讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中產(chǎn)生的感情和思考進(jìn)行總結(jié)和反思的一種表達(dá)方式。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意避免片面主觀(guān)情感的流露，而要注重對(duì)作品內(nèi)容的客觀(guān)評(píng)價(jià)和分析。這里有一些讀者朋友的讀后感分享，希望可以給大家的寫(xiě)作提供一些新的方向和思路。
寶鞋讀后感個(gè)字篇一
一個(gè)先天裂唇和左耳失聰?shù)臍埣矁和?，一跨進(jìn)校門(mén)，就受到同學(xué)們的歧視。他感到：由于自己的奇怪的面容和失聰?shù)亩?，除了親人，沒(méi)有人會(huì)愛(ài)，會(huì)喜歡他。他的班主任很胖而顯得很美，他非常敬慕這位老師。底年級(jí)的同學(xué)都有“耳語(yǔ)測(cè)試”。測(cè)試過(guò)程是：孩子們依次走到教室的門(mén)邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在講臺(tái)上說(shuō)一句話(huà)，再由那個(gè)孩子把話(huà)復(fù)述出來(lái)。由于小作者左耳失聰，所以不太喜歡“耳語(yǔ)測(cè)試”，他怕自己說(shuō)錯(cuò)了，同學(xué)們嘲笑他。
有一次，又到了測(cè)試時(shí)間，這次那位兒童把右手挨著耳朵，并沒(méi)有用力捂著，因此這次他聽(tīng)得很清楚，而且那位很胖，很美的老師這次對(duì)那位孩子說(shuō)的話(huà)像束溫暖的陽(yáng)光直射作者的心田，撫慰了他受傷的幼小的心靈，這吧個(gè)字便是：“我希望你是我的女兒！”
一個(gè)先天裂唇和左耳失聰?shù)臍埣矁和?，因殘疾而備遭譏笑嘲弄，這使得他極度地自卑和孤獨(dú)。看過(guò)文章，我已明白他心靈的創(chuàng)傷已經(jīng)被他的老師用愛(ài)心彌合了。
在我們這些健康人的實(shí)際生活中，我們不曾受到過(guò)同學(xué)們的歧視，反而更多的是得到了更多的愛(ài)。我一直認(rèn)為，無(wú)論任何的殘疾人，都可以和我們一起學(xué)習(xí)、玩耍、生活，為什么我們中的一部分人要歧視他們呢？其實(shí)，他們需要的是比我們得到的更多的愛(ài)。
讀了《難忘的八個(gè)字》，我深有感觸，讓我們每個(gè)人都去用愛(ài)彌合像小作者一樣殘疾或有心靈創(chuàng)傷的人。你的一份愛(ài)將帶給他們無(wú)限的快樂(lè)與幸福，“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間?！?/p>
寶鞋讀后感個(gè)字篇二
我氣惱，我憤恨——怎么一生下來(lái)就是裂唇!我一跨進(jìn)校門(mén)，同學(xué)們就開(kāi)始譏嘲我，我越來(lái)越肯定，除了家里人以外，沒(méi)人會(huì)愛(ài)我，甚至沒(méi)人會(huì)喜歡我。
二年級(jí)時(shí)，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她，敬慕她，但是，沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。因?yàn)檫@里有一個(gè)不一般的緣故：
我們低年級(jí)同學(xué)都有“耳語(yǔ)測(cè)試”。孩子們依次走到教室的門(mén)邊，用右手捂著右邊的耳朵，然后教師在她的講臺(tái)上輕輕說(shuō)一句話(huà)，再由那個(gè)孩子把話(huà)復(fù)述出來(lái)?？墒俏业淖蠖忍焓?，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，我不愿把這些說(shuō)出來(lái)，因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)更加嘲笑我的。
終于輪到我了，我把左耳對(duì)著倫納德夫人，同時(shí)用右手緊緊捂著右耳，然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽(tīng)清老師的話(huà)了。
我等待著……然后，倫納德教師說(shuō)了八個(gè)字，這八個(gè)字仿佛是束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，我八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。
這位很胖、很美的老師輕輕地說(shuō)道：“我希望你是我女兒!”
