科技總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)科技創(chuàng)新的規(guī)律，進(jìn)而推動(dòng)科技的進(jìn)步和發(fā)展。善于觀察生活和思考問(wèn)題，可以為寫作提供豐富的素材和靈感。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生審計(jì)實(shí)驗(yàn)課心得篇一
大學(xué)生實(shí)驗(yàn)課是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的重要途徑，對(duì)于大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展具有至關(guān)重要的影響。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，大學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提升自己的實(shí)踐能力和問(wèn)題解決能力。在我多年的實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)課的重要性，也積累了一些心得體會(huì)，將在下文中進(jìn)行分享。
第二段：積極參與實(shí)驗(yàn)課。
大學(xué)生實(shí)驗(yàn)課，作為一種重要的學(xué)習(xí)方式，需要我們積極參與其中。在實(shí)驗(yàn)課中，我始終保持著主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極與老師和同學(xué)互動(dòng)。在實(shí)驗(yàn)操作中，我不僅按照指導(dǎo)書上的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，還善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。通過(guò)與同學(xué)們的討論和交流，我們互相學(xué)習(xí)，不斷探索新的實(shí)驗(yàn)方法和策略。這樣的積極參與讓我在實(shí)驗(yàn)課中獲得了更多的成長(zhǎng)和收獲。
第三段：注重實(shí)驗(yàn)課的思考與總結(jié)。
實(shí)驗(yàn)課并不僅僅是簡(jiǎn)單的操作和記錄，更需要我們進(jìn)行思考和總結(jié)。每一次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我都會(huì)仔細(xì)回顧整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，并總結(jié)出自己的心得和體會(huì)。我會(huì)思考實(shí)驗(yàn)的目的是什么，實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題有哪些，如何解決問(wèn)題等等。通過(guò)這樣的思考，我不僅可以更好地掌握實(shí)驗(yàn)的知識(shí)和技巧，還能夠深入理解實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。同時(shí)，我還會(huì)將實(shí)驗(yàn)結(jié)果和理論知識(shí)進(jìn)行比較和分析，從而進(jìn)一步提升自己的思考和分析能力。
第四段：與同學(xué)合作的重要性。
在實(shí)驗(yàn)課中，與同學(xué)的合作是必不可少的。通過(guò)與同學(xué)們的合作，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，共同解決實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題。在多次與同學(xué)合作的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到合作的重要性。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，通過(guò)合作，我們可以互相彌補(bǔ)，共同進(jìn)步。在合作中，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，這不僅有利于實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，也有助于我與他人的關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。
第五段：實(shí)踐能力的提升。
大學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，對(duì)于提高實(shí)踐能力具有重要作用。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了實(shí)驗(yàn)操作的技巧，還學(xué)會(huì)了實(shí)踐中的問(wèn)題解決和創(chuàng)新思維。實(shí)驗(yàn)課培養(yǎng)了我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，鍛煉了我的動(dòng)手能力和觀察力。在實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)中，我也積累了一些實(shí)踐技能和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的鍛煉，我相信我能夠在以后的工作中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能。
總結(jié)：
通過(guò)多年的實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)課的重要性和價(jià)值。積極參與、思考總結(jié)、與同學(xué)合作及提升實(shí)踐能力是我在實(shí)驗(yàn)課中的重要體會(huì)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)不僅是為了達(dá)到課程的要求，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。希望大家能夠充分重視實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，不斷努力提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。
大學(xué)生審計(jì)實(shí)驗(yàn)課心得篇二
近期，我在大學(xué)里參加了一門名為“審計(jì)實(shí)驗(yàn)”的課程。這門課程旨在通過(guò)實(shí)踐操作的方式，幫助學(xué)生更好地理解審計(jì)的原理和流程。在這門課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)審計(jì)的知識(shí)，并且通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式鞏固了這些知識(shí)。下面我將分享一些我在這門課程中的心得體會(huì)。
首先，這門課程真正讓我意識(shí)到了審計(jì)的重要性。在之前，我對(duì)審計(jì)只是有一些模糊的概念，覺(jué)得它只是負(fù)責(zé)查賬和發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。然而，通過(guò)這門課程，我意識(shí)到審計(jì)是一個(gè)可以提高企業(yè)運(yùn)營(yíng)質(zhì)量和效率的重要工具。審計(jì)能夠幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)和解決潛在的問(wèn)題，并提供有關(guān)經(jīng)營(yíng)管理的有價(jià)值的建議。這讓我對(duì)審計(jì)的認(rèn)識(shí)發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。
其次，這門課程給了我很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在課堂上，我們被分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一家虛擬公司的審計(jì)工作。我們需要按照真實(shí)的審計(jì)流程，從規(guī)劃、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估到實(shí)施和報(bào)告，一步步進(jìn)行審計(jì)。這種實(shí)踐操作的方式，讓我更好地理解了審計(jì)的具體步驟和方法。雖然只是模擬操作，但我覺(jué)得這種實(shí)踐能力的培養(yǎng)對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展是非常有益的。
另外，這門課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的過(guò)程中，每個(gè)小組成員都有自己的任務(wù)，需要緊密合作才能順利完成審計(jì)任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)到了如何與他人有效溝通、協(xié)作和分工。我們需要共同解決問(wèn)題，商討解決方案，并確保每個(gè)人的任務(wù)都得到完成。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)，我相信將對(duì)我日后的職業(yè)生涯帶來(lái)極大的幫助。
此外，這門課程也提高了我的問(wèn)題解決能力。在實(shí)踐操作過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，需要我們?nèi)ニ伎己徒鉀Q。有時(shí)，問(wèn)題可能涉及到我們以前沒(méi)有遇到過(guò)的領(lǐng)域，這就需要我們進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)，以便找到解決方案。這個(gè)過(guò)程鍛煉了我的問(wèn)題解決能力和分析能力，讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)可能遇到的挑戰(zhàn)。
最后，這門課程讓我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在審計(jì)這個(gè)領(lǐng)域，技術(shù)和法規(guī)都在不斷變化，要想保持競(jìng)爭(zhēng)力，就必須不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。通過(guò)這門課程，我學(xué)到了許多基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己還有很多需要提高的地方。我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和掌握最新的知識(shí)，才能在審計(jì)領(lǐng)域中立于不敗之地。
綜上所述，這門審計(jì)實(shí)驗(yàn)課程為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。我通過(guò)這門課程更好地理解了審計(jì)的重要性和流程，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力，并明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。我將繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)，不斷提升自己在審計(jì)領(lǐng)域的能力。
大學(xué)生審計(jì)實(shí)驗(yàn)課心得篇三
通過(guò)大學(xué)生審計(jì)實(shí)習(xí)，讓我感覺(jué)最深刻的是審計(jì)工作和會(huì)計(jì)工作都是一樣的需要我們的細(xì)心，還有就是團(tuán)結(jié)合作的精神，審計(jì)工作分工細(xì)，一個(gè)人難以獨(dú)立完成，在此分享心得。下面是本站小編為大家收集整理的大學(xué)生審計(jì)實(shí)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
在天源稅務(wù)師事務(wù)所度過(guò)了5個(gè)月的實(shí)習(xí)期，在這里我遇到了不同的人，適應(yīng)著陌生的環(huán)境，這里的人都很熱情，很耐心地教我，哪怕是一些很簡(jiǎn)單的知識(shí)，因此，我積攢了很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，獲益匪淺。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我將自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的工作中，理論與實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中，我才知道平時(shí)上課考試不重要的東西現(xiàn)在全部都要靈活的運(yùn)用上。剛開(kāi)始的時(shí)候自己很不適應(yīng)，信心嚴(yán)重不足，在實(shí)習(xí)之前，我不知道自己會(huì)做什么，實(shí)習(xí)開(kāi)始后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己什么都不會(huì)做。后來(lái)，慢慢的，經(jīng)過(guò)不斷的請(qǐng)教，不斷的實(shí)踐，我對(duì)會(huì)計(jì)、審計(jì)知識(shí)有了更深刻的理解，對(duì)于審計(jì)操作實(shí)務(wù)也更加熟悉。盡管在校期我只單純學(xué)習(xí)了審計(jì)基礎(chǔ)這門課，但現(xiàn)在基本問(wèn)題都能應(yīng)付得過(guò)來(lái)。
實(shí)習(xí)剛開(kāi)始的時(shí)候，從簡(jiǎn)單的了解工作的性質(zhì)和流程到編制各類型的工作底稿，復(fù)印、打印各類憑證和申報(bào)表。在這個(gè)過(guò)程中，簡(jiǎn)單但繁瑣，我便要記住每一個(gè)步驟的原因，為什么要這樣做，這樣做有什么用，一個(gè)星期過(guò)后，我基本上都能夠自己動(dòng)手做一些簡(jiǎn)單的工作，慢慢的融入進(jìn)去。
在實(shí)習(xí)期間，我也有跟隨主管外出別的公司審計(jì)過(guò)。在該公司里，我所做的工作基本上和平時(shí)的差不多，但憑證卻特別多，我們還是要細(xì)心的從中找出一些具有代表性的憑證出來(lái)，把該記錄的記錄了，該復(fù)印的給復(fù)印了，工作雖然不是很復(fù)雜，但就是太煩太多，這就考驗(yàn)了我的耐心和細(xì)心。
實(shí)習(xí)審計(jì)這一段時(shí)間里，同事們說(shuō)，這項(xiàng)工作雖然說(shuō)原理上并不復(fù)雜，但當(dāng)你在審計(jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題時(shí)，也足夠令人頭痛的了。可以說(shuō)這個(gè)過(guò)程對(duì)我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)期間我們花費(fèi)了不少時(shí)間才勉強(qiáng)把工作做完，期間肯定會(huì)有錯(cuò)漏。不過(guò)我相信，只要我們反復(fù)動(dòng)手操作，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。速度的提升和錯(cuò)誤減少，這讓我有了少許成就感。
總之，在專業(yè)方面，我得到了一個(gè)檢驗(yàn)的機(jī)會(huì)，審計(jì)和會(huì)計(jì)其實(shí)很多都是相通的，我們不是為了查帳而查帳，拿到一套公司的帳，應(yīng)該系統(tǒng)地熟悉公司基本情況，如公司成立日期、經(jīng)營(yíng)范圍、科目設(shè)置等。我們更要用一種懷疑和學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)人家怎么做帳，怎么設(shè)置賬戶等，查賬在事務(wù)所是我們學(xué)習(xí)的途徑，盡可能的學(xué)習(xí)東西是我們的目的。雖然許多在學(xué)校學(xué)到的東西不一定用得上，但對(duì)我們的影響很深，增強(qiáng)了對(duì)未來(lái)的職業(yè)的信心。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以至于錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。世上沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，只要自己肯干下去，便會(huì)想到解決問(wèn)題的方法。因此，做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
