一個成功的方案可以為組織帶來重大的改變和進(jìn)步。方案的評估和調(diào)整是不可缺少的環(huán)節(jié)，以確保方案的有效性。以下是一些經(jīng)過驗(yàn)證的行之有效的方案實(shí)例。
重點(diǎn)工作督導(dǎo)方案篇一
根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》（國教督辦〔20xx〕2號）、《幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》（教督〔20xx〕3號）要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定中小學(xué)、幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的工作方案。
以高水平教育督導(dǎo)推動高質(zhì)量教育體系建設(shè)：
1.推進(jìn)主題式督導(dǎo)，為學(xué)校提供切實(shí)的指導(dǎo)與幫助。
2.完善督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)平臺，進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)智督導(dǎo)管理。
3.采用例會與簡報工作機(jī)制，增強(qiáng)督導(dǎo)反饋與交流。
1.督導(dǎo)頻次：專職督學(xué)每半月進(jìn)行一次主題督導(dǎo)，根據(jù)學(xué)期時長，每學(xué)期進(jìn)行主題式督導(dǎo)8—10次；兼職督學(xué)每月一次主題督導(dǎo)，每學(xué)期進(jìn)行主題式督導(dǎo)4—5次。
2.督導(dǎo)形式：隨機(jī)聽課、教師和校長的訪談、查閱學(xué)校的`資料、列席學(xué)校工作會議、問卷調(diào)查、校園巡視等。
3.督導(dǎo)內(nèi)容：采用主題式督導(dǎo)，與當(dāng)年教育教學(xué)中心工作一致。具體包括對學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)；對學(xué)校管理和教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)；受理、核實(shí)相關(guān)的舉報和投訴；發(fā)現(xiàn)問題并督促學(xué)校整改；向教育督導(dǎo)部門報告情況，向有關(guān)部門提出意見；參加督導(dǎo)部門組織的專項(xiàng)督導(dǎo)、隨訪督導(dǎo)和發(fā)展性督導(dǎo)；受教育行政部的委托，組織開展學(xué)校日常管理的檢查、各級各類學(xué)校的考核評估以及各級各類學(xué)校創(chuàng)建活動；參與教學(xué)質(zhì)量部門開展教育教學(xué)的監(jiān)測工作等。
4.督導(dǎo)記錄：在督導(dǎo)過程中可通過記錄、拍照、錄音、復(fù)制文件等方式，對現(xiàn)狀、問題、意見等進(jìn)行記錄。
5.督導(dǎo)反饋：責(zé)任督學(xué)根據(jù)下校督導(dǎo)，肯定成績、提出問題、提出意見建議，形成反饋意見要及時和學(xué)校溝通交流。
6.數(shù)智管理：加強(qiáng)研究，完善督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)平臺維護(hù)，各督導(dǎo)三天內(nèi)把督導(dǎo)情況上傳釘釘平臺，每個學(xué)期結(jié)束前上交一篇工作總結(jié)。
1.計(jì)劃性：督導(dǎo)評估中心制定學(xué)期督導(dǎo)計(jì)劃，包括確定督導(dǎo)主題、督導(dǎo)形式、具體要求、資料準(zhǔn)備等。
2.深入性：熱愛教育督導(dǎo)工作，能夠深入一線，深入學(xué)校，深入師生開展教育督導(dǎo)工作。
3.例會制：專職督學(xué)隔周周五上午召開例會，反饋交流督學(xué)情況。
4.簡報制：每月出督導(dǎo)簡報，階段性梳理主題式督學(xué)的情況，抄報局長室、科室長、校園長。
重點(diǎn)工作督導(dǎo)方案篇二
按照中學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)骨干教師工作督導(dǎo)方案要求，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特制訂明德xx中學(xué)骨干教師督導(dǎo)方案如下:
督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
副組長：xxx
執(zhí)行組長：xxx
成員：xxx
教育局認(rèn)定的市級、區(qū)級骨干教師20xx—20xx學(xué)年在校教育教學(xué)工作情況。
（一）師德表現(xiàn)
模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)生喜歡，教師認(rèn)同度高。
（二）繼續(xù)教育
注重學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論、規(guī)律和方法，熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技能。自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修，不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
（三）崗位履職
高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，出色完成本職工作。教學(xué)效果顯著，教學(xué)實(shí)績在一定范圍內(nèi)居領(lǐng)先水平。
（四）教育科研
推動本學(xué)科教學(xué)的'改革和發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。參加教學(xué)改革、課題研究、教學(xué)研究，有成果。
（五）示范引領(lǐng)
積極承擔(dān)示范課、觀摩課、競賽課、研究課、展示課等公開教學(xué)任務(wù)，在對口支援學(xué)?；虮締挝皇痉蹲饔煤?。
（六）帶動輻射
指導(dǎo)本校本區(qū)青年教師，所輔導(dǎo)的教師成長迅速。積極承擔(dān)支教講學(xué)、示范導(dǎo)學(xué)、教師培訓(xùn)等工作任務(wù)。
（一）成立骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組
督導(dǎo)室制定明德xx中學(xué)教師督導(dǎo)方案交校領(lǐng)導(dǎo)審核
（二）分層實(shí)施
1.骨干教師
如實(shí)填寫《xx區(qū)教育系統(tǒng)骨干教師履職自評表》，并向?qū)W校提供相關(guān)證明材料。5月27日前完成。
2.學(xué)校督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組
1）組織骨干教師的自評并審核（陳正明）
2）組織學(xué)生對骨干教師進(jìn)行評議（袁繼紅）
3）組織教師對骨干教師進(jìn)行評議（田征）
4）骨干教師管理工作總結(jié)（許堅(jiān)）
5）形成學(xué)?？己艘庖姡ㄔ凇白栽u表”上），6月3日前完成。
重點(diǎn)工作督導(dǎo)方案篇三
根據(jù)《中國結(jié)核病防治規(guī)劃實(shí)施工作指南》及《新疆爾自治區(qū)結(jié)核病防治工作質(zhì)量考評方案（20xx年版）》《xx縣結(jié)核病控制實(shí)施方案》的要求，所轄鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、管理區(qū)衛(wèi)生院的結(jié)核病防治工作每個月一次督導(dǎo)，每次督導(dǎo)每個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、管理區(qū)不少于一天，全年至少督導(dǎo)12次以上的要求，經(jīng)縣衛(wèi)生局研究決定，對全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、管理區(qū)結(jié)核病防治工作情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：
1、衛(wèi)生局下達(dá)的.肺結(jié)核病人發(fā)現(xiàn)任務(wù)完成情況。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院門診醫(yī)生對可疑肺結(jié)核病人登記，轉(zhuǎn)診，推薦情況。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)防醫(yī)生對免費(fèi)治療活動性肺結(jié)核抗結(jié)核組合藥品管理程序及面試下服藥情況。
