初中英語讀書心得體會范文(17篇)

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初中英語讀書心得體會范文(17篇)
時間:2023-11-07 21:39:54     小編:夢幻泡

心得體會是對自身經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié),它能夠幫助我們更有條理地整理思緒。在寫心得體會時,可以適當(dāng)加入自己的思考和建議,提出一些建設(shè)性的意見和建議。在下面是我整理的一些心得體會,有興趣的同學(xué)可以參考一下。

初中英語讀書心得體會篇一

7月1日,我收到教師成長學(xué)院彩琴班的共讀數(shù)目《初中英語教師專業(yè)能力必修》后,就迫不及待開始閱讀。這本書將新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,和我們一線教師的話語體系、思維習(xí)慣、和實(shí)踐習(xí)慣融會貫通,讓我們在專業(yè)成長方面獲得了實(shí)實(shí)在在的幫助,既具有權(quán)威性,系統(tǒng)性,又有普適性。

這本書從“知識儲備”和“技能修煉”兩個緯度展開論述?!爸R儲備”部分以初中英語教師內(nèi)功和初中英語課程為著眼點(diǎn),從語音、語法、課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)策略等方面明確了初中英語教師應(yīng)進(jìn)行的知識儲備?!凹寄苄逕挕贬槍Τ踔杏⒄Z課程,從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、課堂管理、教學(xué)評價方面介紹了英語教師必備的技能。每一個專題都從“問題展示”“案例分析”“理論點(diǎn)撥”“反思探究”“修煉建議”5個方面給我們具體指導(dǎo),不僅讓我們知其然還知其所以然。我的心得有兩方面:

一、關(guān)于專業(yè)成長。

(一)真實(shí)性。

書中選擇的具體教學(xué)案例是真實(shí)存在的,是教師日常教學(xué)中發(fā)生的案例,同時也是普遍存在的,好像就發(fā)生在我們自己身上。教學(xué)環(huán)節(jié)完整,步驟清晰,讓大家一目了然。

(二)簡明性。

理論點(diǎn)撥和修煉建議對基本問題包含的重要概念、核心理念、主要內(nèi)容等作出了簡明扼要的詞條式解釋。首先根據(jù)基本問題引出新課標(biāo)中對應(yīng)的原文,直接指向問題所在;然后根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)原文的內(nèi)涵進(jìn)行闡釋,論述其價值意義;最后作為理論闡釋的核心內(nèi)容,提出具體的實(shí)施策略和改進(jìn)建議。理論闡釋簡明扼要,對案例的評析起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

(三)透徹性。

對展示的案例,既說明了“然”與“非”,又對應(yīng)基本問題和理論闡釋,解析出“所以為然”和“所以為非”,對“非”與“所以為非”提出修正和改善的思路與方法。更好的發(fā)揮了案例的功能和價值,更好的體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神,延伸了新課標(biāo)內(nèi)容上的張力,更好地發(fā)揮了對教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)作用,促進(jìn)教師更加準(zhǔn)確和創(chuàng)造性地理解、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)。

(四)典型性。

修改前的案例和修改后的案例從比較完善和不夠完善兩個角度呈現(xiàn)和詮釋了基本問題所蘊(yùn)含的標(biāo)準(zhǔn)理念,讓教師在比對和校驗(yàn)中更準(zhǔn)確、更深刻地理解新課程標(biāo)準(zhǔn),更新自己的理念。案例分析、反思探究和修煉建議是對新課程標(biāo)準(zhǔn)自下而上、自內(nèi)而外的解讀,構(gòu)成一幅幅對新課程標(biāo)準(zhǔn)理解的立體圖景。

二、關(guān)于個人成長。

成為一個好老師是每個老師的愿望,如何成為一個好老師,每個人有自己的想法。雖然分?jǐn)?shù)不是衡量老師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),老師講的好不好,全看學(xué)生成績是有一定道理的。一個能把學(xué)生成績提升的教師,心里一定對重難點(diǎn)的把握非常到位,對解題方法的指導(dǎo)有自己的見解。我把自己的讀書心得總結(jié)為外焦里嫩四個字。

(一)外。

作為教師,不能兩耳不聞窗外事。自己專業(yè)的東西需要了解學(xué)習(xí),不能固守自己的知識,更新自己,更新知識,以學(xué)生為中心,以學(xué)生的視角去思考備課。

一要了解學(xué)生,了解學(xué)生當(dāng)下的喜好,他們喜歡的歌曲、電影、網(wǎng)絡(luò)語言,喜歡讀的書,從而走進(jìn)他們的內(nèi)心,和學(xué)生站在同一個起跑線上。和學(xué)生的心近了,才能和他們聊在一起,知己知彼,百戰(zhàn)不殆。

二要了解當(dāng)下時事熱點(diǎn)。關(guān)注當(dāng)下的熱點(diǎn),當(dāng)下的教育方式,吸納心的教育理念,走在時代的前沿。

(二)焦。

焦是烤焦、聚焦的意思。教師要把中考知識一層層過濾,就像烤鴨,把里面的油都烤出來,讓油漏出來,鴨子才好吃。對于中考,必須做到教師下題海,學(xué)生駕輕舟。學(xué)生時間寶貴,教師要開動腦筋尋找方法,做到心里有數(shù),引導(dǎo)學(xué)生掌握做題技巧方法,歸納梳理總結(jié)重難點(diǎn),學(xué)會歸類總結(jié)。而不要再眉毛胡子一把抓,浪費(fèi)精力和時間。例如,講作文的時候,給學(xué)生一些句式,一些語料,一些有用的詞組,讓學(xué)生去自由選擇,思考重組,去布局謀篇,以不變應(yīng)萬變,而不是給學(xué)生范文和模板讓他們?nèi)ケ痴b。

(三)里。

做一個靠譜的老師,做一名有終身學(xué)習(xí)能力的老師,做一名有里子的老師,做一名讓學(xué)生佩服的老師。老師要為學(xué)生的成績添一把柴,必須提升自己,去尋找更好的適合自己學(xué)生的方法。讓學(xué)生以自己為榜樣,親其師信其道。

(四)嫩。

嫩就是我們的的理念。以學(xué)生為本,把自己內(nèi)心最柔軟的地方就給學(xué)生。講什么不講什么都按學(xué)生的能力疑惑說了算,都是為了自己的學(xué)生。選擇教學(xué)方法的依據(jù)是學(xué)生怎么學(xué)省力,怎么學(xué)高效,適合的就是最好的。

課程改革是一場偉大、深刻而生動的教育實(shí)踐。我們廣大一線教師怎樣去利用新課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)指導(dǎo)教學(xué),本書基于實(shí)踐提出問題,對照新課程標(biāo)準(zhǔn)分析問題,通過更新理念解決問題,給予我們具體有效的指導(dǎo)。

初中英語讀書心得體會篇二

1———興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,使其獲得成功的機(jī)會,取得成功的喜悅,一直是我教學(xué)以來反思的問題。

高效課堂是時下課堂教學(xué)的主流,如何讓英語課能在有限的時間內(nèi)更好地完成教學(xué)任務(wù)?如何打造英語高效課堂,提高教學(xué)和學(xué)習(xí)效率?作為一名英語老師,這些都是應(yīng)該深思的問題。英語作為一種語言,它自身的特點(diǎn)就決定了它不能被機(jī)械地教,機(jī)械地學(xué)。語言雖然可以通過學(xué)習(xí)獲得,但更主要的是通過練習(xí)達(dá)到應(yīng)用的目的`。教師如何在有限的時間內(nèi)有效地采用更適合于學(xué)習(xí)者語言發(fā)展的課堂教學(xué)方法,是外語教學(xué)是否成功的關(guān)鍵之一。因此,教師在授課過程中必須時刻注意營造良好的課堂氛圍,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個好的學(xué)習(xí)外語的情景。

