每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)一無(wú)二的，可以分享給他人以得到更多啟示。寫心得體會(huì)時(shí)要真實(shí)、客觀地反映自己的真實(shí)想法和感受，切忌虛假和炫耀。接下來(lái)，小編將為大家分享一些寫心得體會(huì)的技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，環(huán)保已經(jīng)成為全球關(guān)注的熱點(diǎn)議題。為了加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，許多學(xué)校紛紛引入環(huán)保題材的課程。我有幸參加了一門有關(guān)環(huán)保的課程，并從中收獲了許多。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)這門課程時(shí)的體會(huì)和心得。
首先，環(huán)保課程使我更加了解了環(huán)境問(wèn)題的緊迫性和重要性。通過(guò)上課聽(tīng)講和參觀考察，我了解到了地球上許多自然資源的枯竭和生態(tài)系統(tǒng)的破壞對(duì)人類造成的巨大威脅。課程中的案例分析和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)更讓我驚悚地意識(shí)到，如果我們不立即采取行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，那么地球?qū)⒆兊貌豢删幼 ＿@讓我意識(shí)到，每一個(gè)人都有義務(wù)為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，環(huán)保課程教會(huì)了我如何實(shí)踐環(huán)保。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多環(huán)保的方法和技巧，例如垃圾分類、能源節(jié)約和水資源保護(hù)等等。通過(guò)課后的實(shí)踐任務(wù)，我開始將這些環(huán)保原則應(yīng)用到日常生活中。我開始垃圾分類，回收利用廢舊物品，節(jié)約能源，減少用水量。這些簡(jiǎn)單的行為看似微不足道，但是當(dāng)成千上萬(wàn)人都開始實(shí)踐時(shí)，將會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。因此，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從自己做起，小事做起，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第三，環(huán)保課程培養(yǎng)了我對(duì)環(huán)境問(wèn)題的責(zé)任感。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了環(huán)保知識(shí)，也了解到環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性。作為年輕一代的我們，我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起保護(hù)地球的責(zé)任，為我們和后代創(chuàng)造一個(gè)更加美好的環(huán)境。課程中的討論和小組活動(dòng)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保問(wèn)題需要全社會(huì)共同參與和努力。我們需要政府法規(guī)的支持，企業(yè)的投入和社會(huì)大眾的參與，才能形成環(huán)保的良好氛圍和可持續(xù)的環(huán)境。
此外，環(huán)保課程也激發(fā)了我對(duì)環(huán)境科學(xué)研究的興趣。通過(guò)課程中的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，我親身體驗(yàn)到了科學(xué)研究的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。不僅如此，我還了解到許多環(huán)保的前沿科技和方法。這激發(fā)了我對(duì)環(huán)保專業(yè)的興趣，并且激勵(lì)著我今后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究環(huán)境科學(xué)。
總結(jié)起來(lái)，參加環(huán)保題材課程讓我對(duì)環(huán)境問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了我的環(huán)保實(shí)踐能力，激發(fā)了我的責(zé)任感，并激發(fā)了我對(duì)環(huán)境科學(xué)研究的興趣。這門課程讓我明白，環(huán)保是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)關(guān)注和行動(dòng)的重要問(wèn)題。無(wú)論是從個(gè)人層面還是社會(huì)層面，保護(hù)環(huán)境都需要我們的共同努力。讓我們從自己做起，每個(gè)人都成為環(huán)保的參與者和推動(dòng)者，共同為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的地球而努力。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇二
隨著全球環(huán)境問(wèn)題的日益嚴(yán)重，環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)變得尤為重要。為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校開設(shè)了一門環(huán)保題材課程。通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了環(huán)保的重要性，并從中獲得了很多啟發(fā)和心得體會(huì)。
環(huán)保課程的開設(shè)是因?yàn)槲覀兩瞽h(huán)境的嚴(yán)重污染和資源的過(guò)度消耗。我們的地球正面臨著空氣污染、水污染、土壤退化和生物多樣性減少等問(wèn)題，這些問(wèn)題都與我們的生活和行為密切相關(guān)。環(huán)保課程的目的是通過(guò)教育和啟迪，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和保護(hù)動(dòng)力，培養(yǎng)他們的環(huán)保習(xí)慣，推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作的深入開展。
第二段：環(huán)保課程的教學(xué)內(nèi)容。
環(huán)保課程的教學(xué)內(nèi)容非常豐富多樣，旨在激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和保護(hù)動(dòng)力。課程包括了環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)、環(huán)保實(shí)踐的技能和環(huán)境保護(hù)的理念等。我們學(xué)習(xí)了全球氣候變化的原因和影響，了解了水資源的重要性和保護(hù)方法，還了解了如何減少垃圾、節(jié)約能源等實(shí)踐技能。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保領(lǐng)域的案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我們也深入了解了環(huán)保領(lǐng)域的理念和觀念。
第三段：環(huán)保課程的學(xué)習(xí)收獲。
通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保課程，我收獲了很多知識(shí)和技能，也意識(shí)到了自己作為一個(gè)人類社會(huì)的一員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。我明白了環(huán)境問(wèn)題不是他人的事，而是我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心的事情。我開始更加關(guān)注自己的生活習(xí)慣，努力減少浪費(fèi)和污染。我也積極參與學(xué)校和社區(qū)的環(huán)?；顒?dòng)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)踐行環(huán)保的理念。同時(shí)，通過(guò)與同學(xué)的交流和合作，我也學(xué)會(huì)了與他人共同努力，共同推動(dòng)環(huán)保事業(yè)的重要性。
第四段：環(huán)保課程的啟示和反思。
通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保課程，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保不僅僅是一門知識(shí)，更是一種態(tài)度和行為方式。環(huán)保不僅是別人做的事情，更應(yīng)該成為每個(gè)人的生活方式和習(xí)慣。我開始反思自己的行為和生活，逐漸調(diào)整自己的消費(fèi)觀念和生活方式。我也意識(shí)到環(huán)保問(wèn)題的解決不僅需要個(gè)人努力，還需要整個(gè)社會(huì)的共同參與和努力。只有通過(guò)全社會(huì)的共同努力，才能真正解決環(huán)境問(wèn)題，保護(hù)我們的地球家園。
第五段：對(duì)未來(lái)環(huán)保的期許。
通過(guò)環(huán)保課程的學(xué)習(xí)，我深深地愛(ài)上了環(huán)保事業(yè)，并希望將來(lái)能夠從事與環(huán)保相關(guān)的工作。我希望能夠成為一名環(huán)保志愿者，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)盡一份力量。我還希望能夠通過(guò)自己的努力和影響，推動(dòng)更多人參與到環(huán)保事業(yè)中來(lái)，共同努力保護(hù)我們的地球。我相信，只要每個(gè)人都能夠積極行動(dòng)起來(lái)，環(huán)境問(wèn)題必將得到解決，我們的未來(lái)將會(huì)更加美好。
盡管環(huán)保課程結(jié)束了，但對(duì)于環(huán)保事業(yè)的關(guān)注和參與將是我們一生持續(xù)的任務(wù)。通過(guò)這門課程，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。我相信，我們這一代人將會(huì)成為環(huán)境保護(hù)的中堅(jiān)力量，共同努力推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作的進(jìn)展。讓我們從現(xiàn)在開始行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)美麗的地球夢(mèng)想而共同努力！
環(huán)保課程心得體會(huì)篇三
環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)峻，全球變暖、空氣污染等問(wèn)題給人們的生活帶來(lái)了巨大的困擾。因此，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)變得尤為重要。為此，學(xué)校開設(shè)了環(huán)保課程，旨在教育學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。近期，我參加了學(xué)校環(huán)保課程，并從中獲得了一些深刻的體會(huì)和感悟。
第二段：課程引發(fā)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注。
