健康的身心狀態(tài)對于實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)非常重要。如何推動文化多樣性的交流與發(fā)展是全球化時代的重要任務(wù)。下面是一些成功人士的思維方式和行為習(xí)慣，希望能給大家一些啟發(fā)。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計篇一
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識：
1、指揮燈信號。
綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行;黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。
2、人行橫道信號燈。
綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
3、行人必須遵守的規(guī)定。
行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
4、行走時，哪些情況最危險呢?
(1)橫穿馬路很容易出危險。
(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
(3)上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸浴Ｂ楸约勇楸跃偷扔谖ｋU。
(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。
二、騎車安全。
1、不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
2、不打傘騎車。
3、不脫手騎車。
4、不騎車帶人。
5、不騎"病"車。
6、不騎快車。
7、不與機(jī)動車搶道。
8、不平行騎車。
最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風(fēng)、下雪、或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。
1.必須在人行道內(nèi)行走，也必須在馬路兩邊的人行道步行，一切機(jī)動車輛都不準(zhǔn)走人行道。要各行其道。
2.在橫穿馬路時，必須遵守交通規(guī)則，不要亂闖亂碰。應(yīng)走人行橫道(斑馬線)，在有交通信號控制的人行橫道，須按信號燈的指示通過;在沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不要追逐猛跑或是騎車載人。
3.小朋友們在沒有人行橫道的路段，更應(yīng)遵守交通規(guī)則，必須直行通過，不要斜穿猛跑。這樣會使交通發(fā)生混亂，更影響司機(jī)的心情，從而大大增加了交通事故的發(fā)生機(jī)率。不要在車輛臨近時突然橫穿，要注意避讓車輛。通過時，先看左邊的來車，因?yàn)槭紫韧{自己的是左邊來的車輛;到了路中間就看右邊的來車，目測車速和距離，確認(rèn)安全時才可以通過。
4.過馬路時要耐心等待綠燈，不要急著亂闖，更不能翻越護(hù)欄或坐在馬路上。穿越欄桿，使人車混行，會增加事故發(fā)生的可能性。
5.最危險的是穿越鐵路道口護(hù)欄與火車爭道搶行，這樣可能會被火車卷入輪下絕對不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車和拋物擊車。這樣做是非常危險的，會有造成死亡的危險。
6.溫馨提示：你肯定過馬路時，一定要精神集中。不能邊聽音樂，邊過馬路，不在馬路上跑和玩;更不能為了趕時間或貪圖方便翻越防護(hù)欄，要走人行橫道、立交橋或地下通道;嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
7.我國《交通法》規(guī)定，我國在道路行駛的機(jī)動車，必須遵守右側(cè)通行的原則，機(jī)動車司機(jī)和前排座位乘客必須系安全帶。
交通信號燈分為兩種，一種是用于指揮車輛的紅、黃、綠三色信號燈，設(shè)置在交路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈;另一種是用于指揮行人橫過馬路的紅、綠兩色信號燈，設(shè)置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。我國交通法規(guī)也對交通指揮信號燈做出了規(guī)定：
1、綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。
2、黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。
3、紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行。
4、綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行。
5、黃燈閃爍時，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計篇二
同學(xué)們：
青少年學(xué)生的安全健康，不僅關(guān)系到每個家庭的幸福，更關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定祥和。近年來，中小學(xué)生不斷出現(xiàn)，因?qū)W生交通安全意識薄弱，過馬路欠小心，違章行駛自行車，以及沒有采取必要安全防范措施所引發(fā)的最為突出。的發(fā)生給家庭帶來不幸，給學(xué)生帶來無窮的痛苦。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”。遵守交通規(guī)則是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。只要我們每個人都嚴(yán)守交通規(guī)則，我們的社會就會向著文明的彼岸又邁進(jìn)一步。在此，為了你我的生命安全，我們鄭重向全市20多萬名中小學(xué)生提出幾點(diǎn)倡議：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)知識，自覺遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線；
2、與同學(xué)結(jié)伴行走時,不在公路上追逐玩耍，三五成群并肩行走或聚集停留；
3、不貪圖方便翻越、鉆跨交通隔離護(hù)欄；
4、騎自行車橫過機(jī)動車道時，應(yīng)下車推行；
5、請在站臺或人行道上等候公交車。車輛停穩(wěn)后依次先下后上，遵守“前門上車、后門下車”的規(guī)則。
遵守交通規(guī)則要從我做起，從小事做起，從今天做起。同學(xué)們，為了家庭的幸福、社會的安定、讓我們積極行動起來，自覺遵守交通規(guī)則，珍惜彼此寶貴的生命，共同營造一個講交通安全、守交通法規(guī)的良好氛圍，一起走向更加美好的明天！
倡議人：
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計篇三
2、靠路邊行走，橫過道路走證馬線.’做到“一停、二看、三通過”;。
4、排隊乘車、不向窗外亂扔?xùn)|西，從右側(cè)下車，不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車;。
5、騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;。
6、遇交通違法行為及時糾正，遇交通事故主動報警;。
7、主動宣傳交通安全法規(guī)，積極參加交通安全社會公益活動。
一、行走須知。
1、行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的要靠路邊行走;。
2行人不準(zhǔn)在車行道上追逐猛跑，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然猛拐橫穿;。
3、不準(zhǔn)在道路上扒車、追車，不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車或拋物擊車;。
4、不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧;作文。
5、學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng);。
二、乘車須知。
1、不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛;。
2、機(jī)動車在行駛中不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出窗外;。
3、乘車時，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)在車內(nèi)吃東西;。
