閱讀是提高語文素養(yǎng)的重要途徑，我們應(yīng)該多讀書多積累。在寫總結(jié)之前，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文或者案例，進(jìn)行借鑒和學(xué)習(xí)。一起來看看這些總結(jié)范文，或許能夠給我們寫作帶來一些新的思考和靈感。
朗誦的主持稿串詞篇一
男：每年的這個季節(jié)，我們都會想起一位偉人，他個子不高，可全世界都在仰望他，但他卻說自己是人民的兒子。今天，我們站在他的腳下，緬懷他的豐功偉績，寄托我們深切的哀思。
女：下面請聽五（3）中隊的同學(xué)為我們朗誦《大海的兒子》。
男：緬懷革命先輩，我們心潮起伏，思緒萬千：
女：在那腥風(fēng)血雨，艱難困苦的黑暗年代，革命先輩們?yōu)榱顺绺呃硐?，浴血奮戰(zhàn)，英勇頑強(qiáng)，前赴后繼，視死如歸，譜寫了壯麗的詩篇，埋葬了黑暗的舊世紀(jì)，趕走了日本侵略者，推翻了蔣家王朝。
男：下面請聽六（3）中隊的同學(xué)為我們朗誦：《劉胡蘭》。
男：今天，我們在這青山環(huán)抱、青松蒼翠的蓮花山，緬懷爺爺，明天，我們必將用自己的奮斗，讓我們可愛的祖國更加繁榮富強(qiáng)，因?yàn)?，我們都是炎黃子孫，我們都是有志的中華少年。
女：下面請聽六（2）中隊全體隊員為我們帶來的詩朗誦：《中華少年》。
男：在偉大的祖國飛速發(fā)展，人民安居樂業(yè)，正奔向小康生活的時代。共和國沒有忘記，我們也永遠(yuǎn)不會忘記，是你們，才有祖國的今天，是你們才有我們的幸福生活。
女：鄧爺爺，革命先輩們，安息吧！我們一定不辜負(fù)你們的希望，繼承你們的革命傳統(tǒng)，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，從小學(xué)好本領(lǐng)，為早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，為中華民族能早日趕超世界強(qiáng)國而努力；我們聽黨的話，跟黨走，全面準(zhǔn)備。
朗誦的主持稿串詞篇二
女：請欣賞來自高一（1）班的1號選手陳伊娜為大家朗誦《祖國，用青春的名義為你歌唱》，請2號選手林梅婷做好準(zhǔn)備。
……1號選手陳伊娜出場。
男：有一種偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽，祖國，您奮斗了__個春秋，令海外游子們魂牽夢繞，為炎黃子孫爭得了榮譽(yù)，看著您慈愛的面容，我對您微笑，為您歌唱，下面讓我們一起欣賞來自七年（4）班2號選手林梅婷的《獻(xiàn)給母親的歌》，請3號選手胡少群做好準(zhǔn)備。
……2號選手林梅婷出場。
女：星星在深邃的夜空劃過，留給了后世明亮的瞬間，獵豹在草原上奔行，卻以風(fēng)馳電擊般的速度刻劃了青春的勢不可擋。請欣賞來自高一（7）班3號選手胡少群的《擋不住的青春》，請4號選手余成威做好準(zhǔn)備。
……3號選手胡少群出場。
男：祖國是我們的家，為了它我們可以奉獻(xiàn)一切，就希望他能以嶄新的姿態(tài)站立在世界的東方，因?yàn)槲覀儛鬯?，下面讓我們一起來欣賞來自高二（8）班4號選手余成威的《我的祖國和我》，請5號選手雍敏敏做好準(zhǔn)備。
……4號選手余成威出場。
女：過去與未來，都離自己很遙遠(yuǎn)，關(guān)鍵是抓住現(xiàn)在，抓住當(dāng)前，用有限的青春為祖國添彩，下面是來自高二（5）班5號選手雍敏敏為大家?guī)怼蹲鎳?，我親愛的祖國》，請6號選手高夢婕做好準(zhǔn)備。
……5號選手雍敏敏出場。
男：那是一段激情昂揚(yáng)的歷史，那是一首蕩氣回腸的戰(zhàn)歌，每當(dāng)回想這段歷史時，我們仿佛聽到那發(fā)聾振聵的吶喊，每當(dāng)回眸這段歷史時，我們仿佛看到五四青年追求真理、不畏犧牲的豪邁，讓我們跟著來自八年（7）班6號選手高夢婕的《五四贊歌》來一起感受五四的激情，重溫五四的精神。請7號選手劉涵莉做好準(zhǔn)備。
……6號選手高夢婕出場。
女：穿梭上下五千年的時空，回蕩在我們耳邊的是祖國自強(qiáng)不息的強(qiáng)音，讓我們用掌聲歡迎來自高二（8）班7號選手劉涵莉?yàn)槲覀儙怼段矣幸粋€強(qiáng)大的祖國》，請8號選手吳穎嘉做好準(zhǔn)備。
……7號選手劉涵莉出場。
男：當(dāng)五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)在共和國的上空，當(dāng)勝利的凱歌在我們心中昂揚(yáng)奏響，當(dāng)改革開放的春風(fēng)讓全國人民的臉上笑逐顏開，偉大祖國從此走向繁榮富強(qiáng)，讓我們共同歡呼，共同驕傲，讓我們和來自高一（7）班8號選手吳穎嘉共同唱響《歌頌祖國》的贊歌，請來自9號選手陳少君做好準(zhǔn)備。
……8號選手吳穎嘉出場。
女：世界上最可愛的就是祖國，祖國以她的無私哺育了我們，以她寬廣的胸膛包容了我們，下面就讓我們一起欣賞來自高二（8）班9號選手陳少君的《可愛的祖國》，請10號選手鄭義霞做好準(zhǔn)備。
……9號選手陳少君出場。
男：花落了又開，時間就在這開開落落中流逝，回首往事，真的不知是時間帶走了青春，還是青春帶走了時間，讓我們用掌聲歡迎來自七年（7）班10號選手鄭義霞為我們朗誦《迷夢青春》，請11號選手彭煒做好準(zhǔn)備。
……10號選手鄭義霞出場。
女：當(dāng)你在八達(dá)嶺長城駐足遠(yuǎn)眺時，你看到了什么？當(dāng)你在敦煌莫高窟中隨風(fēng)起舞時，你心中涌動著什么？祖國啊，這就是我們的家園，是我們煥發(fā)滋長，生生不息的源頭，下面讓我們一起來聆聽來自高二（6）班11號選手彭煒為我們描述的《中國》，請12號選手方雅婷做好準(zhǔn)備。
……11號選手彭煒出場。
男：我們的祖國母親容納了神州大地百分之百的樂感，她的每一個音節(jié)都凝聚著東方民族的骨氣，她的每一個音律都爆發(fā)出東方雄獅的最強(qiáng)音，下面讓我們一起起欣賞來自七年（7）班12號選手方雅婷的《我有一個強(qiáng)大的祖國》，請13號選手俞素珍做好準(zhǔn)備。
……12號選手方雅婷出場。
女：人類最高道德是具有一顆愛國心，只有把自己的青春與精力全心全意投入到報效祖國的行列中，將我們的祖國建設(shè)成強(qiáng)大的國家，才能使中華民族永遠(yuǎn)矗（chu）立于世界民族之林，下面請來自七年（8）班13號選手俞素珍出場，她的參賽題目是《我的祖國》，請14號選手林秋鳳做好準(zhǔn)備。
……13號選手俞素珍出場。
男：人的一生只享有一次青春，但一個若把自己的青春與祖國的偉業(yè)緊緊相連，他的青春便是永恒的！請欣賞來自高一（3）班14號選手林秋鳳為大家朗誦《祖國，用青春的名義為你歌唱》，請15號選手彭莉做好準(zhǔn)備。
……14號選手林秋鳳出場。
女：一方水土養(yǎng)育一方文化，一方文化熏陶一方人，那一方人把自己的青春獻(xiàn)給了祖國，讓我們用掌聲歡迎來自高二（3）班15號選手彭莉?yàn)槲覀儙怼段业淖鎳?，?6號選手邱寧和陳一芳做好準(zhǔn)備。
……15號選手彭莉出場。
男：青春的歲月是短暫的，但這短暫的歲月中不應(yīng)該留有遺憾，就讓我們用有限的青春來發(fā)揮無限的風(fēng)采，報效祖國，下面為大家?guī)淼氖莵碜园四辏?）班16號選手邱寧和陳一芳的《祖國，用青春的名義為你歌唱》，請17號選手林琳做好準(zhǔn)備。
……16號選手邱寧和陳一芳出場。
女：我們驕傲，因?yàn)槲覀兪茄S子孫，我們自豪，因?yàn)槲覀兪驱埖膫魅耍≌埪爜碜愿咭唬?）班17號選手林琳為我們帶來的《我們是龍的傳人》，請18號選手楊培靜做好準(zhǔn)備。
……17號選手林琳出場。
