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八年級(jí)記敘文作文篇一
——題記
角色，亦稱社會(huì)角色，它指?jìng)€(gè)人在特定的社會(huì)環(huán)境中相應(yīng)的社會(huì)身份和社會(huì)地位，并按照一定的社會(huì)期望，運(yùn)用一定權(quán)力來(lái)履行相應(yīng)社會(huì)職責(zé)的行為。
在社會(huì)生活中，處于一定社會(huì)地位的人扮演著多種角色，集許多角色于一身，就是一個(gè)角色叢。而每個(gè)人又何嘗不是。
“角色”一詞的源于戲劇，自1934年米德(g·h·mead)首先運(yùn)用角色的概念來(lái)說(shuō)明個(gè)體在社會(huì)舞臺(tái)上的身份及其行以后，角色的概念被廣泛應(yīng)用于社會(huì)學(xué)與心理學(xué)的研究中。社會(huì)學(xué)對(duì)角色的定義是“與社會(huì)地位相一致的社會(huì)限度的特征和期望的集合體”。在企業(yè)管理中，組織對(duì)不同的員工有不同的期待和要求，就是企業(yè)中員工的角色。這種角色不是固定的，會(huì)隨著企業(yè)的發(fā)展和企業(yè)管理的需要而不斷變化，比如在項(xiàng)目管理中，某些項(xiàng)目成員可能是原職能部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)者，在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中可能角色會(huì)變?yōu)榉?wù)者。角色是一個(gè)抽象的概念，不是具體的個(gè)人，它本質(zhì)上反映一種社會(huì)關(guān)系，具體的個(gè)人是一定角色的扮演者。
每個(gè)人都有自己的角色，并且每個(gè)人不只有一個(gè)角色，如何去切換角色，扮演好這個(gè)角色，你，是否有想過(guò)?
人生就是角色 ，有時(shí)是 主要角色(簡(jiǎn)稱主角)，有時(shí)是次要角色(配角)，及群眾角色等。
每個(gè)角色都十分關(guān)鍵，比如：25歲的戈斯曼是美國(guó)總統(tǒng)布什的私人助理，戈斯曼在白宮中的職位不高，但工作十分重要。
每一個(gè)人都在扮演一個(gè)角色，有的平淡，有的華麗，罷了。
但人類永遠(yuǎn)都是虛偽的，只是他們扮演的角色不易察覺(jué)而已。
八年級(jí)記敘文作文篇二
七月的風(fēng)兒吹拂著大地，吹送著充滿歡聲笑語(yǔ)的七年級(jí)。站在13歲的尾巴上，模模糊糊之間，時(shí)間的細(xì)沙滑過(guò)指尖，迎來(lái)了一季淺藍(lán)的七月。七年級(jí)的歡笑與痛苦都已化做記憶隨風(fēng)飄散，歲月在流逝，既然我們無(wú)法彌補(bǔ)昨天的過(guò)失，就應(yīng)該把握今天，展望明天，展望我們的八年級(jí)。
八年前，我依偎在父母的`懷里，懵懂無(wú)知的我是父母的掌上明珠，放在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。
五年前，天真幼稚的我和同學(xué)手牽著手唱童謠，不再需要媽媽每天上學(xué)送，放學(xué)接，在學(xué)習(xí)上也總是馬馬虎虎，粗心大意。
兩年前，坐在教室拐角的那個(gè)女孩十分內(nèi)向，總是安安靜靜，一聲不吭，學(xué)習(xí)上很積極，很努力，但還是很粗心。
去年，青春年少的我每天都愛(ài)打打鬧鬧，學(xué)習(xí)努力但不踏實(shí)，總是在取得進(jìn)步后就會(huì)驕傲自滿，之后成績(jī)又會(huì)如瀑水般下滑。
今年，處于花樣年華的我，告訴自己一定要從容鎮(zhèn)靜，認(rèn)真思慮，保持謙虛的心態(tài)面對(duì)每一個(gè)輝煌的成就，要敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，還要學(xué)會(huì)低調(diào)做人，高調(diào)做事。
每天吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)，這樣的生活平淡無(wú)奇，但是我們可以創(chuàng)造出屬于自己精彩生活，為平淡無(wú)奇的生活增添一抹風(fēng)趣。人的一生本沒(méi)有奇跡發(fā)生，但只要我們每天努力做好自己的事情，做到問(wèn)心無(wú)愧，我相信我們的生活每天都會(huì)很精彩，我們的身上終會(huì)發(fā)生奇跡。
