通過寫心得體會可以更好地回顧和總結(jié)自己的成長和進(jìn)步。寫心得體會時，首先要對經(jīng)歷進(jìn)行充分回顧和整理，確保自己有清晰的認(rèn)識。以下是小編整理的一些心得體會范文，希望對大家在寫作中有所幫助。
學(xué)工作方法學(xué)心得體會總結(jié)篇一
在去年秋天我被分配至農(nóng)村小學(xué)開始我的教學(xué)生涯。通過觀察發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的孩子社會交往活動少，生活視野比較封閉，個性心理較內(nèi)向、害羞，于是在日常教學(xué)中我以平等的、真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心，使學(xué)生有寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵學(xué)生以認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的全過程。
由于二年級小朋友年齡小，好動好奇好玩，他們的思維活躍，要求參與的愿望較高，但注意力難以集中，思維以形象、直觀的方式為主，需要輕松活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境與快樂的學(xué)習(xí)方式。我們知道教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，要通過交往互動，點(diǎn)燃他們求知的火花，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)、探究的興趣。通過一個學(xué)年的教學(xué)，我總結(jié)出以下幾條不算太成熟的經(jīng)驗(yàn)供參考。
一、氣氛激趣。
創(chuàng)設(shè)輕松良好的課堂氣氛可以有效激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在的情感，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。在課堂上，采用巧妙的懸念，舉一些貼切的事例，由易到難，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，活躍了課堂氣氛。
二、故事激趣。
為了活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣，營造教學(xué)情景，結(jié)合課文內(nèi)容講故事，通過生動有趣的故事闡明一個道理，讓學(xué)生懂得無論做什么事情都要找準(zhǔn)方向方向?qū)︻^，條件越好成績越大：方向錯了，適得其反。
三、猜想激趣。
在指導(dǎo)學(xué)生寫時，讓學(xué)生根據(jù)老師編的謎猜一猜，如(1)、小丁頭上一頂帽(寧)。(2)、一只小羊*在木頭邊(樣)。(3)、大門里邊是鬧市(鬧)。學(xué)生懂得一些編謎的方法后，我就告訴學(xué)生可以根據(jù)的構(gòu)造自己編，根據(jù)自己的理解編謎。通過學(xué)生自己動腦想，對生的記憶加深了，這時學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也很高。
四、競賽激趣。
針對學(xué)生年紀(jì)小，好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，在課堂上安排一些競賽活動，如：讀書比賽;朗讀比賽;寫比賽;背誦比賽等等。“比一比，看誰做的又對又快”;有時是小組比賽;有時是男女生比賽，對比賽優(yōu)勝者及時鼓勵表揚(yáng)，讓同學(xué)來表揚(yáng)表揚(yáng)你的同學(xué)。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的競頭更足了，學(xué)習(xí)的興趣更濃。對于那些做得差的同學(xué)，首先肯定他們的優(yōu)點(diǎn)和成績，然后加以指正，指出他們不足的地方，表揚(yáng)他們的膽識，然后讓他們繼續(xù)完成。讓每個人都嘗試到成功的快樂和喜悅。當(dāng)學(xué)生的知識一點(diǎn)點(diǎn)增長的時候，自信心也一步步增強(qiáng)了。
五、用途激趣。
學(xué)生對某門學(xué)科知識的學(xué)習(xí)興趣和渴求，來源于知道它的用途。常給學(xué)生講知識的重要性，如學(xué)好生對我們以后的閱讀都有非常大的幫助，從學(xué)習(xí)的實(shí)用性來說，如農(nóng)民在田間地里農(nóng)藥的使用、施肥對莊稼的作用，在大街上日常街頭的買賣生意人離不開它，到各地去旅游觀光也需要知道它。所以學(xué)好知識無論什么時候都是很有用的，學(xué)生聽了學(xué)習(xí)興趣更濃了。
語文教學(xué)是一個紛繁復(fù)雜的工作，在今后漫長的教學(xué)生涯中，我還要不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自己。
學(xué)工作方法學(xué)心得體會總結(jié)篇二
教育學(xué)是一門廣泛而重要的學(xué)科，它涉及到教育的理論與實(shí)踐。作為從事教育學(xué)工作的一名教育從業(yè)者，我深深地體會到了教育學(xué)的深刻意義和無比重要性。在長期的工作實(shí)踐中，我積累了一些心得和體會，對教育學(xué)工作有了更深入的了解和認(rèn)識。在本文中，我將結(jié)合自身的經(jīng)歷，從準(zhǔn)備教育學(xué)工作、實(shí)踐教育學(xué)理論和加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展三個方面，總結(jié)和歸納我在教育學(xué)工作中的心得體會。
首先，準(zhǔn)備教育學(xué)工作是非常關(guān)鍵的一步。準(zhǔn)備工作的好壞直接影響到教育學(xué)工作的質(zhì)量和效果。在準(zhǔn)備教育學(xué)工作時，我們首先需要充分了解和分析教育學(xué)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和動態(tài)，了解教育學(xué)的發(fā)展方向和重點(diǎn)。其次，我們需要選擇適合自己研究方向和專業(yè)領(lǐng)域的課題，從而更好地參與和推動教育學(xué)的研究和實(shí)踐。最后，我們需要掌握并運(yùn)用各種研究方法和工具，進(jìn)行科學(xué)、客觀的教育學(xué)研究和實(shí)踐。只有做好準(zhǔn)備工作，我們才能有條不紊地展開教育學(xué)工作，取得良好的研究效果。
其次，實(shí)踐教育學(xué)理論是教育學(xué)工作的核心內(nèi)容。教育學(xué)理論是教育學(xué)工作的指導(dǎo)和支撐，實(shí)踐教育學(xué)理論是教育學(xué)工作的具體應(yīng)用和體現(xiàn)。在實(shí)踐教育學(xué)理論方面，我們首先需要根據(jù)教育學(xué)理論的要求，制定合理、科學(xué)的教育方案和教育方針。其次，我們需要不斷改進(jìn)和優(yōu)化教育實(shí)踐，不斷創(chuàng)新教育方法和手段，以實(shí)效反饋理論，促進(jìn)教育工作的發(fā)展和進(jìn)步。最后，我們還需要注重教育學(xué)理論的傳承和普及，通過各種渠道和方式，將教育學(xué)理論傳達(dá)給更多的人，推動教育學(xué)的發(fā)展和繁榮。
最后，加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展是教育學(xué)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為從事教育學(xué)工作的一名教育從業(yè)者，我們需要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力，全面提高自身的教育學(xué)水平和綜合素質(zhì)。在加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展方面，我們首先需要關(guān)注教育學(xué)領(lǐng)域的最新動態(tài)和研究成果，了解最前沿的教育學(xué)理論和實(shí)踐，及時更新自己的知識體系和認(rèn)知結(jié)構(gòu)。其次，我們需要積極參與各種專業(yè)交流和學(xué)術(shù)研討活動，與同行們交流學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)和促進(jìn)，從而促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展和成長。最后，我們還需要重視教育學(xué)研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，通過發(fā)表論文、撰寫著作等方式，將自己的思考和實(shí)踐結(jié)果分享給更多的人，提高自身的專業(yè)影響力和學(xué)術(shù)地位。
綜上所述，教育學(xué)工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又重要的任務(wù)，涉及到教育學(xué)理論、實(shí)踐和專業(yè)發(fā)展等多個方面。通過準(zhǔn)備教育學(xué)工作、實(shí)踐教育學(xué)理論和加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展等步驟的有機(jī)結(jié)合，我們能夠更好地展開教育學(xué)工作，并取得較好的研究效果和實(shí)踐成果。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和水平，以更高的熱情和更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，投身于教育學(xué)工作的研究和實(shí)踐中。
學(xué)工作方法學(xué)心得體會總結(jié)篇三
教育學(xué)是一門專注于研究人類教育的學(xué)科，對于從事教育工作的人來說，研究教育學(xué)理論和應(yīng)用是十分重要的。在我長期從事教育工作的經(jīng)驗(yàn)中，我深刻地認(rèn)識到，只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提升自己的教育水平。以下是我對教育學(xué)工作的一些心得體會總結(jié)。
首先，作為一名教育工作者，我們應(yīng)該了解教育學(xué)的基本理論，掌握教育學(xué)的基本知識。只有通過對教育理論的研究和深入理解，我們才能為教育工作提供正確的指導(dǎo)和支持。同時，我們也應(yīng)該關(guān)注教育學(xué)的最新研究成果，了解教育學(xué)的新發(fā)展、新趨勢，及時更新自己的知識結(jié)構(gòu)。
其次，教育學(xué)工作者要注重實(shí)踐。只有通過實(shí)踐，我們才能將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的能力。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，通過實(shí)踐讓學(xué)生感受到知識的實(shí)用性和應(yīng)用性，提高他們的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣。
第三，教育學(xué)工作者要注重個體差異。每個學(xué)生都是獨(dú)特的個體，他們有不同的興趣、能力和學(xué)習(xí)方式。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該充分了解和尊重學(xué)生的差異，采用不同的教學(xué)方法和策略，滿足學(xué)生的不同需求。同時，我們也應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的個性和創(chuàng)造力，激發(fā)他們的潛能。
第四，教育學(xué)工作者要注重評價和反思。教育評價是教育工作的重要組成部分，通過評價我們可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法。同時，作為一名教育工作者，我們也要不斷地反思自己的教育方法和教學(xué)效果，及時發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自己的不足之處。
最后，教育學(xué)工作者要注重專業(yè)發(fā)展。教育學(xué)是一門前沿的學(xué)科，不斷發(fā)展和更新的教育理論和方法需要我們時刻保持敏銳的觸覺和學(xué)習(xí)的態(tài)度。我們應(yīng)該參加各種教育學(xué)研討會和培訓(xùn)，與同行交流學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能。
