通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。寫心得體會時要注意語言的表達準確和簡潔，盡量用簡單明了的語言讓讀者易于理解。1.以下是小編為大家收集的心得體會范文，以供參考和借鑒。
創(chuàng)新的方向心得體會篇一
創(chuàng)新是推動社會進步的重要驅(qū)動力，無論是在科技領(lǐng)域還是在商業(yè)領(lǐng)域，創(chuàng)新都是不可或缺的要素。在我深入研究創(chuàng)新方向的過程中，我不僅學到了很多知識和技能，還積累了寶貴的經(jīng)驗和體會。在本文中，我將分享我的心得體會，并探討創(chuàng)新方向?qū)€人和社會的重要意義。
首先，我認為創(chuàng)新方向是提高個人能力的重要途徑之一。在探索創(chuàng)新方向的過程中，我接觸了許多新的思想和理念，拓寬了自己的思維方式和視野。這種開放式的學習環(huán)境使我能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，不受傳統(tǒng)觀念的束縛。例如，在學習設(shè)計思維的課程中，我學會了如何從用戶的角度出發(fā)，思考解決問題的新思路和方法。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)不僅對個人的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響，也能夠提高自己在團隊合作中的效率和創(chuàng)造力。
其次，創(chuàng)新方向可以推動社會的進步和發(fā)展。在當今社會，科技日新月異，經(jīng)濟競爭日益激烈，創(chuàng)新已成為各行各業(yè)的核心競爭力。通過創(chuàng)新方向的學習，我們可以研究和探索新的商業(yè)模式、新的產(chǎn)品和服務(wù)，為社會創(chuàng)造更大的價值。例如，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給傳統(tǒng)行業(yè)帶來了巨大的沖擊，許多企業(yè)通過創(chuàng)新方向來尋求轉(zhuǎn)型和突破。像滴滴打車這樣的共享經(jīng)濟平臺就是一個創(chuàng)新的典型例子，它通過創(chuàng)新的商業(yè)模式和技術(shù)手段，重新定義了傳統(tǒng)出行方式，為用戶提供了更便捷、更高效的出行體驗。
再次，創(chuàng)新方向的學習培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和創(chuàng)造力。在創(chuàng)新方向的項目中，我們往往需要跨學科合作，通過集思廣益的方式解決復(fù)雜的問題。在這個過程中，我們不僅學會了如何與他人合作，還學會了發(fā)揮個人的優(yōu)勢，共同創(chuàng)造出更具創(chuàng)新性和影響力的解決方案。例如，在一個設(shè)計項目中，我們小組的成員來自不同專業(yè)，包括工程師、設(shè)計師和市場人員。我們每個人都有不同的思維方式和專業(yè)知識，但正是這種多樣性使得我們能夠產(chǎn)生更多創(chuàng)新的思路，為項目帶來更大的成功。
最后，我認為創(chuàng)新方向的學習使我們更加具備面對未來挑戰(zhàn)的能力。在我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的背景下，我們需要更多具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人才。只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。創(chuàng)新能力不僅可以幫助我們應(yīng)對未知的挑戰(zhàn)，還能夠發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造機會，為自己和社會帶來更多的可能性。正如蘋果創(chuàng)始人喬布斯所說：“創(chuàng)新之處即生活之處?！?/p>
綜上所述，創(chuàng)新方向?qū)τ趥€人和社會都具有重要意義。通過學習創(chuàng)新方向，我們不僅能夠提高個人能力，開拓思維，還能夠推動社會的進步和發(fā)展。同時，創(chuàng)新方向的學習也培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和創(chuàng)造力，使我們更具備面對未來挑戰(zhàn)的能力。因此，我相信創(chuàng)新方向?qū)⒃谖磥淼陌l(fā)展中扮演著越來越重要的角色。
創(chuàng)新的方向心得體會篇二
生姜是一種常見的調(diào)味品，不僅可以為菜肴增添風味，還具有很多其他的功效。近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，生姜的創(chuàng)新應(yīng)用也取得了許多進展。通過創(chuàng)新的研究和實踐，我深刻體會到了生姜的創(chuàng)新潛力以及創(chuàng)新帶來的巨大收益。
第二段：挖掘生姜的創(chuàng)新潛力。
傳統(tǒng)上，我們常將生姜切片、腌制或煮水泡茶。然而，經(jīng)過一些創(chuàng)新的嘗試，我發(fā)現(xiàn)生姜還可以用在更多的領(lǐng)域。例如，在室內(nèi)養(yǎng)殖中，生姜可以抑制害蟲的生長。我曾經(jīng)將生姜粉末加入土壤中，并觀察到了昆蟲數(shù)量的大幅下降。此外，將生姜與其他香料混合，可以制作出獨特的調(diào)味料，給菜肴帶來意想不到的口味。這些實踐讓我深刻認識到，只有不斷挖掘生姜的創(chuàng)新潛力，我們才能發(fā)現(xiàn)更多的可能性。
第三段：創(chuàng)新帶來的巨大收益。
生姜的創(chuàng)新不僅僅局限于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，還可以延伸到醫(yī)療健康領(lǐng)域。據(jù)研究表明，生姜具有抗氧化、抗炎和抗菌的作用，對人體健康十分有益。許多藥物和保健品中都包含生姜提取物。通過將生姜應(yīng)用于醫(yī)療領(lǐng)域，不僅可以提高藥物療效，還可以降低副作用的出現(xiàn)。此外，生姜還被廣泛用于美容護膚產(chǎn)品中，幫助改善皮膚質(zhì)量。這些例子表明，生姜的創(chuàng)新應(yīng)用不僅可以改善人們的健康狀況，還可以推動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
第四段：面臨的挑戰(zhàn)和解決辦法。
在生姜創(chuàng)新的過程中，我們也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，由于生姜的氣味較重，容易影響食品的口感。為了解決這個問題，可以通過科學合理的配比和研磨技術(shù)來控制生姜的氣味。其次，在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，生姜的種植和保存要求較高，需要一定的技術(shù)支持。因此，可以通過培訓(xùn)農(nóng)民和提供技術(shù)指導(dǎo)的方式來解決這個問題。通過持續(xù)的努力和改進，我們相信這些挑戰(zhàn)是可以克服的。
第五段：結(jié)語。
生姜的創(chuàng)新帶來了巨大的收益，不僅可以改善人們的飲食口感，還可以改善人體健康和促進產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。然而，創(chuàng)新的過程中還面臨著一些挑戰(zhàn)，我們需要積極尋求解決辦法。未來，我們期待通過不斷的研究和實踐，發(fā)掘更多生姜的創(chuàng)新應(yīng)用，為人們的生活帶來更多的便利和福祉。生姜創(chuàng)新的心得體會讓我更加堅信，只要保持創(chuàng)新的精神和態(tài)度，任何物品都蘊含著無窮的潛力等待我們?nèi)グl(fā)掘。
創(chuàng)新的方向心得體會篇三
創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，也是人類社會進步的源動力。作為一名從事技術(shù)工作的員工，我在工作中感到深深的責任與使命感，必須不斷的探索和創(chuàng)新，為公司貢獻更多的價值。從我個人的實踐經(jīng)驗出發(fā)，我深感創(chuàng)新的方向和切入點是關(guān)鍵，下面我會從幾個方面展開自己的心得與體會。
一、理解市場需求。
創(chuàng)新必須要有客觀的需求，也就是說，我們需要理解市場的實際需求，千萬不要盲目的“自嗨”。如何理解市場的需求？首先，了解客戶的訴求和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，與有關(guān)人員進行深入溝通，了解各種數(shù)據(jù)和指標，包括技術(shù)指標、使用體驗等。其次，我們可以通過市場調(diào)查、用戶訪談等方式，收集不同渠道的客戶反饋。
二、把握技術(shù)趨勢。
技術(shù)發(fā)展是企業(yè)創(chuàng)新的重要驅(qū)動力之一。我們必須及時了解各種技術(shù)發(fā)展趨勢，把握技術(shù)方向，預(yù)判技術(shù)變革所帶來的機遇和挑戰(zhàn)。技術(shù)方向的把握，需要結(jié)合公司的業(yè)務(wù)發(fā)展特點和長期規(guī)劃，不斷分析公司現(xiàn)有產(chǎn)品、技術(shù)和人才資源所處的位置和潛力，以及未來的需求和市場競爭狀況。
