總結(jié)是一種思維工具，可以幫助我們認(rèn)清問題的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵。沒有固定的總結(jié)范文，但可以參考一些經(jīng)典案例進(jìn)行模仿。
移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇一
當(dāng)前的移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展速度非?？欤貏e是各項(xiàng)相關(guān)配套的信息技術(shù)也改變了當(dāng)前人民群眾的生活方式。中國人普遍都使用智能型的移動通訊工具，這些也從另外一個角度上說明了移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)深刻地改變了當(dāng)前整個時代的發(fā)展趨勢。當(dāng)前很多人都能夠采用移動互聯(lián)網(wǎng)的方式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物、鍛煉身體以及金融理財(cái)?shù)?。中國的移動互?lián)網(wǎng)使用者，在最近數(shù)年之間已經(jīng)增加了幾億人，他們不僅僅是年輕的一代，也包括了年紀(jì)相對比較大的一代，他們對于移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的接觸和使用，也意味著很多傳統(tǒng)行業(yè)也需要結(jié)合這一類的技術(shù)。作為蘊(yùn)藏著各類相關(guān)知識和讀本的圖書館，實(shí)際上也應(yīng)該結(jié)合這些日新月異的新技術(shù)，才能夠更加積極地推動移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和圖書館服務(wù)之間的結(jié)合，從而真正意義上讓全民進(jìn)入到一起閱讀的時代。
1當(dāng)前圖書館服務(wù)現(xiàn)狀。
當(dāng)前圖書館實(shí)際上也是文化建設(shè)和宣傳的主要陣地，很多讀者都是依靠圖書館才能夠獲取到相關(guān)的精神食糧，很多城市和地區(qū)也都紛紛建立了相關(guān)的圖書館服務(wù)中心。文獻(xiàn)類的資料在圖書館的服務(wù)過程當(dāng)中有著非常重要的應(yīng)用價值。而且很多圖書館也在引領(lǐng)時代潮流方面有著非常大的影響，圖書館實(shí)際上也是終身學(xué)習(xí)的一種標(biāo)志，引導(dǎo)更多的讀者進(jìn)行閱讀，通過閱讀改變自己的意識形態(tài)，這些也都是圖書館非常重要的社會功能。當(dāng)前圖書館雖然在文化傳遞和資料的調(diào)閱方面承擔(dān)著非常重要的功能，但是在提供服務(wù)方面實(shí)際上是明顯不足的。當(dāng)前很多圖書館在提供座位上都出現(xiàn)了供需矛盾，座位相對比較少，但是希望閱讀的讀者卻非常多，這樣就出現(xiàn)占位等不良的現(xiàn)象。作為圖書館所能夠提供查閱的資料平臺也并不多，在一些圖書館內(nèi)部的資料查詢系統(tǒng)終端上調(diào)取一些資料也不方便。這些也都充分表明了，當(dāng)前的圖書館在服務(wù)的過程當(dāng)中，仍然是需要結(jié)合一些相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)資料，尤其是在移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，結(jié)合更加具備優(yōu)勢的移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，推動圖書館服務(wù)更進(jìn)一步優(yōu)質(zhì)化，對于當(dāng)前圖書館的發(fā)展而言，也是有著非常重要的價值和積極的意義。
移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇二
：:隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)逐步興起，電子信息技術(shù)飛速發(fā)展，化學(xué)能源的枯竭，以及可再生能源的興起，與之相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善，這也意味著構(gòu)建能源互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)條件已經(jīng)達(dá)成，可以逐步建立能源互聯(lián)網(wǎng)。能源互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)是利用能源進(jìn)行對等的能量交換與共享。本文就軟件定義的能源互聯(lián)網(wǎng)信息通信技術(shù)進(jìn)行了研究。首先闡述了能源互聯(lián)網(wǎng)定義；其次闡述了軟件定義網(wǎng)絡(luò)內(nèi)涵；最后闡述了軟件定義的能源互聯(lián)網(wǎng)信息通信。
：:能源互聯(lián)網(wǎng)；通信技術(shù)；能量路由器。
隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源能否可持續(xù)發(fā)展一直困擾著世界上的各個國家，工業(yè)革命以來人類化石能源產(chǎn)生了難以擺脫的依賴，隨著全球氣候的變暖、化石能源的枯竭，各個國家都開始了尋找可再生能源。我國也是這樣，將這個問題上升到了維護(hù)國家安全的戰(zhàn)略性問題，從能源的生產(chǎn)和人民的消費(fèi)入手，逐步解決這個問題。特別是第三次工業(yè)革命以來，互聯(lián)網(wǎng)的興起，“互聯(lián)網(wǎng)+”深入人心，互聯(lián)網(wǎng)+可再生能源可以形成能源互聯(lián)網(wǎng)，能源互聯(lián)網(wǎng)逐漸受到了全世界的重視，能源互聯(lián)網(wǎng)也成為了一個國家進(jìn)行過第三次工業(yè)革命的必要條件之一。大自然中有許許多多的能源，而且能源可以轉(zhuǎn)換為各種各樣的形式，如我們生活中必不可少的電能，它的轉(zhuǎn)換形式、傳輸方式都是多種多樣的，而且各國的電能傳輸網(wǎng)絡(luò)都是四通八達(dá)的，有著天然的優(yōu)勢，因此未來世界的能源傳輸方式必然是通過電網(wǎng)。利用可再生能源發(fā)電成為未來電能發(fā)展的趨勢，能源互聯(lián)網(wǎng)是以國家的電網(wǎng)為脈絡(luò)構(gòu)成的，通過各項(xiàng)人才的不斷努力，實(shí)現(xiàn)能源-互聯(lián)網(wǎng)-能源的相互轉(zhuǎn)化，這樣才能更大限度的利用好新能源。
（一）能源互聯(lián)網(wǎng)定義。
能源互聯(lián)網(wǎng)是以互聯(lián)網(wǎng)為主體，利用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過先進(jìn)的理念和全新的思維實(shí)現(xiàn)了能源的變革。互聯(lián)網(wǎng)可以將我們所擁有的信息快速的進(jìn)行共享、傳輸、開放、交換的優(yōu)勢，能源互聯(lián)網(wǎng)在運(yùn)行時可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)的這些優(yōu)勢，也只有這樣才能讓能源互聯(lián)網(wǎng)的真正價值更好的體現(xiàn)出來。能源互聯(lián)網(wǎng)本身與互聯(lián)網(wǎng)之間的差距并不是很大，但是二者之間又不完全一樣，主要是在共享、傳輸、開放、交換的過程中與互聯(lián)網(wǎng)存在差別，能源互聯(lián)網(wǎng)在這一過程中是以物理的形式進(jìn)行的，是物理融合，通過物理方式實(shí)現(xiàn)能源-能源信息-能源的共享傳輸。互聯(lián)網(wǎng)在使用的過程中會使用到路由器，能源互聯(lián)網(wǎng)也是這樣，也會使用到路由器，能源互聯(lián)網(wǎng)的路由器跟我們現(xiàn)實(shí)中的路由器是不一樣的，它是一種能量路由器，通過能量路由器來實(shí)現(xiàn)能源互聯(lián)網(wǎng)的互聯(lián)。
（二）軟件定義網(wǎng)絡(luò)內(nèi)涵。
軟件定義的互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢是信息的共享、傳輸具有便捷性，在互聯(lián)網(wǎng)中建立一個控制平面和傳輸平面，以此來確保更好的發(fā)揮軟件定義互聯(lián)網(wǎng)的共享與傳輸工作能夠更好的進(jìn)行下去。軟件定義下的互聯(lián)網(wǎng)為了能夠更好、更快速的進(jìn)行數(shù)據(jù)共享時可以通過控制信道來實(shí)現(xiàn)?？梢栽诳刂菩诺赖幕A(chǔ)上建立一個全新的傳輸通道，確保信息在傳輸過程中不會受信息傳輸?shù)挠绊懀沟眯畔鬏數(shù)馁|(zhì)量與效率能夠得到很大的提高。要想在傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中實(shí)現(xiàn)能源共享是不可能的，這就要求我們要從現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)入手，進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新與完善，建立新的能源互聯(lián)網(wǎng)，從根本上徹底解決這一問題。能源互聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)建要有操作簡單快捷等特點(diǎn)，確保每個人都能熟練使用，使人們的工作效率和質(zhì)量能得到飛速提升。
能源互聯(lián)網(wǎng)通過能源路由器與能源進(jìn)行連接，通過提升能源路由器的運(yùn)行質(zhì)量，來保證能源信息的共享與交換能夠更好地進(jìn)行下去。在能源路由器運(yùn)行的過程中，對于運(yùn)行規(guī)模要加以控制，合理運(yùn)用能源路由器，這樣才能更好地體現(xiàn)出能源互聯(lián)網(wǎng)的真正價值，這樣使能源在信息轉(zhuǎn)換的過程中提升效率與質(zhì)量。軟件定義下的能源互聯(lián)網(wǎng)要想進(jìn)行能量交換需要使用sdn控制。通過以下幾種形式能夠更好地實(shí)現(xiàn)交換:首先，收集數(shù)據(jù)信息的工作可以通過控制器來進(jìn)行，同時也要及時的對信息進(jìn)行分析、轉(zhuǎn)換，其中最有價值的信息，這樣才能更好的進(jìn)行能源互聯(lián)網(wǎng)的轉(zhuǎn)換工作。其次，完成能源信息轉(zhuǎn)換工作以后，可以將轉(zhuǎn)換好的信息發(fā)送到相對應(yīng)的能源主機(jī)中，形成一個全新的能源。這種新能源再傳輸時是復(fù)雜的，這就要求我們要提升傳輸質(zhì)量，可以通過udp的形式進(jìn)行，這樣才能將能源信息傳送到對應(yīng)的能源主機(jī)中，使能源穿傳輸工作能夠更好地進(jìn)行下去；再次，能源在傳輸?shù)倪^程中，能源主機(jī)對真實(shí)的信息進(jìn)行全面分析，并結(jié)合分析的結(jié)果形成測試報(bào)文，這樣才能確?；ヂ?lián)網(wǎng)信息能夠順利的進(jìn)行下去；最后，在測試能源數(shù)據(jù)信息的過程中，通過已有的測試報(bào)文進(jìn)行測試，確保能源信息是真實(shí)合理的以后，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)才可以對這個測試報(bào)文進(jìn)行回復(fù)，尋找這里邊的不足，并制定切實(shí)可行且有效的解決措施。
能源互聯(lián)網(wǎng)能夠?qū)崿F(xiàn)新能源接入的提高，是因?yàn)槟茉椿ヂ?lián)網(wǎng)擁有國家電網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施的架設(shè)。實(shí)現(xiàn)能源互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)需要借鑒現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，如借鑒現(xiàn)實(shí)中的路由器建設(shè)能量路由器，利用能量路由器實(shí)現(xiàn)能量的交換。同時能源互聯(lián)網(wǎng)的快速運(yùn)行與現(xiàn)有通訊系統(tǒng)的支持分不開的，借鑒全新的軟件定義互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以更快更好的實(shí)現(xiàn)能源互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)。軟件定義互聯(lián)網(wǎng)具有開放互聯(lián)的特征，為了能夠更好地實(shí)現(xiàn)這些特征，需要分離原有的數(shù)據(jù)和控制，這樣能夠增加可控性，也方便我們的管理，也能夠更好地適應(yīng)能源互聯(lián)網(wǎng)的需求。能源互聯(lián)網(wǎng)的軟件定義的信息通信系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)與在現(xiàn)實(shí)中的推廣是我們在未來一段時間內(nèi)工作的重中之重。對于能源互聯(lián)網(wǎng)我們不能只關(guān)注可控性，還要加強(qiáng)安全性和靈活性，這樣有利于更好地管理，這都需要我們在未來去為之努力。
移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇三
調(diào)整圖書館的資源結(jié)構(gòu)，不可盲目求多求大，要加強(qiáng)對圖書資源來源、渠道、范圍以及種類等環(huán)節(jié)的控制，深入優(yōu)化圖書館的資源結(jié)構(gòu)，盡量以最少的館藏量滿足最大的信息量。為了確保圖書館資源能夠滿足被服務(wù)對象的需求，就必須從圖書館的服務(wù)群體出發(fā)分析圖書館的性質(zhì)和任務(wù)，有目的和針對地進(jìn)行管理信息收集工作，保證圖書館資源種類和數(shù)量上的均衡。此外圖書館還要不斷引入新的管理設(shè)備，利用數(shù)據(jù)庫、光盤、咨詢檢索、聯(lián)機(jī)檢索、館間文獻(xiàn)傳遞和郵件等計(jì)算機(jī)技術(shù)，采用先進(jìn)的管理服務(wù)模式，不斷擴(kuò)展讀者信息的獲取途徑，提高信息獲取的速度。借助現(xiàn)代化的技術(shù)手段和先進(jìn)的圖書資源管理設(shè)施，可以最大可能地加深對圖書資源的挖掘深度和廣度，不斷提高圖書館服務(wù)質(zhì)量和管理水平。
2.堅(jiān)持以讀者為中心的管理理念。
讀者的需求對于改善圖書館管理質(zhì)量有重要的參考價值，圖書館只有樹立以讀者為中心的管理理念，最大可能地滿足讀者的需求，時時刻刻進(jìn)行讀者調(diào)研工作，了解不同讀者的不同需求，對于讀者類型進(jìn)行深入分析和研究，制定適用于不同服務(wù)對象和讀者類型的管理方法。針對科技類圖書館，其受眾一般為科技工作者，其閱讀的目的主要是敘述研究和課題攻關(guān)等研究問題，所以進(jìn)行快速準(zhǔn)確全面的文獻(xiàn)檢索，節(jié)約讀者的查閱時間，在最短的時間內(nèi)為讀者提供最有效和最豐富的信息。所以要想提高圖書館的質(zhì)量管理水平，就必須對讀者類型和特征進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查，對讀者的借閱信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，確定讀者的類型、需求以及服務(wù)內(nèi)容。
3.提高圖書管理人員的整體素質(zhì)。
因?yàn)閳D書館管理工作涉及內(nèi)容廣泛，管理任務(wù)非常復(fù)雜，因此需要管理人員具備熟練的業(yè)務(wù)能力和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，同時還要求管理人員不怕辛苦、積極進(jìn)取、富于創(chuàng)新精神。因此必須加強(qiáng)對圖書管理人員的理論知識和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，使其熟悉圖書館管理的工作規(guī)律和工作方式。管理人員只有不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，用扎實(shí)的理論來指導(dǎo)管理工作，才能做好圖書館管理工作，不斷提高圖書館的管理水平。此外還必須做好圖書館之間的交流工作，組織各自的管理人員進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告、研討會以及展覽。
4.營造良好的圖書館質(zhì)量管理環(huán)境。
為了盡可能地保證圖書的保存質(zhì)量，必須創(chuàng)造良好的外部條件和館藏條件，延長圖書資料的使用壽命，因此圖書館環(huán)境的.好壞也是圖書館質(zhì)量管理的重要內(nèi)容。圖書館的質(zhì)量管理環(huán)境評價包括圖書館建筑的質(zhì)量和外部容貌，還有最重要的圖書資料保存條件，其中圖書保存的溫度、濕度、防蟲防蛀、防塵防火等因素都是圖書館質(zhì)量管理的重要內(nèi)容。此外良好的圖書閱覽環(huán)境也很重要，可以為讀者提供一個良好的閱讀環(huán)境，同時還應(yīng)提供全方位的信息檢索服務(wù)。作為圖書館管理人員要認(rèn)真對待讀者的要求，做到熱情有禮，營造一個輕松愉悅的環(huán)境，同時應(yīng)嚴(yán)格按照圖書館的規(guī)章管理制度，規(guī)范圖書借閱的流程，不斷改善圖書館的服務(wù)質(zhì)量。
5.結(jié)語。
總之，質(zhì)量管理對圖書館管理工作起著不可替代的作用，有利于提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量和管理效率，有利于圖書館的資源和流程優(yōu)化，對圖書館的發(fā)展有重要的研究和實(shí)踐意義。通過構(gòu)建科學(xué)的圖書館質(zhì)量管理體系，堅(jiān)持質(zhì)量管理理念，以讀者的需求為中心，不斷改善圖書館的資源，以實(shí)現(xiàn)圖書館整體管理水平的提升。
移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇四
由于ipv6技術(shù)屬于比較先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，因此將其應(yīng)用到移動互聯(lián)網(wǎng)后，必須保證移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展要高于目前的水平，并且持續(xù)的推動我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會建設(shè)。相對而言，ipv6技術(shù)本身是比較固定的，技術(shù)的應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)和搭配，都具有較強(qiáng)的規(guī)范。但移動互聯(lián)網(wǎng)是非?；罘旱?，它依據(jù)市場和用戶需求的變化而變化，為此，需考慮到移動互聯(lián)網(wǎng)的特性和ipv6技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，才能更好的實(shí)現(xiàn)移動互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)步。在此，本文主要對ipv6技術(shù)在移動互聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用進(jìn)行論述。2.1應(yīng)用基礎(chǔ)面對移動互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，移動業(yè)務(wù)的范圍和內(nèi)容也在不斷的增加。為此，在服務(wù)用戶和社會的過程中，需通過ipv6技術(shù)，實(shí)現(xiàn)移動終端的順利通信，減少通信的阻礙。例如，我們可以嘗試在實(shí)際的工作中，通過ipv6技術(shù)來建立ip化的核心網(wǎng)絡(luò)平臺，將這個平臺作為ipv6技術(shù)應(yīng)用和移動互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的基礎(chǔ)，以此來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和ip技術(shù)的進(jìn)步。從客觀的角度來看，應(yīng)用基礎(chǔ)的建立，將成為ipv6技術(shù)在移動互聯(lián)網(wǎng)中的重要工作。就目前的工作來看，為了能夠在不同網(wǎng)絡(luò)中使移動業(yè)務(wù)不會被中斷，需要移動ip對移動節(jié)點(diǎn)進(jìn)行支撐，以此來保證移動互聯(lián)網(wǎng)可以長期、穩(wěn)定的運(yùn)行，加強(qiáng)通信的過程中，不會給用戶帶來新的問題。2.2ipv6技術(shù)在無線局域網(wǎng)中的應(yīng)用無線局域網(wǎng)作為現(xiàn)階段的必要設(shè)施，是通過路由器等設(shè)備，發(fā)出的無限局域網(wǎng)絡(luò)，能夠給用戶帶來較多的便捷服務(wù)。但是，很多地方的無線局域網(wǎng)，并不是很穩(wěn)定，尤其是在一些人流量較大的地區(qū)，例如商場、大廈、酒吧等等，這些地方的無線局域網(wǎng)雖然存在，但在實(shí)際的應(yīng)用中，根本無法較好的滿足需求，因此，很多用戶寧可用流量來滿足上網(wǎng)需求。綜合而言，無線局域在目前主要表現(xiàn)出了以下幾項(xiàng)問題：首先，網(wǎng)絡(luò)時斷時續(xù)。用戶在連接無線局域網(wǎng)的時候，總是表現(xiàn)出了斷斷續(xù)續(xù)的情況，導(dǎo)致用戶的上網(wǎng)受到影響。其次，信號時強(qiáng)時弱。很多用戶希望通過無線局域網(wǎng)來完成下載，但信號時強(qiáng)時弱，導(dǎo)致下載快慢不穩(wěn)定。今后，需將ipv6技術(shù)在無線局域網(wǎng)中進(jìn)行應(yīng)用，如果一個移動節(jié)點(diǎn)移動至另一網(wǎng)絡(luò)區(qū)域，接入路由器會依據(jù)移動節(jié)點(diǎn)的mac地址和接入路由器的子網(wǎng)形成一個新的轉(zhuǎn)交地址，再通過代理路由器轉(zhuǎn)交給移動節(jié)點(diǎn)。同時發(fā)送切換初始化信號，經(jīng)過重復(fù)執(zhí)行地址檢測以確定新交地址的有效性，將其存入鄰居訪問緩存列表中并發(fā)送切換確認(rèn)應(yīng)答信號。最后由建立在兩個移動節(jié)點(diǎn)間，用以發(fā)送存儲數(shù)據(jù)包的臨時數(shù)據(jù)存儲通道。
