總結不僅僅是簡單地敘述和概括，更需要對所學所得進行深入的思考與分析?？梢赃m當運用一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)和圖表，使總結更加直觀和有說服力。以下是一些總結范文，希望能給大家寫作提供一些參考和借鑒。
莫泊桑項鏈教學設計篇一
“唉！我可憐的馬蒂爾德！可是我那一掛是假的，至多值五百法郎?！?/p>
“什么？你說什么？那一掛是假的？噢！親愛的珍尼，你不會在騙我吧！“瑪?shù)贍柕聢A睜著雙眼望著佛來恩節(jié)夫人，好象在乞求她再說一遍。
噢！瑪?shù)贍柕?；我沒有騙你，你借走的那掛確實是假的?！?。
“你為什么不早告訴我！你！”這時，她已悲憤得說不出一句話來，眼淚不住地往下滾。
“可是我我哪會想到”還沒等她說完，瑪?shù)贍柕乱呀?jīng)狂奔出了公園，并且嘴里不斷地喊著：“假的，假的”
她一路跑回了家?；氐郊液缶驼驹阽R前呆呆地看著自己的模樣：頭發(fā)胡亂地挽著，裙子歪斜地系著。他又把十年前舞會上穿的那套裙子穿上，站在鏡子前，她眼前立即又閃現(xiàn)出舞會上旋轉的人群，閃現(xiàn)出熠熠生輝的鉆石項鏈，閃現(xiàn)出十年辛苦的情景。
“瑪?shù)贍柕?，你在干什么？”路瓦栽下班回來，見她這樣表情，忙對她說：“剛才，我在路上碰到你的朋友了，她讓我把這個盒子轉交給你?！艾?shù)贍柕戮拖駴]聽見她說的話一樣，仍站在那里發(fā)呆?！薄班?，你怎么了？親愛的，你不舒服嗎？”她關切地問。
“親愛的，假的”她猛地撲進了丈夫的懷里。
“什么假的？我們還是看看盒子里是什么吧！”便打開了盒子。他猛地一聲驚叫：“瑪?shù)贍柕?，你看項鏈，鉆石項鏈”
她猛地一抬頭，見盒子里裝的是一條閃閃發(fā)光的鉆石項鏈，突然地一陣狂笑：“真的，真的，哈！哈！哈！”
莫泊桑項鏈教學設計篇二
佛來思節(jié)夫人感動極啦，抓住啦她兩只手,說:
"唉!可憐的瑪?shù)贍柕?可是我那一掛是假的，至多多值五百法郎!......"
"啊?天哪!"
瑪?shù)贍柕履樕系奈⑿σ幌伦酉Ю玻纱笱劬?近乎尖叫地大聲嚷道:
"什么?假的?......上帝呀!上帝呀!"瑪?shù)贍柕乱凰查g扭曲啦的臉變的蒼白，只覺得天地旋轉起來。
"啊!我的上帝!我可憐的瑪?shù)贍柕?，你怎么?......上帝呀!快來人哪!......"
瑪?shù)贍柕陆K于醒來啦。她只覺的眼前一片模糊的白霧，散發(fā)著難聞的藥味。隱隱的頭疼讓她清醒啦許多，模糊的白霧散去，雪白的天花板漸漸地清晰起來，上面懸掛著不停地滴著液體的玻璃瓶。她疑惑地想抬起頭，可仿佛自己的頭像巨石般沉重。她不禁呻吟啦一聲，喃喃自語著。
佛來思節(jié)夫人坐在病床旁的凳子上打盹,他夢見珍妮瘋啦,衣衫襤褸,蓬頭垢面地追自己:"我的項鏈在哪兒啊?在哪兒啊?--"。一時間心急如焚，卻只覺得兩腿發(fā)軟，怎么也跑不前去。忽然一身冷汗地醒來，只見瑪?shù)贍柕抡吡τ檬址鲋蚕肫饋恚€一邊自言自語地說：
"我怎么啦?這是在哪兒啊?在哪兒啊--?"
"啊!我可憐的瑪?shù)贍柕?，你終于醒啦!我的上帝呀，你真嚇死人啦!"說著，佛來思節(jié)夫人抽泣著抹起淚來。
"親愛的瑪?shù)贍柕?，這里是醫(yī)院，你暈倒兩天啦，我們都被你嚇壞啦!我讓你的路瓦栽先生去珠寶店退還項鏈啦，那筆錢很快就會還給你!親愛的，你不用再過苦難的日子啦!唉--，真抱歉呀，親愛的瑪?shù)贍柕?為什么不早告訴我你丟項鏈的事呀?......"