有一本書(shū)說(shuō)過(guò)：“繁華往事，過(guò)眼云煙；如花美譽(yù)，似水流年。往事無(wú)法彌補(bǔ)的，我們不能再為以前做錯(cuò)的事情而后悔，因?yàn)槲覀兊穆愤€很長(zhǎng)，我也會(huì)一直堅(jiān)強(qiáng)地走下去，總有一天，我們的過(guò)去也都會(huì)成為回憶永遠(yuǎn)留在七年級(jí)，有愛(ài)、有恨、有歡笑、有夢(mèng)想……
比起地球的運(yùn)轉(zhuǎn)，我的速度根本不算什么，所以我會(huì)盡全力，不輸給這個(gè)世界。夏風(fēng)輕輕吹過(guò)，草從間樹(shù)葉翻舞飛揚(yáng)。夏天又將要離開(kāi)，席卷而過(guò)所有的顛沛流離。
這個(gè)夏天，我翻開(kāi)了一頁(yè)嶄新的篇章，忘記過(guò)去，昂著挺胸，大步向前，重新踏上了旅途，放眼未來(lái)，展望我的八年級(jí)。
八年級(jí)記敘文作文篇三
“力量”一詞充滿力度，他用他的大愛(ài)，而他以他的堅(jiān)持，讓我感到一股強(qiáng)大的精神力量，觸動(dòng)心扉。
他，是魯迅。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺之牛?！濒斞赣米约汉裰氐纳忈屩P骨柔情。
生，是民族的兒子，死，是民族的魂靈。魯迅的一生都在剖析，剖析國(guó)人之所以病態(tài)，中國(guó)之所以是弱國(guó)的原因，更是在剖析慘淡的人生，直視自己的靈魂。
聽(tīng)說(shuō)，魯迅的逝世，上海萬(wàn)人送葬，人們將一面“民族魂”的旗幟覆蓋在他的靈柩上長(zhǎng)街十里，步行數(shù)時(shí)。是什么能讓成千上萬(wàn)的民眾和社會(huì)賢達(dá)冒著風(fēng)險(xiǎn)送魯迅最后一程?愛(ài)，是人們對(duì)魯迅深深的敬愛(ài)成為支撐他們冒險(xiǎn)的力量。而這力量是魯迅用自己一生的大愛(ài)與人民的愛(ài)碰撞、交織，越加強(qiáng)大?！拔乙晕已]軒轅。”魯迅以他的文字，為民眾吶喊，為民族抗?fàn)?。文字是他的武器，是支撐魯迅吶喊、抗?fàn)幍牧α?。這種用愛(ài)形成的力量，無(wú)法估量。
魯迅用大愛(ài)全系了力量。而這大愛(ài)成為觸動(dòng)我心靈的力量。
他，是但丁。
“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。”
遭到迫害，終身流放，這是他的不幸。但是，但丁并未沉淪，而是從此開(kāi)始游歷，更廣泛的接觸了社會(huì)各階層的人物，更深刻地思考生命和生活，傾注一生心血?jiǎng)?chuàng)作《神曲》，是什么力量使他擺脫悲慘遭遇，走入幸福境地?是堅(jiān)持!正是因?yàn)閳?jiān)持，他在曲折中不斷地追求高尚的人格，不斷進(jìn)行人生思考，更多的為民痛而苦。也只有為人民生活的痛苦而憂郁，為邪惡大行其道的黑暗而憂憤的人，才能化悲痛為力量，是自己的創(chuàng)作帶給人民更多的精神財(cái)富。
無(wú)論是但丁還是魯迅，他們都是人民的戰(zhàn)士，時(shí)刻為民痛為民苦。是啊，畢生為人民的人名垂千古，他們帶給人們更多的是精神上的財(cái)富和力量，而那些權(quán)貴與黑暗早已化為歷史的塵埃為人民唾棄。
大愛(ài)與堅(jiān)持成為魯迅和但丁只是黑暗與丑惡的力量，而他們給予我的是一股精神的力量，觸動(dòng)心扉。
八年級(jí)記敘文作文篇四
每一只笑傲藍(lán)天的蒼鷹都曾是一只幼鷹，每一只稱霸叢林的雄獅都曾是只幼獅，每一個(gè)萬(wàn)眾矚目的天才的背后充滿著血與淚，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，每一次優(yōu)異的成績(jī)背后都有說(shuō)不盡的辛苦。今天，我將向你訴說(shuō)我的成長(zhǎng)。
正如冰心所寫(xiě)的詩(shī)，“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！币话?，常人只看到成功的美好，卻忽視了得到它過(guò)程的艱辛，這些痛或許只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)懂得吧。