3總結(jié)。
本文對ipv6技術(shù)及其在移動互聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用展開討論，從目前的工作來看，ipv6技術(shù)本身正在不斷的健全，融入了較多的技術(shù)體系和技術(shù)內(nèi)容。而移動互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)，由于ipv6技術(shù)的加入，總體上的進(jìn)度和質(zhì)量都是比較理想的，不僅為用戶提供了較多的服務(wù)和享受，同時創(chuàng)造了較大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。未來，需進(jìn)一步加強(qiáng)對ipv6技術(shù)的研究，在客觀上和主觀上，實(shí)現(xiàn)移動互聯(lián)網(wǎng)的更大進(jìn)步。
移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇五
目前階段，可再生能源互聯(lián)網(wǎng)對于電子系統(tǒng)提出了更高的要求。而為了能夠更好地滿足要求，就需要積極地創(chuàng)新可再生能源互聯(lián)網(wǎng)。然而，將微電子技術(shù)應(yīng)用在可再生能源互聯(lián)網(wǎng)中的不同層級，并且成為其重要的支撐性技術(shù)。
傳統(tǒng)的電力儲能技術(shù)主要包括抽水儲能、蓄電池儲能、壓縮空氣儲能和飛輪儲能等等。而在以上儲能技術(shù)當(dāng)中，比較成熟的就是蓄電池儲能，并且鉛酸蓄電池在各行業(yè)當(dāng)中被廣泛應(yīng)用，這也是其他儲能技術(shù)無法比擬的。
然而，在可再生能源不斷推廣和應(yīng)用的過程中，傳統(tǒng)的電力儲能技術(shù)已經(jīng)無法滿足人們?nèi)粘Ｉ畹男枨螅?，?yīng)研發(fā)出高效小型儲能器以及儲能管理系統(tǒng)，這也將成為分布式儲能技術(shù)未來的發(fā)展需求。其中，鋰離子電池的工作電壓比較高，其能量密度較大，循環(huán)壽命相對較長，而且具有無記憶效應(yīng)，所以，是當(dāng)前電子產(chǎn)品中的主要電源，并且成為新能源汽車中重要的技術(shù)路線。
但是，鋰離子電池在分布式儲能器中的實(shí)際應(yīng)用仍然存在諸多不足，其電池的電解液容易出現(xiàn)爆炸，而且電池的安全性無法得到保證。
分布式儲能器應(yīng)在多個方面予以突破與創(chuàng)新，而超級電容電池比較適用在分布式微電網(wǎng)當(dāng)中。因?yàn)?，超級電容電池，具有較高的安全性，而且成本不高，其比能量和比功率都相對較高，循環(huán)壽命更長。
所以，同其他電池相比，電容量受到溫度影響的程度比較小，所以，有可能成為全新的分布式儲能器。其中，超級電容主要就是把兩個無反應(yīng)活性多孔電極板懸浮在電解質(zhì)當(dāng)中，而在極板加電以后，極板就能夠分別吸附相應(yīng)的離子，進(jìn)而形成等效超高密度的雙層電容器。
超級電容電池把雙層電容器和鉛酸電池融合在一起，不僅能夠始終保持較高的功率，而且還可以延長使用壽命，使得電路更加簡化，比能量提升，減少了整體費(fèi)用。然而，超級電容電池中重要的技術(shù)就是碳材料，所以，在有限的尺寸情況下，擴(kuò)大極板有效表面積是十分重要的。
此外，要想解決負(fù)極板中存在的硫酸鹽化現(xiàn)象，則可以增加其中所含的碳含量，進(jìn)而對負(fù)極板中的pbso4積累予以抑制，最終增加電池的使用壽命。
可再生能源互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)電網(wǎng)最主要的區(qū)別就在于信息技術(shù)的深度融合，而且為實(shí)現(xiàn)能源的共享及運(yùn)行的高效性提供有力的保障。在微電子技術(shù)的基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的新型信息采集芯片在可再生能源互聯(lián)網(wǎng)中發(fā)揮著重要的支撐作用，同時還能夠真實(shí)地體現(xiàn)出信息技術(shù)在可再生能源互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中的深度融合。
其中，可再生能源互聯(lián)網(wǎng)之所以能夠?qū)崿F(xiàn)電力網(wǎng)絡(luò)的信息化，主要的原因就是信息采集芯片的不斷發(fā)展，然而，這也是可再生能源互聯(lián)網(wǎng)信息的主要特征所決定的。
2.1海量的數(shù)據(jù)信息。
因?yàn)榭稍偕茉椿ヂ?lián)網(wǎng)當(dāng)中的信息，其來源空間分布的十分廣闊，并且數(shù)據(jù)量比較大。所以，信息采集芯片就要在能源互聯(lián)網(wǎng)中進(jìn)行海量裝備，進(jìn)而保證實(shí)時并且廣泛地監(jiān)控電力網(wǎng)絡(luò)的狀態(tài)，不斷提升可再生能源互聯(lián)網(wǎng)可靠程度。
2.2信息的多樣化。
在能源互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中，信息種類較多，所以，要采集多樣化并且多功能的信息。最關(guān)鍵的就是對與電學(xué)相關(guān)的信息，因?yàn)檫@部分信息不僅能夠?qū)﹄娔苓M(jìn)行監(jiān)測，同時還能夠確保電能質(zhì)量所需的質(zhì)量。此外，需要采集與非電學(xué)量相關(guān)的信息內(nèi)容，這樣就能夠直接地反映出電力網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的狀態(tài)信息。
當(dāng)可再生能源大量地接入網(wǎng)絡(luò)以后，確?？稍偕茉椿ヂ?lián)網(wǎng)穩(wěn)定性的前提條件就是所獲得的分布式發(fā)電裝置與分布式儲能裝置的狀態(tài)信息數(shù)據(jù)，同時還能夠?qū)ζ溥M(jìn)行嚴(yán)格地調(diào)度與監(jiān)控。在微電子微機(jī)電系統(tǒng)技術(shù)發(fā)展的過程中，為其提供了成本偏低且能夠集成傳感的方案，進(jìn)而更好地對能源互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備狀態(tài)信息進(jìn)行全面實(shí)時的監(jiān)測。
可再生電網(wǎng)和信息網(wǎng)絡(luò)是可再生能源互聯(lián)網(wǎng)的重要組成部分，而通信的安全與可靠也同樣是可再生能源互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行的重要保證。目前所存在的互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)主要就是有線通信與無線通信，能夠保證可再生能源互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行的正常。但是，互聯(lián)網(wǎng)開放程度較大，很容易受到攻擊，所以，把電力網(wǎng)絡(luò)全部暴露在互聯(lián)網(wǎng)中并不安全和可靠。
因此，在具有較高安全性要求的應(yīng)用當(dāng)中，一定要建立其同互聯(lián)網(wǎng)物理隔離的另外一套通信體系，確保信息的傳輸是安全可靠的。而電力線通信是最佳選擇，電力線路與電力網(wǎng)絡(luò)都是封閉的，同互聯(lián)網(wǎng)是物理隔離，很難受到攻擊，具有極高的安全性和可靠性。
將電力線作為重要載體，利用plc來控制可再生能源互聯(lián)網(wǎng)。然而，plc芯片本身存在問題，而且，可再生能源互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)模比較大，信息采集點(diǎn)比較多，所以，只是依靠plc是很難將全部通信需求覆蓋的。所以，可以采用無線傳感網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作plc的補(bǔ)充。
這樣一來，信息采集就可以配備無線傳感通信芯片，而且，部分無線傳感通信芯片還可以在電力線處獲得電能，但是也有部分無法獲得電能。所以，需要將低功耗芯片技術(shù)同微型超級電池相結(jié)合，進(jìn)而使芯片的使用壽命更長。
綜上所述，在可再生能源互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中，微電子具有支撐作用，而且在可再生能源互聯(lián)網(wǎng)的多個領(lǐng)域中發(fā)揮著重要的作用。文章對可再生互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中的微電子技術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)地分析，希望可以加快微電子技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，并促進(jìn)可再生能源互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)步。
移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇六
摘要：知識管理在當(dāng)今圖書館信息資源管理體系中應(yīng)用十分廣泛，并且屬于圖書館應(yīng)用的高級管理手段。本文分析了現(xiàn)代化圖書館知識管理的核心內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上研究知識管理在圖書館中的應(yīng)用策略。
關(guān)鍵詞：知識管理圖書館應(yīng)用策略。
隨著時代的快速發(fā)展，國內(nèi)圖書館朝著更現(xiàn)代化的方向發(fā)展，進(jìn)入新世紀(jì)以來，數(shù)字圖書館的發(fā)展突飛猛進(jìn)，并在一定程度上代替了傳統(tǒng)圖書館。近年來又出現(xiàn)更具資源集中性和可持續(xù)發(fā)展性的復(fù)合型圖書館，復(fù)合型圖書館是傳統(tǒng)圖書館與數(shù)字圖書館的有機(jī)融合體，從本質(zhì)上來看，復(fù)合型圖書館對文獻(xiàn)內(nèi)容概括的全面性更強(qiáng)，并且對知識內(nèi)容的整合與提練更精確。而在復(fù)合型圖書館發(fā)展自身優(yōu)勢的過程中，知識管理成為其不可或缺的一部分。
一、圖書館知識管理的概念與內(nèi)容。
知識管理屬于新時代下的新型管理方式，從目前來看，國內(nèi)外對于知識管理并沒有十分明確的定義，人們對其概念的理解普遍從兩個方向出發(fā)，廣義上而言，知識管理主要包括對知識自身、知識組織、知識資產(chǎn)、知識人員、知識設(shè)施及知識活動等的全程管理；狹義上而言，知識管理僅僅指對于知識自身的管理體系，比如對知識的創(chuàng)造加工及傳播應(yīng)用等過程管理即可稱為知識管理。對于圖書館中的知識管理屬于廣義上的知識管理方式，作用過程中是對顯性知識與隱性知識的綜合管理。知識管理在圖書館中的應(yīng)用過程中，不會將知識變成被管理的目標(biāo)，而是將知識作為實(shí)施圖書館管理的實(shí)際資源，展現(xiàn)知識將點(diǎn)延伸到面的巨大作用，把某一類知識轉(zhuǎn)變與整個圖書館的分享資源，并將對這些資源的管理與對人的管理融合在一起，利用新型科技手段與信息化技術(shù)實(shí)現(xiàn)對圖書館整體資源的完善與維護(hù)，并在最大空間內(nèi)對各類知識發(fā)揮高效傳播效果，進(jìn)而在圖書館內(nèi)形成一個可持續(xù)發(fā)展的知識網(wǎng)絡(luò)，完成知識共享目標(biāo)。當(dāng)前國內(nèi)圖書館知識管理的內(nèi)容主要包括四個方面，分別為知識組織管理、知識創(chuàng)新管理、知識應(yīng)用管理和人力資源管理。
二、圖書館知識管理體系建設(shè)中需關(guān)注的幾個問題。
1.服務(wù)單一并缺乏創(chuàng)新。
對于國內(nèi)高校教育體制來講，圖書館屬于學(xué)生的另一個教室，對于社會人士而言，圖書館則是人們補(bǔ)充知識與提升自我的第二平臺，因此，圖書館的綜合服務(wù)水平在很大程度上決定了讀者的獲益情況。但從國內(nèi)圖書館的整體服務(wù)范圍來看，其服務(wù)重點(diǎn)仍然以傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書和既有的圖書資源為主，對于更具現(xiàn)代化特色的創(chuàng)新型服務(wù)比較匱乏，在資源利用方面全面性不足，功能性差。并且對于不同圖書館之間的資源共享不到位，相互間文獻(xiàn)傳遞和資源互動不多，同時缺少專門針對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)中相關(guān)圖書資源信息進(jìn)行統(tǒng)一整理和分類的服務(wù)，這就導(dǎo)致讀者需要尋找當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)中相關(guān)圖書資源時無法在圖書館中快速找到合適途徑，只能通過自身力量整合網(wǎng)絡(luò)相關(guān)文獻(xiàn)信息。
2.管理落后并缺少競爭。
目前國內(nèi)大多數(shù)圖書館的管理模式仍以傳統(tǒng)的“館長為大”的思想為主，對于圖書館管理過程中所需的決策與機(jī)制主要以圖書館館長做決定，缺少必要的民主性和共同參與性，這種管理模式也在很大程度上使圖書館工作人員形成懶惰心理，面對各類圖書館事務(wù)時自動默認(rèn)為館長處理，造成“事不關(guān)己，高高掛起”的不良思想。這種管理體制難以激發(fā)圖書館工作人員的工作積極參與性和主動創(chuàng)造性，而其管理人員在這種模式下也習(xí)慣以經(jīng)驗(yàn)管理為主，雖然目前我國圖書館管理有了一定的進(jìn)步，但與其他行業(yè)相比，成長速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于平均水平。從市場競爭角度來看，國內(nèi)圖書館這種經(jīng)驗(yàn)管理法有強(qiáng)制性特點(diǎn)，缺少靈活性和動態(tài)競爭與激勵機(jī)制，這會大大削弱圖書館整體競爭優(yōu)勢，使其自身在市場上處于不利地位。很多具有一定歷史的圖書館會呈現(xiàn)出重藏輕用的特點(diǎn)，這種保守管理方式也會在很大程度上造成圖書館的投入與效益難以對等的狀況，對其可持續(xù)發(fā)展十分不利。
3.館員定位不清而使得人力資源浪費(fèi)嚴(yán)重。
圖書館的工作人員一般包括館長、高級館員、正副研究館員和普通工作人員等幾類，這些工作人員各司其職，分別負(fù)責(zé)管理圖書館的不同部門。其中正副研究館員級別以上的人員擔(dān)任圖書館的市場發(fā)展規(guī)劃與具體實(shí)施措施，并為各現(xiàn)場工作人員安排定期任務(wù)，而普通工作人員則主要承擔(dān)圖書館的日常經(jīng)營活動，包括書刊采訪、文獻(xiàn)分編及借閱還書等日常事宜。但在實(shí)際工作過程中，由于大多數(shù)圖書館市場定位不清晰，監(jiān)督與審核力度差，所以對于普通工作人員以上的人力資源經(jīng)常造成嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象，導(dǎo)致有些圖書館高級管理人員無實(shí)質(zhì)工作內(nèi)容或長期處于協(xié)助普通工作人員處理一般業(yè)務(wù)活動的循環(huán)中，未能發(fā)揮每一類館員的正當(dāng)職能。
1.知識管理的宗旨是幫助用戶解決問題，在方式上強(qiáng)調(diào)參與性。
針對當(dāng)前國內(nèi)大多數(shù)圖書館的管理模式單一無創(chuàng)新的現(xiàn)狀，在使用知識管理的過程中，需要在傳統(tǒng)圖書館館藏服務(wù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升服務(wù)品質(zhì)，合理利用現(xiàn)代化新型技術(shù)手段完成多樣化知識管理目標(biāo)。面對日益復(fù)雜的客戶需求，需要在信息資源合理利用的前提下及時更新知識管理內(nèi)容，將傳統(tǒng)的滿足客戶需求目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)樽層脩舯M快滿意的目標(biāo)，提高為圖書館用戶解決問題的效率。
2.建立以先進(jìn)信息技術(shù)為支撐的管理系統(tǒng)。
圖書館的管理歸根結(jié)底是資源信息的管理，因此在管理過程中需要用到恰當(dāng)?shù)男畔⒐芾砑夹g(shù)，而信息管理技術(shù)屬于知識管理的關(guān)鍵組成部分，圖書館中的知識管理主要是指圖書館相關(guān)資源知識的收集、加工處理、傳遞及運(yùn)用的過程，這一過程具有一定的固定性。為了提高圖書館中知識管理的應(yīng)用效果，最根本的保障是建立一套具有先進(jìn)信息技術(shù)手段的管理系統(tǒng)，這一系統(tǒng)一方面可以為圖書館提高管理效率，另一方面也可以有效減少知識管理在圖書館管理中的應(yīng)用成本，借助現(xiàn)代化信息技術(shù)手段從根本上提高圖書館資源的.合理支配，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)圖書館的知識共享目標(biāo)。
3.建立人力資源管理系統(tǒng)。
人在知識管理中處于核心地位，為了提高知識管理在圖書館中的應(yīng)用指數(shù)，需要建立完善的人力資源管理系統(tǒng)，保證知識管理人員除了傳統(tǒng)的收集、整理與提供的任務(wù)外，還應(yīng)該掌握獲取信息與信息咨詢的能力。只有構(gòu)建一支思想素質(zhì)和技術(shù)能力都過硬的專業(yè)隊(duì)伍，加強(qiáng)各個職位人員的綜合修養(yǎng)，才能適應(yīng)新時期圖書館的需要。
四、結(jié)語。
知識管理已經(jīng)在圖書館的管理體制中占據(jù)著越來越重要的位置，并且其應(yīng)用效果也十分顯著，以知識管理的新穎理論和創(chuàng)新手段參與到圖書館的管理過程，是圖書館管理發(fā)展的必然趨勢。當(dāng)前我國圖書館應(yīng)用知識管理主要從提高圖書館組織結(jié)構(gòu)和人力資源管理力度入手，以信息化高新技術(shù)手段形成資源共享空間，并以用戶為核心提高知識管理的參與強(qiáng)度，未來需要繼續(xù)調(diào)整知識資源構(gòu)建方針，重組業(yè)務(wù)流程，并建立實(shí)施圖書館知識資源聯(lián)盟，從本質(zhì)上提升知識傳播的綜合質(zhì)量指數(shù)，并深入圖書館資源管理，把知識管理全面實(shí)施于圖書館知識服務(wù)的工作過程。知識管理方式在我國圖書館中的應(yīng)用時間還不長，整體應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)尚不足，雖然已為很多圖書館的文化建設(shè)與發(fā)展發(fā)揮很多作用，但是在未來的發(fā)展過程中，仍需進(jìn)一步建設(shè)知識管理體系，圖書館員要與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整自己的知識體系，幫助用戶獲得成功，并將知識管理與圖書館的發(fā)展特點(diǎn)相結(jié)合，最終促進(jìn)圖書館中知識管理的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用效果。
參考文獻(xiàn)：
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移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇七
現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶，對于企業(yè)來說也是如此，企業(yè)的發(fā)展離不開互聯(lián)網(wǎng)。企業(yè)績效管理工作在互聯(lián)網(wǎng)時代主要的缺陷就是無法將互聯(lián)網(wǎng)有效的融入于人力資源管理中，相當(dāng)多的企業(yè)不夠重視信息科技在管理中的應(yīng)用。如果無法將互聯(lián)網(wǎng)有效的與績效管理工作相結(jié)合的話，工作的質(zhì)量以及效率都會受到不小的影響，有可能導(dǎo)致企業(yè)的人力資源管理方面出現(xiàn)問題，對企業(yè)產(chǎn)生不好的作用。
1.2不具備現(xiàn)代化的互聯(lián)網(wǎng)+績效管理理念與方法。
現(xiàn)如今，相當(dāng)多的企業(yè)在管理上開始采用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，不過如今大多數(shù)企業(yè)在進(jìn)行績效管理的時候還不具備現(xiàn)代化的互聯(lián)網(wǎng)+績效管理的理念以及方法，只依靠傳統(tǒng)的觀念進(jìn)行管理，不懂的創(chuàng)新。并且，相當(dāng)多的.企業(yè)在進(jìn)行績效管理的時候不重視互聯(lián)網(wǎng)發(fā)面的技術(shù)，封閉的進(jìn)行管理，這就導(dǎo)致企業(yè)的績效管理難以取得令人滿意的效果。
1.3績效考核指標(biāo)體系設(shè)計(jì)和應(yīng)用存在缺陷。
現(xiàn)如今，相當(dāng)多的企業(yè)在進(jìn)行績效管理的時候，不夠重視績效考核指標(biāo)的方面的設(shè)計(jì)以及應(yīng)用，隨著時代的改變，績效考核的地位越來越重要，這就讓績效考核指標(biāo)的設(shè)計(jì)工作面臨著更大的挑戰(zhàn)，相當(dāng)多的企業(yè)無法確定并執(zhí)行科學(xué)的績效考核體系，這就使得企業(yè)的績效管理工作大打折扣，人力資源管理工作受到了非常大的影響。
1.4績效管理無法進(jìn)行有效的實(shí)際應(yīng)用。
企業(yè)進(jìn)行績效管理就是希望能夠?qū)Ω黝惞芾矸桨附o出有價值的參考，這么做能夠落實(shí)完善的管理方案，盡可能的推動企業(yè)前進(jìn)的速度。不過，從實(shí)際結(jié)果我們可以看出，績效管理在實(shí)際的應(yīng)用上出現(xiàn)了各種問題，導(dǎo)致企業(yè)確定的各類管理方案無法順利的進(jìn)行下去。而且，因?yàn)閷冃Ч芾頉]有深入的了解，導(dǎo)致相當(dāng)多的員工在進(jìn)行工作時候不愿意參與對績效管理工作，相當(dāng)多的企業(yè)無法有效的進(jìn)行績效管理工作。
1.5嚴(yán)重的缺少互聯(lián)網(wǎng)+績效管理方面的人才。
