通過總結心得體會，我們可以更清晰地認識到自己的不足，并改進自己的學習和工作方法。寫心得體會時，要注意邏輯性和條理性，使文章通順易讀。無論是工作還是學習，這些心得體會范文都能給我們帶來一些啟示和借鑒。
德育主任春訓會心得體會篇一
德育主任是一份重要而有意義的工作，作為學校的德育管理者，德育主任要在學生的道德教育、行為規(guī)范、文化教育等方面進行引導和管理。幾年的德育工作經(jīng)驗，讓我在實踐中不斷總結并思考，也讓我更加深刻地理解到了德育主任的職責與使命。下面我來談談我的體會與看法。
第二段：提高德育教育的敏感度。
在德育工作中，提高敏感度非常重要。由于外部環(huán)境和內(nèi)部文化的多樣性，相關問題也比較復雜。德育主任們需要通過各種渠道獲取信息，不斷加強學校與社會各方面的聯(lián)系，確保了解學生的思想動態(tài)和行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出針對性的措施。除了注重與學生的溝通和交流，德育主任還應當和學校管理層、老師、家長以及周邊社會單位等建立有效的聯(lián)絡機制，共同為學生的健康發(fā)展和家庭教育做出積極努力。
第三段：注重培養(yǎng)學生自我價值觀。
學生德育工作不僅僅是遵守規(guī)則，在學生的自我認知方面，也是非常重要的。從小學開始，我們就應該把自我價值觀的培養(yǎng)，放在學生德育教育的首位，注重從孩子的心理上引導他們建立正確的價值觀念，杜絕一切不良行為。面對現(xiàn)今社會競爭日益激烈，學生們的道德素質和自我認知能力比以往更加重要。因此，德育主任的一項重要任務就是激發(fā)學生的價值觀念，在提高學生的道德素質同時注重學生的自我發(fā)展和成長，從而使學生自情愿地做出正確的選擇。
第四段：注重實踐教育。
理論知識與實際操作的結合是德育教育的重要方式。在德育工作中，沒有什么比實踐更能夠強化學生的認知和記憶了。通過各種形式的實踐教學，幫助學生加深認識和理解，增強自我認知能力和自我約束力，培養(yǎng)學生的責任感和紀律觀念。因此，德育主任應當根據(jù)不同的學生特點和學段，積極設計和組織實踐教育項目，讓學生在實踐中得到寓教于樂的體驗。
第五段：結論。
德育主任是一份重要而充滿挑戰(zhàn)的工作。只有深刻了解學生，注重培養(yǎng)學生的自我認知能力，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，才能夠在德育教育上取得良好的成績。在未來的工作中，我將繼續(xù)做好學生德育工作，從提高敏感度、孕育學生自我認知到注重實踐教育上積極探索，不斷推陳出新，為學生的健康成長和全面發(fā)展做出貢獻。
德育主任春訓會心得體會篇二
作為一名德育主任，我最近深入思考了我的職責和使命。隨著教育的不斷發(fā)展和變化，德育的重要性在學生的成長中變得越來越突出。我反思自己的角色，思考如何成為一個更有效的德育主任，幫助學生和社會建立更好的道德標準。
第二段：信仰與責任。
作為一名德育主任，我的責任是確保學生能夠以誠實、尊重、慷慨和善良為基礎成長。這樣，我們必須以身作則，展示出我們對于這些價值觀的信仰和接納。我們要在自己的行為中表現(xiàn)出這些品質的重要性。我們還需要確保學生了解我們的期望，并在他們的行為和決策中將這些品質融入。我的責任是確保所有學生能夠被充分引導，以便幫助他們變得更加正直誠實，以及更有同情心和寬容度。
第三段：社區(qū)和合作。
德育不僅局限在學校范圍內(nèi)。因此，德育主任需要與社區(qū)合作才能確保學生能夠在公共和私人環(huán)境下表現(xiàn)出最佳的品質。與社會的協(xié)同作用可以使我們更好地了解學生的進展，并提供社區(qū)間的合作和資源。通過這樣的合作，我可以確保我和管理人員了解社區(qū)對我們工作的期待以及任何挑戰(zhàn)和問題。
第四段：教師培訓和支持。
德育工作需要與教育家和教師之間的合作。德育主任應該為學校中的教師們提供培訓和支持，以便他們能夠更好地理解德育的重要性，并在課程中加入講授這些價值觀。這樣，教師可以更好地了解學生的個性和需求，進而能夠更好地支持他們的德育成長。此外，德育主任還可以為教師們提供指導和支持，以便他們在不斷變化的社會中積極地開展教育工作。
第五段：總結。
作為德育主任，我們需要確保學生在無論在任何地方都能表現(xiàn)出道德的品質。我們需要以身作則，并通過教師培訓、與社區(qū)的協(xié)作和支持，幫助學生在成長過程中學會正直、誠實、尊重和慷慨等品質。我們的目的是為學生提供一種可以在未來生活中使用的道德框架，以便幫助他們在日后面對生活中的決策和挑戰(zhàn)。
德育主任春訓會心得體會篇三
雖然這次培訓只有短短的四天，但讓我受益匪淺。讓我印象最深刻的是兩位老師的講座。一位是北京中關村小學的那位女老師，另一位是杭州的國家二級心理咨詢師。
我先來談談聽了第一位老師講座的一點感想。班主任是一個班級的管理者也是班級的協(xié)調者。不但要協(xié)調和同事關系也要協(xié)調好與家長及師生間的關系。這時，班主任老師不關要靠自己的聰慧還得充分調動自己的各項能力解決“個性家長及學生”。作為班主任我們要善于通過現(xiàn)象看本質。這位老師往往就是抓住航航她媽媽的心理循序漸進的施展教學機智。最后得到了家長的高度認可。從這個案例中我們可以看出提高自身的修養(yǎng)是非常重要的。我們要以更加和諧的態(tài)度及敏感的意識去看待問題、解決問題。
對于第二位老師，我覺得她是一個非常有心的班主任。她通過自己的愛好，培養(yǎng)學生愛花、護花、養(yǎng)花的一種生活情調，讓學生感知生命力的存在。在假期，組織學生出去游玩，拉近了學生與家長間的距離，讓自己也更加深入的了解學生。這位班主任老師深刻的意識到家庭教育的重要性。所以她想盡一切辦法讓家長通過閱讀正確的引導孩子的成長。由于這位老師的專業(yè)是兒童發(fā)展心理學，所以她告訴大家，對“感統(tǒng)”失調的學生，我們該進行怎么樣的教育。這對我們學校的學生來說針對性還是很強的。特別是有些學生，我們勢必可以加強他在這個方面的引導。聽了她的講座，我還特意在網(wǎng)站上買了一本《兒童發(fā)展心理學》的書。最值得讓我推崇的是“存折卡”的使用。這是一個方便、可操性非常強的辦法，還可以加強學生自己進行合理理財。我想在下個學期，我們學校也實行這個“存折卡”制度。
還有一位是講學校的文化的，這個對于一些大學校來說還是可以借鑒下的，但是對于我們學校來說，不太切實際!