2———教”出來的,而是靠學(xué)生“練”出來的。組織課堂小組活動的目的是要讓全體學(xué)生在小組中積極,充分的進(jìn)行談、說,評、議”等言語表達(dá)活動.從而達(dá)到學(xué)生個體聽、說,讀,寫能力的全面發(fā)展。在英語課堂教學(xué)過程中,我們會組織各種內(nèi)容的交際活動,為了讓每個學(xué)生都有機(jī)會參加到對話中去,我都會把對話操練放到小組活動中,讓學(xué)生在小組展開對話練習(xí)。學(xué)生的層次是不一樣的,在對話和課文操練過程中。學(xué)生所需承擔(dān)的內(nèi)容也是不一樣的,因此,在合作小組建立的過程中需尊重差異,讓每個學(xué)生都體會到成功的喜悅,學(xué)習(xí)的快樂。

制定小組活動和學(xué)習(xí)評價方法,獎勵方式,如個人加分,小組得笑臉,表現(xiàn)不好的不加分,小組得哭臉等.這樣的評價可以使學(xué)生認(rèn)識自我,樹立自信,有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程,對學(xué)生回答學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)所改進(jìn)的成績,及反映的情感、態(tài)度、策略某方面進(jìn)行及時的評價。

初中英語讀書心得體會篇三

英語是我們每個初中學(xué)生必學(xué)的科目,也是最基礎(chǔ)的一門外語。學(xué)習(xí)英語雖然不容易,但是只要我們持之以恒地去學(xué)習(xí),就能夠收獲不少。在我學(xué)習(xí)英語的過程中,我深有感觸,以下是我在英語學(xué)習(xí)中的一些心得體會。

首先,學(xué)習(xí)英語需要大量的詞匯量,不同的語境需要不同的詞匯,如果沒有詞匯量的積累,就很難在具體情境下有效表達(dá)自己的想法。我曾經(jīng)嘗試過以單詞為主的背誦方式,但是往往會忘記,于是我就換成了帶著例句的背誦方式,每天學(xué)習(xí)一些新單詞、短語、固定搭配,并且用它們造句,增強(qiáng)印象。這樣的方法相對來說效果會好一些,不至于過了幾天就立刻忘記。

其次,英語語法對我們這些初學(xué)者來說是非常重要的,掌握一定的語法知識對于句子的表達(dá)和理解有著重要的作用。但是,語法規(guī)則總是不能光靠記憶來掌握,我們還需要多多動手練習(xí),把所學(xué)的語法知識運(yùn)用到實(shí)踐中來,打好英語基礎(chǔ)。

再者,聽說讀寫四大技能是我們學(xué)習(xí)英語過程中必要的能力。很多時候,我們過于注重課本知識,而忽略了鍛煉四個技能,以及和老師同學(xué)的互動。我喜歡看美劇,通過觀看美劇我可以積累大量的口語表達(dá),也能鍛煉自己的聽力。另外,我們還可以多讀一些英文材料,擴(kuò)充自己的閱讀能力,在閱讀的過程中,我們可以學(xué)習(xí)到文化知識和一些典型的表達(dá)方法,這些對于提高我們的英語水平很有幫助。

最后,豐富多彩的英語課堂,也是我學(xué)習(xí)英語過程中的一大收獲。每一次老師的講解授課,都會引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎己退急妗T谟⒄Z課堂上,我不僅學(xué)到了英語知識,還學(xué)習(xí)到如何用英語表達(dá)自己的想法,同時也能較好地抵抗焦慮情緒,因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會了如何從英語課上獲得樂趣。

總之,學(xué)好英語不僅是對自己一種提升,同時也是一種拓寬視野的體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)英語的過程中,我們可以學(xué)習(xí)到很多的語言知識,同時也能拓展自己的文化視野。希望每個初中的英語學(xué)習(xí)者都能夠堅持學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

初中英語讀書心得體會篇四

作為一名教師,最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書,受益匪淺,從中選出這幾個建議談?wù)勎业南敕ā?/p>

教師面對的是兒童極易受到傷害的,極其脆弱的心靈,學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進(jìn)另一個頭腦里,而是師生之間每時每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸。其實(shí),師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的,融洽的,教師應(yīng)該學(xué)會蹲下來看學(xué)生,使他們感覺到你對他是公平的,信任的。每個孩子都有他的可貴之處,在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在學(xué)生做好的大時候,我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵;在學(xué)生做的不好的時候,我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn),使他們在認(rèn)識的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé),在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方,孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦,作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞,使他們看到自己的進(jìn)步,使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。

熱愛學(xué)生包括對他們的需求和興趣愛好的欣賞。這密切關(guān)系到我們了解學(xué)生如何學(xué)和他們需要什么幫助,以便去鼓勵這種學(xué)習(xí),也包括我們將其當(dāng)作學(xué)習(xí)者直接或間接的鼓勵。在課堂上就反映在我們自發(fā)的行為和對班上成員持續(xù)不斷的敏感程度之中。

二、要有幽默感。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:“學(xué)生只有對自己、對英語及其文化、對英語學(xué)習(xí)有積極的'情感,才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績。消極的情感不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果,而且會影響學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此,在英語教學(xué)中教師應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感,努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

戲劇大師莎士比亞也曾說:“幽默是風(fēng)趣和智慧的展現(xiàn)?!薄坝哪币辉~是英文humor的譯音,它是一種個人獨(dú)特的氣質(zhì),它是一種高超的藝術(shù),有聲的或者是無聲的。也有人說,幽默既是一種語言藝術(shù),又是一種行為特征。從心理學(xué)上講,人們大都喜歡幽默的故事,欣賞富有幽默感的人。

因此,一位英語教師有一份幽默,在英語教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用幽默,能激發(fā)學(xué)生的情感,引起他們的喜悅和歡樂,他們獲得精神上的享受和快感,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性,幫助學(xué)生加深對知識的理解和記憶,提高課堂教學(xué)效率。這樣教師的教學(xué)就有了個性魅力和智慧的光彩,就能把一些抽象的、復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容,以一種生動而饒有興味的形式表現(xiàn)出來,強(qiáng)烈地吸引學(xué)生的注意力,降低教學(xué)難度,進(jìn)而達(dá)到良好的教學(xué)效果。

傳統(tǒng)的英語課堂教學(xué),只重視英語知識的機(jī)械輸入和積累,而忽視學(xué)生學(xué)習(xí)英語過程的啟發(fā),特別是英語語言的實(shí)踐活動等過程,造成學(xué)生被動學(xué)習(xí),課堂氣氛缺乏活力和生機(jī),師生之間缺少情感交流,無有效互動。而新課改理論指導(dǎo)下的課堂教學(xué)則要求:

教師在組織課堂教學(xué)中,不僅要有效靈活地傳授知識和技能,同時,還要激活課堂氣氛,調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,師生之間要進(jìn)行情感交流,教學(xué)互動。

高超的教育教學(xué)技巧,駕輕就熟,不落窠臼,讓英語課堂教學(xué)永遠(yuǎn)保持一種清新的感覺,讓學(xué)生絲毫覺察不到教師人為的痕跡。我們必須深信自己的知識。英語教學(xué)并非單純機(jī)械的單詞和語法知識積累,句型的操練和課文的講解,而是開啟學(xué)生獲取知識和能力的智慧天窗。

在組織教學(xué)中,教師要根據(jù)學(xué)生的心理欲望,釋放出內(nèi)心的激情,讓他們獨(dú)立地、創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,主動積極地參與英語課堂教學(xué),輕松愉快地學(xué)習(xí)。而這一切是否能夠順利做到,和老師運(yùn)用自身的熱情來調(diào)動學(xué)生是有很大關(guān)系的。當(dāng)然,只有激情也不行,還要有寬容、嚴(yán)謹(jǐn)、沉穩(wěn)等素質(zhì)。

激情是露,可以滋潤學(xué)生干渴的心田;激情如風(fēng),可以吹皺學(xué)生平靜的心湖;激情如雷,可以震醒學(xué)生懵懂的迷夢。讓我們激情飛揚(yáng)、締造輝煌!