時(shí)間過(guò)得真快，從20xx年4月21號(hào)我開(kāi)始在已經(jīng)15天了，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足感覺(jué)收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的。
心得體會(huì)。
首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。
實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。
對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。
作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
其次，我介紹一下我實(shí)習(xí)所做的工作。
再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。
1、自主學(xué)習(xí)。
工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。
2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度。
在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。
3、團(tuán)隊(duì)精神。
工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
4、基本禮儀。
步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。
5、為人處事。
作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
最后，我至少還有以下問(wèn)題需要解決。
1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。
因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。
2、工作態(tài)度仍不夠積極。
在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作，但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴郑诮窈笪乙朔栊?，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。
3、工作時(shí)仍需追求完美。
在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。
4、學(xué)術(shù)上不夠鉆研。
這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，只有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是碩士研究生，需要作一些技術(shù)的研究工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用。李廣成總裁，也是我的導(dǎo)師，在百忙之中都會(huì)抽出時(shí)間作研究工作并指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，我的時(shí)間比他充裕的多，也應(yīng)該可以多關(guān)注科研技術(shù)的進(jìn)展。
5、沒(méi)能積極參與公司活動(dòng)。
雖然我們只是公司的實(shí)習(xí)生，但公司對(duì)待我們并不見(jiàn)外，無(wú)論是各種待遇，還是集體活動(dòng)，我們都和員工享受一樣的待遇。很是遺憾的是，足球，籃球都不是我擅長(zhǎng)的，希望今后的活動(dòng)中我能為公司進(jìn)我的一份力量。
以上是我對(duì)已經(jīng)過(guò)去的半年多實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距、修訂目標(biāo)，是為了今后更好的提高。通?不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來(lái)的工作中更好的完成任務(wù)。
為期兩周的審計(jì)實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足感覺(jué)受益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。
首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
其次，我介紹一下我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容。
1、審計(jì)方法的運(yùn)用;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，掌握審閱法、調(diào)節(jié)法、審計(jì)抽樣方法的應(yīng)用。
2、內(nèi)部控制的測(cè)試與評(píng)價(jià);其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，掌握內(nèi)部控制的測(cè)試、評(píng)審。
3、審計(jì)重要性、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)分析;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，掌握審計(jì)重要性、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)用。
4、綜合案例分析;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，提高綜合案例審查分析能力。
5、審計(jì)報(bào)告;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，提高編寫審計(jì)。
工作報(bào)告。
能力。
在實(shí)訓(xùn)的第一天里，在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們著手做實(shí)訓(xùn)的第一個(gè)內(nèi)容，審計(jì)方法的運(yùn)用，這一內(nèi)容有3個(gè)實(shí)驗(yàn)。通過(guò)本實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，掌握審計(jì)工作的各種分類標(biāo)準(zhǔn)和各種審計(jì)類型的內(nèi)容，掌握各種審計(jì)常用方法的種類、優(yōu)缺點(diǎn)、適應(yīng)范圍;更好的運(yùn)用各種方法的運(yùn)用。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我遇到了一些問(wèn)題，如對(duì)商標(biāo)進(jìn)行審閱，在判斷存在的問(wèn)題時(shí)，由于對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)掌握得不是很牢固，淡忘了業(yè)務(wù)中該進(jìn)的科目，此時(shí)我只能請(qǐng)教同學(xué)，向同學(xué)們解決我遇到的問(wèn)題。在其他幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中讓我感覺(jué)最深刻的是審計(jì)工作和會(huì)計(jì)工作都是一樣的需要我們的細(xì)心，還有就是團(tuán)結(jié)合作的精神，審計(jì)工作分工細(xì)，一個(gè)人難以獨(dú)立完成。審計(jì)報(bào)告的實(shí)驗(yàn)，讓我了解審計(jì)報(bào)告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計(jì)報(bào)告的種類和審計(jì)報(bào)告的編寫能力。
每做一次實(shí)訓(xùn)，感覺(jué)自己的收獲總會(huì)不少。做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識(shí)的有限。有些題目書本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。
再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。
1、自主學(xué)習(xí)。工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。
2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度。在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。
3、團(tuán)隊(duì)精神。工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
最后，我至少還有以下問(wèn)題需要解決。
1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。
2、工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作，但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。
3、工作時(shí)仍需追求完美。在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。
4、學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，只有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是碩士研究生，需要作一些技術(shù)的研究工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用。李廣成總裁，也是我的導(dǎo)師，在百忙之中都會(huì)抽出時(shí)間作研究工作并指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，我的時(shí)間比他充裕的多，也應(yīng)該可以多關(guān)注科研技術(shù)的進(jìn)展。
實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距、修訂目標(biāo)，是為了今后更好的提高。通過(guò)不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來(lái)的工作中更好的完成任務(wù)。
大學(xué)生審計(jì)實(shí)驗(yàn)課心得篇四
在天源稅務(wù)師事務(wù)所度過(guò)了5個(gè)月的實(shí)習(xí)期，在這里我遇到了不同的人，適應(yīng)著陌生的環(huán)境，這里的人都很熱情，很耐心地教我，哪怕是一些很簡(jiǎn)單的知識(shí)，因此，我積攢了很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，獲益匪淺。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我將自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的工作中，理論與實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中，我才知道平時(shí)上課考試不重要的東西現(xiàn)在全部都要靈活的運(yùn)用上。剛開(kāi)始的時(shí)候自己很不適應(yīng)，信心嚴(yán)重不足，在實(shí)習(xí)之前，我不知道自己會(huì)做什么，實(shí)習(xí)開(kāi)始后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己什么都不會(huì)做。后來(lái)，慢慢的，經(jīng)過(guò)不斷的請(qǐng)教，不斷的實(shí)踐，我對(duì)會(huì)計(jì)、審計(jì)知識(shí)有了更深刻的理解，對(duì)于審計(jì)操作實(shí)務(wù)也更加熟悉。盡管在校期我只單純學(xué)習(xí)了審計(jì)基礎(chǔ)這門課，但現(xiàn)在基本問(wèn)題都能應(yīng)付得過(guò)來(lái)。
實(shí)習(xí)剛開(kāi)始的時(shí)候，從簡(jiǎn)單的了解工作的性質(zhì)和流程到編制各類型的工作底稿，復(fù)印、打印各類憑證和申報(bào)表。在這個(gè)過(guò)程中，簡(jiǎn)單但繁瑣，我便要記住每一個(gè)步驟的原因，為什么要這樣做，這樣做有什么用，一個(gè)星期過(guò)后，我基本上都能夠自己動(dòng)手做一些簡(jiǎn)單的工作，慢慢的融入進(jìn)去。
在實(shí)習(xí)期間，我也有跟隨主管外出別的公司審計(jì)過(guò)。在該公司里，我所做的工作基本上和平時(shí)的差不多，但憑證卻特別多，我們還是要細(xì)心的從中找出一些具有代表性的憑證出來(lái)，把該記錄的記錄了，該復(fù)印的給復(fù)印了，工作雖然不是很復(fù)雜，但就是太煩太多，這就考驗(yàn)了我的耐心和細(xì)心。
實(shí)習(xí)審計(jì)這一段時(shí)間里，同事們說(shuō)，這項(xiàng)工作雖然說(shuō)原理上并不復(fù)雜，但當(dāng)你在審計(jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題時(shí)，也足夠令人頭痛的了?？梢哉f(shuō)這個(gè)過(guò)程對(duì)我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)期間我們花費(fèi)了不少時(shí)間才勉強(qiáng)把工作做完，期間肯定會(huì)有錯(cuò)漏。不過(guò)我相信，只要我們反復(fù)動(dòng)手操作，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。速度的提升和錯(cuò)誤減少，這讓我有了少許成就感。
總之，在專業(yè)方面，我得到了一個(gè)檢驗(yàn)的機(jī)會(huì)，審計(jì)和會(huì)計(jì)其實(shí)很多都是相通的，我們不是為了查帳而查帳，拿到一套公司的'帳，應(yīng)該系統(tǒng)地熟悉公司基本情況，如公司成立日期、經(jīng)營(yíng)范圍、科目設(shè)置等。我們更要用一種懷疑和學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)人家怎么做帳，怎么設(shè)置賬戶等，查賬在事務(wù)所是我們學(xué)習(xí)的途徑，盡可能的學(xué)習(xí)東西是我們的目的。雖然許多在學(xué)校學(xué)到的東西不一定用得上，但對(duì)我們的影響很深，增強(qiáng)了對(duì)未來(lái)的職業(yè)的信心。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以至于錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。世上沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，只要自己肯干下去，便會(huì)想到解決問(wèn)題的方法。因此，做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
大學(xué)生審計(jì)實(shí)驗(yàn)課心得篇五
第一段：介紹審計(jì)實(shí)驗(yàn)課程的背景和目的（200字）。
審計(jì)實(shí)驗(yàn)課程是我大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的一門重要課程。通過(guò)這門課程，我有機(jī)會(huì)深入了解審計(jì)理論的基本原理和應(yīng)用實(shí)踐。該課程通過(guò)實(shí)際案例的分析和解決，培養(yǎng)了我們審計(jì)的綜合素質(zhì)和抗壓能力。作為一名學(xué)習(xí)審計(jì)的學(xué)生，在這門課程中感受到了自己專業(yè)能力的提高和成長(zhǎng)，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：課程設(shè)計(jì)與實(shí)施情況（300字）。