現(xiàn)如今，企業(yè)績效管理離不開互聯(lián)網(wǎng)，也離不開先進(jìn)的科技，過往的管理模式已經(jīng)無法滿足互聯(lián)網(wǎng)+時代的要求?？墒?，就算企業(yè)希望進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)+績效管理，缺少相關(guān)的專業(yè)人才也是非常令人頭疼的問題。相當(dāng)多的企業(yè)沒有意識到對績效管理人員展開培訓(xùn)多么的重要，使得企業(yè)的相關(guān)工作人員無法達(dá)到互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)績效管理所需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，浪費(fèi)了人力資源。并且，相當(dāng)多的企業(yè)的人力資源管理存在問題，導(dǎo)致其無法引進(jìn)具有優(yōu)秀業(yè)務(wù)水平的績效管理人才，如此惡性循滑下去，難以匯聚相應(yīng)的人才。
移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇八
互聯(lián)網(wǎng)時代直接導(dǎo)致企業(yè)必須要應(yīng)對更加殘酷的市場淘汰，所以企業(yè)的績效管理也應(yīng)該承擔(dān)更大的責(zé)任。如果要對企業(yè)績效管理進(jìn)行改善優(yōu)化，第一步就是更好的在人力資源管理中應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。要讓相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)重視互聯(lián)網(wǎng)這方面的技術(shù)，將互聯(lián)網(wǎng)與績效管理進(jìn)行有效的結(jié)合，加強(qiáng)企業(yè)績效管理工作的效率以及質(zhì)量。除此之外，要盡可能多的學(xué)習(xí)國內(nèi)外企業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際情況，完善管理工作。
2.2改善互聯(lián)網(wǎng)+績效管理的理念與方式
時代在不停地向前進(jìn)步，越來越多的人開始重視互聯(lián)網(wǎng)+方面的應(yīng)用，這對于企業(yè)的的運(yùn)營有著很大的影響。所以，企業(yè)有必要將過時的管理理念與方法進(jìn)行改良，遵循互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展趨勢，避免企業(yè)績效管理出現(xiàn)問題。展開大力度的創(chuàng)新，將互聯(lián)網(wǎng)+融入到績效管理工作里面來；而且還應(yīng)該和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)展開密切的配合，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)以及經(jīng)驗(yàn)，靈活的運(yùn)用到到企業(yè)的績效管理中。
2.3設(shè)計(jì)和應(yīng)用合理的績效考核指標(biāo)體系
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，企業(yè)在沒有進(jìn)行績效管理工作的時候，一定要先設(shè)計(jì)好績效考核的指標(biāo)，讓它可以有效地體現(xiàn)出員工的想法，而且要時刻注意完善與優(yōu)化。結(jié)合員工的實(shí)際想法以及崗位需求，確定合理的績效考核指標(biāo)體系。并且，要靈活的利用好互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，提升績效考核指標(biāo)的科學(xué)性，使其可以在具體的使用里更加的客觀。
2.4通過互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢幫助績效管理
績效管理結(jié)果的狀況對于企業(yè)來說相當(dāng)重要。所以，企業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢更好的應(yīng)用績效管理結(jié)果，完善績效的考核，讓員工可以從中獲取收益，調(diào)動員工的積極性。幫助企業(yè)更好的發(fā)展。并且要結(jié)合實(shí)際情況確定方案，讓企業(yè)可以真正的在互聯(lián)網(wǎng)時代受益。
2.5挖掘?qū)I(yè)化的互聯(lián)網(wǎng)+績效管理人才
人才對于每行每業(yè)都很重要。所以，企業(yè)需要挖掘互聯(lián)網(wǎng)+績效管理方面的人才。既要重視相關(guān)人員的培訓(xùn)工作，還要重視人才的引入，只有這樣才能讓企業(yè)獲得人才方面的保障。
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移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇九
正確的運(yùn)用史料教學(xué)首先要正視史料教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的作用，改變對于史料教學(xué)的傳統(tǒng)的看法，更新自身的教育觀念，史料教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的作用如下：
1．1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：
“興趣是最好的老師”，學(xué)生只有自己具備學(xué)習(xí)歷史的興趣，真正的愛上歷史這門學(xué)科才能真正愛上學(xué)歷史。史料教學(xué)中有許多有趣的環(huán)環(huán)相扣的知識能夠很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如教學(xué)《甲午中日戰(zhàn)爭》時，可引用伊藤博文與李鴻章在馬關(guān)談判時所對的一幅對聯(lián)導(dǎo)入新課。上聯(lián)是：“內(nèi)無相，外無將，不得已玉帛相將”（伊藤博文），下聯(lián)是：“天難度，地難量，這才是帝王度量”（李鴻章），由此設(shè)問：（1）對聯(lián)中哪句話反映了當(dāng)時清政府的狀況？（2）“玉帛相將”是什么意思？學(xué)生回答后，又問：為什么在甲午戰(zhàn)爭中，清政府落得如此慘敗，只得“玉帛相將”，具有“帝王度量”的慷慨大方？這幅對聯(lián)可謂是妙趣橫生，用歷史史實(shí)中的對聯(lián)引入課堂教學(xué)，又通過環(huán)環(huán)相扣的設(shè)問激起學(xué)生探究史實(shí)的興趣，使學(xué)生全身心的投入到歷史學(xué)習(xí)當(dāng)中去，起到了集中學(xué)生注意力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用。
1．2培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力：
歷史相對于數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科更加具體化，但是歷史學(xué)科由于其自身的歷史性使學(xué)生難以窺得歷史事件發(fā)生的全貌，增加了中學(xué)生理解歷史的難度。于是很多學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史時選擇死記硬背，機(jī)械的記憶課本知識，不利于學(xué)生的歷史思維的發(fā)展［1］。但是如果在教學(xué)過程中恰當(dāng)?shù)氖褂檬妨?，就能夠重現(xiàn)歷史事件發(fā)生的過程，使學(xué)生對歷史有更深刻的理解，在學(xué)習(xí)過程中促進(jìn)學(xué)生歷史思維能力的養(yǎng)成，更好的理解歷史、掌握歷史。例如，講到近代英國對印度的掠奪時，就可引用殖民主義頭子克萊武在英國議會上的一句話作為史料：“富庶的城市在我的腳下，強(qiáng)大的國家在我的手中，在我一人面前打開了充滿金條銀錠、珍珠寶石的寶庫。我統(tǒng)共取了二十萬英鎊。諸位先生，直到現(xiàn)在，我還奇怪自己為什么那樣客氣呢？”通過克萊武的這段話，學(xué)生可以得出殖民主義無理與殘酷，完整的再現(xiàn)了英國對殖民地的剝削與壓榨。
1．3培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)和探究能力：
傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)壓抑了學(xué)生的主動性，史料教學(xué)則將學(xué)生從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中解救出來，學(xué)生可以根據(jù)史料自己歸納總結(jié)史論，在獨(dú)立學(xué)習(xí)的過程中提高了分析問題和解決問題的能力。在歷史教學(xué)的過程中，我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力，把學(xué)生培養(yǎng)成有思想的人，而不是讓學(xué)生簡單地記住一種答案或“權(quán)威”的解釋。教學(xué)中讓學(xué)生直接閱讀史料，通過分析各種史料，印證課本中的結(jié)論或得出自己的看法，甚至由此及彼，自我編制新的信息網(wǎng)絡(luò)，形成新的學(xué)習(xí)能力和動力。
2關(guān)于合理運(yùn)用史料教學(xué)的相關(guān)建議。
史料教學(xué)能夠更好的促進(jìn)初中歷史教學(xué)的開展，那么如何更好的運(yùn)用史料教學(xué)呢？現(xiàn)針對史料教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用提出如下建議：
2．1合理選取史料：
合理選取史料不僅要做到合理選取教材中的史料，教師還應(yīng)根據(jù)教學(xué)的需要適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充相關(guān)的史料，以便學(xué)生更好的理解相關(guān)歷史知識。現(xiàn)行初中歷史教材編寫引用了大量史料，這些歷史文獻(xiàn)資料都是從各類史書中精心篩選出來的精華，基本上體現(xiàn)了教材中的各種史學(xué)觀點(diǎn)。合理運(yùn)用這些文字史料，有利于教師解決材料的重點(diǎn)、難點(diǎn)［2］。教師自行補(bǔ)充的史料要做到精挑細(xì)選，這就對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了較高的要求，能夠很好的甄別史料的價值，多積累與教學(xué)相關(guān)的史料，同時一名合格的教師要能夠綜合運(yùn)用各類教學(xué)設(shè)備，史料的展現(xiàn)不局限于講授，可以采用音像資料等多種方式展現(xiàn)給學(xué)生。
2．2針對不同史料，精心設(shè)問：
選取合適的史料之后，還要根據(jù)史料進(jìn)行設(shè)問。通過循序漸進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的提問將學(xué)生吸引到歷史學(xué)習(xí)當(dāng)中去，并且引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考。不管是課本上的史料，還是補(bǔ)充的史料，教師都應(yīng)圍繞教學(xué)要求，精心設(shè)計(jì)一些高質(zhì)量的問題。只有這樣，才能用好用足史料，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真閱讀，積極思考。需要注意的是，教師設(shè)計(jì)的問題要有適當(dāng)?shù)碾y度，問題要有啟發(fā)性，或促進(jìn)知識的遷移，或促使歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。
2．3學(xué)生自己動手搜集史料：
課前可以讓學(xué)生自己搜集史料，以便課前預(yù)習(xí)知識。課堂上可以請同學(xué)交流搜集的史料，引起學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣，同時使學(xué)生對知識有更充分的了解。新課教授完畢后仍可以讓學(xué)生繼續(xù)搜集史料，達(dá)到“溫故而知新”的目的。例如，講完辛亥革命后，可設(shè)計(jì)這樣的問題：有人說“辛亥革命勝利了”，也有人說“辛亥革命失敗了”，你怎樣評價辛亥革命？為什么？學(xué)生通過自己搜集材料，得出結(jié)論，在這個搜集史料的過程中學(xué)生學(xué)到了歷史知識，同時養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)和探究的能力，自主的分析問題并解決問題，得到了全面的提高。
3結(jié)束語。
總而言之，史料教學(xué)百利而無一害。恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用史料教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生了解到歷史課堂以外的知識，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維，更好的推動素質(zhì)教育的發(fā)展。希望廣大教育工作者能夠?qū)κ妨辖虒W(xué)的合理應(yīng)用引起足夠的重視，從而促進(jìn)初中歷史教學(xué)更好開展，達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的目的。
參考文獻(xiàn):。
移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇十
現(xiàn)今各個領(lǐng)域都非常依賴計(jì)算機(jī)，但是計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的大面積使用也帶來了嚴(yán)重的安全隱患，互聯(lián)網(wǎng)信息安全問題已經(jīng)成為社會各界關(guān)注的重點(diǎn)。隨著計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，各種新型網(wǎng)絡(luò)攻擊技術(shù)層出不窮，很多hacker為了自身利益進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)攻擊，竊取珍貴的資料和數(shù)據(jù)，對用戶的隱私安全造成了極大的威脅，嚴(yán)重的還會造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失，因此解決互聯(lián)網(wǎng)信息安全問題迫在眉睫。
計(jì)算機(jī)技術(shù)；互聯(lián)網(wǎng)；信息安全。
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息安全問題逐漸凸顯，其影響已經(jīng)涉及到各個層面，如國家經(jīng)濟(jì)、政治、國防和社會文化等，人們在使用互聯(lián)網(wǎng)的時候同樣要防范個人信息泄漏的威脅。信息安全技術(shù)發(fā)展初期，一般是以密碼作為基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)安全輔助技術(shù)，通過加密通信內(nèi)容和對程序進(jìn)行編碼實(shí)現(xiàn)加密。
2．1缺少計(jì)算機(jī)核心技術(shù)。
我國計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展水平并不高，一些大型計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備、技術(shù)都要依靠國外進(jìn)口，缺少計(jì)算機(jī)核心技術(shù)也是很多國家都存在的問題。一個鮮明的例子就是美國國家安全局能夠利用多種途徑，如使用超級計(jì)算機(jī)、法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)甚至勸說游說等方式，繞開或者破解目前應(yīng)用較為普遍的幾種信息加密技術(shù)，竊取信息，或者和科技公司合作，在設(shè)備、技術(shù)中植入后門，竊取信息和資料等，讓世界都處于隱私信息泄漏的威脅之下。目前全球的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和技術(shù)，如路由器、計(jì)算機(jī)處理器、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)以及計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等若干核心技術(shù)都源自美國，而美國在監(jiān)聽互聯(lián)網(wǎng)方面有著非常完備的技術(shù)體系和堅(jiān)實(shí)的法律支撐，美國的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)公司、計(jì)算機(jī)設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)等，都有監(jiān)聽互聯(lián)網(wǎng)的能力和動機(jī)，給世界各國的軍事、政治、經(jīng)濟(jì)和人民的社會生活信息安全帶來了極大的威脅，因此世界上很多國家都建立了互聯(lián)網(wǎng)防御所用的“墻”，來保障自己國家的信息安全，并不斷發(fā)展自主信息技術(shù)。
2．2尚未建立完善的信息安全法律法規(guī)。
在計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)逐漸普及的今天，一些發(fā)達(dá)國家在對信息安全有全面深入的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，開始著手制定與國家信息安全發(fā)展?fàn)顩r相符的法律法規(guī)，促進(jìn)國家的信息安全在正確的軌道上順利發(fā)展。要確保國家信息安全，完善的信息安全法律法規(guī)是基礎(chǔ)和必需條件，我國已經(jīng)針對與信息內(nèi)容、信息系統(tǒng)、安全產(chǎn)品等有關(guān)的。領(lǐng)域制定了一些規(guī)范性文件，出臺了若干項(xiàng)政策和方針，但是我國信息安全法律法規(guī)從整體上看仍然不夠完善，存在諸多缺陷和問題，例如一些條文的重復(fù)、交叉或者描述不清的現(xiàn)象，信息技術(shù)的發(fā)展是我們有目共睹的，但是信息安全制度建設(shè)并沒有跟上信息技術(shù)的發(fā)展腳步，我國仍處于信息安全制度體系的探索階段，在引進(jìn)國外先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和技術(shù)時仍然無法保證安全性。
2．3信息安全意識淡薄。
現(xiàn)今公司企業(yè)開始逐漸將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)作為生產(chǎn)的核心技術(shù)，給企業(yè)公司帶來經(jīng)濟(jì)效益的同時，也讓企業(yè)面臨著嚴(yán)重的安全威脅，很多單位、公司和企業(yè)都不重視信息安全，管理人員對信息安全缺乏正確且全面的認(rèn)識，沒有切實(shí)做好信息安全保障措施，對于現(xiàn)行的制度也無法落實(shí)，重技術(shù)輕管理仍然是在很多企業(yè)都存在的現(xiàn)象，即使有先進(jìn)的安全技術(shù)也無法發(fā)揮實(shí)際作用。
3．1打造計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)信息安全環(huán)境。
保障信息安全，首先需要保障計(jì)算機(jī)硬件的安全，因此必須做好信息系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，為計(jì)算機(jī)系統(tǒng)營造安全的環(huán)境，計(jì)算機(jī)應(yīng)該安置在溫度、濕度適宜的環(huán)境中，盡量遠(yuǎn)離噪音源和強(qiáng)電磁場，使用優(yōu)質(zhì)的電源確保能為計(jì)算機(jī)持續(xù)提供穩(wěn)定的電流，計(jì)算機(jī)工作過程中應(yīng)該做好定期檢查和日常維護(hù)，檢查計(jì)算機(jī)是否接地良好。重點(diǎn)保護(hù)部門和單位的電磁信號，防止被不法分子使用設(shè)備截獲。如果計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和設(shè)備非常重要，必須建立完善的防盜報(bào)警設(shè)施，防止計(jì)算機(jī)或者設(shè)備被盜，造成信息資料丟失的問題。
3．2采用多種方式保障信息安全。
除了保障計(jì)算機(jī)硬件安全，還要采用多種方式進(jìn)行信息數(shù)據(jù)加密，確保信息在傳輸過程中不被截獲或者破解，目前數(shù)據(jù)加密技術(shù)有很多種，基本能夠保證信息的完整性和機(jī)密性。網(wǎng)絡(luò)信息認(rèn)證是用來認(rèn)定信息交互雙方身份真實(shí)性的技術(shù)，將密鑰加密技術(shù)和數(shù)字簽名技術(shù)結(jié)合起來，對簽名人身份進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的鑒定，對信息傳輸?shù)倪^程進(jìn)行監(jiān)控，保證信息、文件的完整性和真實(shí)性。
3．3做好病毒防范工作。
木馬和病毒是威脅信息安全的一大因素，計(jì)算機(jī)病毒和木馬具有隱蔽性的特點(diǎn)，能夠隱匿在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，在用戶不知情的情況下自我復(fù)制和傳播，感染計(jì)算機(jī)中的文件，最終造成系統(tǒng)破壞，還會造成用戶信息和隱私泄露的問題。因此必須使用殺毒軟件定期掃描和殺毒。在計(jì)算機(jī)的日常使用中，也要注意不隨意下載不知出處的軟件或者盜版軟件，定期備份重要的數(shù)據(jù)和資料，運(yùn)行來源不明的文件或者程序前必須先殺毒，良好的習(xí)慣才是保障信息安全的法則。
3．4提高信息安全意識。
使用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)時要保持良好的使用習(xí)慣，不在自己的計(jì)算機(jī)上保存網(wǎng)站密碼或者私人信息，來源不明的郵件或者包含內(nèi)容不詳附件的郵件不能打開，使用qq等通訊軟件聊天時，不輕易接受陌生人發(fā)送的文件和程序等，為計(jì)算機(jī)設(shè)置具有一定復(fù)雜度的密碼，在轉(zhuǎn)售、報(bào)廢計(jì)算機(jī)前一定要將計(jì)算機(jī)內(nèi)的數(shù)據(jù)和信息全部清除。
［1］嚴(yán)梅，毛玉明．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全技術(shù)［j］．電信科學(xué)，1997(12)。