總之，教育學(xué)工作是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的工作。通過研究教育學(xué)的理論和應(yīng)用，注重實(shí)踐和個體差異的關(guān)注，進(jìn)行評價和反思以及持續(xù)的專業(yè)發(fā)展，我們可以提高教育工作的質(zhì)量和水平。希望我的心得體會對于從事教育工作的同行們有所啟示和幫助。
學(xué)工作方法學(xué)心得體會總結(jié)篇四
第一段：引言（100字）。
教育學(xué)工作是一項(xiàng)具備挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的工作，要求教育者對教育理論和教學(xué)方法有深入的了解。在我的教育學(xué)工作中，我時刻關(guān)注著創(chuàng)新教學(xué)方法和提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的方法，深入研究教育學(xué)理論。本文將總結(jié)我在教育學(xué)工作中的心得體會，并分享教育學(xué)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。
第二段：提高教學(xué)效果的方法（300字）。
要提高教學(xué)效果，我發(fā)現(xiàn)了一些有用的方法。首先，要關(guān)注學(xué)生的個體差異，盡力滿足不同學(xué)生的需求。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平，采用不同的教學(xué)策略，將知識用一種真實(shí)生動的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。其次，要注重激發(fā)學(xué)生的興趣和動機(jī)。通過創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境和實(shí)踐活動，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)感到興奮和投入。最后，要運(yùn)用多種評價手段，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略。
第三段：深入研究教育學(xué)理論（300字）。
作為一名教育學(xué)工作者，我深入研究教育學(xué)理論，不斷完善自己的教學(xué)方法。我了解到教育學(xué)理論包括行為主義、認(rèn)知主義和建構(gòu)主義等不同的學(xué)習(xí)理論。在實(shí)際教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的發(fā)展階段和特點(diǎn)，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)理論。例如，對于幼兒教育，我采用建構(gòu)主義的教學(xué)方法，鼓勵幼兒通過親自實(shí)踐和探索來學(xué)習(xí)；對于高中學(xué)生，則運(yùn)用認(rèn)知主義的教學(xué)方法，幫助學(xué)生深入理解和應(yīng)用知識。
教育學(xué)工作對整個社會的發(fā)展具有重要意義。教育是培養(yǎng)人才和塑造社會未來的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教育學(xué)工作者不僅僅是傳授知識的人，更是引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的人。正是因?yàn)榻逃龑W(xué)工作者的努力，每一個學(xué)生都有機(jī)會接受良好的教育，開啟自己的人生之旅。
第五段：面臨的挑戰(zhàn)和收獲（300字）。
教育學(xué)工作也面臨許多挑戰(zhàn)。首先，師資隊(duì)伍建設(shè)是一個重要的問題。教育學(xué)工作者需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。其次，教育改革和創(chuàng)新是不斷進(jìn)行的過程，教育學(xué)工作者需要與時俱進(jìn)，跟上時代的發(fā)展。然而，教育學(xué)工作也給我?guī)砹嗽S多收獲，包括和學(xué)生一起成長、見證他們的進(jìn)步以及對教育事業(yè)的貢獻(xiàn)感。
結(jié)尾（100字）。
在教育學(xué)工作中，提高教學(xué)效果和深入研究教育學(xué)理論是我積極投入的方面。教育學(xué)工作的重要性使我倍感榮幸，也讓我意識到自己的職責(zé)和使命感。面對挑戰(zhàn)，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出貢獻(xiàn)。
學(xué)工作方法學(xué)心得體會總結(jié)篇五
我們的開學(xué)工作總結(jié)大會已經(jīng)結(jié)束，作為會議的參與者之一，我深感受益匪淺。在這次會議中，我不僅收獲了許多新的思想和觀點(diǎn)，也深切地感受到了同事們對教育工作的熱情和責(zé)任心。通過本次會議，我明確了新學(xué)期工作的目標(biāo)和方向，也有了更多的思考和計(jì)劃。
第二段：回顧過去的工作
在本次會議中，我們首先回顧了過去的工作。通過過去一年的工作反思和總結(jié)，我們了解了過去工作的成果、局限和不足之處。我們發(fā)現(xiàn)，我們在教學(xué)方法、學(xué)生管理、教師培訓(xùn)等方面還存在許多的不足和問題。當(dāng)然，我們也取得了許多成績，尤其是在學(xué)生的課堂表現(xiàn)和教學(xué)質(zhì)量方面。合理評估過去的工作，是為了更好地開展未來的工作。
第三段：找到未來的方向
一年的工作總結(jié)結(jié)束后，我們開始制訂新的工作計(jì)劃。我們找到了未來的方向，包括了如何提高學(xué)生的素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生的管理，提高學(xué)生的評估標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化和教學(xué)水平提升，緊抓數(shù)字化時代的形勢和新技術(shù)的進(jìn)步等。我們正式確定了新學(xué)期工作的目標(biāo)和方向，這對我們的工作具有明確的指導(dǎo)意義。
第四段：積極組織創(chuàng)新與發(fā)展
一個學(xué)校的未來發(fā)展是離不開各項(xiàng)創(chuàng)新和發(fā)展的，我們需要積極推進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)新和發(fā)展。通過會議，我們明確了一些推進(jìn)的措施，包括了更優(yōu)化的學(xué)生管理，更人性化的教師培訓(xùn)，更科學(xué)化的教學(xué)評估和課程設(shè)置等。同時，我們也號召大家要積極參與創(chuàng)新和發(fā)展，匯聚智慧和力量，共同開創(chuàng)美好的未來。
第五段：結(jié)語
新的學(xué)期已經(jīng)到來，新的工作要開始了。在這個新的階段，我們將把過去的工作經(jīng)驗(yàn)融入到新的工作中，不斷探索和嘗試，不斷創(chuàng)新和發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，為學(xué)生的未來素質(zhì)教育而努力。讓我們眾志成城，開創(chuàng)學(xué)校的新輝煌！
學(xué)工作方法學(xué)心得體會總結(jié)篇六
隨著社會的不斷發(fā)展和競爭的日趨激烈，學(xué)習(xí)和工作的效率成為越來越受關(guān)注的話題。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到一些學(xué)工作方法學(xué)的心得體會。這些方法和經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我更高效地學(xué)習(xí)和工作，還能提高我的綜合能力。以下是我在這方面的五個心得體會。
首先，制定明確的目標(biāo)是學(xué)工作的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)和工作中，如果我們沒有明確的目標(biāo)，就像在茫無目的地領(lǐng)航，很難取得好的成績。因此，我們需要在學(xué)習(xí)和工作之前，先花些時間考慮和規(guī)劃我們想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。目標(biāo)可以是短期的，如完成一篇論文；也可以是長期的，如獲得專業(yè)資格或晉升。無論是什么目標(biāo)，只有通過明確定義它，我們才能有針對性地去努力，從而更容易取得成功。
其次，合理安排時間對于高效學(xué)工作至關(guān)重要。時間是我們最寶貴的資源，因此我們必須學(xué)會正確地利用它。建議制定和遵循一個周密的時間表或計(jì)劃。通過設(shè)定固定的學(xué)習(xí)和工作時間，并為每項(xiàng)任務(wù)分配適當(dāng)?shù)臅r間，我們可以有效地避免拖延或浪費(fèi)時間。此外，我們還可以利用一些時間管理工具，如番茄工作法或四象限法，將我們的時間分配給不同的任務(wù)，以提高工作效率。
第三，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣是提高效率的關(guān)鍵。長期形成的習(xí)慣會在我們的學(xué)習(xí)和工作中起到重要的作用。首先，遵循早起早睡的生活規(guī)律有助于保持良好的精神狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)和工作效率。其次，每天保持一定的鍛煉時間，可以增強(qiáng)我們的體力和抵抗力，使我們更有活力地面對學(xué)習(xí)和工作。此外，養(yǎng)成做事情有條理的習(xí)慣，如整理工作桌和筆記，可以使我們更有條理和高效地完成任務(wù)。
第四，靈活運(yùn)用學(xué)工具和技巧是提高學(xué)習(xí)和工作效率的有效方法。學(xué)習(xí)和工作需要借助一些工具和技巧才能更高效地完成。在學(xué)習(xí)方面，如今互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，我們可以靈活運(yùn)用在線教育平臺、學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等來擴(kuò)充知識和獲取信息。而在工作方面，我們可以利用一些項(xiàng)目管理工具、辦公軟件和通訊工具，如Trello、Excel、Slack等，來提高工作效率和團(tuán)隊(duì)合作。
最后，堅(jiān)持不懈和適度休息是學(xué)習(xí)和工作的必備條件。學(xué)習(xí)和工作是一個漫長的過程，我們需要保持持久的熱情和耐心。深入鉆研和不斷提高自我是提高學(xué)習(xí)和工作效率的關(guān)鍵。同時，適度休息是為了保持身心健康和提高工作效果。適當(dāng)?shù)男菹⒖梢詭椭覀兎潘纱竽X和身體，消除疲勞，有助于更好地集中注意力和提高創(chuàng)造力。
學(xué)工作方法學(xué)心得體會正是通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的，它們能夠?qū)ξ覀兲岣邔W(xué)習(xí)和工作效果起到積極的引導(dǎo)作用。制定明確的目標(biāo)、合理安排時間、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣、靈活運(yùn)用學(xué)工具和技巧以及堅(jiān)持不懈和適度休息是我從學(xué)工作中得出的五個重要的心得體會。通過不斷地實(shí)踐和完善這些心得，我相信我將能夠更高效地學(xué)習(xí)和工作，取得更好的成績。
學(xué)工作方法學(xué)心得體會總結(jié)篇七
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教1、3、5、6年級的美術(shù)課，共計(jì)18節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
三、積極完成學(xué)校其他工作。
本學(xué)期我承擔(dān)了小記者站的全部工作，對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)和小記者站的每項(xiàng)工作，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“沙畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)蘿峰小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
光陰荏苒，彈指一揮間，一個學(xué)期就過去了，我們的教學(xué)工作告一段落了，考試吧為大家整理了小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)，望給大家?guī)韼椭?
