心得體會是對自己經(jīng)歷和體驗的一種總結(jié)，能夠反思和提升自己的成長。5.寫心得體會時，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，但要把握好借鑒和原創(chuàng)的度。心得體會是我們對于某一件事或某一階段經(jīng)歷的深刻感悟和思考。寫一篇完美的心得體會，首先要從整體把握，突出主題和核心觀點。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家一些參考和啟示。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇一
不知不覺我已近快畢業(yè)了，現(xiàn)在回憶起來，這大學四年來的聽講座，我從中受益匪淺。還記得第一次去聽講座場景，那時的我還只是一個傻乎乎的大一新生，只是聽說聽講座可以加學分就去聽?，F(xiàn)在想想未免覺得有些荒唐，但卻就是這個看似荒唐的行為，讓我從此迷上了208那個有著濃濃的學術(shù)氣息的講學廳，讓我在大學的四年里不至于真的荒廢了一切！大學這四年，聽過多少講座，早已數(shù)不清；這四年，聽過多少講座，說都說不過來。每一次講座，都有可供我們借鑒的地方。教授們、講師們，每一位，無不是陸海潘江，他們那幽默、詼諧、睿智的言語一直回蕩在我的腦海里，激勵著我，指引著我。
雖然有一些講座的具體內(nèi)容我已忘記，但有一些卻留個我很深刻的印象。比如我聽過的趙玲玲教授關(guān)于“如何在面試中脫穎而出”的講座，聽完以后確實給了我很大的幫助。作為一名大四的準畢業(yè)生，面臨著嚴峻的就業(yè)形勢，那我們應如何從中脫穎而出？除了高學歷的證書外，基本的面試技巧和職場禮儀也是我們邁向成功必不可少的一部分。一開始，趙玲玲教授講述決定第一印象要素中包括外表、舉止儀態(tài)、交談內(nèi)容。講座圍繞著主題簡述以下四個方面：
一：提出男女正確的著裝方式。套裝、配飾選擇與色彩搭配均以簡單、大方、穩(wěn)重為主，衣服的面料要選擇質(zhì)感好的。
二：簡述正確的站姿、坐姿、行姿。如站時要挺胸收腹，行走時優(yōu)雅穩(wěn)健。
三：從肢體語言方面提出建議。
四：簡述應聘面試時的禮儀，包括進出門禮儀、交談禮儀、肢體禮儀。講座共分兩個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是老師對男女生的穿衣禮儀、穿衣色彩的搭配以及站姿、坐姿、行姿進行講解，還現(xiàn)場找了兩位同學手把手的教。第二環(huán)節(jié)是進行如何化好面試妝的介紹，達到了講座的高潮。老師親自為現(xiàn)場的`同學作模特，給大家做示范，從各個細節(jié)入手，仔細描述在職場中需注意的問題。又比如我聽過的王樂夫院長關(guān)于《我的美麗祖國在長春》的講座，聽完以后我確實是有很大的感觸。講座是關(guān)于周游方面的，旅游能給人帶來靈感，很多時候，有一些難題一直被困住了，久久不能得到解決，有時侯出去逛逛，也許久突然來了靈感，一切難題都因迎面而解。旅游還能使人的心胸更加寬廣，在很多情況下，喜歡旅游的人心胸都是比較寬廣的，并不是因為其心胸寬廣才喜歡上旅游，而是在旅游的過程養(yǎng)成的一種氣質(zhì)。愛旅游的人，在游山玩水的過程中，和各種各樣的人打交道，和各式各樣的事接觸，漸漸地人也就變得大氣，而這種大氣會讓別人覺得更樂意與之相處。
在這大學的四年里，我很慶幸自己能堅持去聽了那么多各種各樣的講座，我也在這過程中不斷的豐富自己，完善自我，為自己即將到來的職業(yè)生涯積聚著能量，我希望終有一天，我也能像我的老師們一樣，以自己豐富的學識、不俗的談吐去滋養(yǎng)我的學生們！
創(chuàng)新作品講座心得體會篇二
在當今社會，創(chuàng)新越來越受到重視。為了提高同學們的創(chuàng)新意識和能力，學校組織了一場創(chuàng)新作品講座，邀請了幾位企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者分享他們的創(chuàng)新經(jīng)歷和作品。經(jīng)過聽取他們的演講，我深刻地體會到了創(chuàng)新的重要性和創(chuàng)新能力對個人和社會的影響。
第二段：創(chuàng)新的重要性。
在講座中，一位企業(yè)家分享了他們公司的成功經(jīng)驗。他說，公司之所以能夠成為行業(yè)的佼佼者，是因為他們始終堅持創(chuàng)新。他們不斷地研發(fā)新產(chǎn)品，改進生產(chǎn)工藝，優(yōu)化管理模式，通過不斷創(chuàng)新創(chuàng)造了更大的價值。創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的核心動力，只有不斷地創(chuàng)新才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
第三段：創(chuàng)新能力的影響。
在聽取了多位創(chuàng)業(yè)者的分享后，我意識到創(chuàng)新能力對個人的發(fā)展和成功有著至關(guān)重要的影響。創(chuàng)新能力不僅可以幫助個人在工作中更快地成長，更能在職場競爭中獲得更多的機會。同時，創(chuàng)新能力也對社會的發(fā)展有著重要的推動作用。只有具備創(chuàng)新能力的人才能夠在社會上創(chuàng)造更多的財富和價值，并促進社會的進步。
第四段：創(chuàng)新可以發(fā)生在任何領(lǐng)域。
在創(chuàng)新作品講座中，我聽取了來自不同領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者的分享。有從事科技行業(yè)的，也有從事設計行業(yè)的，還有從事教育、文化等領(lǐng)域的。他們的作品或許不是在技術(shù)上的創(chuàng)新，但卻都是在某個領(lǐng)域內(nèi)的創(chuàng)新。這說明，創(chuàng)新并不一定要有高檔的技術(shù)和裝備，只要有改進的想法和創(chuàng)新的精神，就可以在自己領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮創(chuàng)新的力量。
第五段：結(jié)語。
總的來說，創(chuàng)新作品講座深受同學們的歡迎，不僅是因為聽取到了許多富有啟發(fā)性的故事和案例，更是因為在講座中學生對創(chuàng)新的認識和理解得到了提高。創(chuàng)新能力成為我們未來職場上的一大競爭力，需要我們從今天開始去培養(yǎng)和發(fā)展。只有不斷地學習和實踐，才能在未來挑戰(zhàn)更大的機會和成就。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇三
大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的.背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
再者就是大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻：火焰與海水。火焰象征著熱情、激—情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激—情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇四
作為當代社會，我們所處的環(huán)境不斷在發(fā)生改變，而在這個不斷變幻的時代，對于每一個人，時刻都必須保持創(chuàng)新的思想。在這個背景下，我參加了一場關(guān)于創(chuàng)新作品的講座，這場講座給我留下了深刻的印象，讓我更加明白了創(chuàng)新的意義和重要性。本文將圍繞這個主題，從聽講的學習效果、思考創(chuàng)造力的重要性、激勵自己重視創(chuàng)新，以及如何將創(chuàng)新引入到生活和工作中等方面展開闡述。
聽講的學習效果
首先，這場講座使我深刻地認識到了聽講對于創(chuàng)新的重要性。在講座中，演講者先生分享了不同層面的創(chuàng)新作品，包括科技、藝術(shù)、設計等等，以及創(chuàng)新者背后的思考和理念，讓我受益匪淺。他們的作品讓我看到了許多不一樣的創(chuàng)新思路，還啟發(fā)了我自己的創(chuàng)新思考。可以說，聽講的過程本身就是啟發(fā)自己創(chuàng)新思維的過程。而在創(chuàng)新思維激發(fā)下，會幫助人們解決問題和愿景，從而更深切地認識到創(chuàng)新的意義。
思考創(chuàng)造力的重要性
其次，這場講座著重強調(diào)創(chuàng)新的重要性，即創(chuàng)新是一個社會進步的根本驅(qū)動力。在現(xiàn)實生活中，我們會發(fā)現(xiàn)不同領(lǐng)域的成功者，其共同點就是他們的創(chuàng)新能力極為敏銳，他們能夠敏銳地抓住機會，并找到解決問題的辦法。創(chuàng)新者的角色已升華為社會中最重要的流動元素之一。在講座中，我們還聽到了很多成功的創(chuàng)業(yè)案例，這讓我真正理解到了具備創(chuàng)新能力對于自身和社會的意義。
激勵自己重視創(chuàng)新
除此之外，這場講座還引導我們勇敢去探索更多的創(chuàng)新思路，并教導我們?nèi)绾渭钭约褐匾晞?chuàng)新。觀察周圍的大自然，我們會發(fā)現(xiàn)每個生命的誕生都有其獨特的原因和姿態(tài)，沒有哪一顆花，不是帶著她自己的色彩，構(gòu)建出上千萬朵出奇制勝的彩花，這也就啟示我們，如何不斷創(chuàng)新，從自身出發(fā)，去實現(xiàn)個人、企業(yè)和社會的可持續(xù)發(fā)展。在講座中，演講者先生還分享了如何激勵自己創(chuàng)新的方法：不斷挑戰(zhàn)自己，學習不同的知識，理解和認識不同的人文環(huán)境，并不斷地尋找靈感，為生活和工作追求更好的結(jié)果。
將創(chuàng)新引入到生活和工作中
最后，那么如何把創(chuàng)新思維引入到自己的生活和工作中呢？演講者指出，一個人的成長和創(chuàng)新越來越緊密地聯(lián)系在一起。我們必須要在實踐中不斷嘗試，不斷地測試，從而總結(jié)出最適合自己的創(chuàng)新模式。特別是在工作和學習中，我們不能有固定思維，需要延伸自己的知識和思想，才能真正實現(xiàn)突破和發(fā)展。
總結(jié)
創(chuàng)新是社會進步的根本動力，對于每一個人來說，有著非常重要的意義。在這場關(guān)于創(chuàng)新作品的講座中，我們汲取了創(chuàng)新思路和經(jīng)驗，明確了自身的定位和未來的方向，激發(fā)了自己的創(chuàng)新能力和積極性，并掌握了更多實踐創(chuàng)新的本質(zhì)技巧。在日后的學習和工作中，我們也要持續(xù)保持創(chuàng)新思維，不斷創(chuàng)新，從而實現(xiàn)自己的成長和發(fā)展，為社會的進步貢獻自己的力量。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇五
隨著時代的變遷和科技的發(fā)展，創(chuàng)新理念被越來越多的人所重視和追求。在這樣的情境下，我有幸參加了一場以“創(chuàng)新作品設計”為主題的講座，并從中獲得了很多的靈感和啟示。下面我將通過五個方面來分享我的心得體會。
一、了解創(chuàng)新的重要性。
講座一開始，主持人強調(diào)了創(chuàng)新的重要性。隨著各行各業(yè)的競爭變得日益激烈，創(chuàng)新已經(jīng)成為了企業(yè)和個人在市場中獲得成功的重要關(guān)鍵。如果只是模仿別人的做法，那么你所做的事情不會有太大的差異化。只有通過創(chuàng)新，才能夠讓自己的作品在眾多的選擇中脫穎而出。同時，創(chuàng)新也是一個不斷嘗試和不斷失敗的過程。努力尋找創(chuàng)新的靈感和方向，不斷學習新的知識，并將其應用于實踐，從而讓自己的創(chuàng)新之路更加穩(wěn)健。
二、擁抱變革與時代。
隨著時代的變化，人們的審美和需求也在不斷變化。一個成功的設計師需要擁抱變革和時代，并且不斷更新自己的設計理念和技術(shù)。講座中提到，一個作品的成功需要考慮多個方面，如創(chuàng)新性、實用性、美觀性，而這些也是不斷改變的。因此，如果一個設計者不去適應這些變化，就會被市場淘汰。在這種情況下，我們應該及時跟進行業(yè)動態(tài)，關(guān)注新技術(shù)、新材料、新市場，以及聽取用戶反饋，從而得到更好的靈感。