移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇十一
摘要：在當(dāng)前移動電子商務(wù)環(huán)境下，傳統(tǒng)的以電視廣告或者報(bào)紙雜志廣告為主的營銷推廣方法，已不能滿足企業(yè)現(xiàn)實(shí)要求，企業(yè)必須針對當(dāng)前移動電子商務(wù)環(huán)境重新構(gòu)建自己的營銷推廣策略。本文通過對微博營銷推廣策略、微信營銷推廣策略的分析，來說明企業(yè)應(yīng)用這兩種策略的必要性。
關(guān)鍵詞：移動電子商務(wù)；網(wǎng)絡(luò)營銷；營銷推廣。
隨著個人用戶端移動支付習(xí)慣的逐步養(yǎng)成，移動電子商務(wù)的地位日益凸顯，移動電子商務(wù)將逐步取代傳統(tǒng)電子商務(wù)。在此背景下，傳統(tǒng)的市場營銷推廣方法已經(jīng)無法適應(yīng)企業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求了，而企業(yè)若想分享移動商務(wù)所帶來的無線商機(jī)，則必須要重新制定自己的營銷推廣策略，從而實(shí)現(xiàn)快速推廣產(chǎn)品、銷售產(chǎn)品的目的。
一、微博營銷推廣策略。
1.微博營銷的概念。
微博營銷是一種新的營銷方式，這種方式通過以微博作為營銷平臺向商家、個人等潛在的營銷對象，傳播企業(yè)信息、產(chǎn)品信息，從而給企業(yè)樹立良好的品牌形象和產(chǎn)品形象。同時微博營銷通過每天更新內(nèi)容跟瀏覽者進(jìn)行交流互動，或者通過發(fā)布瀏覽者感興趣的話題，來達(dá)到營銷的'目的，這樣的方式就是微博營銷。
2.微博營銷推廣策略應(yīng)用技巧。
(1)重視價值傳遞。
隨著當(dāng)前微博數(shù)量的幾何級增長，只有那些能對瀏覽者創(chuàng)造價值的微博才能具有真正的吸引力，因此，企業(yè)必須傳遞有價值的微博才可能從企業(yè)微博中受益。
(2)重視塑造個性化。
當(dāng)前大部分企業(yè)都已經(jīng)通過企業(yè)微博來宣傳企業(yè)的形象以及企業(yè)的產(chǎn)品，因此一個瀏覽者如果覺得你的企業(yè)微博和其他企業(yè)微博差不多，沒有自己的特點(diǎn)和個性，則這個瀏覽者可能就不會持續(xù)關(guān)注你的企業(yè)微博，這樣則失去了用戶的黏性。因此企業(yè)微博在發(fā)布一些消息時不能向發(fā)布傳統(tǒng)新聞那樣太官方化，而應(yīng)注重人性化、互動化，要引起瀏覽者的共鳴，讓瀏覽者能夠主動、有興趣的持續(xù)關(guān)注。
(3)重視發(fā)布連續(xù)性。
微博營銷的一個重點(diǎn)是不斷積累粉絲，讓粉絲產(chǎn)生用戶黏度，因此微博營銷就需要培養(yǎng)瀏覽者的觀看習(xí)慣，讓瀏覽者每次登錄微博后，能夠想著看看你的微博有什么新動態(tài)。培養(yǎng)瀏覽者的觀看習(xí)慣，就需要微博能夠持續(xù)不斷的更新內(nèi)容，并且做到定時、定量、定向的發(fā)布內(nèi)容。
(4)重視互動性。
企業(yè)微博持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵之一是企業(yè)微博要具有互動性。企業(yè)微博在發(fā)布企業(yè)相關(guān)信息時一定要融入粉絲感興趣的內(nèi)容，如新產(chǎn)品上市信息、產(chǎn)品價格信息、產(chǎn)品折扣活動信息、或是產(chǎn)品代言明星動態(tài)等信息。只有粉絲感興趣了，才能讓粉絲產(chǎn)生互動的需求，企業(yè)微博才能夠得以持續(xù)不斷的發(fā)展下去，達(dá)到不斷積累用戶的目的。
(5)重視定位準(zhǔn)確性。
企業(yè)微博是否能夠?qū)⒎劢z轉(zhuǎn)化為真正的企業(yè)客戶，則是決定企業(yè)微博商業(yè)價值能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。因此，對于企業(yè)微博來說，粉絲的數(shù)量是一方面，更重要的一方面是“粉絲”的質(zhì)量。因此企業(yè)微博不能完全以吸引大量粉絲為目的，而應(yīng)定位于產(chǎn)品目標(biāo)消費(fèi)群體。所以企業(yè)在發(fā)布企業(yè)微博之前首先要分析自己的產(chǎn)品消費(fèi)群，分析確定以后再向這些消費(fèi)群體進(jìn)行發(fā)布企業(yè)微博。
二、微信營銷推廣策略。
1.微信營銷的概念。
微信營銷是基于互聯(lián)網(wǎng)時代下社交新模式―微信社交衍生出來的一種營銷方式。當(dāng)用戶注冊微信后，即可與周圍同樣注冊的“朋友”形成一種聯(lián)系。用戶通過微信訂閱自己所需的信息，而商家通過提供用戶需要的信息，推廣自己的產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對點(diǎn)的營銷。
2.微信營銷推廣策略應(yīng)用技巧。
(1)積極打造品牌公眾帳號。
企業(yè)做微信營銷，首先要申請一個公眾帳號，企業(yè)在獲得公眾帳號之后需要對每天在朋友圈群發(fā)的信息做一個計(jì)劃安排表，準(zhǔn)備好文字素材和圖片素材。以服裝企業(yè)為例。一般推送的信息可以是最新的服裝款式、模特搭配、價格折扣等方面的內(nèi)容。同時，在客戶管理方面，可以針對新老顧客推送不同的信息，從而方便回復(fù)新老顧客的提問。這種人性化的貼心服務(wù)一旦受到顧客的歡迎，觸發(fā)顧客使用微信分享自己的購物體驗(yàn)進(jìn)而形成口碑效應(yīng)，則會達(dá)到提升企業(yè)品牌的知名度和美譽(yù)度的極佳效果。
(2)利用實(shí)體店進(jìn)行同步營銷。
現(xiàn)在的顧客已經(jīng)越來越重視體驗(yàn)營銷，因此既有微店又有實(shí)體店則會更加吸引消費(fèi)者。企業(yè)在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)中只需要添加二維碼，鼓勵到店消費(fèi)的顧客只要使用手機(jī)掃描二維碼就可以享受到相關(guān)價格優(yōu)惠，利用顧客對于價格的敏感性心理，一般來說，顧客往往都會很輕易去掃碼。顧客掃描了二維碼，就會加入到企業(yè)的夠公眾號了，這樣企業(yè)的微信粉絲群體則會越來越龐大。
(3)利用簽到打折活動吸引消費(fèi)者。
微信營銷能否做得好，主要是看能否吸引數(shù)量眾多的目標(biāo)消費(fèi)者。由于大部分消費(fèi)者都比較關(guān)注價格，因此以優(yōu)惠打折活動的方式吸引目標(biāo)消費(fèi)者是微信營銷比較常用的一種手段，其中簽到打折就是一項(xiàng)很好的能夠吸引消費(fèi)者的活動。
三、微博營銷與微信營銷推廣策略的應(yīng)用效果。
1.推廣成本低。
企業(yè)通過傳統(tǒng)的方式，如通過報(bào)紙、流媒體、電視等來進(jìn)行宣傳企業(yè)形象、推廣產(chǎn)品，推廣成本高昂，如幾秒鐘的廣告可能就要耗資數(shù)千萬元人民幣。但是微博、微信營銷由于其受眾群體更加廣泛，而成本則更加低廉，尤其是后期的客戶維護(hù)成本。
2.可以實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)營銷。
由于企業(yè)微博營銷和企業(yè)微信營銷都是以聚集高質(zhì)量的粉絲作為營銷推廣的目標(biāo)，因此他們可以根據(jù)利用當(dāng)前的大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)分析這些粉絲的消費(fèi)習(xí)慣、購買行為等，從而向他們發(fā)布更加具有針對性的營銷信息，從而實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)營銷。
四、結(jié)論。
各種商品和服務(wù)的在線選購、在線支付、金融交易和其他銀行業(yè)務(wù)等均可以通過移動電子商務(wù)來實(shí)現(xiàn)，因此作為現(xiàn)代企業(yè)必須緊緊抓住移動電子商務(wù)帶來的巨大商機(jī)，利用微博微信這兩種平臺快速推廣企業(yè)產(chǎn)品，打造企業(yè)品牌形象，從而才能最終分享移動電子商務(wù)這塊大蛋糕。
作者:劉士芳單位:重慶電力高等專科學(xué)校。
參考文獻(xiàn)：
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移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇十二
（一）。
一、高校圖書館實(shí)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理的好處。
1.1有利于快速進(jìn)行書籍的收集、查詢和借閱。
高校圖書館實(shí)行計(jì)算機(jī)地網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理，給圖書館人員提供了很大的方便。如管理人員可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和核對，按照不同的編號進(jìn)行錄入和收集，在幫助學(xué)生查詢和借閱書籍時做到一步到位，這樣即方便又省時省力，還節(jié)約了多余的勞動力。除此之外，還可以自動進(jìn)行藏書的定期更換，做到資料信息的齊全性和時效性。
1.2有利于圖書資源信息共享。
中國高校圖書館都存在一個通病，就是在圖書和資料對外的流通性和利用性還是不到位。是因?yàn)楫?dāng)時在圖書館的管理部門沒有引入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，導(dǎo)致圖書館里的所有書籍和資料都要通過管理人員親自動手工操作才能完成，很難在資源信息上做到資源共享。因此，目前，各高等院校圖書館就要很好的利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在自己的數(shù)據(jù)庫或者網(wǎng)站中建立專門的圖書館信息，便于進(jìn)行信息的檢索和利用，這樣不僅減少圖書館的管理手續(xù)，還提高了查找資料的速度，從而實(shí)現(xiàn)了信息的綜合利用。
2.1進(jìn)行圖書館管理自動化應(yīng)用。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是先進(jìn)的，其技術(shù)手段也是多樣的。特別是近幾年來，網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的進(jìn)一步快速發(fā)展，在自動進(jìn)行信息處理，和數(shù)字輸入及檢索等方面都有很大的進(jìn)步和發(fā)展。目前，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在圖書館信息資源自動化管理中應(yīng)用的范圍也越來越廣，從最常見的業(yè)務(wù)管理到進(jìn)行圖書的自動清點(diǎn)和借還，以及圖書的檢索和編排等等。例如，在圖書管理系統(tǒng)中使用rfid技術(shù)，它是一種非接觸式自動識別技術(shù)，在借還書時無需人工操作，而是使用無線頻率通信進(jìn)行自動識別、追蹤和管理。這樣就會大大提高圖書館資源管理和信息開發(fā)利用的效率。
2.2進(jìn)行信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用。
在網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，人們更要很好的利用好網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行信息傳遞。如在高校圖書館里建設(shè)有特色的數(shù)據(jù)庫也是展開信息服務(wù)的前提，它能成功地轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)被動的人工服務(wù)，能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息的傳播，通過專業(yè)的數(shù)據(jù)加工，可以將圖書館信息檢索方式由脫機(jī)檢索、聯(lián)機(jī)檢索，發(fā)展為智能檢索及網(wǎng)絡(luò)檢索，也能給讀者提供檢索技術(shù)，實(shí)現(xiàn)查全和查準(zhǔn)率，實(shí)現(xiàn)圖書館信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化，達(dá)到資源共享。
2.3進(jìn)行圖書館信息數(shù)字化應(yīng)用。
在信息技術(shù)飛速發(fā)展和應(yīng)用的今天，“數(shù)字圖書館”這一名詞逐漸成為社會討論的重點(diǎn)與熱點(diǎn)。所謂數(shù)字化就是把各類信息，包括數(shù)字、文字、聲音、圖形、圖像轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)可以識別的數(shù)字編碼。與傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書信息完全不同，數(shù)字圖書館通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，更易于書籍的保存和查詢，而且傳遞速度之快是很難以想象的。高校圖書館通過計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能錄入或者重制，甚至創(chuàng)造出更多更新的信息資源來為讀者服務(wù)，盡最大可能滿足了圖書館和各位使用者的需要。
三、小結(jié)。
總之，在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息化快速發(fā)展的時代里，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)深入到各個領(lǐng)域，它以強(qiáng)大的功能和快捷的速度得以迅猛發(fā)展，形成全球類的信息化時代。在一定程度上對傳統(tǒng)的高校圖書館管理工作的發(fā)展也有了一定的幫助作用，在圖書館的管理工作中推行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理已經(jīng)勢在必行，它正以一種全新的網(wǎng)絡(luò)信息管理模式，在圖書館資源利用和管理上都發(fā)揮著獨(dú)特的優(yōu)勢，從而使我國的高校圖書館管理工作緊跟信息時代的潮流，發(fā)揮出高校圖書館更大更強(qiáng)的作用。
作者：趙飛單位：中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院。
（二）。
1．信息共享下圖書館用戶激增。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使得圖書館信息獲取更加便利和快捷，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給用戶提供了全新的信息搜索方式。用戶在信息的查找方面通常都是定點(diǎn)的，網(wǎng)絡(luò)共享技術(shù)為特定的需求提供了全方位的支持。在傳統(tǒng)的圖書館環(huán)境下，信息的查找時非常復(fù)雜不方便的，因此圖書館對于用戶數(shù)量也有一定的控制，畢竟信息的搜索在無網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的情況下時需要耗費(fèi)大量的人力物力。而在網(wǎng)絡(luò)信息共享的時代下，圖書館擁有了先進(jìn)的'網(wǎng)絡(luò)平臺，任何人只需要通過互聯(lián)網(wǎng)便可以訪問到圖書館的信息，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)時代下圖書館沒有了地域和時間的限制。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與圖書館管理的融合帶來了信息用戶的激增，這也順應(yīng)了知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢。
2．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下圖書館圖書管理智能化管理手段。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給圖書館管理上帶來了超乎尋常處理問題的速度，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)架構(gòu)的圖書館信息環(huán)境，信息獲取和存儲的技術(shù)等到了極大的改善，突破了傳統(tǒng)圖書館單一館藏的限制，圖書館數(shù)據(jù)庫的建立在不加重工作負(fù)擔(dān)的同時擴(kuò)大了圖書館的信息儲存量，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)并建立了智能化的管理體制，使得繁雜的信息資源得以匯總分類，從而提供而各個用戶使用。
1．傳統(tǒng)圖書管理工作不善，給網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理工作帶來了不便。傳統(tǒng)的圖書館圖書管理工作，是以人工方式整理和記錄的，通過書寫的方式來分類保存。但隨著知識體系的不斷增多，信息資料的數(shù)量也在不斷的增加，在傳統(tǒng)管理模式下，數(shù)量的擴(kuò)大必然導(dǎo)致工作量的增加，繁雜的整理工作使得圖書館整體的管理工作質(zhì)量和效率不斷下降。同時，由于圖書館的分布是較為分散的，一個圖書館通常能夠存儲在圖書館周邊的，或者是一類型的知識信息，因此傳統(tǒng)圖書館管理下，各個圖書館之間的資源是獨(dú)立存在的，并不能共享使用?？梢妭鹘y(tǒng)的圖書管理留下了許多的問題，給現(xiàn)階段圖書管理網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展帶來了一定的阻礙。
2．網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息資源龐大，信息篩選工作壓力較大。在網(wǎng)絡(luò)共享的環(huán)境下，圖書館與社會之間的信息的交流變得更加通暢，但網(wǎng)絡(luò)信息量之大也給圖書管理工作帶來了一定的壓力。這是為通過網(wǎng)絡(luò)搜索的信息往往是最為全面的，但網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中也充斥了許多不良的、重復(fù)的、虛假的信息，這是互聯(lián)網(wǎng)開放化下所帶來了一大問題。尤其是在圖書館資源的搜索下，重復(fù)的信息現(xiàn)象尤為常見，許多用戶在查找信息時往往不能夠準(zhǔn)確的做出判斷，以至于浪費(fèi)了不必要的時間來剔除重復(fù)的資源，因此現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的圖書管理工作中數(shù)據(jù)信息的篩選工作已經(jīng)刻不容緩。
3．圖書館缺乏網(wǎng)絡(luò)技術(shù)化的圖書管理人才。除了圖書館管理工作的外在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等，圖書館內(nèi)部也存在制約問題。圖書館的管理工作已經(jīng)跟上時代的發(fā)展，應(yīng)用了先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行輔助管理，但是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)畢竟是一種新興的管理模式，必需要有專業(yè)的人才才能夠駕馭好圖書館網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，因此現(xiàn)階段圖書館非常缺乏在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和圖書館管理方面都精通的綜合性人才。這也導(dǎo)致了在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用中，圖書館管理工作的發(fā)展仍然較為緩慢，其人才的應(yīng)用決定了管理工作的成效。
1．優(yōu)化信息搜索，提高圖書館用戶服務(wù)滿意度。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為圖書館的信息搜索提供了有效而直接的方式，因此如何解決用戶在搜索中遇到的問題，提高用戶搜索信息的滿意度，才能有效地提高圖書館的管理工作。圖書館在圖書的管理當(dāng)中應(yīng)該借用網(wǎng)絡(luò)共享的優(yōu)勢，將信息進(jìn)行全面的收集，并通過錄入數(shù)據(jù)庫的方式，進(jìn)行初步的篩選和整理，再通過人工甄別的方式，來進(jìn)一步剔除和遴選優(yōu)秀的信息，并通過信息加工的方式，來確保用戶能夠直接搜索到有效的信息。并將圖書館的各項(xiàng)服務(wù)盡可能的與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行整合，代替人工化得服務(wù)方式，以前可能要用戶專程到圖書館辦理的業(yè)務(wù)，現(xiàn)在只需要在家通過互聯(lián)網(wǎng)既可以完成，這樣不僅節(jié)約了用戶時間，提高了用戶的滿意度，也減少了圖書管理人員的工作量，并且能快速的將信息傳輸給數(shù)據(jù)庫，了解用戶全面的需求。
2．建立培訓(xùn)體系，自主培養(yǎng)新一代圖書管理人才。在高等院校當(dāng)中，圖書管理專業(yè)的設(shè)立并不多，因此圖書館要擁有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)化的專業(yè)管理人才，應(yīng)該通過自身來進(jìn)行培養(yǎng)。尤其是對于原先就從事圖書館管理工作的人員，或者是從社會上尋找有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)人才，要對這些人員定期的進(jìn)行圖書館管理工作網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專項(xiàng)培訓(xùn)，并安排考試，頒發(fā)網(wǎng)絡(luò)化管理技術(shù)的證書。通過圖書館自主培養(yǎng)的方式，不僅可以提高圖書館人員的整體素質(zhì)，培養(yǎng)的人才也能更加適應(yīng)現(xiàn)行圖書館的工作，提高了圖書館管理工作的質(zhì)量和效率。
移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇十三