學(xué)工作方法學(xué)心得體會總結(jié)篇八
學(xué)校組織的這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分豐富，包括對精神的傳達(dá)、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見、中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南和棗莊一日活動常規(guī)(試行)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
一、對自己選擇教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次學(xué)習(xí)會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次學(xué)習(xí)的任務(wù)，這也堅(jiān)定了我扎根于教育事業(yè)的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)基本常規(guī)和管理規(guī)范，做一名合格的教師。
雖然這幾年，我也積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名幼兒園教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。通過這次深入的學(xué)習(xí)使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，同樣要付出艱巨的努力。
我還認(rèn)識到，作為教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識到教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。這次學(xué)習(xí)后使我明白作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
通過這次學(xué)習(xí)，我感到要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的工作，從而真正成為一名合格的教師，為我們幼兒園的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)工作方法學(xué)心得體會總結(jié)篇九
隨著社會的發(fā)展，學(xué)工作方法學(xué)越來越受到人們的關(guān)注。改善學(xué)習(xí)和工作方法不僅能提高效率和成果，還能改變個人的心態(tài)和情緒。在我長期的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中，我深刻體會到了學(xué)工作方法學(xué)的重要性。下面，我將從目標(biāo)明確、時間管理、靈活應(yīng)變、團(tuán)隊(duì)合作和持之以恒五個方面，分享我在學(xué)工作方法學(xué)中的心得體會。
首先，目標(biāo)明確是學(xué)工作方法學(xué)的基礎(chǔ)。對于學(xué)習(xí)，我會制定明確的目標(biāo)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為具體的步驟和任務(wù)，幫助我建立起系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過將長期目標(biāo)劃分為短期目標(biāo)，我可以更好地管理時間和精力。在工作中，我也會設(shè)定明確的目標(biāo)，明確自己要完成的任務(wù)和所需的時間。只有目標(biāo)明確，才能更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。
其次，時間管理是學(xué)工作方法學(xué)的關(guān)鍵。我善于利用時間，合理安排學(xué)習(xí)和工作的時間表。通過制定優(yōu)先級，減少無謂的浪費(fèi)時間，我可以更早地完成任務(wù)。我會把重要的任務(wù)放在工作日的高效時間段，保證充足的精力和專注度。同時，我也會利用碎片化的時間，如上下班的時間或午休時間，進(jìn)行簡單的復(fù)習(xí)或總結(jié)。時間管理的良好習(xí)慣讓我事半功倍，取得更好的學(xué)習(xí)和工作效果。
第三，靈活應(yīng)變是學(xué)工作方法學(xué)中的重要原則。在實(shí)際的學(xué)習(xí)和工作過程中，會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。面對這些困難，我會學(xué)會靈活應(yīng)對，善于調(diào)整學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃。當(dāng)碰到難題時，我會主動求助他人或?qū)ふ蚁嚓P(guān)資料，以解決問題。我也經(jīng)常審視自己的學(xué)習(xí)和工作方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的方法。靈活應(yīng)變的態(tài)度使我更好地面對學(xué)習(xí)和工作中的變化和挑戰(zhàn)。
另外，團(tuán)隊(duì)合作對于學(xué)工作方法學(xué)非常重要。在團(tuán)隊(duì)中，我與其他成員相互合作、協(xié)調(diào)和配合。我會充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與他人交流，互相學(xué)習(xí)，共同解決問題。通過團(tuán)隊(duì)合作，我能夠積極參與項(xiàng)目，充分發(fā)揮個人的價值。團(tuán)隊(duì)合作也幫助我建立了良好的人際關(guān)系，增加了學(xué)習(xí)和工作的樂趣和動力。
最后，持之以恒是學(xué)習(xí)和工作方法學(xué)的關(guān)鍵。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都需要付出堅(jiān)持和努力。我會按照制定的計(jì)劃，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和工作。我相信堅(jiān)持一定會有回報(bào)，只要持之以恒，就能夠取得好的成果。同時，我也會及時檢視自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)度，及時調(diào)整計(jì)劃，保持工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性。
總之，學(xué)工作方法學(xué)的實(shí)踐給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。通過目標(biāo)明確、時間管理、靈活應(yīng)變、團(tuán)隊(duì)合作和持之以恒等學(xué)工作方法學(xué)原則，我在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高了效率和成果。這些心得體會也增強(qiáng)了我的自信和積極性，使我更加愿意面對學(xué)習(xí)和工作中的挑戰(zhàn)。希望我的心得體會能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助，讓我們共同進(jìn)步和成長。
學(xué)工作方法學(xué)心得體會總結(jié)篇十
我們都說老師是辛勤的員工，任勞任怨，教師的工作總結(jié)時他們每年工作結(jié)束的核心問題。 今天小編在這分享一些小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)
工作總結(jié)范文
給大家，歡迎大家閱讀!本人于x年畢業(yè)于南陽第一師范學(xué)校，xx年9月至今在我校工作，xx年取得河南師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)?？茖W(xué)歷，現(xiàn)被評定為小學(xué)一級教師，擔(dān)任一至六年級美術(shù)美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作。參加工作以來，我在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，同事們的幫助下，我能以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，取得了長足的進(jìn)步，現(xiàn)將我工作的主要方面總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的xx大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。 基于以上認(rèn)識，我在工作上積極投身教改，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。我一直信奉一句
名言
“落紅不是無情物，化做春泥也護(hù)花?！眻?jiān)信要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行，做到熱愛集體、服從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。二、遵守學(xué)校的
規(guī)章制度
，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。努力實(shí)踐了小學(xué)一年級至六年級的全部美術(shù)課程教學(xué)，較好地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)，除了完成好每周18節(jié)工作量的前提下，還積極參與學(xué)校布置的各項(xiàng)臨時工作等。1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材、備教法，而且備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)授課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好
教案
。.每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識要點(diǎn)，歸納成集。2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。充分考慮每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見，改進(jìn)工作。
在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實(shí)踐中，能以學(xué)生為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。降低學(xué)生對繪畫技能的要求，帶領(lǐng)學(xué)生到校園中，運(yùn)用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料、小制作等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。盡可能嘗試運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，增強(qiáng)對形象的感受能力和想象能力。
3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習(xí)，并注重對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
三、積極參加市、區(qū)教研室組織的各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真參加了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的新課程改革的學(xué)習(xí)，并且在實(shí)際教學(xué)中身體力行，通過對教學(xué)相關(guān)知識進(jìn)行著重學(xué)習(xí)，使之更加系統(tǒng)化，使美術(shù)專業(yè)水準(zhǔn)提到了一個新的起跑線。其次，利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長。xx年6月，我在第四屆中小學(xué)生音樂美術(shù)教師基本功比賽中獲美術(shù)教師組二等獎。xx年6月，輔導(dǎo)學(xué)生參加全市少兒繪畫作品評比活動，所有參賽學(xué)生作品都入選，學(xué)校獲組織獎。本人分別榮獲輔導(dǎo)二、三等獎。
四、教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于英語、美術(shù)學(xué)科教研工作，我撰寫的論文《練》在xx年全區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中，榮獲小學(xué)英語學(xué)科一等獎，論文在xx年全區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中，榮獲小學(xué)美術(shù)學(xué)科三等獎，論文《小學(xué)社會課素質(zhì)教育初探》在xx年全區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中，榮獲小學(xué)社會學(xué)科二等獎。我撰寫的教育論文、等分別在《河南日報(bào)》、《教育時報(bào)》 發(fā)表。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。 展望未來，我信心百倍。我堅(jiān)信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人。我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課，共計(jì)19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計(jì)課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)，做好
工作計(jì)劃
，爭取更大進(jìn)步。學(xué)工作方法學(xué)心得體會總結(jié)篇十一
開學(xué)工作總結(jié)大會是每個學(xué)期開始前的一件大事，對于學(xué)校行政管理人員和教師團(tuán)隊(duì)來說是一個必不可少的工作，也是一個很好的機(jī)會去平衡和調(diào)整學(xué)校管理與教學(xué)策略。于是，在本學(xué)期開學(xué)后的第一周，我們在學(xué)校舉行了一次工作總結(jié)大會，接下來，就請?jiān)试S我來分享一下我的心得體會。
一、大會的議題和內(nèi)容
這次大會的議題是總結(jié)上學(xué)期的管理和教學(xué)情況，分析存在的問題和不足并提出改進(jìn)方案，全面推進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平和管理水平的提升。會上針對管理、教學(xué)、學(xué)科教研、教育教學(xué)改革、師德師風(fēng)等方面都作出了充分的交流，強(qiáng)化了與各部門之間的溝通和協(xié)作，為新學(xué)期的工作奠定了比較好的基礎(chǔ)。
二、大會中的熱點(diǎn)問題
由于針對學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行了深入分析，很多熱點(diǎn)問題在會上得到了充分討論。比如，一些教師的培訓(xùn)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是對于新進(jìn)教師的培訓(xùn)，更要給予更多的支持和關(guān)愛。有的教師在備課和授課中存在些許的問題，這也需要學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理和評估，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
三、會議針對教師的題材
在會議中，我也深刻認(rèn)識到了作為一名教師，要不斷推進(jìn)自身的專業(yè)能力和教育思想的更新?lián)Q代，特別是在對待學(xué)生方面，應(yīng)該把學(xué)生放在心中的核心位置。對學(xué)生要有自己的思考和理解，尊重學(xué)生的選擇和觀點(diǎn)，同時為學(xué)生排憂解難，開闊視野，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