瑪?shù)贍柕掠智嘤职椎淖旖?，慢慢地露啦出無奈的苦笑。冰涼而粗糙的手緩緩地伸啦過來，無力地握著佛來思節(jié)夫人的手，平靜而安詳?shù)卣f："謝謝你，親愛的珍妮!這都是我的錯，我不該讓虛榮心毀啦溫馨的家和寶貴的青春。"
莫泊桑項鏈教學設計篇三
1、學會通過具體的事例明確清楚地陳述自己的觀點和看法。
2、認真聽取別人的發(fā)言，敢于與觀點不同的學生展開辯論，養(yǎng)成靈活應對的能力。
3、講究說話的口氣和態(tài)度，注意語言表達的針對性和準確性，養(yǎng)成良好的口語交際習慣。
結合具體的事例說，要有理有據(jù)。
課時：1課時。
1、認識、理解“勇敢”。
游戲：自我測試，學生回答“是”或“不是”。（測試勇敢）。
（1）你自己睡覺害怕嗎？
（2）晚上爸爸、媽媽外出辦事，你敢一個人在家嗎？
（3）做不出題目，你想哭嗎？會發(fā)脾氣嗎？
（4）遇到危險或困難時，你是否會發(fā)抖或出汗？
2、讓學生說說自己對勇敢的`理解。
3、讓學生說說自己經(jīng)歷的自認為勇敢的一件事。
4、討論：“勇敢”與“大膽”一樣嗎？
教師根據(jù)同學們的理解與討論，闡述“勇敢”的定義。
故事小品一：某個小孩被壞人拐騙，在火車站上，他借口上廁所，在廁所里他機智地得到一位陌生的叔叔的幫助，終于逃脫了魔掌。
故事小品二：某小學生幫同學打架，被人用石頭砸傷了頭并出了血，不喊痛，同學稱他真勇敢。
你對勇敢是怎樣理解的？學生在交流的過程中互相評議。
6、結尾。
（1）用一句富有哲理的話把你戰(zhàn)勝挫折的體會寫在小書簽（課前發(fā)給學生）上，送給自己或同學、老師。
（2）格言背后的故事：請學生說一說自己為什么這么寫。
莫泊桑項鏈教學設計篇四
“哎，我可憐的瑪?shù)俣?，可是我那一鏈是假的至多?00法郎！”
瑪?shù)贍柕隆ぢ吠咴糟蹲×?，半天回不過神來。腦子一片空白。只有嘴里嘀咕“假的，假的？”
回家后，瑪?shù)贍柕隆ぢ吠咴攒涀诖采?，回想這十年來，自己付出的一切，她失去了美麗，變成了現(xiàn)在這副家庭婦女的摸樣，十分傷心。丈夫回家后，得只真象，很驚訝。待心平靜后，安慰妻子道：“莫傷心，十年過去了，你依然是我最美麗的妻子，不經(jīng)意中你也改變了許多，不在象以前那樣虛榮，你也開朗了許多。受到朋友的尊重，面對困難，我們并肩作戰(zhàn)。我們可以賣了項鏈。我們可以過上好生活，買大房子和漂亮衣服！”瑪?shù)贍柕隆ぢ吠咴赃@樣想著，心情平靜了許多。
“老板，這件首飾多少錢”
“一萬四千法朗”
抬頭間兩人目光相對，忽感驚訝，來買項鏈得人是拂來思節(jié)夫人，而賣得人是瑪?shù)贍柕隆ぢ吠咴裕?/p>
這是怎樣的結果，原來那天之后，瑪?shù)贍柕隆ぢ吠咴岳盟穆斆鞑胖呛驮谖钑险J識的關系在她37歲那年成為了本鎮(zhèn)有名的珠寶鑒定商，有了自己的珠寶行。
莫泊桑項鏈教學設計篇五
《項鏈》是十九世紀著名的作家莫泊桑的作品，故事主人公瑪?shù)贍柕鲁錾谝粋€小職員家庭，長大后被父母安排給一個小科員洛瓦塞爾，過上了普通人的生活，而瑪?shù)贍柕孪蛲^上富貴生活，可以穿漂亮衣服，戴漂亮首飾，住漂亮房子，現(xiàn)實確實殘酷的，洛瓦塞爾為了討瑪?shù)贍柕職g心，給她弄來了一張晚宴請?zhí)?，而她更加焦慮，因為沒有一件華麗的衣服可以去撐場面。洛瓦塞爾拿出幾個月積贊的400法郎讓瑪?shù)贍柕氯ベI漂亮衣服參加晚宴。
買完衣服她還是發(fā)愁，她沒有首飾佩戴，洛瓦塞爾說可以戴朵花，瑪?shù)贍柕庐攬鼍芙^，她說戴花會顯得窮酸，于是建議她去好友弗萊絲蒂埃太太那里借點首飾，于是瑪?shù)贍柕峦饬?。到了弗萊絲蒂埃太太家里，看到一個黒緞子化妝盒包裹的一串珍珠項鏈，非常璀璨，瞬間征服了瑪?shù)贍柕?。于是晚宴上，瑪?shù)贍柕嘛L光無限，她的雅致蓋過全場，洛瓦塞爾的同事都和她來跳舞，洛瓦塞爾的上司也注意到了她。
第二天早上四點瑪?shù)贍柕虏艔奈钑凶叱鰜?，上了一輛就馬車離開，當她脫掉外套，欣賞自己的美貌的時候，發(fā)現(xiàn)項鏈不見了。這可是借來的東西，弄丟了之后他們寢食難安，四處找尋各種珠寶店，想找到同款，但是36000法郎的售價，他們怎么能夠支付，如果有這么多錢就不用去借了，現(xiàn)實告訴我們，如果沒有足夠的錢來支付就不要去借別人的東西，弄壞了還要賠償，不如自己買來心安理得。他們現(xiàn)在的存款只有18000法郎。于是四處去借錢。為此，洛瓦塞爾簽了不少借據(jù)，訂了不少傾家蕩產(chǎn)的契約，還了項鏈，他倆辭退了女傭，搬去一間頂樓的陋室，瑪?shù)贍柕麻_始穿粗布衣裳，做家務，買便宜水果，到處比對價格。
瑪?shù)贍柕碌募贡池E了，面容蒼老了，指甲磨損了，洛瓦塞爾直到深夜還在做著兼職為了多賺些錢。倆人省吃儉用，窮困潦倒的生活度過了十年，還清了債務，瑪?shù)贍柕峦ㄟ^這件事認清了自己，認清了生活，變的踏實，不再抱怨，勇敢接受現(xiàn)實。
瑪?shù)贍柕孪褡兞艘粋€人，晚年的她偶爾會坐在窗前，重溫那晚舞會的場景，命運改變了她。還好的是，她是一個可以重新認識自己的人，沒有沉迷，沒有墮落，很負責任的還清了所有的債務，并且積極面對困難，可以克服困難。
