在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們不斷提高自己的能力和素質(zhì)。在總結(jié)中，我們要突出重點(diǎn)并提出進(jìn)一步改進(jìn)的建議?？偨Y(jié)是一種對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)的思考和總結(jié)，需要我們用心去體會(huì)和理解。
論文寫作的具體要求篇一
首先，簡(jiǎn)歷個(gè)人信息必須達(dá)到簡(jiǎn)潔的要求才行，就是看上去顯得很舒服而不能有擁擠、凌亂等問(wèn)題產(chǎn)生。這就要求求職者將個(gè)人基礎(chǔ)信息里的格子定位好才行，如果里面的格子太亂那么對(duì)于求職者來(lái)說(shuō)影響是非常大的。格子的大小應(yīng)該跟填寫的內(nèi)容多寡相關(guān)，如果填寫的內(nèi)容多則應(yīng)該將格子延長(zhǎng)，注意不要采用兩行的方式列出相應(yīng)的內(nèi)容，因?yàn)檫@樣會(huì)顯得比較擁擠從而對(duì)美觀度產(chǎn)生影響。還有一個(gè)問(wèn)題就是字?jǐn)?shù)差不多的格子應(yīng)該在大小方面保持一致，比如某個(gè)格子的'字?jǐn)?shù)為四個(gè)而另一個(gè)格子的字?jǐn)?shù)為六個(gè)，那么我們應(yīng)該將這兩個(gè)格子的規(guī)格保持一致。
其次，簡(jiǎn)歷個(gè)人信息里的內(nèi)容必須有效而不能顯得多余，不要認(rèn)為提供的信息越多越好而應(yīng)該知道給出的信息只要滿足企業(yè)的需求即可。如果給出的信息太多那么就會(huì)顯得繁蕪，而不是讓人感覺(jué)你做事非常細(xì)心甚至感覺(jué)你辦事低效，因?yàn)樘砑恿艘恍o(wú)用的東西會(huì)礙事的，比如星座、血型、身高體重等信息對(duì)一般的崗位來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)作用的。
論文寫作的具體要求篇二
一、論文格式：
1、題目：題目應(yīng)簡(jiǎn)潔、明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過(guò)20個(gè)字(不同院校可能要求不同)。本專科畢業(yè)論文一般無(wú)需單獨(dú)的題目頁(yè)，碩博士畢業(yè)論文一般需要單獨(dú)的題目頁(yè)，展示院校、指導(dǎo)教師、答辯時(shí)間等信息。英文部分一般需要使用timesnewroman字體。
2、版權(quán)聲明：一般而言，碩士與博士研究生畢業(yè)論文內(nèi)均需在正文前附版權(quán)聲明，獨(dú)立成頁(yè)。個(gè)別本科畢業(yè)論文也有此項(xiàng)。
3、摘要：要有高度的概括力，語(yǔ)言精練、明確，中文摘要約100―200字(不同院?？赡芤蟛煌?。
4、關(guān)鍵詞：從論文標(biāo)題或正文中挑選3～5個(gè)(不同院校可能要求不同)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞之間需要用分號(hào)或逗號(hào)分開。
5、目錄：寫出目錄，標(biāo)明頁(yè)碼。正文各一級(jí)二級(jí)標(biāo)題(根據(jù)實(shí)際情況，也可以標(biāo)注更低級(jí)標(biāo)題)、參考文獻(xiàn)、附錄、致謝等。
6、正文：專科畢業(yè)論文正文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在5000字以上，本科文學(xué)學(xué)士畢業(yè)論文通常要求8000字以上，碩士論文可能要求在3萬(wàn)字以上(不同院?？赡芤蟛煌?。
畢業(yè)論文正文：包括前言、本論、結(jié)論三個(gè)部分。
前言(引言)是論文的開頭部分，主要說(shuō)明論文寫作的目的、現(xiàn)實(shí)意義、對(duì)所研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，并提出論文的中心論點(diǎn)等。前言要寫得簡(jiǎn)明扼要，篇幅不要太長(zhǎng)。
本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究?jī)?nèi)容與方法、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析(討論)等。在本部分要運(yùn)用各方面的研究方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析問(wèn)題，論證觀點(diǎn)，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。
結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語(yǔ)。其基本的要點(diǎn)就是總結(jié)全文，加深題意。
7、致謝：簡(jiǎn)述自己通過(guò)做畢業(yè)論文的體會(huì)，并應(yīng)對(duì)指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。
二、基本要求：
其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立分析，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生得到從事本專業(yè)工作和進(jìn)行相關(guān)的基本訓(xùn)練。畢業(yè)論文應(yīng)反映出作者能夠準(zhǔn)確地掌握所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，基本學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)研究的方法，對(duì)所研究的題目有一定的心得體會(huì)，論文題目的范圍不宜過(guò)寬，一般選擇本學(xué)科某一重要問(wèn)題的一個(gè)側(cè)面。
畢業(yè)論文的基本要求：
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度;。
3、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究;文獻(xiàn)資料收集、閱讀和整理、使用;提出論點(diǎn)、綜合論證、總結(jié)寫作等基本技能。
畢業(yè)論文是畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去分析、解決一兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉過(guò)程，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力有著重要意義。
畢業(yè)論文在進(jìn)行編寫的過(guò)程中，需要經(jīng)過(guò)論文選題報(bào)告、論文編寫、論文上交評(píng)定、論文答辯以及論文評(píng)分五個(gè)過(guò)程，其中開題報(bào)告是論文進(jìn)行的最重要的一個(gè)過(guò)程，也是論文能否進(jìn)行的一個(gè)重要指標(biāo)。
1.論文撰寫的基本格式和要求。
2.關(guān)于本科生畢業(yè)論文格式規(guī)范及要求(最新)。
3.畢業(yè)論文書寫格式及要求。
4.大學(xué)生畢業(yè)論文格式與字體要求。
5.本科畢業(yè)論文格式范文標(biāo)準(zhǔn)格式說(shuō)明。
6.本科畢業(yè)論文格式要求及標(biāo)準(zhǔn)模板。
7.文學(xué)畢業(yè)論文格式要求及寫作方法。
8.畢業(yè)論文的撰寫格式要求。
9.畢業(yè)論文的格式要求。
論文寫作的具體要求篇三
認(rèn)真檢查簡(jiǎn)歷，別寫錯(cuò)別字。
找朋友幫你校對(duì)一下。
不要在簡(jiǎn)歷底部加上“資歷證明人備索“。
傳真簡(jiǎn)歷時(shí)，記得用黑色墨水和白紙。
用噴墨打印機(jī)或者激光打印機(jī)，不要用點(diǎn)陣式打印機(jī)。
簡(jiǎn)歷復(fù)印件應(yīng)該干凈明潔，不要要有斑點(diǎn)。
不要用20磅以上的字體。
剛畢業(yè)的學(xué)生應(yīng)把簡(jiǎn)歷長(zhǎng)度控制在一頁(yè)之內(nèi)。
如果你在大學(xué)的平均績(jī)點(diǎn)在3.0以上，把它加上去。
把求學(xué)時(shí)的假期實(shí)習(xí)加上去。
除非是應(yīng)聘廣告設(shè)計(jì)之類的職務(wù)，否則不要把簡(jiǎn)歷做得太花巧，
簡(jiǎn)歷可能會(huì)交給掃描儀處理，所以應(yīng)該把要點(diǎn)放在空白處。
抬頭提示。
名字應(yīng)當(dāng)用最大號(hào)最粗的字體印在抬頭。
把你的名字放在簡(jiǎn)歷中間。
目前地址放在左側(cè)。
固定地址放在右側(cè)。
應(yīng)聘意向提示。
應(yīng)聘意向盡可能顯廣泛一些，因?yàn)槟憧赡芤獞?yīng)聘幾份工作。
在求職信中具體一點(diǎn)指明你應(yīng)聘的工作。
不要用“獲得”這樣的詞，它有施予的意思，而你根本沒(méi)要求什么。
用“實(shí)現(xiàn)”“成為”“爭(zhēng)取”等詞，顯得你更有信心。
學(xué)歷提示。
最好把學(xué)歷放在前面，因?yàn)閯偖厴I(yè)的學(xué)生不會(huì)有太多的工作經(jīng)驗(yàn)。
不要用“學(xué)士”這類詞籠統(tǒng)描述你的教育程度，詳細(xì)一點(diǎn)用“某某專業(yè)文/理學(xué)士”
畢業(yè)日期可加可不加，但畢業(yè)后應(yīng)該去掉
不要用某某職位侯選人等字眼。
資歷證明人提示。
你不一定要提及他們。
另開一頁(yè)列出證明人。
資歷備查頁(yè)應(yīng)該與簡(jiǎn)歷相配。
論文寫作的具體要求篇四
論文的內(nèi)容及其順序依次為：封面、獨(dú)創(chuàng)性聲明和關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明、中文摘要、外文摘要、目錄、主要符號(hào)表、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄、個(gè)人簡(jiǎn)歷、在學(xué)期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文。
1.封面：按國(guó)標(biāo)，全校統(tǒng)一格式。
題目：應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，具體、切題、不能太籠統(tǒng)，要引人注目;題目力求簡(jiǎn)短，嚴(yán)格控制在30字以內(nèi)。
分類號(hào)：中國(guó)圖書資料分類法類號(hào)。
編號(hào):為學(xué)校代碼。
udc：國(guó)際十進(jìn)制分類法類號(hào)。
密級(jí)：在封面右上角處注明論文密級(jí)為公開、內(nèi)部、秘密或機(jī)密。
專業(yè)名稱：以國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的專業(yè)目錄中的專業(yè)為準(zhǔn)，一般為二級(jí)學(xué)科名稱。
2.獨(dú)創(chuàng)性聲明和關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明：為更好地維護(hù)學(xué)位制度的聲譽(yù)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)位論文管理，保證學(xué)位論文質(zhì)量，明晰知識(shí)產(chǎn)權(quán)，杜絕論文剽竊現(xiàn)象，要求學(xué)位申請(qǐng)人及其指導(dǎo)教師分別簽署“論文獨(dú)創(chuàng)性聲明”和“關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明”(見(jiàn)附件)，并將其做為論文插頁(yè)裝訂在學(xué)位論文的首頁(yè)。
作者和指導(dǎo)教師的姓名需本人親筆簽字，不得用蓋章或打印。
3.中文摘要：論文第一頁(yè)為中文摘要，約800～1000字左右(限一頁(yè))。
包括論文題目、摘要內(nèi)容和關(guān)鍵詞。
摘要內(nèi)容應(yīng)包括工作目的、研究方法、成果和結(jié)論等。
語(yǔ)言力求精煉，一般不宜使用公式、圖表，不標(biāo)注引用文獻(xiàn)。
為了便于文獻(xiàn)檢索，應(yīng)在本頁(yè)下方另起一行注明3-5個(gè)論文的關(guān)鍵詞。
4.英文摘要：中文摘要后為英文摘要，也應(yīng)包括論文題目、摘要內(nèi)容和關(guān)鍵詞。
內(nèi)容應(yīng)與中文摘要相同。
5.目錄：應(yīng)是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題。
6.主要符號(hào)表：如果論文中使用了大量的物理量符號(hào)、標(biāo)志、縮略詞、專門計(jì)量單位、自定義名詞和術(shù)語(yǔ)等，應(yīng)編寫成注釋說(shuō)明匯集表。
若上述符號(hào)和縮略詞使用數(shù)量不多，可以不設(shè)專門的匯集表，而在論文中出現(xiàn)時(shí)加以說(shuō)明。
7.引言：作為論文的第一章，內(nèi)容為包括研究課題的學(xué)術(shù)背景及意義，國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)的綜述，研究課題的來(lái)源，研究的目的和主要研究?jī)?nèi)容。
8.正文：是學(xué)位論文的主體。
寫作內(nèi)容可因研究課題性質(zhì)而不同，一般可包括：理論分析、計(jì)算方法、實(shí)驗(yàn)裝置和測(cè)試方法、經(jīng)過(guò)整理加工的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析討論、與理論計(jì)算結(jié)果的比較，本研究方法與已有研究方法的比較等。