5、不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運(yùn)動證的車輛;。
三、騎車須知。
1、未滿十二周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車;。
2、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準(zhǔn)突然拐彎;。
3、不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)攀扶其他車輛或手中持物;。
4、不準(zhǔn)車輛并行、互相追逐或曲折競駛;。
5、要經(jīng)常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問題時不能騎車，應(yīng)及時修理;。
6、不準(zhǔn)撐傘騎車，不準(zhǔn)騎車帶人;。
7、不準(zhǔn)在道路上學(xué)騎車;。
8、不準(zhǔn)在車行道上停車或與機(jī)動車爭道搶行;應(yīng)急事件處理上下樓梯，安全第一;不要追逐，不可擁擠。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計篇四
1、介紹交通法律法規(guī)和一些常見的交通標(biāo)志，讓學(xué)生掌握基本的交通知識。
2、介紹處理緊急交通事故的一般方法，提高學(xué)生的自救能力。
本教案是針對小學(xué)五年級的普通班的學(xué)生設(shè)計的。小學(xué)五年級的學(xué)生具有活潑好動的特點(diǎn)，如果僅僅通過講授法進(jìn)行教學(xué)，就很難吸引住學(xué)生的注意力。所以本節(jié)課采用活動式的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)知識，能留下深刻印象，從而達(dá)到教學(xué)目的。
1、知識與技能目標(biāo)：
（1）了解交通法律法規(guī)，掌握交通常識，認(rèn)識常見的交通標(biāo)志。
（2）掌握處理緊急交通事故的一般方法，提高學(xué)生的自救能力。
2、過程與方法目標(biāo)：
通過演小品、集體討論、知識競答的方式，讓學(xué)生親身體會遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)安全意識和自救意識。
3、情感態(tài)度價值觀：
通過觀看交通事故有關(guān)的視頻和集體討論，讓學(xué)生認(rèn)識到生命的意義，教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命。
1、將全班40名同學(xué)分成5各小組，以方便課堂活動的開展。
2、準(zhǔn)備好多媒體設(shè)備。
3、課堂上有表演小品的環(huán)節(jié)，所以要提前讓自愿演小品的同學(xué)做準(zhǔn)備。
4、由于課堂小品表演的需要，要準(zhǔn)備好足球，書包，牌子，并在講臺上劃分路界線。
采用活動式的方法進(jìn)行教學(xué)，設(shè)計了講故事、演小品、集體討論、知識競答這幾個小活動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)得積極性。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生深刻體會遵守交通規(guī)則的重要性，師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長出的.幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會很擔(dān)心和傷心。我們能否安全地過好每一天，無論對于我們還是親人們來說，都很重要。但是，卻總是有一些小朋友因?yàn)槿狈Π踩庾R，而導(dǎo)致交通事故，釀成了一幕幕的慘劇，大家一起看一下下面的幾則新聞報道。
（利用多媒體課件展示，讓學(xué)生感受到缺乏交通安全意識帶來的嚴(yán)重后果，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識）。
設(shè)計意圖：
通過用父母親情激發(fā)起學(xué)生對生命的熱愛，能給學(xué)生留下深刻印象。課前先用親情來喚起學(xué)生對生命的熱愛，再利用課件展示讓學(xué)生意識到安全的重要性，這樣能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知識的興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力，更具有號召力和感染力。
（二）觀看小品表演，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則（15分鐘）。
小品展示：《踢球》。
（人物：小明、小亮、肇事司機(jī)、醫(yī)生；時間：放學(xué)路上；準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。小亮走在前面，小明走在后面）。
小明：哇，好漂亮的球，啥時候買的？
小亮：前天，是爸爸給我的生日禮物。
小明：借給我跟踢吧，只要十分鐘。
小亮：現(xiàn)在？
小明：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。
小亮：這可是在公路邊，不行呀。
小明：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
小亮：好吧！（小明、小亮踢球兩個來回）。
小明：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）。
小亮：怎么辦？我的球……。
小明：沒關(guān)系，我去撿。
小亮：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……。
小明：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）。
(隨之是一聲凄厲的叫聲，小明倒下了)。
小亮（大叫）：小明，…..
小亮：警…察叔叔快…過來，我的朋友被…車撞倒了….
過了幾分鐘，救護(hù)車和警車過來了，小明被抬上擔(dān)架，送往醫(yī)院。
師：同學(xué)們，看了這個小品，大家有什么感受。大家小組交流一下，思考下面幾個問題（ppt）：
1、小明做錯了什么？
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計篇五
1、認(rèn)識并了解一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2、知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。
3、學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過交流分享主動獲取新知識。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、體驗(yàn)?zāi)７碌臉啡ぁ?/p>
安全事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單（附后）。
1、講述交通事故案例。
導(dǎo)入：教師講述交通事故。
你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢？（幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。）。
師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的'事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。
2、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號。
1）分組交流。
2）集體分享。
師：請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果。
3）認(rèn)識標(biāo)志。
3、了解簡單的交通指揮手勢。