三、聚焦核心競爭力。
企業(yè)創(chuàng)新的核心目標是提升自身的競爭力。我們必須深入了解公司的核心競爭力，分析市場需求與產(chǎn)品優(yōu)勢之間的對應(yīng)關(guān)系。并且，我們需要挖掘公司的資源、技術(shù)和創(chuàng)新能力，并加以整合和提升。在實踐中，需要探索并提升公司的創(chuàng)新氛圍、創(chuàng)新文化與組織機制，增強員工的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
四、創(chuàng)新品牌與服務(wù)。
企業(yè)的品牌和服務(wù)質(zhì)量是企業(yè)創(chuàng)新的重要方向。從品牌與服務(wù)的角度來看，企業(yè)需要注重用戶體驗、產(chǎn)品品質(zhì)、服務(wù)標準和商業(yè)模式創(chuàng)新。注重品牌的營銷與傳播，增強品牌的知名度和影響力。從服務(wù)質(zhì)量的角度來看，我們需要深入了解客戶的需求，提高服務(wù)的水平，建立完善的服務(wù)體系，塑造企業(yè)形象。
五、跨越產(chǎn)業(yè)邊界。
創(chuàng)新往往需要跨越產(chǎn)業(yè)的邊界。這需要我們從公司內(nèi)部開始破局，搭建多元化的創(chuàng)新平臺，吸收和融合各種領(lǐng)域的創(chuàng)新資源，突破傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)界限。我們也需要在跨界合作中，增強創(chuàng)新力、提升保障和風險防范能力，通過合作的方式開拓新的業(yè)務(wù)、業(yè)態(tài)和市場。
在職場中，我們面對著日益激烈的市場競爭，企業(yè)的創(chuàng)新能力顯得至關(guān)重要。而如何創(chuàng)新才能做到事半功倍，創(chuàng)造更多的價值就非常重要?？偨Y(jié)以上的幾點，我們需要在市場需求、技術(shù)趨勢、核心競爭力、品牌與服務(wù)、跨越產(chǎn)業(yè)邊界等方面加以前瞻性、預(yù)判性的思考和研究，保持持續(xù)的創(chuàng)新動力，堅持靈活性的創(chuàng)新理念，才能創(chuàng)造出更大的價值和成就。
創(chuàng)新的方向心得體會篇四
光陰飛逝，為期4個月的'實習即將結(jié)束，這段時間里，從剛開始的手足無措，到后來的駕輕就熟，一點一滴都離不開師父師兄們的悉心教導(dǎo)。通過長時間的學習，積累，漸漸的也有了自己的一些感悟。
學校里學過的知識，應(yīng)用起來往往不像自己想象的那樣簡單。有些知識如果你不去應(yīng)用它，不去實踐它，你永遠不知道它會在哪里讓你束手無策，只有實踐過后，才會有所感悟，有所進步，不斷積累后，從而逐漸形成自己的應(yīng)用方式。杜絕眼高手低，只有親手實踐過，你才會知道自己欠缺的是什么，從而不斷成長進步。
要學會為人處世之道。我們從小到大都在學習如何與人交往，但是在這段期間，我們所處的環(huán)境大多都是學校，家庭，同學，朋友這類，還沒有接觸到真正的社會。但是總有一天，你會真正進去這個社會，之后你會產(chǎn)生濃濃的失落感，或者挫敗感。不管將來會經(jīng)歷什么，希望你不要忘記最初的誓言。進去警校那一剎那的豪心壯志，當常記于心，初心不負。
靜下心?，F(xiàn)今社會，往往有人浮躁不堪，甚至戾氣很重。尤其警察這個職業(yè)注定要和那些具有“負能量”的人打交道，有時我們可能會被那些“負能量”傳染，這個時候，要先沉靜下來，之后你會發(fā)現(xiàn)，那些負能量，讓你煩躁不堪的事情，往往不堪一擊。
創(chuàng)新的方向心得體會篇五
輕松的課堂氣氛、和諧的師生關(guān)系，為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力營造良好的環(huán)境。教育過程是師生互動、教學相長的過程 。 在教學過程中，簡單的問題必須由學生獨立探索完成；較難的問題可在教師的點撥下由學生探索完成；重點問題或開放性問題，必須留給學生充分的獨立思考時間，然后組織學生以同桌或小組為單位進行討論，教師要巡回并參與到各組的討論中去，依據(jù)學生所存在的困難對學生進行點撥，但不可點明或點透，否則就失去了自主探索的價值。在學生自主探索完成后，教師要及時地組織學生在全班交流，交流過程中不應(yīng)只談探索結(jié)果，而應(yīng)著重探索過程的交流。探索過程實際就是學生的思維活動的軌跡。交流過程中教師要適時地對學生在探索中所出現(xiàn)的“閃光點”進行鼓勵，探索結(jié)論正確的要鼓勵，錯誤的也應(yīng)該盡量讓學生闡述完自己的觀點，此時教師不應(yīng)直接去否定，而是要婉轉(zhuǎn)地向該生提出他的觀點中所存在的疑點，最好這些疑點能由其他學生提出，由該生本人去思考。還要注意，對于這樣的學生在闡述自己觀點時所顯現(xiàn)出來的一些有趣的、大膽的、有意義的想法更要鼓勵。另外在交流過程中，學生有可能會提出不同的探索結(jié)論，如果講的有道理，教師就應(yīng)該給予肯定，即便是與教材中的敘述有所出入，教師也不應(yīng)該硬將教材中的結(jié)論強加給學生，因為任何知識的學習都要經(jīng)歷由不完整到完整的過程，過分強調(diào)了知識的專業(yè)性、系統(tǒng)性、嚴謹性會給知識的獲得者強加上一副無形的枷鎖。
（一）、創(chuàng)設(shè)探究情景，激發(fā)學生主動探索新知識的欲望
創(chuàng)設(shè)探究情景就是為了激發(fā)學生的學習興趣，因為興趣是學生進行自主學習的最好的“老師”，有了興趣才可能產(chǎn)生主動探索新知識的欲望。在這里一定要關(guān)注學生的情感體驗，創(chuàng)設(shè)的情景必須有利于每個學生都能在學習中獲得適應(yīng)自己的發(fā)展。在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生具有濃厚的數(shù)學學習興趣，使學生能在學習中克服困難，勇于探索，產(chǎn)生強烈的求知欲和積極的情感體驗，激勵學生帶著興趣走進數(shù)學，探索數(shù)學，提高數(shù)學課堂教學效率。
（二）利用數(shù)形的結(jié)合關(guān)系，培養(yǎng)學生的興趣。
數(shù)缺形，少直觀；形缺數(shù)，難入微”，數(shù)形結(jié)合的思想，就是研究數(shù)學的一種重要的思想方法，它是指把代數(shù)的精確刻劃與幾何的形象直觀相統(tǒng)一，將抽象思維與形象直觀相結(jié)合的一種思想方法。
每個學生在日常生活中都具有一定的圖形知識，如繩子和繩子上的結(jié)、刻度尺與它上面的刻度，溫度計與其上面的溫度，我們每天走過的路線可以看作是一條直線，教室里每個學生的坐位等等，我們利用學生的這一認識基礎(chǔ)，把生活中的形與數(shù)相結(jié)合遷移到數(shù)學中來，在教學中進行數(shù)學數(shù)形結(jié)合思想的滲透，挖掘教材提供的機會，把握滲透的契機。如數(shù)與數(shù)軸，一對有序?qū)崝?shù)與平面直角坐標系，一元一次不等式的解集與一次函數(shù)的圖象，二元一次方程組的解與一次函數(shù)圖象之間的關(guān)系等，都是滲透數(shù)形結(jié)合思想的很好機會。這樣滲透與生活相聯(lián)系學生會很感興趣，也易理解。
（三）、培養(yǎng)學生良好的思維習慣是發(fā)展學生創(chuàng)新能力的根本。
良好的學習思維是創(chuàng)新能力發(fā)展的重要保證。良好的思維習慣不是生來就有的，它是在有意識的培養(yǎng)中形成，并在不斷的實踐中得到發(fā)展。數(shù)學學習過程是一個觀察、實驗、模擬、推斷、計算、交流等活動的綜合過程，在教學中，應(yīng)尊重學生的個性特征，允許不同的學生從不同的角度認識問題，采用不同的方法表達自己的想法，用不同的知識和方法解決問題。盡力幫助學生構(gòu)建起一個包括數(shù)學思想方法在內(nèi)的完整的數(shù)學知識結(jié)構(gòu)體系，這都有益于提高學生學習的主動性及分析問題和解決問題能力。例如七年級代數(shù)第一冊在講授“同底數(shù)的冪的乘法”中對于公式的推導(dǎo)中就滲透了歸納思想方法，從而促進其思維能力的形成。分析不同的解題方法，可使學生的學生效率達到事半功倍的作用。這樣不但能拓寬學生思維領(lǐng)域，也使他們學到的不僅是一道習題習慣的解法，而且還學到了解答這一類問題的思維方式。
我認為，在新課改下，更好地激發(fā)學生的學習興趣，引導(dǎo)學生感悟知識，有利于提高學生主動探索、敢于實踐、善于發(fā)現(xiàn)的科學精神，對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神具有重要的意義。
創(chuàng)新的方向心得體會篇六
隨著市場經(jīng)濟在我國的進一步深入發(fā)展，相信政策的導(dǎo)向會對即將步入學生活的孩子們創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素，我們要建設(shè)創(chuàng)新型國家，就必須力提倡鼓勵支持這些學生的創(chuàng)業(yè)夢想，相信創(chuàng)業(yè)的人多了，我國的就業(yè)壓力也就會逐步降低，而我國的經(jīng)濟活力也將進一步得到提升。學生自身也要努力將理論知識轉(zhuǎn)化為實際運用，這樣才能真正的做到學以致用，真正成為應(yīng)用型人才。學生創(chuàng)業(yè)已在我國興起，我們很多有興趣的同學完全可以去嘗試，可能會失敗，但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走，我們需要戰(zhàn)勝自我，超越自我。我們需要先權(quán)衡自身，然后做出合理可行的決定。