學(xué)位論文是專門供專家審閱以及供同行參考的學(xué)術(shù)著作，必須寫得簡(jiǎn)練、重點(diǎn)突出，不要敘述那些專業(yè)人員已熟知的常識(shí)性內(nèi)容。
同時(shí)應(yīng)注意使論文各章之間密切聯(lián)系，形成一個(gè)整體。
9.結(jié)論：應(yīng)該明確、精煉、完整、準(zhǔn)確，使人只要一看結(jié)論就能全面了解論文的意義、目的和工作內(nèi)容;要認(rèn)真闡述自已的創(chuàng)新性工作在本領(lǐng)域中的地位、作用和意義;嚴(yán)格區(qū)分研究生的成果與導(dǎo)師科研工作的界限。
結(jié)論單獨(dú)作為一章排寫，但不加章號(hào)。
10.參考文獻(xiàn)：只列作者直接閱讀過(guò)、在正文中被引用過(guò)、正式發(fā)表的文獻(xiàn)資料。
參考文獻(xiàn)的寫法應(yīng)該遵循規(guī)范。
參考文獻(xiàn)一律放在論文結(jié)論后，不得放在各章之后。
11.致謝：致謝對(duì)象限于在學(xué)術(shù)方面對(duì)論文的完成有較重要幫助的團(tuán)體和人士。
12.附錄：可以包括正文內(nèi)不便列出的冗長(zhǎng)公式推導(dǎo)，以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具或表格，重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表，計(jì)算程序及說(shuō)明。
13.個(gè)人簡(jiǎn)歷、在學(xué)期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文:個(gè)人簡(jiǎn)歷包括出生年月、性別、籍貫、學(xué)習(xí)(大學(xué)以上)及工作經(jīng)歷、獲學(xué)士、碩士學(xué)位的學(xué)校及時(shí)間等;研究成果可以是在學(xué)期間參加的研究項(xiàng)目、獲獎(jiǎng)情況及申請(qǐng)的專利等;學(xué)術(shù)論文應(yīng)已正式發(fā)表，未發(fā)表的只列已錄用(有正式錄用函)的論文。
著作及學(xué)術(shù)論文的書寫格式與參考文獻(xiàn)相同。
畢業(yè)論文格式規(guī)范。
1.題目：置中，用大寫及粗體字。
2.作者：作者姓名，前面先寫姓氏，接著為名字，使用粗體字。
3.摘要：300字以內(nèi)。
4.關(guān)鍵詞：8個(gè)詞以內(nèi)。
6.字體：使用新細(xì)明體(繁體字)，英文使用timesnewroman。
7.字型：用12號(hào)字。
8.間隔：?jiǎn)涡虚g隔，不要設(shè)計(jì)。
9.邊界：用a4規(guī)格，上、下邊界為25毫米，左、右邊界為30毫米。
10.語(yǔ)言：摘要均須以中、英文書寫;論文可選擇中文或英文書寫。
1.摘要用中、英文書寫，一般不超過(guò)300字，打印在a4規(guī)格的紙張上。
2.摘要須獨(dú)立附帶一張單張，并包括下列內(nèi)容：
論文的題目;論文的目錄(如論文的第一版);作者名稱;所屬單位;聯(lián)絡(luò)地址;電話及電郵地址。
3.摘要只接受以電郵遞交，通過(guò)微軟文書軟件“.doc”附件形式發(fā)送到下列電郵地址。
4.提交摘要之文件名應(yīng)包含作者的姓名，姓與名之間可用底線分開。如是合作論文，摘要只列第一位作者姓名。
例：
作者姓氏為：
作者名字是：
文件名應(yīng)為：
5.電子郵件之主旨應(yīng)與文件名相同。
6.提交摘要的截止日期是7月31日。
提交摘要注意事項(xiàng)。
1.摘要將由論文初評(píng)小組通過(guò)。
2.若有關(guān)摘要不符合研討會(huì)主題，或沒(méi)有依照上述指引，論文初評(píng)小組將會(huì)提出修改要求，如作者拒絕修改，恕不能接受有關(guān)摘要。
3.主辦機(jī)構(gòu)將于208月10日前以電子郵件方式通知各作者是否接納有關(guān)摘要內(nèi)容。
提交論文。
作者須提供一個(gè)微軟文書軟件“附件”。論文要求如下：
2.300字的中英文摘要;。
3.封面頁(yè)。
封面頁(yè)。
作者須提交全文，原裝，未經(jīng)發(fā)行的論文(最少4頁(yè)，最多6頁(yè))及一頁(yè)具300字的摘要，封面頁(yè)需包括：
3.其它作者姓名、所屬單位、城市、地區(qū)及國(guó)家;。
4.聯(lián)絡(luò)人(若非第一位作者作為聯(lián)絡(luò)人的情況下);。
5.論文目錄(如論文中的第一頁(yè))。
論文全文提交者可選擇在會(huì)場(chǎng)宣讀，并需要注意以下事項(xiàng)：
1.論文宣讀語(yǔ)言(普通話/英語(yǔ));。
3.論文合著者需指明宣講人;。
4.論文宣讀時(shí)間不超過(guò)25分鐘;。
論文寫作的具體要求篇五
1、論文格式的論文題目：(下附署名)要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、論文格式的目錄。
目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。
(短篇論文不必列目錄)。
3、論文格式的內(nèi)容提要：
是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。
字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。
4、論文格式的關(guān)鍵詞或主題詞。
關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。
關(guān)鍵詞是用作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。
每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題分析，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。
(參見(jiàn)《漢語(yǔ)主題詞表》和《世界漢語(yǔ)主題詞表》)。
5、論文格式的論文正文：
(1)引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。
引言一般要概括地寫出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。
引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2〉論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。
主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出問(wèn)題-論點(diǎn);。
b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證;。
c.解決問(wèn)題-論證方法與步驟;d.結(jié)論。
6、論文格式的參考文獻(xiàn)。
一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的.末尾。
中文：標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)。
所列參考文獻(xiàn)的要求是：(1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
標(biāo)題級(jí)別：
例：
大標(biāo)題(中國(guó)人口現(xiàn)狀淺析)。
(內(nèi)容)。
一級(jí)標(biāo)題(中國(guó)人口發(fā)展過(guò)程)。
二級(jí)標(biāo)題(清初人口遷移)。
三級(jí)標(biāo)題1、(人口遷移的成因)。
2、(人口遷移對(duì)中國(guó)人口增長(zhǎng)的影響)。
二級(jí)標(biāo)題(解放后人口增長(zhǎng)高峰)。
1、
2、
二級(jí)標(biāo)題(現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)展對(duì)人口增長(zhǎng)的作用)。
分級(jí)標(biāo)題，是結(jié)構(gòu)層次的必須。
每一級(jí)的內(nèi)容，層層為上一級(jí)內(nèi)容服務(wù)，是上級(jí)內(nèi)容的分解細(xì)化。
論文寫作的具體要求篇六
論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)難順利進(jìn)行。沒(méi)有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。下面我們來(lái)看一下具體的寫作要求吧。
關(guān)鍵詞：
論文提綱由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，寫出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文標(biāo)題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。例如上例，關(guān)鍵詞選用了6個(gè)，其中前三個(gè)就是從論文標(biāo)題中選出的，而后三個(gè)卻是從論文內(nèi)容中選取出來(lái)的。后三個(gè)關(guān)鍵詞的選取，補(bǔ)充了論文標(biāo)題所未能表示出的主要內(nèi)容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標(biāo)題中選出的關(guān)鍵詞一道，組成該論文的關(guān)鍵詞組。
頁(yè)碼：封面不編頁(yè)。
從目錄開始編頁(yè)，目錄使用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，頁(yè)碼編號(hào)要求居中。;。
用a4紙單面打印。上、下各為2.5cm,左右邊距為2cm;裝訂線為1cm。
對(duì)頁(yè)眉沒(méi)有固定要求。
字體設(shè)置說(shuō)明：
一級(jí)標(biāo)題使用“宋體、三號(hào)、加粗”
二級(jí)標(biāo)題使用“宋體、四號(hào)、加粗”
三級(jí)標(biāo)題使用“宋體、小四號(hào)、加粗”
四級(jí)標(biāo)題使用“宋體、小四號(hào)”
建議標(biāo)題最好不要超過(guò)三級(jí)，否則適得其反，格式太亂。
范文：
一、序論。
1.提出中心論題;。
2，說(shuō)明寫作意圖。
二、本論。
(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。
1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;。
2.建筑產(chǎn)品市場(chǎng)的形成，對(duì)建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育提出了現(xiàn)實(shí)的要求;。
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的形成提供了可靠的保證;。
4.建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀。
1.供大于求的買方市場(chǎng);。
2，有市無(wú)場(chǎng)的隱形市場(chǎng);。
3.易進(jìn)難出的畸形市場(chǎng);。
4，交易無(wú)序的自發(fā)市場(chǎng)。
(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。
論文寫作的具體要求篇七
(一)掩卷沉思想一想，接下來(lái)該學(xué)習(xí)什么了。學(xué)習(xí)重在發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)新和應(yīng)用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是一樣。預(yù)習(xí)時(shí)我們先要想一想，以前學(xué)習(xí)了什么知識(shí)，接下來(lái)該學(xué)習(xí)什么了?自己來(lái)個(gè)“預(yù)測(cè)”。這樣有利于提高我們對(duì)知識(shí)的理解，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維習(xí)慣。
(二)全面閱讀教材，了解新課的主要內(nèi)容在上面思考的基礎(chǔ)上，我們就要認(rèn)真讀書。要從頭到尾把教材仔細(xì)讀一遍，看看是不是和自己想的一樣;如果一樣，就要抓住教材的基本內(nèi)容，想一想這些新知識(shí)的基礎(chǔ)是什么，自己掌握得怎么樣，做一些必要的復(fù)習(xí)，為新的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時(shí)在閱讀教材時(shí)初步了解新知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)。
(三)抓住新知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。預(yù)習(xí)的一個(gè)重要任務(wù)是要了解新知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，為課上更好地學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)時(shí)可能對(duì)重點(diǎn)知識(shí)認(rèn)識(shí)得不清楚，抓得也可能不準(zhǔn)，這都沒(méi)關(guān)系。對(duì)預(yù)習(xí)中感到困難的問(wèn)題，要做好兩方面的準(zhǔn)備。一是查一查，感到困難的原因是什么。是原有知識(shí)基礎(chǔ)問(wèn)題，還是理解問(wèn)。如果是基礎(chǔ)問(wèn)題就要自覺(jué)補(bǔ)一下，看一看是否可以解決;如果是理解問(wèn)題，可以記下來(lái)課上認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考去解決。
