在日常生活中，我們經(jīng)常需要處理各種各樣的問題，有時候需要總結(jié)一下我們的經(jīng)驗和教訓(xùn)。一個好的總結(jié)應(yīng)該包含對過程和結(jié)果的全面概括。下面是一些來自各個領(lǐng)域的總結(jié)范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
學(xué)術(shù)界論文等級篇一
根據(jù)《永勝縣人民政府辦公室關(guān)于開展政府信息系統(tǒng)安全檢查的通知》（永政辦發(fā)〔20xx〕56號）文件精神，結(jié)合我社實際，認真組織開展了信息系統(tǒng)的安全自查工作。現(xiàn)將相關(guān)情況報告如下：
一、信息系統(tǒng)安全檢查基本情況。
為規(guī)范信息公開工作，落實好信息安全的相關(guān)規(guī)定，我社成立了信息安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實了管理機構(gòu)，由聯(lián)社辦公室負責信息安全的日常管理工作，明確了信息安全的主管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和具體管理人員。
（二）日常信息安全管理落實情況。
根據(jù)供銷合作社的工作實際，供銷社日常信息安全工作主要涉及上級下發(fā)的涉密文件管理、政府信息公開工作信息管理、業(yè)務(wù)工作相關(guān)數(shù)據(jù)信息管理、組織人事信息管理。根據(jù)這些實際，縣聯(lián)社已從落實管理機構(gòu)和人員、加強教育培訓(xùn)、更新設(shè)備、健全完善相關(guān)制度等方面對信息安全的人員、資產(chǎn)、運行和維護管理進行了落實。
一是，落實具體負責信息安全工作的人員，對涉密信息文件、材料實行專人管理；對重要辦公區(qū)、辦公計算機等進行嚴格管理，確保信息保密工作。二是，結(jié)合供銷社工作實際，對涉密文件材料管理和計算機、移動存儲設(shè)備等的維修、報廢、銷毀管理進行了規(guī)定。對日常信息辦公軟件、應(yīng)用軟件等的安裝使用，主要是由上級組織人事部門、業(yè)務(wù)主管部門下發(fā)的業(yè)務(wù)工作應(yīng)用軟件，均按照上級部門的要求和規(guī)定，嚴格進行操作管理。
三是，結(jié)合供銷社政府信息公開工作，按照信息公開的相關(guān)保密規(guī)定和程序，初步建立了《永勝縣供銷合作社政府信息公開保密審查制度（試行）》，對信息公開、陽光政府四項制度等公開發(fā)布信息保密審查機制、程序進行了規(guī)范，完善相關(guān)信息審批備案和日常記錄。
（三）等級保護與風(fēng)險評估。
1、計算機及網(wǎng)絡(luò)經(jīng)過檢查，已安裝了防火墻，同時配置安裝了專業(yè)殺毒軟件，加強了在防篡改、防病毒、防攻擊、防癱瘓、防泄密等方面的有效性。并按縣委保密局的要求，在主要的計算機上統(tǒng)一粘貼了“非涉密計算機嚴禁處理涉密信息”的標識，杜絕涉密和非涉密計算機之間的混用。
加強安全監(jiān)管。我單位使用的計算機都為非涉密計算機，主要是用于業(yè)務(wù)工作，沒有用于處理涉密信息的情況。目前，網(wǎng)絡(luò)運行良好，安全防范措施和設(shè)備運行良好，沒有涉及國家秘密的相關(guān)信息，未在網(wǎng)上存儲、傳輸國家秘密信息，未發(fā)生過失密、泄密現(xiàn)象。
3、密碼技術(shù)防范方面。我單位的相關(guān)信息還達不到涉密信息系統(tǒng)等級，目前還沒有使用密碼技術(shù)防護措施。
（四）應(yīng)急工作機制建設(shè)情況。
1、應(yīng)急響應(yīng)機制建設(shè)上，根據(jù)相關(guān)要求，建立了信息安全的相關(guān)規(guī)章制度，要求縣社信息安全管理辦公室根據(jù)信息安全工作情況及時向工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告相關(guān)情況，并及時上報縣信息化辦公室，及時采取有效措施，處理相關(guān)問題。目前，還沒有應(yīng)急響應(yīng)方案。
2、對非涉密的相關(guān)重要工作信息實行光盤備份，以防范計算機系統(tǒng)故障帶來的損失和影響。
3、目前，我社的信息安全管理工作還沒有明確應(yīng)急技術(shù)支援隊伍，主要由縣社辦公室根據(jù)工作中的問題向縣信息辦及時報告咨詢解決。目前，沒有發(fā)生信息安全事件。
（五）信息技術(shù)產(chǎn)品和信息安全產(chǎn)品使用情況。
我單位終端計算機安裝的防火墻、入侵檢測設(shè)備、殺毒軟件等信息安全產(chǎn)品，使用360安全衛(wèi)士等軟件，皆為國產(chǎn)產(chǎn)品。公文處理軟件具體使用金山軟件的wpsoffice系統(tǒng)和microsoftoffice系統(tǒng)。單位使用的工資系統(tǒng)、業(yè)務(wù)統(tǒng)計報表系統(tǒng)、組織人事統(tǒng)計系統(tǒng)等應(yīng)用軟件均為縣委、縣政府相關(guān)部門和市供銷社統(tǒng)一指定的產(chǎn)品系統(tǒng)。
（六）安全教育培訓(xùn)情況。
1、縣供銷社積極參加全縣保密工作會議和縣委政府相關(guān)部門組織的信息系統(tǒng)安全知識培訓(xùn)，并專門負責機關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全管理和信息安全工作。
2、結(jié)中學(xué)習(xí)，縣供銷社對全縣保密工作會議精神進行了傳達學(xué)習(xí)。同時，在日常工作中相關(guān)保密、信息安全工作人員也結(jié)合《保密工作》雜志及相關(guān)文件精神，開展自學(xué)，提高信息安全意識、保密意識。
縣供銷合作社信息安全工作得到縣社領(lǐng)導(dǎo)高度重視，信息安全相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料的征訂購買和相關(guān)防護設(shè)施建設(shè)、運行、維護和管理經(jīng)費均納入預(yù)算，實報實銷，為信息安全提供了經(jīng)費保障。
二、信息安全檢查存在的主要問題及整改情況。
經(jīng)過安全檢查，我單位信息安全總體情況良好，但也存在了一些不足，同時結(jié)合單位工作實際，進行了整改同時提出了進一步整改的措施。
1、部分干部職工對信息安全工作的認識不到位。由于本部門工作涉密很少，機關(guān)干部對信息安全防范的意識還不高，對信息系統(tǒng)安全工作重要性的認識還不足。針對這些情況，縣社領(lǐng)導(dǎo)已結(jié)合傳達全縣保密工作會議精神，進一步作了強調(diào)和要求。結(jié)合工作開展，今后將繼續(xù)加強對機關(guān)干部的信息系統(tǒng)安全意識教育，提高干部職工對信息安全工作重要性的認識。
2、設(shè)備維護、更新不及時。部分股室計算機的殺毒軟件、防護軟件沒有及時進行更新升級，存在部分漏洞。針對這些問題，辦公室已及時對各終端計算機的殺毒軟件、防火墻等進行了更新升級，對存在的漏洞進行了修復(fù)。今后將對線路、系統(tǒng)等的及時維護和保養(yǎng)，及時更新升級防護軟件。
3、信息系統(tǒng)安全工作的水平還有待加強。供銷社的信息系統(tǒng)工作人員均為兼職人員，非專業(yè)人員，對信息安全的管護水平低，還需要加強專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高信息安全管理和管護工作的水平。
4、信息安全工作機制還有待完善。部門信息安全相關(guān)工作機制制度、應(yīng)急預(yù)案等還不健全，還要完善信息安全工作機制，建立完善信息安全應(yīng)急響應(yīng)機制，以提高機關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息工作的運行效率，促進辦公秩序的進一步規(guī)范，防范風(fēng)險。
一是，進一步加大對信息安全工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。由于很多部門的信息安全工作人員均為兼職，均是“半路出家”，非專業(yè)人員，沒有專業(yè)的技能和知識，希望進一步加強對計算機信息系統(tǒng)安全管理工作的業(yè)務(wù)操作培訓(xùn)，發(fā)放一些信息網(wǎng)絡(luò)安全管理方面的業(yè)務(wù)知識材料。
二是，加強對各級各部門干部職工的信息系統(tǒng)安全教育。通過開展專題警示教育培訓(xùn)，增強信息系統(tǒng)安全意識，提高做好信息安全工作的主動性和自覺性。
三是，加強分類指導(dǎo)。由于各部門工作性質(zhì)不同，信息安全的級別也不同。希望結(jié)合各部門工作實際，對重點信息安全部門和非重點信息安全部門進行分類指導(dǎo)。
學(xué)術(shù)界論文等級篇二
公安部于開始等級保護測評體系的建設(shè)，以來，對國家和地方等級保護協(xié)調(diào)小組推薦的測評機構(gòu)開展能力評估工作，到目前為止，已完成120多家測評機構(gòu)的申請和評估，并頒發(fā)了《信息安全等級保護測評機構(gòu)》推薦證書。120多家機構(gòu)按國家和地方兩級管理，國家級目前有7家，其中有4家主要承擔行業(yè)內(nèi)的測評工作，分別是電力、金融、教育和廣電。
2電力行業(yè)等級保護測評機構(gòu)的借鑒作用。
國家信息安全等級保護工作協(xié)調(diào)小組鼓勵具有信息系統(tǒng)特色的行業(yè)申請等級保護測評機構(gòu)，旨在對具有行業(yè)特色、安全建設(shè)情況又不便向外界透露的信息系統(tǒng)開展本行業(yè)的等級測評工作。在電力、金融、教育和廣電4大行業(yè)中，電力行業(yè)信息安全等級保護測評中心是最早獲批國家級測評機構(gòu)的單位，其成功經(jīng)驗對其它行業(yè)開展信息安全測評工作具有重要的借鑒作用。電力行業(yè)等級保護測評中心設(shè)有3個測評實驗室，分別掛靠在國網(wǎng)電力科學(xué)研究院、中國電力科學(xué)研究院、華電卓識測評中心。3個實驗室均為獨立法人單位，獨立承接測評業(yè)務(wù)，測評業(yè)務(wù)指導(dǎo)統(tǒng)一歸口電力行業(yè)信息安全等級保護測評中心。各測評單位的主要職能有：技術(shù)研究、安全測評、風(fēng)險評估、業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)、行業(yè)相關(guān)標準及規(guī)范編制等，對電力行業(yè)信息安全等級保護工作的開展起到引領(lǐng)和推動作用。電力行業(yè)信息系統(tǒng)數(shù)量多，工業(yè)控制類信息系統(tǒng)占多數(shù)，其中三級系統(tǒng)有1700多個，四級系統(tǒng)有40～50個，按照公安部的要求，測評中心對本行業(yè)的三級、四級系統(tǒng)定期開展等級保護測評工作。
鐵路行業(yè)的業(yè)務(wù)與電力行業(yè)十分相似，都屬于國家的重要基礎(chǔ)設(shè)施。電力行業(yè)的信息系統(tǒng)主要是電網(wǎng)控制類系統(tǒng)，屬工業(yè)控制專業(yè)，信息安全要求高；鐵路行業(yè)信息化工作主要為行車控制、客貨運輸提供重要支撐，信息系統(tǒng)涉及控制和實時交易處理等，具有明顯的行業(yè)特點，專業(yè)性要求高。因此，借鑒電力行業(yè)等級保護測評機構(gòu)在本行業(yè)信息安全工作中起到的作用，有必要在鐵路行業(yè)內(nèi)部建立正規(guī)的信息安全技術(shù)隊伍，對鐵路行業(yè)的網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作的開展起支撐作用。
3.1行業(yè)測評機構(gòu)的優(yōu)勢。
如上所述，鐵路行業(yè)的信息系統(tǒng)有著行業(yè)運行特點和專業(yè)特殊要求，客、貨運輸交易及管理類系統(tǒng)涉及國計民生，列車運行控制類系統(tǒng)與老百姓的生命安全息息相關(guān)，行業(yè)內(nèi)的測評機構(gòu)依托其自身長期的專業(yè)知識的積累，具有以下幾個方面的優(yōu)勢：
（1）行業(yè)測評機構(gòu)容易理解行業(yè)信息系統(tǒng)的業(yè)務(wù)并把控安全風(fēng)險行業(yè)測評機構(gòu)的從業(yè)人員大多是有著行業(yè)信息系統(tǒng)研發(fā)經(jīng)驗的科研人員，熟悉系統(tǒng)的功能特點和應(yīng)用背景，長期從事行業(yè)信息安全服務(wù)工作，對行業(yè)信息系統(tǒng)的安全風(fēng)險把握較準確。
（2）便于培養(yǎng)行業(yè)內(nèi)的信息安全服務(wù)技術(shù)力量行業(yè)測評機構(gòu)通過長期積累，在技術(shù)裝備上能得到不斷提升，通過構(gòu)建與實際生產(chǎn)系統(tǒng)一致的模擬仿真測試環(huán)境，可以有效跟蹤生產(chǎn)應(yīng)用系統(tǒng)的安全風(fēng)險；長期從事行業(yè)內(nèi)的信息安全等級保護測評工作也給測評機構(gòu)的檢測人員提供良好的行業(yè)應(yīng)用平臺，積累服務(wù)經(jīng)驗和技術(shù)經(jīng)驗；通過組織培訓(xùn)班等形式，又可以將測評機構(gòu)積累的豐富經(jīng)驗以技術(shù)研討會的形式在行業(yè)內(nèi)信息安全從業(yè)人員中傳授，有效提高行業(yè)內(nèi)信息安全整體技術(shù)服務(wù)水平。
（3）行業(yè)測評機構(gòu)隊伍穩(wěn)定且人員可控性強公安部要求從事信息安全等級保護測評工作的人員要可控，對從事四級系統(tǒng)（重要系統(tǒng)）以上的測評人員進行嚴格管理。行業(yè)測評機構(gòu)一般都是國企，主要從事行業(yè)內(nèi)的信息安全技術(shù)研究、等級保護測評服務(wù)等相關(guān)工作，人員除簽訂勞動服務(wù)合同，與單位定期簽訂保密協(xié)議外，機構(gòu)也會對員工在職業(yè)發(fā)展、工資待遇、培訓(xùn)教育機會等方面給予慎重安排，使得測評人員保持較高的穩(wěn)定性和可控性。
3.2行業(yè)測評機構(gòu)的作用。
（1）行業(yè)信息安全技術(shù)支撐信息安全測評第三方機構(gòu)有著豐富的信息安全專業(yè)知識，熟悉國家、行業(yè)各層級的標準和規(guī)范，通過長期在鐵路行業(yè)內(nèi)開展測評、咨詢等服務(wù)性工作，了解行業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)的業(yè)務(wù)特點，掌握行業(yè)信息系統(tǒng)安全的普遍性和特殊性要求，可以為行業(yè)單位提供定制化的信息安全解決方案，對行業(yè)信息安全工作的開展起到積極的技術(shù)支撐作用。
（2）行業(yè)標準規(guī)范制定根據(jù)公安部《關(guān)于開展信息安全等級保護安全建設(shè)整改工作的指導(dǎo)意見》（公信安[]1429號）的要求，重點行業(yè)信息系統(tǒng)主管部門可以按照等級保護國家標準，結(jié)合行業(yè)特點，確定行業(yè)信息系統(tǒng)安全等級保護的具體指標。在不低于等級保護國標基本要求的情況下，結(jié)合鐵路行業(yè)信息系統(tǒng)安全保護的特殊需求，在行業(yè)主管部門的指導(dǎo)下制定鐵路行業(yè)的相關(guān)標準、規(guī)范或細則，指導(dǎo)鐵路行業(yè)信息系統(tǒng)安全建設(shè)、整改與測評工作。
（3）信息系統(tǒng)全生命周期測評服務(wù)信息系統(tǒng)全生命周期包含5個基本階段：規(guī)劃、設(shè)計、實施、運維和廢棄。行業(yè)測評機構(gòu)可以在信息系統(tǒng)生命周期各階段為用戶提供有針對性的信息安全服務(wù)，使等級保護工作貫穿于信息系統(tǒng)生命周期的各個階段。規(guī)劃階段測評機構(gòu)可以幫助用戶識別危險源和安全風(fēng)險，確定系統(tǒng)應(yīng)達到的安全目標，提供定級指導(dǎo)；設(shè)計階段協(xié)助提出系統(tǒng)需滿足的安全指標，在關(guān)鍵節(jié)點提供安全測評服務(wù)；實施階段測評機構(gòu)提供漏洞掃描、滲透性測試、源代碼安全檢查等深度安全檢測，并根據(jù)測評結(jié)果提供安全建設(shè)整改建議；運維階段等級保護測評的目的.是掌控信息系統(tǒng)運行期間的安全風(fēng)險，按國家標準要求定期開展等級保護測評，遇網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)調(diào)整、應(yīng)用系統(tǒng)升級改造等重大變更時進行等級保護測評；業(yè)務(wù)廢棄階段行業(yè)測評機構(gòu)可為用戶提供軟、硬件等資產(chǎn)及殘留信息的廢棄處置方案，防止系統(tǒng)廢棄可能引入的新的風(fēng)險。
（4）信息安全咨詢與評估服務(wù)由于測評機構(gòu)熟悉信息安全相關(guān)的標準和規(guī)范，實踐經(jīng)驗豐富，可以根據(jù)用戶的需要開展定制化的咨詢服務(wù)，如等級保護合規(guī)性咨詢與評估服務(wù)，風(fēng)險管理咨詢服務(wù)，安全體系建設(shè)咨詢與評估服務(wù)，軟件源代碼安全咨詢服務(wù)等。
（5）行業(yè)信息安全持續(xù)改進能力培養(yǎng)測評機構(gòu)在實施某一測評任務(wù)時，一般需要在測評前期、中期和后期與用戶進行充分的溝通，通過技術(shù)交流、設(shè)計聯(lián)絡(luò)等方式，提高用戶對等級保護基本概念、安全指標的理解以及測評方法、檢測工具的運用，在完成測評任務(wù)的同時，也幫助用戶提升信息安全自測能力。行業(yè)測評機構(gòu)還可通過技術(shù)講座等形式，對用戶單位信息安全分管領(lǐng)導(dǎo)、系統(tǒng)運維人員和業(yè)務(wù)部門關(guān)鍵崗位人員進行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)增強用戶信息安全意識和運維人員專業(yè)技術(shù)水平，使用戶具備對信息系統(tǒng)進行安全持續(xù)改進的能力。
鐵路行業(yè)目前已投入使用的信息系統(tǒng)按大系統(tǒng)分有上百個，每個大系統(tǒng)按照應(yīng)用范圍又分為鐵路總公司級系統(tǒng)、鐵路局/地區(qū)中心系統(tǒng)和站段級系統(tǒng)，這些系統(tǒng)一般采取統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設(shè)計、分系統(tǒng)建設(shè)的模式投入使用，各級系統(tǒng)采用不同的等級保護定級，在開展信息系統(tǒng)測評時，一般需要將大系統(tǒng)拆分為不同的子系統(tǒng)分開測評，每年可參與評測的信息系統(tǒng)數(shù)量不低。按1個鐵路總公司、18個鐵路局、上千個車站規(guī)?？紤]，鐵路每年可參評的信息系統(tǒng)數(shù)量大約有上萬個左右。因此，成立鐵路行業(yè)信息安全等級保護專業(yè)測評機構(gòu)不僅是信息系統(tǒng)安全保障的需要，也是建立健全完善的鐵路運輸整體安全體系的需要。
4結(jié)束語。
信息安全等級保護建設(shè)是一項長期任務(wù)，作為行業(yè)的第三方測評機構(gòu)，應(yīng)協(xié)助鐵路信息安全主管部門將行業(yè)信息安全工作落到實處，開展行業(yè)相關(guān)標準與規(guī)范制訂、安全方案設(shè)計、等級保護測評、定級備案、整改建設(shè)指導(dǎo)、安全咨詢等實效性工作，在落實好公安部和行業(yè)主管部門等級保護測評工作要求的同時，幫助用戶培養(yǎng)信息安全持續(xù)改進能力，促進行業(yè)信息安全水平整體提升，全面發(fā)揮對行業(yè)等級保護建設(shè)工作的技術(shù)支撐作用。
學(xué)術(shù)界論文等級篇三
基層與面層之間的粘結(jié)層材料受力情況比較復(fù)雜，主要包括壓應(yīng)力、拉應(yīng)力和剪應(yīng)力三類受力，另外，由于道路處于自然環(huán)境中，不可避免的受到日照、溫度、水等因素的影響，所以粘結(jié)層材料應(yīng)該具有以下兩個重要功能：
（2）抗剪能力，如果抗剪能力不足，基層和面層之間往往會出現(xiàn)推移、擁包、兩層皮等病害，輕者會影響路面的使用性能，嚴重的話會威脅到路面使用者的行車安全，所以粘結(jié)層材料還要具有較高的抗剪能力。
3.2透層油的作用機理。
透油層主要起到過渡偶合作用，當透油層撒布到基層之后，會在基層上形成一定深度的滲透，這種滲透填充了半剛性基層的表面空隙，形成了一個特殊的結(jié)構(gòu)層，即偶合層，偶合層本身屬于基層的一部分，降低了基層材料的模量，從而解決了有機結(jié)合料到無機結(jié)合料之間的粘結(jié)問題。透油層的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先提高了路面結(jié)構(gòu)設(shè)計的連續(xù)性，從多層組合體系轉(zhuǎn)變成連續(xù)組合體系；其次，透油層的作用相當于增加了柔性材料結(jié)構(gòu)層的厚度，從而提高了路面結(jié)構(gòu)的抗變形能力；第三，透油層滲入基層后閉合了基層混合料的開口孔隙，增強了基層抵御水破壞的能力；最后，透油層可以避免基層內(nèi)部水分的蒸發(fā)，省去了灑水養(yǎng)護的成本。
3.3下封層材料的要求。
下封層是構(gòu)筑在透層基礎(chǔ)上的，可起到封水防水、穩(wěn)定基層、解決瀝青面層與基層的粘結(jié)、緩解基層反射裂縫產(chǎn)生等作用，面層和基層之間的良好結(jié)合，除了透油層的過渡偶合之外，下封層還可以起到粘結(jié)的作用。在基層施工完成以后，澆撒的透層油滲入基層后，可以使下封層更容易與基層形成整體，下封層同透層一起能夠在基層頂面形成一個密封層，防止了外部水移入和內(nèi)部水份蒸發(fā)，使基層水化作用充分進行，保證在最佳含水量情況下形成強度，從而可提高基層強度的整體均勻性。
下封層材料應(yīng)滿足如下性能要求：
（1）粘附性：保證與基層表面的良好粘結(jié)，防止脫皮；
（2）柔韌性：保證溫度應(yīng)力及荷載應(yīng)力下的伸縮不至于產(chǎn)生斷裂；
（3）滲透性：滲入半剛性基層起加固及粘結(jié)作用；
（4）成膜性：應(yīng)形成均勻薄膜，確保防水及粘附效果；
