不斷學(xué)習(xí)和提升是追求成功的必經(jīng)之路。怎樣將自己的思考和觀點(diǎn)融入到總結(jié)當(dāng)中，使其更具獨(dú)特性？每一篇總結(jié)都是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證，珍藏起來(lái)吧；
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位校友、親愛(ài)的太中同仁們：
大家好!在這流光溢彩、碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們懷著無(wú)比喜悅和激動(dòng)的心情，舉行這個(gè)儉樸而又莊重的慶典，祝賀太中50周年華誕!在此，我謹(jǐn)代表太中全體師生員工向出席今天盛典的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓朋友，向曾經(jīng)在太中這塊熱土上辛勤耕耘的老領(lǐng)導(dǎo)、老同事，向熱情關(guān)注、支持母校教育事業(yè)的歷屆校友，致以最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的敬意!
1958，伴隨著共和國(guó)昂揚(yáng)前進(jìn)的步伐，一所年輕的學(xué)校――太中誕生了!驀然回首，太中已走過(guò)五十年的風(fēng)雨歷程!壇華池一汪碧水，見(jiàn)證了太中五十年風(fēng)雨滄桑，五十年的奮斗不息，五十年的春華秋實(shí)!太中從幾間瓦房教室、十幾名教職工起步，篳路藍(lán)縷，以太中人特有的奮斗精神，造就了今天太中的輝煌。
五十年，在整個(gè)歷史長(zhǎng)河中不過(guò)是一瞬間，微不足道!但對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，五十年的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，何其寶貴!太中這五十年的歷史，記載了一代代太中人付出的心血，揮灑的汗水，失敗的痛楚，成功的喜悅。這一切，都將成為我們永遠(yuǎn)的財(cái)富，激勵(lì)著一代又一代的太中人不斷超越自己，不斷創(chuàng)造新的輝煌。
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇二
“職業(yè)生涯規(guī)劃”給了我們認(rèn)清自己、找準(zhǔn)方向的機(jī)會(huì)，只有明確方向，才會(huì)無(wú)懼一路上的艱難險(xiǎn)阻，我們要相信我們的未來(lái)不是夢(mèng)！借這次班會(huì)，希望同學(xué)們做好對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的規(guī)劃，從而得到更好的發(fā)展。
通過(guò)此次舉辦科學(xué)規(guī)劃未來(lái)，啟夢(mèng)想之航主題班會(huì)，讓同學(xué)們更加了解自己，對(duì)自己進(jìn)行定位，讓大家更加了解我們所學(xué)的專業(yè)，明確自己未來(lái)的目標(biāo)，堅(jiān)定理想信念，努力學(xué)習(xí)。
科學(xué)規(guī)劃未來(lái)，啟夢(mèng)想之航。
老師、全體同學(xué)們。
1403電氣技術(shù)a-309自習(xí)室。
2、時(shí)間另行通知。
1、提前通知參加班會(huì)人員具體時(shí)間和地點(diǎn)。
2、準(zhǔn)備三到五名同學(xué)就自己的學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)言。
主題班會(huì)。
1、班會(huì)主題導(dǎo)入。
2、介紹大學(xué)規(guī)劃。
3、學(xué)歷提升介紹。
4、同學(xué)們通過(guò)討論，進(jìn)一步了解大學(xué)。
5、選取同學(xué)聯(lián)系自身發(fā)表看法。
6、小節(jié)目。
節(jié)目表。
1、宣傳委員陳沛康：吉他表演。
2、文娛委員孫金磊：互動(dòng)環(huán)節(jié)。
3、團(tuán)支部書(shū)記孫文科：朗讀《黃山松》。
4、體育委員閆兆虎：《大學(xué)生活與學(xué)業(yè)規(guī)劃》的演講。
5、王靜文。
歌曲《最初的夢(mèng)想》。
閆瀟鳳。
歌曲《相信自己》。
1、希望大家通過(guò)這次班會(huì)能合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，能真正的了解自己，明確自己的人生目標(biāo)，樹(shù)立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念。
2、使師生之間的關(guān)系更加融洽，調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性，讓被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí)，凝聚班級(jí)。
3、同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力之大，了解當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境，提升職業(yè)規(guī)劃素養(yǎng)。
1403團(tuán)支部。
二〇xx年。
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇三
各位老師、各位專家：
我們本著虔誠(chéng)的學(xué)習(xí)態(tài)度到此聽(tīng)課。聽(tīng)了上午的三節(jié)課，讓我們感受到來(lái)自執(zhí)教老師對(duì)數(shù)學(xué)的精益求精與不斷思考，更感受到庵東中心小學(xué)濃郁的教研氛圍和孜孜以求的教研精神。老師們針對(duì)問(wèn)題侃侃而談，針尖對(duì)麥芒的對(duì)話依稀可見(jiàn)。向大家學(xué)習(xí)之，同時(shí)也談?wù)劚救藢?duì)本次活動(dòng)的切身感受。
首先，這是一次相當(dāng)成功的區(qū)域活動(dòng)。上面，老師們課上得好；下面，老師們課評(píng)得好。我想，這都是為了讓大伙兒對(duì)數(shù)學(xué)有一個(gè)更高層次的認(rèn)識(shí)與理解，從沈教研員的指導(dǎo)中我們學(xué)習(xí)到許多，從一線上課教師中我們學(xué)習(xí)到更多。上課教師緊緊圍繞著本次的研究主題：“在解決問(wèn)題教學(xué)中，如何讓學(xué)生扎實(shí)掌握基本的數(shù)量關(guān)系，感受解決問(wèn)題策略的多樣化，促進(jìn)思維能力的發(fā)展，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)”展開(kāi)教學(xué)，有的教師特別注重學(xué)生“解決問(wèn)題的思維形成”，多讓學(xué)生述說(shuō)與感悟；有的教師特別關(guān)注“解決問(wèn)題方法的多樣化”，強(qiáng)調(diào)解題的步驟；有的教師特別關(guān)注“解決問(wèn)題教學(xué)過(guò)程中的情境設(shè)置”，以玩帶學(xué)，學(xué)以致用。
其二、我對(duì)沈鑫瑩老師執(zhí)教《兩步乘法解決問(wèn)題》的思考，經(jīng)過(guò)多方素材的取證（蘇教版、人教版相結(jié)合），實(shí)踐之，改進(jìn)之（聽(tīng)說(shuō)試教過(guò)幾次），鑄就成了一堂如此精典之課，著實(shí)讓我們學(xué)到了許多。
（1）關(guān)注學(xué)生的思維形成過(guò)程。如引出乒乓球的問(wèn)題中，面對(duì)紛繁多樣的“信息”怎么辦？引領(lǐng)教師給了我們很好的明示：根據(jù)哪些條件可以求出什么？哪兩個(gè)條件之間有直接的聯(lián)系？哪兩個(gè)條件之間沒(méi)有直接的聯(lián)系？思考后，又讓學(xué)生通過(guò)眾多形式（通過(guò)師生對(duì)話、同桌互說(shuō)、四人小組說(shuō)等多種形式讓孩子們說(shuō)）讓孩子們述說(shuō)算理，讓孩子們知其然更知其所以然。
（3）合理地“避免”。從會(huì)后的交流中，我們不難看出庵東鎮(zhèn)小的教師正在探究的“解決問(wèn)題課題”，認(rèn)為根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表述的解決策略就不需要在全班面前涉及，如若學(xué)生能講出個(gè)所以然也罷。面對(duì)這種適合全體學(xué)生的教學(xué)方式，我們表示接受。是呀，在教學(xué)過(guò)程中，有些方式看看行，想想可以，可就是說(shuō)不清所以然，連老師們都糊涂的事，小學(xué)生更說(shuō)不清。如：每層有5個(gè)教室，每個(gè)教室6盆花，（圖中隱含共有4層），一共有多少盆花？方法一：先算一共有幾個(gè)教室，即4×5×6=120（盆）方法二：先算每層有幾盆花，即5×6×4=120（盆）；此時(shí)學(xué)生自然根據(jù)乘法交換的規(guī)律列式：4×6×5=120（盆）。問(wèn)他是怎么想的，他說(shuō)還沒(méi)想好。其實(shí)呀，給他再多的時(shí)間他還是想不出來(lái)的。就此種方法，如果我們只以默認(rèn)的方式認(rèn)同是不是有點(diǎn)膚淺了？我倒認(rèn)為這是培養(yǎng)學(xué)生“求異思維”，真正踐行“算法多樣化”的良好機(jī)會(huì)，也是學(xué)生接觸“假設(shè)思考”的好時(shí)機(jī)。我們不妨幫助學(xué)生這樣理解：“先假設(shè)每層只有1個(gè)教室，那么每層就有4×6（盆）；可事實(shí)是每層有5個(gè)教室那就再乘5解決?！碑?dāng)然，此方法建議有直觀圖示比較好。如教學(xué)“三個(gè)方陣共多少人”中將三個(gè)方陣合在一起進(jìn)行計(jì)算；或在求“乒乓球一共有多少個(gè)”中將乒乓球從盒子里拿出來(lái)重排后再計(jì)算。我十分相信，大多數(shù)學(xué)生可以通過(guò)數(shù)形結(jié)合理解與掌握的。
其三、我對(duì)張金忠老師執(zhí)教《兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題》的思考。張老師的課是我一直以來(lái)十分佩服的。教學(xué)思路之流暢，教學(xué)環(huán)節(jié)之緊密，都是我們學(xué)習(xí)的楷模。他對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有獨(dú)到的見(jiàn)解，善于對(duì)教學(xué)進(jìn)行重組與整理。例如他今天所設(shè)置的'一連串任務(wù)情境恰如其分地驗(yàn)證了他的這種教學(xué)風(fēng)格。大家都知道，設(shè)置一組好的任務(wù)情境可以很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性（今天講春游謂恰到好處）；設(shè)置一組優(yōu)秀的任務(wù)情境可以很好的達(dá)成教學(xué)任務(wù)，突破教學(xué)重、難點(diǎn)；設(shè)置不能層次的教學(xué)任務(wù)還可以歷練不同層次學(xué)生的思維。今天張老師很好的詮釋了這一理念。
（2）引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)建議中明確指出：要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流。每每出現(xiàn)一個(gè)任務(wù)時(shí)，張老師總是先讓孩子們獨(dú)立思考。是呀，獨(dú)立思考是一門(mén)很重要的學(xué)問(wèn)，只是平常的工作中我們很少顧及。而張老師愿意花時(shí)間，等待學(xué)生獨(dú)立思考（特別是當(dāng)學(xué)生需要想一想，再組織一下語(yǔ)言時(shí)，張老師還是選擇了傾聽(tīng)，他相信孩子自己能解決）。
