在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
廣播稿格式圖篇一
親愛的同學們
大家中午好！
放飛青春
收獲夢想
你的天空劃一道絢麗的亮色.
給你的世界奏一曲動聽的歡歌.
這里是（ ） 小學廣播站
伴隨著這熟悉的樂曲
聆聽著這動人的旋律
廣播站又和你見面了
一、 國際新聞
高度決定事業(yè)，角度改變觀念，追蹤時事熱點，把握世界脈搏
二、 美文欣賞
細聽花開的聲音，感受文字的魅力，美文欣賞與你浪跡文學天地。
三、 潘多的音樂盒
用心聆聽音樂，品味樂曲中的真情。
廣播稿格式圖篇二
a：給你的天空劃一道絢麗的亮色
b：給你的世界奏一曲動聽的歡歌
c：伸出你的手
d：伸出我的手
a：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。我是主持人羅佳科。
b：我是主持人余志清。
c：我是主持人金方德。
d：我是主持人陳燕靈。
a：首先讓我們進入校園新聞。新聞一：跟定黨的群眾路線，感悟心的教育實踐。近日，我校全體教師開展了一次別開生面的政治學習，活動由周永冠校長主持。首先，周校長回顧了我校關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動開展以來的收獲和體會，肯定了教師們在活動中作出的努力和取得的成效，提出了活動中存在的問題，鼓勵教師們在今后的工作投入更多的激情。
b：接著，全體教師根據(jù)前段時間開展的“帶著感情經(jīng)常走，帶著問題及時走”為主要內(nèi)容的“雙帶雙走”活動進行了深刻的反思。教師們走出校門，走入家庭，對學生和家長展開深入了解，真正在一線了解情況、聽取意見、解決問題。并且，各位教師還把本次學習交流心得寫下來，以供今后作為學習思考的“印記”。
c：最后，周校長組織全體教師觀看20xx年《感動中國》評選活動，強化教師的職業(yè)道德和人文精神培養(yǎng)，樹立廣大黨員、教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、廉潔從教、與時俱進的良好形象。影片中，中國核潛艇之父——黃旭華，為了國家的利益，堅守崗位;還有年近90歲的山東老人劉盛蘭不顧自身的一貧如洗仍然堅持拾荒助學，十幾年如一日……教師們深受感動，熱淚盈眶。
d：本次政治學習活動，是我校教師在關(guān)于“黨的群眾路線教育實踐活動”中堅實的一步，既提供了教師團隊政治思想積極向上的精神食糧，又為教師團隊指明了今后發(fā)展的目標。
a：新聞二：珍愛生命，遠離火災”消防知識講座走入羅小。我校與近日開展了“珍愛生命，遠離火災”的消防知識講座，全體教師參加了此次活動。講座中，消防大隊的陳毅指導員，深入淺出地講述了“火災的危害和實例”、“火災的預防”、“火災中正確地避難方法”、“滅火器的正確使用”等非常實用的消防知識。這些知識讓全體教師受益匪淺，紛紛感嘆過去很多生活中的不良習慣極易造成火災危害。
b：在火災發(fā)生時，教師是學校中幫助學生們遠離危害的主力軍，只有教師在火災防范意識上得到升華，學習到實用的防火知識，才可以更好地在各個班級中更正確地開展消防安全教育，才可以讓學生的安全得到更好的保障!
c：同學們!明天就是5月1日勞動節(jié)了，今天我們的小雛鷹論壇的主題就是——勞動最光榮。
d：你們知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日呢?
a：我知道。 “五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。
b：這個節(jié)日，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。
c：為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
d：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或胡 磊體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。
a：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!
b：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學習的動力!
c：對啊!誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光?
d：誰說，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋找食物?
a：誰說，人們一切的財富都是信手拈來，而不是勞動的成果?
b：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，
c：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。
d：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?那是兩個生命截然不同的鳥兒。
a：湛藍的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。
b：金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門。
c：“沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧?！碑嬅鉴B打了幾個飽嗝。
d：“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。
a：“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康!?！碑嬅鉴B閉上了眼睛，不想再理它。
b：金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。
c：幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。
d：夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。
a：一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點出來，自己勞動就不會這樣了?！?/p>
b：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。
c：那么，你在家里做過什么家務(wù)嗎?
d：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、洗菜……
a:哦，你真能干，那你做家務(wù)的時候，快樂嗎?
b：那當然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。
c：看來啊，只要肯勞動，就能收獲許多。
d：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。
a：還可以每天把自己打扮的大方得體。
b：你還能夠幫爸爸媽媽分擔家務(wù)……。
c：有人問‘世界上最美的手是誰的手?’
d：上帝回答說‘是施舍者的手，還有一種你自己想吧?！?/p>
a：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
b：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手
c：是啊，施舍者的手固然美。
d：但遠遠比不上勞動者的手。
a：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予。
b：希望大家都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!