在培訓學習中，我深深地感到班主任工作任重而道遠，更懂得了如何去做一名合格的班主任，以及今后我在班主任這個工作崗位上的努力方向。現(xiàn)將我的一點體會總結如下：梅洪建老師給我的第一印象是長相普通、一臉斯文，但是其思維卻充滿著張力，通過他的講述，使我認識到作為一位合格的班主任要敢于創(chuàng)新、敢于實踐，并且善于從實踐中不斷總結經(jīng)驗教訓，不斷完善班級管理體系，才能在工作中有所建樹。
梅老師首先從班主任工作的本位入手，指出班主任“該”做的事，提供給班主任一條簡潔而“輕松”的帶班之路?，F(xiàn)代管理學之父彼得·德魯克說：比起正確地做事，做正確的事更重要。在教育中，我該做什么，比我能做什么重要得多，找到我該做的事，是避免瞎忙的關鍵。那么哪些是班主任該做的，梅老師告訴我們應該從下面幾點做起：
第一，為學生搭建動起來的'平臺，讓“動起來”消除班級事故、發(fā)展學生能力，他說”無事生非，有事不生非”。給學生找事做，讓學生有事做。我對這一點的理解就是要求班主任為學生設計各種有意義的活動，通過參加活動，讓學生有事可做，比如學生自帶跳繩，皮筋，乒乓拍，也可鼓勵學生下課多看書，多閱讀，即鍛煉他們的各項能力和素質，又避免梅老師說的無事生非。把學生的注意力和興趣調動到有益于成長的地方，否則我們不“找事”，學生就會轉移視線關注一些和學習無關的甚至有害的信息，從而影響他們的成長。
第二，學會借力，讓家長、任課教師成為“鐵哥們兒”，讓其他社會資源為孩子的發(fā)展服務。
這一點，我覺得就是我們常說的教育不僅僅是學校的事，更是全社會的事，我們對教育的理解不能局限于學校，要放眼于全社會，學校教育要和家庭、社會密切聯(lián)系，家長和其他與學生成長有關的人都要參與進來，班主任在這里扮演的是一個協(xié)調者的角色，各方面的教育資源和教育力量都通過他來融合，使資源配置最優(yōu)化!最高效，盡最大力量讓學生受益。
第三，鼓勵學生參與班級管理。
梅老師的班級中沒有班干部，而是建立了班級委員會，成員都非常團結，擁有集體榮譽感，但在處理班務工作中委員會之間可以有良性競爭，學生在完成老師交代的任務時都比較積極，再加上學生的競爭意識強。所以每一個班級委員會的成員都比較有責任心。
德育主任春訓會心得體會篇四
這次大會，把優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗報告與專家的研究成果報告很好的結合起來，為中國教育的開展提供了知識儲藏與實踐經(jīng)驗。作為一名班主任領域的初學者，我要把此次學到的知識與經(jīng)驗，運用到今后的工作中，讓我的學生因我而幸福，我因學生而驕傲。5月22日至23日有幸參加了在牡丹江三中舉辦的全國中小學班主任工作研討會，兩天的聆聽、學習、反思讓我對班主任工作有了更深的認識和感悟。
首先說一下山東即墨28中的李志剛校長給我的第一印象。他是一個幽默幽默的教育者，但聽了他的理念和故事之后，發(fā)現(xiàn)他的談笑中蘊含著細膩的情感，在整個上午的分享中，屢次被感動流淚。他們學校有一個特色活動很具有教育意義，那就是在每年圣誕節(jié)的時候，不去過洋節(jié)，而是為"感動28人物"頒獎，包括教師和學生兩局部，其中有一位老師有個腦癱的兒子，她每天帶著兒子風里來雨里去，上課、備課、批改作業(yè)，不但沒有耽誤工作，反而把成績教的很好，這是一位優(yōu)秀的語文老師，但她在患病兒子面前更是一位母親。她對學生和家庭的努力付出得到了全校師生的肯定，成為了感動全校的教師典范。學生局部頒給的是一個從小失去父母的女孩，在年邁的爺爺照顧下長大，現(xiàn)在作為一名初中生，她已挑起了家庭的重擔，照顧爺爺，努力學習，勇敢面對生活的`各項挑戰(zhàn)。即墨28中就是通過開展這些深入人心的德育活動來影響這里的每一個老師和同學，這種典范的作用似乎比多少的言語和口號更具有感召力，讓他們的校園處處洋溢著積極向上，青春奮進的氣息。李校長還就他們學校在教學方面的創(chuàng)新進行介紹，主要歸納為四字，即"和諧互助".就是一個學優(yōu)生與一個學困生結對子，成為和諧互助的"一師一友",一強帶一弱，師傅通過無私的付出變得更優(yōu)秀，學友在師傅幫助下，更加努力，取得進步。而且在每年的畢業(yè)典禮上會選出優(yōu)秀的師友代表進行表彰獎勵，對全體同學都有著鼓勵促進作用。給我的感受，28中是一所將德育教育與情感教育合為一體的人文校園，學生在這樣的氣氛影響下，學會感恩，感恩同學，感恩父母，感恩老師，感恩學校，感恩社會，從而能更好的學習。
另一位分享的是北京大興區(qū)的汪教授，他的話題主要圍繞新時代班主任教師的思考與思維展開的。他提到了"三思",即思遍（普遍的遍），全面性思考；思辨（辨析的辨），批判性思考；思變（變化的變），突破性思考。他建議我們教師應該改變單純說教的教育模式，改變思維方式，我們不是單純的知識授予者，我們應更多的關注學生應用知識的能力，做揚長式教育。他還提到要給學生自悟的時間，而不是急著幫助他解決問題，要跟上學生的步伐，善于從他們的角度思考問題，教育學生的前提是要先懂得他們的語言。另外汪教授還提到我們都熟悉的一個理念"授人以魚不如授人以漁",但是他把它改為"授人以漁不如授人以欲",這個欲指的是學生的內(nèi)驅力、興趣和動機。只有內(nèi)在的動力，才能讓學生有持久的學習目標，生活目標和人生目標。這點對我啟發(fā)很大，給我指引了努力的方向。汪教授還有幾點讓我印象深刻，他說：有時瑣碎的教育會把我們變得麻木，但是我們一定要拒絕麻木。作為教師我們要保持生命的熱度，我們的臉色決定著課堂的溫度，教育需要浪漫的情懷，同時更需要冷靜的現(xiàn)實主義精神。
兩天的學習讓我收獲滿滿，感觸頗深，苦于言語貧乏，不能將所感完全表達。但真心覺得，盡管已承當班主任工作七年，自己還有很多的欠缺和缺乏，仍然需要學習提升。因為就算世上沒有理想的教育，我們也不放棄教育的理想。努力做一個心懷陽光，內(nèi)心溫暖，善思、善行的好老師！
德育主任春訓會心得體會篇五
今年8月1日至4日，我有幸參加市教育局組織的全市中小學教導主任培訓活動。這次培訓節(jié)奏安排緊湊，內(nèi)容豐富，形式多樣。上級領導對這次培訓工作高度重視，開班典禮上，教育局崔書記就此次培訓的意義、目的和建議做了重要講話，要求我們在這次培訓中認真學習、勤于思考、善于反思、遵守培訓紀律，通過這次培訓更新觀念，提高自身素質。
在這次培訓學習，通過省內(nèi)專家講座，使我的視野變得開闊了，我從中學到了許多可行的做法，收獲很大。我感覺自己在今后學校的教育教學管理中，還有許多的事要做，還有許多的地方有待完善。同時也對自己在今后的工作中有了新的認識、新的思考。
一、我的收獲。
(一)認真扮演好三種角色。
1、當好校長的得力助手。校長工作涉及各方面，樣樣都要安排。教導主任專司其職，專門管教學工作，是校長的得力助手。2、當好教學工作的管理者。3、當好教育教學的帶頭人。
(二)努力提高四個能力。
1、提高教育教學管理能力。2、提高制度制定落實能力。3、提高人際關系協(xié)調能力。4、提高理論學習研究能力。
(三)切實抓好五項工作。
1、堅定不移地執(zhí)行課程計劃。2、堅持不懈地狠抓常規(guī)教學。3、扎扎實實地開展校本教研。4、積極有效地組織學生活動。，各種活動要形成常規(guī)。5、嚴格認真地搞好各種檢查。
二、我的思考。
四天的培訓時間總覺得太短，一位位專家老師精彩的講座可謂旁征博引，觀點清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍。無論是詮釋“教學活動的意蘊”，還是研討“新課程背景下的教學常規(guī)管理”，無論是思考“課后反思教學”，還是關注“人文管理”……都給我留下深刻的印象，猶如春天的甘露滋潤我干枯的心田，帶給我一些思考。
新課程背景下如何才能當好教導主任?靜下心來，展望自己往后的工作，我覺得，我們應該從以下幾個方面開展我們的工作：
(一)教學管理的切入點——教學觀念的轉變。
教學理念、教學模式、教學活動、教學手段、教學質量評價等的轉變，就要求教導主任自己要做到：1、走出去聽。走入老師、學生和家長中去聽他們對工作的看法。2、靜下來讀。每天應該安排一段時間讀書。3、坐下來研。自己要帶頭搞教學研究。4、潛下心寫。要勤于動筆總結自己的工作心得，及時反思，及時應用到新的教學。
(二)教學管理的關鍵——教學過程的管理。
1、明確教學常規(guī)基本要求;。