莫泊桑項鏈教學設計篇六
“什么！項鏈是假的！你為什么不早點告訴我！”說道這里瑪?shù)贍柕隆ぢ吠咴缘碾p眼已經(jīng)濕潤，以一種冤屈的眼神看著這個把她害的連夢想都破滅并且浪費了人生中最美好的時光的罪人——弗萊思節(jié)夫人！瑪?shù)贍柕隆ぢ吠咴杂幸环N非常憤怒的感覺。
“我以為你還我的是原來那一掛項鏈，我怎么想的到你會給我一掛真的鉆石項鏈！而且…而且…”
“那你把項鏈還給我！”
“……”
“怎么了！不舍得還嗎”
“……”
“……不是的……那掛項鏈已經(jīng)被我弄丟了。”
“什么?。 ?/p>
說道這里瑪?shù)贍柕隆ぢ吠咴試乐丶t血絲暴起！把弗萊思節(jié)夫人的脖子掐住，弗萊思節(jié)夫人努力的反抗，不過沒有多少時間，她放棄了抵抗。因為她已經(jīng)斷氣了。
莫泊桑項鏈教學設計篇七
放假的時候除了陪爸爸媽媽走親訪友之外，我還利用空余時間學習了英語和數(shù)學，又看了一本名叫《記憶的項鏈》的書。這本書非常好看。
書中講述的內容是小主人公羅拉與她的爸爸和新媽媽一起尋找一串由具有特殊意義的扣子做成的項鏈。
羅拉的媽媽是在三年前生出羅拉的時候去世的，她的爸爸又娶了一個名叫珍妮的女人。羅拉并不喜歡這個新媽媽，看見爸爸對那個女人那么好，羅拉很傷心。
一個周六的上午，爸爸和珍妮在刷墻，羅拉就和貓咪在樹下玩耍，羅拉的手里拿了一串扣子項鏈，這些扣子都具有不同的故事和意義。突然，貓咪把扣子項鏈抓斷了，爸爸和新媽媽非常著急的從上午找到下午也沒有找到最后一顆扣子，這一顆是羅拉已經(jīng)去世的媽媽最喜歡的。到了晚上，羅拉已經(jīng)睡著了，新媽媽和爸爸還在夜里尋找著那顆扣子，經(jīng)過了很長時間，終于找到了，珍妮知道羅拉并不喜歡她，所以悄悄地將這顆扣子放在了羅拉的門口，而羅拉在門后將這一切都看在了眼里，她發(fā)現(xiàn)珍妮和媽媽一樣愛她。
我喜歡這個有美好結局的故事，希望羅拉和的她新媽媽永遠快樂幸福的生活在一起。
莫泊桑項鏈教學設計篇八
“僅僅值五百法郎，哈哈……僅僅值五百法郎……”?，?shù)贍柕卵b若瘋癲的喃喃自語，心里像打翻了五味瓶一樣，說不出是什么滋味。自己和丈夫在如此困苦的十年中都能堅持過來的重要原因就是那一串項鏈——那三萬六千法郎。然而今天卻得知自己的一切努力僅僅是一場可笑的鬧劇，那巨大的反差使得她哭笑不得。
“路瓦栽夫人，瑪?shù)贍柕?，瑪?shù)佟狈饋硭脊?jié)夫人看著昔日的好友如今卻像一個瘋子一樣，擔心的呼喚著她的名字?！拔覜]事，”回過神來的瑪?shù)贍柕抡f道：“我想我需要休息一下。”說著，像逃避什么一樣飛快的離開了這個公園。
“嗨，你這是怎么了？”看著妻子狼狽的模樣。路瓦栽心疼的詢問道?！爸绬?？那串項鏈，就是那串從佛來思節(jié)夫人哪里接的那串，僅僅值五百法郎，那是一串假的！”瑪?shù)贍柕挛膬A訴道?！皼]什么的，錢我們可以再掙，一切都會好起來的……”“可是路瓦栽，那不一樣……”“叮叮?！６６！遍T鈴聲的響起打斷了這對夫妻的爭吵，打開門一看，正是佛來思節(jié)夫人。
“瑪?shù)贍柕?，諾，這是那串項鏈，這是三萬五千五百法郎，你要哪一樣？”佛來思節(jié)夫人笑瞇瞇的望著這位好友。“當然是三萬五千五百法郎！”瑪?shù)贍柕潞敛华q豫的說道。他們實在是太需要錢了，近兩萬法郎的債務在十年的利滾利下已經(jīng)達到了一個很恐怖的數(shù)字。
拿到了這么一大筆錢的瑪?shù)贍柕潞芨吲d，因為她覺得自己的愿望又有了實現(xiàn)的可能，但是她卻悲哀的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過十年的辛苦勞作，她往日引以為豪的美麗容貌早已逝去——頭發(fā)散亂、眼窩深陷、鼻梁塌陷、嘴唇也厚厚的翻起，更糟糕的是那皮膚也都以裂開，變得粗糙。
“瑪?shù)贍柕拢數(shù)贍柕隆甭吠咴耘d沖沖的跑進來，“看，舞會的請柬，多么美妙??！”
……
莫泊桑項鏈教學設計篇九
唉！我可憐的瑪?shù)贍柕?！可是我那一掛是假的，至多值五百法郎?。?/p>
親愛的，你別激動，你先冷靜一下，這確實是真的，當初你跟我借那掛項鏈的時候，我還沒來的急跟你說那掛項鏈是假的時候，你就拿著那掛項鏈跑了，后來。后來你還我的那掛項鏈的時候，我也沒打開那個盒子，我以為……以為你明白了“。
這時，瑪?shù)贍柕峦纯嗟刈诘厣?，十年前舞會上的場面一幕幕都浮現(xiàn)在她腦海中，隨后，便起身對她的好友說道；珍妮，細膩當時沒有告訴我真相，由于你那掛項鏈，教會了我什么是堅強，什么是貧苦人家過的日子，以前的我，真的是太虛弱，也太愚蠢了，以前的我，總是夢想著那幽靜的廳堂，寬敞的客廳，精美的晚餐等。以前的我，只會空想，謝謝你，珍妮，謝謝你那掛項鏈，真的教會我太多了，然后，便朝著回家的方向走去。
莫泊桑項鏈教學設計篇十
相信應該有不少人都讀過莫泊桑的《項鏈》。這個假期里，我很偶然的拿起了一本書，于是看到了這篇小說。