成長(zhǎng)不僅僅只代表著身體的成長(zhǎng)，更包括責(zé)任的承擔(dān)，長(zhǎng)大了，也就意味著你開(kāi)始走向成熟了，開(kāi)始獨(dú)自面對(duì)你身前的困境。
我還記得小時(shí)候的我有些單純，也有些傻，不明白大人為何終日忙碌。
上小學(xué)三年級(jí)了，開(kāi)始懂事，開(kāi)始明白事理，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，為的就是使父母開(kāi)心點(diǎn)，僅此而已。
上六年級(jí)了，體味到了一種悲傷，要與相伴了六年的學(xué)校、老師、同學(xué)分別，同時(shí)也開(kāi)始了沖刺，向期末考的沖刺。結(jié)果也盡人心意，全鄉(xiāng)第三。離開(kāi)學(xué)校那天，很悲傷，也像個(gè)小孩子似的，整日不開(kāi)心，我還記得那次之后，我傷心了好一陣子。
上中學(xué)了，初一的我正式進(jìn)入了叛逆期，每一次父母的說(shuō)教都使我厭煩無(wú)比，人，也自負(fù)了許多。而第一次月考對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂，落后了一百多名，而且我一向的優(yōu)勢(shì)——語(yǔ)文也沒(méi)考好，反而是那個(gè)從小到大一直被我壓制的表姐考了語(yǔ)文第一。那段時(shí)間，的確是渾渾噩噩的生活······我那時(shí)，還是沒(méi)有長(zhǎng)大啊。
初二的我比初一成長(zhǎng)了不少，逐漸改掉了自己的性格，開(kāi)始喜歡與人交談，變得自信，不再自負(fù)，開(kāi)始獨(dú)當(dāng)一面，當(dāng)上了廣播站的副站長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)自解決問(wèn)題。
當(dāng)我那天看到初一的新廣播員時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是初二了，要教他們廣播了，要像當(dāng)年的學(xué)長(zhǎng)一般，成為他們的前輩。
現(xiàn)在，靜下心來(lái)，我還記得當(dāng)年那幼稚的我，總是喜歡故作成熟，看著鏡子里那張稚氣未脫的臉，暗下決心：我會(huì)記得我的過(guò)去，記住我的成長(zhǎng)，同時(shí)我想展望未來(lái)，細(xì)細(xì)體味我的成長(zhǎng)!
八年級(jí)記敘文作文篇五
結(jié)束了小學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的生活，我步入了初中校園，每天上學(xué)，放學(xué)，寫(xiě)作業(yè)，周末各種補(bǔ)習(xí)班，每天辛苦又忙碌的生活的，讓我時(shí)刻覺(jué)得自己不夠幸福。
父母總是說(shuō)，只要讀書(shū)好，吃穿住行都會(huì)給你安排得妥妥帖帖，但是對(duì)于學(xué)習(xí)，我總是不喜歡這些約束。
每天晚上，都會(huì)聽(tīng)到父母的嘮叨，我十分厭倦這種嘮叨，終于有一天晚上，也不知道是幾點(diǎn)，我?guī)е鵁┰甑男那樽叱黾议T(mén)。我漫無(wú)目的地走在路上，心中不時(shí)產(chǎn)生各種各樣的幻想。
夜晚的街道是那樣的熱鬧，那樣無(wú)拘無(wú)束。不知不覺(jué)間，我走進(jìn)了一個(gè)小胡同，里面臟兮兮的，有一位賣(mài)燒烤的師傅在攤床前面忙乎著，有幾個(gè)少年在那臟亂的小店門(mén)口大聲說(shuō)著臟話，地上一片狼藉，他們看起來(lái)十分自在，穿著泛黃的t恤，在路燈下晃悠，有人吐出一大片痰，有人拿著手機(jī)不耐煩地說(shuō)著什么，他們眼神空洞，麻木不仁，如同流浪的野獸，看到他們的樣子，我忽然感覺(jué)渾身不舒服?？此麄兊臉幼討?yīng)該是輟學(xué)的少年，缺少家長(zhǎng)的約束，徹底自由放縱了！原本他們這個(gè)年紀(jì)，應(yīng)該和我一樣，穿著整齊的校服，坐在教室里，讀著課文，在求學(xué)的路上拼搏，為自己的夢(mèng)想而努力。他們?nèi)涡?，他們沒(méi)有了約束，他們看起來(lái)是那么可悲。