備課：腦中有標、胸中有本、目中有人、心中有數(shù)、手中有法。
上課：以興趣為動力，以習慣為目標，以思維為核心，兼顧情意發(fā)展。關鍵在于教師要激發(fā)學生思考、主動學習、學會學習，形成良好的思維品質。要做到三講三精。三講：講重難點;講易混、易錯點;講方法。三精：精確、精練、精彩。探究有效：
教學反思:(1)課前反思——做好充分準備;(2)課中反思——及時調整教學行為;(3)課后反思——發(fā)現(xiàn)新的教學契機。
作業(yè)的布置與批改：作業(yè)內(nèi)容精選、量適當、形式多樣。批改講科學重實效。
2、堅持有效地聽課與評課。
(1)聽課前要充分準備，了解老師教學特點、了解聽課班級學生情況、了解教材編排體系和知識內(nèi)在聯(lián)系及教學內(nèi)容的重難點;(2)聽課中翔實記錄，積極推敲，要聽看結合，既關注教師的“教”也關注學生的“學”。
評課做到從教學目標、教學內(nèi)容、教學方式、教學方法、教學手段等方面進行指導，要發(fā)現(xiàn)閃光點，找出存在問題。
(三)教學管理的策略——管理藝術。
努力增強七種意識，強力提升個人素質：榜樣意識、管理意識、服務意識、協(xié)調意識、教研意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識教育需要激情，需要全身心的投入;教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義情懷;教育需要活力，需要以年輕的心態(tài)創(chuàng)造性工作;教育需要恒心，需要堅持不懈的努力和發(fā)展。
教育教學管理是一項高智能的活動，在新課程背景下，教導主任要心中有愛，肩上有擔，腹中有墨;才能做一個合格的教學理論與實踐的踐行者，引領者。
德育主任春訓會心得體會篇六
第一段：引言（100字）。
作為一所學校的德育主任，我參加了最近的春訓會。會上，我們與來自全市各學校的德育主任們進行了交流和互動，共同探討德育工作的新思路和方法。通過這次春訓會，我深刻體會到了德育工作的重要性，并對如何提高學校的德育水平有了更深入的認識。
第二段：認識到德育工作的重要性（200字）。
會上，通過專家的講座和分享交流，我意識到德育工作對于學生的成長和發(fā)展具有重要的意義。德育不僅僅是道德教育的一部分，更是學校培養(yǎng)學生綜合素質和培養(yǎng)良好行為習慣的核心任務。在社會發(fā)展進入新時代的背景下，德育工作的價值和意義更加凸顯。只有通過良好的德育工作，學生們才能擁有正確的人生觀、價值觀，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。
第三段：學到了提高德育水平的方法（300字）。
在春訓會上，我結合學校的實際情況，從專家的講座和其他學校的交流中學到了許多提高德育水平的方法。首先，明確目標，制定科學合理的德育方案。德育工作需要有清晰的目標，需要有規(guī)劃。其次，注重激勵與引導。德育工作不能一刀切，需要因材施教，注重激勵和引導學生。再次，注重家校合作。家庭是培養(yǎng)學生品德的第一環(huán)，通過與家長的溝通合作，可以形成良好的德育合力。最后，合理評估和反饋。德育工作需要定期進行評估和反饋，及時調整工作方向和方法。
第四段：認識到自身的不足（300字）。
通過和其他學校的德育主任們交流，我也深刻認識到了自身工作中的不足之處。首先，缺乏創(chuàng)新意識和思維方式。隨著社會的變化和學生的成長，我們需要不斷創(chuàng)新德育方法，才能更好地適應時代的需求。其次，與其他學校相比，我們的資源和條件相對較差。我們需要更加積極求變，通過創(chuàng)新方式，充分利用有限的資源，提高德育水平。最后，需要加強與學生的溝通和理解。學生是德育工作的主體，我們需要更好地傾聽他們的聲音和需求，真正站在學生角度思考問題，與他們建立良好的關系。
第五段：總結與展望（200字）。
通過參加春訓會，我深刻認識到了德育工作的重要性，學到了提高德育水平的方法，并發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。在今后的工作中，我將結合自身的經(jīng)驗，進一步提高德育工作的質量和水平。同時，我也希望能夠與其他學校的德育主任們繼續(xù)保持交流和合作，共同推動德育工作的發(fā)展。我相信，通過我們的努力，我們能夠為學生提供更好的德育教育，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為社會的進步做出更大的貢獻。
德育主任春訓會心得體會篇七
作為學校的德育主任，我有幸參加了今年的春季培訓會。這次培訓會給我留下了深刻的印象，并且讓我對德育工作有了更加清晰的認識和理解。以下是我對這次培訓會的心得體會。
首先，在這次培訓會中，我深刻體會到了德育工作的重要性。德育是學校教育的核心，是學校培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要手段。在會上，我們學習了許多有關德育的理論知識，了解了德育工作的各個環(huán)節(jié)和具體內(nèi)容。通過與其他學校的德育主任交流，我發(fā)現(xiàn)德育的形式各異，但目標是相同的，都是培養(yǎng)學生健康成長、啟發(fā)學生的潛能、塑造學生的良好品格。尤其令我印象深刻的是一場關于如何培養(yǎng)學生的自律能力的講座。這個話題讓我進一步認識到德育的使命在于幫助學生樹立正確的自律觀念與行為習慣。作為德育主任，我覺得我肩負著重要的使命，需要將所學到的理論知識付諸實踐，為學生的德育教育提供更加有效的引導。
其次，這次培訓會給了我許多啟示和思考的空間。在會上，我們聽到了很多優(yōu)秀校長和德育主任的經(jīng)驗分享。他們分享了他們在德育工作中遇到的挑戰(zhàn)以及解決方案。這讓我深刻認識到德育工作是一項具有挑戰(zhàn)性的任務，需要不斷地學習和成長。在與其他學校的德育主任交流中，我發(fā)現(xiàn)我與他們之間存在共同的問題和困惑。通過傾聽他們的經(jīng)驗，我不僅在解決問題方面得到啟示，也在思考自己的德育工作中的不足之處。我意識到我們不能停留在已有的經(jīng)驗上，而要不斷追求創(chuàng)新和改進。我決心在今后的工作中不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學習和探索最適合學校的德育方式。
第三，這次培訓會不僅讓我學到了很多新的知識，也提升了我的領導能力。在會上，我們進行了一系列的小組討論和合作活動，這讓我開始思考如何與其他老師和員工合作來達到共同的目標。特別是在一場關于團隊建設的講座中，我了解到領導的重要性，并學習了如何發(fā)揮自己的領導力。我發(fā)現(xiàn)作為德育主任，我不僅需要有豐富的德育知識，還需要具備良好的溝通能力和團隊合作能力，這樣才能更好地引導和管理學校的德育工作。這次培訓會讓我對自己的領導角色有了更加清晰的認識，并且激發(fā)了我對自己領導能力的提升。
最后，這次培訓會也讓我形成了新的工作思路和目標。通過與其他學校的德育主任交流，我認識到學校德育的成效與學校文化有著密不可分的關系。在一次有關學校文化建設的講座中，我聽到了一個讓我非常受啟發(fā)的理念：學校德育要立足于學校的核心價值觀，并通過營造積極的教育氛圍來提升學生成長的品質。我決心在今后的工作中，注重學校文化的建設，通過豐富多樣的活動和課程來影響學生，培養(yǎng)他們正確的價值觀。
總的來說，參加這次春季培訓會對我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷。我深刻體會到了德育工作的重要性，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示，并且為自己制定了更高的目標和工作計劃。我期待著將所學到的知識和經(jīng)驗應用到實際工作中，為學生的德育教育做出更好的貢獻。
德育主任春訓會心得體會篇八
20xx年3月29-30日，市教育局組織全市部分班主任培訓，我有幸參加了，聽了全國優(yōu)秀班主任丁榕、王文英和萬平的講座，他們用他們從教幾十年的教學經(jīng)歷，講述了他們在班主任管理工作中的成功和艱辛，聽后，他們抓好班主任工作應該把握以下幾點：