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)防醫(yī)生對村級醫(yī)生及病人督導(dǎo)頻度,督導(dǎo)記錄等病人的治療管理情況。
5、涂陽肺結(jié)核病人密切接觸者篩查情況及病人追蹤情況。
6、免費(fèi)治療活動性肺結(jié)核病人隨訪查痰及時情況。
7、鄉(xiāng)鎮(zhèn)查痰點(diǎn)查痰工作開展情況。
8、培訓(xùn)及健康教育宣傳工作開展情況。
9、定點(diǎn)醫(yī)院感染科和其他制定科室負(fù)責(zé)肺結(jié)核病轉(zhuǎn)診情況。
10、定點(diǎn)醫(yī)院痰涂片檢查和痰培養(yǎng)工作開展情況。
11、結(jié)核病門診疑似病人登記、治療情況。
12、抗結(jié)核藥品管理發(fā)放情況。
縣定點(diǎn)醫(yī)療結(jié)構(gòu)，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、管理區(qū)衛(wèi)生院，村衛(wèi)生室，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站；采取查閱資料現(xiàn)場核查、座談交流、訪視患者等方式開展。
每月督導(dǎo)一次，每次督導(dǎo)每鄉(xiāng)鎮(zhèn)一天，每月督導(dǎo)時間根據(jù)安排另行通知。
1、請定點(diǎn)醫(yī)療結(jié)構(gòu)，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、管理區(qū)衛(wèi)生院按照本《通知》要求做好資料準(zhǔn)備。
2、抽調(diào)責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高的人員進(jìn)行督導(dǎo)。
3、督導(dǎo)結(jié)束后5個工作日內(nèi)將督導(dǎo)情況匯總報衛(wèi)生局。
重點(diǎn)工作督導(dǎo)方案篇四
為深刻吸取商丘柘城“6.25”重大火災(zāi)事故慘痛教訓(xùn)，從即日起至9月30日，在全鎮(zhèn)開展為期三個月的“九小場所”和沿街商鋪消防安全專項(xiàng)治理，特制定本方案。
在鎮(zhèn)人民政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合消防安全專項(xiàng)整治三年行動，全力推進(jìn)“九小場所”和沿街商鋪消防安全專項(xiàng)治理工作，有效防范化解火災(zāi)風(fēng)險，堅(jiān)決防止類似火災(zāi)事故發(fā)生，確保全鎮(zhèn)火災(zāi)形勢平穩(wěn)。
鎮(zhèn)人民政府設(shè)立消防安全防范指揮中心。
總指揮：
副總指揮：
成員：
指揮中心下設(shè)鎮(zhèn)指揮中心辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在鎮(zhèn)鄉(xiāng)村建設(shè)綜合服務(wù)中心，由鎮(zhèn)鄉(xiāng)村建設(shè)綜合服務(wù)中心主任李朝榮任指揮部辦公室主任，工作人員從相關(guān)部門抽調(diào)。
全鎮(zhèn)小生產(chǎn)加工企業(yè)（包括扶貧車間）、小商店、小歌舞娛樂場所、小美容洗浴場所、小旅館、小網(wǎng)吧、小診所、小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、小餐館等“九小場所”和沿街門店。
專項(xiàng)治理工作依據(jù)消防法律、法規(guī)和有關(guān)消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，突出整治安全出口不暢通、防火分隔不到位、違規(guī)留宿住人、違規(guī)用火用電、違規(guī)使用易燃可燃彩鋼板、電動自行車違規(guī)停放充電、消防設(shè)施器材配備不到位等重點(diǎn)問題。
（一）對屬于公眾聚集場所的“九小場所”，未經(jīng)消防安全檢查或者經(jīng)消防安全檢查不合格擅自營業(yè)的，一律依法責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)。
（二）對存在經(jīng)營、倉儲、住宿“三合一”或“多合一”的，限期搬出住宿人員；搬出確有困難的，必須在住宿與經(jīng)營、倉儲部分之間設(shè)置符合標(biāo)準(zhǔn)的防火分隔，住宿部分應(yīng)設(shè)置在靠近門窗、便于逃生位置，且留宿人員不得超過2人。不符合標(biāo)準(zhǔn)的，一律依法責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)。
（三）對在外窗或陽臺安裝影響逃生的防盜窗和廣告牌的，防盜窗必須設(shè)置易于從房間內(nèi)部開啟的裝置，便于逃生和救援。未設(shè)置的，責(zé)令立即拆除；拒不拆除的，一律依法強(qiáng)制拆除。
（四）對存在占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口和消防車道的，營業(yè)期間鎖閉安全出口的，責(zé)令立即改正；拒不改正的，一律依法強(qiáng)制執(zhí)行。
（五）對違規(guī)使用易燃可燃彩鋼板的，吊頂、墻面等裝修采用可燃材料的，一律依法責(zé)令拆除；市場監(jiān)管部門要從市場經(jīng)銷源頭徹底清除易燃可燃的彩鋼板。
（六）對飯店、網(wǎng)吧、美容、娛樂場所內(nèi)設(shè)置包間、休息室，變相留宿人員的，要立即清理留宿人員，對住宿部位一律依法實(shí)施臨時查封。
（七）對各場所廚房以外使用、存放液化石油氣，違規(guī)儲存、經(jīng)營、使用煙花爆竹、油漆、汽油等易燃可燃物品的，一律依法責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)，并對相關(guān)責(zé)任人員予以行政拘留。
（八）對電動自行車在門廳、樓梯間、走道、地下室、半地下室等室內(nèi)公共區(qū)域違規(guī)停放充電的。責(zé)令立即改正；拒不改正的.，一律依法予以處罰，并督促整改到位。
（九）對違章用火、用電、用氣，私拉亂接電氣線路的，老化、殘損、破舊電線未及時更換；用銅絲、鐵絲等代替保險絲，超負(fù)荷用電的；電線未做穿管保護(hù)，未在燈座、開關(guān)底部安裝阻燃板的；責(zé)令立即改正；拒不改正的，一律依法予以處罰，并督促整改到位。
（十）對滅火器、應(yīng)急照明燈、疏散指示標(biāo)志、逃生繩、簡易噴淋、獨(dú)立式感煙探測器等消防設(shè)施、器材的配置、設(shè)置不符合國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，或者未保持完好有效的，一律依法責(zé)令改正，并處罰款。
（十一）對存在火災(zāi)隱患可能嚴(yán)重威脅公共安全的，一律依法予以臨時查封；對擅自拆封或者使用被查封的場所、部位的，一律依法予以行政拘留。
（一）專項(xiàng)排查整治。組織鎮(zhèn)消安委成員單位、網(wǎng)格員、公安派出所、“一村一警務(wù)助理”等力量對“九小場所”、沿街商鋪開展排查摸底，逐一登記造冊，逐一開展消防檢查和宣傳提示，檢查要有記錄、有圖片、有臺賬，并將場所基本信息和檢查情況錄入綜治網(wǎng)格化管理等相關(guān)信息系統(tǒng)。鎮(zhèn)政府組織消防監(jiān)督人員、消防文員對逐一進(jìn)行分包，開展相關(guān)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。7月31日前，要摸清檢查單位底數(shù)和場所基本情況，建立檢查臺賬。
（二）強(qiáng)力推進(jìn)整改。對檢查發(fā)現(xiàn)的問題，要逐單位、逐場所建立隱患問題、整改措施、整改責(zé)任“三個清單”，并按照網(wǎng)格劃分，對轄區(qū)“九小場所”和沿街商鋪進(jìn)行劃片包干，逐一明確分包督導(dǎo)人員，按清單督促隱患整改，切實(shí)形成工作閉環(huán)。9月10日前，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題要全部督促整改完畢。
（三）精準(zhǔn)宣傳教育。發(fā)動基層力量，采取約談業(yè)主、傳單入戶等形式，上門開展宣傳提示。
（四）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。強(qiáng)化憂患意識、底線思維、問題導(dǎo)向，主要負(fù)責(zé)同志親力親為，抓住重要工作、重大問題、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，真正走到、看到、落實(shí)到位，堅(jiān)決守住安全生產(chǎn)底線紅線。全面發(fā)動基層網(wǎng)格化管理力量，開展火災(zāi)隱患排查治理和消防宣傳教育。