我突然想回家了。
我不喜歡學(xué)校對(duì)我的約束，但學(xué)校給我創(chuàng)造了一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我獲得了深厚的友誼，給我夢(mèng)想與希望。
我不喜歡父母約束我，但是，父母給了我溫暖的家，給了我諄諄教誨，指引著我前進(jìn)。
我不喜歡的這些約束，但其實(shí)，這都是幸福的約束，有約束才會(huì)有幸福，才會(huì)獲得真正的幸福。幸福就像那些星星，也要按照宇宙的法則運(yùn)行在自己的軌道上。
八年級(jí)記敘文作文篇六
光陰似箭，日月如梭。一年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間，我已是一個(gè)14歲的少女。父母也養(yǎng)育了我十四年。
十四年來(lái)，他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌伲?/p>
十四年來(lái)，他們?yōu)槲也傩牧硕嗌伲?/p>
十四年來(lái)，他們?yōu)槲叶チ硕嗌佟?/p>
這一切的一切，在人們眼中都是那么微不足道，可在我看來(lái)，它們是那么的意義重大。今天，我要歌頌我的母親。
說(shuō)實(shí)在的，我是一個(gè)十分內(nèi)向的人，不善言辭，往往很多事都惹她發(fā)怒?？山鼛啄陙?lái)，由于母親日漸衰老，而我也漸漸長(zhǎng)大了，她對(duì)我也沒(méi)有那么嚴(yán)，我們之間漸漸和睦起來(lái)?？墒?，總覺(jué)得有那么一層紗，雖然薄，卻阻斷了我倆的相處，我們永遠(yuǎn)也不像別人家的那么親近。
可是——這天，是星期日。我按照平常那樣去上學(xué)。可是，在學(xué)校里，我漸感不舒服，上吐下瀉，好不容易撐到了第二天早上，我終于支持不住往家里打電話請(qǐng)假?！皨尅?，我的語(yǔ)氣里有說(shuō)不出的辛苦，“我不舒服，我想回家?！彼儐?wèn)了來(lái)龍去脈后，反復(fù)地對(duì)我說(shuō)著一句話：“我做好早餐給你爸就去接你，你別急?！币痪錁銓?shí)的話，讓我辛苦的心平靜了下來(lái)，一會(huì)兒，媽媽就到了。
她帶我去看病，但由于時(shí)間太早，因此都還沒(méi)開(kāi)門(mén)。載著她那輛車(chē)，我們回家了。
在家里，他一直忙東忙西為我熬粥、洗衣服、洗碗，她還要工作，看著她這樣，心里有說(shuō)不出的溫暖。終于，我還是說(shuō)了聲：“媽，你累了，我來(lái)幫你?！闭f(shuō)著，我就要伸手去拿碗，她眼疾手快輕輕地?fù)蹰_(kāi)了我，“女兒，媽不累，還有，你生病了，就去床上躺著，別在這里瞎忙?！蔽覉?jiān)持著不肯走，“我不累，不累，去吧。”可我分明看到她額上那顆豆大的汗珠。我極不情愿地走了。
在去醫(yī)院的路上，車(chē)子壞了，前邊還有一個(gè)坡要走。媽媽堅(jiān)持要我坐在車(chē)上，她走路推車(chē)；我極其推卻，最后和媽媽一起推著車(chē)上去。那個(gè)坡特別陡，我在后邊幫忙著推已十分吃力，加上身體的不適，媽媽似乎看見(jiàn)我十分辛苦，她強(qiáng)笑著對(duì)我說(shuō)：“你不用推了，我自己就可以了，你歇歇就快點(diǎn)走上來(lái)吧！”我終于還是被說(shuō)服了下來(lái)，在媽媽身后大喘著氣。
她的步伐十分的小，似乎每邁開(kāi)一步都顯得十分吃力，原來(lái)直挺挺的背彎曲了，還稍微的駝。她的臉已十分干黃，日曬雨淋，每天日出而作，日落而歸，瘦削的臉上透著一些汗珠，她的頭發(fā)已斑白了，我的心突然很疼，一副強(qiáng)壯的身體竟為了我們變成這樣，媽媽，可見(jiàn)您為我們付出了多少。想著想著，我的淚出來(lái)了，聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我，我趕緊拭淚，小跑著追上去。
這一天，有辛苦，也有感動(dòng)。它讓我銘記，要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母，不要忘卻，她對(duì)我們的愛(ài)。
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