通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己在學習和工作中的優(yōu)勢和不足。怎樣傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？友誼是人生中重要的財富，我們應(yīng)該珍惜和朋友的交往。
寫書信體格式篇一
親愛的媽媽：
您好！
媽媽，感謝您給了我生命，辛辛苦苦把我養(yǎng)大，女兒有許多心里話想對您說：
在去年的夏天里，我翻來翻去也睡不著媽媽摸摸我的頭，覺得我頭很熱，媽媽趕緊爬起來去找退燒藥我把藥喝完就睡著了，媽媽怕我病情復(fù)返一直沒睡，第二天，我醒來的時候，眼睛里已經(jīng)布滿了血絲，我的眼睛里流出了淚水，可媽媽卻笑了笑。記得曾讀過這樣一句話：世界上最偉大最無私的愛就是母愛。起初不怎么理解，可是這件小事讓我領(lǐng)悟了這句話的真正意義。
媽媽，您放心，我一定好好學習，爭取更好的成績來回報您，我想對您說：“媽媽，我愛你！”
祝您健康快樂，工作順利，萬事如意！
x年xx月xx日
寫書信體格式篇二
爸、媽：
在這夜深人靜之時，我猜想你們又在為女兒繪制宏偉的藍圖了，而女兒我卻在昏黃的燈光下給你們寫信。也許這是我來第一次這么正式地寫信給你們吧，有很多話想說，又不知該說些什么，真是思緒如麻，無從理起，我想，這大概就叫做“欲說還休”吧。
小時候的事情，給我的感覺就像是20世紀二三十年代上海的老電影，泛著舊舊的黃，模糊而又遙遠?？墒桥紶栂肫饋?，心里真覺得很甜蜜。簡單，純凈，而更為重要的是我們之間的關(guān)系是那般的親密與融洽，沒有現(xiàn)在的隔閡，沒有現(xiàn)在的爭執(zhí)，沒有現(xiàn)在的沉重——真的不想用這些令人不快的詞語，可是爸媽，不得不承認，這已經(jīng)成為現(xiàn)實——說真的，現(xiàn)實真是讓我不愿提及卻又無法擺脫。
爸媽，我出生時是你們給我取的名字，小時我就猜想你們是不希望我成“鳳”，而是成“龍”。這猜想是正確的。不是嗎？而今你們已替我選好了大學，選好了專業(yè)，為我設(shè)置了一條跑道，不容許我有一點差池。爸，您還說如果我有什么別的想法趁早打消。你們替女兒想過了嗎？在你們安排好的這條路上，女兒走得很累，也不知道能否達到你們設(shè)定的目標，即使達到了又會怎樣呢——那不是女兒自己的目標呀!爸媽，為什么不給女兒做夢的權(quán)利？為什么不讓女兒規(guī)劃自己的人生？你們常說這是為我好，我理解你們的這份愛，可是你們有沒有想過，女兒有自己的一生，她終有一天會離開你們的羽翼、你們的庇護，很多事情要她自己去面對、去解決，任何人都不可能替代——你們也不能。
寫書信體格式篇三
山西省發(fā)布《地方標準管理辦法》（附全文）。
為加強山西省地方標準管理，山西省發(fā)布了《地方標準管理辦法》，下面是詳細內(nèi)容。
第一章總則。
第一條為加強山西省地方標準(以下簡稱“地方標準”)管理，提高地方標準的質(zhì)量，建立健全地方標準統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一立項、統(tǒng)一編號、統(tǒng)一發(fā)布工作模式，根據(jù)《中華人民共和國標準化法》和《中華人民共和國標準化法實施條例》等法律法規(guī)的規(guī)定，制定本辦法。
第二條本省行政區(qū)域內(nèi)地方標準的立項、起草、征求意見、審查、批準、發(fā)布、備案、復(fù)審、修訂、廢止，以及實施和實施情況的評估、監(jiān)督，適用本辦法。
工程建設(shè)地方標準、食品安全地方標準、市級農(nóng)業(yè)地方標準管理不適用本辦法。
第三條制定(含修訂，下同)地方標準應(yīng)當符合法律法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定。應(yīng)當與有關(guān)國家標準、行業(yè)標準、地方標準相協(xié)調(diào)。
第四條制定地方標準應(yīng)當以推進社會治理體系和治理能力現(xiàn)代化為出發(fā)點，遵循公平、公正、公開和效益的原則。
第五條山西省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局作為本省標準化行政主管部門(以下簡稱“標準化主管部門”)依法統(tǒng)一管理本省地方標準。組織制定和實施地方標準，組織對本省地方標準實施情況進行評估和監(jiān)督檢查。
第六條省級有關(guān)行政主管部門(以下稱“行業(yè)主管部門”)按照各自的職責，在本部門、本行業(yè)開展標準化研究，提出地方標準項目建議，組織起草地方標準，進行地方標準技術(shù)性審查，實施地方標準并對實施情況進行評估和監(jiān)督檢查。
第七條市、縣(市、區(qū))標準化行政主管部門和有關(guān)行業(yè)主管部門按照各自職責，管理本行政區(qū)域內(nèi)的標準化工作。
第八條鼓勵企事業(yè)單位、科研機構(gòu)、大專院校以及標準化組織積極承擔或者參與地方標準的研究和制定工作。
第二章制定范圍。
第九條對沒有國家標準、行業(yè)標準但又需要在本省范圍內(nèi)統(tǒng)一的技術(shù)和管理要求，可以制定地方標準(含標準樣品的制作)。已有國家標準、行業(yè)標準，法律法規(guī)允許可以制定嚴于國家標準、行業(yè)標準的地方標準。
第十條地方標準分為強制性地方標準和推薦性地方標準。
法律法規(guī)規(guī)定強制執(zhí)行的地方標準為強制性地方標準;規(guī)定非強制執(zhí)行的地方標準為推薦性標準。
強制性地方標準分為全文強制和條文強制。
除法律法規(guī)另有規(guī)定之外，不再新立項強制性地方標準。
第十一條有下列情形之一的，不得制定地方標準：
