通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足，及時(shí)調(diào)整方向。怎樣確定你的寫作目標(biāo)是一個(gè)重要的問題，因?yàn)橹挥忻鞔_了目標(biāo)，你才能做出有針對(duì)性的計(jì)劃?？纯催@些范文，我們可以從中發(fā)現(xiàn)一些共同點(diǎn)和規(guī)律，進(jìn)而提升自己的寫作水平。
高中藝術(shù)生轉(zhuǎn)系申請(qǐng)書篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是__，今年__歲，原是__學(xué)校的一名學(xué)生。由于我在原來的學(xué)校感覺并不怎么好，該校的學(xué)習(xí)氛圍我有些不太適應(yīng)，所以成績也只是平平。聽長輩們說貴校無論是學(xué)習(xí)氛圍還是師資力量都很好，所以我就想轉(zhuǎn)到貴校來學(xué)，我相信在貴校新的學(xué)習(xí)氛圍中和優(yōu)秀教師的教學(xué)下我的成績能夠提升！我也相信我的才華能在貴校一一展現(xiàn)出來，望貴校校領(lǐng)導(dǎo)能夠同意我進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：__。
__年__月__日。
高中藝術(shù)生轉(zhuǎn)系申請(qǐng)書篇二
尊敬的黨委組織：
2019年3月8日，還僅是一名高中生的我卻對(duì)中國共產(chǎn)黨充滿了向往，于是向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書。很榮幸，于2019年7月10日，我通過了黨組織的批準(zhǔn)，成為了一名光榮的共產(chǎn)黨預(yù)備黨員?，F(xiàn)在，我將轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書呈上，希望黨組織能夠批準(zhǔn)我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)審查。
入黨一年來，我在黨組織的嚴(yán)格要求下，在支部黨員的幫助下，無論是政治上，還是在思想上都取得了較大的進(jìn)步。特別是通過參加黨內(nèi)的一系列活動(dòng)，不但加深了我對(duì)黨的性質(zhì)、總支、的認(rèn)識(shí)，更增加了自身的黨性修養(yǎng)，從而更深刻地認(rèn)識(shí)到做一名合格的中共黨員，不僅要解決組織上入黨的問題，更要解決思想上入黨的問題。
回顧這一年來的學(xué)習(xí)、工作情況，我的收獲是巨大的。本就是文科出生的我，對(duì)于時(shí)事政治早已養(yǎng)成了定時(shí)關(guān)注的習(xí)慣。即使離開學(xué)校，我也會(huì)時(shí)不時(shí)地去了解國內(nèi)大事，特別是關(guān)于黨的。一旦發(fā)了關(guān)于黨的新政策，我就會(huì)第一時(shí)間去嘗試深入學(xué)習(xí)、理解。我始終注意保持與黨組織保持高度一致，把對(duì)共產(chǎn)主義的信念貫穿于我的日常生活之中。作為一名預(yù)備黨員，我認(rèn)識(shí)到了必須增強(qiáng)為人民服務(wù)的一時(shí)，提高自己為人民服務(wù)的本領(lǐng)，才符合黨員的要求。于是我在做好自己本份的同時(shí)，努力學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)、新的知識(shí)，并盡自己所能的去幫助他人。在我周圍的基本都是學(xué)生，在課余的時(shí)候，我經(jīng)常樂于去幫助他人，使他們能夠在黨的思想下快速成長，我也由衷的感受到了黨的偉大、真情的可貴。
作為學(xué)生的我，同時(shí)又是預(yù)備黨員，理所應(yīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)作首要的事。步入大學(xué)后，也逐漸意識(shí)到現(xiàn)在社會(huì)更需要高素質(zhì)、高水平的綜合性人才。作為一名學(xué)生黨員，把自己的學(xué)習(xí)顧好是必須的。這一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)所有科目都絲毫不敢懈怠，努力鉆研。我會(huì)將這種學(xué)習(xí)精神一直延續(xù)下去，并帶動(dòng)身邊的人。其他空余時(shí)間，我還積極參加了院系的各大活動(dòng)，從各方面開拓自己。
總之，在過去的一年里，我在組織的關(guān)懷與培養(yǎng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，政治思想覺悟也有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展。但我知道還存在一些缺點(diǎn)和不足，離一個(gè)優(yōu)秀的中共黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離。我還需要繼續(xù)努力，也請(qǐng)大家繼續(xù)幫助我。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，虛心地向先進(jìn)的黨員同志學(xué)習(xí)，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭取在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面有更大進(jìn)步。