男：我們的青春與祖國同行，我們腳踏實(shí)地，憑著一顆赤子之心，為我們祖國奉獻(xiàn)我們的全部，請欣賞來自七年（3）班18號選手楊培靜給大家?guī)怼蹲鎳?，我親愛的祖國》。
……18號選手楊培靜出場。
男：請同學(xué)們稍等片刻，評委老師正在統(tǒng)計成績。
女：在這緊張的時刻，讓我們一起來放松一下。
男：請欣賞來自高二（7）班的林貞同學(xué)給我們帶來的《愛我中華》……。
朗誦的主持稿串詞篇三
甲：悠揚(yáng)的牧歌，放飛理想和自由，締造溫暖的家園，真情的港灣。
乙：剛才欣賞的是由緒法填詞的歌曲《悠揚(yáng)的牧歌》，在曲意唯美的音符里升騰著詩人滾燙的愛的溫度。
甲：這就是詩人接近文字的全部意義。下面請欣賞《靠近文字》朗誦者：殷則堯。
乙：從17歲發(fā)表詩作至今，苗緒法正用自己的真和純匍匐在蜿蜒曲折的詩學(xué)之路上，他可以戴著鐐銬跳舞，寫出手機(jī)短信詩，也可以讓詩情灑滿陽光和音符，創(chuàng)作出意向豐滿的歌詞，還可以讓跳躍詩行記錄生活的點(diǎn)滴，就像他自己所形容那樣，生活無處不詩歌，他的思維像他的屬相一樣，是一條自由穿行的蛇。下面請欣賞由金馬朗誦的《我屬蛇》。
甲：親情愛情友情，是詩人揉進(jìn)血液里亙古不變的愛，這種愛不需要用火熱的字眼去贊美，它只存于在細(xì)水長流的生活中，像一只風(fēng)箏，放飛得越高，牽線的手拉得越緊。請欣賞由吳冶朗誦的《放風(fēng)箏》。
朗誦的主持稿串詞篇四
生乙：有一聲呼喚最動聽。
生丙：有一個人最要感謝。
生?。河幸粋€人最應(yīng)感恩。
生齊：它就是——“媽媽”下面請欣賞古詩朗誦《游子吟》。
生甲：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我。
生乙：媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我。
生丙：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我。
生?。簨寢尩难刍耍衙髁恋碾p眸給了我。
生齊：面對媽媽深沉的感情,聆聽媽媽殷切的心愿。
我們更應(yīng)該學(xué)會感恩！下面請欣賞古詩朗誦《歲末到家》。
愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新，見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢怨風(fēng)塵。
生甲：媽媽的愛，讓我們難忘，有一個人卻像媽媽一樣帶給我們無限的關(guān)愛，他是誰？
生齊：老師。
生乙：老師的愛，像太陽一般溫暖，像清泉一般甘甜。
生丙：老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩。
生?。豪蠋?，讓我們真誠的對你說一聲：
生齊：老師，您辛苦了！
生?。合旅嬲埿蕾p李商隱的《無題》。
生甲：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。
生乙：感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，
生丙：感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人。
生?。合旅嬉皇缀寐牭摹陡卸髦摹匪徒o大家，希望大家能夠喜歡。
齊唱《感恩的心》。
朗誦的主持稿串詞篇五
甲：下面請欣賞項(xiàng)樹東老師為我們演講的《三尺講臺，我無悔的選擇》。
乙：青春，是春的芬芳。
甲：青春，是夏的火熱。
乙：教育因相伴青春而永遠(yuǎn)朝氣蓬勃。
甲：青春因獻(xiàn)給教育而永遠(yuǎn)溢彩流金。
乙：下面請欣賞王麗娜老師為我們演講的《青春在奉獻(xiàn)中閃光》。
甲：教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。
乙：師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助；
甲：師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放。
乙：請聽林海蓉老師給我們帶來的《堅守一方凈土，用愛寫下我的師德》。
甲：沒有驚天動地，沒有氣吞山河，
乙：只是那么普普通通、平平常常。
甲：這就是老師的生活寫照。
乙：就在這平淡中，就在我們的身邊卻涌現(xiàn)出感人的師德故事。請聽徐舒老師為我們演講的《我身邊的師德小故事》。
乙：春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
甲：敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
乙：您總是心甘情愿，默默奉獻(xiàn)，下面請欣賞陳曉冬老師給我們帶來的《教學(xué)苦樂，甘之如飴》。
甲：有的人敬佩在足球場上叱咤風(fēng)云的羅納爾多；有的人崇拜能彈奏無數(shù)美妙樂曲的音樂家貝多芬。
乙：那么誰又是老師心中的楷模呢？請聽陳通瑞老師為我們演講的《我的楷?！?。
甲：老師就像媽媽，無微不至的關(guān)懷著我們，我們愛我的老師，請聽一（1）班夏子珺為我們朗誦的《我愛我?guī)煛贰?/p>
乙：明天就是教師節(jié)了。讓我們一起為敬愛的老師們獻(xiàn)上一首歌吧。請聽一（2）班張慧黠和王曉娜給我們帶來的《獻(xiàn)給老師的歌》。
甲：老師，您用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗，今天，我們?yōu)槟惬I(xiàn)上一株紫丁香來表達(dá)我們對您的敬意,下面有請二（1）班周宇朗誦《一株紫丁香》。乙：老師是智慧的燈，傳揚(yáng)著世代不息的文明，傳承著中華美德，有請二（2）班李思影給我們帶來的《教師頌》。
乙：老師啊，人們稱贊你是工程師，用知識塑造人類的靈魂，讓我們用帶著崇敬的心情喊你一聲“老師“，請聽一（2）班唐紹誨的《老師》。
甲：每當(dāng)走過老師窗前，一陣陣暖流就在心中流淌，請聽二（1）班楊雯朗誦《每當(dāng)我走過老師窗前》。
乙：蠟燭的可愛，粉筆的可敬，園丁的可信，都比不上我們可敬的老師，下面有請二（2）班葉程靜為我們朗誦《敬愛的老師》。
乙：九月的樂章已經(jīng)奏響，正贊美著所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們，有請三（2）班鄧榮、劉志鵬朗誦《贊美老師》。
甲：老師，因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才，因?yàn)橛心澜绮艜绱宋拿?。請聽四?）班楊裕平給我們帶來的《感謝您，老師》。
乙：老師，您是美的耕耘者，美的播種者，我們由衷的贊美您，請聽三（2）班段雨欣的《園丁頌》。
甲：老師的節(jié)日，今天又來到。老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。有請四（1）班劉倩給我們帶來《教師節(jié)獻(xiàn)詞》。
乙：用漫天的彩霞譜寫頌歌，用遍地的鮮花編織詩篇，有請五（2）班潘奇緣為我們帶來的《獻(xiàn)給教師的詩章》。
甲：老師把幼小的'我們，培育成成熟懂事的少年？保護(hù)我們健康的成長，請聽五（3）班張群給我們帶來的《老師，我們感謝您》。
乙：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！請欣賞六（1）班許亞萍的《教師禮贊》。
甲：一天一天，一年一年，老師們皺紋伸展，鬢發(fā)添霜，可是，他們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，請聽六（2）班楊小蓉給大家朗誦的的《老師，辛苦了》。