當(dāng)我們走進(jìn)英語課堂,我們的生命將充滿激情;當(dāng)學(xué)生走出英語課堂,他們的人生將更加輝煌!

初中英語讀書心得體會篇五

近日,我讀了《塑造教師:教師如何避免易犯的25個錯誤》一書,感到這本書是一本難得的好書.

《塑造教師:教師如何避免易犯的25個錯誤》一書中,著名的心理學(xué)家卡羅林博士,收集了教師們回憶的近200個在學(xué)生時代所經(jīng)歷的最不愉悅,且記憶猶新的事件.這些事件,涉及幼兒園、中小學(xué)以及大學(xué)的學(xué)生生活,包括班級管理、學(xué)生活動、課堂教學(xué)、成績評定、師生交往等等方面,內(nèi)容豐富,舉例生動形象,真實(shí)地反映凝固了教師在教育管理中易出現(xiàn)的種種錯誤.讀著這本書,如身臨其境,從所舉教師的錯誤當(dāng)中,思索著,對照著,是一種很好的學(xué)習(xí).特別是從這些案例中進(jìn)一步理解了學(xué)生的感受,又一次站在學(xué)生的視角審視我們的許多教育現(xiàn)象和處理方法.

這本書更吸引我的是,在每一個案例后都有"處方"的形式,對發(fā)生的事件給予分析,幫助讀者找出問題的根本.這些分析根據(jù)人的心理發(fā)展的理論,提出許多現(xiàn)代教育理念,強(qiáng)調(diào)了對學(xué)生的尊重、理解,關(guān)注、欣賞、支持、幫助,突出了作為教師應(yīng)有的對學(xué)生真誠的愛.諸如:"當(dāng)你身處一個手指責(zé)別人的時候,剩下的四個手指其實(shí)在指責(zé)自己","優(yōu)秀的教師,善于挖掘不擅長表現(xiàn)的學(xué)生其他方面的優(yōu)點(diǎn)","通情達(dá)理的老師會注意黑板禮節(jié)--尊重學(xué)生、理解學(xué)生上黑板做題時的感受"等等.

做教育教學(xué)工作十幾年來的我看完這本書,我覺得教師的言行直接影響著學(xué)生的成功與失敗,表揚(yáng)學(xué)生還是批評學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步還是抑制學(xué)生發(fā)展,是我們教師應(yīng)該思考的問題.想想自己也許在不經(jīng)意間我的言語傷害了孩子,我卻不知道.這本書中介紹的知識能讓我恢復(fù)平靜,保持心理平衡.

初中英語讀書心得體會篇六

初中三年是一個靈魂的成長時期,英語作為國際語言,對我們的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。在初中三年的學(xué)習(xí)過程中,我對英語有了自己獨(dú)特的心得體會。下面我將從閱讀、寫作、口語、四級考試和學(xué)習(xí)方法等五個方面來談?wù)勎业挠⒄Z學(xué)習(xí)心得體會。

一、多看書多讀報多看電影提高英語閱讀能力。

越讀,越深刻,越強(qiáng)大,英語閱讀能力與閱讀量成正比例。無論是英語小說、英語報刊還是看英語電影都很有幫助。每天閱讀英語報紙或者英語小說,可以較快地掌握一些常用詞匯和語法,增強(qiáng)閱讀理解能力。采用閱讀口語化強(qiáng),圖片和短文眾多可讀性強(qiáng)的資料,更容易打造出符合教材英語說詞的口感。

二、英語寫作不要害怕出錯,起碼要表達(dá)自己想到的。

英語寫作是考察筆者表達(dá)意見及想法的能力。英語寫作不應(yīng)害怕語法錯誤,起碼要把自己想到的內(nèi)容表達(dá)出來,多思考,多寫作,才能不斷地提高英語寫作水平。要多學(xué)習(xí)英國的文化,其中文化的巨人莎士比亞的劇本對英語寫作的幫助是倍增的。

三、口語練習(xí)不斷,注重發(fā)音和語調(diào)。

英語口語的發(fā)音和語調(diào)非常重要。英語口語練習(xí)中,不只是練寫自己,更要學(xué)習(xí)聽懂別人的話和回應(yīng)。在英語口語練習(xí)中,要多加注重語音、語調(diào)與句子的運(yùn)用,注意口型和語音、聽力及實(shí)踐。最好的方式是,將口語和寫作結(jié)合,用口語來表達(dá)自己想表達(dá)的內(nèi)容。

四、切記畫好建高,英語四級考試功不可沒。

英語四級考試是我們英語學(xué)習(xí)的一個重要的關(guān)卡,其中有指導(dǎo)性的信息以及相對不會出現(xiàn)只是測試學(xué)生英語水平的信息。四級的考試內(nèi)容包括聽力、閱讀、寫作。在備考期間,起碼要復(fù)習(xí)一遍對應(yīng)的教材,保持英語思維下的直覺反應(yīng)。英語四級需要注意詞匯測試的難度以及能否自己獨(dú)立背誦。

五、勤用語境法,多進(jìn)行英語學(xué)習(xí)備考。

別忘了備課,這是學(xué)習(xí)的方法之一,正確使用背單詞、學(xué)習(xí)語法、模仿名篇進(jìn)行自己的練習(xí)都是實(shí)用方法之一。在學(xué)習(xí)中,我們可以使用語境和實(shí)例相結(jié)合的方法,通過實(shí)踐來掌握相應(yīng)的知識,自己的思考和認(rèn)知也會隨之而提高。在學(xué)習(xí)英語過程中,勤奮刻苦,做個聰慧、堅持不懈的好學(xué)生是至關(guān)重要的。

總之,英語的學(xué)習(xí)需要不斷學(xué)習(xí)和不斷思考,多看書、多讀報,多看英語電影,要敢于表達(dá),注重閱讀,勤加練習(xí)口語,注意基本的語法知識,在備課中找到自己的分銷,多進(jìn)行英語學(xué)習(xí)備考等,這些學(xué)習(xí)方法都將會對我們英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。通過這些努力,我們定能在未來的英語學(xué)習(xí)中取得更大的成功。

初中英語讀書心得體會篇七

第一段(引入):

英語作為一門全球通用語言,對于每一個人來說都有著重要的意義。在我初中英語學(xué)習(xí)的過程中,我從詞匯的記憶、閱讀能力的提升到口語表達(dá)的流利,取得了很大的進(jìn)步。英語學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)一門語言,更是培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和跨文化交際能力。在這里我想分享一下我在初中學(xué)習(xí)英語過程中的心得體會。

第二段(體會一):

在初學(xué)階段,我明白了英語學(xué)習(xí)的重要性,因此要想在英語學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步,我們首先要掌握好基礎(chǔ)知識。我的英語老師一開始就非常注重我們的詞匯背誦,不斷灌輸英語中的基礎(chǔ)單詞、短語、動詞以及常用的語法,然后我們就可以應(yīng)用這些基礎(chǔ)知識去看英語電影,讀英語小說等等。只有通過反復(fù)的練習(xí)和背誦,才能夠在記憶中慢慢地留下印象,成為我們的話語和思想中的一部分。

第三段(體會二):