審計(jì)實(shí)驗(yàn)課程采用了實(shí)踐與理論相結(jié)合的教學(xué)模式。在課程設(shè)計(jì)中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)掌握了審計(jì)的基本概念、方法和流程，并在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行案例分析和解決。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是該課程的核心，我們分組進(jìn)行了模擬審計(jì)項(xiàng)目，從規(guī)劃、采集證據(jù)、評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)到發(fā)表審計(jì)意見(jiàn)，全程參與了整個(gè)審計(jì)過(guò)程。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們深刻理解了審計(jì)的實(shí)際操作步驟和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第三段：獲得的經(jīng)驗(yàn)與收獲（300字）。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們通過(guò)與小組成員的緊密合作，不斷溝通和交流，學(xué)會(huì)了如何與他人有效協(xié)作完成任務(wù)。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)也鍛煉了我們的時(shí)間管理和應(yīng)變能力。在實(shí)驗(yàn)中，我們還學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性，統(tǒng)籌安排每個(gè)成員的工作，并保持高效的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作。此外，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤也給我們敲響了警鐘，讓我們認(rèn)識(shí)到了細(xì)節(jié)對(duì)于審計(jì)工作的重要性，也提醒我們?cè)诠ぷ髦凶⒅丶?xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)。
第四段：對(duì)專業(yè)發(fā)展的思考（200字）。
通過(guò)參與審計(jì)實(shí)驗(yàn)課程，我更加堅(jiān)定了自己從事審計(jì)工作的決心。審計(jì)是一門需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的專業(yè)，只有具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能勝任審計(jì)工作。因此，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)審計(jì)專業(yè)知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到在團(tuán)隊(duì)合作中，良好的溝通和協(xié)作能力對(duì)于一個(gè)審計(jì)師來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因此，我會(huì)加強(qiáng)自己的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
通過(guò)審計(jì)實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)計(jì)讓我更好地理解了審計(jì)的核心理論和實(shí)踐方法，提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。在以后的工作中，我會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷提升自己的審計(jì)能力。希望通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí)，將來(lái)能成為一名出色的審計(jì)師，為社會(huì)和企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，參加審計(jì)實(shí)驗(yàn)課程是我大學(xué)學(xué)習(xí)中重要的一段經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的參與和分析，我對(duì)審計(jì)工作的實(shí)際操作有了更深入的了解，同時(shí)也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和應(yīng)變能力。這門課程讓我更加堅(jiān)定了從事審計(jì)工作的決心，并為我以后的專業(yè)發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的審計(jì)師，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生審計(jì)實(shí)驗(yàn)課心得篇六
大學(xué)生實(shí)驗(yàn)課作為理論學(xué)習(xí)的延伸和應(yīng)用的實(shí)踐，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的重要途徑。在實(shí)驗(yàn)課中，同學(xué)們需要通過(guò)實(shí)際操作和觀察，掌握實(shí)驗(yàn)的方法和技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能夠?qū)⒊橄蟮睦碚撝R(shí)與具體的實(shí)踐相結(jié)合，更重要的是能夠培養(yǎng)我們的探索和發(fā)現(xiàn)能力。只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，我們才能夠真正理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，發(fā)展創(chuàng)新思維。
二、實(shí)驗(yàn)課提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
大學(xué)生實(shí)驗(yàn)課通常是以小組形式進(jìn)行的，因此在實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們需要相互合作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。通過(guò)與隊(duì)友的合作，我們能夠鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在實(shí)驗(yàn)課中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)隊(duì)友的建議，與隊(duì)友共同商討問(wèn)題的解決方案，培養(yǎng)了分工合作的能力。通過(guò)與隊(duì)友密切的合作，我不僅能夠收獲實(shí)驗(yàn)技能，還能夠建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
三、實(shí)驗(yàn)課培養(yǎng)實(shí)踐能力。
實(shí)驗(yàn)課是大學(xué)生掌握實(shí)踐能力的重要途徑。在實(shí)驗(yàn)課中，我們不僅能夠?qū)W習(xí)實(shí)驗(yàn)操作的具體步驟，還能夠掌握實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法和實(shí)驗(yàn)技巧。通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐探索，我們能夠?qū)局R(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，培養(yǎng)自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力。實(shí)踐能力的培養(yǎng)是大學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的重要目標(biāo)之一，只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正掌握所學(xué)知識(shí)，提高自己的實(shí)踐能力。
大學(xué)生實(shí)驗(yàn)課因?yàn)樾枰M(jìn)行實(shí)際的操作和實(shí)驗(yàn)，因此能夠增強(qiáng)我們的動(dòng)手能力。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要親自動(dòng)手搭建實(shí)驗(yàn)裝置、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作等。這樣的動(dòng)手實(shí)踐不僅能夠加深我們對(duì)實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容的理解，還能夠鍛煉我們的操作技能和動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠提高自己的動(dòng)手能力，在日常生活中也能更加靈巧地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。
大學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)不僅對(duì)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)有著重要意義，更重要的是培養(yǎng)了我們的實(shí)驗(yàn)精神。實(shí)驗(yàn)精神是一種追求真理、探索未知的精神狀態(tài)，也是鍛煉我們科學(xué)思維的重要途徑。在實(shí)驗(yàn)課中，我們需要有耐心和毅力，通過(guò)不斷摸索和實(shí)驗(yàn)，不斷嘗試和改進(jìn)，才能夠得到結(jié)果。實(shí)驗(yàn)精神能夠培養(yǎng)我們的科學(xué)思維，讓我們敢于嘗試，樂(lè)于探索，激發(fā)創(chuàng)新潛力。
綜上所述，大學(xué)生實(shí)驗(yàn)課是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的重要途徑，通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠提高自己的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和實(shí)驗(yàn)精神。大學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)對(duì)我們的綜合素質(zhì)的提高有著重要意義，只有通過(guò)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)，我們才能真正掌握所學(xué)的知識(shí)，提高自己的實(shí)踐能力。
大學(xué)生審計(jì)實(shí)驗(yàn)課心得篇七
實(shí)訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，通過(guò)這一周的審計(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)，我受益匪淺，以下是對(duì)審計(jì)大作業(yè)的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。
我們都清楚審計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。我們只依賴?yán)碚撝R(shí)是不夠的，它更需要的是利用我們所學(xué)到的理論知識(shí)去實(shí)踐。通過(guò)實(shí)訓(xùn)我們可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題，可以自己多查閱相關(guān)資料或向同學(xué)請(qǐng)教，以解決問(wèn)題。從而，以奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)，也為以后的工作做了鋪墊，同時(shí)豐富了個(gè)人的閱歷。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
我們這次的審計(jì)任務(wù)有五個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)這五個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們要掌握審計(jì)方法的應(yīng)用，內(nèi)部控制的測(cè)試與評(píng)價(jià)，審計(jì)重要性和審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的分析，審計(jì)報(bào)告等等。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，基本上完成了這五個(gè)實(shí)驗(yàn)。由于一個(gè)暑假?zèng)]有看審計(jì)了，有些知識(shí)忘記了，通過(guò)復(fù)習(xí)，翻閱書本和向同學(xué)請(qǐng)教，總算完成了以上的任務(wù)。
1、自主學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)期間不像我們平時(shí)的上課，在這期間老師不像之前那樣每一節(jié)課都和我們一起，給我們講課，監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)……而如今幾乎是靠我們自己去把握，我們必須自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，要自己去查閱相關(guān)資料而不是抄同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。遇到問(wèn)題時(shí)，只要找到老師，她是會(huì)幫助我們解決的，從而我們又可以從中學(xué)會(huì)一些東西。
2、積極的態(tài)度。在實(shí)訓(xùn)期間的確是有點(diǎn)枯燥無(wú)味，因?yàn)槊刻烀鎸?duì)的都是同一門課程，一堆數(shù)據(jù)……這就更需要我們有那份由始至終的積極態(tài)度，保持學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)知識(shí)的渴望。我們需要積極的態(tài)度，把每一個(gè)實(shí)驗(yàn)做好，把結(jié)果做到最好。
3、團(tuán)隊(duì)精神。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，其實(shí)也需要我們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，我們要學(xué)會(huì)與人溝通，交流，因?yàn)橛袝r(shí)候只有通過(guò)不斷地討論和交流彼此的意見(jiàn)，這樣才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的最精確的結(jié)果。然而別人遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我們要盡自己最大的能力去幫助同學(xué)，因?yàn)閺闹形覀円彩鞘找娴?，我們也?huì)收獲不少東西。
4、理論和實(shí)踐相結(jié)合。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)周特別深有體會(huì)，原以為學(xué)到了一些書本知識(shí)就可以了，就可以很好地把它運(yùn)用到實(shí)際工作中來(lái)。其實(shí)我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的書本知識(shí)，只是理論知識(shí)，我們只有通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使我們的理論指導(dǎo)實(shí)踐，只有這樣，才能更好地與以后的會(huì)計(jì)工作接軌。我們要做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷總結(jié)，從而真正地做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
大學(xué)生審計(jì)實(shí)驗(yàn)課心得篇八
大學(xué)生實(shí)驗(yàn)課是大學(xué)教育中不可或缺的一部分，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維能力起著重要的作用。在實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)生可以親手操作設(shè)備，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)生可以更好地理解和鞏固課本上的知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)精神和探索精神，在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)能夠更加獨(dú)立和自信。
第二段：實(shí)驗(yàn)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)。