(四)適當(dāng)做學(xué)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)時(shí)要適當(dāng)做些學(xué)習(xí)筆記，主要包括看書時(shí)的初步體會(huì)和心得，對(duì)明白了的問(wèn)題的理解，對(duì)疑難問(wèn)題的記錄和思考等。筆記不追求多，但要講求實(shí)效，預(yù)習(xí)是要花一定的時(shí)間的。
預(yù)習(xí)時(shí)根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行。時(shí)間多，就可以搞得細(xì)致一些;如果時(shí)間少，就可以預(yù)習(xí)得粗一點(diǎn)，粗略地閱讀一遍教材也好。
論文寫作的具體要求篇八
預(yù)習(xí)要達(dá)到什么目的呢?預(yù)習(xí)不同與聽(tīng)課，一般說(shuō)來(lái)就是提前感知教材，初步處理加工，為新課的順利進(jìn)行掃除障礙。
一般的預(yù)習(xí)要達(dá)到以下幾個(gè)目的：
一是對(duì)于課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解。
二是鞏固復(fù)習(xí)舊知識(shí)，理解新知識(shí)，能把新舊知識(shí)進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系。
三是找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方，尤其對(duì)那些似是而非、似曾相識(shí)的知識(shí)要特別注意。
四是了解課文后的習(xí)題，對(duì)于難度較大的問(wèn)題可做個(gè)記號(hào)，等老師授課時(shí)注意聽(tīng)講或提出。
預(yù)習(xí)實(shí)際上是做好聽(tīng)課的思想上、心理上和知識(shí)上的準(zhǔn)備。
怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)呢?預(yù)習(xí)一般有以下幾個(gè)要求：
在教學(xué)課程中，有的老師講課基本依據(jù)教材，但展開的比較豐富，那么就需要學(xué)生事先對(duì)教材有一定的了解，而且要對(duì)教材做一定的分析理解;有的老師講課完全是教材的展開、升華，那么學(xué)生應(yīng)該在課前預(yù)習(xí)時(shí)了解教材、分析教材、做讀書筆記。學(xué)生課前預(yù)習(xí)不能盲目，如果不根據(jù)實(shí)際情況決定預(yù)習(xí)方法，就達(dá)不到預(yù)習(xí)的目的，甚至浪費(fèi)時(shí)間。
預(yù)習(xí)的方式是精細(xì)還是粗略，精細(xì)粗略的程度如何，要在預(yù)習(xí)前想到，如英語(yǔ)每課堂語(yǔ)法單一、單詞量少，只要稍做了解就行。但像物理這樣的課程，邏輯性強(qiáng)，難度大，最好采用精細(xì)的方式預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)甚至可動(dòng)手做些實(shí)驗(yàn)。
預(yù)習(xí)有時(shí)需要閱讀參考書，對(duì)于有關(guān)人為知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，有可能要參閱更多的課外書籍，這樣往往能收到意想不到的效果。比如對(duì)于小說(shuō)，要了解小說(shuō)反映的時(shí)代背景;學(xué)習(xí)有關(guān)風(fēng)土人情方面的知識(shí);最好要多了解一些相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，這樣有利于加深對(duì)課文的理解和認(rèn)識(shí)。
預(yù)習(xí)過(guò)程中，善于聯(lián)系舊知識(shí)去理解新知識(shí)，即運(yùn)用已有的知識(shí)來(lái)分析解決問(wèn)題，每次都能這樣新舊知識(shí)聯(lián)系，在聽(tīng)課時(shí)就能鞏固原有的知識(shí)，并促進(jìn)新課的學(xué)習(xí)。
預(yù)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能自己解決就自己解決，不能解決的則記錄下來(lái)，可不必花太多的時(shí)間思考。帶著問(wèn)題聽(tīng)課時(shí)，目標(biāo)就非常明確，注意力也易于集中。
不宜將預(yù)習(xí)做為學(xué)習(xí)的主要過(guò)程，以致上課時(shí)不注意聽(tīng)講，這樣就適得其反了。
對(duì)自己覺(jué)得較差的一科或幾科，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多用點(diǎn)時(shí)間，搞得精細(xì)些，且養(yǎng)成良好的習(xí)慣。持之以恒，就會(huì)使預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)形成一個(gè)有機(jī)循環(huán)。要堅(jiān)信通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力是會(huì)消滅弱科的。
預(yù)習(xí)不同與自學(xué)，它僅是一種“課前自學(xué)”，不要求把新內(nèi)容全部弄懂。如果把預(yù)習(xí)等同與純粹的個(gè)人“自學(xué)”不僅會(huì)加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，而且會(huì)影響聽(tīng)課質(zhì)量，從而導(dǎo)致“過(guò)猶不及”的情況產(chǎn)生。
論文寫作的具體要求篇九
一是對(duì)于課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解。
二是鞏固復(fù)習(xí)舊知識(shí)，理解新知識(shí)，能把新舊知識(shí)進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系。
三是找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方，尤其對(duì)那些似是而非、似曾相識(shí)的知識(shí)要特別注意。
四是了解課文后的習(xí)題，對(duì)于難度較大的問(wèn)題可做個(gè)記號(hào)，等老師授課時(shí)注意聽(tīng)講或提出。
預(yù)習(xí)實(shí)際上是做好聽(tīng)課的思想上、心理上和知識(shí)上的準(zhǔn)備。
(1)針對(duì)老師授課特點(diǎn)。
在教學(xué)課程中，有的老師講課基本依據(jù)教材，但展開的比較豐富，那么就需要學(xué)生事先對(duì)教材有一定的了解，而且要對(duì)教材做一定的分析理解;有的老師講課完全是教材的展開、升華，那么學(xué)生應(yīng)該在課前預(yù)習(xí)時(shí)了解教材、分析教材、做讀書筆記。學(xué)生課前預(yù)習(xí)不能盲目，如果不根據(jù)實(shí)際情況決定預(yù)習(xí)方法，就達(dá)不到預(yù)習(xí)的目的，甚至浪費(fèi)時(shí)間。
(2)針對(duì)課程的特點(diǎn)。
預(yù)習(xí)的方式是精細(xì)還是粗略，精細(xì)粗略的程度如何，要在預(yù)習(xí)前想到，如英語(yǔ)每課堂語(yǔ)法單一、單詞量少，只要稍做了解就行。但像物理這樣的課程，邏輯性強(qiáng)，難度大，最好采用精細(xì)的方式預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)甚至可動(dòng)手做些實(shí)驗(yàn)。
(3)準(zhǔn)備好要用的參考書。
預(yù)習(xí)有時(shí)需要閱讀參考書，對(duì)于有關(guān)人為知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，有可能要參閱更多的課外書籍，這樣往往能收到意想不到的效果。比如對(duì)于小說(shuō)，要了解小說(shuō)反映的時(shí)代背景;學(xué)習(xí)有關(guān)風(fēng)土人情方面的知識(shí);最好要多了解一些相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，這樣有利于加深對(duì)課文的理解和認(rèn)識(shí)。
(4)要善于聯(lián)系過(guò)去知識(shí)。
預(yù)習(xí)過(guò)程中，善于聯(lián)系舊知識(shí)去理解新知識(shí)，即運(yùn)用已有的知識(shí)來(lái)分析解決問(wèn)題，每次都能這樣新舊知識(shí)聯(lián)系，在聽(tīng)課時(shí)就能鞏固原有的知識(shí)，并促進(jìn)新課的學(xué)習(xí)。
(5)要善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。
預(yù)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能自己解決就自己解決，不能解決的則記錄下來(lái)，可不必花太多的時(shí)間思考。帶著問(wèn)題聽(tīng)課時(shí)，目標(biāo)就非常明確，注意力也易于集中。
不宜將預(yù)習(xí)做為學(xué)習(xí)的主要過(guò)程，以致上課時(shí)不注意聽(tīng)講，這樣就適得其反了。
(7)重點(diǎn)突破弱科。
對(duì)自己覺(jué)得較差的一科或幾科，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多用點(diǎn)時(shí)間，搞得精細(xì)些，且養(yǎng)成良好的習(xí)慣。持之以恒，就會(huì)使預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)形成一個(gè)有機(jī)循環(huán)。要堅(jiān)信通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力是會(huì)消滅弱科的。
(8)點(diǎn)到為止，不求深入。
預(yù)習(xí)不同與自學(xué)，它僅是一種“課前自學(xué)”，不要求把新內(nèi)容全部弄懂。如果把預(yù)習(xí)等同與純粹的個(gè)人“自學(xué)”不僅會(huì)加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，而且會(huì)影響聽(tīng)課質(zhì)量，從而導(dǎo)致“過(guò)猶不及”的情況產(chǎn)生。
第一階段：先把教科書通讀一遍，在不甚了解的地方做個(gè)記號(hào)，上課時(shí)針對(duì)這些疑點(diǎn)提出問(wèn)題，直到了解為止。
第二階段：研究課本后的問(wèn)題或習(xí)題，將它們解答出來(lái)，上課時(shí)將答案與老師講解的正確答案對(duì)照。
第三階段：利用參考材料，將沒(méi)有學(xué)過(guò)的內(nèi)容做一番預(yù)習(xí)。能做到這一步，不僅預(yù)習(xí)的興趣會(huì)迅速增加，而且預(yù)習(xí)的功夫也會(huì)漸漸達(dá)到“爐火純青”的境界。
論文寫作的具體要求篇十
依法治國(guó)是我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化目標(biāo)的要求，是建設(shè)法制中國(guó)、廉潔中國(guó)的根本要求，為我們黨治國(guó)理政提供了基本遵循，是民心所向、眾望所歸的基本治國(guó)路線。對(duì)于就提要求你知道嗎？本文是，歡迎閱讀。
依法治國(guó)的基本要求和社會(huì)主義法制建設(shè)的基本要求是相一致的。依法治國(guó)的基本要求可以用四句話來(lái)概括：“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”
(一)有法可依。
有法可依，是立法方面的要求。這是依法治國(guó)的法律前提，也是依法治國(guó)的首要環(huán)節(jié)。有法可依是指社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)需要法律調(diào)整的領(lǐng)域和方面都有良好的法律可資依據(jù)和遵循。有法可依已不僅要求立各種各樣的法，更重要的是要求所立的法是良好的法，即符合人民的利益、社會(huì)的需要和時(shí)代的精神的法。如果所立的法非常糟糕或者漏洞很多，不僅會(huì)給壞人提供為非作歹的機(jī)會(huì)，還會(huì)使好人無(wú)從依法行事。從內(nèi)容上說(shuō)，社會(huì)主義法至少要滿足下列幾個(gè)條件：(1)要做到真正反映和充分表達(dá)以工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)的廣大人民的意志和利益。(2)要做到以“三個(gè)有利于”為根本標(biāo)準(zhǔn)，反映社會(huì)生活與時(shí)代發(fā)展的客觀需要。(3)要做到尊重和保護(hù)公民的各項(xiàng)人格尊嚴(yán)、人生自由、民主權(quán)利、政治自由、經(jīng)濟(jì)權(quán)利和其他社會(huì)權(quán)利。總之，社會(huì)主義法在實(shí)質(zhì)上應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)人民性、合理性、公正性、合規(guī)律性幾個(gè)方面的深刻統(tǒng)一，這也正是社會(huì)主義法的生命力與優(yōu)越性之所在。從形式方面說(shuō)，社會(huì)主義法至少要滿足下列幾個(gè)要求：(1)要具有穩(wěn)定性與連續(xù)性，也就是說(shuō)，為了保證社會(huì)秩序和社會(huì)關(guān)系的相對(duì)穩(wěn)定，法律不能朝令夕改，頻繁變動(dòng)，反復(fù)無(wú)常，而應(yīng)保持一定的穩(wěn)定性與連續(xù)性。(2)要具有內(nèi)在的統(tǒng)一性與協(xié)調(diào)性，也就是說(shuō)，整個(gè)法律體系應(yīng)當(dāng)是一個(gè)以憲法為總綱的、根本精神一致的、各級(jí)各類法律法規(guī)內(nèi)在和諧的體系，這樣有助于促進(jìn)統(tǒng)一的、穩(wěn)定的法律秩序的形成。(3)要經(jīng)由民主的、科學(xué)的立法程序制定，這是保障法律科學(xué)性、民主性的程序基礎(chǔ)。民主的、科學(xué)的立法程序有助于發(fā)動(dòng)廣大人民群眾和社會(huì)各界力量參與立法，廣泛集中民意民智，避免立法工作單純受部門利益、地方利益的驅(qū)使，或者完全依領(lǐng)導(dǎo)人個(gè)人的意志而立法。(4)要講究立法技術(shù)，注意借鑒歷史上的和國(guó)外的立法經(jīng)驗(yàn)，更要注意總結(jié)自己的立法經(jīng)驗(yàn)，提高法律的可操作性。