（五）嚴(yán)格責(zé)任追究。凡發(fā)現(xiàn)隱患排查有死角、有盲區(qū)、有漏洞，問題整改不精準(zhǔn)、不果斷、不及時、不到位，工作沒有形成閉環(huán)的，要通過誡勉談話、上級約談等形式進(jìn)行嚴(yán)肅處理。凡發(fā)生火災(zāi)事故的，必須按照“四不放過”原則（即對發(fā)生的事故原因分析不清不放過；事故責(zé)任者和群眾沒有受到教育不放過；沒有落實(shí)防范措施不放過；事故責(zé)任人未得到處理不放過），逐一進(jìn)行責(zé)任倒查，一律依紀(jì)依法追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和有關(guān)部門監(jiān)管責(zé)任。要全面壓實(shí)單位場所主體責(zé)任，綜合運(yùn)用執(zhí)法、曝光、納入企業(yè)和個人征信系統(tǒng)等手段，讓法人代表把安全生產(chǎn)的職責(zé)刻到腦子里、落實(shí)到行動上。
重點(diǎn)工作督導(dǎo)方案篇五
（一）20xx年市《政府工作報告》涉及的10個方面36大項(xiàng)重點(diǎn)工作。
（二）督查重點(diǎn)：
2.市十件民生實(shí)事共15項(xiàng)?？傆?jì)144項(xiàng)。
實(shí)施過程中，市府辦公室將根據(jù)具體工作需要調(diào)整完善督查重點(diǎn)，并及時下達(dá)督查清單。
（一）建立臺賬與實(shí)地督查相結(jié)合。根據(jù)工作安排，市府辦公室對督查內(nèi)容建立臺帳。各項(xiàng)重點(diǎn)工作均明確責(zé)任單位；各項(xiàng)督查重點(diǎn)任務(wù)（含市十件民生實(shí)事）逐項(xiàng)明確目標(biāo)任務(wù)和市分管領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)副秘書長、牽頭承辦單位及主要負(fù)責(zé)人，個別事項(xiàng)列明建設(shè)主體責(zé)任單位。各責(zé)任單位也要認(rèn)真建立臺帳，推動工作落實(shí)。
根據(jù)市政府領(lǐng)導(dǎo)批示要求和臺帳掌握情況，市府辦公室適時組織督查組開展實(shí)地督查核查，重點(diǎn)是問題較多、推進(jìn)難度較大、進(jìn)展明顯滯后事項(xiàng)。
（二）“亮燈”管理與約談?wù)南嘟Y(jié)合。市府辦公室按照確定的督查重點(diǎn)任務(wù)的節(jié)點(diǎn)目標(biāo)跟進(jìn)督辦，對督查重點(diǎn)任務(wù)實(shí)行“季通報、季亮燈”，對市十件民生實(shí)事實(shí)行“月專報、季通報、季亮燈”管理（對按時限要求完成事項(xiàng)亮“綠燈”，未按時限要求完成事項(xiàng)亮“黃燈”，連續(xù)2次亮“黃燈”事項(xiàng)亮“紅燈”）。對工作任務(wù)進(jìn)展嚴(yán)重滯后或被亮“黃燈”的責(zé)任單位，經(jīng)市政府同意，由市府辦公室下達(dá)督查整改通知書，責(zé)令整改，限期完成任務(wù)，并抄送市分管領(lǐng)導(dǎo)。對限期整改不到位或被亮“紅燈”的，由市政府負(fù)責(zé)同志約談該單位負(fù)責(zé)人；必要時由市府辦公室提請市政府主要負(fù)責(zé)同志約談該單位主要負(fù)責(zé)人，約談記錄報市政府主要負(fù)責(zé)同志并由市府辦公室存檔。
（三）情況通報與績效考核相結(jié)合。市府辦公室定期以《河源政務(wù)督查》形式通報督查重點(diǎn)任務(wù)的進(jìn)展情況，表揚(yáng)先進(jìn)典型，批評不落實(shí)案例，并以適當(dāng)方式向社會公開。同時，根據(jù)市委目標(biāo)管理責(zé)任制考核工作要求，市《政府工作報告》督查重點(diǎn)任務(wù)的落實(shí)情況與市委、市政府年度績效考核掛鉤。
（一）提高站位，壓緊壓實(shí)工作責(zé)任。市《政府工作報告》重點(diǎn)工作是經(jīng)市八屆人大一次會議審議通過的目標(biāo)任務(wù)，是市政府對全市人民的莊重承諾，是建設(shè)全省綠色發(fā)展示范區(qū)、融入粵港澳大灣區(qū)生態(tài)排頭兵、幸福和諧美麗河源的重要抓手，必須不折不扣完成。全市各級各部門要高度重視，統(tǒng)籌做好疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作，對承辦的`20xx年市《政府工作報告》重點(diǎn)工作要抓緊制定實(shí)施方案，明確目標(biāo)任務(wù)、工作措施、時間安排、內(nèi)部責(zé)任、縣（區(qū)）任務(wù)等。
（二）敢于擔(dān)當(dāng)，同心協(xié)力推動落實(shí)。各責(zé)任單位主要負(fù)責(zé)人是抓落實(shí)第一責(zé)任人，對本地區(qū)、本部門承擔(dān)的重點(diǎn)工作完成情況負(fù)總責(zé)，要親自研究部署，帶頭抓落實(shí)。分管負(fù)責(zé)人是直接責(zé)任人，要牽頭推動工作落實(shí)。各責(zé)任單位要注重掌握實(shí)情，及時發(fā)現(xiàn)、分析問題。要敢于擔(dān)當(dāng)，特別是對涉及征拆、鄰避效應(yīng)等問題的工作要敢于碰硬，依法依規(guī)堅(jiān)決處理，全力推動問題解決，對確實(shí)難以解決的“卡殼”問題，要及時報市政府。各牽頭責(zé)任單位要充分發(fā)揮牽頭抓總作用，會同配合單位開展履職督查、對口督查、主動自查和落實(shí)情況評估。配合單位要與牽頭責(zé)任單位密切合作、協(xié)同推進(jìn),形成抓落實(shí)合力。各縣（區(qū)）政府（管委會）要履行抓落實(shí)主體責(zé)任，主動對接本地區(qū)承擔(dān)的具體工作任務(wù)，結(jié)合本地實(shí)際制定實(shí)施方案并抓好落實(shí)。
（三）扎實(shí)推進(jìn)，依時報送相關(guān)材料。
1.附件2、3中各項(xiàng)督查重點(diǎn)任務(wù)的牽頭責(zé)任單位，要認(rèn)真填寫《20xx年市政府督查重點(diǎn)任務(wù)季度節(jié)點(diǎn)目標(biāo)安排表》，加蓋單位公章后報市政府分管領(lǐng)導(dǎo)簽名確認(rèn)，于20xx年2月17日前報市政府督查室。
2.督查重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)情況，于每季度結(jié)束后5個工作日內(nèi)以表格形式報市政府督查室；市十件民生實(shí)事落實(shí)情況，于每月結(jié)束后3個工作日內(nèi)以表格形式報市政府督查室。
3.確定了建設(shè)主體責(zé)任單位的督查重點(diǎn)任務(wù)（含市十件民生實(shí)事），該建設(shè)主體責(zé)任單位要認(rèn)真填寫《20xx年市政府督查重點(diǎn)任務(wù)（含市十件民生實(shí)事）季度節(jié)點(diǎn)目標(biāo)安排表》于20xx年2月11日前報牽頭責(zé)任單位。同時，對附件2所列督查重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)情況，于每季度結(jié)束后2個工作日內(nèi)以表格形式報牽頭責(zé)任單位；對附件3所列市十件民生實(shí)事落實(shí)情況，于每月結(jié)束后1個工作日內(nèi)以表格形式報牽頭責(zé)任單位。
（四）其他事項(xiàng)。如任務(wù)推進(jìn)后期要調(diào)整節(jié)點(diǎn)目標(biāo)，需報請市政府分管領(lǐng)導(dǎo)同意；要取消年度督查考核，需報請市政府主要領(lǐng)導(dǎo)同意。
重點(diǎn)工作督導(dǎo)方案篇六
根據(jù)《教育督導(dǎo)條例》（中華人民共和國國務(wù)院令第624號）和《廣東省教育督導(dǎo)規(guī)定》（廣東省人民政府令第243號）有關(guān)規(guī)定，為加強(qiáng)對全區(qū)中小學(xué)貫徹執(zhí)行國家教育法律法規(guī)、方針政策和教育教學(xué)工作的監(jiān)督、指導(dǎo)，深化教育改革，規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化學(xué)校管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，特制定本方案。