（5）工作性：確保良好的貯運特性，施工便利。
學(xué)術(shù)界論文等級篇四
等級。
評語。
歡迎參閱。
1、待人誠懇，作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項。
規(guī)章制度。
實習(xí)期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤遲到早退現(xiàn)象并能與單位同事和睦相處交流融洽善于取長補短虛心好學(xué)注重團隊合作。
2、全文以————-為題。重點探討分析——————的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評語。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析——————，但不足之處主要是語言不是很精煉。
3、x同學(xué)工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學(xué)習(xí)盡快成才。
4、x同學(xué)在xx集團xx廠實習(xí)期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上，xx同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中xx同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評語。
5、本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
6、該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。
7、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。
9、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以————為例，重點探討——————。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
10、的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。
11、本文立意新穎。全文以————-為線索，結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了————的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。
12、x同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當中。
13、本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來分析論證，對提高我國行政管理的…………。。具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力?？傮w上基本達到畢業(yè)論文的要求。
14、該文以————為主題，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。全文分————個大部分。首先對————-進行了論述，然后重點分析——————-。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決——————問題。語言較流暢，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達準確，思路清晰，文章整體性較強。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。
15、選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
16、該文選題具有較強的現(xiàn)實性、針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準確，論證內(nèi)容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點論證不深刻和全面。
17、該文選題具有較強的現(xiàn)實性、針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點表述準確，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。
18、本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
19、本文以——————為題，首先對——————-的論述，然后在重點分析————-的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。
20、。踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，受到大家一致贊揚。
22、論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達基本準確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機結(jié)合起來進行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。
23、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。
24、x同學(xué)工作積極主動認真，好學(xué)肯動腦，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步。
25、x同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。
26、論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
27、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。
28、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實踐工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。
29、謙虛謹慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
30、踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
31、x同學(xué)在實習(xí)一年期間，一直在倉儲處綜合服務(wù)組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。xx同學(xué)在工作期間一貫積極主動，認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學(xué)習(xí)彌補自己的不足，在其負責的iqc物料交接業(yè)務(wù)工作中作到了嚴格、認真、高效得到了部門的好評。圓滿完成了實習(xí)任務(wù)。
1.在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及為此進行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認識。視頻設(shè)計很漂亮，但不太符合專業(yè)要求，若多從計算機專業(yè)的角度對實現(xiàn)過程進行設(shè)計則更好。
2.該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與實踐意義，古玩網(wǎng)站設(shè)計過程很規(guī)范，但實體和概念之間聯(lián)系少，整個設(shè)計應(yīng)該盡量符合計算機方面的要求。
3.該生陳述清楚，回答問題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究價值，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，需要較強的獨立研究能力，論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生準備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ)，時間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。
4.該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對甘孜旅游網(wǎng)站進行設(shè)計，設(shè)計清新美觀，主要問題回答準確，基本概念清楚，望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進行修改。
5.該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實現(xiàn)過程中遇到的難題認識到位，時間把握得當，若能用比較新的運行環(huán)境進行實現(xiàn)相對好。
6.該生對數(shù)據(jù)庫的設(shè)計細節(jié)講解詳細，研究深入，論壇設(shè)計部分獨立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要，語言流利。答辯組經(jīng)過認真討論，一致同意通過該生成績?yōu)榱己?，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。
7.在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯，對老師的提問做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計過程有點小問題，流程圖不很完善，希望及時糾正。
8.從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實，準備工作充分，對論文內(nèi)容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設(shè)計思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用。
9.該生在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當回答與論文有關(guān)的問題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實的計算機基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功能用適當?shù)奈淖直磉_出來，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。
10.結(jié)合數(shù)學(xué)知識用計算機技術(shù)來處理地質(zhì)問題，對方法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。對快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好，計算機基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準確、深入。論文中變換的指標若有對比會更好。
11.論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點、新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。
12.答辯的準備工作充分，對老師的提問能詳實回答，并對設(shè)計過程中所遇困境能反復(fù)探討研究，找出更好的解決方法，專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改進使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對，望改進。
13.論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對老師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。
14.該生能在規(guī)定時間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問題不是很流暢，對設(shè)計的細節(jié)技術(shù)不太熟，回答問題不夠切題。
15.從五部分對論文進行闡述，重點突出，答辯流暢、熟練，知識掌握基本到位，時間符合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。
16.答辯過程中，該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練、扼要的陳述論文的主要內(nèi)容，條理清晰，創(chuàng)新點明顯，回答問題時反映敏捷，表達準確，系統(tǒng)演示熟練，專業(yè)素養(yǎng)很高，經(jīng)答辯委員會商議，一致同意其成績?yōu)閮?yōu)秀。
1、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。
2、該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強。
3、論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
4、論文評語——及格：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語言表達較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。
5、論文評語——優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。
6、文題相符，論點突出，論述緊扣主題。
7、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義)。
8、文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
9、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解。
10、語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。
11、語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
12、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義)。
13、該生查閱文獻資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。
14、選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達基本準確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。
15、論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的。
心得體會。
提出自己的看法言之成理。論述觀點正確材料比較充實敘述層次分明有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗對音樂教育模式進行比較這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿經(jīng)過認真修改已經(jīng)達到本科論文的要求。
16、研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。
17、該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。
18、該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強。
19、文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。
20、語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。
學(xué)術(shù)界論文等級篇五
信息安全等級保護是對信息和信息載體按照重要性等級分級別進行保護的一種工作，在中國、美國等很多國家都存在的一種信息安全領(lǐng)域的工作。在中國，信息安全等級保護廣義上為涉及到該工作的標準、產(chǎn)品、系統(tǒng)、信息等均依據(jù)等級保護思想的安全工作;狹義上一般指信息系統(tǒng)安全等級保護。
通過對信息安全等級保護的講解，使大家了解信息安全等級保護的相關(guān)知識、重要性，以及如何保障信息安全，響應(yīng)國家對信息安全的基本要求。
學(xué)術(shù)界論文等級篇六
摘要：主要對高等級公路瀝青路面層間處理技術(shù)問題進行了探討，首先概述了路面結(jié)構(gòu)設(shè)計的目標和方法，然后分析了瀝青路面層間狀態(tài)的影響因素，最后探討了瀝青路面層間的處理技術(shù)。
1路面結(jié)構(gòu)設(shè)計理論。
1.1路面結(jié)構(gòu)設(shè)計的目標。
路面結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本目標就是在道路的使用壽命期限內(nèi)不發(fā)生損壞，這個目標看似簡單，實則很難做到，這就需要在路面結(jié)構(gòu)設(shè)計時要充分考慮多個方面的因素，比如環(huán)境因素、材料因素、荷載因素、結(jié)構(gòu)因素以及經(jīng)濟因素等等，通過這些因素的綜合分析和評判，最終才可能選擇一個符合實際、性價比較高的設(shè)計方案。具體而言，路面結(jié)構(gòu)設(shè)計有抗滑性、平整性和耐用性三個衡量標準，抗滑性從傳統(tǒng)意義上而言并不屬于路面結(jié)構(gòu)設(shè)計的內(nèi)容，但是隨著高等級公路的日益增多，汽車行使速度的不斷提高，抗滑性越來越受到重視，抗滑性可以通過表層材料的選擇和設(shè)計來實現(xiàn)；平整性可以減少因為荷載沖擊而給道路帶來的破壞性，同時可以提高行使的舒適性，由于平整性可以降低對道路的破壞，所以也間接地提高了道路的使用壽命；耐用性是路面結(jié)構(gòu)設(shè)計中的核心性能，所有的設(shè)計方法都是以此為中心展開設(shè)計的，耐用性要求路面有足夠的強度已達到抗變形的目的，耐用性代表了道路的設(shè)計使用壽命。
1.2路面結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法。
路面結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法根據(jù)設(shè)計機理不同分為三類：基于經(jīng)驗的設(shè)計方法、基于力學(xué)的設(shè)計方法和基于性能的設(shè)計方法：
（3）性能設(shè)計法：包括superpave設(shè)計法和opac設(shè)計法，superpave設(shè)計法根據(jù)道路的使用性能進行路面和材料的設(shè)計，從而達到抗低溫、抗疲勞、抗車轍的目的；opac法主要考慮了環(huán)境因素和交通荷載因素對路面性能的影響。
2瀝青路面層間狀態(tài)的影響因素。
2.1結(jié)構(gòu)及材料類型影響。
當混合料施工不當時容易發(fā)生離析現(xiàn)象，特別是混合料最大粒徑較粗、瀝青層總厚度較薄并三層鋪筑時更容易發(fā)生這種情況，離析后由于形成了較大的空隙率，從而無法防止路表水下滲情況的發(fā)生，而且由于其他原因產(chǎn)生的裂縫無法避免（特別是半剛性基層收縮殘生的瀝青路面反射縫），所以加大了雨水滲入路面的可能性。冰凍地區(qū)的路面，冬季毛細管聚冰導(dǎo)致了在春融期水分過于飽和，加上半剛性基層的透油層效果較差，水分將向上移動積存在基層表面，由于半剛性基層不透水，會導(dǎo)致水分無法從基層排走，如果瀝青路面較薄，作用到瀝青層底部的荷載壓力較大，基層表面機會越容易破壞成灰漿，會影響瀝青層的疲勞壽命。
2.2施工管理的影響。
施工管理對間層的影響也不應(yīng)忽視，有些施工單位施工質(zhì)量控制不嚴格，在進行基層表面清掃時清掃得不干凈、不徹底，導(dǎo)致了間層的粘結(jié)不好，造成了層間容易產(chǎn)生相對滑動，另外由于在施工期間施工車輛通行的隨意性以及不禁止外來車輛的通行，也會對間層造成嚴重的'破壞。有些施工單位為了降低工程造價，在進行面層攤鋪前不對基層進行灑粘層油的工藝處理，或者在灑粘油層的施工中計量不夠、油膜不均勻等都會造成層間的粘結(jié)出現(xiàn)問題。要解決上述問題，首先要確保加強對基層表面嚴格的清掃工作，對基層表面粗糙度不合格的局部路段要進行相應(yīng)的處理，達到技術(shù)要求之后，才可以進行粘結(jié)層的施工，另外在施工過程中嚴格進行車輛管理，禁止車輛通行。
2.3溫度和水的影響。
瀝青對溫度的敏感度很高，所以溫度對層間材料的影響很大，在夏季高溫時期，瀝青路面的溫度可以高達60攝氏度，在60度高溫下進行剪切試驗可以發(fā)現(xiàn)層間材料此時的抗剪強度已經(jīng)很小了，所以在夏季高溫情況下，層間材料在重力的作用下就容易發(fā)生損壞，因此在路面層間結(jié)構(gòu)的設(shè)計中要注意溫度對層間材料的影響。另外，水的影響也不能夠被忽視，半剛性基層具有不透水的特點，水分在基層上方無法擴散而只能滯留聚積，而瀝青表面層下面往往設(shè)置的是空隙率較大的瀝青混合料，其空隙間充滿了水分，在車輛行駛荷載的反復(fù)重壓之下，水動壓力會讓基層沖刷破壞而軟化，瀝青層與基層之間會從連續(xù)狀態(tài)轉(zhuǎn)變成半滑動或滑動狀態(tài)。
學(xué)術(shù)界論文等級篇七
認真落實國家信息系統(tǒng)安全等級保護政策和標準,是增強信息安全、確保系統(tǒng)健康運行的'重要途徑和保障.2008年7月,國家發(fā)展改革委批復(fù)的“金審”工程二期項目,從立項規(guī)劃到系統(tǒng)建設(shè)的整體階段,我們一直認真學(xué)習(xí)和落實信息安全等級保護政策和標準,為信息安全和系統(tǒng)安全提供了較好的保障.