三、文化與美學相結(jié)合。
文化與美學是設計中不可分割的兩個方面。講座中提及，不同的文化有不同的美學觀念。因此，在設計過程中，多了解不同的文化和美學風格，會讓設計師的作品更具活力和吸引力。同時，講座中也提到了文化與美學的融合，這是個艱難的過程，需要花費時間和精力去研究和探索。但最后的成果也是非常具有價值的。
四、注重設計細節(jié)。
好的設計細節(jié)能夠顯現(xiàn)出設計者的用心和專業(yè)。講座中稱之為“細節(jié)之美”。這種美學要求設計師考慮到一切可能對作品產(chǎn)生影響的細節(jié)，并且付諸于實踐。它涉及到色彩的搭配、線條的精細、材料的選擇等等，這些都需要設計者一一重視，從而使作品更加精雕細琢。而一個好的細節(jié)設計又能讓用戶在使用作品過程中感到愉悅和滿足。
五、創(chuàng)新不止于外觀，還包括功能。
講座的最后，主持人指出，創(chuàng)新不止于外觀，還包括功能。想要成功的作品，不僅僅需要具備美觀和實用性，還需要有足夠的差異化和價值。如果你有創(chuàng)造思維和開拓精神，那么你會發(fā)現(xiàn)，新的功能可以帶來大的驚喜，并且開啟更廣大市場。
總之，在創(chuàng)新作品設計的道路上，我們需要保持敏銳的洞察力和開拓精神，同時也需要不斷跟進行業(yè)動態(tài)，積極花費時間和精力去思考和實踐。只有在不斷的學習和嘗試中，才能創(chuàng)造出更加有價值的作品。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇六
創(chuàng)新是我們這個時代最大的需求之一，只有不斷的創(chuàng)新才能讓我們的生活更加便利，更加美好。因此，我非常榮幸能夠參加這場關(guān)于創(chuàng)新作品設計的講座，并且在此向大家分享我的心得體會。
2.收獲和感受。
在聽完講座后，我對創(chuàng)新作品設計有了更深刻的了解，快速迭代和實驗是十分關(guān)鍵的，產(chǎn)品的缺陷迭代不但可以提高產(chǎn)品的品質(zhì)，還可以提高設計者對產(chǎn)品的理解，同時設計者需要時刻關(guān)注市場和客戶需求來完善產(chǎn)品。同時，講座中還有有趣的實例分享，其中讓我印象深刻的是以手機APP的搭建為例的創(chuàng)新過程。其中設計者要提前考慮APP的結(jié)構(gòu)和功能，并做好市場調(diào)研，在此基礎上結(jié)合各種創(chuàng)新元素讓APP變得更易用，更時尚。
3.學到的實用的技巧。
通過這場講座，我學到了很多有用的技巧，如何敏銳地捕捉顧客需求點，如何利用質(zhì)疑的思維去發(fā)現(xiàn)問題，以及如何運用流程圖分析和解決問題等。對我而言最重要的是，如何利用造型手段賦予產(chǎn)品美學價值，提高用戶體驗并且在市場中突出產(chǎn)品辨識度。這些技巧無疑都將會對我未來的工作有很大幫助。
4.總結(jié)。
從這次講座中所學，我深刻認識到創(chuàng)新巨大的價值。創(chuàng)新允許我們探索新的構(gòu)想，并通過它們改善我們的生活。不管是通過產(chǎn)品創(chuàng)新，還是解決問題的創(chuàng)新，它們的重要性都不可忽略。因此，如果我們想成為一名更好的設計者，就必須持續(xù)地敏銳地觀察和思考；除此之外，我們還需要關(guān)注科技、市場以及用戶需求的變化，以自身的實踐來造福人類。
5.展望未來。
回顧已經(jīng)經(jīng)過的學習之旅，學習的重要性無法被忽視。通過學習不斷地發(fā)展自己的技能，獲得新的知識，同時更好地利用知識來產(chǎn)生有意義的事物。因此，未來我會踐行在講座中學到的創(chuàng)新方法，來不斷地挖掘新的創(chuàng)意和方法，并將它們運用到實際操作中。這樣，我相信我能夠加強自己的能力，向著創(chuàng)新領(lǐng)域更進一步。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇七
因為大學是進入社會的搖籃，和以前的學習環(huán)境相比較，大學有很多鍛煉自己的機會。大學不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學生，我們有很多接觸社會，在大學里我們可以半工半讀，家教、服務員、各中校園代理等兼職都是我們大學生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。
擁有良好的'心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，并充分擁有應對風險的心理準備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應不利影響。
由于剛步入社會，大學生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。
創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣。
由于大學生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創(chuàng)業(yè)由于風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù)，二是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當?shù)淖尣健＿@些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。
理工類大學生受學識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學生只可能是少數(shù)。而對于那些文科類大學生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。
創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，必須具備豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和知識，以及對市場的洞察力，并且要有足夠的資本、技術(shù)，同時必須要有良好的心態(tài)，因為做任何事情都會遇到挫折和困難，更何況創(chuàng)業(yè)也面臨著倒閉的危險，所以我們必須做好面對這些的良好心態(tài)?？傊?，我們一定要把握好當前的機會，根據(jù)自身條件合理地為自己打造一片未來的天空。因為創(chuàng)業(yè)的話題是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇八
作為一名學生，參加講座是我們拓寬知識面、提高認識水平的良好途徑。近日，我參加了一場關(guān)于創(chuàng)新作品的講座，其中的語言藝術(shù)、思維模式以及理論知識都給我留下了深刻的印象。今天，我就來分享一下這次講座給我?guī)淼男牡皿w會。
第一段：主題介紹。
這次講座的主題是創(chuàng)新作品。講座開始后，主講人先是介紹了創(chuàng)新作品的概念，隨后詳細闡述了創(chuàng)新的形式以及實現(xiàn)的具體方法，向我們深入講解了創(chuàng)新作品的內(nèi)涵和價值，在我的印象中這個主題既深入又新穎，打開了我們對于創(chuàng)新作品的視野。
第二段：語言藝術(shù)。
主講人在講座中，采用了一種深入淺出的方法，用具體的事例闡述抽象的概念，站在我們的角度出發(fā)，生動地介紹如何進行創(chuàng)新。同時，他的話語語速較慢，語調(diào)變化富有感染力，引導我們深入思考，獲得更多的理解?？梢哉f，他的演講讓我印象深刻，我從中學到了如何用語言藝術(shù)來表現(xiàn)一種想法，激勵瞬間萌芽。
第三段：思維模式。
講座中，主講人介紹了創(chuàng)新作品時需要的思維模式，如多元思考、拓展思維、質(zhì)疑思維等。講座如同一次啟迪頭腦的過程，這種思維模式的重要性不言而喻，主講人舉了多個實例，讓我感到如沐春風，深刻認識到思維模式在角色轉(zhuǎn)換和項目創(chuàng)新中的重要性，這讓我非常的受用。
第四段：理論知識。
講座中，主講人展示了宏觀、微觀的創(chuàng)新理論知識，并深入解析了各個理論觀點的優(yōu)劣，這些知識的展示和解析，讓我看到了科學、理性的一面，理論的闡述更是讓我明白創(chuàng)新是一個系統(tǒng)工程，而不是一時的短暫陽光。最終，我明白創(chuàng)新作品雖需要理性思考，但也要秉承獨特性、個性與獨創(chuàng)性，才能真正展現(xiàn)價值。
第五段：個人心得。
在講座結(jié)束后，我整理了自己的心得體會：一、創(chuàng)新的實現(xiàn)多種多樣，要善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造機會；二、思維模式的轉(zhuǎn)變對于創(chuàng)新有著重要的作用；三、在創(chuàng)新時需要不斷積累各種理論與經(jīng)驗，準確把握創(chuàng)新方向。我相信，通過這次講座，我能夠更加深入了解并積累創(chuàng)新作品中的相關(guān)知識，同時也能夠在自己的日后中更好地激發(fā)自己的創(chuàng)新潛力。
總之，在這次講座中，我既學習到了專業(yè)知識，也學會了如何“用心聽”，跨度不僅僅是對于創(chuàng)新作品的認識，這樣的學習狀態(tài)是值得我們常常去探索的。我相信，我的這次心得體會，能夠為其他人提供一些參考，也希望看到本文的各位也別忘記把這種學習的態(tài)度總結(jié)下來，假以時日，一定會笑傲江湖。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇九
在開學之際，很開心參加了這場關(guān)于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的講座。在當代大學生泛濫的情況下，想要實現(xiàn)自己的夢想談何容易。我們只能強化自己，尋找與眾不同的發(fā)展路徑，通過這次講座，我認識到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)便是一條路徑。
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
創(chuàng)業(yè)第一步是重新認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢。比爾?蓋茨的神話，使it業(yè)，高科技業(yè)成為大學生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少大學生不屑于從事服務業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實，高科技創(chuàng)業(yè)項目的創(chuàng)業(yè)風險和壓力都非常大，大學生如果對自身經(jīng)驗和能力認識不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開始就起點較高，很容易失敗。因此，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要深刻了解自己，從小做起，從實際出發(fā)。
創(chuàng)業(yè)就是強化自己的專業(yè)領(lǐng)域，深入下去，并整合一群人，讓專業(yè)產(chǎn)品市場化。在這個過程中，依賴資源使自己的價值被人認可，同時為資本創(chuàng)造更多價值。這是在講座上我印象最為深刻的一句話。它詮釋了什么叫創(chuàng)業(yè)。當然更重要的是強調(diào)了團隊合作。在現(xiàn)今，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率大大降低。團隊精神已經(jīng)成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊。所以對打算創(chuàng)業(yè)的大學生來說，強強合作，取長補短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實力。