四、管理部門對學(xué)校進(jìn)一步理解
在會上，學(xué)校管理部門向教師們介紹了學(xué)校的發(fā)展方向和未來規(guī)劃。他們重申了學(xué)校教育的整體理念和教學(xué)實(shí)踐的重心，并對下一步工作進(jìn)行了詳細(xì)的部署和安排。我覺得，學(xué)校管理部門能給出一些指導(dǎo)意見很重要，這樣可以讓我更好地理解和規(guī)劃我的教育教學(xué)，為我的學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
五、總結(jié)
總結(jié)大會是學(xué)校管理和教學(xué)工作的重要組成部分。這是一個機(jī)會，能夠讓管理人員和教師團(tuán)隊(duì)分享經(jīng)驗(yàn)、交流思想、建立聯(lián)系和拓展知識面。我相信，在這個學(xué)期，我們會更加努力地去追求卓越的教育理念，并且與學(xué)校管理部門攜手共進(jìn)，創(chuàng)建一個更好的教育環(huán)境，給學(xué)生提供最好的教育服務(wù)。
學(xué)工作方法學(xué)心得體會總結(jié)篇十二
語文教學(xué)
工作總結(jié)
是教師收獲成果的時候，也是查漏補(bǔ)缺，提升自我的重要過程，下面是本站小編精心整理的二年級語文教學(xué)工作總結(jié)心得體會
范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。隨著期末的臨近，本學(xué)期我的語文教學(xué)工作也即將接近尾聲，回顧自己一學(xué)期的語文教學(xué)工作，感覺既漫長又短暫。在教學(xué)中，我本著將理論與實(shí)踐，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使孩子們在語文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了知識，又體驗(yàn)到了快樂。對于我個人而言，作為一名語文教師，我也是時刻本著一名教師特有的工作激情，全身心地投入到教學(xué)中，從而圓滿完成教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：
一、積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思。
聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學(xué)期，我共聽課共20節(jié)，每聽一節(jié)課，我都會認(rèn)真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的缺失，同時在思考中也讓自己的教學(xué)觀點(diǎn)得以更高的提升。
關(guān)于認(rèn)真?zhèn)湔n，本冊書中的每一課每一個教學(xué)環(huán)節(jié)我都是精心地分析、準(zhǔn)備，從而再到課堂上給學(xué)生來講授，在我的意識里，我覺得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識，是作為一名教師最大的快樂與成就。二年級仍然還是重點(diǎn)，每節(jié)課我都嚴(yán)格要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預(yù)習(xí)，在課堂上檢查每個學(xué)生都必須要過關(guān)，同時在指導(dǎo)認(rèn)讀的過程中，我也會花大量的時間在課堂教給學(xué)生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個生字。在寫字教學(xué)中，我更是嚴(yán)格要求自己、要求學(xué)生，經(jīng)過我的細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，學(xué)生在一天天地進(jìn)步，很多孩子的鉛筆字寫得是工整清晰。上好一節(jié)課，最重要的還要及時地進(jìn)行反思，在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足，從而冥思該如何去改進(jìn)。在本冊書中，我在每一課教學(xué)后，都會認(rèn)真地反思自己的課堂教學(xué)，同時，每個單元后的綜合學(xué)習(xí)，我也會緊緊抓住其中一兩個教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真做好反思。
二、多種方式，充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。
興趣是最好的老師，有了興趣，才能擁有學(xué)習(xí)的動力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學(xué)習(xí)。另外，我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進(jìn)行表演，孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精美的頭飾，孩子們喜歡表演，樂于表演。孩子們的表現(xiàn)也相當(dāng)出色，真正地投入到了課文的角色中。
三、注重平時的積累。
本學(xué)期我繼續(xù)讓孩子們堅(jiān)持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累，這學(xué)期孩子們在積累內(nèi)容上，興趣上較上學(xué)期均有了明顯的提升，好詞好句，
成語
、諺語、歇后語
、名人名言
等等，內(nèi)容很多樣。在積累的同時，孩子們還能將意思說出來，諸如：成語，學(xué)生在理解意思的同時，還能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卦炀?，再?名人名言,學(xué)生能知其大意,還能結(jié)合自己親身實(shí)際談出深刻的體會。孩子的多樣積累內(nèi)容及出色表現(xiàn)，收到了較好的效果，我將這項(xiàng)課外積累堅(jiān)持下去?，F(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達(dá)能力有一定的基礎(chǔ)，這也與平時的積累有著緊密的關(guān)系。四、 加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中。特別是小學(xué)生，學(xué)習(xí)可塑性強(qiáng)。教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，采取隨機(jī)抽查和集中考核相結(jié)合的方法，注重口語交際面試，口語的規(guī)范考核，知識積累的調(diào)測，體現(xiàn)了考核的全面性。
古詩文的背誦、積累，課外閱讀……這些都已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習(xí)的一部分。另外老師們還引導(dǎo)孩子每天花一定的時間進(jìn)行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂，積累一定的詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，沐浴在濃濃的書香中?？梢哉f，一學(xué)期的讀書活動較有成效。讓每一個學(xué)生從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。
從事語文教學(xué)工作已經(jīng)很多年了，在工作中，我深深體會到語文教學(xué)是一門復(fù)雜而豐富的教育，做一名語文教師很不簡單。教學(xué)中，我常常感嘆自己的知識淺薄，我深知自己要學(xué)習(xí)的東西太多太多，不管是教育理念還是實(shí)際教學(xué)，都需要我不斷地去摸索去嘗試，才能在新課程的改革大潮中不被淘汰。今后的教學(xué)中，我會更加努力，讓自己的語文教學(xué)邁上更新的臺階!
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任二(1)班的語文教學(xué)工作。經(jīng)過一期來的辛勤勞動，我們走過了一個充實(shí)而又有意義的學(xué)期;期末臨近，回顧一學(xué)期的探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。
在這一學(xué)期里，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時、認(rèn)真地批改作業(yè)、講評作業(yè)，督促學(xué)生及時更正錯題，做好課后答疑工作;嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，和學(xué)生平等相處，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)在，我對這個學(xué)期的工作做以下總結(jié)。
一、鉆研教材，掌握新的教學(xué)理念。
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，如何才能上好課我還處在摸索階段。在
每次上課前，我都堅(jiān)持提前備課，認(rèn)真鉆研教材，參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源，從語言文字(字、詞、句)和結(jié)構(gòu)入手，對教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具性特性。
這個學(xué)期開始，在語文教研組的帶領(lǐng)下，同年級的老師開始了集體備課。能夠和有經(jīng)驗(yàn)的教師一起備課，是非常難得的機(jī)會。在備課時我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，和同級老師共同鉆研教材，把握教材，理解編者意圖，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。后來我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過集體備課的課堂，往往取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。在下個學(xué)期，我要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)，從集體智慧中吸取營養(yǎng)，提高自己的能力。
二、研究教學(xué)方法，努力呈現(xiàn)不一樣的課堂
由于我平時與學(xué)生的關(guān)系比較親密，課堂上呈現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。也就是說，要切實(shí)地確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，老師只是起到引導(dǎo)作用。為此，我仔細(xì)研究學(xué)生心理，盡量把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。比如，我十分注重新課的導(dǎo)入，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……新穎的導(dǎo)入，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
在教學(xué)中，我充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，自己精心制作課件，或在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源，為的就是能夠迎合低年級孩子的心理，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，把課文內(nèi)容直觀、形象地展現(xiàn)出來，增強(qiáng)趣味性，更好地發(fā)揮感染作用。
當(dāng)然，我還有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導(dǎo)不到位，沒有由點(diǎn)及面地顧全所有學(xué)生，導(dǎo)致有的學(xué)生一節(jié)課下來沒有開口讀過課文。又比如沒有很好的突出學(xué)生的主體地位。在實(shí)際的教學(xué)過程中，我有的時候太心急，總擔(dān)心學(xué)生理解不了，所有很多時候都干脆由自己說出來了，無形中剝奪了許多學(xué)生自主思考解決問題的機(jī)會。
三、識字寫字教學(xué)，作為教學(xué)的重點(diǎn)
二年級是識字寫字教學(xué)仍然是教學(xué)重點(diǎn)。我采用多種方法讓學(xué)生識字。例如：讓學(xué)生自己動手制作卡片識字，猜謎識字等方法，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識字。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。
良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段形成的。《小學(xué)語文新課標(biāo)》 指出：“寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ)。”在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先，我讓學(xué)生在寫字時做到“三”個一，并及時糾正學(xué)生不良姿勢，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較?！翱础敝缸屑?xì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置;“臨”指照范寫臨幕，“比較”是指比一比與范字的差異、學(xué)會評價。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步。有幾個學(xué)生，把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較，簡直像兩個人寫出來的!為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽，極大地調(diào)動了學(xué)生認(rèn)真書寫的積極性。
四、總結(jié)
不足
1、“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時重點(diǎn)突出不夠明確，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。。
2、班級發(fā)展不平衡，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高;個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)興趣不濃，還需正確引導(dǎo)。由于本學(xué)期安全工作是重點(diǎn)，放學(xué)后不能以任何名義留學(xué)生，所以我就放松的補(bǔ)差這項(xiàng)工作。期末的時候再來狠抓那些基礎(chǔ)差的學(xué)生就比較困難了。下個學(xué)期，我的重點(diǎn)工作之一就是輔導(dǎo)學(xué)困生，從開學(xué)開始，爭取消滅不及格的現(xiàn)象。
3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新。
總之，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取有更大進(jìn)步。
回顧一個學(xué)期來的語文教學(xué)工作實(shí)踐,我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力,實(shí)踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想,全身心地投入到教學(xué)中,圓滿完成教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將教學(xué)方面的工作總結(jié)如下:
一、積極聽課,認(rèn)真?zhèn)湔n,善于反思
聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材.各種鮮活生動的事例,各種教學(xué)方法,模式的展示,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學(xué)的同時,也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥,單調(diào),脫離實(shí)際的成見.