在環(huán)保課程中，我們收到了許多關(guān)于環(huán)保的信息和知識(shí)。通過(guò)老師的講解和互動(dòng)，我們了解了地球溫室效應(yīng)、水資源利用和固體廢物管理等問(wèn)題。這些知識(shí)不僅提高了我們的環(huán)保意識(shí)，還使我們深入了解環(huán)境問(wèn)題的原因和解決辦法。我們開始關(guān)注身邊的環(huán)境問(wèn)題，如垃圾分類和能源消耗。這種學(xué)習(xí)的互動(dòng)深深地影響了我們，激發(fā)了我們愛(ài)護(hù)環(huán)境的決心。
第三段：課程帶來(lái)的實(shí)踐體驗(yàn)。
除了理論知識(shí)，環(huán)保課程還帶給我們?cè)S多實(shí)踐機(jī)會(huì)。我們參觀了當(dāng)?shù)氐奈鬯幚韽S和垃圾處理站，親身體驗(yàn)了環(huán)境保護(hù)的工作。我們目睹了這些設(shè)施如何處理污水和垃圾，以及工作人員的辛勤工作。這種實(shí)踐幫助我們更加深入地理解環(huán)境問(wèn)題以及環(huán)保工作的重要性。此外，我們還參與了一系列的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，如植樹造林和河流清潔行動(dòng)。通過(guò)親自動(dòng)手，我們能夠感受到環(huán)境保護(hù)的一種實(shí)際行動(dòng)和責(zé)任感，使我們更加深入地理解環(huán)境保護(hù)的緊迫性。
第四段：課程對(duì)個(gè)人的積極影響。
環(huán)保課程不僅影響了我們對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，也對(duì)我們的生活習(xí)慣產(chǎn)生了積極影響。我們開始注意自己的行為對(duì)環(huán)境的影響，例如減少用水、節(jié)約用電、騎自行車代替開車等。這些看似細(xì)微的改變?cè)趥€(gè)人和全社會(huì)層面上都能產(chǎn)生巨大的積極影響。我們還通過(guò)和同學(xué)的分享和互動(dòng)，進(jìn)一步推廣環(huán)保的觀念，并希望身邊的人也能參與到環(huán)保事業(yè)中來(lái)。這種環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)不僅對(duì)我們自身有益，也對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展起到了積極推動(dòng)作用。
通過(guò)學(xué)校的環(huán)保課程，我深切感受到了環(huán)保行動(dòng)的重要性和個(gè)人責(zé)任。這些知識(shí)和體驗(yàn)不僅讓我從根本上改變了對(duì)環(huán)境保護(hù)的態(tài)度，也讓我體驗(yàn)到了環(huán)保行動(dòng)的樂(lè)趣和意義。我相信，只有每個(gè)人都積極參與環(huán)保事業(yè)，我們才能保護(hù)好我們的地球家園。因此，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為環(huán)保發(fā)起一場(chǎng)革命，為了我們自己的未來(lái)和下一代的美好生活。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇四
第一段：介紹環(huán)保培訓(xùn)的背景和目的（150字）。
最近，我有幸參加了一期關(guān)于環(huán)保的培訓(xùn)課程。這個(gè)培訓(xùn)課程旨在提高我們的環(huán)保意識(shí)，并教授我們?nèi)绾尾扇》e極的環(huán)保行動(dòng)。環(huán)境保護(hù)是當(dāng)代社會(huì)面臨的重要問(wèn)題之一，我們每個(gè)人都有責(zé)任為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。通過(guò)參加這個(gè)培訓(xùn)課程，我期望能夠?qū)W到更多有關(guān)環(huán)保的知識(shí)，并將其運(yùn)用到生活和工作中。
第二段：課程內(nèi)容及對(duì)我個(gè)人的影響（250字）。
在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于氣候變化、能源利用和固體廢物管理等方面的知識(shí)。特別是，我們學(xué)習(xí)了各種環(huán)保方法和技巧，例如能源的高效利用、廢物的分類回收、降低碳排放等等。這些知識(shí)對(duì)我個(gè)人影響深遠(yuǎn)。以前，我并沒(méi)有意識(shí)到自己的行為對(duì)環(huán)境的影響有多大，現(xiàn)在我更加清楚地認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人的選擇都會(huì)對(duì)地球產(chǎn)生影響。因此，我決定從現(xiàn)在開始采取更多的環(huán)保行動(dòng)，例如減少用水，節(jié)約用電等等。
第三段：與其他學(xué)員的互動(dòng)和交流（250字）。
在培訓(xùn)課程中，我有機(jī)會(huì)與其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)和交流。我們一起討論了環(huán)保的重要性以及各自的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)。這些互動(dòng)和交流讓我收獲良多，不僅開闊了我的眼界，還增加了我的環(huán)保意識(shí)。與其他學(xué)員的互動(dòng)也使我更加深入地理解了環(huán)保知識(shí)。通過(guò)分享和傾聽(tīng)，我們一起探討了如何在家庭、工作和社區(qū)中實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)。同時(shí)，這些互動(dòng)也營(yíng)造出了一個(gè)積極與樂(lè)于合作的學(xué)習(xí)氛圍。
第四段：課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)及收獲（300字）。
培訓(xùn)課程不僅有理論教學(xué)，還有實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。在課程的最后，我們進(jìn)行了一個(gè)環(huán)保項(xiàng)目，即清理附近的垃圾。通過(guò)親身的實(shí)踐，我們體會(huì)到了垃圾對(duì)環(huán)境的污染和破壞，更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與環(huán)保行動(dòng)。此外，通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)，我也學(xué)會(huì)了如何組織和領(lǐng)導(dǎo)環(huán)?；顒?dòng)，這對(duì)于我今后參與社區(qū)環(huán)保事務(wù)非常有幫助。
第五段：對(duì)培訓(xùn)課程的總結(jié)及展望（250字）。
通過(guò)參加這個(gè)環(huán)保培訓(xùn)課程，我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了很多有關(guān)環(huán)保的知識(shí)和技巧，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的生活和工作產(chǎn)生積極的影響。然而，環(huán)保工作是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們需要堅(jiān)持不懈地努力。作為一名環(huán)保工作者，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為構(gòu)建美麗的地球貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望有更多的人能夠加入到環(huán)保事業(yè)中來(lái)，共同努力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，環(huán)境保護(hù)成為了全球共同面臨的挑戰(zhàn)。為了提高學(xué)生們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和意識(shí)，學(xué)校把環(huán)保課程納入了教學(xué)計(jì)劃，并且通過(guò)一系列的活動(dòng)和實(shí)踐，讓學(xué)生們參與到環(huán)保行動(dòng)中。我作為一名學(xué)生也參加了這些環(huán)保課程，下面我將分享一下我的一些心得體會(huì)。
首先，環(huán)保課程讓我深刻地意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。在以前，我總覺(jué)得環(huán)保就是別人的事情，和我沒(méi)有直接關(guān)系。但是通過(guò)參加環(huán)保課程，我了解到環(huán)境污染對(duì)我們的健康和生活質(zhì)量造成了很大的威脅。例如，汽車尾氣排放會(huì)導(dǎo)致空氣污染，垃圾亂扔則導(dǎo)致土壤和水源的污染。這些問(wèn)題不僅僅影響到我們現(xiàn)在的生活，更會(huì)給我們的下一代留下一個(gè)不好的環(huán)境。因此，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
其次，環(huán)保課程給我提供了很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。學(xué)校組織了垃圾分類、植樹活動(dòng)和參觀環(huán)保公司等。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何正確分類垃圾，了解了植樹的重要性，并且看到了一些環(huán)保公司是如何處理垃圾和污水等問(wèn)題的。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅增加了我的環(huán)保知識(shí)，而且激發(fā)了我積極參與環(huán)保行動(dòng)的熱情。
再次，環(huán)保課程讓我明白了每個(gè)人都能為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。在課程中，老師給我們講解了一些簡(jiǎn)單的環(huán)保行動(dòng)，例如節(jié)約用水、減少用紙、騎自行車出行等。這些看似微小的行動(dòng)，其實(shí)都能夠起到積少成多的作用，減少對(duì)環(huán)境的影響。我在生活中也開始主動(dòng)采取這些行動(dòng)，例如每次洗澡時(shí)減少用水量，不隨意浪費(fèi)紙張等。雖然每個(gè)人單獨(dú)的貢獻(xiàn)可能微乎其微，但是當(dāng)每個(gè)人都能夠意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，并且采取起行動(dòng)來(lái)，共同的力量就會(huì)變得很大。
此外，環(huán)保課程還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。在一些實(shí)踐活動(dòng)中，我們需要分工合作才能完成任務(wù)，例如樹木的種植需要大家共同合作。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與同學(xué)們相互配合，共同解決問(wèn)題的能力。環(huán)保課程不僅能夠提高我的環(huán)保意識(shí)，還能夠培養(yǎng)我與他人合作的能力，這對(duì)我今后的發(fā)展也是非常重要的。