(一)違反法律法規(guī)規(guī)定的;。
(二)不屬于技術(shù)和管理要求，需要通過立法解決的;。
(三)屬于在國家或行業(yè)層面統(tǒng)一實施的技術(shù)要求;。
(四)在全省范圍內(nèi)不具有普遍性的。
第三章立項。
第十二條制定地方標準應(yīng)當立項。
列入政府重點工作的地方標準項目可以優(yōu)先立項。
本省經(jīng)濟社會發(fā)展急需的地方標準項目可以建立快速通道，及時予以立項。
第十三條地方標準項目分一類項目和二類項目。
一類項目為已完成可行性研究、數(shù)據(jù)收集和驗證等前期準備階段，當年可完成的項目。
二類項目為前期準備工作尚需進一步完善，但跨年度可以完成的研究項目。
二類項目立項當年完成前期準備工作可以申請轉(zhuǎn)為一類項目。
第十四條地方標準立項應(yīng)符合以下條件：
(一)符合法律法規(guī)的規(guī)定;。
(二)與本省經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展聯(lián)系緊密的技術(shù)和管理要求;。
(三)未被納入已有的國家標準、行業(yè)標準、地方標準制定計劃;。
(四)申報強制性地方標準項目有明確的法律法規(guī)依據(jù)，并已初步進行風險評估。申報推薦性地方標準項目有法律法規(guī)、規(guī)劃、政策依據(jù)。
第十五條省標準化主管部門每年10月份向社會公開征集下一年度的地方標準制定項目。省行業(yè)主管部門、專業(yè)標準化技術(shù)委員會同期向本行業(yè)、本領(lǐng)域公開征集下一年度的地方標準制定項目，統(tǒng)一匯總后于11月底前報省標準化主管部門，并提交完整的立項申報材料(書面材料和電子版材料)。逾期未按要求提交的`，不予立項。申報材料不全需要補充的，應(yīng)在12月底前完成補充手續(xù)。省標準化主管部門于次年1月底前下達年度地方標準制定項目計劃。
第十六條公民或組織均可以向標準化主管部門、行業(yè)主管部門、專業(yè)標準化技術(shù)委員會提交地方標準項目的書面建議。
第十七條具有法人資格的單位可以向標準化主管部門、行業(yè)主管部門或標準化技術(shù)委員會提出制定地方標準的立項申請。申請立項應(yīng)當提交下列材料：
(一)山西省地方標準制定項目申報書(以下簡稱“項目申報書”);。
(四)山西省地方標準制定項目申報匯總表。
第十八條省級各專業(yè)標準化技術(shù)委員會負責本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域地方標準的技術(shù)歸口工作。
沒有設(shè)立省級專業(yè)標準化技術(shù)委員會的領(lǐng)域，原則上由該領(lǐng)域的省級行業(yè)主管部門負責歸口工作。涉及兩個或兩個以上行業(yè)主管部門工作領(lǐng)域的，應(yīng)經(jīng)協(xié)商后確定一個部門負責歸口工作。
歸口單位負責提供地方標準制定的技術(shù)支持，可承擔本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域地方標準的起草工作。
第十九條行業(yè)主管部門、專業(yè)標準化技術(shù)委員會應(yīng)當對收到的項目申請進行歸集，合并重復(fù)和相類似的項目，按照系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性、科學性的原則，策劃提出本行業(yè)、本領(lǐng)域的重點項目。
第二十條申報的地方標準項目涉及其他行業(yè)的，行業(yè)主管部門應(yīng)與其他行業(yè)部門進行協(xié)調(diào)，并達成一致意見。
第二十一條省標準化主管部門負責組織立項評估，形成項目的評估結(jié)論。沒有通過評估的，應(yīng)向申報單位說明原因。評估結(jié)論作為批準標準立項的主要依據(jù)。
第二十二條省標準化主管部門就擬立項項目通過本部門門戶網(wǎng)站公開向社會征求意見，公示期不少于15個工作日。
第二十三條省標準化主管部門根據(jù)立項評估和征求意見的結(jié)果，批準年度地方標準制定項目計劃。
第二十四條年度地方標準制定項目計劃原則上每年增補一次。增補立項的申請與審批程序與年度立項的申請與審批程序相同。確需增補的項目，承擔標準起草任務(wù)的單位須提供相關(guān)說明和進度要求等依據(jù)，在每年8月底前提交立項申報材料。省標準化主管部門于9月底前下達增補項目計劃，經(jīng)批準的增補項目計劃是年度地方標準制定項目計劃的組成部分。
第二十五條地方標準制定項目情況發(fā)生變化，已不適宜制定地方標準，或無法完成項目時，由行業(yè)主管部門、專業(yè)標準化技術(shù)委員會提出申請，報省標準化主管部門批準后終止項目，或由省標準化主管部門直接終止項目。
第四章起草、征求意見和初審。
第二十六條地方標準的主要起草單位應(yīng)當提供必要的工作條件，成立標準起草組，編制標準草案和標準編制說明。
第二十七條編制標準應(yīng)當遵循下列要求：
(一)充分調(diào)查研究，廣泛收集資料，綜合分析，試驗驗證;。
(二)充分協(xié)調(diào)標準各相關(guān)方，實現(xiàn)各方共同利益的一致;。
(三)不得設(shè)定部門管理權(quán)限;。
(四)不得設(shè)定有地方保護、阻礙市場流通和其他妨害公平競爭等內(nèi)容的條款;。
(六)充分考慮標準的實施，應(yīng)當具備標準實施的客觀條件。
第二十八條標準編制說明應(yīng)當包括下列內(nèi)容：
(一)任務(wù)來源、起草單位、協(xié)作單位、主要起草人;。
(二)制定標準的必要性和意義;。