c：同學們!明天開始我們就要進入五一小長假了，希望各位能做到以下幾點：
交通安全教育。出行時注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則、法規(guī)：不在公路上玩?；蜃分鸫螋[，不乘坐無牌、無證等不合格車輛，發(fā)現(xiàn)危險來臨必須及時躲避;不滿12周歲，不準騎自行車，可騎自行車者不得帶人、并排行駛，追逐打鬧。
d：防溺水安全教育。做到“五不一會”：不在無家長的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不到河邊、池塘、溝渠等水面戲水玩耍，不到不熟悉的水域游泳，學會科學合理的應急、求助、報警方法。尤其要教育孩子，在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時應立即呼喊大人去救，不宜盲目下水營救，避免發(fā)生更多傷亡。
a：飲食衛(wèi)生安全教育。注意個人衛(wèi)生，不吃零食、不喝生水、不摘食野果(菜)、不買“三無”食品和街頭無證小販的飲(食)品、不吃變質(zhì)和油炸的食物、不暴飲暴食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
b：其他安全教育。在家長指導下學會正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學習安全用電、用火知識，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習慣，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時切勿擅動。還要注意用水、防盜、防陌生人安全，如果出門要檢查水電煤氣的開關(guān)，并鎖好家門。
c：遵紀守法。不與人爭吵斗毆;不進電子游戲廳，不上網(wǎng)吧，不去未成年人不該去的娛樂場所;自覺抵制社會上的各種不良誘惑，不看不健康影視作品，不賭博，不吸毒。崇尚科學，反對邪教，做一個遵紀守法的好公民。
d：認真作業(yè)。假期里，學校布置了一定量的家庭作業(yè)，希望同學們能在假期里按時完成作業(yè)，認真復習。同時應利用假期時間多閱讀一些健康書籍，增長見識，擴大眼界。 希望同學們能夠度過一個安全、愉快的假期。
a：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。
b：希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。我們下期再見!(播放歌曲)
廣播稿格式圖篇三
學習習慣
b：敬愛的老師，
a：親愛的同學們：
合： 早上好！
b：伴著這歡快的音樂，“紅領(lǐng)巾”廣播又和您見面了。我是主持人
a：我是主持人（ ）。
b：新的一周又開始了。
a：是的，本周我們要和大家一起探討怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣 。
b：說到習慣，我想到了查·艾霍爾的一句名言“有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運”。
a：這句話說的對，成功源于良好的習慣，好的習慣是成功的階梯。一個人要想在事業(yè)上有所成就，就必須培養(yǎng)良好的習慣。雖然成功很高大，很輝煌，但習慣卻一般很小，它重在堅持。只要持之以恒，踏踏實實去實踐，你將在潛移默化中獲得巨大的成功力量。所以我們今天廣播的主題就是《養(yǎng)成幾種良好的學習習慣》 b：1. 自學預習的習慣
自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領(lǐng)會知識，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識前后聯(lián)系，反復推敲，理解教材，深化知識，形成能力。學習層次越高，自學的意義越重要，目前我國的高考為選拔有學習潛能的學生，對考生的自學能力有較高的要求。提前預習，是培養(yǎng)自主學習的精神和自學能力，提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點解決，掌握聽課的主動權(quán)，使聽課具有針對性。
a：2、專心上課的習慣
教與學應該同步，應該和諧，因此學生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發(fā)言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學過了，也還是要認真聽，要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一
些東西。
b：3、善于提問的習慣
我們要積極質(zhì)疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學，問家長。學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現(xiàn)，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創(chuàng)新精神的學生。
a：4、獨立作業(yè)的習慣
作業(yè)是教學活動的重要組成部分和自然延續(xù)，是學生最基本，最經(jīng)常的獨立學習實踐活動，也是反映學生學習情況的主要方式。做作業(yè)的同時也時一種學習和積累的過程。做作業(yè)的目的是鞏固所學的知識，是培養(yǎng)獨立思考能力，不是為了交教師的差，或是應付家長。有的學生做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆；有的學生好高騖遠，簡單的是會而不對，復雜的對而不全，這些不良習慣嚴重的影響了學習效果。所以我們要重視做作業(yè)，在做習題時要認真思考，總結(jié)概念、原理的運用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論。