最后，環(huán)保課程讓我感受到環(huán)保的樂(lè)趣。通過(guò)參加各種環(huán)?；顒?dòng)，我發(fā)現(xiàn)環(huán)保并不是一種枯燥無(wú)味的任務(wù)，而是一種富有意義和樂(lè)趣的生活方式。例如植樹活動(dòng)中，我親手埋下了一顆幼苗，看著它在陽(yáng)光和雨水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，我倍感欣慰和驕傲。這些活動(dòng)讓我更加熱愛(ài)大自然，更加希望為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，通過(guò)環(huán)保課程，我不僅增加了對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和意識(shí)，還掌握了一些實(shí)踐的技巧和方法。我清楚地知道每個(gè)人都能為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)，并且通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作能夠更好地完成任務(wù)。此外，環(huán)保也是一種有趣和充實(shí)的生活方式，讓我更加熱愛(ài)并珍惜我們珍貴的地球。希望在未來(lái)的日子里，能夠繼續(xù)參與環(huán)保行動(dòng)，為建設(shè)美麗的地球貢獻(xiàn)一份力量。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇六
環(huán)保是當(dāng)今社會(huì)的熱門話題之一，它涉及到我們每個(gè)人的生活，關(guān)系到整個(gè)地球的未來(lái)。為了提高公眾的環(huán)保意識(shí)和能力，許多學(xué)校和社會(huì)組織都開設(shè)了環(huán)保課程。在我自學(xué)環(huán)保課程的過(guò)程中，我收獲了很多知識(shí)，也有了一些深刻的體會(huì)。
首先，通過(guò)自學(xué)環(huán)保課程，我對(duì)環(huán)境污染的危害有了更深入的了解。以前我只知道污染對(duì)人類和其他生物有害，但是我不知道不同種類的污染有著不同的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到空氣污染對(duì)呼吸系統(tǒng)有害，水污染對(duì)飲用水和水生物有害，土壤污染對(duì)農(nóng)作物和陸地生態(tài)系統(tǒng)有害。這讓我更加意識(shí)到環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，也讓我明白每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到環(huán)境保護(hù)中來(lái)。
其次，自學(xué)環(huán)保課程讓我了解到環(huán)保行動(dòng)的重要性。只有行動(dòng)起來(lái)，我們才能真正改變?cè)愀獾沫h(huán)境狀況。我學(xué)到了很多簡(jiǎn)單易行的環(huán)保行動(dòng)，如減少用水、垃圾分類、節(jié)約能源等等。我發(fā)現(xiàn)這些行動(dòng)并不難，只要我們有意識(shí)地去做，都能夠產(chǎn)生積極的影響。我還參與了一些環(huán)?；顒?dòng)，如植樹、清理河流等，這讓我親身感受到了環(huán)保行動(dòng)的重要性和樂(lè)趣。
第三，自學(xué)環(huán)保課程使我了解了環(huán)保法律法規(guī)的制定和執(zhí)行。以前我對(duì)環(huán)保法律法規(guī)知之甚少，我只知道一些無(wú)害垃圾該放在哪個(gè)垃圾桶。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到環(huán)保法律法規(guī)是對(duì)環(huán)境行為進(jìn)行調(diào)控和規(guī)范的重要手段。我了解到環(huán)保部門的職責(zé)和權(quán)力，知道環(huán)保違法行為會(huì)受到處罰。這讓我明白，保護(hù)環(huán)境不僅是我們每個(gè)人的責(zé)任，也是法律的要求，我們要遵守環(huán)保法律法規(guī)，共同維護(hù)環(huán)境的良好狀態(tài)。
第四，通過(guò)自學(xué)環(huán)保課程，我了解到環(huán)保技術(shù)的進(jìn)步和應(yīng)用。環(huán)保技術(shù)的發(fā)展為環(huán)保工作提供了更多的手段和可能性。比如，太陽(yáng)能、風(fēng)能等可再生能源的利用正在得到廣泛應(yīng)用，減少了對(duì)傳統(tǒng)能源的依賴，降低了污染排放。此外，新技術(shù)的應(yīng)用也讓廢物處理、污水凈化等環(huán)保工作更加高效和節(jié)能。通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，我對(duì)環(huán)保的信心更加增強(qiáng)，覺(jué)得環(huán)保并不是一個(gè)無(wú)法解決的問(wèn)題。
最后，自學(xué)環(huán)保課程讓我認(rèn)識(shí)到環(huán)保是一個(gè)永恒的課題。環(huán)境問(wèn)題的解決不是一蹴而就的，而是需要長(zhǎng)期地努力和堅(jiān)持。每時(shí)每刻都要保持環(huán)保意識(shí)，積極行動(dòng)起來(lái)，讓環(huán)保成為生活的一部分。我會(huì)繼續(xù)關(guān)注環(huán)保課程的發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)保知識(shí)和技巧，爭(zhēng)取為保護(hù)地球的美好未來(lái)做出自己的貢獻(xiàn)。
在自學(xué)環(huán)保課程的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多環(huán)保知識(shí)，也增強(qiáng)了自己的環(huán)保意識(shí)和能力。我相信只要每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，我們能夠共同守護(hù)好我們的地球家園，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，全球氣候變化、環(huán)境污染等問(wèn)題層出不窮，引起了世界各國(guó)的高度關(guān)注。為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和能力，許多學(xué)校開設(shè)了環(huán)保課程。在自學(xué)環(huán)保課程的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了環(huán)保的重要性，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
首先，環(huán)保課程帶給我了對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)和了解。從課程中，我了解到環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性和影響，以及應(yīng)對(duì)問(wèn)題的方法和措施。比如，我學(xué)到了如何節(jié)約水資源、如何回收利用廢物、如何減少能源消耗等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我可以更好地保護(hù)環(huán)境，積極參與到環(huán)保行動(dòng)中去。
其次，自學(xué)環(huán)保課程讓我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是無(wú)窮的。環(huán)保不僅僅是政府的責(zé)任，更是每個(gè)人的責(zé)任。只有每個(gè)人都堅(jiān)定地信仰環(huán)保的重要性，并采取相應(yīng)的行動(dòng)，才能改變環(huán)境的現(xiàn)狀。與此同時(shí)，自學(xué)環(huán)保課程也鼓舞了我的信心，讓我相信只要大家共同努力，就一定能夠改善環(huán)境、造福人類。
此外，自學(xué)環(huán)保課程也提高了我的自主學(xué)習(xí)能力。自學(xué)環(huán)保課程需要相當(dāng)?shù)囊懔湍托?，因?yàn)樗煌趥鹘y(tǒng)的課堂教學(xué)，需要自己主動(dòng)去尋找學(xué)習(xí)資料，感悟其中的精髓。通過(guò)自學(xué)，我逐漸克服了懶散的習(xí)慣，培養(yǎng)了自己的自覺(jué)性和自律性，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和效率。
另外，環(huán)保課程還培養(yǎng)了我對(duì)大自然的熱愛(ài)和感激之情。通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保課程，我開始懂得了自然界的偉大和神奇之處，明白了自己作為人類的一員，對(duì)自然負(fù)有保護(hù)的責(zé)任。我深愛(ài)大自然的美麗與寶貴，更懂得感恩大自然給予我們的一切。因此，我愿意積極投身到環(huán)保行動(dòng)中去，為保護(hù)地球家園而努力。
最后，環(huán)保課程的自學(xué)使我了解到環(huán)保不僅僅是一個(gè)學(xué)科，更是一種生活態(tài)度和價(jià)值觀。環(huán)保課程教會(huì)了我如何正確處理垃圾、節(jié)約能源、保護(hù)野生動(dòng)植物等方面的知識(shí)，這些不僅僅對(duì)我個(gè)人有好處，更對(duì)整個(gè)社會(huì)有積極的影響。通過(guò)環(huán)保課程的學(xué)習(xí)，我開始培養(yǎng)起低碳生活的習(xí)慣，逐漸踐行起綠色發(fā)展的理念。
總之，自學(xué)環(huán)保課程不僅讓我了解環(huán)保的重要性，也提高了我的自主學(xué)習(xí)能力，讓我對(duì)自然界充滿了熱愛(ài)和感激之情。我相信通過(guò)自己的努力，以及更多人的參與，我們一定可以保護(hù)好我們的地球家園。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用環(huán)保課程的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)而努力！
環(huán)保課程心得體會(huì)篇八
環(huán)保是當(dāng)下社會(huì)發(fā)展的重要方向，為了提高公眾的環(huán)保意識(shí)和認(rèn)識(shí)，我參加了一次環(huán)保培訓(xùn)課程，通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)環(huán)保知識(shí)有了更深入的了解，下面我將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，在環(huán)保培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)保的基礎(chǔ)知識(shí)。老師向我們講解了環(huán)境污染的種類和來(lái)源，以及其對(duì)人類和地球造成的危害。通過(guò)具體的案例和數(shù)據(jù)，我認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染對(duì)于人類和其他生物帶來(lái)的傷害是難以估計(jì)的。我深深地意識(shí)到，環(huán)境污染已經(jīng)不再是一個(gè)可以被忽視的問(wèn)題，而是需要每個(gè)人都來(lái)關(guān)注和參與解決的重大挑戰(zhàn)。
其次，這次培訓(xùn)還教給了我很多實(shí)踐性的環(huán)保方法。除了傳統(tǒng)的節(jié)水、節(jié)電、垃圾分類等常見(jiàn)措施外，老師還向我們介紹了一些創(chuàng)新的環(huán)保項(xiàng)目。例如，通過(guò)在家庭安裝太陽(yáng)能熱水器、利用廚余垃圾進(jìn)行堆肥等方式，我可以為環(huán)境保護(hù)做出更直接的貢獻(xiàn)。這些實(shí)踐方法不僅可以幫助我減少環(huán)境污染，還為我節(jié)省了不少資源和費(fèi)用，讓我真正地體會(huì)到了環(huán)保與自身利益的緊密聯(lián)系。
此外，在與其他參與培訓(xùn)的同學(xué)們交流的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到環(huán)保不僅是個(gè)人的事情，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事情。通過(guò)互相分享經(jīng)驗(yàn)和心得，我了解到其他人對(duì)于環(huán)保的關(guān)注和做法，從而啟發(fā)了我更多的環(huán)保思路。同時(shí)，與他們共同參與各種環(huán)?；顒?dòng)，也讓我感受到了更強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。正是通過(guò)這種集體的行動(dòng)，我們可以更好地推動(dòng)環(huán)保意識(shí)的普及和進(jìn)一步的環(huán)保實(shí)踐。