(三)主要起草過程;。
(五)主要條款的說明，主要技術(shù)指標、參數(shù)、試驗驗證的論述;。
(六)重大意見分歧的處理依據(jù)和結(jié)果;。
(七)作為推薦性標準或者強制性標準的建議及其理由;。
(八)強制性標準實施可能存在的風險點、風險程度、風險防控措施和預(yù)案;。
(九)實施標準的措施建議。
第二十九條標準草案和編制說明，經(jīng)行業(yè)主管部門、專業(yè)標準化技術(shù)委員會審查通過后，征求意見。
強制性地方標準應(yīng)在標準化主管部門和行業(yè)主管部門網(wǎng)站公開征求意見，期限一般為30個工作日。
涉及重大或者特殊專業(yè)技術(shù)問題的，應(yīng)當召開會議，征求有關(guān)方面的專家或者其他專業(yè)人員的意見。
第三十條地方標準主要起草單位應(yīng)當對意見進行整理、分析和處理，對不予采納的意見應(yīng)說明理由，并填寫意見匯總處理表。
第三十一條行業(yè)主管部門、專業(yè)標準化技術(shù)委員會應(yīng)當就標準草案與相關(guān)國家標準、行業(yè)標準、地方標準的協(xié)調(diào)性，標準文本編寫質(zhì)量和技術(shù)內(nèi)容等進行初審，并出具初審意見。
初審?fù)ㄟ^的項目，由行業(yè)主管部門、專業(yè)標準化技術(shù)委員會向省標準化主管部門提交送審材料。
第三十二條一類項目應(yīng)在立項當年11月底前完成報批工作;二類項目應(yīng)在立項當年完成標準草案、征求意見和初審工作，于立項次年11月底前完成報批工作。
第五章審查。
第三十三條省標準化主管部門負責組織對地方標準送審稿的審查，審查組專家人數(shù)一般不少于5人。
審查應(yīng)當形成會議紀要。會議紀要應(yīng)包括會議時間、參加單位、審查意見、是否通過的結(jié)論等內(nèi)容，并由審查組長代表審查組簽字，附審查專家簽字表決表。
第三十四條地方標準主要起草單位應(yīng)根據(jù)專家審查會意見修改形成標準報批材料。
報批材料(書面材料和電子版材料)包括：
(一)報批公文;。
(二)標準報批稿(一式二份);。
(三)標準編制說明(一式二份);。
(四)標準審查會議紀要及審查專家簽字表決表(原件);。
(六)與貿(mào)易有關(guān)的強制性地方標準，按照國家有關(guān)強制性地方標準通報的要求提供相關(guān)材料。
第三十五條標準主要起草單位應(yīng)當將報批材料報行業(yè)主管部門、專業(yè)標準化技術(shù)委員會審核。確認符合要求后，統(tǒng)一報送省標準化主管部門。
第六章批準、發(fā)布和備案。
第三十六條省標準化主管部門應(yīng)當根據(jù)審查會意見進行復(fù)核。
通過審核的，由省標準化主管部門統(tǒng)一批準、編號、發(fā)布。
未通過審核的，應(yīng)修改完善后，重新報批。
法律法規(guī)有特殊要求的，按規(guī)定執(zhí)行。
第三十七條地方標準的編號方法按照國家《地方標準管理辦法》規(guī)定執(zhí)行。
第三十八條地方標準的批準、發(fā)布實行公告制度。
第三十九條地方標準發(fā)布后，省標準化主管部門將地方標準報國家標準化行政主管部門備案。行業(yè)主管部門按照法律法規(guī)的規(guī)定，向國務(wù)院有關(guān)行政主管部門備案。
第七章出版印刷和檔案管理。
第四十條地方標準出版、印刷、歸檔由省標準化主管部門具體負責。
第四十一條地方標準應(yīng)在國家標準化主管部門備案公告發(fā)布后1個月內(nèi)印刷。
第四十二條省標準化主管部門應(yīng)當在本部門門戶網(wǎng)站上公布地方標準目錄和地方標準全文。
第四十三條地方標準的檔案管理參照國家《標準檔案管理辦法》執(zhí)行。
第八章實施與監(jiān)督。
第四十四條地方標準應(yīng)有足夠的實施過渡期。強制性地方標準的實施過渡期一般不少于6個月，推薦性地方標準的實施過渡期一般不少于2個月。
第四十五條地方標準在相應(yīng)的國家標準、行業(yè)標準實施后自行廢止。
第四十六條省標準化主管部門應(yīng)及時收集地方標準的實施情況，研究解決標準實施中的有關(guān)問題。
第四十七條對于違反地方標準的，按照有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定進行處罰。
第四十八條地方標準實施后，應(yīng)當根據(jù)科學技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的需要，定期復(fù)審，復(fù)審周期一般不超過五年。
第四十九條有下列情形之一的，地方標準應(yīng)當及時復(fù)審：
(一)相關(guān)的法律法規(guī)發(fā)生變化;。
(二)相關(guān)國家政策發(fā)生重大調(diào)整;。
(三)科學技術(shù)發(fā)展;。
(四)社會需求發(fā)生變化;。
(五)相關(guān)國家標準、行業(yè)標準、地方標準發(fā)生變化;。
(六)標準實施發(fā)現(xiàn)問題。
第五十條行業(yè)主管部門、專業(yè)標準化技術(shù)委員會每年12月底前向省標準化主管部門提出書面復(fù)審建議。未及時復(fù)審并報送復(fù)審建議的地方標準，將視情況予以廢止。
第五十一條省標準化主管部門根據(jù)復(fù)審建議，確定地方標準是否繼續(xù)有效、修訂或廢止。
第九章附則。
第五十二條本辦法實施過程中使用的配套固定格式文件在省標準化主管部門網(wǎng)站公布，并根據(jù)需要適時修訂。
第五十三條本辦法自發(fā)布之日起施行。
寫書信體格式篇四
親愛的同學們：
你們好!