在參與實(shí)驗(yàn)課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)課的重點(diǎn)在于實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的正確性。實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性要求學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法，并且能夠靈活運(yùn)用。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)按照操作步驟進(jìn)行，嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。另外，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的正確性也是實(shí)驗(yàn)課的難點(diǎn)之一。在記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，學(xué)生要注意數(shù)據(jù)的單位、數(shù)量級(jí)和精確度，避免數(shù)據(jù)誤差對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響。
第三段：實(shí)驗(yàn)課的挑戰(zhàn)與克服。
參加實(shí)驗(yàn)課不可避免地面臨一些挑戰(zhàn)，如實(shí)驗(yàn)操作中的不熟悉感、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的故障以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等。對(duì)于不熟悉感，我會(huì)通過(guò)預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，閱讀相關(guān)的實(shí)驗(yàn)原理和操作步驟，提前了解實(shí)驗(yàn)器材的使用方法，增加對(duì)實(shí)驗(yàn)的整體認(rèn)識(shí)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的故障，我會(huì)及時(shí)尋求教師或助教的幫助和指導(dǎo)，避免耽誤實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展。在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，我會(huì)仔細(xì)分析數(shù)據(jù)，排除異常值或數(shù)據(jù)誤差，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
第四段：實(shí)驗(yàn)課的收獲與意義。
通過(guò)參與實(shí)驗(yàn)課，我不僅在專業(yè)知識(shí)方面得到了鞏固和提升，還培養(yǎng)了實(shí)踐操作的能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新思維能力。在實(shí)驗(yàn)操作中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和判斷能力。在小組實(shí)驗(yàn)中，我與同學(xué)們共同合作，相互配合，實(shí)現(xiàn)了合作探索，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)課也提供了一個(gè)創(chuàng)新的平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生提出新穎的想法和方法，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。這些收獲和意義將對(duì)我的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
第五段：實(shí)驗(yàn)課對(duì)于未來(lái)的價(jià)值與展望。
實(shí)驗(yàn)課作為大學(xué)生教育中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展具有重要的價(jià)值。在實(shí)驗(yàn)課中培養(yǎng)的實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新思維能力將成為未來(lái)學(xué)習(xí)和工作中的寶貴財(cái)富。實(shí)驗(yàn)課還可以激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的熱情，將來(lái)可以選擇從事與實(shí)驗(yàn)研究相關(guān)的工作或者繼續(xù)深造攻讀研究生學(xué)位。同時(shí)，隨著科技的發(fā)展和創(chuàng)新的推進(jìn)，實(shí)驗(yàn)課也將不斷更新和改進(jìn)，提供更加實(shí)用和前沿的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專業(yè)人才。
總結(jié)：實(shí)驗(yàn)課對(duì)于大學(xué)生的重要性不可忽視，參與實(shí)驗(yàn)課需要學(xué)生具備實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的正確性。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能面臨的挑戰(zhàn)可以通過(guò)預(yù)習(xí)、尋求幫助和仔細(xì)分析來(lái)克服。實(shí)驗(yàn)課不僅提供了專業(yè)知識(shí)的鞏固和提升，更培養(yǎng)了實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新思維能力。在未來(lái)，實(shí)驗(yàn)課的價(jià)值和意義將對(duì)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。隨著科技的發(fā)展，實(shí)驗(yàn)課也將不斷更新和改進(jìn)，為更多學(xué)生提供更實(shí)用和前沿的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專業(yè)人才。
大學(xué)生審計(jì)實(shí)驗(yàn)課心得篇九
在天源稅務(wù)師事務(wù)所度過(guò)了5個(gè)月的實(shí)習(xí)期，在這里我遇到了不同的人，適應(yīng)著陌生的環(huán)境，這里的人都很熱情，很耐心地教我，哪怕是一些很簡(jiǎn)單的知識(shí)，因此，我積攢了很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，獲益匪淺。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我將自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的工作中，理論與實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中，我才知道平時(shí)上課考試不重要的東西現(xiàn)在全部都要靈活的運(yùn)用上。剛開(kāi)始的時(shí)候自己很不適應(yīng)，信心嚴(yán)重缺乏，在實(shí)習(xí)之前，我不知道自己會(huì)做什么，實(shí)習(xí)開(kāi)始后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己什么都不會(huì)做。后來(lái)，慢慢的，經(jīng)過(guò)不斷的`請(qǐng)教，不斷的實(shí)踐，我對(duì)會(huì)計(jì)、審計(jì)知識(shí)有了更深刻的理解，對(duì)于審計(jì)操作實(shí)務(wù)也更加熟悉。盡管在校期我只單純學(xué)習(xí)了審計(jì)根底這門課，但現(xiàn)在根本問(wèn)題都能應(yīng)付得過(guò)來(lái)。
實(shí)習(xí)剛開(kāi)始的時(shí)候，從簡(jiǎn)單的了解工作的性質(zhì)和流程到編制各類型的工作底稿，復(fù)印、打印各類憑證和申報(bào)表。在這個(gè)過(guò)程中，簡(jiǎn)單但繁瑣，我便要記住每一個(gè)步驟的原因，為什么要這樣做，這樣做有什么用，一個(gè)星期過(guò)后，我根本上都能夠自己動(dòng)手做一些簡(jiǎn)單的工作，慢慢的融入進(jìn)去。
在實(shí)習(xí)期間，我也有跟隨主管外出別的公司審計(jì)過(guò)。在該公司里，我所做的工作根本上和平時(shí)的差不多，但憑證卻特別多，我們還是要細(xì)心的從中找出一些具有代表性的憑證出來(lái)，把該記錄的記錄了，該復(fù)印的給復(fù)印了，工作雖然不是很復(fù)雜，但就是太煩太多，這就考驗(yàn)了我的耐心和細(xì)心。
實(shí)習(xí)審計(jì)這一段時(shí)間里，同事們說(shuō)，這項(xiàng)工作雖然說(shuō)原理上并不復(fù)雜，但當(dāng)你在審計(jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題時(shí)，也足夠令人頭痛的了。可以說(shuō)這個(gè)過(guò)程對(duì)我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)期間我們花費(fèi)了不少時(shí)間才勉強(qiáng)把工作做完，期間肯定會(huì)有錯(cuò)漏。不過(guò)我相信，只要我們反復(fù)動(dòng)手操作，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。速度的提升和錯(cuò)誤減少，這讓我有了少許成就感。
總之，在專業(yè)方面，我得到了一個(gè)檢驗(yàn)的時(shí)機(jī)，審計(jì)和會(huì)計(jì)其實(shí)很多都是相通的，我們不是為了查帳而查帳，拿到一套公司的帳，應(yīng)該系統(tǒng)地熟悉公司根本情況，如公司成立日期、經(jīng)營(yíng)范圍、科目設(shè)置等。我們更要用一種疑心和學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)人家怎么做帳，怎么設(shè)置賬戶等，查賬在事務(wù)所是我們學(xué)習(xí)的途徑，盡可能的學(xué)習(xí)東西是我們的目的。雖然許多在學(xué)校學(xué)到的東西不一定用得上，但對(duì)我們的影響很深，增強(qiáng)了對(duì)未來(lái)的職業(yè)的信心。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以至于錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜〞。反之，只要用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。世上沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，只要自己肯干下去，便會(huì)想到解決問(wèn)題的方法。因此，做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁，那才會(huì)到達(dá)成功的此岸！
大學(xué)生審計(jì)實(shí)驗(yàn)課心得篇十
記得xx年入學(xué)時(shí)，系主任xx教授給我們講的第一次課就是“銀行是門大學(xué)問(wèn)”，而現(xiàn)在我對(duì)內(nèi)部審計(jì)工作，也深深體會(huì)到其內(nèi)涵的深刻和廣大，深深感覺(jué)到“內(nèi)部審計(jì)也是一門大學(xué)問(wèn)”。我xx年初參加農(nóng)業(yè)銀行的內(nèi)部審計(jì)工作，在四年多的內(nèi)部審計(jì)實(shí)踐中，每年對(duì)內(nèi)部審計(jì)的理解和體會(huì)都有所不同，以下是本人這幾年從事內(nèi)部審計(jì)工作不同階段對(duì)內(nèi)部審計(jì)的認(rèn)識(shí)和了解，與各位內(nèi)審?fù)薪涣鳎云诠餐岣摺?/p>
第一階段，就是剛參加內(nèi)部審計(jì)工作的一年多時(shí)間里，對(duì)業(yè)務(wù)操作熟悉，但對(duì)內(nèi)部審計(jì)了解不多。和大多數(shù)內(nèi)部審計(jì)同行一樣，在參加審計(jì)工作之前，都是從事在具體業(yè)務(wù)操作，對(duì)各種業(yè)務(wù)的操作流程和方法十分熟悉，但對(duì)內(nèi)部審計(jì)的基本技術(shù)方法了解不多。由于對(duì)內(nèi)部審計(jì)缺乏較深入的理解，在實(shí)際審計(jì)工作中，往往是套用以前業(yè)務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)和方法，這一階段雖然也能基本正常開(kāi)展審計(jì)工作，也能審查出一些違規(guī)問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)隱患，但由于缺乏內(nèi)部審計(jì)的知識(shí)與技能，即缺乏一個(gè)合格內(nèi)部審計(jì)師的基本素質(zhì)，在審計(jì)中往往以業(yè)務(wù)流程的符合性作為審計(jì)發(fā)現(xiàn)的主要依據(jù)，過(guò)分注重操作過(guò)程的細(xì)節(jié)，結(jié)果是撿了芝麻丟了西瓜，經(jīng)常會(huì)忽略了關(guān)鍵的風(fēng)險(xiǎn)控制環(huán)節(jié)和控制點(diǎn)，如對(duì)崗位職責(zé)的明確劃分和相互制約等基本的內(nèi)部控制內(nèi)容。
第二階段，就是參加內(nèi)部審計(jì)工作2到3年時(shí)間之后，從各種渠道對(duì)內(nèi)部審計(jì)有了一些了解，包括參加了各種審計(jì)培訓(xùn)、自學(xué)了一些有關(guān)內(nèi)部審計(jì)的書刊，掌握了一些內(nèi)部審計(jì)的工作方法和技能，能部分將審計(jì)理論和技能應(yīng)用于實(shí)踐工作中，初步具有了對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)和把握能力，能根據(jù)業(yè)務(wù)操作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)被審計(jì)事項(xiàng)的一些重要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)，并作出判斷和評(píng)價(jià)。這一階段，個(gè)人的內(nèi)部審計(jì)綜合素質(zhì)提高了，但對(duì)具體業(yè)務(wù)操作則逐步開(kāi)始有所生疏，因?yàn)闃I(yè)務(wù)品種及操作往往是不斷變化的，審計(jì)人員雖然也要經(jīng)常學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，但畢竟時(shí)間、精力有限，不能對(duì)所有需要審計(jì)的業(yè)務(wù)都詳細(xì)了解各種具體的操作細(xì)節(jié)。這個(gè)階段對(duì)一些從業(yè)務(wù)操作崗位轉(zhuǎn)入新參加內(nèi)部審計(jì)工作的人員是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，由于脫離了實(shí)際業(yè)務(wù)工作，對(duì)業(yè)務(wù)操作流程特別是一些細(xì)節(jié)可能生疏，如何克服這個(gè)階段的困難，本人所在處室有位同事曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“審計(jì)人員有三類，一類是剛剛從業(yè)務(wù)崗位轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的審計(jì)人員，他們熟悉實(shí)際操作，能按操作流程來(lái)進(jìn)行審計(jì)，雖然其審計(jì)發(fā)現(xiàn)可能只局限在某一方面如操作流程、制度的遵守。第二類就是幾年前參加審計(jì)的人員，這些人在參加審計(jì)之前，有較豐富的業(yè)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)，但由于近幾年脫離了業(yè)務(wù)實(shí)際操作，對(duì)實(shí)際業(yè)務(wù)操作流程開(kāi)始有所生疏，這一類人如果不開(kāi)始注重審計(jì)職業(yè)能力的提高，就可能變成既不懂業(yè)務(wù)又不懂審計(jì)，最后將被淘汰。
