心得體會并不僅僅停留在經(jīng)驗上的總結，更是對自己內(nèi)心感悟的宣泄和思考。良好的心得體會應該具備思考深度和個人觀點的獨特性。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
書法研討課心得體會篇一
書法作為我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。為了讓更多的青少年了解和學習書法，近期在我校舉辦了一次書法走進校園的研討講座。通過這次研討，我深刻體會到了書法的獨特魅力，同時也了解到了書法對學生的積極影響。
首先，書法研討課程架構合理，特色鮮明。研討課程包括了書法基本功訓練、楷書和行書的區(qū)別以及書法與生活的結合等。在基本功訓練中，老師詳細地講解了用筆與用墨的技巧，以及如何使筆畫有力度和神韻。而在楷書和行書的區(qū)別講解中，老師通過對楷書和行書的字形結構和書寫規(guī)范進行對比分析，使我們對書法字體之間的區(qū)別有了更加深刻的認識。此外，老師還通過一些書法作品的欣賞，引導我們思考書法藝術與生活的聯(lián)系，使書法不再局限于簡單的筆畫訓練，而是能更好地融入到我們的日常生活中。
其次，書法訓練的過程讓我感受到了字體的塑造力。在訓練時，我親身體驗到了書法中的細膩之處。由于書法對筆觸與墨跡的要求較高，每一次的練習都需要我投入大量的時間和精力。通過與老師的互動，我逐漸掌握了書法的基本技巧，使得我的字體愈發(fā)工整和有力。我發(fā)現(xiàn)，當我用心書寫時，筆畫之間的緊湊度更高，字體也更加美觀。這讓我深刻地體會到了字跡對整體印象的重要作用，也讓我更加理解了書法作為一門藝術，其細節(jié)之處的重要性。
再次，書法的學習對我的思維和性格產(chǎn)生了積極的影響。書法強調(diào)的是致良知的心境，每一次在書寫時，我都需要集中注意力，將自己的思緒與情感融入其中。這使得我能夠在書法的過程中打破瑣碎的思維，感受到自我專注和內(nèi)心的寧靜。同時，書法的學習也讓我更加注重細節(jié)和耐心。在書寫過程中，我不斷糾正自己的錯誤，修正自己的不足，這要求我在學習中更加細致認真，提高自己的耐心和堅持能力。
最后，書法走進校園研討讓我感受到了書法藝術的無邊魅力。通過參與研討，我見到了許多優(yōu)秀的書法家，他們的作品不僅令我欽佩，更激發(fā)了我對書法的熱愛和追求。我深刻體會到了書法藝術的博大精深，它不僅可以表達情感，還能夠傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我決心將書法作為一門長遠的學習項目，不斷提升自己的書法水平，將書法這門傳統(tǒng)藝術引以為豪。
綜上所述，書法走進校園研討讓我深刻感受到了書法的獨特魅力和積極影響。通過書法的學習和實踐，我不僅提高了自己的書法水平，還收獲了許多寶貴的思想和品質(zhì)。我將繼續(xù)投入到書法的學習中，感受書法藝術給予我的智慧和力量，讓書法成為我人生中不可或缺的一部分。
書法研討課心得體會篇二
昨天參加了學校舉辦的關于《如何讓閱讀成為一種習慣》的研討會，讓我獲益頗深！原來我也一直致力于培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣，但通過昨天老師的講解和其他家長的經(jīng)驗傳授，我覺得我做得還遠遠不夠。
正如老師所說，孩子的閱讀少了，就會造成眼界狹窄，與人交流時缺乏談資。就語文課程的學習而言，也是3分鐘得益于課內(nèi)，7分鐘得益于課外。由此可見，良好的閱讀習慣對孩子是多么重要。
那么怎樣培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣呢？這一點，我和許多家長的做法是一致的。首先，我在家里給她創(chuàng)造了良好的讀書氛圍，我把書籍放在書架中孩子能夠夠到的地方，讓她自己取閱方便；其次，我給她選購的書籍都是帶注音并且圖文并茂的，這樣能夠吸引她的注意力；另外，選購的書籍厚度要薄一點，這樣她能夠在較短的時間內(nèi)看完，她自己會有一定的成就感。有空時，我會和她一起閱讀，并與她共同探討書中的內(nèi)容，互相提出問題并回答，與孩子交流讀書的心得。最重要的是，孩子讀書時家長要給孩子營造一個良好的讀書環(huán)境。我們家里從來不打麻將，電視的音量盡量開小，而我自己也總是捧著一本書籍在旁邊默默閱讀，讓孩子感受讀書的氛圍。我也定期帶孩子去書店，讓她選購一些她自己喜愛的書籍，因為她自己感興趣的書她才更愛閱讀，因此不論她選擇漫畫書也好，走謎宮的書也罷，我都會滿足她的要求。當然，我也會引導她選擇一些經(jīng)典書籍來閱讀，比如中國經(jīng)典的民間故事、啟發(fā)小學生明理懂事的真情故事、勵志故事、外國的經(jīng)典童話故事、中國少年兒童百科全書等等，好在她自己對這類書籍也是非常喜歡。
一些高年級的同學家長傳授了一些很好的經(jīng)驗，我覺得十分值得借鑒。比如，要隨時抓住教育的契機。幫助孩子選擇一些有意義的電視節(jié)目，讓孩子在看電視得到愉樂的同時，也能獲取一些知識；有的家長還把平時從報刊、雜志上看到的好文章復印下來裝訂成冊，拿給孩子看。我有時也會把看到的成人雜志中有知識性和趣味性的文章讀給孩子聽。
老師還就如何指導孩子閱讀經(jīng)典名著給出了具體的指導方法：
1、先讀前言、后記和目錄，了解相關背景。
2、略讀和精讀相結合。精讀的部分要反復閱讀，加強記憶，為以后的寫作積累素材。
3、做點讀書筆記?！安粍庸P墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”。還要學會使用工具書來查閱。
最后，老師還推薦了適合不同年級學生閱讀的書目。
總之，這次閱讀交流活動讓我感受到自己的許多不足之處，我會按照這次取得的經(jīng)驗更好地引導孩子去讀書，讓她取得長足的進展。謝謝李老師提供的這次機會！
書法研討課心得體會篇三
本次論文的目的是總結新生研討課內(nèi)容，過程和心得體會。論文的方法是作總結，書寫，排版。論文的結果是明確新生研討課目的，從中得到更深的認識并作出總結。
目錄。
1·內(nèi)容。
2·參與過程。
3·總結。
一.內(nèi)容。
本次新生研討課的內(nèi)容包括老師指導，自我認識，小組合作及個人獨立任務。研討課開始，老師介紹了本專業(yè)的基本內(nèi)容，要求及未來發(fā)展。機械電子是工程學科中的一個跨學科專業(yè)，在機械制造、電子工程和計算機科學等學科的基礎上建立起來。機械電子工程專業(yè)培養(yǎng)具有機械電子工程專業(yè)基礎知識與專業(yè)技能，能在生產(chǎn)一線從事機械電子工程專業(yè)產(chǎn)品的設計制造、控制開發(fā)、應用研究和生產(chǎn)管理等工作的應用型高級專門人才;培養(yǎng)能在中、高等職業(yè)教育領域從事機電一體化專業(yè)的理論教學、專業(yè)實踐指導和學生管理工作的復合型職教師資。需要具有制圖、機電信號采集轉換與檢測、機電系統(tǒng)微機與plc控制、文獻檢索等基本技能。有較強的數(shù)控機床操作、調(diào)試、維修、維護等實際操作技能。具備運用現(xiàn)代技術手段測試機電參數(shù)、合理運用機電設備的能力。具有機電產(chǎn)品的開發(fā)運用能力。具有機械、電子、數(shù)碼等產(chǎn)品結構研發(fā)設計的能力。具有機械、電子相關生產(chǎn)企業(yè)及研發(fā)機構的管理能力。畢業(yè)生可到各類機械設計與制造企業(yè)、電子及電器企業(yè)及其它生產(chǎn)部門、公司、科研與教學部門從事機電品的設計、制造、管理、教學、開發(fā)、銷售及技術服務等工作。
自我認識即介紹自己及上大學的目的、未來目標，這使我們對自己有了更深的認識，并能在今后的大學生活中有大概的目標及方向。大學是個自主發(fā)揮的空間，是個獨立做主的地方，有目標，有奮斗的生活很重要。
小組做兩次關于機械電子工程專業(yè)知識的ppt,分工合作，包括收集資料，做ppt，去講臺上講解，回答同學的疑惑。在這個過程中，大家出色地做好自己的板塊，盡職盡責完成任務。不僅使我們對專業(yè)知識有了更深入的了解，還鍛煉了我們的表演能力，更加深了小組成員間的認識與感情。
個人獨立做ppt是對前兩次小組做ppt學習到什么的應用，將個人的責任放大，一個人負責整個板塊的工作。這樣確保每個人都能鍛煉到位，真正體驗每個環(huán)節(jié)，有耐心收集資料，有能力做ppt，有膽量上臺解說，最終“脫離組織，獨樹一幟”。
