通過寫心得體會，我們可以更好地明確自己的職業(yè)發(fā)展目標和規(guī)劃。那么在寫心得體會時，我們需要注意一些要點和技巧。首先，要明確心得體會的主題和范圍，確定寫作的重點和目標。其次，要注意用簡潔、明確的語言表達自己的想法和感受，避免冗長和啰嗦。同時，可以借助具體的事例和案例來支撐自己的觀點和結(jié)論，讓讀者更容易理解和接受。另外，還可以運用修辭手法，如比喻、排比、夸張等，來增強文章的表達力和吸引力。最后，要對自己的心得體會進行反思和審視，不斷改進和提升自己的寫作能力。小編精選了一些經(jīng)典的心得體會范文，供大家學習、借鑒。
自主研討心得體會篇一
昨天參加了學校舉辦的關于《如何讓閱讀成為一種習慣》的研討會，讓我獲益頗深！原來我也一直致力于培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣，但通過昨天老師的講解和其他家長的經(jīng)驗傳授，我覺得我做得還遠遠不夠。
正如老師所說，孩子的閱讀少了，就會造成眼界狹窄，與人交流時缺乏談資。就語文課程的學習而言，也是3分鐘得益于課內(nèi)，7分鐘得益于課外。由此可見，良好的閱讀習慣對孩子是多么重要。
那么怎樣培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣呢？這一點，我和許多家長的做法是一致的。首先，我在家里給她創(chuàng)造了良好的讀書氛圍，我把書籍放在書架中孩子能夠夠到的地方，讓她自己取閱方便；其次，我給她選購的書籍都是帶注音并且圖文并茂的，這樣能夠吸引她的注意力；另外，選購的書籍厚度要薄一點，這樣她能夠在較短的時間內(nèi)看完，她自己會有一定的成就感。有空時，我會和她一起閱讀，并與她共同探討書中的內(nèi)容，互相提出問題并回答，與孩子交流讀書的心得。最重要的是，孩子讀書時家長要給孩子營造一個良好的讀書環(huán)境。我們家里從來不打麻將，電視的音量盡量開小，而我自己也總是捧著一本書籍在旁邊默默閱讀，讓孩子感受讀書的氛圍。我也定期帶孩子去書店，讓她選購一些她自己喜愛的書籍，因為她自己感興趣的書她才更愛閱讀，因此不論她選擇漫畫書也好，走謎宮的書也罷，我都會滿足她的要求。當然，我也會引導她選擇一些經(jīng)典書籍來閱讀，比如中國經(jīng)典的民間故事、啟發(fā)小學生明理懂事的真情故事、勵志故事、外國的經(jīng)典童話故事、中國少年兒童百科全書等等，好在她自己對這類書籍也是非常喜歡。
一些高年級的同學家長傳授了一些很好的經(jīng)驗，我覺得十分值得借鑒。比如，要隨時抓住教育的契機。幫助孩子選擇一些有意義的電視節(jié)目，讓孩子在看電視得到愉樂的同時，也能獲取一些知識；有的家長還把平時從報刊、雜志上看到的好文章復印下來裝訂成冊，拿給孩子看。我有時也會把看到的成人雜志中有知識性和趣味性的文章讀給孩子聽。
老師還就如何指導孩子閱讀經(jīng)典名著給出了具體的指導方法：
1、先讀前言、后記和目錄，了解相關背景。
2、略讀和精讀相結(jié)合。精讀的部分要反復閱讀，加強記憶，為以后的寫作積累素材。
3、做點讀書筆記?！安粍庸P墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”。還要學會使用工具書來查閱。
最后，老師還推薦了適合不同年級學生閱讀的書目。
總之，這次閱讀交流活動讓我感受到自己的許多不足之處，我會按照這次取得的經(jīng)驗更好地引導孩子去讀書，讓她取得長足的進展。謝謝李老師提供的這次機會！
自主研討心得體會篇二
黨課是黨員必修的一門課程，通過學習黨課可以提高黨員的政治覺悟和思想水平，增強黨員的黨性修養(yǎng)。而在黨課學習中，自主研討更是一種重要的學習方式。自主研討可以增強黨員的學習積極性，提高學習效果。下面，我將結(jié)合自身的學習經(jīng)歷，從六個方面來談一談關于“黨課自主研討心得體會”。
第一，自主研討提升了自身的學習興趣。在自主研討中，同學們可以選擇自己感興趣的課題，自由討論，展示個人的見解和觀點。每個人都有機會發(fā)表自己的意見，參與到討論中去，這使學習充滿了樂趣。在我參與的黨課自主研討中，我選擇了一篇關于黨的十九屆五中全會的研討課題。我和我的小組成員一起研讀了一些相關的文獻資料，通過討論我們對于黨的十九屆五中全會的重要意義和目標等方面有了更深入的了解。通過自主研討，我感受到了學習的樂趣，對于黨的工作也有了更為深刻的認識。
第二，自主研討培養(yǎng)了團隊合作精神。在自主研討中，我們需要組成小組，共同完成研究任務。在小組中，每個人都有自己的職責和任務，需要相互配合，相互合作。在我參與的黨課自主研討中，我的小組成員來自不同的年級和專業(yè)。雖然我們彼此之間并不熟悉，但是我們通過相互協(xié)作，相互幫助，很快建立了良好的團隊合作關系。在小組中，我們互相激勵，共同進步，最終完成了研討任務。通過自主研討，我不僅學到了專業(yè)知識，也學到了如何與他人合作，這對于我日后的學習和工作都有著積極的影響。
第三，自主研討提高了自主學習的能力。在自主研討中，我們需要自主選擇學習內(nèi)容，自主分配學習時間，并且自主整理總結(jié)學習成果。這樣的學習方式培養(yǎng)了我們的自主學習能力。在我參與的黨課自主研討中，我需要花費大量的時間去查閱資料，閱讀和理解各種相關的文獻，以及整理總結(jié)學習成果。通過自主研討，我逐漸養(yǎng)成了主動學習的習慣，對于學習充滿了熱情。我深刻體會到了學習的樂趣和成就感。
第四，自主研討促進了思維的開闊。在自主研討中，我們需要與他人進行思想和觀點的交流和碰撞。每個人都有不同的見解和觀點，通過討論與交流，我們可以拓寬自己的思路，擴展自己的思維。在我參與的黨課自主研討中，小組成員們對于同一個課題有著不同的認識和想法。在我們的交流和討論中，我聽取了他人的觀點，也表達了自己的見解。通過與他人的交流，我開闊了自己的思路，深化了對于黨的工作的認識。
第五，自主研討培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力。在自主研討中，我們需要對問題進行分析，找出問題的根源和解決方法。在我參與的黨課自主研討中，我們選擇了一個與當前時事相關的課題進行研究，這個課題是關于黨的十九屆五中全會的研討。我們通過查閱文獻和調(diào)研，對于這個課題進行了深入的分析，找出了問題的根源和解決方法。通過自主研討，我培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力，這對于我今后的工作和學習都有很大的幫助。