創(chuàng)業(yè)目標也是成功路上不可或缺的一環(huán)。我們不能只是靠著一腔熱血去創(chuàng)業(yè)，而是要有一定的基礎準備。俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。作為在校大學生，就應該好好完成自己的學業(yè)。充分掌握自己的專業(yè)知識。這樣才算是為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做足了準備。再其次就是在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前做好市場調(diào)研。創(chuàng)業(yè)只要有激情的年代已經(jīng)過去了，摸著石頭過河必然不可行?！爸褐?，方能百戰(zhàn)不殆”，只有充分了解市場。才能打贏這場大仗。
創(chuàng)業(yè)是一件長久的事，我們不能急于求成。正如講座上所講的。蘋果歷時7年‘清理門戶’完成了產(chǎn)品線的最終定型。到2016年，仍處于調(diào)試和經(jīng)營試驗之中。創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾?蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。所以不要總是看見被人的成功而忽略了別人的付出。當你做好了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的打算的時候，選好自己擅長的領(lǐng)域。然后長時間的付出和堅持。
作為在校大學生，學習才是我們當前最重要的任務。提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎上。沒有一個好的知識積累，創(chuàng)業(yè)也必定失敗?，F(xiàn)在很多大學生創(chuàng)業(yè)后就整天跑商家，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取的。學習就像老鷹飛翔的練習，只有翅膀練硬了才能飛得更高更遠。我們大學生在被入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮中時，也要思考清楚自己的定位和目標。不要盲目創(chuàng)業(yè)，選好自己所擅長的領(lǐng)域，而不是隨波追流。在大學的學習生活里。豐富自己的專業(yè)知識。做好市場調(diào)研，為今后的創(chuàng)業(yè)打下基礎，做好準備?？繀⒓觿?chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路。提高自身的綜合素質(zhì)，注重創(chuàng)新，不斷完善自己。這樣才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上走得更遠。
通過大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座，我們主要學習了三個主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程舉了gis這個例子，包括市場，發(fā)展趨勢，營銷策略，這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個課題有了更深刻的認識和理解。
科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位大學生都應該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
在現(xiàn)今的大學生就業(yè)困難，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場，隨著我國高校辦學規(guī)模和招生規(guī)模的擴大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
一、明確目的在我看來，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查，是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
二、明確目標。
創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎。準備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學習到選擇行業(yè)的若干原則：
3、能發(fā)揮自己的天賦和特長。
4、朝陽產(chǎn)業(yè)，成長性高，能長期發(fā)展。
5、有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭。
6、苦點累點沒關(guān)系，但投資不能太大，滾動發(fā)展。
針對以上的原則，我覺得選擇自己比較感興趣的行業(yè)或者是與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的事業(yè)，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己所做的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，要善于掌握機會并學會放棄機會，做力所能及的事情。因為總是做超越自己能力的事情，只會打擊自信心和積極性;同時要有創(chuàng)新精神，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應該怎么辦呢，是不是應該采取一些措施，創(chuàng)新要簡單、實用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風格風靡一時，也許這種風格是來自一些褲子破了，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。
三、必備條件。
創(chuàng)業(yè)只要有激情就能成功的年代已經(jīng)過去。大學生創(chuàng)業(yè)往往白手起家的居多，經(jīng)不起反復的失敗和折騰。摸著石頭過河，顯然不能成為我們的選擇。所以創(chuàng)業(yè)應該從自己的實際情況出發(fā)，做實際情況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創(chuàng)業(yè)應該是一個摸索自己所在行業(yè)套路的過程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據(jù)自己的實際情況出發(fā)，去選擇創(chuàng)業(yè)。
一個成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實踐中培養(yǎng)出來的。不僅包括思想方法、知識和智慧、經(jīng)驗和技能、品格和氣質(zhì)、風度，更重要的是做人的品行、人格、心態(tài)和為人的心胸。
第一，必須具有影響他人的能力，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。
第二，創(chuàng)業(yè)者應具有激勵他人的能力。一個可以調(diào)動團隊潛能的領(lǐng)軍人物，才可以煥發(fā)團隊每個人的事業(yè)激情，才可以振奮人心。只有這樣的團隊才有生命力和活力。
第三,創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠景目標。一個沒有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有辦法成功的，所以使命和目標是成功的第一步。也就是說，應有一個清晰的企業(yè)發(fā)展和成長的藍圖，同時要有能力制定實現(xiàn)目標的戰(zhàn)略和途徑。第四，面對激烈的市場競爭，需要有較好的決策能力。因為，光把事情做好或是把企業(yè)管理好是遠遠不夠的，考驗成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機會也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五，必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人、財、物，還包括知識、時間、智慧組合、公共關(guān)系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優(yōu)勢和先機。第六，必須具備應付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段，是考驗創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己，突破自己，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn)，才有機會成為未來的佼佼者。
大學生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。眼高手低、紙上談兵是大學生很容易陷入的誤區(qū)。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運營上經(jīng)驗相當匱乏。因此，大學生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準備，一方面，靠在企業(yè)打工或者實習，來積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗;另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。
所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣嵺`，沒有經(jīng)過市場的風雨考驗，缺乏管理團隊的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的風險和盲目。這就要求我們必須努力學習以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠，給社會帶來更多的財富。
創(chuàng)業(yè)是艱辛的，要有思想準備，目標不要太高，大部分人不成功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。雖說跌倒了可以爬起來，但更多的人是跌倒了再也爬不起來。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生。”其實，我們每個人心中都有著一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;在前進的道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任、責任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責。
人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來，這樣它才有機會發(fā)光發(fā)熱。生命因為有限所以寶貴;因為有限，所以才要不懈努力。努力過后，我們才有理由相信，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并沒有那么難，不要有所畏懼，大膽去開拓，成功總會屬于我們。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十
心得體會也屬于雜述夾議的典型體裁。也就是說，不必要在文章中大篇幅的抄引原回著，關(guān)鍵在于定調(diào)、議論、引述，以及旁征博引用于強化和突出自己的中心思想。本站今天為大家精心準備了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座心得體會，希望對大家有所幫助!