作者：周德銘作者單位：審計署信息化建設(shè)辦公室刊名：信息網(wǎng)絡(luò)安全英文刊名：netinfosecurity年，卷(期)：2009“”(5)分類號：關(guān)鍵詞：
學(xué)術(shù)界論文等級篇八
第一條為加強和規(guī)范信息安全等級保護管理，提高信息安全保障能力，維護國家安全、公共利益和社會穩(wěn)定，促進信息化建設(shè)，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本省實際，制定本辦法。
第二條本省行政區(qū)域內(nèi)建設(shè)、運營、使用信息系統(tǒng)的單位，均須遵守本辦法。
第三條本辦法所稱信息安全等級保護，是指按國家規(guī)定對需要實行安全等級保護的各類信息的存儲、傳輸、處理的信息系統(tǒng)進行相應(yīng)的等級保護，對信息系統(tǒng)中發(fā)生的信息安全突發(fā)公共事件實行分等級響應(yīng)和處置的安全保障制度。
第四條本辦法所稱信息，是指通過信息系統(tǒng)進行存儲、傳輸、處理的語言、文字、聲音、圖像、數(shù)字等資料。
本辦法所稱信息系統(tǒng)，是指由計算機、信息網(wǎng)絡(luò)及其配套的設(shè)施、設(shè)備構(gòu)成的，按照一定的應(yīng)用目標和規(guī)則對信息進行存儲、傳輸、處理的運行體系。
第五條信息安全等級保護應(yīng)當遵循分級實施、明確責任、確保安全的原則;重點保障基礎(chǔ)信息網(wǎng)絡(luò)和重要信息系統(tǒng)各類信息的安全性和信息處理的連續(xù)性。
信息系統(tǒng)應(yīng)當按照信息安全等級保護的要求，實行同步建設(shè)、動態(tài)調(diào)整、誰運行誰負責的原則。
第六條縣級以上人民政府應(yīng)當加強對信息安全等級保護工作的領(lǐng)導(dǎo)，把信息安全等級保護納入信息化建設(shè)規(guī)劃，協(xié)調(diào)、解決有關(guān)重大問題，建立必要的資金和技術(shù)的保障機制。
第七條縣級以上人民政府公安、國家安全、保密、密碼、信息化等行政主管部門應(yīng)當按照國家和本辦法規(guī)定，履行監(jiān)督管理職責。
縣級以上人民政府其他相關(guān)部門，應(yīng)當按照職責分工，落實信息安全等級保護管理的責任，配合做好相關(guān)工作。
第八條根據(jù)信息系統(tǒng)承載的信息的重要性、業(yè)務(wù)處理對系統(tǒng)的依賴性以及系統(tǒng)遭到破壞后對經(jīng)濟、社會的危害程度，確定信息系統(tǒng)相應(yīng)的保護等級。
(五)信息系統(tǒng)承載的信息直接關(guān)系國家安全、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟建設(shè)和運行，信息系統(tǒng)遭到破壞后，會對國家安全、社會秩序、經(jīng)濟建設(shè)和公共利益造成特別嚴重損害的，為五級保護，由運營單位在國家指定的專門部門、專門機構(gòu)的?？叵逻M行保護。
第九條信息系統(tǒng)的建設(shè)、運營、使用單位，應(yīng)當按照國家有關(guān)技術(shù)規(guī)范、標準和本辦法第八條規(guī)定自行選定其信息系統(tǒng)相應(yīng)的保護等級。
基礎(chǔ)信息網(wǎng)絡(luò)和重要信息系統(tǒng)的保護等級，建設(shè)單位應(yīng)當在信息系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計時，按照本辦法第十條規(guī)定報經(jīng)審定。
第十條基礎(chǔ)信息網(wǎng)絡(luò)和重要信息系統(tǒng)保護等級，實行專家評審制度。
省、設(shè)區(qū)的市信息化行政主管部門應(yīng)當分別建立省、市信息系統(tǒng)保護等級專家評審組，并分別組織對關(guān)系全省和關(guān)系全市的基礎(chǔ)信息網(wǎng)絡(luò)和重要信息系統(tǒng)的保護等級進行審定。申報與審定的具體細則，由省信息化行政主管部門會同省公安部門制定，并報省人民政府備案。
第十一條對于包含多個子系統(tǒng)的信息系統(tǒng)，應(yīng)當根據(jù)各子系統(tǒng)的重要程度分別確定保護等級。
第十二條信息系統(tǒng)建設(shè)完成后，其運營、使用單位應(yīng)當按照國家有關(guān)技術(shù)規(guī)范和標準進行安全測評，符合要求的，方可投入使用。
第十三條信息系統(tǒng)投入運行或者系統(tǒng)變更之日起三十日內(nèi)，運營、使用單位應(yīng)當將信息系統(tǒng)保護等級選定或者審定情況報所在地縣級以上人民政府公安部門備案。備案的具體細則由省公安部門制定。
信息系統(tǒng)涉及國家秘密的，運營、使用單位應(yīng)當按照有關(guān)保密法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定執(zhí)行。
第十四條信息系統(tǒng)的運營、使用單位，應(yīng)當按照國家有關(guān)技術(shù)規(guī)范和標準，建立信息安全等級保護管理制度，落實安全保護責任，采取相應(yīng)的安全保護措施，切實保障信息系統(tǒng)正常安全運行。
第十五條信息系統(tǒng)的運營、使用單位，應(yīng)當建立信息系統(tǒng)安全狀況日常檢測工作制度，加強對信息系統(tǒng)的日常維護和安全管理，及時消除安全隱患，確保信息的安全和系統(tǒng)的正常運行。
基礎(chǔ)信息網(wǎng)絡(luò)和重要信息系統(tǒng)的運營、使用單位，應(yīng)當按照國家有關(guān)技術(shù)規(guī)范和標準，每年對系統(tǒng)的信息安全狀況進行一次全面的測評，也可以委托有相應(yīng)資質(zhì)的單位進行安全測評。
第十六條信息系統(tǒng)發(fā)生信息安全突發(fā)公共事件時，應(yīng)當根據(jù)事件的可控性、地域影響范圍和信息系統(tǒng)遭到破壞的嚴重程度，實行分級響應(yīng)和應(yīng)急處置。分級響應(yīng)和應(yīng)急處置按照省有關(guān)網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急預(yù)案的規(guī)定執(zhí)行。
通信基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)發(fā)生突發(fā)公共事件時，應(yīng)當按照省有關(guān)通信保障應(yīng)急預(yù)案的規(guī)定執(zhí)行。
第三章監(jiān)督管理。
第十七條縣級以上人民政府公安部門依法對運營、使用信息系統(tǒng)的單位的信息安全等級保護工作實施監(jiān)督管理，并做好下列工作：
(四)依法查處信息系統(tǒng)運營、使用單位和個人的違法行為;。
第十八條保密工作部門依照職責分工，依法做好下列工作：
(二)受理涉及國家秘密的信息系統(tǒng)保護等級的備案;。
(三)依法查處信息泄密、失密事件;。
第十九條密碼管理部門應(yīng)當按照職責分工依法做好相關(guān)工作，加強對涉及密碼管理的信息安全等級保護工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，查處信息安全等級保護工作中違反密碼管理的行為和事件。
第二十條信息化行政主管部門應(yīng)當加強對信息安全等級保護工作的指導(dǎo)、服務(wù)、協(xié)調(diào)和管理，并做好下列工作：
(二)組織制定信息安全等級保護工作規(guī)范;。
(三)組織專家審定信息系統(tǒng)的保護等級;。
(五)根據(jù)預(yù)案規(guī)定，組織落實信息安全突發(fā)公共事件的應(yīng)急處置工作;。
第二十一條信息系統(tǒng)建設(shè)、運營、使用單位，應(yīng)當按照國家和本辦法有關(guān)規(guī)定，開展信息安全等級保護工作，接受有關(guān)部門的指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督管理。
信息系統(tǒng)運營、使用單位，在運營、使用中發(fā)生信息安全突發(fā)公共事件、泄密失密事件的，應(yīng)當按照應(yīng)急預(yù)案要求，及時采取有效措施，防止事態(tài)擴大，并立即報告有關(guān)主管部門，配合做好應(yīng)急處置工作。
第四章法律責任。
第二十二條違反本辦法規(guī)定的行為，有關(guān)法律、法規(guī)已有行政處罰規(guī)定的，從其規(guī)定。
第二十三條信息系統(tǒng)運營、使用單位違反本辦法規(guī)定，不建立信息系統(tǒng)保護等級或者自行選定的保護等級不符合國家有關(guān)技術(shù)規(guī)范和標準的，由公安部門責令限期改正，并給予警告;逾期拒不改正的，處一千元以上二千元以下罰款。
第二十四條信息系統(tǒng)運營、使用單位違反本辦法第十二條、第十三條第一款規(guī)定的，由公安部門責令限期改正，并給予警告;逾期不改正的，處二千元罰款。
逾期拒不改正的，對經(jīng)營性的處五千元以上五萬元以下罰款，對非經(jīng)營性的處二千元罰款。
第二十六條違反本辦法第十五條第一款規(guī)定，信息系統(tǒng)運營、使用單位未建立信息系統(tǒng)安全狀況日常檢測工作制度的，由公安部門責令限期改正，并給予警告;逾期拒不改正的，處一千元以上二千元以下罰款。
違反本辦法第十五條第二款規(guī)定，基礎(chǔ)信息網(wǎng)絡(luò)與重要信息系統(tǒng)的運營、使用單位，未定期對系統(tǒng)的信息安全狀況進行測評的，由公安部門責令限期改正，并給予警告;逾期拒不改正的，對經(jīng)營性的處二千元以上二萬元以下罰款，對非經(jīng)營性的處二千元罰款。
第二十七條信息系統(tǒng)運營、使用單位違反本辦法第二十一條第二款規(guī)定的，由縣級以上人民政府信息化行政主管部門責令改正，給予警告，對經(jīng)營性的并處五千元以上三萬元以下罰款，對非經(jīng)營性的并處二千元罰款;涉及泄密、失密的，按照有關(guān)保密法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定處理。
第二十八條有關(guān)信息安全等級保護監(jiān)管部門及其工作人員有下列行為之一的，由其主管部門或者監(jiān)察部門對直接負責的主管人員和其他直接責任人依法給予行政或者紀律處分。
(一)未按照本辦法規(guī)定履行監(jiān)督管理職責的;。
(二)違反國家和本辦法規(guī)定審定信息系統(tǒng)保護等級的;。
(三)違反法定程序和權(quán)限實施行政處罰的;。
(四)在履行監(jiān)督管理職責中，玩忽職守、濫用職權(quán)、徇私舞弊的;。
(五)其他應(yīng)當依法給予行政或者紀律處分的行為。
第二十九條違反本辦法規(guī)定，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
第五章附則。
第三十條在本辦法施行前已經(jīng)建成的信息系統(tǒng)，運營、使用單位應(yīng)當依照本辦法規(guī)定建立相應(yīng)的保護等級。
第三十一條本辦法自1月1日起施行。
學(xué)術(shù)界論文等級篇九
第一條為加強和指導(dǎo)信息安全等級保護備案工作，規(guī)范備案受理、審核和管理等工作，根據(jù)《信息安全等級保護管理辦法》制定本實施細則。
第二條本細則適用于非涉及國家秘密的第二級以上信息系統(tǒng)的備案。
第三條地市級以上公安機關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門受理本轄區(qū)內(nèi)備案單位的備案。隸屬于省級的備案單位，其跨地(市)聯(lián)網(wǎng)運行的信息系統(tǒng)，由省級公安機關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門受理備案。
第四條隸屬于中央的在京單位，其跨省或者全國統(tǒng)一聯(lián)網(wǎng)運行并由主管部門統(tǒng)一定級的信息系統(tǒng)，由公安部公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察局受理備案，其他信息系統(tǒng)由北京市公安局公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門受理備案。隸屬于中央的非在京單位的信息系統(tǒng)，由當?shù)厥〖壒矙C關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門(或其指定的地市級公安機關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門)受理備案?？缡』蛘呷珖y(tǒng)一聯(lián)網(wǎng)運行并由主管部門統(tǒng)一定級的信息系統(tǒng)在各地運行、應(yīng)用的分支系統(tǒng)(包括由上級主管部門定級，在當?shù)赜袘?yīng)用的信息系統(tǒng))由所在地地市級以上公安機關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門受理備案。
第五條受理備案的公安機關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門應(yīng)該設(shè)立專門的備案窗口，配備必要的設(shè)備和警力，專門負責受理備案工作，受理備案地點、時間、聯(lián)系人和聯(lián)系方式等應(yīng)向社會公布。
第六條信息系統(tǒng)運營、使用單位或者其主管部門(以下簡稱“備案單位”)應(yīng)當在信息系統(tǒng)安全保護等級確定后30日內(nèi)，到公安機關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門辦理備案手續(xù)。辦理備案手續(xù)時，應(yīng)當首先到公安機關(guān)指定的網(wǎng)址下載并填寫備案表，準備好備案文件，然后到指定的地點備案。
第七條備案時應(yīng)當提交《信息系統(tǒng)安全等級保護備案表》(以下簡稱《備案表》(一式兩份)及其電子文檔。第二級以上信息系統(tǒng)備案時需提交《備案表》中的表一、二、三;第三級以上信息系統(tǒng)還應(yīng)當在系統(tǒng)整改、測評完成后30日內(nèi)提交《備案表》表四及其有關(guān)材料。
第八條公安機關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門收到備案單位提交的備案材料后，對屬于本級公安機關(guān)受理范圍且備案材料齊全的，應(yīng)當向備案單位出具《信息系統(tǒng)安全等級保護備案材料接收回執(zhí)》備案材料不齊全的，應(yīng)當當場或者在五日內(nèi)一次性告知其補正內(nèi)容;對不屬于本級公安機關(guān)受理范圍的，應(yīng)當書面告知備案單位到有管轄權(quán)的公安機關(guān)辦理。
第九條接收備案材料后，公安機關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門應(yīng)當對下列內(nèi)容進行審核：(一)備案材料填寫是否完整，是否符合要求，其紙質(zhì)材料和電子文檔是否一致;(二)信息系統(tǒng)所定安全保護等級是否準確。
第十一條《備案表》中表一、表二、表三內(nèi)容經(jīng)審核合格的，公安機關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門應(yīng)當出具《信息系統(tǒng)安全等級保護備案證明》(以下簡稱《備案證明》《備案證明》由公安部統(tǒng)一監(jiān)制。
第十二條公安機關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門對定級不準的備案單位，在通知整改的同時，應(yīng)當建議備案單位組織專家進行重新定級評審，并報上級主管部門審批。備案單位仍然堅持原定等級的，公安機關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門可以受理其備案，但應(yīng)當書面告知其承擔由此引發(fā)的責任和后果，經(jīng)上級公安機關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門同意后，同時通報備案單位上級主管部門。
第十三條—4—對拒不備案的，公安機關(guān)應(yīng)當依據(jù)《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》等其他有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，責令限期整改。逾期仍不備案的，予以警告，并向其上級主管部門通報。依照前款規(guī)定向中央和國家機關(guān)通報的，應(yīng)當報經(jīng)公安部公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察局同意。
第十四條受理備案的公安機關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門應(yīng)當及時將備案文件錄入到數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，并定期逐級上傳《備案表》中表一、表二、表三內(nèi)容的電子數(shù)據(jù)。上傳時間為每季度的第一天。受理備案的公安機關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門應(yīng)當建立管理制度，對備案材料按照等級進行嚴格管理，嚴格遵守保密制度，未經(jīng)批準不得對外提供查詢。第十五條公安機關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門受理備案時不得收取任何費用。
第十六條本細則所稱“以上”包含本數(shù)(級)。
第十七條各省(區(qū)、市)公安機關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門可以依據(jù)本細則制定具體的備案工作規(guī)范，并報公安部公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察局備案。
學(xué)術(shù)界論文等級篇十
此級別功能最全，除具備上述所有級別功能外，對系統(tǒng)加設(shè)了訪問驗證保護，以此不但記錄訪問者對系統(tǒng)的訪問歷史，還對訪問者的訪問權(quán)限進行設(shè)置，確保信息被安全使用，保障信息不外泄。
對于一些需要特殊保護和隔離的信息系統(tǒng)，如我國的、國家機關(guān)以及重點科研機構(gòu)等特殊機構(gòu)的信息系統(tǒng)，在進行信息安全保護時，要嚴格按照國家頒布的關(guān)于信息安全等級保護的相關(guān)政策制度以及法律法規(guī)的規(guī)定要求對信息系統(tǒng)進行等級保護。根據(jù)需被保護的信息的類別和價值的不同，通常其受到保護的安全等級也不同。此舉目的為在保護信息安全的同時降低運作成本。
2、信息安全等級保護的基本要求。
信息安全等級保護的基本要求分為技術(shù)和管理兩大類。技術(shù)部分是要求在信息安全保護過程中采取安全技術(shù)措施，使系統(tǒng)具備對抗外來威脅和受到破壞后自我修復(fù)的能力，主要涉及到物理、網(wǎng)絡(luò)、主機、應(yīng)用安全和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能等技術(shù)的應(yīng)用。管理部分是要求在信息系統(tǒng)的全部運行環(huán)節(jié)中對各運行環(huán)節(jié)采取控制措施。管理過程要求對制度、政策、人員和機構(gòu)都提出要求，涉及到安全保護等級管理、工程建設(shè)管理、系統(tǒng)的運行與維護管理以及應(yīng)急預(yù)案管理等管理環(huán)節(jié)。
信息安全等級保護涉及到多個環(huán)節(jié)，需要各相關(guān)部門共同參與，合力完成。安全等級保護的環(huán)節(jié)大體上分為以下九步：（1）確定系統(tǒng)等級作為實現(xiàn)信息等級保護的前提，確定信息系統(tǒng)的安全保護等級是必不可缺的步驟。用戶要嚴格按照國家規(guī)范標準給所使用的信息系統(tǒng)科學(xué)確定等級。（2）等級審批信息系統(tǒng)主管部門對信息系統(tǒng)的安全等級進行審批調(diào)整，但調(diào)整時要按照規(guī)定，只能將等級調(diào)高。（3）確定安全需求信息系統(tǒng)的安全需求可反映出該等級的信息系統(tǒng)普遍存在的安全需求。信息系統(tǒng)在確定安全需求時要依賴該系統(tǒng)的安全等級，但因為信息系統(tǒng)普遍存在可變性，因此用戶在確定安全需求時還要根據(jù)自身實際情況確定自己系統(tǒng)的安全需求。（4）制定安保方案當信息系統(tǒng)的等級和安全需求確定后，針對已掌握情況制定出包括技術(shù)安全和管理安全在內(nèi)的最佳安全保護方案。（5）安全產(chǎn)品選型安全產(chǎn)品的選擇直接決定了安全保護工作是否能夠成功實現(xiàn)。因此在安全產(chǎn)品的選擇過程中，不僅要對產(chǎn)品的可信度和功能進行認真審查，還要求國家相關(guān)部門監(jiān)管產(chǎn)品的使用情況。（6）安全測評測評的目的在于確定系統(tǒng)安全保護的實現(xiàn)，以保證信息安全。若測評不能達到預(yù)期目標，要及時進行重新調(diào)整。（7）等級備案安全保護等級在三級以上的信息系統(tǒng)，其用戶和運營商需要向地市級以上公安機關(guān)備案?？绲赜虻男畔⑾到y(tǒng)的備案由其主管部門在當?shù)赝壒矙C關(guān)完成，分系統(tǒng)的備案由其用戶和運營商完成。（8）監(jiān)督管理信息系統(tǒng)的監(jiān)管工作主要是監(jiān)督安全產(chǎn)品的使用情況，并對測評機構(gòu)和信息系統(tǒng)的登記備案進行監(jiān)管。（9）運行維護該環(huán)節(jié)主要目的在于通過運行確定系統(tǒng)的信息安全，還可以重新確定對產(chǎn)生變化的信息系統(tǒng)的安全保護等級。以上環(huán)節(jié)在實現(xiàn)信息系統(tǒng)的安全等級保護過程中極其重要，不可跨環(huán)節(jié)、漏環(huán)節(jié)操作。
信息安全等級保護分為物理安全保護和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全保護兩類。對于物理安全保護，又分為必要考慮和需要考慮兩個安全層面。對于必要考慮的物理安全方面：對于主機房等場所設(shè)施來說，要做好安全防范工作。采用先進的技術(shù)設(shè)備做到室內(nèi)監(jiān)控、使用用戶信息登記、以及自動報警系統(tǒng)等。記錄用戶及其訪問情況，方便隨時查看。對于需要考慮的物理安全方面：對于主機房以及重要信息存儲設(shè)備來說，要通過采用多路電源同時接入的方式保障電源的可持續(xù)供給，謹防因斷電給入侵者制造入侵的機會。根據(jù)安全保護對象的不同，有不同的保護方法。具體方法如下：（1）已確定安全等級系統(tǒng)的安全保護對于全系統(tǒng)中同一安全等級的信息系統(tǒng)，對于任何部分、任何信息都要按照國家標準采取統(tǒng)一安全保護方法給其設(shè)計完整的安全機制。對于不同安全等級的'分系統(tǒng)，對其上不同的部分及信息按照不同的安全要求設(shè)計安全保護。（2）網(wǎng)絡(luò)病毒的防范方法計算機病毒嚴重威脅到計算機網(wǎng)絡(luò)安全，所以防范病毒的入侵在信息系統(tǒng)安全保護過程中是非常重要的步驟。運用防火墻機制阻擋病毒入侵，或者給程序加密、監(jiān)控系統(tǒng)運行情況、設(shè)置訪問權(quán)限，判斷是否存在病毒入侵，及時發(fā)現(xiàn)入侵的病毒并予以清除，保障計算機信息系統(tǒng)的安全。（3）漏洞掃描與修復(fù)方法系統(tǒng)存在漏洞是系統(tǒng)的安全隱患，不法分子常會利用系統(tǒng)中的漏洞對系統(tǒng)進行攻擊破壞。因此要經(jīng)常對計算機進行全面的漏洞掃描，找出系統(tǒng)中存在的漏洞并及時修復(fù)漏洞，避免給不法分子留下入侵機會。漏洞的修復(fù)分為系統(tǒng)自動修復(fù)和人工手動修復(fù)兩種，由于多種原因，絕對完善的系統(tǒng)幾乎不存在，因此要定期對系統(tǒng)進行漏洞掃描修復(fù)，確保系統(tǒng)的安全。
4、結(jié)束語。
建立信息安全等級保護制度旨在為國家信息安全保護工作建立起一個長久有效的安全機制，保障信息化建設(shè)的健康發(fā)展。然而目前我國信息安全等級保護政策的實施處于初步進行階段，還有很多工作需要完成。這需要業(yè)內(nèi)外人士的共同參與，為保障信息安全盡最大的努力。同時伴隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，信息安全等級保護技術(shù)和水平也要不斷優(yōu)化升級，確保能夠及時解決安全保護中遇到的問題，讓信息安全等級保護政策的實施暢行無阻。
學(xué)術(shù)界論文等級篇十一
邊溝是公路路面路基排水設(shè)施的`重要組成部分，邊溝主要指的是在公路的兩側(cè)建造的排水溝，它的主要功能是對雨水和地表水進行分散，從而達到降低水的侵蝕性的效果。在邊溝建設(shè)的過程中，應(yīng)當跟隨公路自身的走向進行建設(shè)，同時要能夠符合公路路面整體弧度，能夠充分地將路面的水進行分散，減少對于路面自身產(chǎn)生的影響。
3.2截水溝建設(shè)要點。
截水溝的主要功能是對于坡度較大的公路進行排水工作，在整體的建設(shè)過程中首先應(yīng)當對公路的坡度和建設(shè)位置等進行綜合性地研究和調(diào)查，針對坡度較大，位于溝谷中的公路進行重點建設(shè)。在建設(shè)的過程中應(yīng)減少整體截水溝對原有公路產(chǎn)生的不良影響。同時，在進行截水溝建設(shè)的過程中非常容易出現(xiàn)廢棄土堆，這會嚴重影響到截水溝的建設(shè)質(zhì)量，因此應(yīng)對其進行必要的清理，防止對整體工程的建設(shè)造成不良影響。
3.3排水溝建設(shè)要點。
排水溝是路面排水設(shè)施設(shè)計和建設(shè)的重要組成部分，因此在建設(shè)的過程中應(yīng)按照國家相關(guān)設(shè)計和建設(shè)規(guī)定進行，嚴格控制建設(shè)質(zhì)量。在實際建設(shè)的過程中，應(yīng)根據(jù)公路的不同走向和不同形狀進行設(shè)計，并根據(jù)實際的施工情況建設(shè)排水溝。同時在排水設(shè)施的建設(shè)過程中應(yīng)當盡量減少對路基的影響，總的來說就是要對排水溝的側(cè)壁進行加固，提升排水溝的整體建設(shè)質(zhì)量。
3.4跌水和急流槽建設(shè)要點。
跌水和急流槽是針對公路路面產(chǎn)生的急速和大量水流而建設(shè)的路面排水設(shè)施，在建設(shè)的過程中應(yīng)當注重對跌水高度的把握，高度應(yīng)當按照不同的地形和地質(zhì)狀況進行嚴格控制，要能夠符合國家標準和公路建設(shè)的實際需求。急流槽在設(shè)計和建設(shè)的過程中，應(yīng)當對坡度進行嚴格地控制，以提升整體的排水質(zhì)量，減少地表水和雨水對于公路路面產(chǎn)生的侵蝕和影響，提升整體公路的建設(shè)質(zhì)量。
4結(jié)束語。
綜上所述，我國在建設(shè)公路的過程中對于公路路基的建設(shè)不夠重視，在建設(shè)的過程中路基經(jīng)常受到雨水的侵蝕，直接導(dǎo)致了公路建設(shè)整體質(zhì)量的下降。因此，文章著重對公路建設(shè)過程中路基路面的排水技術(shù)進行了探討，要想提升公路整體的建設(shè)質(zhì)量就需要在公路建設(shè)的過程中將排水工程和地下水結(jié)合在一起，同時要注重采用先進的防水技術(shù)對溝槽進行建設(shè)，形成完備的路基路面排水系統(tǒng)，防止雨水和地下水對路基和路面造成侵蝕。通過這些方法，能夠提升路基建設(shè)的質(zhì)量，也為公路整體建設(shè)質(zhì)量的提升提供了重要保證。
參考文獻。
[1]肖馳.公路路基施工技術(shù)要點淺析及質(zhì)量控制[j].經(jīng)營管理者，2012（4）：323.