進(jìn)一步發(fā)揮教育督導(dǎo)評估在提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量中的激勵、導(dǎo)向作用，督促、指導(dǎo)中小學(xué)校貫徹執(zhí)行教育法律、法規(guī)、方針、政策，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化學(xué)校管理，實(shí)施素質(zhì)教育，不斷規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的從教行為，夯實(shí)教育基礎(chǔ)，提升學(xué)校的辦學(xué)效益和水平，有效促進(jìn)我區(qū)教育整體水平和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
本方案的督導(dǎo)考核內(nèi)容共分為黨建和意識形態(tài)工作、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量六大部分，每部分細(xì)分若干項(xiàng)具體指標(biāo)，分別予以一定分值；同時，加設(shè)獎勵分。
（一）黨建和意識形態(tài)工作（10分）。
主要考察學(xué)校的黨建工作和意識形態(tài)工作情況。
（二）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)（10分）。
主要考察班子建設(shè)、班子成員的工作實(shí)績（包括所任學(xué)科成績、聽課情況等）、治校方略、管理措施、重點(diǎn)工作完成情況等內(nèi)容。
（三）教師隊(duì)伍建設(shè)（10分）。
主要考察學(xué)校在師資配置、師德師風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，教師考核評價工作等情況。
（四）學(xué)校管理（18分）。
主要考察學(xué)校安全工作、課程計(jì)劃、學(xué)籍管理、財務(wù)后勤管理、校園文化建設(shè)和推進(jìn)學(xué)校特色教育等工作情況。
（五）教育教學(xué)管理（24分）。
主要考察教學(xué)常規(guī)管理、校本教研、德育團(tuán)隊(duì)工作、功能場室的管理及使用情況、遠(yuǎn)程教育資源利用情況、體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作開展情況、學(xué)生評價工作開展情況以及義務(wù)教育控輟保學(xué)工作情況等。
（六）教學(xué)質(zhì)量（28分）。
主要考察學(xué)校在鞏固提高教學(xué)質(zhì)量方面的措施、加工能力、成效、重點(diǎn)指標(biāo)完成情況。（測試成績以高考、中考、小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及市、區(qū)統(tǒng)考統(tǒng)評科目為主）。
（七）獎勵分（5分）。
根據(jù)學(xué)校集體或教師個人取得的榮譽(yù)，給予獎勵分。
區(qū)教育局將從20xx年秋季起，組織評估組或委托第三方采用不定期的.形式深入各學(xué)校，通過察看校容校貌、聽取匯報、專訪教師、查閱日常工作臺賬等方式，對照評估內(nèi)容進(jìn)行全面督導(dǎo)評估,并印發(fā)評估通報（每學(xué)年評估一次）。
（一）評估結(jié)果分為：優(yōu)秀（90分及以上）、良好（75分至90分以下）、合格（60分至75分以下）、不合格（60分以下）四個等次，其中優(yōu)秀等次占10%。
（二）評估結(jié)果作為評價學(xué)校工作績效的重要依據(jù)，同時作為班子成員的工作績效，存入個人業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)、評先、提拔的重要依據(jù)。
（三）評估為“不合格”的學(xué)校，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員予以調(diào)整，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)向局黨組作出書面檢討。任職學(xué)校連續(xù)兩次評估不合格的校長，予以免職。
（一）各學(xué)校要高度重視，充分認(rèn)識督導(dǎo)評估工作在推動學(xué)校管理中的作用，積極按督導(dǎo)評估要求做好相關(guān)工作。
（二）各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行上級教育部門相關(guān)管理規(guī)定，制訂完備的工作計(jì)劃，加強(qiáng)班子建設(shè)，管好教師隊(duì)伍，加大教研工作力度，在提升學(xué)校管理水平和提高教育教學(xué)質(zhì)量上下足功夫，為提升我區(qū)教育整體水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由蔡奮雄同志兼任，副主任由黃廣同志兼任，成員在有關(guān)股室及學(xué)校責(zé)任督學(xué)中抽調(diào)。
重點(diǎn)工作督導(dǎo)方案篇七
我園于20xx年9月10日—11日接受了政府教育督導(dǎo)室為期2天的發(fā)展性督導(dǎo)工作。督導(dǎo)組通過審閱我園的規(guī)劃文本、聽取園長的自評匯報、巡視校園環(huán)境、查閱相關(guān)資料、訪談幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教職工、觀課、問卷調(diào)查以及聽取社區(qū)意見等途徑對我園進(jìn)行了全方位的教育評估。在接到區(qū)教育督導(dǎo)室的評估報告后，我園分別召開了中層干部會議和全體教職工會議，傳達(dá)此次發(fā)展性評估報告。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了發(fā)展性督導(dǎo)評價報告后，我們發(fā)動各部門進(jìn)行專項(xiàng)討論、分析原因、尋找對策與措施，在全方位匯總意見的基礎(chǔ)上，思考和完善整改報告，根據(jù)報告中提出主要問題進(jìn)行積極整改，羅列出具體的整改項(xiàng)目，預(yù)期通過一年的時間，在全園教職員工的齊心努力下，以務(wù)實(shí)的態(tài)度使幼兒園中各方面的工作有所成效，為促進(jìn)我園和諧、可持續(xù)性的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
及時傳達(dá)并學(xué)習(xí)發(fā)展性督導(dǎo)評估報告，做到進(jìn)一步統(tǒng)一思想明確意義，聯(lián)動形成整改報告，使整改內(nèi)容、整改策略深入人心，成為每一個教職工的工作目標(biāo)。制定切合實(shí)際、有效操作的整改方案，將工作策略細(xì)化到各部門的計(jì)劃中。定期檢查和反饋，使整改工作按方案有序進(jìn)行、分步推進(jìn)。
問題一：幼兒園陶藝教育經(jīng)過十多年的實(shí)踐，不斷得到充實(shí)完善，在區(qū)域范圍內(nèi)已有一定的影響。建議對陶藝教育的目標(biāo)定位、形式內(nèi)容、課程評價等方面，作進(jìn)一步的深入研究與整體梳理。
整改目標(biāo)：根據(jù)小、中、大班的年齡特點(diǎn)，細(xì)化《嵐皋路幼兒園課程評價標(biāo)準(zhǔn)》，使陶藝教育項(xiàng)目課程化、科研化，成為辦園特色，成為叫得響的品牌。
具體措施：
1、研究活動價值：我們將優(yōu)化“互動學(xué)習(xí)”情境，激發(fā)“互動學(xué)習(xí)”激情，積聚多方力量來參與我們的教科研，在研究的過程中，幫助教師再度審視思考陶藝活動的價值取向，并從“認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、方法能力、情感態(tài)度”三方面對我園已經(jīng)形成的小、中、大班各年齡段目標(biāo)進(jìn)行分析和梳理，從整體上綜合地認(rèn)識“兒童自己的陶藝”這一特點(diǎn)。
的選擇、教學(xué)行為表現(xiàn)、及其行為的回顧診斷上，不斷修正調(diào)整、行為跟進(jìn)，達(dá)到對不良的教學(xué)行為的優(yōu)化和改善。
3、研究教學(xué)策略：我們將借助“優(yōu)化教學(xué)策略提高陶藝活動實(shí)效性的實(shí)踐研究”這一課題，引領(lǐng)教師從幼兒的需要出發(fā)，根據(jù)不同年齡幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，檢驗(yàn)“四大原則與七大方法”在實(shí)施過程中的實(shí)際運(yùn)用效果，提煉出能優(yōu)化教與學(xué)過程的教學(xué)策略，形成《陶藝活動有效教學(xué)的策略集》。
4、形成活動評價指南：我們將建立陶藝活動質(zhì)量保障機(jī)制，采用合理、積極的方法對陶藝活動實(shí)施整體或局部的質(zhì)量監(jiān)控與評價，主動匯總與分析信息，及時開展有針對性的信息反饋與指導(dǎo)，形成陶藝活動質(zhì)量的評價標(biāo)準(zhǔn)。
