人生的意義不僅在于追求成功，更在于怎樣過好每一天。在寫總結(jié)時，要注意用簡練的語言準(zhǔn)確地概括所總結(jié)的內(nèi)容。以下是市場調(diào)研報告總結(jié)出的消費者需求和趨勢，請大家關(guān)注。
交割資格申請書篇一
1．經(jīng)授權(quán)作為代表，并以 天津市建筑構(gòu)件工程公司 （以下簡稱“投標(biāo)人”）的名義，在充分理解投標(biāo)人資格審查文件的基礎(chǔ)上，本申請書簽字人在此以 天津醫(yī)院改擴建工程一期樁基工程中下列標(biāo)標(biāo)段的投標(biāo)人身份，向你方提出資格審查申請：
2．本申請書附有下列內(nèi)容的正本文件的復(fù)印件： 2．1投標(biāo)人的法人營業(yè)執(zhí)照； 2．2投標(biāo)人的（施工資質(zhì)等級）證書； 2．3投標(biāo)人的安全生產(chǎn)許可證證書。
3．你方授權(quán)代表可調(diào)查、審核我方提交的與本申請書相關(guān)的聲明、文件和資料，并通過我方的開戶銀行和客戶，澄清申請書中有關(guān)財務(wù)和技術(shù)方面的問題。本申請書還將授權(quán)給有關(guān)的任何個人或機構(gòu)及其授權(quán)代表，按你方的要求提供必要的相關(guān)資料,以核實本申請書中提交的或與本申請人的資金來源、經(jīng)驗和能力有關(guān)的聲明和資料。
4． 你方授權(quán)代表可通過下列人員得到進一步的資料：
5．本申請充分理解下列情況：
5．1 資格審查合格的投標(biāo)人才有可能被授予合同；
5．2 你方保留更改本招標(biāo)項目的規(guī)模和金額的權(quán)利。前述情況發(fā)生時，投標(biāo)僅面向資格審查合格且能滿足變更后要求的投標(biāo)人。
7.下述簽字人再此聲明，本申請書中所提交的聲明和資料在各方面都是完整、真實和準(zhǔn)確的。
（4）投標(biāo)人法定代表人資格證明書
的法定代表人。前往參加 天津醫(yī)院改擴建工程一期樁基 工程施工招標(biāo)的投標(biāo)活動及簽訂工程承包合同，特此證明。
投標(biāo)人：（蓋章） 上級主管部門：（蓋章）
日期： 年月日
（5）投標(biāo)人法定代表人授權(quán)委托書
工作單位： 天津市建筑構(gòu)件工程公司
住 址： 天津市河西區(qū) 身份證號編號：120103195707067010
我系 楊家安 的法定代表人，現(xiàn)委托 臧力昌 為我的代理人，并以我的名義參加天津醫(yī)院改擴建工程一期樁基工程建設(shè)施工投標(biāo)活動及簽訂建設(shè)施工工程承包合同。受托人所簽署的一切有關(guān)文件，我均予以承認(rèn)。特此證明。 受托人無轉(zhuǎn)讓委托權(quán)。 委托單位：（蓋章）
委托單位法定代表人：（簽字、蓋章） 受委托人：（簽字、蓋章）
日期：年月日
（6）被授權(quán)委托人身份證復(fù)印件
交割資格申請書篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
xxx，男，xxxx年6月10日出生，入學(xué)年份：20xx年
政治面貌：團員
民族：漢
所在班級：xxx
專業(yè)：初等教育（漢語言文學(xué)方向）
籍貫：浙江嘉興 申請所教學(xué)科：中小學(xué)語文
身份證號：xxxxxxxxxxxxxxxxxx
申請理由：
本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現(xiàn)在。
本人在校期間嚴(yán)以律己，遵規(guī)守紀(jì)，積極上進，先后擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、文學(xué)社社長、院報編輯、輔導(dǎo)員助理等職，參加過義務(wù)施教、素質(zhì)擴展等活動，具有很強的責(zé)任心，豐富的實踐經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)方面，曾連續(xù)三次被評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，曾獲院三等獎學(xué)金。組織上不斷與黨組織靠攏，曾參加黨課培訓(xùn)。專業(yè)上，我對文學(xué)、史學(xué)有著濃厚的興趣，作品多次見報見刊，曾獲系“專業(yè)造詣獎”，且立志考取歷史學(xué)研究生。
在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎(chǔ)，與人為根本。教師，在傳授學(xué)生知識的同時，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色。總之，教師工作是復(fù)雜的，是長期的。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純純?yōu)闄?quán)、錢，當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻(xiàn)自己的愛，來贏得社會的尊重。