創(chuàng)業(yè)也講究“天時、地利、人和”。事實也的確如此。如果一個人在選擇創(chuàng)業(yè)的時候，不能去把握天時，地利和人和，那么所取得的成功也必將有限。
我認為學生創(chuàng)業(yè)還應(yīng)該具備以下這些品質(zhì)：
第一，找對項目，選擇比努力更重要，這是成功的第一關(guān)鍵；
第二，找對貴人，我們沒有經(jīng)驗，跟對人做對事，少走很多彎路；
第三，持續(xù)不斷的貴人做事，成功的關(guān)鍵就是堅持不斷，這樣才有成功的可能，不是因為希望才堅持，而是因為堅持了才有希望！最后，命運掌握在自己手中，不是在別人嘴中！除此之外，創(chuàng)業(yè)首先要有“良好的心態(tài)”，其中有角色轉(zhuǎn)變的心態(tài)，歷經(jīng)磨難的心態(tài)，快樂創(chuàng)業(yè)的心態(tài)，一定會成功的心態(tài)，這些是創(chuàng)業(yè)的基本前提，具備了這些心態(tài)，就是選擇什么項目了。
首先你要分析下自己擅長什么，適合做什么，做自己感興趣的最重要，當然了還要結(jié)合目前的市場情況、當前的資金情況而定，如果說還理不清這些，說明還不完全具備創(chuàng)業(yè)的能力，假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟，比如美特斯邦威、森馬這樣的店，還都不錯，如果是年輕人，還可以從事未來最熱門的行業(yè)“電子商務(wù)”，投資小回收快，也是二十一世紀國家重點倡導(dǎo)發(fā)展行業(yè)，很有前景。具體要怎樣創(chuàng)業(yè)，選擇什么項目，還要把各方面都分析透徹了，不要盲目投資。我個人覺得這些都是很有道理的。
第四，敢于嘗試的勇氣；這個是最為重要的，創(chuàng)業(yè)不僅僅需要智慧，更需要邁出第一步的勇氣。當機會來臨時，你再有智慧，再有經(jīng)驗，再聰明，就是不敢邁出第一步，去嘗試他。這次機會也會離你而去的。
第五，持之以恒的恒心，創(chuàng)業(yè)，不是今天做，明天就有回報的，他也許需要一個星期、一個月、一年甚至更長的時間。創(chuàng)業(yè)與賺錢都是一個過程，你必須堅持下來，才有可能成功的。你要給你自己一個堅持下去的理由，這樣，你才有可能成功。如果中途放棄，那只能以失敗而告終，最的失敗就是放棄。
第六，選擇一個比較有前景的項目。如果現(xiàn)在這個項目很火，你去做一段時間，它就沒有什么了，那不僅浪費金錢，而且浪費了時間的。
當然，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要想成功的創(chuàng)業(yè)，還有很多的外在因素，其中還有不確定因素。所以說創(chuàng)業(yè)絕對不是一天兩天就能搞定的事情。作為一名即將步入學生的我，要做的是不斷積累創(chuàng)業(yè)知識，為日后的成功創(chuàng)業(yè)打下堅實的理論基礎(chǔ)。
創(chuàng)新的方向心得體會篇七
20xx年11月11日我?guī)晌粚W生去參加第九屆泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽，開幕式現(xiàn)場排隊時，十二個地區(qū)十三個代表隊，只有泉港、永春、德化組排一隊，其它地區(qū)代表隊都人才濟濟。進現(xiàn)場觀摩時，看到別人的作品后發(fā)現(xiàn)了差距，知道了不足。目睹現(xiàn)場，感觸頗深，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報我?guī)c不成熟的思考，不對的地方請大家斧正。
1、對科技創(chuàng)新活動意識上重視有待提高。
我們經(jīng)常談“科技是第一生產(chǎn)力”、“努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”等理論，但我首先得說一下我理解的科技創(chuàng)新活動，科技創(chuàng)新活動是指教師組織引導(dǎo)學生通過對科技文化知識的學習、轉(zhuǎn)化、運用和自主創(chuàng)造，培養(yǎng)其科技創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教育實踐活動。當然此活動是正常教學范圍外，要開展此類活動是增加了教師的“負擔”，得選拔學生、得重新學習、得花費時間造成老師對該活動不感興趣。對于領(lǐng)導(dǎo)而言，要投入、要動員、成果不一定滿意也造成了領(lǐng)導(dǎo)對該活動不積極。
我與晉江季延中學老師聊過，他們學校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科技創(chuàng)新活動，提供場所、提供資金、加大宣傳力度、制定表彰方案等，一線老師也非常重視，積極引導(dǎo)學生觀察生活、提出新問題、開發(fā)新產(chǎn)品，經(jīng)常與泉州七中的老師聯(lián)系、請教、觀摩。
2、興趣小組活動形同虛設(shè)。
興趣小組活動作為課堂教學的延伸也是課堂教學的有效補充，對學生的觀察能力、思考能力、動手能力和實踐能力的提高都有很大的幫助。但就我擔任物理興趣小組老師來講都是被動應(yīng)付，每學期都認真完成學校分發(fā)的《興趣小組活動記錄本》，其中很多都是在造假，應(yīng)付學校檢查，無法開足20次活動。
而且興趣小組活動也受實驗條件、相關(guān)投入少等因素制約，活動形式單一，活動實踐無法開展。泉州實驗中學黃老師說到一件事，學校中一位學生在一次學校舉行的消防安全防地震逃生演練時，聽老師說地震時不能馬上跑出教室，要等到地震波過后才能跑，他就在物理興趣小組活動時提出一個問題，我們能不能設(shè)計一個智能平衡器，安裝在教室的地板上，當?shù)卣饡r，教學樓在搖晃，而我們的教室與走廊保持平衡如常，那樣學生跑起來就容易多了，生存機率就高了。老師對于這個創(chuàng)意十分重視，馬上組織有關(guān)老師進行分析論證，最后發(fā)明制作出智能平衡器，獲泉州市科技創(chuàng)新大賽一等獎。
受思想意識的制約，只把學生關(guān)在學校里活動，怕學生參加社會活動不安全，怕出意外事故，所以一些社會實踐活動，像參觀調(diào)查之類的就統(tǒng)統(tǒng)不能進行了。
必要的資金、場地和實驗設(shè)備等是開展學生科技創(chuàng)新活動的重要物質(zhì)保障。由于領(lǐng)導(dǎo)意識重視不夠、老師沒多大興趣投入、學生沒出什么大的效益等原因，泉港區(qū)所有學校對科技創(chuàng)新活動投入及關(guān)注都不夠，主要表現(xiàn)為忽視科技活動的組織管理隊伍和指導(dǎo)教師隊伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)和素質(zhì)提高，學生科技活動經(jīng)費來源主要依靠學校行政撥款方式，學生科技活動陣地少，專門用于學生開展科技活動的設(shè)施設(shè)備數(shù)量極其有限。如晉江季延中學一位學生提出構(gòu)想：汽車非正常駕駛監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)，指導(dǎo)老師馬上帶學生到交警中隊了解非正常駕駛的情況，組織教電腦老師編寫一些指令，組織物理老師幫忙設(shè)計模型，電路板、導(dǎo)線頭、電烙鐵、電腦芯片一個模型就出現(xiàn)在眾多老師面前，獲市創(chuàng)新比賽一等獎。
科技創(chuàng)新激勵機制是推動老師及學生科技創(chuàng)新活動深入、均衡和有效發(fā)展的重要制度基礎(chǔ)。我們學校有很多老師都有奇思妙想，但都無法落于實踐，因他們少了動力，學生也有，但他們寧愿把時間放在聽歌、上網(wǎng)，也不想去動手，主要原因是沒有場地，另外不知道有什么用。其次學校要通過建立合理的機制，來保證教師創(chuàng)造性的發(fā)揮。其具體思想應(yīng)是允許、鼓勵和幫助教師創(chuàng)造性地進行教學。允許是指為教師提供一種相對寬松自由的環(huán)境；鼓勵是指學校在管理上對創(chuàng)造性表現(xiàn)的教師給予精神和物質(zhì)上的獎勵；幫助是指學校管理利用一切條件為教師提供有關(guān)創(chuàng)造的新的理論、成果、技術(shù)和方法等信息，如經(jīng)常組織參觀學習、討論交流和請專家指導(dǎo)等，使教師開闊視野、拓寬思路。有那么多的福利與保障，又有方便的場地，肯定會有老師與學生制造出好作品。
5、溝通交流、經(jīng)驗總結(jié)尚有待進步。
到泉港區(qū)教育局后才看到別人都帶著模型，到泉州科技局比賽展廳現(xiàn)場才知道每組作品前有一張桌子，是讓人展示你的作品，全場只有泉港六中兩件作品沒有帶到現(xiàn)場，有很多評委來問學生你們的作品在哪呢，學生非常主動要與他講解，但得到的回答是你們的展圖我已看過，現(xiàn)在要看你的作品。這是一個很大的失誤，現(xiàn)切記以后參加類似現(xiàn)場比賽要將作品帶到身邊以防萬一。