b：以上幾點希望能對大家有所幫助。其實許多名人之所以成功，主要源于他有良好的習慣。接下來為大家講個故事《司馬光警枕勵志》
a：司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的大文豪，寫出了名著《資治通鑒》。 a：時間過得真快，同學們，又到了和你說再見的時候了。
b：親愛的同學們，我們衷心的祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿他能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。
a：愿他能給你留下美好的回憶，伴你度過金色的童年。
b：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，下次再見！
學習習慣
b：敬愛的老師，
a：親愛的同學們：
合： 早上好！
b：伴著這歡快的音樂，“紅領(lǐng)巾”廣播又和您見面了。我是主持人 a：我是主持人
b：今天是3月29日，星期二。
a：我們繼續(xù)向大家介紹幾點良好的學習習慣。
b：1、記憶習慣。一分鐘記憶，把記憶和時間聯(lián)系起來，這里還含有注意的習慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。學生的智力，注意力是最關(guān)鍵的。一定把學習任務(wù)和時間聯(lián)系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學習習慣。
a：2、定計劃的習慣。凡事預則利、不預則廢。后進生毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優(yōu)秀的學生長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)同學們定計劃的習慣。
b：3、自己留作業(yè)的習慣。老師留的作業(yè)不一定同時適應所有的學生，如果都要求去做，就是反教育。老師要和學生商量，讓學生做到腳踏實地、學有所得，對學生實行量化作業(yè)。
a：4、整理錯題集的習慣。每次考試之后，90多分的、70多分的、50多分的學生，如何整理錯題？扔掉的分數(shù)就不要了，這次50分，下次60分，這就是偉大的成績。找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學生公認的好習慣。
b：5、適應老師的習慣。一個學生同時面對各學科教師，長短不齊、在所難免。一方面采取措施提高老師的能力水平，適應學生；一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個適應學生要求的地步。所以學生也要適應老師，從現(xiàn)在適應老師，長大了適應社會。不會稍不如意就埋怨環(huán)境。不同層次的老師，學生用不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應，與老師共同進步。
a：6、大事做不來，小事趕快做的習慣。這也是非常要緊的一個習慣。優(yōu)秀學生做優(yōu)秀的事，后進學生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題
做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就。上得去、下不來，富得起、窮不起，所以要讓我們永不言敗。
b：7、認真觀察、思索的習慣。每門學科都要求學生有良好的觀察力。數(shù)學的能力培養(yǎng)要以學生對圖形關(guān)系與自然界數(shù)量關(guān)系的觀察為基礎(chǔ)；科學更離不開精確的觀察和對生命現(xiàn)象和動植物進行持久的觀察；語文的寫作訓練自是不用說。這些觀察要求我們不僅能感知事物的外部特征，還要能抓住事物的本質(zhì)特征。光看不想難以得出結(jié)論，因此，還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習慣，勤于觀察的同時還要勤于思考。我們要從身邊的生活小事開始，經(jīng)常提出問題并與他人討論，能自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。
a：今天又說了7點，內(nèi)容不少了，希望能對大家有所啟發(fā)。
b：接下來讓我們再聽一個小故事——《少年包拯學斷案》
a：包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎(chǔ)。
b：聽了這個小故事，我想大家一定對“好習慣的養(yǎng)成受益終生”這句話有了更深刻的理解。
a：時間過得真快，同學們，又到了和你說再見的時候了。
b：親愛的同學們，我們衷心的祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿他能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。
a：愿他能給你留下美好的回憶，伴你度過金色的童年。
b：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，下次再見！
廣播稿格式圖篇四
夏季天氣炎熱，且是安全事故易發(fā)生的季節(jié)，所以我們作為生產(chǎn)一線的職工要做到以下幾點生產(chǎn)注意事項。