大學(xué)三年，塑造了一個堅強、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現(xiàn)在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！
特此申請！
申請人：xxx
日期：
交割資格申請書篇三
我公司（廠）已經(jīng)認(rèn)真閱讀了本次招標(biāo)公告的全部內(nèi)容，充分理解本次招標(biāo)的基本情況和資格要求，完全明白必須提供的全部資料及其資格審查申請的編制方法?，F(xiàn)正式向貴公司提出資格審查申請，請予以準(zhǔn)許為盼。同時我公司（廠）做出如下承諾：
3、遵守國家七部委27號令《工程建設(shè)項目貨物招標(biāo)投標(biāo)辦法》第三十二條規(guī)定：“法定代表人為同一個人的兩個及兩個以上法人，母公司、全資子公司及控股公司，都不得在同一貨物招標(biāo)中同時投標(biāo)?！比舸嬖谏鲜霈F(xiàn)象，愿意退出本項目的資格審查。
投標(biāo)人全稱：（加蓋單位公章） *****************
法定代表人或其授權(quán)的代表人（簽字或蓋章）： *******
日期：20xx年11月24日
交割資格申請書篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，20xx年畢業(yè)于彬縣師范學(xué)校普師專業(yè)，現(xiàn)在教授語文課程。本人于年至參加全國高等自學(xué)考試，20xx年1月至20xx年11月，在陜西師范大學(xué)進修漢語言文學(xué)專業(yè)(本科)，現(xiàn)都已經(jīng)畢業(yè)。特申請初級中學(xué)教師資格，申請學(xué)科為初中語文。
本人自從20xx年參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績良好，所教的班級參加縣性、校性統(tǒng)考，成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了咸陽市、彬縣等教育部門授予的“教學(xué)能手”等光榮稱號。
在長期的教育教學(xué)工作實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，感觸頗深，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎(chǔ)，育人為根本。教師，在傳授學(xué)生知識的同時，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者。同時，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”的角色?？傊處煿ぷ魇菑?fù)雜的，是長期的`。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純粹為權(quán)、錢，當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻(xiàn)自己的愛，來贏得社會的尊重。
從教五年多，塑造了一個堅強、執(zhí)著、充滿自信的我。雖現(xiàn)已成為一名教育人士的我，依然存在缺點，但我堅信，經(jīng)過更高層次的鍛煉，我終會成為一名優(yōu)秀的中學(xué)人民教師！
此致
敬禮
申請人：
日期：
交割資格申請書篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請材料！
我叫***，是陜西**大學(xué)**系**專業(yè)20xx屆應(yīng)屆本科畢業(yè)生，目前工作已經(jīng)簽到了******?！肮び破涫?，必先利其器”，黃金般的大學(xué)四年，我始終堅持把自己的學(xué)習(xí)放在首位，并且在專業(yè)方面，投入了大量的精力，在學(xué)習(xí)繪畫，書法，攝影，工藝設(shè)計等專業(yè)課程的同時，還閱讀了大量藝術(shù)類方面的報刊書籍，有時也在報刊和媒體上發(fā)表一些自己的作品和文字。
我熱忠于美術(shù)，但更熱愛于藝術(shù)教育，因為從小我就出生在農(nóng)村，父母都是地道的莊稼人，剛上學(xué)時，因為離家很遠(yuǎn)，我每天必須走好幾里山路。起初還不是很適應(yīng)，但慢慢的覺得這不僅可以鍛煉身體而且還能磨練一個人的意志。
在我們村里，過去還沒有人考上大學(xué)，而就在那一年我很幸運地通過了高考，成為村里第一個大學(xué)生，得以接受高等教育。至今依然記得收到錄取通知書的那一天，心動伴隨著淚水的那一幕。
作為土生土長的自己，我深感自己學(xué)習(xí)的不易，成長的艱辛，立志將來一定要成為一名美術(shù)教師，今天看來，我已經(jīng)初步地實現(xiàn)了自己的愿望，就像父母當(dāng)初所期盼的那樣，因為他們懂得教育存在的重要意義。