記得那個周日，家里買來一個大盆與一盆土，媽媽打算讓我們在里面種些菜，體驗下收獲的樂趣。于是剛買回來我和老爸就開始動手了，我先負責把土犁好，可是犁土并不簡單。于是叫來了媽嗎一起幫忙。土又黑又硬，想把它犁好可不是個小事，還要便挑出里面的臟東西。媽媽先帶著我犁左邊的土，媽媽說：“這土這么硬，不如加點水?！甭犃诉@話我突然豁然開朗，在土里刨了刨便去準備水，拿來噴壺，那場景可熱鬧了。
老媽像一個指揮官，又像一個熟練兵法的老兵，先讓我往那噴，她便快速的往那里刨，不過一會兒，這盆便犁好，看著它，我和老媽特高興。接著老爸就來顯神通了，讓我快速把香菜種子拿過去。我心里一陣歡喜，心想：終于可以大開眼界了，老爸可是有經(jīng)驗的呀!他在封口處小心翼翼拿剪刀絞開，在手中先放了一個，在土里拿指頭往下探，不一會兒大約一個指甲蓋長短的土坑就映入我的眼簾。我睜大眼睛瞪著看他它，巴不得馬上就把它學會。老爸接著從袋子中小心翼翼地拿出種子，往坑里慢慢放。我看到后急急地準備埋，可是爸爸立馬攔住了我：“現(xiàn)在還不能埋，現(xiàn)在埋了，現(xiàn)在埋了，一會兒你又怎么記得這里埋種子了?“爸爸的話顯然說服了我，接下來就是我大顯身手的時候了。
我照貓畫虎地埋種子一個，兩個……五個，六個……十個，十一個，不一會兒，我就放滿了種子。這些種子并沒有我想像地那么漂亮，有點白，并不是很綠，總之，一開始我并不喜歡它。種子很小，取的時候要很小心，如果再像我這樣抓取的話那么肯定種不好的。種子小到一個指甲縫一樣，我真希望它能早日生長，快快長大。這幾天它已發(fā)芽了，看著那一個個綠色的苗，感到一家人的功夫沒白費，而我和老爸老媽的關(guān)系又進了一步。
我希望菜苗能像我一樣茁壯成長，健康的長大，而我一定會像爸媽照顧我一樣好好看照小菜苗。希望所有的朋友們都能和自己的爸媽交朋友，愛上自己的家庭，愛上自己的親人，有一個平安快樂的家。
此致
敬禮!
寫書信體格式篇五
親愛的媽媽：
您好，我是您的女兒。
媽媽，從小我就是在您的保護傘下長大的。在您的眼里，我是溫室里的花朵，只能在好的環(huán)境中生長，只能在玻璃里層對外界望塵興嘆，不能做寒冬中開放的梅花，不可以“凌寒獨自開”;在您的眼里，我是矮樹叢中飛不高的小鳥，只能在矮樹叢中度日，只能撿食矮樹叢中僅有的，少的可憐的麥子，不能做翱翔在九天之上的雄鷹，不可以從高處俯視天下;在您的眼里，我是一艘不起眼的小船，只能停泊在平靜的港口，只能做別的船的備用船只，不能做萬眾矚目的大船，不能在大海上像其它大船一樣——勇敢地乘風破浪。
媽媽，請您放棄那陳舊的觀念吧!讓我出去闖一闖，給我一次展示的機會吧!讓您為女兒所做的事驕傲，讓您的女兒去做一次梅花、雄鷹和大船吧。
祝您。
身體健康，萬事如意!
愛您的女兒：張耀尹。
20xx年2月14日。
評語：本文運用第二人稱寫作，面對面地進行感情交流，顯得親切，便于抒發(fā)感情，增強感染力。但是，由于本文沒有具體事例做支撐，抒情顯得空洞蒼白，缺乏感染力。
寫書信體格式篇六
贈與人___________、受贈人___________因附負擔贈與不動產(chǎn)，達成如下協(xié)議：
第一條贈與標的物：
___________市___________路___________號___________平方米房屋所有權(quán)。
第二條贈與人愿將前項不動產(chǎn)贈與受贈人，受贈人允受上述贈與。
第三條受贈人應(yīng)對贈與人負撫養(yǎng)義務(wù)，否則可撤銷贈與。
第四條贈與合同成立后，贈與人應(yīng)將贈與的標的物所有權(quán)移轉(zhuǎn)登記與受贈人。
第五條合同成立后，贈與物之一切稅費由受贈人負責繳納。
第六條本合同經(jīng)公證后生效。
贈與人：
受贈人：
簽章時間：
寫書信體格式篇七
親愛的姥姥：你好!
記得您來山東龍口時正值炎熱的夏天，轉(zhuǎn)眼間，以進入秋季了。姥姥您非常關(guān)心我的學習，這封信里我就向您匯報一件我當“老師”的事吧。
那是一個晴朗的星期天，院里七八個“小不點”圍著我這個“孩子王”又唱又跳，玩累了，大家就坐在沙灘上。這時，弟弟奶聲奶聲地對我說：“哥哥，你教我們算算術(shù)好嗎?”我一聽讓我做老師，就毫不猶豫地答應(yīng)了。
中午，我翻箱倒柜找“教材”找黑板，忙得不亦樂乎。下午，上課時間到了，我戴上爸爸的眼鏡，夾著書本下了樓，只見“學生們”正在院里柳樹下，等待上課。我走到黑板跟前，放下書，扶了眼鏡，說：“這節(jié)課我們來學習加法。”說著，我把列題寫在黑板上。這時，不知怎的，我的心砰砰直跳，手也不聽使喚了。偷偷的扭頭望了望學生，他們個個全神貫注地盯著黑板，認真地思考著。我努力使自己鎮(zhèn)定下來，啟發(fā)他們回答問題，又讓他們做題，這節(jié)課總算順利完了課后，我又批改了作業(yè)?？吹剿麄儗懙媚敲凑R，計算地、得那么正確，我興奮極了，簡直把疲勞也忘了。
祝你。
身體健康!
外孫：劉舜禹。
20xx年4月15日。
寫書信體格式篇八
可憐的凡卡：
你好!最近你生活得好嗎?身體怎么樣?老板還常常打你嗎?
我叫楊謙，是一個十一歲的小女孩，我愛看書，愛玩，愛唱歌，天天過著無憂無慮的生活。我讀了你寫給爺爺?shù)男藕?，知道了你的不幸的遭遇，無限的痛苦。對你深表同情。我和你一樣，對那個可惡的老板恨之入骨真想插上雙翅膀，飛到你那，把來班狠狠的揍一頓，替你出這口惡氣。老板他不是人，他連狗都不如。我真替你鳴不平!