這篇小說主要講的是：美麗的羅瓦賽爾夫人為了能夠在一次宴會上出風頭，特意從女友那里借來了一條鉆石項鏈。當她戴著項鏈出現(xiàn)在宴會上時，全場人都為之驚艷與贊嘆。不幸的是，在回家的路上，這條項鏈丟失了。為了賠償這條項鏈，她過了整整十年節(jié)衣縮食的生活。而最為諷刺的，是在故事的最后，女友告訴她丟失的項鏈是假的。
她不好。因為她愛慕虛榮。在小說的開頭描寫了瑪?shù)贍柕录刀实男睦恚簩ψ约旱钠椒采顦O為不滿，幻想著能夠成為上流社會的貴婦人，過著豪華、風雅的生活。不僅如此，在得到丈夫積攢的400法郎做好了衣服之后，她又想要珠寶首飾來搭配。不得不說，這是一種得寸進尺的行為。還有就是宴會結束之后，當她的丈夫因為擔心她，而把平常的衣服披在她身上時，她感受到的不是溫暖，而是羞恥。當然，我并不是說她的心理、行為時極端可恥、不可原諒的。因為作為一個普通人，每個人都有著或多或少的虛榮心?？偟膩碚f虛榮心應該算不上是一種惡行，但是大多數(shù)的惡卻都是圍繞著虛榮心而產(chǎn)生的。所以，我認為瑪?shù)贍柕碌男袨殡m然令人感覺不好，但是，是可以被理解的。
她好。因為她誠信、自尊。當她發(fā)覺自己將項鏈丟失之后，并沒有逃走、賴帳或是遠走高飛，不了了之。在所有的解決辦法中，她選擇了最艱難的一項。為了還清項鏈的債務，瑪?shù)贍柕孪匆路?，干雜活，對價錢百般爭論，只是為了節(jié)省一個又一個的銅子。原先高貴美麗的她變成胡亂的挽著頭發(fā)、歪著系著裙子、雙手通紅、高嗓門說話的窮苦家庭的普通婦人。雖然美麗的容貌已經(jīng)一去不復返，但是從她下定決心償還項鏈的那時起，她的形象在我們心中突然變得偉大起來?，?shù)贍柕乱詫ι狭魃鐣你裤健⒒孟爰白约旱娜菝矠榇鷥r，換取了心靈的高尚和美麗。
那么，瑪?shù)贍柕戮烤购貌缓媚?？也許沒有人能夠回答這個問題……總之，我很喜歡這篇文章。
莫泊桑項鏈教學設計篇十一
福雷斯蒂埃太太非常激動，抓住了他的兩只手。
“哎喲！我的可憐的瑪?shù)贍柕?！我那串是假的呀。頂多也就值上五百法郎！…?/p>
”什么？！“瑪?shù)贍柕庐攬錾笛?，不知所措，一會兒，就昏倒在地上了?/p>
”那晚，多么美麗的我啊，華麗的衣服，成功的光榮，全場的焦點都在我身上……“瑪?shù)贍柕滦褋砹?，她徐徐睜開眼睛，微微的一笑。這時她正躺在醫(yī)院里。
”請問你有什么不舒服嗎？羅瓦塞爾太太?！耙晃话滓绿焓棺哌^來禮貌地問。然而瑪?shù)贍柕聟s沒有回答。兩眼直發(fā)光的望著天花板。
沉默了許久……
終于，聽到一個聲音了。
福雷斯蒂埃太太說：”可憐的瑪?shù)贍柕卵?，那條鉆石項鏈我不要了，那五百法郎我也不要了，你就安心地在這歇著吧，我先回去了?！罢f完，福雷斯蒂埃太太從手提袋里拿出一個首飾盒，放在了床旁的柜子上，就帶著孩子悲傷的離去了。
瑪?shù)贍柕侣淖似饋恚钍嬉豢陂L氣，頗有勇氣的拿起電話，撥通了丈夫的號碼，確定告訴他事情的真相。
當丈夫知道此事時，也十分驚訝，但很快就平靜下來了，他關切的問道：”你怎么樣？沒事吧？“瑪?shù)贍柕聸]有回答他，而是敷衍的說了聲”再見。“就掛了電話。顯然，此時的瑪?shù)贍柕乱逊植磺迨钦孢€是假。
過了幾個月，羅瓦塞爾一家還是住在那緊挨著屋頂?shù)捻敇?，但是那條鉆石項鏈卻始終沒有離開過瑪?shù)贍柕?，他依然還是那么喜愛它，對它愛不惜手，有時還會把它戴起來，對著鏡子照照自己美麗的樣子，盡管她知道這次的事情已經(jīng)浪費掉她十年的青春，可她好像依然沒有悔改似的，每天都在幻想自己坐著豪華的馬車，住著城堡似的別墅，有上千個女傭讓她給使喚，每天都吃山珍海味，過著這種奢華的生活。
有一天，瑪?shù)贍柕掠衷诨孟胱约核^的”豪華“，不過，與以往不同的是，這次，她是在坐著寒傖的舊馬車上，她滔滔不絕地向馬夫介紹她是多么的有錢，而碰巧的是，她那天又是穿著那件華麗的晚裝，戴著那條鉆石項鏈——要陪丈夫應酬一個客人，丈夫正在陪客人喝酒，瑪?shù)贍柕戮妥约合然貋砹?。她又是那么的陶醉在其中，全然不知車外發(fā)生的事情。漆黑的夜晚像浸了墨汁似的，出現(xiàn)了一種無名的平靜氣氛。
原來，馬夫是一個賊，在夜晚以拉客為名，實際上是搶劫。
他把羅瓦塞爾太太打暈了，拿起她那閃閃發(fā)亮的錢包，也一把掠走了她戴在頸上的那一條項鏈，頓時，項鏈失去了它的光芒。
待瑪?shù)贍柕滦褋頃r，她已經(jīng)在醫(yī)院里了，仰望著她那露出急切的眼神的丈夫。它習慣性的摸摸自己的脖子，卻換來的是脖子上什么都沒有。
瑪?shù)贍柕率冀K活在她那虛榮的心里……似真似假……
莫泊桑項鏈教學設計篇十二
“哦，親愛的。那已經(jīng)不重要了，我現(xiàn)在過的很好，我很幸福?！?/p>
“什么?你很幸福?你現(xiàn)在這個樣子，你真的幸福?”拂來實夫人帶著吃驚的眼神，呆呆的看著她。
“對呀!我現(xiàn)在很幸福。雖然你的項鏈，我的愛慕虛榮，我付出了很大的代價。但是現(xiàn)在我都還清了，所以我很幸福?！庇谑撬龓н@天真的神情笑了。
“十年來，你為了還我那掛項鏈，應該付出了十分大的代價，現(xiàn)在你知道我借給你的那掛是假的。只有五百法郎!為什么你沒有抱怨，沒有恨我?”