二、參與過程。
本小組做了“關于對機械電子工程專業(yè)認識”，“機械手”兩個ppt,。
第一個ppt一人負責收集資料，一人負責做ppt,三人負責講解，一人負責回答問題。第二個ppt一人負責收集資料，一人負責做ppt,二人負責講解，兩人負責回答問題。
三、總結。
新生研討課讓我們獲得了很多有用的專業(yè)信息。雖然我們每個人在進入大學之前都是經(jīng)過一番深思熟慮才選擇了我們的專業(yè)，但畢竟我們對我們的專業(yè)缺乏很多必要的認識和了解。幸好新生研討課給我們提供了這養(yǎng)一個平臺，在上完新生研討課之后，很多同學表示對我們的專業(yè)有了一個全新的認識，比如說在大學年各個階段我們都應該學些什么，我們主要應該學那些方面的知識，我們在四年里應該培養(yǎng)自己那些方面的能力等等。在課堂上老師還向我們介紹了畢業(yè)之后的擇業(yè)與就業(yè)情況，向我們?nèi)娣治隽诉x擇就業(yè)還是繼續(xù)深造的利弊。這讓我們在大學學習之初就對將來的學習就業(yè)局面有了大概的了解，讓我們在今后四年的學習中能夠選擇性的做些準備工作，不至于在面臨抉擇時手足無策。同時也給我們提出了更高的要求，當前的競爭很激烈，要我們明確自己的目標并腳踏實地的走好大學生活的每一步才能使自己更有優(yōu)勢。
其次，新生研討課采用了一種互動的教學方式，同學們在課上能夠暢所欲言地與老師進行交流，有什么不懂的立刻就能夠得到解答，充分調(diào)動了同學們對學習知識的積極性，讓我們對學習充滿了極大的熱情，同時也培養(yǎng)了同學們積極主動思考問題的能力?？傊畬W校開設這樣一門課程對我們有很大的幫助。
新生研討課在我們的大學生活的開端給我們上了重要的課，讓我們最即將開始的大學生活和未來有了更大的期待。通過新生研討課使我們對學習狀態(tài)和學習方法有了一種新的認識，感慨“知識原來還可以這么學”，對大學有了一種新的認識，促進了自主學習和探索學習，鍛煉了自己的表達、團隊協(xié)作等多種能力。新生研討課不是在教我們一門知識，而是在教我如何獲取知識，如何思考問題，這種課程對剛開始大學生活的我們是極為有益的。我們不僅獲得了知識，更重要的是了解了一般的研究問題的方法與過程，對何為研究也有了初步了解。另外，我們有充分的機會接觸到自己感興趣的學習內(nèi)容，可以充分發(fā)揮自己的潛能。嘗試了一種新的學習方式，即基本上完全自主地查找資料、分析資料、獨立思考、參與討論在此過程中領會到了什么是大學里的學習，鍛煉了對陌生領域的領悟能力。
新生研討課給我們提供了走進名師的機會，名師就在身邊!作為重慶大學的學生，一進入大學就可以與本專業(yè)、領域的名師、教授進行平等的交流，我深感榮幸與驕傲，有過一種從來不曾有過的優(yōu)越感，通過與名師的交流、對話，領略名師的魅力風范，感受他們的治學為人之道。
新生研討課的足跡將越行越遠，隨著時間的流逝，但這份獨特的經(jīng)歷必將讓我終生難忘;學習雖然短暫，但這份彌足珍貴的師生情、友情必將歷久彌香!在今后的學習生活中，我一定會牢記自己在大學四年規(guī)劃中所做的承諾，對自己高標準、嚴要求，努力踐行并逐步實現(xiàn)自己的目標與理想!
書法研討課心得體會篇四
月研討已經(jīng)過去了一段時間，回首整個過程，我不禁感慨萬分。本文旨在分享我在月研討中的體會和心得，希望能對未來的研討活動有所借鑒和啟發(fā)。
第二段：研討目標與準備工作。
在月研討開始前，我們對研討的目標進行了明確的規(guī)劃，確定了要解決的問題和達到的成果。同時，我們也對研討的主題進行了充分的了解和準備工作。這些工作的重要性在研討中得到了充分的體現(xiàn)，為我們后續(xù)的深入討論提供了堅實的基礎。
研討的過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。團隊成員之間的充分溝通和協(xié)作是研討能否取得成功的關鍵因素。在研討中，我們能夠相互傾聽和尊重對方的意見，在爭論和沖突中尋求最佳解決方案。此外，我還發(fā)現(xiàn)通過有效的時間管理和組織能力，我們能更好地利用時間，并集中精力進行深入討論和專業(yè)交流。
第四段：研討結果與收獲。
通過我們團隊的共同努力，我們最終取得了研討活動的預期結果。我們不僅達到了提出的解決方案，還邁出了一大步。除了研討結果本身，我還從中學到了很多寶貴的知識和技能。比如，我學會了更好地運用邏輯思維和推理能力來分析問題，提出有力的觀點和證據(jù)。同時，我也學會了如何提問和回答問題，并且學會了在團隊合作中發(fā)揮領導和協(xié)調(diào)的作用。
第五段：總結與展望。
通過參與月研討，我深刻體會到了研討的重要性和價值。研討活動不僅能夠幫助我們解決問題，更能提升我們的專業(yè)能力和團隊合作能力。我相信，通過不斷參與研討和實踐，我們能夠進一步提高自己，在將來的工作和學習中取得更好的成績。同時，作為一個團隊的一員，我也希望能夠繼續(xù)與我的團隊合作，并在未來的研討活動中取得更高的成就。
總結：
通過月研討的經(jīng)歷，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更重要的是學到了如何與他人合作并共同解決問題。在未來的研討活動中，我會更加注重團隊合作的重要性，并不斷提升自己的專業(yè)能力和溝通能力。我相信，只有通過不斷的學習和實踐，我們才能在研討中取得更好的成績，實現(xiàn)我們的目標和愿景。
書法研討課心得體會篇五
書法作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，擁有悠久的歷史和深厚的底蘊。為了讓更多的學生接觸、了解和喜愛書法藝術，近日，我們學校組織了一場關于“書法走進校園”的研討會。在這次研討中，我受益匪淺，不僅深入了解了書法的魅力，還進一步認識到書法對學生的培養(yǎng)作用。
首先，書法研討會使我對書法藝術有了更深入的了解。在研討會上，我們不僅了解了書法的起源和發(fā)展，還學習了書法的基本功法和技巧。特別是通過書法大師的講解和現(xiàn)場示范，我們深入了解了書法的藝術魅力和獨特之處。書法的美不僅僅在于形式的美，更重要的是蘊含的哲學思想和藝術魅力。通過研討會，我們不僅可以欣賞到優(yōu)秀的書法作品，還能更好地了解書法的內(nèi)涵和精髓。
其次，書法走進校園的研討會給我?guī)砹藢W習書法的機會。書法作為一門藝術，需要長期的練習和磨礪才能達到高超的水平。通過這次研討會，我學到了書法的基本筆畫和構圖方法，并有機會親自動手練習。書法的練習需要耐心和堅持，每一筆每一畫都需要用心描繪。通過不斷的練習，我深刻體會到了練習的重要性，也更加珍惜書法這門藝術。書法走進校園的研討會，為我們提供了一個接觸、學習和練習書法的平臺，讓我們有機會在書法的世界里感受學習的樂趣。
同時，書法走進校園的研討會激發(fā)了我對傳統(tǒng)文化的熱愛和自豪感。作為一名中國學生，我應該有責任和義務傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化不僅是我們民族的瑰寶，也是我們獨特的精神財富。而書法作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是代表了精神追求和審美意識。通過書法走進校園的研討會，我愈發(fā)認識到傳統(tǒng)文化的重要性，也愈發(fā)意識到我們應該主動學習、傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化，為中華民族的發(fā)展和進步做出貢獻。
最后，書法走進校園的研討會還讓我認識到書法對學生的培養(yǎng)作用。書法不僅僅是一門藝術，更是一種修身養(yǎng)性的方式和工具。書法可以培養(yǎng)學生的耐心、細心和專注力，提高學生的審美意識和創(chuàng)造力。通過練習書法，學生可以學到如何在有限的空間內(nèi)做到自由自在的發(fā)揮；通過欣賞書法作品，學生可以學到如何從中獲取靈感和啟示。因此，書法走進校園的研討會為我們提供了一個鍛煉、培養(yǎng)和提高的平臺，讓我們在書法藝術中獲得更多的樂趣和成長。
綜上所述，書法走進校園的研討會讓我深入了解了書法藝術，給我提供了學習書法的機會，激發(fā)了我對傳統(tǒng)文化的熱愛和自豪感，同時還讓我認識到了書法對學生的培養(yǎng)作用。我相信，通過這次研討會，我們會有更多的學生愛上書法、熱愛傳統(tǒng)文化，并在書法藝術中不斷成長和進步。讓書法真正走進校園，讓學生在書法的世界中收獲更多的歡樂和收獲。