記得一位教育家曾經(jīng)說過，教學(xué)乃是一門藝術(shù)。要做好一名教師，除了有廣博的知識，還需要有耐心、恒心和愛心。自從我考入大學(xué)以來，一直能夠刻苦學(xué)習(xí)，努力上進，積極參加各種文體活動，并且連年獲得了學(xué)院各項獎學(xué)金和一次中國青少年發(fā)展基金會金葉助學(xué)金。
我的專業(yè)是美術(shù)教育，此外我還對電腦和文學(xué)有著濃厚的興趣，目前已經(jīng)通過了全國普通話二級甲等認(rèn)證，在《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)美術(shù)微格教學(xué)》以及《教育實習(xí)》等方面的課程也都全部通過了考核。再過3個月，我就要大學(xué)畢業(yè)了。
四年的師范類生活給我提供了做一名教師的必要條件，再此，特向校方和教師資格評審委員會提出申請辦理教師資格證認(rèn)定事宜，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請人:xxx
交割資格申請書篇六
按照施工招標(biāo)文件要求，我們遞交有關(guān)資料文件，以便貴司審查我們參加廣東電網(wǎng)公司佛山供電局物資倉庫工程的施工投標(biāo)資格。此申請是由xxx(申請人名稱)以(人名)為全權(quán)代表身份遞交的。
我們理解招標(biāo)單位有權(quán)拒接任何申請，而無須承擔(dān)任何責(zé)任。
申請人名稱：(蓋公章)
申請人代表：(簽字)
職務(wù)：xxx
申請日期：xxxx年xx月xx日
交割資格申請書篇七
xxx教育局：
我于***年從xx學(xué)校畢業(yè)后分配在xx區(qū)從事教育工作，在xx小學(xué)工作四年后，于xx年7月調(diào)至xx小學(xué)工作至今。因本人工作的xx小學(xué)與家較遠(yuǎn)、丈夫不在市區(qū)工作等原因，導(dǎo)致小孩年幼無法照顧等實際困難，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請，將本人調(diào)到離家較近的xx路第一小學(xué)工作。
***年12月，我與在x縣上班的愛人結(jié)婚。xx年我們按揭在xx巷購置了房屋。我的父母在xx市居住，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來xx區(qū)與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲，現(xiàn)在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子，以及家務(wù)勞動，都由我獨自承擔(dān)。因我們家至xx小學(xué)較遠(yuǎn)，長期以來，我一直在學(xué)校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。
為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調(diào)入大公路第一小學(xué)工作。請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請人：***
*****年**月**日
交割資格申請書篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxxx，男，現(xiàn)年x歲。于xxx年xx月參加工作，本科學(xué)歷，漢語言文學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)。從事語文教學(xué)工作，至今已經(jīng)xxx年，于xxx年晉升為中學(xué)一級教師。
本人一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，遵紀(jì)守法，政治思想覺悟高。我不斷學(xué)習(xí)黨的各項路線、方針和政策，關(guān)心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。在學(xué)校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)他人，有比較高尚的職業(yè)道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強的教育、教學(xué)與教研能力，有較強的事業(yè)心和工作責(zé)任感。幾年來，我較好地完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，成績顯著，得到了學(xué)生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。本人自xxx年被評為中學(xué)語文一級教師以來，一直擔(dān)任中學(xué)語文課，并且擔(dān)任班主任工作。