我生活在中國，這是一個地大物博、繁榮昌盛的國家。從地圖上看，像一只公雞，看上去并不大，可實際上中國是很大的。這里的名勝古跡也數(shù)不勝數(shù)：桂林山奇秀險，水靜清綠;索溪峪“野”，廬山“俊”，泰山“尊”，黃山“貴”......
我們生活在社會主義國家，這里人人平等，。我們已經(jīng)實行了九年的義務(wù)教育，星期六星期天是雙休日，我們可以痛痛快快地玩兩天，要是我們要到哪個地方去玩，爸爸媽媽或老師都會帶我們?nèi)ネ娴摹?/p>
凡卡，我有的想法，不知道你愿不愿意，我希望你能到我們這個充滿陽光的國家生活，要是你成為了我家中的一員，我的爸爸媽媽會把你當作親兒子一樣，疼你、愛你，我也會待你像親兄弟一般，有福同享，有難同當，有好吃的一起吃，有好玩的一起玩。在這兒，你會知道真正的幸福是什么。要是你不愿意，你還在老板家的話，我希望你能堅強的活下去，要是老板打你、罵你，你只有忍著，我相信天無絕人之路，你只有把做鞋的這門本領(lǐng)學好，這樣，你的生活才會有轉(zhuǎn)機，才有可能離開這個黑暗的的城市。但愿上帝保佑你。
對了!這次你寫的信爺爺是收不到了的，因為你忘記寫郵編和地址了記住下次寫信時要寫哦!
祝
生體健康，生活快樂，早日擺脫痛苦!!
你的中國朋友：楊謙。
簡評：本文采用書信的格式，面對面對凡卡抒發(fā)了自己對凡卡的同情、關(guān)愛，聯(lián)系自己的生活，表達了希望凡卡來和自己一起生活的善良愿望，很有感染力。語言樸實卻很感人。
寫書信體格式篇九
賀信字體格式，賀信是表示慶祝的書信的總稱，但賀信要怎樣寫呢看看這篇
英文祝賀信模板
。為了讓大家在寫賀信時不能出錯，以下應(yīng)屆畢業(yè)生小編提供英語作文祝賀信模板
閱讀。賀信一般由標題、稱謂、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。
(一)標題
賀信的標題通常由文種名構(gòu)成。
如在第一行正中書寫“賀信”二字。有的還在“賀信”或“賀電”的前面加上誰寫給誰的內(nèi)容，或者寫明祝賀事由等。個人之間的賀信、賀電也可以不寫標題。
(二)稱謂
頂格寫明被祝賀單位或個人的名稱或姓名。寫給個人的，要在姓名后加上相應(yīng)的禮儀名稱如 “同志”。稱呼之后要用冒號。
(三)正文
賀信的正文要交待清楚以下幾項內(nèi)容：
第一，結(jié)合當前的形勢狀況，說明對方取得成績的大背景，或者某個重要會議召開的歷史條 件。
第二，概括說明對方都在哪些方面取得了成績，分析其成功的主觀、客觀原因。賀壽的賀信 ，要概括說明對方的貢獻及他的寶貴品質(zhì)?？傊@一部分是賀信的中心部分，一定要交待清 祝賀的原因。
第三，表示熱烈的祝賀。要寫出自己祝賀的`心情，由衷地表達自己真誠的慰問和祝福。要寫 些鼓勵的話，提出希望和共同理想。
(四)結(jié)尾
結(jié)尾要寫上祝愿的話。如“此致——敬禮”、“祝爭取更大的勝利”、“祝您健康長壽”等 。
(五)落款
寫明發(fā)文的單位或個人的姓名、名稱，并署上成文的時間。
賀信一般由標題、稱謂、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。
(一)標題賀信的標題通常由文種名構(gòu)成。如在第一行正中書寫“賀信”二字。(二)稱謂頂格寫明被祝賀單位或個人的名稱或姓名。
寫給個人的，要在姓名后加上相應(yīng)的禮儀名稱如 “同志”。
稱呼之后要用冒號。
(三)正文賀信的正文要交待清楚以下幾項內(nèi)容：
第一，結(jié)合當前的形勢狀況，說明對方取得成績的大背景，或者某個重要會議召開的歷史條 件。
第二，概括說明對方都在哪些方面取得了成績，分析其成功的主觀、客觀原因。賀壽的賀信 ，要概括說明對方的貢獻及他的寶貴品質(zhì)?？傊@一部分是賀信的中心部分，一定要交待清 祝賀的原因。
第三，表示熱烈的祝賀。要寫出自己祝賀的心情，由衷地表達自己真誠的慰問和祝福。要寫 些鼓勵的話，提出希望和共同理想。
(四)結(jié)尾結(jié)尾要寫上祝愿的話。
如“此致——敬禮”、“祝爭取更大的勝利”、“祝您健康長壽”等 。(五)落款寫明發(fā)文的單位或個人的姓名、名稱，并署上成文的時間。
寫書信體格式篇十
敬愛的老師：
您好!
小學六年級的學習生活，給我們留下了酸甜苦來的回憶，有淚水，有笑容，有煩惱......但是最讓我印象深刻的是張老師。轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，三年的時間，我學會了很多，讓我懂得了對老師尊重，對同學有愛，對父母感恩......
這三年來，我們有許多不懂事，不理解的地方，您都那樣包涵。像一位母親對我們慈祥;在課堂上，您像一位父親，對我們要求嚴格;在課間，您和我們像朋友，是那樣親密。
當跨出校門時，我們回眸望一望母校，我們每天學習生活的地方。什么是母校?就是我們一天嗎八遍，也不許別人罵一遍的地方。這一望勾起了我許多回憶，想起您，想起您為我們上的每一堂課，想起你的淳淳教誨。
回首往事，憧憬未來，向您道一聲“珍重”!
