人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)給孩子慰問(wèn)信怎么寫(xiě)篇一
慰問(wèn)信有以下三個(gè)特點(diǎn)。
（一）發(fā)文的公開(kāi)性
慰問(wèn)信可以直接寄給本人，但大多是以張貼、登報(bào)，在電臺(tái)、電視上播放的形式出現(xiàn)的。公開(kāi)性是慰問(wèn)信的一個(gè)特點(diǎn)。
（二）情感的溝通性、鼓舞性、慰問(wèn)性。
無(wú)論是對(duì)有突出貢獻(xiàn)者的慰問(wèn)還是對(duì)遭遇困難者的慰問(wèn)，情感的溝通是支撐慰問(wèn)信的一個(gè)深層基礎(chǔ)。慰問(wèn)正是通過(guò)這種或贊揚(yáng)表達(dá)崇敬之情，或同情表達(dá)關(guān)切之意的方式來(lái)達(dá)成雙方的情感交流和相互理解的。節(jié)日的慰問(wèn)，尤其是為某一群體而設(shè)的節(jié)日的慰問(wèn)，更是起著相互溝通情感的作用。如“三八婦女節(jié)”、“教師節(jié)”等的節(jié)日慰問(wèn)。
從慰問(wèn)的對(duì)象內(nèi)容上看，慰問(wèn)信可分為三種類(lèi)型。
（一）對(duì)做出貢獻(xiàn)的集體或個(gè)人的慰問(wèn)
這類(lèi)慰問(wèn)主要針對(duì)那些承擔(dān)艱巨任務(wù)、作出了巨大貢獻(xiàn)甚至犧牲，取得了突出成績(jī)的先進(jìn)個(gè)人或集體。如“慰問(wèn)那些抗洪搶險(xiǎn)的解放軍戰(zhàn)士”、“慰問(wèn)保家衛(wèi)國(guó)的邊防軍人”、“慰問(wèn)春節(jié)期間仍堅(jiān)守崗位的鐵路工人”等等。鼓勵(lì)他們戒驕戒躁，繼續(xù)前進(jìn)。
（二）對(duì)遭受困難或蒙受損失的單位或個(gè)人的慰問(wèn)
這類(lèi)慰問(wèn)常常是針對(duì)那些由于某種原因（如車(chē)禍、火災(zāi)、地震、暴雨等）而暫時(shí)困難或蒙受了巨大損失的集體或個(gè)人。對(duì)他們表示同情和安慰，鼓勵(lì)他們克服暫時(shí)的困難而加倍工作，以期盡早地改變現(xiàn)狀。如對(duì)災(zāi)區(qū)人民的慰問(wèn)，對(duì)老少邊區(qū)群眾的慰問(wèn)。
（三）節(jié)日慰問(wèn)
這是一種上級(jí)對(duì)下級(jí)，機(jī)關(guān)單位對(duì)支援群眾而進(jìn)行的一種節(jié)日問(wèn)候。一般表示對(duì)他們以前工作的肯定和贊揚(yáng)。并祝福他們?cè)诮窈蟮墓ぷ?、學(xué)習(xí)、生活中心情舒暢，做出更大的成績(jī)。如“春節(jié)慰問(wèn)”、“教師節(jié)慰問(wèn)”。
慰問(wèn)信的書(shū)寫(xiě)格式
慰問(wèn)信通常有標(biāo)題、抬頭、正文、結(jié)尾、落款五部分構(gòu)成。
（一）標(biāo)題
慰問(wèn)信的標(biāo)題通常由以下三種方式構(gòu)成：
t單獨(dú)由文種名稱(chēng)組成。如《慰問(wèn)信》。
t由慰問(wèn)對(duì)象和文種名共同組成。如《給抗洪部隊(duì)的慰問(wèn)信》。
t由慰問(wèn)雙方和文種名共同組成。如《朱德致抗美援朝將士的慰問(wèn)信》。
（二）抬頭（稱(chēng)呼）
慰問(wèn)信的開(kāi)頭要頂格寫(xiě)上受文者的名稱(chēng)或姓名稱(chēng)呼。如果是寫(xiě)給個(gè)人的，應(yīng)在姓名之后，加上“同志”、“先生”等字樣，后加冒號(hào)。如“鄭州市人民政府：”、“魯迅先生：”。
（三）正文
正文要另起一行，空兩格寫(xiě)慰問(wèn)的內(nèi)容。慰問(wèn)的正文一般由發(fā)文目的、慰問(wèn)緣由或慰問(wèn)事項(xiàng)等幾部分構(gòu)成。
1、發(fā)文目的