總之，黨課自主研討是一種重要的學習方式，通過自主研討可以提高學習的興趣，培養(yǎng)團隊合作精神，提高自主學習的能力，拓寬思維，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。我相信，在今后的學習和工作中，我會繼續(xù)保持學習的熱情和積極性，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。黨課自主研討將繼續(xù)成為我學習的重要方式，我將始終踐行黨的宗旨，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
自主研討心得體會篇三
自主研討是一種新型的學習方式，它強調(diào)學生的主體地位，注重學生的自主學習和探究能力的培養(yǎng)。在過去的一段時間里，我參與了一次關于自主研討的學習活動，讓我深刻體會到了自主研討的好處以及對我個人學習的積極影響。
首先，自主研討激發(fā)了我的學習興趣。在以往的學習中，知識是被傳授給我們的，而自主研討則是以問題為導向，讓我們主動去探索、研究。在自主研討中，我們自己選擇課題、制定學習目標、搜集材料，這樣的學習方式讓我感到更加自由與充滿激情。以前，對于許多學科我只是平淡的接受它們的知識，而現(xiàn)在我能夠根據(jù)自己的興趣去選擇學習的內(nèi)容，這種積極主動的學習讓我更加享受學習的過程。
其次，自主研討培養(yǎng)了我的問題意識和解決問題的能力。在自主研討中，我們需要自己提出問題并尋找答案。這就要求我們要有良好的問題意識，能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)問題和思考問題。同時，我們還要具備解決問題的能力，能夠通過查閱資料、進行實驗等手段來解決所碰到的問題。通過這樣的過程，我的問題意識得到了培養(yǎng)，我的積極性和創(chuàng)造性也得到了進一步提升。
再次，自主研討鍛煉了我的團隊合作能力。自主研討是一個集體的學習過程，每個小組都需要合作完成自己的課題。在小組內(nèi)，我們需要共同商討、分工合作，共同制定學習計劃和目標。在合作中，我學會了傾聽他人的意見并尊重他人的觀點，學會了溝通和協(xié)作，也更好地認識了自己的優(yōu)點和不足。通過這樣的合作過程，我不僅學到了知識，還培養(yǎng)了與他人合作的能力，這對我未來的學習和工作都大有裨益。
最后，自主研討提升了我的綜合能力。自主研討需要我們綜合運用各方面的知識和技能，包括信息搜索和整理、資料分析和歸納、演講和展示等。在這個過程中，我通過使用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)等獲取信息的渠道，學會了如何搜索和篩選優(yōu)質(zhì)的資料；我通過對資料的分析和歸納，培養(yǎng)了自己的思維能力和邏輯思維能力；我通過演講和展示，鍛煉了自己的表達能力和演講技巧。這些綜合能力是現(xiàn)代社會所需要的，通過自主研討的學習方式，我能夠在學習中全面地發(fā)展自己的能力。
總之，自主研討是一種完全不同于傳統(tǒng)學習方式的學習方式。它強調(diào)學生的主體地位，激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的問題意識以及合作精神，提升學生的綜合能力。通過這次自主研討的實踐，我深刻體會到了這些好處，并感受到了自主研討對我的學習產(chǎn)生的積極影響。我相信，在今后的學習生活中，我會更加積極地選擇、參與自主研討的學習方式，以培養(yǎng)更多的能力和素質(zhì)。
自主研討心得體會篇四
自主研討是現(xiàn)代教育中的一種重要教學方式，它通過學生自主組織、合作學習、自我評價等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的學習能力和綜合素質(zhì)。在我的學習中，我有幸參與了一次自主研討活動，不僅提高了我的學術水平，也加強了我的合作和組織能力。在這次活動中，我深刻體會到了自主研討的好處，并且從中獲得了一些重要的體會和啟示。
首先，自主研討激發(fā)了我的學習興趣。在此次活動中，我可以自主選擇研討的課題，并自由發(fā)表自己的意見和觀點。與傳統(tǒng)的課堂教學不同，自主研討給予了我更多的自由，使我能夠以更深入的方式去探索和學習。這種自由的學習方式讓我更加主動地投入到學習中，提高了我的學習積極性和效果。
其次，自主研討培養(yǎng)了我的合作能力。在自主研討中，我需要與其他同學組成小組，共同完成研討任務。在小組合作中，我們需要相互協(xié)作、互相理解，在合作的過程中不斷溝通和交流，以達到共同進步的目標。通過這次活動，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，也學會了如何與他人合作，這對于我未來的工作和生活都是非常寶貴的能力。
第三，自主研討激發(fā)了我的創(chuàng)造力。在這次活動中，我可以自由地選擇研究的方法和方式。我可以用我自己的方式去解決問題，去探索新的知識領域。這種自由的學習方式激發(fā)了我的創(chuàng)造力，讓我能夠在思考和學習中發(fā)現(xiàn)問題，提出解決方案，不斷創(chuàng)新。通過這次活動，我明白了創(chuàng)造力的重要性，并學會了如何培養(yǎng)和發(fā)展自己的創(chuàng)造力。
此外，在自主研討中，我也得到了很多重要的啟示。首先，自主研討教育要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。在這次活動中，老師并沒有給予我們過多的指導和答案，而是充分尊重了我們的學習需求和學習方式。通過自主選擇課題、自主收集資料、自主展開討論等環(huán)節(jié)，我學會了如何自主學習，獨立思考，找到問題的解決辦法。
此外，自主研討還要注重培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。在小組合作中，我們需要相互協(xié)作，共同完成研討任務。通過這次活動，我從合作中學會了如何相互幫助、互相信任、協(xié)調(diào)分工，這將對我未來的工作和生活都非常有幫助。
最后，自主研討還要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。在這次活動中，我們可以自由地選擇研究的方法和方式，激發(fā)了我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。通過這次活動，我明白了創(chuàng)新的重要性，并學到了如何培養(yǎng)和發(fā)展自己的創(chuàng)造力。