本人愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進取創(chuàng)新精神。能服從工作安排，主動認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)。能為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時事，關(guān)心社會。任現(xiàn)職以來，始終把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)，積極主動地為自己創(chuàng)造條件參加各類語文教研會議和活動。積極探索大面積提高語文教學(xué)效率的方法，承擔(dān)縣、校級公開課教學(xué)。自覺實施素質(zhì)教育，取得了優(yōu)良的成績。晉升中學(xué)一級教師以來年度考核2次評為優(yōu)秀，多次被評為省市縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。
在今后工作中，我會更加努力工作，使自己的教育教學(xué)工作更加出色。
至今任中學(xué)語文一級教師已滿7年，我認(rèn)為已符合高級教師的申報要求，特此申報中學(xué)高級教師資格，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。
此致
敬禮！
申請人：xxx
xxxx年xx月xx日
交割資格申請書篇九
2．本申請書附有下列內(nèi)容的：
2.1投標(biāo)人的法人營業(yè)執(zhí)照副本的影印件；
2.2投標(biāo)人的項目經(jīng)理資質(zhì)等級證書的影印件；
2.3投標(biāo)人的外地施工企業(yè)項目進津備案通知書的影印件；
2.4投標(biāo)人的法人代表證明書的原件；
2.5投標(biāo)人的法人代表授權(quán)委托書的原件；
2.6項目經(jīng)理簡歷表及主要施工管理人員表；
2.7本公司近年施工簡單說明。
3．你方授權(quán)代表可調(diào)查、審核我方提交的與本申請書相關(guān)的聲明、文件和資料，并通過我方的開戶銀行和客戶，澄清申請書中有關(guān)財務(wù)和技術(shù)方面的問題。本申請書還將授權(quán)給有關(guān)的任何個人或機構(gòu)及其授權(quán)代表，按你方的要求提供必要的相關(guān)資料，以核實本申請書中提交的或與本申請人的資金來源、經(jīng)驗和能力有關(guān)的聲明和資料。
4．你方授權(quán)代表可通過下列人員得到進一步的資料：
5．本申請充分理解下列情況：
5.1資格審查合格的投標(biāo)人才有可能被授予合同；
5.2你方保留更改本招標(biāo)項目的規(guī)模和金額的權(quán)利.前述情況發(fā)生時，投標(biāo)公面向資格審查合格且能滿足變更后要求的投標(biāo)人。
7．下述簽字人在此聲明，本申請書中所提交的聲明和資料在各方面都是完整、真實和準(zhǔn)確的。
簽名：
姓名：
投標(biāo)人：
投標(biāo)人蓋章：
簽字日期：
交割資格申請書篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，20xx年畢業(yè)于彬縣師范學(xué)校普師專業(yè)，現(xiàn)在教授語文課程。本人于年至參加全國高等自學(xué)考試，20xx年1月至20xx年11月，在陜西師范大學(xué)進修漢語言文學(xué)專業(yè)(本科)，現(xiàn)都已經(jīng)畢業(yè)。特申請初級中學(xué)教師資格，申請學(xué)科為初中語文。
本人自從20xx年參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績良好，所教的班級參加縣性、校性統(tǒng)考，成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了咸陽市、彬縣等教育部門授予的"教學(xué)能手"等光榮稱號。
在長期的教育教學(xué)工作實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，感觸頗深，首先，教師具有兩大天職："教書"與"育人"，教書為基礎(chǔ)，育人為根本。教師，在傳授學(xué)生知識的同時，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者。同時，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演"心理醫(yī)生"的角色。總之，教師工作是復(fù)雜的，是長期的。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純粹為權(quán)、錢，當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻(xiàn)自己的愛，來贏得社會的尊重。
從教五年多，塑造了一個堅強、執(zhí)著、充滿自信的我。雖現(xiàn)已成為一名教育人士的我，依然存在缺點，但我堅信，經(jīng)過更高層次的鍛煉，我終會成為一名優(yōu)秀的中學(xué)人民教師!