寶鞋讀后感個(gè)字篇三
《認(rèn)得幾個(gè)字》封底的黑板上寫(xiě)著“雖然只是幾個(gè)字，卻包含了豐富的文化。我們的世界都在里面?！?/p>
這也可以說(shuō)正反映了我讀完此書(shū)的感受?！墩J(rèn)得幾個(gè)字》這本書(shū)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，是作者張大春向自己七歲的兒子和五歲的女兒解釋一些字的含義，換言之，是教孩子認(rèn)字。而教孩子認(rèn)字，其實(shí)傳授闡述的是價(jià)值觀(guān)、文化。
在作者的自序“你認(rèn)得字嗎?”中，張大春舉了一些自己曾經(jīng)誤讀誤認(rèn)的字，并寫(xiě)到“之所以誤讀、誤寫(xiě)、誤以為是，其深刻的心理因素是我們對(duì)于認(rèn)字這件事想得太簡(jiǎn)單。”……“認(rèn)字這個(gè)活動(dòng)應(yīng)該已經(jīng)輪到兒孫輩的人去從事、去努力了。往往也就在這個(gè)時(shí)候，我們的心智開(kāi)始萎縮，我們的語(yǔ)言趨于乏味，我們被口頭禪包圍攻占乃至于侵蝕、吞噬。”
書(shū)中共包含89個(gè)小故事，或者是由生活中某件小事?tīng)恳瞿硞€(gè)字，或者是由某個(gè)字牽出某件事，因此讀起來(lái)很有趣味，仿佛是看一部情景劇。
劇中主角自然是父子三人，但時(shí)不時(shí)也有昔日作者的父親教作者認(rèn)字的場(chǎng)景，而這又不是完全與現(xiàn)在脫節(jié)。多年前沒(méi)有搞懂的字或者自以為懂了的字，日后在于自家兒女操練的過(guò)程中重新認(rèn)識(shí);多年前父親教導(dǎo)自己時(shí)的煞費(fèi)苦心，在自己做了父親后才開(kāi)始了解。家教的確不是一件輕松的事情，但也確實(shí)是能讓人感到最大滿(mǎn)足的事情。
兄妹兩個(gè)性鮮明。哥哥愛(ài)發(fā)呆，小小年紀(jì)已經(jīng)有了哲學(xué)家風(fēng)范，比如七歲時(shí)問(wèn)爸爸宇宙中最多的顏色是什么，比如用“媽媽認(rèn)為值得買(mǎi)的東西你總是說(shuō)浪費(fèi)”來(lái)反駁價(jià)值觀(guān)的唯一;妹妹情商高，愛(ài)講話(huà)，還不會(huì)讀書(shū)時(shí)自己編的`故事就能讓哥哥稱(chēng)贊，也能說(shuō)出“該做的事情做完了，就沒(méi)有不該做的事情了”這樣有哲思的話(huà)。
隨著張大春的娓娓道來(lái)，我們看到每個(gè)平日里熟視無(wú)睹的漢字其實(shí)都有著深遠(yuǎn)的歷史，也有很多字在長(zhǎng)久的歲月中因?yàn)槿藗兊恼`讀誤認(rèn)而獲得新的含義。
這本書(shū)并不是以教人認(rèn)字為目的，當(dāng)然我們可以從中得到啟發(fā)，包括作者所參閱的書(shū)籍和一些心得。這本書(shū)更像是一部家長(zhǎng)日記，里面也有普通家長(zhǎng)的苦惱，例如孩子寫(xiě)字太難看被老師抱怨而孩子自己不以為意，因覺(jué)得孩子過(guò)分而下決心動(dòng)“家法”，與孩子動(dòng)怒而事后悔恨。()。
書(shū)中附了兒子張容四年級(jí)時(shí)的兩篇作文，題為《成功》的作文寫(xiě)的是一家人參加“樂(lè)高積木大賽”意外獲得第一名的經(jīng)歷，張容認(rèn)為自己一家“并沒(méi)有努力追求成功，只是比別人還要認(rèn)真地玩”，所以“成功，有時(shí)來(lái)得真是意外?！?/p>
作者自序的結(jié)尾寫(xiě)到“你認(rèn)得字嗎?我只認(rèn)得幾個(gè)字，不過(guò)，還在學(xué)習(xí)?！?/p>
希望我們更多的人能有知道自己只認(rèn)得幾個(gè)字的智慧，和能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣。
寶鞋讀后感個(gè)字篇四
童年，是首快樂(lè)的歌。幼兒園是我最幸福的時(shí)候，每天都和朋友們玩，并且回到家還能看電視呢!最讓人留念的兩件事就是：剛進(jìn)幼兒園時(shí)，我哭著找媽媽。我好不容易到門(mén)房了結(jié)果卻被老師發(fā)現(xiàn)，被拖了回去?，F(xiàn)在想想還覺(jué)得非常好笑。