（3）鼓勵(lì)學(xué)生算法多樣化。同一個(gè)問(wèn)題可以有不同的解法，讓每一學(xué)生掌握每一種解決顯然是不科學(xué)的，那么當(dāng)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生沒(méi)能出現(xiàn)教學(xué)預(yù)設(shè)時(shí)怎么辦？從張老師的行動(dòng)可以表明：毫不含糊，教師講。例如：在解決“同學(xué)們排隊(duì)射氣球，3人一排，站3排，一共擊破了18個(gè)氣球，平均每人擊破多少個(gè)氣球”這道題時(shí)，學(xué)生只出現(xiàn)兩種方法：其一、先算一共有多少人，即3×3=9（人）18÷9=2（個(gè)）；其二18÷（3×3）=2（個(gè)）兩種思路顯然權(quán)屬一種，于是教師出示：18÷3=6（個(gè)）6÷3=2（個(gè)），聰慧的學(xué)生一點(diǎn)撥便知是“先求一排同學(xué)擊破了6個(gè)”。
（4）隨著教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，難度越來(lái)越大，數(shù)學(xué)思考強(qiáng)度也越來(lái)越大。第一層次為“解決劃船、游樂(lè)場(chǎng)”，要求學(xué)生先想一想、不明白的四人小組交流，再列式；第二層次為“解決射擊場(chǎng)”，要求學(xué)生可以獨(dú)立想一想，再列式；第三層次為“解決智慧宮”，要求學(xué)生獨(dú)立思考、列式，同時(shí)抓住學(xué)生的“錯(cuò)誤資源”或“不足資源”，讓其板演，“因錯(cuò)出彩”。我們體驗(yàn)到張老師十分注重對(duì)課的坡度設(shè)計(jì)，同時(shí)善于抓住教學(xué)有利資源，特別是錯(cuò)誤資源，讓他們知道“為什么錯(cuò)？錯(cuò)在哪兒？怎么修正?！?/p>
熱鬧的交流暫時(shí)結(jié)束了，但思考并未此打住。沈教研員的話言還在腦?；厥帲尨蠹液煤镁捉溃骸皟刹接?jì)算的解決問(wèn)題重在解題思路的培養(yǎng)”、“應(yīng)培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生講出解題思路”、“解決問(wèn)題的形式始終是為目標(biāo)服務(wù)的”。
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇四
一、繼續(xù)扎實(shí)有效地開(kāi)展各種常規(guī)教研活動(dòng)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師搭建展示、鍛煉、促進(jìn)各自專業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
各學(xué)校要突出落實(shí)以下三項(xiàng)校本研修活動(dòng)。
1、將原來(lái)的新教材教法培訓(xùn)活動(dòng)和集體備課活動(dòng)融合一起，開(kāi)展“學(xué)校教材教法研修”活動(dòng)。學(xué)校專設(shè)“新教材教法研修室”，室內(nèi)必備黑板或多媒體。各備課組每周確定不少于兩小時(shí)的固定時(shí)間到“教材教法研修室”活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)，各備課組成員對(duì)上一周期教學(xué)情況進(jìn)行反思交流，對(duì)下周期教學(xué)準(zhǔn)備情況（備課）進(jìn)行展示，大家共同討論，形成教學(xué)最優(yōu)化課堂教學(xué)方案。并在“研修室”設(shè)立各學(xué)科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系。
2、將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)與教學(xué)基本功大比武活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)校開(kāi)展人人參與的“導(dǎo)師制”活動(dòng)。按照常規(guī)教學(xué)要求及教師基本功能力要求制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，第學(xué)期開(kāi)展一次“兵對(duì)兵、將對(duì)將”的教學(xué)基本功大比武活動(dòng)，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)大力表彰，并進(jìn)行精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。將“結(jié)對(duì)小組”的集體合影照掛在“研修室”，并開(kāi)展自命組名活動(dòng)?！敖Y(jié)對(duì)小組”的目的除共同提高之外，還是課題研究的共同體。
3、將經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)與理論學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展“教育教學(xué)實(shí)踐成果”展示活動(dòng)，學(xué)校建立學(xué)術(shù)報(bào)告機(jī)制，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的教育教學(xué)成果，及時(shí)安排其教師在全校做學(xué)術(shù)報(bào)告，展示其成果并在全校得到推廣。
二、加大教學(xué)視導(dǎo)力度，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展。
加大對(duì)學(xué)校剖析促進(jìn)力度，總結(jié)學(xué)校先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，明確存在問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的辦法，研究探討出符合我區(qū)實(shí)際的學(xué)校管理、教學(xué)模式的一般形式，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。xx年擬對(duì)區(qū)二中、程河中學(xué)、朱集中學(xué)、張灣二中、古驛鎮(zhèn)中心小學(xué)、峪山鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)。各鎮(zhèn)中心學(xué)校必須選定兩所學(xué)校進(jìn)行深入視導(dǎo)，寫(xiě)出視導(dǎo)報(bào)告，進(jìn)行跟蹤管理。
三、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。
在xx年實(shí)施“課堂教學(xué)改革年”的基礎(chǔ)上，各校認(rèn)真研究總結(jié)出符合本校實(shí)際的課堂教學(xué)特色。課堂教學(xué)改革的基本目標(biāo)是：學(xué)校不能以犧牲學(xué)生的身心健康為代價(jià)換來(lái)考試的高分?jǐn)?shù)；把學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生自己的事情；讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展；讓學(xué)生積極主動(dòng)、合作、探究地學(xué)習(xí)；課堂評(píng)價(jià)重點(diǎn)不是評(píng)價(jià)教師的講而是評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)。制定課堂教學(xué)改革綜合評(píng)價(jià)辦法，開(kāi)展課堂教學(xué)改革成果驗(yàn)收活動(dòng)，學(xué)校要對(duì)每位教師課堂教學(xué)情況逐一驗(yàn)收，看是否符合各學(xué)校課堂改革的要求；教體局對(duì)每所學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)估，其結(jié)果做為校長(zhǎng)考核的重要依據(jù)。
四、開(kāi)展教師“課堂教學(xué)開(kāi)放年”活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)水平。
將xx年確定為“課堂教學(xué)開(kāi)放年”，每節(jié)課都?xì)g迎他人到課堂聽(tīng)課。學(xué)校印制“課堂教學(xué)開(kāi)放年聽(tīng)課評(píng)課意見(jiàn)表”，聽(tīng)課前到教導(dǎo)處（教科室）領(lǐng)取，聽(tīng)課后評(píng)課意見(jiàn)表收回，并整理存檔?！罢n堂教學(xué)開(kāi)放年”活動(dòng)要落實(shí)“個(gè)、十、百、千”工程?！皞€(gè)”即每位教師有一篇論文在區(qū)級(jí)以上發(fā)表或交流，“十”即每位教師要寫(xiě)10篇教育敘事（教學(xué)感悟或教學(xué)札記），“百”即每位教師要聽(tīng)他人的課達(dá)到100節(jié)次，“千”即請(qǐng)他人聽(tīng)自己的課要達(dá)1000人次，將“個(gè)、十、百、千”工程作為對(duì)課堂教學(xué)開(kāi)放年活動(dòng)評(píng)價(jià)教師的主要依據(jù)。學(xué)校在收集整理教師聽(tīng)課評(píng)課意見(jiàn)后，要及時(shí)研究，對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和作法要及時(shí)進(jìn)行宣傳、公示、推廣，對(duì)存在的問(wèn)題要制定解決問(wèn)題的辦法。
五、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
全面落實(shí)“58131129”工程（小學(xué)“56911210”工程），每周堅(jiān)決執(zhí)行5天學(xué)習(xí)日制度；學(xué)生每天在教室的學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)8小時(shí)；全面開(kāi)齊落實(shí)13門(mén)（類）課程；保證學(xué)生每天有1小時(shí)鍛煉身體時(shí)間；每天組織1小時(shí)在校課外興趣小組活動(dòng)；落實(shí)組織好兩操（體操，眼操），確保學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。此工程的落實(shí)作為對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的基本依據(jù)。各校要加強(qiáng)對(duì)工程落實(shí)的技術(shù)研究，制定符合本校實(shí)際的工程落實(shí)方案。
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師：
秋風(fēng)瑟瑟的季節(jié)，我來(lái)到了武漢，參加了為期一天半的湖北省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩課學(xué)習(xí)活動(dòng)，親耳聆聽(tīng)了名師的課堂，親自感受了名家的風(fēng)采，感覺(jué)不虛此行，受益匪淺。
此次活動(dòng)，我們共聽(tīng)了7節(jié)課和兩場(chǎng)專題講座，在授課的老師中，既有湖北省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者，又有董曜紅、孫雙金等特級(jí)教師的身影。他們用自己獨(dú)特的教學(xué)方式高超的教學(xué)藝術(shù)，為我們做出了示范，讓我們知道了如何構(gòu)建和諧課堂，提高教學(xué)實(shí)效果，也領(lǐng)略了教學(xué)的無(wú)窮魅力。