慕課，即mooc(massiveopenonlinecourses)，意為大規(guī)模開放式網(wǎng)絡(luò)課程，是一種在線教育、學(xué)習(xí)形式，其絕大多數(shù)課程都是免費(fèi)的。慕課具有與線下課堂教學(xué)相似的課程作業(yè)、隨堂測驗(yàn)和期末考試等考核評估體系，在順利通過考試后，學(xué)習(xí)者還可以獲得所學(xué)課程的學(xué)分甚至高校頒發(fā)的課程合格證書。
相比于傳統(tǒng)的金融課堂教學(xué)模式，慕課具有開放程度高、規(guī)模大、可重復(fù)、不受時空限制等特點(diǎn)，使學(xué)生能夠自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)，并可以根據(jù)自身的興趣或需求對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行溫故知新，從而避免了課堂教學(xué)模式的滿堂灌，克服了傳統(tǒng)板書教學(xué)的內(nèi)容受限和效率低下的問題，通過采用大量的圖片、視頻、多媒體動畫等手段，有助于提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)興趣。同時，區(qū)別于傳統(tǒng)的在線教育模式，慕課采用面對面交談的方式進(jìn)行拍攝，為學(xué)習(xí)者營造了一種沉浸式的學(xué)習(xí)環(huán)境，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)在線課程錄制的距離感，通過提供交流平臺和在線評價系統(tǒng)，學(xué)生可以更好地進(jìn)行互動和討論，能及時了解自己對知識的掌握程度，有助于促進(jìn)學(xué)習(xí)者更加積極地參與到課程學(xué)習(xí)中，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)興趣和效果。
作為高等教育領(lǐng)域的全新嘗試，慕課為金融教學(xué)方式的創(chuàng)新提供了有益的啟示，有助于提高金融教學(xué)工作效率和教學(xué)效果，但這是否意味著以慕課為代表的在線教學(xué)將逐步取代傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，成為未來主流的金融教學(xué)模式?是否所有的金融課程都適合采用慕課的網(wǎng)路平臺進(jìn)行教學(xué)?慕課將對金融教學(xué)帶來哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)?應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對?這些問題的解答對于提高高等院校的金融教學(xué)效果、培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需求的復(fù)合型金融人才、提升高校金融專業(yè)的聲譽(yù)和社會影響度具有十分重要的意義。
一、“慕課”對高校教學(xué)影響的文獻(xiàn)綜述。
隨著科技的發(fā)展和社會的變革，傳統(tǒng)的金融課堂教學(xué)模式已經(jīng)難以滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。在科技與金融日益結(jié)合的背景下，金融學(xué)與現(xiàn)代科技相結(jié)合，不斷技術(shù)化、工程化和實(shí)證化，日益呈現(xiàn)“自然科學(xué)化”的特征，這對金融人才的知識結(jié)構(gòu)和應(yīng)用能力提出了更高的要求。計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的普及應(yīng)用，為高校金融教學(xué)創(chuàng)新提供了良好的技術(shù)支持，為實(shí)現(xiàn)金融教學(xué)現(xiàn)代化、科學(xué)化、實(shí)用化，進(jìn)而培養(yǎng)復(fù)合型金融人才提供了廣闊的途徑。慕課作為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在金融教學(xué)應(yīng)用中的重要形式之一，吸引了學(xué)者們的廣泛關(guān)注。
許多學(xué)者基于慕課的特點(diǎn)分析了慕課相對于傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)勢和對高校發(fā)展的積極作用。鄧宏鐘等(2013)認(rèn)為慕課之所以會對現(xiàn)代高等教育產(chǎn)生巨大影響，與其大規(guī)模、在線、開放的特點(diǎn)密不可分。johnson(2013)和liyuan&stephen(2013)認(rèn)為慕課的興起激發(fā)了我們探索全新教育方式的靈感，通過提供一個交互的'、動態(tài)的開放性平臺，學(xué)習(xí)者能夠更容易獲取和共享信息和數(shù)據(jù)，有助于促進(jìn)新觀點(diǎn)的產(chǎn)生。邢鴻飛(2013)指出慕課能突顯專業(yè)前沿思想、課程更新快，有利于學(xué)習(xí)者根據(jù)自身的實(shí)際情況設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，慕課通過將原本毫無聯(lián)系的學(xué)習(xí)者聚集在一起，有助于促進(jìn)思考和溝通的方式更加開放。張志宏(2013)認(rèn)為慕課可以使學(xué)生借助不同的學(xué)習(xí)媒介，主動制定自己的學(xué)習(xí)安排，有助于提高學(xué)生的主動性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和技巧。杜楊(2013)指出慕課以“學(xué)”為本的教學(xué)價值取向?qū)_擊以“授”為主的教學(xué)模式，精巧的課程設(shè)計(jì)將使照本宣科和滿堂灌無立足之地，學(xué)生在教學(xué)評價中掌握更多的話語權(quán)，同時，慕課將使高校的人才交流與競爭更加頻繁激烈，并倒逼大學(xué)加快教育改革，提高教學(xué)質(zhì)量。李斐，黃明東(2014)分析了慕課對高校發(fā)展的積極影響，包括擴(kuò)大了傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容的疆界、提高了教學(xué)和管理的效率、促進(jìn)了教學(xué)管理制度的不斷完善、實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)和生活的融合、有助于高校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展等。王繼群，張軍(2015)認(rèn)為慕課相對于傳統(tǒng)教學(xué)有許多優(yōu)勢，表現(xiàn)在慕課具有豐富的國際教育資源、龐大的教學(xué)規(guī)模、更高的教學(xué)效果、自由的學(xué)習(xí)時間和空間、靈活的評價方式。
盡管慕課為高校教學(xué)帶來了諸多積極影響，但它也是一把雙刃劍。在慕課推廣之后，我們不得不重新思考高校的教育使命、教學(xué)目標(biāo)，以及教師的定位應(yīng)當(dāng)如何轉(zhuǎn)變。一旦慕課實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，現(xiàn)有的差異化、多元化的高校體系很可能出現(xiàn)兩極分化：少數(shù)有錢人可以接受真正的大學(xué)教育，而大部分普通人只能以觀看視頻的形式接受廉價的職業(yè)培訓(xùn)。同時，由于難以保證這樣大規(guī)模培養(yǎng)出來的學(xué)生的教育質(zhì)量，許多高校擔(dān)心自身的聲望與品牌價值將會受損(kolowich，2013)。此外，學(xué)者們分析了慕課本身顯露出的現(xiàn)實(shí)問題。stephenhaggard(2013)指出慕課的成功包裝勝過內(nèi)容，慕課對于缺乏人際交往技巧的學(xué)習(xí)者存在約束，并且將擾亂高校教育活動的正常管理。delbanco(2013)認(rèn)為慕課會制造一些明星教授，而使不太有名的教授變?yōu)楦呒壷痰呐阋r角色，進(jìn)而面臨低工資、低福利甚至下崗的威脅。鄧宏鐘等(2013)認(rèn)為慕課低門檻的特點(diǎn)，造成高的注冊率伴隨著低完成率和通過率，并且慕課還具有誠信問題難以控制，課程質(zhì)量難以保證，評估機(jī)制和標(biāo)準(zhǔn)難以確定等問題。李華等(2013)指出碎片化慕課教學(xué)模式不可避免地會造成課程的學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性不足，由于缺乏面對面的師生交流和有深度的課堂討論，學(xué)生難以在思維碰撞中掌握知識的真諦。同時，對于缺乏自覺性和自主學(xué)習(xí)能力較低的學(xué)生而言，慕課的課程將難以達(dá)到預(yù)期的教育效果。郭英劍(2014)認(rèn)為慕課面臨五大現(xiàn)實(shí)困境：注冊者眾多而認(rèn)真完成者極少;慕課課程的任課教師壓力巨大;慕課必須有強(qiáng)大的技術(shù)支撐;學(xué)生對于慕課的接受效果不理想;慕課的最大難點(diǎn)在于評價和測試。此外，朱駿鋒，徐仁紅(2015)分析了我國的慕課建設(shè)中存在的問題，指出我國的慕課平臺多而雜、課程完成率不高、慕課制作質(zhì)量不高，這些都阻礙了慕課在我國的發(fā)展。
綜上所述，慕課這一新型教學(xué)模式存在諸多優(yōu)勢，但同時也對高校教育帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)，受到了一些批評和質(zhì)疑，我們應(yīng)當(dāng)理性地判斷并積極應(yīng)對，讓慕課更好地服務(wù)于高校的教學(xué)實(shí)踐。從現(xiàn)有研究來看，已有關(guān)于慕課對高校教學(xué)影響的文獻(xiàn)大多是一概而論，并沒有專門針對慕課在金融教學(xué)中應(yīng)用情況進(jìn)行分析。隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會對于高校金融教學(xué)和金融人才培養(yǎng)提出了更高的要求，如何保證金融教學(xué)能夠適應(yīng)社會發(fā)展趨勢，如何培養(yǎng)出符合市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的復(fù)合型金融人才，都是極其重要的問題。基于此，文章接下來將重點(diǎn)分析慕課在高校金融教學(xué)中的適用性，進(jìn)而總結(jié)出使慕課為代表的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更好地在高校金融教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮積極作用的方式。
二、以“慕課”為代表的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對金融教學(xué)的積極影響。
1.慕課有助于擴(kuò)充并更新教育資料。
慕課打破了教育資源的地域約束，使全球教育資源共享成為可能，不同國家不同學(xué)校的教學(xué)視頻通過慕課實(shí)現(xiàn)互通有無，例如武漢大學(xué)的學(xué)生可以通過其選修哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)等世界名校的課程，互聯(lián)網(wǎng)的這種特性不僅能幫助老師按照國際標(biāo)準(zhǔn)來優(yōu)化自己的教學(xué)計(jì)劃，而且通過多種課堂能夠加深學(xué)生對同一門課程的理解程度。
此外，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)來掌握最新金融動態(tài)，且可在最短時間內(nèi)檢索到所需要的資料，從而保持教育資料的先進(jìn)性。就《國際金融學(xué)》這門學(xué)科而言，隨著金融形勢的改變，國際金融學(xué)科面臨著一些重大的變化，例如金融自由化與發(fā)展中國家資本賬戶開放，從貨幣金融角度研究開放經(jīng)濟(jì)下內(nèi)外均衡目標(biāo)的沖突與調(diào)節(jié)等等，相對于日新月異的金融形勢，我國的金融教材的更新速度有些滯后，與我國金融行業(yè)的情形不相符，而將慕課融入到金融教學(xué)中，便能在一定程度上更新金融教學(xué)的理論和實(shí)踐，使得我們可以搜集最新的金融資料，密切關(guān)注金融行業(yè)的最新發(fā)展趨勢，從而在最大程度上保留金融教學(xué)和金融教材的時效性。
2.慕課使教育動態(tài)化、具體化。
研究表明當(dāng)人的眼耳口鼻腦并用時，學(xué)習(xí)效率是最高的。將慕課引入到金融課堂教學(xué)中可以打破原先“老師講，學(xué)生聽”的填鴨式教育模式，因?yàn)槟秸n可以將抽象的原理或現(xiàn)象以圖像、聲音、色彩等形式模擬出來，將靜態(tài)的知識動態(tài)化，這充分調(diào)動了學(xué)生的聽覺、視覺等多個感覺器官，從而激發(fā)學(xué)生的想象力和學(xué)習(xí)積極性并提高其學(xué)習(xí)效果。
此外，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《中國移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告》顯示，大學(xué)生群體早已成為移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的最大用戶群。將課堂知識與慕課相融合，有助于學(xué)生將課堂上不理解的知識點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)，且可選擇外校相關(guān)專家的視頻進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)，從而徹底掌握課堂上老師講授的知識點(diǎn)。
3.慕課有助于促進(jìn)復(fù)合型金融人才的培養(yǎng)。
金融學(xué)是一個計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)等多學(xué)科交叉的復(fù)合學(xué)科，對金融問題的研究離不開強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)背景和數(shù)學(xué)邏輯思維，而在金融專業(yè)的培養(yǎng)方案中，由于學(xué)分的限制，相比于經(jīng)濟(jì)學(xué)理論等金融專業(yè)課程而言，計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)等課程的學(xué)習(xí)深度就顯得頗為不足，且在工科和理科的學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的就是動手操作，可這是傳統(tǒng)金融教學(xué)所不能給予的。然而學(xué)生可以通過慕課這種互聯(lián)網(wǎng)渠道選擇自己需要或是感興趣的課程進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，從而提高自己各方面的綜合素質(zhì)。
此外，慕課減少了老師和學(xué)生之間的信息不對稱程度，學(xué)生可獲得的信息不僅僅來源于對課堂上老師已經(jīng)加工和篩選過的內(nèi)容，也可主動通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)獲取更多有效信息，并將自己的困惑和疑問通過論壇、討論組等交流平臺傳遞出去，學(xué)生不僅與本校師生還可與外校師生相互探究和交流多樣性的話題，通過與多樣化的人群相互切磋，發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)勢，進(jìn)而使得學(xué)習(xí)更具針對性和目的性。
三、慕課對金融教學(xué)的負(fù)面影響。
將慕課融入到金融教學(xué)和人才培養(yǎng)中將會推進(jìn)金融學(xué)科建設(shè)向前邁進(jìn)一大步，但不可否認(rèn)，慕課是把雙刃劍，其對金融教學(xué)的負(fù)面影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.過分依賴互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，本末倒置。
倘若老師在金融教學(xué)中過度使用多媒體手段和網(wǎng)絡(luò)平臺，用大屏幕演示替代板書設(shè)計(jì)，這會阻礙學(xué)生與老師的交流，反而會不利于學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和掌握。倘若學(xué)生過分依賴互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，對于老師提出的問題直接通過網(wǎng)絡(luò)尋求答案，而不是獨(dú)立思考和分析，這將會遏制學(xué)生解決問題能力的提高。
2.互聯(lián)網(wǎng)信息的整合度和準(zhǔn)確性有待提高。
伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的日益普及，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大多數(shù)人生活中不可或缺的一部分，使用人群的知識層次差異大，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)上的信息過于雜亂、分散，由于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的整合程度不高，所以學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)搜集有效學(xué)習(xí)信息的難度就會增加，同時信息的準(zhǔn)確性會降低，這將會減弱學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
四、結(jié)論。
結(jié)合上述分析可知，以“慕課”為代表的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在為金融學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)制造新的“增長點(diǎn)”的同時，也相伴產(chǎn)生了潛在的“負(fù)外部性”。因此應(yīng)當(dāng)將傳統(tǒng)課堂教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)適度地有機(jī)融合，構(gòu)建新的教學(xué)模式。傳統(tǒng)課堂教學(xué)通過老師為學(xué)生梳理學(xué)科要領(lǐng)和知識脈絡(luò)，但由于課時受限、單獨(dú)的“講—聽”模式等因素，學(xué)生從課堂教學(xué)中獲取的知識寬度和深度都有待加強(qiáng)，而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)使得課程學(xué)習(xí)不再受時間和地域的限制，通過合理規(guī)劃學(xué)習(xí)實(shí)踐，幫助學(xué)生在其感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深度探究。所以將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融入到金融教學(xué)與人才培養(yǎng)中將會在極大程度上提高學(xué)科的效果，進(jìn)而培養(yǎng)出符合社會需求的復(fù)合型人才。
但是傳統(tǒng)課堂教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融合程度應(yīng)遵循“因課而異、因人而異、因校而異”的原則。首先，并不是所有的課程都適合依賴于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，例如線性代數(shù)、高等數(shù)學(xué)等理論型或者交流型課程，更有效的方式就是直接板書，以便學(xué)生從老師的板書中體會思維邏輯;其次，并不是所有的教師都適合依賴于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，由于每個老師的成長背景不同，例如出生在20世紀(jì)五六十年代的老師已經(jīng)通過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以將課堂演繹得引人入勝，且他們的成長中基本上很少涉及互聯(lián)網(wǎng)，倘若強(qiáng)制要求他們運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)反而會影響其教學(xué)效果;最后，并不是所有的學(xué)校都適合依賴于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，由于每個學(xué)校的制度設(shè)置不同，例如部分學(xué)校認(rèn)可網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)分，而有的學(xué)校對此并不認(rèn)可，所以倘若學(xué)校想借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推進(jìn)學(xué)科發(fā)展，就需要合理規(guī)劃并制定配套的管理制度和考核制度。
移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇十四
目的探討項(xiàng)目教學(xué)法在護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用.方法隨機(jī)抽取2006級、2007級各3個班的學(xué)生作為研究對象,將其分為實(shí)驗(yàn)組和對照組,分別采用項(xiàng)目教學(xué)法和傳統(tǒng)教學(xué)法進(jìn)行教學(xué),通過技能考核和問卷調(diào)查方式比較2組的教學(xué)效果.結(jié)果實(shí)驗(yàn)組學(xué)生技能考核成績高于對照組(p0.01),87.01%的學(xué)生能做到課前預(yù)習(xí),90.91%的學(xué)生認(rèn)為提高了觀察發(fā)現(xiàn)能力和綜合分析能力,89.18%的學(xué)生認(rèn)為提高和鍛煉了語言表達(dá)能力,92.21%的`學(xué)生認(rèn)為增加了學(xué)習(xí)興趣,88.74%的學(xué)生認(rèn)為加深了理解、記憶.結(jié)論項(xiàng)目教學(xué)方法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)觀察發(fā)現(xiàn)能力和綜合分析能力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,有利于培養(yǎng)學(xué)生的執(zhí)業(yè)能力.