還有那次下雪，我第一次堆雪人，我壓根也不知道什么是雪人，不過(guò)聽(tīng)了講解才知道，那可是我最得意的一個(gè)雪人。童年，是首快樂(lè)的歌。上完幼兒園該上小學(xué)一年級(jí)了。到了一年級(jí)可就不適應(yīng)了，每天提前了一個(gè)小時(shí)起來(lái)!來(lái)了又得上課，還是重上課輕下課。簡(jiǎn)直是上氣不接下氣，實(shí)在是一種說(shuō)不出的累。多虧有星期六和星期天。好忙啊!童年，是首快樂(lè)的歌，急急忙忙終于混到了六年級(jí)?？捎嬗衼?lái)了當(dāng)頭一棒。馬上要畢業(yè)考試，媽媽給我報(bào)了好多培優(yōu)班，無(wú)論何時(shí)都有，甚至每天。哎—好累呀!我好想再唱一遍!童年，是首快樂(lè)的歌。
寶鞋讀后感個(gè)字篇五
這個(gè)題目在映入我眼簾的那一刻，一種熟悉的感覺(jué)涌上心頭——我曾看過(guò)這個(gè)故事。因?yàn)榈谝淮慰吹竭@個(gè)故事時(shí)就覺(jué)得很美，印象十分深刻，所以就算時(shí)隔已久，我還是記憶猶新。于是，我懷著最初閱讀的那份期待，再次讀起了這個(gè)優(yōu)美的故事。
這個(gè)故事講述了小時(shí)候因?yàn)橄忍炀褪峭么降淖髡呤肿员?，而小學(xué)里的一位老師說(shuō)的八個(gè)字改變了她的故事。我十分欽佩文中的那位“很胖、很美、很可愛(ài)”的老師，可以不像其他人那樣嘲笑、看不起作者，而是以難能可貴的愛(ài)與耐心，保護(hù)了作者幼小的心靈。文章的最后一句是出自這位老師真實(shí)內(nèi)心的話(huà)語(yǔ)，故事就以這樣的一句話(huà)結(jié)束了，作者沒(méi)有加以描述寫(xiě)自己的感受，正是這種寫(xiě)作手法使讀者回味無(wú)窮。曾經(jīng)看到這最后一句話(huà)時(shí)，我的心靈就受到了很大的震撼，今朝再讀，就算曾為之撼動(dòng)過(guò)，仍是抑制不住地感動(dòng)著?！拔蚁Ｍ闶俏遗畠海 倍嗝礈嘏囊痪湓?huà)！我相信，作者沒(méi)有寫(xiě)下去的、給人以幻想空間的空白，一定是作者從此以后不再自卑，擁有了美好的人生的完美結(jié)局。
不知道是不是大家都能像這位老師一樣，以愛(ài)與耐心對(duì)待同在藍(lán)天下的每一位孩子呢？
寶鞋讀后感個(gè)字篇六
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外婆。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔?，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外婆――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
寶鞋讀后感個(gè)字篇七
最近，我讀了一篇文章，叫《難忘的八個(gè)字》，主要講了一個(gè)小女孩一生下來(lái)就是裂唇，到學(xué)校里，同學(xué)們都譏笑她，因此，她很自卑。有一次，老師在玩游戲時(shí)，對(duì)小女孩說(shuō)了一句話(huà)：“我希望你是我女兒?！边@八個(gè)字仿佛一束陽(yáng)光射進(jìn)小女孩的心田，這八個(gè)字改變了小女孩對(duì)人生的看法。從此，小女孩不再自卑，重新振作起來(lái)。
一個(gè)人的美不美不在于外表，更不在衣服，重要的是要有一顆美好的心靈。要關(guān)心他人。要培養(yǎng)良好的品質(zhì)，更要有知識(shí)和才華，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、對(duì)人們有用的人，才有意義，才有價(jià)值，才會(huì)受到人們的尊重。
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，名字叫《難忘的八個(gè)字》，我不知道什么樣的八個(gè)字能讓作者終身難忘，可當(dāng)我讀完這篇文章，我被作者的老師倫納德夫人感動(dòng)，因?yàn)樗呛?jiǎn)單的八個(gè)字，使作者對(duì)人生有了新的看法，也不再那么自卑。
回到文中，文章主要講了“我”因?yàn)殚L(zhǎng)相丑陋而被同學(xué)們譏諷、嘲笑?！拔摇闭J(rèn)為除了“我”的家人沒(méi)人喜歡“我”?？僧?dāng)“我”在進(jìn)行一次耳語(yǔ)測(cè)試時(shí)，“我”喜歡的老師――倫納德夫人說(shuō)出了讓“我”終身難忘的八個(gè)字：“我希望你是我的女兒!”