在《酸的和甜的》的教學(xué)中，魯巧云老師就很注重對(duì)學(xué)生朗讀的指導(dǎo)，要讀出體會(huì)，讀出感情。比如指導(dǎo)朗讀第一段落時(shí)，就先讓學(xué)生自由讀，談體會(huì)，然后引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀，讀出狐貍想吃卻吃不到的心情；在指導(dǎo)第四段朗讀時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生讀出小猴子迫不及待爬上葡萄架的心情。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中通過(guò)教師示范讀，指名讀，男女生賽讀，引讀，表演讀等方式使學(xué)生理解課文內(nèi)容，懂得道理。
在喬能俊老師的《秋天的懷念》中，也把指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文作為教學(xué)目標(biāo)。在檢查字詞部分便滲透了朗讀指導(dǎo)。喬老師先出示三組詞，讓學(xué)生先觀察每組詞的規(guī)律，告訴學(xué)生每組詞語(yǔ)都可以讀出一個(gè)畫(huà)面，一個(gè)情節(jié)，一個(gè)故事。你帶著想象讀一讀，你仿佛看到了什么？把你的.這種想象讀出來(lái)。在對(duì)課文品析中，更是把讀作為主線，尤其是對(duì)第一段的朗讀指導(dǎo)，非常到位。通過(guò)教師滿含深情的范讀，和教師富有感染性的語(yǔ)言把學(xué)生帶入課文的情境中，使學(xué)生充分理解史鐵生雙腿癱瘓后的痛苦，從而引導(dǎo)學(xué)生讀出感情，并用各種形式的讀，如師生合作讀，男女生分角色讀，指名讀等，讓學(xué)生通過(guò)讀來(lái)體會(huì)作者的痛苦和母親的偉大。
在孫雙金老師《走近李白》的教學(xué)過(guò)程中，孫老師更是用詩(shī)一般的語(yǔ)言和豪邁的激情引導(dǎo)學(xué)生品讀李白的詩(shī)歌，讀出詩(shī)味，整節(jié)課，學(xué)生都詩(shī)性濃濃，課堂似乎變成了李白詩(shī)歌的朗誦會(huì)。
師生關(guān)系良好才能保證教學(xué)質(zhì)量。很難想象不受學(xué)生歡迎的老師能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；對(duì)學(xué)生麻木不仁的老師能讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)他講課。因此要提高教學(xué)效率，必須構(gòu)建和諧的課堂氣氛。這5位老師都不是高高在上的說(shuō)教，都擺正了自己在師生關(guān)系中的位置，突出地體現(xiàn)了教師是教學(xué)過(guò)程的組織者和引導(dǎo)者。在他們的課堂上可以看到教師語(yǔ)言的魅力與藝術(shù)，他們的課堂上都充滿了鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)已經(jīng)脫離了公式化的你真好，真棒等模式。如《秋天的懷念》中，喬老師用了“你讀出了史鐵生的痛苦”“他一定會(huì)記住你的善良”等鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，在孫雙金老師的課堂上更是洋溢著激情與鼓勵(lì)，如他鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑時(shí)，說(shuō)“你有雙發(fā)現(xiàn)的眼睛”，當(dāng)學(xué)生讀出了詩(shī)味時(shí)，他說(shuō)“你就是現(xiàn)代的小李白”當(dāng)學(xué)生有不同的觀點(diǎn)出現(xiàn)時(shí)，孫老師說(shuō)“這是馮家的觀點(diǎn)，我喜歡聽(tīng)到不同的”這樣的評(píng)價(jià)拉近了老師和學(xué)生的距離，使學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性提高了，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，愛(ài)學(xué)。
這幾位優(yōu)秀的教師他們的課堂方法各異，精彩紛呈，但都有一個(gè)共同點(diǎn)就是善于創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，使學(xué)生入情入境。如魯巧云老師在執(zhí)教《酸的和甜的》這篇童話故事時(shí)，充分利用多媒體，在學(xué)生面前顯現(xiàn)栩栩如生的畫(huà)面，增加教學(xué)的情境性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。喬能俊老師在講《秋天的懷念》中，也用他富有感染性的語(yǔ)言為學(xué)生營(yíng)造出畫(huà)面和場(chǎng)景，使學(xué)生對(duì)作者的悲慘遭遇感同身受；孫雙金老師在《走近李白》中，也通過(guò)用生動(dòng)的語(yǔ)言給學(xué)生講述李白的故事，讓學(xué)生感受到李白是仙，也是人；李老師還用配樂(lè)詩(shī)朗誦及演唱詩(shī)歌的方式使學(xué)生進(jìn)入詩(shī)歌的情境中。
除了以上幾點(diǎn)外，我還特別佩服各位老師的課堂駕馭能力。他們的對(duì)課堂的駕馭能力不是說(shuō)讓學(xué)生按照自己的設(shè)計(jì)思路走，讓學(xué)生只回答自己設(shè)計(jì)的問(wèn)題，而是能做到收放自如，使學(xué)生在課堂上能暢所欲言，自主互動(dòng)。在和文本，教師，學(xué)生的互相對(duì)話中，讓學(xué)生充分的說(shuō)出他們的所思，所惑，在課堂上充分地表達(dá)，真正做到學(xué)生能“小手直舉，小嘴常開(kāi)”老師只是起引導(dǎo)和點(diǎn)睛作用。對(duì)比自己的課堂，我深刻的感覺(jué)到自己對(duì)于課堂的駕馭能力不夠，還做不到真正的收放自如。我知道，這不是一日之功，也不是通過(guò)一次兩次學(xué)習(xí)就能立刻改變的。但是，態(tài)度決定一切。有了名家的引導(dǎo)，加上不斷的實(shí)踐努力，我想總有一天，我的課堂也會(huì)慢慢有變化的。
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇六
同學(xué)們、老師們：
xx市委、市政府向全市人民提出了“提升xx、打造升級(jí)版”的戰(zhàn)略部署，要把xx逐步打造成文明城市、衛(wèi)生城市、生態(tài)城市，這一宏偉藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)，對(duì)我們xx人的文明素養(yǎng)提出極高的要求，更離不開(kāi)我們師生的廣泛參與。
做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，應(yīng)該多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人。
那么，怎樣才能成為有教養(yǎng)的人呢？讓我們從以下幾個(gè)方面去努力吧。
首先，注重個(gè)人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說(shuō)，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈；頭發(fā)按時(shí)理、經(jīng)常洗；指甲經(jīng)常剪；注意口腔衛(wèi)生，不當(dāng)眾嚼口香糖；經(jīng)常洗澡、換衣服，消除身體異味。
從儀態(tài)舉止說(shuō)，要從站、坐、行以及神態(tài)、動(dòng)作等方面嚴(yán)格要求自己，古人對(duì)人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓?！眱?yōu)美的站姿給人以挺拔、精神的感覺(jué)；坐姿要端正挺直、大方得體；走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中；表情神態(tài)要表現(xiàn)出對(duì)人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態(tài)度誠(chéng)懇、親切，使用文明用語(yǔ)，簡(jiǎn)潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。
其次，注意公共場(chǎng)所禮儀。公共場(chǎng)所禮儀包括在學(xué)校、教室、宿舍、影劇院等場(chǎng)所的禮儀，還有走路、問(wèn)路、乘車、購(gòu)物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。上課時(shí)要提前到教室進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)，課堂上要積極配合老師搞好教學(xué)活動(dòng)，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好，不能視而不見(jiàn)。另外，我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周生文明監(jiān)督崗及其他人的批評(píng)、勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
求人幫助之后，一定要說(shuō)：“謝謝”。如遇他人求助，應(yīng)盡力給予幫助，如不能解決時(shí)，應(yīng)說(shuō)：“很抱歉?！钡缴痰曩?gòu)物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語(yǔ)言，購(gòu)物之后也應(yīng)說(shuō)謝謝。看他人演出，要尊重演員，適時(shí)禮貌鼓掌，不能提前退場(chǎng)。乘坐公共汽車、火車，要照顧老人、小孩和殘疾人，要保持車上衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔?xùn)|西，上車不要爭(zhēng)搶座位。
同學(xué)們，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的`文明素養(yǎng)，按學(xué)校要求堅(jiān)持訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)改正不講文明禮儀的行為。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
我宣布：xx小學(xué)開(kāi)展“提升學(xué)生文明素養(yǎng)”專項(xiàng)教育活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
同學(xué)們，讓我們共同努力，為把xx建設(shè)成為國(guó)內(nèi)外知名的旅游勝地做出積極貢獻(xiàn)。
xx小學(xué)。
20xx年xx月xx日。
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇七
尊敬的省教研室鞠主任、董主任、萬(wàn)博士，市教研室石主任、胡所長(zhǎng)以及來(lái)自全市兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同志們：
請(qǐng)?jiān)试S我代表州泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的光臨表示熱烈的歡迎！