這個集體活動以“遵守交通規(guī)則”為話題，以“了解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn)，通過“了解標(biāo)志”、“遵守交通”、“體驗(yàn)生活”等環(huán)節(jié)，提高孩子獨(dú)立在馬路上行走的安全意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在以游戲、情景表演活動，鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識的部分，我引導(dǎo)的有些過于簡單，再上這堂課的話我將單獨(dú)設(shè)立一個課時，讓小朋友們多游戲，充分演練，告訴他們交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒有了交通標(biāo)志，人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響；如果沒有了交通標(biāo)志，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號；我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。
為進(jìn)一步提高幼兒學(xué)生道路交通安全意識，減少因?qū)W生上學(xué)、放學(xué)行走在路上時導(dǎo)致的交通事故，巡邏大隊深入轄區(qū)交道鎮(zhèn)陽光幼兒園開展幼兒交通安全宣傳活動，切實(shí)提高幼兒學(xué)生文明出行、遵章守法的交通安全意識。
20xx年12月2日上午，巡邏大隊民警走進(jìn)交道鎮(zhèn)陽光幼兒園，開展道路交通安全宣傳活動，為該校100余名師生宣傳道路交通安全知識。
講課中，民警告訴同學(xué)們：為有效預(yù)防交通事故的放生，我們必須做好以下幾個方面：一是騎乘摩托車的不得有三人同騎，騎乘摩托車必須要戴好安全頭盔。平常沒有做到的，通過今天的學(xué)習(xí)告訴家長，督促家長做到；二是步行上下學(xué)的同學(xué)要遵從走路牢記走人行道，沒有人行道的路段緊靠路右邊行走；三是小車接送學(xué)生不得超過核定載客人數(shù)；四是乘坐校車一定要系好安全帶。同時監(jiān)督家長不要酒后駕駛、不要超員、超速，遵守交通法規(guī)；五是要做一個文明出行的好學(xué)生。
隨后，民警給幼兒學(xué)生講解了校車安全帶的使用方法，應(yīng)急門的位置以及在校車行駛過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，并叮囑幼兒學(xué)生有序上下校車，過馬路注意過往車輛。
通過本次宣傳，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)紛紛表示，希望巡邏大隊多到學(xué)校指導(dǎo)道路交通安全，從根本上解決因?qū)W生上學(xué)、放學(xué)在道路上行走時帶來的交通事故，真正做到“高高興興上學(xué)、平平安安回家?！毖策壌箨犨€將繼續(xù)走進(jìn)學(xué)校開展更多形式的宣傳教育，以提升廣大學(xué)生及群眾守法意識和文明交通意識。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計篇六
親愛的同學(xué)們：
隨著社會的進(jìn)步，人們的交通條件也日趨完善?？晌覀冊谙硎苓@種便利的同時，也看到一些破壞交通秩序的行為：擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、互相飆車由此，我們聯(lián)想到每天上、放學(xué)時看到的危險狀況：學(xué)校附近人行道被占用，一些車輛駕駛員和騎車人不讓行人，一些騎自行車和電動車逆向行駛，一些家長不顧川流的車輛帶孩子橫穿馬路，每天上、放學(xué)時，接送孩子的車輛擁堵在校門口，使廣大同學(xué)難以安全行走。為了你我的生命安全，望直港鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊大隊部向全校小學(xué)生倡議：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全課程，牢牢樹立安全行路的意識。
2、必須乘坐車況良好，無安全隱患，證照齊全的車輛。
3、不騎車帶人，不違章載物；與同學(xué)結(jié)伴行走時,不在路上追逐玩耍、三五成群并肩行走或聚集停留。
4、騎車的學(xué)生確保自行車閘、鈴、鎖、牌齊全有效，要在劃有停車區(qū)域停放車輛，不亂停、亂放。
5、騎自行車進(jìn)出校園或橫過機(jī)動車道時，應(yīng)下車推行；行人橫穿馬路時須走人行橫道；不斜穿、猛跑，不貪圖方便翻越、鉆跨交通隔離護(hù)欄和隔離墩。
6、乘坐公交車時，請在站臺或人行道上等候，車輛停穩(wěn)后依次先下后上。
7、從影響自己的家人開始，勸告自己的家人、親戚要珍愛生命，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，文明行路。
8、不食用、不購買校門口無證設(shè)攤上出售的食品和小玩具等商品。
大隊部。
20xx年4月。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計篇七
3. 亂穿馬路 失道無助
4. 一秒鐘車禍 一輩子痛苦
5. 遵守交規(guī) 儲蓄安全
6. 禮讓禮讓 人車無恙
7. 高速公路 行駛適速
8. 行萬里平安路 做百年長樂人
9. 但愿人長久 千里路暢通
10. 超載超速 危機(jī)四伏
11. 酒后駕車 拿命賭博
12. 人生美好 步步小心
13. 路無規(guī)不暢 國無法不寧
14. 狹路相逢“讓”者勝
15. 生命只有一次 平安伴君一生
16. 禮讓三先 路暢民安
17. 寧繞百步遠(yuǎn) 不搶一步險
18. 千里之行 慎于足下
19. 謹(jǐn)慎駕駛千趟少 大意行車一回多
20. 人病不上車 車病不上路
21. 同為行車人 相見禮為先
22. 雖為坦途 超速者戒 縱有捷徑 亂穿者止
23. 居安思危危自小 有備無患患可除
24. 一人出車全家念 一人平安全家福
25. 心無交規(guī) 路有坎坷
26. 遵守交通法規(guī) 關(guān)愛生命旅程
27. 實(shí)線虛線斑馬線 都是生命安全線
28. 違章觀念強(qiáng) 安全系數(shù)大
29. 十次肇事九次快 摩托車族當(dāng)自愛
30. 醉(罪)在酒中毀(悔)在杯中
31. 路為國脈 法系民魂
32. 出了車禍速報警 救死扶傷見真情
33. 心頭常亮紅綠燈 安全行駛伴人生
34. 違章超載 得不償失
35. 減速慢行勿爭先 關(guān)照生命到永遠(yuǎn)
36. 國法如山 逃逸必捉
37. 三雙筷子三只碗 愛妻嬌兒盼團(tuán)圓
38. 酒后駕車 生命打折
39. 有酒即無舵 早晚要闖禍
40. 大路朝天 請走右邊
41. 道路連著你和他安全系著千萬家
42. 禍起瞬間 防患未然
43. 守交規(guī)迎春夏秋冬福保安全納東西南北財
44. 繃緊安全琴弦奏響生命旋律
45. 走過春夏秋冬安全永駐心中
46. 禮讓三先 天長地寬
47. 交規(guī)學(xué)記用 安全你我他
48. 護(hù)欄保安全 翻越最危險
49. 安全在你腳下生命在你手中
50. 亂竄馬路 游戲人生
51. 逞一時之勇 得一世之悔
52. 安全與生命一線索幸福和安全兩相連
53. 一絲不茍保安全半分疏忽生禍端
54. 違章鑄成終身悔守規(guī)伴你一世安
55. 車輛超載一噸危險增加十分
56. 支線讓干線 搶行起禍端
57. 停讓躲慢要果斷猶豫不決出禍端
58. 大哥大方向盤同時使用最危險
59. 步步小心 平安是金
60. 遵守交規(guī) 善待生命
61. 交通安全進(jìn)萬家出入平安你我他
62. 母念妻等嬌兒盼愿君平安把家還
63. 頭腦繃緊安全弦行車系上安全帶
64. 警惕安全在 麻痹事故來
65. 珍惜生命 遵章出行
66. 雨雪霧 限車速
67. 快車樂一時 禍起痛一生
68. 夜間會車要謹(jǐn)慎遠(yuǎn)光近光有分寸
69. 心靜車行 心亂車停
70. 大意與事故掛鉤小心與平安交友
71. 飛速行車樂一時一朝落馬毀終生
72. 關(guān)愛孩子 從起步開始
73. 居安思危 莫忘交規(guī)
74. 大意招禍 小心得安
75. 車行高速路 注意限車速
76. 維護(hù)交通安全關(guān)愛生命久遠(yuǎn)
77. 路為國脈 法系民魂
78. 出了車禍速報警 救死扶傷見真情
79. 心頭常亮紅綠燈 安全行駛伴人生
80. 違章超載 得不償失
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計篇八
1）在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。
4）在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。小學(xué)生外出可以頭戴小黃帽，便于機(jī)動車及時發(fā)現(xiàn)、避讓。
騎自行車外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事項(xiàng)如下：
1）要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。
2）自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車上街。也不要人小騎大型車。