書法研討課心得體會篇六
集聚智慧，優(yōu)化高三語文復習教學課型，研發(fā)專題學案、課件、檢測試卷等優(yōu)質(zhì)教學資源，構建市高三語文復習教學質(zhì)量的卓越績效模式，確保2018年全市高考語文再上新臺階，于2017年12月6日組織召開了永州市南六縣高中學校高三語文復習研討會。會場設在寧遠二中階梯教室。
8點30分開幕式上，永州市教科院高中語文教研員吳春來老師現(xiàn)場組織與會老師組建了“永州市南六縣高三語文教師交流群”，呼吁教師們加強交流合作共享，各級學校齊頭并進，打開全市語文教育全面開花的教研新局面。
研討會上，寧遠二中王芳華、江華二中唐正明、新田一中陳常華、藍山二中陳梅麗四位老師分別執(zhí)教了《高考小說之人物形象分析》、《語言運用之邏輯推斷》、《文言文“內(nèi)容概括與分析”專題突破》、《考場議論文論證結構升格》四個專題的高三復習研討課。
課后，與會教師代表認真評課。江華、江永、新田、道縣、藍山、寧遠六縣高中學校高三語文教師代表分別對研討會上四節(jié)課的亮點和有待完善的地方進行了客觀的點評，認為四堂課均呈現(xiàn)了“學情定位、考點明路、失分悟法、方法操練”的永州高考語文復習高效課型，踐行了“從學生中來，到學生中去”的理念。在會上，與會教師紛紛為這樣實實在在高含金量的教研活動點贊，認為這次研討會為市南六縣2018年高考語文備考在理念、方向、方法上均起到了很好的引領作用，讓南六縣的高三語文教師們看到了備考的信心和希望；同時，與會教師表示要進一步充實自我，吃透考綱，提升專業(yè)素養(yǎng)和能力，努力建構高效課堂。
六縣教師代表評課結束后，永州市教科院高中語文教研員吳春來老師作了總評。他首先對在語文教學教研路上一直攀登、走在前頭披荊斬棘的前輩們表示了感謝和敬意；然后從六個方面對這次研討會上的四節(jié)課，同時也是對高三復習課提出了建議——學習目標展示要慎重，學習目標生成的重要依據(jù)之一包括課前課堂呈現(xiàn)的學情；復習內(nèi)容要做到小切口大文章；反復不斷地滲透強化方法；注重師生的交流，關注學生動態(tài)，沒有展示就沒有教學；深入淺出真學問，忌簡單問題復雜化；及時捕捉學生呈現(xiàn)的信息，迅速判斷錯誤根源，找到有效解決的策略。吳老師還強調(diào)了構建合“情”合“理”的高三復習課型的必要性，“合情”是指合乎學情、因材施教、量體裁衣，“學”的需要才是“教”的需要，“合理”則指有學理；并重申了高考語文二輪復習的高效課型，他說：“依據(jù)去年高考復習教學經(jīng)驗，我們大致探索出二輪復習課型的雛形即：學情定位—考點明路—失分悟法—方法操練。這樣的課型遵循‘從學生中來到學生中去’的原則，能做到有的放矢，切實提高課堂教學效率，今年我們要進一步規(guī)范、提升，發(fā)揮其作用。”最后，吳春來老師強調(diào)，高考語文是能力的考察，命題是思維的行走；呼吁與會教師深入研究高考命題規(guī)律，用語文的方法搞好高考語文復習，攜手開啟永州語文教研新時代，力爭2018永州高考語文再上新臺階！
會后，吳春來老師在“永州市南六縣高三語文教師交流群”分享了永州高考語文團隊研制的《永州市2018年高考語文二輪復習專題突破·六大核心資料》和《永州市2018年高考語文二輪復習專題突破？輔助資料》。
歸途中，與會教師在剛剛建成的微信群內(nèi)紛紛盛贊寧遠二中黃新勝校長及老師們的熱情，盛贊吳春來老師滿腔赤忱，躬耕永州語文教育，正開創(chuàng)永州語文教研新時代！
書法研討課心得體會篇七
5月10日至13日，有幸在學校主任的帶領下和英語組的另外兩名英語老師一起到參加了第xx屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學英語教學觀摩研討會。這次研討會邀請到了全國各個地方的名師進行現(xiàn)場授課。很多經(jīng)常在英語各大報告會上出現(xiàn)的名師講完課又圈粉無數(shù)，被我們在場的英語教師們稱之為大神、大師。作為參會的一員，對各位老師的講課更是敬佩不已，每位教師都有自己獨特的風格和獨特的個人魅力。下面，來總結一下從特別被圈粉的幾位小學英語教育界大師那里得到的優(yōu)秀教學方法的啟示和教育理念的提升。首先，是來自xx市xx區(qū)外國語學校的xx老師。
整堂課上，主老師風趣幽默，讓學生在愉悅的課堂氣氛中樂于思考，積極分享。課堂設計環(huán)環(huán)相扣，從看圖到聽說再到分享總結，主老師一直給學生營造用英語進行思維并表達的英語學習氛圍。另外，還有許多細節(jié)值得學習，例如上課的評價方式就做了精心的設計，本節(jié)課主要內(nèi)容為fivestepguideforonlineshopping.主要通過閱讀讓孩子們學習網(wǎng)上購物的五個步驟及注意事項。然后主老師做了愛心、鉆石、皇冠樣子的小卡片，如果哪位學生回答問題回答的很好就獎勵一個貼在黑板上，然后等學完網(wǎng)購步驟后討論如何選擇買家，黑板上這些獎勵就是重要的評判標志，之間的聯(lián)系自然并緊密。
第二位敬佩的大咖是來自xx市中路小學的xx老師，林老師打破常規(guī)，帶來了一節(jié)一年級的課。課堂真實有效，很受用。她在我們?nèi)绾芜M行低端英語啟蒙上給大家了很好的啟示。例如，課前和孩子們打完招呼用簡單的圖片和肢體語言讓學生明白英語課堂的指令：listen,talk,read,stop。我們一線教師很多對一年級的課堂孩子們在聽不懂的情況下怎樣用英語授課，林老師用她的實例告訴我們肢體語言的重要性，簡單指令的重要性。并且讓孩子通過觀察標點符號的不同，學會英語不同的語音語調(diào)。針對較難的句子并沒有說出英語意思，而是在課件上標上漢語，不用解釋，孩子就能很快的明白。整堂課完全遵循一年級孩子的特征，由課堂用語的訓練到字母的認識再到語調(diào)的訓練都體現(xiàn)了林老師的智慧和用心，在以后得教學當中，我也會把這些行之有效的方法運用到自己的課堂上。
還有來自廣東田教師，講完課圈粉無數(shù)，被大家稱為大師，大神。田老師最值得學習的是英語課上豐富的表情和上課時發(fā)自內(nèi)心的快樂。他的課堂氣氛輕松，由歌曲引到單詞發(fā)音，整堂課都充滿了歡樂，孩子們樂享其中，這是我們小學的課堂應該呈現(xiàn)的。
還有一位身邊的大咖，我們六一小學的校長。王校長是北方唯一一個站上全國講臺的老師，欽佩無比，身為六一人，為此感到無比榮耀。王校長在語音教學方面給大家做了一個典范，就像沈峰教授說的那樣，我們現(xiàn)在的英語教學缺乏的正是扎實的語音，扎實的音形義的教學。王校長講的正是我們課本中的教學材料，根據(jù)已有的材料進行拓展延伸，利用繪本將所學語音知識運用其中，作到了授人以魚不如授人以漁。這種方法在語音教學中值得借鑒和運用。
不管哪位大咖，他們都有一個共同的特征，那就是擁有一顆熱愛教育的心，對孩子滿滿的愛，用這份愛對教學進入深入的研究，不斷學習，不斷創(chuàng)新讓課堂變得有趣，讓學生愛上課堂，我想，這種精神就是我們應該學習的。真正熱愛教育，靜下心來去研究教學。作為英語教師的我們，首先把自己變得優(yōu)秀，把自己的語音功底變得深受，然后才能培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀。因此，在以后的教學中，我首先做的應該是把自己的英語知識拾回來，把眼光不僅僅放在現(xiàn)階段所教的小學階段，應多聽多練，保持充足的英語知識和技能，這樣才能給孩子正確的示范。
書法研討課心得體會篇八
書法作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，在近年來受到了越來越多人的關注和研究。作為一名書法愛好者，我也積極參加書法研討活動，并從中收獲了很多。下面我將就我個人的一些心得體會進行總結與分享。
首先，在書法研討中，我深刻認識到書法的學習是一個長期的過程。書法藝術需要長時間的積累和不斷的錘煉，才能夠取得進步。在研討中，我結識了很多書法高手，他們自學十年、二十年甚至更長時間，才有了今天的成就。這讓我深刻認識到，要想在書法道路上取得突破，就必須耐得住寂寞，持之以恒，勤于積累和磨礪。只有這樣，才能夠逐漸提升自己的書法水平。