乙：敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光，我們感激您！請聽五（1）班胡思淋和朱榮瑞為我們帶來的《感謝您，老師》。
甲：九月，獻(xiàn)給老師，九月，如期而至。世界因此燦爛，我們歌唱九月。請欣賞五（2）班郭佳倩和周仕業(yè)的《九月飛歌》。
乙：在詩情畫意的九月，我們迎來了一個神圣的日子——教師節(jié)，讓我們?yōu)榫磹鄣睦蠋煫I(xiàn)上《九月頌歌》，有請五（3）班耿甜甜。
甲：縷縷清輝是深深祝福，朵朵禮花是串串祈禱，獻(xiàn)上我們《教師節(jié)的頌歌》，有請六（1）班陳泉宇。
朗誦的主持稿串詞篇六
男：下面請先欣賞一7班為我們帶來的《點(diǎn)亮微心愿，共筑中國夢》。
女：一7班的小弟弟、小妹妹每次都會給我們帶來不同的驚喜。接下去，讓我們?nèi)タ纯匆?班的精彩演繹——《少年中國說》。
男：每一棵小小的蒲公英終有一天都會載著自己的夢想飛向遠(yuǎn)方，請聽一9班《蒲公英的夢想》。
女：神州大地，美麗中國。請欣賞一10班的《中國夢》，掌聲有請!
男：小小兒童，美麗中國夢。一年級專場到此結(jié)束！請一年級同學(xué)安靜排隊、有序退場。
男：二年級專場——現(xiàn)在開始！首先請欣賞二7班的《我的中國夢》。
女：掌聲有請二8班帶來《我們共同的夢》。
男：謝謝二8班的同學(xué)們，接下去為我們帶來詩朗誦的是二9班，他們朗誦的題目是《我的中國夢》。
女：夢想是美的，心愿是美的。下面請欣賞二10班《畫》。男：古語有云：少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。掌聲有請二11班為我們帶來《少兒強(qiáng)》。
女：最后，我們將欣賞的是二12班的精彩演繹《中國夢》。男：風(fēng)雨兼程，豐功偉績。從大家的詩歌中，我們讀出了永恒的命題。二年級專場到此結(jié)束！請二年級同學(xué)安靜排隊、有序退場。
男：三年級專場——現(xiàn)在開始！首先請欣賞三7班為我們帶來非常有詩意的《中國夢》。
女：掌聲有請三8班的紅領(lǐng)巾們帶我們一起去《相約中國夢》。男：接下去，為我們帶來詩朗誦的是三9班，他們朗誦的題目是《夢想中國》。
女：中華5千年歷史長河，一副悠悠地美麗畫卷。下面請欣賞三10班《我的夢，中國夢》。
男：神州大地，美麗中國。祖國的未來由我們少年兒童齊力建設(shè)。三年級專場到此結(jié)束！請三年級同學(xué)安靜排隊、有序退場。
男：四、六年級專場——現(xiàn)在開始！我們的中國，我們的中國夢。讓我們跟著四7班的同學(xué)們一起去《共筑中國夢》。
女：掌聲有請四8班帶來《點(diǎn)亮微心愿，共筑中國夢》。
男：謝謝四8班的同學(xué)們。我們6年級的大哥哥、大姐姐們滿懷抱負(fù)，心向祖國。他們滿腔熱血，將為我們帶來《少年中國說》。
女：最后，我們將有請上今天詩歌比賽的最后一個參賽班級——六9班，聽聽他們的《飛揚(yáng)吧，青春》。
朗誦的主持稿串詞篇七
掌聲歡迎七年級喬文斌朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》;。
歡迎八年級陳錄慧同學(xué)帶來《獻(xiàn)給老師的詩》;。
接下來請出九年級二班祁龍同學(xué)，和他的《老師，辛勤的園丁》;。
最后有請八年級趙寶生同學(xué)，為我們朗誦《獻(xiàn)給老師的詩》。
(二)小學(xué)組。
掌聲請出六年級楊建婷同學(xué)帶來他的《感恩老師》;。
有請四年級馬曉娟同學(xué)朗誦《祝愿》;。
接下來歡迎五年級姬凡麗同學(xué)朗誦《我的老師》;。
請三年級楊曉娟為大家?guī)怼豆鈽s啊，老師!》;。
歡迎六年級林春龍帶來他的《祝愿》;。
請出三年級楊雯娟，和她的《老師，辛苦了!》;。
最后，掌聲歡迎五年級周敏慧同學(xué)為我們我們帶來《唱給老師的歌》。
朗誦的主持稿串詞篇八
乙：下面，請欣賞兩首《老師的微笑》，大家掌聲有請。
甲：聽了朗誦，使我們深深地感到老師的愛無私偉大。
乙：是啊，我們唯有好好的努力學(xué)習(xí)，才能老師，才能讓自己更出色。
甲：下面有請張鑫雅、吳彩鑫、孫西子同學(xué)來為我們朗誦詩歌《我想》。掌聲有請。
乙：我們的祖國幅員遼闊、山河壯麗請聽《浪淘沙·北戴河》。
甲：祖國就像媽媽讓我們眷戀，請聽《紙船寄母親》。
乙：請欣賞《鄉(xiāng)愁》借以表達(dá)思鄉(xiāng)之情。
甲：《假如生活欺騙了你》，別灰心，別喪氣因?yàn)椤段椅⑿χ呦蛏睢?。請欣賞這兩首詩。
甲：今天，我們奉獻(xiàn)的詩篇，僅僅只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
乙：我們是傳統(tǒng)文化的后來人，我們又是文化香火的傳遞者。甲：這些詩句，將從我們的少年時代開始，伴隨我們?nèi)松?/p>
乙：相信在這廣闊中華大地上，我們每一個人，都能夠譜出最精彩的樂章！
甲：本次的詩歌朗誦會到此已全部結(jié)束，讓我們以熱烈的掌聲對本次活動的成功舉辦表示衷心的祝賀！
乙：讓我們共同記住這個冬季，記住冬季的這一天……。
朗誦的主持稿串詞篇九
1.首先，有請四一班同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，大家掌聲歡迎。
2.六二班《中華少年》。
我們風(fēng)雨兼程，留下一路歌。
我們播種理想，我們收獲希望。
3.一二班《我愛祖國》。
接下來有請一二班同學(xué)為我們帶來詩朗誦《我愛祖國》。
4.二二班《少年強(qiáng)》。
自古英雄出少年，少年智則國智；少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)。請欣賞二二班帶來的的詩朗誦《少年強(qiáng)》。
5.二一班《熱愛祖國》。
60個年頭風(fēng)風(fēng)雨雨，60個年頭歷經(jīng)滄桑。
60個年頭不畏困難，60個年頭勇往直前。
朋友們，讓我們一起祝福祖國，
高呼祖國萬歲吧。請欣賞二一班同學(xué)。
為我們帶來的詩朗誦《熱愛祖國》。
6.二四班《祖國我愛你》。
祖國是我們的母親。
我們是祖國的孩子。
我們都愛我們的祖國。
請欣賞由二四班的同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦。
《祖國我愛你》大家歡迎！
7.五二班《我驕傲，我是中國人》。
作為中國人，我們都無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個中國人的心中。請欣賞配樂詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。
8.五一班《祖國頌》在黃河壺口的驚濤里我們聽到經(jīng)久不息的呼喚。
在珠穆朗瑪?shù)难┖Ｖ形覀兡曇环N千年未變的真純那是深深的依戀，是濃濃的眷戀。
那是亙古不變的中國印，那是洶涌澎湃的中國情，
那是火紅熾熱的——中—國—心——請欣賞五一班帶來的詩朗誦《祖國頌》。
9.六一班《中國夢》回顧歷史，我們心潮澎湃；
展望未來，我們熱血沸騰！
在這個莊嚴(yán)、神圣的時刻。
我們用優(yōu)美的詩歌祝福你，我的祖國。請欣賞詩朗誦《中國夢》。
10.三二班《沁園春.雪》。
11.四二班《我驕傲，我是中國人》。
接下來請欣賞由四二班為我們帶來的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》。
12.一一班《祖國，感謝您！》。
接下來有請一一班為我們帶來詩朗誦《祖國，感謝您！》。
13．一四班《祖國媽媽》。
紅領(lǐng)巾胸前飄，五星紅旗隨風(fēng)蕩。
我的祖國，我親愛的媽媽，我們永遠(yuǎn)熱愛您!