3）不要在馬路上學(xué)騎自行車；未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。
4）騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，不逆行；轉(zhuǎn)彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉(zhuǎn)彎。
5）經(jīng)過交叉路口，要減速慢行、注意來往的行人、車輛；不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續(xù)前行。
6）騎車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。
7）騎車時不攀扶機(jī)動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機(jī)聽廣播。
汽車是人們外出最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1）乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。
2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。
3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
4）乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
5）乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應(yīng)系好安全帶。
6）盡量避免乘坐卡車、拖拉機(jī)；必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。
7）不要在機(jī)動車道上招呼出租汽車。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計篇九
親愛的老師親愛的小朋友們：
大家好！交通安全，人人有責(zé)，交通與我們的生活密不可分，在來園，離園的'路上，我們經(jīng)常會看到一些人不遵守規(guī)則，調(diào)麥闖紅燈，逆向行駛，不走規(guī)定車道，這些都死不文明的交通行為。特別是我們幼兒園門前的道路，經(jīng)常擠滿了車輛，人們總是從車縫間穿行，調(diào)麥淡薄的安全意識增加了許多交通隱患。
本周是我園的“交通安全宣傳周”在此，向全體教職工，小朋友，家長朋友們發(fā)出如下倡議：
1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識，樹立交通安全文明公德。
2、當(dāng)我們走在熱來人往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不再馬路上嬉戲打鬧，密切注意機(jī)動車的行駛情況，預(yù)防道路交通事故的發(fā)生。
3、當(dāng)我們穿過馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，決不能為貪一時之快橫穿馬路，要做到：“紅燈停，綠燈行，黃燈停一?！薄?/p>
4、駕駛車輛要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，規(guī)范行車，規(guī)范停車。
5、自覺配合交—警和協(xié)管員做好翻番行路、行車。
6、遵守交通規(guī)則是文明幼兒園評定的重要條件之一，因此，每個教職工都要審視自己的交通行為是否做到自覺遵守交通法規(guī)，是否做到安全出行，八遵守交通法規(guī)牢記于心。
老師，小朋友們，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，為交通的安全及暢通，為寶貴的生命，請遵守交通規(guī)則吧！
倡議人：
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計篇十
1、橫過道路時不要打電話，這樣容易分散注意力，引起交通事故。
2、走路時不要和同學(xué)打打鬧鬧。
3、走路時不要聽耳機(jī)，會忽略車輛的鳴笛聲。
4、在沒有人行道的路上行走時，不要并行。
行走時應(yīng)注意事項(xiàng)。
1、行人要走人行道，沒有人行道的靠路邊行走。
2、不要在道路上強(qiáng)行攔車、追車、扒車或拋物擊車。
3、不要在道路上或校園內(nèi)玩滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4、不要在道路上玩耍、坐臥或進(jìn)行其它妨礙交通的行為。
5、不要鉆越、跨越人行護(hù)欄或道路隔離設(shè)施。
6、不要進(jìn)入內(nèi)環(huán)路、外環(huán)路、高速公路、高架道路及行車隧道或有人行隔離設(shè)施的機(jī)動車專用道。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計篇十一
交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
交通安全，我們應(yīng)當(dāng)牢記在心。更主要的，是要知道交通安全常識：首先，行人須在人行通道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道(斑馬線);通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑;有人行過街天橋或地道時，須走人行街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
那么，有紅綠燈的情況下，該怎么辦呢?不用著急，請看：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過斑馬線;綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已經(jīng)進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
只要你把這些交通安全牢記在心中，那么它便是你最好最好的朋友。它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。
“安全”是我們耳熟能詳?shù)脑~語。安全是最重要的，我們時時刻刻都要銘記“安全”兩個字。
寬闊的馬路，先進(jìn)的道路安全設(shè)施。一直在更新的.交通法則，難道真能對交通安全起穩(wěn)固的作用嗎?如果是，那為何交通事故還是不斷發(fā)生呢?可見交通安全的維護(hù)上，我們每個人都有責(zé)任和義務(wù)。生命可貴卻脆弱，希望人人都能自覺遵守交通規(guī)則，讓我們生活的環(huán)境更安全、更美好。
安全，對于每個人都十分重要，在我們身邊，總有許多小朋友不注意安全，不惜生命，把老師的叮嚀當(dāng)成耳旁風(fēng)，結(jié)果不僅受到了傷害，而且還耽誤了學(xué)習(xí)，有的甚至造成了殘疾危機(jī)了生命。
在去年，就聽說一所學(xué)校由于下課沒秩序，因而發(fā)生了踩踏事件，摔傷了許多同學(xué)，聽了這個故事，我們更要把安全銘記在心。
只有做到安全第一，我們才能遠(yuǎn)離危險，健康成長。
同學(xué)們，讓我們手挽手，肩并肩，共同邁向美好的明天。愿安全之水長流，生命之樹常青。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計篇十二
1、通過對火災(zāi)事件的了解，了解火災(zāi)事故后果的嚴(yán)重性，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、加強(qiáng)日常生活安全意識。
同學(xué)們，水火無情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法，保證自身的安全。通過與老師一起共同學(xué)習(xí)，動手動腦，你是否掌握了一些消防安全知識呢？請小組長匯報一下吧！
4、名言警句。
不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計篇十三
每位同學(xué)必須牢記如下步行安全常識：
1、指揮燈信號。
綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行;黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。
2、人行橫道信號燈。
綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
3、行人必須遵守的規(guī)定。
行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
4、行走時，哪些情況最危險呢?