(二)有法必依。
有法必依是指一切政黨、國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、公民都必須依法辦事。這是依法治國(guó)的中心環(huán)節(jié)。有法必依的具體要求包括：(1)黨必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)。執(zhí)政黨作為國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)核心，能否做到在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)，能否依法決策和依法辦事，是依法治國(guó)能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行并堅(jiān)持依法治國(guó)，要求執(zhí)政黨不去隨意干預(yù)國(guó)家機(jī)關(guān)的正?；顒?dòng)，更不能代替國(guó)家政權(quán)包辦一切，而是要時(shí)刻保持與人民群眾的密切聯(lián)系，與廣大人民群眾一起嚴(yán)肅認(rèn)真的監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)和公職人員嚴(yán)格執(zhí)法守法，保證其充分、正確、合理地行使職權(quán)。全體黨員，特別是各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必加強(qiáng)對(duì)法律和法學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力增強(qiáng)法治意識(shí)，掌握和提高運(yùn)用法律手段管理經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事務(wù)的本領(lǐng)，以自身的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)廣大干部和群眾，在全社會(huì)形成學(xué)法、用法的良好風(fēng)氣，為堅(jiān)持依法治國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。(2)一切國(guó)家機(jī)關(guān)及其公職人員必須嚴(yán)格依法辦事。國(guó)家機(jī)關(guān)及其公職人員是代表國(guó)家制定、執(zhí)行和實(shí)施法律的專門機(jī)關(guān)和人員。它們嚴(yán)格依法辦事，是實(shí)行并堅(jiān)持依法治國(guó)的關(guān)鍵所在。這是因?yàn)?，?guó)家機(jī)關(guān)，特別是行政、司法機(jī)關(guān)，能否依法辦事直接決定法律能否正確、有效實(shí)現(xiàn)，直接影響政府的形象和法律的尊嚴(yán)。另一方面，國(guó)家機(jī)關(guān)嚴(yán)格依法辦事對(duì)社會(huì)成員的法律意識(shí)和法律行為有著重要的示范、導(dǎo)向和教化作用，有助于增強(qiáng)廣大人民群眾的法律意識(shí)帶動(dòng)全社會(huì)形成遵紀(jì)守法的良好風(fēng)氣。因此，國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)及其公職人員，都要嚴(yán)格依法辦事，這樣才能切實(shí)保護(hù)人民群眾的合法權(quán)益，同時(shí)又為人民群眾樹立守法的榜樣。(3)廣大社會(huì)成員要依法辦事。廣大社會(huì)成員不但要自覺(jué)以法律為行動(dòng)指南，還要善于運(yùn)用法律來(lái)爭(zhēng)取和捍衛(wèi)自己的權(quán)力和自由，勇于同一切破壞法律秩序的違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，維護(hù)法律的威嚴(yán)。這是依法治國(guó)廣泛而深厚的社會(huì)基礎(chǔ)，是依法治國(guó)真正實(shí)現(xiàn)的重要標(biāo)志。
(三)執(zhí)法必嚴(yán)。
依法治國(guó)的關(guān)鍵是執(zhí)法，難點(diǎn)和重點(diǎn)也在執(zhí)法。執(zhí)法必嚴(yán)，是指執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員嚴(yán)格依照法律規(guī)定辦事，堅(jiān)決維護(hù)法律的權(quán)威和尊嚴(yán)。執(zhí)法必嚴(yán)一是講執(zhí)法要嚴(yán)肅，即執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員要本著對(duì)人民負(fù)責(zé)、忠實(shí)于法律的精神嚴(yán)肅認(rèn)真地、一絲不茍地執(zhí)行法律。二是講執(zhí)法要嚴(yán)格，這又可具體化為五項(xiàng)基本要求，即正確、合法、合理、公正、及時(shí)。所謂正確，首先是指查清事實(shí)真象，事實(shí)認(rèn)定正確，證據(jù)確實(shí)充分。這是正確適用法律的前提。其次是指正確理解法律，準(zhǔn)確適用法律。這是執(zhí)法的中心內(nèi)容。再次是指實(shí)事求是，有錯(cuò)必究。所謂合法，是指執(zhí)法機(jī)關(guān)要依照法律規(guī)則、原則從事執(zhí)法活動(dòng)，不得以言代法、以權(quán)代法，更不得貪贓枉法;執(zhí)法過(guò)程要符合程序法的規(guī)定和要求;執(zhí)法結(jié)果要符合實(shí)體法的規(guī)則和精神。所謂合理，是指在正確、合法的前提下，執(zhí)法要符合公共道德和社會(huì)公益的要求，符合人民的愿望和實(shí)際的需要。所謂公正，是指要堅(jiān)持法律面前人人平等，對(duì)各方當(dāng)事人一視同仁，同樣的情況同樣對(duì)待，同樣的案件同樣處理。所謂及時(shí)，是指在保證執(zhí)法正確、合法、公正的前提下，要加快執(zhí)法工作速度，提高執(zhí)法工作效率，從而早日解決社會(huì)糾紛，保證社會(huì)關(guān)系健康、穩(wěn)定地發(fā)展。
(四)違法必究。
違法必究，就是要嚴(yán)格追究違法犯罪行為人的法律責(zé)任。這是依法治國(guó)的必要保證，是法律威嚴(yán)的重要體現(xiàn)。違法不究，不但會(huì)使受到侵犯的合法權(quán)益得不到法律保護(hù)和救濟(jì)，使被破壞的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序得不到恢復(fù)，而且還會(huì)損害法律的威嚴(yán)，使法律失信于民。在追究法律責(zé)任時(shí)，專門的國(guó)家機(jī)關(guān)應(yīng)堅(jiān)持下列基本原則：(1)堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩的原則，保證責(zé)任的認(rèn)定客觀、正確、合法。(2)堅(jiān)持公民在適用法律上一律平等的原則。一切違法行為都要受到法律追究，不得放縱任何人的違法行為，不得畸輕畸重。(3)堅(jiān)持責(zé)任與違法行為相稱原則。法律責(zé)任的種類、輕重應(yīng)與違法行為的性質(zhì)、危害程度相適應(yīng)，既不能輕犯重罰，也不能重犯輕罰。(4)堅(jiān)持專門機(jī)關(guān)工作與群眾路線相結(jié)合的原則，保證辦案工作正確、高效、合法進(jìn)行。(5)堅(jiān)持實(shí)事求是、有錯(cuò)必究的原則。對(duì)于因各種主客觀因素所造成的冤假錯(cuò)案，要依法予以糾正，追究直接責(zé)任人員的法律責(zé)任。當(dāng)前，在違法必究這個(gè)問(wèn)題上，我們要堅(jiān)決反對(duì)干部搞特權(quán)、有責(zé)不究、重犯輕罰。
國(guó)務(wù)院與中國(guó)政法大學(xué)生討論法治。
四、全面推進(jìn)依法治國(guó)基本方略的新方針：“科學(xué)立法，嚴(yán)格執(zhí)法，公正司法，全民守法?！?/p>
五、立法機(jī)關(guān)要嚴(yán)格按照立法法制定法律，逐步建立起完備的法律體系，使國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)有法可依。有法可依是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的前提條件。
六、行政機(jī)關(guān)要嚴(yán)格依法行政。依法行政就是要求各級(jí)政府及其工作人員嚴(yán)格依法行使其權(quán)力，依法處理國(guó)家各種事務(wù)。它是依法治國(guó)的重要環(huán)節(jié)。
七、司法機(jī)關(guān)要公正司法、嚴(yán)格執(zhí)法?？傊婪ㄖ螄?guó)要求各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)切實(shí)做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。
依法治國(guó)基本要求是必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
二、依法治國(guó)必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的一條基本經(jīng)驗(yàn)。
三、依法治國(guó)必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的題中應(yīng)有之義。
依法治國(guó)就是依照體現(xiàn)人民意志和社會(huì)發(fā)展規(guī)律的法律治理國(guó)家，而不是依照個(gè)人意志、主張治理國(guó)家;要求國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)運(yùn)作、社會(huì)各方面的活動(dòng)統(tǒng)統(tǒng)依照法律進(jìn)行，而不受任何個(gè)人意志的干預(yù)、阻礙或破壞。
黨的xx屆四中全會(huì)對(duì)全面推進(jìn)依法治國(guó)作出全面部署，要求堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系。依法治國(guó)的要義是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理活動(dòng)的規(guī)范化、程序化、法治化，也就是實(shí)體和程序的全面制度化。而古今中外的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有將優(yōu)良的制度文而化之，才能最終實(shí)現(xiàn)治理目標(biāo)。因此，制度現(xiàn)代化是全面推進(jìn)依法治國(guó)的核心要求。
一、制度現(xiàn)代化的可能性與必要性。
1.當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是制度的競(jìng)爭(zhēng)。制度建設(shè)是人類進(jìn)步的根本標(biāo)志。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)表面上是技術(shù)和力量的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)則是制度的競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)制度現(xiàn)代化形成制度優(yōu)勢(shì)，是在競(jìng)爭(zhēng)中取得有利地位的根本保證。制度優(yōu)勢(shì)是一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的集中體現(xiàn)。軟實(shí)力對(duì)內(nèi)表現(xiàn)為一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力，對(duì)外表現(xiàn)為一個(gè)國(guó)家在意識(shí)形態(tài)、發(fā)展模式、民族文化、外交方針等方面被國(guó)際社會(huì)認(rèn)可的程度。事實(shí)證明，一個(gè)國(guó)家被認(rèn)為具有軟實(shí)力，真正得到認(rèn)可，從根本上是因?yàn)槠渲贫染哂袃?yōu)勢(shì)。