讀完這篇文章，我對(duì)倫納德夫人的敬佩之情油然而生。她并沒(méi)有因?yàn)樽髡唛L(zhǎng)得丑陋而疏遠(yuǎn)她、厭惡她，反而十分關(guān)心她。這短短的八個(gè)字使作者不再自卑。天生的東西我們的確無(wú)法改變，比如：低微的門(mén)第、丑陋的相貌等;但另外一些東西則人人都可以選擇，比如：自尊、自信、毅力、勇氣等。作者并不懂這些，但她的老師點(diǎn)醒了她，告訴她：看人不能只看外表，內(nèi)在美更是需要的，而且不能因?yàn)橄忍斓娜毕荻械阶员?，只要有自信、勇氣，你也?huì)變得美麗!倫納德夫人并沒(méi)有做驚天動(dòng)地的大事，但她把一個(gè)自卑的小女孩從自卑中領(lǐng)了出來(lái)!
是啊，愛(ài)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言，所以對(duì)那些需要幫助、需要關(guān)懷的人要多一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)。不能老是嘲笑不完美的人，有時(shí)候出于愛(ài)的一句話(huà)，會(huì)讓人溫暖一生!
寶鞋讀后感個(gè)字篇八
一個(gè)具有先天裂唇和左耳失聰?shù)臍埣矊W(xué)生兒童，一跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)，就受到影響同學(xué)們的歧視。他感到：由于我們自己的奇怪的面容和失聰?shù)亩?，除了這些親人，沒(méi)有人會(huì)愛(ài)，會(huì)喜歡他。他的班主任很胖而顯得很美，他非常敬慕這位指導(dǎo)老師。底年級(jí)的同學(xué)之間都有“耳語(yǔ)測(cè)試”。測(cè)試工作過(guò)程是：孩子們可以依次學(xué)習(xí)走到學(xué)校教室的.門(mén)邊，用右手捂著右邊耳朵，然后通過(guò)老師在講臺(tái)上說(shuō)就是一句話(huà)，再由他們那個(gè)時(shí)候孩子把話(huà)復(fù)述表達(dá)出來(lái)。由于小作者都是左耳失聰，所以企業(yè)不太可能喜歡“耳語(yǔ)測(cè)試”，他怕自己說(shuō)錯(cuò)了，同學(xué)們進(jìn)行嘲笑他。
一個(gè)先天患有唇裂和左耳畸形的殘疾兒童，因?yàn)樗臍埣捕艿匠靶娃陕洌@使他感到極度的自卑和孤獨(dú)。在讀了這篇文章之后，我意識(shí)到他心中的傷口已經(jīng)被他的老師用愛(ài)治愈了。
在現(xiàn)實(shí)生活中我們誰(shuí)是健康的，我們沒(méi)有受到針對(duì)學(xué)生的歧視，但更多的是得到更多的愛(ài)。我一直認(rèn)為，無(wú)論任何殘疾的，我們可以共同學(xué)習(xí)，玩耍，生活，為什么我們中的一些誰(shuí)想要對(duì)他們的歧視？事實(shí)上，他們需要得到比我們更愛(ài)。
讀了《難忘的八個(gè)字》，我深有感觸，讓我們我們每個(gè)人都去用愛(ài)彌合像小作者自己一樣殘疾學(xué)生或有心靈受到創(chuàng)傷更多的人。你的一份愛(ài)將帶給企業(yè)他們可以無(wú)限的快樂(lè)與幸福，“只要不是人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成一種美好的人間?！?/p>
寶鞋讀后感個(gè)字篇九
作為人類(lèi)文明的重要組成部分，閱讀有著無(wú)比重要的地位。讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，也可以拓展思維，培養(yǎng)品德，豐富人生閱歷。然而，作為一項(xiàng)個(gè)人行為，閱讀還需要我們?nèi)タ偨Y(jié)和思考。今天，我想分享一下我在閱讀過(guò)程中獲得的心得體會(huì)，以及我從中得到的啟示。
首先，我深刻意識(shí)到閱讀需要全身心的投入。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們需要摒除外界的干擾，集中精力，從而更好地理解和理解書(shū)中的內(nèi)容。這不僅是對(duì)自身思維深度的挑戰(zhàn)，也是對(duì)精神力量的考驗(yàn)。讀書(shū)能否事半功倍，完全取決于我們自己的投入。