其次，在書法研討中，我學到了不同書法風格的特點和技巧。參與書法研討的人來自不同的地區(qū)和背景，他們各自擅長不同的書法風格，如楷書、隸書、行書等。在與他們的交流和學習中，我了解到每一種書法風格都有其獨特的特點和技巧。比如，楷書講究端莊、飽滿，需要穩(wěn)重的線條和均衡的布局；行書則注重靈動、飄逸，需要流暢的筆畫和富有節(jié)奏感的動勢。這些不同書法風格的特點和技巧的學習，讓我能夠更全面地理解和運用書法藝術的精髓，為自己的書法創(chuàng)作提供了更多的靈感與思路。
再次，在書法研討中，我感受到了書法藝術的莊重與內(nèi)涵。書法作為一種藝術形式，追求的是一種美的內(nèi)涵和精神境界。在研討中，我看到了很多書法作品，無論是大氣磅礴的楷書，還是婉約流暢的行書，都散發(fā)著典雅高貴的氣息。這讓我明白到，書法不僅要求筆畫的準確和布局的合理，更需要內(nèi)心的寧靜與沉淀。只有內(nèi)心深處的那份積淀與沉穩(wěn)，才能夠在紙上呈現(xiàn)出一幅幅動人心魄的書法作品。因此，書法研討更是一個修煉的過程，在學習書法的同時，我們也要不斷修煉內(nèi)心，提升自身的文化修養(yǎng)和美學素養(yǎng)。
此外，在書法研討中，我還學到了與他人交流和合作的重要性。書法是一門藝術，但也需要與他人的交流和切磋才能取得更好的進步。在書法研討中，我與他人分享了自己的心得和體會，并接受了他人的指導和建議。通過與他人的交流和合作，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也領悟到了一些新的理念和技巧。這樣的交流和合作，不僅提高了我自身的書法水平，也豐富了我的人文素養(yǎng)和社交能力。因此，書法研討不僅是一個個體的學習過程，更是一個與他人共同成長的過程。
綜上所述，書法研討為我?guī)砹撕芏嗟氖斋@與體會。通過積極參與書法研討，我加深了對書法學習的認識，學習了不同書法風格的特點和技巧，感受到了書法藝術的莊重與內(nèi)涵，同時也學會了與他人交流和合作。這些收獲和體會將成為我不斷前進的動力和源泉，讓我更加熱愛并致力于書法藝術的學習和傳承。
書法研討課心得體會篇九
研討是一種專業(yè)交流的形式，通過與同行們的討論爭鳴，可以拓寬自己的知識領域，提升專業(yè)素養(yǎng)。而在本次月研討中，我參與了一場關于市場營銷的討論，獲益良多。通過與其他研討者的交流，我對市場營銷的理念與策略有了更深入的認識，也體悟到了團隊合作的重要性。以下是我對本次月研討的心得體會。
首先，我學到了市場營銷的重要性及其實踐方法。在討論中，我們提出了不同的觀點與建議，從不同的角度和經(jīng)驗出發(fā)，深入探討了市場營銷的核心要素和策略。這讓我更加明白市場營銷對企業(yè)發(fā)展的重要性，只有通過科學有效的市場營銷，才能更好地推動企業(yè)的增長。同時，我也學到了許多市場營銷的具體方法和實踐經(jīng)驗，例如定位、差異化、品牌推廣等，這些知識對于我今后的工作將起到很大的指導作用。
其次，本次研討也讓我認識到了團隊合作的重要性。在研討中，每個人都帶著自己的觀點和見解，每個人都希望得到自己的觀點被認可和接受。然而，在團隊合作中，每個人的觀點都應該被尊重，而不是強行把自己的觀點強加給別人。通過討論和互相傾聽，我們可以從各個角度全面地了解一個問題，從而做出更明智的決策。在這個過程中，我也學到了如何更好地傾聽和溝通，如何與他人建立良好的合作關系，這對于我的個人成長和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。
此外，本次研討也鼓勵了我勇敢發(fā)表自己的觀點和思考。在討論過程中，我遇到了自己首次面對這么多專業(yè)人士的挑戰(zhàn)，一度感到緊張和不安。然而，在其他研討者的鼓勵和支持下，我逐漸克服了這些困難，勇敢地發(fā)表了自己的觀點和思考。這也讓我認識到，只有敢于表達自己的觀點，才能更好地參與到討論和決策中去，才能實現(xiàn)自己的個人價值和職業(yè)目標。
最后，通過本次研討，我也結識了許多素質(zhì)優(yōu)秀的同行和專家。他們來自不同的行業(yè)和公司，擁有豐富的經(jīng)驗和深入的見解。通過與他們的交流和互動，我增長了見識，開拓了眼界。同時，我也從他們身上學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，這些將對我今后的工作和發(fā)展起到很大的幫助。
綜上所述，本次月研討對我意義重大。通過與其他研討者的交流，我學到了市場營銷的重要性及其實踐方法，體悟到了團隊合作的重要性，鍛煉了自己的表達和思考能力，并結識了許多素質(zhì)優(yōu)秀的同行和專家。我相信這些經(jīng)驗和收獲將對我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我希望未來能夠參與更多的研討活動，不斷學習和成長，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和經(jīng)驗。
書法研討課心得體會篇十
書法作為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，一直以來備受人們的推崇與喜愛。為了讓更多的學生接觸和了解書法藝術，近日我們學校舉辦了一次“書法走進校園”研討活動。在這次活動中，我不僅有幸近距離接觸到了優(yōu)秀的書法家，還從他們的講座和現(xiàn)場實踐中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，書法是審美的一種體現(xiàn)。我的啟蒙老師曾經(jīng)說過：“書法要有美感，才能引人入勝?！边@次研討中，蘇教授給我們帶來了一堂生動的講座，闡述了書法與審美的緊密聯(lián)系。蘇教授以自己多年的實踐經(jīng)驗告訴我們，書法的審美不僅僅來源于字形的秀美，還包括了結構的平衡、線條的流暢以及墨色的濃淡變化等。只有將這些因素有機地結合在一起，才能引起讀者的美感，使人們在欣賞書法作品時沉醉其中。通過聽課和親自實踐，我深深地體會到了書法與審美的緊密關系，這也增加了我對書法藝術的熱愛。
其次，書法是一門修身養(yǎng)性的藝術。在活動現(xiàn)場，我們有幸觀摩到了著名書法家張教授的精妙作品，也有機會親自向他請教一些問題。張教授告訴我們，“書法是修身養(yǎng)性的藝術，通過書寫每一個字，都是對自己心靈的凈化?！痹谌粘Ｉ钪?，隨著科技的發(fā)展，人們的精神世界逐漸變得空虛，而書法即是填補這一空洞的藝術。通過反復操練和專注的態(tài)度，不僅可以提高自身的認真細致、耐心和恒心品質(zhì)，還可以達到心靈的平和與舒暢。從張教授的言談舉止中，我深深感受到他對書法的真摯熱愛以及他執(zhí)著的追求精神，這讓我更加認識到書法藝術的獨特魅力。
再次，書法是一門經(jīng)典的傳統(tǒng)文化。在本次研討中，我們不僅有機會了解到了書法的美學和修身意義，還學習到了中國書法的歷史淵源。書法在中國有著悠久的歷史，可以追溯到西周時期的金文，而漢字的發(fā)展更是與書法發(fā)展密不可分。通過參觀書法館和聽老師的講解，我對中國書法的源流和各個歷史時期的書法風格有了更加深刻的了解。這讓我明白了書法作為中國傳統(tǒng)文化的載體和傳承，不僅僅是一種藝術形式，更是一種思想與觀念的傳遞。通過學習書法，我們可以更好地了解中國文化的深厚底蘊，增強對傳統(tǒng)文化的自豪感和自信心。
最后，書法是一門需要堅持與耐心的技藝。學習書法不能急于求成，更需要的是堅持與耐心。在現(xiàn)場實踐環(huán)節(jié)，我們跟隨老師的指導，用毛筆和墨汁作為工具，反復練習規(guī)則字體。一開始，我們因手法不熟練往往會出現(xiàn)字形不工整和意境不統(tǒng)一的問題，但是老師耐心地糾正我們的錯誤，并給予我們很多的鼓勵。通過不斷的練習和反復的推敲，我慢慢地找到了書法的感覺，字形也變得規(guī)范而漂亮。這個過程不僅給我?guī)砹藲g愉，更提醒我在學習書法的道路上需要堅持下去，用耐心的心態(tài)去學習，相信只要持之以恒，一定會有所收獲。
通過這次“書法走進校園”研討活動，我對書法藝術有了更加深刻的認識。書法不僅是審美的一種體現(xiàn)，也是一門修身養(yǎng)性的藝術，并且還是中華文化重要的傳統(tǒng)之一。學習書法不僅需要堅持與耐心，更需要我們對書法充滿熱情和敬畏。我相信，只要我們持之以恒，相信自己，書法的藝術之門定會為我們敞開。
書法研討課心得體會篇十一
近年來，書法研討在我國逐漸興起，成為一種風靡的文化活動。作為一名書法愛好者，我也多次參加書法研討活動，并從中受益良多。在這里，我想分享一下我對書法研討的心得體會。