最后，這次培訓(xùn)還讓我了解了很多環(huán)保組織和社會(huì)活動(dòng)。在培訓(xùn)過(guò)程中，老師向我們介紹了一些具有影響力的環(huán)保組織和他們的行動(dòng)計(jì)劃。通過(guò)他們的實(shí)際案例，我知道了環(huán)保組織在環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域所做的努力和取得的成果。而通過(guò)參加一些環(huán)保社會(huì)活動(dòng)，我可以更直接地感受到環(huán)保行動(dòng)的力量和社會(huì)的贊同，這進(jìn)一步激發(fā)了我積極參與環(huán)保事業(yè)的熱情。
總之，參加這次環(huán)保培訓(xùn)課程是一次有意義且收獲豐富的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了很多環(huán)保知識(shí)，還掌握了一些實(shí)踐性的環(huán)保方法，并通過(guò)與他人的交流和參與環(huán)保組織的活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬了自己的視野和認(rèn)識(shí)。以后，我將把所學(xué)所得付諸實(shí)踐，增強(qiáng)個(gè)人的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)，積極傳播環(huán)保知識(shí)，共同努力為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的環(huán)境而奮斗。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇九
第一段：引言（200字）。
環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的重要議題之一，環(huán)保課程旨在提高公眾對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，并培養(yǎng)人們的環(huán)保意識(shí)與行為。在我自學(xué)環(huán)保課程的過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更深入的了解。本文將分享我在自學(xué)環(huán)保課程中獲得的心得體會(huì)。
第二段：提高環(huán)保意識(shí)（200字）。
自學(xué)環(huán)保課程的過(guò)程中，我了解到環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性和影響范圍之廣。在以往的日常生活中，我對(duì)環(huán)境問(wèn)題關(guān)注不夠，沒(méi)有深入了解過(guò)環(huán)境問(wèn)題的根源和解決方法。但通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保課程，我逐漸明白環(huán)境保護(hù)需要每個(gè)人的參與與努力。從簡(jiǎn)單的節(jié)約用水用電開始，到主動(dòng)參加環(huán)?；顒?dòng)，我逐漸形成了環(huán)保意識(shí)，并開始在生活中采取實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境。
第三段：改變生活方式（200字）。
環(huán)保課程不僅教會(huì)我關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，還給了我改變生活方式的啟示。以前，我習(xí)慣性購(gòu)買過(guò)于包裝的商品，不做垃圾分類，也不注重廢棄物的再利用。而通過(guò)自學(xué)環(huán)保課程，我開始反思自己不必要的消費(fèi)行為，選擇更環(huán)保的產(chǎn)品，盡量減少塑料和一次性用品的使用。對(duì)垃圾進(jìn)行分類，科學(xué)處理廢棄物，也成為了我日常生活的一部分。我逐漸認(rèn)識(shí)到環(huán)保不僅是一種行動(dòng)，更是生活的方式，這種改變對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。
第四段：培養(yǎng)環(huán)保行動(dòng)（200字）。
環(huán)保課程還教給我如何培養(yǎng)環(huán)保行動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，在我身邊進(jìn)行環(huán)保宣傳、參與環(huán)保項(xiàng)目的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。我開始主動(dòng)參加義務(wù)清潔活動(dòng)、植樹活動(dòng)等，鼓勵(lì)身邊的人也關(guān)注環(huán)境保護(hù)，共同保護(hù)我們的家園。通過(guò)實(shí)踐，我感受到環(huán)保行動(dòng)的快樂(lè)，也增強(qiáng)了自己的環(huán)保自覺(jué)性和責(zé)任感。
第五段：展望與總結(jié)（200字）。
通過(guò)自學(xué)環(huán)保課程，我不僅學(xué)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，還擁有了實(shí)際行動(dòng)的能力和意愿。未來(lái)，我希望能夠在更廣泛的范圍內(nèi)參與環(huán)?；顒?dòng)，加入環(huán)保組織，為保護(hù)地球出一份力。同時(shí)，我也呼吁更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，積極參與環(huán)保行動(dòng)，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗、潔凈的家園。
總而言之，在自學(xué)環(huán)保課程的過(guò)程中，我明白了環(huán)境保護(hù)的重要性，改變了生活方式，培養(yǎng)了環(huán)保行動(dòng)，也勾勒出了一個(gè)更加美好的未來(lái)。希望在不久的將來(lái)，我們能夠共同為環(huán)境保護(hù)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，全球范圍內(nèi)的環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重，環(huán)保意識(shí)逐漸普及，學(xué)校也開始引入環(huán)保課程。作為一名學(xué)生，我有幸參與了學(xué)校的環(huán)保課程學(xué)習(xí)，這給我留下了深刻的印象。以下是我對(duì)學(xué)校環(huán)保課程的心得體會(huì)。
首先，環(huán)保課程不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)的過(guò)程。課堂上，老師通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方式，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境。例如，老師組織我們?nèi)W(xué)校周圍的公園做環(huán)境觀察，讓我們親身感受到環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀。同時(shí)，老師還通過(guò)講解環(huán)境保護(hù)的重要作用和方法，引導(dǎo)我們養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。通過(guò)這些實(shí)踐和教育，我們逐漸形成了珍惜環(huán)境、愛(ài)護(hù)自然資源的理念。
其次，學(xué)校環(huán)保課程注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。在環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)中，我們不僅被告知環(huán)保的重要性，更是親自體驗(yàn)和參與了一系列環(huán)保項(xiàng)目。比如，我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)了如何制作簡(jiǎn)易的紙張回收器和廢物分類箱，然后親自動(dòng)手制作，感受到環(huán)保實(shí)踐的樂(lè)趣。同時(shí)，學(xué)校還組織了一次環(huán)保清潔活動(dòng)，讓我們親身參與社區(qū)的環(huán)境整治，收獲了參與感和成就感。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅提高了我們的動(dòng)手能力，也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使環(huán)保課程的學(xué)習(xí)更具實(shí)效性。
另外，學(xué)校環(huán)保課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)性問(wèn)題，需要我們思考和解決。在課堂上，老師引導(dǎo)我們多角度思考，啟發(fā)我們的創(chuàng)新思維。例如，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行環(huán)保問(wèn)題的討論，鼓勵(lì)我們提出自己的解決方案。在此過(guò)程中，我們不光學(xué)到了知識(shí)，更培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。這讓我認(rèn)識(shí)到環(huán)保問(wèn)題需要我們主動(dòng)出擊，而不僅僅是靠他人的解決。
此外，環(huán)保課程還幫助我們了解了更廣闊的社會(huì)和世界。在學(xué)校的環(huán)保課程中，我們不僅僅學(xué)習(xí)到了環(huán)保方面的知識(shí)，也了解了其他國(guó)家和地區(qū)的環(huán)保實(shí)踐。通過(guò)和國(guó)外學(xué)校的交流，我們了解到其他國(guó)家在環(huán)保領(lǐng)域的探索和成就。這讓我們認(rèn)識(shí)到環(huán)保是全球性問(wèn)題，需要全球共同努力，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校環(huán)保課程的開展，為我們了解更廣闊的社會(huì)和世界提供了機(jī)會(huì)。
最后，學(xué)校環(huán)保課程在潛移默化中影響了我們的生活方式和價(jià)值觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保課程，我們學(xué)會(huì)了節(jié)約用水、節(jié)約用電，養(yǎng)成了環(huán)保的生活習(xí)慣。我們也開始主動(dòng)參與環(huán)保行動(dòng)，通過(guò)與家人分享環(huán)保知識(shí)，影響他們的生活方式。這些改變不僅僅在學(xué)校內(nèi)體現(xiàn)，也滲透到我們的日常生活中，讓我們成為一個(gè)有環(huán)保意識(shí)的公民。
綜上所述，學(xué)校環(huán)保課程給我留下了深刻的印象。不僅增加了我們的環(huán)保知識(shí)，更培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識(shí)、動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維和社會(huì)責(zé)任感。它在我們的成長(zhǎng)中發(fā)揮著積極的作用，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性和重要性，為保護(hù)地球做出自己的貢獻(xiàn)。希望未來(lái)學(xué)校能夠繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)保課程的開展，使更多的學(xué)生從中受益，并真正成為環(huán)保的實(shí)踐者和傳播者。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇十一