其次，讀書(shū)需要有自我定位和目標(biāo)。一本好書(shū)，讀者可以從中找到自己期待的答案，也可以告訴我們自己需要哪些方面的提高和學(xué)習(xí)。閱讀的過(guò)程建立在對(duì)自己的認(rèn)知和理解的基礎(chǔ)上，所以在讀書(shū)之前明確自己的目標(biāo)非常重要。這樣可以最大限度地發(fā)揮讀書(shū)的作用，也可以讓讀書(shū)的時(shí)間變得更加有針對(duì)性。
第三，閱讀帶給我了不同領(lǐng)域知識(shí)的拓展，培養(yǎng)了我跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的能力。通過(guò)閱讀，我能夠了解到新的領(lǐng)域和學(xué)科的知識(shí)。無(wú)論是科學(xué)、歷史、文學(xué)、生活記錄等，這些都是我能夠?qū)W到新知識(shí)的地方。多讀書(shū)能夠讓我們的想象力變得更加豐富，感性思維變得更加活躍。
第四，讀書(shū)帶來(lái)的文化內(nèi)涵和人生智慧是無(wú)價(jià)的。書(shū)籍中的文化，能夠幫助我們深入了解一個(gè)社會(huì)和這個(gè)世界，以及其中的人性和情感。透過(guò)一本書(shū)，我們可以觀(guān)察、思考和體悟到社會(huì)變遷和文化演變中的深刻問(wèn)題。更是通過(guò)書(shū)籍中的人生故事和智慧，給予我們?cè)谌松缆飞锨靶械闹敢蛦⒌稀?/p>
最后，閱讀讓我認(rèn)識(shí)到，書(shū)籍是人類(lèi)文明的寶貴財(cái)富。書(shū)籍中記錄了人類(lèi)的思想、歷史和文化，是人類(lèi)追求真理和美善的體現(xiàn)。從文化傳承到人類(lèi)智慧的積累，我們無(wú)法想象沒(méi)有書(shū)籍的世界將會(huì)變得多么貧瘠。
總之，閱讀是一種拓展視野、提高思維、提升人生實(shí)踐能力的方法。無(wú)論是對(duì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，還是對(duì)精神世界的提升，閱讀都是一個(gè)愈加重要的方式。閱讀，更是一種修煉，需要不斷的投入、反思和提升，才能夠獲得最大的收獲和提升。讓我們一起，在閱讀的道路上，為自己的發(fā)展和提高不斷努力。
寶鞋讀后感個(gè)字篇十
篇前幾天，我度了一篇文章，名叫《難忘的八個(gè)字》。文章講了作者小時(shí)候受到的許多嘲笑，但同時(shí)又受到了班主任老師的關(guān)愛(ài)，是她不再感到灰心與沮喪。雖然生活在一個(gè)被人嘲笑的世界里，但作者很堅(jiān)強(qiáng)。
這篇文章非常感人，也讓我深深感受到一個(gè)殘疾人的難理解的心聲。雖然面對(duì)別人異樣的目光，自己只能強(qiáng)忍著，但她的老師卻非常關(guān)愛(ài)她。給予她莫大的鼓舞，想一束溫暖的陽(yáng)光直射她的心田，不僅如此，還撫慰了她幼小的心靈，改變了她對(duì)人生的看法。所以她非常感謝她的`老師。
寶鞋讀后感個(gè)字篇十一
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的一部，內(nèi)容包括了高爾基幼年時(shí)期三歲到十三歲這一段時(shí)間的生活。
故事的主人公阿廖沙彼什科夫三歲喪父，由母親和外婆帶到外外公家，外外公卡什林是一個(gè)小染坊主，已瀕臨破產(chǎn)。他性情暴躁，貪婪，自私。兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野，自私的市儈，甚至第三代也受到很壞的影響。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭。外外公經(jīng)常兇狠地毒打外婆和孩子們，一次竟把幼小的阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病一場(chǎng)。還有一次他瘋狂地毆打外婆的腦袋，致使頭發(fā)上的發(fā)針都扎進(jìn)了她的皮膚。
寶鞋讀后感個(gè)字篇十二
從小到大，書(shū)伴隨著我度過(guò)了每一個(gè)春秋冬夏，這一本本書(shū)，有的帶給了我歡樂(lè)，有的帶給了我悲傷，還有的帶給了我感動(dòng)從這一本本書(shū)中，我也學(xué)會(huì)了許許多多的哲理，懂得感恩、學(xué)會(huì)快樂(lè)、要有想象、學(xué)會(huì)包容其中，我最喜歡的一本書(shū)就要數(shù)《意林》了！