第一，用電安全。天氣炎熱，工人穿著單薄且皮膚多汗，相應的增加了觸電的危險，另外夏季潮濕多雨，電氣設(shè)備的絕緣性能有所降低，是觸電事故的易發(fā)季節(jié)，所以，抓好用電安全尤其重要。 第二，防暑降溫。夏季天氣高溫干燥，連續(xù)超負荷的工作易造成中暑事故的發(fā)生，只有切實做好防暑降溫工作，才能消除季節(jié)性的安全隱患，生產(chǎn)一線的職工必須配備必要的防暑藥品，并且有專人負責做好含鹽飲料和茶水供應。
第三，裝備作業(yè)安全。氣焊、氣割是我們每天必須操作的，夏季氣溫較高，尤其是使用氣瓶作業(yè)的員工，將氣瓶置于露天，高壓氣體在烈日曝曬下升溫，體積膨脹嚴重的易發(fā)生氣瓶爆炸事故，造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。一旦爆炸還會帶來二次事故（火災等），使損失變大?？梢妷毫θ萜髟谙募咀鳂I(yè)中的使用和存放非常重要。
第四，個人防護用品的穿戴。為了保護好特種作業(yè)人員在施工過程中的人身安全，作業(yè)人員必須穿戴好個人防護用品，佩戴好安全帽、安全帶、安全鞋，這些東西天氣炎熱穿戴在身上讓人覺得更熱，于是一些人在工作中放棄穿戴，一旦危險來了，連最基本的防護作用都沒有，使得原本不是傷害很大的事故變得嚴重。
第五，防雷電安全。夏季雷雨天氣增多，生產(chǎn)過程中還有很多注意事項，以上只是其中的幾個方面，“安全生產(chǎn)、預防為主”的方針
要求我們做好安全預防措施，盡量避免或減少危險事故的發(fā)生，在工作中只要我們牢記安全這根弦，切實做好各項安全預防措施，尤其是有針對性的安全保護措施，我們的安全生產(chǎn)才能防患于未然。
最后，特種作業(yè)人員應注意的安全。像我們這樣的特種作業(yè)人員，在船上施工時，悶艙作業(yè)必須遵循掛牌、通風、雙人制及照明。每個人在自己的工作完畢后必須切斷電源、氣源、余火。每個人使用的設(shè)備必須完好，如割刀皮帶不漏氣、電焊皮帶不露銅、電源線有良好的漏氣保護裝置、千斤頂、葫蘆經(jīng)常檢查保養(yǎng)，不得帶病工作等。
只有切實做好以上工作，才能確保安全生產(chǎn)。
船三車間、裝配二組
20xx年6月
廣播稿格式圖篇五
轉(zhuǎn)眼間，十一月過去了，收假回來了，你是否把心收回來了？有沒有想過又是新的一個月，我要改變現(xiàn)狀，要做一個不一樣的自己，讓老師同學看到不一樣的我。我要進步，為這學期的期考做好準備。大家好，我是你們的老朋友
我是你們的好朋友可能有的同學會想，離考試還遠著呢！事實上，在接下來的時間里，除去周六休息，月底的元旦晚會及籌備工作的時間，我們能學習的時間不到一個月。
因此，我們一起來分享一些同學的學習經(jīng)驗。
我的學習經(jīng)驗
在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯的成績，這一切首先要歸功于我的努力，當然學習方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學習經(jīng)驗。
孔老師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”首先，我要明確一點，比起學習精神而言，學習方法本身就是下位或者說是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態(tài)度和飽滿的自信心。今天是學習方法的討論會，那我就主要說一下我的一些學習方法。
我認為在課上我們應該怎么做就沒必要說了，這個老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應該干什么都不知道，那我后面講的內(nèi)容也就沒必要去考慮了。
什么是好的學習方法? 嚴格的說就是適合自己的、有效率的學習方法。它是符合學習者自身特點，并與學習內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學習任務(wù)、達成學習目標的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法，以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會讓自己無路可走的。
雖說每一個人的學習有他自己獨特的風格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環(huán)境;其次，在學習內(nèi)容的安排上，必須先易后難、先慢后快;在復習的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則;在學習時我們還需要同學、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎么走就要看自己的了。
我首先要強調(diào)的是“學習效率”，這可能其他幾位也會講到。我們知道效率和時間是成反比的，沒有較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
然后再說一下時間安排。我覺得應該充分利用好早上的時間，不是指到學校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時為宜，重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率應該是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的`，一分鐘也可以是一個好夢，我都可以理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應該用來休息，最好是睡上一覺。晚上學習時間不可太長，這只是對極少數(shù)同學說。對于大多數(shù)同學來說，現(xiàn)在的問題是學習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應該的，也就是說晚上所學的時間至少應該和在學校上課的時間差不多，大約四個小時，而且一定要有很高的效率。不管對誰來說，學習都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學習過程中積累。