總結(jié)起來，自主研討活動讓我受益匪淺。它激發(fā)了我的學習興趣，培養(yǎng)了我的合作能力，激發(fā)了我的創(chuàng)造力。在自主研討活動中，我也得到了很多重要的啟示，如培養(yǎng)學生的自主學習能力、合作意識和創(chuàng)新意識。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)發(fā)揚自主研討的精神，不斷學習和進步。
自主研討心得體會篇五
我很慶幸能夠參加這次盛會，“東南大學”的環(huán)境是那么的幽雅，那古樹梧桐給人以古典優(yōu)雅之感，整個校園清新、寧靜，古樸而安詳，給人以心靈上的洗滌。
來自全國各地的老師匯聚在“東南大學的禮堂”，聆聽名師和專家的教誨，吸取教育的營養(yǎng)，我每天總是感覺我的手耳不夠用，總是想把大師們所講每一個觀點，所上的每一節(jié)課，所講的每一句話都記在心上。還好整整二天半的學習，我也把筆記本記得滿滿的，收獲頗多。
現(xiàn)在回到學?？粗约旱膶W生，回想著這二天半的學習內(nèi)容，我的心得體會記下來，與同行們交流。
數(shù)學課堂應該主要培養(yǎng)學生哪些方面的能力？
是就教數(shù)學知識而純粹教數(shù)學知識，還是在獲取數(shù)學知識的同時數(shù)學思維能力也得到發(fā)展？從鄭毓信教授的報告《走進數(shù)學思維》和張齊華老師的觀摩課《交換律》中，讓我感悟到一節(jié)好的數(shù)學課讓學生在獲取數(shù)學知識的同時，還應該培養(yǎng)學生數(shù)學思維的能力?，F(xiàn)就張齊華老師的一節(jié)《交換律》來看名師是怎樣上數(shù)學課的，首先張老師從語句中的詞語不能交換談起，比如說“我騎馬”不能說成“馬騎我”等，此時話題一轉(zhuǎn)，引入數(shù)學方面有些情況是能夠交換的，從而引入了課題。
呈現(xiàn)兩數(shù)相加，交換兩加數(shù)的位置和還是相等的。接下來就開始讓學生進行驗證，想辦法證明“兩數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變”，按理說當學生舉出很多例子的時候，教師就可以下結(jié)論了，可張老師并沒有那么做，而是出示了兩位學生所舉例子的情況。
可這時張老師并沒有停止學生的探索，而由此引發(fā)學生思考：“是不是只有加法有這樣的交換律呢？”，于是學生提出了不同的猜想，有的說“在乘法中，交換兩個乘數(shù)的位置，積不變”，有的說“在除法中，交換除數(shù)與被除數(shù)的位置，商不變”，有的說“在減法中，交換被減數(shù)與減數(shù)的位置，差不變”，這時張老師說：“同伴們，你們現(xiàn)在有這么多的猜想，那就來驗證我們的猜想吧！”。學生就開始了第二次探索，自己尋找例子，來證明自己的猜想，在證明的過程中學生又明白了，如果是錯誤的猜想，就只需一個反例就可以證明了。最后學生獲得的結(jié)論是乘法有交換律，加法有交換律。這節(jié)課不僅僅是讓學生知道了“加法、乘法”的交換律，我想更重要的在學生的心里留下的不僅僅是加法、乘法的交換律，而是對策略的認識，對不完全歸納法的認識，雖然學生不明白這是什么方法，但是在以后的學習中是很有幫助的。在這節(jié)課中學生體驗到的是探索的樂趣。正如鄭毓信教授所說的那樣，通過數(shù)學課堂培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，從而最終達到會用數(shù)學進行數(shù)學思維。
自主研討心得體會篇六
xx月xx日至xx兩天，我有幸參加了臨沂市20xx年小學《品德與生活》教學研討會。我深感責任重大，因此活動中我聽得認真，記得仔細。兩天的學習使我受益匪淺，這兩天的學習中，我領略了八位名師的精彩紛呈的表現(xiàn)，聆聽了專家的精彩點評與講座這次可算是真正開了眼界。下面我就這兩天的學習情況并結(jié)合我的理解談談感想。
八位名師都做好了以下幾方面工作；一是課前深了解、研究學生的情況，為教學設計做鋪墊。二是深入研究教材，準確定位教學目的，把握教學重難點。三是搜集相關資料，制作多媒體課件，需要走出課堂的教學活動還要事先與相關人員或部門單位聯(lián)系。四是精心設計教學預案，尤其是教學方式方法的設計要科學合理，教學內(nèi)容的選擇要貼近學生的生活。
在新理念的引領下，對教學目的進行準確定位，確立新的教育目的觀：換位觀，引導生設身處地的為他人著想，培養(yǎng)公平公正的品德；生態(tài)觀，讓學生知道人與人之間要合作，要有責任心；共贏觀，要讓學生知道大家好，才是真的好，要關愛他人；對話觀，引導學生要多與別人交流、溝通，學會尊重、理解別人；分享觀，引導學生美好事物要與別人共同分享，與人為善；多元觀，在分清是非標準的基礎上，在某些領域允許有不同的.選擇，要寬容。
這次研討會上五位教師都成功運用了現(xiàn)代化教學手段，教師精心地設計，合理地運用，以多媒體貫穿始終，學生在學習中能夠提高一個層次，加深體會，使學生在課堂學習中，感受很深刻。
學習形式多樣化，消除了教師滿堂灌、滿堂問的現(xiàn)象。八位教師還能通過網(wǎng)絡資源，收集大量課外資料大大的充實了教學文本材料。讓人感受到這是集知識傳授與能力培養(yǎng)于一體的八節(jié)“原生態(tài)”的課堂教學。
陶行知說的好：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。這也是我們《品德與生活》課的最終教學目的。因此我們不光要讓學生在《品德與生活》課上學習良好的習慣，還要讓這種良好的學習習慣向課外延伸，讓學生到社會上去“求真”，到社會上做“真人”，而不是僅僅局限于在課堂上。
總之，在以后的教學中我一定不斷完善自己，提高自己的教育教學水平。
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自主研討心得體會篇七
一、引言段（150字）。
黨課作為思想政治理論課程的重要組成部分，對于提高黨員干部的政治素養(yǎng)和理論水平起著至關重要的作用。近年來，黨課自主研討方式逐漸受到重視，這種研討方式以其開放性、互動性和靈活性不斷吸引著黨員干部的積極參與。在參與自主研討的過程中，我深感到其獨特魅力和巨大收獲。
二、敘述段（250字）。