在交流過程中,我認(rèn)為最重要的是發(fā)音和口語表達(dá)的流利程度。比如說,在英語口語角中,我們可以和其他學(xué)生交流自己的想法和感受,不斷地嘗試著去用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn),從而提高我們的口語表達(dá)能力。此外,在平時的課堂中,通過英語角、語音訓(xùn)練等方面的緊密配合,我們能夠更好地梳理出自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu),建立自己的語言環(huán)境和語言化實(shí)踐。這種實(shí)踐交流能使我們在語言較弱的時候能有更清晰的思維及語言表達(dá)能力。

第四段(體會三):

在學(xué)習(xí)英語的同時,我還意識到了英語學(xué)習(xí)和課堂上所學(xué)的其他科目有著密切的聯(lián)系。比如說,在學(xué)習(xí)生物、化學(xué)和物理等科學(xué)學(xué)科中,很多專業(yè)術(shù)語和科學(xué)名詞都屬于英語詞匯范疇。因此,在這些科目的學(xué)習(xí)中要注重掌握英文原版的教材或?qū)W術(shù)論文期刊,才能更準(zhǔn)確、更深入地理解和學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。

第五段(結(jié)尾):

總的來說,學(xué)習(xí)英語的過程是一個全方位的提升自我的過程。只有通過大量的閱讀、聽說、寫作練習(xí)才能讓我們不斷提高自己的英語水平,進(jìn)而彌補(bǔ)我們討論和交流時的不足之處。其次,需要堅持不懈地練習(xí)和努力,毫不放棄地去學(xué)習(xí),不斷地去挑戰(zhàn)和突破自己。最后,我們需要不斷發(fā)掘英語學(xué)習(xí)的樂趣,用心去感受英語帶給我們的驚喜和喜悅。相信在未來的日子里,我們能夠通過英語的學(xué)習(xí),不斷提升自己的綜合素質(zhì),成為一個更好的自己。

初中英語讀書心得體會篇八

這次我有幸參加了河北省2016年特級教師講學(xué)團(tuán)送教下鄉(xiāng)活動。這無疑為我們教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會。每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,下面就談?wù)勎以谟⒄Z方面的一點(diǎn)聽課感受:

在聽課中,我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點(diǎn):

1、口語流利,發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn),才能保證孩子對課程的理解,才能保證孩子學(xué)到正確的知識,地道的語言;聽課過程中,李冬老師和趙芳老師都是全英教學(xué)。給學(xué)生提供了非常好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的口語能力。

2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué),使孩子接觸到的知識更立體,更直觀,更生動;教學(xué)中,李冬老師用幻燈片呈現(xiàn)了一張寫有180元的電影門票,頓時,學(xué)生就發(fā)現(xiàn)了這家電影院的票價高。這種多媒體的運(yùn)用使得知識直觀地呈現(xiàn)在了學(xué)生眼前,提高了課堂效率。

3、教態(tài)親切,表情豐富,在課堂上能輕松,活潑,瀟灑地進(jìn)行授課,富有藝術(shù)性;我感覺就是因?yàn)槔罾蠋煹暮吞@可親才讓他們大膽的回答問題,與老師互動。

4、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識作為后盾,詞匯豐富,課堂充實(shí)。李冬老師在下午的講座中說到了單詞的教學(xué),她隨便舉了幾個例子,信手拈來地就組成了歌謠,打著拍子就說起來了,句子非常有節(jié)奏,朗朗上口。而且一些句子,她排列了一下就唱出來了。頓時,枯燥的句子就變成了好聽的歌曲。真的很令人佩服。如果不是有良好的英語基礎(chǔ)又怎會這么快地就編出歌謠和歌曲!

這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),也是素質(zhì)教育的要求。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變,都樹立了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。把整個課堂還給了學(xué)生,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),注重主體參與,教學(xué)中互動模式多樣,多采用小組競賽的.模式或創(chuàng)造一個語境,讓學(xué)生展開聯(lián)想,激起了學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣,營造了寬松,民主,和諧的教與學(xué)的氛圍,讓學(xué)生真正成為了課堂的主人。在本次同堂異構(gòu)課中,兩位老師都在課堂上讓學(xué)生們小組討論,真正地把課堂教給了學(xué)生,學(xué)生們討論很積極,爭先發(fā)言,取得了非常好的教學(xué)效果。

很快,學(xué)生們就和老師如好朋友一般快樂地交流。為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。這種課前活動就打開了學(xué)生們的“話匣子”。讓學(xué)生們敢說英語、愛說英語。

我認(rèn)為兩位老師在這一點(diǎn)上做得很到位。首先,上課前與學(xué)生做互動式就有意引入比較級這個話題,課程開始后,從單詞的講解,到聽力練習(xí),再到對話討論,一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然,學(xué)生們都能很好的理解和跟進(jìn),思維沒有斷點(diǎn)。并且他在每一環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過渡中都在反復(fù)應(yīng)用本節(jié)課的語法重點(diǎn),孩子們很自然的完成了接觸,理解,使用的一系列過程。

在今后的教學(xué)工作中,我要以她和各位優(yōu)秀老師為榜樣,轉(zhuǎn)變教育思想、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。積極思考,精心設(shè)計,讓學(xué)生喜歡上英語課。力求體現(xiàn)以學(xué)生為本,處處為學(xué)生考慮,上出有價值、有質(zhì)量的課來。同時,在教學(xué)中,要不斷學(xué)習(xí),不斷反思,學(xué)習(xí)教師們新的教學(xué)理念、教學(xué)思想,學(xué)習(xí)他們對細(xì)微之處處理的獨(dú)具匠心,學(xué)習(xí)他們扎實(shí)的教學(xué)基本功底等等,反思自己的教學(xué),真正提高自己各方面的能力。

通過這次聽課,我開闊了眼界,看到了自己的不足,讓我深切的體會到了緊迫感,認(rèn)識到了自己的局限。反思之余,真的慶幸。只有激情和對工作的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。自己需要學(xué)的東西太多太多。首先要提高自身的專業(yè)素質(zhì),英語一天不看,不聽就會退步,經(jīng)常提醒學(xué)生,卻麻痹了自己。其次,熱情永遠(yuǎn)不能跟經(jīng)驗(yàn)相抗衡。虛心向別人學(xué)習(xí),充實(shí)自己。做一個永不自滿的學(xué)習(xí)者。

總之,這次外出聽課學(xué)習(xí),讓我在欣賞別人精彩的同時發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,在以后的教學(xué)中,一定要嚴(yán)格要求自己:做到課前認(rèn)真解讀教材,根據(jù)本班學(xué)生的情況設(shè)計出合理的教學(xué)流程;課后認(rèn)真反思,堅持寫好教學(xué)后記;多看書學(xué)習(xí),多做筆記,不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平。爭取成為一名有思想、有特色讓學(xué)生、家長和自己都滿意的研究型教師。

初中英語讀書心得體會篇九

互動式教學(xué)源于1986年提出的整體教學(xué)法:“語言是一個有機(jī)整體,不能簡單地被拆分為聽、說、讀、寫幾部分”。學(xué)習(xí)了各項的語言知識,絕不等于掌握了語言整體;語音、語法、詞匯等知識僅是語言的結(jié)構(gòu)體系,掌握了語言的結(jié)構(gòu)體系并非真正掌握了語言。互動式教學(xué)模式是以教師為引導(dǎo),并在民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行交流,師生共同參與的一種新型的教學(xué)模式。因此,教師開展的一切教學(xué)活動應(yīng)以學(xué)生為主體,將課堂教學(xué)變成學(xué)生進(jìn)行英語交流的重要場所,以培養(yǎng)學(xué)生英語的實(shí)際運(yùn)用的能力。初中學(xué)生正處于生長發(fā)育期,對新知識有著強(qiáng)烈的探知欲,因地制宜地采取有效的互動模式,可取得較好好的教學(xué)成果。如何在初中英語教學(xué)中構(gòu)建互動式教學(xué),本文從以下幾方面進(jìn)行探索。