二、緊抓作業(yè)批改,注重后進(jìn)生輔導(dǎo)
作業(yè)的檢查和批改,是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑.開學(xué)以來,我一直堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改,這不僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的情況的更好掌握,更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,有了一個更加全面的認(rèn)識.從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,調(diào)整教學(xué).對于個班里的學(xué)困生,我一直堅(jiān)持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,在給學(xué)生談理想,談目標(biāo)的同時,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情.
三、重視讀和說的訓(xùn)練
語文是一門工具學(xué)科,它不同于數(shù)學(xué),語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié),內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合,相輔相成.而低年級的語言文字教學(xué)顯得尤為重要.聽,說,讀,寫是語文教學(xué)的四個基本環(huán)節(jié),我認(rèn)為,在低年級"說"和"讀"的重要性尤為突出.所以,在教學(xué)中我特別重視"說"和"讀"的訓(xùn)練.
語文教科書上"口際交際"是一項(xiàng)很重要的教學(xué)內(nèi)容.自古以來,能說會道,體現(xiàn)一個人的睿智,思維敏捷.現(xiàn)代語文教學(xué),"多說多練"勢在必行.整個學(xué)期,我注重教學(xué)生由詞說到句,再由句說到段.給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個同學(xué)都有"說"的欲望,勇敢地暢所欲言.在有話說的基礎(chǔ)上,教給同學(xué)一些說的技巧,用不同的詞語或語句表達(dá)一種意思,怎樣有順序地,不零亂的表達(dá)自己要說的話.同時,叫其他同學(xué)學(xué)會聽,能夠評議同學(xué)的發(fā)言.如:我教如何保護(hù)小動物時,首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去,讓學(xué)生聽鳥鳴聲.接著播放大量野生動物被捕殺,引導(dǎo)同學(xué)們積極思考.盡量照顧發(fā)言面的廣,讓全班同學(xué)都能得到鍛煉.集體討論同學(xué)提出的保護(hù)動物的方案行不行,為什么 說出理由來.對同學(xué)們的發(fā)言合理的及時表揚(yáng),不好的給予指正,鼓勵他的勇氣,增強(qiáng)同學(xué)們的自信心.對于不同的同學(xué)有不同的要求.平時發(fā)言很少的同學(xué),能講幾句,就給予表揚(yáng),相反,成績較好,口頭表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語,有順序,有感情地表達(dá).通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)能力有較大的進(jìn)步,邏輯思維能力也增強(qiáng)了.
在"說"的過程中,有一個與之相促進(jìn)的過程不容光煥發(fā)忽視,那就是"讀".俗話說:讀書百遍,其義自現(xiàn).語文"讀"的要求,首先要讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀通課文.讀完后,能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的 其次,用"讀"來感悟文章,理解文章的意思.在理解文章的基礎(chǔ)上,再來有感情地朗讀.讀的形式多樣,可以采用個別讀,齊讀,小組讀,分角色朗讀等.再次,用"讀"幫助記憶,培養(yǎng)語感,陶冶情操.再來理解重點(diǎn)字詞的意思以及作者所要表達(dá)的思想感情.
語文教學(xué)中,除了"說"和"讀"很重要外,還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié),歸納能力,即學(xué)完一個單元,學(xué)會自己歸納,學(xué)懂了一些什么,還存在哪些問題.孔子云:溫故而知新.經(jīng)常溫習(xí)功課,以后的學(xué)習(xí)才會覺得較輕松.
課程改革是一場前所未有的攻堅(jiān)戰(zhàn),新理念,新教材,新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念,教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦.課程改革實(shí)驗(yàn)給我們的教育注入了勃勃生機(jī)與活力,我將繼續(xù)努力,與學(xué)生在課程改革中的共同提高,共同發(fā)展.
學(xué)工作方法學(xué)心得體會總結(jié)篇十三
??針對我們班后進(jìn)生較多的情況，我很抓后進(jìn)生，給差他們開小灶，每課跟進(jìn)，要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。四、突出章節(jié)過關(guān)。
??語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運(yùn)用，為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
??1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀，使學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。
??2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞積累有了明顯的增多。
??1、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
??2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3、教學(xué)中，有時候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位.
??4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
??5、學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴(yán)重，有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法，學(xué)生的整體寫作水平較差。七、今后努力的方向和設(shè)想1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
??俗話說興趣是最好的老師，我打算通過與學(xué)生談話等方式，使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有意義，語文課很有趣。
??2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。實(shí)踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
??3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng)鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。
學(xué)工作方法學(xué)心得體會總結(jié)篇十四
??1、課前準(zhǔn)備：備課。
??（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，進(jìn)一步探索教材的基本思路和概念，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，運(yùn)用自如，知道要加什么材料，才能教好。在此基礎(chǔ)上，通過每周的集體備課活動，討論確定本周的教學(xué)課件。
??（2）了解學(xué)生原有知識技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
??（3）考慮教學(xué)方法，解決如何將掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。
??它保持相對穩(wěn)定，同時激發(fā)學(xué)生的情緒，使他們有一個愉快的心情，營造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的問題。課堂交流和演示面向所有學(xué)生。要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，作業(yè)要安排好，少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
學(xué)工作方法學(xué)心得體會總結(jié)篇十五
每個學(xué)期，任職教師的重要工作之一就是。
個人工作總結(jié)。
這一塊，代表了自己這一學(xué)期時間的各種成果優(yōu)缺點(diǎn)。今天小編在這分享一些高中教師教學(xué)。
給大家，歡迎大家閱讀!
本學(xué)期，高三年級組在校長室、各部門的指導(dǎo)和支持下，在高三段全體教師的密切配合下，順利地完成了教育教學(xué)等各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、科任教師層面。
1、利用年段教師會議(本學(xué)期已召開3次全體教師會議)，及時傳達(dá)各級各類文件精神和學(xué)校的教育教學(xué)思路，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一備考策略。
2、多次召開備課組長會議，組織督促年段集體備課活動，經(jīng)常關(guān)注高考動態(tài)，研究高考題目，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。
3、協(xié)調(diào)年段班主任與教師、教師與教師、班級與班級間的互相配合，共同進(jìn)步。
4、配合政教處、教務(wù)處做好年段科任教師教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。
5、開好段家長委員會委員座談會和段家長會，加強(qiáng)家、校溝通，共同促進(jìn)教育教學(xué)工作。
6、協(xié)助教務(wù)處做好月考、期中考、期末考、會考模擬考、高考模擬考、高考等教育教學(xué)工作，并及時向校長室反饋教學(xué)情況。
7、每次綜合性測試后，召開一次年段教師大會，探討高考總復(fù)習(xí)工作，小結(jié)階段性的教育教學(xué)得與失，提出下階段的整改計(jì)劃與措施。
8、協(xié)助校長室做好高三教師外出學(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)等工作。
二、班主任層面。
1、協(xié)助班主任共同處理年段(班級)日常事務(wù)，如課間操、年段各項(xiàng)活動，課堂、課間紀(jì)律檢查，學(xué)生行為規(guī)范，違紀(jì)處理，辦公室整理等。
2、配合政教處作好“班級常規(guī)評比”、“五項(xiàng)競賽評比”等工作，抓好學(xué)生的常規(guī)管理。
3、配合政教處、團(tuán)委開展科技節(jié)、體育節(jié)等活動，如運(yùn)動會、拔河、跳繩等比賽，豐富學(xué)生的課余生活。
4、定期召開班主任會議，總結(jié)班主任管理中優(yōu)點(diǎn)與不足，布置年段的階段工作。
5、協(xié)助班主任抓好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作。
6、協(xié)助班主任抓好班級安全、穩(wěn)定工作。
三、學(xué)生層面。
1、加強(qiáng)行為規(guī)范(儀表、頭發(fā)等)教育及思想品德教育。