2.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要制度層面的文明振興。德國(guó)哲學(xué)家黑格爾有個(gè)近乎“詛咒”的論說(shuō)，名曰“中國(guó)無(wú)歷史論”。其大意為，中國(guó)的歷史從本質(zhì)上看是沒(méi)有歷史的，它只是君主覆滅的一再重復(fù)而已，任何進(jìn)步都不可能從中產(chǎn)生。對(duì)此，已有不少批評(píng)和駁斥。但若反躬自省，封建中國(guó)綿延近兩千年，國(guó)家治理體系在根本上未有大的革新，國(guó)家制度模式實(shí)質(zhì)上沒(méi)有大的變化，所謂的進(jìn)步又從何而來(lái)呢?正所謂不進(jìn)則退，中國(guó)在過(guò)去的幾百年中漸從世界舞臺(tái)中心走到邊緣。中國(guó)夢(mèng)的提出，正是讓中國(guó)重回世界舞臺(tái)中心的努力，沒(méi)有制度支撐，中國(guó)夢(mèng)將難以實(shí)現(xiàn)。
3.有優(yōu)越性的制度也要與時(shí)俱進(jìn)。中國(guó)特色社會(huì)主義制度集中體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，這是我們保持制度自信的源泉。中國(guó)特色社會(huì)主義制度模式的優(yōu)越性表現(xiàn)在鮮明的方向性、制度的獨(dú)創(chuàng)性和體系的全面性。但是，中國(guó)特色社會(huì)主義制度也需要發(fā)展與完善，需要不斷革除體制機(jī)制弊端以提高治理能力，需要不斷使中國(guó)特色制度模式更加完善，優(yōu)勢(shì)更加明顯。與時(shí)俱進(jìn)是使制度優(yōu)勢(shì)得以持久的根本保證。
4.不能將制度的現(xiàn)代化等同于西方化與資本主義化?，F(xiàn)代化是否注定只有“西方化”一條道路?這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)讓人類社會(huì)糾結(jié)了半個(gè)多世紀(jì)。客觀來(lái)看，不少西方國(guó)家、資本主義國(guó)家都是現(xiàn)代化程度較高的國(guó)家，但也有不少實(shí)行資本主義制度的國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家;一些資本主義國(guó)家確實(shí)取得了讓人稱贊的成就，但這種模式的可持續(xù)性仍待觀察。中國(guó)的現(xiàn)代化是有方向、有立場(chǎng)、有原則的。正如指出的，我們的方向就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路。如果偏離了完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，偏離了堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，就南轅北轍了。中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，決不能在根本性問(wèn)題上出現(xiàn)顛覆性錯(cuò)誤，有些不能改的，再過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間都不能改。
二、實(shí)現(xiàn)制度現(xiàn)代化的基本路徑。
1.以成熟化定型化為目標(biāo)。在黨的xx屆三中全會(huì)上，中央審時(shí)度勢(shì)，在提出的戰(zhàn)略目標(biāo)基礎(chǔ)上，適時(shí)提出推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是在試圖回答“怎樣治理社會(huì)主義社會(huì)這樣一個(gè)全新的社會(huì)形態(tài)”，是在試圖通過(guò)不斷改革和創(chuàng)新使中國(guó)特色社會(huì)主義制度更加成熟、更加定型，是在試圖通過(guò)社會(huì)主義制度的不斷完善，以充分彰顯社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)，使中國(guó)特色社會(huì)主義道路越走越寬闊、越走越自信，也是在試圖通過(guò)制度的升級(jí)，使中國(guó)特色社會(huì)主義更加符合人民的意志和愿望，更加符合國(guó)家治理的規(guī)律，更加契合時(shí)代發(fā)展的潮流，從而使中國(guó)特色社會(huì)主義立于不敗之地并永葆青春，永續(xù)發(fā)展。
2.以社會(huì)主義核心價(jià)值為靈魂。正如所指出的，人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，最持久、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。核心價(jià)值觀，承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。不同民族、不同國(guó)家由于其自然條件和發(fā)展歷程不同，產(chǎn)生和形成的核心價(jià)值觀也各有特點(diǎn)。一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的核心價(jià)值觀必須同這個(gè)民族、這個(gè)國(guó)家的歷史文化相契合，同這個(gè)民族、這個(gè)國(guó)家的人民正在進(jìn)行的奮斗相結(jié)合，同這個(gè)民族、這個(gè)國(guó)家需要解決的時(shí)代問(wèn)題相適應(yīng)。因此，在中國(guó)推進(jìn)制度現(xiàn)代化，一定要以社會(huì)主義核心價(jià)值為靈魂，通過(guò)制度現(xiàn)代化倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。富強(qiáng)、民主、文明、和諧主要是國(guó)家層面的價(jià)值要求，自由、平等、公正、法治主要是社會(huì)層面的價(jià)值要求，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善主要是公民層面的價(jià)值要求。
3.以中國(guó)特色社會(huì)主義基本制度為基礎(chǔ)。中國(guó)特色社會(huì)主義制度包括根本制度、基本制度和各項(xiàng)具體制度三個(gè)層面。經(jīng)過(guò)黨的幾代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民，不斷豐富完善發(fā)展，初步形成了中國(guó)特色社會(huì)主義制度。制度現(xiàn)代化必須以中國(guó)特色社會(huì)主義基本制度為基礎(chǔ)，以更大的政治勇氣和智慧，不失時(shí)機(jī)深化重要領(lǐng)域改革，堅(jiān)決破除一切妨礙科學(xué)發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制弊端，構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型。要把制度建設(shè)擺在突出位置，堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，促進(jìn)科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政。
4.以解決現(xiàn)存制度問(wèn)題和弊端為導(dǎo)向。必須看到，相比我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求，相比當(dāng)今世界日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，相比實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安，我國(guó)的制度建設(shè)還有許多缺點(diǎn)和不足，有些方面甚至成為制約發(fā)展和穩(wěn)定的重要因素。還必須看到，中國(guó)共產(chǎn)黨既要建設(shè)完全不同于舊中國(guó)的制度體系，又要治理一個(gè)人口眾多、基礎(chǔ)薄弱的大國(guó)，推進(jìn)國(guó)家治理體系建設(shè)、提高國(guó)家治理能力的任務(wù)必然是長(zhǎng)期的、艱巨的、復(fù)雜的，需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的艱辛探索和艱苦努力。因此，我們要對(duì)制度本身的缺陷和問(wèn)題有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。黨中央提出要推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，目的就在于通過(guò)改革和制度構(gòu)建克服這些缺陷和不足，為國(guó)家事業(yè)發(fā)展、人民幸福安康、社會(huì)和諧穩(wěn)定提供一套更完備、更穩(wěn)定、更管用的制度體系。
5.以法治思維為指導(dǎo)。20xx年11月，黨的報(bào)告明確要求，提高領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力。黨的xx屆三中全會(huì)的《決定》，再次強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持依法治理，加強(qiáng)法治保障，運(yùn)用法治思維和法治方式化解社會(huì)矛盾。法治思維，概而言之，是指以法治理念和法治精神為導(dǎo)向，運(yùn)用法律原則、規(guī)則和方法思考和處理問(wèn)題的路徑與過(guò)程?，F(xiàn)代國(guó)家治理必然要求規(guī)則治理、依法進(jìn)行。建設(shè)法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)，治理方式必定是法治化的，那種僅憑主觀好惡權(quán)判、官吏便宜行事的人治方式不僅與近現(xiàn)代民主化浪潮背道而馳，而且也與日益復(fù)雜、變動(dòng)頻繁的社會(huì)格格不入。以法治思維推進(jìn)制度現(xiàn)代化，就是在制度現(xiàn)代化過(guò)程中，高度重視運(yùn)用法治思維和法治方式，發(fā)揮法治的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)立法工作的協(xié)調(diào)，確保在法治軌道上推進(jìn)制度設(shè)計(jì)、創(chuàng)新和執(zhí)行。
三、實(shí)現(xiàn)制度現(xiàn)代化的若干建議。
1.要全面準(zhǔn)確理性評(píng)價(jià)現(xiàn)有制度的利弊得失。所謂全面準(zhǔn)確理性評(píng)價(jià)現(xiàn)有制度的利弊得失，就是要對(duì)中國(guó)制度的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)在時(shí)空坐標(biāo)中給予精準(zhǔn)的定位，對(duì)現(xiàn)有制度的特質(zhì)、優(yōu)劣進(jìn)行理性的技術(shù)解構(gòu)，對(duì)現(xiàn)有制度的能力、效益以及在國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)力給予客觀評(píng)價(jià)，對(duì)現(xiàn)有制度的路徑依賴和路徑創(chuàng)新進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)。一方面，要看到現(xiàn)有制度的優(yōu)勢(shì)。中國(guó)特色社會(huì)主義制度是由我國(guó)的歷史傳承、文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平?jīng)Q定的，是長(zhǎng)期發(fā)展、漸進(jìn)改進(jìn)、內(nèi)生性演化的結(jié)果。中國(guó)特色社會(huì)主義制度，既不因循守舊，也不簡(jiǎn)單照搬，更不是主觀臆測(cè)，而是源于實(shí)踐和歷史的教訓(xùn)，是黨和人民堅(jiān)持馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，自主創(chuàng)造、自主創(chuàng)新的結(jié)果，它拓展了人類文明發(fā)展進(jìn)步的路徑選擇，是中國(guó)對(duì)世界的獨(dú)創(chuàng)性貢獻(xiàn)。它以舉世公認(rèn)的發(fā)展成就和世界影響力，證明了這個(gè)選擇的正確性、合理性、優(yōu)越性，為我們堅(jiān)定自信奠定了豪壯的實(shí)踐底氣。另一方面，要看到現(xiàn)有制度的不足。我們之所以要推進(jìn)制度的現(xiàn)代化，就是因?yàn)楝F(xiàn)有制度在很多方面不夠現(xiàn)代化，因此我們一定不能諱疾忌醫(yī)，而要直面存在的問(wèn)題，切實(shí)把握制度建設(shè)規(guī)律，把現(xiàn)有制度的弊端和不足消除掉，把其優(yōu)越性不斷發(fā)揚(yáng)光大。鄧小平對(duì)此曾要求，每年領(lǐng)導(dǎo)層都要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)的就堅(jiān)持，不對(duì)的趕快改，新問(wèn)題出來(lái)抓緊解決。這個(gè)規(guī)訓(xùn)對(duì)今日之中國(guó)仍然不過(guò)時(shí)。