1、點(diǎn)燃互動激情,疏通互動渠道。

在上新課之前,教師應(yīng)該構(gòu)思一個合適的課前導(dǎo)入,利用一些與課文相關(guān)的課外知識跟學(xué)生進(jìn)行口語互動交流,讓學(xué)生很快融入到課堂中來。例如有一課為,要求是重點(diǎn)掌握單詞、詞組、語法等基礎(chǔ)知識。要求教師在課前先布置預(yù)習(xí)作業(yè),讓學(xué)生回家上網(wǎng)搜集國內(nèi)外傳統(tǒng)的節(jié)日、各地風(fēng)俗習(xí)慣,在上新課之前進(jìn)行提問,將學(xué)生引入到這一情境中,讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。在互動課堂教學(xué)中,教師要創(chuàng)造條件以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)生大膽地說出來,讓課堂氛圍活躍起來。如在課本中有一課為,讓一個學(xué)生自告奮勇站起來蒙住眼睛,在教室中行走,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他在行走中不斷“碰壁”,引起大家很強(qiáng)烈的興趣。此時教師引入問題在這種環(huán)境下,學(xué)生們爭先恐后地說起來。根據(jù)他們說的寫在黑板上,讓學(xué)生掌握等詞組,也能加深領(lǐng)會課文的深層內(nèi)涵。

2、創(chuàng)設(shè)獨(dú)特情境,促進(jìn)互動生成。

在實(shí)際教學(xué)中,英語教師要利用多媒體設(shè)備、直觀教具、游戲、角色表演、英文歌曲等各種資源,為學(xué)生創(chuàng)造出一種社會生活的真實(shí)情境,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)和掌握知識。

(1)利用多媒體進(jìn)行教學(xué)多媒體可以將文字、圖像、動畫、聲音、視頻等多種信息融為一體,在師生與計算機(jī)之間的人機(jī)交互過程中完成教學(xué)。多媒體以更自然、有血有肉的方式傳輸信息,使枯燥的英語教學(xué)變成生動活潑,富有樂趣的活動。

(2)運(yùn)用游戲融入教學(xué)中游戲能使學(xué)生積極主動參與到課堂活動中,提高學(xué)生的實(shí)際交流能力。比如學(xué)習(xí)了天氣方面的詞匯、句型后,插入“天氣預(yù)報節(jié)目競賽”游戲。先把全班同學(xué)分成5組,然后對一幅標(biāo)有天氣圖標(biāo)和溫度的全國天氣預(yù)報圖進(jìn)行天氣預(yù)報英語播報,可先讓學(xué)生在組內(nèi)討論,再推選出本組預(yù)報員向評委介紹該地區(qū)的天氣狀況,最后由教師評出最優(yōu)秀的預(yù)報員予以獎勵。

(3)借助角色表演在英語教學(xué)中設(shè)置一個個情景,讓學(xué)生扮演情景中的各個角色,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在學(xué)習(xí)這篇課文中,請幾位學(xué)生扮演等角色,他們上講臺用英語進(jìn)行表演,看誰說得好,演得真。在這樣歡快環(huán)境中,學(xué)生們爭先恐后搶著進(jìn)行表演,操練語言。

3、合理分組討論,確?;拥轿?。

合理分組討論有助于學(xué)生樹立團(tuán)隊意識,提高學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。一個班級中學(xué)生的基礎(chǔ)水平有差異,無差異的教學(xué)不利于對知識的掌握,講解過于深奧會使基礎(chǔ)較差的同學(xué)不能充分掌握;反之,個別基礎(chǔ)好的同學(xué)失去興趣。在討論階段,各小組可由基礎(chǔ)不同的學(xué)生組成。成員采用輪流提問題的形式,用英語匯報自己的預(yù)習(xí)情況,并派出代表做簡短匯報與歸納總結(jié)。例如,在學(xué)習(xí)課文時,可以進(jìn)行適合的分組,組內(nèi)可完成以下提問學(xué)生分組討論后,讓討論得比較成熟的小組代表發(fā)言,教師要不失時機(jī)地進(jìn)行引導(dǎo),師生共同對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納,形成一致意見。這樣,不僅使同學(xué)們在團(tuán)結(jié)協(xié)助中提高學(xué)習(xí)興趣,還能提高他們的分析、推理、判斷等多種思維能力。

4、課后實(shí)踐應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)互動目標(biāo)。

學(xué)生在有限的`課堂時間上學(xué)到知識是有限的,如何將有限的理論知識應(yīng)用到課外實(shí)際中,這才是豐富與擴(kuò)展知識的有效方法。因此,教師要積極引導(dǎo)學(xué)生參加課外英語活動,比如組織英語角、開展英語朗誦比賽、英語情景劇表演等活動。如在師生英語角交流中,首先問學(xué)生要求學(xué)生用英語回答,答案如很多同學(xué)都能夠說上一兩句,這樣就引入了課本知識,比如:然后借此來講解英國英語與美國英語的不同,并延伸到課本中,讓學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)收集英式與美式英語中有差別的單詞。這樣既能掌握課本的知識又增加了學(xué)生的課外知識。總之,互動式教學(xué)是一種行之有效的教學(xué)模式,是值得我們教育者倡導(dǎo)的比較合理的教學(xué)方法。我們開展的一切教學(xué)活動應(yīng)以學(xué)生為主體,將課堂教學(xué)變成師生間進(jìn)行英語交流的重要場所,以培養(yǎng)學(xué)生英語的實(shí)際運(yùn)用的能力。

初中英語讀書心得體會篇十

讀書是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式,可以幫助我們擴(kuò)大知識面,豐富思維,提高語言能力。而英語作為全球通用的語言,學(xué)習(xí)英語閱讀更是必不可少。在長期的英語閱讀中,我有了一些心得體會,本文將分享給大家。

第二段:擴(kuò)大詞匯量的重要性。

在英語閱讀中,遇到生詞是很常見的事情。但是,如果只是看到生詞就停下來查字典,效率會很低。因此,盡管生詞很多,我們也要努力讀下去,嘗試通過上下文來理解意思。同時,在平時的學(xué)習(xí)中,拓展詞匯量也是非常必要的??梢酝ㄟ^看英語雜志、報紙、書籍等途徑來積累詞匯。

第三段:培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和技巧。

英語閱讀不光只是詞匯量的問題,還需要有一定的閱讀技巧。比如,在閱讀時要注意句子的結(jié)構(gòu)和語法,分清主次,理解上下文。并且,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣也非常有助于提高英語閱讀能力。可以每天定時閱讀一些英文材料,不僅幫助我們逐漸掌握文化背景,還能夠增強(qiáng)英語閱讀能力。

第四段:多樣化的閱讀材料。

英語閱讀涉及到的內(nèi)容十分廣泛,從各大報紙、雜志到文學(xué)經(jīng)典、歷史文化都可以作為英語閱讀的材料。因此,在閱讀時要有一定的選擇性。在平時的學(xué)習(xí)中,可以嘗試閱讀不同的材料,例如英語小說或英語文化報道等,這些都可以給我們帶來不同的語言體驗(yàn)。

第五段:加強(qiáng)互動交流。

閱讀后,我們可以跟朋友或老師交流、討論,這樣可以反復(fù)鞏固所學(xué)的知識,并及時糾正自己的語言問題。如果有條件,可以加入英語讀書俱樂部,更是一種良好的閱讀交流方式。在俱樂部里,可以學(xué)習(xí)到跟多不同背景的人的閱讀心得,加深同學(xué)之間的合作和交流,提高英語能力。

結(jié)論:

英語閱讀的過程是一個不斷學(xué)習(xí)、提高的過程,要學(xué)會善于吸收和運(yùn)用信息。通過以上的閱讀心得,相信同學(xué)們能夠更愉快地閱讀英文材料,不斷提升語言能力,更好地將英語學(xué)習(xí)融入到自己的生活中。

初中英語讀書心得體會篇十一

英語作為一門國際通用的語言,對于我們學(xué)生來說具有重要的意義。從初中開始接觸英語,可以說是我們英語學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。在這個階段,我積累了許多關(guān)于學(xué)習(xí)英語的心得體會。

首先,學(xué)習(xí)英語需要樹立信心。英語這門語言與漢語截然不同,發(fā)音、語法、詞匯都與我們的母語有很大的差異,容易讓人望而生畏。但是,只要我們保持學(xué)習(xí)英語的信心,就能夠克服困難,取得更好的學(xué)習(xí)效果。在我學(xué)習(xí)英語的過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)英語的有效方法,比如多聽多說多讀多寫,通過大量的閱讀和寫作來提高自己的英語水平。同時,我也鼓勵自己多參加英語角和英語競賽等活動,與其他熱愛英語的同學(xué)互動交流,不斷提高自己的口語表達(dá)能力。

其次,英語學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在初中英語學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們需要制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃,合理安排學(xué)習(xí)時間。不僅要在學(xué)校課堂上認(rèn)真聽講,做好筆記,學(xué)會積極提問和解決問題,還要利用課余時間進(jìn)行英語練習(xí)。比如,做好英語單詞的背誦,復(fù)習(xí)英語語法和句型,做一些練習(xí)題目。此外,我們還需要經(jīng)常使用英語進(jìn)行口語對話練習(xí),提高自己的聽說能力。只有持之以恒,不斷地堅持下去,才能夠真正掌握英語這門語言。

第三,課外閱讀對于學(xué)習(xí)英語非常重要。在學(xué)習(xí)英語的過程中,課外閱讀是一個非常重要的環(huán)節(jié)。通過閱讀課外英語書籍和英語雜志,我們不僅可以擴(kuò)大自己的詞匯量,了解到更多的英語表達(dá)習(xí)慣和英語語言環(huán)境,還能夠提高自己的閱讀理解能力。我經(jīng)常利用課余時間閱讀英語小說和英語報紙,使自己的閱讀水平得到了很大的提高。通過對英語原著的閱讀,不僅提高了自己的英語水平,還領(lǐng)略到了外國文化的魅力,培養(yǎng)了自己的跨文化意識。

第四,興趣是學(xué)習(xí)英語的源泉。興趣是最好的老師,也是最好的學(xué)習(xí)動力。我們應(yīng)該通過培養(yǎng)自己對英語的興趣,讓英語學(xué)習(xí)變得更加愉快和有趣。比如,我喜歡看英語電影和英語音樂,通過欣賞電影和聽音樂,我不僅能夠提高自己的英語聽力水平,還能夠?qū)W到很多地道的英語表達(dá)方式。同時,我也鼓勵自己多參加英語俱樂部和英語角等活動,結(jié)交一些志同道合的朋友,一起探討學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)和方法,共同進(jìn)步。

最后,學(xué)習(xí)英語要保持積極的心態(tài)。學(xué)習(xí)英語是一個長期的過程,需要我們保持耐心和毅力。雖然英語學(xué)習(xí)中會遇到各種困難和挫折,但只要我們保持積極的心態(tài),相信自己的能力,相信自己的潛力,相信自己能夠取得好成績,就一定能夠克服困難,迎接挑戰(zhàn),取得成功。

總之,初中英語是我們英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段,我們要樹立信心,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多進(jìn)行課外閱讀,發(fā)展自己的興趣,保持積極的心態(tài)。相信只要我們用心去學(xué),就能夠在英語學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績。

初中英語讀書心得體會篇十二

百年孤獨(dú)是我讀過的第一本世界名著,當(dāng)時我讀初一,正是喜歡孤獨(dú)寂寞用詞的小女生,為了這個名字,我從圖書館借了來,可是第一句:多年以后,面對行刑隊的槍口中,奧爾良上校想起了多年前他第一次看到冰的情景(大意如此),一下讓我蒙了,我把它放到一邊,不愿再看,直到一個月后,圖書館催我還書了,硬著頭皮拿起了書,看了兩頁。

從看到第三頁后,我的手再也離不開這本書,我把所有的業(yè)余時間都奉獻(xiàn)給這本書,我用了一個月的時間反復(fù)看了三遍,從來沒有一本書給我這樣的經(jīng)歷:我把生命交給一本書了!那一個月,我無法跟人交流,無法大聲說笑,滿腦子都是奧爾良家族每一個人的身影,每一個都那么鮮活,每一個都那么特立獨(dú)行,但所有的人都那么孤獨(dú)于世!

每一次合上書,我都懷疑自己是否有勇氣再翻開它,因?yàn)槟欠N孤獨(dú)從每一個字里透出來,壓得我喘不過氣,但每一次打開它,我又不愿意合上它,仿佛只有這本書才是我的世界,才是我活下去的理由。

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初中英語讀書心得體會篇十三

中國人學(xué)英語,最常用的方法是背單詞,甚至有人以能背出一本詞典為榮,但是詞典上的解釋是死的,語言的運(yùn)用卻是活的,機(jī)械的理解會造成很大的誤解。詞典不是最重要的,關(guān)鍵在于語境??梢哉f,單詞沒有多少實(shí)際運(yùn)用的價值,機(jī)械記憶的單詞量再大,也不會真正提高你的外語水平。要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣,因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則,又有語法內(nèi)容,還能表明某個詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。

不要學(xué)“古董英語”。任何語言都是活的,每天都會發(fā)展,學(xué)習(xí)陳舊的語言毫無新鮮感,而且基本無處可用。不鮮活、不入時、不風(fēng)趣幽默的語言不是我們要學(xué)的語言,多讀外文報紙、多看原版影視作品才會有助于補(bǔ)充新詞匯。

很多人以為,把單詞拆成一個個字母背熟就可以正確地拼寫出來,其實(shí),科學(xué)的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體,同步進(jìn)行,眼口手腦并用,并把它應(yīng)用到句子里面去理解。

聽不懂也要聽。

練習(xí)聽力時,許多人抱怨聽不懂,因而喪失了聽的樂趣,往往半途而廢。其實(shí),即使聽不懂也是一種學(xué)習(xí),只不過你自己覺察不到而已。雖然暫時聽不懂,但你的耳膜已經(jīng)開始嘗試著適應(yīng)一種新的語言發(fā)音,你的大腦在調(diào)整頻率,準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼,這本身就是一次飛躍。

所以切記:聽不懂時,你也在進(jìn)步。

敢于開口學(xué)英語很重要的一點(diǎn)是用來和他人交流,但開口難也是中國人學(xué)英語的一大特點(diǎn)。問題出在以下幾點(diǎn):

一是有些人把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。拿到一本口語教材,翻開幾頁一看,都看懂了,就認(rèn)為太簡單了,對自己不合適。其實(shí),練習(xí)口語的教材,內(nèi)容肯定不會難,否則沒法操練??炊坏扔跁f,把這些你已經(jīng)學(xué)會的東西流利地表達(dá)出來,才是口語教材最主要的目標(biāo)。

二是千萬不要用漢字來記英語發(fā)音。學(xué)習(xí)一門外語如果發(fā)音不過關(guān),始終不會真正掌握一門外語,而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對外語的興趣,影響下一步學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在有人把用漢語發(fā)音標(biāo)注英語,比如把“goodbye”記作“古得拜”,甚至把這種做法作為成果出版,這樣做肯定后患無窮。

不敢開口的第三點(diǎn)是怕語法有錯。沒有具體問題,一般不要去讀語法書。超前學(xué)習(xí)語法,會使你如墜云里霧里,喪失學(xué)習(xí)外語的樂趣和信心。