(1)橫穿馬路很容易出危險。
(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
(3)上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸?。麻痹加麻痹就等于危險。
(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。
1、不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
2、不打傘騎車。
3、不脫手騎車。
4、不騎車帶人。
5、不騎"病"車。
6、不騎快車。
7、不與機(jī)動車搶道。
8、不平行騎車。
最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風(fēng)、下雪、或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。
1、上車前先看清公共汽車是哪一路，因?yàn)楣财囃？空?，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。
2、待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。
3、上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。
4、乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
5、乘車時不要看書，否則會損害眼睛。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計篇十四
這是一個教育學(xué)生在日常生活中注意交通安全的討論話題。
1、 對交通安全有較為全面的了解。
2、 對交通標(biāo)志、設(shè)施、規(guī)則有初步的認(rèn)識。
3、 使學(xué)生做到自覺遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識。
在此次教學(xué)中始終貫穿實(shí)行現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的理念?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)方式是以弘揚(yáng)人的主體性為宗旨，促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展。在這節(jié)課中重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動性、獨(dú)立性、獨(dú)特性、體驗(yàn)性的發(fā)展。
1、激趣導(dǎo)入：（出示flash 動畫）
師：你覺的這個動畫講的是什么方面的內(nèi)容？
板書：交通安全。
2、師生共學(xué)，完成教學(xué)目標(biāo)。
師：你們在日常生活中注意交通安全時都注意些什么？
今天，我請來了一個朋友讓它來告訴大家。（出示藍(lán)貓圖片）
板書：交通標(biāo)志、交通設(shè)施、交通規(guī)則。
（1）、用“接火車”的游戲，將三個注意內(nèi)容串成探討的線索。
師：今天，我想和大家一起到“交通安全島”去玩，不過途中要過三個車站，也是藍(lán)貓告訴我們的三點(diǎn)。
板書：畫出教室示意圖，將教室、三個注意內(nèi)容、安全島圖形用曲線連成一個路線圖。
（2）用直觀方式看交通標(biāo)志。（出示交通標(biāo)志）
讓學(xué)生“動”起來，模仿交通標(biāo)志的指示內(nèi)容，使學(xué)生最快了解各個交通標(biāo)志的指示內(nèi)容。
（3）用說、演等方式，了解交通設(shè)施的使用。
讓學(xué)生“動”起來，演示“紅綠燈”的正確使用。
說一說：斑馬線、上下天橋、護(hù)欄等交通設(shè)施的使用。
（4）激發(fā)學(xué)生聽、說等身體感官并用，增加學(xué)生對遵守交通規(guī)則的自覺性。 （分別出示“交通規(guī)則兒歌”、“王平歷險記”、“柳某事例”）讓學(xué)生談感受。 師小結(jié)。
4、總結(jié)，游戲結(jié)束了并增強(qiáng)交通安全意識。
板書：記心中。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計篇十五
月亮下去了，朝霞如血出來了。
花兒、草兒綻開笑臉，扭著腰枝，醒來了，但是，我可愛的媽媽，卻再也回不來了。
一場突如其來的車禍，奪走了她年青的生命，打散了全家的幸福。我再也不能撒嬌的喊一聲“媽媽”了。落日的余暉不時的變換著顏色，好像上帝在天空涂上了金色、紅色和黃色，那里有媽媽的鮮血。
珍寶失去了還可以找到，而生命丟失了卻永遠(yuǎn)無法找回。生命之花是剛毅的，它讓人思索，它讓人追求，他讓人領(lǐng)悟，只要有毅力，它可以克服一切困難。然而，生命又如一顆弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，只要稍不注意，它就會從你的手中溜走?？梢娢覀兊纳嗝葱枰踩?車禍?zhǔn)菉Z取人類生命的無形車手，一天里、一年里，不知因車禍消失的生命有多少，無數(shù)個無辜的孩子失去了母愛、父愛;無數(shù)個家庭失去了頂梁柱;無數(shù)個父母失去了孩子。那一聲聲喊，一滴滴淚，觸目驚心、撼天動地。血的教訓(xùn)，“開快車，”血的教訓(xùn)，“疲勞駕車，”血的教訓(xùn)，“酒后駕車?！庇猩?，有健康，才有未來;有希望，讓我們用逝者的靈魂點(diǎn)亮安全明燈，給道路一扇安全的門，用以保證讓人們平安出行，暢通人生的道路珍愛我們的生命。
因?yàn)橛猩惚剂鞑幌?，熱血沸騰，情無垠、愛無垠，因?yàn)橛衅桨材阈腋?、你光榮。一時的大意，一生的傷痛。讓我們用血的教訓(xùn)謹(jǐn)記：“手握方向盤，時刻想安全?！薄八緳C(jī)一杯酒，親人兩行淚?！薄皫掀桨采下?，載著幸福回家。”這些交通安全公益廣告，祝福人類少車禍，多平安，珍愛生命。哎，在朝霞如雪的槐花飄香的院子里，我懷念著媽媽?；鸺t的霞光讓我覺得孤單冷清，圓圓的太陽更加重了我對媽媽的思念。今后的日子里我們家將再也不會有日圓之夜了。我下定決心，做一個交通安全志愿者，用媽媽的生命之血為交通安全豎警界線，敬告天下人們：珍愛生命，平安出行。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計篇十六
我是一個“紅綠燈”。我身穿一件鐵皮衣裳，衣服上有三個會發(fā)光的鈕扣，瞧！紅色代表危險，黃色代表警告，綠色代表安全。
“紅燈停，綠燈行，遇到黃燈莫爭行。”每當(dāng)我看到小朋友們唱著歌謠從我身邊經(jīng)過，我多么高興與自豪??！但是，遇到我無法阻止的交通事故時，我也愁眉不展。
這一天，我像往常一樣工作，耳邊突然傳來一陣對話：“快點(diǎn)兒，今天要考試，自己心里沒點(diǎn)兒數(shù)??！”媽媽臉色蒼白，咬牙切齒，眉頭緊鎖，拉著女孩往前沖，在斑馬線上直跺腳?！翱墒?，媽媽，現(xiàn)在是紅燈……”隨之“嘭”的一聲巨響打斷了小女孩的話，我的心一陣一陣痛！