環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和推廣已經(jīng)成為我們時(shí)代的重要任務(wù)之一。為了提高公眾對(duì)環(huán)保的認(rèn)知和重視程度，越來(lái)越多的人開始參加環(huán)保培訓(xùn)課程。而我最近參加了一次環(huán)保培訓(xùn)課程，通過(guò)此次培訓(xùn)，我深深體會(huì)到環(huán)保的重要性以及如何改變自己的生活方式以保護(hù)環(huán)境。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
這次環(huán)保培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常豐富，包括環(huán)保的理論知識(shí)、實(shí)踐案例以及環(huán)保技巧等方面的內(nèi)容。在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)中，我了解到了環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性以及造成環(huán)境污染的原因和后果。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐案例的分析，我看到了一些企業(yè)已經(jīng)開始采取環(huán)保措施，并取得了巨大的成效。在環(huán)保技巧方面，我學(xué)到了一些實(shí)用的方法，例如如何正確分類垃圾、如何節(jié)約能源等等。培訓(xùn)內(nèi)容的多樣性不僅增加了學(xué)習(xí)的趣味性，還讓我對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)更加全面。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到環(huán)境問(wèn)題是全人類共同面臨的挑戰(zhàn)，我們每個(gè)人都有責(zé)任為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量。我從培訓(xùn)中學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)和技巧，從而能夠更加有效地保護(hù)我們的環(huán)境。例如，我知道了廢電池應(yīng)該回收并正確處理，而不是隨意扔棄；我明白了選擇環(huán)保產(chǎn)品的重要性，我們應(yīng)該鼓勵(lì)環(huán)保生產(chǎn)公司。此外，我還學(xué)會(huì)了控制用水量、減少電力消耗等實(shí)用技巧，對(duì)環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生了實(shí)際影響。通過(guò)這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到環(huán)保不是一種口號(hào)，而是需要我們每個(gè)人身體力行去實(shí)踐的。
第四段：改變生活方式。
在環(huán)保培訓(xùn)課程的啟發(fā)下，我開始積極改變自己的生活方式以更好地保護(hù)環(huán)境。首先，我開始仔細(xì)思考自己的購(gòu)物行為，并盡量選擇環(huán)保產(chǎn)品。例如，我現(xiàn)在盡量選擇使用可降解的袋子購(gòu)物，減少對(duì)塑料袋的使用。其次，我開始養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的習(xí)慣，如控制用水量、盡量使用公共交通工具等。最后，我也積極參與社區(qū)的環(huán)?；顒?dòng)，幫助組織垃圾分類、植樹造林等活動(dòng)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次環(huán)保培訓(xùn)課程，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，并且明確了自己在環(huán)保中的角色和責(zé)任。環(huán)保不僅僅是一個(gè)理念，更應(yīng)該成為我們每個(gè)人的行動(dòng)。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)保知識(shí)和技巧，并將環(huán)保理念傳遞給身邊的人，共同努力保護(hù)我們的環(huán)境。相信只要每個(gè)人都能為環(huán)保事業(yè)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，我們的世界將會(huì)變得更加美好。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，環(huán)境問(wèn)題已成為全球共同面臨的挑戰(zhàn)。為了提高青少年對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，許多學(xué)校紛紛開設(shè)了環(huán)保課程。我有幸參加了其中一門環(huán)保課程，并在課程結(jié)束后有了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，環(huán)保課程使我意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了大量關(guān)于環(huán)境問(wèn)題的知識(shí)，如氣候變化、大氣污染和水資源的浪費(fèi)等。這些知識(shí)讓我明白到環(huán)境保護(hù)不僅僅是一個(gè)個(gè)別的行動(dòng)，而是一個(gè)全球性的問(wèn)題。我們的生活方式和消費(fèi)習(xí)慣與環(huán)境狀況密不可分，我們每個(gè)人都有責(zé)任采取行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境。
其次，環(huán)保課程通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高了我的環(huán)保意識(shí)。在課程中，我們進(jìn)行了各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，如垃圾分類、節(jié)水和種植綠植等。這些活動(dòng)讓我親身經(jīng)歷了環(huán)保的重要性和實(shí)際操作的方法。比如，通過(guò)垃圾分類，我了解到回收利用垃圾可以減少自然資源的消耗和廢棄物的產(chǎn)生。通過(guò)節(jié)水，我認(rèn)識(shí)到水是寶貴的資源，我們應(yīng)該珍惜每一滴水。通過(guò)種植綠植，我了解到植物可以吸收二氧化碳，減少空氣污染。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我親身體會(huì)到環(huán)保行動(dòng)的重要性，并培養(yǎng)了我主動(dòng)參與環(huán)保的習(xí)慣。
另外，環(huán)保課程增強(qiáng)了我的創(chuàng)新能力。在環(huán)保課程中，我們進(jìn)行了一些有趣的項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)環(huán)保產(chǎn)品和組織環(huán)?；顒?dòng)等。在這些項(xiàng)目中，我們需要?jiǎng)幽X筋思考如何用自己的創(chuàng)意來(lái)解決環(huán)境問(wèn)題。這些項(xiàng)目不僅鍛煉了我們的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)與同學(xué)們一起合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的想法，并找到最佳的解決方案。這種創(chuàng)新能力將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作生涯有著重要的影響。
另外，環(huán)保課程還啟發(fā)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的熱情。在課程中，我們不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還參觀了一些環(huán)保示范項(xiàng)目和機(jī)構(gòu)。通過(guò)與環(huán)保專家面對(duì)面的交流，我親身感受到了他們的熱情和奉獻(xiàn)精神。他們告訴我們環(huán)境保護(hù)不僅僅是一種責(zé)任，更是一種美好的事業(yè)。這些經(jīng)歷激發(fā)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的熱情，并激勵(lì)我在未來(lái)繼續(xù)投身于環(huán)保工作中。
綜上所述，環(huán)保課程讓我受益匪淺。通過(guò)課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，我不僅意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，還提高了我的環(huán)保意識(shí)，并培養(yǎng)了我創(chuàng)新能力。此外，課程還激發(fā)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的熱情，讓我堅(jiān)定了將來(lái)投身于環(huán)保工作的決心。希望未來(lái)能有更多的學(xué)校開設(shè)環(huán)保課程，讓更多的青少年加入到環(huán)保事業(yè)中來(lái)，共同為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的環(huán)境而努力。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇十三
新的世紀(jì)，我們渴望干凈的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的生活環(huán)境??但是我們生活的地球，正在日益遭受人類生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，導(dǎo)致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞等。人類的生存環(huán)境正在逐漸惡化，人類正面臨著自然資源的匱乏和短缺的現(xiàn)狀。
倡導(dǎo)低碳生活，創(chuàng)造生態(tài)家園，是我們每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，環(huán)?？梢詮狞c(diǎn)滴做起，我們應(yīng)該積極去提倡和實(shí)踐“低碳”生活，把好的經(jīng)驗(yàn)與建議推廣給自己身邊的人，將“低碳生活”的綠色概念傳遞給每一個(gè)家庭，營(yíng)造全社會(huì)節(jié)能減碳的環(huán)保氛圍，爭(zhēng)做節(jié)能減碳的宣傳者。為此我們必須有如下意識(shí)：
發(fā)展不僅限于增長(zhǎng),持續(xù)更不是停頓。持續(xù)有賴于發(fā)展,發(fā)展才能持續(xù)。可持續(xù)發(fā)展環(huán)境意識(shí)認(rèn)為要采取新的途徑,在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù),達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益和社會(huì)效益的統(tǒng)一。環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)目標(biāo)不能僅以人類。
中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中的大國(guó),人口眾多、經(jīng)濟(jì)落后是基本國(guó)情。中國(guó)環(huán)境資源種類繁多,總量豐富,屬資源大國(guó)。但中國(guó)人均環(huán)境資源占有量相當(dāng)?shù)?不但低于發(fā)達(dá)國(guó)家和某些發(fā)展中國(guó)家,甚至低于世界平均水平,屬資源“小”國(guó)。