請欣賞由一四班為我們帶來的詩歌朗誦《祖國媽媽》。
14.三一班《永不褪色的五星紅旗》。
15.一三班《我的祖國》。
16.二三班《祖國，你是我心里的一首歌》我們的祖國，美麗而寬廣；我們的民族，勤勞而堅強(qiáng)。祖國啊，你多嬌的江山，是我的驕傲；你瑰麗的文化是我的自豪！請欣賞詩朗誦《祖國，你是我心里的一首歌》。
朗誦的主持稿串詞篇十
開場：
女主持：各位來賓，親愛的朋友們，晚上好！
男主持：歡迎大家來到《開心軍團(tuán)》，參加《同一藍(lán)天下》愛心主題晚會，愿您在這里度過一個溫馨的夜晚。
女主持：浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明。
男主持：蔚藍(lán)天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃萬代人的勤勞和善良。
女主持：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們奮發(fā)圖強(qiáng)、吟詠歌唱。
男主持：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們繼往開來、自由翱翔。
女主持：藍(lán)天下并不都是白鴿蹁躚，也會有雨雪風(fēng)霜。
男主持：藍(lán)天下并不都是芳草萋萋，也會有漫道黃沙。
女主持：今夜，讓我們共同敞開一扇心靈之窗，望天空閃爍的星辰，去尋覓遠(yuǎn)方渴望的目光。
男主持：今夜，讓我們共同挽起友愛的臂膀，讓皎潔的月光，也來傾聽我們愛心旋律的唱響。
女主持：《同一藍(lán)天下》愛心主題朗誦晚會現(xiàn)在開始。
女主持：水千條山萬座，我們曾走過，每一次相逢和笑臉，都彼此銘刻，在陽光燦爛歡樂的日子里，我們手拉手啊，想說的太多。
男主持：星光照耀灑滿了所有的童年，風(fēng)雨走遍了世間的角落，同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌。
女主持：我們在同一首歌中，從不同的方向走到一起，走在今夜這片晴朗的藍(lán)天下，用我們真摯的愛的情感，去尋找、放飛理想和希望。
男主持：我們在同一首歌中，今夜將走向不同的方向，在明天的同樣晴朗的藍(lán)天里，我們會有新的收獲和展望，并將愛的旋律繼續(xù)唱響。
女主持：《同一藍(lán)天下》主題文藝晚會由《天涯同心》網(wǎng)站和論壇主辦，《中國擁軍網(wǎng)》協(xié)辦，得到了眾多朋友的大力支持和協(xié)助，在此請允許我代表晚會的全體工作人員，向大家說聲感謝，道聲珍重！
男主持：今天起一個新的論壇――《天涯同心》論壇也正式成立了，論壇以文學(xué)類為主，將愛心主題活動作為其中一個特色，歡迎朋友們光臨，希望我們共同攜手去開創(chuàng)。下面請本次晚會策劃、導(dǎo)演和文字撰稿，《天涯同心》網(wǎng)站站長遙遠(yuǎn)的岸說幾句話。
遙遠(yuǎn)的岸：首先，真誠感謝今晚所有到場的朋友們，你們的熱心和支持，為我們的晚會圓滿舉辦增添了色彩，同時，感謝晚會主持人和全體演朗誦晚會主持稿來自本網(wǎng)-，僅供學(xué)習(xí)，請注明出處。
朗誦的主持稿串詞篇十一
串詞：首先請欣賞韓愈小學(xué)的孩子們帶來的舞蹈《筍兒尖尖》。
節(jié)目2。
節(jié)目3。
演：《孝心到永遠(yuǎn)》。
節(jié)目4。
串詞：文能定國，武能興邦，文武雙修，健康成長。請欣賞孟州武院帶來的武術(shù)表演《陽光少年》。
節(jié)目5。
串詞：今天的少年，可以是馳騁曠野的一匹千里馬，也可以是悄悄綻放的一朵茉莉花。請欣賞二胡聯(lián)奏：賽馬、茉莉花（演奏：一中、城伯鎮(zhèn)中，伴舞：一中孫麗）。
悠揚(yáng)的音符，跳躍著迎春的活力；柔美的舞姿，展示著迎春的魅。
朗誦的主持稿串詞篇十二
孫：《奔跑的圣火》：
建國六十年，有太多的悲壯和感動，有太多的夢想和光榮，它們都銘記在中國人民的心里，寫進(jìn)了共和國的xx年歷史畫卷。
還記得那團(tuán)圣火嗎?