5、提升幼兒園文化品質(zhì)：我們將樹立教師、幼兒、家長共建，共享陶藝活動資源的、分享陶藝活動樂趣的理念與機(jī)制，每月安排一次“親子陶藝活動”，每年開展一次“陶文化節(jié)”，讓更多的人在愛陶、賞陶、做陶中弘揚(yáng)民族精神、提高自身修養(yǎng)。同時，在開放共享的過程中，提高幼兒園的知名度，更使每一位嵐皋人都成為幼兒園文化的提升者、發(fā)展者、創(chuàng)造者。問題二：為夯實(shí)創(chuàng)建區(qū)級示范園建設(shè)的基礎(chǔ)，需要一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，建議幼兒園加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，努力打造市、區(qū)級名師。
整改目標(biāo)：加快中青年骨干教師的培養(yǎng)，為她們引路子、搭臺子、壓擔(dān)子，提供機(jī)遇,鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出。
具體措施：
1、確立分層培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建骨干教師發(fā)展序列。
教育教學(xué)實(shí)踐，教育教學(xué)工作出色。每學(xué)年須上園公開課1——2次以上。積極參與區(qū)骨干教師的評選。
2、重視師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合三八婦女節(jié)、教師節(jié)和國慶節(jié)開展一系列樹師德形象的主題教育活動。
3、以“聚焦課改、決戰(zhàn)課堂、聚焦人才、成就教師”的教育戰(zhàn)略為目標(biāo)，以“利用骨干教師資源，激勵全體教師成長”的園本培訓(xùn)新舉措為抓手，加強(qiáng)骨干教師的管理與培養(yǎng)，支持骨干教師參加名師工作室的學(xué)習(xí)，通過開展“示范課、特色課”業(yè)務(wù)展示等活動，傳遞學(xué)習(xí)成果和相關(guān)信息。
4、鼓勵骨干教師參加新一輪“普陀杯”學(xué)前教育教師教學(xué)評優(yōu)活動，提升教師課程的執(zhí)行力。
5、建立骨干教師成長檔案，記錄成長軌跡。例如開展四個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;研究一位名師授課，寫出成長感悟”。
6、開展帶教拜師活動，園骨干教師與區(qū)骨干教師結(jié)對，每隊(duì)師徒需制定切實(shí)可行的計(jì)劃，通過互相觀摩、自評互評、集體質(zhì)疑、反復(fù)實(shí)踐，使每位骨干教師的思想水平和業(yè)務(wù)能力有較快的發(fā)展。
7、確立“教科研一體化，以研促教，以教促研”的工作思路，形成“骨干先行，全園參與，以科研促提高”的觀念，區(qū)級骨干教師必須帶頭搞課題，寫論文，出成果;園級骨干教師也發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極選擇或參與課題的研究。
問題三：幼兒園平等寬松的民主管理氛圍和自主性督導(dǎo)評估機(jī)制的建立，提高了教職員工的主人翁意識。但這項(xiàng)工作還處于起步階段，新的`機(jī)制還不夠完善。如園務(wù)委員會工作制度與職責(zé)、項(xiàng)目工作組工作制度與職責(zé)、項(xiàng)目工作組工作的評價要求等。
整改目標(biāo)：在梳理現(xiàn)有管理制度和工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，依據(jù)幼兒園自主性督導(dǎo)機(jī)制和項(xiàng)目工作組管理形式的需要，進(jìn)一步完善運(yùn)作機(jī)制，與時俱進(jìn)地修訂完善幼兒園各部門的工作制度和管理職責(zé)，細(xì)化管理，進(jìn)一步提高管理水平。
具體措施：
軌道，實(shí)現(xiàn)幼兒園管理工作的良性循環(huán)，從而提高辦園效益，促進(jìn)幼兒、教師、幼兒園的全面發(fā)展。
2、從構(gòu)建幼兒園質(zhì)量保障體系出發(fā)，重新梳理和完善幼兒園管理結(jié)構(gòu)與組織網(wǎng)絡(luò)，完善各部門管理職責(zé)和制度和評價要求，增加管理的透明度。
3、將自主性督導(dǎo)評估工作作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作逐步貫穿和滲透在幼兒園工作的方方面面，細(xì)化管理，注重過程性、科學(xué)性、規(guī)范性，促進(jìn)全員規(guī)范有序、養(yǎng)成。
20xx年9月9日市教育局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)市級示范幼兒園評審小組的專家成員一行五人，來到東西湖區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行市級示范園的預(yù)檢評估。專家組分別從園舍設(shè)備、教工隊(duì)伍、園務(wù)管理、保教水平等方面，通過聽、看、查、問等方式，全面了解幼兒園情況，并在此基礎(chǔ)上對本次評估考核的情況進(jìn)行了綜合反饋。
評審組的專家通過查詢資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩，對我園的創(chuàng)建工作給予了充分的肯定。同時對于我們工作中存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議。
通過督查反饋與自我督查，我們也了解了自己的弱勢與不足，離示范園的標(biāo)準(zhǔn)仍存在著一定的差距。
(一)管理工作：
1.園務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)不夠清晰，需積極組建教代會，發(fā)揮教代會職能，同時加強(qiáng)教研組長的民主管理。
3.園本培訓(xùn)的力度不夠，需將園本課程和辦園特色結(jié)合起來，形成教學(xué)常規(guī)。
4.財務(wù)管理制度有待的完善、定期公開每月資金的用度和結(jié)余并保障教研經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。
5.班級工作管理，班主任對自己的職責(zé)要求不明確;。
(二)教育教學(xué)：
2..園本教研工作只停在表面。加強(qiáng)教研工作的實(shí)效性，提升教研水平是當(dāng)前工作要點(diǎn)，真正將園本教研工作落實(shí)到實(shí)處。
3.教科研是空白，需要獨(dú)立申報課題、承擔(dān)課題，以科研促教研。
4.備課制度完善到個人，加強(qiáng)文本書寫的內(nèi)涵水平，建立教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，依據(jù)教師特色重點(diǎn)培訓(xùn)，同時加強(qiáng)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣常規(guī)的培養(yǎng)。
(三)家長問卷調(diào)查：
1.家長觀念：家長極力要求小學(xué)化教學(xué)，對幼兒園要求配合的學(xué)前教育內(nèi)容熱情不高，因此逐步轉(zhuǎn)變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。
3.保育員素質(zhì)有待提高。
(四)教師問卷調(diào)查：
1.希望參與教科研，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。
2.教師年齡偏大、感覺力不從心。
3.希望參加高層次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
4.困惑與家長溝通的方法與能力。
(五)園所建設(shè)、后勤保健。
1.辦園設(shè)施：由于辦園歷史悠久，園內(nèi)設(shè)施相對老化，特別是教育教學(xué)設(shè)備地配備方面;幼兒玩具操作材料不足，幼兒圖書的缺失，幼兒體育活動器材單一，多功能用房的建設(shè)和使用不到位，教師教育教學(xué)參考書籍和操作材料的貧乏等等，這些都導(dǎo)致了幼兒園的基本教學(xué)設(shè)備配備不足，阻礙了一些活動的順利開展。
2.添置睡房空氣消毒器.
3.樓層護(hù)欄、走廊窗戶、停車棚存在安全隱患。
重點(diǎn)工作督導(dǎo)方案篇八