黨課自主研討要求黨員干部在一定的學習框架下，通過自主構(gòu)建研討課題、制定學習計劃和組織研討活動等方式，開展個性化、深入和高效的學習。在我的學習過程中，我首先選擇了研討課題，在對當前黨建工作進行分析后，確定了“如何有效推進黨群服務中心建設”的課題。然后，我制定了學習計劃，明確了研討主題、參與人員和學習時間等，以確保學習的有序進行。最后，我組織了研討活動，采用小組討論、報告和互動交流等形式，共同研討和分享經(jīng)驗。通過參與自主研討，我更加理解黨課學習的內(nèi)涵和重要性。
三、分析段（250字）。
黨課自主研討的優(yōu)勢在于其能夠充分調(diào)動黨員干部的積極性和主動性。相比較傳統(tǒng)的講授式教學，自主研討更加注重學員的主動參與和互動交流，使黨員干部能夠更加積極地思考問題、梳理思路和交流意見。此外，自主研討還有助于激發(fā)學員的學習興趣，通過自主選擇課題、制定學習計劃和組織研討活動等方式，使學員更好地與學習內(nèi)容產(chǎn)生共鳴，提高學習的主動性和針對性。同時，自主研討還能夠促進知識的傳播和充分利用，通過小組合作、互相學習和交流，使學員能夠更全面地了解黨建工作的最新進展和理論研究成果。
四、體會段（300字）。
通過黨課自主研討，我深刻意識到學習是一種自我成長和提升的過程。在研討活動中，我充分發(fā)揮了自己的主動性和創(chuàng)造性，針對黨建工作中存在的問題，提出了切實可行的解決方案，并與小組成員進行了深入的討論和交流。這次自主研討讓我切實感受到黨員干部需要自我學習、自我實踐和自我提升的重要性，只有不斷提高自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能，才能更好地發(fā)揮黨員干部的作用，為黨和人民事業(yè)作出更大的貢獻。
五、總結(jié)段（250字）。
黨課自主研討是一種有效的學習方式，它能夠調(diào)動黨員干部參與學習的主動性和積極性，促進知識的傳播和充分利用。通過自主研討，我深入學習了黨建工作的重要理論和實踐經(jīng)驗，提高了自身的黨性修養(yǎng)和業(yè)務水平。同時，自主研討也激發(fā)了我對學習的興趣和熱情，使我更加堅定了在黨的事業(yè)中奮斗的信心和決心。我相信，只有不斷地學習和實踐，才能更好地履行黨員干部的職責和使命，為黨和人民作出更大的貢獻。我將繼續(xù)堅持自主研討的方式，不斷提高自身的學習能力和素質(zhì)水平，為黨的事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
自主研討心得體會篇八
首先，我認為心得體會研討表是一種非常有效的交流和學習方式。在這種方式中，每個人都有機會分享他們的想法和觀點，并且與他人進行互動和討論。這種方式不僅可以幫助我們更好地理解課程內(nèi)容，而且還可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達能力。
其次，我發(fā)現(xiàn)心得體會研討表對于個人來說非常有益。在這種方式中，每個人都有機會分享自己的觀點和經(jīng)驗，并且從他人的反饋中獲得更多的啟示和建議。這不僅可以幫助我們更好地理解自己的觀點和想法，而且還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點，并且尋找改進的方式。
第三，我認為心得體會研討表也是一種非常重要的團隊合作方式。在這種方式中，每個人都需要尊重他人的觀點和意見，并且與他人進行有效的溝通和合作。這可以幫助我們培養(yǎng)良好的團隊合作精神和溝通能力，將來在團隊中更好地發(fā)揮自己的作用。
第四，心得體會研討表也可以促進我們對問題的深入思考和研究。在這種方式中，我們需要關注問題的各種方面，并且進行深入的探討和分析。這可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和關鍵點，從而更好地解決問題和提出解決方案。
最后，心得體會研討表還可以促進我們的自我提高和成長。在這種方式中，我們需要不斷地反思和總結(jié)自己的觀點和經(jīng)驗，并且尋找改進的方式。這可以幫助我們不斷地提高自己的表達能力和思考能力，并且更好地適應未來的挑戰(zhàn)和機遇。
綜上所述，心得體會研討表是一種非常有效的交流和學習方式，可以幫助我們更好地理解課程內(nèi)容，培養(yǎng)我們的思考能力和表達能力，并且促進我們的自我提高和成長。我認為，這種方式應該得到更多的推廣和應用，從而為我們的學習和成長帶來更多的幫助和益處。
自主研討心得體會篇九
自主研討作為一種新的學習形式，近年來受到越來越多學校的關注與推行。自主研討的目的是培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習和批判性思維能力，提高學生的學習興趣和創(chuàng)造力。在過去的一段時間里，我們班級進行了一次自主研討活動，并從中收獲了很多。
首先，自主研討讓我們意識到了知識的廣度和深度。在過去的學習中，我們大多數(shù)時間只是聽老師講課，然后做作業(yè)。但通過自主研討活動，我們有機會深入研究我們感興趣的話題，并與小組成員分享我們的發(fā)現(xiàn)。我們每個人都扮演著研究員、編寫員和演講者的角色，這使我們更深入地了解了話題，并從他人的研究中獲得了新的觀點和見解。
其次，自主研討鼓勵了我們的團隊合作能力。當我們自由組成小組并合作完成一個項目時，我們不僅學習到了如何有效地分工合作，還學到了如何傾聽和尊重他人的意見。通過團隊合作，我們能夠在研究和討論中分享想法，理解別人的觀點，并找到一個共同的解決方案。這種合作能力是我們將來職業(yè)生涯中必不可少的。
另外，自主研討方式的學習讓我們更多地參與課堂互動。在傳統(tǒng)的教學模式中，教師通常是主導者，而學生是被動接受者。然而，在自主研討過程中，每個學生都有機會分享自己的觀點和想法。我們不再依賴教師的傳授知識，而是通過互動討論、提問和回答問題來學習。這種互動方式讓課堂變得更加生動有趣，也培養(yǎng)了我們的批判性思維和表達能力。
最后，自主研討還提高了我們的自主學習能力。在這個信息爆炸的時代，知識更新非?？?。學會自主學習和研究，對我們來說至關重要。通過自主研討，我們學會了尋找、篩選和整理信息的能力。我們自己負責準備和收集相關的材料，并研究和總結(jié)這些材料，以便于我們進行演講和展示。這種自主學習的方式培養(yǎng)了我們的獨立思考和問題解決能力，并為我們未來的學習和發(fā)展打下了堅實的基礎。
總而言之，自主研討活動讓我們從傳統(tǒng)的學習模式中解放出來，憑借自己的研究和合作能力來完成一個項目。通過這個過程，我們收獲了知識的廣度和深度，培養(yǎng)了團隊合作和自主學習能力，提高了課堂參與度和批判性思維能力。自主研討的經(jīng)歷讓我們明白，學習不僅僅是記住知識，而是要理解并能夠應用到實際生活中。這種學習方式不僅幫助我們獲得知識，也為我們未來的發(fā)展奠定了基礎。