第一次認(rèn)識(shí)《意林》，是在家門(mén)前的一個(gè)書(shū)店里。那回我和媽媽去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)，這時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見(jiàn)了一本封皮充滿(mǎn)夢(mèng)幻，充滿(mǎn)想象的書(shū)《意林》，看著這個(gè)書(shū)名，仔細(xì)的品一品，意林，意林，哲理的樹(shù)林，真是一個(gè)那人尋味的名字，翻開(kāi)那本書(shū)，一個(gè)個(gè)精美的小故事故事吸引了我，而且篇篇精品，字字珠璣，圖文并茂，真是一下就吸引住了我！就這樣，我和《意林》就交起了朋友，并且成了意林的忠實(shí)小讀者，與《意林》一起度過(guò)了3個(gè)春秋冬夏。
翻開(kāi)書(shū)本的第一頁(yè)，是一篇精美的文章或蠻有韻味的小詩(shī)出現(xiàn)在你的眼前，品一品，你會(huì)從中得到許多人生的哲理哦！再繼續(xù)往后翻，就開(kāi)始進(jìn)入主題了一片片精美的文章出現(xiàn)在你的眼前，這些文章字字珠璣，并且還有美麗的配圖，讓我們立刻食欲大增。
這些精美的文章也分為好幾個(gè)板塊：勇敢魔法棒、誠(chéng)信菲利鼠、心態(tài)水晶球、愛(ài)心qq糖、智慧智多星、守望天使。各個(gè)不同的板塊也教了你不同的知識(shí)、哲理學(xué)會(huì)勇敢、生活中缺少不了誠(chéng)信、不同的心態(tài)會(huì)帶給你不同的命運(yùn)、愛(ài)心會(huì)帶給一個(gè)人意外、人不在高有志則勇、只有愛(ài)過(guò)的心才能詮釋愛(ài)的本質(zhì)。
迷你可愛(ài)淘，里面向你介紹了一個(gè)適合612歲的人看的電影，并且，從中你還會(huì)懂得許多知識(shí)！
哈哈哈密瓜這里面是一個(gè)個(gè)有趣的笑話(huà)，能讓你放松一下剛才看不了那么多個(gè)故事的大腦，并且讓你放輕松。
智力大魔方這里面是一個(gè)個(gè)具有挑戰(zhàn)性的題目，有找不同、按規(guī)律填圖形、文字游戲能讓你的大腦動(dòng)起來(lái)，而且還能開(kāi)闊你的思維呢！
有話(huà)直說(shuō)：在我們的生活中有開(kāi)心事、難忘事、傷心事、煩心事你可以寫(xiě)下來(lái)，發(fā)到《意林》的編輯部，就可以與大家一起分享了！
《意林》他給小讀者們帶來(lái)的不僅僅是一篇篇誘人的小故事，還有那蘊(yùn)含其中的人生哲理，以及人性的光芒！這真的是一套值得收藏、反復(fù)閱讀的好書(shū)！
寶鞋讀后感個(gè)字篇十三
家庭，是那么溫馨的港灣；家庭，是愛(ài)的樂(lè)園......讓在異國(guó)他鄉(xiāng)的那個(gè)你倍感溫暖。
母愛(ài)是那么平平凡凡又驚人。也許你已覺(jué)得老套，厭煩，但是要遇到困難與危險(xiǎn)，第一個(gè)跳出來(lái)的人——就是她。她擁有讓冰天雪地都溫暖融化的奇特力量。就是它，讓我們走近它，聆聽(tīng)聆聽(tīng)一個(gè)感人的故事吧。
風(fēng)雪交加的一個(gè)晚上，冰天動(dòng)地，一個(gè)婦女在雪地里等候著可以給兒子打通電話(huà)的時(shí)間。電話(huà)關(guān)機(jī)，她等著，就這樣一次又一次，身為店主的“我”問(wèn)了原因，哦，原來(lái)她只是想囑咐兒子該添衣了，就這么簡(jiǎn)單淡然。我替婦女發(fā)了一條短信給她兒子:明天寒流，別忘加衣。這大老遠(yuǎn)的慰問(wèn)短信，是多么深情吶!我心頭一熱，在后面加了一個(gè)字“媽”。這次我哭了，原來(lái)母愛(ài)的力量多么神圣。