您的學生xx。
20xx年5月10日。
簡評：這是一篇書信體作文，作者給自己的老師寫了這封信。文章語言通順，情感真摯，讀者能從中感受到作者對老師的感恩和母校的不舍。文章格式正確，值得借鑒。
寫書信體格式篇十一
趙老師：
你好！
見到你的第一個印象就只能用一個字形容，那就是一個“矮”字。除了這個字就沒有別的字可以形容你。
對于您的教學質(zhì)量，只比我的初中老師差點，比我小學時的老師要好得多得多，范文《書信范文大全》。原因是因為我小學時基本沒有認真聽過一節(jié)英語課。聽你的課起碼可以睡覺，所以我就認真地聽了幾節(jié)課。你說話的速度太快，語調(diào)還可以。建議以后說話略慢些，那樣我就更容易懂了。
我希望你以后來我們這個鎮(zhèn)中教書，還有多吃長個子的東西。這就是我對你的期望！
祝：
越長越高，早日找到長身高的藥！
（初二）。
20xx年8月05日。
寫書信體格式篇十二
陳沁心：
你好!你知道嗎?我是你的影子，你就是我，我就是你，我們每天在一起學習，生活。然而，你的一言一行，一舉一動我都看在眼里。今天我特意給你寫這封信是為了表揚你的優(yōu)點，指出你的缺點。
你的優(yōu)點有不少，在學校里，你是一個好學生，學習非常勤奮，每次考試都是95分以上。瞧，你的照片還貼進了班星月榜中呢!你畫的畫很好，珠心算也是唯一的一級。在家里，你又是一個乖孩子，經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)，這幾點你都做得很好，值得表揚。但是，人沒有十全十美的，既然有優(yōu)點，就也會有缺點。如果把你比作一張潔白無瑕的紙，那你的缺點就會是這張紙上的一個污點。比如：你不夠勇敢，堅強，有時害怕一個人在家里或者一個人睡覺。有時你很任性，不聽爸爸媽媽的話，有時你還會發(fā)點小脾氣，這些雖然只是一點小毛病，但如果不及時改正的話，以后會養(yǎng)成壞習慣，這樣很不好。
我希望你能改正你的缺點，將紙上的污點慢慢擦去，這樣，你就會變得非常完美了，你一定會成為一個堅強，勇敢，獨立的女孩。加油吧，努力吧，我相信你一定會成功的，我會等著你的表現(xiàn)的!
祝你身體健康!
你的影子：陳沁心。
簡評：這是一篇很有新意的書信，寫給自己，本身就已經(jīng)很別致了。作者并未停留在對生活的想象上，而是別出心裁，用生活的心態(tài)思考自己的人生，可謂構(gòu)思巧妙,新穎奇特。
寫書信體格式篇十三
親愛的季老師：
大家都說，老師對學生的恩情一輩子都凝結(jié)在心頭。是呀！我是您精心栽種的一株紫丁香，我的生長過程中都淋浴在您的溫情之中。
讀三年級的時候，我們的班主任換成了您。我原本讀書讀書成績并不好，可經(jīng)過季老師的教導(dǎo)之后。我的學習成績開始提升了，慢慢地我敢在上課舉手發(fā)言。老師慢慢的教導(dǎo)我，我許多難題老師總是幫助我解決這些難題。老師就像我的好幫手，在一切困難中的阻礙都成了浮云，被微風吹散了。
勞累了一天的老師，他們多么的辛苦呀！在學校里要盡心盡力的照顧我們，晚上還要認真批改我們的作業(yè)本。夜深了，每當我們都睡得甜香香時，可老師卻在臺燈下認真得改作業(yè)本。老師在揉揉眼睛，讓自己能認真點，不要改錯了。
蜜蜂以它香甜的蜂蜜，作為對花兒的回報;花兒以它馥郁的芬香，作為對大自然的回報;我就以學習上的進步向你表示感謝吧！
祝：
萬事如意
x年xx月xx日
寫書信體格式篇十四
外地的游客們：
你們好!
我是古都西安的一個小市民，在我眼中，西安的的確確是一個國際旅游大都市，今天就讓我來介紹介紹西安的旅游圣地吧。
秦始皇陵及兵馬俑可算得上是西安名聲最大的旅游圣地了吧!在兵馬俑博物館里，所有的陶人個個造型逼真，隊陣規(guī)模龐大、氣勢雄偉，更令人驚訝的是所有陶人中竟無一雷同。
距秦始皇陵兵馬俑最近的就屬華清池了，這是一個沐浴的好地方，在唐代，曾是唐玄宗及愛妃楊玉環(huán)游玩沐浴的場所?，F(xiàn)在，每年的4月到10月，每晚8點，都會在這里上演歷史情景劇《長恨歌》。華清池上，就是那著名的驪山，因為遠看像一匹青馬，所以稱為“驪山”。
在西安市區(qū)內(nèi)，還有許多旅游圣地。如那具有極高藝術(shù)價值、珍藏著3000多種藝術(shù)珍品的陜西歷史博物館;又如那珍藏著王維、王羲之、吳道子等著名書法家、詩人、畫家的作品的碑林博物館，還有那有“晨鐘暮鼓”之說的鐘鼓樓。
在曲江新區(qū)，還有兩個不得不去的地方。一是大雁塔和大慈恩寺。在大雁塔北廣場，有一個孩子們都喜歡去的地方-----亞洲最大的音樂噴泉廣場。二是大唐芙蓉園。這是西北最大、能充分展示盛唐風貌的大型皇家園林式文化主題公園。
此致
敬禮!