作者：王桂榮馬英作者單位：南寧市衛(wèi)生學(xué)校,廣西,南寧,530031刊名：衛(wèi)生職業(yè)教育英文刊名：healthvocationaleducation年，卷(期)：200927(12)分類號：g424.1關(guān)鍵詞：護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)法
移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇十五
隨著科學(xué)和教育觀念的發(fā)展，教學(xué)管理系統(tǒng)在大學(xué)中的應(yīng)用逐步普及，當(dāng)前的教學(xué)管理[1]系統(tǒng)研發(fā)費(fèi)用高，不便于資源分享。國內(nèi)外對此進(jìn)行了大量研究，美國曾在綜合現(xiàn)有的教育項(xiàng)目，對接政府網(wǎng)絡(luò)提出了高校數(shù)字教務(wù)的理念；俄亥俄州立大學(xué)的kimer教授研發(fā)了web教學(xué)監(jiān)管平臺，能夠應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)和師生間溝通；國內(nèi)學(xué)者在研究了cti結(jié)合慕課方式構(gòu)建高校教學(xué)管理系統(tǒng)，并得到廣泛應(yīng)用。本文結(jié)合云計(jì)算，移動網(wǎng)絡(luò)終端結(jié)合普通大學(xué)現(xiàn)有的管理平臺綜合面向目標(biāo)程序設(shè)計(jì)方案，給出基于云計(jì)算方案的移動教學(xué)監(jiān)管平臺。
二、云計(jì)算方式下的移動教學(xué)監(jiān)管平臺架構(gòu)搭建。
2.1云計(jì)算技術(shù)特點(diǎn)。
云計(jì)算[2]具有節(jié)約使用者開銷，應(yīng)用模式便捷，能夠完成數(shù)據(jù)分享和程序定制的功能。各個使用者上載的教學(xué)資源均保存在云計(jì)算服務(wù)裝置中，對高校而言，能夠節(jié)約軟硬件維護(hù)開銷。此外，借助云計(jì)算，能夠完備個性化需求，提升整個平臺的可復(fù)制能力。
2.2云計(jì)算策略下的移動教學(xué)監(jiān)管平臺架構(gòu)。
云計(jì)算模型下和現(xiàn)有的教學(xué)監(jiān)管平臺存在差別。在云計(jì)算模式下的軟件平臺即供應(yīng)商將全部程序安置在自身服務(wù)裝置上，采用網(wǎng)絡(luò)完成線上互動。整個移動教學(xué)監(jiān)管平臺包含老師，學(xué)生，管理者四種角色；教師模塊包含資源監(jiān)管，即數(shù)據(jù)檢索，瀏覽以及推薦功能，作業(yè)監(jiān)管部分則包含作業(yè)任務(wù)發(fā)布，作業(yè)批示，作業(yè)評判和作業(yè)統(tǒng)計(jì)等功能；學(xué)生與學(xué)生互動部分則包含資源加載，學(xué)術(shù)交流，完成作業(yè)，資源學(xué)習(xí)等功能。
2.3云服務(wù)整體程序設(shè)計(jì)。
在云服務(wù)狀態(tài)下的程序即供應(yīng)商將全部程序安置在系統(tǒng)服務(wù)裝置[3]中，采用網(wǎng)絡(luò)完成在線程序服務(wù)。云計(jì)算模式將服務(wù)劃分為三個等級，即將程序用作服務(wù)(saas)層級，平臺用作服務(wù)(paas層級)，將基本裝置設(shè)定為服務(wù)層級。
2.4云計(jì)算方式下的移動教學(xué)監(jiān)管平臺架構(gòu)。
客戶端部分設(shè)置在最高層，實(shí)現(xiàn)電腦，平板以及智能電話等智能終端的`登入；在saas層則主要設(shè)置包含個體，學(xué)校，監(jiān)管部分的空間服務(wù)，進(jìn)而給出個體化業(yè)務(wù)定制；在paas層則主要設(shè)置，教育云搜索，服務(wù)配置系統(tǒng)，工作流，資源互動系統(tǒng)，身份認(rèn)定，數(shù)據(jù)獲取等應(yīng)用；在iaas層則劃分為基礎(chǔ)服務(wù)部分，包含測算服務(wù)，保存服務(wù)，負(fù)載監(jiān)管，中斷備份；基礎(chǔ)設(shè)置則包含：虛擬服務(wù)裝置，保存以及網(wǎng)絡(luò)模型等。
2.5本章總結(jié)。
本章主要給出云計(jì)算方式下的移動教學(xué)監(jiān)管平臺架構(gòu)搭建，首先分析了云計(jì)算技術(shù)特點(diǎn)，進(jìn)而給出云計(jì)算策略下的移動教學(xué)監(jiān)管平臺架構(gòu)，包含云服務(wù)整體程序設(shè)計(jì)以及云計(jì)算方式下的移動教學(xué)監(jiān)管平臺架構(gòu)設(shè)計(jì)。
三、教學(xué)監(jiān)管平臺移動網(wǎng)絡(luò)對接模式解析。
3.1移動網(wǎng)絡(luò)與教學(xué)監(jiān)管平臺對接分析。
伴隨當(dāng)前科技的不斷發(fā)展，綜合當(dāng)前的移動校園網(wǎng)絡(luò)與教學(xué)監(jiān)管平臺業(yè)務(wù)過程手機(jī)錄入方便，顯示屏幕，存儲空間，處理功能不斷提升的特點(diǎn)，將移動網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)監(jiān)管系統(tǒng)對接是非常必要的。此外，整個教學(xué)監(jiān)管系統(tǒng)面對全校教師和學(xué)生，其訪問數(shù)據(jù)量較大，因而整個教學(xué)監(jiān)管系統(tǒng)可靠程度高，數(shù)據(jù)處理性能較好，因而需要擴(kuò)充網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)常用功能和學(xué)校需求結(jié)合。
3.2移動網(wǎng)絡(luò)接口分析。
移動網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)主要源于現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)，因而實(shí)現(xiàn)移動網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)間的數(shù)據(jù)對接是整個課題的重點(diǎn)，數(shù)據(jù)傳送選取xml模式，構(gòu)建一對一響應(yīng)機(jī)制。數(shù)據(jù)響應(yīng)采用xml集合完成關(guān)鍵字處理，識別流水碼生成的標(biāo)志。
3.3本章總結(jié)本章主要給出教學(xué)監(jiān)管平臺移動網(wǎng)絡(luò)對接模式解析，首先完成移動網(wǎng)絡(luò)與教學(xué)監(jiān)管平臺對接分析，進(jìn)而給出移動網(wǎng)絡(luò)接口分析。
四、云計(jì)算方式下的移動教學(xué)監(jiān)管平臺功能模塊設(shè)計(jì)。
4.1使用者登錄功能模塊。
依據(jù)使用者登入賬號智能化獲取功能樹菜單，菜單動作依據(jù)角色進(jìn)行匹配，因而能夠使得學(xué)生，教師以及整個系統(tǒng)的監(jiān)管者能夠通過智能終端順利登入系統(tǒng)，并且在系統(tǒng)中根據(jù)自己的職責(zé)完成工作。
4.2在線作業(yè)操作。
教師能夠?qū)崿F(xiàn)在線布置作業(yè)，批示作業(yè)，學(xué)生在完成作業(yè)之后能夠在線提交作業(yè)，并且搜索自己所提交的作業(yè)，進(jìn)而針對已完成的作業(yè)進(jìn)行等級評判。因而云計(jì)算方式下的移動教學(xué)監(jiān)管平臺能夠?qū)崿F(xiàn)無紙化業(yè)務(wù)處理，具有高效和環(huán)保特點(diǎn)。
4.3移動教學(xué)監(jiān)管系統(tǒng)內(nèi)部郵件的實(shí)現(xiàn)。
整個移動教學(xué)監(jiān)管系統(tǒng)內(nèi)部采用郵件完成，屬于該系統(tǒng)內(nèi)部的教師用戶或者學(xué)生用戶均可以自動注冊，自動形成一個郵箱，給移動教學(xué)監(jiān)管系統(tǒng)提供郵箱服務(wù)。
4.4相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)布功能。
移動教學(xué)監(jiān)管系統(tǒng)還包含系統(tǒng)公示，日志管理等操作。例如：當(dāng)系統(tǒng)正在維護(hù)或者暫停服務(wù)時，則由教師給某個行政班級發(fā)出提交作業(yè)的通知，日志監(jiān)管即采用記錄的模式登記使用者錄入之后的移動教學(xué)監(jiān)管系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)處理的項(xiàng)目。
4.5動態(tài)權(quán)限的分配監(jiān)管。
動態(tài)權(quán)限的分配監(jiān)管功能由系統(tǒng)監(jiān)管者完成，給不同的角色設(shè)置各種角色并且給予不同的權(quán)限，進(jìn)而構(gòu)建動態(tài)性能樹。
4.6教學(xué)資源監(jiān)管。
該部分搭建在云計(jì)算服務(wù)裝置中，即采用校服務(wù)裝置和云計(jì)算端實(shí)現(xiàn)互動，該部分包括資源搜索，預(yù)覽，推薦以及收藏功能，完成資源互動。
4.7本章總結(jié)。
本文首先完成云計(jì)算方式下的移動教學(xué)監(jiān)管平臺功能模塊設(shè)計(jì)，包含使用者登錄功能模塊，在線作業(yè)操作模塊，并給出移動教學(xué)監(jiān)管系統(tǒng)內(nèi)部郵件功能實(shí)現(xiàn)，相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)布功能，動態(tài)權(quán)限的分配監(jiān)管以及教學(xué)資源監(jiān)管功能。
五、本文總結(jié)。
本章首先給出云計(jì)算方式下的移動教學(xué)監(jiān)管平臺架構(gòu)搭建，首先分析了云計(jì)算技術(shù)特點(diǎn)；進(jìn)而給出教學(xué)監(jiān)管平臺移動網(wǎng)絡(luò)對接模式，給出系統(tǒng)對接分析，進(jìn)而給出移動網(wǎng)絡(luò)接口分析。并完成云計(jì)算方式下的移動教學(xué)監(jiān)管平臺功能模塊設(shè)計(jì)，包含使用者登錄功能模塊，在線作業(yè)操作模塊，移動教學(xué)監(jiān)管系統(tǒng)內(nèi)部郵件功能，相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)布功能，動態(tài)權(quán)限的分配監(jiān)管以及教學(xué)資源監(jiān)管功能。
參考文獻(xiàn)。
[3]趙德偉.移動互聯(lián)網(wǎng)支撐下的移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)的研究與探索[j].電腦開發(fā)與應(yīng)用,2010,23(8):1-5.
移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇十六
摘要：為提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效果，充分調(diào)動學(xué)生的思維，使實(shí)訓(xùn)教學(xué)不受時間與空間的約束，可建立網(wǎng)狀教學(xué)體系。它依托多媒體和網(wǎng)絡(luò)的支撐，形成“三級梯次多種模擬”的縱向和橫向相結(jié)合的網(wǎng)狀教學(xué)體系，充分利用電子技術(shù)和校園網(wǎng)的平臺，形成立體的網(wǎng)狀教學(xué)體系，在時間和空間上可以任意延伸。
關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)教學(xué)；三級梯次；多種模式。
傳統(tǒng)理論教學(xué)模式是課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)、考試，這樣的模式只能使學(xué)生被動地記憶掌握一些片斷的知識，不能充分激起他們的興趣。如果在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中仍沿用這一模式，簡單地教會學(xué)生某項(xiàng)技能，不給學(xué)生足夠的時間、空間進(jìn)行操作與思考，學(xué)到的技能會很快被遺忘，更談不上創(chuàng)造力的培養(yǎng)。實(shí)訓(xùn)教學(xué)要達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的目的，應(yīng)讓學(xué)生有一個廣闊的思維天地，僅僅在課堂上思考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須促使學(xué)生不斷地思考和實(shí)踐，得到真正有價值的訓(xùn)練。因此，必須有一個實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，利用已有的實(shí)訓(xùn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、操作、研究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造熱情。鑒于以上認(rèn)識，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)打破時間與空間的約束，使用不同教學(xué)方式，借助多媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺，形成網(wǎng)狀的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系。網(wǎng)狀教學(xué)模式依托多媒體和網(wǎng)絡(luò)的支撐，形成“三級梯次多種模擬”的縱向和橫向相結(jié)合的網(wǎng)狀教學(xué)體系?？沙浞掷秒娮蛹夹g(shù)和校園網(wǎng)的平臺，形成立體的網(wǎng)狀教學(xué)體系，在時間和空間上可以任意延伸。
三級梯次的建立。
“三級梯次”為橫向?qū)哟危礃?gòu)建一個相對比較完善的實(shí)訓(xùn)教學(xué)框架：
第一級梯次是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。這是對于理論的理解和驗(yàn)證，在學(xué)習(xí)某一門理論課程的某一章節(jié)時進(jìn)行，以加深學(xué)生對于理論知識的理解，這就是傳統(tǒng)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)，完成的是對知識從感性到理性的認(rèn)識過程，使學(xué)生理解、掌握和鞏固基礎(chǔ)知識。這個梯次只是實(shí)訓(xùn)的起點(diǎn)。
第二級梯次是綜合性實(shí)訓(xùn)。這個梯次重在培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，一方面是對所學(xué)理論知識的鞏固，更重要的是讓學(xué)生將理論知識運(yùn)用于實(shí)踐。這一梯次是建立在某一類課程群完成之后，是對綜合性動手能力的訓(xùn)練。
第三級梯次是模擬仿真實(shí)訓(xùn)。這個梯次更加接近于實(shí)踐，更強(qiáng)調(diào)對學(xué)生綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)造性的培養(yǎng)，其中包括對學(xué)生分析和解決問題的能力、創(chuàng)新意識、職業(yè)道德、心理素質(zhì)、應(yīng)變能力的培養(yǎng)，為學(xué)生走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三級梯次是學(xué)生從理論到實(shí)踐的循序漸進(jìn)的過程。它源自理論，但是不拘泥于理論，是理論與實(shí)踐的結(jié)合。
多種實(shí)訓(xùn)模擬的實(shí)施。
三級梯次實(shí)訓(xùn)是層層遞進(jìn)的，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中巧妙地利用多種實(shí)訓(xùn)模擬，將其逐步向前推進(jìn)，達(dá)到最好的實(shí)訓(xùn)效果。所謂“多種實(shí)訓(xùn)模擬”為縱向?qū)哟危瑢?shí)際上就是實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法的使用?？梢园ê芏喾N方法，例如目標(biāo)控制模擬、場景角色模擬、決策實(shí)踐模擬、課堂攻關(guān)模擬和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模擬等等。
（一）目標(biāo)控制模擬。
這是借鑒企業(yè)的目標(biāo)控制管理的方法，在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，不是教師一步一步地手把手教，而是給學(xué)生設(shè)計(jì)出一個一個的目標(biāo)，引導(dǎo)他們走向最終目標(biāo)，最后達(dá)到教學(xué)目的。這種模擬主要適合于第一梯次和第二梯次的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。我們將目標(biāo)控制分為四個基本程序：一是目標(biāo)設(shè)定，即制定目標(biāo)。這是目標(biāo)管理的第一步，也就是教師在教學(xué)時給學(xué)生設(shè)定總目標(biāo)。這樣，學(xué)生對自己所要達(dá)到的目標(biāo)有很明確的方向。二是目標(biāo)分解，即將總目標(biāo)分解成分目標(biāo)。層層進(jìn)行落實(shí)，使之化為更具體的目標(biāo)。這樣，學(xué)生才可能有信心完成分目標(biāo)。三是過程控制，即以分解目標(biāo)為依據(jù)，教師在學(xué)生實(shí)現(xiàn)分目標(biāo)的過程中適時進(jìn)行檢查，不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，采取措施，糾正偏差，以保證分目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。四是成果評價，即目標(biāo)管理的最后一個環(huán)節(jié)。一方面為了考核學(xué)生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況，另一方面是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出差距，改進(jìn)方法，加強(qiáng)管理。
一是模擬仿真企業(yè)環(huán)境。環(huán)境模擬主要是在實(shí)驗(yàn)環(huán)境的設(shè)計(jì)和各個實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，讓實(shí)驗(yàn)者有一個接近或仿佛置身于企業(yè)實(shí)際環(huán)境中的感覺，并能提供模擬企業(yè)的業(yè)務(wù)處理環(huán)境的功能，使學(xué)生有身臨其境的感受。例如，可以模擬“證券交易所”、“電子商務(wù)平臺”、“貿(mào)易公司”、“商業(yè)銀行”、“保險公司”等環(huán)境，這些仿真的環(huán)境既能讓學(xué)生用“真實(shí)身份”進(jìn)入角色，消除其對工作的陌生感覺，又能通過真實(shí)案例的訓(xùn)練，促使學(xué)生主動思考、規(guī)劃自己的實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)步驟，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和行為習(xí)慣。二是模擬仿真崗位與業(yè)務(wù)流程。模擬崗位與業(yè)務(wù)流程主要是讓每一個學(xué)生都找到相應(yīng)的“職業(yè)角色”，培養(yǎng)學(xué)生在不同部門、不同工作崗位的協(xié)同合作精神和完成“真實(shí)”業(yè)務(wù)的素質(zhì)與能力。一要以企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)流程為牽引，針對一個特定系統(tǒng)的業(yè)務(wù)，由實(shí)驗(yàn)者模擬企業(yè)的不同部門、不同工作崗位，獨(dú)立完成業(yè)務(wù)處理，使實(shí)驗(yàn)者熟悉業(yè)務(wù)崗位，明晰業(yè)務(wù)流程。二要以業(yè)務(wù)流程為連接線，將各個業(yè)務(wù)部門、各個職能崗位有機(jī)地連接在一起，以系統(tǒng)性的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)深化理論與實(shí)踐的全面結(jié)合，使實(shí)驗(yàn)者體會到自己在流程中所處的位置和應(yīng)負(fù)責(zé)的工作，體會到企業(yè)基于流程的運(yùn)作模式。
如在銀行業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，可結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)構(gòu)造一個真實(shí)完整的銀行環(huán)境，讓參與練習(xí)的學(xué)生通過扮演銀行的`各個角色，模擬在角色權(quán)限范圍內(nèi)的各種業(yè)務(wù)，使學(xué)生在一個仿真的環(huán)境中切身體會銀行與個人、銀行與企業(yè)、銀行與銀行之間的比較普遍的業(yè)務(wù)，從而達(dá)到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高的目標(biāo)。
（三）決策實(shí)踐模擬。
即讓學(xué)生在模擬環(huán)境中按照班級分成若干個公司，模擬企業(yè)經(jīng)營環(huán)境，例如企業(yè)資源、客戶、銷售網(wǎng)點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等，學(xué)生以企業(yè)的職能部門管理者身份，直接參與企業(yè)競爭，從事目標(biāo)制定、戰(zhàn)略規(guī)劃、市場定位、生產(chǎn)過程、營銷方式等一系列經(jīng)營管理活動，在相互競爭和博弈中，提升企業(yè)的競爭力和經(jīng)營實(shí)效。在經(jīng)營過程中會遇到如資金籌集、資本運(yùn)營、產(chǎn)品開發(fā)與換代、銷售渠道擴(kuò)展等問題，要使企業(yè)不斷發(fā)展，每個成員都面臨著挑戰(zhàn)。這種模擬介于第二與第三梯次實(shí)訓(xùn)教學(xué)之間，可培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力和團(tuán)隊(duì)精神。
（四）課題攻關(guān)模擬。
這是在學(xué)生相對熟悉了一些實(shí)訓(xùn)過程后對學(xué)生提出的更高要求，可以利用現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)環(huán)境與條件，但又不能從實(shí)訓(xùn)教材中找到答案，必須通過思考，巧妙地利用已知的技能與知識，才能獲得成功。
如在erp供應(yīng)鏈實(shí)訓(xùn)課上，將實(shí)際工作中遇到的問題搬到實(shí)訓(xùn)教學(xué)中來，設(shè)立一個個小課題，讓學(xué)生去攻關(guān)，一方面學(xué)生可以鞏固已學(xué)的知識，另一方面通過解決問題，讓學(xué)生體會到成功的快樂，同時又進(jìn)一步拉進(jìn)了與實(shí)際工作的距離。這種方法適宜在第二梯次與第三梯次的教學(xué)活動中使用。
（五）創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模擬。
根據(jù)教師科研任務(wù)或者根據(jù)學(xué)生自己提出的科研設(shè)想在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行開發(fā)和研究的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)以第三梯次的實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動為主。這類模擬更具有挑戰(zhàn)性，因?yàn)槭钦嬲c社會接觸，開始有了一定的資金流，有一定的風(fēng)險，所以對學(xué)生提出了更高的要求。
如在電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，主要培養(yǎng)學(xué)生懂得制定企業(yè)電子商務(wù)戰(zhàn)略、實(shí)施計(jì)劃的原則和方法，使學(xué)生成為善于運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行各種電子商務(wù)活動的應(yīng)用型人才。例如，免費(fèi)為學(xué)生提供電子商務(wù)實(shí)踐平臺（校級電子商務(wù)研究中心、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)中心），讓學(xué)生開展校園電子商務(wù)活動、網(wǎng)上商城、企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)推廣等實(shí)踐活動，利用電子商務(wù)的實(shí)踐教學(xué)平臺完成一部分創(chuàng)業(yè)的模擬活動。創(chuàng)業(yè)模擬是指在校學(xué)生以創(chuàng)業(yè)為目標(biāo)，自愿組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，形成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，在創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室中完成具有一定科技含量的電子商務(wù)應(yīng)用開發(fā)，以及進(jìn)行商業(yè)化實(shí)踐準(zhǔn)備等。