自主研討心得體會篇十
在學習中，我們除了通過自己的實踐和學習，還可以通過課程學習、研究、討論等形式的學習方式來更好地鍛煉自己的思維能力和口頭表達能力，完成更好的學習成果。
研討會就是這樣一種學習方式。在研討會上，每個人都有機會討論和分享自己的想法。通過互相交流、互相學習，我們可以更深入地了解知識和理念，同時也可以更好地鍛煉自己的口頭表達和團隊交流能力。下面我將結(jié)合自己的體會，分享一下研討會對我的啟發(fā)。
第二段：研討會的收獲
通過參加研討會，我發(fā)現(xiàn)它和我們平常的學習方式有很大的不同。我們的學習方式往往是由老師講解，學生聽課，而研討會則更加注重學生主動探究和思考。
我在研討會上提出的觀點和發(fā)言得到了其他組員的認可和支持。他們也給了我一些寶貴的意見和建議，幫助我更加完善自己的思路和理念。在研討會中，我不僅是一個接受者，也是一個參與者，我參與其中的時間比聽課多很多，但是我從中收獲的卻是豐富的。
第三段：研討會的幫助
通過參加研討會，我發(fā)現(xiàn)它有助于我們提高思維能力和交流表達能力。我們在參加研討會時，需要認真觀察和思考問題，并且要能夠表達自己的想法。這些過程都需要我們進行深入思考和充分溝通，可以鍛煉我們的思維和表達能力。
在研討會上，我也發(fā)現(xiàn)了自己口語表達的問題，這讓我更加注重自己的表達方式，盡可能的用樸素的語言表達自己的觀點，并結(jié)合實例進行闡述，讓別人能夠更好地理解我的觀點，交流也更順暢。
第四段：研討會的體驗
在研討會中，不僅有討論和分享，還有聚會和交流的時間，在這種輕松和愉悅的氛圍中，我覺得自己的學習和體驗更加愉悅。走出研討會的時候，我總是感到自己學到了很多新的思路和知識，并且也結(jié)識了一些志同道合的朋友，一起交流成長，這也是研討會獨有的體驗。
第五段：總結(jié)
總的來說，研討會是一個很好的學習方式。它通過不同的形式和角度，讓我們對知識和思維能力有更全面和深入的理解和認識，讓我們更好的在學習和生活中成長和發(fā)展。
作為學生，我們應該盡可能多地參加研討會，不斷提高自己的思維能力和口頭表達能力，以更好地適應未來的學習和生活。
自主研討心得體會篇十一
第一段：介紹黨課自主研討的背景和意義（200字）。
自黨的誕生以來，黨的建設一直是中國共產(chǎn)黨的核心任務之一。為了加強黨員的理論學習和思想政治建設，黨課自主研討應運而生。黨課自主研討是一種自主學習的方式，通過小組討論、資料查找和自我評估，來提高黨員的思想水平和政治覺悟。這不僅是一種學習的機會，更是黨員們培養(yǎng)團隊合作和自我發(fā)展的機會。在這個快速發(fā)展的時代，黨課自主研討具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
在實際的黨課自主研討中，我發(fā)現(xiàn)學習黨課不再是被動的接收知識，而是變成了積極參與、思考和交流的過程。通過小組討論，我們可以共同研究和解決問題，不僅可以增進對黨的指導思想的理解，還可以提高自己的學習能力和解決問題的能力。在研討的過程中，我深刻體會到團隊合作的重要性。只有團結(jié)合作，才能更好地完成任務，取得更好的成果。我的團隊成員互相信任、互相支持，能夠共同克服困難，取得了如期完成任務的好成績。
第三段：闡述黨課自主研討對個人發(fā)展的影響和意義（200字）。
通過參與黨課自主研討，我發(fā)現(xiàn)自己的思想覺悟也得到了提高，并且能夠更好地應對各種問題。這種積極向上的學習態(tài)度和思維方式對我的個人發(fā)展有著重要的影響。學習黨課，不僅要進行理論的學習，更需要與實踐相結(jié)合，通過應用理論來解決實際問題。這種轉(zhuǎn)化能力和解決問題的能力對于個人的職業(yè)發(fā)展和社會生活都有著重要的意義。
盡管黨課自主研討有很多優(yōu)點，但也存在一些不足之處。首先，由于每個人的學習興趣和水平不同，有些人可能會出現(xiàn)自學能力不足的情況。其次，在研討的過程中，有些人可能會出于個人利益而忽視團隊合作，導致研討效果不佳。為了改進自主研討，我們可以加強對自學能力和團隊合作能力的培養(yǎng)，如定期組織交流和分享經(jīng)驗，提供豐富的學習資料和資源等。
第五段：總結(jié)黨課自主研討的重要性和價值（200字）。
黨課自主研討是一種建設性的學習方式，它不僅能夠提高思想水平和政治覺悟，還能夠增強團隊合作能力和解決問題的能力。通過自主研討，我們可以更好地理解黨的理論和指導思想，并將其運用到實際生活和工作中。只有不斷學習和提升自己，才能更好地為黨和人民服務，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。因此，黨課自主研討具有重要的意義和價值，我們應當積極參與，努力學習，做一個合格的共產(chǎn)黨員。
自主研討心得體會篇十二
近日，我參加了學校組織的“大研討”活動，與來自不同專業(yè)、不同年級的同學們一起分享了自己的研究成果和學術經(jīng)驗。這次活動讓我深受啟發(fā)，有了許多新的想法和收獲。在此，我想分享一下我在這次大研討中所得到的心得體會。
第一段：開場引言。
大研討活動無疑是一次難得的學習機會，也讓我跨足了不同領域的門檻，交流思想、拓展視野。這次大研討的主題豐富多彩，包括創(chuàng)新、文化、社會等多個領域。其中最令我印象深刻的是“創(chuàng)新與實踐”方面的研討。在同學們的報告中，我看到了那些新穎的理念和創(chuàng)意，真正感受到了實踐的力量。
第二段：創(chuàng)新與實踐。
在“創(chuàng)新與實踐”領域中，我所關注的是研究者如何應對變革，嘗試新思路，發(fā)掘新方法。在此次大研討中，我收到了一份“10步創(chuàng)新法則”的報告，讓我受益匪淺。該同學結(jié)合實際案例，從不同角度分析了創(chuàng)新的實施過程，包括問題確定、信息收集、評估和執(zhí)行等十個步驟。這個法則讓我對創(chuàng)新的過程有了更深刻的認識，也啟示我如何更好地開展自己的創(chuàng)新實踐。
第三段：文化與傳承。
文化與傳承作為大研討的另一個主題，讓我意識到了文化保護和傳承的重要性。其中一份報告“民族文化的歷史和現(xiàn)狀”詳細介紹了中國各個民族的文化歷史和特色，深刻揭示出在當代社會，各民族文化之間的交流和傳承面臨的困難和挑戰(zhàn)。我從中了解到了民族文化多樣性的珍貴之處，更加珍視民族文化，并認識到自己有責任和義務為文化的傳承和保護做出自己的貢獻。