該部分要開(kāi)宗明義，寫(xiě)清楚發(fā)此信的目的是代表何人向何集體表示慰問(wèn)。如“中共杭州市委慰問(wèn)駐杭部隊(duì)軍烈及轉(zhuǎn)業(yè)軍人”的開(kāi)頭。
值此1999年新春佳節(jié)即將到來(lái)之際，中共杭州市委、市人大常委會(huì)、市人民政府、市政協(xié)代表全市人民，真誠(chéng)地向你們及親屬表示親切的慰問(wèn)，并致以崇高的敬意。
2、慰問(wèn)緣由或慰問(wèn)事項(xiàng)
本部分要概括地?cái)⑹鰧?duì)方的先進(jìn)思想，先進(jìn)事跡，或戰(zhàn)勝困難、舍已為人、不怕?tīng)奚目少F品德和高尚風(fēng)格；或者簡(jiǎn)要敘述對(duì)方所遭受的困難和損失，以示發(fā)信方對(duì)此關(guān)切的程度。要表現(xiàn)出發(fā)信方的欽佩或同情之情。
（四）結(jié)尾
結(jié)尾表示共同的愿望和決心。如“讓我們攜手并進(jìn)，為早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的四個(gè)現(xiàn)代化而共同奮斗”，又如“……困難是暫時(shí)的，最后的勝利一定屬于我們！”等。接著寫(xiě)祝愿的話，如“祝你們?nèi)〉酶蟮某煽?jī)?！?、“祝節(jié)日愉快”等等，但“祝”字后面的話應(yīng)另起一行，空兩格寫(xiě)，不得連寫(xiě)在上文末尾。
（五）落款
慰問(wèn)信的落款要署上發(fā)文單位或發(fā)文個(gè)人的稱(chēng)呼，并在署名右下方署上成文日期。
慰問(wèn)信寫(xiě)作應(yīng)注意的事項(xiàng)
要向?qū)Ψ奖硎境鰺o(wú)限親切、關(guān)懷的感情，使對(duì)方有一種溫暖如春的感覺(jué)。
t要較全面地概括對(duì)方的可貴精神，并提出希望，勉勵(lì)他們繼續(xù)努力工作，刻苦奮斗，取得勝利。
t行文要誠(chéng)懇、真切，措詞要恰切，篇幅要短小。
寫(xiě)給孩子慰問(wèn)信怎么寫(xiě)篇二
今天是六一國(guó)際兒童節(jié)，請(qǐng)?jiān)徫覀冎荒芡ㄟ^(guò)這樣的方式給你們送來(lái)節(jié)日的祝福。這是一個(gè)特殊的兒童節(jié)，沒(méi)有精彩的文藝演出，沒(méi)有趣味橫生的游園活動(dòng)，沒(méi)有精美的兒童節(jié)禮物，對(duì)這些，為師的我們充滿了深深的歉意。
可這又是一個(gè)意義非凡的兒童節(jié)，對(duì)于剛剛過(guò)去的512特大地震，烙印在我們每個(gè)人心里的，不僅僅是在大自然的偉力面前，人的那種渺小和卑微，更多的，是他告訴了我們，無(wú)論面對(duì)什么困難，人定勝天。只要人不倒，那一切的困難都是能被克服的。
在這場(chǎng)地震中，你們的表現(xiàn)，讓我們每一位老師驚訝，忘不了，你告訴其他同學(xué)要鎮(zhèn)定時(shí)那堅(jiān)毅的眸子，忘不了，高年級(jí)的你緊緊抓住低年級(jí)同學(xué)那有力的手，忘不了，在操場(chǎng)接水時(shí)你能幫你的老師遞上一杯水，忘不了，你安慰哭泣的伙伴時(shí)那簡(jiǎn)單卻樸實(shí)的話語(yǔ)。通過(guò)這次地震，孩子們，老師很欣慰你們變得懂事和堅(jiān)強(qiáng)。我們?cè)谀銈兊纳砩峡吹搅讼Ｍ?/p>
可你們也知道，有更多的孩子在這次地震中，遭遇了比我們更多的不幸。他們失去了校園，失去了親人，有的甚至失去了生命。但是他們都選擇了勇敢和頑強(qiáng)。一個(gè)十一歲的男孩，背起他的妹妹，徒步從北川走到綿陽(yáng)，你想想那需要多大的毅力；一個(gè)三歲的小朋友，當(dāng)解放軍叔叔救起他時(shí)，他向解放軍叔叔敬禮致意，那手代表的又該是怎樣的堅(jiān)韌和不屈，還有那個(gè)被壓了幾十個(gè)小時(shí)，卻請(qǐng)解放軍叔叔先救其他小朋友，他最后一個(gè)出去的孩子，他留給別人的，是先活下去的希望。孩子們，我們希望你們能看見(jiàn)他們身上那些閃著金子樣光輝的地方，能做他們那樣堅(jiān)強(qiáng)的人。