2、加強(qiáng)學(xué)生的出勤情況考核，監(jiān)督學(xué)生課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律，加強(qiáng)“靜?！惫芾?。
3、分批分層次召開全年段學(xué)生座談會(共6次)，向?qū)W生介紹高考動態(tài)和復(fù)習(xí)策略，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)。
4、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和競賽輔導(dǎo)工作，抓好“重點(diǎn)生”的培養(yǎng)和“薄弱生”的培養(yǎng)。
5、加強(qiáng)早讀和晚讀工作的監(jiān)督，加強(qiáng)小題訓(xùn)練的開展和監(jiān)督、考核工作。
6、增設(shè)下午第四節(jié)課和周日下午自習(xí)工作安排。
7、抓好英語聽力、通用技術(shù)高考的準(zhǔn)備工作，以及藝術(shù)考生專業(yè)高考工作。
四、存在問題及努力方向。
1、高三年級整體較穩(wěn)定，但成績不盡人意。
2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動性不夠。
3、普通班中個別學(xué)生高考緊張感不夠，學(xué)習(xí)較松散。
4、普通班中個別學(xué)生“本轉(zhuǎn)專”要求的落實(shí)尚未到位。
思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔(dān)任高一(3)班、(4)班的語文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度。
熱愛教學(xué)事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取營養(yǎng)與力量，進(jìn)行自我教育，嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正，教風(fēng)良好，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、認(rèn)真探索業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素質(zhì)。
作為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論，積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽市青年教師課堂教學(xué)研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并積極參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學(xué)活動。
一、思想政治方面。
我能積極參加政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同學(xué);教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實(shí)，關(guān)愛學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面。
積極參加教研室組織的教研活動，在同事和教研組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好。
教案。
備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事學(xué)習(xí)、請教力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容記在備課本上。便于學(xué)生了解。平時認(rèn)真上課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣，簡單的問題常找學(xué)困生回答。巡視時，注意對學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后及時做授課后記，找出不足。還利用課間對學(xué)生個別輔導(dǎo)，耐心講解，及時查漏補(bǔ)缺。并能積極與家長聯(lián)系，及時溝通，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，有正對性的布置家庭和課外作業(yè)，便于學(xué)生同步前進(jìn)。閑假之余，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力鉆研教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)前教育形式，為進(jìn)行教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極參加教委既學(xué)校組織的課堂教學(xué)技能月，苦練教學(xué)基本功活動，不斷充實(shí)自己。還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，課堂上盡量一心厭舊使用直觀、形象的教學(xué)方法，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，和求知的欲望。對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
三、德育方面。
加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。教育學(xué)生要注意環(huán)保，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，增強(qiáng)自身安全、法律意識。在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。盡職盡責(zé)地做好本職工作。
學(xué)工作方法學(xué)心得體會總結(jié)篇十六
歲月如流，從20xx年春擔(dān)任學(xué)前教育督學(xué)以來已經(jīng)過4個年頭。回顧這幾年的工作，應(yīng)該是收獲頗豐的。
一、收獲成長。
擔(dān)任督學(xué)工作之初，心里是惶恐的，不知道自己該做什么，怎么做，才能承擔(dān)起責(zé)任。因此認(rèn)真學(xué)習(xí)是必不可少的，通過學(xué)習(xí)國務(wù)院《教育督導(dǎo)條例》、教育部《學(xué)前教育督導(dǎo)評估暫行辦法》，以及區(qū)教育局的培訓(xùn)，我對責(zé)任區(qū)督學(xué)工作的意義、任務(wù)有了初步的認(rèn)識，明確了工作的責(zé)任，認(rèn)準(zhǔn)自己的身份定位。以學(xué)習(xí)者、研究者、促進(jìn)者身份進(jìn)入幼兒園，盡量不給幼兒園增加麻煩，給幼兒園帶去實(shí)實(shí)在在的幫助，讓幼兒園能樂意接受此事，并能利用督學(xué)機(jī)會促進(jìn)幼兒園發(fā)展。在督學(xué)過程中，自己深入到一線，深入到幼兒園一日生活中，在與其它督學(xué)的交流、探討中提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，彌補(bǔ)了在管理崗位上的不足。
二、幼兒園變化喜人。
因督學(xué)要深入幼兒園看半日活動，看包括入廁、飲水、洗手等的各生活環(huán)節(jié)。而幼兒常規(guī)建立不是一蹴而就的，因此每期至少1次的入園督導(dǎo)，促使幼兒園日常工作不敢懈怠，對幼兒園是壓力、也是動力。經(jīng)過督導(dǎo)，大多幼兒園管理更加規(guī)范，環(huán)境更加優(yōu)美、育人效果更加明顯，區(qū)域游戲更加豐富。尤其是第一批督導(dǎo)的龍王中心幼兒園、福洪中心幼兒園、花蕾幼兒園等民辦公益性幼兒園進(jìn)步明顯，辦園水平不斷提升。
三、下一步打算。
(一)突破督導(dǎo)瓶頸。經(jīng)過4年督學(xué)，雖然取得一些成績，但對于部分起點(diǎn)較高的幼兒園也遭遇瓶頸，下一步在創(chuàng)新督導(dǎo)工作上下功夫，找準(zhǔn)此類幼兒園問題，促進(jìn)其良性發(fā)展。我自己的責(zé)任園所：巨人樹幼兒園、城廂中心幼兒園、川化潤嘉幼稚園、愛心培幼兒園等4所幼兒園也屬于此類情況。下一步，對于3所一級園重點(diǎn)督科研課題及課程建設(shè)，愛心培幼兒園重點(diǎn)督游戲及師資培養(yǎng)，同時爭取外援(專家)對他們進(jìn)行診斷，幫助幼兒園進(jìn)一步做實(shí)做亮特色，提升影響力。
(二)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。責(zé)任區(qū)督學(xué)工作是原則性、技術(shù)性并重的工作，要成為一個優(yōu)秀督學(xué)，必須加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，在以后工作中我要積極參加各級各類培訓(xùn)，通過自學(xué)等方式，提高自身專業(yè)能力，盡力達(dá)到以“提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心”的督學(xué)效果。
學(xué)工作方法學(xué)心得體會總結(jié)篇十七
??1.夯實(shí)基礎(chǔ)，語音、字形、標(biāo)點(diǎn)、擴(kuò)展、縮略語、仿修辭等基礎(chǔ)知識一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強(qiáng)記憶和訓(xùn)練，在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中提高。課后每節(jié)課要練單詞——次，練習(xí)單詞的讀音、字體和用法；加強(qiáng)句型的訓(xùn)練和模仿；加強(qiáng)古詩詞的背誦和默寫。
??2.加強(qiáng)文言文閱讀理解，“能讀簡單文言文”是中考考生的基本要求。
??考題已經(jīng)從課內(nèi)延伸到了課外。復(fù)習(xí)文言文時，學(xué)生要認(rèn)真掌握文言文虛詞的含義和用法，學(xué)習(xí)文言文實(shí)詞，注意區(qū)分詞的古今義，積累實(shí)詞的多義性，識別通假字，總結(jié)文章的中心意思，透徹理解文言文的內(nèi)容和思想，學(xué)會對比分析，手工翻譯。為了加強(qiáng)文言文的學(xué)習(xí)，采用一課一考、一人一通、不斷復(fù)習(xí)、不定期考試的方法培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀能力。
??3.新教材加強(qiáng)了閱讀指導(dǎo)，淡化了文體的安排，但并沒有降低對文體的要求，尤其是議論文的閱讀，讓學(xué)生一時感到困惑。所以我打算給學(xué)生講解議論文的基礎(chǔ)知識，同時選擇典型章節(jié)，搭配典型的議論文練習(xí)題，力求通過反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生掌握議論文的一般特點(diǎn)。
??引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合考點(diǎn)總結(jié)各類習(xí)題的答題模式，積極向中考靠攏。
??4.加強(qiáng)寫作指導(dǎo)。為了使學(xué)生形成一個寫作知識體系，在學(xué)期開始時給學(xué)生上寫作知識課，開設(shè)專題作文、命題作文、半命題作文專題課，以提高學(xué)生的命題、立意、立意等。堅(jiān)持每周兩個讀書筆記，兩周一篇大作文，并落實(shí)批改作文錯誤的努力，堅(jiān)持讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀的書籍，為學(xué)生學(xué)習(xí)語文創(chuàng)造輕松和諧的環(huán)境。
學(xué)工作方法學(xué)心得體會總結(jié)篇十八
一、干好辦公室內(nèi)勤工作要處理好“四種矛盾”。一是處理好大局和小局的矛盾。辦公室作為一個綜合部門，其性質(zhì)主要體現(xiàn)在服務(wù)性上，內(nèi)勤人員主要是為領(lǐng)導(dǎo)和基層服務(wù)。首先是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。因此，“一切服從大局，一切服務(wù)大局”就是內(nèi)勤工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，當(dāng)小局工作與大局工作發(fā)生矛盾的時候，自覺地做到小局服從大局、局部服從整體。同時盡力做好小局工作，因?yàn)樾【止ぷ魇亲龊么缶值幕A(chǔ)和前提。