比賽結(jié)束后，我們莊校長馬上聯(lián)系我，要求我寫一份體會，與大家談?wù)劊艺J為學校領(lǐng)導(dǎo)考慮很及時且有必要。我將我參加比賽的一些經(jīng)驗及時告知大家，防止大家以后吃與我一樣的虧。
學期初莊校長有提到要利用荒置的教室布置成科技創(chuàng)新制作室，我認為學校領(lǐng)導(dǎo)思考很到位，在教室內(nèi)布上幾條插座、內(nèi)置一些必要的工具、積累一些常用的物件，給予老師進出方便，我相信會有很多老師會帶著學生到里面“玩玩”、“樂樂”，很可能一不小心就出了成果。
2、每學期開展一次科技創(chuàng)新活動節(jié)。
利用活動向?qū)W生展示創(chuàng)新的魅力，活動不僅培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，而且對于提高我們廣大青少年的科學素養(yǎng)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)也起到了積極的作用。
3、真正落實興趣小組培訓(xùn)工作。
將各學科興趣小組具體工作落實到實處，引導(dǎo)學生去觀察、去動手、去思考、去發(fā)明，當學校有了活動的土壤，相信有一天會讓創(chuàng)新種子萌芽的。
校領(lǐng)導(dǎo)有意識請老師或?qū)W生到泉州市區(qū)學校去參觀、去學習、去交流、去發(fā)現(xiàn)差距等，請名師到學校給老師與學生培訓(xùn)，組織一線老師認真學習如何培訓(xùn)青少年科技創(chuàng)新能力的相關(guān)知識，寫心得體會、談觀后感，確立自己的創(chuàng)新目標，學校也可以確定一些創(chuàng)新題目，讓一線老師與學生共同去研究與創(chuàng)造，并給予一定的肯定。這樣老師與學生有機會去感受、學習、動手，氛圍就會慢慢的濃厚。
根據(jù)我校現(xiàn)實情況，我認為適合我們的活動模式應(yīng)是這樣的，首先得讓我們科技創(chuàng)新活動組利用各種方式組裝一支有興趣、有素質(zhì)的創(chuàng)新學生隊伍，在一定的時間內(nèi)收集一些創(chuàng)意，這些創(chuàng)意來源于生活、學習，如我在參加學校升旗儀式時，發(fā)現(xiàn)老師在組織活動時經(jīng)常因話筒電池量不夠或距離太遠等原因?qū)е聼o法將他的聲音通過功放播放出來。我想到一個創(chuàng)意，能否我們自制一個小儀器，將話筒運用距離拉長，附加節(jié)能，若這個創(chuàng)意被我們研究出來后，它肯定具有商業(yè)價值。我們有了這些創(chuàng)意后，可以請科技林副校長與科技組老師成員集中研討，分析論證，列出可行的創(chuàng)意，最后引導(dǎo)學生參與制作。
我們通過運作這種模式后，積累經(jīng)驗，償試改進，慢慢得會找到適合我校的科技創(chuàng)新活動運作模式。
創(chuàng)新的方向心得體會篇八
根據(jù)公司培訓(xùn)學習安排，聽了專家教授關(guān)于“創(chuàng)新經(jīng)營”的專題講座，學習創(chuàng)新心得體會。通過學習，我對經(jīng)營和管理及創(chuàng)新經(jīng)營的概念有了更清晰地認識和理解：
一、經(jīng)營和管理的區(qū)別：
1、經(jīng)營不是管理，也不是傳統(tǒng)意識中的銷售，銷售只是商品經(jīng)營中的環(huán)節(jié)之一。經(jīng)營包括商品經(jīng)營，資產(chǎn)經(jīng)營和資本經(jīng)營;管理的內(nèi)容分別是制度管理，機制管理和企業(yè)文化管理。
2、經(jīng)營是企業(yè)經(jīng)濟法人獨有的概念。它解決的是企業(yè)發(fā)展的方向問題，市場問題，戰(zhàn)略問題，效益問題。經(jīng)營的指標是效益;管理是企業(yè)內(nèi)部機構(gòu)組織共有的概念，它解決的是企業(yè)的秩序問題，紀律問題，積極性問題，效率問題，管理的指標則是效率。
3、搞好企業(yè)是一項系統(tǒng)工程，它的內(nèi)涵是：市場是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)營是企業(yè)的龍頭，管理是企業(yè)的基礎(chǔ)，技術(shù)是企業(yè)的工具。經(jīng)營在管理之前，然后由經(jīng)營、管理相輔相成，交替前進。
1、創(chuàng)新經(jīng)營的核心必須體現(xiàn)在創(chuàng)新上面。沒有創(chuàng)新，意味著走向衰敗。觀念的落后是最大的落后。觀念決定行動，思路決定出路。很多時候我們在工作中并不知道自己觀念上落后，并且在不斷重復(fù)著這些錯誤，導(dǎo)致我們的工作思路逐步走向誤區(qū)，失去了機遇，延誤了發(fā)展。
2、下步對公司經(jīng)營搞活方面，公司除從加大經(jīng)營管理方面入手外，還必須培育并打造創(chuàng)新品牌。品牌應(yīng)包括公司形象品牌和經(jīng)營品牌。公司品牌方面：我認為公司將“房地產(chǎn)作為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)”是十分重要和必要的，也充分體現(xiàn)了創(chuàng)新意識。首先，其市場潛力巨大。由于婁底房地產(chǎn)市場開發(fā)潛力巨大,龐大的市場資源有必要讓我們?nèi)フJ真開發(fā)和擁有,對公司下步的發(fā)展和必然的經(jīng)營結(jié)構(gòu)調(diào)整都具有重大的意義。我們應(yīng)采取最低成本策略，保證公司近期產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟效益，為公司下步發(fā)展打下堅實的基矗。
三、學習的重要性：
此次公司組織的`培訓(xùn)學習安排對提高各級管理人員的綜合能力和水平是非常有益的。只有不斷地學習各方面的知識，吸收更多的新觀念來充實自己，才能不斷地得到提高，在工作中才能更具有大局觀和正確的思路，才能不斷創(chuàng)新，使自己的觀念不落后。通過學習，我切實感覺到自身在不斷提高。
創(chuàng)新的方向心得體會篇九
歷時八天的創(chuàng)訓(xùn)營就這樣拉下了帷幕，陪伴了我們一個月的周六周日的課程帶給我了關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的一個初印象，不同于傳統(tǒng)的課堂授課方式，這門課程給我留下最深刻的印象的是其富有創(chuàng)新與革新的新思想新方法與新的思量問題的角度。
學會團隊合作，這是教給我的第一課，這個思想也貫穿了這門課程的全過程，來自不同專業(yè)不同年級的我們隨機被分到了各個小組，開始了小組的協(xié)作與配合，利用課堂上生動鮮亮的理論知識，我們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢，模擬著企業(yè)運營，通過對企業(yè)六大職能的模擬分配，我們在不知不覺中靈便的掌握了企業(yè)運行的思路，了解到了企業(yè)發(fā)展的模式與思路。這一過程，對尚未接觸社會，對企業(yè)了解僅存在于網(wǎng)絡(luò)上的只言片語的我們而言，是寶貴且新穎的。通過各位老師的辛勤工作和熱心引領(lǐng)下，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的精髓在這八天內(nèi)向我們充分展示了出來。
作為一名大三的學生，不同于大一同學初入學的`迷惘，大學期間，留給我們探究的時導(dǎo)師的鉆研項目中的活動。在_老師的帶領(lǐng)下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)密度理論與站點規(guī)劃方法的相關(guān)問題鉆研。9月，我們的鉆研課題[_x]申報大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，11月獲批。
通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，我獲益頗多。從確定項目立意點，到撰寫項目申請書；從立項審查的波折，到確定鉆研方案與查找創(chuàng)新點；從制定具體的實施計劃，到項目的具體鉆研，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感愛好的對我學習生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉得到成長的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思量問題，解決問題。