首先，書法研討提供了一個學習交流的平臺。在書法研討中，我們可以結識同樣熱愛書法的朋友，互相交流學習。每個人都有不同的書法功底和風格，通過觀摩和交流，我們可以相互啟發(fā)、切磋，不斷提高自己的書法水平。書法研討還經(jīng)常邀請一些知名書法家進行指導和演講，借鑒他們的經(jīng)驗和技巧，我們可以拓寬視野，提升自己的書法修養(yǎng)。
其次，書法研討促進了書法藝術的傳承與發(fā)展。隨著時代的變遷，我們的傳統(tǒng)文化逐漸被淡忘，傳統(tǒng)書法在年輕一代中的影響力也在減弱。而書法研討則可以作為一個橋梁，將傳統(tǒng)和時代相結合，推動書法藝術在當代的發(fā)展。通過書法研討，我們可以更加深入地了解中國書法的歷史淵源和演變，傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)書法的精髓，同時也可以探索書法藝術的創(chuàng)新與發(fā)展，為書法藝術注入新的活力。
第三，書法研討提升了個人的審美能力。書法研討不僅是對書法技巧的學習與研究，更是對審美意識和審美修養(yǎng)的培養(yǎng)。通過欣賞、評析不同風格、不同流派的書法作品，我們可以學會欣賞美的眼光和尺度，培養(yǎng)個人的審美能力。書法研討也常常組織參觀書法作品展覽，這為我們提供了一個廣闊的視野和學習的機會，使我們更好地領悟書法之美，提升自己的審美水平。
第四，書法研討開拓了個人的人文視野。書法研討不僅是對書法技巧的學習，更是對于中國傳統(tǒng)文化、歷史、哲學的了解。通過研討會的講座和講解，我們可以更加深入地了解中國書法的源流、意義、內(nèi)涵和價值，領略書法藝術的博大精深。同時，書法研討也常常結合其他藝術門類，如音樂、繪畫等，拓寬我們的藝術視野，豐富我們的人文素養(yǎng)。
最后，書法研討激發(fā)了個人的創(chuàng)作激情。書法研討是一個相互激勵、相互鼓勵的過程。在研討會上，我們可以觀摩到很多優(yōu)秀的書法作品，這不僅讓我們受到啟發(fā)和鼓舞，也讓我們對書法創(chuàng)作充滿了熱情和動力。通過和大家分享，我們可以獲得更多的意見和建議，不斷完善自己的作品。書法研討還常常組織書法比賽和展覽，這為我們展示作品提供了舞臺和機會，激發(fā)我們更多的創(chuàng)作激情。
綜上所述，書法研討不僅是一種學習交流的平臺，更是書法藝術傳承與發(fā)展的推動力量。它不僅提高個人的書法技巧，也培養(yǎng)個人的審美能力和人文素養(yǎng)，還激發(fā)創(chuàng)作的激情。通過書法研討，我們可以在這個充滿創(chuàng)造力和美感的領域中不斷進步，共同推動書法藝術的繁榮與發(fā)展。
書法研討課心得體會篇十二
書法是中華民族的瑰寶，也是中國傳統(tǒng)文化的精髓之一。作為一種優(yōu)雅的藝術形式，書法在中國歷史上有著重要的地位和影響。近年來，隨著人們對傳統(tǒng)文化的熱愛和追求，書法研討在社會中變得越來越流行。通過參與書法研討，我不僅收獲了技巧和知識，更加深了對中國傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。下面我將分享我的書法研討心得體會。
首先，書法研討是一種互動學習的機會。在書法研討中，與眾多書法愛好者相遇是一種奇妙的碰撞。每個人都有自己的風格和特點，并且都對書法有著自己獨特的理解。在互動中，我能夠與他人分享自己的見解和經(jīng)驗，也能夠從他人身上學到很多東西。這種碰撞和合作，使我們受益匪淺。
其次，書法研討讓我更加注重細節(jié)。書法是一門精確的藝術，每一筆每一劃都需要細心揣摩和準確把握。在研討中，老師們經(jīng)常會強調(diào)一些看似微小但卻十分重要的細節(jié)，如提筆處、收筆處等等。通過不斷的實踐和修正，我逐漸理解了細節(jié)之于書法的重要性。我開始更加注重每個筆畫的細微之處，盡力做到精確和完美。
第三，書法研討使我明白堅持的重要性。書法是一門需要長時間練習的藝術。在書法研討中，我見識到了那些以書法為長久愛好的老師和同學們的毅力。他們每天都會堅持練習，不斷追求進步。通過觀摩，我深刻理解到只有通過堅持不懈的努力，才能夠在書法上取得真正的成就。這一點對于我在其他方面也有著積極的影響。
第四，書法研討拓寬了我的視野。在參與書法研討的過程中，我接觸到了許多優(yōu)秀的書法作品和書法大師的故事。我追隨著他們的足跡，了解他們的創(chuàng)作經(jīng)歷和哲學思想。這些經(jīng)歷和思想深深地打開了我的視野，激發(fā)了我對藝術的熱情和追求。同時，通過觀摩他們的作品，我學到了許多不同的風格和技巧，這對我的書法提升起到了極大的幫助。
最后，書法研討讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深的理解和熱愛。書法是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，它傳承了中華民族的智慧和審美觀念。通過學習書法，我更加了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價值觀，也更加熱愛自己的文化。書法研討不僅是一種技巧培訓，更是一種對中國傳統(tǒng)文化的審美教育和價值觀培養(yǎng)。
綜上所述，書法研討給了我很多寶貴的經(jīng)歷和啟發(fā)。通過與他人的交流，我不僅學到了更多的書法技巧和知識，也收獲了更多的朋友和情誼。在書法研討中，我培養(yǎng)了對細節(jié)的敏感和對堅持的信念，拓寬了我的視野，加深了對中國傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。我相信，通過不斷的學習和實踐，我會在書法的道路上越走越遠，書法也將成為我生命中永不磨滅的一筆。
書法研討課心得體會篇十三
研討的心得體會不僅是培養(yǎng)人的獨立思考、解決問題的能力的方式之一，同時也是培養(yǎng)良好團隊合作及溝通能力的方式。經(jīng)過這次的研討，我收獲了很多，我認為在研討中首先需要具備的是好的溝通技能，其次是良好的團隊協(xié)作能力。同時，研討也培養(yǎng)了我獨立思考以及理論聯(lián)系實際的能力，這些體會也為今后的學習以及工作提供了很好的指導。
首先，研討中溝通技巧的應用產(chǎn)生了極大的影響。一方面，溝通技巧能夠幫助我們更好地表達自己的觀點，阻止錯誤的溝通帶來的誤解和沖突。此外，清晰明確地表達自己的觀點也能夠讓團隊成員更好地理解自己所想要表達的內(nèi)容，并在互相學習，教育中不斷提高。避免暴力溝通的產(chǎn)生也是很重要的。在這個中體現(xiàn)出了交流的重要性，充分溝通能夠讓團隊更好地在協(xié)作和制定策略上高效運作。
其次，在研討中團隊工作的重要性也逐漸顯現(xiàn)出來。團隊協(xié)作可以更大程度地發(fā)揮每個人的才能，凸顯個人的優(yōu)勢和特長。在團隊合作中，我學會了及時和恰當?shù)靥峁椭瑢W會了更好地掌握時間，分配任務和資源，合理運用成果和技巧，達成最小成本和最佳效果。我也反觀自己的不足，學習其他人優(yōu)秀的做法，不斷提高自己的工作效率和質(zhì)量，思考如何更好地協(xié)作。在擁有良好的團隊精神的情況下，我相信能夠在工作和實踐中更充分地發(fā)揮優(yōu)勢，更快地進入團隊狀態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)。
此外，研討還培養(yǎng)了我獨立思考以及理論聯(lián)系實際的能力。研討需要充分調(diào)研，查找相關文獻，自己探討，也就是說，需要獨立思考。在獨立思考的過程中，要學會分析問題，提出問題，解決問題。這些思維方式是在學習和工作中很重要的。同時，研討還需要我們自己去聯(lián)系實際，把理論運用于實踐中，在實踐中檢驗和運用知識，達到知行合一的效果。
總之，研討的過程是極具收獲的，這是一次學習和提高能力的機會。在溝通中更好地交流，更好地利用團隊合作和協(xié)作，在獨立思考中聯(lián)系實際，諸如種種的體驗讓我受益匪淺。研討還讓我深刻認識到人是社交動物，相互學習，相互幫助、相互支持，會取得更優(yōu)秀的成果。今后，我將一直秉持著獨立思考、協(xié)作共享和理論聯(lián)系實際的初心，學以致用，不斷進取，為個人和社會創(chuàng)造更多的貢獻。
書法研討課心得體會篇十四