我們州泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所發(fā)展中學(xué)校，也是全市為數(shù)不多的完全中學(xué)之一，擁有50個(gè)教學(xué)班級(jí)，其中高中班級(jí)33個(gè)，初中班級(jí)17個(gè)，在職教師232人。20xx年，我校在市教育局和社會(huì)各界的幫助和支持下，通過(guò)我們?nèi)熒墓餐Γ瑢W(xué)校新增校園面積30畝，（現(xiàn)校園面積200畝），新增教師人數(shù)23人，派出掛職干部4人，投入基礎(chǔ)建設(shè)改造資金1250萬(wàn)，新增校園綠化面積5650平方米，更換升級(jí)多媒體設(shè)備32個(gè)教室。
在20xx年中，我校圓滿完成了與澳大利亞班斯代爾中學(xué)為期2周的33人師生代表團(tuán)的對(duì)口交流任務(wù)，成功舉行了澳門(mén)庇道學(xué)校29人師生代表團(tuán)“主體參與”教學(xué)模式的文化觀摩活動(dòng)，成功地承辦了12次省、市級(jí)教研活動(dòng)，其中省級(jí)教研活動(dòng)2次，為廣大教師搭建了專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。中層干部和班主任的競(jìng)聘上崗、班主任與科任教師的課務(wù)雙向選擇以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和實(shí)驗(yàn)教學(xué)課務(wù)、課時(shí)的競(jìng)聘確認(rèn)都表現(xiàn)得成穩(wěn)、成功和成熟。
在20xx年中，我校的中考、高考和會(huì)考，位次繼續(xù)前移，高考單項(xiàng)考核名列前茅。20xx年，我校8名學(xué)生獲得全國(guó)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，多名學(xué)生獲得省市級(jí)學(xué)科競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)，新增學(xué)生社團(tuán)12個(gè)，赴省內(nèi)外考察的學(xué)生社團(tuán)人數(shù)112人，32名教師獲得省市級(jí)各類賽課、教學(xué)能力大賽一、二等獎(jiǎng)。20xx年全年教師論文在省市級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)247篇，新增國(guó)家級(jí)課題1個(gè)，省級(jí)課題2個(gè)，市級(jí)課題7個(gè)，結(jié)題國(guó)家級(jí)課題1個(gè)，結(jié)題市級(jí)課題3個(gè)。教師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)410多人次，請(qǐng)進(jìn)12人次專家集中培訓(xùn)。通過(guò)全校師生的共同努力，20xx年我校獲得了省級(jí)創(chuàng)建4個(gè)榮譽(yù)，市級(jí)創(chuàng)建5個(gè)榮譽(yù)。更可喜的是，我們獲得了“20xx年度中國(guó)創(chuàng)新教育學(xué)?！焙汀叭珖?guó)素質(zhì)教育先進(jìn)示范?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。
成績(jī)屬于過(guò)去，總結(jié)20xx年，也就是我校校園里的六個(gè)字：超越、騰飛、和諧。發(fā)展變化日新月異，師生斗志勢(shì)不可擋。我們現(xiàn)在的目標(biāo)很清楚，前景也很美好，但２０xx年是我們市直教育“質(zhì)量提升之年”，也是我校課程實(shí)施創(chuàng)新、基礎(chǔ)建設(shè)攻堅(jiān)、課堂模式升華、國(guó)際交流升級(jí)、民主管理精致、師生共同發(fā)展之年，同時(shí)也是我校藝術(shù)和傳媒藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的高考升學(xué)突破之年，目前我們已經(jīng)有32名高三學(xué)生分別收到了中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、天津師范大學(xué)、河北傳媒學(xué)院、南昌理工學(xué)院、四川師范大學(xué)等藝術(shù)傳媒專業(yè)合格證。我們的'初中招生范圍去年也擴(kuò)大了4個(gè)行政村，本學(xué)期從外校轉(zhuǎn)進(jìn)或借讀我校的初二、初三學(xué)生增加了22人，我們既面臨著機(jī)遇，更面臨著挑戰(zhàn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和同志們，我們更清楚，我校就是一個(gè)發(fā)展中學(xué)校，無(wú)論是精致化的管理，還是教學(xué)改革的實(shí)踐；無(wú)論是教師的專業(yè)成長(zhǎng)，還是學(xué)生的能力提升；無(wú)論是辦學(xué)、教學(xué)和升學(xué)的滿意度，還是課程、課堂、課務(wù)的規(guī)范度等方面都還有很多工作要做，特別是“主體參與”課堂教學(xué)模式上升到“主體參與”課堂教學(xué)文化理論研究的層次不高，課題研究的深度比較缺乏，我們要走的路還很長(zhǎng)，我們班子的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師深感肩上的擔(dān)子很重，但我們師生的信心很足，決心很大，我們秉承民主、適合、創(chuàng)新的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走以德立校、管理強(qiáng)校、教研興校之路，聚焦課堂，關(guān)注教研，營(yíng)建新型教研文化，構(gòu)建“主體參與”教學(xué)文化，高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施和相關(guān)課題的研究。
到目前為止，我們的改革實(shí)踐還在探索，理論研究還亟待升華。所以我校承辦此次市級(jí)“主題課堂教學(xué)文化觀察活動(dòng)”，就是希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和同行對(duì)我校的教學(xué)改革、教研模式、精致管理以及師生成長(zhǎng)等提出寶貴的意見(jiàn)，以進(jìn)一步促進(jìn)我校的課程改革實(shí)施、素質(zhì)教育推進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提升。我們也衷心地懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)本次接待活動(dòng)中出現(xiàn)不如人意的地方多多包涵。
最后，我再一次代表學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和同志們的光臨指導(dǎo)表示衷心的感謝！
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
伴著金秋果實(shí)的飄香、伴著我校開(kāi)展書(shū)香校園的步伐、伴著書(shū)香傳遞的心愿，我校全體師生聚集在這里，隆重召開(kāi)“xx中心小學(xué)首屆圖書(shū)捐贈(zèng)”活動(dòng)。在此，我代表校委會(huì)向無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的師生表示深深的謝意！向蒞臨本次活動(dòng)的中心校領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎！
親愛(ài)的同學(xué)們！當(dāng)你們從學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音開(kāi)始，到學(xué)習(xí)第一個(gè)漢字，再到能獨(dú)立閱讀課內(nèi)外讀物。你們讀到了中華民族千年文化的燦爛；讀到了傳遞人生價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)取向；讀懂了書(shū)香浸潤(rùn)人生的使命感。
在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，你們能夠樹(shù)立積極健康的閱讀意識(shí)。在學(xué)校能夠在教師的指導(dǎo)下，結(jié)合我校的校本課程，真正做到了有效閱讀；回到家中也能夠堅(jiān)持養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。從你們的讀書(shū)筆記、作文、日記、小練筆、手抄報(bào)，尤其是讀書(shū)匯報(bào)交流課上，你們真情實(shí)感地交流讀書(shū)感悟上，我看到你們蕩滌書(shū)香成長(zhǎng)的快樂(lè)！
今天，你們能把自己的讀書(shū)意識(shí)、讀書(shū)內(nèi)容、讀書(shū)行動(dòng)作為中轉(zhuǎn)站，如火炬手般傳遞的精神，值得全校師生學(xué)習(xí)！正是因?yàn)槟銈兊纳婆e，豐富了班級(jí)圖書(shū)柜、拓寬了學(xué)生讀書(shū)的視野，讓“送人玫瑰，手有余香”有了更深遠(yuǎn)的意義。為此，學(xué)校再次向你們表示深深的謝意！
尊敬的老師們！當(dāng)你們帶著傳道、授業(yè)、解惑的使命感選擇了太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)的同時(shí)，伴著教育縱深的發(fā)展目標(biāo)，悄然的擔(dān)當(dāng)起書(shū)香校園營(yíng)造的重任。你們?cè)谟脮r(shí)光染白發(fā)的毅力，把書(shū)香一代一代的傳遞著！燈光中留下了你們探索讀書(shū)活動(dòng)的思考、課堂上留下你們讀書(shū)指導(dǎo)的聲音、書(shū)香校園的建立有你們培植沃土的深情、學(xué)校每次教研活動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上更有你們功不可沒(méi)的佳績(jī)！
你們是中華文化傳遞的出色舵手。今天你們又無(wú)私的把自己的`圖書(shū)捐贈(zèng)給師生。填補(bǔ)學(xué)校圖書(shū)柜少的空白，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。學(xué)校向你們表示深深的謝意！同時(shí)真誠(chéng)的希望你們能夠以讀書(shū)活動(dòng)為載體，真正抓住學(xué)生讀書(shū)的黃金時(shí)期，為每名學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文素養(yǎng)基礎(chǔ)！
最后，讓我們共同倡議：用行動(dòng)詮釋——冰心奶奶的“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”；用作文見(jiàn)證——魯迅的“書(shū)讀多了，文章自然就會(huì)寫(xiě)了”；用愛(ài)心傳遞——培根的“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代”的深刻含義！
最后，我再次祝愿本次活動(dòng)能夠圓滿成功！希望大家能把讀書(shū)看做每天必做的事情！讓書(shū)香伴著你們健康成長(zhǎng)！
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇九
壯麗七十二年，奮斗新時(shí)代！今天，我們懷著無(wú)比自豪和喜悅的心情，共同慶祝偉大祖**親七十歲生日。在這普天同慶的日子里，我代表學(xué)校黨總支、校委會(huì)向全體教職工、同學(xué)們致以節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的祝福!
向多年以來(lái)所有關(guān)心、支持和參與學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士致以衷心的感謝和美好的祝愿!