人類賴以生存的地球是一個(gè)自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等多因素構(gòu)成的復(fù)合系統(tǒng),全人類是一個(gè)相互聯(lián)系、相互依存的整體。世界各國(guó)人民在開發(fā)利用其本國(guó)自然資源的同時(shí),要負(fù)有不使其自身活動(dòng)危害其他地區(qū)人類和環(huán)境的義務(wù)。
傳統(tǒng)社會(huì)生活不認(rèn)為環(huán)境是資源,因?yàn)槟菚r(shí)認(rèn)為環(huán)境質(zhì)量和自然資源是無(wú)限的、取之不盡、用之不竭;是無(wú)價(jià)值的、可以無(wú)償使用;是無(wú)主的,誰(shuí)采誰(shuí)有,因而認(rèn)為對(duì)環(huán)境質(zhì)量和自然資源的使用是大自然的恩賜,沒(méi)有枯竭之慮。環(huán)境意識(shí)的產(chǎn)生,要求改變對(duì)環(huán)境資源的這種態(tài)度。它強(qiáng)調(diào)環(huán)境資源是有限的,必須加以保護(hù)和珍惜使用;它是有價(jià)值的,必須有償使用;它是有主的,屬于國(guó)家財(cái)產(chǎn)。
人類要依靠科技進(jìn)步、節(jié)約能源、減少?gòu)U物排放和文明消費(fèi),建立經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源與環(huán)境協(xié)調(diào)、持續(xù)、發(fā)展的新模式。要強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的“生態(tài)化”,強(qiáng)調(diào)整體性思維,把人類、社會(huì)和自然看作是一個(gè)有機(jī)整體加以認(rèn)識(shí)和對(duì)待。不斷完善科學(xué)技術(shù)成果的應(yīng)用,使整個(gè)科學(xué)技術(shù)沿著符合生態(tài)保護(hù)的方向發(fā)展。
要使學(xué)生懂得每個(gè)公民、法人和組織都享有利用環(huán)境的權(quán)利,同時(shí)也必須履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)；嚴(yán)重污染和破壞環(huán)境的行為是違法的,應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任；公民對(duì)污染破壞環(huán)境的違法行為有檢舉、控告的權(quán)利,遭受損失的有權(quán)要求賠償損失。
人既是生產(chǎn)者,也是消費(fèi)者。因而,環(huán)境意識(shí)在人口政策上要求計(jì)劃生育的同時(shí),把人口增長(zhǎng)與教育結(jié)合起來(lái),通過(guò)發(fā)展教育事業(yè)來(lái)提高人口素質(zhì)。既控制人口的數(shù)量,又提高人口的質(zhì)量。這是解決人口問(wèn)題的根本途徑。
環(huán)境道德作為人類可持續(xù)生活的道德,是一種新的世界道德。它認(rèn)為不僅要對(duì)人類講道德,而且要對(duì)生命和自然界講道德。它把道德對(duì)象的范圍從人與人的社會(huì)關(guān)系擴(kuò)展到人類與自然的生態(tài)關(guān)系,從對(duì)自然界的價(jià)值和自然界權(quán)利的確認(rèn),制訂和實(shí)施新的道德原則。這種道德原則不僅以人類的利益為目標(biāo),而且以人類與自然和諧發(fā)展為目標(biāo)。
環(huán)境教育是“學(xué)中做”的教育,非常需要通過(guò)學(xué)生的親身經(jīng)歷來(lái)發(fā)展其對(duì)環(huán)境的意識(shí)、理解力和各種技能。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。為了保護(hù)好我們的綠色家園，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，把節(jié)能減碳變成每一個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，低碳生活，從我做起！
環(huán)保社區(qū)暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)
在這個(gè)暑假里，我參加了人生中的第一次社會(huì)實(shí)踐，在這為期七天的時(shí)間里，我們清江社區(qū)小分隊(duì)以“環(huán)?！睘橹黝}，以多種形式開展宣傳活動(dòng)，為環(huán)保做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)，同時(shí)也收獲了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
從前期的準(zhǔn)備工作開始，我們就積極用心投入，在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，有條不紊地進(jìn)行收集各種資料，聯(lián)系社區(qū)，設(shè)計(jì)海報(bào)等活動(dòng)。我們分工不同，各自行動(dòng)，同是互相協(xié)作，團(tuán)結(jié)一心。
多次走訪，最終我們見(jiàn)到了清江社區(qū)的負(fù)責(zé)人，并表明了我們的來(lái)意，最終社區(qū)負(fù)責(zé)人同意了我們的請(qǐng)求?；顒?dòng)由此展開。
給我印象最深的就是關(guān)于制作環(huán)保的宣傳單和設(shè)計(jì)環(huán)保海報(bào)的過(guò)程，我覺(jué)得這是一種很好的嘗試和體驗(yàn)。
隊(duì)長(zhǎng)把關(guān)于低碳環(huán)保的宣傳單發(fā)放到每個(gè)隊(duì)員手中，大家分頭行動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)每個(gè)隊(duì)員在發(fā)傳單的同時(shí)清楚的講解活動(dòng)的目的，居民們耐心的傾聽(tīng)、積極的配合我們的工作。社區(qū)里到處有我們忙碌的身影，經(jīng)過(guò)兩天的努力，增強(qiáng)了社區(qū)居民環(huán)保意識(shí)，經(jīng)過(guò)辛勤努力，終于在計(jì)劃的三天時(shí)間里，完成了這項(xiàng)任務(wù)。
就是一直這樣互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，因此才能使我們清江社區(qū)小分隊(duì)的活動(dòng)得以順利出色的完成。拿著這些辛苦完成的海報(bào)，我們前往不遠(yuǎn)的清江社區(qū)張貼，讓更多的人知道低碳環(huán)保，了低碳環(huán)保，從而真正用自己的行動(dòng)促進(jìn)環(huán)保工作的順利進(jìn)行。在活動(dòng)后期，我們及時(shí)總結(jié)，每個(gè)人都寫了論文，描述出對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐的感想。
通過(guò)本次活動(dòng)，我們深刻的認(rèn)識(shí)到，低碳環(huán)保的生活方式在我國(guó)是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)，我國(guó)國(guó)民已經(jīng)非常習(xí)慣于現(xiàn)在的生活方式，積習(xí)難返，因此即使很好的宣傳了低碳環(huán)保以后，也是需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間的適應(yīng)，因此在短期內(nèi)是不可能得以實(shí)現(xiàn)的。這就迫使我們必須加強(qiáng)對(duì)低碳生活的宣傳力度，盡快讓人們了解低碳生活給我們自身帶來(lái)的好處。這樣才能讓低碳環(huán)保的生活方式更快的被人們所接受。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，全球氣候變化、水污染、空氣污染、垃圾處理等環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，各國(guó)政府和社會(huì)各界也越來(lái)越重視環(huán)保問(wèn)題。我也在日常生活中努力著，嘗試種植綠植、減少使用塑料袋等，這些小小的努力或許微不足道，但如果每個(gè)人都參與其中，對(duì)于環(huán)保事業(yè)來(lái)說(shuō)也將會(huì)有不可忽視的積極影響。
第二段：環(huán)保的意義。
環(huán)保并不僅僅是讓我們的環(huán)境更加美好，更重要的是保護(hù)我們繁衍生息的家園。環(huán)保的實(shí)施可以減少自然災(zāi)害的發(fā)生，改善人類健康，延長(zhǎng)地球的壽命等。同時(shí)，環(huán)保也可以為人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供保障，發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)需要大量人力、物力和財(cái)力，這些都會(huì)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資本。環(huán)保在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演著愈加重要和不可或缺的角色。
第三段：自我行動(dòng)。
從個(gè)人到社區(qū)、城市再到國(guó)家，環(huán)保的意識(shí)和心態(tài)在每個(gè)層面都至關(guān)重要。每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，盡量減少二氧化碳的排放量，提高用電效率，增加水資源的利用效率等等。作為大學(xué)生，可以參加校園環(huán)保組織、公益綠化活動(dòng)等，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去踐行環(huán)保意識(shí)，讓自己成為環(huán)保的信仰者。
第四段：社會(huì)責(zé)任。
環(huán)保不僅是個(gè)人行為，更是全社會(huì)的責(zé)任。廠商要減少使用非環(huán)保物質(zhì)，發(fā)展節(jié)能減排的高新科技，改變舊的工業(yè)體系。政府應(yīng)當(dāng)立法、啟動(dòng)政策，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，控制排放量，實(shí)施環(huán)保主題教育等。我們大眾也應(yīng)當(dāng)提倡環(huán)保，發(fā)動(dòng)身邊的朋友和家人，開展環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
環(huán)保是一個(gè)長(zhǎng)期而艱辛的過(guò)程，需要我們每個(gè)人都去貢獻(xiàn)自己的力量。只有當(dāng)我們每個(gè)人都時(shí)刻關(guān)注環(huán)保、行動(dòng)起來(lái)，才能為地球上的生物提供一個(gè)更加綠色、健康的生活環(huán)境。所以，讓我們?nèi)鎿肀Лh(huán)保，從自己做起，帶動(dòng)家庭、乃至社會(huì)，讓環(huán)保成為時(shí)代的主流運(yùn)動(dòng)。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇十五
當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，但人們對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來(lái)越薄弱。生態(tài)環(huán)境使我們?nèi)祟惞灿械?，需要我們共同去保護(hù)，去創(chuàng)造。
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促使工廠的迅速崛起，因?yàn)槿藗儽Ｗo(hù)環(huán)境意識(shí)薄弱，所以環(huán)境也受到了前所未有的摧殘。與此同時(shí)人們的亂砍亂伐，導(dǎo)致森林大面積消失，土地沙漠化嚴(yán)重。而已經(jīng)瀕臨滅絕的野生動(dòng)物，也遭到人們的殘害，非洲的大象在十年間就減少了一半。長(zhǎng)此以往，生態(tài)環(huán)境是得不到改善，人類勢(shì)必要受到相應(yīng)的'懲罰。