第三類人，就是參加審計(jì)工作多年，且對(duì)奶奶實(shí)際的原理和技能有深入的研究和了解，雖然對(duì)具體業(yè)務(wù)可能不熟悉，但能應(yīng)用這些知識(shí)和技能，按一定的審計(jì)程序，分析研究被審計(jì)對(duì)象的有關(guān)背景資料和進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查，分析評(píng)價(jià)其內(nèi)部控制，發(fā)現(xiàn)控制的弱點(diǎn)，這類審計(jì)人員可以勝任大多數(shù)的審計(jì)項(xiàng)目的審計(jì)，包括不熟悉的業(yè)務(wù)的審計(jì)。”本人對(duì)這個(gè)理解十分認(rèn)同，在脫離實(shí)際業(yè)務(wù)操作幾年后，我也遇到了這個(gè)問(wèn)題，即原有的操作經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)逐步淡忘，而審計(jì)工作的范圍卻在增加，不僅要參與原來(lái)熟悉的業(yè)務(wù)，還要參加一些不很熟悉的領(lǐng)域，為解決這個(gè)問(wèn)題，我重點(diǎn)加強(qiáng)作為內(nèi)部審計(jì)人員所需要的基本素質(zhì)的培養(yǎng)，包括較深入地學(xué)習(xí)了有關(guān)內(nèi)部審計(jì)、內(nèi)部控制的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的原理和技術(shù)，并努力擴(kuò)大知識(shí)面。經(jīng)過(guò)這些學(xué)習(xí)和研究，對(duì)內(nèi)部審計(jì)的理解和掌握層次上得到提升。對(duì)一項(xiàng)審計(jì)活動(dòng)，不再只從操作層次上去審查評(píng)價(jià)，而是站在更高的層次上，從整體的內(nèi)部控制制度角度，從內(nèi)部控制制度充分、合理、有效方面去尋找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和審計(jì)重點(diǎn)，從而使自己的審計(jì)工作效率和效果得到了很大的提高，對(duì)一些以前很少接觸過(guò)的業(yè)務(wù)項(xiàng)目也能根據(jù)審計(jì)的基本原理和技術(shù)，與其他同事一起開(kāi)展審計(jì)工作。
第三階段，就是經(jīng)過(guò)一定時(shí)期理論與實(shí)踐的'結(jié)合，初步具備一個(gè)合格的內(nèi)部審計(jì)師的職業(yè)素質(zhì)，包括掌握相應(yīng)的理論知識(shí)和技能、具有職業(yè)的客觀性、審慎性和敏銳性。在審計(jì)實(shí)踐工作中，能從風(fēng)險(xiǎn)管理角度，發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)控制方面的缺陷，并提出改進(jìn)建議。這個(gè)階段是一個(gè)提高的長(zhǎng)期過(guò)程，本人自認(rèn)為也只處在初級(jí)階段。對(duì)審計(jì)的理解的深入的過(guò)程要經(jīng)歷量變到質(zhì)變的過(guò)程，對(duì)我個(gè)人而言，我認(rèn)為不斷學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)部審計(jì)知識(shí)并不斷應(yīng)用到實(shí)踐中有助于促進(jìn)這個(gè)進(jìn)程，我在xx年參加了cia考試，用了近一年的時(shí)間廣泛學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)包括組織管理、內(nèi)部控制等方面的理論和方法，用心體會(huì)其中的內(nèi)涵，對(duì)自己的內(nèi)部審計(jì)職業(yè)素養(yǎng)的提高起到了很大的促進(jìn)作用。
從利用實(shí)際業(yè)務(wù)操作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行審計(jì)到忘掉實(shí)際操作，按內(nèi)部審計(jì)的基本原理、技術(shù)，依靠個(gè)人的具有的審計(jì)職業(yè)素質(zhì)進(jìn)行各項(xiàng)審計(jì)職業(yè)的判斷，我經(jīng)歷了近五年的時(shí)間，雖然這對(duì)我要成為一名合格的內(nèi)部審計(jì)師還僅僅是剛剛開(kāi)始，但我還是想把我的內(nèi)部審計(jì)工作歷程和對(duì)內(nèi)部審計(jì)的體會(huì)寫出來(lái)，與各位內(nèi)部審計(jì)同行交流，與大家一起分享，并接受大家的幫助，以求共同提高。
在面對(duì)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中不斷鍛煉自己的能力，用審計(jì)的知識(shí)解決實(shí)際的問(wèn)題。
大學(xué)生審計(jì)實(shí)驗(yàn)課心得篇十一
1、實(shí)習(xí)目的：
主要是彌補(bǔ)審計(jì)理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使得學(xué)生可以將審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、，審計(jì)基本理論和審計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并在“實(shí)戰(zhàn)”演練中增強(qiáng)對(duì)審計(jì)的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)審計(jì)過(guò)程的了解，熟悉審計(jì)基本理論和技能的運(yùn)用，為將來(lái)從事審計(jì)、會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
以企業(yè)的年度會(huì)計(jì)報(bào)表為實(shí)訓(xùn)資料，采用風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括接受被審計(jì)單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計(jì)總體策略和具體審計(jì)計(jì)劃，運(yùn)用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問(wèn)，函證、重新計(jì)算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計(jì)程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)，編制審計(jì)工作底稿。最后對(duì)審計(jì)證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)意見(jiàn)，并出具審計(jì)報(bào)告。
大學(xué)生審計(jì)實(shí)驗(yàn)課心得篇十二
作為一名財(cái)務(wù)專業(yè)的學(xué)生，審計(jì)實(shí)驗(yàn)課程是我大學(xué)生涯中不可或缺的重要組成部分。通過(guò)實(shí)際操作和模擬案例分析，我獲得了關(guān)于審計(jì)工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到審計(jì)的重要性，提高了我的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。下面將從體會(huì)如下五個(gè)方面，系統(tǒng)總結(jié)我對(duì)審計(jì)實(shí)驗(yàn)課程的心得體會(huì)。
首先，審計(jì)實(shí)驗(yàn)課程讓我認(rèn)識(shí)到了審計(jì)的重要性。在實(shí)驗(yàn)課程中，我們模擬了真實(shí)的審計(jì)案例，通過(guò)跟蹤企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表和相關(guān)憑證，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行審核。這個(gè)過(guò)程讓我意識(shí)到，審計(jì)不僅僅是對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的形式審核，更重要的是發(fā)現(xiàn)隱藏在數(shù)字背后的真相。審計(jì)的目的是為了保證企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的真實(shí)性和可靠性，為各利益相關(guān)方提供決策依據(jù)。這使我感受到了審計(jì)對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要性，也增強(qiáng)了我對(duì)審計(jì)工作的責(zé)任感。
其次，通過(guò)審計(jì)實(shí)驗(yàn)課程，我提高了我的專業(yè)技能。審計(jì)實(shí)驗(yàn)課程中，我有機(jī)會(huì)使用各種審計(jì)工具和方法，例如取證和審計(jì)程序的設(shè)計(jì)等。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行審計(jì)準(zhǔn)備工作，如何編制審計(jì)程序，并且熟悉了審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則。通過(guò)實(shí)踐，我掌握了審計(jì)工作的流程和方法，提高了我的專業(yè)技能。這些技能對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展具有重要作用，讓我具備了成為一名合格審計(jì)師的基本能力。
第三，審計(jì)實(shí)驗(yàn)課程提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。審計(jì)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，需要成員之間的密切合作和有效溝通。在實(shí)驗(yàn)課程中，我參與了小組審計(jì)案例分析。我們需要分工合作，共同對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行分析和審核。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何協(xié)調(diào)各自的工作，以達(dá)到更好的結(jié)果。這種團(tuán)隊(duì)合作的能力在現(xiàn)實(shí)工作中同樣重要，我相信通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)課程的鍛煉，我將更好地適應(yīng)未來(lái)的工作環(huán)境。
第四，審計(jì)實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)拓了我的實(shí)踐視野。通過(guò)參與審計(jì)實(shí)驗(yàn)課程，我有機(jī)會(huì)了解和分析不同行業(yè)的企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表，了解不同企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。這種經(jīng)驗(yàn)大大開(kāi)拓了我的實(shí)踐視野，增強(qiáng)了我的分析和判斷能力。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)企業(yè)都有不同的特點(diǎn)和問(wèn)題，需要審計(jì)師具備不同的技能和知識(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)實(shí)踐才能真正理解和掌握知識(shí)，才能提高自己的分析和解決問(wèn)題的能力。
最后，通過(guò)審計(jì)實(shí)驗(yàn)課程，我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。審計(jì)是一門綜合性較高的課程，需要綜合運(yùn)用多個(gè)學(xué)科的知識(shí)和技能。參與實(shí)驗(yàn)課程，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論應(yīng)用于實(shí)踐，將各種知識(shí)進(jìn)行整合和拓展。這種將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的過(guò)程，給予了我學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。我感受到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)術(shù)發(fā)展和未來(lái)職業(yè)的信心也得到了提高。
綜上所述，審計(jì)實(shí)驗(yàn)課程對(duì)我個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)而重要的。通過(guò)實(shí)際操作和模擬案例，我認(rèn)識(shí)到了審計(jì)的重要性，提高了我的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我還提高了專業(yè)技能，開(kāi)拓了實(shí)踐視野，感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，讓我成為一名優(yōu)秀的審計(jì)師。
大學(xué)生審計(jì)實(shí)驗(yàn)課心得篇十三
工程審計(jì)是對(duì)工程項(xiàng)目的成本、進(jìn)度、質(zhì)量等方面進(jìn)行全面細(xì)致的審查和評(píng)估，為相關(guān)單位提供決策依據(jù)和有效控制手段。作為大學(xué)生，參與工程審計(jì)實(shí)踐是一次難得的機(jī)會(huì)，不僅可以鞏固課堂知識(shí)，還可以培養(yǎng)審查問(wèn)題、獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在此次實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了工程審計(jì)的重要性以及自身的不足之處，并從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第一段：認(rèn)識(shí)工程審計(jì)
工程審計(jì)是大學(xué)生參與的一項(xiàng)重要實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)此次實(shí)踐，我對(duì)工程審計(jì)有了更深入的認(rèn)識(shí)。首先，工程審計(jì)的目的是為了確保工程項(xiàng)目的順利進(jìn)行，確保資金的合理調(diào)配，彌補(bǔ)項(xiàng)目管理中的弊端。其次，工程審計(jì)的內(nèi)容包括成本審計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、質(zhì)量檢查等多個(gè)方面，需要全面而細(xì)致地了解和掌握。最后，工程審計(jì)不僅需要專業(yè)知識(shí)，還需要懂得團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)的能力，因?yàn)橐粋€(gè)工程項(xiàng)目需要多個(gè)部門和人員協(xié)作完成。
第二段：工程審計(jì)的重要意義
工程審計(jì)在工程項(xiàng)目的實(shí)施中起到了至關(guān)重要的作用。首先，工程審計(jì)可以發(fā)現(xiàn)并解決項(xiàng)目中的問(wèn)題和隱患，降低項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)，保證項(xiàng)目順利進(jìn)行。其次，工程審計(jì)可以確保項(xiàng)目的資金合理使用，防止浪費(fèi)和揮霍。此外，工程審計(jì)結(jié)果可以為決策者提供科學(xué)依據(jù)，幫助他們更好地制定決策。工程審計(jì)的重要性使我們?cè)趯?shí)踐中更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題并提出合理建議。
第三段：工程審計(jì)實(shí)踐中的收獲
在這次實(shí)踐中，我不僅增加了對(duì)工程審計(jì)的了解，還學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我意識(shí)到審計(jì)工作需要專業(yè)知識(shí)和細(xì)致的觀察力，對(duì)于每一個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真仔細(xì)地分析。其次，團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的重要性不可忽視，僅有個(gè)人能力的突出并不能取得好的審計(jì)效果。另外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)間管理和心理調(diào)節(jié)也是工程審計(jì)實(shí)踐中需要注意的問(wèn)題，要保持積極的工作心態(tài)，遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)解決，不斷提高自身工作效率。
第四段：工程審計(jì)的局限性及改進(jìn)措施