在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。通過詢問指導(dǎo)老師及時調(diào)整方案，花一段時間學習相關(guān)知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要鉆研的主要問題，再對鉆研方案做出合乎實際的設(shè)計，最后才干取得預(yù)期成果。我體會最深的是要勤于思量，要善于從不同角度分析問題。每個課題鉆研的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質(zhì)查找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨立思量。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標，要始終環(huán)繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意推測，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過實踐去論證自己的推測。其實，每一個偉大的成就都是這樣平庸地一步一步實現(xiàn)的。該項目真正做起來才發(fā)明并不那么簡單，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)計算及其分析模型構(gòu)建。整個過程中我熟悉到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著對科研負責，對科學負責的態(tài)度，進行自己的鉆研。
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到此刻發(fā)展成為很好的隊友很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到。
這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有友誼上的收獲？？我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的鉆研內(nèi)容。在實驗中，盡管艱難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策激勵自己無論怎樣都要有始有終，盡努力做到。我相信這次實驗會對我今后的學習工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導(dǎo)和激勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。謝謝你們！
創(chuàng)新的方向心得體會篇十
“改革、創(chuàng)新、擔當”心得體會——護理部開展“改革、創(chuàng)新、擔當”大討論活動，是深入學習貫徹黨的十八大精神，是實現(xiàn)偉大“中國夢”的現(xiàn)實需要。開展大討論活動，對學習貫徹十八大精神和省委、市委、縣委重大戰(zhàn)略部署，確保全縣同步建成小康社會均具有十分重要的意義。
只有不斷推陳出新，用于改革，敢于創(chuàng)新，不拘一格用人才。
才能選出默默無聞的老黃牛，用于馳騁的千里馬。要不斷強化創(chuàng)新意識，善于在創(chuàng)新中謀發(fā)展、在創(chuàng)新中求突破，推陳出新，真正為事業(yè)選人好才。創(chuàng)新要行動，通過創(chuàng)新工作方式方法，創(chuàng)新工作載體等方式，改進和改善工作。沒有創(chuàng)新就沒有進步，沒有創(chuàng)新就如死水一潭，不進則退。
堅持解放思想、改革創(chuàng)新大討論，以突破前人、實踐改進為創(chuàng)新的目的。
敢于擔當，不是一句承諾、一聲口號，而是在遇到急難險重的工作，發(fā)生重大事件時，充分發(fā)揮“主心骨”作用，親自上陣，帶頭沖鋒，在困境中找出路、在困難中找辦法，確保各項工作扎扎實實向前推進。
一要在加快發(fā)展上敢于擔當。當前，面對跨越發(fā)展的現(xiàn)實要求，需要我們具有敢于超越、敢挑重擔、敢爭第一的精神。只有敢于在逆境中求發(fā)展，在困境中找出路，才能有所作為，不斷開創(chuàng)工作新局面。要敢于解放思想。解放思想需要突破舊的思維定式和各種條條框框，這種突破意味著要排除各種阻力，要冒許多風險。如果一切按部就班，凡事因循守舊，就會痛失發(fā)展良機。所以要義無反顧地擔起加快發(fā)展的重責，在解放思想上勇于突破，開啟跨越發(fā)展的新思路。要敢于抓搶機遇。搶抓機遇，重在“搶”，不搶，機遇往往會擦肩而過。
二要在化解矛盾上敢于擔當?，F(xiàn)在，我們經(jīng)濟社會正處在轉(zhuǎn)軌轉(zhuǎn)型期，敢擔當，就是要在突出問題、矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬。
三是工作作風要硬。勇于擔當，離不開優(yōu)良的作風。我們都必須對自身的作風建設(shè)提出更高的要求，凡是要求別人做的，自己先要帶頭做好，凡是要求下面做到的，自己首先要當表率。要把各項工作的'落實擺在重中之重的位置，所有工作都要精心設(shè)想、縝密謀劃，定下的事雷厲風行，看準的事一抓到底、抓出成效。要經(jīng)常深入基層，不妄想空談，不做表面文章，把計劃、目標、任務(wù)從會議上、嘴巴上、文件上落實到具體、實際的行動中，變成有形的、有數(shù)的、有內(nèi)容的項目。要做到廉潔自律，不折不扣地落實廉潔從業(yè)的若干規(guī)定，筑牢拒腐防變的思想防線，無私才能無畏，清白作人、干凈干事，就會形成敢于擔當?shù)馁Y格和底氣。
四要有較高的要求和較強的素質(zhì)。只有勇于擔當才能勇往直前，才能做實事，出實效。
怕?lián)熑沃荒軐?dǎo)致不求有功但求無過，人云亦云，因循守舊。從而人浮于事。要有擔當意識，敢抓敢管，敢于碰硬，做到問題不回避，責任不推諉。必須講擔當、肯擔當、真擔當，要把責任舉到頭頂、把名利踩在腳下、把工作裝在心中，體現(xiàn)人人有擔當，個個講責任。
五是敢于擔當必須要有真本事、真本領(lǐng)，“沒有金剛鉆，不攬瓷器活?！睕]有真刀真槍的能力和智慧，敢于擔當?shù)慕Y(jié)果可能會事與愿違、事倍功半。要對中央、省市委重要決策部署有較深的理解和把握，準確把握上級的政策取向、準備把握市情發(fā)展，把上級精神吃透用活，特別是面對全面深化改革，升級發(fā)展的任務(wù)，要密切結(jié)合實際，落實落靠，不斷提升服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平。要學會按照客觀規(guī)律和科學規(guī)律辦事，尤其是對突發(fā)之事、棘手之事，站穩(wěn)群眾立場，找準切入點和突破口，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地突破，一道難題一道難題地破解。要正確對待不同己見的聲音，對立面的反對聲音，輿論層面的批評聲音，善于運用批評和自我批評的武器，要具備較強的抗壓能力。
“敢于擔當、敢于碰硬、敢于創(chuàng)新”大討論活動是一項實踐性極強的活動，要確保活動取得實效，必須有創(chuàng)新的思路和務(wù)實的舉措。作為一名基層醫(yī)院的護士，我們應(yīng)該把開展大討論活動與自身工作緊密結(jié)合，既確保大討論活動有序開展，又不影響日常工作的運作。只有這樣，在能夠為維護好一方平安奉獻自己最大的力量。
創(chuàng)新的方向心得體會篇十一
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，創(chuàng)新已經(jīng)成為各行各業(yè)發(fā)展的重要驅(qū)動力。作為一名從事創(chuàng)新工作的人員，總結(jié)和歸納創(chuàng)新方向的心得體會，不僅有助于提高自己的創(chuàng)新能力，還能為他人提供參考和借鑒。本文將從設(shè)定目標、進行調(diào)研、分析判斷、實施計劃以及總結(jié)反思五個方面，探討如何撰寫關(guān)于創(chuàng)新方向心得體會的內(nèi)容。
首先，設(shè)定目標是撰寫創(chuàng)新方向心得體會的第一步。設(shè)定目標能夠明確我們寫作的目的和意義。在這一步驟中，我們可以考慮回答以下問題：我們希望借此心得體會給讀者帶來什么樣的價值？這篇心得體會是否專注于某個行業(yè)或領(lǐng)域？我們的知識背景和經(jīng)驗是否能夠為讀者提供新的觀點和思路？明確了這些問題，我們就能更有針對性地編寫內(nèi)容，為讀者提供有意義的參考和啟示。
接下來，進行調(diào)研是撰寫心得體會的重要一環(huán)。通過調(diào)研，我們可以了解到創(chuàng)新方向的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，從而有助于我們的分析和判斷。調(diào)研可以包括查閱相關(guān)文獻和數(shù)據(jù)報告、參觀實地考察、與專業(yè)人士交流等。在調(diào)研中，我們需要收集和整理大量的信息，篩選出與創(chuàng)新方向相關(guān)的重要內(nèi)容，以便在后續(xù)的分析和判斷中使用。
分析判斷是撰寫心得體會的關(guān)鍵步驟。在這一步驟中，我們可以根據(jù)調(diào)研所得的信息，結(jié)合自身背景和經(jīng)驗，對創(chuàng)新方向的優(yōu)勢和問題進行評估。我們可以從市場需求、技術(shù)前景、競爭環(huán)境等多個角度進行分析和判斷，并提出自己的意見和建議。同時，我們也可以根據(jù)現(xiàn)有的成功案例和失敗教訓(xùn)，對創(chuàng)新方向的可行性和風險進行評估。
實施計劃是將心得體會轉(zhuǎn)化為實際行動的關(guān)鍵一步。通過實施計劃，我們可以把理論轉(zhuǎn)化為實踐，對創(chuàng)新方向進行進一步的驗證和探索。在實施計劃中，我們需要明確目標和任務(wù)，制定詳細的工作計劃，并與團隊成員進行有效的溝通和協(xié)作。同時，我們也需要制定相應(yīng)的監(jiān)控和評估措施，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，在實施過程中保持靈活性和適應(yīng)性。