闖紅燈，你會害了自己；闖紅燈，你會害了別人。就算我會說話也無能為力，你們要愛惜自己的生命，做一個遵守交通規(guī)則的'人，我是紅綠燈，是管你們的安全與秩序的機(jī)器，不是裝飾物！你們一定要多留意我，聽我的指揮，“寧停三分，不搶一秒”。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計篇十七
教材分析：
《交通安全每一天》是小學(xué)品德與社會四年級上冊第三單元（安全的生活）中的第一個主題，教材的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系極為密切，交通安全與每一位學(xué)生息息相關(guān)，本主題的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解如何注意交通安全，感受交通事故帶來的危害，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的良好行為。
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識與技能：通過互動游戲，讓學(xué)生了解基本的交通法規(guī)，認(rèn)識常見的交通標(biāo)志。通過認(rèn)識、制作交通標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。
2．過程與方法：學(xué)會合作與交流，能夠獨(dú)立探究，嘗試運(yùn)用多種方法去解決問題，讓全社會都來關(guān)注交通安全，遵守交通規(guī)則。
3．情感、態(tài)度和價值觀：通過課件展示不遵守交通規(guī)則的視頻以及有關(guān)車禍的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，使每一位學(xué)生都能夠深刻體驗(yàn)交通安全的重要性，能夠從我做起，自覺遵守交通規(guī)則，能夠號召全社會共同維護(hù)交通安全。
教材設(shè)計意圖與活動思路：
本次活動主題是讓學(xué)生通過探究認(rèn)識各種交通標(biāo)志，了解交通警察的手勢信號，掌握各種交通法規(guī)，初步接觸《中華人民共和國道路交通安全法》,體會到交通安全的重要性，能夠自覺遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通安全。教科書的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系極為密切，交通安全與每一位學(xué)生都息息相關(guān)，很容易調(diào)動學(xué)生的參與活動的`積極性和主動性，這也為教師自由地處理和組織活動提供了拓展的空間。在活動中，我借助于多媒體課件為學(xué)生提供大量的生活素材，將學(xué)生在日常生活中不易獲取的信息，進(jìn)行生動地展示。同時，又以互動的活動流程引領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察、主動參與、自行探究，讓其在活動中，學(xué)會合作與交流，嘗試運(yùn)用多種方法去解決實(shí)際問題。
本活動主題的教學(xué)一課時完成。首先，進(jìn)行“認(rèn)識交通標(biāo)志”“爭當(dāng)合格小交警”“新手上路”“案例反思”“自主創(chuàng)作宣傳交通”這五個小活動，目的是讓學(xué)生認(rèn)識各種交通標(biāo)志，看懂交通警察的手勢信號，并且在模擬現(xiàn)實(shí)的場景中加以綜合運(yùn)用，融知識性、趣味性于一體。特別是在“新手上路”這一活動環(huán)節(jié)中，學(xué)生全體參與，扮演“司機(jī)”、“交警”、“交通標(biāo)志”各種角色，他們各司其職、各盡其責(zé)、井然有序。他們會在“玩”的過程中去學(xué)習(xí)交通安全的相關(guān)知識。然后，通過多媒體展示“不遵守交通規(guī)則的情景”和“車禍數(shù)據(jù)統(tǒng)計”，讓學(xué)生的內(nèi)心世界受到強(qiáng)烈震撼，再結(jié)合自己身邊的車禍案例，暢談自己的感受和體驗(yàn)，深刻認(rèn)識到交通安全的重要性。最后進(jìn)行“我為交通盡份力”宣傳活動，讓學(xué)生自己動手選擇自己喜歡的方法去創(chuàng)作自己最滿意的作品，去號召全社會每個人都來遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通安全。引導(dǎo)孩子走出課堂，走向社會，從生活中發(fā)現(xiàn)問題，再到生活中解決問題。此時的教師僅以一個欣賞者的身份漫步其中，去領(lǐng)略學(xué)生們所迸發(fā)出的靈感的火花。
活動時間：
1課時。
活動準(zhǔn)備：
1.學(xué)生在課前搜集、制作交通標(biāo)志，查詢記錄相關(guān)交通法規(guī)。
2.教師準(zhǔn)備教學(xué)課件一套、愛心卡片創(chuàng)意設(shè)計紙每生一張、文明小紅旗智慧小金星。
教學(xué)流程：
我們每天上學(xué)的時候，走在承水路上看到最多的是什么？
雖然是上學(xué)、上班高峰期，行人和車輛很多，但校門口秩序井然。大家天天上學(xué)，你知道為什么嗎？（生自由發(fā)言）。
師小結(jié)：對?。≌且?yàn)檫@些因素，才保證了我們在校門口的安全。
今天我們就把馬路搬上課堂來交流這樣一個話題：交通安全每一天。我們的小朋友每天回家的路上都要過馬路，而要平平安安地回家就得先認(rèn)識交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
1、認(rèn)識交通標(biāo)志，明確標(biāo)志含義。
談話：同學(xué)們，課前老師讓大家自己收集、制作交通標(biāo)志，現(xiàn)在把你搜集的交通標(biāo)志小組內(nèi)交流一下。生交流。
誰想把自已的成果展示給大家？生自由展示。
交通標(biāo)志不只這幾個，還有好多好多，老師也搜集了一些，大家想不想看？
（這是人行橫道標(biāo)志，行人只能從這兒走；這是直行標(biāo)志，車子到這里只能向前直走；這是向右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志，車子到這里只能向右轉(zhuǎn)彎；這是鳴喇叭標(biāo)志，車子到這里必須開口鳴喇叭；。）。
談話：看起來，同學(xué)們都是生活的有心人，真了不起！大家仔細(xì)觀察如果要把這些交通標(biāo)志分分類的話，能分成幾類？（生可能回答：我認(rèn)為可以分成三類：紅色的是一類，黃色的是一類，藍(lán)色的是一類。）。
課件展示黃色的是警告標(biāo)志，紅色的是禁令標(biāo)志，藍(lán)色的是指示標(biāo)志。它們共同維護(hù)每條街道的交通秩序，保障我們的交通安全。
2．學(xué)習(xí)交警指揮手勢操，爭當(dāng)合格小交警。
師：看清楚了嗎？想不想成為一名合格的小交警？我們來學(xué)兩下。同學(xué)們跟視頻練習(xí)。
生：（練習(xí)）。
由于時間關(guān)系，我們就學(xué)著兩個動作，感興趣的同學(xué)，課下自己想辦法去學(xué)習(xí)全部。
3模擬“新手上路”，體驗(yàn)交通安全遵守。