學(xué)術(shù)界論文等級篇十二
摘要：隨著我國高等級公路里程數(shù)不斷增加，公路管理者們也將工作重心由建設(shè)轉(zhuǎn)為養(yǎng)護。本文將介紹公路養(yǎng)護中的重點路面養(yǎng)護技術(shù)，以供交流研究。
1引言。
高等級公路一般指汽車專用公路，是供汽車高速、安全、順暢運行的現(xiàn)代化公路，是連接重要政治、經(jīng)濟重心及港口和機場的交通紐帶。具體說來分三個等級：高速公路，一級公路和二級公路。高等級公路是國家的基礎(chǔ)設(shè)施，是經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，也是一個國家現(xiàn)代化水平的重要標志之一。隨著高等級公路建設(shè)的進一步發(fā)展，其養(yǎng)護工作就顯得愈加重要，如何進行科學(xué)養(yǎng)護，能否安全、高效、高質(zhì)量低成本的完成養(yǎng)護工作就更加重要。而隨著公路建設(shè)水平的不斷提高，路基工程的質(zhì)量已經(jīng)得到了很大的保證，且路基工程的養(yǎng)護工作也相對成熟，所以本文重點介紹路面養(yǎng)護技術(shù)。
2.1概述。
水泥混凝土路面在行車荷載與自然因素作用下，因混凝土板、接縫、基層、路基的缺陷產(chǎn)生的各種類型的破壞，其中既有設(shè)計原因，也有施工質(zhì)量的問題，以及人文和外界的因素。水泥混凝土路面在養(yǎng)護條件良好時，使用年限較其他路面長，但一旦開始損壞，則會引起破損的迅速發(fā)展。因此，應(yīng)做好預(yù)防性、經(jīng)常性的養(yǎng)護，通過日常的觀察，及早發(fā)現(xiàn)缺陷，查明原因，及時采取錯書，保持路面完整。
2.2日常養(yǎng)護技術(shù)。
水泥混凝土路面日常養(yǎng)護應(yīng)做好預(yù)防性和經(jīng)常性養(yǎng)護，通過經(jīng)常的巡視檢查，及早發(fā)現(xiàn)缺陷，查清原因，采取適當措施，清除障礙物，保持路面狀況良好。冰雪地區(qū)路段水泥混凝土路面養(yǎng)護的重點是除雪、除冰、防滑作業(yè)，重點是橋面、坡道、彎道、埡口及其他嚴重危害行車安全路段。
2.3破損處理技術(shù)。
不同寬度的裂縫采用不同的技術(shù)，對與輕微裂縫采用擴縫灌漿技術(shù)，中等裂縫采用條帶罩面進行補縫?？p寬度大于15mm的嚴重裂縫可采用全深度補塊，分為集料嵌鎖法、刨挖法、設(shè)置傳力桿法。
而對于板塊托空、唧泥、錯臺、沉陷、拱起、坑洞、表面起皮、剝落、露骨的處置，要根據(jù)公路等級和表面破損程度，采取不同的材料和施工方法，對局部板塊的病害進行處理。
2.4舊水泥混凝土路面再生利用。
對水泥混凝土的大面積破壞，可對舊混凝土進行再生利用?；炷猎偕弥饕米魉嗷炷撩鎸拥拇旨?、基層集料和碎塊底基層。
3.1概述。
瀝青路面在使用過程中，在行車荷載和自然因素的'反復(fù)作用下，路面將產(chǎn)生各種各樣的破損。對于半剛性基層的瀝青路面，由于行車壓密和半剛性基層材料強度隨路齡增長，其強度和剛度在使用初期呈增長趨勢，表現(xiàn)在整體回彈彎沉的降低，此后由于路面材料的逐漸疲勞，其強度和剛度逐年降低。而瀝青路面的表面破損車轍逐年加劇，抗滑性能和平整度逐年衰減。對路面進行以預(yù)防性大的、經(jīng)常性的、及時性的、周期性的保養(yǎng)維修，使其保持平整完好、橫坡適度、排水暢通，具有足夠的強度和抗滑性能。同時對路面的養(yǎng)護應(yīng)避免高速公路和沿線設(shè)施的污染，做到干凈整潔，達到高等級公路路面養(yǎng)護的質(zhì)量標準，以適應(yīng)交通運輸?shù)陌l(fā)展需求。
3.2常見病害及維修技術(shù)。
我國瀝青路面病害可以分為裂縫類、松散類、變形類和表面破損類四大類，再依據(jù)破損的嚴重程度細分為21個小類。常見的有裂縫、擁包、沉陷、車轍、波浪與搓板、凍漲和翻漿、坑槽、麻面、松散、泛油磨光等。對各種路面病害的維修，應(yīng)找準其產(chǎn)生原因，并根據(jù)路面的結(jié)構(gòu)類型、齡期、維修季節(jié)、氣溫等實際情況，采取相應(yīng)措施。例如車道表面因磨損過度而產(chǎn)生的車轍，應(yīng)將出現(xiàn)車轍的路面開鑿成槽。槽深應(yīng)根據(jù)破損情況而定，但至少不得小于原路面瀝青混合料中主骨料粒徑的1~2倍。在槽底及槽壁均勻噴灑或刷涂一層粘結(jié)瀝青，再將瀝青混合料填入槽內(nèi)，攤平碾壓。在高速公路和一級公路上可采用瀝青馬蹄脂碎石混合料（sma）或sbs改性瀝青混合料來修補車轍。
3.3瀝青路面罩面維修技術(shù)。
瀝青路面罩面按使用功能劃分為罩面層、抗滑層（磨耗層）、封層等。按采用瀝青品種或其他材料不同又可劃分為：瀝青罩面，改性瀝青罩面，乳化瀝青罩面，乳化瀝青稀漿封層，改性乳化瀝青稀漿封層，以及含有各種路面加筋的瀝青混合料罩面等。對確定罩面的路段，在罩面前必須完成翻漿、坑槽、嚴重裂縫、沉陷、擁抱、松散、車轍等病害的修復(fù)工作，并清除路面上泥土雜物。
3.4瀝青路面再生技術(shù)。
瀝青路面再生技術(shù)，是將需要翻修或者廢棄的舊瀝青路面，經(jīng)過翻挖回收、破碎、篩分，再和新集料、新瀝青材料適當配比，重新拌和，形成具有一定路用性能的再生瀝青混合料，用于鋪設(shè)路面中、下面層和路面基層的整套工藝技術(shù)。
瀝青路面再生技術(shù)，能夠節(jié)約大量的瀝青和砂石材料，節(jié)省工程投資，同時有利于處治廢料，節(jié)能減排，因而具有顯著的經(jīng)濟效益和社會、環(huán)境效益。近年來，世界各國廣泛進行瀝青路面再生技術(shù)的實驗研究，取得豐碩成果，并且已在生產(chǎn)中大面積推廣應(yīng)用。
為了降低道路養(yǎng)護成本，提高道路的經(jīng)濟效益，許多國家大力發(fā)展預(yù)防性養(yǎng)護技術(shù)，提高路面養(yǎng)護水平。預(yù)防性養(yǎng)護措施的種類較多，不同地區(qū)、不同管理部門、不同承包方針對不同的路況所用的預(yù)防性養(yǎng)護措施不盡相同。但是，一個完整的預(yù)防性養(yǎng)護計劃應(yīng)該包括路面行車道、超車道、路肩、分隔帶、排水系統(tǒng)等方面的內(nèi)容。預(yù)防性養(yǎng)護措施的選取應(yīng)根據(jù)路面的病害特點及其發(fā)展趨勢來制定。
4結(jié)論。
由于我國大規(guī)模的公路建設(shè)時間比較短，養(yǎng)護技術(shù)水平及機械設(shè)備與國外存在很大的差距，目前已不能滿足日益增長的公路養(yǎng)護的需要。因此應(yīng)當結(jié)合現(xiàn)階段技術(shù)水平，結(jié)合最優(yōu)養(yǎng)護方案及最佳機械組合，評價養(yǎng)護項目的經(jīng)濟效益，以適應(yīng)高等級公路現(xiàn)代養(yǎng)護發(fā)展的需要。
參考文獻：
沙慶林.《高速公路瀝青路面早期破壞現(xiàn)象及預(yù)防》人民交通出版社，.
學(xué)術(shù)界論文等級篇十三
我國工業(yè)設(shè)計起步較晚、發(fā)展不成熟。在引進、消化、吸收、創(chuàng)新的道路中，我國還處于“中國制造”階段，缺乏“中國創(chuàng)造”階段的創(chuàng)新系統(tǒng)布局。
2.1工業(yè)設(shè)計能力地區(qū)差異大。
當今，工業(yè)設(shè)計有賴于受到重視，很多地區(qū)相繼建設(shè)了如創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)、文化創(chuàng)新園區(qū)等設(shè)施，使工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)得到“集中”、“互動”式發(fā)展。但是區(qū)域間發(fā)展不平衡。由于我國工業(yè)中心主要分布在沿海、沿江、沿交通干線等東南部地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展的不均衡導(dǎo)致了工業(yè)設(shè)計發(fā)展的'地區(qū)性差異。我國工業(yè)設(shè)計行業(yè)的發(fā)展始于改革開放。廣東省因為受到了國家政策資金的扶持，具有較好的經(jīng)濟發(fā)展和應(yīng)用環(huán)境，所以是工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)的先行者，帶動著各個省、直轄市、自治區(qū)工業(yè)設(shè)計的發(fā)展[3]。
2.2創(chuàng)新意識較低。
在工業(yè)設(shè)計方面，創(chuàng)新意識低的表現(xiàn)如下：（1）企業(yè)設(shè)計創(chuàng)新意識雖有增強，但動力不足。隨著社會的發(fā)展和人們需求的增加，企業(yè)的創(chuàng)新意識在逐步增強，但仍有大部分企業(yè)由于資金、扶持等方面的不足，創(chuàng)新動力匱乏；（2）缺乏全新的、系統(tǒng)的工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新理念。成本較低的過度模仿，導(dǎo)致具有中國特色的設(shè)計創(chuàng)新理念形成緩慢，阻礙了我國工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新步伐。全新的工業(yè)設(shè)計是一整套復(fù)雜的工程，并非為了表達生活，而是為了表達產(chǎn)品價值的存在[4]；（3）民族底蘊在工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新中表現(xiàn)不足。我國的工業(yè)設(shè)計主要集中在引進和模仿方面，而美國設(shè)計的創(chuàng)新性、德國設(shè)計的嚴謹性、日本設(shè)計的經(jīng)濟性都以獨特的形式推進了應(yīng)用，發(fā)展了產(chǎn)業(yè)，促進了經(jīng)濟發(fā)展。中國設(shè)計也亟需建設(shè)擁有民族文化特色的產(chǎn)業(yè)特征。
2.3缺乏品牌頂層建設(shè)。
品牌就是知識產(chǎn)權(quán)。建設(shè)良好競爭環(huán)境，創(chuàng)建品牌是當務(wù)之急。在我國目前的工業(yè)設(shè)計企業(yè)中，大多是加工一些技術(shù)含量低或近似無的零部件，雖然產(chǎn)量大，但是產(chǎn)值低，沒有自己的品牌。瑞士的手表雖然只占有3%的世界產(chǎn)量，但是產(chǎn)值卻達到了40%。中國的鐘表制造業(yè)占據(jù)80%的世界產(chǎn)量，但是只有10%的產(chǎn)值[5]。由此可看出，促進我國產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，就要建設(shè)自己的品牌，向“中國創(chuàng)造”方向發(fā)展。
2.4政策與措施不到位。
隨著工業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，工業(yè)設(shè)計也得到了有關(guān)部門的重視，但重視力度依然不夠。好比一些大型創(chuàng)新型企業(yè)，其發(fā)展需要大量政策和資金扶持，這些企業(yè)應(yīng)該將目標放得長遠些，而非僅把時間、精力、資金浪費在解決目前的產(chǎn)品需要上，而是要堅定符合社會發(fā)展方向的創(chuàng)新目標。
3我國工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新中存在的問題。
本章結(jié)合我國工業(yè)設(shè)計的發(fā)展現(xiàn)狀，從四個方面討論我國工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新中存在的問題。
3.1工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新滯后于需求。
工業(yè)設(shè)計主要是根據(jù)產(chǎn)品生命周期進行創(chuàng)新性活動，達到增加產(chǎn)品附加值、塑造企業(yè)形象、增強市場競爭力的作用。我國經(jīng)濟正處于飛速發(fā)展階段，而工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新能力還停留在“外觀設(shè)計”這一初期階段，我國部分企業(yè)還需要找外國公司進行產(chǎn)品的工業(yè)設(shè)計。
3.2對工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新系統(tǒng)性需求認識不足。
工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新是推進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要保障，要充分理解設(shè)計創(chuàng)新所創(chuàng)造的可持續(xù)發(fā)展價值和經(jīng)濟價值。但是工業(yè)設(shè)計是一項系統(tǒng)工程，不僅需要軟硬件方面、裝備及平臺系統(tǒng)，還需要產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境支持。
3.3缺乏優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計領(lǐng)軍和設(shè)計人才。
我國工業(yè)設(shè)計現(xiàn)有人才絕大多數(shù)處于19～25歲之間，表明設(shè)計人才儲備階段剛剛開始，資歷深的設(shè)計大師缺乏，設(shè)計只能處于自我摸索階段。雖然我國有非常多的學(xué)校開設(shè)了工業(yè)設(shè)計專業(yè)，為工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新培養(yǎng)了一定數(shù)量的人才，但優(yōu)秀人才仍舊缺失。我國教育“大眾化”的培養(yǎng)模式導(dǎo)致學(xué)生在校期間大多是進行理論學(xué)習(xí)，缺乏實際經(jīng)驗，而工業(yè)設(shè)計要求人才具有個性化。企業(yè)在優(yōu)秀人才的缺失和供給人才能力的缺乏方面，造成了發(fā)展的矛盾。
3.4缺乏知識產(chǎn)權(quán)意識。
設(shè)計因其受歡迎的程度和易被抄襲的特性，要求必須有相關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)法進行保護。我國工業(yè)設(shè)計中存在著大量仿照、模仿現(xiàn)象，就是因為知識產(chǎn)權(quán)的保護力度不夠、打擊假冒力度不足。
4工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新實現(xiàn)舉措。
加強工業(yè)設(shè)計模式創(chuàng)新，完善工業(yè)設(shè)計行業(yè)管理體系，以及推進工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新發(fā)展的舉措有以下五大方面。
4.1加強相關(guān)部門政策扶持力度。
我國目前對于工業(yè)設(shè)計的投資大都集中在高薪技術(shù)，如生物技術(shù)、航天技術(shù)等方面。對于一些如包裝設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計等與民生息息相關(guān)的方面則投資力度不夠。相關(guān)部門要平衡投資力度，從宏觀角度進行把握，完善工業(yè)設(shè)計經(jīng)濟機制。可以通過成立專門機構(gòu)、設(shè)置設(shè)計獎項等方式促進發(fā)展。4.2提高企業(yè)自主設(shè)計能力企業(yè)要想在工業(yè)設(shè)計方面有所突破，就要重視創(chuàng)新在工業(yè)發(fā)展中的重要作用?？梢酝ㄟ^企業(yè)間合作的方式，互相促進，提高自主設(shè)計能力。企業(yè)要創(chuàng)辦工業(yè)設(shè)計部，注重產(chǎn)品研發(fā)，提高產(chǎn)品增值幅度。隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展和各國文化的交融，我國的工業(yè)設(shè)計與國際接軌，嵌入了全球價值鏈。要繼續(xù)積極引進國外先進設(shè)計理念，加強國際合作。
4.3努力培養(yǎng)中國特色產(chǎn)品品牌。
好的品牌會帶來好的品牌效益。工業(yè)設(shè)計企業(yè)的發(fā)展要依靠設(shè)計公司和設(shè)計園區(qū)的示范效應(yīng)和集群效應(yīng)，使我國工業(yè)設(shè)計向服務(wù)型行業(yè)轉(zhuǎn)變。另外，要結(jié)合中國的文化底蘊，發(fā)展出具有中國特色的品牌。
4.4完善人才培養(yǎng)和應(yīng)用機制。
我國目前的設(shè)計人才培養(yǎng)主要依靠學(xué)校教育，缺乏實踐經(jīng)驗。所要想擁有優(yōu)秀的設(shè)計人才，就要放寬人才培養(yǎng)和應(yīng)用機制，借鑒發(fā)達國家的人才培養(yǎng)經(jīng)驗。
4.5加強工業(yè)設(shè)計體制創(chuàng)新性。
我國傳統(tǒng)理論研究層面的工業(yè)設(shè)計理念已不再適用于新的經(jīng)濟體制的發(fā)展，創(chuàng)新是促進發(fā)展的重要途徑。根據(jù)市場需求創(chuàng)新工業(yè)體制，要以消費為中心，融合多種先進理念，兼顧經(jīng)濟效益和環(huán)境效益。
5結(jié)語。
企業(yè)要實現(xiàn)做大做強只有不斷地進行產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)新，完善人才培養(yǎng)機制，加大政策扶持力度，形成獨具特色品牌。只有發(fā)揮企業(yè)自身的主動性，創(chuàng)造出有新意的產(chǎn)品，讓工業(yè)設(shè)計得到創(chuàng)新性發(fā)展，才能夠增加我國工業(yè)設(shè)計品牌在國際上的競爭力。
學(xué)術(shù)界論文等級篇十四
摘要:計算機的應(yīng)用已經(jīng)是體現(xiàn)在各個方面,每個行業(yè)都在與計算機相互融合,利用計算機發(fā)揮每個行業(yè)的優(yōu)勢,這個已經(jīng)是當下普遍存在的現(xiàn)象,在社會飛速發(fā)展的今天計算機的使用使得計算機的重要性不斷的提高,計算機方面的技術(shù)不斷的在更新變化,技術(shù)的不斷使用和跟新是計算機在行業(yè)內(nèi)發(fā)揮作用的關(guān)鍵,當前的計算機行業(yè)形勢是人才需求量大,各個方面的人才需求量每年都在增長,當下最有火的有:人工智能,大數(shù)據(jù),云計算等等,這些職位都是社會的產(chǎn)物,社會的發(fā)展催生了這些職位,計算機的發(fā)展史很短暫,才僅僅有八十年左右,有了計算機的出現(xiàn),人類的社會生產(chǎn)力大大的提高了,社會生產(chǎn)率的效率提高了很多,推動了歷史的年輪,當前的計算機行業(yè)是前景很好,社會需要各方面的計算機人才,所以,計算機在中職教育當中應(yīng)該是面向市場的,必須是符合市場的發(fā)展形勢,做到和市場的緊密結(jié)合,不斷的更新技術(shù)和教學(xué)方式,培養(yǎng)出高端人才,讓學(xué)生真正的有過硬的技術(shù),這才是陪樣社會技術(shù)性人才的正確方式。面向市場需求的中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)模式是必須符合社會需求的,應(yīng)為計算機發(fā)展很快,必須要不斷的跟新計算機的教材和教學(xué)方式才能跟得上時代的發(fā)展,基礎(chǔ)教學(xué)是學(xué)習(xí)計算機很重要的部分,社會的`很多新技術(shù)都是來源于舊知識,基礎(chǔ)的教學(xué)能夠為學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ),對學(xué)生的職業(yè)生涯幫助很大,所以我們必須的細細考量怎樣把計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)給做好.根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗我覺得應(yīng)該是從一下幾個方面分析和改革:。
1教學(xué)目標的分析。
2教學(xué)計劃的改革。
3教學(xué)模式的改革。
3.1師資力量的提高。
3.2建立多媒體教室,以實戰(zhàn)為基礎(chǔ)。
3.3加強品德教育。
引用：
[1]王鴻偉.計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)方法探析[j].遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報,2009（10）.