寫書信體格式篇十五
親愛的：
你好！近來學習忙嗎？身體還好吧？嗨，轉(zhuǎn)眼間，我們已分別幾個月了。因為剛到新的學校，環(huán)境陌生，加上功課太忙，所以，一直沒給你寫信。不知道你現(xiàn)在的學習情況怎樣，你的學習成績一定進步了吧，不過，你也要保重身體，不然，在升學考的時就會影響你的發(fā)揮。好了，下面我就先介紹我們學校的情況。
我就讀的學校叫東城小學，現(xiàn)在，我的語文老師是余老師，對我特別關(guān)心，我剛轉(zhuǎn)來的時候，余老師還專門指派一個同學幫助我，教我做題的格式，余老師還常常對我噓寒問暖;數(shù)學老師就是我老爸，你想能對我不嚴格嗎？近來，我們學校開展許豐富多彩的活動，如：足球比賽、作文競賽等，這些活動不僅開發(fā)了我們的智力，也增強了我們的體質(zhì)，而且還培養(yǎng)了我們的進取心。我的學習成績也有了提高。
我跟你說，我們六月中旬就要考試了，所以，學校規(guī)定我們六年級的學生要上到六點半，但同學們一點怨言也沒有，都在教室里認真復(fù)習，解答題目。為了考進理想的中學，同學們都非常努力。你知道嗎，在寒假，我買了一字帖練字，功夫不負有心人，我終于把字練出了一點模樣。在開學的第一天，余老師還夸我的字寫的不錯，當時，我的心里美滋滋的，別提多高興。還有一次，余老師布置我們背書，那一次，只有我和幾個同學背誦了全文，當時，老師還表揚了我們。在新學校里，我努力地去學習，嚴格要求自己，終于取得了進步。
哦，忘了告訴你，我的身體非常健康，每天都堅持鍛煉身體，不要為我擔心。
馬進聰，我很想念你們，暑假里，找個時間邀約幾個要好的同學去玩一玩。
祝你
學習進步，身體健康
你的朋友：
x年x月x日
寫書信體格式篇十六
親愛的王杰同學:
你好，我想我們之間已經(jīng)有六七年的時間沒有見面了，不知道你現(xiàn)在是否還能夠記得起我。自從我踏入大學的校門以來，對你就一直懷念。總是想起我們一起在小學時那段無憂無慮的時光，非常希望能夠和你繼續(xù)當成朋友。
現(xiàn)在的我不再是以前那個只會哭鬧的小男孩了，在這段時間以來我也經(jīng)歷了很多的成長。在大學期間我非常喜歡閱讀，尤其是對歷史方面的內(nèi)容。至于原因，恐怕是在高中期間我的歷史老師對我的教育。我自己在閑暇時間也會寫一些閑雜瑣事的文章，因為我覺得寫作是我抒發(fā)情感最好的橋梁。
非常期待你的回信，不知道您現(xiàn)在還跟以前是不是一樣，你的夢想有沒有實現(xiàn)，但是我更想知道的是你最近過的怎么樣？如果將來我們再次見面的話，那么一定要好好聊一聊這幾年發(fā)生的事情。
祝:身體健康，萬事如意！
你的老朋友:xx
寫書信體格式篇十七
敬愛的趙老師：
我已經(jīng)不記得第一次看見你時的場景了，只知道現(xiàn)在的你雖然長得不高，但有一點點娃娃音，外加后一頭卷發(fā)，前一簇斜劉海。
關(guān)于你上課時的習慣就太多了。你的嗓門兒很大，估計隔壁幾個班都聽得見（隔音效果太差）。你講課的時候無論是站著還是坐著，背都是直的，而且你總是手舞足蹈的，讓我們對你越來越感興趣。雖然吧，你聲音大，但你的語速一般，讓人聽了還蠻順耳的。你總是提醒我們把重要的內(nèi)容記在筆記本上，還是涉及到很多有的沒的，不過大多還是重要的。如果我們有不懂的，你也會一次又一次地教，這是我最佩服的一點。
在你的課上紀律一般，所以你還是得再兇一點，這樣的課堂沒有一點點噪音。你上課的時候總穿平底鞋，就算穿了高跟鞋，奇怪的是，你也不會走出聲音來。
你上課的時候，講課很快，每節(jié)課都會有差不多的時間余下，所以我建議你可以上得慢一點，多講一點新內(nèi)容，這樣才是完美的結(jié)合！
此致
敬禮
（初二）
20xx年8月05日
寫書信體格式篇十八
我單位 同志，在我單位累計從事 相關(guān)工作共 年。
在我單位工作期間，該同志遵守國家和地方的法律、法規(guī)，無違反職業(yè)道德的行為。
特此證明
單位(蓋章)
年 月 日
證明居中，二號黑色加粗字體
另起一行，姓名，性別，身份證號。在某年某月某日至某年某月某日期間，在我校任教，擔任某職，愛崗敬業(yè)，注重團隊合作精神，得到同事、家長和學生的好評。
另起一行，特此證明。
另起一行，右靠齊，校名
另起一行，右靠齊，年月日
蓋學校公章：壓年蓋月
證 明 xx學校(單位)： 同志，性別 ，政治面貌 ，身份證號： 。
于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日在我公司xx部門從事xx工作，工作積極，團結(jié)集體，遵紀守法，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。我單位對本證明真實性負責。
特此證明 單位名稱： (蓋章) 年 月 日
證明居中，二號黑色加粗字體
另起一行，姓名，性別和要證明的'事件。
另起一行，特此證明。
另起一行，右靠齊，單位名稱
另起一行，右靠齊，年月日
蓋單位公章：壓年蓋月
證明由以下幾部分組成。
第一部分，標題?！白C明”，寫在第—行正中位置。
第二部分，正文。開頭頂格寫單位名稱;接著寫要證實的具體事實，說明材料來源等。
第三部分，結(jié)束語。一般用“特此證明”。有的開頭沒寫單位名稱的，可用“此致xx單位”。
第四部分，落款。證明單位、日期，加蓋公章。
總的說來，證明的寫作要實事求是，簡明扼要，要有明確的結(jié)論，用詞.