1．案例透析，引發(fā)學(xué)生思考。
師：同學(xué)們，此情此景，有什么話想對這些人說？
生：過馬路要走人行橫道。
生：要做到紅燈停，綠燈物，黃燈亮?xí)r停一停。
生：不能在馬路上追、跑、打、鬧。
生：我想對行人說，請遵守交通規(guī)則吧，否則你就會失去寶貴的生命。
生：我想對行人說，遵守交通規(guī)則就是保護(hù)自己的生命。
2．?dāng)?shù)據(jù)分析，交通安全警鐘長鳴。
師：同學(xué)們，雖然交通標(biāo)志、交通警察交通法時時在提醒著大家，給我們愛的關(guān)懷，可很多人還是意識不到交通安全的重要性，讓我們行動起來，為交通安全盡自己的一份力量，通過宣傳使每個人都能夠嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
1．選擇創(chuàng)作方法。
2．設(shè)計愛心提示卡。
現(xiàn)在咱們就按大家出的金點(diǎn)子行動起來好嗎？拿出你的愛心提示卡，把你最想提醒人們的話寫在上面?？梢詫懡o家人、鄰居、同學(xué)、好朋友，還可以寫給那些出租車司機(jī)們（課件播放音樂，學(xué)生在音樂中寫出自己的心聲，學(xué)生寫完后，然后讓學(xué)生讀一讀）課下把你的溫馨提示卡送給你所關(guān)心的人，他們肯定會按你所說的去做，肯定會感激你的。
3.教師總結(jié)：
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計篇十八
這是一個教育學(xué)生在日常生活中注意交通安全的討論話題。
2、對交通標(biāo)志、設(shè)施、規(guī)則有初步的認(rèn)識。
3、使學(xué)生做到自覺遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識。
在此次教學(xué)中始終貫穿實(shí)行現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的理念。現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式是以弘揚(yáng)人的主體性為宗旨，促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展。在這節(jié)課中重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動性、獨(dú)立性、獨(dú)特性、體驗(yàn)性的'發(fā)展。
1、激趣導(dǎo)入：（出示flash動畫）。
師：你覺的這個動畫講的是什么方面的內(nèi)容？
2、師生共學(xué)，完成教學(xué)目標(biāo)。
師：你們在日常生活中注意交通安全時都注意些什么？
今天，我請來了一個朋友讓它來告訴大家。（出示藍(lán)貓圖片）。
板書：交通標(biāo)志、交通設(shè)施、交通規(guī)則。
（1）、用“接火車”的游戲，將三個注意內(nèi)容串成探討的線索。
師：今天，我想和大家一起到“交通安全島”去玩，不過途中要過三個車站，也是藍(lán)貓告訴我們的三點(diǎn)。
板書：畫出教室示意圖，將教室、三個注意內(nèi)容、安全島圖形用曲線連成一個路線圖。
（2）用直觀方式看交通標(biāo)志。（出示交通標(biāo)志）。
讓學(xué)生“動”起來，模仿交通標(biāo)志的指示內(nèi)容，使學(xué)生最快了解各個交通標(biāo)志的指示內(nèi)容。
（3）用說、演等方式，了解交通設(shè)施的使用。
讓學(xué)生“動”起來，演示“紅綠燈”的正確使用。
說一說：斑馬線、上下天橋、護(hù)欄等交通設(shè)施的使用。
（4）激發(fā)學(xué)生聽、說等身體感官并用，增加學(xué)生對遵守交通規(guī)則的自覺性。（分別出示“交通規(guī)則兒歌”、“王平歷險記”、“柳某事例”）讓學(xué)生談感受。
師小結(jié)。
4、總結(jié)，游戲結(jié)束了并增強(qiáng)交通安全意識。
板書：記心中。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計篇十九
中小學(xué)生每日數(shù)趟往返通行于學(xué)校和家庭之間的街道和公路。上、放學(xué)時間性強(qiáng)，且基本上都是集體行動，放學(xué)時蜂擁而出，少則數(shù)百人，多則上千人，迅速充斥特定路段；又正逢上下班，是車輛行人的最高峰期，機(jī)動車流、自行車流、人流和學(xué)生群迅速交匯，再加上中學(xué)生潑好動，自控力差，好奇心強(qiáng)，喜歡冒險，法制觀念和和安全意識談薄等特點(diǎn)，極宜誘發(fā)交通事故發(fā)生。因此，加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全教育，提高中小學(xué)生的交通安全意識具有重要的意義。
1、讓學(xué)生認(rèn)識到注意上下學(xué)交通安全的重要性。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和了解與大家關(guān)系密切的交通安全知識。
難點(diǎn)：培養(yǎng)自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。
案例教學(xué)，情景教學(xué)。
（一）、情境導(dǎo)入。
播放20xx年12月24日，江西省貴溪市濱江鎮(zhèn)洪塘村委會合盤石童家村小組發(fā)生的一起接送幼兒園學(xué)生的校車側(cè)翻水塘事故，造成3名兒童當(dāng)場死亡，8名兒童經(jīng)搶救無效死亡的嚴(yán)重后果的視頻。
學(xué)生：生命是可貴的，生命只有一次，我們要注意交通安全，保護(hù)好自己的生命。
教師：那么如何去做呢？（導(dǎo)入本課的教學(xué)）。
（二）、學(xué)習(xí)研究，深化認(rèn)識。
觀看圖片。
因車禍?zhǔn)ズ⒆佣从^的母親。
一位母親在呼喚因車禍?zhǔn)軅葱训暮⒆印?/p>
1、談?wù)勀愕母惺堋?/p>
2、師生探討總結(jié)交通事故發(fā)生的原因。
（三）、師生互動，知行統(tǒng)一。
學(xué)生出示自己的調(diào)查結(jié)果，老師適時點(diǎn)評：
1、生:許多學(xué)生在上下學(xué)途中不聽老師招呼，愛在公路上瘋跑、追趕。
師:不在公路上瘋跑、追趕。
2、生：有些車輛的'駕駛員是沒有駕駛證和行駛證的，車輛本身也破破爛爛了。
師：不搭乘三無車輛和農(nóng)用車輛。
3、生：有些同學(xué)在上下學(xué)途中還攀、吊車輛。
師：不攀、吊車輛。
4、生：村道上基本沒有交通標(biāo)志，我調(diào)查了我回家這一路，只有學(xué)校門口掛有“學(xué)生出入、車輛慢行”的標(biāo)志，其它地方根本沒有任何標(biāo)志，也沒有人行道和減速帶等。
師：行者靠右增加交通標(biāo)志、改善道路設(shè)施。
師：交通安全知識教育的形式多種多樣，比如我們開頭的影像資料算是“警示教育”、我再給大家介紹安全知識方面的知識。