[4]郭甲.開放教育《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》實踐環(huán)節(jié)教學(xué)改革的探索[j].遼寧廣播電視大學(xué)學(xué)報,2002（04）.
[5]任志新.論《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)[j].齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院學(xué)報,2002（02）.
學(xué)術(shù)界論文等級篇十五
為了更好的實施高等級公路施工質(zhì)量控制與管理工作，公路施工企業(yè)必須構(gòu)建科學(xué)的施工管理體系，以科學(xué)的管理體系為基礎(chǔ)，明確施工過程各部門、人員的質(zhì)量職責與權(quán)限，確保施工質(zhì)量控制與管理的工作的開展。在構(gòu)建科學(xué)的施工管理體系前，施工企業(yè)要針對自身管理架構(gòu)以及工程施工設(shè)計方案進行綜合分析，明確工程施工目標以及質(zhì)量控制目標，結(jié)合自身管理體系中的質(zhì)量管理結(jié)構(gòu)進行綜合的整合優(yōu)化，提高施工質(zhì)量管理體系的科學(xué)性，為促進高等級公路施工質(zhì)量控制與管理奠定基礎(chǔ)。根據(jù)施工質(zhì)量管理架構(gòu)、工程設(shè)計方案完善質(zhì)量管理體系的規(guī)章制度。是高等級公路施工質(zhì)量控制與管理工作的開展規(guī)范化、制度化，并以此明確人員責任，減少公路施工過程質(zhì)量管理工作的推諉等情況發(fā)生，提高公路施工質(zhì)量。
2.2根據(jù)工程特點科學(xué)設(shè)置質(zhì)量控制點
科學(xué)的設(shè)置質(zhì)量控制點是有效保障高等級公路施工質(zhì)量的關(guān)鍵，因此，現(xiàn)代公路施工企業(yè)在工程施工前要根據(jù)企業(yè)以往經(jīng)驗以及施工設(shè)計方案針對影響質(zhì)量的各個因素科學(xué)設(shè)置質(zhì)量控制點，以此為基礎(chǔ)開展高等級公路的施工質(zhì)量控制與管理工作，保障工程施工質(zhì)量。在進行質(zhì)量控制點體系建立過程中，施工企業(yè)要積極運用現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫技術(shù)將以往工程質(zhì)量控制點進行歸類整理并存人數(shù)據(jù)控制，為企業(yè)后期工程質(zhì)量控制點的設(shè)置提供資料，為企業(yè)科學(xué)設(shè)置質(zhì)量控制點奠定基礎(chǔ)。
2.3針對影響高等級公路施工質(zhì)量各因素進行的質(zhì)量控制與管理
影響公路施工質(zhì)量的因素主要有施工材料、施工過程技術(shù)管理以及設(shè)備養(yǎng)護與操作管理等幾方面。施工企業(yè)要在施工過程中針對各因素對高等級公路施工質(zhì)量的影響進行嚴格的控制與管理，以保障公路工程施工質(zhì)量。施工材料管理是高等級公路施工質(zhì)量控制的基礎(chǔ)，其對路基施工質(zhì)量有著重要的影響。因此，公路施工企業(yè)在材料采購中要嚴格檢查供應(yīng)商的資質(zhì)，確保供應(yīng)商的供應(yīng)能力。同時注重進場材料的檢驗與檢查，確保進場材料符合施工設(shè)計要求，奠定路基施工質(zhì)量的基礎(chǔ)。另外還要注重施工前材料的復(fù)檢，對路基施工用材料參數(shù)進行檢驗，以保障路基施工質(zhì)量。例如：路基施工用回填土含水量的檢測等。通過嚴格的材料檢驗、控制與管理保障公路施工質(zhì)量。
學(xué)術(shù)界論文等級篇十六
信息的公平性，在薪酬管理中，主要表現(xiàn)為企業(yè)管理者應(yīng)給員工提供詳細具體的薪酬信息，而且對于薪酬管理中員工存在的疑問，應(yīng)耐心的進行解答，不可對員工的咨詢敷衍了事，及時解決員工的疑慮，提高員工對企業(yè)的認可，促進企業(yè)的健康發(fā)展。
(二)程序的公平性。
所謂程序的公平性，即員工對企業(yè)薪酬管理程序和方式等方面的評價。根據(jù)萊文塞爾的評判標準，主要有6個基本原則，包括道德性、一致性、準確性、糾錯性、代表性以及無偏向性。除此之外，薪酬管理者與員工的溝通，薪酬制度的公開程度以及員工參與企業(yè)薪酬管理的機會等，都是員工用于判斷企業(yè)薪酬管理是否公平的重要方面。
(三)結(jié)果的公平性。
企業(yè)薪酬管理結(jié)果的公平主要包括兩方面，即薪酬水平和薪酬增加的幅度。員工通常會將自己的薪酬情況與公司其他員工進行對比，以此作為判斷企業(yè)薪酬管理是否公平的依據(jù)。如果差距在可接受的范圍內(nèi)，員工會覺得分配公平；如果差距與實際情況不符，則會引起員工的不滿，從而產(chǎn)生消極心理，影響員工的工作績效。所以，企業(yè)在進行薪酬分配時，應(yīng)根據(jù)員工的等級、工作性質(zhì)、工作能力等進行公平性分配。
(四)交往的公平性。
交往的公平性，顧名思義就是管理人員與企業(yè)員工溝通交流的公平性。管理人員對員工的態(tài)度會直接影響員工對公司的評價和工作的積極性。所以企業(yè)管理者在與員工溝通時，應(yīng)真誠和禮貌，給予員工充分的關(guān)注，使員工能夠認可薪酬管理的決定，同時不可傷害員工的自尊心和自信心，以平等的姿態(tài)與員工進行溝通，對于公司薪酬管理以及其他與公司相關(guān)的決策，應(yīng)及時告知員工。
二、薪酬管理公平性對員工工作績效的影響分析。
(一)影響員工的工作積極性和執(zhí)行力。
企業(yè)薪酬分配代表的是員工所處崗位的工作價值，也是員工對自身價值進行評定的重要標準。但是在一個企業(yè)中，往往有很多的部門和職位，對這些職位的薪酬分配非常重要。員工會認為薪酬的高低意味著自身在公司中的地位和價值，所以如何對不同部門、不同職位的薪資進行有效協(xié)調(diào)和公平分配非常關(guān)鍵。薪酬管理的公平會對員工的工作積極性產(chǎn)生巨大影響，從而影響員工的執(zhí)行效率和質(zhì)量。以煤炭企業(yè)為例，在實際薪酬管理過程中，不公平的問題一直都沒有根除，平均主義傾向仍然存在，績效與職位之間沒有建立科學(xué)的聯(lián)系，相同級別員工薪酬平均化。另外，有的員工由于與領(lǐng)導(dǎo)是親戚或是關(guān)系好，工資高晉升快，這些都會造成員工對薪酬分配產(chǎn)生不滿和抱怨的心理，覺得自己付出勞動再多和別人付出少結(jié)果還是一樣的，會大大影響工作的積極性，在工作中產(chǎn)生惰性和不作為，影響工作效率。所以，企業(yè)在薪酬管理過程中應(yīng)高度注重公平性，合理分配薪酬，使每一個員工都能夠充分發(fā)揮自己的能力，為企業(yè)的發(fā)展發(fā)光發(fā)熱，實現(xiàn)物盡其用，人盡其才，提高企業(yè)的運行效率。
(二)影響員工工作績效管理標準的制定和員工的薪酬滿意度。
公平的績效管理標準是有效開展績效評定的前提，但是在制定該標準時，企業(yè)薪酬管理的公平性對其具有直接影響。因為只有充分了解企業(yè)薪酬管理的內(nèi)涵和公平性要求，才能保障績效管理標準制定的科學(xué)性和合理性，才能使員工充分認識到自身的價值，使績效管理更具人性化，起到提高員工工作績效的作用。因此，企業(yè)在制定工作績效標準時，應(yīng)充分考慮薪酬管理的公平性，與企業(yè)具體實際相結(jié)合，保證績效管理的科學(xué)合理性。企業(yè)薪酬管理的公平性會直接影響員工對薪酬的滿意程度，而員工對薪酬的滿意程度又會對工作的質(zhì)量和效率產(chǎn)生影響。通過實際情況我們不難發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)員工頻繁跳槽都是因為對薪酬的不滿意，所以如果企業(yè)薪酬管理存在不公平，不可避免會加劇員工的不滿情緒，造成企業(yè)人才的大量流失，不利于企業(yè)的長遠發(fā)展。因此，對于煤炭企業(yè)，尤其是在市場經(jīng)濟形勢不好的情況下，更應(yīng)注重員工績效評定標準的制定和執(zhí)行，實施人性化管理，提高員工工作績效。
(三)影響員工對企業(yè)的信任度和歸屬感。
如果員工能夠感受到企業(yè)薪酬管理的公平性，并且能夠接受企業(yè)的.這一薪酬標準，那么員工就會對企業(yè)產(chǎn)生充分的信任，會在實際工作中更加投入，把自己真正的融入到這一集體中，把自己視為企業(yè)的一份子，能夠在企業(yè)中找到歸屬感，從而為企業(yè)的發(fā)展付出自己最大的努力，促進企業(yè)的高效發(fā)展。比如，對于煤炭企業(yè)來說，當前市場經(jīng)濟不景氣，企業(yè)的發(fā)展受到很大影響，企業(yè)利潤也在大幅下降，其結(jié)果必然會導(dǎo)致所能帶給員工的利益也隨之減少。在這種情況下，企業(yè)管理人員應(yīng)與員工做好溝通，告知員工企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的瓶頸，得到員工的理解和接受，消除員工對薪酬的不滿情緒，使員工能夠與企業(yè)站在同一戰(zhàn)線上，同舟共濟，共同面臨市場帶來的挑戰(zhàn)與難題。
三、結(jié)束語。
企業(yè)薪酬管理公平性，會直接影響員工的工作積極性，進而影響員工工作質(zhì)量，另外還會影響員工工作績效管理標準的制定和員工的薪酬滿意度，從而影響員工對企業(yè)的信任度和歸屬感。所以企業(yè)在薪酬管理過程中，應(yīng)高度注重公平性，應(yīng)根據(jù)員工具體職位和實際工作狀況進行科學(xué)合理的薪酬分配，使員工的付出都能得到回報，充分調(diào)動員工的工作積極性，提高工作的效率。只有員工工作效率提高了，企業(yè)才能更好的發(fā)展。
學(xué)術(shù)界論文等級篇十七
合理薪酬設(shè)計能有效激勵員工,促進企業(yè)業(yè)績提高,產(chǎn)生較好的成本效率。本文介紹和比較傳統(tǒng)組合式薪酬與崗位等級薪酬的特征,分析兩種薪酬模式在吸引人才、激勵和留用人才等方面的效能差異,提出以崗位等級薪酬為企業(yè)薪酬改革方向的意義和實施要點。
一、薪酬的本質(zhì)和合理薪酬管理的重要性。
傳統(tǒng)觀念上我們認可薪酬是雇主購買勞動力的價格,是勞動力價值的體現(xiàn)。在企業(yè)經(jīng)營實踐中,對雇主來說,薪酬是他所需要支付的勞動力成本,是企業(yè)為了保證利潤需要時刻關(guān)注和控制的因素;而對于員工來說,薪酬是其為雇主工作,付出體力、智力的重要目的之一,是滿足員工追求更高質(zhì)量生活的手段來源。薪酬成為連接雇主與雇員之間關(guān)系的紐帶。但是,由于雇傭雙方追求各自利益的最大化,薪酬也就成為勞資沖突的核心問題,成為人力資源管理中最需要合理設(shè)計的管理環(huán)節(jié)。
實際上就本質(zhì)而言,薪酬是各類企業(yè)對員工所給予企業(yè)貢獻的回報。因此薪酬又被稱之為報償體系。一個好的薪酬系統(tǒng)應(yīng)該不只是給員工發(fā)工資,而是要承認和反映員工所做出的貢獻,使員工因為自己的貢獻,而獲得薪酬致富的機會?；谶@種操作模式,良好薪酬體系因其體現(xiàn)多勞者多得、多貢獻者多得而激發(fā)員工卓有成效地工作,幫助員工與企業(yè)成功地結(jié)成利益共同體,以實現(xiàn)企業(yè)的目標。
而合理的薪酬管理不僅可以避免使薪酬成為管理失效的導(dǎo)火線,反而能讓薪酬發(fā)揮人力資源管理的最終功能,即吸引人才、留住人才和激勵人才的作用。對薪酬實施合理管理,還可以在薪酬中糅合企業(yè)的戰(zhàn)略目標和價值觀,通過薪酬細節(jié)的相關(guān)設(shè)計支持員工實現(xiàn)符合企業(yè)戰(zhàn)略的行為和績效,強化員工對企業(yè)的責任感,達到最高的成本效率。
二、傳統(tǒng)薪酬模式的特征和效能分析傳統(tǒng)的企業(yè)薪酬模式主要有兩大類型。
一為以產(chǎn)出為計量的薪酬,一為以投入為計量的薪酬。產(chǎn)出薪酬包括計件工資、銷售額提成工資等,產(chǎn)出薪酬是與員工績效聯(lián)系最密切的薪酬模式,它能很好地反映對員工貢獻的回報,因而具有最強的激勵作用。但產(chǎn)出薪酬在實現(xiàn)上有兩個前提,首先要求員工的貢獻能夠考核并準確地操作化計量,其次要求可以根據(jù)企業(yè)最終商品售價及成本為員工的每件產(chǎn)出定價。由于企業(yè)除操作性員工外,大多數(shù)員工的工作結(jié)果很難直接用產(chǎn)出來衡量。同時,隨著企業(yè)分工越來越細,企業(yè)大多數(shù)崗位與崗位之間存在合作關(guān)系,當企業(yè)最終以完整的商品實現(xiàn)銷售并獲利時,這意味著越來越難以對一個工序的單件產(chǎn)出進行定價,所以以產(chǎn)出為計量的工資形式并不為大多數(shù)企業(yè)所采用,或者說只適用于企業(yè)內(nèi)的部分員工。以投入為計量的工資形式逐漸成為工資的主流,衡量投入要素的最佳指標是員工投入到企業(yè)的工作時間,這種以時間來支付薪酬的形式即月薪或年薪。
;(一)充分反映人力資源投入企業(yè)中各類要素,并以此作為回報的基礎(chǔ)。企業(yè)員工向企業(yè)付出勞動時,投入到企業(yè)的要素包括其知識(表現(xiàn)為學(xué)歷)、技能(表現(xiàn)為職稱)、經(jīng)驗(表現(xiàn)為資歷或工齡)、責任(表現(xiàn)為崗位)等,組合工資將這些要素都作為可付酬因素,在薪酬結(jié)構(gòu)中設(shè)置了相應(yīng)的成分,以此體現(xiàn)對員工投入的回報。比如基本工資往往根據(jù)員工的學(xué)歷等條件來分級設(shè)計,職稱工資體現(xiàn)了技能成分,工齡工資體現(xiàn)了資歷成分,職務(wù)工資體現(xiàn)了員工所承擔的崗位責任,而各項津貼則體現(xiàn)特殊崗位的投入等。
(二)組合薪酬提供了不同人員在薪酬知覺上的公平感,為薪酬的公平性奠定基礎(chǔ)。員工在知覺薪酬的公平與否時,往往是考慮相對薪酬,即選擇參照體,比較自己投入產(chǎn)出與他人投入產(chǎn)出比值之間的關(guān)系。而員工在界定自己的投入時便考慮到自己的學(xué)識、能力、資格、以往的功勞等因素,組合薪酬能將諸多的因素都糅合在工資里,為薪酬公平性奠定基礎(chǔ)。
雖然組合薪酬看似非常完美周全,但卻也同時存在不如人意之處,具體表現(xiàn)在以下二方面:。
(一)組合薪酬與員工對企業(yè)的貢獻聯(lián)系微弱,無法很好地發(fā)揮激勵作用。組合薪酬考慮到了員工投入到企業(yè)中的知識、經(jīng)驗、技能等因素,但恰恰沒有與員工在企業(yè)的產(chǎn)出掛鉤。組合薪酬不與績效關(guān)聯(lián),也不與崗位關(guān)聯(lián),這樣的薪酬本身幾乎是與企業(yè)的經(jīng)濟績效脫鉤的,無法發(fā)揮薪酬高成本效率的作用。實際上高資歷員工有高薪酬,但高資歷的員工卻未必是一個高貢獻的員工。如果高資歷、高學(xué)識的員工被配置在一個低價值的崗位上,或者高資歷的員工在工作中有更多個人私利的行為,那么他對企業(yè)的貢獻一定是微乎其微。薪酬不與績效掛鉤,薪酬本身就無法促使員工努力工作,爭取高的業(yè)績。
(二)組合薪酬中各部分變動都對最終薪酬發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,但這些部分的作用相互中和,削弱了每個單一要素的影響,使得薪酬難以發(fā)揮明晰地引導(dǎo)員工行為的作用。比如一個工齡很長的員工通過工齡工資上的得益,可以與一個工齡很短但職稱很高的員工在最終工資上持平。同時由于不同部分作用的相互中和,員工與員工之間的.工資級差非常小,薪酬也就幾乎無法產(chǎn)生激勵作用。
:(一)通過崗位評價建立不同崗位的級差薪點。崗位評價(或稱職務(wù)評價)是使用一定的評價方法,按照每項崗位(或職務(wù))對企業(yè)貢獻的大小,確定其具體價值,形成崗位價值序列作為工資等級的基礎(chǔ)。簡單的職務(wù)評價是排隊法,將企業(yè)內(nèi)所有職務(wù)逐一配對比較,按崗位價值排出由低到高的序列。對于崗位很多的企業(yè),可以先采取將崗位分類,再對類進行排隊的方法。其次,更系統(tǒng)的崗位評價是因素分析法和點分系統(tǒng)法。這些方法首先確定職務(wù)的可付酬因素,再比較不同崗位在這些因素上的分值情況。可付酬因素一般包括崗位所需要的技能(專業(yè)知識、專業(yè)工作經(jīng)驗、主動與獨創(chuàng)性等);崗位所需付出的努力(體力要求,智力或其他要求);崗位所承擔的責任;崗位的工作條件;崗位的重要性等。因素的選擇根據(jù)各企業(yè)不同情況而定。
(二)設(shè)立同一崗位的不同薪點等級,形成交叉寬幅制薪酬結(jié)構(gòu),反映同一崗位員工的業(yè)績差異。由于相同崗位員工在業(yè)績表現(xiàn)上往往存在明顯的差異,通過對同一崗位劃分出不同的薪點等級,實現(xiàn)高業(yè)績的員工得到高等級薪酬,低業(yè)績員工得到低等級薪酬;而通過對不同崗位薪點下限與上限之間的交叉,實現(xiàn)對低崗位優(yōu)秀者更高的回報。
得與管理職相當?shù)墓べY(下表簡單呈現(xiàn)了雙軌制的特征)。
(四)結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略和勞動力市場的價格變化設(shè)計崗位薪點薪酬。崗位薪點工資制在確定崗位序列后,可以參照勞動力市場的該崗位均價,并結(jié)合企業(yè)薪酬戰(zhàn)略來為崗位賦值。比如秘書崗位,如果我們通過勞動力市場調(diào)查到該崗位的市場均價是元后,我們還需要根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略回顧企業(yè)為配合該戰(zhàn)略所制定的薪酬策略。若企業(yè)處于高速發(fā)展期,需要吸引和保留優(yōu)秀的人才,則企業(yè)將提供的是有競爭力的薪酬,那么秘書崗位的薪點中間價,至少必須提供高于市場上75%企業(yè)所給出的價格。如果企業(yè)處于發(fā)展的成熟期或衰退期,企業(yè)將強調(diào)成本控制導(dǎo)向,需要獲取合格的人力資源,因此只需提供市場均價的工資。該崗位薪點工資制的操作模式較好地實現(xiàn)了薪酬對企業(yè)戰(zhàn)略的配合和推進作用。