第四段：社會與責任。
作為當代大學生，我們不僅應該關注個人的成長，更應該擔負起社會責任。在這次大研討的“社會與責任”主題中，我特別關注了一份報告“大學生公益實踐的意義與行動”，看到了許多同學關于公益方面的經(jīng)驗和努力。這讓我認識到了社會責任感與公益精神對于我們未來的發(fā)展和生活的重要性。作為一名大學生，我也要積極發(fā)揮自己的力量，為社會做一份力所能及的貢獻。
第五段：總結(jié)回顧。
通過這次大研討的活動，我深刻意識到了大學生活除了要學習專業(yè)知識，更應該積極參與各種活動，提高綜合素質(zhì)。這次活動讓我學到了很多新的知識和方法，增強了我對學科的認識和興趣。此外，依靠這次活動，我也結(jié)交了許多志同道合的同學和友人，建立了深厚的人際網(wǎng)絡。因此，我相信這次大研討對我的未來有著重要的指導意義。
自主研討心得體會篇十三
在研討的過程中，我們常會發(fā)現(xiàn)自己原本覺得正確的觀點或常識，可能并不是那么正確。我曾經(jīng)參加過一次有關教育評價的研討，太多人只是討論如何評價，而完全忽略了評價的意義。這時，我有了一個疑問：評價只是為了成績好嗎？研討解開了我心中的迷題，令我認識到教育評價的意義在于鼓勵學生在學習中持續(xù)成長，或許更為重要的是，培養(yǎng)學生對自己學習過程的關注和反思能力，這是評價的真正意義，也是我們追求的目標。
第二段： 有關研討的海納百川
研討的過程讓我們與不同的觀點、不同思維方式的人交流。在多元文化的環(huán)境下，我們可以接觸到更廣闊的思維，也能學習到他們的經(jīng)驗與知識。在學習英語的過程中，我參加過一次關于語言交流的研討，與我們討論的同學來自不同的國家，他們分享了實用的技巧和方法，這些技巧和方法在本地并不常見，與我的經(jīng)驗也不同。聽到他們的意見和經(jīng)驗，我拓寬了思路，增加了許多新的思考方法。
第三段： 共同成長的研討
人們會認為在研討中只有個人的收獲，但是，通過分享經(jīng)驗、思路、方法的過程中，我們能夠發(fā)現(xiàn)協(xié)同合作的力量。參加一次有關組織管理的研討，讓我認識到真正的成功不僅僅是單個人的成就，更在于團隊的精神和力量。當我們共同探討，共同解決問題時，最終的收益是更加深入和系統(tǒng)的思考，同時還能加強團隊的管理能力和合作精神。團隊內(nèi)的沒有障礙的溝通和協(xié)作，也將促進我們的共同成長。
第四段： 研討合作的難點
當然，通過研討合作發(fā)現(xiàn)很多難點，例如，剛開始的時候，大家觀念不同，有時提出的意見會互相針鋒相對，甚至發(fā)生爭執(zhí)。當我們逐漸熟悉彼此的思維方式時，我們能夠以一個開放的觀點聽取他人的意見，也可以利用他人的意見深入自己的思考中。因此，我們要學會包容和接受不同的意見和思想，也要學會與他人合作。
第五段： 結(jié)尾的收獲
總而言之，研討的過程讓我學會了如何開放社交、互動、交流、和思考。在多元文化的環(huán)境下，我們會認識到不同的思維方法和經(jīng)驗，尤其是通過團隊合作在優(yōu)化管理方面得到啟發(fā)。在共享和回饋中，磨練自己的思維和表達能力，收獲人際交往的見解和經(jīng)驗。最終，這種學習方法不僅幫助我更好地理解和接受不同的思想和經(jīng)驗，同時也讓我更努力地去探索工作與生活中人際關系的意義與價值?？偟膩碚f，研討是一種獲得經(jīng)驗、學習技巧和知識的好方法，將持續(xù)帶給我們許多驚喜和收獲。
自主研討心得體會篇十四
第一段：引言（200字）。
在職場中，我們時常需要參加各式各樣的研討會議，因為研討是獲取新知識和提高自身能力不可或缺的途徑之一。研討期間，我們可以借鑒別人的成功經(jīng)驗，學習專業(yè)知識并與同行交流。每次研討都可以讓我們受益良多，因此我非常珍視這些機會。下面，我將分享我在過去幾次研討中所得到的心得體會。
第二段：為研討做好準備（200字）。
參加研討之前，必須做好充分的準備。首先，需要精心選擇研討會議，了解主要議題并預防可能出現(xiàn)的局限。其次，要仔細閱讀與研討相關的材料，包括相關研究報告、論文和幻燈片等，以便熟悉當前研究領域的最新情況，并幫助我們參與討論。準備好筆記本和筆，可以隨時記錄自己腦中閃現(xiàn)的想法和別人的研究成果。這樣，我便能在研討過程中更有效地思考問題，并獲取更多的收獲。
第三段：在研討中獲取做法（300字）。
在研討過程中，我非常注重與大家共同交流，并從其他人的經(jīng)驗中尋求靈感。在講述別人的研究過程時，我會詢問他們是如何提出問題和解決問題的。例如，當我在一次市場營銷研討會上，聽到某公司如何通過數(shù)據(jù)分析構(gòu)建客戶畫像并推動銷售，我認真聆聽了公司代表的詳細講解，深刻感受到他們對品牌定位的理解以及如何將目標客戶的信息轉(zhuǎn)化為可操作的策略。我將這次研討中所學的干貨匯總起來，制成幻燈片分享給同事，并引導他們思考類似的問題。這些研討使我獲得了諸多思路，并讓我重新認識了品牌策略、營銷特性，讓我能夠應對市場變化提供適宜的解決方案。
第四段：研討后的反思（300字）。
不同的討論往往會有不同的結(jié)論。因此，判斷如何使用收集來的信息很重要。在研討結(jié)束后，我會自我反省是否真的理解和接受了遇到的新的思想和觀點。我會檢查自己所提出的問題是否清晰明了，并調(diào)整自己研究的方向和努力方向。畢竟，研討只是我們開拓思想、分享意見的過程，而我們帶回的學習和經(jīng)驗才是我們最終的目標。因此，反思對我而言非常重要，它可以幫助我深入思考問題，發(fā)現(xiàn)重點和研究方向，提高我在工作中的表現(xiàn)。
第五段：總結(jié)（200字）。
總之，研討會議不僅為我們提供了獲取新知識和提高自身能力的機會，還是交流、分享思想的平臺。我們應該在研討會議上積極參與，遵守議程并參與相關研究的討論。與其他參加者交流，聽取他們的研究成果，并就相關議題提出自己的觀點。研討結(jié)束后，還需要反思并根據(jù)新的信息表達自己的看法。研討會議不僅使我們在工作中更有經(jīng)驗，還可以為我們提供思想啟示，創(chuàng)新靈感，因此我們一定要珍惜這些機會，充分利用這些資源，并嘗試在當前技術環(huán)境下保持高效率的學習能力。
自主研討心得體會篇十五
“強基達標、提質(zhì)增效”是2019年全路工作的主題。作為基層站段黨委辦公室的一員，面對黨的xx屆六中全會聚焦全面從嚴治黨這一重大歷史課題，學習好、貫徹好六中全會精神，是當前和今后一個時期，全黨十分重要的政治任務。如何貫徹落實xx屆六中全會精神，加強基層黨建工作，提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量，也是新時期對我們黨務工作者提出的新的課題。