七十二年彈指一揮間，滄桑巨變。七十二年前，中華人民共和國(guó)宣告成立，開(kāi)啟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。七十年，中華民族經(jīng)歷了不平凡的進(jìn)程，在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，億萬(wàn)人民艱苦創(chuàng)業(yè)，努力探索中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展道路。七十二年，我們有唱不完的頌歌，一頁(yè)頁(yè)日歷，記載著改革開(kāi)放的累累碩果；七十年，我們有閱不盡的畫(huà)卷，在改革開(kāi)放進(jìn)程中，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡；七十二年，我們征程漫漫風(fēng)雨兼程，實(shí)現(xiàn)著強(qiáng)國(guó)富民、民族復(fù)興的百年夢(mèng)想。
時(shí)光飛逝，歲月如歌。xx學(xué)校建校x年，我們學(xué)校也發(fā)生了翻天覆地的變化。幾代尖一人艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)進(jìn)取，團(tuán)結(jié)拼搏，勵(lì)精圖治，如今的xx學(xué)校已成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。近年來(lái)，學(xué)校以創(chuàng)辦“高質(zhì)量、多元化、有特色”社會(huì)公認(rèn)品牌學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)，以培養(yǎng)“具有家國(guó)情懷、世界眼光的人”為育人目標(biāo)，積極探索新課程改革，形成了以“1+1”塔式課堂、自主管理、數(shù)字校園等為特色的多層次、立體化辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展.然而成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)任重道遠(yuǎn)。我們將繼續(xù)堅(jiān)持走小組合作制課改之路，努力實(shí)現(xiàn)“德育活動(dòng)見(jiàn)成效，教學(xué)業(yè)績(jī)有突破，辦學(xué)輻射有口碑”的目標(biāo)，努力辦人民滿意的學(xué)校。
今天，我們有幸站在歷史與未來(lái)的交匯點(diǎn)，見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展，這是我們這一代人的無(wú)上榮光?？墒墙裉煳覀儽绕鹨酝魏螘r(shí)候，我們更需要增強(qiáng)的是使命意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。因此，學(xué)校殷切希望師生更加精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神、求實(shí)創(chuàng)新的態(tài)度和勇攀高峰的品質(zhì)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，與時(shí)俱進(jìn)，奮力開(kāi)拓，把我們的各項(xiàng)工作做好、做實(shí)。為了讓我們的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，我代表學(xué)校向全校師生提出以下幾點(diǎn)希望和要求：
一是希望大家志存高遠(yuǎn)，努力塑造成功的人格。
俗話說(shuō)，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲人生?！安粚W(xué)禮，無(wú)以立”。我們只有從點(diǎn)滴做起，把每一個(gè)要求變成習(xí)慣，把習(xí)慣升華為素質(zhì)，才能為將來(lái)的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二是希望大家做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
“學(xué)海無(wú)涯”，“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展，要有意識(shí)地培養(yǎng)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力。我們提倡刻苦鉆研，努力拼搏的學(xué)習(xí)精神，我們更倡導(dǎo)活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和善思善學(xué)的學(xué)習(xí)能力。
三是希望大家做一個(gè)有責(zé)任感、充滿感恩和愛(ài)心的人。
一名優(yōu)秀人才必須具備四種品質(zhì)：對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有責(zé)任意識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)工作有進(jìn)取精神，與他人合作有團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)自己有否定超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉是我們的責(zé)任，遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德就是對(duì)社會(huì)的責(zé)任，孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩就是對(duì)家庭的責(zé)任，愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、關(guān)心學(xué)校就是對(duì)集體的責(zé)任。只有這樣，才能在未來(lái)的社會(huì)中有立足之地，才能在發(fā)展自己的同時(shí)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。
老師們、同學(xué)們，“君子有三惜:此生不學(xué),一可惜;此日閑過(guò),二可惜;此身一敗,三可惜”。目前，擺在我們面前的任務(wù)很是繁重，但也催人奮進(jìn)。讓我們攜起手來(lái)，播下希望的種子，灑下耕耘的汗水，收獲豐碩的果實(shí)。
愿全體同學(xué)好學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，愿全體老師愛(ài)崗、愛(ài)生、愛(ài)校。讓我們乘風(fēng)破浪，全力奮斗，以堅(jiān)定的信心、務(wù)實(shí)的態(tài)度、百倍的努力，全力以赴投身小組合作制課改，用自己的勤奮和智慧，書(shū)寫(xiě)人生新的篇章，鑄造長(zhǎng)中新輝煌！
回顧過(guò)去，我們雄心激揚(yáng)；盛世年華，我們信心百倍；展望未來(lái)，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國(guó)正興旺。在這21世紀(jì)的征程上，我們一定要將愛(ài)國(guó)落實(shí)到實(shí)處，刻苦的學(xué)習(xí)，加倍的努力，為祖國(guó)添加新的驕傲，為祖國(guó)譜寫(xiě)新的篇章.同學(xué)們愛(ài)國(guó)，是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂。為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國(guó)主義情懷的學(xué)子吧!
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇十
六一兒童節(jié)是屬于小朋友們的節(jié)日，那么校長(zhǎng)也有祝福對(duì)我們說(shuō)哦，下面是本站小編給大家整理的校長(zhǎng)六一兒童節(jié)活動(dòng)。
發(fā)言稿。
僅供參考。
尊敬的各位來(lái)賓、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我們歡聚一堂，共同慶祝國(guó)際六一兒童節(jié)。
在此，我代表學(xué)校向全體同學(xué)致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候，祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
向支持教育事業(yè)發(fā)展、關(guān)心孩子健康成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士和家長(zhǎng)朋友們表示最衷心的感謝!感謝你們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校的關(guān)愛(ài)和支持，為我們的孩子成長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)和諧發(fā)展的良好育人環(huán)境。我還要本次慶?；顒?dòng)從策劃到演出，我們家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)朋友全程參與，在此表示衷心感謝!
向辛勤耕耘的老師們，道一聲辛苦了!正是因?yàn)槟銈兊母冻?，才有今天的小荷尖尖、明天的荷香滿園。
同學(xué)們，“六一”是你們最快樂(lè)的節(jié)日，“六一”也是我們最高興的日子。因?yàn)椋耗銈兡軌蚩鞓?lè)地成長(zhǎng)、全面地發(fā)展是大人們共同的心愿，你們是家庭、學(xué)校、社會(huì)的希望!你們是家庭的寶貝，是家庭的希望，你們能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)，家庭就充滿歡歌與笑語(yǔ);你們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿生機(jī)與活力;你們能夠茁壯地成長(zhǎng)，社會(huì)就充滿美好與希望。
最后，再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝全體來(lái)賓萬(wàn)事如意，幸福安康!
尊敬的各位來(lái)賓、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
首先，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校黨支部、學(xué)校行政部門(mén)祝愿所有小朋友們節(jié)日快樂(lè)!此時(shí)此刻，站在臺(tái)上，我很容易就看得出，同學(xué)們今天都非常的高興啊。瞧，你們都穿上了歡度節(jié)日的盛裝，小臉頰在紅領(lǐng)巾的映襯下顯得更紅潤(rùn)了，看，你們就連眼角、嘴邊都掛上了燦爛的笑容，眼睛里閃耀著燦爛的光芒。因?yàn)榻裉炀褪悄銈兊墓?jié)日，六一兒童節(jié)。今天，我們就要用動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱出文小學(xué)生的幸福和愉悅、用悠揚(yáng)的琴聲奏出文小學(xué)生的純真和朝氣、用優(yōu)美的舞姿舞出文小學(xué)生的理想和追求、用質(zhì)樸的語(yǔ)言道出文小學(xué)生的勤奮和進(jìn)取。一年一度的兒童節(jié)對(duì)你們來(lái)說(shuō)都是充滿意義的，因?yàn)槊恳粋€(gè)節(jié)日都代表著歡樂(lè)與成長(zhǎng)，尤其是對(duì)于六年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，今天的心情更不一般，因?yàn)榻裉焓悄銈內(nèi)松?dāng)中最后一個(gè)兒童節(jié)了，這個(gè)兒童節(jié)也將宣布，你們從此以后不再是兒童，也將結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)入到初中階段，進(jìn)入到更高的年級(jí)，你們很向往吧，很憧憬著未來(lái)吧。今天，就讓我們大家慶祝這個(gè)節(jié)日，慶祝你們大家的成長(zhǎng)，也祝愿你們有個(gè)美好的未來(lái)。
今天，與小朋友一樣心情激動(dòng)，一樣有非常愉快心情的還有在校的每一位老師，他們的臉上堆滿了笑容，因?yàn)樗麄兛吹酵瑢W(xué)們?nèi)绯跎奶?yáng)煥發(fā)著生命活力，似新生的樹(shù)苗在茁壯成長(zhǎng)。在課堂上，你們肯鉆研樂(lè)思考，敢提問(wèn)喜探究，精彩的發(fā)言獨(dú)到的見(jiàn)解，精辟的質(zhì)疑熱烈的討論，充分展示了同學(xué)們的才智和個(gè)性。操場(chǎng)上，你們步伐矯健英姿颯爽，勇于拼搏樂(lè)于互助，橫竿一次次上升，速度一次次提高，盡情顯示了同學(xué)們的風(fēng)采和實(shí)力。風(fēng)箏節(jié)、科普周中，你們動(dòng)手做用腦想搞創(chuàng)作用筆寫(xiě)，進(jìn)圖書(shū)館上因特網(wǎng)，一個(gè)個(gè)發(fā)現(xiàn)令人欣喜，一件件作品使人嘆服。收獲永遠(yuǎn)屬于耕耘者，一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)接踵而至，學(xué)校開(kāi)辦兩年來(lái)，已有鬃人次在市級(jí)以上各類比賽中獲獎(jiǎng)，還有更多的縣級(jí)比賽，當(dāng)然，更讓我們引以為豪的是，從我們學(xué)校走出去的同學(xué)，他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)當(dāng)中都有突出的表現(xiàn)，講文明懂禮貌，追求上進(jìn)，個(gè)個(gè)都是非常優(yōu)秀的。我相信，在座的各位小朋友也會(huì)繼續(xù)為學(xué)校增光添彩，也會(huì)一樣前程錦繡。
同學(xué)們，未來(lái)是美好的，但美好的未來(lái)總與克服困難相伴，與奮力進(jìn)取相依，我深信，我們鬃小學(xué)的每一位同學(xué)都會(huì)用自己的努力開(kāi)創(chuàng)一片美好的未來(lái)。
最后，再一次衷心祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，愿老師們童心永駐!
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，這是少年兒童自己的盛大節(jié)日!隊(duì)旗帶著心愿迎風(fēng)飛揚(yáng)，笑臉伴隨希望盡情綻放。在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，在這少年兒童自己的節(jié)日里，我謹(jǐn)代表學(xué)校向關(guān)心少年兒童成長(zhǎng)的老師們表示親切的慰問(wèn)!向全體同學(xué)和小朋友們致以節(jié)日的問(wèn)候!
同學(xué)們，“六一”是你們最快樂(lè)的節(jié)日，“六一”也是我們最高興的日子。你們能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)、全面地發(fā)展是我們大家的心愿，因?yàn)椋耗銈兪羌彝?、社?huì)和國(guó)家的希望!