(五)根據(jù)崗位的任職資格,結(jié)合員工的現(xiàn)有條件決定員工的定薪初始點。至于崗位薪點與員工的結(jié)合,則可在崗位評價的基礎(chǔ)上建立每個崗位的任職資格條件,而每個員工在他跨入企業(yè)的那一刻,將對照崗位任職資格的要求,結(jié)合人力資源自身條件,決定可勝任的相應(yīng)崗位和在這一崗位上的具體薪點。
(六)掛鉤員工每年的績效考核結(jié)果,實施薪酬管理和加薪、減薪措施。崗位薪點同時是一個動態(tài)的薪酬模式,員工一經(jīng)定職定薪后并不意味著將永遠只停留在這一薪點上。員工在崗位薪點上的薪酬變化將密切地與其年度的績效結(jié)果相結(jié)合,績效優(yōu)秀的員工可以在薪點上上升一個等級,績效末尾的員工不能有任何的上升甚至可能在薪點上降級。另外,員工由于表現(xiàn)優(yōu)秀、或者發(fā)展的需要、或者表現(xiàn)不良必須進行崗位調(diào)整時,相應(yīng)地也將實施薪點的調(diào)整。
經(jīng)過上述的介紹和分析,我們將崗位等級薪酬和我國傳統(tǒng)的平均化、小級差的組合式薪酬模式繪在同一圖(見圖1)中進行比較,我們可以發(fā)現(xiàn)兩種薪酬模式產(chǎn)生的吸引、留用和激勵的效能模式是不一樣的。
首先我們可以看到組合式薪酬相比較于崗位薪酬在低價值崗位上產(chǎn)生更高的薪值,這一現(xiàn)象在那些依靠壟斷優(yōu)勢獲取高額利潤的國有企業(yè)里尤其突出,形成了被管理界戲稱為“在中國銀行掃地等于掃錢”的說法,其直接結(jié)果是低價值低技能崗位的員工對企業(yè)的現(xiàn)狀非常滿意和知足,沒有任何競爭的動力,不思進取,眷留企業(yè)的鐵飯碗。
其次是在高價值崗位上,組合式薪酬相比較于崗位等級薪酬薪值明顯過低,缺乏應(yīng)有的競爭力。其結(jié)果是企業(yè)中高價值高技能的核心員工明顯激勵不足,這些員工在與外部勞動力市場上的企業(yè)比較后,將對現(xiàn)有報償系統(tǒng)的回報產(chǎn)生不滿,最終選擇從企業(yè)中跳槽。
更重要的是組合式薪酬一般不與員工的績效直接掛鉤,很難通過薪酬這一手段發(fā)揮激勵員工高績效工作的目的。為了使薪酬與績效掛鉤,企業(yè)往往在組合式薪酬外又增加了獎金系統(tǒng),甚至演變出員工工資體系里高獎金低工資的形式,薪酬的作用不斷被弱化和扭曲。
濟發(fā)展的需要,必將為其他更具成本效率的薪酬模式所取。
五、薪酬體制改革思路與建議。
綜上所述,為適應(yīng)市場經(jīng)濟的要求,發(fā)揮薪酬多勞多得的激勵作用,從而實現(xiàn)通過薪酬形成員工與企業(yè)的利益共同體,企業(yè)薪酬體制改革的方向是建立以崗位為基礎(chǔ)的等級薪酬制,在按照上文所提的崗位薪酬操作模式進行薪酬設(shè)計時,還應(yīng)該重點注意下列問題:。
(一)遵循效率優(yōu)先和兼顧公平的原則。薪酬首先是員工貢獻的報償系統(tǒng),因此企業(yè)薪酬改革的首要目標是能實現(xiàn)高績效者高收益,從而符合市場經(jīng)濟的效率優(yōu)先原則。其次員工對薪酬的知覺和滿意感來自于比較后的相對薪酬,薪酬的公平感決定了薪酬激勵作用的有效性。因而薪酬的改革應(yīng)充分體現(xiàn)同崗?fù)?、同付出同收?以及同績效同回報的結(jié)果,并充分實施勞動力市場調(diào)查,使本企業(yè)薪酬具有外部可比性。這樣薪酬改革的結(jié)果將實現(xiàn)薪酬具有外部的競爭性和內(nèi)部的一致性。
(二)崗位評價作為工資制度改革的基礎(chǔ)。薪酬與貢獻掛鉤的首要因素取決于員工所處的崗位。博士學(xué)歷的掃地員工或者碩士學(xué)歷的掃地員工不一定比高中學(xué)歷的掃地員工對企業(yè)有更大員獻。員工所處的崗位決定了其對企業(yè)的貢獻。實施薪酬改革必須首先進行崗位評價,通過科學(xué)的方法界定企業(yè)不同崗位對企業(yè)價值的大小,以此形成崗位薪點等級。改變以往以人定薪的方式,實現(xiàn)以崗定薪,最終實現(xiàn)工資體制的獨立完整性。
(三)崗位任職資格作為人力資源合理配置的依據(jù)。為保證高技能高學(xué)歷員工能獲得合適回報的工資,必須對人力資源實施合理的配置,從而保證高技能高學(xué)歷員工能配置在需要相關(guān)技能要求的崗位上工作,低技能者只能從事低技能要求的崗位工作。建立每一崗位的任職資格將為人力資源與崗位之間形成良好配置奠定基礎(chǔ)。因此崗位任職資格的建立將是薪酬制度改革的必要組成部分。
(四)基于組織績效的績效考核系統(tǒng)作為薪酬改革推進的捆綁措施。薪酬制度只有與績效考核系統(tǒng)捆綁實施才能真正發(fā)揮激勵員工保持績效的作用。為推進崗位等級薪酬制度,使其為組織績效的實現(xiàn)服務(wù),薪酬改革必須同時實施績效考核系統(tǒng)的改革。設(shè)計績效指標時,通過將組織績效目標層層分解,落實為每個員工日?？冃Э己说闹笜?實現(xiàn)員工績效指標的達成將遞進完成企業(yè)的經(jīng)營目標。而薪酬與員工績效考核的掛鉤,最終將引導(dǎo)員工行為朝向組織的績效目標。
學(xué)術(shù)界論文等級篇十八
學(xué)者論壇《關(guān)于費爾巴哈的提綱》寫在馬克思遺留下來的一本《1844－1847年筆記》里。1888年，恩格斯把它附在《路德維?！べM爾巴哈和德國古典哲學(xué)的終結(jié)》一書的單行本中第一次發(fā)表出來，并指出它的寫作時間是1845年春天，地點是布魯塞爾。由于恩格斯與馬克思的特殊關(guān)系，以后論者對恩格斯的說法幾乎沒有疑義，由此延伸開來，大多數(shù)人認為，《提綱》是《德意志意識形態(tài)》的準備性文獻或理論大綱，《提綱》中的11條內(nèi)容集中體現(xiàn)了馬克思哲學(xué)的旨趣、特征和體系架構(gòu)。然而，如果仔細研究馬克思的原初手稿，就會發(fā)現(xiàn)，實際情況并不是這樣。在這里，弄清《提綱》的寫作時間和目的，對客觀解釋《提綱》的思想至為關(guān)鍵。
馬克思的這冊筆記本里的內(nèi)容雖然寫于1844-1847年之間的不同時期，但《提綱》第一條前面緊靠著的四行文字卻與《提綱》是同時寫成的。關(guān)于這一點，上世紀60年代較早研究了馬克思手稿的格·亞·巴加圖利亞與90年代又試圖從手稿入手尋找對《提綱》的新解釋的陶貝特等人的看法是一致的。這四行文字是：神靈的利己主義者與利己主義的人對立。
革命對古代國家秩序的錯覺。
“概念”與“實體”。
革命=現(xiàn)代國家的形成史。
命的觀點。在鮑威爾看來，法國革命希望建立一種新的人類秩序，但是，它所產(chǎn)生的思想并沒有超出舊秩序的范圍，革命不得不滿足于民族的純粹的利己主義，甚至煽起這種利己主義，同時革命又不得不“承認最高的存在物??確認那應(yīng)該把單個的利己主義原子連接起來的普遍國家秩序”，靠這種辦法來抑制這種利己主義。馬克思對此評論說：“正是自然的必然性、人的特性（不管它們表現(xiàn)為怎樣的異化形式）、利益把市民社會的成員彼此連接起來。因此，把市民社會的原子彼此連接起來的不是國家，而是如下的事實：他們只是在觀念中、在自己的想象這個天堂中才是原子，而在實際上他們是和原子截然不同的存在物，他們不是神類的利己主義者，而是利己主義的人?！保R克思、恩格斯：《神圣家族》，《馬克思恩格斯全集》中文第1版第2卷第153、154頁）至于筆記中有關(guān)“‘概念’與‘實體’”的內(nèi)容與《對法國唯物主義的批判的戰(zhàn)斗》這一小節(jié)有關(guān)。馬克思指出，鮑威爾關(guān)于法國唯物主義的觀點來自黑格爾的《哲學(xué)史講義》和《精神現(xiàn)象學(xué)》。黑格爾把法國唯物主義說成斯賓諾莎的實體的實現(xiàn)，并得出結(jié)論說，如果實體不想在浪漫主義中遭到毀滅，就得進一步過渡為“概念”和“自我意識”。鮑威爾則認為，18世紀法國的啟蒙運動在它向反動勢力投降以后已經(jīng)淹沒在浪漫主義里了，“批判的批判”承認它有時以實體作為前提的矛盾之處。隨后，馬克思回顧了黑格爾關(guān)于實體與概念的關(guān)系，提出了他關(guān)于施特勞斯和鮑威爾的那個著名評價，即認為他們兩個人都只是片面地發(fā)展了黑格爾體系的一個方面，實體或自我意識。只有費爾巴哈才是從黑格爾的觀點出發(fā)而結(jié)束和批判了黑格爾的哲學(xué)。費爾巴哈把形而上學(xué)的絕對精神歸結(jié)為“以自然為基礎(chǔ)的現(xiàn)實的人”，從而完成了對宗教的批判。同時也巧妙地擬定了對黑格爾的思辨以及一切形而上學(xué)的批判的基本要點。
辨哲學(xué)作出評價。在馬克思看來，通過揭示自愛爾維修以來的唯物主義同從巴貝夫直到歐文的社會主義和共產(chǎn)主義的聯(lián)系，就可以看出，費爾巴哈的人道主義觀念在法國和英國的唯物主義那里已經(jīng)存在了。然而，對黑格爾的思想進行唯物主義批判是讓德國哲學(xué)家學(xué)會理解法國唯物主義的必要前提。
正是這樣一種考慮使馬克思產(chǎn)生了一個計劃，就是要編纂“一套社會主義史的資料匯編，或者勿寧說是一部用史料編成的社會主義史”。（《恩格斯致馬克思（1845年3月17日）》，《馬克思恩格斯全集》中文第1版第27卷第29頁）很顯然，《神圣家族》并沒有完全實現(xiàn)這一計劃，因為它對作為社會主義哲學(xué)基礎(chǔ)的唯物主義的清理，過多地敘述了法國唯物主義，而對同屬于這一譜系的費爾巴哈哲學(xué)的剖析非常不夠，這是一個缺憾。此外，在當時德國的社會思潮里，同屬于青年黑格爾派別的鮑威爾思辨哲學(xué)與費爾巴哈哲學(xué)的關(guān)系也是需要甄別清楚的，《神圣家族》著眼于、用力在前者身上，對后者的論述就理應(yīng)成為《神圣家族》的后續(xù)工作。而且上述缺憾從《神圣家族》出版以后人們對它所作出的反應(yīng)和爭論中更加凸現(xiàn)出來。
這樣說來，《提綱》寫作的契機并不是為寫作《德意志意識形態(tài)》做準備，理論工作和研究計劃的尚未完成，以及當時圍繞《神圣家族》所展開的爭論可能才是寫作《提綱》的直接動因。而我們知道，這種爭論是到1845年《維干德季刊》第2卷上才展開的；又由于這一卷出版于同年6月底，所以，《提綱》不可能寫于1845年5月中旬以前，而很可能是在1845年7月初才寫就的。
鄙視“哲學(xué)”，進而主張消解“哲學(xué)”，排斥哲學(xué)在社會有機體系統(tǒng)和社會意識結(jié)構(gòu)中可以有一席之地；認真分析馬克思的原意，他這里所說的“哲學(xué)”只是當時德國獨特的具體的思想形態(tài)。
學(xué)術(shù)界論文等級篇十九
在日常生活中，我們時刻都離不開計算機網(wǎng)絡(luò)，而word、excel、ppt則是計算機中最常用的內(nèi)容，因此，學(xué)生必須要學(xué)好計算機應(yīng)用基礎(chǔ)這門課程。在實際教學(xué)中，如何讓學(xué)生快速地提升計算機水平、如何提高他們的實踐能力，就成為廣大計算機教師所面臨的難題。本文提出了有效開展計算機基礎(chǔ)教學(xué)實踐的方法，以期對大家有所幫助。
1創(chuàng)設(shè)問題情境，培養(yǎng)學(xué)生興趣。
職校學(xué)生注意力不集中，課堂上課愛走神，如果課堂授課內(nèi)容沒有吸引力，很容易失去學(xué)習(xí)的興趣。一個良好的課堂教學(xué)開端，能夠為接下來的成功教學(xué)打下較好的基礎(chǔ)。教師創(chuàng)設(shè)符合實際情況的情境問題可以有效地吸引學(xué)生目光，促使他們對問題展開思考，讓其置身于問題之中，從而有效地提高教學(xué)效益。問題情境的創(chuàng)設(shè)需要有實際生活素材作為基礎(chǔ)，使學(xué)生的思維在多維度中擁有自由的空間，從而幫助他們開闊視野、提升思維能力。如，在“公式與函數(shù)”這一節(jié)內(nèi)容中，我就在教學(xué)中引入了游戲情境。首先，我展示了一幅王者榮耀的圖片，問道：“同學(xué)們平時玩不玩這個游戲？大家的戰(zhàn)績?nèi)绾?？”學(xué)生們紛紛回答：“玩兒，有勝有負?！蔽矣謫柕溃骸澳敲?，大家能不能根據(jù)excel表格來統(tǒng)計出勝利和失敗的次數(shù)呢？”學(xué)生們的興趣被我一下子帶動起來，這就為之后的學(xué)習(xí)打下了良好鋪墊。我通過學(xué)生熟悉的游戲化情境導(dǎo)入新課，能夠消除他們內(nèi)心對于excel的畏難情緒，從而順利地開展新課。學(xué)生在自己熟悉的情境中進行學(xué)習(xí)，能夠快速地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2開展小組教學(xué)，提升學(xué)生水平。
每個人學(xué)習(xí)能力有一定的差別，如果在聽課后進行自學(xué)，就會出現(xiàn)吸收不充分的現(xiàn)象，因此，就有必要開展小組合作，共同提升水平。在教學(xué)過程中，教師要適當布置一些需要小組完成的項目，把好學(xué)生和差學(xué)生搭配分組，讓他們一起完成相關(guān)任務(wù)，小組成員能夠互相學(xué)習(xí)、交流、啟發(fā)，從而共同提高計算機應(yīng)用水平。小組項目能夠引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，使他們的學(xué)習(xí)方式從被動轉(zhuǎn)化為主動，讓其通過組內(nèi)討論和交流，最終得到相應(yīng)的結(jié)論。如，在學(xué)習(xí)ppt時，我要求學(xué)生以小組為單位搜集喜歡的素材，并在課堂上機操作時將素材做成演示文稿。學(xué)生以小組為單位積極搜集素材，興趣濃厚。在上機過程中，我要求每組學(xué)生的ppt要漂亮、大氣，最后評比環(huán)節(jié)要評出模板最漂亮的組。學(xué)生們興致盎然地進行制作，我在指導(dǎo)時發(fā)現(xiàn)有的組已經(jīng)可以熟練運用動畫來增加演示效果，通過幻燈片的切換，加入一些背景音樂或者聲音，最后達到自動播放的效果。各個組的ppt風(fēng)格都不相同，有的是簡約、有的是山水、有的則是古典、甚至有的是動漫，最后由學(xué)生進行投票選出ppt做得最好一組。學(xué)生們通過小組合作學(xué)習(xí)，互相彌補自身知識的不足，交流彼此新想法，共同完成ppt的制作過程，這有利于增強自身的團隊協(xié)作能力。
3培養(yǎng)實踐能力，提高動手能力。
計算機是一門要求具備較高實踐能力的學(xué)科。在學(xué)生計算機授課中，教師必須明白“一切從實際出發(fā)”這一職業(yè)教育的原則，從而把握好理論授課與上機操作間的關(guān)系。在上機實踐過程中，學(xué)生要在仔細閱讀教材的'基礎(chǔ)上，重視學(xué)練結(jié)合，先學(xué)習(xí)演示教學(xué)實例，再讓開展上機操作，從而提升自己的動手能力。同時，針對一些學(xué)生有電腦的情況，教師可以為他們布置一些課后作業(yè)，讓他們通過實戰(zhàn)來提高應(yīng)用相關(guān)軟件的能力。如，在每節(jié)上機課前，我都會在已有初中知識的基礎(chǔ)上為學(xué)生布置任務(wù)。在“word編輯”部分，要求他們能夠?qū)Χ涛倪M行一些簡單操作，如，字符、字間距、字體、縮進字數(shù)、行間距、插圖等；在“excel表格操作”部分，要求他們能夠?qū)?shù)學(xué)公式進行一些簡單操作，如，行、列的求和、成績的統(tǒng)計、匯總、如何將excel變成直觀的柱狀圖和餅狀圖等；在“ppt制作”部分，要求他們能夠?qū)D片和文字進行一些簡單操作，如，設(shè)置模板的背景、幻燈片位置變化、簡單動畫的插入、背景音樂的播放等。這些操作，學(xué)生們都很樂意配合我來完成，有效地提高了課堂教學(xué)效率。通過布置任務(wù)的方式，我可以掌握到學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，從而調(diào)整后續(xù)的教學(xué)進度。
4抓緊課后復(fù)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)。
根據(jù)艾賓浩斯定律，我們可以得知，人如果在兩天內(nèi)不復(fù)習(xí)學(xué)過的新內(nèi)容，就會忘記一大半所學(xué)內(nèi)容，由此可知課后復(fù)習(xí)非常重要。在授課活動完成后，教師應(yīng)當指導(dǎo)學(xué)生積極開展復(fù)習(xí)，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上將內(nèi)容消化掉，使其能夠及時查找自身的不足，從而提升計算機水平。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生也要及時進行復(fù)習(xí)，鞏固教材內(nèi)容，梳理新舊知識之間的關(guān)系，從而提升自己的記憶力，最終養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。如，在“word編輯”中，課后我會給學(xué)生發(fā)放兩個作業(yè)文件夾，讓他們根據(jù)要求對文件夾中的內(nèi)容進行以下操作：文件夾(1)，頁面紙張設(shè)置為a4，左右頁邊距為2cm、上下頁邊距設(shè)置為3cm，標題居中、字體為宋體、小一號、帶下劃線，在第二自然段末尾插入一幅圖片，圖片格式要求設(shè)置為四周環(huán)繞型，完成操作后，點擊保存按鈕。文件夾(2)，將里面的字母x全部替換為y，主標題設(shè)置為楷體_gb2312、加粗、小二號、紅色字體，正文中各段段首縮進2字符、單倍行距、段前、段后間距為0、兩端對齊、字體為宋體、小四號，將文中的數(shù)字轉(zhuǎn)換成5x5的表格，表格對齊方式為靠下居中，同時表格的最下面插入一空行、合并該行的單元格、填入班級二字，操作完成后，點擊保存按鈕。學(xué)生通過作業(yè)能夠回憶課堂講授的內(nèi)容，梳理新舊知識之間的關(guān)系，從而養(yǎng)成較好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，鞏固課堂所學(xué)的計算機內(nèi)容。總之，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)是為了培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，使他們適應(yīng)社會發(fā)展，教師應(yīng)當重視和關(guān)注教學(xué)過程，積極開展實踐活動，提高教學(xué)的質(zhì)量，從而為國家培養(yǎng)大批高素質(zhì)的“大國工匠”。
參考文獻：
[1]高峰.基于就業(yè)為導(dǎo)向下的中職院校計算機教學(xué)模式[j].中國培訓(xùn),(6).