敬禮！
申請(qǐng)人：
2019年6月20日。
高中藝術(shù)生轉(zhuǎn)系申請(qǐng)書篇三
你好！我是張競雄，現(xiàn)就讀于宣漢二中高三（20）班。
在入校兩年多里我由一個(gè)差生變成品行優(yōu)異的學(xué)生，老師給了我莫大的關(guān)懷，也給了我施展和進(jìn)步的平臺(tái)。如今高三的我深知學(xué)習(xí)的重要性，隨著復(fù)習(xí)的進(jìn)行我深感壓力。
才進(jìn)入校園時(shí)只是想著如何混畢業(yè)證，于是進(jìn)入學(xué)生會(huì)，充實(shí)自己的課余生活。在自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)和老師、同學(xué)的支持下我榮獲當(dāng)選為二十五屆學(xué)生會(huì)會(huì)長。在學(xué)生會(huì)的兩年里，我由思想品德不好的差生變成品行優(yōu)異的二中人，同樣我也深刻的認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性。我很想搞好學(xué)習(xí)，但最近我總是覺得更加的力不從心。我知道我在高一高二的學(xué)習(xí)期間沒有打下良好的基礎(chǔ)，導(dǎo)致現(xiàn)在出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。加之我自身的問題，感覺并不能跟上現(xiàn)在的課任老師的節(jié)奏。
故本人冒昧的向?qū)W校提出申請(qǐng)，希望從我校高三（20）班轉(zhuǎn)為高三（16）或（17）班。
我知道不適應(yīng)老師的教學(xué)是我的原因，我也知道一個(gè)人若不能改變環(huán)境就只能適應(yīng)環(huán)境。張校長若能答應(yīng)我冒昧的請(qǐng)求我會(huì)不勝感激這將是我繼續(xù)學(xué)習(xí)的一大鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)是自己的事，老師只是引路人，指明方向給我們，剩下的路都要靠自己才行。但我更希望能由16、17班的老師來指引我前行的方向，他我曾接受過這些老師的教學(xué)，雖然那時(shí)候我沒有潛心學(xué)習(xí)，但我還是能夠很好的跟上這些老師的教學(xué)節(jié)奏，相對(duì)來說要節(jié)約很多時(shí)間來進(jìn)行復(fù)習(xí)。張校長也深知高三階段的學(xué)習(xí)主要是多輪的復(fù)習(xí)。
在這個(gè)以人為本的魅力二中，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，我希望張校長能夠批準(zhǔn)。感謝張校長在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲。最后祝愿二中越辦越好！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
高中藝術(shù)生轉(zhuǎn)系申請(qǐng)書篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是，籍貫商洛市、山陽縣、現(xiàn)就讀于漫川中學(xué)高一（5）班。
在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到高中生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的半年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái)，在此，我向老師們表示衷心的感謝！
任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長，順利發(fā)展?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時(shí)間已逝。于是冷靜的對(duì)自身分析后，才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長藝術(shù)細(xì)胞！況且我對(duì)此也沒有太多的熱情。故學(xué)生冒昧的向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，希望能夠轉(zhuǎn)到高一（8）班學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說的就是如此，我的心境您應(yīng)該能夠理解。
我余下的學(xué)涯時(shí)間也不多了，我沒有勇氣再耗下去了，如果有幸進(jìn)入高一（8）班學(xué)習(xí)，我絕不會(huì)辜負(fù)老師們對(duì)我的期望，我會(huì)以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校級(jí)校規(guī)。