工程審計(jì)雖然有著重要的作用，但也存在一定的局限性。一方面，審計(jì)過(guò)程繁瑣，耗時(shí)耗力；另一方面，有些問(wèn)題可能因?yàn)榉N種原因而難以發(fā)現(xiàn)，給后期工程帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)。針對(duì)這些問(wèn)題，我認(rèn)為可以采取以下改進(jìn)措施：一是建立更加科學(xué)完善的審計(jì)流程，確保工程審計(jì)的高效進(jìn)行；二是加強(qiáng)對(duì)于審計(jì)人員的培訓(xùn)，提高審計(jì)人員的專業(yè)水平和工作能力；三是引入先進(jìn)的審計(jì)技術(shù)和方法，提高審計(jì)的準(zhǔn)確性和效率。
結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次工程審計(jì)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了工程審計(jì)的重要性和自身的不足之處。工程審計(jì)的重要意義使我堅(jiān)定了投身于這一領(lǐng)域的決心，也明白了自己還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將努力發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，提升自己的能力水平，更好地為工程審計(jì)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生審計(jì)實(shí)驗(yàn)課心得篇十四
大學(xué)生審計(jì)實(shí)習(xí)是很多會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生期待已久的實(shí)踐機(jī)會(huì)，它為學(xué)生提供了一個(gè)深入了解企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和實(shí)踐會(huì)計(jì)知識(shí)的機(jī)會(huì)，也為學(xué)生提供了更加深入了解職業(yè)生涯的契機(jī)。在我進(jìn)行大學(xué)生審計(jì)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西，這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)我人生的后續(xù)發(fā)展都有著很大的指導(dǎo)意義。在這篇文章中，我將分享我的大學(xué)生審計(jì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)其他學(xué)生有所幫助。
第二段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備。
在實(shí)習(xí)的前期，我做了許多準(zhǔn)備工作，如了解企業(yè)的基本組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)的核心業(yè)務(wù)、與業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)和財(cái)務(wù)制度等等。同時(shí)，我還通過(guò)學(xué)習(xí)審計(jì)專業(yè)相關(guān)實(shí)踐知識(shí)，提高了自己的審計(jì)素質(zhì)。這些準(zhǔn)備工作，讓我更加了解企業(yè)的背景和經(jīng)營(yíng)狀況，讓我更加理解如何進(jìn)行審計(jì)工作，也讓我在實(shí)習(xí)過(guò)程中更加自信、更加有序地推進(jìn)審計(jì)工作。
第三段：實(shí)習(xí)中的體驗(yàn)。
在實(shí)習(xí)的具體過(guò)程中，我們遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。審計(jì)工作往往需要考慮到許多復(fù)雜的因素，如業(yè)務(wù)類型、會(huì)計(jì)處理、內(nèi)部控制等等，我們需要綜合思考這些因素，以便能夠全面地審計(jì)一家企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況。同時(shí)，我們也面臨著與企業(yè)相關(guān)人員的交流和溝通問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)，以便更好地推進(jìn)審計(jì)工作。
第四段：實(shí)習(xí)后的收獲。
在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我深刻認(rèn)識(shí)到了審計(jì)工作的重要性和必要性。通過(guò)審計(jì)工作，我們可以有效地監(jiān)督企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，為投資者和公眾提供可靠的財(cái)務(wù)信息。同時(shí)，我也更加了解審計(jì)工作對(duì)審計(jì)師的要求，如專業(yè)技能、溝通能力、邏輯思維能力等等。這些都是我后續(xù)職業(yè)生涯成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論。
作為一名大學(xué)生，能夠獲得審計(jì)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是很難得的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到了審計(jì)工作的重要性和難度，也學(xué)會(huì)了如何更好地與人溝通和協(xié)調(diào)工作。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)會(huì)對(duì)我未來(lái)的職業(yè)和人生產(chǎn)生極為重要的影響。同時(shí)，我也希望通過(guò)分享我的心得體會(huì)，為其他學(xué)生提供一些幫助和參考。
大學(xué)生審計(jì)實(shí)驗(yàn)課心得篇十五
審計(jì)作為一門實(shí)踐性、綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，在大學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中扮演著重要的角色。作為財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)等相關(guān)專業(yè)必修課程的一部分，審計(jì)課程為大學(xué)生提供了寶貴的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們更深入地了解現(xiàn)代企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和運(yùn)營(yíng)情況，從而更好地為企業(yè)提供服務(wù)。在這里，我想在個(gè)人角度談一下我在審計(jì)課程中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容與教學(xué)方式。
在每次課堂上，我們的老師總是采用豐富的教學(xué)形式，如課件展示、案例分析、小組討論等，把抽象的知識(shí)變得形象、生動(dòng)。而且教師會(huì)與我們進(jìn)行討論互動(dòng)，解決我們提出的各種問(wèn)題，并在課程中加入了許多實(shí)際案例，幫助我們更好地理解和掌握理論知識(shí)。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也有機(jī)會(huì)去實(shí)際操作審計(jì)，學(xué)習(xí)如何審計(jì)賬目和調(diào)查財(cái)務(wù)問(wèn)題。在實(shí)踐中，我們可以更深入地理解財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，理解企業(yè)的運(yùn)營(yíng)狀況和風(fēng)險(xiǎn)控制等。我們必須跟蹤企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)異常并提出解決措施。由此，我們不僅能夠提升實(shí)際工作能力，還能為今后實(shí)際工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：收獲與體驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)審計(jì)課程的過(guò)程中，讓我體會(huì)到審計(jì)人員的工作不只是檢查賬目的實(shí)質(zhì)，如果要讓審計(jì)人員的工作達(dá)到更高的層次，還需要審計(jì)人員具備更為專業(yè)的知識(shí)和技能，因此大學(xué)階段對(duì)審計(jì)課程的學(xué)習(xí)非常重要。審計(jì)課程使得我們能夠更深入地了解現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和運(yùn)營(yíng)情況，同時(shí)提升了我們的眼界和觀察力，對(duì)于我們?nèi)蘸髲氖缕渌袠I(yè)的工作也大有裨益。
第五段：結(jié)論。
大學(xué)生審計(jì)課程不僅豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備，提升了我們的實(shí)際操作能力，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到審計(jì)工作需要審計(jì)員具備更強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐性方法。不管是作為工作，還是作為備用技能，在今后我的職業(yè)生涯中，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待、謹(jǐn)記審計(jì)課程中所掌握的技能和知識(shí)，并在實(shí)踐中繼續(xù)努力，使自己成為一名高素質(zhì)、高水平的審計(jì)員，以更好地服務(wù)企業(yè)和社會(huì)發(fā)展。
大學(xué)生審計(jì)實(shí)驗(yàn)課心得篇十六
審計(jì)基礎(chǔ)是財(cái)務(wù)管理專業(yè)的一門重要課程，也是每名大學(xué)生財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生必修的一門課。通過(guò)學(xué)習(xí)審計(jì)基礎(chǔ)，可以深刻理解審計(jì)的功能與價(jià)值，培養(yǎng)審計(jì)的基本素質(zhì)以及掌握相關(guān)的技巧和方法。以下是我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，對(duì)大學(xué)生審計(jì)基礎(chǔ)的一些心得體會(huì)。
首先，審計(jì)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了審計(jì)的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，企業(yè)每年都需要經(jīng)過(guò)審計(jì)來(lái)檢查財(cái)務(wù)報(bào)告的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，這對(duì)企業(yè)的信譽(yù)和公信力至關(guān)重要。而作為財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，我們不僅需要掌握基本的財(cái)務(wù)知識(shí)，還需要具備審計(jì)的專業(yè)技能和精神風(fēng)貌，以提供可靠的審計(jì)服務(wù)，保障企業(yè)和投資者的權(quán)益。
其次，審計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)需要我們具備一定的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)。在審計(jì)過(guò)程中，我們需要運(yùn)用復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型和統(tǒng)計(jì)方法，來(lái)評(píng)估企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況和財(cái)務(wù)報(bào)告的真實(shí)性。因此，我們必須提前打好數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)，熟練掌握相關(guān)工具和技術(shù)。只有這樣，我們才能更加準(zhǔn)確地判斷企業(yè)的財(cái)務(wù)健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正可能存在的問(wèn)題。
然后，審計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐需要我們具備一定的自學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在課堂學(xué)習(xí)中，老師會(huì)講授基本的理論知識(shí)和方法，但實(shí)際的審計(jì)過(guò)程中，我們需要依靠自己的才智和能力來(lái)解決問(wèn)題。自學(xué)能力的培養(yǎng)是我們學(xué)習(xí)審計(jì)基礎(chǔ)的關(guān)鍵，我們要善于利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)和各種資料，積極主動(dòng)地了解業(yè)界的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，不斷補(bǔ)充和更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作能力也是不可或缺的。在實(shí)際的審計(jì)工作中，我們需要與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，相互協(xié)作，共同解決問(wèn)題。只有團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，我們才能開(kāi)展出高效的審計(jì)工作。
此外，審計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)需要我們擁有較強(qiáng)的責(zé)任心和職業(yè)道德。審計(jì)師的工作，是對(duì)企業(yè)和社會(huì)公眾進(jìn)行財(cái)務(wù)狀況的監(jiān)督與評(píng)估。我們必須抱著公正客觀的態(tài)度，正確判斷財(cái)務(wù)信息的真實(shí)性和可靠性。在工作中，我們要有高度的責(zé)任心和職業(yè)道德，不偏不倚地完成工作任務(wù)，做到嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，維護(hù)公眾利益。同時(shí)，我們還要注重個(gè)人形象的塑造，樹(shù)立良好的職業(yè)操守和審計(jì)師的形象。
最后，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻理解到審計(jì)基礎(chǔ)并不是一門純理論的學(xué)科，更需要我們?nèi)?shí)際操作和實(shí)踐。在課程學(xué)習(xí)中，我們要盡可能多地參與實(shí)驗(yàn)和案例分析，模擬真實(shí)的審計(jì)操作，熟悉案例分析和審計(jì)文書的編寫。在實(shí)踐過(guò)程中，我們要積極參與實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，親身實(shí)踐審計(jì)工作，并不斷總結(jié)和反思經(jīng)驗(yàn)，提高自己的實(shí)際操作能力。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，大學(xué)生審計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)是財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的一門必修課程。通過(guò)學(xué)習(xí)審計(jì)基礎(chǔ)，我們能夠深入了解審計(jì)的重要性，掌握審計(jì)的基本原理和方法，并培養(yǎng)審計(jì)專業(yè)素質(zhì)。但我們要注意，審計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的，需要我們不斷努力和實(shí)踐，全面提升自己的理論與實(shí)踐能力。只有如此，我們才能在將來(lái)的工作中勝任審計(jì)師的職責(zé)，為企業(yè)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生審計(jì)實(shí)驗(yàn)課心得篇十七