1、教育的藝術不在于傳播本領，而在于激勵、在于喚醒。充分利用愛心加智慧、奉獻加魅力及閱歷加創(chuàng)造，用心用情用智慧讓學生心動。
2、老師的愛不是目的，而是優(yōu)化生命的過程，不需要交換，自己就是“一盞燈”、“一座橋”和“一輛車”的作用，感染學生為他們指明方向，再幫他們搭起知識的橋梁，最后搭乘知識快車輕松駛向成功。
1、征服其心的方法：精神折磨，讓其誠心服你，不由自主的佩服、感動，并由此而努力學習。
2、利用班級文化建設，構建團結奮進的學習動力。充分利用班會把班紀班規(guī)討論形成并上墻，最后形成班魂貫穿學生始終，再有班歌常頌，更加激發(fā)學生的學習熱情。如班會先“下棋”后演講，導出一個班猶如一盤棋，個個都是能手，缺少一個都會造成被動局面，所以班級的團結極為重要。
3、對學生的.點滴材料的收集非常重要，可以成為班主任的精神財富，也可以悄然證明學生心目中的好班主任。
感受很多，知識有限難以表達，僅此和大家共勉，不妥之處，請大家批評指正。
德育主任春訓會心得體會篇九
作為一名德育主任，我參加了一場春訓會，這場春訓會就像一波強力的春風，使我受益匪淺。在這次會議中，我深刻體會到了作為德育教育工作者的責任和使命，也從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和智慧。
第二段：體驗。
春訓會中，專家們對德育工作進行了系統(tǒng)的解讀和指導。他們強調了培養(yǎng)學生的道德品質和人格素養(yǎng)的重要性，強調了教育的全面性和個性化。他們分享了自己多年的實踐經(jīng)驗和成功案例，對于如何改善學生行為規(guī)范、提高學生自主學習能力、培養(yǎng)學生的人際交往能力等問題給出了很多有針對性的建議。在座的德育主任們也紛紛分享了自己的心得，大家相互交流學習，增進了德育工作的思路和方法。
第三段：收獲。
通過參加春訓會，我對于德育工作有了更多的思考和認識。首先，我明白了德育工作的先行性和長期性，培養(yǎng)學生的品德需要從小事做起，需要持之以恒。其次，我認識到了學生的個體差異性，教育工作者要因材施教，通過差異化的德育方式和方法，激發(fā)學生的潛能。最后，我學到了德育課程的重要性，德育主任應該注重德育教材和課程的規(guī)劃，將德育課程融入到學生的日常生活和學習之中。
第四段：感悟。
春訓會讓我深深地感受到了作為德育主任的重要性和責任感。我明白了自己肩負著教育和培養(yǎng)學生的使命，要以身作則，成為學生的良好榜樣。同時，我也明確了自己的不足之處，意識到了需要不斷學習和提高自己的專業(yè)能力。我將努力將所學到的知識和經(jīng)驗運用到實踐中，不斷創(chuàng)新和改進德育工作，為學生的成長和發(fā)展盡自己的一份力量。
第五段：總結。
春訓會是我德育工作中的一片加油園地，是我不斷學習和成長的源泉。通過參加春訓會，我對于德育工作有了更加清晰的認識和目標，也擁有了更多有效的工作方法和策略。我將緊緊把握住這次春訓會帶給我的機遇，把自己的所學所感轉化為實際行動，為學生的德育教育貢獻自己的力量。我相信，只要堅持下去，我們的德育工作一定會取得更加顯著的成效。
德育主任春訓會心得體會篇十
當我們放下繁忙的工作，在難得的機會中聽名師的教學講座，一股強冷空氣伴隨著我開始了三天的培訓時間。本次幼兒教師專項培訓學習室在假期的時間了，一個大大的學習空間中有著許多的學者，我們大家都被有經(jīng)驗的名師的教學所吸引著，每一天我們都是按時按點的上下課，認真的聽講學內(nèi)容，在上班以來讓我感受到了做學生的樂趣?；蛟S只有在堅持中，在磨難中才會知道機會的難得，體會學習的快樂。如果教育之路平坦，無風無浪，那么你又怎會發(fā)現(xiàn)教育中深藏的精彩和美妙呢?那是一種挫折的歷練，是一份成功前的賀禮，是攀登中的臺階，是人生中的收獲，正是這些坎坷你才能見到風雨后的彩虹。我想在這次的教學講座中我們都會收獲多多、受益多多。
講座是一種感悟
三天的學生，三天的體驗，三天的精彩，三天的收獲，三天的重塑，在這難忘的日子里，我們聆聽了專家的報告，領略了名師的獨特人格魅力。雖然三天的學習很短暫，但是專家們精辟的論述仍常?；厥幵诙?。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。
一、聽劉麗博士的《關于園本教研的幾個問題》感悟
通過講座教學讓我了解了園本教研是以幼兒園所存在的突出問題為研究的課題，以一線教師為研究主體，將幼兒園教育實踐活動與教育研究緊密的結合在一起，將研究成果之間應用于幼兒園教育教學實踐的研究活動。在學習中通過理論的吸收以及實踐的示例讓我們真正的了解到了真正有用的園本教研是什么?在園本教研中教師及同伴都起著很重要的作用。應該如何組織、實施、應用。
二、聽《社會性發(fā)展》感悟
社會性發(fā)展水平直接、極大地影響著個體的成功和幸福，是兒童發(fā)展的動力方面。講義中從幼兒園社會實踐中存在的問題，意義、方法等方面展開了講述及討論。通過目標、內(nèi)容及實施方法幾個方面讓我們了解了其中的內(nèi)涵。
德育主任春訓會心得體會篇十一
8月22日至2日有幸參加了在牡丹江三中舉辦的全國中小學班主任工作研討會，兩天的聆聽、學習、反思讓我對班主任工作有了更深的認識和感悟。
首先說一下東即墨28中的_剛校長給我的第一印象。他是一個風趣幽默的教育者，但聽了他的理念和故事之后，發(fā)現(xiàn)他的談笑中蘊含著細膩的情感，在整個上午的分享中，多次被感動流淚。他們學校有一個特色活動很具有教育意義，那就是在每年圣誕節(jié)的時候，不去過洋節(jié)，而是為"感動28人物"頒獎，包括教師和學生兩部分，其中有一位老師有個腦癱的兒子，她每天帶著兒子風里雨里去，上、備、批改作業(yè)，不但沒有耽誤工作，反而把成績教的很好，這是一位優(yōu)秀的語老師，但她在患病兒子面前更是一位母親。她對學生和家庭的努力付出得到了全校師生的肯定，成為了感動全校的教師典范。學生部分頒給的是一個從小失去父母的女孩，在年邁的爺爺照顧下長大，現(xiàn)在作為一名初中生，她已挑起了家庭的重擔，照顧爺爺，努力學習，勇敢面對生活的各項挑戰(zhàn)。即墨28中就是通過開展這些深入人心的德育活動影響這里的每一個老師和同學，這種榜樣的作用似乎比多少的言語和口號更具有感召力，讓他們的校園處處洋溢著積極向上，青春奮進的氣息。
李校長還就他們學校在教學方面的創(chuàng)新進行介紹，主要歸納為四字，即"和諧互助"就是一個學優(yōu)生與一個學困生結對子，成為和諧互助的"一師一友",一強帶一弱，師傅通過無私的付出變得更優(yōu)秀，學友在師傅幫助下，更加努力，取得進步。而且在每年的畢業(yè)典禮上會選出優(yōu)秀的師友代表進行表彰獎勵，對全體同學都有著鼓勵促進作用。給我的感受，28中是一所將德育教育與情感教育合為一體的人校園，學生在這樣的氛圍影響下，學會感恩，感恩同學，感恩父母，感恩老師，感恩學校，感恩社會，從而能更好的學習。
另一位分享的是自北京大興區(qū)的汪教授，他的話題主要圍繞新時代班主任教師的思考與思維展開的。他提到了"三思",即思遍(普遍的遍)，全面性思考;思辨(辨析的辨)，批判性思考;思變(變化的變)，突破性思考。他建議我們教師應該改變單純說教的教育模式，改變思維方式，我們不是單純的知識授予者，我們應更多的關注學生應用知識的能力，做揚長式教育。他還提到要給學生自悟的時間，而不是急著幫助他解決問題，要跟上學生的步伐，善于從他們的角度思考問題，教育學生的前提是要先懂得他們的語言。
另外汪教授還提到我們都熟悉的一個理念"授人以魚不如授人以漁",但是他把它改為"授人以漁不如授人以欲",這個欲指的是學生的內(nèi)驅力、興趣和動機。只有內(nèi)在的動力，才能讓學生有持久的學習目標，生活目標和人生目標。這點對我啟發(fā)很大，給我指引了努力的方向。汪教授還有幾點讓我印象深刻，他說：有時瑣碎的教育會把我們變得麻木，但是我們一定要拒絕麻木。作為教師我們要保持生命的熱度，我們的臉色決定著堂的溫度，教育需要浪漫的理想主義情懷，同時更需要冷靜的現(xiàn)實主義精神。
兩天的學習讓我收獲滿滿，感觸頗深，苦于言語貧乏，不能將所感完全表達。但真心覺得，盡管已承擔班主任工作七年，自己還有很多的欠缺和不足，仍然需要學習提升。因為就算世上沒有理想的教育，我們也不放棄教育的理想。努力做一個心懷陽光，內(nèi)心溫暖，善思、善行的好老師!