此時(shí)，我彷佛看到了美麗的夕陽，而在夕陽的余暉下，一條康莊大道已經(jīng)鋪好，正等著我踏上新的征程?，F(xiàn)在，我只想用“以身相許”換個(gè)美好的未來。學(xué)生在此懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)我這個(gè)不情之請(qǐng)。
這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對(duì)，然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天，沒有結(jié)局的開始！不坦然也沒辦法啊！畢竟人總是要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。好了，我也不說了，不然那啥？哦！說的比唱的還好聽，簡直一個(gè)口舌之徒。
在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。順便感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲。盼復(fù)！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
高中藝術(shù)生轉(zhuǎn)系申請(qǐng)書篇五
您好！我想轉(zhuǎn)到理科高二（16）班。因?yàn)榻?jīng)過假期的.思考，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文科沒有很大的興趣，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對(duì)此，我懇請(qǐng)楊老師能讓我轉(zhuǎn)到理科高二（16）班，我真切希望自己能轉(zhuǎn)理科高二（16）班，我總結(jié)了我轉(zhuǎn)班的原因，有以下幾點(diǎn)：
一、我覺得自己對(duì)文科的興趣沒有了之前的那種熱情，而且我覺得自己在理科方面還有待提高，我對(duì)它也很感興趣。人們都說興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，有了興趣就是成功的一半。而現(xiàn)在我對(duì)文科已經(jīng)沒有了那種熱情，又怎么會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)文科盡心盡力、認(rèn)真努力的去做呢？所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科。
二、我的文科成績不是很好，而且從小我就貪玩把英語落下了很多。然而英語在文科當(dāng)中可以占很大的優(yōu)勢，我的英語很差，讀文科沒有優(yōu)勢，所以我希望自己能轉(zhuǎn)到理科。
三、學(xué)習(xí)文科需要很好的記憶力，但我這個(gè)人很賴，不喜歡背誦，而文科又需要背誦和記憶。
四、根據(jù)社會(huì)的需求和我個(gè)人的發(fā)展空間，我想理科更適合我。
亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，希望楊老師能給我一次機(jī)會(huì)。
xxx。
20xx年xx月xx日。
高中藝術(shù)生轉(zhuǎn)系申請(qǐng)書篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我叫__，現(xiàn)就讀于學(xué)校，即將升入高中x年級(jí)。因去年年底家遷到__，導(dǎo)致離學(xué)校較遠(yuǎn)，給自我緊張的學(xué)習(xí)生活帶來了許多不便之處，嚴(yán)重的影響了自我的作息和學(xué)習(xí)時(shí)間。特冒昧申請(qǐng)轉(zhuǎn)入貴校學(xué)習(xí)。并且我保證：在新的學(xué)習(xí)環(huán)境下更加刻苦的學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)校紀(jì)。望校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：__。
__年__月__日。
高中藝術(shù)生轉(zhuǎn)系申請(qǐng)書篇七
尊的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我是__，今年__歲，是__班的學(xué)生，由于離家太遠(yuǎn)，身體本身虛弱需要去醫(yī)院，時(shí)不時(shí)的的需要回家復(fù)診，而由于學(xué)校與家之間的往返路程遙遠(yuǎn)，麻煩?；匦２荒馨磿r(shí)，放假了也未能及時(shí)的回家。準(zhǔn)備高_(dá)_了，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，學(xué)生本人沒有足夠的時(shí)間往返于學(xué)校也家之間，由衷的懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，謝謝!