孩子們，你們都知道溫總理在北川中學(xué)用粉筆寫(xiě)了四個(gè)大字“多難興邦”，這個(gè)詞語(yǔ)的意思是在國(guó)家多災(zāi)多難的時(shí)刻，這就激勵(lì)每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們的國(guó)家更強(qiáng)大。這四個(gè)字不僅僅是寫(xiě)給北川中學(xué)的哥哥姐姐，也是寫(xiě)給我們每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)中國(guó)人。面對(duì)這樣的困難，我們都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，在人生的路上，這樣的困難還有許許多多，我們都應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，具備面對(duì)一切困難的勇氣和力量。因?yàn)槲磥?lái)就靠你們，去挺起龍的脊梁。
災(zāi)難已經(jīng)過(guò)去很多天了，雖然這些日子以來(lái)余震不斷，洪水的威脅也步步緊逼?？珊⒆觽儯瑫?shū)才是戰(zhàn)勝災(zāi)難的武器，在沒(méi)上課的這段日子里，老師希望你不僅學(xué)會(huì)了照顧自己，還學(xué)會(huì)了自己學(xué)習(xí)。這段特殊的日子，老師希望你能做自己學(xué)習(xí)的主人。
孩子們，不知道你們現(xiàn)在在干著什么，是依舊在驚恐中沒(méi)走出來(lái)，還是已經(jīng)進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)和生活。請(qǐng)相信，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹，地震就快過(guò)去了，他教會(huì)我們珍惜生命，珍惜哪怕一掠燦爛的陽(yáng)光，他教會(huì)我們生命柔弱但頑強(qiáng)。我們一直和你們?cè)谝黄穑驹陔x你們不遠(yuǎn)的地方。
寫(xiě)給孩子慰問(wèn)信怎么寫(xiě)篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：
花開(kāi)花落，時(shí)光紛飛。轉(zhuǎn)眼間，半年的時(shí)間過(guò)去了。一百八十多個(gè)日日夜夜，就從我們手指間，溜掉了！
感謝你們，孩子們，這些日子來(lái)，有你們的陪伴，我的人生也增添了幾許溫暖的顏色。每天，當(dāng)我看到你們的笑臉、你們純凈的眸子，那些內(nèi)心的陰霾，那些生活的羈絆，那些所有的不快抑或煩惱，都會(huì)一掃而光！和你們?cè)谝黄?，我是幸福的。我享受著人世間最純凈的氛圍，那是你們給我的。我謝謝你們！
感謝你們的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兊亩αχС?，是他們的辛苦打拼，才給了你們一個(gè)接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)，進(jìn)入北海學(xué)校，你們是幸運(yùn)的！他們像天下每一個(gè)父母一樣，望子成龍，望女成鳳。希望你們能體會(huì)父母的苦心，認(rèn)真、努力、堅(jiān)持、求真！在平時(shí)的作業(yè)輔導(dǎo)中，你們的父母承擔(dān)了老師的角色，認(rèn)真耐心的輔導(dǎo)你們，陪伴你們的'成長(zhǎng)，謝謝他們，孩子們，要學(xué)會(huì)感恩，要在新年里對(duì)他們說(shuō)，謝謝！或者親吻，或者擁抱！
在過(guò)去的半年中，你們的進(jìn)步真大！讓我都不敢小瞧你們了！新的一年來(lái)到了！我也談點(diǎn)對(duì)你們的希望吧！