積極貫徹落實(shí)《方正縣關(guān)于規(guī)范和完善“學(xué)校發(fā)展自我評價”工作的若干意見》等相關(guān)文件精神，建立規(guī)范、科學(xué)的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和督導(dǎo)評估制度，形成學(xué)校自我評價與外部評價相互動的監(jiān)控機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校依法自主辦學(xué)的主動性和積極性，以促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的效益的不斷提高，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
督導(dǎo)評估工作作為促進(jìn)學(xué)校依法組織辦學(xué)和促進(jìn)師生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，并納入現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容。通過自我評價、自我監(jiān)控、進(jìn)行自我診斷、自我反思和自我調(diào)控，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的自我完善和發(fā)展，并使之成為學(xué)校的長效管理機(jī)制，確保三年發(fā)展規(guī)劃的順利完成，不斷推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校的建設(shè)。
1、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃：
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校發(fā)展的靈魂，充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)，對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的評價主要從兩個角度進(jìn)行。
（1）評價規(guī)劃本身的質(zhì)量。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃包括學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施等，規(guī)劃應(yīng)該符合學(xué)校實(shí)際，明確、具體、可操作。
（2）評價制定規(guī)劃的過程。設(shè)置這一指標(biāo)的目的在于引導(dǎo)學(xué)校將制定規(guī)劃的過程，作為統(tǒng)一全校教職工思想和行為，激發(fā)教職工主體性的過程。
2、學(xué)校發(fā)展過程：
學(xué)校發(fā)展過程主要包括落實(shí)規(guī)劃過程中的學(xué)校工作的主要環(huán)節(jié)。我們選取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理、教育教學(xué)、教育資源開發(fā)與利用4個主要指標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是影響學(xué)校發(fā)展的最直接因素，學(xué)校管理和教育資源開發(fā)與利用是學(xué)校發(fā)展的體制保障和資源保障，教育教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。
3、學(xué)校發(fā)展結(jié)果：
對學(xué)校發(fā)展結(jié)果主要從3方面進(jìn)行評價：學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校自主發(fā)展。設(shè)置學(xué)校自主發(fā)展指標(biāo)的目的在于：引導(dǎo)學(xué)校依據(jù)辦學(xué)規(guī)劃，確定學(xué)校發(fā)展重點(diǎn)，并制定相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)。全校教職工要參與制定評價標(biāo)準(zhǔn)，并認(rèn)可新的標(biāo)準(zhǔn)。新課程背景下學(xué)校發(fā)展評價指標(biāo)內(nèi)容如下：
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx。
1、根據(jù)“中小學(xué)校年度自評公報項(xiàng)目表”中相關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行分工，完成相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、資料匯總及自查自評。
2、根據(jù)“學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評價指標(biāo)”中相關(guān)內(nèi)容開展自查自評材料整理。
3、對照學(xué)校自訂的“年度依法自主辦學(xué)發(fā)展性項(xiàng)目計(jì)劃表”進(jìn)行專項(xiàng)自評并完成資料匯集。
通過診斷性、形成性和終結(jié)性評價，結(jié)合問卷調(diào)查、座談會、個別交流會等形式，廣泛收集評議意見，根據(jù)自評內(nèi)容的不同性質(zhì)，進(jìn)行定性分析或定量測評。
1、實(shí)事求是、公平公正、透明公開、注重實(shí)效；
2、廣泛動員、自上而下、自下而上，廣開言路；
3、反映成績、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、正視問題、尋求對策。
1、診斷性自評。
每學(xué)期，對照“方正縣學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評價指標(biāo)”進(jìn)行診斷性自評。自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯總調(diào)查反饋情況，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)行客觀分析，明確改進(jìn)方向，為下一階段學(xué)校工作思路的確立提供依據(jù)。
2、形成性自評。
自評過程與每學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃和年度發(fā)展性項(xiàng)目計(jì)劃的實(shí)施緊密結(jié)合。在診斷性自評基礎(chǔ)上，進(jìn)行學(xué)期工作小結(jié)。各專項(xiàng)自評小組結(jié)合本部門職責(zé)和日常工作進(jìn)行自我反思和總結(jié)，對所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目進(jìn)行及時的`信息收集和反饋調(diào)節(jié)，積累自評資料。每年度，完成各項(xiàng)目自評小組年度自查報告和學(xué)校年度自評報告。
3、終結(jié)性自評。
在發(fā)展規(guī)劃年限期滿前，進(jìn)行終結(jié)性自評。各專項(xiàng)自評小組在診斷性自評和形成性自評的基礎(chǔ)上，對照“各年度發(fā)展性項(xiàng)目計(jì)劃表”和“發(fā)展性督導(dǎo)評價指標(biāo)”中相關(guān)內(nèi)容完成終結(jié)性自查報告和相關(guān)資料的收集整理。
自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的整體實(shí)施情況和各專項(xiàng)年度自查報告，對照“發(fā)展性督導(dǎo)評價指標(biāo)”，對學(xué)校工作進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析總結(jié)，完成學(xué)校終結(jié)性自評報告及綜合督導(dǎo)自評報告，在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)問題，提出改進(jìn)措施并附相關(guān)材料。
4、整理匯總。
學(xué)校將各專項(xiàng)自查報告進(jìn)行匯總整理，形成學(xué)校年度自評報告初稿。
5、意見征詢。
通過座談會等形式廣泛征詢各方意見和建議后，提交學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校教育管理委員會審議修改。
6、完成報告。
將修改完善的學(xué)校年度自評報告提交教工大會或教代會審議并定稿。
重點(diǎn)工作督導(dǎo)方案篇九
為確保全市“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動扎實(shí)開展，取得實(shí)效，決定建立并實(shí)施大討論活動督導(dǎo)制度。現(xiàn)制定方案如下：