對于時間的利用，我有以下幾點建議：1.突出重點，不要平均用力。這就首先要對自己和所學課程有一個全面的認識。所謂重點，一是指學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。2.長計劃，短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課的具體目標。3.對自己要有時間限制?？梢园阉繕朔殖扇舾蓚€部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產(chǎn)生疲勞
感。4.計劃要留有余地。
“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學習的經(jīng)歷中，有許多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考的過程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語，經(jīng)常拿出來讀一讀、想一想，對于提高語言能力大有好處。如果你能夠為教材編寫一本經(jīng)典例、習題，或者為自己編一本錯題集，這對于學習的幫助實在不遜于請了一個好老師。有一點，就是我們在課上除了十分重要的內(nèi)容以外，不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。課下對筆記做詳細的總結(jié)和歸納也有利于對所學內(nèi)容的進一步理解。
影響一個人智力水平的因素有觀察力、想象力、記憶力、思維力、創(chuàng)造力等，因此，學習的方法自然也就包括觀察方法、想象方法、記憶方法、思維方法和創(chuàng)造方法，我們應該根據(jù)自己不同的思維特點、不同的知識水平和個性特征，不同的學習內(nèi)容和學習目的采用不同的學習方法。往往是那些最具個性的方法才是最棒、最好的學習方法。 以上這些是我個人的學習體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的！我也會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。
最后我想說“你再強也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過了自己，把以前的自己比下去了，你就會收獲比別人強?！?/p>
提高效率 事半功倍——談?wù)勎业膶W習方法
進入初中階段的學習，我們面臨著學科增多，作業(yè)增多的情況，如何在有限的學習時間內(nèi)保質(zhì)保量地完成學習任務(wù)，使自己更快、更好地掌握所學內(nèi)容，恐怕是我們每個新生都想解決的首選問題。就我而言，我屬于開朗、活潑、思維活躍、性格外向的學生，在學習方面我的主要學習方法是：提高效率，事半功倍。
首先，認真做到課前預習，課后復習，保質(zhì)保量完成當天學習任務(wù)。
每天晚飯后我會先休息半個小時到四十分鐘，讓上了一天課的大腦放松放松，然后進入到緊張的學習中，和別的同學不同，我從不急于先寫作業(yè)，而是把當天所講的語、數(shù)、外各門功課全部認真投入地復習一遍，通過看、讀、背、思考，達到當天所學知識的全部掌握，然后再寫作業(yè)。通過上述復習，作業(yè)對我來說很快就能完成，并且也能保證基本上不錯。避免了寫作業(yè)過程中找找、看看、翻翻的毛病，為自己省下很多學習時間。接下來我會預習第二天的功課，預習中我盡可能地要求自己掌握住新的知識，對于難點、不懂之處作個記號，以便第二天更認真地去聽老師講解。通過復習，寫作業(yè)、預習一系列學習，基本上能很好地掌握所學知識，如果有時間還可以看看課外書，增加一些課外知識，開闊一下自己的視野。通過這樣的學習，我把所學知識掌握的很牢固，面對怎樣的測試都能應付自如，臨場不亂。
其次，聽課認真、投入，積極主動發(fā)言。
我特別重視上課的學習，對于語、數(shù)、外我都會力爭保持大腦高度集中，思維緊跟老師講解，充分開動大腦快速地思考老師所提問題，并積極主動發(fā)言，通過發(fā)言來檢驗自己對知識掌握、理解的程度，并從中發(fā)現(xiàn)一些自己的不足，為下一步的學習提供參考。對于副科的學習，我同樣不會像有的同學那樣在講課中偷偷摸摸，提心吊膽地寫別的作業(yè)，不僅上課沒聽好，作業(yè)也沒能寫好，得不償失。我要求自己一節(jié)課下來，已掌握住所學的知識，并且能在不看書的情況下獨立、正確地完成作業(yè)，很少把副科帶回家中去學習，這樣又為我節(jié)約了很多時間去干別的事情。所以上課學習一直占據(jù)我的主導地位，在學習上我很少打疲勞戰(zhàn)，為的是上課能精力充沛，思維活躍地去聽課，保證每節(jié)課下來已經(jīng)全部掌握所學知識，從而對自己的學習穩(wěn)步前進起到了推波助瀾的作用。
最后，合理安排時間，勞逸結(jié)合，輕松學習。
進入初中階段，大家都明顯地感到自己可支配的時間少了，在校的時間長了。所以盡可能地利用在校時間學習，合理安排在家的學習也一樣重要。針對外語學校這一特點，我長期堅持每天早、中、晚的空閑時間聽各種各樣的英語磁帶，它不僅有助于我的課本學習，更有助于我的聽力訓練，使我背一些英語文章時會更加容易、輕松。我一直堅持這樣的觀點：學的時候認真學，玩的時候好好玩，勞逸結(jié)合才能學得更好，學習緊張之后看看課外書，上網(wǎng)看一看，讓緊張的大腦放松放松，特別累時睡上半天，讓身體好好休息休息，只有這樣才能永葆旺盛的精力，迎接每一天的挑戰(zhàn)。