希望你們每一個(gè)都喜歡閱讀，但愿你們的人生就從優(yōu)美的閱讀開(kāi)始。我和你們的父母親那個(gè)年代的小孩子是沒(méi)有什么書(shū)可讀的，一本小人書(shū)，會(huì)讓我們興奮好幾天，或者讀上幾十遍。今天的你們條件太好了，想看什么書(shū)就能看到什么書(shū)。你們是幸福的！所以，孩子們，一定要珍惜，一定要用心！在閱讀中，你們還能多認(rèn)字，還能懂許許多多道理，閱讀會(huì)讓你們變聰明的！不信，你試試！
希望你們能力所能及的幫助父母干點(diǎn)家務(wù)活。一個(gè)不付出勞動(dòng)，總想享受成果的孩子，將來(lái)會(huì)一事無(wú)成的！因?yàn)樗欢冻?，因?yàn)樗欢皿w諒！在干活的同時(shí)，還是一個(gè)很好的鍛煉！能鍛煉你的很多能力！不信的話，請(qǐng)?jiān)囋嚕?/p>
希望你們能把假期內(nèi)的事情做一個(gè)計(jì)劃。學(xué)會(huì)安排自己的生活和學(xué)習(xí)。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币粋€(gè)會(huì)安排自己事情的孩子，長(zhǎng)大后就會(huì)計(jì)劃自己的人生，他會(huì)統(tǒng)籌，他會(huì)取舍。他會(huì)成為一個(gè)獨(dú)立的人，一個(gè)事業(yè)有成，一個(gè)對(duì)社會(huì)有重大貢獻(xiàn)的人！希望你們都能成為這樣的人！
希望你們能交到很多好朋友，誰(shuí)的朋友多，誰(shuí)就是最受歡迎的人！只有善良、正義、富有同情心，小伙伴們才會(huì)喜歡你。所以，那些不好的東西——自私、偏激、欺負(fù)……都讓他們見(jiàn)鬼去吧！你們一定要做最受歡迎的人！這樣，長(zhǎng)大后，你就會(huì)有更多的好朋友的！無(wú)論你走到哪里，無(wú)論你在什么地方……
想說(shuō)的話還有很多，今天就先說(shuō)到這里吧！
祝大家新年快樂(lè)，合家幸福！
寫(xiě)給孩子慰問(wèn)信怎么寫(xiě)篇四
⊙善良懂事的男孩子最讓人欣賞，恰好你就是；熱情懂事的男孩子最值得稱(chēng)贊，恰好還是你。學(xué)習(xí)上你非常認(rèn)真、刻苦；在生活上，你能夠勤儉樸素，勞動(dòng)積極。很多同學(xué)都贊揚(yáng)你。老師希望你在踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能夠不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取讓學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度的提高，還希望你敢問(wèn)、敢說(shuō)。爭(zhēng)取做生活的強(qiáng)者，你有這樣的決心嗎？
⊙或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可其實(shí)在媽媽的心里，一直認(rèn)為你也很不錯(cuò)，你并不是個(gè)壞小孩，你知道嗎？你很聰明，也很靈氣，你本來(lái)不應(yīng)該是一個(gè)普普通通的學(xué)生，只可惜，你太貪玩了一些。但是只要告別懶惰，相信你不會(huì)比別人差。方法上你還要多向同學(xué)討教，平時(shí)可經(jīng)常與成績(jī)比你更好的同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)。這學(xué)期你的爸爸、媽媽都來(lái)了，可見(jiàn)他們對(duì)你的重視。每一滴水都能折射出太陽(yáng)的光輝，從每一件小事做起，媽媽相信，你會(huì)不斷取得進(jìn)步。