2.要盡可能地凝聚改革共識(shí)。改革是中國(guó)的出路，也是推動(dòng)黨和人民事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。我國(guó)過(guò)去30多年的快速發(fā)展靠的是改革，我國(guó)未來(lái)發(fā)展也必須堅(jiān)定不移依靠改革。如今，改革已入“深水區(qū)”，正如所指出的，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是難啃的硬骨頭。對(duì)于硬骨頭怎么處理，最不容易形成共識(shí)，改革的阻力也最大。在這種情況下，要注意充分發(fā)揮制度在凝聚改革共識(shí)方面的作用，以制度力量最大限度地凝聚改革的思想共識(shí)、價(jià)值共識(shí)、制度共識(shí)和行為共識(shí)，為深化改革奠定良好的制度基礎(chǔ)和保障。雖然制度是人的行為而非思想的約束條件，但制度所蘊(yùn)含的核心價(jià)值在事實(shí)上具有引導(dǎo)和教化功能;雖然制度是剛性的和不可隨意變通的，但制度形成過(guò)程中的博弈、協(xié)商能夠盡可能吸收各方面意見(jiàn)、權(quán)衡不同群體利益從而消解分歧;雖然制度是靜默的和中性的，但制度本身所具有的激勵(lì)和懲戒功能會(huì)對(duì)人們關(guān)于公平正義、善惡是非、好壞對(duì)錯(cuò)等價(jià)值理念和行為方式等產(chǎn)生積極影響和導(dǎo)向作用;雖然制度可能是滯后的、有漏洞的，但制度的可預(yù)期性、可重復(fù)性、可操作性、可救濟(jì)性、可持續(xù)性等優(yōu)勢(shì)可以凝聚轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)共識(shí)，使不同利益主體求同存異，依法追求和實(shí)現(xiàn)自身利益最大化。因此，通過(guò)制度現(xiàn)代化過(guò)程凝聚改革共識(shí)也是可能的。
3.要正確處理現(xiàn)代與傳統(tǒng)的關(guān)系。制度現(xiàn)代化的過(guò)程要順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，吸取古代、近代治理精華，摒棄古代和近代國(guó)家治理糟粕，尤其是克服近代國(guó)家治理局限，實(shí)現(xiàn)向現(xiàn)代國(guó)家治理的超越。要使國(guó)家治理更具有現(xiàn)代性特色，至少要具備以下特征：一是真實(shí)民主。古代實(shí)行專制，無(wú)民主可言;近代追求形式民主，有民主之名而無(wú)民主之實(shí);現(xiàn)代民主之精意在于“真實(shí)”。二是實(shí)質(zhì)法治。古代君主權(quán)斷，“禮樂(lè)征伐自天子出”，無(wú)法治可言;近代法治為形式法治，重其行而不重其果，法與公平正義漸行漸遠(yuǎn);現(xiàn)代法治，要求法與公平正義高度契合，強(qiáng)調(diào)實(shí)質(zhì)法治。三是人本文明。古代的國(guó)家治理以鎮(zhèn)壓為能，專制而血腥;近代的國(guó)家治理，標(biāo)榜自由平等，實(shí)乃張揚(yáng)有產(chǎn)者與權(quán)貴之特權(quán);現(xiàn)代文明治理則要求真正以人為本，尊重主體的人性尊嚴(yán)，將所有人的自由而全面的發(fā)展作為治理目標(biāo)，并以人性化的方式進(jìn)行治理。四是治道科學(xué)。古代國(guó)家治理以強(qiáng)制服從為要;近代國(guó)家治理憑借民意和法律之名義行偏私之實(shí);現(xiàn)代國(guó)家治理則以國(guó)民之根本利益和幸福美好生活為鵠的，以調(diào)動(dòng)全體國(guó)民參與治理之積極性為基本力量源泉，以取得最大可能之合意、協(xié)調(diào)為基礎(chǔ)，充分運(yùn)用現(xiàn)代科技發(fā)展等一切可以利用的治理資源，以取得高效益、低成本且利益共享、皆大歡喜的治理效果。
4.要高度重視“制度群”的建構(gòu)。從制度學(xué)的角度看，核心制度要有“制度群”的支撐才能落地生根，否則就容易形成“半拉子”工程，改革成果也難以鞏固。因此，制度建設(shè)必須整體謀劃、系統(tǒng)思考、統(tǒng)籌推進(jìn)，做到“立治有體，施治有序”。過(guò)去所提出的制度建設(shè)目標(biāo)，大多是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的。制度現(xiàn)代化則包括整個(gè)國(guó)家的制度體系的現(xiàn)代化，改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍各方面的制度概莫能外。制度體系是一個(gè)位階型體系，組成體系的諸要素在結(jié)合方式等方面存在種種差異，這些要素性差異充斥著系統(tǒng)組織，在地位與作用、結(jié)構(gòu)與功能上呈現(xiàn)等級(jí)秩序性，進(jìn)而形成了系統(tǒng)等級(jí)的整體差異。這一體系由根本制度、基本制度、具體制度和實(shí)施機(jī)制構(gòu)成。因此，在制度建設(shè)過(guò)程中，要有系統(tǒng)思維，零敲碎打不行，東修西補(bǔ)也不行，必須進(jìn)行全面系統(tǒng)地改革和改進(jìn)，必須著眼于整體效應(yīng)和效果，必須貫穿于多個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，必須形成整體的“制度群”。
5.要注意“反向制度預(yù)設(shè)”。通過(guò)制度來(lái)治理國(guó)家，需要考量大量的正式制度和非正式制度。對(duì)于創(chuàng)制新制度，要有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。要考慮新制度可能帶來(lái)的弊端，并針對(duì)可能帶來(lái)的弊端和新問(wèn)題建立相關(guān)制度，這樣既可以防止改革“翻燒餅”，又可以抑制改革可能出現(xiàn)的負(fù)能量和負(fù)效應(yīng)，使改革的效能最大化。因此，要注意“反向制度預(yù)設(shè)”，注重整體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)制度體系合規(guī)范性、合正義性與合目的性的統(tǒng)一，合法性、民主性與科學(xué)性的統(tǒng)一，制度文明性和執(zhí)行力、可實(shí)施性的統(tǒng)一，程序性、可操作性、可核查性和可追究性的統(tǒng)一，針對(duì)性、相對(duì)性、整體性、協(xié)調(diào)性和與時(shí)俱進(jìn)性的統(tǒng)一?？傮w來(lái)看，制度的創(chuàng)設(shè)難能可貴，制度的優(yōu)化任重道遠(yuǎn)。我們需要充分認(rèn)識(shí)我國(guó)目前的制度存在自我完善的空間，深刻認(rèn)識(shí)制度自我完善的規(guī)律，積極探索制度自我完善的機(jī)制。
6.要力求“帕累托最優(yōu)”。所謂“帕累托改進(jìn)”，就是一項(xiàng)政策能夠至少有利于一個(gè)人，而不會(huì)對(duì)任何其他人造成損害。所謂“帕累托最優(yōu)”就是上述一切帕累托改進(jìn)的機(jī)會(huì)都用盡了，再要對(duì)任何一個(gè)人有所改善，不得不損害另外一些人，達(dá)到這樣的狀態(tài)就是帕累托最優(yōu)。在制度現(xiàn)代化過(guò)程中力求帕累托最優(yōu)，就是通過(guò)資源的重新配置使得經(jīng)濟(jì)社會(huì)更加健康地高效發(fā)展，從而使一個(gè)經(jīng)濟(jì)體中的所有人都可以提高生活質(zhì)量、改善生活狀態(tài)。用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量，我國(guó)在很多方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到讓所有人都滿意的狀態(tài)，有些群體在改革中受益不多，甚至有的群體為改革做出了一定的犧牲，而這些不均衡的狀態(tài)在根源上是制度設(shè)計(jì)所造成的。在當(dāng)前和接下來(lái)的改革中，要堅(jiān)持帕累托改進(jìn)原則，盡可能實(shí)現(xiàn)帕累托最優(yōu)狀態(tài)，讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理、資本的活力競(jìng)相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。
7.要處理好破與立的關(guān)系。要清醒地意識(shí)到，我們現(xiàn)在身處的是一個(gè)建設(shè)的時(shí)代而非革命的時(shí)代，萬(wàn)不可只知“破”之道，不知“立”之道;萬(wàn)不可毀道變法，導(dǎo)致最終無(wú)道可守。中國(guó)現(xiàn)代化的過(guò)程絕不是西方化，要守住中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)“道”。不少人還固執(zhí)地認(rèn)為，資本主義道路在上個(gè)世紀(jì)的中國(guó)走不通，不代表在新世紀(jì)也走不通，進(jìn)而主張全盤西化。但是，客觀來(lái)看，冷戰(zhàn)結(jié)束后，全面照搬了西方政治制度模式的國(guó)家有幾個(gè)是繁榮穩(wěn)定的?受到“阿拉伯之春”影響的國(guó)家，有哪個(gè)政局穩(wěn)定下來(lái)了?我們承認(rèn)我們當(dāng)前的制度本身還有缺陷和不足，這正是我們努力改進(jìn)和完善這個(gè)制度模式的原因，但如果試圖另起爐灶，其中的代價(jià)是難以想象的，也是中國(guó)社會(huì)難以承受的。
8.要注意制度的連續(xù)性與穩(wěn)定性。缺乏定勢(shì)、翻云覆雨、飄忽不定是人治的特征。如果一個(gè)國(guó)家的基本制度朝令夕改，反復(fù)無(wú)常，不僅國(guó)民因缺乏可預(yù)見(jiàn)性而全無(wú)自由，官吏也會(huì)因治國(guó)無(wú)常而濫用權(quán)力，整個(gè)國(guó)家和社會(huì)也會(huì)因?yàn)橹螣o(wú)常制而動(dòng)搖不已。古今中外的開國(guó)之君或領(lǐng)袖都希望立萬(wàn)世之法、定不易之制，然而，多則兩三百年，少則幾年、幾十年，要么人亡政息，要么國(guó)亡制崩，而恰恰是那些既相對(duì)穩(wěn)定，又不斷改革完善的制度體系反而具有可持續(xù)性，反而能夠存留久遠(yuǎn)。這是因?yàn)椋瑫r(shí)世變動(dòng)不居、人性物境不斷變化，治國(guó)理政之制度如不與時(shí)俱進(jìn)，無(wú)異于守株待兔、刻舟求劍。在制度建設(shè)上同其他事物一樣，沒(méi)有最好，只有更好。制度體系只有在保持穩(wěn)定性的同時(shí)又具有開放性，才能具有持久而旺盛的生命力。
論文寫作的具體要求篇十一
內(nèi)容摘要。一般為中文摘要，如有英文要求則要附上英文摘要。摘要應(yīng)該以研究目的、研究方法、研究結(jié)果和結(jié)論，圍繞主題展開，明確介紹重點(diǎn)。一般用200-300字高度概括全篇論文的精華。
關(guān)鍵詞。又稱主題詞，從論文中選出用以表示全文主題內(nèi)容的單詞或術(shù)語(yǔ)。一般以3-8個(gè)詞以顯著的字體另起一行，排在摘要的左下方。
正文。1、緒論;2、本論;3、結(jié)論。
參考文獻(xiàn)。在論文主體的后面列出參考文獻(xiàn)，目的在于表明的科學(xué)態(tài)度和對(duì)前人勞動(dòng)成果的尊重，并方便讀者去查閱參考文獻(xiàn)之前專門列出一項(xiàng)“致謝”。
論文的有關(guān)各部分全部謄清后還應(yīng)加上封面，如指導(dǎo)老師有特別要求列出論文提綱的也應(yīng)一并附上后并裝訂成冊(cè)。封面按規(guī)定格式寫上論文題目、主考學(xué)校、專業(yè)全稱、指導(dǎo)老師、姓名、論文完成時(shí)間等。
論文寫作的具體要求篇十二
畢業(yè)論文寫作是大學(xué)教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)之一，也是大學(xué)生知識(shí)與能力結(jié)合提升理論水準(zhǔn)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育科學(xué)研究能力的全面訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)鉆研，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，為畢業(yè)后順利開展教育工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)，并促進(jìn)學(xué)院畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)工作的規(guī)范化管理，特制訂本辦法。
（一）總體要求。
1、學(xué)院大專及其以上的學(xué)生畢業(yè)前必須完成一篇畢業(yè)論文。
2、選題應(yīng)是本專業(yè)范圍內(nèi)的問(wèn)題，并盡量結(jié)合小學(xué)、幼兒園的教育教學(xué)實(shí)際，選題要有針對(duì)性和實(shí)用性。
3、畢業(yè)論文應(yīng)該觀點(diǎn)鮮明，材料翔實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢。
4、初等教育專業(yè)專科生字?jǐn)?shù)必須在6000字以上，學(xué)前教育大專生字?jǐn)?shù)必須在3000字以上。
5、畢業(yè)論文在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下由學(xué)生個(gè)人獨(dú)立完成（不能兩人及其以上合作）；不能抄襲他人成果，如有引用他人觀點(diǎn)，須注明出處（若抄襲他人研究成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作不合格處理）。
6、畢業(yè)論文的形式以議論文為主，不能用文藝作品、教案等其他文體。
7、稿紙及格式：見(jiàn)附錄一。
（二）部門職責(zé)。
部所轄畢業(yè)生的論文寫作指導(dǎo)。有關(guān)責(zé)任部門在分工負(fù)責(zé)、相互協(xié)作、積極支持的基礎(chǔ)上共同完成學(xué)生畢業(yè)論文的寫作指導(dǎo)工作。
（三）指導(dǎo)教師：
1、擔(dān)任學(xué)生畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)的教師應(yīng)具有中級(jí)（含中級(jí)）以上專業(yè)技術(shù)職稱，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，科研能力強(qiáng)，能認(rèn)真負(fù)責(zé)地指導(dǎo)學(xué)生開展教育教學(xué)研究。