德育主任春訓會心得體會篇十二
作為一名德育主任，我深知德育工作的重要性和意義。多年來，我一直致力于孩子們的品德培養(yǎng)，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將通過五段式來分享我作為完小的德育主任的心得體會。
首先，注重德育教育的理念非常重要。作為德育主任，我時刻都保持著對德育教育重要性的認知和理解。在我看來，培養(yǎng)學生的正確價值觀和道德觀是德育教育的核心任務。我把德育視為學校教育的重要內(nèi)容，注重學生的德育素質培養(yǎng)，注重學生在內(nèi)心深處的自我認識和建設。我熱衷于研究德育教育的新理念和新方法，力求將其應用到實際工作中。只有不斷更新自己的德育教育理念，才能更好地引領學生的德育發(fā)展。
其次，創(chuàng)建良好的校園文化是德育工作的基礎。作為德育主任，我始終將提升學校的整體德育水平作為首要任務之一。為了實現(xiàn)這一目標，我們注重營造積極向上的校園文化。我們注重培養(yǎng)學生的品質，倡導文明禮儀，提倡健康向上的生活方式。我們積極組織各類德育活動，包括講座、主題班會、德育教育展等，鼓勵學生發(fā)表演講或寫作，以激發(fā)他們的德育潛能。通過營造良好的校園文化，我們培養(yǎng)了一批德育品質過硬的優(yōu)秀學生，為學校的德育工作積累了經(jīng)驗和資源。
第三，注重個性定位是德育工作的關鍵。作為德育主任，我深知每個學生都有自己獨特的優(yōu)點和潛力。因此，我們注重為每個學生的德育工作量身定制，充分發(fā)揮他們的個人特長。我們?yōu)樗麄兲峁﹤€性化的輔導和指導，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，并培養(yǎng)他們解決問題、合作與溝通的能力。通過這樣的方式，我們使每個學生在德育中找到自己的定位，為他們的個人發(fā)展和社會責任做好準備。
此外，與家長密切配合是德育工作的重要一環(huán)。作為德育主任，我深知家庭的重要性和影響力。德育工作需要學校和家庭的通力合作，才能更好地完成任務。因此，我積極與家長溝通，加強對家庭德育的指導和培訓。通過與家長的合作，我們實現(xiàn)了校家合力，使學生受益匪淺。我們還定期舉辦家長講座、家長會議等活動，與家長們分享德育經(jīng)驗和體會，共同育成節(jié)儉勤奮、積極樂觀的優(yōu)秀學生。
最后，作為德育主任，我堅信德育教育是一項長期而有持續(xù)性的工作，它需要我們的堅持和努力。我始終保持對德育工作的熱情和充沛的能量，努力為學生們樹立正確的行為規(guī)范和道德標準。我相信，通過學校和家庭的共同努力，我們能夠培養(yǎng)出更多有德有才的優(yōu)秀人才，為社會的發(fā)展做出積極貢獻。
總之，作為完小的德育主任，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。注重德育教育的理念、創(chuàng)建良好的校園文化、注重個性定位、與家長密切合作以及堅持努力，是我多年德育工作的總結。我將繼續(xù)努力，為學生們的德育成長做出更大的貢獻。
德育主任春訓會心得體會篇十三
陽光溫暖，清新，自然。每當一抹陽光灑在窗臺上，我便用雙手捧住這大自然的饋贈，細細品味陽光的美好。陽光如此美麗，閃耀在每個人心中，綻放著絢爛的顏色，釋放出溫暖的氣息，讓我，讓你們，讓他，都感受到沁入人心的一抹溫暖。
每個人的心中都有一束獨特的陽光，而我的陽光，便是你們——604班的孩子們。
我總是溫和地重復著一遍又一遍的道理，說著你們父母的期望，但總略去了自己……。
今天，我整理著電腦里的照片，看著你們一張張笑臉，突然甚是明了——你們是我的陽光，我是你們的向日葵。
你們很漂亮，大家都這么說。水一樣的眼睛流露出勝于水的清澈，長長的睫毛彎彎翹起，你們愛笑，一笑起來臉就漲得通紅，露出整齊而潔白的牙齒。孩子，你們就是我的陽光。
你們，攜著陽光而來，看到你們的第一眼時，陽光暖了我的心，我好喜歡你們，為能成為與你們走得最近的老師而自豪。
一年了，有你們就有陽光，有你們就有快樂。
在課堂上，你們的專注，別具一格的解題方法，讓我為你們豎起大拇指。語文課本上，滿滿當當?shù)墓P記，豆芽似的的英文字母變得那樣的可愛。
我用手輕輕撫平你們翹起的衣領。你們伸出可愛的小手握住我的大手，擊了一掌，這是我們的語言。頓時，有一束暖暖的陽光打在我的身上，我點點頭。
我想，現(xiàn)在我在做著幸福的事情，做著很多人想做卻都做不到的事情。你們知道嗎，在我小學的時候，當老師第一次在班里問大家的理想，一向不敢舉手發(fā)言的我卻毫不猶豫地就站起來說：我想當老師。
那時，我最愛玩的游戲不是過家家，而是把自己當老師，霸道地要弟弟妹妹們當學生，乖乖地坐在小板凳上抬著頭看著我把房門當成黑板，學著老師的樣子，對著他們有板有眼的講著連自己也聽不懂的“課”。
在成長的過程中，我調皮過，叛逆過，卻始終沒有忘記自己的理想，我總不厭其煩地告訴你們，只要你們愿意，沒有做不到的事。每次看到你們的迷惑的眼神漸漸明晰，看到你們在我講道理時若有所思地點頭，聽到你們說：“老師，我明白了?！毙闹械某删透杏腿欢Ｎ蚁?，這就是做老師的幸福吧。
孩子們，你們在成長，我也時刻和你們一起成長;你們慢慢懂事，我也日漸老練。
看著一張張笑臉，就像一個個小太陽，今天暖了老師的心，明天會照暖全世界人的心。
德育主任春訓會心得體會篇十四
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，學校德育是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時，《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出："實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，近年來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、健全學校德育管理系統(tǒng)。
進行學校德育管理，需要有一健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡，明確德育管理的職責。由校長、德育主任、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導處、總務處之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。
二、明確責任，調動每位德育工作者的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。要調動全校教職工的積極性，首先應調動管理者育人的積極性。學好《小學德育綱要》、《中小學德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權范圍和利益。其次應調動教書育人者的積極性。一是調動班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學校教育教學的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，是學校貫徹教育方針、促進學生全面健康成長的骨干力量，是學校德育工作的骨干。
為調動他們育人的積極性，學校制定了班主任工作職責、考核細則，以及高于國家標準的班主任津貼，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，如評職指標受限時，確有夠條件的班主任，實行校內(nèi)低評高聘的政策，并與工資掛勾，大大調動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩(wěn)定。二是調動各科教師教書育人的積極性。學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進行愛國主義教育都是同本學科的知識緊密結合在一起的，這就增強了愛國主義教育的說服力和感染力，能給學生深刻的影響，形成強大的內(nèi)化力量。各學科德育以知識為載體，能實現(xiàn)知識與道德、教學與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。學校制定了科任教師教書育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作在評選巴蜀好教師工作中有所體現(xiàn)，同時也把他們此項工作的好壞納入每期末的工作質量評價中。第三，調動服務者育人的積極性。學校的后勤人員在學校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構思、有設計、有計劃地實施。學校制定了有關服務育人的職責和制度，期末評價將成績顯著的同志評為巴蜀好職工，進行獎勵。學校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。
三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質。