⊙你的腦子不錯(cuò)，你現(xiàn)在的成績(jī)雖不夠理想，可是你的勤奮度大約只有四五成，試想一下，假如你利用好早晚自修及平時(shí)時(shí)間，更耐心一些，更細(xì)心一點(diǎn)，那你的成績(jī)會(huì)怎樣呢？浩瀚的海洋來(lái)自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累，你天資不錯(cuò)，為什么不多讀讀課外書(shū)籍，吸取更多的營(yíng)養(yǎng)，在無(wú)邊的知識(shí)的海洋中品嘗成功的樂(lè)趣呢？要樹(shù)立勞動(dòng)光榮的思想，否則誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？我所要對(duì)你說(shuō)的是從現(xiàn)在開(kāi)始還來(lái)得及，千萬(wàn)不要白白浪費(fèi)自己的才智。
⊙期中考試優(yōu)秀的成績(jī)說(shuō)明了你的潛力，老師希望你繼續(xù)努力爭(zhēng)取保持住這種上升的勢(shì)頭，爭(zhēng)取在各個(gè)方面都能有長(zhǎng)足的進(jìn)步！不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這句話來(lái)勉勵(lì)自己，不要荒廢了你良好的天資。你做值日生時(shí)有嫌臟怕累的思想，有時(shí)不聽(tīng)組長(zhǎng)的指揮，甚至逃避做值日生的責(zé)任，這可不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)有的表現(xiàn)。
⊙你是一個(gè)待人誠(chéng)懇，心地善良的孩子，上課總是認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成。假如你繼續(xù)努力一點(diǎn)，多關(guān)心班級(jí)，課堂上大膽踴躍一些，和其他同學(xué)多接觸，多了解，相信你絕對(duì)是個(gè)一goodboy，期待著你在下個(gè)學(xué)期不斷進(jìn)步。勤奮、踏實(shí)、一絲不茍是你在學(xué)習(xí)上給我的最深印象。生活上你遵守公德，個(gè)人衛(wèi)生也做得很好，但有時(shí)對(duì)公共衛(wèi)生有點(diǎn)松懈。老師希望你不斷努力，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，用短暫的寒假得到你以前在知識(shí)方面失去的東西，你有這個(gè)勇氣嗎？
⊙你的誠(chéng)實(shí)善良像溫暖的陽(yáng)光照耀著大家，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點(diǎn)，滋潤(rùn)著大家的心田。你又將邁向一個(gè)新的起點(diǎn)，希望你能以更認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，并繼續(xù)保持你的優(yōu)秀品格。你的笛子吹得真棒，清脆悅耳，讓大家佩服。聽(tīng)說(shuō)你還會(huì)彈琴，真是我們班的才女。同學(xué)們都喜歡圍在你身邊，和你一起玩，因?yàn)槟闵平馊艘猓皇怯袝r(shí)還比較內(nèi)向，如果更加大方自然一點(diǎn)在同學(xué)和老師面前表現(xiàn)，你的才華會(huì)得到更好的發(fā)揮。你的優(yōu)秀首先得力于你父母的引導(dǎo)有方，我感謝他們！
⊙你是一個(gè)沉默，文靜的孩子，老師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成，但在學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn)，對(duì)自己缺乏信心，有那么一點(diǎn)點(diǎn)慵懶。你也有上進(jìn)的愿望，希望得到老師和同學(xué)們的喜愛(ài)，上課容易分心，影響聽(tīng)課效率，課后的復(fù)習(xí)功夫不足，使你一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問(wèn)，大膽地問(wèn)，成功將屬于你。只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步。
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