最后，總結(jié)反思是撰寫心得體會的收尾之作?？偨Y(jié)是對我們所做工作的一個回顧和總結(jié)，反思則是對我們所學到的經(jīng)驗和教訓(xùn)的深入思考。在總結(jié)反思中，我們可以回顧我們的目標和計劃是否實現(xiàn)，分析我們所遇到的問題和困難，并總結(jié)和歸納出我們的心得和體會。通過總結(jié)反思，我們可以不斷提高自己的創(chuàng)新能力，為將來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，撰寫關(guān)于創(chuàng)新方向心得體會的文章需要經(jīng)過設(shè)定目標、進行調(diào)研、分析判斷、實施計劃以及總結(jié)反思這五個步驟。每個步驟都有其重要性和必要性，對于撰寫一篇連貫的文章起到了關(guān)鍵作用。通過這五個步驟的有機組合和銜接，我們可以撰寫出一篇更具有深度和價值的創(chuàng)新方向心得體會。
創(chuàng)新的方向心得體會篇十二
有人說時間是一把刻刀，一刀一刀的把我們的生活削去，而我們卻還不知情。開學的第一天，還覺得時間還很漫長，無形中已走到了學期的尾端，翻開《創(chuàng)意思維》的第一頁并沒有很在意，就要合上最后一頁時才慌了神，曾經(jīng)我不舍得丟掉一點一滴，然而這門課里有一個人教會我“把杯子清空才能裝得更多?！彼晕胰掏磥G掉一些包袱、獨自在創(chuàng)意的生活里穿梭。
往日，生活就是生活，沒有波瀾亦沒有起伏，今日，無論走到何處都會發(fā)現(xiàn)是一道亮麗的風景線。這堂課上，有一個人告訴我們生活是創(chuàng)意的生活，應(yīng)該要從一物聯(lián)想到另一物，走進設(shè)計的意境中去，這種對生活的洞察和創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)世的道路，不就是一個從無到有的過程嗎？在別人抱怨各科無聊的課程時，我在思考著如何走進各個門檻，這個課堂里，有一個人告訴我們要用激情去尋找自己的門與路，面對不喜歡的課程可以重新學習去怎樣閱讀，換一種方式，換一個心情，奔向自己設(shè)立的目標，這不也正是一個從無到有的過程嗎？常常在學期尾聲我們會發(fā)牢騷沒有學到任何知識，抱怨創(chuàng)意思維并沒有讓我們的思維更加擴散，更加敏捷，但是我卻不這么認為，最起碼我學到了思維轉(zhuǎn)向法，曾經(jīng)以為某一刻有靈感了就會創(chuàng)造出自己心滿意足的作品，但后來我明白了：前期的努力與后期的創(chuàng)作從來都是分不開的，相聯(lián)系的，靈感的獲取是長期的積累，而不是偶然發(fā)生的。所以這依舊是一個從無到有的過程。
當然我也經(jīng)歷了從有到無的過程，原以為老師教學生天經(jīng)地義于情理之中，卻無料到這種打破常規(guī)的教學能夠讓我們?nèi)绱耸芤娣藴\，簡直是于意料之外的。思路決定出路，但愿以后的道路上我們想到的會更豐富、更略勝一籌。
21世紀什么最重要？人才？需要什么樣的人才？創(chuàng)新性人才。這是基于社會實現(xiàn)可持
續(xù)發(fā)展的基本規(guī)律和要求。
有一句話很古老也很深刻：物竟天擇，適者生存。適就是順應(yīng)客觀環(huán)境，重點體現(xiàn)在適應(yīng)客觀環(huán)境的變化上。創(chuàng)新就是適應(yīng)客觀環(huán)境變化的法寶。新時期推進社會實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展對領(lǐng)導(dǎo)干部提出了更高的要求，那就是要善于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新，從外在來看，要把是不是工作有創(chuàng)新作為評價領(lǐng)導(dǎo)干部工作能力的標準，從內(nèi)在來看，領(lǐng)導(dǎo)干部要在內(nèi)心中把創(chuàng)新作為一種責任樹立。過來時間，我們一些領(lǐng)導(dǎo)干部思想僵化，工作應(yīng)付，年年歲歲花相似，到了年底造數(shù)字，這與我們沒有將創(chuàng)新能力引入工作考評機制和干部任用機制密切相關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)干部如何創(chuàng)新？以創(chuàng)造學的基本原理和思維為基礎(chǔ)，深刻領(lǐng)會上級政策，深入把握國家政策導(dǎo)向，站在歷史的角度，廣泛學習研究本職工作，不拘泥一方一法，實現(xiàn)一年跟著一年上，一年更比一年好，出新點子，出新思路。
當然，創(chuàng)新必須尊重客觀現(xiàn)實和客觀規(guī)律，凡不尊重規(guī)律不尊重現(xiàn)實的創(chuàng)新就不是創(chuàng)新，而是瞎折騰，諸如這樣的教訓(xùn)已經(jīng)很深刻了。
中國有著龐大的年輕人口，日益提高的教育水平和穩(wěn)步推進的城市化。這些都將決定中國經(jīng)濟的持續(xù)繁榮值得期待?；籼厣虒W院教授帕特爾坦言30年的高速增長后，中國的財富像潮水一樣涌現(xiàn)。稀缺資源顯然不再是資本，而是有著創(chuàng)新思維的人才。
在對未來的美好期盼中，人們跨入了新世紀的第二個十年。金融危機的陰霾似乎正在消散，經(jīng)濟的全面復(fù)蘇卻仍然充滿不確定性。正當人們就此問題展開熱議的時候，霍特（hult）國際商學院帕特爾教授于近日來到中國，和百位青年面對面，就若干重要問題發(fā)表演講。
都應(yīng)該從中吸取足夠的教訓(xùn)。公司的決策者應(yīng)當更加注重制度的完善，從而規(guī)避道德風險，真正讓創(chuàng)新成為下一輪經(jīng)濟增長的.驅(qū)動力。創(chuàng)新不僅僅意味著創(chuàng)造出對手難以復(fù)制的獨特價值，更在于為社會創(chuàng)造出就業(yè)機會。而新的就業(yè)機會對經(jīng)濟走出衰退彌足珍貴，因為就業(yè)形式的好轉(zhuǎn)會改變?nèi)藗兊念A(yù)期。經(jīng)濟細胞才會活躍起來。
美國在過去百年中經(jīng)歷過多次的經(jīng)濟衰退。也正是這些衰退促使企業(yè)著力創(chuàng)新，以求生存。從汽車、手機到互聯(lián)網(wǎng)，無一不是危機與創(chuàng)新的產(chǎn)物。如今大行其道的google化生活方式和facebook的聲名鵲起都是創(chuàng)造力與想象力的產(chǎn)物。
而此類創(chuàng)新并非美國獨有。在制造業(yè)，lg、三星和現(xiàn)代確立了自己的競爭優(yōu)勢。infosys等印度企業(yè)占據(jù)軟件外包的制高點。中國不僅充分利用了自己的勞動力成本優(yōu)勢，在制造業(yè)異軍突起，在互聯(lián)網(wǎng)和信息產(chǎn)業(yè)也有令人側(cè)目的創(chuàng)新之舉。華為和百度就是打破西方產(chǎn)業(yè)話語權(quán)的好例子。
在驚嘆于上述創(chuàng)新的同時，人們不禁要追問創(chuàng)新何以產(chǎn)生？誰在推動創(chuàng)新？答案并不復(fù)雜：是那些不愿墨守陳規(guī)的領(lǐng)袖。他們總是打破常規(guī)、為員工創(chuàng)造釋放想象力的空間，同時容忍失敗。
帕特爾教授堅信美國依舊是創(chuàng)新的熱土，基于創(chuàng)新而發(fā)展的美國經(jīng)濟的復(fù)蘇需要的只是時間。美國經(jīng)濟的競爭力不僅在于其龐大的規(guī)模，而在它的彈性。而這種面對危機時候總能適時表現(xiàn)出的彈性源于它的創(chuàng)新能力。
當然，這樣的創(chuàng)新正在向亞洲地區(qū)擴展。韓國、新加坡和印度在特定領(lǐng)域的巨大成功就是最好的例子。而中國也在越來越多的展現(xiàn)其創(chuàng)新能力，比亞迪就是一個值得尊敬的競爭者。
在談到中國推動創(chuàng)新所面臨的障礙時，帕特爾教授坦言教育是日益明顯的瓶頸。"30年的高速增長后，中國的財富像潮水一樣涌現(xiàn)。稀缺資源顯然不再是資本，而是有著創(chuàng)新思維的人才。"
他認為管理教育，尤其是mba教育對于美國人而言是純粹的職業(yè)培訓(xùn)。而對于中國學生還有打破思維"天花板"的作用。中國的傳統(tǒng)教育注重知識的傳授，強調(diào)尊重權(quán)威。而mba教育鼓勵的則是培育領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新能力。在這方面，中國學生的收益應(yīng)該會更大。
演講結(jié)束后，帕特爾教授還就mba教育、創(chuàng)業(yè)以及跨文化管理與聽眾進行了
熱烈的互動?；卮鹆酥T多讓他認為很有"挑戰(zhàn)性"的"好問題"。他還鼓勵年輕人："只有不斷的提出這樣讓教授感到難于回答的問題，mba才能在商學院生存。畢業(yè)后管理的企業(yè)也才能成為創(chuàng)新的領(lǐng)頭羊。"
創(chuàng)新的方向心得體會篇十三
創(chuàng)新這個詞語已經(jīng)成為了當今社會非常熱門的一個話題，我們不斷地聽到創(chuàng)新的價值、創(chuàng)新的重要性以及創(chuàng)新的優(yōu)勢。但是，什么是創(chuàng)新？在我的理解中，創(chuàng)新是指我們在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，尋求新的可能性和解決方案的過程。在這篇文章中，我想分享一下我的創(chuàng)新心得體會，從理論和實踐兩個方面進行闡述。