20xx年xx月xx日。
交割資格申請書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于xxxx年x月通過招考分配到xx鄉(xiāng)xx完小工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想熟悉有了極大的提高。
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認(rèn)真的實踐，并在實踐之中注重查缺補漏，碰到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前預(yù)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中碰到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《小學(xué)青年教師》、《教育報(小學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時注重適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。
在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注重自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注重關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實踐，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關(guān)工作，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
xxxx年x月x日。
交割資格申請書篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
本人___，是__級__班的學(xué)生。因為____。經(jīng)老師和家長做工作，仍然不愿在校上課?，F(xiàn)申請保留學(xué)籍，不在校期間發(fā)生一切事情均與學(xué)校和老師無關(guān)。如果有特殊安排時，我會按時到校。
申請人：
家長簽名：
20__年__月__日
交割資格申請書篇十三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和辦事處工作人員：
我是_________級_________專業(yè)_________班學(xué)生_________。性別：______，身高：_________（cm），家庭住址：_________________________________，家長姓名：____________，聯(lián)系電話：_____________________。
經(jīng)我自愿申請及家長同意于____________年______月______日，由學(xué)校安排到________________________參加勤工儉學(xué)，因自身原因，在沒有給學(xué)校及辦事處老師打任何招呼的情況下，私自離開學(xué)校指定的勤工儉學(xué)單位，又加上時間匆忙沒有及時到辦事處辦理相關(guān)手續(xù)，現(xiàn)已經(jīng)安全回到家中，經(jīng)家長同意后我自愿放棄學(xué)校給我的一切再次安排（包括勤工儉學(xué)及實習(xí)、安置服務(wù)等）。以后我個人的一切人身安全由自己負(fù)責(zé)，與學(xué)校無關(guān)！現(xiàn)特此申請辦事處老師保留我的學(xué)籍檔案。如在學(xué)習(xí)合格實習(xí)合格的情況下請學(xué)校給我頒發(fā)畢業(yè)證書！
_________。
20______年______月______日。
交割資格申請書篇十四
_______________資格。此申請是由______________________________（申請人名稱）以（人名）為全權(quán)代表身份遞交的。
我們理解招標(biāo)單位有權(quán)拒接任何申請，而無須承擔(dān)任何責(zé)任。
理人授權(quán)書》，并注明所授權(quán)限及時限）。
2、所有填好的表格。
3、有關(guān)證明材料。
4、申請人代表必須親自簽名，不能用簽名章代替。
強制性施工資格審查標(biāo)準(zhǔn)a。
—施工單位資質(zhì)。
注：1、資質(zhì)證書復(fù)印件；
（法人代表或其授權(quán)人簽字及蓋公章日期）
業(yè)績—已完成的建筑施工項目。
注：1、本表應(yīng)附有所填施工項目的合同復(fù)印件及交工或竣工驗收文件復(fù)印件。2、項目多于2項時，可按此格式另頁填寫。
（法人代表或其授權(quán)人簽字及蓋公章日期）
強制性施工資格審查標(biāo)準(zhǔn)b。
—擬投入本項目施工的組織機構(gòu)及人員要求。
注：1、本表專業(yè)施工工程師以上（含專業(yè)施工工程師）人員要求填寫表3-1、3-2、3-3、3-4。
2、本表專業(yè)施工工程師以下施工員填寫表3-5。3、“申請人能達(dá)到的程度簡述”一欄中填人數(shù)。