申請(qǐng)人：__。
__年__月__日。
高中藝術(shù)生轉(zhuǎn)系申請(qǐng)書篇八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是剛被貴校錄取的一名初三畢業(yè)生。由衷的想跟您說，我是家里的獨(dú)苗，爺爺家就我一個(gè)男孩，所以全家人都對(duì)我的期望很高，都想我以后能考大學(xué)，有個(gè)高學(xué)歷光耀門楣。很遺憾我中考考的不好，但是家里人還是想讓我上高中，所以我在填志愿的時(shí)候并沒有報(bào)考貴校，打聽之后才知道是中考招生辦給我調(diào)劑過來的，而且我又是一名男孩，我對(duì)于報(bào)考衛(wèi)生院校并不是很有興趣，因此，請(qǐng)求學(xué)校將我的學(xué)籍轉(zhuǎn)到xx中學(xué)。特此申請(qǐng)，懇請(qǐng)批準(zhǔn)，萬分感謝！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
高中藝術(shù)生轉(zhuǎn)系申請(qǐng)書篇九
敬愛的學(xué)校團(tuán)支部：
通過團(tuán)章的學(xué)習(xí)，再加上我作為一個(gè)高一(7)班的學(xué)生，一個(gè)21世紀(jì)的青年，必須積極爭取加入先 進(jìn)青年的群眾組織——中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
共青團(tuán)是一支先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動(dòng)指南，用建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的理論武裝全團(tuán)，解放思想，實(shí)事求是，它團(tuán)結(jié)全團(tuán)各族青年，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度而奮斗。
在中國現(xiàn)在的情況下，我們青年就要發(fā)揮自己的作用，要把自己的思想和政治覺悟提高到一個(gè)新的高度。做一個(gè)四有青年，一個(gè)有理想、有道德、有文化，有紀(jì)律的青年。我會(huì)認(rèn)真地履行團(tuán)員的義務(wù)，做到宣傳、執(zhí)行黨的基本路線，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作及其他社會(huì)活動(dòng)中起模范作用。自覺遵守國家的法律和團(tuán)的紀(jì)律，執(zhí)行團(tuán)的決議，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德。
除此之外，我還應(yīng)該開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)。如果我未能錄取也不用灰心，我會(huì)在實(shí)際的行動(dòng)中更加嚴(yán)格要求自己，使自己不斷地進(jìn)步。繼續(xù)創(chuàng)造條件爭取早日加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人
高中藝術(shù)生轉(zhuǎn)系申請(qǐng)書篇十
你好！我是張競雄，現(xiàn)就讀于宣漢二中高三（20）班。
在入校兩年多里我由一個(gè)差生變成品行優(yōu)異的學(xué)生，老師給了我莫大的關(guān)懷，也給了我施展和進(jìn)步的平臺(tái)。如今高三的我深知學(xué)習(xí)的重要性，隨著復(fù)習(xí)的進(jìn)行我深感壓力。
才進(jìn)入校園時(shí)只是想著如何混畢業(yè)證，于是進(jìn)入學(xué)生會(huì)，充實(shí)自己的課余生活。在自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)和老師、同學(xué)的支持下我榮獲當(dāng)選為二十五屆學(xué)生會(huì)會(huì)長。在學(xué)生會(huì)的兩年里，我由思想品德不好的差生變成品行優(yōu)異的二中人，同樣我也深刻的認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性。我很想搞好學(xué)習(xí)，但最近我總是覺得更加的力不從心。我知道我在高一高二的學(xué)習(xí)期間沒有打下良好的基礎(chǔ)，導(dǎo)致現(xiàn)在出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。加之我自身的'問題，感覺并不能跟上現(xiàn)在的課任老師的節(jié)奏。
故本人冒昧的向?qū)W校提出申請(qǐng)，希望從我校高三（20）班轉(zhuǎn)為高三（16）或（17）班。
我知道不適應(yīng)老師的教學(xué)是我的原因，我也知道一個(gè)人若不能改變環(huán)境就只能適應(yīng)環(huán)境。張校長若能答應(yīng)我冒昧的請(qǐng)求我會(huì)不勝感激這將是我繼續(xù)學(xué)習(xí)的一大鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)是自己的事，老師只是引路人，指明方向給我們，剩下的路都要靠自己才行。但我更希望能由16、17班的老師來指引我前行的方向，他我曾接受過這些老師的教學(xué)，雖然那時(shí)候我沒有潛心學(xué)習(xí)，但我還是能夠很好的跟上這些老師的教學(xué)節(jié)奏，相對(duì)來說要節(jié)約很多時(shí)間來進(jìn)行復(fù)習(xí)。張校長也深知高三階段的學(xué)習(xí)主要是多輪的復(fù)習(xí)。