二是處理好主動和被動的矛盾。辦公室工作的服務(wù)性職能決定了工作的被動性，但要做好辦公室工作，又必須發(fā)揮內(nèi)勤人員的主動性，善于在被動中求主動，變被動為主動。對一些常規(guī)性、規(guī)律性、階段性等確定性工作，不要消極等待，要主動著手，提前準(zhǔn)備。對領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的任務(wù)、應(yīng)急事件和突發(fā)事件等非確定性工作，要靈活機(jī)動，做到忙而不亂。同時要積極適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，想領(lǐng)導(dǎo)所想，謀領(lǐng)導(dǎo)所謀，把問題想在前，把工作做在前，主動做好超前服務(wù)。
三是處理好政務(wù)和事務(wù)的矛盾。政務(wù)和事務(wù)是辦公室工作的兩個輪子，政務(wù)工作主要有決策參謀、調(diào)查研究、政務(wù)信息、政務(wù)文電處理、政務(wù)督促檢查、機(jī)要檔案保密等工作;事務(wù)工作一般是指除政務(wù)以外的其他各項(xiàng)工作，主要是行政后勤工作，諸如接待應(yīng)酬、吃住行、安全衛(wèi)生等。事務(wù)工作是搞好政務(wù)工作的先決條件，不能把政務(wù)看成是大事，把事務(wù)看成是小事或可有可無的事。更不能把政務(wù)看成是高層次的，把事務(wù)看成是低層次的。辦公室內(nèi)勤工作事無巨細(xì)，不能有半點(diǎn)疏忽和懈怠。四是處理好“過”與“不及”的矛盾。為領(lǐng)導(dǎo)出主意，當(dāng)參謀，一定要把握“度”，掌握分寸。辦公室在領(lǐng)導(dǎo)決策中處于輔助和從屬地位，不能缺位，也不能越位。要想領(lǐng)導(dǎo)之所想，急領(lǐng)導(dǎo)之所急，要為領(lǐng)導(dǎo)決策提供盡可能多的背景資料，但不能越俎代庖，要積極諫言獻(xiàn)策，但不能瞎摻和。
二、干好辦公室內(nèi)勤工作要扮演好“三種角色”。
首先，要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的“計(jì)囊團(tuán)”。內(nèi)勤人員是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，是領(lǐng)導(dǎo)的“計(jì)囊團(tuán)”。要不斷學(xué)習(xí)理論，分析形勢，研究問題，善于站在全局的角度和領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)識問題、分析問題，提出新觀點(diǎn)、新思想、新認(rèn)識;要深入基層、深入社會、深入市場進(jìn)行調(diào)查研究，找準(zhǔn)企業(yè)運(yùn)行過程中的優(yōu)、劣勢，形成有分析、有建議、有對策的調(diào)查報(bào)告，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策服務(wù);要圍繞領(lǐng)導(dǎo)工作和所要解決的問題，提出的各種工作建議，針對實(shí)踐報(bào)告中急待解決的問題所提出參謀意見;要為落實(shí)某項(xiàng)工作或貫徹領(lǐng)導(dǎo)者的意見提出具體的實(shí)施辦法，根據(jù)客觀要求和企業(yè)運(yùn)行的狀況提出切實(shí)可行的工作思路等等。
其次，要當(dāng)好干群的“勤務(wù)員”。內(nèi)勤人員要做到眼勤、手勤、嘴勤、腦勤、腿勤。要盡心為領(lǐng)導(dǎo)搞好服務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情要想方設(shè)法去完成，積極主動去干好，做到積極而不越權(quán)，服從但不消極，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。要熱心為群眾辦好事情。熱情接待每一位前來辦事的同志，主動幫助辦理各種相關(guān)手續(xù)，讓辦事人員滿意;主動關(guān)心員工的工作和生活，員工的合理訴求及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時給予答復(fù)和辦理，讓員工滿意。力求做到不讓工作在自己這里延誤，不讓事項(xiàng)在自己手里積壓，不讓差錯在自己身上發(fā)生，不讓來辦事的同志在自己這里受冷落，不讓辦公室的形象在自己這里受損害。
學(xué)工作方法學(xué)心得體會總結(jié)篇十九
2020年的冠狀病毒疫情，可能也將會在中國教育史上留下濃墨重彩的一筆。全國所有中小學(xué)校都在推行“停課不停學(xué)”的教學(xué)模式，通過線上教育平臺或者各大官方教育平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
開學(xué)延遲了，但教與學(xué)并未延遲。為保障學(xué)生在家學(xué)習(xí)，教育部提出充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，讓“停課不停學(xué)、不停教”落在實(shí)處。在這個特殊時期，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”因其突破時空的特性，成為代替?zhèn)鹘y(tǒng)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)的首要途徑。
在全國上下一心、眾志成城抗擊新型冠狀病毒感染肺炎的特殊時期，教育部提出“停課不停學(xué)”，其出發(fā)點(diǎn)是好的，但實(shí)際卻引來了一片亂象。各教育主管部門和各學(xué)校像打了雞血般地宣傳停課不停學(xué);各大在線教育公司高舉“免費(fèi)”的旗號大肆宣傳;教師、家長、學(xué)生折騰在各種各樣的教和學(xué)。很多地方將這種網(wǎng)課變成了全民網(wǎng)課，幼兒園、小初高全面開課、課程比在學(xué)校安排的還要詳細(xì)、家長人人當(dāng)全天候助教、網(wǎng)絡(luò)擁堵、網(wǎng)課效率低效果差，導(dǎo)致新的形式主義等等......
一、停課不停學(xué)，全民網(wǎng)課的短板是什么?
1、教師師資不齊。
網(wǎng)上教學(xué)首先要考慮的是師資問題，城與鄉(xiāng)之間，學(xué)校與學(xué)校之間，教師師資存在著較大的差異。
對于網(wǎng)課，需要熟練使用網(wǎng)上教學(xué)的相關(guān)軟件，這對年輕老師來說，學(xué)習(xí)起來暫且不難，但他們中的大部分往往教學(xué)能力不強(qiáng)，教學(xué)還比較稚嫩，而對于經(jīng)驗(yàn)豐富、年長一點(diǎn)的老師來說，他們中的很多老師從來沒接觸這些網(wǎng)絡(luò)直播或者網(wǎng)絡(luò)平臺授課的技巧，難以掌握網(wǎng)上教學(xué)的各種操作。導(dǎo)致課程沒法順利開展，課程實(shí)施效果很差，學(xué)生學(xué)習(xí)效果差，最終會對本門課失去學(xué)習(xí)信心。這個矛盾不可能在短時間內(nèi)解決。
其次，準(zhǔn)備一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課，哪怕是骨干教師，從備課、撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、制作課件、錄制微課、或者能夠直播授課至少需要一個星期左右。疫情形勢下，不少教師接到上級行政部門或?qū)W校任務(wù)后，倉促上陣，于手忙腳亂中完成教學(xué)任務(wù)，很難有高質(zhì)量的課堂出現(xiàn)。
2、家長監(jiān)管不力。
同時，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)離不開手機(jī)和電腦等電子產(chǎn)品的支持。我們作為有一定自制力的成年人，面對電子產(chǎn)品都有停不下來的時候，大家可以想象，讓缺乏自制力的孩子用手機(jī)學(xué)習(xí)，究竟有多高的效率?網(wǎng)絡(luò)課堂質(zhì)量需要家長和學(xué)校的大力監(jiān)管才能落實(shí)。在家需要家長監(jiān)督孩子及時上課，不分散注意力;學(xué)校需要教師對當(dāng)天的課堂效果、作業(yè)進(jìn)行及時的反饋、總結(jié)。這兩點(diǎn)，在實(shí)際實(shí)施過程中，很難做到，因此我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課堂效果對中小學(xué)來說可想而知。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)有別。
學(xué)生對于這種授課方式其實(shí)是不陌生的，因?yàn)樗麄冋n后興趣課或者學(xué)科的補(bǔ)習(xí)課程可能就是通過這種方式進(jìn)行的。但是對于學(xué)校所有科目都是通過這種線上授課方式進(jìn)行，可能是第一次遇見。所以他們剛開始會是很期待，覺得有意思。因?yàn)樵趯W(xué)校看手機(jī)玩電腦是嚴(yán)令禁止的，學(xué)生們都是躲躲藏藏的，而現(xiàn)在終于可以公開去看了。但是接下來學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)效率問題，真不敢去保證了。一天，學(xué)生可能會很努力去跟上老師去學(xué);往后一周或者更長時間，新鮮度過去了，學(xué)生們能不能保持學(xué)習(xí)專注度，能不能按時按質(zhì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，配合教師去完成教學(xué)互動，不知道結(jié)果了。
4、硬件設(shè)施沒保障。
對于很多中小學(xué)校教師家庭，教師人手一臺具備攝像頭的電腦和完美帶寬的網(wǎng)絡(luò)配置還沒有全面達(dá)到，這就造成了教師網(wǎng)絡(luò)授課質(zhì)量較差。很多學(xué)生家庭為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，甚至早就斷網(wǎng)了?！巴Ｕn不停學(xué)”的倡議發(fā)出后，學(xué)校教師和家長學(xué)生都是倉促迎接這一授課方式，硬件設(shè)施影響了全員參與和全員教學(xué)的保障。
其次，網(wǎng)上教學(xué)需要教學(xué)材料，不少平臺提供免費(fèi)電子教材，但好多與現(xiàn)行版本不相符;授課教師提前為學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)電子資料，但這些資料在使用時需要打印，而擁有打印機(jī)的家庭少之又少，特殊時期外出無疑會增加很多風(fēng)險，因此資料很難保證到位。
再次，網(wǎng)絡(luò)授課平臺缺少保障。至從教育部提出“停課不停學(xué)”的要求后，各大在線教育公司高舉“免費(fèi)”的旗號大肆宣傳。一時間，“空中學(xué)?！薄霸诰€教育”“云在線教學(xué)”“電視課堂”“線上互動教學(xué)”“師生實(shí)時互動課堂“”名師空中課堂“等紛紛粉墨登場，打著免費(fèi)的旗幟為教育互聯(lián)網(wǎng)商家布局謀利。湖北省教育廳也官方推出了學(xué)堂在線、智慧樹、超星爾雅等網(wǎng)絡(luò)授課，從微信群到qq群、釘釘，再到雨課堂、云課堂以及各個地市的教育平臺……家長和學(xué)生在各種教育軟件中折騰，煩不勝煩。這些平臺的順利進(jìn)行都需要網(wǎng)絡(luò)支持，在實(shí)際授課中，網(wǎng)絡(luò)延遲、掉線，聲音時斷時續(xù)，課堂互動無法上傳等情況時有發(fā)生，都在不斷消耗學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。
網(wǎng)絡(luò)課堂需要下載安裝app，家長意見大，這也是教育整治的內(nèi)容。更何況學(xué)生成天抱著手機(jī)，對視力影響也大。醫(yī)護(hù)人員等隔離在抗疫一線的同志，其子女誰來督促?農(nóng)村學(xué)校受家長、學(xué)生素質(zhì)和設(shè)備等因素影響，效果也不一定如意。弄得不好，開學(xué)后還得更加艱難的重新來一遍。