（法人代表或其授權(quán)人簽字及蓋公章日期）
擬投入本項目的主要施工人員匯總表。
注：本表要求填報專業(yè)工程師以上（含專業(yè)工程師）資料。
（法人代表或其授權(quán)人簽字及蓋公章日期）
交割資格申請書篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
進入焦化廠以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)大力支持和栽培下，跟從師傅學(xué)習(xí)設(shè)備維修管理工作，通過半年的現(xiàn)場觀摩實踐，以理論與實踐相結(jié)合的方針來努力進取，進而對焦化的設(shè)備部件狀況、結(jié)構(gòu)原理和工藝過程有了深入的了解，以此來夯實自己的專業(yè)知識，拓展自己的視野和實際操作能力，以便較好的融入了這種緊張和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊?dāng)中，較好地完成了各項任務(wù)，與此同時，我的工作能力也有了較大的提高，對工作有了更多的自信。在較大的檢修項目當(dāng)中，我積極參與，努力學(xué)習(xí)檢修方案和和安措，從中受益匪淺，不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識，對檢修方案和措施有了更全面的理解和把握，而且培養(yǎng)了我應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認(rèn)識。工作以來，無論是思想上、學(xué)習(xí)上、還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。
所以我想申請技術(shù)員這個職稱，并決定做到以下幾個方面：
思想上，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持實事求是，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平，不斷地探索與追求。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、網(wǎng)絡(luò)等積極學(xué)習(xí)黨的“xx”會議精神；遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心：積極主動認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不遲到，不早退，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨。
在過去，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新，積極圓滿的完成工作任務(wù)：緊緊圍繞生產(chǎn)任務(wù)，服從工作安排，加強學(xué)習(xí)鍛煉，認(rèn)真履行職責(zé)，全面提高了自己的思想認(rèn)識、工作能力和綜合素質(zhì)，較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作?，F(xiàn)將以后的具體工作情況簡單總結(jié)如下：
第一、以理論與實踐相結(jié)合的方針，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。
第二、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，不斷提高自己安全意識和理論水平。
第三、掌握cad軟件的應(yīng)用，平時繪制機械零件圖紙，作為機械加工的零部件依據(jù)，方便生產(chǎn)設(shè)備檢修的需要。
第四、多方面學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)制定和編制各個設(shè)備的檢修計劃，備件材料需求計劃、設(shè)備運行分析和設(shè)備可開動率等報表，從而更加細(xì)致的了解設(shè)備的運行和檢修情況，掌握設(shè)備的性能和檢修周期。
第五、跟從師傅進行系統(tǒng)改造。對化產(chǎn)設(shè)備和工藝管線進行改進，滿足生產(chǎn)的需求，節(jié)約備品備件的費用。
第六、根據(jù)現(xiàn)場生產(chǎn)需求和實踐經(jīng)驗，對滿足不了生產(chǎn)需求的備品備件更換相應(yīng)的材質(zhì)，尤其焦化是個泵類設(shè)備比較多的廠區(qū)，材質(zhì)不行會造成泵的腐蝕和泄露，對生產(chǎn)造成不必要的麻煩，所以先后對二次噴灑泵、結(jié)晶泵、母液補充泵等泵要求廠家更換材質(zhì)，以滿足生產(chǎn)要求。
第七、同時焦化是個高溫區(qū)域，主要是煉焦系統(tǒng)，環(huán)境的惡劣狀態(tài)，對設(shè)備的正常運行帶來了嚴(yán)重的考驗，加上區(qū)域車輛負(fù)荷較重，環(huán)境溫度的急劇變化使得設(shè)備極易損壞，推焦車推焦桿變形嚴(yán)重，裂紋不斷出現(xiàn)，我們采用加勁板的同時，規(guī)范操作，密切注意動態(tài)，及時定貨催貨，以作備用；攔焦車走行減速機底座由于設(shè)計原因和操作問題，幾次扳裂，隨后我們規(guī)范操作，采用級數(shù)高一點的減速機代替原來的一級減速機，減少緩沖力，初見成效。