在這個(gè)以人為本的魅力二中，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，我希望張校長能夠批準(zhǔn)。感謝張校長在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲。最后祝愿二中越辦越好！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
高中藝術(shù)生轉(zhuǎn)系申請(qǐng)書篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是貴校三。
挺大的。由于我們父母長期都在溫州工作，孩子長年不能在父母身邊，平時(shí)與孩子沒有很好。
的交流與溝通，擔(dān)心以后不管是對(duì)做家長的'還是孩子本身都有一些遺憾。
為了今后孩子的健。
康成長，特向貴校申請(qǐng)將孩子轉(zhuǎn)學(xué)至父母工作的溫州上學(xué)，望校各位領(lǐng)導(dǎo)能以予批準(zhǔn)。在此。
也非常感謝貴校的各位老師在這三年來給予孩子的栽培與關(guān)懷!
此致
敬禮
敬禮
申請(qǐng)人：方思喬家長方春華方樹蘭。
20xx年8月23日。
高中藝術(shù)生轉(zhuǎn)系申請(qǐng)書篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，籍貫是省市，我原是校高二（3）班一名學(xué)生，由于父母工作原因，調(diào)離了原來的城市，因此我也不能再原來的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是為了完成我的學(xué)業(yè)，我必須繼續(xù)讀書，讓我的中學(xué)時(shí)代畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
初來這個(gè)城市，就聽到了人們對(duì)這所學(xué)校的贊揚(yáng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、良好的環(huán)境等等，都讓我對(duì)這所學(xué)校向往不已。希望貴校領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在貴校完成剩下的學(xué)業(yè)，我感激不盡，特此寫了這份高中轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書，希望領(lǐng)導(dǎo)能百忙之中抽時(shí)間看一下，對(duì)我以前的學(xué)習(xí)情況和個(gè)人情況有所了解。
我的目標(biāo)是考上理想的大學(xué)；我相信有貴校各位老師的辛勤教誨，有貴校各位領(lǐng)導(dǎo)的竭誠管理；我有信心實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我在此保證在貴校的學(xué)習(xí)生活中，我嚴(yán)格遵守校校紀(jì)校規(guī)，堅(jiān)持認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，積極和同學(xué)老師搞好關(guān)系，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；在將來的貴校學(xué)習(xí)中我會(huì)堅(jiān)持奮發(fā)圖強(qiáng)，多問多思；生活中我會(huì)堅(jiān)持獨(dú)立自強(qiáng)，多學(xué)多想。我一定會(huì)保持以前養(yǎng)成的良好習(xí)慣，改正以往形成的不良習(xí)慣；認(rèn)真努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
我對(duì)在貴校學(xué)習(xí)的渴望，都寫在了高中轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書里，良禽擇木而棲，人往高處走，這是人的本性，我也希望自己能進(jìn)入更好的學(xué)校完成中學(xué)階段余下的課程，我堅(jiān)信在貴校學(xué)習(xí)，我就會(huì)離著理想的大學(xué)更進(jìn)一步，離著我的夢(mèng)想更近一步，希望尊敬的領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我將感激不盡！
最后，再次懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)高中轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書，滿足我的愿望！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
xx年xx月xx日。
高中藝術(shù)生轉(zhuǎn)系申請(qǐng)書篇十三
姓名
性別
學(xué)號(hào)
已修學(xué)分
必修（）學(xué)分；選修（）學(xué)分；選修ii（）學(xué)分
現(xiàn)讀學(xué)校
現(xiàn)讀年級(jí)
擬讀學(xué)校
擬讀年級(jí)
申請(qǐng)理由
申請(qǐng)人：
年月日
家長確認(rèn)意見
本申請(qǐng)表所各項(xiàng)屬實(shí)，家庭確認(rèn)并支持其轉(zhuǎn)學(xué)。