而且,語法好比游泳理論,對于沒有下過水的人來說,游泳理論是用處不大的。同樣,對于語言實(shí)踐不夠豐富的初學(xué)者,直接學(xué)習(xí)語法的用處不是很大。所以,一定要結(jié)合語言實(shí)踐來理解語法,語法是學(xué)會語言后的一種理論思考。學(xué)語言不存在對錯,只要能說出來,意思讓人家明白就可以了,不用費(fèi)盡心機(jī)考慮用什么句型,只要能選準(zhǔn)一個單詞就行。

學(xué)口語最好的辦法,不是做習(xí)題,不是背誦,也不是看語法書,而是反復(fù)高聲朗讀課文,這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語感,只有具備了語感,才能在做習(xí)題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且,當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后,很多常用句子會不自覺地脫口而出,所謂的“用外語思維階段”就會悄然而至。

“盯住”一套教材。

現(xiàn)在市場上學(xué)英語的材料鋪天蓋地,這給了大家更多的選擇余地,但處理不好也會帶來不良后果———今天用這個教材、明天換另一種,學(xué)習(xí)便失去了系統(tǒng)性。正確的做法是選中一套教材,以它為主,其余材料都作為補(bǔ)充。

還有,目前市面上不少考試材料都以“真題”為賣點(diǎn),不少考生把希望寄托于做“真題”上,以為這樣就能通過考試。其實(shí),很多正規(guī)的考試取材十分廣泛,經(jīng)過了嚴(yán)格的難度論證,使用過的材料絕不可能二度使用。

面對這樣的考試,僅僅以做題備戰(zhàn)顯然是治標(biāo)不治本的做法,做題只能起到幫助考生了解題型的作用……對考生來說,語言能力的提高才是關(guān)鍵。

不要頻繁更換學(xué)校不要盲目崇拜外語學(xué)院,這些學(xué)院確實(shí)有很長的歷史和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,但是有時也有局限性,教材陳舊、觀念陳舊、方法陳舊是他們的通病和致命缺點(diǎn)。

學(xué)習(xí)英語沒有“速成”之說。學(xué)好英語也沒有捷徑,只有方法的好壞。

比如記英語單詞,低著頭拼命默寫就不是一個好辦法。好的方法是大聲朗讀,反復(fù)訓(xùn)練發(fā)音器官和耳朵,把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽力,又可以改進(jìn)口語發(fā)音,還記了單詞。默寫只是訓(xùn)練了眼睛和手,可是它們不能替你聽和說。這就是好學(xué)校和普通學(xué)校的差別,好學(xué)校通過學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練,能讓學(xué)員在最短的時間里得到提高,但這還是需要學(xué)員的付出和努力的。不要期望高學(xué)費(fèi)能回報顯著的學(xué)習(xí)效果,付出比較高的學(xué)費(fèi)并不意味著不要學(xué)習(xí)。

更不要在急用英語的情形下,病急亂投醫(yī),不管學(xué)校學(xué)習(xí)方法是否適合自己,先上著再說,等覺得不合適了再換。這對于孩子尤其不好———英語學(xué)習(xí)進(jìn)行不下去,就停止或換班,不但會讓孩子學(xué)習(xí)英語的興趣磨沒了,而且,由于師資水平不一,孩子學(xué)到的是“夾生英語”,以后想要糾正過來都比較困難。所以,家長們選擇好、決定好可信任的教學(xué)思想、方法和師資之后,不要輕易換來換去,這樣只會給孩子的外語學(xué)習(xí)帶來適得其反的效果。

學(xué)習(xí)英語還要有較大的動力。每次你坐下來學(xué)習(xí),無論在家里還是在語言中心,都需要短期動力集中精力讀和聽。但更需要長期動力,保證每天經(jīng)常做這樣的事情———這是最難的。所以許多人開始學(xué)習(xí)英語,過一段時間很快就放棄了———我們學(xué)習(xí)英語不是一個持續(xù)的提高過程,而是通過一系列的突然提高以及間隔著似乎沒有變化的階段,這就是所謂“高原效應(yīng)”。在幾個月的學(xué)習(xí)中,你都可能注意不到英語的巨大提高,在這些時候,學(xué)習(xí)者最容易失去長期的動力并放棄學(xué)習(xí)。

避免“高原效應(yīng)”的好辦法是,盡量不要完全一個人學(xué)習(xí)。如果你不能到語言中心學(xué)習(xí),至少你應(yīng)嘗試找一個“學(xué)習(xí)伙伴”,這樣,你們能夠互相鼓勵和支持。

初中英語讀書心得體會篇十四

近三年的初中學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,回顧這段時光,最讓我感受深刻的科目便是英語。通過三年來的學(xué)習(xí),我體會到了英語對于我的重要性,積累了一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法,同時也明白了努力學(xué)習(xí)英語的好處。以下是我對初中英語學(xué)習(xí)的心得體會。

剛進(jìn)入初中的英語課堂,我完全陌生于英語這門學(xué)科,對單詞、語法、聽說讀寫等方面的知識一無所知。初中英語老師以其獨(dú)特的方式教授英語知識,課上充滿活力和趣味。然而,盡管我們迅速擁有了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但我卻面臨著種種困惑,無法有效學(xué)習(xí)。尤其是聽力和口語方面,我總是感到很迷茫。但是,我并沒有放棄,在初中的三年里,我下定決心克服困難,努力提高自己。

第二段:漸漸適應(yīng)英語學(xué)習(xí)的過程。

在初中的第二年,我開始逐漸適應(yīng)了英語學(xué)習(xí)的節(jié)奏。通過老師和同學(xué)們的指導(dǎo),我懂得了如何有效地記憶單詞、掌握語法知識等。我堅持每天學(xué)習(xí),背單詞,做語法練習(xí),還找了許多英語學(xué)習(xí)資料來豐富自己的英語基礎(chǔ)。同時,我積極參加課外英語角活動以提高自己的口語表達(dá)能力。逐漸地,我發(fā)現(xiàn),通過不斷地練習(xí)和努力,我的聽說能力有了明顯的提高。這讓我更有信心繼續(xù)努力。

第三段:學(xué)會總結(jié)歸納的方法。

英語學(xué)習(xí),不僅僅是記憶,更是一門需要靈活運(yùn)用的語言。因此,我開始加強(qiáng)對英語知識的總結(jié)和歸納。我利用課下時間,將每次課堂所學(xué)習(xí)的重點(diǎn)進(jìn)行整理,制作屬于自己的復(fù)習(xí)資料。我還經(jīng)常進(jìn)行自測,找出自己掌握得不好的地方,然后針對性地進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。通過這種方法,我發(fā)現(xiàn)我的記憶力不僅得到了提高,而且也激發(fā)了我的思考能力和創(chuàng)造力。

第四段:興趣是學(xué)習(xí)的最好助力。

初中英語學(xué)習(xí)的過程中,我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)興趣是學(xué)習(xí)的最好助力。當(dāng)我養(yǎng)成了對英語學(xué)習(xí)的興趣后,我就發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不再是件枯燥的事情,而是一種享受。我喜歡聽英語歌曲,看英語電影和練習(xí)英語口語。通過這些活動,我不僅能夠提高自己的聽說能力,而且也拓寬了自己的思維和眼界。我還參加了英語演講比賽和語言交流活動,這使我更加自信和勇敢地展示自己。所以,我認(rèn)為興趣是學(xué)好英語的最重要的因素之一。

第五段:努力學(xué)好英語的價值。

通過這三年的英語學(xué)習(xí),我不僅僅掌握了一門外語,還獲得了更多的收獲。首先,英語學(xué)習(xí)提高了我的綜合能力,培養(yǎng)了我觀察事物和思考問題的能力。其次,學(xué)好英語讓我更好地了解世界,與世界各地的人進(jìn)行交流和溝通。最后,英語學(xué)習(xí)還為我未來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),增加了我未來發(fā)展的機(jī)會和競爭力。