2、指導(dǎo)教師以指導(dǎo)本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)論文為主，原則上不跨專業(yè)指導(dǎo)。每一位教師每屆指導(dǎo)學(xué)生本科大專合計(jì)不超過(guò)10人。
3、指導(dǎo)教師應(yīng)為學(xué)生的.論文寫作提供全過(guò)程指導(dǎo)。（選題確定、查閱文獻(xiàn)、提出假設(shè)、制訂提綱、收集資料、作出結(jié)論、撰寫論文等）。
4、指導(dǎo)教師應(yīng)填寫“畢業(yè)論文評(píng)定意見(jiàn)表”；同時(shí)學(xué)院要求畢業(yè)生填寫“畢業(yè)論文指導(dǎo)情況反饋表”。
（四）進(jìn)程安排。
1、9月，各系部指導(dǎo)教師確定自己的研究方向及輔導(dǎo)的相關(guān)范圍；同時(shí)，各系部指導(dǎo)畢業(yè)班學(xué)生考慮研究方向，收集有關(guān)資料，確定論文選題，并組織以班級(jí)為單位論文選題匯總初定論文的題目。
2、10月，在師生雙向選擇的基礎(chǔ)上，由系部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實(shí)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)審核教務(wù)辦統(tǒng)一公布。
3、11月，學(xué)生結(jié)合教育實(shí)習(xí)完成調(diào)查。
報(bào)告；在教師指導(dǎo)下收集、整理資料，確立自己的觀點(diǎn)和主張，擬定論文提綱。
4、12月，系部審核各班匯總的論文提綱。
5、寒假，學(xué)生完成論文初稿的寫作，遞送指導(dǎo)教師，開學(xué)后立即上交指導(dǎo)教師，教務(wù)辦和系部組織人員進(jìn)行中期抽樣檢查。
6、4月底之前完成論文定稿，由指導(dǎo)教師評(píng)閱簽定意見(jiàn)后匯總到教務(wù)辦。（上交材料包括：畢業(yè)論文評(píng)定意見(jiàn)表）。
同時(shí)，各班班長(zhǎng)收齊“論文打印稿”、“論文電子稿”、“畢業(yè)論文學(xué)生反饋意見(jiàn)表，匯總到教務(wù)辦。
7、5月，系部組織審定學(xué)生畢業(yè)論文的成績(jī)?cè)u(píng)定。
（五）成績(jī)?cè)u(píng)定：
成績(jī)?cè)u(píng)定參考項(xiàng)目。
（1）論點(diǎn)是否鮮明（2）論據(jù)是否充足（3）論證是否充分（4）語(yǔ)言是否流暢（5）字?jǐn)?shù)是否符合要求（6）格式是否規(guī)范。
2、成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。
畢業(yè)論文成績(jī)分為優(yōu)、良、及格、不及格四等。
（1）優(yōu)良：關(guān)注教改實(shí)踐，廣泛收集資料信息，提出獨(dú)到見(jiàn)解，論點(diǎn)鮮明，論證嚴(yán)密，語(yǔ)言流暢；并對(duì)小學(xué)（幼兒園）教育實(shí)踐具有指導(dǎo)意義；字?jǐn)?shù)符合要求；格式規(guī)范。
（2）良好：關(guān)注教改實(shí)踐，廣泛收集資料信息，形成自己的觀點(diǎn)，論點(diǎn)。
鮮明，論證較嚴(yán)密，語(yǔ)言較流暢；并對(duì)小學(xué)（幼兒園）教育實(shí)踐具有一定的指導(dǎo)意義；字?jǐn)?shù)符合要求；格式規(guī)范。
論文寫作的具體要求篇十三
一定要預(yù)習(xí)！這是我給每位私信是否需要預(yù)習(xí)的回答。
孩子對(duì)自己熟悉的事物，更容易接受，更自信。老話說(shuō)得好“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，就是這個(gè)道理，用在學(xué)習(xí)上也是一樣。
關(guān)于預(yù)習(xí)家長(zhǎng)最擔(dān)心的應(yīng)該是現(xiàn)在預(yù)習(xí)了，將來(lái)開學(xué)后會(huì)不會(huì)不認(rèn)真聽(tīng)課了。其實(shí)上課是否認(rèn)真聽(tīng)講，有很多方面的原因，這個(gè)“鍋”預(yù)習(xí)不能“背”。
我們要知道，一個(gè)班級(jí)幾十個(gè)學(xué)生，上課的時(shí)候除了老師在講課之外，還要靠部分學(xué)生領(lǐng)著其他學(xué)生往前走，那么這部分學(xué)生肯定是程度好的，對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握快的學(xué)生。預(yù)習(xí)能提前掌握部分知識(shí)點(diǎn)，老師在上課提問(wèn)的時(shí)候會(huì)讓已經(jīng)掌握的學(xué)生回答問(wèn)題，特別是一些難的`問(wèn)題，還會(huì)讓他們想出不同的解題方法，總結(jié)規(guī)律。這樣的學(xué)生慢慢就會(huì)成為課堂的“領(lǐng)軍”人物，這樣的學(xué)生才不舍得不聽(tīng)講呢。
為什么要強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)呢，其實(shí)還有一個(gè)原因，也很重要。兩個(gè)月的假期過(guò)后，再開學(xué)的時(shí)候，老師除了會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)子長(zhǎng)高之外，也是老師重新對(duì)學(xué)生定位的好機(jī)會(huì)，更不用說(shuō)那些新學(xué)期換新老師的班級(jí)了，所以希望可以抓住假期有時(shí)間預(yù)習(xí)這個(gè)好機(jī)會(huì)。
決定了預(yù)習(xí)，那么需要預(yù)習(xí)什么呢。我認(rèn)為預(yù)習(xí)不需要全部預(yù)習(xí)，也不是只預(yù)習(xí)前面部分，而是選出重點(diǎn)內(nèi)容，把精力放在這些內(nèi)容上面。
例如小學(xué)數(shù)學(xué)，計(jì)算能力是小學(xué)階段的重點(diǎn)內(nèi)容，那么就建議預(yù)習(xí)對(duì)應(yīng)年級(jí)的計(jì)算能力要求，如會(huì)背乘法口訣，掌握人民幣換算，認(rèn)識(shí)鐘表等等。
要說(shuō)小學(xué)語(yǔ)文，我覺(jué)得做好這幾件事就可以了，低年級(jí)抓識(shí)字，把課本后面要求會(huì)寫的生字練會(huì)，課文讀通順，不用刻意的要求讀幾遍，能讀通順就好，要求會(huì)背的段落、古詩(shī)、文言文都盡量背下來(lái)。
預(yù)習(xí)就是預(yù)習(xí)，不要要求孩子學(xué)的很透、很深，更不建議給孩子買配套的練習(xí)冊(cè)，只要求孩子能把課本后的練習(xí)題做出來(lái)就可以了。
課本上的練習(xí)題都很基礎(chǔ)，孩子預(yù)習(xí)后差不多都能應(yīng)付。但是有一點(diǎn)要記住，如果是學(xué)校發(fā)的新書，盡量不要讓孩子把答案寫上去，要是這樣，等到以后上課要求做課堂練習(xí)的時(shí)候，孩子可能就沒(méi)事可做，就可能要玩了。
預(yù)習(xí)的最好狀態(tài)是既讓孩子覺(jué)得非常熟悉，還讓他有疑問(wèn)有期盼，這樣預(yù)習(xí)的目的就達(dá)到了。
論文寫作的具體要求篇十四
論文寫作范圍：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)
二、論文關(guān)鍵詞：5000字左右
三、格式：用a4紙打印，封面、大綱、文本和參考
1)主標(biāo)題3#詞大膽，大膽，心
2)字幕4#字加粗，居中
3)概述5#宋體字，大膽
4)5#的宋體字，選擇多個(gè)行，值1.2
5)參考文獻(xiàn)4#斜體字
四、論文咨詢、評(píng)價(jià)和績(jī)效的確定
1)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的選擇主題確定教師的指導(dǎo)，指導(dǎo)教師在整個(gè)寫作過(guò)程中對(duì)學(xué)生的全程指導(dǎo)和監(jiān)督。
2)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的作文和論文的質(zhì)量來(lái)確定所提出的結(jié)果。
3)建議學(xué)生必須參加答辯，其余由25%名學(xué)生的總?cè)藬?shù)來(lái)提取答辯答辯，答辯組確定答辯。
4)參加答辯的學(xué)生按照建議和答辯成績(jī)，確定最終的結(jié)果;不參加答辯的學(xué)生根據(jù)建議的成績(jī)，由市廣播電視大學(xué)小組確定最終結(jié)果。
五、關(guān)于工作計(jì)劃
1)學(xué)生制定階段性寫作工作計(jì)劃;
2)完成任務(wù)的每一個(gè)階段，指導(dǎo)老師的意見(jiàn);
3)主動(dòng)與老師聯(lián)系，嚴(yán)禁強(qiáng)迫現(xiàn)象;
4)嚴(yán)格執(zhí)行工作計(jì)劃，注意進(jìn)度;
6)工作計(jì)劃由指導(dǎo)教師和學(xué)生各執(zhí)一份學(xué)生畢業(yè)論文。
六、時(shí)間要求：
1)在十二月上旬，大班級(jí)輔導(dǎo)
2)在十二月底的主題：選擇主題后，一般不應(yīng)改變。啟動(dòng)材料選擇并制定工作計(jì)劃。
3)在一月初，確定組名單，學(xué)生和教師見(jiàn)面，工作計(jì)劃指導(dǎo)老師
4)在一月底，設(shè)置大綱
5)在4月10日之前交稿
6)5月8日前。
7)在5月底之前完成防御和最終上訴
七、有約束力的訂單
1)蓋
2)概述
3)文本
4)參考
5)工作計(jì)劃
6)評(píng)論和等級(jí)
會(huì)計(jì)專業(yè)寫作技能
首先，關(guān)于該方法的主題。本課題是開展研究工作的第一步。到這一步，將直接關(guān)系到后續(xù)的研究是否能達(dá)到預(yù)期的效果。在碩士學(xué)位條件下，在選題的選擇上存在兩個(gè)誤區(qū)。不善于發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，問(wèn)題上是值得研究的，是適合自己的研究是不被允許的，導(dǎo)致在一個(gè)導(dǎo)師，他變成了一個(gè)聾耳，心理依賴的話題;第二，不知道當(dāng)它應(yīng)該選擇，往往作為一個(gè)簡(jiǎn)單的階段任務(wù)的主題，主題，但不是真的把主題作為一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中同步。上述兩個(gè)方面的理解的偏差，無(wú)疑會(huì)直接影響到所選主題的質(zhì)量和所選主題的質(zhì)量，因此必須予以糾正。如何糾正呢?這將首先需要建立的主題，根據(jù)他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)和興趣和專業(yè)的意識(shí)，不能依靠過(guò)度的導(dǎo)師安排，將主題駐留在學(xué)習(xí)過(guò)程中，而不是作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，注意以下三點(diǎn)對(duì)主題也很重要。
一個(gè)是要注意目前幾乎沒(méi)有人提到的，但現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，特別是需要涉及。新經(jīng)濟(jì)對(duì)我們提出了新的經(jīng)濟(jì)和會(huì)計(jì)，一系列新的經(jīng)濟(jì)和金融主體，在每一個(gè)主題和包含了許多具體內(nèi)容的分支，這些都是一些新興領(lǐng)域，要深入研究，自然也有很高的研究?jī)r(jià)值。
二是要注意相互辯論和現(xiàn)有學(xué)術(shù)研究的內(nèi)在矛盾。一方面，當(dāng)學(xué)生不在爭(zhēng)論的問(wèn)題上，善于找出爭(zhēng)論的原因、背景、焦點(diǎn)，并進(jìn)行思考和研究。另一方面，一些著名的學(xué)者(或研究機(jī)構(gòu))在該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)問(wèn)題之前和之后的沖突，要善于捕捉，并發(fā)現(xiàn)他們的改進(jìn)。
三是要注重理論的發(fā)展及其變化后的發(fā)展，現(xiàn)實(shí)的影響所帶來(lái)的。這一研究過(guò)程不僅是理論應(yīng)用的過(guò)程，也是理論發(fā)展的過(guò)程。根據(jù)實(shí)際情況的變化，探索兩者的理論不足，并提出了豐富和完善的想法是，在研究中應(yīng)該是一個(gè)專業(yè)的質(zhì)量。這種質(zhì)量的發(fā)展將大大促進(jìn)我們的主題的深度。同時(shí)，發(fā)展的理論如何指導(dǎo)政策和實(shí)踐的發(fā)展也值得密切關(guān)注，這應(yīng)該是更多的思考，以擴(kuò)大研究的空間。
第二，收集數(shù)據(jù)的方法。對(duì)于數(shù)據(jù)的收集主要涉及到時(shí)間安排和選擇方法兩個(gè)方面。在時(shí)間的安排上，也要喜歡的主題作為數(shù)據(jù)采集駐留在學(xué)習(xí)過(guò)程中，這是關(guān)鍵，依靠平時(shí)積累的，而不是僅僅依靠之前寫的臨時(shí)尋找。從某種程度上說(shuō)，平時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的收集其實(shí)也是一個(gè)問(wèn)題，加深了對(duì)拓展話題思路的理解，在很多情況下，當(dāng)學(xué)習(xí)到一定階段，數(shù)據(jù)收集到一定程度，對(duì)一定的問(wèn)題一定會(huì)有一定的了解和掌握，下一步的研究方向也逐漸清晰，選擇的話題也可以基本確定，甚至可以形成框架的基本框架，不需要為了學(xué)習(xí)，一篇文章專門從事大量的數(shù)據(jù)搜索工作(當(dāng)然還有一些大的研究課題不包括)。