眼淚流了，心里一陣溫暖。我仿佛被濃濃的愛(ài)包圍了，就像寒冷的冬天，吹進(jìn)來(lái)溫暖的春風(fēng)，每個(gè)毛孔都感溫暖。深夜的慰問(wèn)，晚，卻來(lái)得及時(shí)。寒風(fēng)中，刺骨般的疼痛，寒冷，她都忍了，就為給兒子打通電話(huà)就不惜冒著嚴(yán)寒，表達(dá)了對(duì)身在他鄉(xiāng)的兒子深切的愛(ài)。一次又一次的堅(jiān)持，一次又一次的等待，我呆了，這是母愛(ài)的真實(shí)寫(xiě)照啊。不依不饒的是她，在寒風(fēng)中哆嗦的也是她，苦苦等候的還是她。就只是為了這八個(gè)字，一個(gè)囑托，就那么操心，這不這是母愛(ài)嗎?這八個(gè)字，是做罵得對(duì)孩子深切的叮嚀，是人間最真切的母愛(ài)，做兒子應(yīng)該有這樣的.母親而幸福。八個(gè)字的堅(jiān)持，信后簡(jiǎn)潔的“媽”一字，我想在他鄉(xiāng)的兒子會(huì)想到嗎?他媽是多么焦急，不管他知不知道，不過(guò)我曉得，她一定會(huì)溫暖。
風(fēng)雪中的堅(jiān)持，不是為了自己，而是在他鄉(xiāng)的那個(gè)他。
寶鞋讀后感個(gè)字篇十四
名人傳這本書(shū)上記載了三個(gè)名人生憂(yōu)患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不巧杰作，獻(xiàn)出了畢生精力。
貝多芬是我知道音樂(lè)無(wú)處不在，只有真正懂得去了解音樂(lè)的人才懂得去欣賞好的樂(lè)曲，貝多芬臨死前寫(xiě)的信中讓我知道他是一個(gè)愛(ài)音樂(lè)又懂得欣賞音樂(lè)的人，我相信貝多芬就算為他自己的事業(yè)‘音樂(lè)’而奮斗死去的話(huà)，他也一定不會(huì)抱怨，而是用冷靜來(lái)控制住自己接受這個(gè)要死去的事實(shí)，我更加相信貝多芬一定會(huì)為愛(ài)音樂(lè)的人而感到興奮。1827年3月26日貝多芬喘下最后一口氣離開(kāi)人間的時(shí)候我就知道一定會(huì)有人把他那偉大藝術(shù)而驚嘆。
在我心中的米開(kāi)朗琪羅是一位意大利文藝復(fù)興代表之一，他還是著名的雕塑家、畫(huà)家、建筑師和詩(shī)人。他所常遭的藝術(shù)形象雄偉有力，充滿(mǎn)著旺盛的戰(zhàn)爭(zhēng)精神。我相信大家每當(dāng)看見(jiàn)米開(kāi)朗琪羅建造的房子一定會(huì)感覺(jué)很有藝術(shù)氣息。米開(kāi)朗琪羅的雄偉精神與我相比簡(jiǎn)直就是一對(duì)反義詞，因?yàn)槊组_(kāi)朗琪羅非常的賣(mài)力，就算已經(jīng)到了休息時(shí)間，如果他今天該干的活沒(méi)干完就一定會(huì)先把活干完在休息，而如果是我一定會(huì)先休息，然后明天接著干。在米開(kāi)朗琪羅的身上我發(fā)現(xiàn)了，只要你努力了，沒(méi)有什么事你做不到。
寶鞋讀后感個(gè)字篇十五
今天在作文課上，我們讀了《難忘的八個(gè)字》這篇課文，課文主要講的是：一個(gè)小女孩長(zhǎng)得很丑，除了她的家人外，沒(méi)人喜歡她。通過(guò)一次耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，倫納德老師那短短的一句話(huà)：“我希望你是我女兒。”改變了女孩對(duì)人生的看法。
愛(ài)是什么?愛(ài)是給公共汽車(chē)上的老奶奶讓出自己的座位，愛(ài)是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶，愛(ài)是向遇到困難的小伙伴伸出溫暖的雙手。課文中的倫納德老師就是用愛(ài)的力量來(lái)呵護(hù)女孩那受傷的幼小的心靈。不是有這樣一句話(huà)嗎：愛(ài)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言。所以對(duì)那些需要幫助、需要關(guān)懷的人就要多一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，不要老是嘲笑那些不完美的人。有時(shí)候一旦說(shuō)錯(cuò)一句話(huà)，就有可能讓人的心里留下一道深深的傷痕。而一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，就會(huì)讓人充滿(mǎn)信心。由此可見(jiàn)愛(ài)的力量是無(wú)窮的!
當(dāng)你譏笑別人時(shí)，是否想過(guò)他人的感受呢?如果想到了，那就對(duì)別人多一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，少一點(diǎn)點(diǎn)譏笑吧!