----它點(diǎn)亮了13億中華兒女心中的希望。
它照徹了神州大地共同的心聲。
請聽周偉、陳琰的《奔跑的圣火》。
徐：《坍塌的家，屹立的是國》：
盡管我們的“小家”一個一個地沒有了，但是我們的“大家”卻始終沒有倒塌，甚至比任何時候都堅強(qiáng)。
下面由請貝晉為你獻(xiàn)上配樂詩朗誦《坍塌的家，屹立的是國》。
王：《大河頌》：
從炮火中誕生的祖國，一路愴傷，卻一路悲壯。
從災(zāi)難中走來的祖國，一程艱辛，卻一程榮光。
我們的祖國，已經(jīng)走過了60年的光輝歷程。
未來的中國，必將會走得更加堅實(shí)，更加美好。
因?yàn)?，在我們的心中，涌動著對中華大地的無限眷戀與熱愛。
請徐芳、朱浩強(qiáng)為大家朗誦《大河傾》。
孫、王：《致長城》：
孫：長城，你象征著中華民族的脊梁；
王：長城，你代表著中國的形象；
孫：長城，你是我們民族的精神；
王：長城，你是我們祖國承載過去，連接未來的橋梁。
請聽由為你獻(xiàn)上的《致長城》。
徐、朱：《長江情思》：
徐：長江，我們的母親河，
多少回，我贊美你的風(fēng)光秀麗。
朱：多少回，我贊嘆你的頑強(qiáng)氣質(zhì)。
徐：你給了長江兒女不綿的情懷。
朱：你給了華夏子孫永恒的氣概。
請欣賞由婁巍立、劉曉強(qiáng)、張建華、陳琰的配樂詩朗誦《長江情思》。
孫、王：《我驕傲，我是中國人》：
孫：半個多世紀(jì)的風(fēng)雨，六十載的崢嶸，
東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度。
王：我是一個中國人，炎黃子孫，龍的傳人；
孫：我是一個中國人，黃河的兒子，長江的女兒；
王：因?yàn)樯砗笥心銏詮?qiáng)的后盾，我無所畏懼，永往向前，
請欣賞集體詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。
結(jié)束語：
（音樂“我和我的祖國”響起。。。。）。
孫：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。
朱：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
徐：親愛的祖國，再優(yōu)美的詩篇也抒發(fā)不盡對您的熱愛，
王：親愛的祖國，再動聽的話語也表達(dá)不完對您的忠誠；
孫：新世紀(jì)的航道上，前進(jìn)的巨輪已經(jīng)啟航。
王：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響。
朱：讓我們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下。
踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍。
向著榮光、向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方。
徐：最后祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強(qiáng)。
王：祝愿祖國的明天更加美好、更加輝煌。
合：詩歌朗誦到此結(jié)束，謝謝大家。
朗誦的主持稿串詞篇十三
甲：源遠(yuǎn)流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息。
乙：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
劉：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個博學(xué)多才的人；
甲：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個知書達(dá)理的人；
乙：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個洞察世事的人。
甲：沿著經(jīng)典詩文的流淌脈絡(luò)，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真、至善、至美。
乙：觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達(dá)。
甲：走進(jìn)書里去，讓知識的浪花澎湃你少年的胸懷。
乙：從書里走出來，讓智慧的箴言樹起你人生的路標(biāo)。
甲：書聲瑯瑯，開卷有益。經(jīng)典美文誦讀是我們太星學(xué)子的強(qiáng)項(xiàng)，經(jīng)典朗誦成了我們太星的一張閃亮的學(xué)校文化名片。
乙；今年的讀書節(jié)，我們太星的校園更是別有一番書香氣息。
甲：《論語》是經(jīng)典中的經(jīng)典，古人云“半部論語治天下”。
乙：學(xué)了《論語》修身齊家治國平天下便有了很好文化根基。
甲：誦經(jīng)典，學(xué)做人。
乙：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
甲：我們信念堅定，“最是書香能致遠(yuǎn)”。
乙：我們步履堅實(shí)，與經(jīng)典同行，為生命閱讀。
合：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸Ｔ钢腥A詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。愿五千年文化的血脈永久傳承。
朗誦的主持稿串詞篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好：
一個普通的名字在詞典里站了幾千年，默守一方凈土，勤耕三尺講臺，那就是老師，今天為了慶祝我們自己的節(jié)日。特舉辦本次“健康、快樂、激情”——獻(xiàn)給第x個教師節(jié)迎春中學(xué)教職工朗誦比賽。
風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲祝愿，一首首佳作表達(dá)了我們對老師的敬重之情。下面有顧校長為大家講話。
下面，請大家稍作休息、耐心等待，稍后公布比賽結(jié)果。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，經(jīng)過緊張激烈的角逐，下面請允許我隆重地向大家宣布比賽結(jié)果?。ㄐ急敬伪荣惖梅郑?/p>
本次比賽三等獎獲得者是：
二等獎獲得者是：
一等獎獲得者是：
特等獎獲得者是：
讓我們以熱烈的掌聲對獲獎選手表示衷心的祝賀！
朗誦的主持稿串詞篇十五
第一組：
1. 天上的草原
2. 秋天的懷念
3. 匆匆
4. 再別康橋
第二組：
1. 青衣
2. 老師
3. 火光
4. 老人與海
第三組：
1. 我與地壇
2. 中年
3. 給父親的一封信
4. 當(dāng)你回來的時候
第四組：
1. 我的心
2. 烈士詩抄
3. 總設(shè)計師頌
4. 祖國頌
男：親愛的朋友，這里是山之回響朗誦苑，歡迎您的光臨。當(dāng)中央電視臺舉辦的《cctv全國首屆朗誦大賽》帷幕悄悄落下時，朗誦大賽者的余音依然縈繞在我們的耳畔，那一篇篇動情的文字，那一聲聲從心底發(fā)出的呼喚讓我們的心與之共鳴，同時也激發(fā)了廣大朗誦愛好者的朗誦激情，為了滿足廣大朗誦愛好者的要求，讓cctv全國首屆朗誦大賽作品在網(wǎng)絡(luò)上再現(xiàn)，今天我們舉辦了這臺《cctv朗誦藝術(shù)大賽決賽作品網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》朗誦會。
女：朗誦作為一門高雅藝術(shù)，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，如今網(wǎng)絡(luò)又給我們搭建了學(xué)習(xí)的平臺，為我們提供了展示風(fēng)采的空間，今天就讓我們用自己的聲音再現(xiàn)朗誦大賽的華美樂章，讓我們的網(wǎng)絡(luò)殿堂再放異彩，山之回響朗誦苑《cctv朗誦藝術(shù)大賽決賽作品網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》朗誦會現(xiàn)在開始。
第一組：
第二組：
