生安全重于泰山的思想，認證落實保衛(wèi)處的工作要求，堅持預防為主，杜絕任何安全事故的發(fā)生。

2、定期檢查教師教學和學生學習情況。每次考試后召開全體教師質(zhì)量分析會，實事求是地分析成績和學生現(xiàn)狀，骨干教師獻計獻策，備課組長學法指導努力提高教學質(zhì)量。召開班會，表揚成績優(yōu)秀和進步大的同學。

3、大力弘揚拼搏奉獻精神，努力培育積極進取的年級文化。盡管目前我們年級組人手緊張，教師負擔普遍偏重，但老師們都能體諒學校的困難，努力處理好各種關(guān)系，每節(jié)課都能精神抖擻的走上講臺，盡展教師的教學魅力，充分體現(xiàn)了高二教師的精神風貌。

認真總結(jié)過去成就的同時，我們也要清醒的認識到當前存在的困難和問題。

1、課堂教學管理不嚴，效益低下。

一些教師對課堂教學的管理缺乏嚴格的措施和制度，部分教師教學理念不新，授課缺乏激情，組織教學差，手段陳舊，教學秩序混亂，知識傳授不清，方法講得不透的問題還存在，"時間戰(zhàn)"、"題海戰(zhàn)"還是一些教師常用的"法寶"，這些都影響了課堂效益的提高。

2、集體備課流于形式，不能發(fā)揮團隊精神，單打獨斗依然存在。

我們都清楚高二年級學生的層次，我們不時的感到高中生的教育還比較乏力，這除了跟我們的教育藝術(shù)有關(guān)外，還跟許多因素相關(guān)，例如，對他們來說社會環(huán)境的影響力可能比學校教育的影響力更大；少數(shù)品質(zhì)差的學生對周圍學生影響較大；不少問題學生的家庭教育環(huán)境令人堪憂。還有我們在教育過程中，如何處理好寬容和嚴格的關(guān)系？制度建立了不少，執(zhí)行上還有問題。但我們堅信，只要我們堅持正確的育人方法，緊密依靠學校領(lǐng)導和全體年級組教師，不斷加大教師考勤力度，提高教師服務水平，我們一定會取得令學校滿意、家長高興的成績。

高二年級組長下學期工作總結(jié)篇二十三

時間過得真快，仿佛昨天我們才小一新生入學，今天就已經(jīng)來到了讓人聞風喪膽的三年級。(煥然媽，你夸張了，三年級才青銅而已。)二年級下學期已經(jīng)過去，班級費用支出情況細節(jié)較多，因此將在家長會時向全體家長公布及說明，家長們亦可私詢家委。

班級家委在上學期主要完成以下班級工作:

1、 開學初的教室大掃除，組織家長為同學們調(diào)節(jié)桌椅高度，利用反光貼紙固定桌椅擺放位置。

2、 根據(jù)班級學生的情況，商議購買各學科的學習資料。

3、 選購教育局必讀選讀書，并選定班級讀物書單，涵蓋科普、歷史、小說、繪本。

4、 確定學期漂流書袋的形式，并籌備、組織圖書漂流活動，上學期共漂流17次。每本書袋兩本書，每個孩子應閱讀了34本書左右。

5、 完成學校要求的班級板報出版。

6、 組織全班家長很好的完成了5次學校路導義工執(zhí)勤，參與人次達到120人次。

7、 組織了六一節(jié)班級同樂活動，獲得了大部分家長的協(xié)助和幫忙。

8、 組織班級足球隊，參與學?！靶ｉL杯”年級足球賽，比賽耗時兩個月，最終獲得年級冠軍。期末考試前，組織了班級得冠的慶?；顒印?/p>

9、 維護和運作班級公眾號“咱們一班呀”，感謝主編張秩嘉媽媽(此處highlight)上傳所有英語科學習所用到的音頻資料，多種方式上傳必讀選讀書目內(nèi)容，實時發(fā)布班級新鮮時事，展示同學們生活和學習的瞬間。

家委們從各自的工作中、家庭中擠出時間來，處理班級及學校的各種大小雜事，甚至犧牲了很多親子時間，為咱們的一班盡心盡力，盡最大的努力兼顧每位同學和家長，希望能和大家真心換真心，得到更多的理解和支持，也希望大家更多地參與到班級活動中來，為咱們一班53個孩子貢獻一份力量，為孩子們營造一個積極向上的班級氛圍。