學(xué)術(shù)界論文等級篇二十
摘要：通過對近幾年中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生計算機基礎(chǔ)等級考試得分率的分析，找出各題得失分點，從而指出了平時教學(xué)時注意事項，探討中職學(xué)校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)存在的問題，并提出了相應(yīng)改革措施。
0引言。
目前，各中等職業(yè)學(xué)校都將《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》作為基礎(chǔ)課和必修課，中等職業(yè)學(xué)校每年進行兩次計算機操作員等級考試，考試采取無紙化方式，時間分別在每年6月中旬和12月的第一個星期，所有學(xué)生通過兩學(xué)期的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程學(xué)習(xí)，以自愿參加的形式考取中級計算機操作證書。
本人在中等職業(yè)學(xué)校從事《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)工作已多年，曾多次指導(dǎo)學(xué)生參加全省組織《計算機操作員》等級考試，對等級考試的題型與特點有了一定的認識，從每次等級考試的結(jié)果分析，本人認為中等職業(yè)學(xué)?！队嬎銠C應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)需要更進一步的加強，從“以考促學(xué)”的方式組織比較適合中等職業(yè)學(xué)?！队嬎銠C應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)的特點。
1等級考試中所存在的問題與解決方法。
1.1理論題理論題部分由10題選擇題和10題判斷題組成，約占總分的20%左右，從考試的結(jié)果上看，學(xué)生的得分率上看在70%左右。題目的組成首先是一部分是計算機的理論概念題，這部分要求學(xué)生死記硬背，部分參加考試學(xué)生因為學(xué)習(xí)和考試時間相隔過長，對概念理解不足等原因，導(dǎo)致有相當一部分的學(xué)生在這類題目上失分。其次是實際操作中的文字概念，對于中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來說，如果讓學(xué)生直接進行計算機操作可能做得出來，但需要從文字上進行理解和判斷，學(xué)生普遍感到非常吃力。最后是數(shù)制間的轉(zhuǎn)換題，事實上在日常教學(xué)時都已經(jīng)學(xué)過了同時也在布置作業(yè)時練習(xí)過，但在考試時大部分學(xué)生都選擇使用“附件”中計算器，遇到小數(shù)時，因windows自帶計算器不能計算去造成失分。
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》的教育就是培養(yǎng)使用者實際操作計算機的應(yīng)用能力教育，應(yīng)當讓學(xué)生更多一些實際操作，增加靈活性，少一些理論概念等需要學(xué)生死記硬背的東西。只有這樣，才能使使學(xué)生更加直觀的進行計算機操作，從而增強對計算機學(xué)習(xí)的興趣。
1.2windows文件操作題應(yīng)考的學(xué)生都能基本穩(wěn)定在得分率在90%左右。說明學(xué)生是對直觀的操作應(yīng)用有較大的興趣。但學(xué)生做這類題目很難拿到全滿分，原因是學(xué)生對復(fù)制、拷貝、移動等操作分不清。例如：考前已在“文件夾選項”中已經(jīng)隱藏文件類型的擴展名時，在考試中，如果遇到要求“更改文件名”題目時，絕大多數(shù)學(xué)生沒有注意擴展名隱藏問題，從而造成該題失分，對于此類題目，需要我們要在日常的教學(xué)多提醒學(xué)生，注意教學(xué)上的細節(jié)。
1.3word操作題該題型主要是對幾段文字編輯排版和表格制作，幾年來學(xué)生得分率在85%左右。從考試的結(jié)果上看，得分較高，但實際操作的效果并不理想，主要是當學(xué)生面對不規(guī)范的表格時，基本是使用鼠標進行操作，沒有充分利用“合并單元格”與“單元格移動”等功能，因此花費時間較多。我們應(yīng)當在word日常教學(xué)中加強文檔格式化以及表格的練習(xí)，建議學(xué)生在平時的表格繪制中使用鍵盤和鼠標相配合，多運用word工具欄上的直接導(dǎo)入功能進行操作，從而加快制作和設(shè)置表格的時間。
1.4excel操作題excel題的每年的學(xué)生得分率往往只有70%左右，因為excel部分的題型較多，而且運用函數(shù)和公式進行計算和統(tǒng)計所占的比重較大，對于初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生，特別是工科類的男生，失分較多。這要求我們在日常的excel教學(xué)中也注意與考試相結(jié)合，重點分析和講解公式和函數(shù)的組成和使用，在講解計算機知識的同時也向?qū)W生灌輸一些必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，從學(xué)生實際出發(fā)，運用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生理解公式的組成，函數(shù)的分類應(yīng)用，多布置相關(guān)類型的練習(xí)和作業(yè)，在實際操作中注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。
1.5ppt和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用題這兩種類型的題目是近年來新增的操作題，得分率一般85%左右，由于部分的中等職業(yè)學(xué)校對新的教學(xué)大綱和教材重視程度不夠，再之，目前考試的內(nèi)容較多，教學(xué)的課時偏少，一般的職業(yè)學(xué)校每周只安排4課時，因此部分教師在日常教學(xué)中講解得不夠深入和重點，只能精講。
2以考證促學(xué)習(xí)，提高學(xué)生計算機基礎(chǔ)水平。
中等職業(yè)學(xué)校計算機操作員考試得分率雖然不能全面反映《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教育，但從側(cè)面反映了目前《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教育教學(xué)迫切需要加強學(xué)生的動手應(yīng)用能力。因此，我們需要加強考證前的輔導(dǎo)。如果學(xué)生在考證前有針對性的`輔導(dǎo)及上機模擬軟件的綜合練習(xí)，通過率會有所提高。
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教育如果變成應(yīng)試教育，為考試教學(xué)，考試的得分率和通過率就會高，但學(xué)生的實際操作應(yīng)用能力就會差。反之，計算機操作員考試為《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教育服務(wù)，以考證的形式，考察學(xué)生實際應(yīng)用和操作能力，檢驗學(xué)生的技能操作水平，在實際操作中要發(fā)揮學(xué)生綜合運用能力、發(fā)揮自學(xué)能力、發(fā)揮創(chuàng)新能力，這樣才能體現(xiàn)《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》實用性和操作性。。
3開設(shè)應(yīng)用課程，提升學(xué)生計算機操作能力。
通過操作員考證的得分率中可以看到，中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)多開設(shè)office軟件應(yīng)用的課程，加強動手能力的培養(yǎng)，并增加一些有關(guān)internet基礎(chǔ)、計算機硬軟件維護、flash、網(wǎng)頁設(shè)計等選修課，根據(jù)學(xué)生的喜愛和能力來選修相關(guān)課程。面對不同起點的學(xué)生，采用分層教學(xué)、分級教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
在信息技術(shù)日新月異和信息技術(shù)越來越普及的前提下，對職業(yè)學(xué)校人才的培養(yǎng)提出新的挑戰(zhàn)，同時也對《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)也提出新要求，《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》的教學(xué)應(yīng)從技術(shù)教育轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育，從學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)到使用技術(shù)的轉(zhuǎn)變。教師要從授人以魚到授人以漁的轉(zhuǎn)變。從近幾年來我校《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》等級考試的各題的得分率來看，對各專業(yè)學(xué)生來說，計算機已經(jīng)成為他們學(xué)習(xí)、生活和工作的工具，因此在日常教學(xué)中更應(yīng)當注意到相應(yīng)課程實用性的操作。
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學(xué)術(shù)界論文等級篇二十一
論文摘要：對現(xiàn)階段我國高等級公路軟基處理方法進行了探討，介紹了常用的軟基處理方法和其理論依據(jù)，對所存在的問題作出了分析，并且對未來的發(fā)展方向進行展望。
近年來，隨著經(jīng)濟建設(shè)的不斷發(fā)展，我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的規(guī)模愈來愈大，高速公路也迎來了大發(fā)展的嶄新局面。1988年10月全長18.5km的滬嘉高速公路建成通車，此后，又相繼建成全長375km的沈大高速公路和全長143km的京津塘高速公路。自1990年以來，我國高速公路建設(shè)進入了快速發(fā)展期，一大批高速公路相繼建成通車，全國交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資又創(chuàng)歷史新高，高速公路通車總里程突破3萬公里，穩(wěn)居世界第二位。交通部于提出未來公路發(fā)展的遠景規(guī)劃，將在2030年之前建成85000公里的高速公路網(wǎng)。高速公路的建設(shè)地域已從沿海、平原等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)向內(nèi)陸腹地、山區(qū)發(fā)展。然而，受地理位置的限制，許多高速公路不得不修筑在軟弱土地基上。由于軟弱土地基具有的強度低、壓縮性大和明顯的觸變性等不良特征，對于路基危害很大。因此，在路基設(shè)計與施工中，必須給予充分的重視，根據(jù)實際情況，因地制宜地處理，以提高地基的強度，減少其壓縮性，改善其穩(wěn)定條件。
我國地域遼闊，有各種成因的軟土層，如東海、黃海、渤海的濱海相沉積土；長江、珠江、閩江中下游的三角洲相沉積土；洞庭湖、太湖、洪澤湖、滇池的湖相沉積土等，其分布范圍廣、土層厚度大。這類軟土的特點是含水量高、孔隙比大、抗剪強度低、壓縮系數(shù)高、滲透系數(shù)低、沉降穩(wěn)定時間長。在這類地基上修建高等級公路，若地基不經(jīng)處理或處理不當，將會引起道路質(zhì)量的降低甚至破壞。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，在世界各國土木、水利工程事故中，以地基問題處理不當引起的最多。而且，因地基問題造成的事故一旦發(fā)生，輕者影響使用，重者危及生命財產(chǎn)的安全，并且補救比較困難，補救工程費用很大。如日本的常磐高速公路神田橋自1986年09月20日通車后，19個月平均每月補修一次錯臺，嚴重影響了路面質(zhì)量和通行能力；我國滬嘉高速公路、湖北漢宜一級公路等通車后，由于軟土沉降等問題，使路面開裂，橋頭錯臺，錯臺大者可達7~8cm，使行車速度大為下降，一直小修不斷。隨著高等級公路的修建，軟土路基問題越來越突出，已成為影響工程質(zhì)量、工程周期和工程造價的關(guān)鍵因素之一。因此，加強高等級公路軟基處理的研究，科學(xué)地選擇經(jīng)濟、有效的軟基處理方案，是確保高等級公路的工程質(zhì)量的重要措施。
1、軟弱地基基本特性的研究。
軟弱地基主要是指呈軟塑和流塑狀態(tài)的粉土和粉質(zhì)粘土，是在地表下相當深度范圍內(nèi)存在軟弱土。軟弱土的主要物理力學(xué)指標表現(xiàn)為：天然含水量大于液限，天然孔隙比大于1.0，塑性指數(shù)20左右，不排水抗剪強度小于30kpa，壓縮系數(shù)a1-2大于0.5mpa－1。這類土具有壓縮性高、強度低，排水固結(jié)慢、地基穩(wěn)定性差等特性，通常很難滿足地基承載力和變形的要求。因此，不能作為永久性大型建（構(gòu)）筑物的天然地基。軟弱地基在不同地區(qū)或在同一地區(qū)的不同路段，表現(xiàn)出的工程特性有較大的差異，如在軟弱土厚度較大的地區(qū)，表層在長期氣候的影響，含水量減小，在收縮固結(jié)作用下，其表面形成所謂的“硬殼”。該硬殼層具有中等或低的壓縮性，較高的強度。在工程上如何利用這一硬殼層，節(jié)約工程造價，積累了一定的經(jīng)驗。
近年來，隨著高速公路大規(guī)模的建設(shè)，工程中遇到的軟基問題愈來愈多，在軟基處理的過程中，對軟土的性質(zhì)、基坑開挖穩(wěn)定性及其地基加固技術(shù)的研究日益深入，在軟土加固的工程實踐及樁基或其他類型基礎(chǔ)的設(shè)計和施工等方面,積累了豐富的經(jīng)驗和大量的資料?？梢哉f，公路軟基處理的方法可涉及到所有的地基處理方法。軟基加固技術(shù)由最早的采用填土緩速平衡碾壓、生石灰樁、淺層換填等方法發(fā)展到下述的主要的處理方法：(1)排水預(yù)壓法；(2)粉體攪拌樁深層處理法；(3)輕質(zhì)路堤；(4)墊層及淺層處理；(5)自重預(yù)壓，超載預(yù)壓；(6)化學(xué)方法；(7)土工織物等加固技術(shù)；(8)砂樁、碎石樁等。國內(nèi)外的軟土地基加固方法歸納起來已達幾十種，但目前仍然處于新老方法不斷完善和發(fā)展的階段。不論采用哪種方法，就其原理說不外乎分為以下幾類：(1)改良土質(zhì)；(2)換置；(3)補強。從以上的軟基處理方法在工程實際中的應(yīng)用情況來看，對其效果評價不一，由此看來，在如此眾多的軟基處理方法中，要采用哪一種方法效果較好、施工方便、又節(jié)省資金，這無疑也是軟基加固處理中的一個關(guān)鍵問題。
3、軟土地基加固方案選擇的研究。
設(shè)計上重視工程地質(zhì)調(diào)查外，應(yīng)盡可能采用精密和現(xiàn)代化的勘探儀器與手段，獲得準確數(shù)據(jù)，綜合考慮土的特性、產(chǎn)生壓縮變形的機理、加固方案和質(zhì)檢的難易程度以及施工隊伍的素質(zhì)等條件。
軟土地基加固處理技術(shù)比較復(fù)雜，地基的沉降過程長達幾十年，為使軟基加固處理取得長遠的效果，應(yīng)盡量采用理論上成熟、計算方法完善的加固處理技術(shù)。
經(jīng)過多年的實踐，可以得出如下經(jīng)驗：(1)強夯對于以泥炭為主的軟土層，仍然是有明顯效應(yīng)的；(2)對于基礎(chǔ)面積較小的軟粘土地基，如柱基、墩基等，采用強夯，即使不能形成良好的排水通道，產(chǎn)生周圍隆起，但也能達到強迫預(yù)沉降、強迫換土的效果。(3)軟粘土采用強夯，最好配以較疏的砂井，而砂井的井徑，盡可能采用較大直徑，以加強壓密排水效應(yīng)。(4)軟粘土采用強夯，孔隙壓力消散遲緩，相鄰夯點，先后夯擊的間歇時間，常需達到3周~5周，如果平均按一個月計算，則整個施工期間，必須在3個月以上。
目前公路軟基處理的研究己經(jīng)達到了相當?shù)乃胶鸵?guī)模。但從國內(nèi)、外現(xiàn)有資料來看，仍存在著一些不容忽視的問題，因此，結(jié)合當前公路軟基處理研究的現(xiàn)狀,應(yīng)在相應(yīng)的方面加強研究。
1、數(shù)值計算技術(shù)沒有充分表現(xiàn)出其優(yōu)越性。
因為以太沙基(terzaghi)的經(jīng)典土力學(xué)為基礎(chǔ)的.理論公式法仍被廣泛應(yīng)用，所以在實際工程應(yīng)用的研究中應(yīng)將深入開展軟土地基沉降計算方法的研究和數(shù)值計算方法的實用研究作為今后的工作重點。
2、地基加固新技術(shù)的研究還不夠，應(yīng)加強復(fù)合地基的應(yīng)用及其研究。
對于軟土層厚度較大，深層土體強度很難改善時，復(fù)合地基能將外力較合理地傳遞給全土層，并按樁（柱）體剛度和置換率的不同，承擔不同的外力，減輕土直接受力的負擔，不必對較難改善強度的深層軟土進行加固處理，如采用深層攪拌樁、預(yù)制樁法均可形成復(fù)合地基，工程實踐證明效果很好。
3、地基處理方案的決策分析研究不夠，目前的方案選擇基本上停留在人為憑經(jīng)驗選取階段。應(yīng)加強公路軟基處理方案的決策分析，對軟基處理方法進行優(yōu)選。使目前人為定性決策方法數(shù)值化、科學(xué)化和智能化。
（1）加強公路軟基處理的系統(tǒng)化研究。近年來，大量出現(xiàn)的實例研究為系統(tǒng)性的理論研究提供了基礎(chǔ)，應(yīng)著手對這些實例研究資料進行系統(tǒng)化的研究，對軟土的工程評價，處理方法的選擇等都具有重要的理論和實踐意義。
（2）應(yīng)用系統(tǒng)工程(systemengineering)“量化評分”法進行軟基處理方法的選擇。因為不同地區(qū)的土層厚度、分布、質(zhì)量有所差異的，地基處理在技術(shù)、造價、時間和施工難度上均是不同的，所以只有對具體的工程地基加固采用系統(tǒng)工程“量化評分”法進行分析、優(yōu)選，才能收到較好的效果。如上海新港址軟基處理方法選擇，上港十四區(qū)對多個試驗成果進行優(yōu)選，均采用系統(tǒng)工程的量化分析理論，得到有關(guān)專家的好評。
（3）提高公路軟基處理研究的智能化水平，研究表明，在工程領(lǐng)域，尋求最優(yōu)解往往很困難，獲取滿意解不失為一種合理的選擇，人工智能方法是目前獲取滿意解最好方式之一。
4、地基處理方法的選擇應(yīng)與環(huán)保問題結(jié)合起來。
5、地基處理效果的檢測技術(shù)有待進一步發(fā)展。
6、經(jīng)濟快速的處理方法是有生命力的處理方法。隨著工程建設(shè)的高速發(fā)展，要求對地基的處理速度要加快，周期要縮短；再由于建筑市場的開發(fā)，往往經(jīng)濟實惠的方法較易被市場所接受。因此經(jīng)濟快速的加固方法仍然是今后發(fā)展方向。
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學(xué)術(shù)界論文等級篇二十二
摘要：本文針對計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合我院實踐狀況，深思計算機教學(xué)，提出計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程變革的思緒和措施。
引言。
計算機被普遍應(yīng)用于教學(xué)中，美國是進行計算機輔助教學(xué)研討和應(yīng)用最早的國度。我國的計算機教育應(yīng)用理論始于20世紀80年代初。多媒體計算機的呈現(xiàn)，促進了計算機輔助教學(xué)的提高，推進了教育觀念、體制的革新和教育的現(xiàn)代化。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程已成為高校的一門公共必修課。此課程旨在培育學(xué)生的實踐操作和應(yīng)用才能，為學(xué)生學(xué)習(xí)其它相關(guān)課程打下良好的基礎(chǔ)?；谒銠C應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容在不同專業(yè)的應(yīng)用場景的差別,教員在教學(xué)過程中充沛理解、正確認識學(xué)生原有的計算機基礎(chǔ)學(xué)問，依據(jù)不同專業(yè)的應(yīng)用請求，調(diào)整計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的構(gòu)造體系和內(nèi)容，變革教學(xué)辦法和思緒。
1教學(xué)現(xiàn)狀及剖析。
1.1生源差別，程度良莠不齊。