姓名_________，性別_________，_________年_________月_________日出生，身份證號碼：_________，系省市/縣人，于_________年_________月至_________年_________月在本校就讀(普通高中/職高/成高/)__________________(專業(yè))畢業(yè)。
現(xiàn)因遺失畢業(yè)證書，本人要求證明其學歷。經(jīng)核實，特發(fā)此件，以資證明。
學校(蓋章)：
現(xiàn)任校長(簽章)：
xxxx年xx月xx日
學歷證明格式【6】
【一】
茲有xx同學，性別x，xx年x月出生，學號：xxx，身份證號xxxxxxx，于x年x月起在本校xx學院xx專業(yè)學習，學制x年，學歷層次xx。
特此證明。
**大學(蓋章)
xxxx年xx月xx日
茲有*****同學，性別**，于19**年**月出生，200**年**月至200**年**月在本校*********學習，學制**年，目前已完成國家規(guī)定課程，于200**年**月發(fā)給高中畢業(yè)文憑，具有高中合格學歷。
但該生不慎將證書丟失。
特此證明****
(學校)教務(wù)處(蓋章)
20xx年xx月xx日
寫書信體格式篇十九
外地的游客們：
你們好！
我是古都西安的一個小市民，在我眼中，西安的的確確是一個國際旅游大都市，今天就讓我來介紹介紹西安的旅游圣地吧。
秦始皇陵及兵馬俑可算得上是西安名聲最大的旅游圣地了吧！在兵馬俑博物館里，所有的陶人個個造型逼真，隊陣規(guī)模龐大、氣勢雄偉，更令人驚訝的是所有陶人中竟無一雷同。
距秦始皇陵兵馬俑最近的就屬華清池了，這是一個沐浴的好地方，在唐代，曾是唐玄宗及愛妃楊玉環(huán)游玩沐浴的場所?，F(xiàn)在，每年的4月到10月，每晚8點，都會在這里上演歷史情景劇《長恨歌》。華清池上，就是那著名的驪山，因為遠看像一匹青馬，所以稱為“驪山”。
在西安市區(qū)內(nèi)，還有許多旅游圣地。如那具有極高藝術(shù)價值、珍藏著3000多種藝術(shù)珍品的陜西歷史博物館；又如那珍藏著王維、王羲之、吳道子等著名書法家、詩人、畫家的作品的碑林博物館，還有那有“晨鐘暮鼓”之說的鐘鼓樓。
在曲江新區(qū)，還有兩個不得不去的地方。一是大雁塔和大慈恩寺。在大雁塔北廣場，有一個孩子們都喜歡去的地方-----亞洲最大的音樂噴泉廣場。二是大唐芙蓉園。這是西北最大、能充分展示盛唐風貌的大型皇家園林式文化主題公園。
此致
敬禮
西安高新二小學生。
20xx年3月23日。
寫書信體格式篇二十
親愛的趙老師：
你好！
這是我第一次給你寫信，在第一次見你的時候，我對你的印象是，你一定是一個很幽默的人，可是在相處下來的日子里，我知道了你是一個在教學方面是一絲不茍的人，卻在課堂外是一個非常孩子氣的人，書信范文大全。
趙老師我對你的教學方法覺得很滿意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會更有趣，更深動。趙老師，我是一個對英語很感興趣的人，我對英語的喜歡從一年級就開始了，老師也讓我參加過許多活動，可是在這個暑假里，你讓我知道了英語成績好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學。
你的教學態(tài)度從給我們講試卷開始，我就知道了你是一個好老師，對同學負責。趙老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學們的好老師，因為你的高度負責，因為你和其他的同學很處得來。
當我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時，心里很激動，因為周圍的同學很少會喜歡黑色和紅色，因為他們覺得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當我知道老師也喜歡時有點高興。希望以后如果有緣再能見面。
祝：
身體健康，天天開心！
（初一）
20xx年8月05號
寫書信體格式篇二十一
親愛的媽媽：
您好！我今年已經(jīng)十一歲了，回想過去的時光，您在我的記憶里留下了太多美好的.回憶，有的我終身難忘。
有一次，我發(fā)現(xiàn)學校旁邊來了一些發(fā)傳單的，我順手拿了一張。發(fā)現(xiàn)是我最喜歡的機器人，我興沖沖的跑回家，可是，家里大人都不同意，只有您一直支持我，我終于如愿以償參加了我喜愛的興趣班。
您一直很努力在工作，每天是早出晚歸，非常辛苦。可正是因為您這樣辛苦、努力地工作，才有了今天我們?nèi)倚腋５纳?！您犧牲了自己的休息時間換來我們幸福的生活。
您雖然很忙，但還要擠時間來陪我一起學習，深夜還要工作，常常是我睡了，您卻還沒睡。
在我遇到難題時，您為我撥開重重迷霧，指點迷津;在我失去信心時，您鼓勵我堅持下去！
您為我付出了太多太多，在信的最后，我千言化作一語：“媽媽，謝謝您！”
祝您：身體健康！工作順利！
此致
敬禮！
xxx。
xxxx年xx月xx日。
寫書信體格式篇二十二
親愛的季老師：
大家都說，老師對學生的恩情一輩子都凝結(jié)在心頭。是呀！我是您精心栽種的一株紫丁香，我的生長過程中都淋浴在您的溫情之中。
讀三年級的時候，我們的班主任換成了您。我原本讀書讀書成績并不好，可經(jīng)過季老師的教導(dǎo)之后。我的學習成績開始提升了，慢慢地我敢在上課舉手發(fā)言。老師慢慢的教導(dǎo)我，我許多難題老師總是幫助我解決這些難題。老師就像我的好幫手，在一切困難中的阻礙都成了浮云，被微風吹散了。
勞累了一天的老師，他們多么的辛苦呀！在學校里要盡心盡力的照顧我們，晚上還要認真批改我們的作業(yè)本。夜深了，每當我們都睡得甜香香時，可老師卻在臺燈下認真得改作業(yè)本。老師在揉揉眼睛，讓自己能認真點，不要改錯了。
蜜蜂以它香甜的蜂蜜，作為對花兒的回報;花兒以它馥郁的芬香，作為對大自然的回報;我就以學習上的進步向你表示感謝吧！
祝：
萬事如意
xxx
xxxx年xx月xx日
寫書信體格式篇二十三
趙老師：
你好！
見到你的`第一個印象就只能用一個字形容，那就是一個“矮”字。除了這個字就沒有別的字可以形容你。
對于您的教學質(zhì)量，只比我的初中老師差點，比我小學時的老師要好得多得多，范文《書信范文大全》。原因是因為我小學時基本沒有認真聽過一節(jié)英語課。聽你的課起碼可以睡覺，所以我就認真地聽了幾節(jié)課。你說話的速度太快，語調(diào)還可以。建議以后說話略慢些，那樣我就更容易懂了。
我希望你以后來我們這個鎮(zhèn)中教書，還有多吃長個子的東西。這就是我對你的期望！
祝：
越長越高，早日找到長身高的藥！
×××（初二）
20**年8月05日
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