最后，如果家長們對家委的工作有疑問和建議，歡迎私聊各家委，我們一直都在。

高二年級組長下學期工作總結(jié)篇二十四

本學期即將結(jié)束，一學期來，高二年段在學校各級領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下，在各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導和指揮下，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室的工作安排，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，以“敦品、勵學、篤志、尚行”為管理宗旨，全組教師共同努力，堅持“嚴謹治學，精心育人”的理念，狠抓教育教學常規(guī)，細化過程評價，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，結(jié)合高二年級特點，扎扎實實地開展各項工作，較好地完成了本學期的工作任務，取得了一定的成績，各方面工作都能在原有基礎(chǔ)上，進一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、每周除定期召開一次班主任工作例會外，還隨時據(jù)情況召開班主任會議，細致安排本周日常工作，討論工作方法，針對班主任提出的問題及時研究解決。

我們認為，班主任工作應從點滴作起，班級管理工作無小事，學生一個經(jīng)意的表情，學生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細微的變故……都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學生，幫助學生，實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，積極研究，應對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題。

2、各班還以學校組織的“主題示范班會”為契機，開展各種主題的班會活動，對學生進行愛校、愛班和集體榮譽感、感恩教育，取得了較大的成功。

3、本學期來，各班班主任堅持早到校（早操和6：50—7：10、中午1：30—2：10勤守）、晚離校（晚上6：00—7：00勤查），特別是1班的韓憲利老師和4班的蔡樂平老師，經(jīng)常和學生在一起，以校為家。

1、開學初，組織學生舉行一次拔河比賽，此次活動豐富了校園生活，增強了班級凝聚力和對新班級的認同感，提高了同學們團結(jié)協(xié)作能力。

2、11月13日上午，組織全體師生開展了以“欣賞廈大美景，培養(yǎng)吃苦精神”為主題的秋季遠足活動。該活動磨煉了大家的意志，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，增進了師生的情感，更重要的是增進同學之間的理解和友誼，培養(yǎng)了班級凝聚力，增強了大家戰(zhàn)勝困難的勇氣。

3、在校田徑運動會暨“三個一工程”·首屆文化月開幕式上，我年段表演了校園集體舞，受到廣泛關(guān)注。

4、12月14日下午，我校教工足球隊與本年級學生球隊在足球場上進行一場師生交流賽。本次師生足球賽不僅將足球的積極、拼搏、永不言敗的精神傳達給大家，也為校園生活增添了更多美好而難忘的回憶。

5、根據(jù)新課改的要求，本學期組織學生利用假期進行研究性學習，撰寫了開題報告，目前正處于調(diào)查搜集資料階段。該活動的開設(shè)一定程度上提高了學生的動手能力、思辨能力和及時、有效地解決問題的能力。

6、組織年段自律會以“細節(jié)”為突破口，開展系列細節(jié)教育與規(guī)范活動。年段每周抓三個重點：抓周六、周日遲到早退情況；抓眼保健操、課間操出勤情況；抓各班衛(wèi)生打掃情況。

7、抓好常規(guī)，落實精細化管理。從規(guī)范學生行為習慣入手，加強學生日常行為管理，注重培養(yǎng)學生的責任意識，加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合本年段學生特點，加強學困生的轉(zhuǎn)化，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進生。關(guān)注學生的心理健康，及時與心理老師聯(lián)系，組織學生參加有關(guān)心理健康教育的主題集會和班會，對學生進行正面教育；加強安全工作，及時排查硬件與軟件安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，對問題學生進行個別的心理輔導，引導學生學會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙，特別是對特殊學生建立了長效的跟蹤管理機制。

1、開學初我們年段倡導“和諧與競爭并存的發(fā)展理念，人本與嚴格同在的管理理念”，半學期實踐下來，效果很好。年段教師目前團結(jié)、和諧、奮進、向上，辦公氛圍良好。

2、注重團隊建設(shè)，堅持打造一流團隊的理念，努力提高高二年段團隊氛圍，從班主任的合作到各備課組內(nèi)部的合作再到全體任課老師的團結(jié)協(xié)作，做到資源共享，互相協(xié)調(diào)，全年級上下一盤棋，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從安排，積極為年級組工作獻計獻策。逐漸形成了團結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢。

3、整個學期當中，本年段教師立足本崗位做好本職工作，關(guān)注教學常規(guī)：備課到位、課堂管理到位、作業(yè)批改到位、輔導到位、教研活動參與到位，認真組織教學，提高課堂教學的有效性；強化紀律意識，關(guān)注時間節(jié)點、提高時間觀念，準時并認真參加學校的升旗儀式、各種會議。

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