總之，學習的過程就是一個不斷探索、改進的過程，結(jié)合自身的特點，找到適合自己的學習方法，只要用心去經(jīng)營自己的學習，加上科學的方法指導，那么你會常常體會到學習帶給你的快樂和喜悅，同樣你也會體會到知識帶給你的無窮魅力！
聽了以上兩位同學的學習方法 ，你是否也有你自己獨特的學習方法呢，希望下一次你也可以給我們分享你的學習經(jīng)驗。
其實談到學習方法，我們的偉人就給我們很多方法，我們一起來聽一聽。
讀書有三到，謂心到，眼到，口到。－－朱熹
熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙
必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。－－魯迅
學源于思，思源于疑。小疑則小進，大疑則大進?！V語
學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子
學而時習之，不亦說乎？——孔子
讀書不思考，等于吃飯而不消化?！柨?/p>
提出正確的問題，往往等于解決了問題的大半?！Ｉ?/p>
假設(shè)始終先于知識?！楸?/p>
智者問得巧，愚者問得笨?！招兄?/p>
求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究?！臃苿?/p>
多見者博，多聞?wù)咧?，拒諫者塞，專己者孤。——《鹽鐵論》
聰明的人有長的耳朵和短的舌頭?！トR格
閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。－－培根
積累知識，勝過積蓄金銀。 —— 歐洲諺語
懷疑是知識之鑰?！V語
治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。－－戴布勞格利
思則睿，睿則圣?！芏仡U
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
發(fā)現(xiàn)千千萬，起點是一問?！招兄?/p>
博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之?！Y記
讀書百遍,其義自現(xiàn)?！度龂尽?/p>
讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。——朱熹
工欲善其事,必先利其器?！鬃?/p>
經(jīng)驗是最好的教師。 ——諺語
成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話?！獝垡蛩固?/p>
強學博覽，足以通古今。——歐陽修
知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘?！岵礌栔V語
學習要有三心,一信心,二決心,三恒心?！惥皾?/p>
同學們，今天的廣播要接近尾聲了，學習不是靠說，而是靠做，讓我們積沙成塔，不斷進步，我們同一時間再見。
廣播稿格式圖篇六
（溫柔女聲：抒情）
深夜里
不管您是從事哪個行業(yè)的
不管您出行有多遠、工作有多晚總有一盞燈為您而亮著
夜里的那一點光，卻讓人無限溫暖 那就是家
（有磁性的男聲）
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廣播稿格式圖篇七
愛一個人究竟是怎樣的一種心境?是關(guān)懷，是安慰，是思念，是妒忌，是包容，是依戀，是信任，是感動......還是憑直覺，很難理清的，因為每個人的看法和觀點是不同。愛會讓人散發(fā)非一般的韻味，也會激發(fā)非一般的內(nèi)在潛質(zhì)，這是愛的魔力所在。
現(xiàn)在的社會很現(xiàn)實，也很殘酷。就業(yè)很困難，看病貴，讀不起書，社會的后勤保障不完善，社會的拜金風氣愈來愈盛，讓那份純真的愛向現(xiàn)實低下了高貴的頭。所以現(xiàn)在的人們往往與自己結(jié)婚的并不是自己最愛的，而最愛的，最純真的那份情卻永留在心底，留作一個美好的回憶，在夜深人靜的時候，有時會拿出來曬曬，低聲問道“你過得還好嗎?祝你永遠過得比我好!”卻有幾分無奈。如果我們當初在貧困時能堅強的在一起創(chuàng)業(yè)，同甘共苦。那么就不會有那么一絲絲的遺憾，不會有幾分無奈。
愛情是一把雙刃劍，在分離時傷了自己，也同時傷了別人。有的人在分手時被愛傷透了心，從而消沉，或者走向極端來報復男人或是女人?？吹絼e人的痛苦就滿足了自己那顆戀態(tài)的心理。難道這樣很有意思嗎?難道自己活得開心嗎?難道別人就不是父母所生的嗎?還是為自己積點德吧!
有的人的分離，并不是雙方不愛了，而是因為一些誤會的產(chǎn)生隔閡而分離。其時愛需要雙方的理解，支持，包容......才能長久的保持下去淺談愛情廣播稿淺談愛情廣播稿。愛就像一朵盛開的花朵，需要人們?nèi)ゾ牡恼疹櫤团囵B(yǎng)，當有害蟲出現(xiàn)時，我們就要消滅它，當花朵快枯萎時，我們要精心的培護它，找出原因并去解決這些問題，這樣這朵愛情之花才能愈來愈美，愈來愈鮮艷。
有的人很求完美，要求自己所愛的人要超人一籌，然而就是自己這些苛刻的要求讓愛情這朵花枯萎。人無完人，每個人都是有缺點的，求完美就難免會有遺憾。也許寬容了這一點的缺點，和理解別人的一點小過失我們就能平靜。也許原諒了那一點的缺點，我們便還能擁有往昔曾有過的感情。
有的人很不懂得珍惜，總以為下一個會比現(xiàn)在這個好，他們卻不知隨著自己的年齡越大，所挑選的人一個不如一個，就像筐里選瓜越挑越。在你挑選的同時，別人也在挑選。雖然你現(xiàn)在所讓你挑選的人在外面不是最好的，然而他對你是真心實意的，是真心的關(guān)心你，愛你的。然而我們?yōu)槭裁床蝗ミx他呢?難道非要到他走了才想到“當初為什么沒有選他呀?”留下的只是遺憾，才知道什么叫做珍惜嗎?