為此我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)要求：
一、要加強(qiáng)思想品德的培養(yǎng)。你們要樹(shù)立自尊、自立、自強(qiáng)、自愛(ài)、自重的精神，培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí);要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)社會(huì)主義，充滿對(duì)祖國(guó)對(duì)人民的強(qiáng)烈責(zé)任感。
二、要培養(yǎng)健全的人格。你們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，從現(xiàn)在做起，從我做起;遇到困難不害怕，不氣餒，充滿自信，敢超越自己;培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力和抗挫折的能力，不斷攀登新的目標(biāo)。
三、要有豐富的文化知識(shí)。當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，沒(méi)有豐富的知識(shí)，很難有所作為。你們要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握好本領(lǐng)，為將來(lái)走上社會(huì)，成為中流砥柱，為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)做好充分的準(zhǔn)備。
四、要有強(qiáng)健的體魄。一代人有好的身體，這是中華民族充滿活力的重要標(biāo)志。你們要鍛煉好身體，時(shí)刻準(zhǔn)備著為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。同學(xué)們，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質(zhì)，在新的人生起點(diǎn)上，再接再厲，使自己成為新世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)需要的棟粱之材。
尊敬的老師們，你們既是受人矚目的老師，更是辛勤的園丁。一直以來(lái)，你們堅(jiān)持“舍小家，顧大家，以校為家;教學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，視若己生”的辦學(xué)精神，真正做到了愛(ài)校如家，愛(ài)生如子;工作中勤勤懇懇，任勞任怨;教學(xué)中教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。你們創(chuàng)造了陳村小學(xué)優(yōu)美的環(huán)境和優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展與騰飛創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)和條件。同時(shí)我也希望老師們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校蝗缂韧貝?ài)學(xué)校、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。面向每一個(gè)學(xué)生，珍惜每一個(gè)教育機(jī)會(huì)，上好每一堂課，做好每一件事，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康、和諧、全面的發(fā)展。
今天，將又有一批新隊(duì)員加入到少先隊(duì)這個(gè)光榮組織，我為大家取得的進(jìn)步感到由衷的高興，在這風(fēng)和日麗，充滿歡樂(lè)的慶“六一”活動(dòng)里，我衷心祝愿每位少先隊(duì)員都能成為家庭的好孩子，學(xué)校的好少先隊(duì)員，社會(huì)的好公民，大自然的好朋友。
在剛剛過(guò)去的一年里，我們學(xué)校在教育中心、村委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)愛(ài)下，在全體師生的共同努力下，教育教學(xué)工作取得了喜人的成績(jī)。老師們、同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，讓我們繼續(xù)努力，引領(lǐng)我們的學(xué)校走向更加輝煌的明天。
最后，祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝老師們工作順心，萬(wàn)事如意!謝謝大家!
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位捐書(shū)人、各位來(lái)賓、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，我代表學(xué)校全體師生，向各位捐書(shū)人表示衷心的感謝和崇高的敬意。今天我們聚在這里，共同見(jiàn)證一場(chǎng)圖書(shū)捐贈(zèng)儀式。
圖書(shū)捐贈(zèng)，意義非凡。圖書(shū)是傳承文明、開(kāi)拓視野的重要工具，捐贈(zèng)圖書(shū)是為了讓更多的人享受到閱讀的快樂(lè)，擴(kuò)寬知識(shí)面，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，更重要的是為社會(huì)注入了正能量?，F(xiàn)在，學(xué)校圖書(shū)館的資料不僅要迎合課程設(shè)置的需要，也要滿足學(xué)生們閱讀、探索的需求。與此同時(shí)，我們也需要更多的好書(shū)來(lái)滿足學(xué)生文化素質(zhì)的提高，為學(xué)生的人文精神和終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此，我們感受到圖書(shū)捐贈(zèng)的.珍貴意義，對(duì)于這次捐贈(zèng)，我們心存感激。
感恩之余，我們也要認(rèn)識(shí)到，良好的閱讀環(huán)境是成功學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過(guò)捐贈(zèng)書(shū)籍，我們?cè)诮o予學(xué)校圖書(shū)館豐厚的資源的同時(shí)，也為學(xué)生們打造了更好的閱讀空間。在這里，學(xué)生們可以追溯名人的故事，穿梭歷史的長(zhǎng)河，去感悟文學(xué)作品中隱藏的人生道理。希望這些書(shū)籍，能夠成為學(xué)生們成長(zhǎng)道路上搭建的橋梁，引發(fā)他們的興趣，激發(fā)他們的靈感，啟示他們的思考。
捐贈(zèng)不僅是一方善意的行為，更是一種社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。學(xué)校注重校園文化建設(shè)，重視育人工作。捐贈(zèng)活動(dòng)的開(kāi)展不僅使學(xué)校得到了各界熱心人士的支持，也加深了學(xué)校和社會(huì)各界的互動(dòng)交流。社會(huì)各界的關(guān)注與支持，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的一種認(rèn)可。
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位同學(xué)各位愛(ài)心小天使們：
大家下午好！
今天我們?cè)诖思瘯?huì)，隆重舉行創(chuàng)新中學(xué)“同在藍(lán)天下共享一本書(shū)”捐書(shū)儀式。這次由政教處率倡議的捐書(shū)活動(dòng)，我認(rèn)為是很有意義、很有價(jià)值的。從剛才的情況來(lái)看，這次捐書(shū)活動(dòng)得到了全校師生的大力支持，全校共捐書(shū)6000余冊(cè)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向所有奉獻(xiàn)出愛(ài)心的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的謝意！
書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。世界上最美的聲音，莫過(guò)于學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲。讀萬(wàn)卷書(shū)，讓書(shū)籍成為一道亮麗的風(fēng)景，讓書(shū)的芬芳在校園彌漫回蕩，應(yīng)成為創(chuàng)新學(xué)子不懈的追求。為了給同學(xué)們創(chuàng)造更好的讀書(shū)環(huán)境，學(xué)校開(kāi)設(shè)了圖書(shū)室，以便同學(xué)們更加廣泛、自由地閱讀。此次捐書(shū)活動(dòng)就是為進(jìn)一步豐富圖書(shū)室書(shū)籍而發(fā)起的。
同學(xué)們今天所捐出的'不僅僅是一本本價(jià)值幾元、幾十元的書(shū)本，更是一份份無(wú)私、誠(chéng)摯的愛(ài)心。你的書(shū)、我的書(shū)，筑成知識(shí)的殿堂；你的愛(ài)，我的愛(ài)，融為愛(ài)的海洋。我們熱切期望，捐贈(zèng)圖書(shū)將在越來(lái)越多的創(chuàng)新學(xué)子手中傳遞，傳遞著文明，傳遞著愛(ài)心，傳遞著信任。我們更熱切期望，通過(guò)此次活動(dòng)，能激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本，融入書(shū)本，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行。
同學(xué)們，書(shū)香已在創(chuàng)新校園飄逸，讀書(shū)的熱潮將為我校校園文化增添一道亮麗的風(fēng)景線。讓我們攜起手來(lái)，以書(shū)為伴，以文會(huì)友，共同營(yíng)造美麗的書(shū)香校園！謝謝大家！
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇十三
各位老師、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
明天就是我們小朋友們盼望已久的節(jié)日——"六一"國(guó)際兒童節(jié)。今天我們?nèi)熒鷼g聚在一起，將用愉快的心情、嘹亮的歌聲、歡快的樂(lè)曲、優(yōu)美的舞蹈來(lái)共同慶祝小朋友們的節(jié)日。首先我謹(jǐn)代表民大附小向全體小朋友、少先隊(duì)員們致以節(jié)日的祝福，祝你們節(jié)日快樂(lè)！并向?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)傾注無(wú)限愛(ài)心的老師們致以崇高的敬意！向一直關(guān)心與支持著附小工作的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝！
如何才能表達(dá)我們的感謝呢？除了用我們感謝的掌聲，更要用我們感謝的行動(dòng)，就是要好好學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，做一個(gè)文明的好少年。要努力做到、做好，就要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，因此，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)與生活中能嚴(yán)格要求自己，在家庭里做一個(gè)好孩子，在學(xué)校內(nèi)做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做一個(gè)好公民。從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，用你們的行動(dòng)來(lái)證明這個(gè)時(shí)代因你們而絢麗，因你們而自豪！的確，有不少同學(xué)平時(shí)能從嚴(yán)要求，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，展示了自我（等會(huì)學(xué)校將對(duì)他們進(jìn)行表彰，不少同學(xué)優(yōu)秀的美術(shù)作品也展示在學(xué)校大廳內(nèi)）。
同學(xué)們，你們正處于一個(gè)充滿希望與挑戰(zhàn)的新時(shí)代，你們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代。今天你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天將成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。你們每一點(diǎn)進(jìn)步與成長(zhǎng)，除了你們自身的努力以外，身后還有許許多多人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)與支持。我們應(yīng)該心存感激，我們要感謝黨和人民政府，比起那些在戰(zhàn)亂中渡過(guò)自己童年的同齡人，我們太幸福了！感謝臺(tái)上在座的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持，還要感謝我們的家長(zhǎng)、我們的老師，他們每天都為我們的健康成長(zhǎng)默默奉獻(xiàn)著，為我們?nèi)〉玫某煽?jī)付出了辛勤的勞動(dòng)。謝謝他們！
最后，再一次祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！祝老師與所有來(lái)賓身體健康！?；顒?dòng)圓滿成功！謝謝大家！
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
告別青澀的五月，迎來(lái)六月朝陽(yáng)，舞動(dòng)青春旋律，融入快樂(lè)海洋。在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時(shí)節(jié)，我們歡聚在x區(qū)青少年活動(dòng)中心，共慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)。我謹(jǐn)代表x區(qū)青少年活動(dòng)中心的全體師生向出席慶祝大會(huì)的市教育局、x區(qū)文化局、區(qū)教育局、鶴崗市比優(yōu)特商貿(mào)集團(tuán)的各位領(lǐng)導(dǎo)最表示熱烈的歡迎！向支持教育事業(yè)發(fā)展和關(guān)心兒童事業(yè)的比優(yōu)特商貿(mào)集團(tuán)、鶴崗市電視臺(tái)、鶴崗市電視報(bào)及社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！向?yàn)榍嗌倌陜和】党砷L(zhǎng)、無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤工作的全體教師致以崇高的敬意！向小朋友們表示最熱烈的節(jié)日祝賀！
同學(xué)們，“六一”既是你們最快樂(lè)的節(jié)日，又是一個(gè)成長(zhǎng)的日子。你們一天天長(zhǎng)大，一天天成熟，你們的健康成長(zhǎng)，就是家庭的希望，就是學(xué)校的驕傲，就是社會(huì)的未來(lái)。你們的全面發(fā)展，就會(huì)使我們的偉大祖國(guó)充滿力量。