一、理論層面上的創(chuàng)新
所謂理論層面上的創(chuàng)新，主要指的是關(guān)于創(chuàng)新理念、方法論和思維模式等方面的總結(jié)和思考。在我看來，要想在理論上創(chuàng)新，需要先對自己的知識儲備有充分的了解和運用。我們需要從自己的專業(yè)出發(fā)，系統(tǒng)性地學習與掌握相關(guān)領(lǐng)域的知識和新進展，與此同時，還需要不斷地刷新自己的思維模式。我們需要從直覺向思考轉(zhuǎn)變，在思考的過程中不斷地發(fā)掘和確定問題的本質(zhì)，并嘗試從多個角度進行思考和分析，以找到最優(yōu)解決方案。
二、實踐層面上的創(chuàng)新
實踐層面上的創(chuàng)新，主要體現(xiàn)在我們?nèi)粘９ぷ骱蛯嵺`中對問題的處理方式和創(chuàng)新性解決方案上。在實踐中，我們需要從原有的工作流程和管理流程中提煉優(yōu)點，并試圖去發(fā)掘潛在的問題線索，創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)解決方案。同時，在實踐中，我們需要注重團隊的協(xié)作與合作，讓不同領(lǐng)域、不同背景和不同專業(yè)的人彼此之間互相交流和合作，以促進創(chuàng)新的能力的提升。
三、重視跨界合作
在當今的經(jīng)濟多元化形勢下，跨界合作已經(jīng)成為了創(chuàng)新的重要方式。這種模式可以帶來產(chǎn)業(yè)的開創(chuàng)性變革和創(chuàng)新的業(yè)態(tài)。例如，新技術(shù)的誕生和發(fā)展為跨界合作帶來了許多機會，通過多方合作，取長補短，共同研發(fā)技術(shù)，推動和推進市場的發(fā)展，從而達到經(jīng)濟效益和社會效益的雙贏。
四、創(chuàng)造包容性創(chuàng)新的環(huán)境和機會
要在公司或組織中培養(yǎng)創(chuàng)新的環(huán)境，需要采取各種措施。這些措施可包括促進員工的學習與發(fā)展、鼓勵創(chuàng)新思維等等。同時，我們還需要鼓勵公司或組織內(nèi)各個部門之間的協(xié)作，讓不同的團隊之間產(chǎn)生更多的創(chuàng)新思維，促進包容性創(chuàng)新的發(fā)展。
五、激發(fā)潛在創(chuàng)新能力
要激發(fā)員工的潛在創(chuàng)新能力，需要注重培養(yǎng)其員工的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。這可以通過內(nèi)部培訓(xùn)、知識分享和外部知識積累等方式實現(xiàn)。同時，在公司或組織內(nèi)，還需要創(chuàng)造一個適合創(chuàng)新和發(fā)展的環(huán)境， 設(shè)立獎勵機制來推動創(chuàng)新，評選出那些表現(xiàn)出色的創(chuàng)新人才并給予適當?shù)募睢?/p>
總結(jié)：創(chuàng)新不只是一個能力，它是一種文化和態(tài)度，需要我們在長期的實踐過程中去培養(yǎng)，才能夠更好地擁有創(chuàng)新的能力和思維。通過理論的探究與實踐的驗證，相信每個人都能夠不斷完善自己的創(chuàng)新心得，為工作和生活帶來更大的創(chuàng)造力與發(fā)展?jié)摿Α?/p>
創(chuàng)新的方向心得體會篇十四
在當今高速發(fā)展的社會中，創(chuàng)新已經(jīng)成為各行各業(yè)的核心競爭力之一。創(chuàng)新是推動社會進步的關(guān)鍵，每個人都可以從生活中的點滴中尋找靈感，發(fā)揮自己的創(chuàng)新潛能。然而，創(chuàng)新并非一蹴而就，需要不斷探索和實踐。在探索創(chuàng)新方向中，如何寫出有價值的心得體會，成為了一項重要的任務(wù)。本文將通過五個段落來探討如何寫出關(guān)于創(chuàng)新方向心得體會。
段落一：明確創(chuàng)新方向。
在開始寫作心得體會之前，我們首先要明確創(chuàng)新的方向。無論是在個人生活還是工作中，我們都可以尋找到可以進行創(chuàng)新的點?？梢詮慕鉀Q生活中的問題、提升工作效率、改進產(chǎn)品或服務(wù)等方面入手，尋找到一個具體的創(chuàng)新方向，這將有助于我們更好地發(fā)揮創(chuàng)新潛能。
段落二：深入思考和觀察。
在確定了創(chuàng)新方向之后，我們需要深入思考和觀察。首先，我們需要思考為什么要進行創(chuàng)新，它的意義是什么。我們可以從社會需求、市場競爭等角度思考，明確創(chuàng)新的目的和動力。其次，我們需要觀察周圍的環(huán)境和人們的行為，尋找問題和不足。通過觀察可以發(fā)現(xiàn)潛在的需求和痛點，這將為我們的創(chuàng)新提供有力的支持。
段落三：實踐和反思。
在深入思考和觀察之后，我們需要進行實踐和探索。創(chuàng)新不僅僅是理論上的思考，更需要通過實踐來驗證和完善。我們可以從小的方面開始，做一些實驗或嘗試，看看創(chuàng)新的方向是否可行。在實踐過程中，我們還應(yīng)該進行不斷的反思和總結(jié)，總結(jié)成功和失敗的經(jīng)驗，從中得到啟示和教訓(xùn)。
段落四：沉淀和分享。
在實踐和反思之后，我們應(yīng)該將經(jīng)驗和心得進行沉淀和總結(jié)，把它們寫下來。通過將創(chuàng)新心得體會進行文字表達，我們可以對自己的思考和實踐有更深度的認識，也能夠更好地與他人交流和分享。我們可以把創(chuàng)新的過程和結(jié)果寫成實踐報告、演講稿等形式，讓更多人了解并受益于我們的創(chuàng)新成果。
段落五：持續(xù)創(chuàng)新和迭代。
創(chuàng)新是一個不斷迭代和持續(xù)發(fā)展的過程。在寫完心得體會之后，我們不能止步于此，而是應(yīng)該繼續(xù)思考和尋找新的創(chuàng)新方向。只有持續(xù)創(chuàng)新和迭代，我們才能不斷提升自己的創(chuàng)新能力和水平，實現(xiàn)個人的成長和價值。因此，在寫完心得體會之后，我們應(yīng)該及時調(diào)整創(chuàng)新方向，進一步完善和深化我們的創(chuàng)新思維和實踐。
結(jié)語。
創(chuàng)新方向心得體會的寫作是一個循序漸進的過程。我們需要明確創(chuàng)新方向、深入思考和觀察、實踐和反思、沉淀和分享，最后持續(xù)創(chuàng)新和迭代。通過不斷的探索和實踐，我們可以寫出有價值的創(chuàng)新心得體會，并將其應(yīng)用到實際中去，推動個人與社會的進步與發(fā)展。創(chuàng)新是一項跨界而高尚的事業(yè)，相信只要我們堅持和努力，就能夠在創(chuàng)新的道路上取得更加輝煌的成就。
創(chuàng)新的方向心得體會篇十五
創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展不可或缺的一部分，只有通過不斷地創(chuàng)新才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。在實踐中，創(chuàng)新不是一件容易的事情。尤其是在創(chuàng)新的道路上，我們必須面對各種困難和挑戰(zhàn)。在這個過程中，經(jīng)驗和體會是我們必不可少的財富。在這篇文章中，我將分享一些我在創(chuàng)新過程中學到的心得體會。
第一段：把握關(guān)鍵因素，尋找突破口。
創(chuàng)新的前提是要把握關(guān)鍵因素。把握關(guān)鍵因素，是成功創(chuàng)新的關(guān)鍵。在創(chuàng)新過程中，我們需要通過市場調(diào)研和行業(yè)研究了解消費者的需求和行業(yè)趨勢。找到這些關(guān)鍵因素可以幫助我們發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品中的缺陷和能夠改進的地方，找到創(chuàng)新的突破點。這樣就可以在更短的時間內(nèi)擴大市場份額和競爭力。
第二段：勇于嘗試，敢于創(chuàng)新。
勇于嘗試是創(chuàng)新的重要一環(huán)。創(chuàng)新之路充滿了失敗和挫折，在時代變幻的今天，如果想要在激烈的市場競爭中脫穎而出，就必須要敢于嘗試新的產(chǎn)品、新的策略和新的思路。創(chuàng)新是門藝術(shù)，我們要保持開放的心態(tài)，勇于接受不同的觀點，嘗試不同的方式，從而打破自己的局限，進行創(chuàng)新嘗試。
第三段：合作共贏，找到創(chuàng)新伙伴。
合作共贏是創(chuàng)新的必備條件之一。創(chuàng)新需要不同領(lǐng)域的人才和資源的支持。在創(chuàng)新過程中，我們需要找到具有創(chuàng)新能力的團隊或個人，建立良好的創(chuàng)新合作關(guān)系，通過整合資源和能力，共同實現(xiàn)創(chuàng)新目標。只有不斷擴大創(chuàng)新型人才的隊伍，增加創(chuàng)新能力，才能在市場中立于不敗之地。
第四段：不斷推陳出新，持續(xù)創(chuàng)新。