女：《再別康橋》是徐志摩非常有代表性的一首詩，他將惜別之情營造的如詩如畫，似薄霧，似輕紗，似清泉，賦予那座感情的橋以靈性，給人們留下無限的愜思。讓我們一同隨著徐志摩的腳步再次重溫別康橋之情。請欣賞朗誦《再別康橋》 朗誦者：
男：當(dāng)劊子手那罪惡的雙手伸向你的`時候，你以一個不屈的身姿傲立于生死間，為了自由，為了正義，為了和平，我必須戰(zhàn)斗，“壯志未酬身先去”“留得子胥豪氣在”。請欣賞朗誦《烈士詩抄》 朗誦者：聽歌者。
第三組：
女：長袖當(dāng)歌，人生幾何？悠悠歲月，舞不盡人間悲與歡。
如夢似幻，何甚回首？綿綿柔情，數(shù)不盡世間喜與泣。
風(fēng)雨乾坤一聲嘆，天上人間一回眸。請欣賞朗誦《青衣》 朗誦者：小雨飄飄
女：當(dāng)火光成為渴望生存的希望之光時，總是盼望著近在眼前，卻怎耐那只是遠(yuǎn)方的一處風(fēng)景，在心河中放亮，請欣賞朗誦《火光》朗誦者：
第四組：
男：軍人，一身浩氣震天地。軍人戎馬生涯為和平?，F(xiàn)代化的軍人已成為綠色軍營的主流。一封家書道軍志，報效祖國志不移。請欣賞朗誦《給父親的一封信》 朗誦者：
女：一九七九年的春天您在中國的南海邊畫了一個圈，一九九二年的春天您在中國的南海邊寫下詩篇，喚醒了長城內(nèi)外，暖透了大江兩岸，展開了一幅百年的新畫卷這就是你總設(shè)計師。請欣賞朗誦《總設(shè)計師頌》朗誦者：
男：為了曾經(jīng)愛的誓言，我苦苦守候無眠，你是我唯一的牽掛和眷戀，當(dāng)你回來的時候，所有的一切一如從前沒有改變，我要守候你直到永遠(yuǎn)。請欣賞朗誦《當(dāng)你回來的時候》 朗誦者：
女：母親總是用最簡捷的方式表達(dá)著最深情的愛，母親總是把自己的幸福放在一邊，母親的愛似海博大，母親的懷是我們心靈的港灣。請欣賞朗誦《我與地壇》 朗誦者：
男：南湖紅船的勝利啟航，天安門前一代偉人的洪音高亢，一個古老文明的中國從此屹立世界之林，歲月如歌，不改的是我們對祖國的深情，百年的中國將在神州大地異彩紛芳。請欣賞朗誦《中國百年》 朗誦者：
女：巴爾巴娜，美麗的姑娘，你的微笑是幸福的模樣，那沉靜而幸福的雨落在你的臉上，你的城市里，而你是否還記得那個在你門廊下躲雨的人？請聽朗誦《巴爾馬娜》 朗誦者：
結(jié)束語：
男：親愛的朋友，當(dāng)你還沉浸在朗誦者精彩的表演時，當(dāng)你還在為“cctv朗誦大賽網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》晚會喝彩時，朗誦苑《cctv朗誦大賽網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》晚會已徐徐落下了帷幕。
女：親愛的朋友，當(dāng)你在欣賞了這場“cctv朗誦決賽作品網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)”晚會之后，是否還有意猶未盡的感覺時，那么請讓我代表山之回響朗誦苑的室主及所有管理員誠摯與你相約，相約明晚8:30時，屆時你將欣賞到更為精彩的《cctv朗誦大賽頒獎晚會作品網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》節(jié)目，下場晚會將是一場網(wǎng)絡(luò)朗誦高手云集的盛會，期待你的光臨。
男：《cctv朗誦大賽網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》晚會到此結(jié)束，朋友們再見。
朗誦的主持稿串詞篇十六
男：尊敬的老師!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家上午好。
女：我是本次比賽的主持人xx
男：我是本次比賽的主持人xx
女：琴聲淡去，余音裊裊。詩詞吟罷，口留清香。
男：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開，
合：把詩詞植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩。
合：今天就讓我們共同領(lǐng)略詩詞的魅力，暢游在詩的海洋
男：我宣布：朗誦比賽現(xiàn)在正式開始。
朗誦的主持稿串詞篇十七
主持人：老師們，同學(xué)們，大家上午好！詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開，詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡，把詩歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都，把詩歌植入校園，校園就是落英繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源，歡迎同學(xué)們參加這次的朗誦大會！
主持人（宋）：對家鄉(xiāng)的思念，對故土的眷戀是人類共同而永恒的情感。遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游子、漂泊者、流浪漢，移民，誰不思念自己的故土家鄉(xiāng)？余光中的《鄉(xiāng)愁》既表現(xiàn)出了他渴望祖國統(tǒng)一，又將鄉(xiāng)愁描寫的淋漓盡致。有請沈潔、陳凱琳、傅靈鈴、翁一笑。
結(jié)束詞主持人：詩歌，讓我們陶醉。詩歌，讓我們震撼。詩歌讓我們思想升華。詩歌的余韻，在我們心中回蕩。讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長。讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦大會。謝謝大家。
朗誦的主持稿串詞篇十八
合：大家早上好!
甲：今天，我們帶著同窗之間的情誼，帶著對母校的留戀之情，帶著對美好未來的向往，小學(xué)階段最后一次，在這里歡聚一堂。
乙：又是一季盛夏時節(jié)，分別近在眼前。從前，我們總認(rèn)為畢業(yè)遙遙無期，而今天，我們也站在了畢業(yè)典禮的舞臺上。
甲：過去的時光將在此刻復(fù)活，未來的歲月將在此刻展望。六年來，我們在這里成長，而現(xiàn)在，我們即將展開日漸豐滿的翅膀，飛向遠(yuǎn)方。
乙：讓我們拉開心靈的帷幔，用舞姿和歌聲，用掌聲和心語，用最誠摯的心情，為即將分別的彼此，送上最真誠、最深厚的祝福。
合：----20--屆六年級畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開始。
各領(lǐng)導(dǎo)、代表發(fā)言(甲乙輪流)。
(播放視頻《我們的這六年》)。
甲：六年來，我們在這里學(xué)習(xí)，在這里成長。在我們學(xué)習(xí)和成長的過程中，自然少不了學(xué)校給我們提供的諸多幫助與引導(dǎo)，我們才得以健康成長，我們才能采取豐碩的果實(shí)：在本屆小升初各大名校的選拔中，就有很多同學(xué)取得優(yōu)異成績，這所有的所有都離不開廣外附小這片沃土。
下面，有請---校長為我們致辭。
乙：感謝-校長的致辭。老師是辛勤工作的園丁，我們是茁壯成長的幼苗。在六年的小學(xué)生活中，老師的諄諄教誨如春雨點(diǎn)滴入地，潤物無聲，令我們受益匪淺。
下面，有請教師代表---老師上臺講話。
甲：感謝---老師為我們帶來精彩的篇章。六年前，我們懷著彩色的夢想步入小學(xué)的校門，六年來，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長。在分別之際，我們總要為自己的六年生活畫上一個圓滿的句點(diǎn)，交出一份滿意的答卷。
下面，有請---同學(xué)作為學(xué)生代表上臺發(fā)言。
同學(xué)們的才藝表演(甲乙輪流)。
乙：青春是多么美麗!發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色與夢幻。青春是書的第一章，是永無終結(jié)的故事。有人說，青春如歌，嘹亮而充滿希望，美妙的歌聲會給我們留下美好的記憶。
下面請欣賞，六(1)班---等同學(xué)為我們帶來《荷塘月色》。
甲：感謝六(1)班同學(xué)的精彩表演。我們就要離開了，滿載多年的累累碩果，我們就要離開了，滿載母校師生的切切深情——今天，我們是春天田野里的一株幼苗，明天我們是讓母校引以為豪的棟梁之才。