在研討的過程中，我們常會發(fā)現(xiàn)自己原本覺得正確的觀點或常識，可能并不是那么正確。我曾經(jīng)參加過一次有關教育評價的研討，太多人只是討論如何評價，而完全忽略了評價的意義。這時，我有了一個疑問：評價只是為了成績好嗎？研討解開了我心中的迷題，令我認識到教育評價的意義在于鼓勵學生在學習中持續(xù)成長，或許更為重要的是，培養(yǎng)學生對自己學習過程的關注和反思能力，這是評價的真正意義，也是我們追求的目標。
第二段： 有關研討的海納百川
研討的過程讓我們與不同的觀點、不同思維方式的人交流。在多元文化的環(huán)境下，我們可以接觸到更廣闊的思維，也能學習到他們的經(jīng)驗與知識。在學習英語的過程中，我參加過一次關于語言交流的研討，與我們討論的同學來自不同的國家，他們分享了實用的技巧和方法，這些技巧和方法在本地并不常見，與我的經(jīng)驗也不同。聽到他們的意見和經(jīng)驗，我拓寬了思路，增加了許多新的思考方法。
第三段： 共同成長的研討
人們會認為在研討中只有個人的收獲，但是，通過分享經(jīng)驗、思路、方法的過程中，我們能夠發(fā)現(xiàn)協(xié)同合作的力量。參加一次有關組織管理的研討，讓我認識到真正的成功不僅僅是單個人的成就，更在于團隊的精神和力量。當我們共同探討，共同解決問題時，最終的收益是更加深入和系統(tǒng)的思考，同時還能加強團隊的管理能力和合作精神。團隊內(nèi)的沒有障礙的溝通和協(xié)作，也將促進我們的共同成長。
第四段： 研討合作的難點
當然，通過研討合作發(fā)現(xiàn)很多難點，例如，剛開始的時候，大家觀念不同，有時提出的意見會互相針鋒相對，甚至發(fā)生爭執(zhí)。當我們逐漸熟悉彼此的思維方式時，我們能夠以一個開放的觀點聽取他人的意見，也可以利用他人的意見深入自己的思考中。因此，我們要學會包容和接受不同的意見和思想，也要學會與他人合作。
第五段： 結尾的收獲
總而言之，研討的過程讓我學會了如何開放社交、互動、交流、和思考。在多元文化的環(huán)境下，我們會認識到不同的思維方法和經(jīng)驗，尤其是通過團隊合作在優(yōu)化管理方面得到啟發(fā)。在共享和回饋中，磨練自己的思維和表達能力，收獲人際交往的見解和經(jīng)驗。最終，這種學習方法不僅幫助我更好地理解和接受不同的思想和經(jīng)驗，同時也讓我更努力地去探索工作與生活中人際關系的意義與價值?？偟膩碚f，研討是一種獲得經(jīng)驗、學習技巧和知識的好方法，將持續(xù)帶給我們許多驚喜和收獲。
書法研討課心得體會篇十五
首先，我認為心得體會研討表是一種非常有效的交流和學習方式。在這種方式中，每個人都有機會分享他們的想法和觀點，并且與他人進行互動和討論。這種方式不僅可以幫助我們更好地理解課程內(nèi)容，而且還可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達能力。
其次，我發(fā)現(xiàn)心得體會研討表對于個人來說非常有益。在這種方式中，每個人都有機會分享自己的觀點和經(jīng)驗，并且從他人的反饋中獲得更多的啟示和建議。這不僅可以幫助我們更好地理解自己的觀點和想法，而且還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點，并且尋找改進的方式。
第三，我認為心得體會研討表也是一種非常重要的團隊合作方式。在這種方式中，每個人都需要尊重他人的觀點和意見，并且與他人進行有效的溝通和合作。這可以幫助我們培養(yǎng)良好的團隊合作精神和溝通能力，將來在團隊中更好地發(fā)揮自己的作用。
第四，心得體會研討表也可以促進我們對問題的深入思考和研究。在這種方式中，我們需要關注問題的各種方面，并且進行深入的探討和分析。這可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和關鍵點，從而更好地解決問題和提出解決方案。
最后，心得體會研討表還可以促進我們的自我提高和成長。在這種方式中，我們需要不斷地反思和總結自己的觀點和經(jīng)驗，并且尋找改進的方式。這可以幫助我們不斷地提高自己的表達能力和思考能力，并且更好地適應未來的挑戰(zhàn)和機遇。
綜上所述，心得體會研討表是一種非常有效的交流和學習方式，可以幫助我們更好地理解課程內(nèi)容，培養(yǎng)我們的思考能力和表達能力，并且促進我們的自我提高和成長。我認為，這種方式應該得到更多的推廣和應用，從而為我們的學習和成長帶來更多的幫助和益處。
書法研討課心得體會篇十六
近年來，黨研討在黨建工作中扮演著非常重要的角色。黨研討是指黨員干部利用集體的方式，交流和碰撞思想，分享工作經(jīng)驗和問題解決辦法的一種方式。作為一名黨員干部，我參與了多次黨研討活動，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：黨研討的意義和目的
黨研討是一種提高黨員干部綜合素質(zhì)的途徑。通過黨研討，我們能夠了解不同地區(qū)、不同部門的工作實踐，汲取經(jīng)驗，開拓視野，提高自身的工作能力。黨研討能夠加深同志之間的溝通與交流，增進團隊合作意識，形成共識，提高黨組織的凝聚力。此外，黨研討還可以督促黨員干部不斷學習進取，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。
第三段：黨研討的成功要素
黨研討的成功舉辦需要準備和組織工作的精細安排。首先，要明確研討的議題和目標，并為每個議題確定相應的負責人。其次，要提前準備好相關材料和文獻資料，以保證研討的材料充足和可靠。同時，要采取適當?shù)难杏懶问?，比如座談、小組討論、分組研究等，以便于參與者充分發(fā)表自己的意見和觀點。最后，要做好研討活動的整體組織，包括時間安排、會議場地、參會人員名單等方面的準備工作。只有做好這些準備工作，才能夠確保黨研討活動的順利進行。
第四段：我在黨研討中的體會
在我參與的黨研討中，我深刻體會到了研討的重要性和價值。通過與其他同志的交流和互動，我不僅學到了很多工作經(jīng)驗和解決問題的方法，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在研討中，我學會了傾聽他人的觀點，虛心接受批評和建議，并思考如何改進自己的工作方式和方法。此外，我還結識了許多優(yōu)秀的同志，他們的工作經(jīng)驗和成功案例對我有很大的啟發(fā)和鼓舞。通過與他們的學習和交流，我不斷提升了自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
第五段：黨研討的影響和啟示
黨研討對于組織和個人都有著深遠的影響。從組織層面來看，黨研討活動能夠幫助黨組織建立學習型團隊，提高組織的學習能力和創(chuàng)新能力，促進工作的良性循環(huán)。從個人層面來看，黨研討活動能夠激發(fā)黨員干部的學習熱情和積極性，增強思想認識和理論素養(yǎng)，提高工作能力和創(chuàng)新能力。黨研討展示了黨員干部之間的互助合作和共同進步的精神風貌，也為黨建工作提供了有益的實踐經(jīng)驗和成功案例。
結尾段：總結
黨研討是一種非常重要的黨建工作方式，通過黨研討，我們能夠提升自己的工作能力，增進團隊合作意識，推動黨組織的發(fā)展。在今后的工作中，我將繼續(xù)積極參與黨研討活動，不斷學習進步，為實現(xiàn)黨的奮斗目標做出更大的貢獻。同時，我也希望更多的黨員干部能夠認識到黨研討的重要性和價值，積極參與其中，共同推動黨的事業(yè)不斷向前發(fā)展。
書法研討課心得體會篇十七
“強基達標、提質(zhì)增效”是2019年全路工作的主題。作為基層站段黨委辦公室的一員，面對黨的xx屆六中全會聚焦全面從嚴治黨這一重大歷史課題，學習好、貫徹好六中全會精神，是當前和今后一個時期，全黨十分重要的政治任務。如何貫徹落實xx屆六中全會精神，加強基層黨建工作，提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量，也是新時期對我們黨務工作者提出的新的課題。
1.抓認識。黨的xx大以來，就嚴肅黨內(nèi)政治生活提出了一系列新思想新論斷新要求，突出強調(diào)了其地位作用，明確提出了重點內(nèi)容，深刻闡明了思路方法，為嚴肅黨內(nèi)政治生活指明了方向、提供了遵循。我們應該深刻認識我們黨區(qū)別于其他非馬克思主義政黨的本質(zhì)特征;深刻認識嚴肅黨內(nèi)政治生活的重大作用;深刻認識黨內(nèi)政治生活不正常的嚴重后果。著力解決理解認識有偏差、把黨內(nèi)政治生活局限于“先進黨課”等問題，堅持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，堅持和完善民主集中制、嚴格黨的組織生活等重點內(nèi)容，集中解決好突出問題。