“不!我不恨你，錯的不是你。如果當年不是我的愛慕虛榮的話，也不會付出這么大的代價!這些年來我忍受很多的苦楚，項鏈續(xù)寫。但我過的很塌實，很幸福。這還要謝謝你呢!”路瓦栽夫人帶著幸福的微拂來實夫人笑。
拂來實夫人走上前緊緊的抱著路瓦栽夫人，流下了感動的淚水。
路瓦栽夫人輕輕的擦掉拂來實夫人腮邊的淚水，輕輕的說：“別哭了，不要為我感到不值，我現(xiàn)在真的過的很幸福。你應該為了我獲得幸福而感到高興呀。”
拂來實夫人微微的笑了。
“親愛的，時間不早了。我也該回家了!”
“恩。好吧!我也該回了，有空來我家玩，我永遠都歡迎你，我的朋友!”
莫泊桑項鏈教學設計篇十三
你讀過一篇短篇小說《項鏈》嗎？它講述的是漂亮的女主人公瑪?shù)贍柕拢J為自己本應該生長在一個貴族之家，然而不幸的是，她出生在一個平民之家，她努力使自己變得十分高貴，那樣會有貴族之子來迎娶她。
可是，命運往往不盡人意，她嫁給了一個小職員，收入并不高，不能使她過上美好的生活。
然而有一天，丈夫興沖沖地拿著邀請券回家了，她看后，并沒有十分開心，還是很生氣，因為她沒有漂亮的衣服。無奈之下，丈夫將自己準備買的400盧布拿出來給她買了一套漂亮的衣服，可是她依然很不開心，因為她沒有項鏈。丈夫讓她向她的女友去借。最后，她從女友那里借來了一條很漂亮的項鏈。
聚會那天，她表現(xiàn)得出色，吸引了眾人的眼球，她很開心。聚會后，她回到了家里，想再端詳一下自己，可是當她走到鏡子前時，她大叫了出來。
原來，那條從女友那里借來了項鏈不見了，她和丈夫找了一晚上都沒有找到。第二天，她到親戚朋友家借來了500法郎買了一條項鏈還給了朋友。
在這之后，她辭去了保姆的工作，開始干笨重的活。幾年后，當她再次與女友相見時，女友仍然是那么漂亮，而自己卻是個老女人。當談到項鏈的時候，女友告訴她那條項鏈是假的。
那個又苦又笨的老女人。
然而，瑪?shù)贍柕聲蔀檫@樣，最根本的原因就是那個金錢萬能、以貧富分貴賤的資本主義社會。
莫泊桑的小說結尾很有特色，往往情節(jié)急轉直下，既出人意料之外，又在情理之中，造成一種引人入勝的藝術效果。
莫泊桑通過這樣一個小小的生活悲劇譴責了小資產(chǎn)階級的虛榮心，也譴責了那個金錢萬能、以貧富分貴賤的資本主義社會。
讀《項鏈》，猶如欣賞一段歷史，人們的真善美幾乎蕩然無存，一切都受金錢、權位、名譽的支配，社會腐敗不堪。
這對人是一種精神上的啟迪，對社會則暗示下一個時代的到來。
莫泊桑項鏈教學設計篇十四
佛來思節(jié)夫人，我的好朋友，我又來向你借項鏈了。瑪?shù)贍柕潞貌蝗菀讛D出一絲微笑。
好好好！先別說，進來坐坐！來人，倒茶！
已經(jīng)深秋，天氣不但涼爽而且有幾分寒意。進入屋子后頓時感到暖和很多?，?shù)贍柕孪?，這屋子跟她十年前來的時候一點都沒有改變。但她自己的房子呢，卻變得如此丑陋。坐在這些如蛋糕般松軟且皮料上乘的沙發(fā)上，讓人羨慕不已。
我親愛的瑪?shù)贍柕?，你想借什么樣的項鏈呢?/p>
我的好朋友，我還是想借回那條鉆石項鏈。
喔！沒問題。你在這稍等一下，我上去房間給你拿來。
不一會兒，佛來思節(jié)夫人捧著一個跟原來一樣漂亮的錦緞盒子下來，遞給瑪?shù)贍柕拢蓱z的瑪?shù)贍柕?，對于你的事我很抱歉，不過我很感謝你能來我的舞會。要是你有什么困難的話，可以跟我說說，我會毫不憂郁地幫助你的！
我的好佛來思節(jié)，十分感謝你。時間不早了，我該走了。
再見，我期待你的到來！佛來思節(jié)夫人在門口送走瑪?shù)贍柕隆?/p>
第二天，即舞會舉行的那一天清晨，瑪?shù)贍柕录议T口停放了兩輛普通馬車。太陽就快升起，霧氣漸漸散去?，?shù)贍柕赂煞虼颐κ帐叭缓笊狭笋R車，瑪?shù)贍柕乱恢卑彦\緞盒子捧在手心。原本雜亂窄小的家突然空空如也。那兩輛馬車，漸漸消失在通往郊外顛簸的路，伴隨著急促的馬蹄聲。
晚上，月色迷蒙時，舞會舉行了。流光異彩照耀在佛來思節(jié)夫人那嫩白的脖子上，發(fā)出耀眼光芒的是一串鉆石項鏈，反射著月光，那是跟瑪?shù)贍柕率掷锏哪谴畮缀跻荒Ｒ粯拥捻楁湣?/p>
莫泊桑項鏈教學設計篇十五
在短篇小說《項鏈》里的開頭描寫了瑪?shù)贍柕俚男睦砘顒樱菏郎系钠羷尤说呐?，每每像是由于命運的差錯似地，出生在一個小職員的家庭;我們現(xiàn)在要說的這一個正是這樣。她沒有陪嫁的資產(chǎn)，沒有希望，沒有任何方法使得一個既有錢又有地位的人認識她，了解她，愛她，娶她;到末了，她將將就就和教育部的一個小科員結了婚。
而瑪?shù)贍柕龠@個女人可以用“美麗”，“嬌媚”，來形容，可能是因為她知道自己太美了，也要交一個有錢有勢的老公，否則她就覺得滿足不了她的虛榮心，但是命運和她開了一個玩笑，她運氣不好，嫁給了一個沒錢沒權的小職員，于是她心里就憑添了幾許的不平與怨恨。年輕的她因為不能過上奢華的生活而整天郁郁寡歡。為了排遣自己的“不幸”與“痛苦”，她找到了一個出口——“夢想”。因為當時的法國的人們早已被金錢和欲望蒙住了雙眼，所以她就也，于是，瑪?shù)贍柕虏辉该鎸ΜF(xiàn)實，而把理想寄托在夢境中，此時，可憐的瑪?shù)贍柕乱淹耆惶摌s心俘虜了。但是她卻從來不想掩飾自己的渴望與痛苦，所以她并不虛偽。