“六一”是一個(gè)感恩的日子。希望你們感恩父母，是父母給予了你們生命，把你們養(yǎng)大；感恩老師，老師給予你們理想，教會(huì)你們思考，引領(lǐng)你們成長(zhǎng)；感恩祖國(guó)，是祖國(guó)的繁榮昌盛給你們帶來(lái)民族自信和民族自豪。感恩朋友，是他們陪伴你一起成長(zhǎng)：感恩對(duì)手，在競(jìng)爭(zhēng)中讓你更加智慧和堅(jiān)強(qiáng)。感恩愛(ài)你的人，是他們讓你沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，享受人性的善良；感恩你愛(ài)的人，是他們讓你有機(jī)會(huì)把愛(ài)傳承發(fā)揚(yáng)，分享人間的真情。
“六一”是一個(gè)懷念的日子。懷念那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中、在自然災(zāi)害中失去的小小生命，懷念那些在歷史進(jìn)程中誕生的一個(gè)又一個(gè)瞬間的感動(dòng)。我們不能忘記在中國(guó)歷史上那小小“兒童團(tuán)”故事，我們不能忘記在大地震中一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命，我們不能忘記在愛(ài)心捐助時(shí)那一雙雙稚嫩的小手。忘記歷史，就等于背叛！懷念的價(jià)值不在于回憶，而在于追尋與思考！逝者已去，生者更堅(jiān)！珍惜生命，追尋夢(mèng)想，放飛希望，誕生力量！
同學(xué)們，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年盛則國(guó)盛。你們是新世紀(jì)的少年，祖國(guó)的未來(lái)靠你們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)，愿你們珍惜這美好的時(shí)光，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，用真才實(shí)學(xué)振興我們偉大的祖國(guó)！
最后，再次衷心感謝出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)！預(yù)祝我們的這次慶“六一”百米長(zhǎng)卷繪畫(huà)比賽圓滿成功！
謝謝大家！
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇十五
同學(xué)們：
在這融融的春日里，我很榮幸能夠站在這里，代表我校學(xué)生發(fā)言。此時(shí)我們的心情無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)永遠(yuǎn)難忘的日子，鞍山市市政設(shè)施管理處的領(lǐng)導(dǎo)及青年團(tuán)員們來(lái)到我校，為我們學(xué)校捐贈(zèng)圖書(shū)，營(yíng)造我們的校園書(shū)香氛圍，提供我們一個(gè)優(yōu)雅、舒適、快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我代表高占屯小學(xué)全體師生，向鞍山市市政設(shè)施管理處的領(lǐng)導(dǎo)及青年團(tuán)員們致以最祟高的敬禮。（在場(chǎng)所有學(xué)生都要敬精品文章禮）。謝謝，謝謝你們?yōu)槲覀兙璜I(xiàn)愛(ài)心圖書(shū)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是獲取知識(shí)的`源泉。與書(shū)為伴，我們將從中獲益；以書(shū)為師，我們將獲取知識(shí)；以書(shū)為食，我們將獲得精神上的滿足。書(shū)籍同時(shí)也是開(kāi)啟人類智慧的鑰匙，是伴隨我們一生的良師益友。正因如此，我們才要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)品讀。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。你們這種高尚的義舉、這份慷慨的資助，讓我們感受到愛(ài)無(wú)處不在，讓我們可以沐浴著陽(yáng)光的溫暖，無(wú)憂地享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)；也將會(huì)在我們的心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，直至長(zhǎng)成參天大樹(shù)。你們因你們的捐贈(zèng)而高尚，我們因你們的高尚而成長(zhǎng)。小草，因?yàn)橛嘘?yáng)光的照射，才呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)；鮮花，因?yàn)橛兴值淖甜B(yǎng)，才愈顯嬌艷美麗；大樹(shù)，因?yàn)橛型寥赖墓┙o，才傲然挺立；我們，因?yàn)殂逶≈鐣?huì)的陽(yáng)光甘露，才健康成長(zhǎng)；青山有了綠水的相伴，才會(huì)顯得更加靈秀；天空有了白云的映襯，才會(huì)顯得更加蔚藍(lán)；而高占屯小學(xué)的明天，也會(huì)因?yàn)橛心銈兊闹С侄虞x煌。
最后，祝鞍山市市政設(shè)施管理處的各位領(lǐng)導(dǎo)及大哥哥，大姐姐們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意。祝我們高占屯小學(xué)明天更美好。
謝謝大家。
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
四月的于寺學(xué)校，桃紅柳綠、春意盎然。今天我們榮幸地迎來(lái)了中國(guó)移動(dòng)通信公司的領(lǐng)導(dǎo)、市縣政府和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校，參加中國(guó)移動(dòng)愛(ài)心圖書(shū)館的捐贈(zèng)儀式。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
中國(guó)移動(dòng)愛(ài)心圖書(shū)館的建立，了卻了我們多年來(lái)沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)圖書(shū)館的'夙愿。它為增加學(xué)生課外閱讀量、擴(kuò)大知識(shí)面，為新課程改革在我校的全面推進(jìn)和新一輪“普九”的全面實(shí)施，必將起到積極而又深遠(yuǎn)的影響。
中國(guó)移動(dòng)愛(ài)心圖書(shū)館的建立，是中國(guó)移動(dòng)情系學(xué)生，回報(bào)社會(huì)的又一個(gè)具體體現(xiàn)，衷心祝愿中國(guó)移動(dòng)的愛(ài)心猶如春雨，滋潤(rùn)孩子的心靈，讓伴著愛(ài)心成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生以更大的愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康。愿中國(guó)移動(dòng)青春永駐。
謝謝大家！
校長(zhǎng)研學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿篇十七
學(xué)校在教師節(jié)的時(shí)候，準(zhǔn)備開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，作為校長(zhǎng)的你當(dāng)然少不了一番發(fā)言，以下是本站小編為大家整理的有關(guān)教師節(jié)活動(dòng)校長(zhǎng)。
發(fā)言稿。
相關(guān)資料，歡迎閱讀。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
伴著豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。全鄉(xiāng)教師代表歡聚一堂，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表xx鄉(xiāng)小學(xué)全體師生，向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的xx鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向?yàn)閷W(xué)校的生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!并祝全體教師節(jié)日快樂(lè)!也祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓們和我們同樂(lè)。
激蕩人心的座談會(huì)氛圍，是對(duì)我鄉(xiāng)教育工作的肯定與支持。在這一時(shí)刻，我們更加強(qiáng)烈地意識(shí)到，學(xué)校教育責(zé)任的重大。今天借教師節(jié)大會(huì)的機(jī)會(huì)，我代表我校全體師生向優(yōu)秀教師表示熱烈祝賀!
下面我介紹一下我校的基本情況：
xx小學(xué)始建于1942年，原址為民主人士李和才建蓋的學(xué)堂，1970年學(xué)校遷入現(xiàn)址。中心小學(xué)位于鄉(xiāng)政府所在地xx村，距元江縣城33公里。xx鄉(xiāng)中心小學(xué)轄6個(gè)村完小，8個(gè)校點(diǎn)，49個(gè)教學(xué)班，1-6年級(jí)在校學(xué)生831人。教職工97人。
我校在黨委政府的關(guān)心支持下，嚴(yán)格按照縣教育局的要求，努力開(kāi)展教育教學(xué)工作，全校師生齊心協(xié)力抓教學(xué)，同心同德促發(fā)展，學(xué)校今年5月，建起了元江縣第一個(gè)鄉(xiāng)村少年宮。xx小學(xué)全體師生，為報(bào)答各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)私關(guān)懷，向社會(huì)、向?qū)W生家長(zhǎng)交一個(gè)合格的答卷，教師敬業(yè)愛(ài)生，追求卓越;學(xué)生崇德睿智，快樂(lè)成長(zhǎng)。
為把我校建設(shè)成為“有特色、高質(zhì)量”的學(xué)校，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，對(duì)教師提出幾點(diǎn)希望：
一、更新理念，明確現(xiàn)代教育思想。
新世紀(jì)的教育是以素質(zhì)教育為主體的教育，對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法，才能培養(yǎng)未來(lái)適合時(shí)代發(fā)展的人才。作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，就要堅(jiān)持解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，準(zhǔn)確把握教育規(guī)律，不斷進(jìn)行理念創(chuàng)新，按照“質(zhì)量是根本，教師是關(guān)鍵，學(xué)生是中心”的思想，堅(jiān)持“以人為本，創(chuàng)新發(fā)展，以質(zhì)興校，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的理念，用現(xiàn)代思想塑造具有健全的人格，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新精神和基礎(chǔ)扎實(shí)，特長(zhǎng)明顯、身心健康、素質(zhì)全面的未來(lái)人才。
二、加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的主題，要以改革課堂教學(xué)模式為突破口，把培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，做為課堂教學(xué)的主要目標(biāo)。要注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，進(jìn)一步促使教師從“老師為中心”轉(zhuǎn)變到“學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為中心”。在學(xué)習(xí)方法上，注重讓學(xué)生會(huì)用自己的大腦去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，要注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，因人施教，因才施教，充分利用課外活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，建立完善興趣小組，開(kāi)辟第二課堂，定期舉辦各項(xiàng)比賽，讓學(xué)生在豐富多采的活動(dòng)中，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所成，學(xué)有所用。
三、提升管理水平，完善科學(xué)管理。
管理是一門(mén)科學(xué)，一門(mén)藝術(shù)，一所學(xué)校辦得好壞，管理是關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師要從更高的意義上去理解管理的重要性，加大管理力度?！耙蚬芾硪|(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”。作為教師就要講思想、講責(zé)任。我認(rèn)為，讓學(xué)校整體得到發(fā)展是首要責(zé)任;讓廣大教師取得成功是重要責(zé)任;讓學(xué)生更好地發(fā)展，能夠贏得未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是崇高責(zé)任。
四、找差距準(zhǔn)定位，發(fā)展壯大自己。
一切成績(jī)的取得只能說(shuō)明過(guò)去。我想，對(duì)我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，今后發(fā)展的任務(wù)仍很艱巨。因此，教師務(wù)必要保持冷靜、清醒的頭腦，積極找差距，改進(jìn)和完善自己，努力在教師這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)自身的崇高價(jià)值。以自己的人格魅力，去影響和帶動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)造出人民滿意的一片教育天地。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：新學(xué)期教育的藍(lán)圖已經(jīng)展現(xiàn)，充分施展抱負(fù)和才華，傾心智慧與能力的機(jī)遇已擺在眼前。我們要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下，為我鄉(xiāng)教育的持續(xù)發(fā)展刷寫(xiě)新的詩(shī)篇、增添繁榮之光彩!