人類的自私，人類的貪婪，摧殘著生態(tài)環(huán)境，使之失去平衡。大海需要一滴一滴的水匯集，石頭也會(huì)被一滴一滴的水穿過(guò)，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建和諧的社會(huì)！
環(huán)保課程心得體會(huì)篇十六
近年來(lái)，xi市科技發(fā)達(dá)，生態(tài)環(huán)境良好。爸爸媽媽都開展過(guò)環(huán)保相關(guān)的活動(dòng)。特別是我媽單位組織的“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的宣傳活動(dòng)，我記得有一個(gè)周末，我和我媽在他們單位周圍開展了撿煙頭，清理垃圾的活動(dòng)?？此坪?jiǎn)單的事情，讓我親身體會(huì)到了給舅舅、外公、舅媽、外婆打掃衛(wèi)生的辛苦和艱難。
不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)xi安已經(jīng)逐漸加大了垃圾分類管理的力度，各種宣傳和實(shí)際行動(dòng)正在不斷進(jìn)入我們生活中的學(xué)校、社區(qū)等公共場(chǎng)所，從學(xué)校食堂和教室到社區(qū)的走廊和垃圾收集點(diǎn)。
中國(guó)是世界上人口最多、垃圾產(chǎn)量最大的國(guó)家。為了讓祖國(guó)的環(huán)境更好，為了讓xi的天更藍(lán)，水更清，地更綠，讓我們從身邊的小事做起，綠化環(huán)境，做好垃圾分類等等。
希望每個(gè)人都有一雙綠色的眼睛，一雙綠色的手，一顆綠色的心。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇十七
給小記者們做了一場(chǎng)生動(dòng)的環(huán)保專題講座。
水和電在日常生活中是不可缺少的重要資源。發(fā)電在消耗大批的自然物質(zhì)。同時(shí)，還會(huì)排出大量的廢水、廢氣，所以我們要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，積極響應(yīng)“地球停電一小時(shí)”的活動(dòng)，大家的舉手之勞就可以起到節(jié)約能源、減少污染的作用。太原又是一個(gè)嚴(yán)重缺水的城市，提高水的重復(fù)利用率就顯得相當(dāng)重要：用洗臉?biāo)疀_馬桶，用洗菜水墩地、澆花??另外，日常出行少開汽車、多騎自行車或步行；垃圾嚴(yán)格按要求分類等等。總之，環(huán)境保護(hù)需要每個(gè)人從自身做起、從小事做起。
聽(tīng)了這個(gè)講座，我了解了好多環(huán)保知識(shí)，也產(chǎn)生了一個(gè)想法。我想倡議在全市的小學(xué)校開展“我和小樹一起長(zhǎng)”的長(zhǎng)期性公益活動(dòng)，號(hào)召全市的小學(xué)生每人每年義務(wù)種植一棵樹。這樣三四十年后，我們的城市將是一個(gè)綠樹成蔭、空氣清新、花園般的地方，我們也將是城市綠化的參與者和見(jiàn)證人。
親愛(ài)的人類朋友們：生態(tài)環(huán)境一直以來(lái)都是我們?nèi)祟惿?、生產(chǎn)與生活的基本條件。黨和政府把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策。生態(tài)環(huán)保概念總的來(lái)說(shuō)就是指生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。生態(tài)環(huán)境的系統(tǒng)范圍可以大也可以小。最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。
現(xiàn)在的地球村的環(huán)境也遭到了破壞，我鄭重地向仍未覺(jué)悟的人們建議：
(1)節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
(2)盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少
白色污染;不使用一次性筷子;自備購(gòu)物口袋或提籃。
(3)不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。
(4)植樹造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
(5)不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇十八
的規(guī)定，包括“保護(hù)自然環(huán)境”與“防治污染和其他公害”兩個(gè)方面。這就是說(shuō)，要運(yùn)用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時(shí)，深入認(rèn)識(shí)和掌握污染和破壞壞境的根源和危害，有計(jì)劃地保護(hù)環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化，控制環(huán)境污染，促進(jìn)人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。
多年的實(shí)踐證明，人類改造自然、發(fā)展生產(chǎn)，必須同時(shí)注意自然界的“報(bào)復(fù)”，注意發(fā)展生產(chǎn)給包括人類在內(nèi)的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)所帶來(lái)的影響，而不能超過(guò)某一個(gè)限度。環(huán)境保護(hù)工作就是要明確提出這一限度，通過(guò)宣傳使大家認(rèn)識(shí)這一限度，以政策、法律形式作出具體規(guī)定，并盡力實(shí)施這些規(guī)定，否則人類的生存環(huán)境就會(huì)遭到破壞。
環(huán)境污染的遠(yuǎn)期影響，是對(duì)人類健康的嚴(yán)重威脅，不只是致癌，而且可能通過(guò)胎盤危及胎兒，以及引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是第二代、第三代的問(wèn)題，嚴(yán)重時(shí)可能使人類的質(zhì)量退化，貽害子孫后代，造成無(wú)可挽回的損失。
當(dāng)前，我國(guó)環(huán)境污染和自然資源破壞的情況也是相當(dāng)嚴(yán)重的，非認(rèn)真解決不可。例如，有的城市環(huán)境污染嚴(yán)重，由于大氣污染使冬季人的死亡率顯然增加（呼吸系統(tǒng)疾?。?。據(jù)57個(gè)城市統(tǒng)計(jì)飄塵都超標(biāo)，超標(biāo)三倍以上的有28個(gè)；二氧化硫的年排放量已達(dá)1500萬(wàn)噸。從水體來(lái)看，地下水硬度增高，水位下降已成為大城市具有普遍性的現(xiàn)象。加之有些地方地表水污染嚴(yán)重，水資源緊張已成為影響生產(chǎn)發(fā)展的嚴(yán)重問(wèn)題。此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴(yán)重。如湖北江漢湖群，素有千湖之稱，現(xiàn)在湖群已由原來(lái)的1000多個(gè)減少到300多個(gè)。長(zhǎng)江上游因植被受到破壞，引起嚴(yán)重的水土流失，每年沖入長(zhǎng)江的泥沙達(dá)6億多噸。
實(shí)踐還證明，生產(chǎn)建設(shè)和生態(tài)平衡之間的關(guān)系是否協(xié)調(diào)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問(wèn)題。國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門的比例關(guān)系失調(diào)，花幾年功夫可以調(diào)整過(guò)來(lái)。而生態(tài)平衡遭到破壞，沒(méi)有十幾年，幾十年，甚至上百年的時(shí)間是難以調(diào)整過(guò)來(lái)的。這樣來(lái)分析問(wèn)題，才能更深刻地認(rèn)識(shí)我國(guó)環(huán)境保護(hù)工作的迫切性。
因此，一切環(huán)境保護(hù)工作者、生產(chǎn)部門的領(lǐng)導(dǎo)者和廣大管理干部、工程技術(shù)人員，都要既有生產(chǎn)觀點(diǎn)，又要深刻認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，在發(fā)展生產(chǎn)的過(guò)程中搞好環(huán)境保護(hù)，保護(hù)環(huán)境也要促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，作到環(huán)境效果與經(jīng)濟(jì)效果的統(tǒng)一，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，為人民創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇十九
當(dāng)今的世界環(huán)境面臨著嚴(yán)重的威脅，各種環(huán)境問(wèn)題層出不窮，環(huán)境污染使地球村未來(lái)堪憂，由于環(huán)境污染帶來(lái)的問(wèn)題主要有：
（一）全球氣候變暖由于人口的增加和人類生產(chǎn)活動(dòng)的規(guī)模越來(lái)越大，向大氣釋放的二氧化碳，甲烷、一氧化二氮、氯氟碳化合物、四氯化碳、一氧化碳等溫室氣體不斷增加，導(dǎo)致大氣的組成發(fā)生變化，破壞臭氧層。氣候逐漸變暖。冰川融化，海平面升高。全球變暖使氣候反常，易造成旱澇災(zāi)害。
（二）生物多樣性減少隨著生存環(huán)境的惡化，一些物種逐漸消失?，F(xiàn)今，世界上每年至少有5萬(wàn)種生物物種滅絕，平均每天滅絕的物種達(dá)140個(gè)，估計(jì)到21世紀(jì)初，全世界野生生物的損失可達(dá)其總數(shù)的15%~30%。
（四）酸雨蔓延酸雨對(duì)人類環(huán)境的影響是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，會(huì)妨礙水中魚、蝦的成長(zhǎng)；酸雨還導(dǎo)致土壤酸化，破壞土壤的營(yíng)養(yǎng)，使土壤貧脊化，危害植物的生長(zhǎng)，造成作物減產(chǎn)，危害森林的生長(zhǎng)。此外，酸雨還腐蝕建筑材料。
（五）森林銳減在今天的地球上，我們的綠色屏障--森林正以平均每年4000平方公里的速度消失。森林的減少使其涵養(yǎng)水源的功能受到破壞，造成了物種的減少和水土流失，對(duì)二氧化碳的吸收減少進(jìn)而又加劇了溫室效應(yīng)。
（六）土地荒漠化全球陸地面積占60%，其中沙漠和沙漠化面積29%。每年有600萬(wàn)公頃的土地變成沙漠。經(jīng)濟(jì)損失每年423億美元。人類文明的搖籃底格里斯河、幼發(fā)拉底河流域，由沃土變成荒漠。
（七）大氣污染大氣污染的主要因子為懸浮顆粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、鉛等。大氣污染導(dǎo)致每年有30-70萬(wàn)人因煙塵污染提前死亡，2500萬(wàn)的'兒童患慢性喉炎，400-700萬(wàn)的農(nóng)村婦女兒童受害。
（九）海洋污染人類活動(dòng)使近海區(qū)的氮和磷增加50%-200%；過(guò)量營(yíng)養(yǎng)物導(dǎo)致沿海藻類大量生長(zhǎng)。海洋污染導(dǎo)致赤潮頻繁發(fā)生，破壞了紅樹林、珊瑚礁、海草，使近海魚蝦銳減，漁業(yè)損失慘重。
（十）危險(xiǎn)性廢物越境轉(zhuǎn)移危險(xiǎn)性廢物是指除放射性廢物以外，具有化學(xué)活性或毒性、爆炸性、腐蝕性和其他對(duì)人類生存環(huán)境存在有害特性的廢物。其數(shù)量和濃度較高，可能造成或?qū)е氯祟愃劳雎噬仙蛞饑?yán)重的難以治愈疾病或致殘的廢物。