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程是針對大一重生開設(shè)的課程。石家莊理工職業(yè)學(xué)院重生來自不同省區(qū)，由于地域經(jīng)濟文化程度、學(xué)生先前的計算機基礎(chǔ)學(xué)問儲藏、智力程度等的差別及各中學(xué)對計算機相關(guān)學(xué)問的請求各異，重生起點不一樣，程度良莠不齊。大局部學(xué)生可以純熟運用win7操作系統(tǒng)，可以應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源進行文娛和學(xué)習(xí)，接觸過office辦公軟件但不能純熟運用。有的學(xué)生可以控制office辦公軟件的根本操作技藝，也有的學(xué)生已獲計算機相關(guān)專業(yè)的證書，以至已有一定的編程基礎(chǔ)。但是也有少局部學(xué)生很少接觸電腦，基礎(chǔ)學(xué)問簡直為零。因而，教員應(yīng)因材施教，切忌“一刀切”。
1.2教學(xué)內(nèi)容根本相同。
目前對計算機專業(yè)的學(xué)生和非計算機專業(yè)的學(xué)生設(shè)置的教學(xué)內(nèi)容根本都是相同的。在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容主要是win7操作系統(tǒng)、office辦公軟件的運用、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)學(xué)問、ie和oe的運用及關(guān)于計算機的一些根本概念、根本學(xué)問和微型計算機的組成，這些計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容可以使學(xué)生構(gòu)成一定的學(xué)問構(gòu)造，但觸及到的操作相對簡單，難以和學(xué)生的本專業(yè)學(xué)問相銜接，很難到達較高的應(yīng)用程度，不能更好地應(yīng)用于本專業(yè)。
1.3教材組織構(gòu)造不合理，局部學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高。
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)這門課程的教材和參考書很多，但存在的普遍問題：大局部書中根本操作內(nèi)容的應(yīng)用性價值不高。教材以內(nèi)容為導(dǎo)向，注重操作步驟，觸及到的操作相對簡單和單一，缺乏詳細的實例，難以和實踐應(yīng)用相結(jié)合。比方在word模塊，大局部教材中按步驟解說如何設(shè)置字體、如何設(shè)置段落、如何插入圖片等，學(xué)問點很零散，難以將這些學(xué)問點和實踐的應(yīng)用有機的交融到一同，看不到實踐的效果。計算機的軟、硬件開展很快，在對計算機配件和常用軟件進行引見時，局部教材的學(xué)問點相對滯后，不能及時的更新產(chǎn)品型號和軟件的版本。局部有一定計算機基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)生，覺得計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程任務(wù)很簡單，無非就是應(yīng)用word打字、復(fù)制、粘貼文件和文件夾。這局部學(xué)生在上課過程中，缺乏積極的主動性，不愿意入手去操作、去練習(xí)，而在項目理論中卻無法處理實踐問題。
2變革思緒及措施。
隨著計算機技術(shù)的迅猛開展，計算機學(xué)問一日千里，這就請求教員在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)過程中，既要不時更新內(nèi)容以順應(yīng)科技的開展，又要思索到現(xiàn)階段學(xué)生本身的學(xué)問程度。這對教員的教學(xué)提出了更高的請求。
2.1合理編排和組織教學(xué)內(nèi)容，完善課程體系。
不同專業(yè)的學(xué)生控制的計算機基礎(chǔ)學(xué)問不同，特別是計算機專業(yè)的學(xué)生和非計算機專業(yè)的學(xué)生的學(xué)問差距懸殊，因而教員需求梳理出不同專業(yè)學(xué)生關(guān)于計算機學(xué)問和技術(shù)的不同需求與偏重點，在計算機教學(xué)過程中要采用不同的教學(xué)手腕，有針對性地調(diào)整相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容[1]。計算機專業(yè)的學(xué)生關(guān)于計算機基礎(chǔ)學(xué)問和操作技藝請求都比擬高，而非計算機專業(yè)更注重學(xué)生的根本操作才能，對計算機理論學(xué)問相對請求較低，教員在授課過程中要有所辨別和偏重。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程是學(xué)院大一學(xué)生的一門公共必修課，課程請求學(xué)生控制計算機相關(guān)的根本學(xué)問和根本操作，輔助學(xué)生經(jīng)過國度計算機一級考試。國度計算機一級考試比擬注重根本應(yīng)用。因而，教員針對不同專業(yè)的學(xué)生，在保證學(xué)生控制根本學(xué)問的同時應(yīng)加大應(yīng)用型學(xué)問點的解說。為了順應(yīng)科技的開展和社會的需求，教員在課程內(nèi)容的選擇上，既要注重應(yīng)用性又要與時俱進，不時更新教學(xué)內(nèi)容以順應(yīng)時期請求[2]。為了進一步優(yōu)化計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程體系，充實教學(xué)內(nèi)容，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用學(xué)院教員結(jié)合目前計算機的開展和學(xué)院學(xué)生的詳細狀況，主編了計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教材和配套的實訓(xùn)教材，此教材的最大特性就是以學(xué)生為導(dǎo)向，案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動，引入大量的實例，將學(xué)問點融入實踐。比方word模塊這局部內(nèi)容的編排，將觸及到的學(xué)問點融入到詳細的任務(wù)中，任務(wù)1：寫求職信，經(jīng)過任務(wù)1解說word中的`根本編輯功用；任務(wù)2：制造簡歷表，經(jīng)過任務(wù)2解說表格的制造；任務(wù)3：簡歷封面制造，經(jīng)過任務(wù)3引入圖文混排；最后任務(wù)：綜合實訓(xùn)，制造培訓(xùn)材料單頁，經(jīng)過最后任務(wù)完成對word模塊的綜合應(yīng)用。學(xué)院級重生已開端運用，目前效果良好。
2.2分組教學(xué)、因材施教，創(chuàng)新教學(xué)理念。
由于重生在入學(xué)時所具備的計算機基礎(chǔ)學(xué)問差別很大，因而，在授課初期，教員首先要理解、剖析學(xué)生的根本狀況，在布置課堂任務(wù)時，首先結(jié)合學(xué)生的本身狀況對學(xué)生進行分組，將基礎(chǔ)結(jié)實的同窗與基礎(chǔ)單薄的同窗搭配分組。組內(nèi)同窗相互分工，完成任務(wù)的過程也是相互學(xué)習(xí)的過程，基礎(chǔ)結(jié)實的同窗對基礎(chǔ)單薄的同窗起到了傳、幫、帶的作用，基礎(chǔ)單薄的同窗對基礎(chǔ)結(jié)實的同窗起到了穩(wěn)固、升華的作用，同窗間相互交流、相互學(xué)習(xí)，到達了助人自助的效果。關(guān)于不同專業(yè)的學(xué)生，在解說過程中要有所偏重。例如計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程項目一：組裝家用辦公計算機（這局部內(nèi)容為組裝家用辦公計算機和相關(guān)學(xué)問拓展）。教員針對計算機專業(yè)的學(xué)生，需求細致深化地解說這局部內(nèi)容，讓學(xué)生理解計算機的開展簡史、特性及開展趨向，控制微型計算機的組成，從而為本專業(yè)學(xué)生后續(xù)的課程《計算機組裝與維修》打下堅實的基礎(chǔ)。計算機系統(tǒng)組成、信息在計算機中的表示等學(xué)問點能夠讓學(xué)生更好的了解計算機的系統(tǒng)和原理，并為以后學(xué)到的c言語程序設(shè)計打下良好的基礎(chǔ)。而教員只需讓非計算機專業(yè)的學(xué)生理解一下計算機的開展簡史、特性、計算機系統(tǒng)組成，明白計算機工作的根本原理，沒有必要細致引見微型計算機的組成、信息在計算機中的表示。
2.3任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)，更新教學(xué)辦法，提高學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)效果很大水平上取決于教學(xué)辦法，教員要不時更新教學(xué)辦法，改動傳統(tǒng)的教學(xué)形式，與時俱進，以到達更好的教學(xué)效果。在授課過程中，量體裁衣、因材施教，針對不同層次程度、不同專業(yè)的學(xué)生采用不同的教學(xué)辦法。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程是一門理論性課程，學(xué)問與才能的培育在很大水平上依賴于實踐操作。教員在授課時要讓學(xué)生親身體驗到辦公軟件的優(yōu)越性能，在授課過程中以引導(dǎo)為主，采用案例教學(xué)，創(chuàng)設(shè)與應(yīng)用情境類似的教學(xué)情境，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教員在授課過程中能夠設(shè)定情形，采用任務(wù)驅(qū)動，案例教學(xué)。在進行詳細的情形任務(wù)設(shè)計時，要從學(xué)生實踐動身，遵照由淺入深、按部就班的準繩[3]。例如任務(wù)3：word圖文混排。教員在解說之前先讓學(xué)生看一組海報，針對圖片中觸及到的元素，提出問題，引入主題，然后以小組為單位進行討論，從書中找到相應(yīng)的學(xué)問點，再進行簡單練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，最后教員對觸及到的學(xué)問點進行歸結(jié)和總結(jié)，為學(xué)生分配當日的課堂任務(wù)。當日的課堂任務(wù)———圖文混排操作任務(wù)，在學(xué)生完成任務(wù)過程中，教員全程輔導(dǎo)，鼓舞學(xué)生大膽想象，勇于嘗試，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新認識。任務(wù)完成后，各小組學(xué)生將本人的作品上傳至教員機，并對小組共同完成的作品進行展現(xiàn)和解說。在展現(xiàn)和解說的過程中，經(jīng)過對不同作品的交流和評價，能夠開掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，讓學(xué)生充沛發(fā)揮本人的才智，提高本人的審美觀。學(xué)生展現(xiàn)和解說后，教員要及時歸結(jié)總結(jié)，引申提高。在授課過程中還能夠引入大量的實例，例如任務(wù)1：word根本編輯模塊。教員在解說完畢后能夠設(shè)定學(xué)習(xí)情境，設(shè)定與日后運用所學(xué)學(xué)問內(nèi)容的實踐情境相相似的情境。布置任務(wù)：畢業(yè)論文的排版。教員也能夠結(jié)合社會崗位需求，布置任務(wù)：期刊排版。學(xué)生作為報社編輯，需求完成這項任務(wù)，教員把文字素材發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生制造一期期刊。經(jīng)過完成這項任務(wù)，學(xué)生綜合應(yīng)用才能得到提高。學(xué)生期刊排版作品，見下圖1、下圖2。當然教學(xué)也不能只依賴課堂，課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能夠互相促進，互相交融。教員能夠充沛應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺，滿足不同專業(yè)、不同層次學(xué)生的需求。
2.4變革教學(xué)考核手腕。
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)目的是提高學(xué)生實踐應(yīng)用計算機的才能，完善學(xué)生的學(xué)問體系和構(gòu)造。由于這門課程的操作性很強，傳統(tǒng)的考試方式比擬單一，考核方式板滯，不能全面反映學(xué)生應(yīng)用才能和創(chuàng)新才能。教員要改動傳統(tǒng)的考試方式，注重才能培育，淡化考試請求。結(jié)合計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的特性，采用靈敏多樣的的考核方式，課程考核能夠采用過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合的辦法。過程考核包括學(xué)習(xí)態(tài)度、努力的水平、作品的創(chuàng)新展現(xiàn)三局部，結(jié)果考核主要是測試學(xué)生實踐操作才能，對操作過程中相關(guān)學(xué)問點的控制和應(yīng)用。只要多種考核方式相結(jié)合，才干更好的評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
3完畢語。
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)變革是一項長期而艱巨的任務(wù)，不可能一蹴而就，一勞永逸。只需教員改動傳統(tǒng)的教學(xué)思緒，不時更新教學(xué)理念，在教學(xué)理論中不時積極探究、理論，總結(jié)經(jīng)歷，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)變革定會獲得豐盛的成果。
學(xué)術(shù)界論文等級篇二十三
摘要:簡述了低碳建筑的內(nèi)涵及工作機理，分析了低碳技術(shù)在國內(nèi)外的研究進展與應(yīng)用情況，探討了低碳建筑在設(shè)計中的注意事項，指出低碳建筑具有節(jié)能、環(huán)保、綠色、低排放等優(yōu)點，是實現(xiàn)能源高效利用和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。
關(guān)鍵詞:低碳建筑，節(jié)能減排，能耗，研究進展。
1概述。
隨著可持續(xù)發(fā)展的呼聲高漲，全世界各國政府、相關(guān)機構(gòu)和組織正積極開展低碳研究［1-4］。在這種大環(huán)境下，低碳建筑是近10年來提出的一種新概念，通常認為低碳建筑是在滿足人類居住要求的同時，通過減少傳統(tǒng)能源的使用，提高能源利用效率，降低co2排放量的建筑。低碳建筑在設(shè)計階段以及全壽命期內(nèi)對減少溫室氣體排放有著明確要求，其目標是在建筑全壽命期內(nèi)節(jié)能減排，減少對氣候變化的影響。本文擬通過回顧總結(jié)低碳建筑的設(shè)計原理、研究進展及在國內(nèi)外的工程應(yīng)用，探討了該項技術(shù)的發(fā)展前景。
2技術(shù)背景。
2．1低碳建筑的內(nèi)涵。
其目標是在建筑全生命周期內(nèi)盡量節(jié)能減排，減少對氣候變化的影響。低碳建筑的內(nèi)涵要求建筑具備可持續(xù)發(fā)展特性，即在實現(xiàn)建筑節(jié)能的同時，盡可能降低碳排放，以減少建筑對周圍環(huán)境的影響;此外，低碳建筑還要求與自然環(huán)境和諧共處，實現(xiàn)人類、自然和建筑的可持續(xù)發(fā)展。綜上，低碳建筑會在設(shè)計階段制定詳細的減排方案，而在建筑的各使用期內(nèi)會通過采用節(jié)能技術(shù)、回收再利用等手段減少碳排放，其能耗與排放均小于常規(guī)建筑。
2．2低碳建筑的特點。
總體來說，低碳建筑主要有4個特點:節(jié)能、環(huán)保、綠色、低排放。與節(jié)能建筑和綠色建筑不同，低碳建筑的概念更廣，它考慮了建筑對環(huán)境的影響，也將低碳技術(shù)作為考量標準之一，盡可能使兩者在一定條件下達到最優(yōu)。由于低碳建筑不僅包括建筑自身，還與交通和市政配套等相關(guān)，因此，可認為其包含了節(jié)能建筑與綠色建筑，相當于它們的進一步延伸。從設(shè)計理念上看，除了達到節(jié)能的目的，低碳建筑還將提高空氣質(zhì)量、增加居住的舒適性和安全性作為設(shè)計目標，最終使建筑與自然和諧共處，盡可能降低建筑對環(huán)境的影響。隨著低碳建筑研究的深入，其與節(jié)能建筑、綠色建筑的最終目標反而更接近。由此可見，低碳建筑相當于建筑領(lǐng)域的一次新革命，其意義已經(jīng)遠超節(jié)能、綠色等目的，最終形成可持續(xù)發(fā)展要求的設(shè)計理念。
學(xué)術(shù)界論文等級篇二十四
摘要：在推動我國由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”進程中，亟待進行工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新?；诠I(yè)設(shè)計精、準、細的概念，結(jié)合我國工業(yè)設(shè)計的發(fā)展現(xiàn)狀，闡述了我國工業(yè)設(shè)計中存在的問題，并提出了相應(yīng)創(chuàng)新設(shè)計的舉措。我國的工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)起步晚，存在著重視力度不夠，創(chuàng)新性不足等瓶頸。只有通過人才培養(yǎng)、政策扶持、品牌建設(shè)等舉措，才能夠更好地推動我國工業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新性發(fā)展。
關(guān)鍵詞：工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新；“中國創(chuàng)造”；政策扶持；品牌建設(shè)。
創(chuàng)新是技術(shù)進步的源泉。技術(shù)創(chuàng)新及系統(tǒng)組合才能推出新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)的發(fā)展。隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展和轉(zhuǎn)型，設(shè)計得到了人們的廣泛重視，設(shè)計的概念和對象已經(jīng)不僅局限于技術(shù)層面，而是經(jīng)過延伸發(fā)展，形成了一種新的文化現(xiàn)象。工業(yè)設(shè)計本身就是一種意念、想象的創(chuàng)造性活動，能夠賦予產(chǎn)品新的形態(tài)、品質(zhì)、品種和規(guī)格。本文闡述了工業(yè)設(shè)計的本質(zhì)，分析了其發(fā)展現(xiàn)狀，最終提出了創(chuàng)新舉措。
1工業(yè)設(shè)計的本質(zhì)。
1.1工業(yè)設(shè)計理念。
工業(yè)設(shè)計強調(diào)兩種融合：一是科學(xué)和藝術(shù)相結(jié)合；二是環(huán)保與節(jié)約資源、資源利用相融合。工業(yè)設(shè)計主要是指以美學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)為基礎(chǔ)，對工業(yè)產(chǎn)品進行的設(shè)計。工業(yè)設(shè)計是各種設(shè)計的總稱，主要分為環(huán)境設(shè)計、傳播設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、設(shè)計管理這四大類。工業(yè)設(shè)計也被稱為工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計學(xué)，像人們常提及的造型設(shè)計、ui設(shè)計、平面設(shè)計、廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、動畫設(shè)計等都屬于此類別[1]。工業(yè)設(shè)計主要通過結(jié)合美學(xué)、人機工程學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、色彩學(xué)等方面實現(xiàn)創(chuàng)造活動。
1.2工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域。
工業(yè)設(shè)計分為狹義和廣義。狹義的工業(yè)設(shè)計是指專門的產(chǎn)品設(shè)計，像家具、交通工具、電子設(shè)備等方面的設(shè)計，針對的是人對于自然開發(fā)中所具有的工具需求的響應(yīng)；而廣義的工業(yè)設(shè)計是指為了達到目的，采用一切現(xiàn)代化手段進行服務(wù)和生產(chǎn)的設(shè)計過程[2]，不僅包括產(chǎn)品設(shè)計，還包括產(chǎn)品的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和視覺傳達設(shè)計。
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