創(chuàng)業(yè)其實很簡單，并沒有所有人想的那么復雜。創(chuàng)新也沒有那么困難，最關(guān)鍵的就是細心觀察，觀察身邊的每一件小事。
每一個國家都希望本國的青年更具創(chuàng)新毅力和勇氣，對世界充滿好奇心在獲得靈感，找到解決問題的方法以后，立即采取行動，或者在行動中尋求問題的解決方法，不畏懼風險和困難，持之以恒。只有這樣一個國家，一個民族，才能在一代代青年生生不息的拼搏和奮斗中變得更加美好。正如，總書記在2018年新年賀詞和新年團拜會上的講話“幸福都是奮斗出來的”，“奮斗本身就是一種幸福，只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生”。
有人問“創(chuàng)業(yè)”是學出來的嗎?印度少年企業(yè)家蘇哈斯.戈皮納斯14歲就在美國創(chuàng)辦了一家網(wǎng)絡公司。他就利用自己在班加羅爾網(wǎng)吧里學習到的網(wǎng)絡知識，為別人制作網(wǎng)站。之后戈皮納斯決定創(chuàng)辦自己的“環(huán)球集團公司”，為全世界的客戶提供解決方案。十多年后，他成為世界上最年輕的首席執(zhí)行官，獲得了包括世界經(jīng)濟論壇，歐洲議會和國際人類價值協(xié)會等在內(nèi)的多個世界組織的嘉獎。很顯然，在創(chuàng)建自己的公司以前，他并沒有在學校學習過任何正式的創(chuàng)業(yè)課程。
而我們生活在一個嶄新而瞬息萬變的世界中。2018年，我國高校畢業(yè)生數(shù)量增加到創(chuàng)歷史新高的820萬人。根據(jù)推算，20到59歲，就業(yè)年齡組成人口將在2020年達到3億峰值。未來一個時期，我國將持續(xù)面臨巨大的就業(yè)增長壓力。在如今這個大學畢業(yè)生都很難找到一份稱心如意的工作，甚至根本就找不到工作的時代。創(chuàng)業(yè)成了畢業(yè)大學生的另一個選擇。
其實創(chuàng)業(yè)是人類的天性。每一個人的一生，就是其創(chuàng)業(yè)的一生。從根本上講，創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)造性解決問題的強烈愿望，它所包括的創(chuàng)造力，好奇心，想象力，冒險精神和團結(jié)協(xié)作能力，早已融入人類的骨髓，是人類天性和經(jīng)驗的一部分。人類天生就有創(chuàng)造與與革新，夢想與憧憬，挑戰(zhàn)和改變現(xiàn)狀的欲望與潛能。人類天生具有與他人交往，溝通和協(xié)作的愿望和能力。千百年來，聰明的蜜蜂建造的蜂房和蜂巢卻千篇1律。但人類的建筑設計卻無時無刻不在改變。事實上，人類天生喜歡變化，變化促進了人類的發(fā)展。隨之而來的創(chuàng)業(yè)。
就拿我自己來說吧。我本來就是一個不喜歡拘束的人。相比循規(guī)蹈矩的工作，我更喜歡自由發(fā)展。我更不喜歡為別人打工，所有的課程，我最喜歡的就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課，包括我自己的專業(yè)課。每次上課我都特別感興趣，但是我又是一個不喜歡上課的人。反正我喜歡創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
其實有很多人，再打開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這本書以前，也許從來沒有想過要創(chuàng)業(yè)，甚至認為和自己沒有任何關(guān)系是遙不可及的事情。進入大學的目標就是掌握一技之長，畢業(yè)后能找到一份安身立命的工作。持這種觀點的同學主要基于三個原因，一是對創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)者的認識存在誤解。二是有畏難情緒，認為創(chuàng)業(yè)是一條十分艱辛的道路，自己吃不了這個苦。三是最為重要的原因，他們認為自己的性格天生就不適合創(chuàng)業(yè)。其實創(chuàng)業(yè)最重要的是通過后天學習。而與自己的性格并沒有多大的關(guān)系。科斯特.謝恩說“金影響我們是否外向，是否愿意進行新的嘗試，是否難相處，即是否尋求刺激的基因，同樣影響我們自主創(chuàng)業(yè)的決定”。彼得.德魯克也說“創(chuàng)業(yè)的秘訣是什么?他不是魔術(shù)，也并不神秘，它和金無關(guān)，它是一門學科，而且像任何一門學科一樣，他是可以學的”。所以說創(chuàng)業(yè)是可以學習的。
不可否認，作為人，我們天生擁有同一套與生俱來的能力，但這些能力的程度卻因人而異。有些人天生擅長音樂，有的擅長數(shù)學，有的語言天賦突出，而又的文字能力很強，有些更具冒險精神，從應對風險而有的則從小就小心謹慎，不愿改變。但是我們都知道，我們可能在某個領(lǐng)域表現(xiàn)出一定優(yōu)勢，但不可能在所有的領(lǐng)域都擅長。先天因素僅起到一半的作用，而后天培養(yǎng)對一個人的發(fā)展起到同樣重要的作用。天賦僅僅提供了潛能，而環(huán)境決定了哪些錢能在多大程度上可以得到發(fā)揮，同時也決定了哪些人才能被抑制了，而不不能充分發(fā)展。例如一個人可能有很強烈的創(chuàng)業(yè)傾向，但卻沒有得到學習的機會，甚至在創(chuàng)業(yè)傾向被禁止的環(huán)境下成長，那么他的創(chuàng)業(yè)才能就有可能得不到發(fā)展。而那么原本沒有強烈創(chuàng)造天性的人，如果長期受到鼓勵和培養(yǎng)，也可能成為更具創(chuàng)業(yè)精神的人。這就是為什么有目的的創(chuàng)業(yè)教育能夠提高人們的創(chuàng)業(yè)意識，也是為什么哈弗商學院在mba課程中設置了創(chuàng)業(yè)管理課程的原因。
我們的老師說他所承擔的教材編寫任務是最后一章，“從個人形象到企業(yè)品牌”。對于一個創(chuàng)業(yè)者而言，企業(yè)最初的品牌形象是由自己來塑造的，你是一個誠實守信的人，與你接觸的利益相關(guān)者，因為認可你的品質(zhì)而信賴你的企業(yè)，你是一個敢于冒險，勇于創(chuàng)新的人大家，就會認為你的企業(yè)充滿了活力。即便不是創(chuàng)業(yè)者，我們廣大同學走向職場，在工作中展現(xiàn)出來的品質(zhì)，也代表著你所組織的形象，還有很多的精神等待著大家去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造。
生活就是冒險。年輕的人啊，倘若我們沒有一點冒險精神，不去體驗，不去嘗試，不去改變，怎么有機會去看那些不曾見過的落日星辰，去過那段不曾想過的美妙人生呢?越努力越幸運。愿所有大膽創(chuàng)業(yè)的人都有所成。都能成功。
短短的十三天稍縱即逝，感謝市委組織部給我們大學生村干部提供這次機會，也感謝創(chuàng)業(yè)培訓班的老師們，讓我感受與以往不一樣的。
教學。
體驗。由于是第一次接觸siyb創(chuàng)業(yè)培訓，所以感觸頗多。
一、增強了創(chuàng)業(yè)意識。
通過這段時間的培訓，我最重要的收獲就是有了創(chuàng)業(yè)意識，有了自己創(chuàng)業(yè)的想法。此次培訓讓我更系統(tǒng)地了解siyb的創(chuàng)業(yè)培訓，通過在一種輕松玩游戲的環(huán)境中體驗siyb創(chuàng)業(yè)培訓，將道理自然而然蘊含其中，加深理解掌握，增強了學員的創(chuàng)業(yè)意識，提升了學員的創(chuàng)業(yè)能力，讓有創(chuàng)業(yè)夢想的人走創(chuàng)業(yè)的陽光大道!
我以前理解的創(chuàng)業(yè)，是有錢人拿著錢去賺更多的錢。但現(xiàn)在我想說的是創(chuàng)業(yè)是你人生起航的開始，迎風斗浪，一往向前。不管你還是否有錢，不管你的身份是什么，只要你抓住機遇，你就去干，而大學生創(chuàng)業(yè)白手起家的人不在少數(shù)，我們年輕，有知識，走在社會的前沿。創(chuàng)業(yè)，是最高境界的就業(yè)，也是當今世界社會發(fā)展的大趨勢。自主創(chuàng)業(yè)，不僅是成才的重要模式，更是就業(yè)重要途徑，你無路可走或可放手一搏。
二、真正理解創(chuàng)業(yè)流程。
轉(zhuǎn)，你必須在哪些方面有所作為。如何以最小的成本換取最高的收益。學習法律方面的知識來保護自己的利益。掌握了用swod分析法分析你的優(yōu)勢與劣勢，你的機會與威脅，你創(chuàng)業(yè)的可行性。創(chuàng)業(yè)應該先干什么，再干什么，只有各項工序有條有理的進行，才能確保你的企業(yè)正常運轉(zhuǎn)。任何創(chuàng)業(yè)都是有風險，你不可能一帆風順的走下去，或許你會今天開辦，明天破產(chǎn)，或許你會賺得金銀滿屋。
三、
掌握了開辦企業(yè)前期的財務預測方法。
培訓系統(tǒng)地介紹了開辦企業(yè)所必須的各種財務預測方法，如何預測啟動資金、如何預測銷售和利潤、如何制定銷售和成本計劃、如何制定現(xiàn)金流量計劃。這對我?guī)椭艽?，通過預測能變被動為主動，更客觀地了解自己的企業(yè)能否生存?還需要什么樣的改進?周詳?shù)挠媱?、客觀的預測是企業(yè)前期準備中尤其重要的。避免了盲目投資、被動經(jīng)營。
四、拓寬了對創(chuàng)業(yè)的認識。
在培訓過程中我們還學習了種植和養(yǎng)殖方面的知識、又接觸到壺關(guān)縣百尺鎮(zhèn)大學生村官創(chuàng)業(yè)園成功創(chuàng)業(yè)的歷程，同時也了解到關(guān)于農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)中各種實用的知識如法律、資金、政策及網(wǎng)絡，通過這一系列的創(chuàng)業(yè)講座，讓我對創(chuàng)業(yè)有了更新更深地認識。
剛成為一名大學生村官的時候，我的目標就是要能夠融入村里、服務百姓，經(jīng)過我的努力，我的工作也得到了大家的一致認可，所以我處于這樣的一個狀態(tài)中，自我滿足，停滯不前。經(jīng)過培訓和參觀，我認識到和基層群眾相比，大學生村干部具有現(xiàn)代知識、現(xiàn)代思想、現(xiàn)代眼光、具有很多無可比擬的優(yōu)勢，是促進農(nóng)村發(fā)展的希望所在。而且我們可以利用網(wǎng)絡，及時掌握變幻莫測的市場，這是成功創(chuàng)業(yè)的又一大優(yōu)勢。我們現(xiàn)在扎根農(nóng)村，除處理好村日常事務外，最重要的是能夠帶領(lǐng)群眾致富。農(nóng)民群眾最渴望的是致富，最盼望的是增加收入。他們檢驗我們村干部的一個重要標準就是能否帶領(lǐng)群眾致富。若我們自己沒有能力致富，就更談不上帶領(lǐng)群眾致富。同時創(chuàng)業(yè)致富也是我們對自身能力的一種培養(yǎng)和鍛煉。通過創(chuàng)業(yè)能夠提高大學生村干部開拓市場、加快發(fā)展的能力、駕馭農(nóng)村工作的能力。
創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)自我價值的重要途徑，創(chuàng)業(yè)無論成功與否，你都是一個強者。
創(chuàng)業(yè)并非是一個成功者的話語，而是一個追求成功的創(chuàng)業(yè)者“在路上”的感言。作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西。我們有創(chuàng)新精神有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用，最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想、證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的。創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。