總結(jié):通過初中的英語學(xué)習(xí),我明白了一個道理——只有付出才能有收獲。努力學(xué)習(xí)英語的過程雖然會遇到困難,但跨過這些困難之后,成功的成就感將會伴隨而來。同時,興趣也是學(xué)習(xí)的重要推動力。只有真正熱愛英語,才能不斷提高自己。因此,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語,用自己的實(shí)際行動證明,只要付出,就能收獲。初中的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅會成為我人生中的一筆財富,也為我未來的成長和發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

初中英語讀書心得體會篇十五

眶張而忙碌的國培培訓(xùn)即將結(jié)束,回顧這段學(xué)生生活,收獲頗多。

在此期間,我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,積極完成作業(yè)。

專家們精湛的教藝,先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計給我留下了深刻的印象,我努力將專家經(jīng)驗(yàn)和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,豐富自己的課堂,提高自身的教學(xué)水平。

通過這段時間的培訓(xùn)讓我受益匪淺,教學(xué)水平有了顯著的提升。

現(xiàn)將我參加此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下:

整個培訓(xùn)活動安排合理,內(nèi)容豐富,專家們的解惑都是針對我們一線教師的心頭病,是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容,可以說是萬眾所向。

在培訓(xùn)過程當(dāng)中,我一直抱著一種積極、樂觀和向上的心態(tài)去學(xué)習(xí),因?yàn)槲艺J(rèn)為,保持樂觀的心態(tài)對每個人的學(xué)習(xí)、工作都是至關(guān)重要的。

作為一名新課改的實(shí)施者,無論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上,我們都應(yīng)該搶先一步,成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者,與大家共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中,共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革發(fā)展的道路,積極以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué),以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要,切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性,達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果和作用,使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則怠,對于英語這門課程來說,本身就是一種挑戰(zhàn),要提高一線學(xué)生對英語的興趣和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平尤為困難,所以知識的更新尤為重要,作為一名一線初中英語教師,我對這點(diǎn)理解尤為深刻。

在這次培訓(xùn)中,我深刻體會到,教材是教學(xué)過程中的載體,但不是唯一的載體。

在教學(xué)過程中教材是死板的,但作為教師的人是靈活的。

在新課程改革的今天,深刻的感受到了學(xué)生知識的廣泛化,作為新時代的英語教師,要不斷地增加、更新自己的知識,活學(xué)活用,才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去。

是用教材教,還是教教材?作為一名教師,應(yīng)當(dāng)經(jīng)常清醒反思,而這次專家們給了我們明確的回答。

從今以后,我們教師必須用全新、科學(xué)、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦,這次的培訓(xùn)無疑給我們一次深刻的洗禮。

初中英語教師在實(shí)際教學(xué)中,只有多關(guān)聯(lián)生活,多創(chuàng)造情境,多動手操作,多注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,英語課堂才能變得豐富多彩。

新課標(biāo)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)合理的,有意義的,富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的。

從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望,使學(xué)生體會到英語無處不在,通過與學(xué)生的互動交流,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

在七年級上冊第五單元的課堂單詞教學(xué)課堂設(shè)計中,我將在國培學(xué)習(xí)中總結(jié)到的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)設(shè)思維,將自己的全家福照片做成課件,先讓學(xué)生來猜猜他們分別都是誰,然后再一一引入家人稱呼的單詞。

這樣一來,學(xué)生在一個真實(shí)貼近生活的情景中進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí),整個課堂設(shè)計顯得生動,富有趣味性,同時,這樣做也符合初中生的認(rèn)知規(guī)律,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和較好的教學(xué)效果。

培訓(xùn)活動雖然是短暫的,但無論是從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。

衷心的感謝此次培訓(xùn)中專家們給我們這些工作在一線中初中教學(xué)一線上的教師孜孜不倦的教誨;也對默默無聞一直在關(guān)懷和指點(diǎn)我們成長的輔導(dǎo)老師表示最誠摯的謝意。

正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟藕蜔o私奉獻(xiàn),我們才能在這么短的時間內(nèi)教學(xué)水平得到全面的提升。

在今后的工作中,我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),理論結(jié)合實(shí)際,在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,提升自己的教學(xué)水平,為我國初中的英語教育教學(xué)添磚加瓦,貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

初中英語讀書心得體會篇十六

小學(xué)時期在整個教育過程中有著十分重要的地位,如何幫助小學(xué)生學(xué)好英語,一直是教育界、家長、學(xué)生、教師所關(guān)心的話題。小學(xué)英語學(xué)習(xí)心得,我們可以看到,要想幫助學(xué)生提升英語能力,首先就得鼓勵他們開口。在上課時,要盡量用英語表達(dá)。其次,引導(dǎo)學(xué)生不怕犯錯,大膽的說英語。這樣的教育方式,與我們ef一貫的教育理念不謀而合,我們的老師在教學(xué)過程中會采用浸入式教學(xué)法,力求為學(xué)員營造最優(yōu)秀的英語環(huán)境,并培育他們西方思維,為英語學(xué)習(xí)開個好頭。

培育學(xué)生的`書面表達(dá)能力。

無論是中文還是英文,良好的書面表達(dá)能力總能讓你倍受歡迎。許多教師在自身寫的小學(xué)英語學(xué)習(xí)心得中也提到,在學(xué)生第一次握筆寫英文之時起,我們就要筆順和符號抓起,要求英文書面表達(dá)要做到規(guī)范,單詞要寫的美觀。絕大多數(shù)的教育學(xué)者認(rèn)為,好的書面表達(dá)能力不僅能使學(xué)生更加深刻地掌握英語這門學(xué)科,更能提升他們的英文寫作水平,對于未來的學(xué)習(xí)和工作都很有利。

初中英語讀書心得體會篇十七

有的人總說:“英語真難學(xué)?!蔽艺娴暮苜澩@些觀點(diǎn)。雖然自始至終,我的英語都算還好;但我從不認(rèn)為有一種方法可以輕松地學(xué)習(xí)英語。而我也總是很失望地看到,有些人只顧方法忽略經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)英語的方法很簡單,聽說讀寫。但這也是矛盾所在,因?yàn)槲覀冏鲋瑯拥氖?,學(xué)著同樣的東西,卻會有不同的`成績。這其中的問題在于:積累。

這其實(shí)真的是件很簡單的事。我不知道那些天才們,包括那些高手們怎么想,但是,這卻是最重要的一步。為什么這么重要的事卻有很多人沒有去做。第一,英語詞典太厚了;第二,語法書太厚了;第三,資料太多了。有的人總是抱怨說自己太懶,但事實(shí)并不是這樣子。歸結(jié)起來只有一點(diǎn),那就是心中有一種畏懼感,真正的懶人是不去面對現(xiàn)實(shí)。但我們必須面對現(xiàn)實(shí),每個人都要。因此,我們的毛病是害怕面對現(xiàn)實(shí),缺乏對自己的信心。

我自認(rèn)為是一個“拙于口而敏于心”的人,我從來不抱怨現(xiàn)實(shí)。因此,我不會因一次的失敗而灰心。對我而言,信心是永遠(yuǎn)充沛的。我不會因有很多人超過我而沮喪。只要有實(shí)力,每個人都有可能超過我。因此我的信條是,只要有實(shí)力,我會超過任何人。

我不認(rèn)為有好的學(xué)習(xí)方法。如果真的要我說的話,我也只能說,做好自己該做的事,盡量做得最好,一心一意地去做。如果有空的話,不妨將英語書當(dāng)作小說看。

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