有過這樣一個故事，一個迷惑的人問智者，愛情到底是什么樣的?智者沒有直接的回答他這問題，而是要他到森林里走一遭，而且只能一直的向前走不可回頭，過程中找一顆最漂亮的果實來。迷惑者很無聊，也很不解的走進了森林，當他再次走出來的時候，手里已拿了一顆果實，可是他并不高興，因為在他早已摘好一顆再走時，他發(fā)現(xiàn)了另一顆更熟更漂亮的果實，他摘的不是最好的那顆!!于是智者再叫他走一次，這次要他摘的是一朵最美麗的花朵。這一次，迷惑者小心翼翼的邊走邊找，也不敢過早的去摘，因為他不想像上次一樣后悔，于是在他走出來的時候，他手上一無所有，他因為過多的顧慮而錯過了那最美麗的花朵。這一次，智者問他：“懂了嗎?這就是愛情。
愛一個不舍得放棄的人，愛一個不該愛的人，愛一個不愛自己的人，都是無奈的，正如他們所說的除了包容，尊重，你沒有別的什么可以抱怨的，因為你愛他，他不能接受你的愛，只能說，自己的愛不對機，也不對時，更不對人!錯誤的花總是要結(jié)出錯誤的果實，種花人越是精心培育，果實就將越發(fā)苦澀。所以，這種開始同時也是一種結(jié)束，或許很美，令人心痛的美。
在我們分手時，不要找任何的借口去責怪對方，而是要想想自己對這段感情盡力了嗎?我們?yōu)槭裁磿馐苋绱说氖?。當對方不接受自己的愛時，不要責怪對方，因為真愛是不講回報的。如果一定要說有所付出就有所收獲的話，那么可能永遠也感覺不到那真正的愛情，因為愛沒有回報也很美麗。尋求一個相伴一生的人不簡單亦不可拒也!只有走到最后一刻你才會說：“謝謝你，陪我走完這些日子”是的，什么事都是結(jié)束的時候，才得以定位它的價值。是無奈亦是必然。
我們一生中也許并不會只愛一個人，但往往會有一個人讓你笑的最甜，讓你痛的最深;往往會有一處美麗的傷口，成為你身體上不能割舍的一部分，因為愛情是有血有肉的痛覺神經(jīng)，傷害了它，將會是一生的隱痛。其實，愛的本身就是捉摸不定的。那么，面對自己所愛的人就要多一分耐心和勇氣，不然有一天，你要用一瞬間轉(zhuǎn)身的腳步，或用一生的時間去忘記遺憾。
祝天下有情人終成眷屬!多一分信任，少一分磨擦!多一分理解，少一分對抗!多一分愛心，少一分冷漠!請大家珍惜現(xiàn)在所擁有的一切!珍惜眼前人吧，別到那時后悔莫及!讓世界充滿愛吧!雖然現(xiàn)實中的種種不如意的事左右著自己的那份純真的愛，其實也是對自己那份愛的考驗，如果我們能堅強的在一起創(chuàng)業(yè)，賺錢，同甘共苦，我相信明天會更好，請對自己的那份愛多有抱信心和耐心吧!!
記得那天你坐在我的面前
你的意愿很明顯等我的表現(xiàn)
我說改天等我有足夠時間
我一定給你一次完美愛情的宣言
多想抓緊每一瞬間
只怕故事已是昨天
才明白忽略是我最大的缺陷
我真的好想再說一次我愛你
我愿意放棄所有一切只為換回你
如果時間能夠為你而倒流
真的好想牽著你的雙手再說一次我愛你
回憶已經(jīng)沒有你在我面前
看什n也會感到厭倦我閉上雙眼
多想兩個人蓋一張被
一同刷牙一同洗臉
才明白錯把機會借給了明天
我真的好想再說一次我愛你
我愿意放棄所有一切只為換回你
逃避原來不是面對的道理
看清自己種下的可惜重復後悔的延續(xù)
喔我真的好想再說一次我愛你
我愿意放棄所有
廣播稿格式圖篇八
合:校園紅領(lǐng)巾廣播站，現(xiàn)在開始播音
男：在這里，我們?yōu)槟蜷_一扇窗，展示校園的活力與風采。
女：這里有飛揚的夢想
男;這里有溫馨的
合：歡迎您走近新曉紅領(lǐng)巾廣播站!
女：敬愛的老師們，
男;親愛的同學們，
合：大家下午好!
女：今天是12月7號，星期一，新曉雙語實驗小學紅領(lǐng)巾廣播站，又和大家見面了! 男：我是四年四班的播音員曲浩華
女：我是四年四班的播音員 王羽 歡迎大家收聽本期節(jié)目。
男：同學們，我先將本期節(jié)目的主要內(nèi)容介紹一下：首先是《校園快訊》和《溫馨 提示》，
女：接著是《文化廣場》和《教師風景線》、《星星譜》欄目
男：最后，我們將要走近《娛樂天地》，送出我們的祝福。
女：首先，讓我們走進《校園快訊》。(快樂號角音樂聲響起)
男;新聞之后，為大家送上《溫馨
提示》(鋼琴樂響起)
(稍微停頓一會兒，任音樂逐漸提高又降低)
女：一篇篇動聽的文章能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，下面請聽四年四班 弓少蕭 同學帶來的美文《 秋雨 》。
(讀文章，伴著音樂，音樂《二泉映月》)
男：聽說有一種仙草，吃了不會變老。我要把它找尋，老師吃了不會老。
女：皺紋不會爬上老師的額頭，歲月不會
染白老師的鬢角，老師的嗓音永遠那么清脆。 男：不老的心，不老的笑，不老的老師永遠不會老?！督處燂L景線》向你講述一位奮斗在教育戰(zhàn)線上，將青春播撒在三尺講臺上的老師的故事。
(音樂聲起，伴音樂朗讀)
女：這學期我們來了一位新英語老師miss花，她胖胖的，但非常lovely,大大的眼睛躲在黑色的眼鏡框后面，很有學問的樣子，而一口流利而標準的英語，就更讓我們崇拜得五體投地了!!!課堂上，我們總是在游戲中就不知不覺的把知識掌握了，大家都很開心!we like games, we like engish, we like miss hua .