這次參加了本學期創(chuàng)業(yè)培訓，對于創(chuàng)業(yè)有了深刻的認識。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡單，就是只要能賺到錢就可以了;然而，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓，讓我茅塞頓開，對創(chuàng)業(yè)有了一個更清晰的了解;逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認識。
老師的講課嚴謹認真、內(nèi)容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實質(zhì)意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。學習到了創(chuàng)業(yè)是一種精神，一種百折不撓、頑強拼搏的精神;創(chuàng)業(yè)是一種品質(zhì)，一種團結(jié)協(xié)作、胸懷天下的品質(zhì);創(chuàng)業(yè)更是一種磨練，一種挑戰(zhàn)人生、成就夢想的歷練。任何一門行業(yè)，包括還不能算是一門行業(yè)的創(chuàng)業(yè)，越往深里走道路就越艱辛——做什么事情都不可能輕輕松松地成功。
經(jīng)過了近一個月的創(chuàng)業(yè)培訓班學習，使我對創(chuàng)業(yè)有了更多理性的認識，使我學到了很多創(chuàng)業(yè)準備的知識，使我對創(chuàng)業(yè)更有激情。在沒有參加這次的創(chuàng)業(yè)培訓班之前，我有很多時候都有抱著創(chuàng)業(yè)的沖動和想法，常常有各種各樣的想法令我一時興奮，但是卻又被現(xiàn)實的各種各樣的條件限制了我的想法，最后只有放棄各種創(chuàng)業(yè)的想法。
行，可以做，然后就覺得一定會賺錢，其實不然，真正的創(chuàng)業(yè)是要做好大量的準備功夫的。
在創(chuàng)業(yè)之前，首先是要科學的衡量一下自己是否真的想創(chuàng)業(yè)，還有就是自己是否適合創(chuàng)業(yè)，自己是否具有激情、韌勁等創(chuàng)業(yè)所應該具備的精神等等。
只有在認真的想好自己是否應該創(chuàng)業(yè)的前提下，才能夠結(jié)合市場環(huán)境以及自身條件，建立一個好的企業(yè)構(gòu)思。當有了一個好的企業(yè)構(gòu)思之后，我們就得馬上對自己企事業(yè)的市場進行分析和評估，了解企業(yè)的顧客或潛在顧客，了解企業(yè)的競爭對手，制定行之有效的市場營銷計劃。
有了市場的評估后，就必需得組織企業(yè)的人員構(gòu)架了。記得上課時趙老師對我們這樣說過“有德有才，重用;有德無才，留用;無德有才，慎用;無德無才，棄用?！边@說明了用人要注重人的品德，然后才是人才的才能。還有一點，因為我們大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的基本都是微型企業(yè)，降低成本是非常關(guān)鍵的，所以我們在用人的時候應該盡量用臨時工或雇傭兼職人員，從而大大的減少企業(yè)的成本支出。
企業(yè)的法律形態(tài)有個體工商戶、個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)、有限責任公司、股份合作制企業(yè)等。然后對于我們這些剛走出社會的大學畢業(yè)生來說，個體工商戶這一企業(yè)的法律形態(tài)是最適合我們的。其他的法律形態(tài)也可以根據(jù)自身的實際情況進行選擇。當確立了企業(yè)的法律形態(tài)后，就得進行工商行政登記，依法納稅，與職工兼定勞動合同，尊重職工的權(quán)益等。
當一切準備就緒后，我們還必須預測企業(yè)的啟動資金，制定一年的利潤計劃，判斷我們的企業(yè)能否生存等等各種預測分析。
有許多人都這樣說創(chuàng)業(yè)是一條不歸路，當你踏上了這一條路，你就必須一直往前路，沒有回頭路。
經(jīng)過了這次系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓學習之后，我對創(chuàng)業(yè)從感性慢慢向理性轉(zhuǎn)變，讓我更清晰的認識到創(chuàng)業(yè)是需要科學而系統(tǒng)的組織進行。創(chuàng)業(yè)的過程就像是一個人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠、自信、奉獻和勇于拼搏。
這次的創(chuàng)業(yè)模擬實驗很有趣和也很復雜，大大考驗了學生們的創(chuàng)業(yè)意識。此次模擬創(chuàng)業(yè)非常接近真實創(chuàng)業(yè)，老師預先設置了不同的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)，如公司材料的購買、材料的生產(chǎn)、以及出售和合計。以及公司員工吃穿住用行等各個方面的消費。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，都加強了對學生的考驗，讓我們培養(yǎng)長遠的意識、做下一部計劃、講究團隊精神與協(xié)作。這次模擬中，我們組的八個成員積極聽取相互的意見，細心組織生產(chǎn)和經(jīng)營。在創(chuàng)業(yè)中遇到困難相互討論、以及研究創(chuàng)業(yè)方案。各個部門分工細致明確、各個負責人盡職盡責，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟效益。在各個小組中取得了不錯的成績。
通過大學生創(chuàng)業(yè)培訓的精彩實驗，讓我對創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認識，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡單的事情，他需要創(chuàng)業(yè)者有相應的知識，以及先進的理念思維，創(chuàng)新精神...只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過程中會遇到這個那個的困難，只有堅定不移，矢志不渝的努力，才會真正的創(chuàng)業(yè)成功!
我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書。通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計劃。
書，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡單的想，簡單的做，它需要考慮到的問題還很多.創(chuàng)業(yè)的過程就像是一個人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠、自信、奉獻和勇于拼搏。體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!
最后，我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位。在學習和工作中不斷充實自己、提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗都是人生的財富。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十一
近日，我有幸參加了一場由創(chuàng)新班組織的講座。通過此次講座，我不僅拓寬了視野，也從中獲得了許多寶貴的心得體會。下面我將從四個方面進行總結(jié)與分享。
首先，這次講座給我?guī)砹诵路f的創(chuàng)新理念。講座上，主講人引導我們思考現(xiàn)實生活中存在的問題，并提出創(chuàng)新的解決方案。他們通過獨特的思維方式和前瞻性的見解，給我留下了深刻的印象。這讓我意識到創(chuàng)新并不僅僅是針對科技領(lǐng)域的，它貫穿在我們生活的方方面面。我們可以從多個角度去思考問題，運用創(chuàng)新的思維方式，尋找解決方案，并在實踐中付諸行動。
其次，講座也給了我機會與其他同學分享思想和創(chuàng)意。在講座期間，我們分組進行小組討論。每個小組都需要圍繞一個特定的主題展開討論，并提出自己的看法和創(chuàng)意。這種合作的學習方式鼓勵了我與他人的思想交流，使我能夠從其他同學那里吸取更多的創(chuàng)新靈感。在這個過程中，我領(lǐng)悟到了集思廣益的重要性，也學會了傾聽他人的觀點和尊重多樣性。相信這樣的交流與合作將對我們的創(chuàng)新能力產(chǎn)生積極的影響。
第三，講座中的案例分析讓我更深刻地認識到實踐的重要性。主講人通過具體的案例向我們展示了創(chuàng)新理念在解決實際問題中的應用。這讓我明白了理論與實踐的緊密聯(lián)系。在課堂上學到的知識只有在實踐中展現(xiàn)出它們真正的價值。在以后的學習和工作中，我會更加注重動手實踐，積極參與各種實踐項目，并將創(chuàng)新理念貫徹到實際行動中，努力將自己學到的知識與經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為真正的能力和創(chuàng)造力。
最后，這次講座給我一個非常重要的啟示，那就是堅持不懈的追求夢想。主講人在講座中分享了自己在創(chuàng)新領(lǐng)域的經(jīng)歷和故事，他們中的大部分人都曾面臨過失敗和挫折。然而，他們并沒有放棄，而是繼續(xù)努力尋找新的創(chuàng)新機會。這讓我明白到，成功并不是一蹴而就的，它需要不斷地嘗試和學習。只有堅持不懈地追求夢想，才能在創(chuàng)新的道路上不斷超越自我，實現(xiàn)自己的目標和理想。
通過這次創(chuàng)新班的講座，我收獲了許多寶貴的心得與體會。我明白了創(chuàng)新與實踐的緊密關(guān)系，學會了與他人交流和合作，增強了自己的創(chuàng)新能力。我也從主講人的經(jīng)歷中獲得了深刻的啟示，意識到堅持不懈的追求是成功的關(guān)鍵。相信這些心得和體會將對我的未來學習和工作產(chǎn)生積極的影響，幫助我更好地適應未來的挑戰(zhàn)。我將把這次講座所帶給我的啟示貫徹到實際行動中，不斷探索和實踐，為創(chuàng)新的道路上做出更多的貢獻。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十二
最近在學校參加了一次創(chuàng)新講座，講座邀請了多位成功人士分享他們的職業(yè)經(jīng)歷和創(chuàng)新思路。這場講座開闊了我的視野，讓我有了更深入的理解和體驗，接下來我將分享我的心得體會。
第二段：創(chuàng)新的重要性
創(chuàng)新是企業(yè)和個人成功的關(guān)鍵因素之一，它可以提供新的解決方案和服務，創(chuàng)造新的商品和市場，增加收入和就業(yè)機會。講座中多位嘉賓都分享了他們通過創(chuàng)新來做到了成功的經(jīng)驗和教訓。尤其是現(xiàn)在的時代，科技的快速發(fā)展和市場需求的變化也推動了創(chuàng)新的不斷發(fā)展和應用。
第三段：寬容失敗，把握機遇
講座上有位經(jīng)濟學家分享了他的閱讀經(jīng)歷，他總結(jié)出了一條適用于工作和生活的原則：寬容失敗，把握機遇。他提到，失敗是創(chuàng)新過程中不可避免的一部分，但是要學會從失敗中吸取教訓和經(jīng)驗，并找到新的機遇和方向。這條原則不僅適用于個人，也適用于企業(yè)和社會。
第四段：重視溝通和合作
創(chuàng)新不是一個人的事情，它需要團隊的協(xié)作和溝通。在講座上，有一位年輕的創(chuàng)業(yè)者分享了他通過合作和溝通創(chuàng)造了成功的案例。他強調(diào)說，相互信任和溝通是團隊成功的關(guān)鍵，要注意聽取他人的意見和建議，并且要有耐心和熱情去解決問題和難題。