2.抓制度。一是健全、細化相關制度。應根據(jù)本單位實際，制定可操作性強的制度，進而指導各黨支部制定具有一定約束性和指導性的具體制度，讓黨支部有章可循，堅決杜絕照抄照搬，制度陳舊等現(xiàn)象。二是發(fā)揚民主集中制。認真貫徹“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的基本原則，營造民主討論的良好氛圍，鼓勵講真話、講實話，防止只要集中不要民主的獨斷專行。三是嚴格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活制度。不斷強化黨內(nèi)政治生活制度的約束力和執(zhí)行力，加大對基層黨支部的監(jiān)督指導力度，促進制度效力和功能作用的發(fā)揮。堅決落實“先進黨課”、組織生活會、民主評議黨員、黨員黨性定期分析和黨員領導干部民主生活會、黨員領導干部雙重組織生活會等制度，不斷提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量。
3.抓程序。強化黨內(nèi)政治生活制度的約束力和執(zhí)行力，促進制度效力和功能作用的發(fā)揮，增強黨組織的凝聚力。強化內(nèi)部監(jiān)督，增強黨員的制度意識，無論是黨組織還是黨員干部，都應該遵守準則、嚴守規(guī)矩、規(guī)范行為，形成遵守制度的良好氛圍。針對目前黨內(nèi)生活程序不規(guī)范、內(nèi)容簡化老化、以文件傳達文件、以會議傳達會議、以文件學習代替黨內(nèi)政治生活等問題，一是需要加強對基層黨支部的指導幫促，通過參加支部黨內(nèi)政治生活、典型示范、支部交流等方式逐步規(guī)范其組織程序。二是需要加強檢查監(jiān)督和考核，加強過程監(jiān)督，將黨內(nèi)政治生活的規(guī)范情況納入黨支部的日常考核，對于私自簡化程序的要嚴肅考核，增強組織程序的嚴肅性。
4.抓作用。應注重解決黨性黨紀黨風方面存在的突出問題，切實增強黨員干部的黨性修養(yǎng)，增強黨組織的凝聚力向心力。堅持與時俱進，不斷豐富黨內(nèi)政治生活的內(nèi)容，把黨內(nèi)生活搞得更加生動活潑，提高政治生活的吸引力感染力。創(chuàng)新黨內(nèi)政治生活形態(tài)和方式方法，擴大參與對象和范圍，不斷提高黨內(nèi)政治生活的開放性共享性。切實通過加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，達到“四個著力”的目標，形成又有集中又有民主、又有紀律又有自由、又有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢生動活潑的政治局面。
支部書記是黨支部的帶頭人，是黨支部的核心力量，其綜合素質(zhì)直接決定支部工作開展的好與壞、基層黨建水平的高與低、黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力的強與弱。
1.把好“入口關”。在選拔任用專職黨支部書記上，應嚴格準入標準，從源頭上嚴把黨支部書記“入口關”，嚴格按照《黨章》，通過民主選舉，使那些政治強、業(yè)務精、作風好、肯奉獻的優(yōu)秀黨員擔任黨支部書記。
2.備好“人才庫”。按照素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結構合理的原則，建立黨支部書記后備人才庫。同時加強對儲備人才的教育、培養(yǎng)和考核，使其真正成為支部書記的后備力量。
3.堅持培訓提素。針對新形勢新任務對黨支部書記能力素質(zhì)提出的新要求，本著“缺什么、補什么”的原則，堅持定期培訓制度，認真制定培訓計劃，不斷豐富培訓內(nèi)容，積極創(chuàng)新培訓載體，確保專兼職黨支部書記培訓內(nèi)容有效管用，進一步提高思想認識，改變個別支部書記黨建知識匱乏、思想站位不高等問題，使黨支部書記隊伍的整體素質(zhì)能力得到穩(wěn)步提升。
廣大黨員是構成黨的基石和細胞，是保持黨支部作用發(fā)揮的重要因素，是構建“黨員隊伍好”的主要力量。要堅持思想引領，以愛崗敬業(yè)為主要內(nèi)容，深化思想理論教育和黨性黨風教育。
1.做好積極分子、預備黨員的教育管理。一是在黨的基本知識教育的同時，突出理想信念教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，進一步堅定政治信仰。二是堅持“細致、認真、從嚴”的原則，堅持嚴格發(fā)展程序，認真落實發(fā)展黨員“三公開”制度和投票表決制度，確保嚴肅性。
2.強化黨員技術業(yè)務的培訓。一是上好技術黨課。應注重發(fā)揮高級技師、業(yè)務專家的作用，組建技術黨課兼職教師隊伍，根據(jù)現(xiàn)場工作的需要，每季度至少為一線黨員進行一次授課。二是結對幫帶。為新轉崗黨員、復轉軍人黨員、業(yè)務能力較差黨員、新大學生黨員、新提拔的年輕干部等，指派業(yè)務能力強的黨員結對幫帶。通過技術培訓，真正使黨員成為業(yè)務上的帶頭人。
3.健全完善黨員隊伍分析和考核制度。按照政治素質(zhì)、崗位技能、工作業(yè)績、群眾評價的“四優(yōu)”黨員標準進行綜合考評，表彰先進，督促后進，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
黨建工作作為國有企業(yè)發(fā)展中的“軟實力”，必須在發(fā)展中積極轉變工作思路，主動作為，不斷為安全生產(chǎn)等工作提供“正能量”。
1.充分發(fā)揮基層黨支部集合隊伍、聚合人心的作用，堅持黨支部建設與團組織建設、基層工會建設、企業(yè)文化建設結合起來，做到內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，達到凝心聚力，打造共同價值觀的目的。
2.突出黨內(nèi)活動實效，創(chuàng)新黨內(nèi)品牌。豐富“創(chuàng)崗建區(qū)”“黨內(nèi)品牌”等活動的形式內(nèi)容，積極組織開展消滅“兩違”、為安全獻計獻策等主題活動，建立和完善黨內(nèi)“三無”活動的考核激勵機制，實現(xiàn)黨員隊伍“無違章、無違紀、無事故”，形成對安全風險的有效防范。
3.組織黨員骨干、技術骨干開展技術攻關、科技攻關，以黨支部為單位，圍繞設備存在的頑癥，選建課題，尋找解決問題的方法和途徑，全面提升黨內(nèi)活動常態(tài)化、規(guī)范化、科學化、精品化水平。
書法研討課心得體會篇十八
《鐵路企業(yè)黨支部建設綱要》經(jīng)過第四次修改后，于2019年7月實施，這是總公司黨組結合xx大以來從嚴治黨的新形勢，針對鐵路企業(yè)黨支部建設工作頒布的一個綱領性文件，它對于基層站段加強和規(guī)范黨支部基礎建設將起到理論保障和制度保障雙重作用。
崔佩哲書記在今年路局工作會議上，提出“圍繞‘強基達標、提質(zhì)增效’工作主題”開展黨的各項工作的總體要求。黨支部建設的“基”怎么強，“標”如何達，是我們黨務工作者在全面從嚴治黨新形勢下必須加以思考的問題。作為一名組織助理員，我始終在思考如何“圍繞”主題開展工作，下面，我談一些不成熟的體會，與大家共同交流學習。
一是“先進黨課”質(zhì)量問題仍待進一步改進和加強。從日常平推檢查考評看，一些支部滿足于“會”開了、“課”上了，任務也就完成了;會議內(nèi)容不規(guī)范、該上會而不上會。個別支部存在支委會研究落實黨建工作少、行政工作內(nèi)容多，黨員大會議題、黨小組、黨員競賽評比、“創(chuàng)崗建區(qū)”不上支委會，黨小組會照本宣科的學習文件、講話內(nèi)容居多，缺少落實支部工作的痕跡。
二是對人嚴對己松的“燈下黑”問題亟待解決。在學習教育“燈下黑”問題專項整治中，基層機關黨支部(總支)較往年抓黨建的力度和意識在不斷增強，學習教育、體會交流、會議記錄有較為明顯的改觀，但與一線支部相比，黨員教育存在死角、組織生活缺乏規(guī)范、黨員領導干部參加所在支部、小組組織生活主動性有欠缺等問題還不同程度存在，而且一線支部支委也存在“燈下黑”現(xiàn)象，如示范學習、作用發(fā)揮、主動落實支部決議不到位問題不同程度存在。