又如在保險實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，可以人保財(cái)保為對象模擬保險公司運(yùn)作，分為業(yè)務(wù)處理和業(yè)務(wù)拓展兩大部分。業(yè)務(wù)處理以模擬保險軟件為支撐，主要訓(xùn)練學(xué)生對業(yè)務(wù)流程的熟練程度和操作能力。對于一個保險人才來說，最重要的是業(yè)務(wù)拓展。業(yè)務(wù)拓展包括兩大部分：一是業(yè)務(wù)的創(chuàng)新，二是保險業(yè)務(wù)的推銷。在模擬保險公司中，學(xué)生可以自己設(shè)計(jì)新的業(yè)務(wù)品種，并對師生開展業(yè)務(wù)。這樣，學(xué)生能鍛煉與人相處和推銷自己的能力，打破學(xué)生的心理障礙，為學(xué)生將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
多種實(shí)訓(xùn)模擬將實(shí)訓(xùn)教學(xué)梯次步步推進(jìn)，隨著梯次的推進(jìn)，實(shí)訓(xùn)模擬方式也不斷深化，課程群越來越大，時空范圍越來越廣，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力在這個網(wǎng)狀教學(xué)模式中可得到最大的提升，為將來迎接挑戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備。
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移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇十七
作為移動互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的關(guān)鍵，ipv6技術(shù)與移動互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系相對緊密。目前，移動互聯(lián)網(wǎng)正通過多種方式來更好的展現(xiàn)在用戶面前。在以往的工作中，電腦是唯一能夠上網(wǎng)的工具，但是，現(xiàn)階段的手機(jī)、移動可穿戴設(shè)備等等，都成為了上網(wǎng)的主流設(shè)備。在用戶不斷增加的今天，如何穩(wěn)定移動互聯(lián)網(wǎng)的性能，成為了ipv6技術(shù)應(yīng)用的重點(diǎn)。另一方面，我們不能總是等到移動互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)問題的時候，才對其進(jìn)行維護(hù)，應(yīng)保證通過技術(shù)性的措施，為移動互聯(lián)網(wǎng)提供持續(xù)性的保障。在此，本文主要對ipv6技術(shù)及其在移動互聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用展開討論。
1ipv6技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)。
移動互聯(lián)網(wǎng)是新時代的產(chǎn)物，它雖然是一種虛擬化的東西，但卻能夠?qū)?shí)質(zhì)上的生活、工作、休閑、娛樂等多方面產(chǎn)生較大的作用，為了保證移動互聯(lián)網(wǎng)可以持續(xù)的推進(jìn)我國的社會建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，必須利用好一些先進(jìn)的技術(shù)。ipv6技術(shù)作為計(jì)算機(jī)技術(shù)中的佼佼者，在應(yīng)用到移動互聯(lián)網(wǎng)后，取得了非常理想的效果。綜合而言，ipv6技術(shù)具有以下優(yōu)點(diǎn)：首先，該技術(shù)存在海量的地址空間。以往應(yīng)用的計(jì)算機(jī)技術(shù)，由于地址空間上的限制，無法在客觀上發(fā)揮出移動互聯(lián)網(wǎng)的積極作用。ipv6技術(shù)在研究過程中，源地址和目的地址，從原來的32位，直接拓展為128位，增加海量地址空間的同時，不會對固有的成果造成影響。其次，ipv6技術(shù)在實(shí)際的應(yīng)用中，主要是采用了層次化的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。移動互聯(lián)網(wǎng)能夠獲得廣泛的歡迎，其很大一部分原因在于，其層次清晰，能夠?yàn)橛脩籼峁┽槍π缘姆?wù)。ipv6技術(shù)滿足了移動互聯(lián)網(wǎng)的.這一重要需求。第三，通過在實(shí)際的工作中應(yīng)用ipv6技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了端到端的對等通信。簡單來講，在ipv6技術(shù)的協(xié)議當(dāng)中，海量地址空間的積極作用在于，促使網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)了由于使用nat而失去的端到端的功能，在真正意義上實(shí)現(xiàn)了全球任意點(diǎn)到任意點(diǎn)的連接，滿足了用戶的較多需求。
移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇十八
摘要：本文基于互聯(lián)網(wǎng)時代的移動網(wǎng)絡(luò)背景，在分析了通信技術(shù)的數(shù)字化新特點(diǎn)基礎(chǔ)上全面闡述了數(shù)字化技術(shù)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，移動寬帶調(diào)整技術(shù)，移動通訊的控制和監(jiān)管技術(shù)，并進(jìn)一步從制度和產(chǎn)業(yè)鏈引導(dǎo)方面論述了互聯(lián)網(wǎng)時代移動通信的數(shù)字化技術(shù)發(fā)展對策。
關(guān)鍵詞：移動通信；數(shù)字化技術(shù)；發(fā)展對策。
1.互聯(lián)網(wǎng)移動通信技術(shù)新特點(diǎn)。
在信息化的今天，中國移動通信的數(shù)字化技術(shù)已經(jīng)融入了人們的生活，幫助人們實(shí)現(xiàn)了隨時隨地地網(wǎng)絡(luò)接入，在虛擬化社區(qū)中彰顯自己的個性。用戶也希望自己能積極參與服務(wù)中，為其他用戶提供或者分享一定的自己的新內(nèi)容，同時也要求移動運(yùn)營商必須確保服務(wù)質(zhì)量，將一些特色服務(wù)融入到通信移動環(huán)境中。這些新的應(yīng)用是多種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的研究和設(shè)計(jì)人員的一個新的預(yù)期，所以在面對這一新趨勢時科學(xué)家需要設(shè)計(jì)一個新的移動通信系統(tǒng)。而這就需要在移動通信網(wǎng)絡(luò)體系中整合新的特色服務(wù)，更新移動環(huán)境。“新應(yīng)用，心服務(wù)”是當(dāng)前多元化網(wǎng)絡(luò)媒體服務(wù)背景下技術(shù)研究人員面臨的新挑戰(zhàn)。為使網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境井然有序，我們需要新的移動通信系統(tǒng)作為載體。移動互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化的特點(diǎn)技術(shù)主要分用戶服務(wù)、移動新媒體服務(wù)數(shù)字化、融合網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)、以控制和監(jiān)督為主體的內(nèi)容服務(wù)等方面，而且，新媒體服務(wù)所帶來的社會化體驗(yàn)將成為移動網(wǎng)絡(luò)用戶的一種新體驗(yàn)。同時，多網(wǎng)融合勢必導(dǎo)致移動終端融合（主要是操作系統(tǒng)的融合）。此外，移動網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管隨著網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的擴(kuò)大和用戶數(shù)量的激增將成為一種社會潮流和習(xí)慣性的意識形態(tài)。
2.數(shù)字化技術(shù)在移動互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展。
互聯(lián)網(wǎng)時代移動通信的數(shù)字化技術(shù)是指將計(jì)入、任何對象，在任何地方可以安全地、公平地、快速地將計(jì)算機(jī)設(shè)備和通信網(wǎng)絡(luò)通過移動信號連接，從而增強(qiáng)了人類掌握世界的能力。
2.1互聯(lián)網(wǎng)時代移動通信的網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)技術(shù)。
按照無線通信技術(shù)的一般理論來說，無線網(wǎng)絡(luò)無論何種制式，均可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。然而，從成本控制，網(wǎng)路節(jié)點(diǎn)維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)安全和穩(wěn)定等方面來說，這樣做幾乎沒有任何可行性和現(xiàn)實(shí)意義。相反，為實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成本控制前提下的穩(wěn)定交融系統(tǒng)，我們可通過技術(shù)轉(zhuǎn)化，在現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和軟件技術(shù)之上，設(shè)置一個融合多種通信協(xié)議和技術(shù)的混合系統(tǒng)。同時，在這種混合系統(tǒng)中，根據(jù)自身的使用偏好和地區(qū)比較優(yōu)勢，用戶可選擇適合自己的網(wǎng)絡(luò)接入方式作為實(shí)時網(wǎng)絡(luò)通信的最佳方式，從而達(dá)到使接入網(wǎng)絡(luò)的用戶在帶寬有限的情況下實(shí)現(xiàn)有效利用率最大化。這樣一來，不僅網(wǎng)絡(luò)資源得到了最大化的利用，最大限度地滿足了不同地區(qū)，不同種類，不同需求的用戶接入網(wǎng)絡(luò)，也最大限度地降低了運(yùn)營和維護(hù)成本。
2.2互聯(lián)網(wǎng)時代移動通信的移動寬帶調(diào)整技術(shù)。
與傳統(tǒng)的2g/3g通信技術(shù)承載的'聲音和數(shù)字信號的接入方式不同，4g網(wǎng)絡(luò)采取的是多用戶分組的方式，因此需要更高的帶寬，更大的網(wǎng)絡(luò)通信容量來滿足實(shí)時網(wǎng)絡(luò)信號承載的多媒體信息傳播。不僅如此，作為基本技術(shù)，如智能天線技術(shù)，分布式天線技術(shù)，ofdm，mimq，以及ofcdm等，傳輸信道的有效配置更好地提高了有效帶寬。
2.3互聯(lián)網(wǎng)時代移動通信的控制與監(jiān)管技術(shù)。
從根本上說，網(wǎng)絡(luò)秩序的維護(hù)主要指的是用戶可控。而這種對用戶的控制主要的保障主要來自網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商和政府，其根本目的是凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。由于網(wǎng)絡(luò)是虛擬空間，傳輸?shù)氖请娮雍湍M信號，所以，ip便成為了辨識網(wǎng)絡(luò)行為發(fā)出源的唯一標(biāo)示。因此，政府與運(yùn)營商互相配合，制定嚴(yán)格的ip監(jiān)管制度能有效遏制網(wǎng)絡(luò)不良言行，減少負(fù)面網(wǎng)絡(luò)傳播效應(yīng)（如謠言等）。
3.移動通信數(shù)字化技術(shù)發(fā)展對策。
由于我國移動通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的年限較短，起步較晚，因此在發(fā)展規(guī)模膨脹的同時也因技術(shù)革新和系統(tǒng)穩(wěn)定性的問題。因此，在綜合發(fā)展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)通訊的時候應(yīng)全方位考慮各種網(wǎng)絡(luò)制式和現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，取長補(bǔ)短的同時也應(yīng)該從以下兩點(diǎn)進(jìn)行改革創(chuàng)新。
3.1制度創(chuàng)新是關(guān)鍵。
任何事物的發(fā)展離不開上層建筑的支持?；ヂ?lián)網(wǎng)時代移動通信如果要從技術(shù)上進(jìn)行根本的革新必須在政策和制度上得到相應(yīng)的支持。如年底國務(wù)院總理明確表示要以“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)帶動科技創(chuàng)新，支持小微企業(yè)發(fā)展，盡一切可能在制度允許的范圍內(nèi)為用戶提供所需的所有服務(wù)，這不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)的革新，更是一次數(shù)字化移動技術(shù)的游戲規(guī)則變革也就是說，政府或行政部門在相關(guān)制度上做出向移動通信數(shù)字化技術(shù)發(fā)展有利的方向傾斜的政策，勢必會導(dǎo)致移動數(shù)字技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展帶來幾何式的衍生價值，帶來邊際利益的最大化效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)中國“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下經(jīng)濟(jì)新常態(tài)發(fā)展過程中的飛越。
3.2資源整合是重點(diǎn)。
變革便意味著資源重組，并在重組的過程中重新洗牌。這在移動通信產(chǎn)業(yè)中也不例外。各個環(huán)節(jié)的資源整合勢必會影響到這個產(chǎn)業(yè)中的每一個利益分配者。有些制造商和運(yùn)營商因管理技術(shù)落后，思想觀念陳舊無法跟上社會的潮流，迎合大眾口味而喪失市場。因此，政府需要在健全制度的前提下出臺有效的資源整合方案，將具有混合網(wǎng)絡(luò)特征的4g市場進(jìn)行有效引導(dǎo)和規(guī)范，這樣資源整合的效益才能最大化。移動通信數(shù)字化技術(shù)將在人們的生活中扮演者重要的角色，特別是在通信方面。
作者:盧成樂單位:武漢貝斯特通信集團(tuán)股份有限公司。
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移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇十九
小到私人定制，大到為產(chǎn)業(yè)提供服務(wù)平臺，當(dāng)下，信息化與工業(yè)化“兩化融合”的趨勢愈演愈烈。通過大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)供給、實(shí)現(xiàn)行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，讓各行業(yè)各領(lǐng)域都深深刻上了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的“烙印”。2月21日，工信部部長苗圩在出席2017工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)峰會時表示，工信部將打造工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)，并加快工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)在標(biāo)準(zhǔn)化、安全保障、模式創(chuàng)新等方面研發(fā)和應(yīng)用，形成創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈和產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性互動。
我國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)駛?cè)氚l(fā)展快車道工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)是物聯(lián)網(wǎng)時代工業(yè)革命的核心靈魂和制高點(diǎn)，是傳統(tǒng)制造業(yè)向現(xiàn)代“智造”轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。目前，全球主要發(fā)達(dá)國家都在積極推動工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略布局，搶占未來制造業(yè)競爭的制高點(diǎn)，其中包括美國的“先進(jìn)制造”戰(zhàn)略、德國的“工業(yè)4.0”、英國的“高價值戰(zhàn)略”等。而我國近年來也明確提出《中國制造2025》、“互聯(lián)網(wǎng)+”等重大戰(zhàn)略，支持工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國已穩(wěn)居世界第一制造大國和網(wǎng)絡(luò)大國地位，500余種主要工業(yè)產(chǎn)品中有220多種產(chǎn)量位居世界第一，56家制造企業(yè)進(jìn)入2015年世界500強(qiáng)企業(yè)榜單。建成全球最大4g網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)民總數(shù)從4.57億人達(dá)到7.31億人，4家企業(yè)進(jìn)入全球互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)市值前10名。
與此同時，我國制造業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展邁出堅(jiān)實(shí)步伐，智能制造水平明顯提升，標(biāo)準(zhǔn)體系架構(gòu)初步形成，一批核心技術(shù)裝備研發(fā)應(yīng)用取得新突破，部分智能制造新模式開始復(fù)制推廣。據(jù)工信部總工程師張峰介紹，我國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展大環(huán)境正在加快形成。上海、遼寧等地已經(jīng)制定發(fā)布了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展行動計(jì)劃，上海還積極推進(jìn)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)試點(diǎn)城市建設(shè)。中科院沈陽自動化所、華為、中國電信等龍頭企業(yè)，拿出了具有一定影響力的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)解決方案，并在部分領(lǐng)域中得到成功的應(yīng)用。
據(jù)中信證券前瞻研究首席分析師許英博預(yù)測，2020年中國工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)規(guī)模將達(dá)到4500億元人民幣左右。構(gòu)建良性的產(chǎn)業(yè)生態(tài)迫在眉睫工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)是通過物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)，從生產(chǎn)流程、物流等多個環(huán)節(jié)對制造業(yè)價值鏈進(jìn)行優(yōu)化和再造，從而創(chuàng)造巨大的價值。但是當(dāng)前我國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。
“我們在過去的兩年對200多家企業(yè)進(jìn)行了深入的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大量的工業(yè)制造設(shè)備老舊，連接十分困難，每一個信息設(shè)備的孤島相互隔離，數(shù)據(jù)的采集也很困難。另外，系統(tǒng)的`數(shù)據(jù)相對的獨(dú)立，管理起來非常難，目前這工廠體系也是五花八門，數(shù)據(jù)的流量一旦介入生產(chǎn)環(huán)節(jié)的話，流量巨大，擴(kuò)容也很困難?！敝袊娦偶瘓F(tuán)公司副總經(jīng)理陳忠岳表示，實(shí)現(xiàn)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的愿景首先要實(shí)現(xiàn)兩個連接，即企業(yè)工業(yè)專網(wǎng)的連接和客戶互聯(lián)網(wǎng)的連接。同時，期待全社會能夠共建、共享工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)新生態(tài)。
近年來，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)遇到的重大安全事件接連不斷，伊朗核電站遭遇病毒的襲擊，我國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)面臨的安全威脅同樣嚴(yán)峻。中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任莊榮文表示，當(dāng)前我國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)在標(biāo)準(zhǔn)化、技術(shù)研究應(yīng)用安全保障應(yīng)用模式創(chuàng)新等方面也面臨挑戰(zhàn)。這些問題的解決，迫切需要加快構(gòu)建良性的產(chǎn)業(yè)生態(tài)。
“在世界范圍內(nèi)，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)處于起步階段?！鼻f榮文說。發(fā)展工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)已成為工業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵依托，對于促進(jìn)工業(yè)提質(zhì)增效和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，打造經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動能具有重要意義。發(fā)展工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)要促進(jìn)我國與世界發(fā)達(dá)國家在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的合作與交流，推動我國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域自主創(chuàng)新成果的標(biāo)準(zhǔn)化、國際化和產(chǎn)業(yè)化，與全球企業(yè)實(shí)現(xiàn)互利共贏。
移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇二十
“現(xiàn)代設(shè)計(jì)”是在歷經(jīng)農(nóng)耕時期的“手工藝創(chuàng)造期”，并跟隨著工業(yè)革命的“蒸汽文明”而發(fā)展至現(xiàn)代化的工藝美術(shù)設(shè)計(jì)時期。直至以信息技術(shù)為標(biāo)志，將人類帶入信息時代后，藝術(shù)設(shè)計(jì)也被大眾所廣泛認(rèn)知?，F(xiàn)階段，藝術(shù)設(shè)計(jì)已滲透至生活的方方面面，逐步改善著大家的生活與思考方式。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)相對其他專業(yè)而言起步較晚，其教育方法依舊延續(xù)工藝美術(shù)教育階段，教學(xué)水平發(fā)展緩慢。因而，在中職學(xué)校平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)過程中呈現(xiàn)出諸多問題。其中，理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)脫節(jié)，所培養(yǎng)出的專業(yè)平面設(shè)計(jì)人才難以適應(yīng)市場需求。面對嚴(yán)峻的人才競爭趨勢，“工作室”教學(xué)模式勢在必行，成為構(gòu)筑理論與實(shí)踐、學(xué)校與企業(yè)、人才供給與需求的橋梁。