瑪?shù)贍柕率遣恍业?，她不幸在于不能盼自己得不到的東西而白白地增加煩惱，同時她是幸運的人，殘酷的現(xiàn)實讓她清醒，生活不只是云里霧里的幻想，更多是腳踏實地一步步走過。
小說是讓我目睹了污濁，虛假，拜金的社會中的一顆金子般的心，一朵出淤泥而不染的蓮花。
莫泊桑項鏈教學設計篇十六
《項鏈》這篇文章是由法國著名作家莫迫桑于1884年寫的。莫迫桑是法國19世紀后半期著名的批判現(xiàn)實主義作家。他的很多作品都在不同程度上諷刺和揭露了資本主義的罪惡，尤其是在資產(chǎn)階級思想腐蝕下人們精神的墮落。
《項鏈》的主要內容是：小公務員的妻子瑪?shù)贍柕聻閰⒓右淮瓮頃?，向朋友借了一串鉆石項鏈，來炫耀自己的美麗。不料，項鏈在回家途中不慎丟失。她只得借錢買了新項鏈還給朋友。為了償還債務，她節(jié)衣縮食，為別人打短工，整整勞苦了十年。最后，得知所借的項鏈原是一串假鉆石項鏈。這篇文章以項鏈本身為線索，通過借項鏈、丟項鏈、還項鏈的線索自然地帶領我們走進女主人公瑪?shù)贍柕碌纳罴捌鋬刃氖澜纾羁填I略19世紀的法國小人物無法決定自身命運的悲劇現(xiàn)實。
路瓦栽夫婦真可憐，上帝真的太會捉弄人了！這是我在時讀這篇文章的感受?？僧斘以僖淮蔚男蕾p這篇文章時，我覺得造成這一悲劇的根源應該是瑪?shù)贍柕路蛉说奶摌s心。追求美好事物雖然是人之常情，但是瑪?shù)贍柕路蛉藚s總把美好的生活寄托在青春和婚姻上，總想著不勞而獲的過上貴夫人的生活。人生就是這么的奇怪、這么的幻變無常，一件極其小的事情可以敗壞你，也可以成全你。
不過，從這篇文章我也看到了路瓦栽夫婦好的一面就是恪守著做人的原則。在項鏈丟失后，他們可以選擇賴賬或者逃跑。但是他們沒有這么做，他們選擇了用十年的時間來償還這條鉆石項鏈。我想這是體現(xiàn)他們的高貴品質以及維護他們自尊的最好方法吧。
瑪?shù)贍柕码m然選擇一條滿布荊棘的人生之路，但是這條困難重重的人生之路使她變了，貧窮生活的磨煉，不僅僅改變她的容貌，更重要的是改變了她的精神。艱辛的勞動、生活，把她的不切實際的幻想，從云端拉回切切實實的地面，就這樣一個新生的瑪?shù)贍柕鲁霈F(xiàn)在我們的眼前。雖然瑪?shù)贍柕率遣恍业模牟恍以谟谒貌坏阶约合胍臇|西而白白的增加煩惱，同時她又是幸運的，因為殘酷的現(xiàn)實讓她清醒。
看完這篇小說更讓我覺得：生活不是云里霧里的幻想，更多的應該是腳踏實地的一步步走過。
莫泊桑項鏈教學設計篇十七
由法國著名作家莫泊桑撰寫的.《項鏈》乃是世界短篇小說中的精品，我讀后感覺其內容曲折蜿蜒，扣人心弦，并且含有深刻的人生道理，項鏈讀后感400字。
《項鏈》一文描寫了女主人公瓦賽爾太太十分虛榮，為在舞會上引人注意，而丟失了向朋友借的一條珍珠項鏈。一家人從此只好省吃儉用，努力工作，用了整整十年時間終于湊齊了買項鏈的錢，他們買了一條相同的項鏈還給朋友，而朋友告訴她，借給她的項鏈是一件人造品，只值幾百法郎。瓦賽爾太太后悔莫及，痛恨自己當時太貪圖虛榮了。
讀了這篇文章，我想到生活中許多人為了面子，為了滿足自己的虛榮心，與別人比吃比穿，最后卻落個慘敗的下場。比如說，現(xiàn)在生活質量提高了，一些女人感覺自己長得不夠漂亮，就去染發(fā)、美容，有的甚至不惜幾萬塊錢去整容。我在電視上看過這樣一則新聞：一個年輕的大學生不顧父母勸告做了整容手術，結果手術失敗了，她不僅沒變漂亮，本來的面貌也被毀了。
莫泊桑項鏈教學設計篇十八
“唉！我可憐的瑪?shù)贍柕?！可是我那一掛是假的，至多值五百法郎！?/p>
瑪?shù)贍柕脉畷r臉色蒼白，眼神中充滿了迷茫和驚恐。她望著天邊的烏云猛得向后退了兩步，險些摔到地上。“不，珍妮，珍妮！你一定是在騙我，對不對？你在騙我，說啊，說你在騙我……”瑪?shù)贍柕旅土业負u晃著佛來思節(jié)夫人，“說啊，說啊，說――啊――”她不知所措地狂奔起來，“假的”“假的”佛來思節(jié)夫人的聲音仍在她耳邊不停回響。
“哦對不起，我……我會把項鏈還給你的，對不起，真的，我……”
“不，一切都是假的，假的，假――的――”
瑪?shù)贍柕伦≡毫恕?/p>
臨床住的是一位面容憔悴，瘦骨嶙峋的窮老頭兒，每天咳個不停。
時間一天一天地流逝，瑪?shù)贍柕碌牟∏闆]有一絲好轉，盡管有丈夫的精心照料和朋友的親切關懷，她依舊每天目光呆滯地盯著白刷刷的墻壁，念叨著：“我的鱸魚，我的雞翅，我的暖爐，我的……不，不，我的青春，我的項鏈，假的，是的，都是假的……”