未來社會的發(fā)展對基礎教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對新世紀的挑戰(zhàn)，面對新世紀對人才素質的要求，我們認為應更新教育觀念。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視、兩個克服上，即學校教育不僅抓好智育，更要重視德育;改進德育工作的方式方法，克服形式主義傾向;更新人才觀念，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學習打好基礎的觀念，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念，按李嵐清同志提出的"六個學會"教育、培養(yǎng)、訓練學生，即教育、培養(yǎng)、訓練學生學會做人、學會求知、學會勞動和創(chuàng)造，學會生活，學會審美，學會健體。
發(fā)展。德育工作者的著眼點，應放在作為教育主體的學生身上，致力于促進學生個性的全面發(fā)展和人格的健全，實現(xiàn)人格個性的社會化。為此，必須確立以學生為主體，以發(fā)展健康的個性和健全的人格為著眼點的現(xiàn)代德育觀。
要做好小學德育工作，必須提高學校干部和教師的素質。學校重視對教師的培訓，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質。德育工作者是學校精神文明建設的主要傳播者和建設者，要切實履行教書育人的職責。因為，教師思想道德水平的高低對學生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學校精神文明程度的一個重要標志。因此，必須加強教師職業(yè)道德教育，認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹立德育工作者的良好形象。
德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標志，是德育工作科學化的保證，也是提高德育工作者自身素質的有效途徑。我們應針對新形勢下青少年成長的特點，進一步加強以下六個方面的教育和研究，即：愛國主義教育、良好行為習慣教育、艱苦奮斗教育、適應社會生活能力的教育、心理健康教育和國防教育。我校多年來重視德育工作的研究和實踐，參與了市、國家級科研實驗，如"小學生良好行為習慣的培養(yǎng)與評價"、"小學生思想品德評價"及"以紅巖精神為主導的小學生責任感啟蒙教育"等。通過科研實驗培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊伍素質，大家思想解放，努力實踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。四、加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
德育主任春訓會心得體會篇十五
本學期擔當xxx班班主任。針對美術班的實際狀況，在本班中上生少、后進生多;學習主動鉆研的少，被動承受的多;全面進展的少，偏科的多。面對這種現(xiàn)實，為了迎接省聯(lián)考和高考，使尖子生更上一層樓，中下生有新的突破，使他們在高考中考，上檔次，我做了許多努力。特總結如下：
狠抓學生的“養(yǎng)成”教育、細節(jié)教育、法制教育、心理安康教育，培育學生正確的抱負信念和良好的行為習慣，逐步創(chuàng)立起適合我校校情的行之有效的教育模式，不斷提高學生的道德水平和標準意識。
從大處著眼，小處著手，狠抓常規(guī)細節(jié)的'教育與治理，通過各種形式的教育與引導，標準學生的言行，努力實現(xiàn)治理的精巧化。
(一)加強班級治理,培育良好的班風學風。
1通過班會課、活動課對學生重點加強思想政治教育和法制意識教育，教會學生學會做人，先成人，后成材，要有明辨是非的力量和自我約束的力量，本學期的主題班會有“崇尚節(jié)省，正確使用壓歲錢”、“學雷鋒，樹新風”、“愛國、守法、知禮、誠信”、“惜時、進取迎會考”、“愛學習、崇尚科學”、“抱負、責任、力量、形象”、“今年看師兄師姐，明年看我們自己”等。
2加強班風治理，通過一些詳細活動來增加學生的集體榮譽感，制訂可行的班級治理細則，從學習到紀律衛(wèi)生，從考勤到午操，獎罰清楚，以一股正確的輿論導一直引導學生，在班上形成一股樹正氣、樹典型的良好班風，在學生心目中形成“班級為人人，人人為班級”的良好局面。
3加強學風建立，培育學生正確的學習方法和自學力量，加強學法溝通，增加競爭意識和憂患意識，運用鼓舞和期盼，催促學生人人思進，個個向上，你追我趕、惜時如金的學習局面。同時還須加強語文、數(shù)學、英語三方面的學習，尤其是英語的學習。
4本學期改選班團干部成員，讓有力量的同學能走上治理班子的根底上,連續(xù)實行班長輪值制度,加強學生的自我治理力量,培育學生的的各種素養(yǎng)和力量,轉變以往“有人沒事做，有事沒人做”的局面使班團干起到很好的催促和帶頭作用。
(二)加強尖子生的培育，促進中下生的轉化。
1尖子生的培育，增加他們的憂患意識，激發(fā)他們的學習熱忱，強化他們的鉆研精神，催促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在短科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡進展，爭取高考靠、上重點。
2對于中下等生，加強與他們的聯(lián)系，多找這局部學生談心，了解狀況，使他們樹立信念，對學習產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學習、肯鉆研的學習習慣。讓他們多參加一些詳細活動，增加他們的成就感。同時加強對他們的學問和學法輔導，首先應從根底學問抓起，加強他們對根底學問的理解和運用力量;同時對他們予以心理輔導，使他們明白優(yōu)秀的學業(yè)成績是建立在勤學多問的根底上的。通過他們的努力，中等生再上一個層次，差生確保本學期會考全部通過，學習成績能有所突破。
(三)真正使常規(guī)檢查與安全治理落到實處，逐步增加學生的自我治理、自我效勞的意識和力量。
本學期組織班干部做日常值日人員，幫助教師做日常治理工作，明確治理要求，進一步增加責任心和效勞意識，確保無論在空間上，還是在時間上，無治理漏洞，真正實現(xiàn)時時有人管，事事有人管，到處有人管。讓每一位學生干部明確自己的工作職責，學習工作的藝術與方法，在工作中鍛煉自己，真正成為教師的得力助手。
德育主任春訓會心得體會篇十六
作為小學德育主任，我對這個職位充滿了喜悅和挑戰(zhàn)。首先是喜悅，因為能夠影響學生們的成長，培養(yǎng)他們的道德品質，為他們的未來打下堅實的基礎。其次是挑戰(zhàn)，因為學生們年齡小，性格各異，情緒起伏大，如何通過德育工作引導和照顧他們變得尤為重要。
第二段：構建和諧的班集體。
在德育工作中，我深刻明白建設和諧的班集體對于學生們的成長十分重要。我在孩子們心中播下“團結友愛，互相幫助”的種子，定期開展班會活動，讓學生們互相分享自己的成果和困惑，增強他們的凝聚力。同時，我還鼓勵學生們培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)，面對失敗時能夠勇敢再次嘗試。
第三段：引導學生形成正確的人生觀和價值觀。
作為德育主任，我深知學生的人生觀是他們行為的指導原則。因此，我通過各種方式培養(yǎng)學生們形成正確的人生觀和價值觀，例如組織有關人生道德的課程、活動和講座，引導學生們樹立正確的人生目標，明確自己所要追求的美好價值。同時，我也注重培養(yǎng)學生們的公民意識，鼓勵他們積極參與公益活動，關心社會問題，并學會為社會做貢獻。
第四段：關注學生心理健康。
心理健康對于學生的全面發(fā)展至關重要。作為德育主任，我與心理老師合作，定期組織心理輔導，關注學生的情緒波動和心理壓力，幫助他們處理情緒問題。同時，我也注重與家長的溝通，分享一些幫助學生調節(jié)心情的方法和建議，共同關心學生的心理健康成長。
第五段：德育工作的收獲和成長。
通過這些年的德育工作，我不僅取得了學生們的信任和喜愛，也成為他們成長路上的引路人?？吹綄W生們逐漸培養(yǎng)了良好的道德品質，觀察到他們身上綻放出的美好品質，我深感收獲和成長。同時，我也從學生們身上汲取正能量和榜樣，不斷反思和進步，提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。
總結：
作為一名小學德育主任，每天面對的是一片純潔的笑臉和聰明的眼睛，我深深地感受到了責任和使命。通過與學生們的相處和教育，我深刻認識到德育工作的重要性和意義。我愿意繼續(xù)努力，用心去鋪筑每一個孩子們的成長道路，讓他們在道德品質上更加優(yōu)秀，為社會做出貢獻。
德育主任春訓會心得體會篇十七
作為一名德育主任，我一直在思考如何更好地履行自己的職責，提高學生的道德素養(yǎng)和綜合素質。在這份工作中，我也積累了一些心得和體會。
德育主任是學校德育工作的負責人，需要規(guī)劃和組織學校的德育工作。具體職責包括制定德育計劃、組織德育活動、管理德育資料、與家長、社會等各方面配合開展德育工作等等。德育主任還要與其他學科教師和校領導緊密合作，共同推進學校的德育工作。
第二段：德育主任的特點和要求。
德育主任需要具備一定的教育背景，深刻理解道德教育的重要性，并且對學生具有關心、指導和影響的能力。德育主任需要具有良好的人際交往能力，能夠與學生、家長和社會各方面進行有效的溝通和協(xié)調。同時，德育主任還需要具有開拓創(chuàng)新的精神和團隊合作的意識。