寶鞋讀后感個(gè)字篇十六
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一本必讀名著，這本書(shū)具有完整有致的故事情節(jié)，具有鮮活形象的故事人物，也具有震撼人心的啟發(fā)意義，因此說(shuō)，《簡(jiǎn)愛(ài)》是一本好書(shū)，是一本具有教育意義，具有啟發(fā)價(jià)值的精品書(shū)籍。
一本好書(shū)不僅可以讓人汲取到寶貴的文學(xué)知識(shí)，更加可以發(fā)人深省，叫人學(xué)會(huì)很多做人的道理，而簡(jiǎn)愛(ài)就是這樣一本精品好書(shū)，它其中所涉及到的關(guān)于女性獨(dú)立和自尊的精神品質(zhì)，著實(shí)讓人感到震撼無(wú)比，也讓人覺(jué)得受益匪淺。
簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)過(guò)，他與羅切斯特的對(duì)話(huà)并不是簡(jiǎn)單的軀體交流，而是兩個(gè)完完整整的靈魂在對(duì)話(huà)，而他們這樣兩個(gè)不同階層的人此時(shí)此刻是一同站在上帝腳下的，他們誰(shuí)也沒(méi)有比誰(shuí)高一等，誰(shuí)也沒(méi)有比誰(shuí)矮一截，他們是完全平等的，即使他們的社會(huì)地位不一樣，但他們的精神地位是一樣的。當(dāng)我讀到這一段的時(shí)候，我深深感覺(jué)簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)不懼強(qiáng)權(quán)，不怕世俗的女人，她是那么的強(qiáng)悍，那么的勇敢，那么的有主見(jiàn)，那么的有自信，這讓人覺(jué)得她是一個(gè)新世紀(jì)的女性，甚至我覺(jué)得新時(shí)期的女性都沒(méi)有她那么前衛(wèi)，那么果敢。因此，我覺(jué)得把簡(jiǎn)愛(ài)作為女性的一個(gè)楷模，這無(wú)疑是一件非常有社會(huì)意義的事情。
簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)過(guò)，人可以是卑微的，但人絕對(duì)不可以認(rèn)為自己是卑賤的，一個(gè)女人絕對(duì)不可以自我詆毀，更不可以隨意放縱自我、迷失自我。因此，當(dāng)你遇到一些坎坷和挫折的時(shí)候，你必須勇敢的跨過(guò)去，而假如你能力有限無(wú)法避免逃離的時(shí)候，你就要坦然去面對(duì)，勇敢去忍受，否則你留給別人的只有軟弱和愚蠢的印象。因此，不管處在什么情況下，一個(gè)人必須要勇敢，必須要堅(jiān)強(qiáng)，即使自己過(guò)得很狼狽，很悲慘，但也不能放棄一些底線(xiàn)，不能丟失最為重要的尊嚴(yán)，尤其是對(duì)一個(gè)女人來(lái)說(shuō)，更要時(shí)時(shí)刻刻的注重自尊和自愛(ài)，切不可讓任何人小看自己，侮辱自己。
寶鞋讀后感個(gè)字篇十七
光陰的逝去未曾停過(guò)；時(shí)光的匆匆使人嘆息。一聲感嘆又一秒；一句話(huà)語(yǔ)又一分。時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)等人。當(dāng)你懇求時(shí)光就此留下，它只會(huì)對(duì)你冷冷的瞪一眼。便回過(guò)頭，又繼續(xù)飛馳下去了。
“一寸光影一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！睍r(shí)光雖匆匆流逝，不給人們一絲挽留的機(jī)會(huì)，但卻能給人們無(wú)限珍貴的記憶，又能給人們淡淡的遺忘。
當(dāng)再次與許久不見(jiàn)的親人，朋友，相依為命的兄弟重逢時(shí)，當(dāng)時(shí)的喜悅，當(dāng)時(shí)的激動(dòng)，當(dāng)時(shí)的欣喜若狂是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。這時(shí)的時(shí)光是美妙的，是無(wú)比幸福的。它，雖不會(huì)停止，但見(jiàn)證這一溫馨的一幕，它便終于也露出了一絲淡淡的笑容，不讓人發(fā)現(xiàn)；也不讓人察覺(jué)。繼續(xù)它那無(wú)止盡的的旅程。
當(dāng)你失去你最親的親人時(shí)，此時(shí)的時(shí)光如煎熬般難以度過(guò)，只能在那無(wú)止境的夜空中嘶聲裂肺的哭喊。時(shí)光雖繼續(xù)飛馳著，但它也不免留下一份同情。這時(shí)的它變得更有了愛(ài)心，便不覺(jué)加快了它那前進(jìn)的腳步。時(shí)光飛馳著，你便把那哀傷與痛苦漸漸忘卻，一心投入到了緊張的工作與學(xué)習(xí)中去了。這時(shí)的時(shí)光是世間最偉大的！
光陰雖不斷逝去，但總有一些時(shí)光寧你一生也無(wú)法忘懷。存在你的腦海你，存在你的心你。每當(dāng)你悲傷與痛苦時(shí)回憶起這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光，往事。你便也露出了心底你最真誠(chéng)的笑容。時(shí)光是――有情的。
讀完《匆匆》我便默默地合上了書(shū)本，品味那震撼人心的感受：魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“無(wú)端的空耗別人的時(shí)光，其實(shí)是無(wú)意于謀財(cái)害命的。”時(shí)光雖無(wú)情不給人們一絲挽留的機(jī)會(huì)，但時(shí)光卻有情給人們無(wú)限喜悅與幸福。時(shí)光是生命中最公正，最嚴(yán)格的考察管；時(shí)光是人生軌道上最體貼，最和善的良師益友。時(shí)光如夢(mèng)可望不可即，回望時(shí)光無(wú)情，更是甚有情啊！
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