佛來思節(jié)夫人支付著住院的一切費用，而那位臨床的老人手頭似乎漸漸拮據(jù)了，他太老了，也太窮了，沒有能力支付醫(yī)療費用了。醫(yī)院已經(jīng)決定趕他出去。
一天，老頭兒對佛來思節(jié)夫人說：“尊貴的'夫人，您是不是需要一串項鏈呢？”佛來思節(jié)夫人沒有應聲，奇怪地看著他?！拔蚁耄矣幸淮@石項鏈可以低價賣給您，我需要錢治病?！崩项^兒停頓了一會兒，“很漂亮的一串鉆石項鏈，價值連城！”“哦不，不是偷的！”老頭看見佛來思節(jié)夫人的眼神，連忙解釋，好像猶豫了一會兒，“那是十年前的事了，我還是一個車夫，一位和您一樣美麗的夫人把它掉在我的車里……我很慚愧……但我現(xiàn)在真的需要錢，你看……”
瑪?shù)贍柕碌蓤A了眼望著老頭的手，那里真有一串項鏈，一串精美的毀了她一生的項鏈，瑪?shù)贍柕麦@叫起來：“我的項鏈，我的項鏈，噢，不，不，不……”瑪?shù)贍柕聲灹诉^去。
她再也沒有醒來……
莫泊桑項鏈教學設計篇十九
項鏈（莫泊桑）..
重慶市渝北中學校
教學目標：1、理解小說的深刻內涵，探究悲劇發(fā)生的思想根源，培養(yǎng)學生辨證思維能力；
2、領會小說精巧的構思，續(xù)寫課文，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力。
教學方法：在教師的組織下，學生合作、探究。
教學手段：多媒體
教學時間：二課時。
第一課時
教學目標：理解課文的深刻內涵，探究悲劇發(fā)生的思想根源，培養(yǎng)學生辨證思維能力。
教學過程：
一、激趣導入：大家知道，項鏈是日常生活中的一種首飾?？墒怯袝r候，項鏈也會成為一條鎖鏈，緊緊地勒住命運的咽喉。莫泊桑是世界短篇小說巨匠，他在小說《項鏈》中就講了這樣一個故事。
二、自主、合作、探究
多媒體展示：“要是那時沒有丟失那掛項鏈，她現(xiàn)在是怎樣一個景況呢？誰知道呢？誰知道呢？人生是多么奇怪，多么變化無常啊，極細小的一件事可以敗壞你，也可以成全你！”（《項鏈》語段）
問題1：作者的這番“感慨”，針對的是課文中的什么人什么事？
明確：針對的是瑪?shù)贍柕聛G失項鏈的人生悲劇。
問題2：為什么會丟失？
明確：因為她覺得“臨走時候加穿的衣服”“寒磣味兒跟舞會上的衣服的豪華氣派很不相稱”，“為了避免那些穿著珍貴皮衣的女人看見，想趕快逃走”。
問題3：這是什么思想在作怪？
明確：虛榮心。
問題4：如果她沒有項鏈，就不會丟失。哪來的項鏈？
明確：從朋友那里借來的。
問題5：為什么要借？
明確：因為她沒有――這是客觀原因。主觀上是因為她認為“在闊太太中間露窮酸相，再難堪也沒有了”
問題6：這又是什么思想在作怪？
明確：還是虛榮心。
問題7：如果她不參加舞會，就不會借項鏈。她為什么要去參加舞會呢？
明確：貪圖享樂的思想。小說一連用八個“夢想”描寫了瑪?shù)贍柕碌男睦砘顒印Ｋ龎粝胗懈呒壸≌?，夢想有華貴的陳設，夢想有精美的佳肴，夢想有仆人侍奉，甚至夢想自己“跟最親密的男朋友閑談，或者跟那些一般女人所最仰慕最樂于結識的男子閑談”，“她覺得自己生在世上就是為了這些”。種種狂熱的夢想，無不暴露出她貪圖享樂的思想意識。
問題8：要是沒有丟失那掛項鏈會怎么樣呢？她的人生悲劇能夠避免嗎？（分組討論，代表發(fā)言）
明確：意見1：很難說。因為作者也感慨：“要是那時沒有丟失那掛項鏈，她現(xiàn)在是怎樣一個景況呢？誰知道呢？誰知道呢？”
意見2：只要還有貪圖享樂的思想和虛榮心，她的人生悲劇遲早都會發(fā)生。不發(fā)生在這件事情上，也一定會發(fā)生在別的什么事情上。作者把瑪?shù)贍柕碌谋瘎w結為人生無常，卻沒有看到其背后的思想根源，應該說，這是作品，也是作者的思想局限。
教師評價：我贊成第二種觀點。唯物辨證法思想告訴我們，偶然性只是必然性的表現(xiàn)形式，偶然之中包含著必然，凡是偶然性在起作用的地方，在它的背后，都可以找到某種必然性，而必然性是事物發(fā)展過程中不可避免的、一定要出現(xiàn)的趨勢。
第二課時
教學目標：領會小說精巧的構思，續(xù)寫課文，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力。
教學過程：
多媒體展示：“佛來思節(jié)夫人感動極了，抓住她的手，說：‘唉！我可憐的瑪?shù)贍柕拢】墒俏夷菕焓羌俚?，至多值五百法郎！……’”（《項鏈》語段）
多媒體展示：“佛來思節(jié)夫人感動極了，抓住她的手，說：‘唉！我可憐的瑪?shù)贍柕?！可是我那掛是假的，至多值五百法郎！……’?/p>
問題1：本段交代：項鏈是假的。有人認為這個結尾來得突兀，不合情理。從課文中找出依據(jù)，說說你的看法。
明確：借項鏈時，她的女友毫不遲疑的說：“當然可以。”還項鏈時，她的女友竟“沒打開盒子”看。當她買項鏈時，珠寶店老板“查看了許多帳簿”以后說：“我只賣出這個盒子?！蓖ㄟ^這三處鋪墊，“項鏈是假的”就顯得合乎情理了。