家長或監(jiān)護(hù)人簽名：
年月日
轉(zhuǎn)
出
學(xué)
校
意
見
（簽章）
年月日
轉(zhuǎn)出
地教
育行
政部
門意
見
（簽章）
年月日
（簽章）
年月日
（簽章）
年月日
轉(zhuǎn)
入
學(xué)
校
意
見
（簽章）
年月日
轉(zhuǎn)入
地教
育行
政部
門意
見
（簽章）
年月日
（簽章）
年月日
（簽章）
年月日
備注
注：市(縣、區(qū))內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)必須經(jīng)市(縣、區(qū))教育行政部門批準(zhǔn);
地級(jí)市之間轉(zhuǎn)學(xué)必須經(jīng)地級(jí)市教育行政部門批準(zhǔn);
高中藝術(shù)生轉(zhuǎn)系申請(qǐng)書篇十四
尊敬的張校長：
你好！
我是xxx，現(xiàn)就讀于xx二中高三（20）班。在入校兩年多里我由一個(gè)差生變成品行優(yōu)異的學(xué)生，老師給了我莫大的關(guān)懷，也給了我施展和進(jìn)步的平臺(tái)。如今高三的我深知學(xué)習(xí)的重要性，隨著復(fù)習(xí)的進(jìn)行我深感壓力。
才進(jìn)入校園時(shí)只是想著如何混畢業(yè)證，于是進(jìn)入學(xué)生會(huì)，充實(shí)自己的課余生活。在自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)和老師、同學(xué)的支持下我榮獲當(dāng)選為xx屆學(xué)生會(huì)會(huì)長。在學(xué)生會(huì)的兩年里，我由思想品德不好的差生變成品行優(yōu)異的二中人，同樣我也深刻的認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性。我很想搞好學(xué)習(xí)，但最近我總是覺得更加的'力不從心。我知道我在高一高二的學(xué)習(xí)期間沒有打下良好的基礎(chǔ)，導(dǎo)致現(xiàn)在出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。加之我自身的問題，感覺并不能跟上現(xiàn)在的課任老師的節(jié)奏。
故本人冒昧的向?qū)W校提出申請(qǐng)，希望從我校高三（20）班轉(zhuǎn)為高三（16）或（17）班。
我知道不適應(yīng)老師的教學(xué)是我的原因，我也知道一個(gè)人若不能改變環(huán)境就只能適應(yīng)環(huán)境。張校長若能答應(yīng)我冒昧的請(qǐng)求我會(huì)不勝感激，這將是我繼續(xù)學(xué)習(xí)的一大鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)是自己的事，老師只是引路人，指明方向給我們，剩下的路都要靠自己才行。但我更希望能由16、17班的老師來指引我前行的方向，他我曾接受過這些老師的教學(xué)，雖然那時(shí)候我沒有潛心學(xué)習(xí)，但我還是能夠很好的跟上這些老師的教學(xué)節(jié)奏，相對(duì)來說要節(jié)約很多時(shí)間來進(jìn)行復(fù)習(xí)。張校長也深知高三階段的學(xué)習(xí)主要是多輪的復(fù)習(xí)。
在這個(gè)以人為本的魅力二中，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，我希望張校長能夠批準(zhǔn)。感謝張校長在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲。最后祝愿二中越辦越好！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
高中藝術(shù)生轉(zhuǎn)系申請(qǐng)書篇十五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是，籍貫商洛市、山陽縣、現(xiàn)就讀于漫川中學(xué)高一（5）班。
在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到高中生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的半年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái)，在此，我向老師們表示衷心的感謝！
任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長，順利發(fā)展。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時(shí)間已逝。于是冷靜的對(duì)自身分析后，才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長藝術(shù)細(xì)胞！況且我對(duì)此也沒有太多的熱情。故學(xué)生冒昧的向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，希望能夠轉(zhuǎn)到高一（8)班學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說的就是如此，我的心境您應(yīng)該能夠理解。