按照市委“新解放、新跨越，新崛起”大討論活動方案的要求，對全市大討論活動開展情況進(jìn)行督導(dǎo)，重點(diǎn)督導(dǎo)大討論活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作部署和開展情況，特別是召開學(xué)習(xí)成果交流會、**生活會，查擺問題和整改措施落實(shí)情況，確保大討論活動取得扎扎實(shí)實(shí)的效果。
督導(dǎo)組在市大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，主要任務(wù)是：
1、按照市大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指派負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促各地、各單位開展大討論活動；
4、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)大討論活動的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
1、聽取被督導(dǎo)單位的工作匯報；
2、查閱大討論活動的文件資料、會議記錄；
3、根據(jù)實(shí)際情況，參加學(xué)習(xí)成果交流會，列席被督導(dǎo)單位**生活會；
4、召開基層單位代表座談會，了解活動開展情況；
5、到所屬基層單位進(jìn)行抽查、檢查。
縣督導(dǎo)：組建3個督導(dǎo)組，每個督導(dǎo)組負(fù)責(zé)3個縣。
市直機(jī)關(guān)督導(dǎo)：按照市直機(jī)關(guān)工委黨組織聯(lián)絡(luò)組分組名單，組建5個督導(dǎo)組，每組負(fù)責(zé)10—15個單位。
縣和市直機(jī)關(guān)督導(dǎo)組由市大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組建，每組4人，其中組長由處級干部擔(dān)任。
企業(yè)和高校督導(dǎo)：由市國資委負(fù)責(zé)市管企業(yè)督導(dǎo)工作，市教育局負(fù)責(zé)市管高校督導(dǎo)工作。市國資委和市教育局提出具體實(shí)施方案，報大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組同意后實(shí)施。
1、督導(dǎo)組組成人員脫離原單位的工作，按要求參加大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組召開的有關(guān)會議，完成工作任務(wù)。
2、督導(dǎo)組要全面掌握各地、各單位大討論活動情況，特別是查擺問題及其整改情況，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組作出匯報。
3、各縣要為督導(dǎo)組開展工作提供相應(yīng)的辦公和生活條件。市直機(jī)關(guān)的督導(dǎo)，由市直機(jī)關(guān)工委黨組織聯(lián)絡(luò)組牽頭單位負(fù)責(zé)提供相應(yīng)的辦公和生活條件。
重點(diǎn)工作督導(dǎo)方案篇十
根據(jù)琥頭市教育督導(dǎo)團(tuán)淮教督〔20xx〕5號文件要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，經(jīng)校黨總支研究，決定在全校開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹《教育督導(dǎo)條例》活動。為把學(xué)習(xí)宣傳活動落到實(shí)處，特制訂本方案。
《教育督導(dǎo)條例》是新中國第一部專門的教育督導(dǎo)行政法規(guī)?！督逃綄?dǎo)條例》的頒布實(shí)行，體現(xiàn)了國家意志，明確了教育督導(dǎo)法律地位，是我國教育督導(dǎo)制度建設(shè)的里程碑，標(biāo)志著教育督導(dǎo)已經(jīng)走上法制化的軌道，必將推動教育發(fā)展方式和管理模式發(fā)生深刻變化。
按照市教育督導(dǎo)團(tuán)工作部署，我校擬開展為期兩個月的學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動，并以此為契機(jī)，在全體師生中組織一次教育法律法規(guī)宣傳教育活動，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平，全面推進(jìn)依法治教和依法治校,促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
學(xué)校高度重視學(xué)習(xí)宣傳《教育督導(dǎo)條例》活動，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。成立學(xué)習(xí)宣傳《教育督導(dǎo)條例》活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的布置安排、組織實(shí)施和專項(xiàng)工作的落實(shí)。
組長：x。
副組長：x。
成員：x。
1、強(qiáng)化宣傳，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
利用電子顯示屏、宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)、《取燧報》及宣傳資料等形式，大力宣傳條例。通過宣傳，形成校重視、關(guān)心和支持教育督導(dǎo)工作的良好氛圍。
2、組織學(xué)習(xí)，領(lǐng)會教育督導(dǎo)的內(nèi)涵。
結(jié)合學(xué)校讀書月活動，在全體教職工中開展學(xué)條例活動。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)條例及其他教育法律法規(guī)，要求深刻領(lǐng)會內(nèi)涵，撰寫讀書筆記及學(xué)習(xí)心得。
3、交流心得，提高條例認(rèn)知能力。
結(jié)合學(xué)校讀書月活動要求，在全體教職工中征集優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得，并適時召開心得交流會，提高廣大教師知法、守法、護(hù)法的能力，切實(shí)維護(hù)學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益。結(jié)合實(shí)際，組織教師召開座談討論會，進(jìn)一步領(lǐng)會條例精神實(shí)質(zhì)。
4、部門自查，增強(qiáng)依法辦學(xué)意識。
各部門在學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)上，依據(jù)條例及其他教育法律法規(guī)要求，對本學(xué)期部門工作開展自查，重點(diǎn)檢查依法辦學(xué)、校務(wù)公開及學(xué)?！度臧l(fā)展規(guī)劃》落實(shí)情況，撰寫自查報告。
5、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接市專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。
緊緊圍繞條例的學(xué)習(xí)與貫徹，開展一次教育督導(dǎo)知識競賽，將學(xué)習(xí)貫徹《條例》落到實(shí)處。對各部門學(xué)習(xí)宣傳條例活動開展情況進(jìn)行督查，認(rèn)真總結(jié)好做法、好經(jīng)驗(yàn)，確保學(xué)習(xí)出成績、有時效。形成總結(jié)報告，上報市教育督導(dǎo)團(tuán)，迎接市級督導(dǎo)部門對條例貫徹落實(shí)情況的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。
學(xué)校將以貫徹實(shí)施《教育督導(dǎo)條例》為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)校管理水平，重點(diǎn)做好以下幾個方面的工作：
1、落實(shí)《教育督導(dǎo)條例》規(guī)定的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能行使、人員配置、經(jīng)費(fèi)保障、督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)等方面工作。
2、以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為依托，督導(dǎo)學(xué)校特色學(xué)校建設(shè)、教學(xué)模式改革、學(xué)校管理制度、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面工作。