第五段：結(jié)語
總的來說，這次創(chuàng)新講座是一次非常有意義的活動。我從中獲得了很多啟示和思考，尤其是應寬容失敗、注重合作和溝通等這些理念和方法。我相信這些原則和方法也適用于我的工作和生活，因此我會一直努力去實踐和改進自己的能力和素質(zhì)。這次講座也讓我更加意識到創(chuàng)新的重要性和應用價值，希望能夠?qū)⑦@些思想和經(jīng)驗與周圍的人分享，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十三
最近，我有幸參加了一場關(guān)于創(chuàng)新培訓的講座，對我產(chǎn)生了深刻的影響。這場講座的主題是“創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵”。在這個信息時代，創(chuàng)新已經(jīng)成為企業(yè)和個人取得成功的關(guān)鍵要素之一。因此，我對這場講座充滿了期待，并期望能夠從中獲得一些關(guān)于創(chuàng)新的實用技巧和觀念。
第二段：亮點
這場講座的亮點在于它不僅提供了理論知識，而且重點教授了實踐技巧。演講者以生動的例子和案例，向我們展示了創(chuàng)新的力量和創(chuàng)新思維的方法。他強調(diào)了創(chuàng)新思維的重要性，以及如何發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案的能力。通過舉例子和課堂練習，我們學到了如何運用創(chuàng)新思維來打破傳統(tǒng)思維定式，在日常工作中尋找機遇和解決問題。
第三段：啟示
這場講座讓我深刻地認識到創(chuàng)新并不像表面看起來那么復雜。更重要的是，每個人都可以培養(yǎng)創(chuàng)新思維，不論是對于公司的發(fā)展，還是對于個人的成長都有著重要的價值。演講者通過講解和實踐讓我明白了創(chuàng)新不僅限于技術(shù)或產(chǎn)品的創(chuàng)新，還涉及到商業(yè)模式的創(chuàng)新和思維方式的創(chuàng)新。創(chuàng)新的關(guān)鍵在于不斷地學習和發(fā)展，并看待問題的方式與眾不同。這讓我深刻地認識到，在一個競爭激烈的環(huán)境中，只有不斷充電學習，不斷更新思維方式，才能不被時代拋棄。
第四段：應用
這場講座教授的實踐技巧對我而言可謂是及時雨。我發(fā)現(xiàn)，在工作中遇到問題時，我往往容易固定思維，陷入墨守成規(guī)的狀態(tài)。然而，通過這場講座，我學會了從不同的角度思考和解決問題?，F(xiàn)在，我已經(jīng)開始嘗試運用創(chuàng)新思維來分析和解決問題，而不再僅僅依賴于過去的經(jīng)驗和常規(guī)做法。我發(fā)現(xiàn)，這種新的思維方式不僅幫助我找到了更有效的解決方案，也增強了我的創(chuàng)造力和自信心。我相信，隨著時間的推移，這種創(chuàng)新思維將成為我工作的一部分并幫助我取得更好的成績。
第五段：總結(jié)
這場創(chuàng)新培訓講座讓我受益匪淺。它不僅教會了我一種全新的思維方式，更重要的是激發(fā)了我對創(chuàng)新的熱情。我相信，通過不斷地實踐和學習，我將不斷進步并在自己的工作和生活中實現(xiàn)更大的成功。我要感謝這場講座給我?guī)淼膯l(fā)和鼓勵，并承諾將其應用到實際生活中，在創(chuàng)新的道路上不斷前進。
總結(jié)：通過這場關(guān)于創(chuàng)新培訓的講座，我深刻認識到創(chuàng)新對于個人和企業(yè)的重要性。創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵，它不僅涉及到技術(shù)和產(chǎn)品層面的創(chuàng)新，更關(guān)乎商業(yè)模式和思維方式的創(chuàng)新。講座中的實踐技巧和案例向我們展示了創(chuàng)新思維的力量，并教會了我們?nèi)绾螒脛?chuàng)新思維來尋找機會和解決問題。這場講座讓我充滿自信，并決心將所學應用到實際工作中，取得更大的成功。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十四
創(chuàng)新是當今社會發(fā)展的重要動力，也是引領(lǐng)時代潮流的核心元素。而聽取創(chuàng)新講座則是大學生思想與實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要途徑。本文將從個人實際經(jīng)歷出發(fā)，分享聽取創(chuàng)新講座的體會與感悟。
第一段：開頭引出。
創(chuàng)新講座是近年來大學校園中的新生事物，而通過這樣的方式，使大廳學子在輕松愉快的氛圍下，接觸到創(chuàng)新思維方式。
第二段：主體部分。
在一次講座中，講座嘉賓是一位在創(chuàng)新領(lǐng)域中有著非常成功經(jīng)驗的企業(yè)家。他通過講述自身的創(chuàng)新經(jīng)歷與心得，為我們弘揚了創(chuàng)新的重要性，它不僅僅關(guān)乎個人的發(fā)展，更牽扯著整個行業(yè)、整個國家的發(fā)展。同時，他結(jié)合企業(yè)實踐，講述創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，指導我們?nèi)绾卧趯W習和實踐中技術(shù)創(chuàng)新模式。
第三段：體會部分。
在聽講座的時候，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新不是一時發(fā)作的瞬間，而是需要一個長久穩(wěn)定的積累過程。講座嘉賓的經(jīng)驗讓我明白，只有在累積一定的基礎上，才能夠產(chǎn)生想象力以及打破慣常思維的能力。也正因如此，才能為創(chuàng)造性的想法，發(fā)現(xiàn)更深層的、有代表性和顛覆性的趨勢。這使我領(lǐng)悟到在學習和實踐中不能止步于表面，而是需注重積累。
第四段：思考部分。
創(chuàng)新講座是展示企業(yè)家思維的最佳方式之一，也是一種重要的教育方式。然而，在講座中，我也發(fā)現(xiàn)存在一些問題。例如，有些講座過于簡化和泛化，也有的信息有些過時，聽到的時候就已經(jīng)過時了。因此，講座需要不斷創(chuàng)新，否則許多知識和信息會因為年代久遠而失去意義。
第五段：總結(jié)。
總之，創(chuàng)新講座是大學校園內(nèi)有價值的學習方式之一。它不僅拓寬了我們的視野，掌握了先進的創(chuàng)新思維方式，而且也帶給我們更多的經(jīng)驗和方法，幫助我們更好地解決實際問題。因此，我們要充分利用講座資源，在創(chuàng)新思維上保持警覺，用實際行動來證明我們的實力。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十五
創(chuàng)新成為了當今社會的一個熱點話題，創(chuàng)新講座也隨之盛行。我最近參加了一場創(chuàng)新講座，讓我深感受益匪淺。在這場講座上，講者分享了自己在創(chuàng)新領(lǐng)域的一些經(jīng)歷和思考，并且提出了一些新的見解，讓我重新認識了創(chuàng)新的含義，給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。
第二段：創(chuàng)新對現(xiàn)代社會的意義
正如講者所說，創(chuàng)新已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會不可或缺的一部分。在快速發(fā)展的時代背景下，創(chuàng)新能夠帶來質(zhì)的飛躍。創(chuàng)新能夠推動科學技術(shù)的進步，提高經(jīng)濟效益，優(yōu)化人類生活，解決社會問題等。因此，創(chuàng)新已經(jīng)成為了國家和企業(yè)競爭的重要因素。
第三段：創(chuàng)新的關(guān)鍵要素
了解了創(chuàng)新的意義后，我開始思考創(chuàng)新的關(guān)鍵要素。講者在講座中提出了“思維多元化”、“激勵創(chuàng)新”、“實踐能力”、“教育創(chuàng)新”、“有效溝通”和“順應時代”等關(guān)鍵要素。這些要素對于推動創(chuàng)新起到了重要的作用。在這些要素中，我尤其認同“思維多元化”的觀點。在當今社會，因為信息交流的便利，人們能夠突破所謂的“圈層思維”，接觸到更加廣闊的視野和思維方式。這樣的思維方式不僅帶來了新的思考角度，而且可以幫助人們更好地應對時代的挑戰(zhàn)。
第四段：鼓勵創(chuàng)新
在掌握了創(chuàng)新的關(guān)鍵要素之后，我們還需要展開行動，鼓勵創(chuàng)新。講者在講座中提出了“思想啟發(fā)”、“創(chuàng)新培訓”和“獎勵機制”等措施。通過這些措施，可以培養(yǎng)員工的主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)他們的潛力，提高員工的工作質(zhì)量和效率。同時，企業(yè)和政府也需要建立良好的獎勵機制，吸引更多的創(chuàng)新人才，推動創(chuàng)新的發(fā)展。
第五段：總結(jié)
綜上所述，創(chuàng)新已經(jīng)成為了當下社會的熱點話題。通過參加創(chuàng)新講座，我學習到了創(chuàng)新的意義，認識到了創(chuàng)新的關(guān)鍵要素，并且掌握了鼓勵創(chuàng)新的措施。今后，在我的工作和生活中，我將盡自己的一份力量，為推動創(chuàng)新發(fā)展貢獻自己的力量。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十六
剛開始研究生學習生活，院里組織了創(chuàng)新與創(chuàng)造美好未來的專題講座，在短短的2個小時的學習中，報告廳內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。講座老師從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維、創(chuàng)新需具備的條件等不同側(cè)面，借助一系列寓言故事、名人事跡和案例，結(jié)合自己的創(chuàng)新成果，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果。聽過講座之后，對老師既羨慕又佩服。羨慕他的創(chuàng)新能力，佩服他的工作態(tài)度，把教學、事業(yè)、家庭都弄得那么完美。通過聽這次講座的學習，使我對創(chuàng)新有了全新的認識和理解。也為我的兩年研究生生活指明了方向。
通過老師的創(chuàng)新講解，和他自己在日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，然后又改進和發(fā)明利于生活的東西。我感覺在創(chuàng)新生活中，重點要抓住三個方面。
一、要善于發(fā)現(xiàn)問題
在我們的學習生活工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計劃、方針、制作事物是否對路，是否能夠改善原先的問題，是否有利于提高人民生活。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合市場需要。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現(xiàn)、事物的制作成本是否節(jié)能。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
二、要掌握最基本的方法
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的思維方法，加強訓練，善于觀察，敢于創(chuàng)新。