1.抓認識。黨的xx大以來，就嚴肅黨內(nèi)政治生活提出了一系列新思想新論斷新要求，突出強調(diào)了其地位作用，明確提出了重點內(nèi)容，深刻闡明了思路方法，為嚴肅黨內(nèi)政治生活指明了方向、提供了遵循。我們應該深刻認識我們黨區(qū)別于其他非馬克思主義政黨的本質(zhì)特征;深刻認識嚴肅黨內(nèi)政治生活的重大作用;深刻認識黨內(nèi)政治生活不正常的嚴重后果。著力解決理解認識有偏差、把黨內(nèi)政治生活局限于“先進黨課”等問題，堅持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，堅持和完善民主集中制、嚴格黨的組織生活等重點內(nèi)容，集中解決好突出問題。
2.抓制度。一是健全、細化相關制度。應根據(jù)本單位實際，制定可操作性強的制度，進而指導各黨支部制定具有一定約束性和指導性的具體制度，讓黨支部有章可循，堅決杜絕照抄照搬，制度陳舊等現(xiàn)象。二是發(fā)揚民主集中制。認真貫徹“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的基本原則，營造民主討論的良好氛圍，鼓勵講真話、講實話，防止只要集中不要民主的獨斷專行。三是嚴格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活制度。不斷強化黨內(nèi)政治生活制度的約束力和執(zhí)行力，加大對基層黨支部的監(jiān)督指導力度，促進制度效力和功能作用的發(fā)揮。堅決落實“先進黨課”、組織生活會、民主評議黨員、黨員黨性定期分析和黨員領導干部民主生活會、黨員領導干部雙重組織生活會等制度，不斷提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量。
3.抓程序。強化黨內(nèi)政治生活制度的約束力和執(zhí)行力，促進制度效力和功能作用的發(fā)揮，增強黨組織的凝聚力。強化內(nèi)部監(jiān)督，增強黨員的制度意識，無論是黨組織還是黨員干部，都應該遵守準則、嚴守規(guī)矩、規(guī)范行為，形成遵守制度的良好氛圍。針對目前黨內(nèi)生活程序不規(guī)范、內(nèi)容簡化老化、以文件傳達文件、以會議傳達會議、以文件學習代替黨內(nèi)政治生活等問題，一是需要加強對基層黨支部的指導幫促，通過參加支部黨內(nèi)政治生活、典型示范、支部交流等方式逐步規(guī)范其組織程序。二是需要加強檢查監(jiān)督和考核，加強過程監(jiān)督，將黨內(nèi)政治生活的規(guī)范情況納入黨支部的日?？己?，對于私自簡化程序的要嚴肅考核，增強組織程序的嚴肅性。
4.抓作用。應注重解決黨性黨紀黨風方面存在的突出問題，切實增強黨員干部的黨性修養(yǎng)，增強黨組織的凝聚力向心力。堅持與時俱進，不斷豐富黨內(nèi)政治生活的內(nèi)容，把黨內(nèi)生活搞得更加生動活潑，提高政治生活的吸引力感染力。創(chuàng)新黨內(nèi)政治生活形態(tài)和方式方法，擴大參與對象和范圍，不斷提高黨內(nèi)政治生活的開放性共享性。切實通過加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，達到“四個著力”的目標，形成又有集中又有民主、又有紀律又有自由、又有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢生動活潑的政治局面。
支部書記是黨支部的帶頭人，是黨支部的核心力量，其綜合素質(zhì)直接決定支部工作開展的好與壞、基層黨建水平的高與低、黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力的強與弱。
1.把好“入口關”。在選拔任用專職黨支部書記上，應嚴格準入標準，從源頭上嚴把黨支部書記“入口關”，嚴格按照《黨章》，通過民主選舉，使那些政治強、業(yè)務精、作風好、肯奉獻的優(yōu)秀黨員擔任黨支部書記。
2.備好“人才庫”。按照素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的原則，建立黨支部書記后備人才庫。同時加強對儲備人才的教育、培養(yǎng)和考核，使其真正成為支部書記的后備力量。
3.堅持培訓提素。針對新形勢新任務對黨支部書記能力素質(zhì)提出的新要求，本著“缺什么、補什么”的原則，堅持定期培訓制度，認真制定培訓計劃，不斷豐富培訓內(nèi)容，積極創(chuàng)新培訓載體，確保專兼職黨支部書記培訓內(nèi)容有效管用，進一步提高思想認識，改變個別支部書記黨建知識匱乏、思想站位不高等問題，使黨支部書記隊伍的整體素質(zhì)能力得到穩(wěn)步提升。
廣大黨員是構(gòu)成黨的基石和細胞，是保持黨支部作用發(fā)揮的重要因素，是構(gòu)建“黨員隊伍好”的主要力量。要堅持思想引領，以愛崗敬業(yè)為主要內(nèi)容，深化思想理論教育和黨性黨風教育。
1.做好積極分子、預備黨員的教育管理。一是在黨的基本知識教育的同時，突出理想信念教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，進一步堅定政治信仰。二是堅持“細致、認真、從嚴”的原則，堅持嚴格發(fā)展程序，認真落實發(fā)展黨員“三公開”制度和投票表決制度，確保嚴肅性。
2.強化黨員技術業(yè)務的培訓。一是上好技術黨課。應注重發(fā)揮高級技師、業(yè)務專家的作用，組建技術黨課兼職教師隊伍，根據(jù)現(xiàn)場工作的需要，每季度至少為一線黨員進行一次授課。二是結(jié)對幫帶。為新轉(zhuǎn)崗黨員、復轉(zhuǎn)軍人黨員、業(yè)務能力較差黨員、新大學生黨員、新提拔的年輕干部等，指派業(yè)務能力強的黨員結(jié)對幫帶。通過技術培訓，真正使黨員成為業(yè)務上的帶頭人。
3.健全完善黨員隊伍分析和考核制度。按照政治素質(zhì)、崗位技能、工作業(yè)績、群眾評價的“四優(yōu)”黨員標準進行綜合考評，表彰先進，督促后進，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
黨建工作作為國有企業(yè)發(fā)展中的“軟實力”，必須在發(fā)展中積極轉(zhuǎn)變工作思路，主動作為，不斷為安全生產(chǎn)等工作提供“正能量”。