老師們、朋友們，我們?nèi)＝處熞欢ㄒo密團(tuán)結(jié)在一起，以飽滿的熱情、塌實(shí)的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代，以不負(fù)家鄉(xiāng)父老的重托，不負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望。回顧過(guò)去，我們豪情滿懷!展望未來(lái)，我們信心百倍!新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份貢獻(xiàn)，xx小學(xué)明天一定會(huì)更美好!讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗!
祝老師們節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意!
祝領(lǐng)導(dǎo)們步步高升!祝各位來(lái)賓財(cái)源廣進(jìn)!謝謝!
各位老師，同志們，同學(xué)們：
今天是教師節(jié)，這是我們教育工作者自己的節(jié)日。在秋高氣爽的9月，在慶祝共和國(guó)成立60周年前夕，我們召開(kāi)這次隆重的會(huì)議，具有特別重要的意義。過(guò)去的一學(xué)年，是緊張而又令人振奮的一年，是卓有成效的一年，在這一學(xué)年里，全校師生員工齊心協(xié)力，以附中人特有的精神風(fēng)貌，在探索中前進(jìn)，在實(shí)踐中升華，在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，向社會(huì)交出了一份滿意的答卷。這一學(xué)年，全校廣大教職工以主人翁的姿態(tài)，積極參與迎接省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的評(píng)估工作，并順利的通過(guò)了驗(yàn)收。在xxx年3月被批準(zhǔn)成為某省第十四批省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校的教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)取得巨大成果，辦學(xué)思想、辦學(xué)觀念進(jìn)一步明確，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平整體提升，對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為、高中教育教學(xué)規(guī)律和特點(diǎn)的把握更加準(zhǔn)確，學(xué)校發(fā)展建設(shè)的基礎(chǔ)更加牢固，各項(xiàng)工作都取得了突破性進(jìn)展。全校教職工的凝聚力、向心力以及辦好學(xué)校，取得更大成績(jī)的信心大大增強(qiáng)。通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收，鍛煉了隊(duì)伍，積累了經(jīng)驗(yàn)，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，所有這些都將成為學(xué)校今后發(fā)展的彌足珍貴的永久財(cái)富!今天，我們表彰在20xx-20xx學(xué)年做出突出成績(jī)的先進(jìn)個(gè)人，以這種方式慶祝我們自己的節(jié)日。這是很有意義的一件事情，也是很有必要的一件事情。在這里，我代表學(xué)校黨總支、校委會(huì)，向辛勤工作在教育、教學(xué)和管理、服務(wù)一線的廣大教職員工，致以節(jié)日的問(wèn)候!向受到表彰的先進(jìn)個(gè)人表示衷心的祝賀!
今天表彰先進(jìn)個(gè)人，就是教職工中的先進(jìn)代表。希望受表彰的先進(jìn)個(gè)人珍惜榮譽(yù)，再接再厲，再立新功;同時(shí)希望全校教職工以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的艱苦拼搏精神;愛(ài)崗敬業(yè)、以生為本的為人師表風(fēng)范;治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誨人不倦的教書(shū)育人情懷;在各自的工作崗位上努力工作，共同為學(xué)校的改革、發(fā)展、建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)。
古往今來(lái)人們給教師的贊譽(yù)太多太多，甚至有時(shí)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，或許作為普通教師我們情愿回避被推上這樣一種精神的圣壇，或許我們當(dāng)初選擇這份職業(yè)時(shí)僅僅只是樸實(shí)的為了謀生，或許我們更愿意擁有一份把教師當(dāng)著普通職業(yè)的從容與淡定。但你不能否認(rèn)，從更宏大的背景來(lái)觀照，教師是人類文化接力賽的“火炬手”，是人類信仰天地中的“精神祭神”，是民族基因系里的“堅(jiān)強(qiáng)看守”。
在這里我也真心的希望同學(xué)們?cè)谛闹袑?duì)老師存一份支持、理解、信任甚至寬容。20xx年前的我和在場(chǎng)的同學(xué)相差不大時(shí)，已經(jīng)走上教師崗位，1985，那個(gè)年頭很好記：是第一個(gè)教師節(jié)。我的工齡與教師節(jié)同齡。所以今天我站在一個(gè)很獨(dú)特的立場(chǎng)，談出發(fā)自內(nèi)心的感慨，讓同學(xué)們明白，你每天面對(duì)的老師，不是高高在上的不食人間煙火的神，他或她，是一位父親或母親，是女兒或兄弟，他們也有苦惱，也有幻想。在學(xué)校與家庭之間，在自己孩子與學(xué)生之間，在社會(huì)的要求、期望和個(gè)人興趣愛(ài)好之間，也有拉扯和撕裂，所以我真心的希望同學(xué)們?cè)谛闹袑?duì)老師存一份支持、理解、信任甚至寬容，畢竟他是對(duì)你一生最有影響的人;是世上唯一與你沒(méi)有親緣關(guān)系、不指望利益回報(bào)卻全心全意盼望著你好的人;是你規(guī)模不大的親友團(tuán)中唯一能為你吶喊之外還可以兼做你技術(shù)指導(dǎo)的人。這個(gè)人平時(shí)更多的受你評(píng)判、被你要求、讓你索取、供你使用。在少數(shù)同學(xué)那里甚至還有挑剔、誤解、怨恨、抵觸。但你必須知道，他們甚至不在乎是不是有一個(gè)他是人類靈魂工程師的光榮節(jié)日，但他肯定在乎眼下有一群懂得明確人生大方向的可愛(ài)的弟子;他們甚至不在乎這輩子是否有機(jī)會(huì)升官發(fā)財(cái)、飛黃騰達(dá)，但他肯定在乎將來(lái)要有一群通過(guò)努力改變了自己和家族命運(yùn)的可貴的弟子;這樣的人甚至不在乎這些弟子現(xiàn)在是否感激他、成功后是否記起他，但他肯定在乎時(shí)不時(shí)能收到充滿溫馨回憶的短信和展現(xiàn)你現(xiàn)在成功的訊息。這便是人生給予他最大的褒獎(jiǎng)了，也是他給予自己的最大的動(dòng)力。同學(xué)們，他們的要求不多也并不高。我們慷慨地滿足他們并不難!
老師們、同志們，興國(guó)以教育為本，興校以教師為本。加快學(xué)校建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校又好又快地發(fā)展，不僅是全體師生員工的共同愿望，也是我們的歷史使命和現(xiàn)實(shí)責(zé)任。讓我們牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力形成發(fā)展的共識(shí)、發(fā)展的合力、發(fā)展的氛圍，同心同德，艱苦奮斗，扎實(shí)工作，辦一所名副其實(shí)的省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，全力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的高中教育!
在這里，我將溫家寶20xx年6月13日在湖南考察時(shí)，一次座談會(huì)上提出的六個(gè)字：“此時(shí)、此地、此身”，用來(lái)共勉。此時(shí)，就是現(xiàn)在應(yīng)該做的事情，就立即做起來(lái)，不要拖延到以后;此地，就是從你所處的崗位做起，為國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)，不要等到別的地方;此身，就是自己應(yīng)該而且能夠做的事情，就要勇于承擔(dān)，不要推給別人。
老師們，同志們，教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身，教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ剿鳎逃嵌嗖实乃囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新，教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與與齊心協(xié)力。有責(zé)任就有目標(biāo)，有目標(biāo)就應(yīng)有新舉措，有舉措才能進(jìn)步，有堅(jiān)持才能成功，在今后的工作中，我們要再接再厲，用雙手撐起教育的一片藍(lán)天，為我校教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展、騰飛做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
最后，祝愿全校廣大師生員工身體健康、工作愉快、闔家幸福!謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語(yǔ)綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里，第27個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。
教師，是美的耕耘者，美的播種者;用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦!如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個(gè)蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會(huì)用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。作為一名教師，特別是一名正衡的教師，我感到無(wú)比的幸運(yùn)、驕傲和自豪，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！?/p>
為了葉的事業(yè)，八年的彈指光陰里，有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子清純的眼眸給了我勇氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量，是同事真誠(chéng)的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)無(wú)比的信任給了我信心。(勵(lì)志。
名言。
)于是，在時(shí)間的雕刻下，昔日那分明的棱角已消失，往日那青春的沖動(dòng)已溶解。今日，面對(duì)孩子，多了一份耐心，多了一份愛(ài)心，多了一份責(zé)任心。
為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實(shí)與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是李鎮(zhèn)西讓我明白了“讓教師和學(xué)生過(guò)一種完整、幸福生活”，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是，在灰色和蒼白的現(xiàn)實(shí)色彩中，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開(kāi)去，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭(zhēng)在教育的舞臺(tái)上舞出自己的舞姿。
讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_(kāi)、果的成熟忙碌著，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧!
最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開(kāi)心、事事如意，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽(yáng)光、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長(zhǎng)更明顯、口才更一流、視野更國(guó)際、素質(zhì)更領(lǐng)袖。
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