第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己 “到底應該怎么辦？”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉(zhuǎn)。
第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認識了共性，我們就要結(jié)合自己的專業(yè)知識，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
三、要勇于付諸實踐
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結(jié)合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際生活學習當中，能指出生活中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們?nèi)狈嵺`的勇氣和對改善事物的思考。所以，在競爭時代，我們要想在社會上立于不敗之地，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，不斷發(fā)現(xiàn)改善新事物。唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性。思維作為意識的范疇，是從實踐中產(chǎn)生的，又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式，就會產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會“柳暗花明”；反之，機遇和條件再好，有時也會陷入“山重水復”。
作為大學生的我們不要在人群中失去自我，每個人都是獨一無二的，做一個清醒的大學生，有自己獨立的思考，有自己獨特的見解，這樣你的人生才會清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人說的那樣難。
因為人的一生長度是延長不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴大廣度。創(chuàng)新就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無為過一輩子，而創(chuàng)新能使人生價值的升華，能帶給社會很多有價值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運的事情呀，如果就這樣浪費掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。
在校領(lǐng)導的安排下，全體教師參加了一個關(guān)于教育創(chuàng)新與學校發(fā)展的專題講座。汪立豐副院長的講授給了我很大的觸動，也引發(fā)了我對今后工作的更多思考。下面，我就本次的專題講座談一談本人的心得體會。
首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，提倡創(chuàng)新教育。學校，是學生接受教育的直接場所。因此就更應該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，確立創(chuàng) 新教育的觀念。如今的社會是信息的時代，知識達到爆炸性的發(fā)展，人們已不可能將在校學習所獲得的有限知識有效地運用于 整個人生。學校教給學生一定知識，已不再是教學 的唯一目標，甚至不是主要的目標，而是要通過知識的 傳授，使學生獲取獲得新知識的知識基點，掌握獲 取新知識的方法，并形成獨立判斷、獨立處理問題的能力。教育要尊重學生的個別差異，相信每個學生都有一定的創(chuàng)新潛能，只要教師在教育過程中形成利于創(chuàng)新的民主氛圍，因材施教，每個學生的創(chuàng)新潛能都能得到不同程度的 發(fā)展。而學生時代潛能的拓展，對一個人的一生具有極奇重要的作用，使其在整個生命歷程中能充分發(fā)展自身，激發(fā)全部潛能， 提升個人生命的價值。
把學生的自主創(chuàng)新有機的結(jié)合在一起。給學生提供更多的機會直接接觸社會和各種類型的實踐活動，是實施創(chuàng)新教育重要的一個環(huán)節(jié)。
然后教師應是創(chuàng)新教育的主導者與實踐者。教師的水平?jīng)Q定了教育的質(zhì)量，。能否擁有一支高層次、高水平同時富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教 師隊伍是實施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。如何造就一支適應創(chuàng)新教育的現(xiàn)代化教師隊伍呢？應從以下幾點做起：第一，應使教師處在一種學無止境的狀態(tài)中。俗話說“活到老，學到老”，要想讓教師富有創(chuàng)新精神，就應不斷的參加學習與進修，必須使他們處在一種永不休止的學習狀態(tài)中。教師在不斷的提高自身的學歷層次的同時還要掌握了廣博精深的科學文化知識，善于吸收最新的教育科學成果及科研成果，并將其積極運用于教學中，并不斷參與著教育的創(chuàng)新。第二，培養(yǎng)教師運用新興學科及綜合性學科進行創(chuàng)新教育的教學能力。為了適應當代科學技術(shù)高度分化和高度綜合的時代要求，教師應是站在時代最前沿的知識的傳播者，只有這樣，才能培養(yǎng)出全面創(chuàng)新的人才。第三，教師的教育思想要與時代同步。教師應是站在時代最前列的思想的`啟迪者，只有用最先進的教育思想武裝自己，教師才能深刻地理解創(chuàng)新教育的重要作用，才能領(lǐng)會其科學內(nèi)涵和意旨，才能掌握實施創(chuàng)新教育的正確方法，才能成為推動創(chuàng)新教育堅定的實施者與推動者。
最后現(xiàn)代教育技術(shù)的運用對創(chuàng)新教育的發(fā)展具有極大的推動作用。當今教育的格局已被現(xiàn)代教育技術(shù)的應用所打破。電子技術(shù)和國際互連網(wǎng)絡的迅速發(fā)展，具有無法比擬的優(yōu)越性，給教育帶來了深刻的影響，為創(chuàng)新教育的實施創(chuàng)造了更為便利的條件，提供了嶄新的視野和更為廣闊的前景。（1）計算機的使用對于人腦的創(chuàng)新思維具有開發(fā)作用。知識具有易老化性的特點，而人的記憶又具有易遺忘性的特點，因此，可以用計算機記憶很多東西，計算機的使用還是一個新的領(lǐng)域能進一步的開發(fā)人腦（2）高級教育軟件的開發(fā)與應用為更好的實施因材施教提供了良好的條件，從而最大限度地開發(fā)了每個人 的創(chuàng)新才能，為創(chuàng)新教育的發(fā)展提供了良好的發(fā)展舞臺。（3）國際互聯(lián)網(wǎng)絡的開通為實現(xiàn)全球教育資源共享帶來了契 機，人們可以更直接、及時的追蹤科技與社會發(fā)展的最前沿的知識動態(tài)，不斷更新自己的知識面、擴展自己的視野，做到足不出戶便知天下，從而有效提高個人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
10月24日下午在中關(guān)村軟件園國際會議服務中心，湛廬文化組織了大爆炸式創(chuàng)新的專題講座，在短短3小時之內(nèi)，首先是保羅紐恩斯的“超越顛覆式創(chuàng)新，迎戰(zhàn)創(chuàng)新新時代”的主題演講，之后是王煜全先生的“大爆炸式創(chuàng)新，將是下一個臺風口”的主題演講，最后是令人受益頗深的圓桌論壇，整個講座使我對創(chuàng)新有了全新的認識和理解，下面談談聽完這次講座之后我的心得體會。
保羅先生在演講開始就提出了“當今創(chuàng)新與以往創(chuàng)新有何不同”這一鮮明問題，并用彈球游戲的例子得出當今創(chuàng)新‘better,cheaper and closer’，他們認為創(chuàng)新的新生命周期由奇點、大爆炸、大擠壓、熵四個重要的階段組成。王煜全先生大量的舉例，用事實說話，1973到1983年間，被新企業(yè)擠出榜單的財富1000強企業(yè)有350家；2003到2015年間，被新企業(yè)擠出榜單的財富1000強企業(yè)有712家！強有力證明要結(jié)合時代不斷地的創(chuàng)新，提前思考企業(yè)或個人面臨著哪些不可避免的未來。
最后的圓桌論壇令人受益頗深，“如何找到直諫者”，我認為“直諫者”就是“行業(yè)內(nèi)的夢想家”，來自員工，來自用戶，來自行業(yè)首腦，敢于做直諫者，敢于接納直諫者。
在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們?nèi)狈嵺`的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，就像馬云的阿里巴巴、扎克伯格的facebook、佩奇和布林的谷歌、比爾蓋茨的微軟、喬布斯的蘋果、貝索斯的亞馬遜、馬斯科的特斯拉、馬化騰的騰訊、李彥宏的百度、雷軍的小米...... 我們每個人的工作也是這樣，要發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，解決問題，敢于做第一個吃螃蟹的人，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十七
第一段：引入創(chuàng)新的重要性（200字）。
創(chuàng)新是社會進步的推動力，是時代發(fā)展的要求。在我們快速變化的時代背景下，創(chuàng)新成為了企業(yè)、組織和個人發(fā)展的關(guān)鍵要素。為了掌握創(chuàng)新的技能和方法，我參加了一場關(guān)于創(chuàng)新的講座，對創(chuàng)新有了更深入的認識和理解。
第二段：講座內(nèi)容概述（200字）。
講座由一位經(jīng)驗豐富且有影響力的創(chuàng)新專家主講。他從創(chuàng)新的定義與意義入手，介紹了創(chuàng)新的特點和創(chuàng)新者的素質(zhì)。他還分享了一些成功的創(chuàng)新案例，并詳細分析了創(chuàng)新的流程和方法。講座內(nèi)容系統(tǒng)、豐富，深入淺出地解釋了創(chuàng)新的本質(zhì)和實踐。
第三段：改變思維方式與拓寬視野（300字）。
講座中，我最受啟發(fā)的是改變思維方式和拓寬視野對于創(chuàng)新的重要性。創(chuàng)新并不僅僅是發(fā)現(xiàn)新產(chǎn)品或服務，更是對傳統(tǒng)慣性思維的突破。講座中提到了幾種常見的思維誤區(qū)，例如傳統(tǒng)接受模式與老套的思維慣性，通過案例解析表明，只有擺脫這些框架束縛，才能釋放創(chuàng)造力。同時，拓寬視野也是創(chuàng)新的關(guān)鍵，通過與外界溝通和交流、吸納多元化的信息可以幫助我們看到更多的機遇和潛力。
第四段：創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與實踐（300字）。
在講座中，創(chuàng)新專家還強調(diào)了創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和實踐的重要性。創(chuàng)新是一門需要學習和不斷實踐的技能，他分享了一些提高創(chuàng)新能力的方法和建議。例如培養(yǎng)好奇心和觀察力、保持對知識的持續(xù)學習、嘗試多種解決問題的方法等。同時，他還提到了錯誤和失敗對于創(chuàng)新過程的重要性，鼓勵我們在實踐中勇于嘗試和接受失敗，并不斷調(diào)整和改善。
第五段：創(chuàng)新精神與未來發(fā)展（200字）。