1.充分發(fā)揮基層黨支部集合隊伍、聚合人心的作用，堅持黨支部建設與團組織建設、基層工會建設、企業(yè)文化建設結(jié)合起來，做到內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，達到凝心聚力，打造共同價值觀的目的。
2.突出黨內(nèi)活動實效，創(chuàng)新黨內(nèi)品牌。豐富“創(chuàng)崗建區(qū)”“黨內(nèi)品牌”等活動的形式內(nèi)容，積極組織開展消滅“兩違”、為安全獻計獻策等主題活動，建立和完善黨內(nèi)“三無”活動的考核激勵機制，實現(xiàn)黨員隊伍“無違章、無違紀、無事故”，形成對安全風險的有效防范。
3.組織黨員骨干、技術骨干開展技術攻關、科技攻關，以黨支部為單位，圍繞設備存在的頑癥，選建課題，尋找解決問題的方法和途徑，全面提升黨內(nèi)活動常態(tài)化、規(guī)范化、科學化、精品化水平。
自主研討心得體會篇十六
反思近幾年的教學，我們在學習與教學過程中，在與學生的相處過程中，逐漸的去反思，同樣也沿襲了一些好的做法，形成了一些寶貴的經(jīng)驗。在此，列舉幾條，希望對以后色教學能有幫助。
對待學生方面。
第一，激發(fā)學生的學習積極性和內(nèi)在潛力，在每節(jié)課的起立過后的問候語中，我都要求學生大聲喊：wemustlearnenglishwell.(我們一定要學好英語).通過這樣一種方式，喊出了學生的心聲，學生能夠積極主動的去學習，激發(fā)了他們的學習熱情。第二，學生是學習的主體，及時與學生交流，明確學生的學習任務和責任，嚴格要求。
第三，以平等的態(tài)度對待每一個學生，做到公平公正。
第四，及時了解學生，做學生的良師益友。給予學生力所能及的幫助。
對待教學方面。
第一，聽力部分適合專項訓練與教學聽力突破想結(jié)合，尤其注意聽力材料的整合和定向突破。
第二，完型閱讀訓練做到限時間，而且要求學生在試卷上作好標記，那些是摸棱兩可的，最終得分為多少。待試卷發(fā)下后，檢測自己得分與估分之間的差距，尋找原因。
第三，作文書寫訓練不放松，我校從細節(jié)做起，每天三分鐘練字時間，學生可自由選擇書寫內(nèi)容。規(guī)范學生的書寫質(zhì)量，進行跟蹤對比批改，對書寫規(guī)范的文章在學校報廊里進行表揚。
第四，課堂現(xiàn)場批改，給學生二次思考時間。當學生給出的第一個答案出現(xiàn)錯誤時，我們應給予一定的時間讓學生再次思考。鼓勵他們多動腦。
第五，面批與課后針對性輔導相結(jié)合，及時解決學生在當天或在近期內(nèi)存在的問題。幫助他們糾正常見的錯誤。
教師個人素質(zhì)方面。
第一，多讀書，博覽群書，做一個知識淵博的人。
第二，學會換位思考，從學生的角度思考問題，做一個關心學生的人。
第三，注重知識積累和好題錯題收集工作，可以以網(wǎng)站的形式呈現(xiàn)，做到隨用隨取，做一個有心人。
第四，研究教材，研究教法學法，多寫文章，鉆研課題，做一個研究型的人。
第五，經(jīng)常反思教學和生活中出現(xiàn)的問題，做一個善于反思的人。第六，搞好與領導，同事和學生的關系，做一個受歡迎的人。教學之路漫長，我們惟有多研究，多反思，才有更多的進步?？傊谝院蟮慕虒W中，我會多學習，促進自己的更大進步。
自主研討心得體會篇十七
近年來，黨研討在黨建工作中扮演著非常重要的角色。黨研討是指黨員干部利用集體的方式，交流和碰撞思想，分享工作經(jīng)驗和問題解決辦法的一種方式。作為一名黨員干部，我參與了多次黨研討活動，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：黨研討的意義和目的
黨研討是一種提高黨員干部綜合素質(zhì)的途徑。通過黨研討，我們能夠了解不同地區(qū)、不同部門的工作實踐，汲取經(jīng)驗，開拓視野，提高自身的工作能力。黨研討能夠加深同志之間的溝通與交流，增進團隊合作意識，形成共識，提高黨組織的凝聚力。此外，黨研討還可以督促黨員干部不斷學習進取，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。
第三段：黨研討的成功要素
黨研討的成功舉辦需要準備和組織工作的精細安排。首先，要明確研討的議題和目標，并為每個議題確定相應的負責人。其次，要提前準備好相關材料和文獻資料，以保證研討的材料充足和可靠。同時，要采取適當?shù)难杏懶问剑热缱?、小組討論、分組研究等，以便于參與者充分發(fā)表自己的意見和觀點。最后，要做好研討活動的整體組織，包括時間安排、會議場地、參會人員名單等方面的準備工作。只有做好這些準備工作，才能夠確保黨研討活動的順利進行。
第四段：我在黨研討中的體會
在我參與的黨研討中，我深刻體會到了研討的重要性和價值。通過與其他同志的交流和互動，我不僅學到了很多工作經(jīng)驗和解決問題的方法，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在研討中，我學會了傾聽他人的觀點，虛心接受批評和建議，并思考如何改進自己的工作方式和方法。此外，我還結(jié)識了許多優(yōu)秀的同志，他們的工作經(jīng)驗和成功案例對我有很大的啟發(fā)和鼓舞。通過與他們的學習和交流，我不斷提升了自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
第五段：黨研討的影響和啟示
黨研討對于組織和個人都有著深遠的影響。從組織層面來看，黨研討活動能夠幫助黨組織建立學習型團隊，提高組織的學習能力和創(chuàng)新能力，促進工作的良性循環(huán)。從個人層面來看，黨研討活動能夠激發(fā)黨員干部的學習熱情和積極性，增強思想認識和理論素養(yǎng)，提高工作能力和創(chuàng)新能力。黨研討展示了黨員干部之間的互助合作和共同進步的精神風貌，也為黨建工作提供了有益的實踐經(jīng)驗和成功案例。
結(jié)尾段：總結(jié)
黨研討是一種非常重要的黨建工作方式，通過黨研討，我們能夠提升自己的工作能力，增進團隊合作意識，推動黨組織的發(fā)展。在今后的工作中，我將繼續(xù)積極參與黨研討活動，不斷學習進步，為實現(xiàn)黨的奮斗目標做出更大的貢獻。同時，我也希望更多的黨員干部能夠認識到黨研討的重要性和價值，積極參與其中，共同推動黨的事業(yè)不斷向前發(fā)展。
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