問題2：繼續(xù)寫下去好嗎？為什么？
明確：不好。那樣就沒有豐富的想象空間了。
問題3：那么刪掉它可以嗎？
明確：刪掉也不好。這是對她的享樂思想和虛榮心的極大諷刺。
問題4：通過上面的討論，我們發(fā)現(xiàn)小說的結尾有兩個特點：一是合乎情理；二是新穎別致。而這兩個特點恰好就是續(xù)寫的要求。那么，瑪?shù)贍柕略诘弥楁準羌俚囊院螅瑫趺礃幽?？請大家展開想象的翅膀，設想一下好嗎？（學生討論，教師補充）
多媒體展示：a、她悔恨不已，拋開享樂思想和虛榮心，腳踏實地地生活；
b、她百感交集，從此喜怒無常，精神崩潰，最后郁郁而終；
c、她喜出望外，討回了三萬五千五百法郎，重新追求她夢寐以求的生活；
d、她為奪回那掛鉆石項鏈，與佛來思節(jié)夫人爭吵不休，不得不對簿公堂；
e、最后她吃驚地發(fā)現(xiàn)，自己賠償?shù)哪菕祉楁溡彩羌俚摹?/p>
問題5：這就是對《項鏈》的`續(xù)寫了。根據(jù)上面.總結的續(xù)寫要求，談談各個方案的優(yōu)劣。
明確：既然她的女友人肯當面承認自己當初借出的項鏈是假的，就不大可能不愿歸還。所以“d”不合情理。
“c”也有同樣的毛病。課文第二段寫到：“在婦女，美麗、風韻、嬌媚，就是她們的出身；天生的聰明，優(yōu)雅的資質，溫柔的性情，就是她們唯一的資格?！奔热滑F(xiàn)在她已經(jīng)“成了一個窮苦人家的粗壯的婦女”，也就喪失了出入于上流社會、做貴夫人的唯一資本了。
一個人只有首先認識到錯誤，然后才會改正錯誤。課文上有這樣一句話：“有時候，她丈夫辦公去了，她一個人坐在窗前，就回想起當年那個舞會來，那個晚上，她多么美麗，多么使人傾倒??！”這說明她并沒有意識到其悲劇的思想根源。所以，“a”項與原文提供的信息也是矛盾的。
她一心想進入上流社會做貴夫人，所能憑借的唯有姿色而已。但如今年華已逝，容顏衰老，不再具有誘惑力；何況，十年的辛酸竟是為了一掛假項鏈。從而導致她喜怒無常，甚至精神崩潰，郁郁而終，都是合乎情理的。
“e”項留下了豐富的想象空間，與課文的結尾有異曲同工之妙。從表現(xiàn)的思想意義來看，把批判的矛頭直指那個弄虛作假的社會，從而深化了原文的主題。所以“e”比較好。
【后記】
一、瑪?shù)贍柕碌娜松瘎?，實際上隱含著“偶然與必然”的唯物辨證法關系（只是教學時沒有使用其術語而已），組織學生加以探究，這與《語文課程標準》“關注學生思考問題的深度，使學生增強探究意識”的要求是一致的。組織學生去探究作品以及作者的思想局限，這與《語文課程標準》“理解作品所表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向，作出恰當?shù)脑u價”的要求也是一致的。
二、《語文課程標準》強調培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。所謂創(chuàng)新思維，應該是發(fā)散思維與輻合思維的統(tǒng)一。沒有思維的發(fā)散，就不能得到可供比較、選擇的多種假設和途徑，思維就只能朝著一個方向進行，因思路狹窄而答案缺乏創(chuàng)造性。但是，作為一個完整的思維過程，創(chuàng)新思維又離不開輻合思維，否則，思維便只會漫無邊際地發(fā)散，即使其中有正確的、新穎的答案，也會因不能集中而尋找不到。事實上，發(fā)散思維和輻合思維如同創(chuàng)新思維的兩翼而缺一不可。
（注：該.教案的課堂教學實錄已發(fā)表在98.11《重慶教育》）
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莫泊桑項鏈教學設計篇二十
《項鏈》一文描寫了女主人公瓦賽爾太太十分虛榮，為在舞會上引人注意，而丟失了向朋友借的一條珍珠項鏈。一家人從此只好省吃儉用，努力工作，用了整整十年時間終于湊齊了買項鏈的錢，他們買了一條相同的項鏈還給朋友，而朋友告訴她，借給她的項鏈是一件人造品，只值幾百法郎。瓦賽爾太太后悔莫及，痛恨自己當時太貪圖虛榮了。
讀了這篇文章，我想到生活中許多人為了面子，為了滿足自己的虛榮心，與別人比吃比穿，最后卻落個慘敗的下場。比如說，現(xiàn)在生活質量提高了，一些女人感覺自己長得不夠漂亮，就去染發(fā)、美容，有的甚至不惜幾萬塊錢去整容。我在電視上看過這樣一則新聞：一個年輕的大學生不顧父母勸告做了整容手術，結果手術失敗了，她不僅沒變漂亮，本來的面貌也被毀了。從中我們不難理解做人不應該好面子，不應該有虛榮心。
《項鏈》不僅是一篇內容精彩的短篇小說精品，更是一部含有深刻道理的優(yōu)秀文學作品，如果你對這篇小說也感興趣，不妨讀一讀。
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