第八、根據(jù)設(shè)備在生產(chǎn)中的作用、設(shè)備的價值、設(shè)備的精密程度、設(shè)備的復(fù)雜性，以及有無備用設(shè)備等因素來進行設(shè)備abc分類，重點監(jiān)護星級設(shè)備，從領(lǐng)導(dǎo)層、管理層、技術(shù)層、維修層到操作層等各個層次相互配合，形成協(xié)調(diào)的系統(tǒng)，使關(guān)鍵設(shè)備得到特殊的維護，能夠安全、可靠、長期地運行下去。
第九、整理和補充設(shè)備檔案，完善設(shè)備的檢修跟蹤記錄，對現(xiàn)場的固定資產(chǎn)登記入帳，更新核實帳目。
第十、焦?fàn)t氨水管道由于介質(zhì)和管材質(zhì)量問題，經(jīng)常出現(xiàn)滲漏，補焊困難，且存在一定的安全隱患，加之此管道又無法停用的特殊性，為了解決此項問題，廠經(jīng)多次考察討論決定，采用外包的方法進行補焊處理。
第十一、由于原有管線設(shè)計的缺陷，為了方便以后的維護檢修，正在把剩余氨水管道和廢水管道改為架空式安裝。
由此，設(shè)備維護工作是一項工作量大，但收效不是很明顯的工作，日常維護工作量很大，經(jīng)過一年多工作的錘煉，我已經(jīng)完成了從學(xué)校到社會的完全轉(zhuǎn)變，已拋棄了那些不切實際的想法，全身心地投入到工作中。
工作上，在到達(dá)焦化廠，跟隨設(shè)備協(xié)理工程師一起工作，為了能在最短的時間內(nèi)進入到狀態(tài)，以便在今后的工作中能更好的完成本職工作，在工作之余四處收集資料，并多方面向前輩們打聽生產(chǎn)運作、機器設(shè)備情況。我時刻牢記這句話“要給別人一碗水，自己就要有一桶水”。因為我知道要想成為一名合格的技術(shù)人員不是一件容易的事，要能解決好現(xiàn)場出現(xiàn)的問題，對現(xiàn)場的機器設(shè)備運行及維護要做到心中有數(shù)。為了能提高生產(chǎn)效率，不得不把設(shè)備的問題提前處理好，把問題解決在無形中。這就要求我能很好的發(fā)現(xiàn)問題，從而及時地解決問題，以求達(dá)到機器設(shè)備的檢修不影響到正常的生產(chǎn)任務(wù)，在以后的工作中，我會更加努力地學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)知識，不斷地實踐，搞好本職工作，為社會多做一份貢獻(xiàn)。
通過這幾年的工作時間，我對現(xiàn)場的運作越來越清楚，對機器設(shè)備也越來越熟悉，與同事們也是越來越親近，隨著工作越來越得心應(yīng)手，我開始考慮如何在工作中取得新的成績，以實現(xiàn)自己的價值。我不斷告誡自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。通過這一年的努力學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到：細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)是機械維護人員所應(yīng)具備的素質(zhì)，而融會貫通、觸類旁通和不斷創(chuàng)新是決定機械維護人員平庸或優(yōu)秀的關(guān)鍵因素。做事情的全力以赴和嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度應(yīng)該是我工作作風(fēng)方面最大的收獲；我將抖擻精神，開拓進取，為公司的發(fā)展和個人價值的實現(xiàn)而不懈努力！
此致
敬禮
申請人：xx
交割資格申請書篇十六
1、經(jīng)授權(quán)作為代表，并以xxxxxxxxx的'名義，在充分理解投標(biāo)人資格審查文件的基礎(chǔ)上，本申請書簽字人在此以xxxx燒堿項目安裝工程中下列工程的投標(biāo)人身份，向你方提出資格審查申請。
2、本申請書附有下列內(nèi)容的正本文件的復(fù)印件;。
2.1、投標(biāo)人的法人營業(yè)執(zhí)照、資質(zhì)證書、安全生產(chǎn)許可證;。
2.2、投標(biāo)人的項目經(jīng)理的注冊建造師證書;。
2.3、總公司所在地(適用于投標(biāo)人是集團公司的情形)，或所有者的注冊地(適用于投標(biāo)人是合伙或獨資公司的情形)。
3、你方授權(quán)代表可調(diào)查、審核我方提交的與本申請書相關(guān)的聲明、文件和資料，并通過我方的開戶銀行和客戶，澄清申請書中有關(guān)財務(wù)和技術(shù)方面的問題。本申請書還將授權(quán)給有關(guān)的任何個人或機構(gòu)及其授權(quán)代表，按你方的要求提供必要的相關(guān)資料，以核實本申請書中提交的或與本申請人的獎金來源、經(jīng)驗和能力有關(guān)的聲明和資料。
4、你方授權(quán)代表可通過下列人員得到進一步的資料：
一般質(zhì)詢和管理方面的質(zhì)詢。
聯(lián)系人1xxxxxx電話：xxxxxx。
聯(lián)系人2：電話：