以這種方式，一邊學(xué)習(xí)，一邊收集信息，而話題的話題，三個(gè)同步，自然的效率會(huì)明顯提高。在選擇具體的數(shù)據(jù)采集方法的選擇上，我的建議是做卡，享受和下閃的結(jié)論，精彩的演示，并說(shuō)明源程序，像是使庫(kù)目錄的目錄被正確的分類。如此多的材料也可以收集排列整齊。
此外，從以下三個(gè)方面的數(shù)據(jù)也應(yīng)注意：第一，各種“年鑒”的數(shù)據(jù)。這種數(shù)據(jù)是綜合性、綜合性、權(quán)威性的，具有很高的參考價(jià)值。二是網(wǎng)上信息。網(wǎng)絡(luò)信息容量大，更新速度快，獲取方便，是現(xiàn)代社會(huì)信息渠道的一個(gè)非常重要的來(lái)源。同時(shí)，它也可以與一些著名的專家和學(xué)者在互聯(lián)網(wǎng)上交流，也可以得到大量的信息或信息，不能通過(guò)其他方法獲得。三是對(duì)別人的文章或書籍的參考。這樣的信息一般是筆者在研究過(guò)程中所選擇的，并對(duì)相關(guān)問(wèn)題的再研究有一定的參考價(jià)值。
第三、研究方法。有兩種主要的研究方法，一種是演繹歸納法，另一種是規(guī)范性和實(shí)證性的方法。
演繹和歸納法。前者特別是一個(gè)從一般到，從基本原則開始慢慢將各個(gè)方面的推理到具體應(yīng)用，后者是從具體到一般的定義，從具體的例子開始逐步推廣一個(gè)普遍適用的結(jié)論。在具體的研究中，有兩種方法結(jié)合使用，也有一個(gè)單獨(dú)使用的方法之一。綜合運(yùn)用理性，說(shuō)服力強(qiáng)。如果單獨(dú)使用，在演繹過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)透徹的推理，在歸納過(guò)程中要注意充分的論證。特別是在歸納法的應(yīng)用，我們必須防止以點(diǎn)蓋面，泛化現(xiàn)象。
在規(guī)范性和實(shí)證性的方法上，前者主要是用在推理回答問(wèn)題的應(yīng)該是什么，后者主要是基于這樣一個(gè)事實(shí)，即答案是什么樣的問(wèn)題。目前在西方，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)研究還是會(huì)計(jì)研究，絕大多數(shù)采用實(shí)證方法。如美國(guó)，“審查賬戶”是世界上第一個(gè)流動(dòng)的會(huì)計(jì)雜志，這是實(shí)證研究的文章，沒(méi)有實(shí)證研究的內(nèi)容將不會(huì)公布。在我國(guó)，雖然傳統(tǒng)的規(guī)范性研究方法仍然占主導(dǎo)地位，但由于國(guó)際趨勢(shì)的影響，實(shí)證研究方法也逐漸被引入。所以，這首先要求我們對(duì)這兩種方法有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。對(duì)于實(shí)證研究，其最大的優(yōu)點(diǎn)是，得出的結(jié)論是基于客觀的數(shù)據(jù)，因此它是可驗(yàn)證的。但它的正確和理性也必須根據(jù)以下三個(gè)基礎(chǔ)：一是假設(shè)必須合理，而不是憑空假設(shè);第二是數(shù)據(jù)的真實(shí)性必須保證，不能人為編造;第三是材料的收集不能與個(gè)人感情的因素，如在設(shè)計(jì)的問(wèn)卷調(diào)查，而不是傾向于駐留在問(wèn)卷中的問(wèn)題，由調(diào)查對(duì)象誤導(dǎo)。如果不能滿足以上的要求，那么實(shí)證研究的結(jié)論肯定難以準(zhǔn)確地反映實(shí)際情況。
對(duì)于規(guī)范性研究，其最大的優(yōu)勢(shì)是公認(rèn)的物質(zhì)通過(guò)現(xiàn)有的促進(jìn)一個(gè)新的結(jié)論，它也為實(shí)證研究提供了許多假設(shè)。但規(guī)范性研究也有缺陷，最突出的是它的標(biāo)準(zhǔn)難以驗(yàn)證。這就需要進(jìn)行規(guī)范性的研究，具有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)責(zé)任感，進(jìn)行深入全面的理論思考。兩者合計(jì)，規(guī)范研究和實(shí)證研究的長(zhǎng)處和短處，導(dǎo)演的，兩個(gè)是可取的，從我國(guó)的現(xiàn)狀是應(yīng)該加強(qiáng)。在實(shí)際應(yīng)用中，關(guān)鍵在于如何根據(jù)個(gè)人情況和研究條件選擇合適的方法，充分發(fā)揮所選方法的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自身的不足。
第四、論點(diǎn)的方法。有許多方法的論證，從參數(shù)的選擇來(lái)看，被證明有用的理論分析，也有用在事實(shí)的基礎(chǔ)上加以論證，從的角度來(lái)看，示范，第一次爭(zhēng)吵之后，也對(duì)總后勤部分?jǐn)?shù)顯示，從對(duì)的說(shuō)法，方向角度順證、反證，等等。我對(duì)此不作詳細(xì)說(shuō)明，只談參考別人的問(wèn)題來(lái)證明觀點(diǎn)。
首先，應(yīng)該明確的是，我們從事的研究，并做論文，經(jīng)常遇到參考其他觀點(diǎn)來(lái)證明情況。如果整篇文章都是我自己的觀點(diǎn)，這是不現(xiàn)實(shí)的，正如馬克思在《資本論》中引用了許多其他人的觀點(diǎn)。其次，需要強(qiáng)調(diào)的是，參考并不意味著拼湊起來(lái)的復(fù)制，它應(yīng)該是為以下三個(gè)方面的目的：一是有利于別人的觀點(diǎn)，并建立自己的觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，別人的想法，需要參考。
如有利于金融是一個(gè)貨幣關(guān)系的觀點(diǎn)，而且認(rèn)為貨幣關(guān)系的本質(zhì)是利益分割，價(jià)值分配，那么你可以參考其他人的觀點(diǎn)來(lái)解釋他自己的觀點(diǎn);第二是贊成別人的觀點(diǎn)，但從另一個(gè)角度來(lái)證明，需要一個(gè)參考。作為其他人從保護(hù)投資者利益的角度探討了公司財(cái)務(wù)信息披露的重要性。而你要從規(guī)范會(huì)計(jì)行為的角度來(lái)進(jìn)行這一論點(diǎn)，那么你可以參考其他的結(jié)論來(lái)發(fā)展自己的觀點(diǎn);第三是不同意別人的意見(jiàn)，并準(zhǔn)備批評(píng)和糾正，需要參考。
如果人們認(rèn)為會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定是一個(gè)政治過(guò)程，但你認(rèn)為它在中國(guó)不是一個(gè)政治過(guò)程，而是一個(gè)行政過(guò)程，那么你可以參考別人的意見(jiàn)，并加以反駁，形成自己的觀點(diǎn)。最后，參考別人的意見(jiàn)，有一個(gè)需要的起源，作者，出版時(shí)間逐一解釋清楚，這是確定的需求和一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)，負(fù)責(zé)的態(tài)度反映。
總之，在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要掌握大量的方法，有許多問(wèn)題需要解決，這是要經(jīng)過(guò)認(rèn)真實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，慢慢摸索。以上只是一些我個(gè)人的感受，希望能起到一定的作用。
論文寫作的具體要求篇十五
提綱：
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市生活的繁榮，戶外廣告這種古老的廣告形式因其獨(dú)特的藝術(shù)、文化和技術(shù)魅力，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的廣告媒體中逐漸脫穎而出。
現(xiàn)代戶外廣告已經(jīng)成為城市環(huán)境景觀中的重要部分，它不但站立在樹立品牌形象和傳遞信息的前沿，而且它也成為了反映城市形象和風(fēng)貌的重要窗口。
它拉近了廣告與受眾之間的距離，體現(xiàn)著人性的關(guān)懷和心靈的慰藉。
目前戶外廣告在迅速發(fā)展的同時(shí)也面臨著眾多亟待解決的問(wèn)題，大量重利輕益，粗制濫造的戶外廣告，吞噬和破壞著城市的各種環(huán)境，造成了嚴(yán)重的視覺(jué)污染，引起了受眾的抵觸心理，極大的影響著戶外廣告行業(yè)的未來(lái)發(fā)展。
本文從設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)的角度出發(fā)，采用文獻(xiàn)研究、比較分析、實(shí)踐調(diào)查、個(gè)案研究和綜合研究的研究方法，在現(xiàn)有的戶外廣告設(shè)計(jì)相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)大量調(diào)查取例，對(duì)當(dāng)今我國(guó)城市戶外廣告的設(shè)計(jì)現(xiàn)狀進(jìn)行客觀的探析，提出了戶外廣告在空間形態(tài)設(shè)計(jì)上的迫切需求;通過(guò)對(duì)戶外廣告空間形態(tài)的分析，結(jié)合我國(guó)城市發(fā)展趨勢(shì)，探索了戶外廣告空間形態(tài)設(shè)計(jì)的可行性及其對(duì)城市形象的優(yōu)化作用。
本文研究戶外廣告空間形態(tài)設(shè)計(jì)以空間和形態(tài)的特性作為切入點(diǎn)，從空間組合、造型變化、材料媒介、感官審美等方面對(duì)戶外廣告空間形態(tài)設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念進(jìn)行探索。
借鑒國(guó)外先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念和成功的設(shè)計(jì)實(shí)例，提出了因地制宜、因時(shí)而動(dòng)、動(dòng)靜相宜、互動(dòng)交融和非常規(guī)設(shè)計(jì)理念，切實(shí)改善戶外廣告的整體形象，并展望了戶外廣告空間形態(tài)設(shè)計(jì)的發(fā)展空間，使戶外廣告在創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值的同時(shí)也能夠成為美化城市環(huán)境的新景觀。
abstract5-10。
1.2.2課題研究的意義12。
4.4.3同構(gòu)和置換設(shè)計(jì)81。
5.1.3感官交互、情感釋放和心靈感懷88。
5.2.1實(shí)現(xiàn)戶外廣告與城市環(huán)境景觀的和諧發(fā)展89。
5.2.2實(shí)現(xiàn)戶外廣告與人們生活需求的緊密結(jié)合89。
附錄97。
金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文提綱例文【3】。
金融危機(jī)、個(gè)人房貸、風(fēng)險(xiǎn)防范及控制。
1.正確認(rèn)識(shí)我國(guó)商業(yè)銀行個(gè)人房貸業(yè)務(wù)存在的風(fēng)險(xiǎn)。
1.1信用風(fēng)險(xiǎn)，不良違約增加，投資用途貸款潛藏較大風(fēng)險(xiǎn)。
1.2流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)，個(gè)人房貸引發(fā)的銀行整體流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)并不明顯，但局部值得關(guān)注。
1.3操作風(fēng)險(xiǎn)，普遍存在，應(yīng)引起銀行高度關(guān)注。
1.4利率風(fēng)險(xiǎn)，關(guān)注加息影響轉(zhuǎn)化為借款人的信用風(fēng)險(xiǎn)。
1.5市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，謹(jǐn)防集體非理性行為。
1.6政策風(fēng)險(xiǎn)，關(guān)注國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)走向與宏觀調(diào)控方向。
1.7認(rèn)識(shí)個(gè)人房貸業(yè)務(wù)發(fā)展的不同階段與各種風(fēng)險(xiǎn)之間的聯(lián)系。
2.對(duì)癥下藥，防范和控制我國(guó)商業(yè)銀行個(gè)人房貸業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
2.1加大金融改革，穩(wěn)妥引進(jìn)新的金融商品。
2.2推進(jìn)資產(chǎn)證券化市場(chǎng)的發(fā)展。
2.3強(qiáng)化內(nèi)控制度建設(shè)。
2.4推廣全面實(shí)施個(gè)人住房貸款保證保險(xiǎn)制度。
2.5改善銀行貸款結(jié)構(gòu)。
2.6加強(qiáng)對(duì)房產(chǎn)開發(fā)商的調(diào)查。
2.7完善個(gè)人信用征詢系統(tǒng)的信息容量。
2.8改進(jìn)對(duì)購(gòu)房借款人還款能力的評(píng)估方式。
2.9嚴(yán)格銀行的貸前審查和逾期貸款催收。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/8925451.html】