作為德育主任，我認為最重要的是要積極思考和學習，不斷拓展自己的視野和能力。我會深入理解教育的本質，關注學生的成長，制定科學、可操作的德育計劃和措施。同時，我也會對自己和團隊進行評估和反思，不斷提高德育工作的成效。
第四段：如何有效開展德育工作。
我認為，要進行有效的德育工作，需要秉持以下原則：一是堅持“團結民主、開放包容”的校園精神；二是注重學生自主、獨立的發(fā)展，樹立正確的人生觀；三是加強與家長和社會的溝通聯(lián)系，形成合力，共同推進德育工作。
第五段：展望未來。
未來，德育工作將面臨新的challenges。我們要面對社會矛盾的復雜性，培養(yǎng)學生積極應對、探索解決問題的能力。同時，我們還要關注技術進步對德育工作的影響，提高自身素養(yǎng)和技能水平，不斷尋找適合時代要求的德育方式和途徑。
總之，作為一名德育主任，我們需要堅持為了學生的成長而存在，勇于擔當，不斷完善自己的理念和方法，共同營造優(yōu)良的校園德育氛圍。
德育主任春訓會心得體會篇十八
時光飛逝，轉眼一學期又已結束，而在這一學期里我又一次實實在在的感受到了班主任工作的艱辛與瑣碎，特別是德育工作，讓我感觸頗深。
隨著年齡的不斷增長，學生的心理結構也隨之發(fā)展、變化。高年級學生自尊心的外在表現(xiàn)更加強烈，同時影響著他們心理的健康發(fā)展。因此作為五年級的班主任，我在慶幸高段學生班務方面可以幫我分擔一些的同時，也在承受他們時不時出現(xiàn)的有關心理上以及行為上的問題所帶來的煩惱。
九年級的孩子正處于似懂非懂的階段，但他們卻又覺得自己什么都懂，他們渴望被理解、被重視，而他們卻又覺得老師和家長們卻又不夠理解，不夠重視他們，因此他們就想出各種方式想引起大家的注意，甚至去挑釁老師的威嚴。
我班有一位男生，很聰明，學習成績也很好，在我接這個班之前一直是這個班級的班長，后來經(jīng)過新學期的重新投票，他沒被當選班長，而成了一個副班長。我當了這個班級的班主任之后，我發(fā)現(xiàn)他并沒有一個前任班長該有的風范，他愛惡作劇，愛欺負女孩子，有時還愛和任課老師頂嘴。終于有一天，他和一位任課老師吵起來了，原因是他認為老師冤枉他沒寫作業(yè)，最后事情在我和家長的調節(jié)和疏導下，他去向那位老師道歉了。但事情并未結束，接著他接二連三的在其他任課老師的課上搗亂，使任課老師怨聲連連。此時，我奇怪了，納悶了，以前的一個一班之長，難道會是這樣的嗎?我想得找個機會和他談談。
終于有一天，其他同學都上信息技術課了，教室里就只剩他一人，我想這正是一個談話的好機會(因為據(jù)我了解，他是非常好面子的一個孩子，他認為被老師叫辦公室是非常丟臉的)。于是，我不動聲色的從他身邊坐下，問:“怎么沒去上信息技術課?”他警覺的說:“我有點不舒服，所以向老師請假了?！薄芭丁！蔽冶硎局懒恕＝又疑晕⑼ｎD了一下，然后用非常真誠的語氣說道:“小k，其實老師很早就想和你好好談談了，我相信這段時間你心里肯定非常不好受，你不是一個會故意和老師作對的孩子，否則，以前的老師絕對不會選你當班長，你說，是嗎?”也許是我的一席話打動了他，又或許他真的需要找個人來傾訴傾訴，于是他向我說明了最近為什么愛和老師作對，為什么愛欺負同學的原因，原來這一切都是為了填空心中的那份失落，因為一直以來他都是班長，而突然同學們卻不再選他了，他覺得不能接受，所以他要引起大家的注意。于是，我告訴他要想引起大家的注意很容易，但關鍵是起的作用到底是正面的還是反面的呢，如果是反面的話，大家只能會離你越來越遠，因此，要想重新樹立你在同學們心中的地位，那就要用自己的行動證明你自己的能力。經(jīng)過這次的談話，小k果然改變了很多。而作為班主任的我，經(jīng)過了這件事后，也使我明白了許多。
的確，作為一名班主任，如果你對學生不了解，那你該如何開展學生的德育工作，學生又能如何信任你呢?對于心理正在逐漸發(fā)展的少年兒童，如果為師者不能多一點理解，多一些關懷、寬容，他們的心理又怎么能健康地成長。
德育主任春訓會心得體會篇十九
5月22日至23日有幸參加了在xx三中舉辦的全國中小學班主任工作研討會，兩天的聆聽、學習、反思讓我對班主任工作有了更深的認識和感悟。
首先說一下山東即墨28中的李志剛校長給我的第一印象。他是一個風趣幽默的教育者，但聽了他的理念和故事之后，發(fā)現(xiàn)他的談笑中蘊含著細膩的情感，在整個上午的分享中，多次被感動流淚。他們學校有一個特色活動很具有教育意義，那就是在每年圣誕節(jié)的時候，不去過洋節(jié)，而是為"感動28人物"頒獎，包括教師和學生兩部分，其中有一位老師有個腦癱的兒子，她每天帶著兒子風里來雨里去，上課、備課、批改作業(yè)，不但沒有耽誤工作，反而把成績教的很好，這是一位優(yōu)秀的語文老師，但她在患病兒子面前更是一位母親。
她對學生和家庭的努力付出得到了全校師生的肯定，成為了感動全校的教師典范。學生部分頒給的是一個從小失去父母的女孩，在年邁的爺爺照顧下長大，現(xiàn)在作為一名初中生，她已挑起了家庭的重擔，照顧爺爺，努力學習，勇敢面對生活的各項挑戰(zhàn)。即墨28中就是通過開展這些深入人心的德育活動來影響這里的每一個老師和同學，這種榜樣的作用似乎比多少的言語和口號更具有感召力，讓他們的校園處處洋溢著積極向上，青春奮進的氣息。
李校長還就他們學校在教學方面的創(chuàng)新進行介紹，主要歸納為四字，即"和諧互助"。就是一個學優(yōu)生與一個學困生結對子，成為和諧互助的"一師一友"，一強帶一弱，師傅通過無私的付出變得更優(yōu)秀，學友在師傅幫助下，更加努力，取得進步。而且在每年的畢業(yè)典禮上會選出優(yōu)秀的師友代表進行表彰獎勵，對全體同學都有著鼓勵促進作用。給我的感受，28中是一所將德育教育與情感教育合為一體的人文校園，學生在這樣的氛圍影響下，學會感恩，感恩同學，感恩父母，感恩老師，感恩學校，感恩社會，從而能更好的學習。
另一位分享的是來自北京大興區(qū)的汪教授，他的話題主要圍繞新時代班主任教師的思考與思維展開的。他提到了"三思"，即思遍（普遍的遍），全面性思考；思辨（辨析的辨），批判性思考；思變（變化的變），突破性思考。他建議我們教師應該改變單純說教的教育模式，改變思維方式，我們不是單純的知識授予者，我們應更多的關注學生應用知識的能力，做揚長式教育。他還提到要給學生自悟的時間，而不是急著幫助他解決問題，要跟上學生的步伐，善于從他們的角度思考問題，教育學生的前提是要先懂得他們的語言。
另外汪教授還提到我們都熟悉的一個理念"授人以魚不如授人以漁"，但是他把它改為"授人以漁不如授人以欲"，這個欲指的是學生的內(nèi)驅力、興趣和動機。只有內(nèi)在的動力，才能讓學生有持久的學習目標，生活目標和人生目標。這點對我啟發(fā)很大，給我指引了努力的方向。汪教授還有幾點讓我印象深刻，他說：有時瑣碎的教育會把我們變得麻木，但是我們一定要拒絕麻木。作為教師我們要保持生命的熱度，我們的臉色決定著課堂的溫度，教育需要浪漫的理想主義情懷，同時更需要冷靜的現(xiàn)實主義精神。
兩天的學習讓我收獲滿滿，感觸頗深，苦于言語貧乏，不能將所感完全表達。但真心覺得，盡管已承擔班主任工作七年，自己還有很多的欠缺和不足，仍然需要學習提升。因為就算世上沒有理想的教育，我們也不放棄教育的理想。努力做一個心懷陽光，內(nèi)心溫暖，善思、善行的好老師！
德育主任春訓會心得體會篇二十
近年來，教育界對于學生的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)越來越重視，尤其是在小學階段，德育的工作顯得尤為關鍵。作為完小的德育主任，我深知自身責任重大，如何有效地開展德育工作是我一直思考并努力實踐的課題。以下是我對于完小德育工作的心得體會。
一、《德育規(guī)劃》制定。
作為學校德育主任，我首先意識到需要制定一份科學的德育規(guī)劃。德育規(guī)劃是整個德育工作的指導性文檔，它明確了目標、任務和措施，為后續(xù)的具體工作提供了方向和依據(jù)。我組織了一個由教職工和家長代表組成的專家團隊，通過調研和研討，制定了完小的德育規(guī)劃。在制定該規(guī)劃的過程中，我們注重學生的全面發(fā)展，將其分為思想道德、社會適應和學業(yè)兩個方面，并詳細列出了各個方面的目標和具體措施。這份規(guī)劃的出臺，有效地統(tǒng)一了全校師生對于德育工作的認知和期望，為后續(xù)的工作奠定了堅實的基礎。
二、課程與活動的有機結合。
德育工作不能僅僅依靠課堂教學，還需要通過各種活動來培養(yǎng)學生的品德和能力。因此，在我任職期間，我著力推動德育課程與校園文化建設、課外活動的有機結合。我們開設了一系列的德育主題課程，如《誠實守信》、《友愛互助》等，通過這些課程讓學生了解各種品質的重要性，并在實踐中加以培養(yǎng)。同時，我們還組織了許多富有特色的活動，如“德育小達人”比賽、助人為樂實踐活動等，通過這些活動讓學生親身參與到德育過程中，增強其參與意識和主動性。
三、激勵機制的建立。
激勵機制對于德育工作的開展起到了至關重要的作用。在完小，我們建立了一套完善的激勵機制，對于品德表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給予表彰和獎勵，激發(fā)他們的積極性和進取心。同時，我們還鼓勵學生互相幫助和關心，建立了“德育達人”的評選制度，每學期表現(xiàn)出色的學生將獲得這一榮譽。通過這些激勵措施，我們加強了學生的品德評價和認同，形成了一股積極向上的德育氛圍。
四、家校合作的重要性。