下面請欣賞，六年級(2)班---同學(xué)的芭蕾舞表演《繡說》。
乙：門德爾松說過，一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達(dá)的，一首動人的曲子，足以使認(rèn)得到鼓舞和力量。一首曲子如同我們的一生，最重要的不在于旋律的.開始，而是在于把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象，發(fā)展成圓滿的一生。
下面請欣賞六年級(3)班的同學(xué)---為我們帶來小提琴獨(dú)奏《漁舟唱晚》。
游戲互動環(huán)節(jié)(甲乙同臺)。
甲：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，是老師用生命的火炬為我們指明方向。
乙：親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。
甲：六年來，師生之間積累的情愫不言而喻，一定是深厚無比的。我們這一屆的同學(xué)很難得，有三位老師栽培了我們六年，她們分別是——---老師。今天，在即將離開母校的這個時刻，我們將與這三位老師進(jìn)行一個意義深刻的互動。
乙：師生之間相處了六年，其中的默契自是不必說，也難怪老師們有自信說出“對學(xué)生們的優(yōu)缺點(diǎn)如數(shù)家珍”或是“聽腳步聲就能聽出是誰”。這個游戲就是考驗(yàn)老師與學(xué)生們之間的默契的。
下面，請這三位老師上臺。
(用紅領(lǐng)巾蒙起老師的眼睛，再隨機(jī)請同學(xué)上臺并指導(dǎo)大家互動)甲：看來老師與同學(xué)們之間的默契真的可以用“心有靈犀”、“珠聯(lián)璧合”來形容。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
乙：六年來，除了---等老師外，還有五位老師為我們的成長付出了辛勤的汗水，下面有請---老師上臺。
(隨機(jī)采訪，讓五位老師一人說一句寄語。送花!)表演二(甲乙輪流)。
甲：我們沒有燦爛奪目的舞臺道具，我們沒有陣容強(qiáng)大的明星戲骨，但是我們有無窮的創(chuàng)意，我們又對未來的無限憧憬和渴望，這足以讓我們的童年時光精彩紛呈。
下面請欣賞六年級(1)班同學(xué)們帶來的話劇——《--》。
乙：感謝六年(1)班同學(xué)的精彩表演。在年輕一代的頸項(xiàng)上，沒有什么比青春這顆燦爛的珠寶更迷人，卻比任何時期都強(qiáng)盛美好。
下面請欣賞六年級(3)班的---同學(xué)為我們帶來桑巴舞表演。
甲：信息時代的頭腦風(fēng)暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風(fēng)采，唐詩宋詞，佳句連篇，傳承的是民族文化沉淀的精華;帝王將相，文人墨客，放不下的是華夏文明遺留的文化。
下面請欣賞六年級(4)班的同學(xué)為我們帶來古詩文朗誦。
結(jié)束詞(甲乙同臺)。
乙：盡管我們一踏進(jìn)小學(xué)的校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時，我們也不免感慨萬千。
甲：時光的流逝也許會沖淡許多記憶，會沉淀許多過往，但是有些真摯的情誼，卻是我們一輩子都無法忘懷的。
乙：我們即將與小學(xué)生活揮手話別，我們的心中不禁惆悵不已。我們即將離開，像是不愿告別的兒女，緊緊牽扯著母親的衣衫。
甲：我們必須離開，這是一次騰飛的壯舉，是向成熟跨的一大步，我們肩上擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國、為國家、為母校、為自己爭光的使命。
乙：今天，我們將告別母校走向新的目標(biāo);明天，我們將用更出色的成績向母校匯報。
男/校園內(nèi)，每一條路，都留下了我們的足跡。
女/校園內(nèi)，每一朵花，都變成了一段美好的回憶。
合/今天，我們畢業(yè)了，就像風(fēng)中的蒲公英，奔向各自的前程。
男/離別的那一刻，我們默默地祝愿：
女/愿你的夢想，早日實(shí)現(xiàn)。
合/愿我們能相逢在不久后的某一天。
男/畢業(yè)了，我們即將各奔東西。
女/在這所校園里，給我留下了溫暖的回憶。
合/不知何時還會再相見?
合/何時才能再次返回這可愛的校園?
男/忘不了共同學(xué)習(xí)的日子。
女/忘不了我們歡樂的時光。
合/在各自奔向未來的時候，
合/祝福大家有一個美好的明天。
合/六年3班畢業(yè)聯(lián)歡晚會，明天更美好，現(xiàn)在開始。
朗誦的主持稿串詞篇十九
師：同學(xué)們，中國詩詞博大精深，孕育了深厚的民族文化，很多傳世佳作源遠(yuǎn)流長，是我國傳統(tǒng)文化經(jīng)久不衰的瑰寶。今天，就讓我們走進(jìn)詩歌的世界，去感受詩歌的魅力。
雖然我們才剛?cè)雽W(xué)幾個月，但我知道同學(xué)們已經(jīng)會背讀好多的古詩了，這節(jié)課我們上一節(jié)語文綜合課，名字就叫《小小賽詩會》。全班四個小隊，看看哪個小隊得的分最多?；顒右?guī)則：
1、答對加分，答錯不扣分。
2、每一輪后認(rèn)真聽別人讀詩的小隊加一分，反之扣一分。我是記分員，接下來有請我們的主持人甲和乙。
甲：尊敬的各位家長。
乙：親愛的老師、同學(xué)們，大家合：下午好！
甲：一年級六班小小賽詩會合：現(xiàn)在開始！
甲：第一關(guān)：看圖猜古詩。乙：闖關(guān)規(guī)則：每小隊一次答題機(jī)會，能正確說出題目及背誦古詩的小隊加一分。一輪比賽后還有一首課外古詩的加分項(xiàng)，四個小隊都有答題機(jī)會，能正確背誦的小隊再加一分。
甲：接下來請四個小隊分別答題。
（課件出示春曉、江南、詠鵝、靜夜思的主題圖）（課外古詩：鋤禾）。
甲：第二關(guān)：小隊風(fēng)采展示。
甲：第三關(guān)：我是讀詩小能手。
乙：闖關(guān)規(guī)則：隊員選自己拿手的古詩背誦，音量適中、吐字清晰、朗誦有感情的給小隊掙得一分，每個小隊有三次加分機(jī)會。
甲：接下來進(jìn)行第一輪比賽，請第一小隊的xxx來背誦他喜歡的古詩，大家掌聲歡迎……。
甲：古詩不僅可以背誦，還可以唱出來。
乙：三關(guān)過后，大家一定很好奇哪個小隊得分最高。
甲：接下來請老師計算一下各小隊的分?jǐn)?shù)，在這個時間我們來聽一聽《春曉》的古詩新唱，會唱的同學(xué)可以一起唱。（播放歌曲春曉）。
乙：經(jīng)過緊張而歡樂的比賽，我們的分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來了，第一小隊x分……，祝賀第x小隊拿到了賽詩會的第一名，讓我們把熱烈的掌聲送給他們。
甲：快樂的`時光總是過得飛快，到這里我們的賽詩會就圓滿結(jié)束了。乙：賽詩會雖結(jié)束了，但我們誦讀中華經(jīng)典的腳步卻沒有停止，甲：在以后的學(xué)習(xí)中，我們會認(rèn)真學(xué)習(xí)課本上的古詩乙：多多充實(shí)自己對課外古詩的積累，讓中華經(jīng)典詩文合：代代傳承。
甲：xxx小學(xué)一年級六班賽詩會到此結(jié)束。
乙：謝謝同學(xué)們的精彩展示，謝謝爸爸媽媽和老師的參與合：再見。
師：古詩雖然篇幅短小，卻含義深刻。簡單幾個字，蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容，讀起來瑯瑯上口，聽起來賞心悅目，讓我們回味無窮。詩歌是美麗的，詩歌是經(jīng)典的，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈。最后我們就在歡樂的歌聲中結(jié)束今天的課程吧!（播放歌曲江南）。
朗誦的主持稿串詞篇二十
合：大家下午好!
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：誦讀千古美文，
女：傳承華夏文明。
男：女：與大師對話，
女：和時空鏈接。
男：采擷人類文化長河的粒粒珠璣，
女：摘下歷史花園里朵朵美麗鮮花
男：裝扮你我智慧的頭腦，
女：滋養(yǎng)你我成長的思想
男：奠基生命，讓經(jīng)典為我們指引方向
女：奠基生命，讓心靈沐浴書香
1、《祖國啊，我親愛的祖國》
男：我們是祖國的未來。
女：我們是民族的希望。
合：讓我們縱情歌唱吧，歌唱我們親愛的祖國!