三是黨內(nèi)活動匱乏、質(zhì)量不高。對黨內(nèi)活動缺乏重視，多數(shù)黨員甚至個別支部書記存在開展黨內(nèi)活動就要發(fā)點東西的思想，沒有把組織黨內(nèi)活動當做是體現(xiàn)黨員作用、展示黨員作為的一種有效形式。開展活動時，時有以文件落實文件、以通知落實通知的情況發(fā)生，缺乏有效組織和活動創(chuàng)新，以至于有些黨內(nèi)活動開頭轟轟烈烈，結尾悄無聲息，有始無終。
四是黨員培訓教育落實質(zhì)量問題應當重視。《綱要》明確規(guī)定兼職黨支部書記每年要集中脫產(chǎn)培訓，黨員參加的輪訓教育一般不少于32學時。在具體落實這項要求上有很大差距，培訓計劃內(nèi)容不嚴密、組織不嚴謹、痕跡不明顯、落實不到位，沒有形成常態(tài)。
一是專職黨支部書記落實主體責任意識弱化。固有的黨建思維模式?jīng)]有打破，對xx大以來黨建新形勢認識不足，系統(tǒng)抓黨建的機制、模式、人員體系不夠完善，說起來重要，做起來看不出重要的現(xiàn)象還帶有一定傾向，文件發(fā)了不少、機制建的不少，落實中出現(xiàn)的實際困難和“瓶頸”還沒有理順;支部書記缺乏主體責任觀念和意識，實際工作中存在重行政輕黨建的思想，落實質(zhì)量有很大欠缺，有馬馬虎虎的原因，也有精力旁顧的原因，“黨建否定”遠遠比不過“安全否定”的剛性，支部書記主要精力還是以抓安全、行政為側重，“一崗雙責”在車間主任、支委身上體現(xiàn)的還不夠。
二是兼職黨支部書記黨建重視程度不夠。兼職支部書記多數(shù)是工長擔任，也有部分黨員骨干擔任，普遍存在重視程度不夠，對“一會一課”質(zhì)量缺乏重視，客觀上忙于日常事務性工作較多。受黨建長期弱化的影響，普通黨員不主動、不積極參加組織生活、被動參會、會上不語的現(xiàn)象還很突出，對黨內(nèi)生活不夠嚴肅和敬畏。
三是缺乏對新形勢下黨內(nèi)活動的有效探索和創(chuàng)新。為活動而活動的現(xiàn)象較為普遍，黨內(nèi)活動載體沒有靈活運用，結合現(xiàn)場作業(yè)、施工、季節(jié)性等實際工作不強，沒有把黨員應該在實際工作中的“分量”展示給職工群眾;缺乏對黨內(nèi)活動的總結、改進、創(chuàng)新和考核，系統(tǒng)機制在具體跟進落實上缺乏力度。黨員的培訓教育制度落實缺乏真正的考核，久而久之形成了應付湊合的局面。
一是進一步夯實基礎，著力抓好《綱要》的學習。新的《鐵路企業(yè)黨支部建設綱要》進一步明確了黨支部建設“突出政治屬性、強化服務功能、堅持從嚴從實、加強分類指導、注重改革創(chuàng)新”的基本原則和“支部班子強、黨員隊伍強、基礎工作強、堡壘作用強”的目標要求，量化的內(nèi)容非常具體。我們應該把學好《綱要》作為加強黨支部建設的有力抓手，首先管理層包括領導干部、黨辦各部門帶頭學精學深，主動把黨支部建設工作扛在肩上，掌握加強黨支部建設、提升黨建工作水平的主動權;其次幫助支部書記、支部委員包括兼職黨支部書記學細學透，他們是抓支部工作、抓黨員隊伍建設最直接、最有效的中堅力量，制度落實靠他們、組織活動靠他們、黨員發(fā)動靠他們，必須抓住這些“關鍵的少數(shù)人”。
二是進一步補強基本功，著力提升專兼職黨務人員素質(zhì)。以黨委脫產(chǎn)辦班培訓為依托，加強對黨支部書記、支部委員、黨小組長(兼職黨支部書記)等黨員骨干的培訓，借助支部優(yōu)勢和工作實際，把黨員輪訓教育制度化、常態(tài)化。將支部書記“唱獨角戲”的局面向支委“打團體賽”轉變，增強“大黨建”的意識，調(diào)動起黨員主動參與黨支部工作的積極性，讓黨員明晰自己應有的權利和應盡的義務，感受到在黨內(nèi)的話語權、參與權得到尊重，培養(yǎng)黨員對黨組織虔誠、忠誠的理想信念和真摯的感情，選樹榜樣，學習典型，真正讓黨員先鋒模范作用在本職工作中閃亮發(fā)光。
三是進一步創(chuàng)新工作，著力抓好黨內(nèi)活動載體的構建。在把黨內(nèi)活動、黨員培訓教育常態(tài)化、規(guī)范化、制度化的基礎上，打破模式化、形式化的活動架構，充分利用黨內(nèi)主題、創(chuàng)崗建區(qū)、黨內(nèi)品牌、技術比武、知識競賽、黨員評比等活動載體，以多媒體、微信等現(xiàn)代化的傳播方式，打造靈活多樣的活動陣地和空間，提高黨員活動質(zhì)量，使黨員活動由單一傳統(tǒng)型向應用創(chuàng)新型轉變，讓黨員體會到活動給他們帶來的文化啟迪和工作動力，促進黨內(nèi)活動的多元化，不斷提升黨內(nèi)活動的實效性。
書法研討課心得體會篇十九
我是這次市骨干培訓中沒有被安排進入班級的幾個學員中的一個，多種原因，在開班前夕，我極力爭取進入?yún)卫蠋煹陌嗉?，“研修計劃”研討的心得體會。呂老師在調(diào)整后接收了我。這真是緣分，今天的破冰活動中，呂老師又恰巧抽到了我寫的紙條……在這樣的爭取與巧合中，我們相遇了，認識了，我將珍惜這樣的緣分，爭取學有所獲吧。這也是爭取到的一分緣分吧。
本次培訓的'研究主題是“基于發(fā)展學生語言文字運用能力的字詞教學研究”，我們組所選的課題是“根據(jù)字情和學情，確定漢字教學方法的研究”。在大家都被閱讀教學的多種信息沖擊時，有人能選擇語文教學中最基礎的內(nèi)容——字詞進行研究，真的是難能可貴的，是有見識的。而這樣的研究也能夠幫助我們很好地進行小學語文教學研究，促進小學語文課堂教學質(zhì)量的提高。這也是對老師所確定課題的一些感慨吧。
能夠像學生一樣靜靜地去聽別人講，能夠看到那么多朋友，能夠認識那么多業(yè)務上的精英，能夠看到很多的繁體字，能夠自己設計組徽、組訓，能夠興奮地去照相……這過程實屬讓我們找回自己兒時讀書的快樂。這也是回憶自己童年學習生活的一份欣喜吧。
靜下心來，幾分擔心涌上心頭，學校和自己還有那么多事情要做，又沒人能替代，以后能否保證每次出勤參與學習呢？在學校，就失去了向大家學習的機會，去培訓，就無法按時完成上級要求的太多項工作……真是感受到取舍之難啊。這也是對自己今后學習、工作的一些憂愁吧。
書法研討課心得體會篇二十
反思近幾年的教學，我們在學習與教學過程中，在與學生的相處過程中，逐漸的去反思，同樣也沿襲了一些好的做法，形成了一些寶貴的經(jīng)驗。在此，列舉幾條，希望對以后色教學能有幫助。
對待學生方面。
第一，激發(fā)學生的學習積極性和內(nèi)在潛力，在每節(jié)課的起立過后的問候語中，我都要求學生大聲喊：wemustlearnenglishwell.(我們一定要學好英語).通過這樣一種方式，喊出了學生的心聲，學生能夠積極主動的去學習，激發(fā)了他們的學習熱情。第二，學生是學習的主體，及時與學生交流，明確學生的學習任務和責任，嚴格要求。
第三，以平等的態(tài)度對待每一個學生，做到公平公正。
第四，及時了解學生，做學生的良師益友。給予學生力所能及的幫助。
對待教學方面。
第一，聽力部分適合專項訓練與教學聽力突破想結合，尤其注意聽力材料的整合和定向突破。
第二，完型閱讀訓練做到限時間，而且要求學生在試卷上作好標記，那些是摸棱兩可的，最終得分為多少。待試卷發(fā)下后，檢測自己得分與估分之間的差距，尋找原因。
第三，作文書寫訓練不放松，我校從細節(jié)做起，每天三分鐘練字時間，學生可自由選擇書寫內(nèi)容。規(guī)范學生的書寫質(zhì)量，進行跟蹤對比批改，對書寫規(guī)范的文章在學校報廊里進行表揚。
第四，課堂現(xiàn)場批改，給學生二次思考時間。當學生給出的第一個答案出現(xiàn)錯誤時，我們應給予一定的時間讓學生再次思考。鼓勵他們多動腦。
第五，面批與課后針對性輔導相結合，及時解決學生在當天或在近期內(nèi)存在的問題。幫助他們糾正常見的錯誤。
教師個人素質(zhì)方面。
第一，多讀書，博覽群書，做一個知識淵博的人。
第二，學會換位思考，從學生的角度思考問題，做一個關心學生的人。
第三，注重知識積累和好題錯題收集工作，可以以網(wǎng)站的形式呈現(xiàn)，做到隨用隨取，做一個有心人。
第四，研究教材，研究教法學法，多寫文章，鉆研課題，做一個研究型的人。
第五，經(jīng)常反思教學和生活中出現(xiàn)的問題，做一個善于反思的人。第六，搞好與領導，同事和學生的關系，做一個受歡迎的人。教學之路漫長，我們惟有多研究，多反思，才有更多的進步。總之，在以后的教學中，我會多學習，促進自己的更大進步。
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