參加這場創(chuàng)新講座讓我深刻認識到，創(chuàng)新是我們未來發(fā)展的必備能力。只有具備創(chuàng)新意識和追求卓越的精神，才能在快速變化的時代中保持競爭力。因此，我決定將創(chuàng)新的理念運用到自己的學習和工作中，并積極與其他人交流與合作，以不斷推動個人和組織的發(fā)展。
總結(jié)：
創(chuàng)新講座讓我對創(chuàng)新有了更深入的了解，不僅幫助我認識到改變思維方式和拓寬視野的重要性，還啟發(fā)我注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和實踐。創(chuàng)新是社會進步的推動力，也是個人成長的關(guān)鍵。通過運用創(chuàng)新的理念與方法，在不斷挑戰(zhàn)和突破中，我們可以擁抱未來，不斷進步。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十八
創(chuàng)新是一種推動社會發(fā)展的力量，而參加創(chuàng)新講座則是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要途徑之一。最近，我有幸參加了一場關(guān)于創(chuàng)新的講座，它讓我受益匪淺。通過學習和思考，我對創(chuàng)新的意義有了更深入的理解，也為自己以后的發(fā)展制定了一條明確的創(chuàng)新路線。
首先，講座引導了我對創(chuàng)新的認識。在講座中，演講者詳細介紹了創(chuàng)新的定義、原則和重要性。我意識到，創(chuàng)新不僅僅是指新發(fā)明、新技術(shù)，更是一種跳出慣性思維的能力。只有在不斷創(chuàng)新的過程中，人類社會才能實現(xiàn)進步和發(fā)展。這次講座幫助我意識到，創(chuàng)新不僅是社會需要，更是個人成長的必然選擇。只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
其次，講座揭示了創(chuàng)新的方法和技巧。通過實例和案例的分析，演講者介紹了一些創(chuàng)新思維的技巧，如充分利用多元化的資源、嘗試不同的解決方案、借鑒不同行業(yè)的經(jīng)驗等。這些方法和技巧為我提供了一種全新的思維方式，讓我能更敏銳地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并在實踐中不斷創(chuàng)新。在這次講座中，我意識到創(chuàng)新不僅有天賦的因素，更多的是需要通過學習和實踐不斷培養(yǎng)和提升。
第三，講座鼓勵我勇于創(chuàng)新。在與其他參與講座的學員交流中，我了解到很多成功創(chuàng)新者都曾面臨各種困境和挑戰(zhàn)。然而，他們都選擇了堅持和勇敢地去創(chuàng)新。這激勵了我，讓我明白創(chuàng)新是一條充滿挑戰(zhàn)的道路，但只有敢于邁出第一步，才能走向成功。講座中提到的創(chuàng)新故事和實踐案例，都激發(fā)了我內(nèi)心的激情和勇氣，我下定決心在面對困難時，勇敢地去嘗試創(chuàng)新。
第四，講座開拓了我的創(chuàng)新視野。通過講座，我了解到創(chuàng)新并不局限于某個特定領(lǐng)域或行業(yè)。無論是科技領(lǐng)域的創(chuàng)新，還是商業(yè)模式的創(chuàng)新，都能為社會帶來巨大的變革。特別是在數(shù)字時代，創(chuàng)新的領(lǐng)域和機會更加廣闊。在以平臺經(jīng)濟為代表的新經(jīng)濟模式中，創(chuàng)新成為推動經(jīng)濟增長的關(guān)鍵。這讓我明白，想要掌握創(chuàng)新的能力，就需要不斷學習和關(guān)注社會的變化，并具備跨領(lǐng)域思考的能力。
最后，講座鼓勵我將創(chuàng)新融入到自己的生活和工作中。講座中提到的創(chuàng)新故事和價值觀給我很大的啟發(fā)。我決定從小事做起，養(yǎng)成創(chuàng)新思維的習慣。無論是在學習中，還是在工作中，我都努力尋找不同的解決方案，勇于嘗試，并將創(chuàng)新滲透到自己的每個行動中。創(chuàng)新的力量是無窮的，在不斷創(chuàng)新中，我相信自己能夠創(chuàng)造出更多的價值。
參加這場創(chuàng)新講座，讓我對創(chuàng)新有了更深入的理解和認識。通過了解創(chuàng)新的意義、方法和技巧，我明確了自己的創(chuàng)新路線，并下定決心勇敢地去創(chuàng)新。講座開拓了我的創(chuàng)新視野，讓我明白創(chuàng)新不僅是社會需要，更是個人成長的必然選擇。我將在未來的發(fā)展中，努力將創(chuàng)新融入到自己的生活和工作中，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十九
創(chuàng)新，是一種全新的思維方式和工作方法，它可以激發(fā)人們的潛力、提高生產(chǎn)效率、促進社會發(fā)展。而在當今日益競爭和變革的時代，怎樣進行創(chuàng)新成為了社會各個領(lǐng)域的共識。為了更好地探討創(chuàng)新這一話題，日前，我參加了一場關(guān)于“創(chuàng)新”的講座，獲得了不少感悟。
第一段：對講座的整體感受
這場講座主題為“創(chuàng)新”，分別從如何激發(fā)創(chuàng)新的思路、如何拓展創(chuàng)新思維的視野及創(chuàng)新的實踐案例入手，講解了創(chuàng)新的理念、方法和實踐。通過講授的實操案例、溝通交流和實踐導向的主題討論，讓我深感講座內(nèi)容豐富、獨到，受益匪淺。
第二段：關(guān)于如何激發(fā)創(chuàng)新思路的體會
激發(fā)創(chuàng)新思路是講座中的一個重要環(huán)節(jié)。演講者介紹了通過創(chuàng)新思維工具的使用，例如思辨和挑戰(zhàn)常規(guī)，可以激發(fā)人們的想象力，開啟思維的大門，并將創(chuàng)新通往無限可能的道路。同時，更讓我感受到了有一種置身格外空間的視野、在敢于挑戰(zhàn)自我的同時，追求更高創(chuàng)造力和更好未來的勇氣和誠意。
第三段：關(guān)于如何拓展創(chuàng)新思維的視野的體會
“創(chuàng)新”與“視野”似乎有著千絲萬縷的關(guān)系，不斷拓寬的視野能夠為創(chuàng)新帶來源源不斷的動力，而好的創(chuàng)新又能夠推動視野的不斷延展。演講者還給出了許多范例，如身邊應用的新產(chǎn)品、專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)進步、對周邊環(huán)境和生態(tài)的感知等等，不時引導我們從這些現(xiàn)象中尋找創(chuàng)新的可能性，這樣才能在現(xiàn)有的情境中拓展出更加廣闊的創(chuàng)新視野。
第四段：關(guān)于創(chuàng)新的實踐案例的體會
在講座的實踐案例部分，演講者給出了基于現(xiàn)實場境下的創(chuàng)新實踐案例，這些案例既有工程性的創(chuàng)新，也有在社會倫理和管理領(lǐng)域的創(chuàng)新。其中，不少創(chuàng)新案例都是由個人對于常規(guī)方式的資瓷和大膽挑戰(zhàn)，她們用創(chuàng)新思維開展著從不一樣的角度看待問題的實踐，最終形成了頗具市場競爭力的解決方案，為企業(yè)的商業(yè)業(yè)務帶來了新的思路、新的發(fā)展思路。
第五段：我的收獲和思考
此次講座的收獲讓我更加深入地感悟到了“創(chuàng)新”的本質(zhì)和價值，它既是一種思維方式，也是帶來變革的力量。面對如今快速變化的社會和產(chǎn)業(yè)，我們需要接受并擁抱創(chuàng)新，立足于新的角度、新的前景和可能性，開展更好的創(chuàng)新實踐。我們需要從自己、從身邊的日常生活和工作中發(fā)掘創(chuàng)新的可能性，動手去實踐，不斷開拓新的創(chuàng)新思路、新的創(chuàng)新視野，為自己、為社會、為人類進步的未來做出更多的貢獻。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇二十
近日，我有幸參加了一場關(guān)于創(chuàng)新的講座，這是創(chuàng)新班組織的一項活動。通過參加此次講座，我受益匪淺，不僅對創(chuàng)新有了更深刻的了解，而且也激發(fā)了我對創(chuàng)新的熱情。我愿意在此與大家分享一下我的心得體會。
首先，我要說的是，創(chuàng)新并不僅僅是指在科技領(lǐng)域里的創(chuàng)新，它更是一種態(tài)度，一種思維方式。在講座中，講者強調(diào)創(chuàng)新的定義是“將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實并產(chǎn)生價值”，這給了我很大的啟發(fā)。創(chuàng)新并不是僅僅停留在腦海中的想法，而是需要行動去實現(xiàn)，并能給人帶來實際的益處。因此，只有將創(chuàng)意有效地應用到現(xiàn)實生活中，并解決實際問題，才能說是真正的創(chuàng)新。
其次，創(chuàng)新需要一種打破常規(guī)、跳脫傳統(tǒng)的思維方式。在講座中，講者提到了一些創(chuàng)新思維的方法，如逆向思維、舉一反三等，這使我感受到了創(chuàng)新思維的廣度和多樣性。世界上已經(jīng)有很多成功的創(chuàng)新案例，但依舊有很多問題沒有得到解決，這需要我們持續(xù)地探索和創(chuàng)新。勇于打破常規(guī)，跳出自己的思維框架，并學會從不同的角度去思考問題，這是培養(yǎng)創(chuàng)新思維非常重要的一點。
再次，創(chuàng)新需要團隊合作。在講座中，講者分享了一些創(chuàng)新團隊的經(jīng)驗，如互相尊重、開放式溝通等，這給我很大的啟示。在現(xiàn)實中，創(chuàng)新往往需要多個人的共同努力，而不是一個人的智慧和努力。團隊合作可以融合每個人的優(yōu)勢和創(chuàng)意，形成更加強大的力量，使創(chuàng)新項目更有可能成功。所以，培養(yǎng)團隊合作能力，培養(yǎng)團隊協(xié)同創(chuàng)新能力對于實現(xiàn)創(chuàng)新非常關(guān)鍵。
最后，創(chuàng)新需要勇于冒險。在講座中，講者強調(diào)了創(chuàng)新者需要具備勇于冒險的品質(zhì)，因為創(chuàng)新往往伴隨著風險。創(chuàng)新者需要敢于挑戰(zhàn)固有的思維模式，敢于嘗試新的事物，敢于面對失敗。只有勇于冒險，才能獲得更多的機會和成就。因此，培養(yǎng)勇于冒險的精神，樂觀面對挑戰(zhàn)和失敗，對于成為一個成功的創(chuàng)新者至關(guān)重要。
通過這次講座，我對創(chuàng)新有了更加深入的理解，創(chuàng)新對于個人和社會發(fā)展的重要性也更加明確。我相信，在未來的生活和工作中，創(chuàng)新能力將成為必不可少的素質(zhì)。所以，我決心要在今后的學習和實踐中，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。我希望將創(chuàng)新應用到自己的專業(yè)領(lǐng)域中，解決現(xiàn)實生活中的問題，為社會的進步作出貢獻。
總之，通過參加這次創(chuàng)新班組織的講座，我不僅對創(chuàng)新有了更深入的了解，也對培養(yǎng)創(chuàng)新能力有了更清晰的認識。創(chuàng)新并不只是停留在理論層面上的概念，而是需要實踐和行動。它不僅需要一種開放的思維方式，還需要團隊合作和勇于冒險的精神。只有將創(chuàng)新理念轉(zhuǎn)化為實際行動，才能產(chǎn)生真正的價值。創(chuàng)新是人類社會不斷進步的動力，也是個人成長的重要推動力。我相信，通過不斷努力和學習，我能夠培養(yǎng)出出色的創(chuàng)新能力，為自己的未來和社會的發(fā)展做出更多的貢獻。
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