重點(diǎn)工作督導(dǎo)方案篇十一
為深入貫徹“新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會”會議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)本科教學(xué)質(zhì)量與監(jiān)控，提高學(xué)校本科教育教學(xué)水平，根據(jù)《xx師范大學(xué)20xx年黨政工作要點(diǎn)》工作部署，結(jié)合《xx師范大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作暫行辦法》，學(xué)校將組織開展20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期本科教學(xué)督導(dǎo)活動，請各單位做好相關(guān)宣傳、協(xié)助與配合工作。
學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會面向全校各相關(guān)單位，跟蹤督查教學(xué)工作活動，掌握教育教學(xué)各環(huán)節(jié)的運(yùn)行情況，反饋教學(xué)狀態(tài)信息，評價、監(jiān)控教學(xué)工作質(zhì)量；有重點(diǎn)地幫助、指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)工作，促進(jìn)提高教師教學(xué)發(fā)展水平；檢查教學(xué)管理情況，分析、研究與教學(xué)建設(shè)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等相關(guān)的共性問題，對教學(xué)工作的改進(jìn)方向和具體措施提出建設(shè)性意見。
1、常規(guī)督導(dǎo)工作。
堂作為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的`載體，常規(guī)督導(dǎo)工作將重點(diǎn)開展堂教學(xué)督導(dǎo)。校教學(xué)督導(dǎo)委員會以督導(dǎo)個人或小組形式隨堂聽、評，開展堂教學(xué)質(zhì)量檢查，對教師堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的工作情況和效果進(jìn)行抽查、評價和反饋；加強(qiáng)教授、副教授為本科生授情況的督導(dǎo)等。
2、專項(xiàng)督導(dǎo)工作。
（1）本科教學(xué)審核評估整改督導(dǎo)。
按照提交給省評估中心、省教育廳《xx師范大學(xué)本科教學(xué)工作審核評估整改方案》，以及學(xué)校制定的《xx師范大學(xué)本科教學(xué)工作審核評估整改任務(wù)表》，重點(diǎn)督導(dǎo)各教學(xué)單位20xx-2018學(xué)年度第二學(xué)期試卷、畢業(yè)論（設(shè)計(jì)）等教學(xué)檔案整改情況。
（2）教育實(shí)習(xí)督導(dǎo)。
督導(dǎo)委員分組前往實(shí)習(xí)基地，了解學(xué)生教育實(shí)習(xí)情況。通過與實(shí)習(xí)學(xué)生、指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)基地校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員等交流和溝通，了解人才培養(yǎng)的需求，強(qiáng)化學(xué)校教育實(shí)習(xí)工作，提高實(shí)踐育人水平和質(zhì)量。
（3）教研室活動督導(dǎo)。
各教學(xué)單位根據(jù)要求提交本學(xué)期教研室活動計(jì)劃表（見附1）。教學(xué)督導(dǎo)委員按各教學(xué)單位提交的教研室工作計(jì)劃，參與教研活動，了解、評估各教學(xué)單位的教研活動狀況。請各教學(xué)單位于9月14日前將本單位教研室活動計(jì)劃表電子版發(fā)送至郵箱。
學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會作為校級教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)和教學(xué)工作咨詢機(jī)構(gòu)，在分管校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。主要通過個人或工作小組（教學(xué)督導(dǎo)委員會工作分組名單見附2）形式，聽取學(xué)院匯報、實(shí)地資料抽檢、走訪座談、重點(diǎn)或隨機(jī)聽觀摩等方式，對各學(xué)院及有關(guān)部門的教學(xué)和教學(xué)管理、教學(xué)保障工作效果和質(zhì)量進(jìn)行評價和監(jiān)督，側(cè)重過程性評價和終結(jié)性評價。學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會在教學(xué)督導(dǎo)工作中形成的評價意見將作為學(xué)校對各單位年度教學(xué)工作考核的重要依據(jù)。
各單位應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況和學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，切實(shí)做好與學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會的溝通和現(xiàn)場檢查的配合，認(rèn)真聽取學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)的意見和改進(jìn)建議，并及時進(jìn)行整改，不斷提高本科教育教學(xué)水平和育人質(zhì)量。
重點(diǎn)工作督導(dǎo)方案篇十二
為強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，順利實(shí)現(xiàn)高一新生由初中到高中迅速轉(zhuǎn)變成長的目標(biāo)，特制定本方案。
組長x副組長x。
成員全體班主任xx學(xué)生會成員。
系列一：教學(xué)常規(guī)早讀上下班集備上課輔導(dǎo)學(xué)案及練習(xí)。
系列二：學(xué)生管理飯前早讀飯后自習(xí)早間操午休晚就寢紀(jì)律衛(wèi)生。
系列一：教學(xué)常規(guī)。
1、簽到：上午8：00前下午：2：10前。
記錄遲到人員制止代簽人員。
檢查人：x。
2、上午、下午抽查辦公情況。
每天檢查兩次，記錄缺崗人員，記錄辦公質(zhì)量，檢查辦公室衛(wèi)生。
檢查人：x。
3、上課候課情況和拖堂情況，
每天檢查兩次，記錄上課遲到和拖堂情況。
檢查人：周一、周五x周二、周三、周四x。
4、每天檢查教案和小集備情況。
記錄教案書寫情況，記錄小集備人員及集備質(zhì)量。
檢查人：x。
5、晚自習(xí)安全值班情況記錄遲到和缺崗情況。
檢查人：周一、周五x，周二、周三、周四x。
6、學(xué)案和練習(xí)要求。
學(xué)案制作和練習(xí)題命題按操作規(guī)范進(jìn)行，有命題人和審題人署名，大練習(xí)每練必改，每改必須統(tǒng)分。
檢查人：x。
系列二：學(xué)生管理。
1、早讀6：30后檢查班主任到班情況，記錄并通報表揚(yáng)。
檢查人：周一、周五x，周二、周三、周四x。
2、早（間）操：
要求全體班主任和年級組成員到操場，上操人數(shù)齊，口號響亮、步伐整齊，宣誓有力。
檢查人：x和學(xué)生會成員。
3、宿舍：
午休、晚就寢檢查按值班要求，另有附表。另外每周檢查一次宿舍衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)。
檢查人：x和宿管員。
4、紀(jì)律、衛(wèi)生：
每天由學(xué)生會按值班要求檢查記錄。x督促。
5、教室節(jié)能和室內(nèi)張貼物。
要求光線好及時關(guān)燈，室內(nèi)張貼物張貼整齊有序。由個班團(tuán)支書負(fù)責(zé)，x檢查。
附表：寄宿生安全檢查表。
時間組長成員記錄。
1.查崗時間午休：12：40－1：10;晚就寢：10：00－10：30。
4.班主任確實(shí)有事找人替換需經(jīng)組長批準(zhǔn)方可。
1、女班主任老師分組對女生宿舍的午休和晚就寢進(jìn)行檢查。
2、班主任除規(guī)定值班時間必須準(zhǔn)時到位外，每周午休和晚就寢至少各再檢查一次。以簽到為準(zhǔn)。
3、午休和晚就寢簽到地點(diǎn)在宿管室。
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