1、投影出示交通標(biāo)志，其中有人行道標(biāo)志、紅綠燈標(biāo)志、上下坡標(biāo)志、防落石標(biāo)志、險橋險道標(biāo)志、轉(zhuǎn)彎標(biāo)志等。邊看邊引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識這些標(biāo)志的含義。
3、向?qū)W生展示道路交通事故急救電話：122（讓學(xué)生牢記,關(guān)鍵時候撥打求救）。
(四)、課堂小結(jié)。
（五）拓展提升體驗(yàn)深化。
觀看小品——《爸媽，對不起》。
情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時，悲劇上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。
情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。
小組成員進(jìn)行討論，說出感受，并談?wù)勀愦蛩阍鯓幼觥?/p>
（六）、課后作業(yè)。
1、當(dāng)你需要乘坐出租車時，你可以（）。
a、站在機(jī)動車道上攔乘b、站在路口攔乘。
c、站在人行道上攔乘。
2、當(dāng)機(jī)動車停在機(jī)動車道上時，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車？（）。
a、從機(jī)動車左側(cè)下車b、從機(jī)動車右側(cè)上下車。
c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都可以。
3、小紅在等候乘坐公共汽車時，應(yīng)該站在()，依次排隊。
a.機(jī)動車道上b.站臺或指定位置。
c.非機(jī)動車道上d.人行道上。
c.一停，二看，三通過d.在欄桿放下時搶先通過。
5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光非常耀眼，為了安全明明應(yīng)該()。
a.用手遮擋風(fēng)光b.閉目緩慢形式。
c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛。
(七)、播放歌曲《祝你平安》結(jié)束本課時教學(xué)。
交通安全關(guān)系中小學(xué)生生命安全，需要全社會整體聯(lián)動，才能保障安全。本課時教學(xué)可取之處就在于首先選用了近期發(fā)生的中小學(xué)安全事件視頻，引起思考，導(dǎo)入新課，然后選用學(xué)生身邊的安全問題，充分調(diào)動學(xué)生的參與積極性，做到知行統(tǒng)一，選用歌的形式增強(qiáng)了教育性、趣味性和生動性；但由由于時間短、內(nèi)容大，許多方面可能還沒涉及到，一些地方也還不夠突出；需在以后的教學(xué)中加強(qiáng)對問題的總結(jié)，達(dá)到更好的教育效果。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計篇二十
交通安全無人不知，無人不曉。但就是這樣家喻戶曉的法則，許多人還不以為是，甚而一次又一次觸犯法律。
震驚全國的6.30張明寶案，牽動了多少人的心！五死四傷的慘案，誰來負(fù)責(zé)？誰來承擔(dān)？“張明寶！”！不！是我們大家！如果不是我們大家拼命飲酒，釀成一次又一次酒后駕駛慘禍；如果不是我們大家拼命說“多喝點(diǎn)不要緊！”……會發(fā)生這起交通嚴(yán)重醉酒駕駛事故嗎？所以，我們每個人都要為這九條生命加張明寶這條生命負(fù)責(zé)！
據(jù)統(tǒng)計，全球大約每年有127萬人死于交通安全事故，難道這還不夠嗎？我們一定要攜手共創(chuàng)交通安全！
交通安全很簡單，不喝酒，不闖紅燈，不接聽手機(jī)，不說話，注意力集中……這些都是很普通的小事，只需動動手就可做到，更能避免殃及人命無數(shù)的交通安全事故！
不喝酒：開車前不喝酒，拒絕酒后駕駛，讓“酒”遠(yuǎn)離人心。
不闖紅燈：經(jīng)常有許多人闖紅燈，也經(jīng)常會發(fā)生交通安全事故這種交通矛盾總會在人們的僥幸中得以生存，不要因?yàn)殛J紅燈車子沒撞到自己而一而再，再而三。
交通安全，小事為多，只怕不做。來吧，交通安全從我做起——你也行！
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計篇二十一
現(xiàn)在交通方便了，出門有汽車、火車、飛機(jī)、輪船等各種工具。有人會說：科學(xué)進(jìn)步了，不用費(fèi)什么勁就可以到很遠(yuǎn)的地方，這樣多好??！但是，方便給我們帶來的悲痛，也真不少呀！
每年因交通事故傷亡的人不計其數(shù)，那血腥的場面，那傷者的呻吟，那親人的哭泣，刺痛著無數(shù)人的心。又有人看不下去了：干脆以后不要再使用這些交通工具了！但是，這樣就不能享受科技給我們帶來的方便和益處了。
為了兩全其美，人們制定了各種交通規(guī)則，也形成了各種安全交通常識。只要認(rèn)真遵守交通規(guī)則，就可以減少各種交通事故，因?yàn)樽袷匾?guī)則的人最安全。我們小學(xué)生更要學(xué)習(xí)交通安全知識，下面是常用的幾條：
1、十二歲以下的兒童不準(zhǔn)騎車上路：年齡小，處理事情的能力也比較差，一旦發(fā)生意外，很容易造成事故。我也曾經(jīng)有過到馬路上騎車的念頭，但想到自己不滿十二歲和看到交通事故現(xiàn)場的一幕幕，我又一次次打消了這個想法。我對不滿十二歲的兒童呼吁：遵守規(guī)則，不要騎車上路！
2、道路寬，不擁擠，有秩序，民滿意：道路再寬，也難免有擁擠、堵塞的現(xiàn)象，這時，我們就要做到有秩序、不擁擠，互相謙讓，寧停三分，不搶一秒。既減少了事故的發(fā)生，又增進(jìn)了社會和諧。
3、紅燈停，綠燈行，黃燈等一等；聽警察，走對道，大家都高興：紅綠燈是為了保持交通秩序而設(shè)的，紅燈亮了，停止不動；綠燈亮了，才可通行；黃燈是紅綠燈轉(zhuǎn)換或者發(fā)生意外時才會亮，也要等在原地，不能通行。機(jī)動車、自行車和行人都要走各自的道路，還要服從警察的指揮，這樣，大家才能高高興興回到家里。
讓我們學(xué)習(xí)交通規(guī)章，平時嚴(yán)格遵守，為良好的交通秩序和防止交通事故的發(fā)生而盡力！
誠信征文比賽總結(jié)。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計篇二十二
上帝有時是公平的，有時也是吝嗇的，他只賜于每個人一顆生命的種子，任你去愛惜，任你去糟蹋?？墒巧挥幸淮?，你愿意就此糟蹋此生嗎？我相信不會的。
交通事故是人類致命的弱點(diǎn)。你看，那高個子叔叔正學(xué)著劉翔跨欄般的姿勢翻過馬路上的護(hù)欄，也不就是圖個方便嘛！可他想過那嚴(yán)重的后果嗎？俗話說的好?。杭t燈、黃燈、綠的，只只都是警示燈；黃線、白線、斑馬線，條條都是生命線！
車禍?zhǔn)嵌嗝吹目膳掳?！它好似一只惡狼，貪婪地吞噬著生命的種子的營養(yǎng)，好像永遠(yuǎn)都沒有盡頭似的。有道是醉（最）在酒中，悔（毀）在杯中??！
現(xiàn)在讓我們把“交通安全”這四個字牢牢記在心中，讓全社會的人都有一個幸福、美好的明天！
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