不斷推陳出新是創(chuàng)新的核心。創(chuàng)新不是一次性的行動，而需要持續(xù)不斷地推進。在市場競爭格局日益變化的今天，我們必須不斷推陳出新，不斷引入新的理念和技術(shù)，不斷轉(zhuǎn)變思維方式，持續(xù)創(chuàng)新。只有這樣，才能保持市場優(yōu)勢，達到持久的成功。
第五段：不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗。
不斷反思能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗。在創(chuàng)新的過程中，我們需要時刻觀察市場動態(tài)和顧客需求，及時調(diào)整相關(guān)策略。同時，在創(chuàng)新之后，我們也需要認真反思，檢查創(chuàng)新計劃的優(yōu)劣，總結(jié)創(chuàng)新中的成功和失誤。通過這樣的反思過程，我們可以不斷改進和優(yōu)化創(chuàng)新過程，不斷提高創(chuàng)新的成功率。
總之，創(chuàng)新是企業(yè)成功的關(guān)鍵之一，只有不斷創(chuàng)新、不斷改進、不斷總結(jié)經(jīng)驗才能在競爭中立于不敗之地，才能獲得更好的發(fā)展。我們必須充分認識到創(chuàng)新的重要性，并勇于嘗試，不斷推陳出新，不斷反思調(diào)整，才能走得更遠，并實現(xiàn)自己的夢想。
創(chuàng)新的方向心得體會篇十六
我有幸參加由教學處組織的關(guān)于工作過程課程體系的改革創(chuàng)新培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹課程體系改革的要求，先進的教學理念，并列舉國內(nèi)最早進行課程改革的學校，作為一名一線教師受到很大教育，感受很深，對自己的職責有更深刻的理解和感悟。同時也思考針對我們學校目前的條件，我們應(yīng)該怎樣使自己的專業(yè)建設(shè)跨上一個高度，辦出自己的特色，以促進課程改革的全面進行，確保職業(yè)教育的'可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膶W習體會與對課程改革的一些思考。
通過這次培訓(xùn)，使我認識到工作過程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強專業(yè)建設(shè)；以崗位目標為目標，找準人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學內(nèi)容；以工作項目和任務(wù)為載體，開發(fā)“理實一體化”的新課程；以技能為核心，整合對應(yīng)知識；并在職業(yè)情景中把“學會做事”的工作標準落實為“把事做好”的教育標準。
通過這次培訓(xùn)，使我意識到國家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因為職業(yè)教育離社會最近，離經(jīng)濟最近，是培養(yǎng)社會迫切需求的高素質(zhì)勞動者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實踐、理論和實踐分離的教學模式、應(yīng)該遵循人的認知學習規(guī)律，采取循序漸進的方式，將理論和實踐有機結(jié)合，采取教學做一體化的教學模式。
創(chuàng)新的方向心得體會篇十七
創(chuàng)新是小學生潛在具有的一種模糊意識。那么，在數(shù)學教學活動中，如何培育學生的創(chuàng)新意識呢？我的體會是：
教學目標確實立，是教師教學思想的充分表達，同時也是培育學生制造才能的前提，有什么樣的教學目標，就能培育出什么樣的學生。但是在教學實踐中教學目標確實立上，我始終堅持“下要保底，上不封頂”。“下要保底”，是指要遵循教學大綱的要求，扎扎實實地完成根底學問和根本技能的教學，到達教學大綱中規(guī)定的“了解”、“把握”、“初步”、“嫻熟”等程度的要求?！吧喜环忭敗笔侵附處熢谕瓿缮鲜鼋虒W目標的同時，注意培育學生敢于突破教材，敢于突破教材，敢于突破自我。鼓舞學生在學習過程中，思維越活越好，思路越寬越好，質(zhì)疑越多越好，方法越奇越好，速度越快越好，爭辯得越劇烈越好，觀看得越細越好。這樣的教學目標確實立，不僅有利于根底學問一和根本技能教學目標的完成，同時也為學生“八仙過海，各顯神通”，為培育學生的創(chuàng)新意識，奠定了良好的根底。
創(chuàng)新意識，準確地說不是在“學會”中形成的，而是在“會學”的根底上形成的?！皩W會”是學生側(cè)重于承受學問，積存學問，以提高學生解決問題的力量，而“會學”是學生側(cè)重于把握學法，主動探求學問，目的在于發(fā)覺新學問，提出新問題，解決新問題。“學會”是“會學”的前提，“會學”是“學會”的制造。因此，我在課堂教學實踐中，堅持把教師的“教”變成教師的“引”，把學生被動地“學”變成主動地“學”。教師的“引”是前提，學生的“會學”是升華，是創(chuàng)新。因此，在課堂教學中非常留意“引”的設(shè)計。一是引要奇異，使學生對學習內(nèi)容感到好玩，從而創(chuàng)設(shè)學生制造性學習的興趣；二是引要貼近學生的生活實際，使學生對學習內(nèi)容感到并不淺顯，從而調(diào)動學生學習的積極性和主動性；三是引要符合學生現(xiàn)有的學問水平實際，使學生對學習內(nèi)容，簡單受到啟發(fā)，創(chuàng)設(shè)學生勤于動腦，富于想象的`氣氛；四是引的深度，廣度、坡度要相宜，從而使學生對學習內(nèi)容，喜愛從問題相關(guān)的各個方面去積極思索，尋根挖底等等。
在設(shè)計好教師“引”的前提下，我還非常留意學生“學”的設(shè)計；一是讓學生帶著教師“引”的問題自學，其目的是使學生對新學問到達懂和會，即求“會”，這是培育學生制造才能的前提和根底；二是帶著“為什么”去自學，其目的是使學生通過不同的理解，到達對新學問解決問題方法的認同，即求“同”，這是培育學生創(chuàng)新意識的過渡；三是帶著“這是唯一的嗎？”質(zhì)疑去自學，其目的是培育學生于無疑處見有疑，從而激發(fā)學生從不同角度、不同側(cè)面去查找解決問題的其它途徑和方法，即求“新”，這是學生創(chuàng)新意識的萌芽。固然，學生創(chuàng)新意識的形成，不是一題一課所能完成的，只有堅持長久，正確處理好教與學的關(guān)系，學生創(chuàng)新意識是會逐步形成的。
學生的創(chuàng)新意識，是在“會學”中逐步形成的，而創(chuàng)新意識的穩(wěn)固與提高，則是在教學練習中得到保證的。因此，我在教學實踐中非常留意練習題的設(shè)計，我的做法是：一是層次清楚，既要設(shè)計出根底學問和根本技能的穩(wěn)固題，又要設(shè)計出培育學生制造才能的進展題；二是形式要新奇好玩，就是說練習題既要來源于學生的生活，又要高于學生的生活，使學生樂學善思；三是條件要發(fā)散多變，使學生熟悉到，結(jié)果不能垂手可得。需要仔細思索，反復(fù)實踐才能解決；四是適當運用一題多解等等。
總之學生創(chuàng)新意識的培育，貫穿于整個教學活動之中，只要我們仔細討論和探究，一代具有創(chuàng)新意識的學生就會脫穎而出。
創(chuàng)新的方向心得體會篇十八
10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個小時的學習中，會議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動有趣又開拓思路。通過學習，使我們對創(chuàng)新有了全新的認識和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點要抓住三個方面。
在我們的工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的.工作計劃、方針、指導(dǎo)思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合民—意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強訓(xùn)練。
第一，加強學習，注意訓(xùn)練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎(chǔ)上，注意加強思維方面的訓(xùn)練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應(yīng)該怎么辦？”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉(zhuǎn)。
第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認識了共性，我們就要結(jié)合本職工作實際，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結(jié)合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們?nèi)狈嵺`的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新，努力實現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
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