5、學(xué)教措施太雜亂。
雖然2020年1月30日湖北省教育廳對疫情防控期間的教學(xué)工作發(fā)出指導(dǎo)意見，細(xì)化、明確了教學(xué)模式、教學(xué)組織、教學(xué)資源等核心內(nèi)容。雖然各地各校將在線課堂的具體實(shí)施方案進(jìn)一步明細(xì)化、具體化，從學(xué)習(xí)動員、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備到學(xué)習(xí)開展、學(xué)習(xí)反饋，做到全方位的組織落實(shí)。
但是，倉促上陣的網(wǎng)絡(luò)課程在實(shí)際實(shí)施過程中，課程形式單一。各行政部門、中小學(xué)校推出的基本是微課，直播間的課程很少。微課缺少師生、生生互動，加上青少年的心理特征，注意力無法長時間專注，因此，教學(xué)效果低下，長此以往，還會大大挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
我看了下，目前黃石市各校所推出的網(wǎng)課，缺少科學(xué)考證、沒有主題、不成體系，基本上是東一榔頭西一棒子，這種碎片式的學(xué)習(xí)對構(gòu)建學(xué)生系統(tǒng)化思維極其不利。有的學(xué)校把課程表排得滿滿的，從早晨8點(diǎn)到下午5點(diǎn)，每一個時間段都像在學(xué)校安排的一樣無比充實(shí)，所有科目參與，每天安排了六節(jié)課，還要老師出試卷，要求學(xué)生打卡、打印或者抄寫試卷。不少學(xué)生基本上一整天都耗在電腦和手機(jī)上，這對孩子視力、身體健康的影響是很大的。
二、正式開學(xué)還不知道何時開始，抗疫路程還很漫長。為了更好地開展“停課不停學(xué)”，作為一個有社會良知的教育工作者，我建議延期開學(xué)下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要關(guān)注以下幾個問題：
1、關(guān)注社會，上好關(guān)愛生命的人生大課。
社會是最好的課堂。我們要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)關(guān)注疫情，讓每一個孩子看到：有的人，面對疫情悲觀沮喪;有的人，做勇敢的逆行者;有的人，奮起吶喊;有的人，竭力抗擊……讓孩子們感受到：什么是正直、堅(jiān)強(qiáng)、無畏;什么是恐懼、沮喪、焦慮;什么是眾志成城，什么是精致利己;什么是最美逆行，什么是玩忽職守;什么是責(zé)任擔(dān)當(dāng)，什么是見利忘義……引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎?，去體察，去分辨，去認(rèn)識這個社會，去感悟做人的道理，讓他們心存敬畏、心存感恩、珍愛生命。
可安排一些疫情防護(hù)知識、心理健康輔導(dǎo)、寓教于樂等方面的網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)生度過疫期。并且，提醒廣大家長，在防控疫情嚴(yán)峻形勢下，把孩子身心健康放在第一位，珍惜寶貴假期，不過度施加壓力，科學(xué)、適度安排孩子學(xué)習(xí)、生活和鍛煉。教師可以布置與此相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，比如：給最美逆行者寫一封信、制作新型冠狀病毒的防護(hù)手冊、了解野生動物保護(hù)知識、查閱歷史上重大的衛(wèi)生公共事情等等。
特殊時期，更需要特別的關(guān)愛教育。關(guān)愛孩子的生活成長，關(guān)注他們的心理發(fā)展變化，在這個特殊的階段尤為重要。身教重于言傳。在教育教學(xué)工作中，我們以身作則，做到及時與家長、孩子溝通交流，時刻關(guān)注孩子的心理動態(tài)，在云端，在潛移默化中，傳遞關(guān)愛，傳遞美好。相信我們的孩子在直面生命的同時，也將更加懂得如何愛自己、愛他人。
2、關(guān)注課堂，做好在線課堂規(guī)劃設(shè)計(jì)。
首先，應(yīng)做好教學(xué)內(nèi)容評估。按照教學(xué)計(jì)劃，確定通過在線課堂實(shí)施教學(xué)的內(nèi)容。對于無法采用在線方式教學(xué)或采用在線方式教學(xué)效果不好的課程，不能強(qiáng)行搬到在線課堂授課，可適當(dāng)延后，待疫情結(jié)束后再在學(xué)校中實(shí)施。
其次，應(yīng)做好在線教學(xué)設(shè)計(jì)?，F(xiàn)有的教育信息化資源和平臺，大多是在以學(xué)校教育為主體的前提下搭建的，對于疫情防控期間的以線上完全替代線下的教學(xué)模式未必適應(yīng)。因此，要做好在線教學(xué)的整體性和系統(tǒng)性設(shè)計(jì)。線上有許多優(yōu)質(zhì)的教育資源可以利用，有的學(xué)校把線上教學(xué)理解為每個教師都要錄課，每個班都要視頻上課，完全沒有必要。這既增加了教師的負(fù)擔(dān)，也是形式主義。
再其次，應(yīng)遵循教育規(guī)律，根據(jù)學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，分年級分學(xué)段地設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)組織方式。比如初、高中學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，可在課程中多引導(dǎo)、少講授，充分發(fā)揮微課或者教育部“一師一優(yōu)課”等教學(xué)資源優(yōu)勢，而小學(xué)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較弱，則要為其提供更多系統(tǒng)性的在線課程。
建議學(xué)?；A(chǔ)類學(xué)科課程以學(xué)校統(tǒng)一組織為準(zhǔn)，選擇教育部或本地教育主管部門、學(xué)校提供的課程和資源，而將提升類、興趣類、拓展類課程的選擇權(quán)交給家長。
3、關(guān)注效果，做好在線課堂組織落實(shí)。
疫情防控期間的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”與平常教學(xué)中的信息技術(shù)與課程融合相比，最大的不同在于組織性的落實(shí)載體。不論是教育行政部門或者學(xué)校對教學(xué)的管理，還是教師對課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，乃至課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的組織實(shí)施，日常的課堂教學(xué)本身具有非常強(qiáng)的組織性。在疫情防控期間，脫離了面對面課堂教學(xué)中的組織性，就需要把組織性體現(xiàn)在在線教學(xué)的準(zhǔn)備和實(shí)施過程中。
對大部分教師和學(xué)生來說，信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用并不陌生，但由在線學(xué)習(xí)完全替代線下學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)卻并不多。因此，有必要對教師、學(xué)生和家長提供必要的科學(xué)引導(dǎo)。
學(xué)校要依據(jù)本校生源實(shí)際情況制定本校工作方案，學(xué)校要依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)劃分虛擬班級，制定課程表、師生教學(xué)時間表、任課教師安排表和學(xué)習(xí)任務(wù)日志，組織學(xué)生在家長監(jiān)護(hù)下在家開展線上集中學(xué)習(xí)。學(xué)校要將教師開展線上教學(xué)輔導(dǎo)的情況進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控，對教學(xué)輔導(dǎo)不認(rèn)真、應(yīng)付了事的行為，進(jìn)行通報(bào)批評。授課教師要對學(xué)生每天的出勤、作業(yè)完成情況進(jìn)行監(jiān)控，對出勤率低、作業(yè)完成不好的學(xué)生，要及時通知其家長。
這也就是說，學(xué)校不但有計(jì)劃，對教師還要有求，還要考核評價，所以，讓孩子跟著學(xué)校老師學(xué)，才能保證孩子學(xué)習(xí)的計(jì)劃性、系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)效率和效果才會最有保證。
我校首先為教師提供了在線課堂的教學(xué)策略、組織策略培訓(xùn)或指引。召集在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師實(shí)施了緊急網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，對教師在線教學(xué)能力進(jìn)行突擊提升。在實(shí)施過程中，我校采取主講教師分ab班兩個學(xué)習(xí)層次視頻講解、班級學(xué)科教師遠(yuǎn)程輔導(dǎo)的雙師課堂教學(xué)模式，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢。
為更好的落實(shí)網(wǎng)上課堂，我校還注重為學(xué)生提供科學(xué)規(guī)范的學(xué)習(xí)規(guī)劃和指導(dǎo)。鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生提供步驟明確的操作指引。同時也為家長提供了網(wǎng)絡(luò)課程篩選的建議和指南。
目前的“停課不停學(xué)”只是在疫情的特殊環(huán)境下的無奈之舉，它是一個探索，它彌補(bǔ)不了線下教育，它的效果也無法保證。學(xué)習(xí)任務(wù)還是需要在復(fù)課時通過調(diào)課補(bǔ)課或者縮短暑期來予以保證，敬請各教育行政部門認(rèn)真思考，不要讓“停課不停學(xué)”成為一種折騰教師、學(xué)生學(xué)習(xí)低效的鬧劇。
期待春暖花開之時，我們迎著陽光向前奔跑。
學(xué)工作方法學(xué)心得體會總結(jié)篇二十
本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級歷史教學(xué)工作，繼續(xù)擔(dān)任歷史教研組組長一職，在這一年里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：
一、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。
教材以歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會歷史與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會歷史的價值，增強(qiáng)理解歷史和運(yùn)用歷史的信心;初步學(xué)會應(yīng)用歷史的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要?dú)v史事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的`形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
五、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。
布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對歷史產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
六、積極應(yīng)對期考備考，以求期考取得大進(jìn)步。
為了更好地幫助學(xué)生復(fù)習(xí)備考，我除了元旦節(jié)放假，我每天堅(jiān)持給學(xué)生一份4到6個選擇題的小題訓(xùn)練，學(xué)生都認(rèn)為效果非常之好，有利于檢驗(yàn)和督促自己復(fù)習(xí)。我相信效果一定是很好的。這能不能形成經(jīng)驗(yàn)，等待進(jìn)一步的檢驗(yàn)。
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