面對(duì)這些環(huán)境問(wèn)題，我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，在生活中做到節(jié)能環(huán)保。我們能做的就是從自己、從家庭、從學(xué)校擴(kuò)大環(huán)保意識(shí)的范圍。至今，各種環(huán)保節(jié)能的政策及措施都已成為我們耳熟能詳?shù)奈拿魃畎l(fā)展趨勢(shì)，然而我們對(duì)其真正深入了解認(rèn)識(shí)了嗎？我們的日常工作和生活中是否真正的做到了呢？節(jié)能環(huán)保需要我們真正的從實(shí)際生活中去改善，去實(shí)踐，從身邊的每一件事情開始做起：
一、從家庭用電開始，節(jié)約每一度電，杜絕家家電污染。
二、全家動(dòng)員，全面加強(qiáng)環(huán)保節(jié)能的思想認(rèn)識(shí)。
三、節(jié)約生活中的每一滴水，努力減少水污染。
四、節(jié)約每一張紙，使用再生紙和節(jié)約用紙,保護(hù)森林資源。
五、節(jié)約每一升油，減少空氣污染源。
六、每個(gè)家庭都應(yīng)節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
七、少用一次性制品，保護(hù)地球環(huán)境和生態(tài)平衡。
八、自備購(gòu)物袋，減少白色污染。
每一個(gè)家庭，對(duì)社會(huì)發(fā)展及人類進(jìn)步起著不可替代的推動(dòng)作用，是我們社會(huì)發(fā)展的主要力量支柱。因此，我們更應(yīng)該提高家庭的綜合素質(zhì)，切實(shí)了解節(jié)能環(huán)保的現(xiàn)實(shí)意義和重大作用，將每個(gè)家庭成員組織起來(lái)，牢牢抱成一團(tuán)，從生活的方方面面著手去認(rèn)識(shí)，去改進(jìn)，將節(jié)能環(huán)保的主題落到實(shí)處。良好的生活和工作環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨娴臈l件，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化、資源日益短缺的現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：拯救地球、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源，是我們共同的責(zé)任。家庭節(jié)能環(huán)保和我們的生活息息相關(guān)，而且很容易進(jìn)行，做好家庭的節(jié)能環(huán)保工作，不僅節(jié)約了資源，也為家庭節(jié)約了一定開支，一舉兩得。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇二十
院團(tuán)委號(hào)召貫徹執(zhí)行中宣部、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央和全國(guó)學(xué)聯(lián)發(fā)出的“關(guān)于組織開展全國(guó)大中專學(xué)生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生?三下鄉(xiāng)?社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知”。為了響應(yīng)上級(jí)機(jī)關(guān)和院團(tuán)委的號(hào)召，也為了使學(xué)生更好的投身社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉自己，充實(shí)自己，我系積極組織學(xué)生開展各種暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
本次社會(huì)實(shí)踐我系共收到兩個(gè)年級(jí)的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告344篇，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐參與度達(dá)到了92.5%！針對(duì)報(bào)告，我們積極組織分團(tuán)委成員仔細(xì)閱讀，并對(duì)其進(jìn)行篩選，選出一些優(yōu)秀的文章以待表彰，同時(shí)也對(duì)所有文章進(jìn)行了分類比較。同學(xué)們參與社會(huì)實(shí)踐的基地很廣泛，最“熱門”的地方是基層農(nóng)村，各地的市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也是首選，還有各類飯館、工廠、公司、水利局等等各種地方，都留下了我系同學(xué)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的足跡！
工，不但給自己積攢了一些物質(zhì)財(cái)富，還使自己得到了實(shí)實(shí)在在的鍛煉，他們的感受自然別有一番風(fēng)味。而另外一小部分同學(xué)雖然沒(méi)有去那些正式的工作崗位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但是他們?nèi)匀荒軌蜃屑?xì)觀察、深入思考，認(rèn)真寫出報(bào)告。有人寫當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，教育狀況，也有人寫人民生活水平狀況，環(huán)境狀況等等，都能很好的表現(xiàn)自己的見(jiàn)解以及看法！
我系主要組織了7支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，其中突出的是“關(guān)注留守兒童”實(shí)踐小分隊(duì)以及“飄動(dòng)的紅絲帶”實(shí)踐小分隊(duì)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的同學(xué)更是結(jié)合自身所學(xué)知識(shí)組織小分隊(duì)前去參觀了自來(lái)水廠，獲得了很大收獲！我系暑期實(shí)踐活動(dòng)的情況大致可以概括為三大活動(dòng)版塊:
一、由系領(lǐng)導(dǎo)和老師組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)版塊
1、“關(guān)注留守學(xué)生”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)
赴沙灣區(qū)葫蘆鎮(zhèn)開展“關(guān)注留守學(xué)生”社會(huì)實(shí)踐。7月7日下午，校團(tuán)委張科書記、化生系林天興助理、親自到學(xué)?？赐麉⒓由鐣?huì)實(shí)踐的學(xué)生，并且與葫蘆鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)交換了意見(jiàn)，對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生提出了要求。
該分隊(duì)成員分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)助：充分考慮了我們的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，對(duì)化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)等專業(yè)進(jìn)行了有機(jī)的整合，便于教學(xué)活動(dòng)的開展。進(jìn)村入戶、樂(lè)此不疲：對(duì)留守學(xué)生的關(guān)注，他們從各方面獲得相關(guān)信息，便于對(duì)留守兒童進(jìn)行管理。在農(nóng)老師、趙老師的帶領(lǐng)下，對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行了小范圍的家訪，受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。認(rèn)真敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)：為了上好一堂課，該分隊(duì)隊(duì)員備好每一課，為了體現(xiàn)我系的特色，我們?cè)陂_設(shè)數(shù)、理、語(yǔ)、外的同時(shí)，還開設(shè)了生物課程，主要對(duì)一些簡(jiǎn)單而有趣的.植物及其現(xiàn)象進(jìn)行講解，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。定點(diǎn)結(jié)對(duì)，長(zhǎng)期幫扶：為了讓本次活動(dòng)變得更有意義，他們對(duì)留守學(xué)生中需要特別關(guān)注的群體進(jìn)行了結(jié)對(duì)，決定通過(guò)長(zhǎng)期的幫扶來(lái)讓這些孩子們度過(guò)學(xué)習(xí)和生活上的難關(guān)。
該社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)得到了葫蘆鎮(zhèn)黨委和政府的高度重視和支持。留守學(xué)生在這短短的一周里在心理上和認(rèn)知能力上確實(shí)較以前有了明顯的提高，他們的動(dòng)手能力以及實(shí)際操作能力也都得到了加強(qiáng)。我系學(xué)生也加深了對(duì)黨的路線、方針、政策以及留守學(xué)生和農(nóng)村教育情況的了解，進(jìn)一步肯定了政府加大農(nóng)村教育力度的成果。在活動(dòng)中，大家表現(xiàn)出了非凡的創(chuàng)造精神、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)精神。今后我系還將繼續(xù)深入農(nóng)村，深入基層，關(guān)注留守學(xué)生，關(guān)注老百姓關(guān)注的事。
2、“飄動(dòng)的紅絲帶”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)
為了加強(qiáng)艾滋病的預(yù)防知識(shí)宣傳，讓廣大市民進(jìn)一步了解艾滋病防治知識(shí)，在樂(lè)山市市中區(qū)團(tuán)委和樂(lè)山市艾滋病預(yù)防控制中心的大力支持下，我系組建了“青春紅絲帶”青年志愿者社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，在適時(shí)深入社區(qū)的同時(shí)，也進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的實(shí)踐能力，讓他們對(duì)艾滋病更新認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)有更全新的了解。
為此，“青春紅絲帶”實(shí)踐小分隊(duì)全體組員分別于7月6日—13日先后來(lái)到樂(lè)山市市中區(qū)和沙灣縣水口鎮(zhèn)大街上，義務(wù)為群眾宣傳艾滋病的預(yù)防知識(shí)。他們先通過(guò)和樂(lè)山市艾滋病綜合防治示范區(qū)管理辦公室和市中區(qū)疾病預(yù)防控制中心聯(lián)系，獲得了一些預(yù)防艾滋病的海報(bào)和相關(guān)宣傳單以及調(diào)查表，通過(guò)展出海報(bào)、分發(fā)宣傳單以及口頭解說(shuō)等形式來(lái)達(dá)到宣傳效果！
認(rèn)可。今后我系將把這個(gè)小分隊(duì)一直堅(jiān)持下去，在提高大學(xué)生實(shí)踐能力的同時(shí)也為普及艾滋病預(yù)防知識(shí)貢獻(xiàn)一份力量！
二、由各班級(jí)自我組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)版塊
1、“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”實(shí)踐小分隊(duì)
身為大學(xué)生也要關(guān)注國(guó)家的事情，為了能夠更好的了解社會(huì)主義新農(nóng)村，我系領(lǐng)導(dǎo)組織04級(jí)環(huán)科1班的同學(xué)于20xx年7月5日前往車子鎮(zhèn)漁龍村進(jìn)行采訪、調(diào)查。
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