女：首先請欣賞《祖國啊，我親愛的祖國》，表演者季青、許黃瑾等。
2、《再別康橋》
女：輕輕的我走了，
正如我輕輕的來;
久違的學(xué)子作別母校，踮著足尖，象一股清風(fēng)一樣來了，又悄無聲息地蕩去;而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了“西天的云彩?！?/p>
請欣賞詩人徐志摩的《再別康橋》，表演者褚正純。
3、《祖國，我親愛的祖國》
男：慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸.我們?nèi)缃裾逶≈笎劭棾傻年柟?，吮吸著母愛的瓊漿玉露.母愛偉大,父愛亦然,父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛.請欣賞《感恩父母》，表演者張諾。
4、《這兒真好》
女：接下來請欣賞《這兒真好》表演者魏波等。
5、《詠梅》
男：嬌艷的鮮花，襯托醉人的笑容;
美妙的舞姿，激揚(yáng)七色的彩虹;
熟悉的旋律，演繹不改的情懷;
飛揚(yáng)的歌聲，吟唱經(jīng)典的詩篇。
請欣賞孫永嘉同學(xué)帶來的《詠梅》。
6、《歌唱二小放牛郎》
女：在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，在黨的帶領(lǐng)下，無數(shù)的少年英雄加入到革命隊伍，用柔弱的身軀，用堅強(qiáng)的意志，為著祖國，為著新生活而奉獻(xiàn)自己小而偉大的力量。王二小就是其中的一位少年英雄。
請欣賞《歌唱二小放牛郎》。
7、《古詩連誦》
男：在中華五千年的浩瀚的歷史中
古詩文就像是一顆璀璨的明珠
在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝
又像是一股升騰了千年的香氣
在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。
請欣賞《古詩連誦》。表演者：
8、《快樂的節(jié)日》
女：五月的夏，熱情而滿是歡樂，我們在這快樂的日子里相聚，不道分離，請欣賞同學(xué)對這《快樂的節(jié)日》的大歌頌。
9、《滿江紅》
男：國家興亡
匹夫有責(zé)
當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時
當(dāng)祖國陷于危難之時，
就需要我們挺身而上
請欣賞詩歌朗誦《滿江紅》，表演者何成浩、龍?zhí)鞓返取?/p>
10、《中華少年》
女：我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請任鋒、李永佳等同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。
11、《紅旗頌》
男：
一九四九年十月一日，一個振聾發(fā)聵的聲音響徹北京——世紀(jì)偉人毛澤東站在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國成立了!中國人民從此站起來了!也就是從這天開始，在世界的東方大地上樹起了一面令世人矚目的旗幟——五星紅旗。請欣賞《紅旗頌》，表演者李雪婷、孫爽等。
12、《黃河頌》
女：黃河以它英雄的氣魄，
出現(xiàn)在亞洲的原野;
它表現(xiàn)出我們民族的精神：
偉大而又堅強(qiáng)!
這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。
請欣賞由張悅、馬冉等帶來的《黃河頌》。
13、《紅旗的頌歌》
男：有請徐鑫、高穩(wěn)等同學(xué)再次為我們唱響《紅旗的頌歌》。
14、《的未來》
女：每個人都擁有屬于自己的未來，每一個人都有權(quán)利去期待，每個夢想都值得我們?nèi)ス喔龋旅孀屛覀円黄鸶S李婉如、王永等同學(xué)去尋找屬于他們的《的未來》。
15、《再別康橋》
男：悄悄地我走了
正如我悄悄地來
我揮一揮衣袖
不帶走一片云彩
再次欣賞《再別康橋》，表演者王馨諾、袁婉晴。
16、《感恩的心》
女：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)
多少回含著感動的淚花暢想未來
浪花在大海中翻騰歌唱，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是浪花對哺育她的大海的頌揚(yáng)。請欣賞由吳菲等等同學(xué)朗誦的《感恩的心》。
17、《祖國，一首唱不完的戀歌》
男：祖國，到底是什么?它包容了一切美好的事物，關(guān)于過去、現(xiàn)在、未來的許多想象便漸漸地構(gòu)成了我心中的祖國。
請欣賞《祖國，一首唱不完的戀歌》，表演者王馨諾、孫光庭等。
18、《中華少年》
男：讓我們欣賞由龔宇鴻等同學(xué)帶來的不一樣的《中華少年》。
19、《長江之歌》
女：長江，中華民族的搖籃。它以甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女。它用純潔的清流灌溉著花的國土，它以磅礴的力量推動著一個嶄新的時代。讓我們以兒女的情懷依戀長江，以飽滿的激情贊美長江，滿懷豪情歌唱長江。請欣賞《長江之歌》，表演者楊晨等。
20、《祖國，一首唱不完的戀歌》
男：有一句歌詞說道：“陽光總在風(fēng)雨后”嗎?沒有楓橋夜泊，只有直掛揚(yáng)帆;沒有人生驛站，只有策馬揚(yáng)鞭。為什么我們要這樣說，因?yàn)樽鎳且皇壮煌甑膽俑?有請楊步凡、高希如等同學(xué)。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)姿還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：感謝各位老師的精心指導(dǎo)，感謝各位同學(xué)的精彩表演!
稍后舉行頒獎儀式。謝謝大家!
朗誦的主持稿串詞篇二十一
男主持：這里是xx，我是主持人____。
女主持：這里是xxx歡迎各位朋友的光臨。 我是主持人_____。
男主持：假如沒有您，土地依然沉睡;假如沒有您，山野依然荒穢，假如沒有您，河流也會枯萎，假如沒有您，人類依然愚昧 。
各位朋友，各位來賓：大家好!這里是xx;山之回響朗誦苑，我代表本室室主和晚會全體策劃人員向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!下面,教師節(jié)特別節(jié)目紅燭頌,綠葉情專場晚會正式開始!
女主持：追逐著光陰的翅膀，今夜，我們走近溫暖的燭光
擁抱著花與果的芳香，今夜，我們來傾聽綠葉的吟唱;
是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光?
是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌?
男：是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想!
是老師，引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)智慧的殿堂。
今夜，我們滿懷仰慕和感激，迎接第20個教師節(jié)的到來。在這里，我代表朗誦苑的+++朋友向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好!老師，您辛苦了!
女主持：一：你明亮的眼神，是深夜溫暖的燭光;你寧靜的眼神，是清晨竹露的脆響。
難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里 紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤物細(xì)無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草，告訴我無限風(fēng)光就在遠(yuǎn)方。在漫漫的長夜，我枕著無盡的孤獨(dú)和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠(yuǎn)送著我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。
在高高的藍(lán)天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍(lán)，生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng)，載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。
老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實(shí)一端連著希望和夢想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線，你飛得再遠(yuǎn)再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進(jìn)的方向。
老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊!難忘老師的目光!
朗誦的主持稿串詞篇二十二
女：春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿校園。在梔子花開、楊梅滿枝頭的5月，一年一度的寢室文化藝術(shù)節(jié)如期而至。今年的寢室文化節(jié)已經(jīng)如火如荼地舉辦一個月了。今天，在這火紅、絢麗的6月初，我們將迎來“和諧之聲”寢室朗誦比賽暨寢室文化藝術(shù)節(jié)！
男：在這個屬于我們自己的節(jié)日里，我們的同學(xué)用智慧與熱情展現(xiàn)出寢室的文明風(fēng)貌，用他們的行動編織了屬于他們的夢。繼寢室默契大比拼和“文明寢室”及“寢室之星”評選大賽之后，此次藝術(shù)節(jié)的最后一項(xiàng)活動――“和諧之聲”朗誦比賽決賽在今天登場了!
女：是的，在此次藝術(shù)節(jié)活動中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，今天更是有詩意的飛揚(yáng)!
男：經(jīng)過一輪又一輪的激烈比拼之后，“學(xué)習(xí)之星”、“環(huán)保之星”、“和諧之星”“陽光之星”也將被評!。這無不充分展現(xiàn)了我校學(xué)子的青春活力和寢室的良好精神風(fēng)貌。
合：現(xiàn)在開始!
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