有關(guān)人員方面的質(zhì)詢。
聯(lián)系人1：xxx電話：
聯(lián)系人2：電話：
有關(guān)技術(shù)方面的質(zhì)詢。
聯(lián)系人1：電話：
聯(lián)系人2：電話：
有關(guān)財務(wù)方面的質(zhì)詢。
聯(lián)系人1：電話：
聯(lián)系人2：電話：
5、本申請充分理解下列情況;。
5.1、資格審查合格的投標(biāo)人才有可能被授予合同;。
5.2、你方保留更改本招標(biāo)項目的規(guī)模和金額的權(quán)利。前述情況發(fā)生時，投標(biāo)僅面向資格審查合格且能滿足變更后要求的投標(biāo)申請人。
6、如為聯(lián)合體投，隨本申請，我們提供聯(lián)合體各方的詳細(xì)情況，包括獎金投入(及其他資源投入)和盈利(虧損)協(xié)議。我們還將說明各方在每個合同價中以百分比形式表示的財務(wù)方面以及合同執(zhí)行方面的責(zé)任。
7.2、如為聯(lián)合體中標(biāo)，則隨同提交一份聯(lián)合體協(xié)議，規(guī)定如果聯(lián)合體被授予合同，則聯(lián)合體各方共同的和分別的責(zé)任。
8、下述簽字人在此聲明，本申請書中所提交的聲明和資料在各方面都是完整、真實和準(zhǔn)確的。
簽名：簽名：
姓名：姓名：
茲代表(申請人或聯(lián)合體主辦人)：茲代表(聯(lián)合體成員1)：
申請人或聯(lián)合體主辦人蓋章：聯(lián)合體成員1蓋章：
簽字日期：簽字日期：
簽名：簽名：
姓名：姓名：
茲代表(聯(lián)合體成員2)：茲代表(聯(lián)合體成員3)：
聯(lián)合體成員2蓋章：聯(lián)合體成員3蓋章：
簽字日期：簽字日期：
簽名：簽名：
姓名：姓名：
茲代表(聯(lián)合體成員4)：茲代表(聯(lián)合體成員5)：
聯(lián)合體成員4蓋章：聯(lián)合體成員5蓋章：
簽字日期：簽字日期：
注：
1、聯(lián)合體的資格審查申請，聯(lián)合體各方應(yīng)分別提交本申請書第2條要求的文件。
2、聯(lián)合體各方應(yīng)按本申請書第4條的規(guī)定分別單獨具表提供相關(guān)資料。
3、非聯(lián)合體的投標(biāo)人無須提交本申請第6.7條以及第8條有關(guān)部分。
4、聯(lián)合體的主辦人必須明確。聯(lián)合體各方均應(yīng)在資格審查申請文件上簽字并加蓋公章。
交割資格申請書篇十七
1．經(jīng)授權(quán)作為代表，并以天津市建筑構(gòu)件工程公司（以下簡稱“投標(biāo)人”）的名義，在充分理解投標(biāo)人資格審查文件的基礎(chǔ)上，本申請書簽字人在此以天津醫(yī)院改擴建工程一期樁基工程中下列標(biāo)標(biāo)段的投標(biāo)人身份，向你方提出資格審查申請：
2．本申請書附有下列內(nèi)容的正本文件的復(fù)印件：2．1投標(biāo)人的法人營業(yè)執(zhí)照；2．2投標(biāo)人的（施工資質(zhì)等級）證書；2．3投標(biāo)人的安全生產(chǎn)許可證證書。
3．你方授權(quán)代表可調(diào)查、審核我方提交的與本申請書相關(guān)的聲明、文件和資料，并通過我方的開戶銀行和客戶，澄清申請書中有關(guān)財務(wù)和技術(shù)方面的問題。本申請書還將授權(quán)給有關(guān)的任何個人或機構(gòu)及其授權(quán)代表，按你方的要求提供必要的相關(guān)資料,以核實本申請書中提交的或與本申請人的資金來源、經(jīng)驗和能力有關(guān)的聲明和資料。
4．你方授權(quán)代表可通過下列人員得到進一步的資料：
5．本申請充分理解下列情況：
5．1資格審查合格的投標(biāo)人才有可能被授予合同；
5．2你方保留更改本招標(biāo)項目的規(guī)模和金額的權(quán)利。前述情況發(fā)生時，投標(biāo)僅面向資格審查合格且能滿足變更后要求的投標(biāo)人。
7.下述簽字人再此聲明，本申請書中所提交的聲明和資料在各方面都是完整、真實和準(zhǔn)確的。
（4）投標(biāo)人法定代表人資格證明書。
的法定代表人。前往參加天津醫(yī)院改擴建工程一期樁基工程施工招標(biāo)的投標(biāo)活動及簽訂工程承包合同，特此證明。
投標(biāo)人：（蓋章）上級主管部門：（蓋章）。
日期：年月日
（5）投標(biāo)人法定代表人授權(quán)委托書。
工作單位：天津市建筑構(gòu)件工程公司。
住址：天津市河西區(qū)身份證號編號：120103195707067010。
我系楊家安的法定代表人，現(xiàn)委托臧力昌為我的代理人，并以我的名義參加天津醫(yī)院改擴建工程一期樁基工程建設(shè)施工投標(biāo)活動及簽訂建設(shè)施工工程承包合同。受托人所簽署的一切有關(guān)文件，我均予以承認(rèn)。特此證明。受托人無轉(zhuǎn)讓委托權(quán)。委托單位：（蓋章）。
委托單位法定代表人：（簽字、蓋章）受委托人：（簽字、蓋章）。
日期：年月日
（6）被授權(quán)委托人身份證復(fù)印件。
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