工作室教學(xué)模式是推進(jìn)職業(yè)教育變革有效驅(qū)動力。所謂工作室教學(xué)模式，是將學(xué)生作為主體，將工作室作為職業(yè)教育的承載，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、實(shí)踐的充分結(jié)合，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的封閉式教學(xué)模式，將“閉門造車”轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴_放互通”，把學(xué)生從課堂“推出去”，帶入工作室的環(huán)境中，以專業(yè)技術(shù)的實(shí)踐操作作為教學(xué)的核心，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐并重。工作室教學(xué)模式集中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，提升中職學(xué)校教學(xué)與就業(yè)的互通，使培養(yǎng)出的學(xué)生更能適應(yīng)人才市場的需求。
（一）滿足行業(yè)市場對平面設(shè)計(jì)人才的需求。
現(xiàn)階段中職學(xué)校采取工作室教學(xué)模式，其根源在于提升中職學(xué)生的就業(yè)率，進(jìn)一步滿足行業(yè)市場對專業(yè)人才的需求。對于中職學(xué)校而言，為社會培養(yǎng)復(fù)合型、技術(shù)型人才是辦學(xué)宗旨，因而更加注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能。工作室模式可以通過市場導(dǎo)向?qū)ζ矫嬖O(shè)計(jì)人才進(jìn)行訂單式培養(yǎng)。突破傳統(tǒng)教學(xué)中在校學(xué)習(xí)與崗位實(shí)踐的距離，實(shí)現(xiàn)崗位實(shí)習(xí)與學(xué)校專業(yè)學(xué)習(xí)的“零距離接觸”。
（二）有效提升學(xué)生平面設(shè)計(jì)專業(yè)技能。
對于平面設(shè)計(jì)專業(yè)而言，該學(xué)科具有較強(qiáng)的技能性與實(shí)踐性。平面設(shè)計(jì)專業(yè)的工作室設(shè)立，可以為中職學(xué)生構(gòu)建一個具有開放性、包容性的全面化實(shí)踐操作平臺。學(xué)?？梢詫⑵髽I(yè)需要設(shè)計(jì)的項(xiàng)目、設(shè)計(jì)任務(wù)與設(shè)計(jì)方案帶入“工作室”，通過詳盡的分析與研究，對該項(xiàng)目進(jìn)行全面的策劃與設(shè)計(jì)，在專業(yè)教師的引導(dǎo)下，帶領(lǐng)學(xué)生承擔(dān)企業(yè)的設(shè)計(jì)任務(wù)與項(xiàng)目，通過工作室的方式將企業(yè)、學(xué)校與學(xué)生三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。同時，采取工作室的教學(xué)方式可以有效提升平面設(shè)計(jì)專業(yè)教師的授課技能，也可以有效提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力、綜合分析能力和解決問題的能力，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展。
首先，優(yōu)化整合資源，充分利用學(xué)校定向培養(yǎng)企業(yè)的資源優(yōu)勢，將資源整合，為學(xué)生提供更好的工作室條件。例如，廣東省某中職學(xué)校平面設(shè)計(jì)工作室的“場地”構(gòu)建，就是采用資源整合方式。學(xué)校僅提供場地與少量出資，而工作室的內(nèi)部裝修與電腦等設(shè)備均是通過合作企業(yè)出資。同時，這些合作企業(yè)也入駐工作室，在工作室中挖掘具有潛質(zhì)的專業(yè)設(shè)計(jì)人才，繼而實(shí)現(xiàn)雙贏。
其次，工作室的課程體系構(gòu)建需要依照設(shè)計(jì)項(xiàng)目工作過程為導(dǎo)向。在平面設(shè)計(jì)工作室教學(xué)課程的設(shè)計(jì)體系中，依照設(shè)計(jì)行業(yè)的實(shí)際工作流程進(jìn)行重構(gòu)，將傳統(tǒng)知識系統(tǒng)性的課程內(nèi)容調(diào)整。這樣，可以幫助學(xué)生更好地將理論知識學(xué)習(xí)與工作時間充分結(jié)合，讓學(xué)生了解平面設(shè)計(jì)項(xiàng)目的`各個環(huán)節(jié)，而不是孤立出某個環(huán)節(jié)，提升知識傳輸?shù)南到y(tǒng)性與綜合性。尤其是在操作過程中，可以將學(xué)生劃分成各個學(xué)習(xí)小組來完成整個項(xiàng)目工作，分別包括提案、創(chuàng)意簡報(bào)、比稿、選擇最佳方案等環(huán)節(jié)。每個學(xué)生可以根據(jù)自己的特長選擇自己合適的工作與角色，可以增進(jìn)學(xué)生的多元智能發(fā)展。同時，學(xué)?？梢詮钠髽I(yè)挖掘雙師型的人才，成為工作室與企業(yè)的橋梁。
第三，構(gòu)建完善的管理制度與監(jiān)督機(jī)制。工作室教學(xué)模式在實(shí)施過程中，采取導(dǎo)師責(zé)任制，每個工作室都由一名教師對其全權(quán)管理，諸如專業(yè)教學(xué)、假期培訓(xùn)、實(shí)習(xí)時間等工作。而在經(jīng)費(fèi)管理方面，除了獲取學(xué)校必要的補(bǔ)助以外，導(dǎo)師還需要根據(jù)工作室跟進(jìn)的項(xiàng)目，所獲得的項(xiàng)目基金，在上報(bào)學(xué)校后進(jìn)行審核分配。
設(shè)計(jì)藝術(shù)教育經(jīng)常落后于現(xiàn)代設(shè)計(jì)的實(shí)踐，這一點(diǎn)在我國表現(xiàn)得尤為突出?，F(xiàn)階段，平面設(shè)計(jì)教育的現(xiàn)實(shí)狀況仍令人難以滿意。面對嚴(yán)峻的人才競爭趨勢，工作室教學(xué)模式勢在必行，成為構(gòu)筑理論與實(shí)踐、學(xué)校與企業(yè)、人才供給與需求的橋梁。
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移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇二十一
摘要：目前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)被廣泛運(yùn)用，從互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)到如今的移動通信、云數(shù)據(jù)、云計(jì)算、智能存儲、多聯(lián)共享等，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)本身也在不斷地發(fā)展。文章研究了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在醫(yī)院管理中的應(yīng)用，從門診掛號、醫(yī)護(hù)人員管理、住院系統(tǒng)、藥房系統(tǒng)等都促進(jìn)了醫(yī)院信息化的發(fā)展，醫(yī)院的發(fā)展在互聯(lián)網(wǎng)背景下的發(fā)展趨勢是向多元化、智能化、共享化發(fā)展。
關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；醫(yī)院；管理。
互聯(lián)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)了“世界一體化”“經(jīng)濟(jì)全球化”，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在市場經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療、電子商務(wù)、工程建設(shè)等各大領(lǐng)域都被廣泛使用，究其原因是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)具有快速傳播、實(shí)效性高、共享性強(qiáng)、智能化等多重特點(diǎn)。當(dāng)今時代被大家稱為“新時代”“大數(shù)據(jù)時代”，所謂大數(shù)據(jù)就是建立在互聯(lián)技術(shù)上收集、記錄、積累的數(shù)據(jù)，通過分析這些數(shù)據(jù)可以從中總結(jié)出一些市場規(guī)律甚至是市場未來的發(fā)展方向。那么對醫(yī)院而言，數(shù)據(jù)能夠體現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員、病患病史、藥品管理、機(jī)械設(shè)備等多方面的發(fā)展及使用情況，以此作為優(yōu)化醫(yī)院各部門、各環(huán)節(jié)的背景依據(jù)，醫(yī)院的發(fā)展趨勢與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢有著密不可分的聯(lián)系。
1互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程簡述。
20世紀(jì)60年代有了第一篇有關(guān)包交換的論文，涉及社交行為的全球網(wǎng)絡(luò)概念，此后加深了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的研究。到了70年代的時候首次成功實(shí)現(xiàn)e-mail的傳輸，80年代就確立了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)科，更多的人加入計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的開發(fā)工作，90年代的時候第一家網(wǎng)上銀行開始營業(yè)，越來越多的國家實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)的自由使用。近年來，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)跟人類生活密不可分，手機(jī)移動端的互聯(lián)開發(fā)更是越來越成熟，隨著電子商務(wù)的出現(xiàn)和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)上銀行、網(wǎng)上掛號、網(wǎng)上教學(xué)視頻等，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活的一部分。
2互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下醫(yī)院的發(fā)展趨勢的體現(xiàn)。
自從使用互聯(lián)網(wǎng)之后，各行各業(yè)的發(fā)展我們都有目共睹，傳統(tǒng)的運(yùn)作模式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。醫(yī)院的發(fā)展趨勢也向多元化、智能化、精細(xì)化發(fā)展，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，醫(yī)院的發(fā)展從多個方面不同環(huán)節(jié)上都有了質(zhì)的飛躍。
2.1醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的電子化人事檔案管理。
首先從多變性及靈活性較強(qiáng)的“人”入手，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員方面要引進(jìn)電子化檔案管理的方式，將教授、醫(yī)生、護(hù)士、護(hù)工等工作人員分別建立電子檔案。在互聯(lián)網(wǎng)普及使用之前，醫(yī)院的人事檔案主要依靠紙質(zhì)文件的記錄和管理，主要以當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院為單位，無法實(shí)現(xiàn)人才的共享，在人事調(diào)動、升遷方面也很難根據(jù)個人的以往發(fā)展經(jīng)歷進(jìn)行評估，以做到發(fā)揮人才長處最大化的目的。這是因?yàn)榧堎|(zhì)文件管理的方式效率低下，加上沒有專業(yè)的管理人員和設(shè)備來及時地更新每個人的檔案，而且隨著時間的流逝，紙質(zhì)文件容易出現(xiàn)字跡模糊、文件頁丟失的情況，讓本來可以用作重要參考文獻(xiàn)的檔案價值無法充分發(fā)揮。互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下將人事檔案交由專業(yè)的管理員，分部門、分科室、分地區(qū)地進(jìn)行分類管理，個人發(fā)表的報(bào)告通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)表可以給更多的人分享、查閱。個人每一次的獎懲情況及工作歷程都記錄在案，這對后期的人事調(diào)動提供了參考資料的作用，避免因?yàn)槿耸抡{(diào)動造成人員空缺的現(xiàn)象，也能根據(jù)個人優(yōu)勢合理分配、調(diào)動崗位，實(shí)現(xiàn)個人優(yōu)勢最大化發(fā)揮。
2.2醫(yī)院后勤的精細(xì)化管理。
隨著公民人數(shù)的增加，醫(yī)院的數(shù)量和規(guī)模也在增加和擴(kuò)大，這意味著工作人員和機(jī)械設(shè)備都在增加，這種基礎(chǔ)的后勤工作通過使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行規(guī)范化、精細(xì)化的管理，可以有效減少醫(yī)院的運(yùn)營成本。醫(yī)院的設(shè)備種類多、數(shù)量大，安全管理難度高，通過使用互聯(lián)網(wǎng)可以將每個類別交由專業(yè)的人員進(jìn)行維護(hù)和管理，在計(jì)算機(jī)終端能夠及時地保修、查看機(jī)器使用情況或維護(hù)進(jìn)度等。病患的.人數(shù)增加使醫(yī)護(hù)人員的工作量加大，合理利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)病患與醫(yī)護(hù)人員的信息交換工作，醫(yī)護(hù)人員在設(shè)備上檢測患者的情況主動提供服務(wù)，實(shí)現(xiàn)后勤工作的資源共享，針對不同事件由專門負(fù)責(zé)的人進(jìn)行處理，提高事件處理的效率，減少醫(yī)患沖突。后勤成本也是醫(yī)院很大的一項(xiàng)支出，如果能利用互聯(lián)網(wǎng)減少管理員的人員成本，還能很大程度上提升工作效率。在管理形式上也從傳統(tǒng)的被動管理轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的主動管理，工作人員可以在計(jì)算機(jī)上查詢到各個環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人，實(shí)現(xiàn)人、事、物的精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)后勤工作規(guī)范化、流程化、簡約化，減少管理成本并且提高工作效率[1]。
2.3醫(yī)院機(jī)械設(shè)備及藥品的出入庫管理。
醫(yī)院使用的儀器設(shè)備產(chǎn)品價值高，分布散，傳統(tǒng)的管理方式不能快速了解到機(jī)器是否在使用中和使用的時長，使用互聯(lián)網(wǎng)方式管理醫(yī)院機(jī)械設(shè)備可以實(shí)時查詢到每臺機(jī)器的使用情況和具體位置，后期維護(hù)時也可以及時體現(xiàn)在系統(tǒng)中，避免機(jī)械設(shè)備在維護(hù)中醫(yī)護(hù)人員沒有及時了解而耽誤患者治療進(jìn)度。進(jìn)行維護(hù)工作的人員也可以及時了解到機(jī)器的使用情況，主動對機(jī)械設(shè)備進(jìn)行維護(hù)。在藥品管理方面，由于藥品的種類多數(shù)量大，且涉及保質(zhì)期，為了讓醫(yī)護(hù)人員快速查找到藥品并秉持先進(jìn)先出的原則，實(shí)現(xiàn)藥品更合理取用，減少重復(fù)審核藥品使用期效的工作量，也減少了藥品超期情況?；ヂ?lián)網(wǎng)環(huán)境下，實(shí)現(xiàn)醫(yī)生看診完后將需求的藥品發(fā)送給藥房，藥房根據(jù)提單順便準(zhǔn)備藥品，患者通過手機(jī)就能查看到藥品的發(fā)藥情況，提前了解使用說明及注意事項(xiàng)，不僅減少了等候排隊(duì)時間，還減少了用藥咨詢等環(huán)節(jié)，也有效降低藥品拿錯的現(xiàn)象?；颊叩挠盟幱涗浺矔ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)存儲到個人檔案的云端中，后期看診時可以根據(jù)以往病史，參考病因。
2.4網(wǎng)絡(luò)掛號，系統(tǒng)化管理。
傳統(tǒng)的門診掛號需要去窗口排隊(duì)，一方面增加了患者排隊(duì)的等待時間，另一方面醫(yī)護(hù)人員的工作量也增加了?；ヂ?lián)網(wǎng)環(huán)境下的醫(yī)院發(fā)展首先要實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化管理，現(xiàn)在主要使用的系統(tǒng)有：his系統(tǒng)、電子病歷系統(tǒng)、lis系統(tǒng)、醫(yī)學(xué)影像、科研管理系統(tǒng)、臨床用藥試驗(yàn)管理系統(tǒng)等，如今的醫(yī)院已經(jīng)很大程度上在使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。從醫(yī)護(hù)人員上班的編排，可以查詢到每一天是哪些醫(yī)生和專家上班；掛號通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了患者自己在家就可以提前掛號，還能自行選擇醫(yī)生，自動預(yù)測出診時間，某一專家的當(dāng)日出診人滿就會自動提示，減少患者排隊(duì)等待的時間；近年來已經(jīng)有醫(yī)院在開發(fā)自己的網(wǎng)絡(luò)看診平臺，在互聯(lián)網(wǎng)背景下，患者通過平臺跟醫(yī)生進(jìn)行交流，平臺可以實(shí)現(xiàn)一站式掛號、出診、付費(fèi)、查詢檢查報(bào)告、藥品使用方法查詢等功能。系統(tǒng)化管理的好處就是最大化地使用醫(yī)院資源，減少患者等待的時間，針對每家醫(yī)院的特點(diǎn)指導(dǎo)患者選擇專業(yè)性更強(qiáng)的醫(yī)院就診，避免綜合性的三甲醫(yī)院人滿為患的情況。
2.5特殊病患案例共享，遠(yuǎn)程治療。
互聯(lián)網(wǎng)打破了時間和空間的局限性，面對個別不常見的棘手的病患案例，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療條件跟不上，而患者又無法到其他地區(qū)進(jìn)行就診時，可以通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)求助國內(nèi)其他專家協(xié)助治療，不僅是國內(nèi)，甚至可以求助國外專家進(jìn)行治療，建立遠(yuǎn)程治療中心。尤其是城鄉(xiāng)醫(yī)療水平較低的情況，遇到疑難病例可以通過互聯(lián)網(wǎng)視頻的方式，由國內(nèi)各地針對這一病癥的專家進(jìn)行聯(lián)合“出診”，不同的專家根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)提出解決方案，這不僅為病患爭取了接受治療的時間，解決了病患的治療問題，對于專家之間也是一個很好的交流與溝通的機(jī)會，對于積累病例經(jīng)驗(yàn)也是一個難得的機(jī)會。遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)的特點(diǎn)是打破了地區(qū)服務(wù)水平不平衡的情況，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療資源共享，方便群眾就診，有利于全國各地的專家相互交流。另一方面，這種疑難病例可以通過視頻的方式記錄下來，成為以后相似病例的參考文件，各地的醫(yī)生可以使用自己的權(quán)限登錄平臺查詢病例治療過程及細(xì)節(jié)，這對于醫(yī)療界來說是一個寶貴的參考資源[2]。
醫(yī)學(xué)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，很多沒有歷史病例可循的病癥出現(xiàn)，專家聯(lián)合會診完之后應(yīng)該形成一份可供大家查閱和學(xué)習(xí)的資源。醫(yī)護(hù)人員需要不斷積累和學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，也需要經(jīng)常查閱過往的病例，充實(shí)自己，溫故知新，需要不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識帶給病患更好的治體驗(yàn)。但是如果單純靠實(shí)體書本的查閱，有時檢索效率會比較低，也不是每個當(dāng)?shù)氐膱D書館都能有全面的醫(yī)學(xué)書籍。這時通過互聯(lián)圖書館就可以實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，當(dāng)新的案例出現(xiàn)時可以隨時隨地查閱和跟蹤病例的發(fā)展情況，準(zhǔn)確迅速地抓取自己想要查閱的書籍，很大程度上提升了醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)的效率，針對性強(qiáng)，內(nèi)容全面。互聯(lián)圖書館是一種趨勢，需要完善，也需要結(jié)合實(shí)體書籍結(jié)合發(fā)展，它實(shí)現(xiàn)了資源共享，也減少了書籍檢索的時間，改變了醫(yī)護(hù)人員獲取資源的傳統(tǒng)方式[3]。
3結(jié)語。
互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下行業(yè)的變革是必不可少的，各行各業(yè)都在為了跟上時代的發(fā)展而轉(zhuǎn)型，沒有一成不變就可以一直生存下去的企業(yè)，樹立創(chuàng)新的意識，并落實(shí)實(shí)踐才能真正提高企業(yè)整體競爭力。醫(yī)院作為人類生老病死中一個十分重要的環(huán)節(jié)，它更需要不斷完善自身的環(huán)節(jié)，給群眾提供更好的服務(wù)。隨著互聯(lián)信息技術(shù)的使用和普及，醫(yī)院的系統(tǒng)發(fā)展已經(jīng)積累了大量的醫(yī)患數(shù)據(jù)，未來的醫(yī)院發(fā)展趨勢應(yīng)該是要在大數(shù)據(jù)中探索規(guī)律，挖掘這些數(shù)據(jù)背后的價值，專注于科學(xué)制定病患治療方案，合理用藥，提前預(yù)防并更加快速地治療患者等重要發(fā)展方向。
[參考文獻(xiàn)]。
移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇二十二
新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，初中歷史教學(xué)要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，“倡導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程，勇于提出問題，學(xué)習(xí)分析問題和解決問題”，注重探究式學(xué)習(xí)。史料教學(xué)能夠很好的引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中去，全方位的提高學(xué)生的綜合能力。自新一輪基礎(chǔ)教育改革實(shí)施以來，現(xiàn)行的初中歷史教學(xué)在史料教學(xué)改進(jìn)方面已經(jīng)較大進(jìn)步，無論是教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段都有改進(jìn)，但仍然存在些許不足之處。未來史料教學(xué)的發(fā)展還有很長的一段路要走，可謂是任重而道遠(yuǎn)。希望本文對改進(jìn)初中歷史史料教學(xué)有所幫助，能夠引起廣大教育工作者的一點(diǎn)思考。
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