我余下的學(xué)涯時(shí)間也不多了，我沒有勇氣再耗下去了，如果有幸進(jìn)入高一（8）班學(xué)習(xí)，我絕不會(huì)辜負(fù)老師們對(duì)我的期望，我會(huì)以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的.學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校級(jí)校規(guī)。
此時(shí)，我彷佛看到了美麗的夕陽，而在夕陽的余暉下，一條康莊大道已經(jīng)鋪好，正等著我踏上新的征程?，F(xiàn)在，我只想用“以身相許”換個(gè)美好的未來。學(xué)生在此懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)我這個(gè)不情之請(qǐng)。
這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對(duì)，然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天，沒有結(jié)局的開始！不坦然也沒辦法啊!畢竟人總是要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。好了，我也不說了，不然那啥？哦！說的比唱的還好聽，簡直一個(gè)口舌之徒。
在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。順便感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲。盼復(fù)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
高中藝術(shù)生轉(zhuǎn)系申請(qǐng)書篇十六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xxx，籍貫xx市xx縣，現(xiàn)就讀于xx中學(xué)高一（5）班。
在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到高中生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的半年里，老師們給予了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái)，在此，我向老師們表示衷心的感謝！
任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長，順利發(fā)展?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時(shí)間已逝。于是冷靜的對(duì)自身分析后，才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長藝術(shù)細(xì)胞！況且我對(duì)此也沒有太多的熱情。故學(xué)生冒昧的向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，希望能夠轉(zhuǎn)到高一（8）班學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說的就是如此，我的.心境您應(yīng)該能夠理解。
我余下的學(xué)涯時(shí)間也不多了，我沒有勇氣再耗下去了，如果有幸進(jìn)入高一（8）班學(xué)習(xí)，我絕不會(huì)辜負(fù)老師們對(duì)我的期望，我會(huì)以的姿態(tài)，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校級(jí)校規(guī)。
“亡羊補(bǔ)牢”不知還來不來得及？但愿來得及，因?yàn)槭旰暗淖詈笠徊形艺娴妮敳黄?！此時(shí)，我彷佛看到了美麗的夕陽，而在夕陽的余暉下，一條康莊大道已經(jīng)鋪好，正等著我踏上新的征程?，F(xiàn)在，我只想用“以身相許”換個(gè)美好的未來。學(xué)生在此懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)我這個(gè)不情之請(qǐng)。這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對(duì)，然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天，沒有結(jié)局的開始！不坦然也沒辦法啊！畢竟人總是要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。
在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。順便感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
高中藝術(shù)生轉(zhuǎn)系申請(qǐng)書篇十七
尊敬的某城區(qū)教育局：
我是××高中的某年級(jí)的一名學(xué)生，由于某種原因（如，因戶口的遷移），需要轉(zhuǎn)學(xué)到某某學(xué)校。經(jīng)與該校協(xié)商，他們的領(lǐng)導(dǎo)已同意接收我為該校的學(xué)生?，F(xiàn)在，我誠懇地向你們提出申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，希望得到你們的批準(zhǔn)。我將永遠(yuǎn)銘記貴校的恩情，希望貴校能給我一個(gè)機(jī)會(huì)！
謝謝！
此致
敬禮
檢討人：xxx。
日期：xxxx年xx月xx日
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