家庭是學生德育的初級陣地，和家長的合作至關重要。在完小，我們和家長建立了密切的聯(lián)系，定期開展德育家長講座或座談會，向家長傳達德育的理念和方法。我積極參與家長活動，與家長進行深入交流，聽取他們的意見和建議，解答他們的疑慮和困惑。通過與家長的緊密合作，我們將學校的德育工作和家庭的教育目標相統(tǒng)一，形成良好的育人合力。
五、個案輔導和關注對象的建立。
德育工作的目的是培養(yǎng)學生的積極向上的品質和正確的價值觀。在完小，我重視個案輔導和關注對象的建立。我每學期會選出幾個在品德表現(xiàn)上有亮點或亟需幫助的學生，與他們進行一對一的交流和輔導。在個案輔導中，我會通過心理疏導、情感交流等方式，幫助學生解決問題，增強他們的自信心和責任感。通過與學生的個案輔導，我與他們建立了深厚的師生關系，增進了彼此的理解和信任，有效地改善了他們的品德表現(xiàn)。
綜上所述，完小德育主任是德育工作的組織者和推動者，其工作使命重大。我通過制定科學規(guī)劃、課程結合、激勵機制、家校合作和個案輔導等多種方式，努力為學生的德育發(fā)展提供了有力的支持和指導。從我個人經(jīng)驗來看，德育工作由于其重要性和復雜性，需要持續(xù)不斷的思考和探索，但只要我們堅持初心，相信德育工作一定會取得良好的效果。
德育主任春訓會心得體會篇二十一
作為一名德育主任，我有幸擔任掛職工作的機會，深刻體驗了德育工作的重要性和挑戰(zhàn)。在過去的一段時間里，我積極投入工作，不斷探索適應學校實際的德育方法，取得了一定的成果。通過這一經(jīng)歷，我深刻意識到德育工作對于學生的成長至關重要，同時也對我個人的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
第二段：挑戰(zhàn)與成果。
掛職期間，我面臨了很多挑戰(zhàn)。首先，學校的德育教育面臨著應試教育壓力過大、學生道德素質下降等問題。在這樣的情況下，我不斷嘗試創(chuàng)新的方法，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。通過課堂講座、主題班會等活動，我?guī)椭鷮W生樹立正確的人際關系意識和價值觀，增強他們的責任心和自我管理能力。此外，我還鼓勵學生參與社會實踐活動，培養(yǎng)他們的公民意識和社會責任感。這些努力得到了積極的回應，德育工作取得了一定的成果。
第三段：交流與合作。
掛職期間，我加強了與其他老師和學生家長的交流與合作。通過與其他老師密切配合，我向他們學習了許多實用的德育方法和經(jīng)驗。我還積極參與學校的家長會和家校合作活動，與學生家長溝通教育方針和方式，共同促進學生的全面發(fā)展。這些交流與合作不僅讓我獲得了更多的德育知識和技能，也增強了我的團隊合作精神和溝通能力。
第四段：反思與展望。
在掛職期間的工作中，我也意識到了自己的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在德育方法方面仍有待改進，需要進一步提高教學技能和知識儲備。其次，我意識到德育工作需要與其他學科和教育環(huán)節(jié)相互配合，形成一體化的德育體系。對于這些不足，我將進一步學習和提高自己，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
第五段：結語。
在德育主任掛職的一段時間里，我認識到了德育工作的重要性和挑戰(zhàn)，同時也取得了一定的成果。通過與學生、家長和其他老師的交流與合作，我不斷完善自己的德育教育理念和方法。然而，我也看到了自己的不足和需要提高的地方。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)能力，為學生的德育工作做出更大的貢獻。
德育主任春訓會心得體會篇二十二
作為一名德育主任，我有幸參與了掛職鍛煉的機會。在這段時間里，我深深體會到了德育工作的重要性和挑戰(zhàn)之處。通過與學生、教師和家長的互動，我深入了解到了學生們的成長需求和問題，也找到了一些解決辦法。以下是我在掛職期間的心得體會。
第二段：積極與學生互動。
作為德育主任，與學生的互動是非常重要的。在掛職期間，我積極參與學生的日常生活，與他們進行面對面的交流。通過聆聽他們的心聲和煩惱，我更加深刻地了解到學生的內(nèi)心世界和成長需求。我發(fā)現(xiàn)，理解學生的需求并真誠傾聽他們的心聲，不僅能夠建立起良好的師生關系，還能夠幫助他們擺脫困惑，樹立正確的價值觀。
第三段：與教職員工密切合作。
作為德育主任，與教職員工的密切合作是推動德育工作的關鍵。在掛職期間，我積極與校內(nèi)教師和管理人員合作，在制定和執(zhí)行德育計劃方面發(fā)揮了重要作用。通過協(xié)同工作，我意識到集體智慧的重要性，也學會了充分傾聽和理解他人的觀點。我們共同努力，為學生提供更好的教育和成長環(huán)境。同時，我也意識到不僅僅是德育主任，每個教師都有責任參與和推動學校德育工作的發(fā)展。
第四段：家校合作的重要性。
家庭教育對學生的成長起著至關重要的作用。在掛職期間，我積極與家長展開溝通，促進家校合作。通過與家長的交流，我更加了解到家庭背景對學生的影響，以及家長們對于孩子教育問題的關注和期待。在與家長的合作中，我努力傳達正確的教育觀念，幫助他們建立起積極的家庭教育氛圍，并與他們共同關注學生的發(fā)展、成績和行為。通過家校合作，我們達到了共同促進學生全面發(fā)展的目標。
第五段：成長與反思。
通過掛職鍛煉，我不僅了解到德育工作的重要性，更深入體會到了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在影響學生的過程中，有時候缺乏耐心和思考，過于急于求成。在與學生、教師和家長的互動中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我始終堅信，作為一名德育主任，我必須不斷學習和成長，尋找更好的解決辦法。通過反思和總結，我將持續(xù)努力提升自己的思維能力和溝通技巧，以更好地履行德育主任的職責。
總結：
通過掛職鍛煉，我真切地感受到了德育工作的重要性和挑戰(zhàn)之處。通過與學生、教師和家長的密切合作，我更加深入了解到學生的成長需求和問題，并找到了一些解決辦法。但我也意識到自己的不足之處，需要持續(xù)學習和進步。我相信，在各方的努力下，德育工作將取得更大的成果，為培養(yǎng)新一代的德智體美勞全面發(fā)展的人才做出積極貢獻。
德育主任春訓會心得體會篇二十三
這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
為了督促新生盡快了解并認真學習學校的管理條例----《109學生行為規(guī)范量化評分條例》，了解學生的思想和看法及對條例的認識，開學前就布置了問卷作業(yè)，對學生提出的看法、意見、及疑惑均一一作了解答，為開學后班級的量化管理打下了良好的基礎。在按照學?！缎袨橐?guī)范》的要求對學生進行量化打分過程中，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，及時公布、及時總結，并把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。
由于是新生，同學們來自不同的學校，彼此不了解，這給班干部的選擇帶來一定難度，我通過對檔案及問卷作業(yè)的認真分析，學生的自薦等形式，選出了第一屆班委會。
對班干部的教育和培養(yǎng)是班主任的重要工作之一。通過組織各種培訓活動，教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作現(xiàn)在班干部的工作已做的有聲有色，并獲得學校“優(yōu)秀班委會”的光榮稱號。
集體是在活動中產(chǎn)生的，為了增強班級的凝聚力，組織了多項集體活動及定期召開主題班會。如組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生；紀律上互相提醒。利用校運會、軍訓、學校藝術節(jié)的活動教育學生熱愛集體、增強集體榮譽感。通過“師生同樂----慶祝教師節(jié)”、“與教官聯(lián)歡”等活動加強同學們之間的友誼?！秷F結》、《尊章守法，構建和諧社會》、《理想與命運》等主題班會讓同學們更自覺遵守學校紀律，更自覺地維護班級利益?；顒右矓U大班干部在同學中的積極影響，班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。形成了良好的班風。在軍訓中獲得了“軍訓標兵班的'稱號”，校運會獲得了乙組第一的好成績，并多次獲得了學校文明班的光榮稱號。
學生的主要任務是學習，良好的學風是全面提高成績的重要保證。為此，做了以下工作。改善學習行為習慣，如加強早讀管理，提高早讀效率；科學調整各科學習時間;通過《學習經(jīng)驗交流會》促進學生學習方法的改進，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識等等。幫助學生發(fā)揮自我暗示的積極作用,引導學生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。同學們的努力已初見成效，各科成績已有不同程度的提高。
在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。如果我再做班主任，一定總結經(jīng)驗教訓，使班級管理工作做的更加出色。
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