男：在新曉的這塊熱土上，也有著一群在學習、生活、行為方面暫露頭角的小星星，他們散發(fā)光芒，感染著別人?！缎切亲V》欄目為您帶來兩顆小星星的故事。
(張家輝)
女：大家喜歡的《點歌臺》又要開始了，
男：讓歌聲為你送上深情的
女：讓歌聲傳遞你們美好的心聲
男：一首《幸福拍手歌》為大家送上，愿它給大家?guī)硪恢艿暮眯那椤?音樂《幸福拍手歌》) 結(jié)束：女：伴著輕快的音樂，也是我們和大家說再見的時候了!
男：謝謝大家的收聽，下次節(jié)目再見!
女：再見!(幸福歌再次響起)
廣播稿格式圖篇九
十八屆四中全會決定，將每年十二月四日定為國家憲法日。在全社會普遍開展憲法教育，弘揚憲法精神。建立憲法宣誓制度，凡經(jīng)人大及其常委會選舉或者決定任命的國家工作人員正式就職時公開向憲法宣誓。
國家工作人員正式就職時向憲法宣誓，這在國際上是很多國家的通用做法，而我國十八屆四中全會決定，建立憲法宣誓制度，就是要讓國家工作人員，不僅眼里有憲法，心里更要有憲法。憲法宣誓制度的建立，以前之所以未建立，是因為遵守憲法，嚴格按憲法賦予的權(quán)限來行使國家公權(quán)力，被當成一個國家工作人員的常識，當作一個應該知道的必備條件，但一些國家工作人員的憲法意識非常淡薄，常常是眼里有憲法，心里無憲法，濫用權(quán)力，以權(quán)當法，以權(quán)壓法，以權(quán)大法，以權(quán)弄法。在司法上體現(xiàn)為隨意踐踏公民的人權(quán)，從而造成了一些冤假錯案，在行政上，體現(xiàn)為制定和出臺一些違憲的地方法規(guī)和制度，不依憲行事的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。
在依法治國全面升級之際，向憲法宣誓正當其時，讓憲法成為權(quán)力的高壓線，把權(quán)力關(guān)時法治編織好的籠子里，是保障國家正常法律秩序的一個根本舉措，更是法治貫徹黨的領(lǐng)導、人民當家作主的形式必需。
向憲法宣誓，是把憲法落實到每個國家工作人員的心坎上，而不是讓憲法厚厚地束之高閣，落滿塵土，這是一次法治教育洗禮。莊嚴的形式，鄭重的誓言，憲法最高的權(quán)威性得以制度上的體現(xiàn)，在宣誓人心中留下莊嚴而又神圣的憲法精神，誓言非同兒戲，法治更攸關(guān)國家命運，這是一種警示和約束。憲法宣誓，具有形式與內(nèi)容雙重含義，做出承諾和履行承諾的嚴肅活動，對宣誓人必將做出追懲機制，一旦宣誓，那就是對人民做出了極其莊嚴的承諾，必將有一套制約國家工作人同履職的制度機制。
向憲法宣誓，這是法治的全面深化改革。與時俱進的靈魂則體現(xiàn)在了一個執(zhí)政黨理念的嬗變，向憲法宣誓，而不是效忠于某個人，是對國家的忠誠，對法律的忠誠，對人民的忠誠，一個依法治國的方向更加明確，在宣誓就職時，也是為人民服務(wù)的新征程。
向憲法宣誓，這是自我革新的蝶變。用發(fā)展的眼光看中國法治進程，在中國歷史上向憲法宣誓，這是開天辟地第一次，當封建時代，向皇帝宣誓效忠，最終被孫中山率領(lǐng)國民黨的推翻，然而，實現(xiàn)舊民主主義革命勝利的國民黨，卻向大總統(tǒng)宣誓就職，向領(lǐng)袖相片宣誓就職，最終而迷失方向，不能擔當民族大任，而中國共產(chǎn)黨是一個最能犧牲的黨，從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，無不是為了全體人民謀福利，向憲法宣誓也就是向人民宣誓，更好地認識權(quán)力來自于人民。
誠然，向憲法宣誓雖是一種形式正義，但其實質(zhì)是中國共產(chǎn)黨一次執(zhí)政理念的新飛躍，是不斷自我更新，自我凈化，自我純潔的體現(xiàn)，向憲法宣誓，在形式中，更希望內(nèi)容和具體操作中一以貫之法治理念，真正讓憲法成為權(quán)力的高壓線。
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