我是一名大學(xué)生，也是一名審計(jì)實(shí)習(xí)生。審計(jì)實(shí)習(xí)是大學(xué)生們展示自己專業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作能力的好機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)一段時(shí)間后，我深深感受到了審計(jì)的重要性和與眾不同之處。
審計(jì)實(shí)習(xí)不僅幫助我們深入了解公司內(nèi)部的財(cái)務(wù)和管理制度，還能為我們帶來(lái)更多的價(jià)值。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了如何進(jìn)行編制報(bào)告和制定推薦方案，并且還體會(huì)到了如何與客戶溝通和合作的技巧。這些技能在未來(lái)的就業(yè)和職業(yè)生涯中都會(huì)非常有用。
盡管審計(jì)實(shí)習(xí)帶來(lái)了很多好處，但我們也必須面對(duì)它所帶來(lái)的挑戰(zhàn)。一個(gè)重要的挑戰(zhàn)是時(shí)間管理。由于審計(jì)實(shí)習(xí)通常需要處理大量的數(shù)據(jù)和信息，因此必須非常清晰和有序地處理所有信息，避免過(guò)度工作或錯(cuò)過(guò)重要的時(shí)間。另一個(gè)挑戰(zhàn)是與客戶的溝通。在實(shí)習(xí)中，我們必須學(xué)會(huì)如何與客戶以及公司內(nèi)部的其他團(tuán)隊(duì)有效地溝通，以避免任何誤解和延遲。
第四段：有關(guān)審計(jì)實(shí)習(xí)的建議。
對(duì)于那些想要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的學(xué)生，我想提供一些關(guān)于如何最好地利用審計(jì)實(shí)習(xí)的建議。首先，你應(yīng)該始終保持好奇心和求知欲。利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)了解公司業(yè)務(wù)和流程，了解內(nèi)部控制的種類和層次，并參與討論解決方案的會(huì)議。另外，你應(yīng)該充分利用團(tuán)隊(duì)中的其他成員。審計(jì)實(shí)習(xí)通常是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，因此在盡可能與同事討論解決方案時(shí)，與同事建立和維護(hù)良好的關(guān)系將極為重要。
第五段：結(jié)論。
審計(jì)實(shí)習(xí)是大學(xué)生們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的一個(gè)實(shí)踐性環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以學(xué)到很多東西，包括有關(guān)財(cái)務(wù)管理和內(nèi)部控制的知識(shí)和技能。盡管審計(jì)實(shí)習(xí)充滿挑戰(zhàn)，但它也是一個(gè)充滿機(jī)會(huì)的地方。通過(guò)合理地處理時(shí)間和與客戶建立良好的溝通，我們可以從中獲得更多的價(jià)值。希望更多的大學(xué)生能夠利用這個(gè)機(jī)會(huì)，為自己的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
大學(xué)生審計(jì)實(shí)驗(yàn)課心得篇十八
審計(jì)作為企業(yè)重要的內(nèi)部管理工具，一直被人們所關(guān)注和重視。然而，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，審計(jì)這個(gè)詞還是比較陌生的，它只是在課本上出現(xiàn)過(guò)幾次。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一次由多家審計(jì)公司聯(lián)合舉辦的審計(jì)講座，這場(chǎng)講座讓我受益匪淺，對(duì)審計(jì)這個(gè)領(lǐng)域有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。
首先，講座中對(duì)審計(jì)概念的解釋讓我明白了審計(jì)的含義。審計(jì)是指在法律允許的范圍內(nèi)，對(duì)企業(yè)或組織的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、營(yíng)銷等方面進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的、專業(yè)的檢查和評(píng)估工作，為其提供獨(dú)立、公正的意見(jiàn)和報(bào)告。其中，“獨(dú)立、公正”是審計(jì)的核心要素，也是審計(jì)工作能夠發(fā)揮作用的重要保障。
其次，講座中對(duì)審計(jì)流程的講解讓我對(duì)審計(jì)過(guò)程有了進(jìn)一步的了解。審計(jì)流程分為開(kāi)展前、開(kāi)展中、開(kāi)展后三個(gè)階段，每個(gè)階段都有著非常嚴(yán)格的要求和程序。開(kāi)展前主要是確定審計(jì)對(duì)象、明確審計(jì)目標(biāo)、進(jìn)行審計(jì)計(jì)劃和安排人員等。開(kāi)展中主要是收集和分析審計(jì)證據(jù)、編制工作底稿、勾稽計(jì)算等。開(kāi)展后主要是對(duì)審計(jì)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)、撰寫審計(jì)報(bào)告、提出意見(jiàn)和建議等。這些流程的詳細(xì)解釋和說(shuō)明使我更好地理解了審計(jì)工作的具體流程，有利于我在今后的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)用和運(yùn)用。
另外，講座中的案例分析和實(shí)例剖析也讓我深受教育。在講座中，講師舉了不少具體的案例和實(shí)例，讓我們更加直觀地認(rèn)識(shí)了審計(jì)工作的實(shí)質(zhì)和意義。例如，講師分享了一家企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)環(huán)境下出現(xiàn)的資金鏈斷裂問(wèn)題，而該企業(yè)自己認(rèn)為已經(jīng)掌握了所有問(wèn)題的核心，但審計(jì)師卻發(fā)現(xiàn)了其常規(guī)成本計(jì)算有重大漏洞，應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)巨大等問(wèn)題，并給出了具體的解決方案和建議。通過(guò)這個(gè)案例，我們更好地認(rèn)識(shí)了審計(jì)師的作用，同時(shí)也明白了企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中所面臨的種種問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)。
最后，講座中的互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我有機(jī)會(huì)與審計(jì)師進(jìn)行交流。講座過(guò)程中，講師們經(jīng)常會(huì)向聽(tīng)眾提問(wèn)，讓我們參與其中，對(duì)審計(jì)問(wèn)題提出自己的看法和見(jiàn)解，有機(jī)會(huì)與來(lái)自各個(gè)審計(jì)公司的專業(yè)人員進(jìn)行交流，并現(xiàn)場(chǎng)解答我們的問(wèn)題和疑惑。這種互動(dòng)讓我深感審計(jì)領(lǐng)域的廣闊和復(fù)雜，更使我認(rèn)識(shí)到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和了解的地方。
總之，這次大學(xué)生審計(jì)講座讓我受益匪淺，對(duì)審計(jì)有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，并讓我明白審計(jì)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)的工作，需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較高的綜合素質(zhì)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為成為一名優(yōu)秀的審計(jì)師而努力！
大學(xué)生審計(jì)實(shí)驗(yàn)課心得篇十九
對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作!同學(xué)們，歡迎大家參考審計(jì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)!
對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。
審計(jì)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)審計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展審計(jì)工作就顯得越重要。
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間一周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間就過(guò)了，正所謂“百聞不如一見(jiàn)”。
經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì)到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。
剛來(lái)審計(jì)實(shí)習(xí)單位時(shí)，看著同事們查賬、取證、談話有條不紊，大家良好的專業(yè)素質(zhì)，讓我羨慕不已，但我卻不知從何做起。
前輩們不厭其煩地指導(dǎo)我學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和規(guī)章制度以及審計(jì)的程序和方法，漸漸地我也能熟練地查賬、取證了。
跟隨前輩們現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)或者延伸調(diào)查時(shí)，處處留心皆學(xué)問(wèn)，注意用心學(xué)習(xí)同事們和被審計(jì)單位相關(guān)人員的溝通技巧，態(tài)度盡量謙虛和氣，涉及審計(jì)秘密問(wèn)題時(shí)，應(yīng)注意掌握問(wèn)話的尺度。
在這短短的一周實(shí)訓(xùn)里，我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容主要是：審計(jì)方法的運(yùn)用;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，掌握審閱法、調(diào)節(jié)法、審計(jì)抽樣方法的應(yīng)用;內(nèi)部控制的測(cè)試與評(píng)價(jià);其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，掌握內(nèi)部控制的測(cè)試、評(píng)審;審計(jì)重要性、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)分析;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，掌握審計(jì)重要性、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)用;綜合案例分析;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，提高綜合案例審查分析能力;審計(jì)報(bào)告;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，提高編寫審計(jì)工作報(bào)告能力。
在前輩們細(xì)心的教導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我對(duì)審計(jì)工作也有了一定的感悟：
一、審計(jì)人員應(yīng)保持剛正不阿、廉潔奉公的精神
在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下，面對(duì)形形色色的誘惑，如何保持審計(jì)的公正性和獨(dú)立性，充分發(fā)揮審計(jì)“免疫系統(tǒng)”的功能，關(guān)鍵是審計(jì)人員能否牢牢堅(jiān)守住廉潔奉公這條生命線，保持良好的職業(yè)操守，這是入單位時(shí)，前輩們一再的叮囑。
二、審計(jì)人員應(yīng)具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神
審計(jì)是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作。
為了保證工作進(jìn)度，審計(jì)人員經(jīng)常白天下縣取證搜集資料，晚上加班加點(diǎn)撰寫工作底稿，審計(jì)人員耐得離家之苦，甚至帶病堅(jiān)持工作這種孜孜不倦、毫無(wú)怨言的奉獻(xiàn)精神令我感受頗深。
三、審計(jì)人員應(yīng)具備良好的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)
審計(jì)工作面對(duì)的是繁雜冗余的票據(jù)、賬本、數(shù)據(jù)，有時(shí)，過(guò)硬的計(jì)算機(jī)技能就能大大節(jié)省對(duì)數(shù)據(jù)的查詢、分析時(shí)間，并能將被審計(jì)單位的數(shù)據(jù)庫(kù)導(dǎo)出到審計(jì)人員的計(jì)算機(jī)中并轉(zhuǎn)換為審計(jì)人員可閱讀的數(shù)據(jù)格式，有效地提高了工作效率。
現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)時(shí)難免會(huì)碰到有些單位會(huì)計(jì)做賬混亂的情形，這時(shí)就要憑借良好的職業(yè)素養(yǎng)，耐心把賬捋順，并督促被審計(jì)單位加快整改問(wèn)題賬目等工作。
限于時(shí)間的不足，我們只實(shí)訓(xùn)了短短的一周。
雖說(shuō)時(shí)間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對(duì)一些審計(jì)知識(shí)的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際;更讓我學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒(méi)法學(xué)到的東西，這對(duì)于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無(wú)疑都是極其深遠(yuǎn)的。
為了適應(yīng)社會(huì)，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗地!
1月16日我們一行九人，在####中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)柴老師的陪同下，來(lái)到了頂崗實(shí)習(xí)單位——####中學(xué)，開(kāi)始了角色的轉(zhuǎn)變;踏進(jìn)校門的那一刻我們都在心底暗暗下定決心，一定要打好這第一仗。
我們知道教學(xué)工作是件非常不易的事情，作為還未踏出校門的我們，一定要做好身體和心理上的雙重準(zhǔn)備。
身體上包括：初到異地的適應(yīng)，飲食還有天氣的變化等，總之，有個(gè)好的身體是我們開(kāi)展工作和學(xué)習(xí)的前提和保證;心理上我們要做好充分的準(zhǔn)備，大家不要在同學(xué)面前擺架子，不要在老師領(lǐng)導(dǎo)面前抱怨及表現(xiàn)出不滿，我們來(lái)到了這里是鍛煉和豐富我們的好機(jī)會(huì)。
相信大家都能做好!
這半個(gè)月來(lái)的經(jīng)歷，讓我們成長(zhǎng)了很多。
整理書籍，接新生，帶班軍訓(xùn)，禮儀講解，出操拉練，全天值班等等。
這半個(gè)月所做的事情充實(shí)了我們的生活，豐富了我們的.閱歷，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)。
也叫我們懂得了要有一種不怕苦，不怕累，不拋棄，不放棄的精神。
對(duì)于我們的團(tuán)隊(duì)最重要的是合作和團(tuán)結(jié)，只有互相協(xié)作，互相幫助，才能更順利的完成我們的工作。
在隊(duì)里難免有些小摩擦和不和，但是大家要記住我們是一個(gè)團(tuán)體，舍小家而為團(tuán)隊(duì)才應(yīng)該是我們的準(zhǔn)則!!
看著那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，一種責(zé)任感立刻涌上心頭，未來(lái)的日子里我們需要做的是備好課，教好書，做好人，辦好事。
我們有信心，有決心，講方法，求效率，一定完成學(xué)校給我們的任務(wù)，給我們，給欒中，給師大獻(xiàn)上一份滿意的答卷!!
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)
“實(shí)習(xí)”是我一直以來(lái)都滿期待的，當(dāng)還是大一新生的時(shí)候就一直聽(tīng)?zhēng)熜謳熃阏f(shuō)大二暑假的時(shí)候，就是我們電信系的實(shí)習(xí)時(shí)間，所以我一直都滿期待的。
聽(tīng)說(shuō)了太多關(guān)于“實(shí)習(xí)”的版本了，有說(shuō)好的，也有說(shuō)不好的，都不知道該聽(tīng)哪一個(gè)，哪個(gè)才是正確的，如果自己沒(méi)有親自去體會(huì)一下，真的不知道哪個(gè)才是你可以相信的。
以下我就先介紹一下我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)吧：
(1)實(shí)習(xí)單位：珠海市鵬輝電池有限公司。
(2)實(shí)習(xí)時(shí)間：10年9月——11年1月。
時(shí)間一天一天過(guò)去了，我到珠海市鵬輝電池有限公司也已經(jīng)有10日左右了，是實(shí)習(xí)時(shí)間的一半了，從開(kāi)始的什么都不懂到現(xiàn)在的朦朦朧朧有點(diǎn)懂，學(xué)到了一些在學(xué)校所學(xué)不到的一些知識(shí)，讓我對(duì)噴畫業(yè)有一點(diǎn)的了解。
9月10號(hào)我們第一天去太陽(yáng)村公司實(shí)習(xí)的時(shí)候，行政部的吳經(jīng)理為我們講解了一些關(guān)于噴畫的工作流程，讓我們首先去后期制作部了解一下噴畫用的材料，因?yàn)樵诤笃谥谱鞑渴亲钅茏屛覀兪煜げ牧系囊粋€(gè)部門。
噴畫的工作流程是：接稿部(前臺(tái))——設(shè)計(jì)部——操機(jī)部——制作部——發(fā)貨員;噴畫用的材料又分為戶內(nèi)的和戶外的，戶內(nèi)的和戶外的材料都是不同的，例如戶內(nèi)的有燈片，背膠，相紙，kt版等等;而戶外的就有燈布;戶外的不需要過(guò)膜而戶內(nèi)的就需要過(guò)膜，它才會(huì)不容易褪色;過(guò)膜也有分類的，有光膜，啞膜等等。
在后期制作部的時(shí)候，各位前輩都給了我們很多的指導(dǎo)，很細(xì)心的為我們指導(dǎo)，沒(méi)有因?yàn)槭菍?shí)習(xí)生就粗心的，而是耐心地指導(dǎo)我們，為我們講解如何用刀片裁切那些噴畫，如何裁切那些kt版，如何裝架框，如何裝易拉寶，如何看單，如何包裝，如何填單。
剛開(kāi)始的時(shí)候我們都裁切得不好，還有同學(xué)切到手指頭，前輩們都滿緊張的，讓我們要注意安全，讓我們慢慢裁。
過(guò)了兩三天后，吳經(jīng)理讓我過(guò)去幫忙，在那里我?guī)兔τ?jì)算公司內(nèi)部人員的自我評(píng)價(jià)考核成績(jī)，這份工作讓我學(xué)會(huì)了要有耐心、要細(xì)心，如果不細(xì)心，一分神就會(huì)出錯(cuò)，又要重新來(lái)過(guò)，如果沒(méi)耐心的話，就很難堅(jiān)持下去，面對(duì)著那些阿拉伯?dāng)?shù)字很讓人眼花頭暈;但這也是一份學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，考驗(yàn)我的耐心、細(xì)心程度，考驗(yàn)我是不是真的能做下去。
學(xué)習(xí)是不分任何職位的，任何事情，只要是一件事就有我們學(xué)習(xí)的地方，只要我們認(rèn)真的去體會(huì)、去了解、去思考。
這兩天我都在設(shè)計(jì)部里面，在這里我都是在看公司前輩們的作品，看著他們?nèi)绾稳プ?、如何去接單、如何填單、如何做才能滿足客戶的要求;可能你認(rèn)為你的作品已經(jīng)很好了，但客戶不認(rèn)同的話那也是沒(méi)用的，都是失敗的作品;最重要的是了解客戶的需求、客戶的品味、如何去跟客戶溝通;這些都是跟在學(xué)校是不同的，需要我們?nèi)ミm應(yīng)，去慢慢體會(huì)。
明天過(guò)后，我就會(huì)到戶內(nèi)操機(jī)部去實(shí)習(xí)一下，雖然沒(méi)在操機(jī)部實(shí)習(xí)過(guò)，但大體上對(duì)操機(jī)部也有一定的了解，我滿期待的，我希望能學(xué)到多一點(diǎn)的東西。
實(shí)習(xí)大體上就是在(設(shè)計(jì)部——操機(jī)部——制作部)這三個(gè)部門學(xué)習(xí)。
公司工作時(shí)間是周一至周五，每天早上8：30分都有一個(gè)早會(huì)。
早會(huì)每次都有一個(gè)領(lǐng)班的去帶操，這次我們實(shí)習(xí)也有機(jī)會(huì)去帶一下操，訓(xùn)練一下，讓我們?cè)谶@么多人面前不會(huì)膽怯。
這一次實(shí)習(xí)生活中有幾個(gè)不足的地方：
(1)在這次實(shí)習(xí)中我們都有一點(diǎn)點(diǎn)的矛盾，因?yàn)橛袝r(shí)候公司很忙就覺(jué)得過(guò)得很充實(shí)，如果公司沒(méi)什么訂單的時(shí)候就很覺(jué)得很閑，很浪費(fèi)時(shí)間的感覺(jué)，所以就會(huì)有點(diǎn)心浮氣燥，不能定下心來(lái)，這可能也是需要我們?nèi)タ朔约盒睦碚系K，不能老是以學(xué)生的身份去對(duì)待這一次的實(shí)習(xí)，而是應(yīng)該放下這種身份，慢慢地去適應(yīng)公司里的各種制度，運(yùn)作方式。
(2)考勤。
考勤是一個(gè)公司對(duì)其員工的一個(gè)基本考察指標(biāo)，也能反映一名員工的基本素質(zhì)及其對(duì)工作的態(tài)度和熱情。
考勤這方面也是我們疏忽的一個(gè)方面，我們?cè)谶@方面做得不是很到位，我們身為學(xué)生更應(yīng)該知道考勤的重要性，需要我們自己去克服，去遵守公司的考勤制度。
作為一個(gè)初出茅廬的小伙子，帶著學(xué)校學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)理論知識(shí)，初來(lái)乍到，頓顯窘迫，報(bào)到時(shí)認(rèn)識(shí)的人現(xiàn)在一個(gè)都叫不上名字，為了減少我的緊張心情，我?guī)煾竫x說(shuō)了一句話;小伙子，長(zhǎng)得蠻精神的，以后就叫我超哥吧。
我笑了笑，說(shuō):超哥，以后還得你多多指教，小兄弟有啥地方做的不到位，還請(qǐng)您不吝賜教!
頭一天上班我很早就來(lái)到了辦公室，不過(guò)我們的出納xx姐來(lái)的更早，本想打掃衛(wèi)生，結(jié)果嘛，呵呵!不過(guò)剛來(lái)心里還是沒(méi)底，感到既新鮮又緊張。
新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)?？床坏?、學(xué)不到的東西，緊張的則是萬(wàn)一做不好工作而受到批評(píng)。
過(guò)了一會(huì)兒，大家都來(lái)了，首先，超哥想我介紹了公司的一些基本情況公司經(jīng)營(yíng)情況，分多少個(gè)項(xiàng)目部，建筑行業(yè)平是都有哪些業(yè)務(wù)，用到哪些科目等相關(guān)知識(shí)，他好像已經(jīng)帶過(guò)徒弟一樣，對(duì)徒弟的學(xué)習(xí)安排很有條理，在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。
雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，從不遲到不早退，完全按照一個(gè)職業(yè)人應(yīng)有的準(zhǔn)則來(lái)要求自己，因而我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得收獲也不小。
在他的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開(kāi)始嘗試獨(dú)立做一些事情。
第一天算是熟悉一下公司的基本情況，第二天，我按照上班的時(shí)間早早地來(lái)到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項(xiàng)工作完成了，我滿意的給了自己一個(gè)微笑，超哥按時(shí)來(lái)到了辦公室，拿出了七經(jīng)部的憑證讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，一提到憑證，我想這不是我們的強(qiáng)項(xiàng)嗎?以前在學(xué)校做過(guò)了會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡(jiǎn)單，所以對(duì)于憑證也就一掃而過(guò)，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證與記賬憑證可以熟練掌握。
也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，會(huì)計(jì)分錄需要記住，特別是月末核算收入，利潤(rùn)等時(shí)要做的分錄。
還有一點(diǎn)就是記賬憑證后面的原始憑證的貼法。
并不像學(xué)校實(shí)習(xí)時(shí)那么幾張小小的原始憑證，有的地方，一張記賬憑證后面幾乎要附上百?gòu)堅(jiān)紤{證，像發(fā)票。
購(gòu)物清單，驗(yàn)收入庫(kù)單等，把這些東西貼上去真的很費(fèi)事，有上下交錯(cuò)排列。
左右交錯(cuò)排列，甚至原始憑證的附件(合同)更大。
更難貼，這些東西都是學(xué)校沒(méi)有見(jiàn)識(shí)到的，是我要學(xué)習(xí)的地方。
大學(xué)生審計(jì)實(shí)驗(yàn)課心得篇二十
審計(jì)實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)生所必須經(jīng)歷的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于接受這個(gè)挑戰(zhàn)的大學(xué)生而言，既是一次學(xué)習(xí)實(shí)踐，又是一種鍛煉自我的機(jī)會(huì)。這項(xiàng)工作不僅需要吃苦耐勞、細(xì)心認(rèn)真，更需要做到聆聽(tīng)、發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力。我也曾經(jīng)歷過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，今天來(lái)分享我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)實(shí)踐。
對(duì)于大多數(shù)大學(xué)生而言，實(shí)習(xí)是他們進(jìn)入社會(huì)前踏出的第一步，更是一次學(xué)習(xí)實(shí)踐的好機(jī)會(huì)。在審計(jì)實(shí)習(xí)期間，我和我的同伴在上司的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了審計(jì)的基本理論知識(shí)、工作流程、和如何處理復(fù)雜的數(shù)據(jù)信息。我們不僅能夠熟悉公司審計(jì)流程，也能提高解決問(wèn)題的能力。
第三段：鍛煉自我的機(jī)會(huì)。
在實(shí)習(xí)期間，我們?cè)?jīng)遇到過(guò)很多難題。有時(shí)候，我們需要在高壓的情況下進(jìn)行工作；有時(shí)候，我們需要在大量的數(shù)據(jù)信息中找到真正需要的數(shù)據(jù)。這些都需要我們克服困難，解決問(wèn)題。同時(shí)，成功解決這些問(wèn)題也能增強(qiáng)我們的自信心，為以后的職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。
第四段：聆聽(tīng)、發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力。
在審計(jì)實(shí)習(xí)期間，我們需要反復(fù)聆聽(tīng)上司的指導(dǎo)，仔細(xì)研究問(wèn)題，并有針對(duì)性地展開(kāi)分析，最終得出正確的解決方案。我們通過(guò)觀察和實(shí)踐，不斷鍛煉著自己聆聽(tīng)、發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們將來(lái)的職業(yè)發(fā)展是非常重要的。
第五段：總結(jié)。
到目前止，我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是非常寶貴的，它不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更鍛煉了我自身的能力，增強(qiáng)了我的自信心。在以后的工作中，我會(huì)不斷地運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)，不斷地完善自己的工作能力，最終取得更加優(yōu)秀的成果。
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